范文能夠激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，范文的成功可以激發(fā)我們擁有自編自導(dǎo)自演的精神創(chuàng)造人生的高峰，怎樣才能寫(xiě)出比較詳細(xì)具體的范文呢？這篇“美術(shù)教師實(shí)習(xí)日記”是幼兒教師教育網(wǎng)為大家細(xì)心搜集整理的，我們將提供更加詳細(xì)和系統(tǒng)的參考和建議！
第一天：
今天是我作為美術(shù)教師實(shí)習(xí)的第一天。心情緊張又充滿期待。早上八點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校，被美麗的校園景色和熱情的學(xué)生們所吸引。校長(zhǎng)親切地接待了我，并安排了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師作為我的導(dǎo)師。老師告訴我，今天的任務(wù)是觀摩一節(jié)美術(shù)課，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的輔助工作。
上午的美術(shù)課開(kāi)始了，老師講解著色彩搭配技巧，學(xué)生們聽(tīng)得津津有味。我觀摩著整個(gè)課程，不禁被老師們?cè)诮虒W(xué)中運(yùn)用的各種教學(xué)方法所吸引。特別是互動(dòng)式的問(wèn)答環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們更加參與其中，提高了學(xué)習(xí)的興趣。
下午，我?guī)椭蠋煱l(fā)放繪畫(huà)工具并檢查學(xué)生的畫(huà)作?？吹剿麄兝L制的作品，我不禁感嘆他們的天賦和才華。雖然他們的繪畫(huà)水平各不相同，但每個(gè)人都全情投入地描繪自己心中的畫(huà)面。我暗自下定決心，要盡自己最大的努力，幫助他們發(fā)展自己的藝術(shù)潛力。
第二天：
今天是我第二天的實(shí)習(xí)，我和導(dǎo)師一起為下周的美術(shù)展準(zhǔn)備。展覽的主題是“自然與人文”。帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)敉獠娠L(fēng)，尋找靈感。大自然的美景讓孩子們驚嘆，他們用畫(huà)筆和畫(huà)紙記錄了這些美好的瞬間。
回到教室后，我與學(xué)生們一起分析所采風(fēng)的照片，探討如何將自然和人文元素結(jié)合。學(xué)生們積極地表達(dá)自己的想法，互相啟發(fā)。我鼓勵(lì)他們勇敢嘗試，不斷實(shí)踐，相信每個(gè)人都能繪制出獨(dú)特而精美的作品。
第三天：
今天，我承擔(dān)了一節(jié)小學(xué)三年級(jí)的美術(shù)課。我選擇了一種簡(jiǎn)單的水彩畫(huà)技法，讓學(xué)生們體驗(yàn)不同的繪畫(huà)材料和技巧。課堂氣氛活躍，孩子們迫不及待地拿起畫(huà)筆，嘗試著創(chuàng)作自己的作品。
我按照教學(xué)計(jì)劃一步一步地指導(dǎo)他們，教給他們?nèi)绾芜\(yùn)用色彩和構(gòu)圖來(lái)表達(dá)自己的想法。通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)到了美術(shù)知識(shí)，還培養(yǎng)了他們的觀察力和創(chuàng)造力。看著他們自信地展示自己的作品，我感到滿意和驕傲。
第四天：
今天我與學(xué)生們一起前往當(dāng)?shù)夭┪镳^參觀。博物館里展示著各種各樣的藝術(shù)作品，從古代到現(xiàn)代，從繪畫(huà)到雕塑，無(wú)不散發(fā)著濃厚的藝術(shù)氛圍。學(xué)生們被這些藝術(shù)品的美麗和獨(dú)特吸引，他們認(rèn)真地觀察、思考，并記錄下他們的感受。
回到學(xué)校后，我與學(xué)生們進(jìn)行了一場(chǎng)討論，分享了彼此對(duì)博物館參觀的感受和體會(huì)。他們談到了自己對(duì)藝術(shù)品的理解和想法。我鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)并欣賞不同風(fēng)格的藝術(shù)作品，開(kāi)拓自己的藝術(shù)視野。
第五天：
今天是我實(shí)習(xí)的最后一天。我為學(xué)生們策劃了一個(gè)小型美術(shù)展覽，展示他們?cè)趯?shí)習(xí)期間創(chuàng)作的作品。展覽中有色彩斑斕的油畫(huà)、生動(dòng)有趣的素描以及獨(dú)特的雕塑作品。家長(zhǎng)和學(xué)校的其他老師也受邀參觀，并對(duì)孩子們的作品給予高度評(píng)價(jià)。
在這段實(shí)習(xí)期間，我感受到了作為一名美術(shù)教師的責(zé)任和樂(lè)趣。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)和指導(dǎo)，我看到了他們?cè)谒囆g(shù)中的成長(zhǎng)與進(jìn)步。盡管實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我對(duì)美術(shù)教育的熱愛(ài)和追求將會(huì)一直延續(xù)下去。我相信，通過(guò)我的努力與引導(dǎo)，這些學(xué)生們將來(lái)會(huì)成為優(yōu)秀的藝術(shù)家，用他們的作品展現(xiàn)自己的才華和激情。
這已經(jīng)是我實(shí)習(xí)的第二周了，而且今天還是個(gè)特殊的日子，教師節(jié)，首先祝愿所有的教師們，節(jié)日快樂(lè)。
在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，快樂(lè)、威嚴(yán)和責(zé)任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)工作認(rèn)真，在實(shí)習(xí)中努力實(shí)踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗(yàn)知識(shí)相結(jié)合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務(wù)。
在這兩周與幼兒熟悉的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質(zhì)。因此，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動(dòng)的時(shí)間，我逐一問(wèn)了他們的名字和昵稱，也就是小名，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因?yàn)檫@樣會(huì)讓幼兒感覺(jué)很親切，尤其是對(duì)這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名，會(huì)讓他們有一種在家里的感覺(jué)，增加幼兒與教師之間的親密度，同時(shí)有利于減少分離焦慮。
實(shí)習(xí)的第四周開(kāi)始，我感覺(jué)我已經(jīng)越來(lái)越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺(jué)，和之前不同。
“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個(gè)名字，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗?ài)心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛(ài)，這不是每個(gè)人都能做到的。在幼兒園里，班上有二十八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級(jí)中的每一個(gè)孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護(hù)。
