小班衛(wèi)生與健康教案通用六篇

下面是小編為您整理的“小班衛(wèi)生與健康教案”。老師在正式上課之前需要寫好本學(xué)期教學(xué)教案課件，現(xiàn)在著手準備教案課件也不遲。教案是全面推進教育教學(xué)信息化的重要支點。如需獲取更多信息請關(guān)注我們的網(wǎng)站！

小班衛(wèi)生與健康教案【篇1】

引言：

健康和衛(wèi)生是孩子們成長過程中非常重要的方面。通過教育孩子們關(guān)于健康和衛(wèi)生的重要性，可以幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。本文將介紹一篇關(guān)于小班健康衛(wèi)生大挑戰(zhàn)教案及反思的文章。

第一節(jié)：教案概述

教學(xué)目標：

1. 教育學(xué)生關(guān)于保持健康和衛(wèi)生的重要性；

2. 幫助學(xué)生了解如何保持個人衛(wèi)生；

3. 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展良好的衛(wèi)生習(xí)慣；

4. 提供實踐機會，讓學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)的知識。

教學(xué)準備：

1. PPT幻燈片和互動白板；

2. 插圖和圖片，以便讓學(xué)生更好地理解和感受；

3. 活動材料如剪刀，紙板，筆等；

4. 角色扮演和小組活動的指導(dǎo)。

教學(xué)步驟：

1. 引入：通過播放有關(guān)健康和衛(wèi)生的視頻或展示圖片，引起學(xué)生的興趣。解釋學(xué)習(xí)主題，并詢問學(xué)生對健康和衛(wèi)生的了解。

2. 知識講解：使用圖文并茂的PPT幻燈片，向?qū)W生講解什么是健康和衛(wèi)生，以及它們對個人健康的影響。

3. 討論活動：將學(xué)生分成小組進行討論。每個小組選擇一個健康和衛(wèi)生主題，如洗手、刷牙、飲食等。學(xué)生需要合作討論并準備一份關(guān)于該主題的小報告。

4. 角色扮演活動：學(xué)生分成小組，每組扮演不同場景下的角色，例如，在家中洗手、在學(xué)校吃午餐等，讓他們展示正確的衛(wèi)生習(xí)慣。

5. 游戲活動：設(shè)計各種小游戲，如填空、拼圖等，讓學(xué)生進行互動，加強對健康和衛(wèi)生知識的理解。

6. 總結(jié)：簡要回顧所學(xué)知識，并提醒學(xué)生如何將所學(xué)的知識應(yīng)用到日常生活中。鼓勵學(xué)生向家長傳達所學(xué)知識，并與他們分享。

第二節(jié)：反思

此次教案在小班健康衛(wèi)生教育方面的教學(xué)過程中取得了良好的效果。通過多種形式的教學(xué)活動，學(xué)生們被吸引并積極參與教學(xué)過程。每個環(huán)節(jié)都以學(xué)生的參與為核心，使學(xué)生能夠通過實踐了解并掌握重要的健康和衛(wèi)生知識。

在教學(xué)過程中，學(xué)生們不僅僅是被動接受知識，而是通過小組合作討論和角色扮演的方式，主動參與到學(xué)習(xí)中。這種教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強了他們的學(xué)習(xí)動力。

在討論活動中，學(xué)生的社交能力和表達能力得到了鍛煉。通過小組討論，學(xué)生相互交流、合作，培養(yǎng)了他們團隊合作和分工合作的能力。

角色扮演活動使學(xué)生能夠身臨其境地體驗正確的衛(wèi)生習(xí)慣，進一步強化了他們的理解和記憶。通過模擬真實生活場景來展示正確的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)生能夠更好地理解和接受這些知識。

此外，設(shè)計各種小游戲加強了學(xué)生對知識的記憶。通過互動形式的學(xué)習(xí)，學(xué)生更加主動積極地參與到教學(xué)過程中，并將所學(xué)的知識運用到游戲中，加深了對知識的理解和記憶。

總結(jié)：

通過這次小班健康衛(wèi)生大挑戰(zhàn)教案，學(xué)生們不僅僅學(xué)到了關(guān)于健康和衛(wèi)生的知識，還養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。他們通過討論、角色扮演和互動游戲等方式進行了多次實踐，提升了他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。這種針對小班的教學(xué)方法能夠更好地滿足學(xué)生的認知水平和發(fā)展需求，是一種值得推廣的教學(xué)模式。

小班衛(wèi)生與健康教案【篇2】

設(shè)計意圖：

活動目標：

1.知道洗手的重要性。

2。掌握洗手的正確方法。

3.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣活動重點：1.學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

活動難點：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動準備：洗手的課件。兩個小熊手偶。

活動過程：

一、用游戲手指歌導(dǎo)入活動。

大拇哥、二拇弟、中三樓、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，我的大，誰的小，我的小。(教案出自：教案網(wǎng))那根指頭長，這根指頭長，哪根指頭短，這根指頭斷。(通過問答式的兒歌形式來激發(fā)幼兒的興趣。)

二、集中觀看手偶表演幫助幼兒了解洗手的重要性;

1.導(dǎo)入活動：剛才小朋友們正能干?，F(xiàn)在老師給你們帶來了一位小客人(出示醫(yī)生嘟嘟手偶)你們看看是誰呀?喜歡嗎?我們一起歡迎他吧!(讓幼兒向小醫(yī)生問好)。

2.觀看手偶表演：老師邊做手偶表演，邊講述故事。讓幼兒了解洗手的重要性。

(1).講完故事后提問：豆豆為什么會肚子疼呀?(玩玩具后沒有洗手，吃東西之前沒有洗手、上廁所之后沒有洗手。)它應(yīng)該怎樣做呀?(玩過玩具之后要洗手，上過廁所之后要洗手，吃東西之前也要洗手。)

(2)通過故事讓幼兒了解手上有許多細菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。

3.引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實際進行交流(調(diào)動幼兒已有的知識經(jīng)驗進一步體驗洗手的重要性。)

(1)提問：你們的肚子疼過嗎?(疼過)為什么?(用臟手拿東西吃的)我們應(yīng)該怎么做呢?(洗手)。

(2)什么時候洗手呢?(玩完玩具以后、飯前、便后、吃東西之前都要洗手、手臟的時候都要洗手。)

4.小結(jié)：玩玩具后、上廁所后、手臟的時候要洗手，因為這時候小手上有許多細菌，這些細菌吃到肚子里，(教案出自：教案網(wǎng))會使我們得病，所以我們要勤洗手，做個講衛(wèi)生的好孩子。就不容易生病了。

說說我是怎樣洗手的?

三、設(shè)計問題，引導(dǎo)幼兒觀看課件，學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

(1)老師把別的幼兒園小朋友洗手的照片拍下來了，你們看看他們是怎樣洗手的?

(2)出示洗手課件，設(shè)計提問引導(dǎo)幼兒觀看畫面，了解洗手的正確方法出示ppT1。

提問：畫面上的小朋友在干什么?為什么要把袖子卷起來?我們也一起來學(xué)一學(xué)吧!(引導(dǎo)幼兒理解畫面內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒喲暖和語言表達)出示ppT2：引導(dǎo)幼兒觀察后提問：圖上的小朋友在干什么?

出示ppT3：圖上上的小朋友在干什么?(打肥皂、抹洗手液)出示課ppT4：圖上的小朋友在干什么?(搓手)搓手的時候水龍頭是關(guān)著的?還是開著的?為什么?

出示ppT5：圖上的小朋友在干什么?(沖手)沖完手之后還要甩甩手。

出示ppT6：圖片上的小朋友在干什么?(用毛巾擦手)用誰的毛巾擦手?為什么?

(3)老師和幼兒共同講述正確的洗手順序及方法.