在這段時(shí)間，我班組織了一次家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我初步了解了家長(zhǎng)會(huì)的流程以及如何與家長(zhǎng)溝通。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的真實(shí)情況，這樣能幫助家長(zhǎng)更好的進(jìn)行家庭教育。在家長(zhǎng)會(huì)還沒(méi)有正式開(kāi)始的時(shí)候，教師可以與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對(duì)家長(zhǎng)提一些要求及建議。家長(zhǎng)會(huì)上，除了將近期主要事務(wù)告知家長(zhǎng)外，對(duì)一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進(jìn)行適當(dāng)表?yè)P(yáng)，對(duì)個(gè)別幼兒也要指出缺點(diǎn)及建議改進(jìn)的方式方法。在會(huì)議結(jié)束的時(shí)候?qū)?huì)議內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)家長(zhǎng)的支持給予感謝。教師與家長(zhǎng)間，幼兒是溝通的橋梁，教師只有關(guān)注孩子，了解孩子才能給與家長(zhǎng)正確的反饋，幼兒的發(fā)展是不斷的，無(wú)論是在幼兒園或是家里。所以家園有機(jī)的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。
第一天：
早上九點(diǎn)，我來(lái)到了某一所小學(xué)，開(kāi)始我的美術(shù)教師實(shí)習(xí)。剛踏進(jìn)校門(mén)，就被校園里歡快的笑聲包圍，仿佛一下子回到了自己的童年。之后，我懷著好奇心走進(jìn)了美術(shù)教室。
教室里擺放著各種繪畫(huà)用具和色彩鮮艷的畫(huà)作。我倍感親切地看著這個(gè)熟悉的環(huán)境，內(nèi)心涌起一股滿滿的熱情。作為一名即將成為專業(yè)教育者的大學(xué)生，我堅(jiān)信通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我能更加了解兒童的創(chuàng)造力，激發(fā)他們的藝術(shù)潛能。
第一堂課是一年級(jí)的學(xué)生，他們純真的眼神充滿了期待，似乎對(duì)藝術(shù)充滿了向往。我向他們介紹了色彩和畫(huà)筆的基本常識(shí)，并帶他們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的色彩搭配。隨著我一幅幅示范，學(xué)生們滿懷熱情地開(kāi)始動(dòng)手，他們揮動(dòng)著畫(huà)筆，勾勒出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的形狀，由此創(chuàng)造出屬于他們自己的奇妙世界。
下午，我與四年級(jí)的學(xué)生們一起進(jìn)行了戶外寫(xiě)生。我們來(lái)到校園的操場(chǎng)上，每個(gè)學(xué)生選定了一個(gè)自己喜歡的角落，開(kāi)始觀察并繪畫(huà)。我走近每個(gè)孩子，耐心地指導(dǎo)他們?nèi)绾尾蹲降郊?xì)節(jié)，如何運(yùn)用線條和陰影來(lái)表現(xiàn)物體的形狀和質(zhì)感。他們用著調(diào)皮卻專注的眼神，將觀察到的一切轉(zhuǎn)化為畫(huà)面上。風(fēng)輕輕吹拂著，陽(yáng)光灑在每個(gè)孩子身上，讓他們的創(chuàng)作更加生動(dòng)。
第二天：
今天是我與三年級(jí)學(xué)生的課程，我們上的主題是卡通人物的繪畫(huà)。當(dāng)我進(jìn)入教室的那一刻，就被墻上展示的學(xué)生的卡通人物畫(huà)作吸引住了。學(xué)生們都有各自喜歡的卡通人物，他們?cè)诩埳洗竽懙孛枥L出了這些可愛(ài)的角色。我?guī)е膭?lì)與欣賞的態(tài)度，給予每個(gè)孩子積極的反饋，讓他們的自信逐漸增長(zhǎng)。
下午是我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)行繪畫(huà)作品的時(shí)間。我給每個(gè)學(xué)生分派了不同的任務(wù)，有的負(fù)責(zé)背景的繪制，有的負(fù)責(zé)人物的描繪，有的負(fù)責(zé)色彩的搭配。通過(guò)互相協(xié)作，學(xué)生們共同完成了一幅精美的合作畫(huà)。看到他們面對(duì)一開(kāi)始的無(wú)助逐漸變得愉快與自信，我感到非常欣慰。這個(gè)過(guò)程不僅鍛煉了他們的技巧，更培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第三天：
我和五年級(jí)的學(xué)生們進(jìn)行了一次主題為風(fēng)景畫(huà)的課程。我們一起來(lái)到校園附近的公園，欣賞大自然的美麗風(fēng)景。我鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的眼睛觀察，用自己的手捕捉每一縷陽(yáng)光和每一抹清風(fēng)。
在公園里，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)植物和樹(shù)木有著濃厚的興趣。于是，我決定讓他們以植物為主題進(jìn)行創(chuàng)作。每個(gè)學(xué)生都選擇了自己鐘愛(ài)的植物，他們仔細(xì)觀察葉片的紋理和花朵的色彩。用著手中的畫(huà)筆，他們用盡全力將栩栩如生的植物形象呈現(xiàn)在紙上，我看到了他們的努力和成長(zhǎng)。
第四天：
今天是我實(shí)習(xí)的最后一天。我與六年級(jí)的學(xué)生們分享了繪畫(huà)中的表現(xiàn)技巧，其中包括透視、陰影和光線的運(yùn)用。他們對(duì)這些新的知識(shí)非常感興趣，積極提問(wèn)，希望能夠在繪畫(huà)中得到更多的突破。
實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我與學(xué)生們舉行了一個(gè)小型的畫(huà)展，展示了他們這幾天的創(chuàng)作成果。家長(zhǎng)們也參與其中，對(duì)孩子們的努力表示贊賞與鼓勵(lì)。我看著這些充滿自豪與自信的孩子們，感到自己的付出是如何有意義。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深切感受到了美術(shù)教育的重要性。每個(gè)孩子都有藝術(shù)的天賦，通過(guò)開(kāi)發(fā)和引導(dǎo)，我們能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，讓他們?cè)诿佬g(shù)的世界中找到自己獨(dú)特的魅力。我深深熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，堅(jiān)定了將來(lái)成為一名美術(shù)教師的信心。
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第一天：
今天是我作為一名小學(xué)美術(shù)老師的實(shí)習(xí)第一天，我感到既期待又緊張。當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，一群活潑可愛(ài)的小朋友們正坐在課桌旁，等待著開(kāi)課。他們的眼睛里透露出對(duì)美術(shù)的渴望和興奮。我心里一陣暖意涌起，決定為他們帶來(lái)一個(gè)有趣、有創(chuàng)意的美術(shù)實(shí)習(xí)課程。
我先向孩子們自我介紹，告訴他們我的名字以及我對(duì)美術(shù)的喜愛(ài)。然后，我提供給他們一些與彩色鉛筆和畫(huà)筆有關(guān)的基本信息。我詢問(wèn)他們是否了解并使用過(guò)這些工具。而后，我組織了一些簡(jiǎn)單的練習(xí)，幫助他們熟悉這些工具。
在第一個(gè)練習(xí)中，我要求孩子們用彩色鉛筆繪制一幅家庭場(chǎng)景。他們表現(xiàn)出了極大的興趣，并積極參與其中。這讓我感到開(kāi)心，因?yàn)槲抑浪麄兘邮苄率挛锏哪芰軓?qiáng)。
第二天：
今天的課程內(nèi)容是使用水彩顏料進(jìn)行繪畫(huà)。我?guī)?lái)了一些顏色鮮艷的海洋生物的圖片，作為他們的創(chuàng)作題材。我向他們介紹了不同顏色的混合方法，以及如何運(yùn)用水彩畫(huà)筆的技巧。孩子們都用水彩顏料畫(huà)出了自己心目中的美麗海底世界。
我注意到有幾個(gè)孩子特別出色，他們的繪畫(huà)技巧非常優(yōu)秀。我鼓勵(lì)他們不要放棄繪畫(huà)，并鼓勵(lì)他們多加練習(xí)。他們快樂(lè)地笑了起來(lái)，我知道鼓勵(lì)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是非常重要的。
第三天：
今天的課程我準(zhǔn)備了素描。我?guī)?lái)了一些生活中的物品，例如水果、花朵等作為素描題材。我向孩子們介紹了素描的基本原理，如何捕捉物體的形狀和質(zhì)感。然后，我向他們展示了一些素描技巧，并告訴他們?nèi)绾芜\(yùn)用不同的線條和陰影進(jìn)行描繪。
他們迅速掌握了技巧，每個(gè)孩子都畫(huà)出了一個(gè)獨(dú)特而逼真的素描作品。這讓我感到非常驕傲，我為他們的進(jìn)步感到高興。
第四天：
今天的課程是關(guān)于剪紙藝術(shù)。我準(zhǔn)備了一些不同形狀和圖案的剪紙，并向孩子們展示了如何剪出美麗的藝術(shù)品。孩子們對(duì)剪紙藝術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們掌握剪紙的技巧非常快。
每個(gè)孩子都用剪紙創(chuàng)作了自己的藝術(shù)品，我將這些作品貼在教室的玻璃窗上展示。當(dāng)他們看到自己的作品懸掛在窗前時(shí)，大家都感到無(wú)比的自豪。
第五天：
今天是我實(shí)習(xí)的最后一天，我決定給孩子們一個(gè)小小的考試，看看他們?cè)谶@一周的實(shí)習(xí)中學(xué)到了什么。考試的內(nèi)容包括繪畫(huà)、剪紙、素描等，而且還有一些有關(guān)藝術(shù)知識(shí)的問(wèn)題。
孩子們都積極參與考試，他們用心答題，展現(xiàn)出了他們?cè)谶@一周所學(xué)到的知識(shí)和技巧。考試結(jié)束后，我將他們的試卷逐一翻閱。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的進(jìn)步都非常明顯，我為他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)學(xué)到的東西感到驕傲。
最后，我給每個(gè)孩子頒發(fā)了一個(gè)小獎(jiǎng)?wù)?，以表彰他們?cè)谶@一周的努力和成就。他們高興地接過(guò)獎(jiǎng)?wù)?，互相祝賀。
這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我對(duì)教育事業(yè)充滿了熱情。我感到很榮幸能夠帶給孩子們美術(shù)的樂(lè)趣，并看到他們的進(jìn)步。我決心將來(lái)繼續(xù)從事美術(shù)教育工作，為更多的孩子提供藝術(shù)的啟蒙與指導(dǎo)。
第一天
今天是我作為一名實(shí)習(xí)美術(shù)老師的第一天。剛進(jìn)入校園，我就被五彩斑斕的墻面所吸引。遠(yuǎn)處的花壇里開(kāi)滿了鮮艷的花朵，仿佛一片彩云飄過(guò)。我不禁感嘆自己能夠在這樣一個(gè)美麗的校園里度過(guò)實(shí)習(xí)期。
上午，我來(lái)到了四年級(jí)的教室。學(xué)生們看到我進(jìn)來(lái)，都顯得有些好奇，不知道這位新老師將要帶給他們?cè)鯓拥拿利愂澜?。我向他們介紹了自己，然后開(kāi)始了第一堂課。
課堂上，我給學(xué)生們展示了一些美術(shù)作品，并向他們解釋了其中的繪畫(huà)技巧和表現(xiàn)方法。我看著學(xué)生們的眼睛里閃爍著興奮的光芒，仿佛他們已經(jīng)被藝術(shù)的魔力所吸引。在課堂結(jié)束時(shí)，學(xué)生們紛紛向我表示他們對(duì)美術(shù)感興趣，并紛紛詢問(wèn)我是否有更多的作品可以展示給他們。我心生喜悅，為自己選擇了美術(shù)這個(gè)職業(yè)而感到驕傲。
下午，我來(lái)到了三年級(jí)的教室。這一次，我給學(xué)生們帶來(lái)了一個(gè)小小的繪畫(huà)任務(wù)，讓他們跟我一起畫(huà)出自己理想中的植物。學(xué)生們拿起畫(huà)筆，認(rèn)真地思考著，似乎在畫(huà)紙上勾勒出了自己心中的美好。我經(jīng)過(guò)每個(gè)學(xué)生身邊，對(duì)他們的作品進(jìn)行了指導(dǎo)和鼓勵(lì)?？粗麄儺?huà)出了自己心中的植物，并用色彩裝飾出了屬于他們的美麗世界，我心中的喜悅溢于言表。
第二天
今天是我實(shí)習(xí)的第二天，我來(lái)到了一年級(jí)的教室。對(duì)于這些剛剛接觸美術(shù)的孩子們來(lái)說(shuō)，我選擇了一些簡(jiǎn)單易學(xué)的技巧，例如畫(huà)圓、畫(huà)線等。開(kāi)始的時(shí)候，學(xué)生們還不太習(xí)慣拿著畫(huà)筆在紙上作畫(huà)，但隨著時(shí)間的推移，他們逐漸掌握了技巧，并創(chuàng)作出了一些可愛(ài)的作品。我看著他們童真的笑容和作品上的進(jìn)步，覺(jué)得自己付出的努力是值得的。
下午，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行了一次戶外寫(xiě)生活動(dòng)。我們來(lái)到校園中的花壇和樹(shù)林里，用畫(huà)筆記錄下了他們眼中的美麗。孩子們爭(zhēng)先恐后地跑到各個(gè)角落，尋找自己感興趣的對(duì)象，并用盡全力將它們描繪在畫(huà)紙上。與此同時(shí)，我在一旁進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們捕捉事物的形狀和顏色，并使用適當(dāng)?shù)睦L畫(huà)技巧來(lái)表達(dá)。當(dāng)他們完成作品時(shí)，滿臉笑容的孩子們都感到很自豪，仿佛一只蝴蝶自由翱翔在花園中。
第三天
今天是我實(shí)習(xí)的第三天，我來(lái)到了五年級(jí)的教室。這些學(xué)生已經(jīng)有了一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)，因此我為他們準(zhǔn)備了一堂關(guān)于水彩繪畫(huà)的課程。我向他們展示了一些著名畫(huà)家的水彩作品，并向他們講解了水彩的特點(diǎn)和技巧。學(xué)生們聚精會(huì)神地聽(tīng)著，并迫不及待地想要開(kāi)始實(shí)踐。
在課堂上，我給學(xué)生們分發(fā)了水彩筆和畫(huà)紙，并指導(dǎo)他們?nèi)绾问褂盟蔬M(jìn)行繪畫(huà)。學(xué)生們跟著我的步驟一步步地進(jìn)行，逐漸掌握了水彩的特點(diǎn)和運(yùn)用技巧。他們畫(huà)出了五顏六色的畫(huà)作，仿佛一幅幅小小的藝術(shù)品。課堂結(jié)束時(shí)，學(xué)生們充滿了自豪和滿足的笑容，他們紛紛表示要繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索美術(shù)的世界。
實(shí)習(xí)的這幾天讓我深深地感受到了美術(shù)教育的力量。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的藝術(shù)天賦，只需要有人引導(dǎo)和激發(fā)他們的興趣，他們就能夠創(chuàng)造出令人驚嘆的作品。我將繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師，為每一個(gè)孩子帶來(lái)更多美麗和快樂(lè)。
第一周：