卷袖子----沖手-----搓肥皂------搓手心搓手背----沖肥皂---甩手---用毛巾擦手。(根據(jù)畫面邊做動作邊講解)

(4)引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊做模仿動作。(進一步學(xué)習(xí)正確的洗手順序及方法。

我有一雙小小手，快來快來洗洗手，洗手前，快卷袖，不讓水滴沾衣袖。(教案出自：教案網(wǎng))打開水龍頭，沖沖小小手，關(guān)上水龍頭，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打開水管沖一沖，再用毛巾擦擦手，小小手真干凈。

(5)師幼談話：我們什么時候該洗手(飯前、便后、玩完玩具、手臟時候)。

四、幼兒實際練習(xí)：洗洗小手講衛(wèi)生，進一步掌握洗手的方法。

1.教師導(dǎo)語：馬上要吃點心了，我們一起來洗洗小手吧!看看誰的小手最干凈。

2.在實際練習(xí)中引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊洗手。指導(dǎo)幼兒正確的洗手。

小班衛(wèi)生與健康教案【篇3】

活動目標：

都是日常所能聽到的，幼兒能接受的知識，幼兒的愛好很高，再加上有實物可以讓幼兒觀察，幼兒被吸引住了。醫(yī)院里的所見所聞，活動一下子達到了高潮。這種活動能讓幼兒開闊眼界，是平時幼兒園里無法滿足的，而且因為有直觀的形象讓幼兒感受，幼兒的熟悉能力能進一步提高。使幼兒教育真正體現(xiàn)家庭、社會、學(xué)校的三位一體教育理念所帶來的優(yōu)勢，就應(yīng)充分利用周邊資源。

活動準備：

顯微鏡。

幾種常見的細菌示意圖。

細菌標本。

活動過程：

1、引出話題：你認為細菌是我們的好朋友還是敵人？

有的是朋友，有的是敵人

（如：大腸桿菌能幫助我們消化，吸收維生素；而有的要危害人們的健康）

2、細菌吃什么？

（它也挑食，有的喜歡吃甜的、有的喜歡吃咸的、有的喜歡吃苦的）分別看這些細菌的標本或繪圖。

3、我們?nèi)擞惺裁崔k法讓細菌死呢？（幼兒議論）

酒精、太陽照射、照紫外線、經(jīng)常洗手、高溫消毒----

4、為什么要把東西煮熟了才吃？

這樣也可把細菌殺死

5、細菌長得這么小，我們?nèi)祟愂窃趺窗l(fā)現(xiàn)這些細菌的？

介紹顯微鏡、幼兒觀察細菌

6、怎樣保護自己？

平時我們要講衛(wèi)生，不能咬指甲，經(jīng)常洗手

7、與幼兒講講一些生活小常識：

如：為什么生病了要掉鹽水？生病時要聽醫(yī)生的話

最后問題交流：幼兒問，媽媽答。-------

活動結(jié)束：

小朋友可互相討論。

小班衛(wèi)生與健康教案【篇4】

設(shè)計意圖：

小班的孩子對自己的小手的各部分名稱及用途都有了初步的認知，但許多孩子還不知道怎樣正確地洗手，只是匆匆的濕一下手甚至袖口都已經(jīng)潮濕了半截，地上也"發(fā)了水"。整天摸摸這、摸摸那，手上沾滿各種細菌，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓幼兒具備基本的生活自理能力，是對幼兒進行健康教育的重要內(nèi)容，也是幼兒身心健康的基礎(chǔ)。