這是我第一周的美術(shù)編輯實(shí)習(xí)。作為一名美術(shù)專業(yè)的大學(xué)生，我非常興奮能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)入一家知名雜志社實(shí)習(xí)，并且能夠親身參與到美術(shù)編輯的工作中。
這個(gè)周一早上，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了雜志社辦公室。辦公室寬敞明亮，噴涌而來(lái)的創(chuàng)意氛圍仿佛將我?guī)肓艘粋€(gè)嶄新的世界。我被分配到了美術(shù)編輯部門(mén)，與一位經(jīng)驗(yàn)豐富的編輯搭檔共同工作。
首先，我的導(dǎo)師向我介紹了美術(shù)編輯的職責(zé)以及雜志制作的整個(gè)流程。她告訴我，作為美術(shù)編輯，我們需要對(duì)每期雜志的整體造型和設(shè)計(jì)進(jìn)行控制，并且負(fù)責(zé)美術(shù)插圖和排版的工作。我們的目標(biāo)是通過(guò)視覺(jué)表達(dá)來(lái)吸引讀者，傳達(dá)文章所要表達(dá)的主題和情感。
在第一周的實(shí)習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)了一期專題的排版和設(shè)計(jì)工作。我通過(guò)與編輯的溝通，了解到這一期雜志的主題是“城市藝術(shù)”。這個(gè)主題非常有意思，我迅速展開(kāi)了我的創(chuàng)意思考。
我首先從圖片素材庫(kù)中尋找適合該主題的照片。我以黑白照片為基礎(chǔ)，通過(guò)PS軟件進(jìn)行處理，突出城市的紋理和層次感。然后，我與編輯商討了版面的布局，并確定了每個(gè)版面所要呈現(xiàn)的內(nèi)容。我運(yùn)用設(shè)計(jì)軟件將照片和文字有機(jī)地結(jié)合在一起，以達(dá)到視覺(jué)上的和諧與美感。
在整個(gè)排版的過(guò)程中，我遇到了一些困難。有時(shí)候，找不到理想的素材圖片，我需要花費(fèi)更多的時(shí)間去尋找或者自己動(dòng)手制作。有時(shí)候，所處理的圖片無(wú)法達(dá)到我想要的效果，我不得不不斷調(diào)整和嘗試，直到滿意為止。但是，這些挑戰(zhàn)也讓我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和技巧。
最后，當(dāng)我完成了整個(gè)專題的排版設(shè)計(jì)后，我感到非常滿意。翻開(kāi)每一頁(yè)，我的心情由緊張轉(zhuǎn)為滿足和欣慰。作為一名實(shí)習(xí)生，我第一次參與到這樣一本雜志的制作中，我深刻地感受到了自己所學(xué)知識(shí)的價(jià)值和重要性。
這一周的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了很多關(guān)于美術(shù)編輯的知識(shí)和技巧，也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在與編輯的溝通中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他們的需求，并將這些需求轉(zhuǎn)化為實(shí)際可行的設(shè)計(jì)方案。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)能力和溝通能力也在不斷提高。
通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我對(duì)美術(shù)編輯這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了更高的興趣和熱情。我深刻地認(rèn)識(shí)到，美術(shù)編輯不僅僅是把美術(shù)作品放在雜志上，更是在傳遞情感和思想。美術(shù)編輯需要有創(chuàng)意、敏銳的觀察力和對(duì)時(shí)尚潮流的了解。這個(gè)職業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)技能，但也會(huì)帶給人們無(wú)限的創(chuàng)作樂(lè)趣和成就感。
實(shí)習(xí)的第一周留給了我深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信，在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)能力，更好地完成美術(shù)編輯的工作。
第一天：邁出工藝美術(shù)實(shí)習(xí)的第一步
今天是我大學(xué)生涯中的第一個(gè)實(shí)習(xí)日，我邁出了走向?qū)嵺`的第一步。作為一名學(xué)習(xí)工藝美術(shù)的學(xué)生，我充滿了期待和激動(dòng)。當(dāng)我來(lái)到實(shí)習(xí)地點(diǎn)，迎接我的是一間別有風(fēng)采的工藝美術(shù)工作室。工作室內(nèi)擺放著各種各樣的工藝品和雕塑，仿佛走進(jìn)了一個(gè)神秘而充滿藝術(shù)氛圍的世界。
在工作室里，我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，他非常細(xì)心地給我介紹了整個(gè)工作室的各種設(shè)備和工具。他告訴我，工藝美術(shù)實(shí)習(xí)是一個(gè)非常獨(dú)特而又具有挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷，需要我有一顆勇于嘗試和探索的心，同時(shí)也需要我有一定的藝術(shù)天賦和創(chuàng)造力。
第二天：探索與創(chuàng)造的開(kāi)始
今天，我開(kāi)始了自己的第一個(gè)實(shí)習(xí)任務(wù)。導(dǎo)師給了我一塊空白的木板和一些雕刻刀具，要求我根據(jù)自己的想法進(jìn)行雕刻創(chuàng)作。雖然我以前也有一些雕刻的經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)這個(gè)任務(wù)，我還是有些緊張。
我決定將我的創(chuàng)作靈感來(lái)源于大自然。我在木板上雕刻出了一個(gè)枝干紛繁的樹(shù)林圖案，用細(xì)膩的刀法表達(dá)了樹(shù)葉的紋理和樹(shù)干的質(zhì)感。隨著我手中雕刻刀具的移動(dòng)，一幅生機(jī)勃勃的樹(shù)林畫(huà)面逐漸呈現(xiàn)在我的眼前。
當(dāng)我完成這件作品時(shí)，我感到非常滿足和充實(shí)。通過(guò)雕刻，我不僅僅是將自己對(duì)大自然的理解和感受融入到作品中，同時(shí)也鍛煉了自己的手眼協(xié)調(diào)能力和耐心。這次實(shí)習(xí)讓我更加深入地理解到了工藝美術(shù)的魅力所在。
第三天：迎接挑戰(zhàn)與突破
今天導(dǎo)師給我安排了一個(gè)更加具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，要求我制作一個(gè)陶瓷花瓶。雖然我以前從未接觸過(guò)陶藝，但我并沒(méi)有退縮。我決定迎接這個(gè)挑戰(zhàn)，并發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力。
我使用陶瓷泥將花瓶的外形捏成了一個(gè)粗糙的形狀，然后用陶藝刀將其修整得更加光滑。接著，我開(kāi)始在花瓶上刻畫(huà)花朵和葉片的圖案。我運(yùn)用細(xì)膩的刀法，一點(diǎn)一點(diǎn)地雕刻出了花朵的紋理和葉片的曲線。我將花瓶放進(jìn)陶瓷窯中進(jìn)行燒制。
等到花瓶從窯中取出時(shí)，我感到非常驚喜和滿意。陶瓷花瓶的表面光滑而細(xì)膩，花朵和葉片的圖案清晰可見(jiàn)。這件作品不僅顯示了我對(duì)陶藝的初步掌握，也成為我實(shí)習(xí)經(jīng)歷中的一次突破與成長(zhǎng)。
第四天：藝術(shù)與生活的結(jié)合
今天導(dǎo)師給我介紹了一項(xiàng)融合了現(xiàn)代科技元素的工藝美術(shù)作品。這是一款結(jié)合了陶瓷和LED燈的創(chuàng)意燈具，既能起到照明的作用，又能展示藝術(shù)的美感。我非常感興趣，迫不及待地想要體驗(yàn)一下。
在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我首先學(xué)習(xí)了LED燈的組裝和接線，在陶瓷燈座上開(kāi)了一個(gè)適合燈珠嵌入的凹槽，并將陶瓷燈座進(jìn)行燒制，確保其堅(jiān)固耐用。接下來(lái)就是將LED燈珠和電路連接，將燈珠裝入陶瓷燈座中，最后完成了一個(gè)精美的陶瓷創(chuàng)意燈。
這個(gè)作品的完成，讓我深切感受到了工藝美術(shù)與現(xiàn)代科技的結(jié)合所帶來(lái)的驚喜與挑戰(zhàn)。我意識(shí)到，作為一名工藝美術(shù)從業(yè)者，不僅需要擁有扎實(shí)的藝術(shù)功底和創(chuàng)作能力，也需要從不斷學(xué)習(xí)和追趕科技的發(fā)展。
第五天：實(shí)習(xí)的成果與收獲
今天是我實(shí)習(xí)的最后一天，回想起這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我覺(jué)得充實(shí)又難忘。通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我進(jìn)一步提升了自己的技能和創(chuàng)作能力，也更加深刻地體會(huì)到了工藝美術(shù)的魅力。
工藝美術(shù)實(shí)習(xí)不僅是技術(shù)的傳授與提升，更是一次對(duì)自己藝術(shù)才能的發(fā)掘和挑戰(zhàn)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技巧，也鍛煉了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。我也更加深入地了解到了工藝美術(shù)對(duì)于傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的重要性。
在與導(dǎo)師和同學(xué)們的交流和合作中，我得到了他們的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，同時(shí)也收獲了友誼和成長(zhǎng)。這次實(shí)習(xí)不僅讓我更加深入地了解了工藝美術(shù)的實(shí)際應(yīng)用和創(chuàng)作過(guò)程，也為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我堅(jiān)定了自己從事工藝美術(shù)行業(yè)的決心，并對(duì)未來(lái)的發(fā)展充滿了希望和信心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)能力，為中華傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。工藝美術(shù)實(shí)習(xí)，是我藝術(shù)之路上的重要里程碑。
第一周
我作為一名美術(shù)專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)期間我參加了許多實(shí)習(xí)活動(dòng)來(lái)增加自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而這次實(shí)習(xí)，是我第一次親身體驗(yàn)成為一名美術(shù)教師的感受。過(guò)去的三年里，我對(duì)于美術(shù)教育充滿了熱情和憧憬，然而在這個(gè)實(shí)習(xí)的第一周，我才意識(shí)到教師工作的復(fù)雜和挑戰(zhàn)。
我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是市立中學(xué)，和我一同實(shí)習(xí)的還有兩名同學(xué)，我們將由一位資深的美術(shù)教師來(lái)指導(dǎo)和管理。在第一天的早晨，我激動(dòng)地來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備好了我設(shè)計(jì)的第一堂美術(shù)課。
我的第一堂課是關(guān)于色彩的基本知識(shí)，我準(zhǔn)備了一些圖片、圖版以及顏料等教具。當(dāng)我進(jìn)入教室時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)教室里的桌椅都是破舊的，并沒(méi)有合適的畫(huà)架和畫(huà)板。我的心里有些失望，因?yàn)槲以居?jì)劃讓學(xué)生們親自動(dòng)手體驗(yàn)色彩的魅力。我沒(méi)有放棄，我讓學(xué)生們站起來(lái)，用紙板代替畫(huà)架，用厚紙代替畫(huà)板，依舊讓他們帶著熱情地探索色彩。
在教學(xué)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的積極性和專注力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我的預(yù)期。他們主動(dòng)提問(wèn)，積極參與課堂討論，并且展現(xiàn)出了出色的繪畫(huà)天賦。我感受到了教師的驕傲和成就感。
我也意識(shí)到教師工作的繁忙和壓力。在每堂課結(jié)束后，我需要批改學(xué)生們的作業(yè)，準(zhǔn)備下一堂課的教學(xué)內(nèi)容，并與同事們討論和分享教學(xué)心得。晚上回到家，我還需要花費(fèi)大量的時(shí)間準(zhǔn)備第二天的教學(xué)計(jì)劃。這一周下來(lái)，我每天都感到疲憊不堪，但內(nèi)心卻充滿了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和激情。
第二周
進(jìn)入第二周的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的教學(xué)能力有了更多的自信。我意識(shí)到，作為一名美術(shù)教師，我不僅僅需要傳授學(xué)生們繪畫(huà)的技巧，更需要引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的藝術(shù)天賦和激情。
這一周的課程主題是素描。我為學(xué)生們準(zhǔn)備了一幅素描作品，展示給他們漫畫(huà)、建筑和人物的素描技法，并教授了一些基本的技巧。與上周相比，這一周的教學(xué)過(guò)程更加順利，因?yàn)槲乙呀?jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，并且與同事們?nèi)〉昧肆己玫暮献鳌?/p>
在教學(xué)的過(guò)程中，我也遇到了一些困難。有些學(xué)生天賦不足或者對(duì)美術(shù)沒(méi)有興趣，他們很難掌握和理解所教的知識(shí)。我意識(shí)到，作為一名教師，我需要有耐心和毅力，給予每一個(gè)學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)，讓他們都能獲得進(jìn)步和成長(zhǎng)。
另外一個(gè)困擾我的問(wèn)題是教室設(shè)施的不足。連續(xù)的公立學(xué)校經(jīng)費(fèi)削減導(dǎo)致了條件的惡化，有些學(xué)生沒(méi)有足夠的畫(huà)筆和顏料，他們只能自己湊合使用。作為一名實(shí)習(xí)教師，我無(wú)法改變這個(gè)現(xiàn)狀，但我決定在以后的工作中，爭(zhēng)取更多的資源和支持，給予學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總結(jié)
通過(guò)這兩周的實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了美術(shù)教師工作的豐富和挑戰(zhàn)。教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生們的引路人和朋友。在教學(xué)的過(guò)程中，我需要與學(xué)生們建立良好的師生關(guān)系，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和潛能，并針對(duì)他們的需求進(jìn)行個(gè)別化的教學(xué)。