活動目標：

1.知道洗手的重要性。

2.掌握洗手的正確方法。

3.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣

4了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

5.了解生病的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。

活動重點：1.學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

活動難點：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動準備：洗手的課件。兩個小熊手偶。

活動過程：

一、用游戲"手指歌"導(dǎo)入活動。

"大拇哥、二拇弟、中三樓、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，我的大，誰的小，我的小。那根指頭長，這根指頭長，哪根指頭短，這根指頭斷。"(通過問答式的兒歌形式來激發(fā)幼兒的興趣。)二、集中觀看手偶表演幫助幼兒了解洗手的重要性;1.導(dǎo)入活動：剛才小朋友們正能干?，F(xiàn)在老師給你們帶來了一位小客人(出示醫(yī)生嘟嘟手偶)你們看看是誰呀?喜歡嗎?我們一起歡迎他吧!(讓幼兒向小醫(yī)生問好)。

2.觀看手偶表演：老師邊做手偶表演，邊講述故事。讓幼兒了解洗手的重要性。

(1).講完故事后提問：豆豆為什么會肚子疼呀?(玩玩具后沒有洗手，吃東西之前沒有洗手、上廁所之后沒有洗手。)它應(yīng)該怎樣做呀?(玩過玩具之后要洗手，上過廁所之后要洗手，吃東西之前也要洗手。)通過故事讓幼兒了解手上有許多細菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。

3.引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實際進行交流(調(diào)動幼兒已有的知識經(jīng)驗進一步體驗洗手的重要性。)(1)提問：你們的肚子疼過嗎?(疼過)為什么?(用臟手拿東西吃的)我們應(yīng)該怎么做呢?(洗手)。什么時候洗手呢?(玩完玩具以后、飯前、便后、吃東西之前都要洗手、手臟的時候都要洗手。)4.小結(jié)：玩玩具后、上廁所后、手臟的時候要洗手，因為這時候小手上有許多細菌，這些細菌吃到肚子里，會使我們得病，所以我們要勤洗手，做個講衛(wèi)生的好孩子。就不容易生病了。

1 說說 "我是怎樣洗手的"?

三、設(shè)計問題，引導(dǎo)幼兒觀看課件，學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

1 老師把別的幼兒園小朋友洗手的照片拍下來了，你們看看他們是怎樣洗手的?

出示洗手課件，設(shè)計提問引導(dǎo)幼兒觀看畫面，了解洗手的正確方法出示PPT1。

提問：畫面上的小朋友在干什么?為什么要把袖子卷起來?我們也一起來學(xué)一學(xué)吧!(引導(dǎo)幼兒理解畫面內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒喲暖和語言表達)出示PPT2：引導(dǎo)幼兒觀察后提問：圖上的小朋友在干什么?

出示PPT3：圖上上的小朋友在干什么?(打肥皂、抹洗手液)出示課PPT4：圖上的小朋友在干什么?(搓手)搓手的時候水龍頭是關(guān)著的?還是開著的?為什么?

出示PPT5：圖上的小朋友在干什么?(沖手)沖完手之后還要甩甩手。

出示PPT6：圖片上的小朋友在干什么?(用毛巾擦手)用誰的毛巾擦手?為什么?

(3)老師和幼兒共同講述正確的洗手順序及方法.

卷袖子----沖手-----搓肥皂------搓手心搓手背----沖肥皂---甩手---用毛巾擦手。(根據(jù)畫面邊做動作邊講解)(4)引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊做模仿動作。(進一步學(xué)習(xí)正確的洗手順序及方法。

我有一雙小小手，快來快來洗洗手，洗手前，快卷袖，不讓水滴沾衣袖。打開水龍頭，沖沖小小手，關(guān)上水龍頭，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打開水管沖一沖，再用毛巾擦擦手，小小手真干凈。

(5)師幼談話："我們什么時候該洗手"(飯前、便后、玩完玩具、手臟時候)。

四、幼兒實際練習(xí)：洗洗小手講衛(wèi)生，進一步掌握洗手的方法。

1.教師導(dǎo)語：馬上要吃點心了，我們一起來洗洗小手吧!看看誰的小手最干凈。

2.在實際練習(xí)中引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊洗手。指導(dǎo)幼兒正確的洗手。