同時(shí)，作為一名美術(shù)教師，我也需要與同事們形成合作和互助的氛圍。教育是一個(gè)團(tuán)隊(duì)工作，只有通過(guò)共同的努力和交流，我們才能給予學(xué)生們最好的教育。
雖然實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我堅(jiān)信，作為一名美術(shù)教師，我有責(zé)任和使命去培養(yǎng)學(xué)生們的藝術(shù)興趣和才華。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)不斷提高自己的教學(xué)水平，并為學(xué)生們帶來(lái)更多的啟發(fā)和幫助。
你了解如何撰寫(xiě)周記嗎？周記寫(xiě)作是一種紀(jì)錄自我當(dāng)時(shí)想法的方法。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，我們通常撰寫(xiě)周記，由于周記有助于我們更好地排解內(nèi)外部的壓力。這是筆者在網(wǎng)絡(luò)上搜尋到的一篇經(jīng)典"教師實(shí)習(xí)日記"文章，請(qǐng)細(xì)閱本文！
談啟霖給我回信了！做操的時(shí)候他突然冒出一句：“老師我給你回信了?！蔽疫@個(gè)開(kāi)心哪！樂(lè)死了！哈哈，意想不到的事情哦。他還很有心的給我折了個(gè)相機(jī)呢，說(shuō)給我的小禮物。可寫(xiě)信的事，大家都知道了，不給大家都寫(xiě)，太過(guò)意不去了，吧？
第一課語(yǔ)文，先黃靜說(shuō)要跟我調(diào)課，讓我上第二課，后又顧云云老師上公開(kāi)課調(diào)課，總歸我還免不了上第一課呀?！斗烟?yáng)》第一課時(shí)我重點(diǎn)在指導(dǎo)朗讀了，上得心里很忐忑呢，因?yàn)榈诙n時(shí)還沒(méi)有想好，第一課時(shí)第二課時(shí)之間應(yīng)該有聯(lián)系的，精心安排的，現(xiàn)在在第二課時(shí)毫無(wú)頭緒的情況下寫(xiě)上了第一課時(shí)，那第二課時(shí)怎么弄呢？好像這堂課硬塞滿四十分鐘一樣。到底第一課時(shí)該講什么，也不該固定的吧，該因課文而定，我這樣想的，否則所有的課不都太無(wú)聊、太機(jī)械了嗎？
丁金金帶書(shū)來(lái)借給同學(xué)了，真善良哪，還給我兩塊巧克力，呵呵，我想著給哪位小朋友吃呢，周四一四班講故事作獎(jiǎng)勵(lì)吧，這叫資源利用。
邱季瑋居然說(shuō)班上同學(xué)崇拜我，我真受寵若驚哪，心虛哦。
監(jiān)考英語(yǔ)，報(bào)聽(tīng)力，感覺(jué)不錯(cuò)，以無(wú)言的方式駁回了某生說(shuō)的：“你會(huì)讀嗎？”任國(guó)慶不考，就在那兒看我借他的書(shū)，看得津津有味，后悔了吧徐玉成，后悔了吧吳秋瑤？哦，明天記得借書(shū)給趙婷婷。（徐玉成這孩子老做給他機(jī)會(huì)不要，沒(méi)機(jī)會(huì)了偏要的事，借書(shū)，上黑板寫(xiě)字也）
找值日生打掃衛(wèi)生找不到人，我就重?cái)M了份值日表，看來(lái)無(wú)法執(zhí)行，因?yàn)轭櫪蠋煱才琶菜莆也贿m合推翻，只能讓同學(xué)幫忙寫(xiě)一份給我，可已經(jīng)催了快兩個(gè)禮拜了，這事做的，太沒(méi)效率了，這班主任管的，太失職了我。明天再催！
帶著孩子們?cè)诖笳n間到操場(chǎng)唱歌，很開(kāi)心，雖然我也不會(huì)唱，呵呵。放學(xué)叫徐震陽(yáng)幫我抄歌詞黑板上，抄得很認(rèn)真哦！
周老師病了,晚自習(xí)我要求替她.剛踏進(jìn)教室學(xué)生都很驚訝,竟然是我這個(gè)小丫頭.看得出他們有點(diǎn)樂(lè).我坐在講臺(tái)上看儒林外史.我總覺(jué)得有學(xué)生在看我,抬頭,是他,那個(gè)昨天早上問(wèn)我為什么笑的家伙.他看到我看著他就低下了頭.我繼續(xù)看我的書(shū).隔了片刻,我抬頭看了一下,那家伙居然還在看我,我就狠狠瞪了他一眼.這一次,他不但沒(méi)低下頭,反而放下了筆,用手托著下巴繼續(xù)看著我,還笑的很陰險(xiǎn)的樣子.好家伙,居然這么不把我放眼里.于是我走了下去,走到了他的位置邊,盯著他.這時(shí)我看清楚了,他是個(gè)長(zhǎng)得不錯(cuò)的男孩,大約172公分,很清秀,輪廓很分明,眼睛大大的,發(fā)型削的很有層次.皮膚很好,很白,尤其是轉(zhuǎn)筆的手,修長(zhǎng),天生談鋼琴的料.一件米色的休閑外套,一條淡色的牛仔褲.給人的整個(gè)感覺(jué)很斯文,有點(diǎn)富家少爺?shù)臍赓|(zhì).我覺(jué)得他很熟悉,說(shuō)不清楚的感覺(jué).天有點(diǎn)冷,我下了晚自習(xí)就回去了.
本來(lái)今天應(yīng)該是平凡的一天，是我自己讓它變得忙碌。
上午第一節(jié)我去聽(tīng)了張老師的課，因?yàn)閺埨蠋煈延猩碓?，想到還有一個(gè)小生命，一節(jié)課中我忍不住總為張老師擔(dān)心。第二節(jié)課在一班上，為了更好的讓學(xué)生直觀感受不等式與圖像的關(guān)系，我依然用的課件。第三節(jié)去聽(tīng)了宋老師的課，這是我第一次聽(tīng)宋老師的課。畢竟是經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，教態(tài)穩(wěn)重，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)也都很成熟，給人一種信任感。第四節(jié)是二班的課，因?yàn)橐恍┰騼蓚€(gè)班的進(jìn)度有些不同，二班便設(shè)計(jì)了更多的習(xí)題練習(xí)。
下午馬老師給了我兩節(jié)課，兩節(jié)都在二班。可能因?yàn)榧磳⒌絹?lái)的離開(kāi)，便想教給他們更多的東西，有更多的課是我求之不得的。晚上三節(jié)晚自習(xí)，第一節(jié)在二班，后兩節(jié)在一班。最沒(méi)想到的事情在晚自習(xí)發(fā)生了，或許說(shuō)是終于發(fā)生了，終于還是哭了。
第一節(jié)晚自習(xí)講新課，而且是本章的重點(diǎn)，卻有幾位學(xué)生在寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)。英語(yǔ)老師是二班的班主任，他們怕完不成班主任的作業(yè)，也情有可原。但在我的數(shù)學(xué)課上寫(xiě)英語(yǔ)就不對(duì)了，而且是在我提醒之后仍不改正，屢教不改真的很讓人生氣。但是我還是將怒氣忍下了，只是采取了一些相應(yīng)措施。如果說(shuō)二班的情況有些讓人生氣，那一班就是會(huì)讓人怒發(fā)沖冠了。二班還只是個(gè)別現(xiàn)象，一班是大部分都在違反課堂紀(jì)律，只有個(gè)別還在好好聽(tīng)課。因?yàn)槟承┠猩鷰в袛骋獾难凵窈驮捳Z(yǔ)，我徹底傷心了。我是真的希望可以傳授他們更多地知識(shí)，可以讓他們有更多的提升。但是他們表現(xiàn)讓我著急，想到馬上就要離開(kāi)又很無(wú)奈，各種情緒交錯(cuò)讓我有了想哭的沖動(dòng)。
我知道我不能哭，更不能在學(xué)生面前哭，于是便竭盡全力的忍著，不讓眼淚流下。還有幾分鐘就要下課了，剩下的時(shí)間是課堂練習(xí)，可能是看出了我的不對(duì)勁，課代表和幾位同學(xué)便勸我不要生氣。因?yàn)檫@突然地關(guān)心，我的眼淚便再也止不住了，不想讓學(xué)生看到奪眶而出的眼淚，就先離開(kāi)了教室。關(guān)上門(mén)的一剎那，眼淚便再也止不住了?；氐睫k公室，告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，我是老師，我不能影響正常的教學(xué)，但是眼淚卻有些不聽(tīng)話。強(qiáng)迫自己整理好心情，準(zhǔn)備下一節(jié)課的內(nèi)容。我好佩服自己，只用了三分鐘，便調(diào)整好心態(tài)。課間還有二班的學(xué)生來(lái)問(wèn)題，趕緊擦干眼淚，像沒(méi)發(fā)生過(guò)任何事情的給學(xué)生講題。然后是一班的班長(zhǎng)和課代表來(lái)找我，她們貼心的安慰，差點(diǎn)讓好不容易才收回的`眼淚再次決堤。感覺(jué)自己真的好失敗，竟然讓學(xué)生前來(lái)安慰，我應(yīng)該再堅(jiān)強(qiáng)些的，哪怕堅(jiān)持最后的兩分鐘直到下課，就不會(huì)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)了。我要努力變得更加堅(jiān)強(qiáng)，絕對(duì)不會(huì)重蹈覆轍。
還是忍不住給自己一個(gè)大大的贊，即使發(fā)生了這樣的事情，我都沒(méi)有去向班主任告狀，還繼續(xù)去上同一個(gè)班的下一節(jié)課。雖然不知我的做法對(duì)不對(duì)，但我仍然堅(jiān)持不去找班主任訴苦。我不想把自己與學(xué)生的問(wèn)題，牽扯到班主任，這樣會(huì)讓我覺(jué)得自己無(wú)能。而且告狀這件事本身，就違背我的原則。雖然有時(shí)被學(xué)生氣急了，也會(huì)口不擇言的搬出班主任，但我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)，我從未真的因此去找過(guò)班主任。
這是我小小的堅(jiān)持，也是我小小的倔強(qiáng)。
小時(shí)候，曾無(wú)數(shù)次玩過(guò)“當(dāng)老師”的游戲，一支粉筆，一塊門(mén)板便把白天老師的動(dòng)作重復(fù)一次，那時(shí)候覺(jué)得老師是個(gè)神氣也很神奇的人，漸漸長(zhǎng)大，想當(dāng)老師的愿望已開(kāi)始模糊了，從小學(xué)到大學(xué)，無(wú)數(shù)次走過(guò)講臺(tái)，都沒(méi)有想過(guò)這三尺講臺(tái)有一天會(huì)屬于我。
當(dāng)我第一次蹭上它，講第一節(jié)新課的時(shí)候，我臉紅了，緊張了，腳一直不停的抖，聲音也小了，歪歪斜斜，這么糟糕的開(kāi)場(chǎng)開(kāi)始讓我擔(dān)心這節(jié)課怎么上得下來(lái)。于是試圖把發(fā)散的目光收回來(lái)，眼睛平視我學(xué)生，他們少了往日的調(diào)皮，認(rèn)真的聽(tīng)我的課，微笑的符合著我，給我提示，心慢慢平靜了。
到目前為止，我已記不得自己上了多少次課，走上多少次這三尺講臺(tái)，我已在那上面揮灑自如，不再臉紅，發(fā)抖，在這教與學(xué)中，在這三盡講臺(tái)上，演繹自己的芳華。
神往的三尺講臺(tái)，在那里，我得到此生最大的信任與鼓勵(lì)。
……
風(fēng)華記，是我和那幫十五六歲的孩子們共同譜寫(xiě)的，這點(diǎn)點(diǎn)片段已雋刻在我的生命的石碑上，代表著曾經(jīng)，也代表著永恒。
實(shí)習(xí)的生活讓我切實(shí)體會(huì)到當(dāng)老師不容易，當(dāng)一個(gè)好老師更不容易。我的學(xué)生，亦是我的朋友，他們正處青春期，思想在幼稚與成熟中俳徊，他們可以有七彩的夢(mèng)，為了夢(mèng)想而拼搏奮斗，他們壓力重大，還會(huì)迷惘，他們?nèi)绱诵枰粋€(gè)人來(lái)指引他，來(lái)陪伴，走過(guò)這青蔥的高中歲月。記得我的老師說(shuō)過(guò)：好的教育者更是一位藝術(shù)家。我想，短暫的實(shí)習(xí)讓我談不是行一個(gè)教育者，卻深知教育有如藝術(shù)，你的心是一跟魔棒，教給學(xué)生知識(shí)，去走他們心中的陰冷。
我用微笑與真誠(chéng)與他們平等相待，我亦得到了最多的掌聲和支持，走過(guò)這段日子，回頭看看自己的腳印，錯(cuò)落有致，也會(huì)發(fā)出好聽(tīng)的聲音。
如果我的學(xué)生能看到我為他們寫(xiě)的“風(fēng)華記”，我想告訴他信：片段只是一個(gè)過(guò)程，我們終會(huì)長(zhǎng)大，成長(zhǎng)本身比學(xué)習(xí)重要得多，用年輕敏感的心去感受生活比看課本重要得多，學(xué)會(huì)堅(jiān)持和微笑比學(xué)會(huì)一道題重要得多。
風(fēng)華記，永無(wú)風(fēng)華正茂，屬于我們的記憶。
工作上，今天起由一名學(xué)生剛剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處?，雖然有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還有一些教學(xué)的理論知識(shí)，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。經(jīng)過(guò)一周的備課，給學(xué)生上課，與教師的溝通，認(rèn)識(shí)到了自我的不足：課的重難點(diǎn)的把握，課堂時(shí)光的把握等等。自我?guī)е磺粺崆閬?lái)到那里，也以往暢想過(guò)自我上課時(shí)的情景，可實(shí)際往往與想象有必須的差距。實(shí)際情景告訴我：必須要成長(zhǎng)!我渴望成長(zhǎng)，期望自我能把工作做好。我告訴自我必須要多看書(shū)，多學(xué)習(xí)，多向當(dāng)?shù)亟處熣?qǐng)教，多研究。
生活上獨(dú)立了。我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)教師一齊承擔(dān)著生活的各個(gè)方面——買(mǎi)菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自我安排。我們一齊商量并不斷探索，生活由亂到穩(wěn)。愉快的合作給我們的生活帶來(lái)了很多便利，為我們更好的工作供給了保障。
自我雖然和學(xué)生年齡只差五六歲，不會(huì)有太大的代溝，但還是不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。對(duì)學(xué)生的了解不夠，自我對(duì)這一年齡段的學(xué)生的'共同點(diǎn)有所了解，可當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生有他們自我的特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)到需要針對(duì)不一樣的學(xué)生要采取不一樣的方法。我告訴自我：首先要和他們的任課教師及班主任多溝通，再就是要和學(xué)生在課下多溝通，多交流，去了解他們，提高課堂學(xué)習(xí)效率。再有一點(diǎn)就是教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這一很大的財(cái)富，讓自我嘆服，應(yīng)多學(xué)習(xí)，我想這會(huì)讓自我受益匪淺。
今天又給學(xué)生批改了作文。從第一次改作文存在的問(wèn)題現(xiàn)在還是存在，雖然每次我都會(huì)在給他們的評(píng)語(yǔ)中明確的點(diǎn)出存在的問(wèn)題，像段落布局，單詞書(shū)寫(xiě)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，也單獨(dú)的跟幾個(gè)學(xué)生談過(guò)他們存在的問(wèn)題，但整體效果不大。
一直就想找個(gè)專門(mén)的時(shí)間給學(xué)生講講作文的寫(xiě)作規(guī)范問(wèn)題，拖到現(xiàn)在還是沒(méi)有講。有時(shí)候覺(jué)得這是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，給他們指出來(lái)了就會(huì)改正，但我錯(cuò)了。
于是再次萌生了給他們講作文的想法，但卻遭到了同學(xué)的反對(duì)，認(rèn)為我太自以為是了，老師們都沒(méi)有辦法解決的問(wèn)題難道憑我的三言兩語(yǔ)就給解決了?