教學(xué)反思：

活動對幼兒進行勤洗手的良好習(xí)慣的培養(yǎng)與日常生活相結(jié)合。開始以一條臟毛巾的話題討論方式進入活動主題，讓幼兒知道為什么要洗手，鼓勵幼兒自己來介紹洗手的方法，提高幼兒參與活動的積極性。利用通俗易懂的兒歌，具體形象的演示，富有激情的語言，再加上有徒手練習(xí)的鋪墊，先前進行個別的糾正和輔導(dǎo)，使得實際練習(xí)有條不紊的開展。讓幼兒真切觀察和感知到如何能把小手真正洗干凈的真實過程，都學(xué)會了用正確方法洗手。

小班衛(wèi)生與健康教案【篇5】

活動目標：

1、讓幼兒了解春天天氣漸漸變熱，有很多傳染病會發(fā)生，教育幼兒要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的良好習(xí)慣。

2、認識蒼蠅、蚊子的外形特征，知道它們的害處。

3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動準備：

相關(guān)圖片和錄象帶

活動過程：

1、讓幼兒猜謎語，引出活動

分別說出蒼蠅和蚊子的謎面，讓幼兒猜

2、認識蒼蠅和蚊子及其危害

(1)、讓幼兒觀看蒼蠅、蚊子的圖片(主要外形特征)，使幼兒從外形特征上認識它們。

(2)、觀看錄象帶：使幼兒了解蒼蠅和蚊子生活在什么地方(重點引導(dǎo)幼兒觀看蒼蠅蚊子在臭水溝、糞坑、垃圾箱等臟的地方生活)

(3)、介紹蒼蠅是如何傳播疾病的，并告訴幼兒蒼蠅傳播的疾病是痢疾(拉肚子)

(4)、介紹蚊子是怎樣傳播疾病的，并告訴幼兒蚊子傳播的疾病是乙腦(傷害大腦)

3、活動總結(jié)：教育小朋友要勤洗手，不吃不清潔的食物等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動反思：

今天的活動中，幼兒知道不能買攤販的食物，因為他們從錄像中看到了食品沒有防護措施是不干凈的，蒼蠅、蚊子等到處亂飛，傳播疾病，因此吃了不干凈食品就會生病，就會有生命危險。所以大家都決定以后不購買這些食品。

小班衛(wèi)生與健康教案【篇6】

幼兒園小班關(guān)于飲食衛(wèi)生的健康教案參考

小班健康活動：飲食衛(wèi)生

活動目標:

1、讓幼兒知道吃東西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗凈,不吃腐爛變質(zhì)的東西。

2、吃東西要坐下來安靜的吃,不在外邊邊跑邊玩邊吃,做到定時吃東西和水。

活動準備:

1、果皮箱一個,配有相應(yīng)的墻飾標記圖。

2、幼兒一日活動時間表一張,各種水果每人一份(幼兒也可自帶)。

活動過程:

一、游戲:開火車,帶領(lǐng)幼兒參觀活動室,認識衛(wèi)生角。

洗手要用自己的.水杯毛巾。

2、認識“果皮箱”及相應(yīng)的墻飾標記圖,了解果皮箱的用途。

什么時間該喝水,增強定時作息的意識。

二、嘗試活動:吃水果

病菌等)

2、吃水果:吃水果前要先洗手,嘗試用自己的毛巾擦手;坐下來安靜的吃東西。告訴幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃,并讓幼兒知道其原因。

3、“喂”果皮箱:吃完東西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱里。

三、定時喝水

1、讓幼兒知道喝水要喝白開水,并明白道理。

2、讓幼兒定時喝水,知道不要在劇烈運動后馬上喝水,喝水時要等水不燙在喝,要慢慢的喝。

活動延伸:

1、結(jié)合有幼兒日生活,隨時提醒幼兒要注意飲食衛(wèi)生。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《小班衛(wèi)生與健康教案通用六篇》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了小班衛(wèi)生健康教案專題，希望您能喜歡！