即便如此，我還是想嘗試一下，至少不會(huì)是多此一舉。只要有一個(gè)學(xué)生能夠受益那也就算是沒(méi)有白講。我始終認(rèn)為作文不可能在短時(shí)間內(nèi)在句式結(jié)構(gòu)和用詞上取得大的進(jìn)步，作文是一個(gè)積累的過(guò)程，但在規(guī)范上還是可以的。還是老師那句話，能教給他們一點(diǎn)點(diǎn)也就足夠了。
3月31日星期六天氣晴
準(zhǔn)備禮物
明天就要離校了，在離開(kāi)之前想送給與自己朝夕相處一個(gè)月的學(xué)生們一份禮物。經(jīng)過(guò)昨天的苦思冥想終于想到了送他們每人一張獎(jiǎng)狀，寫(xiě)上幾句話，英語(yǔ)的，算是一種紀(jì)念吧。
然而這一突發(fā)奇想在實(shí)際的操作上卻讓我絞盡了腦汁。首先，學(xué)生中還有一半的沒(méi)有對(duì)上號(hào)，對(duì)上號(hào)的又不是很了解，不知道該給他們寫(xiě)些什么。其次，要用英文寫(xiě)，能想到的漢語(yǔ)句子都不多，英語(yǔ)的就更少了。再者，我想給他們每個(gè)人寫(xiě)的都不一樣，而且還要符合他們的性格特點(diǎn)。只這一點(diǎn)就足以讓我頭疼的了。一上午的時(shí)間只寫(xiě)了十幾份，還是我比較熟悉的那幾個(gè)學(xué)生。剩下的有的連男女都分不清就更不知道該寫(xiě)些什么了。
中午課間，將一些我不熟悉的學(xué)生列了出來(lái)，在班內(nèi)隨便找了幾個(gè)人讓他們簡(jiǎn)單的描述一下。由于是在跟他們聊天，學(xué)生們也沒(méi)有什么顧慮，在玩笑中我收集到了第一手資料。又用了一下午的時(shí)間才算最終完成。
看著厚厚的一摞獎(jiǎng)狀，和上面精心寫(xiě)下的話語(yǔ)，心中充滿了期待，期待看到學(xué)生拿到這份禮物時(shí)的喜悅。
4月1日星期日天氣晴
離校
今天是實(shí)習(xí)的最后一天，今天之后這里的一切將會(huì)成為我美好的回憶。并且今天所做的每一件事都是最后的一次。
早上給學(xué)生們帶了最后一節(jié)早讀，雖然是語(yǔ)文的。之后給他們發(fā)了精心準(zhǔn)備的禮物，每發(fā)完一張心中總會(huì)沉重一分，看著他們拿到獎(jiǎng)狀時(shí)有的歡喜，有的淡然，我的心情也在五味中更迭。之后聽(tīng)完了最后一節(jié)課。課間最后一次給他們監(jiān)督課間操。再之后就等著結(jié)束了。
接下來(lái)的半天一直待在辦公室里，胡亂的想著什么，心里亂糟糟的，只是在一遍遍的打掃著這里的角角落落?？帐幨幍霓k公室留下了太多的回憶，要離開(kāi)了卻又有幾分不舍。
下午跟指導(dǎo)老師道別，本想再到教室里和學(xué)生見(jiàn)一面，說(shuō)幾句話，不巧的是學(xué)生上體育課，到教室的時(shí)候他們已經(jīng)準(zhǔn)備下樓了。只和幾個(gè)學(xué)生說(shuō)了幾句就分別了?？帐幍慕淌抑皇Ｏ铝丝帐幍奈?，一次次的回頭，依依不舍的離開(kāi)
總也不想邁步，似乎在期待著什么。期待會(huì)有一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)在我的面前親切的叫一聲“老師好”，期待自己可以再和他們一起上課，可一切已經(jīng)結(jié)束了。
我只是他們?nèi)松械倪^(guò)客，也許用不了多久就會(huì)被遺忘，可他們將永遠(yuǎn)在我心里。
今天和昨天一樣，起個(gè)大早就去了實(shí)習(xí)基地。估計(jì)指導(dǎo)老師和昨天一樣會(huì)值班，就想著進(jìn)教室看看。對(duì)面辦公室有老師來(lái)了，他讓我到他的辦公室坐坐，我們就聊了一會(huì)。接著來(lái)了一位女教師，他倆聊了一會(huì)就發(fā)起了牢騷。來(lái)這雖然不久，見(jiàn)了不少老師，卻聽(tīng)了不少老師的抱怨：老師工資太低，工作繁重單調(diào)，學(xué)生多是嬌生慣養(yǎng)懶惰好吃懶做不聽(tīng)話難教，學(xué)生厭學(xué)情緒普遍等等。聽(tīng)了這些話，我覺(jué)得不少老師有職業(yè)的倦怠感，每天抱怨備課、上課、改作業(yè)。當(dāng)然，也有不少老師心甘情愿兢兢業(yè)業(yè)活躍在自己的工作崗位上，他們有著遠(yuǎn)大的理想，不為一己之私，只為完成自己是使命：教育育人。這種奉獻(xiàn)精神是值得我這個(gè)未來(lái)教師學(xué)習(xí)的。
因?yàn)閷W(xué)生的要求,我還是來(lái)了學(xué)校.我決定請(qǐng)?zhí)貏e喜歡的三個(gè)學(xué)生吃飯.蔣偉,黃亮還有劉長(zhǎng)明.星期六他們不上晚自習(xí),地方有他們定.蔣偉帶我去了一個(gè)看起來(lái)還不錯(cuò)的餐廳,里面似乎都是有頭有臉的人物.我想我就只有三百元,不曉得夠不夠.蔣偉似乎對(duì)這很熟悉,不看菜單就點(diǎn)了好幾樣特色菜,其他的點(diǎn)點(diǎn)也差不多十幾個(gè)菜了,我想錢(qián)可能不夠,無(wú)所謂了,先吃了再說(shuō)..我發(fā)現(xiàn)東西特別好吃,三個(gè)小家伙還挺會(huì)挑地方的.還是要了酒,不過(guò)我不忍心看劉長(zhǎng)明喝,我怕他喝醉.他自己倒不在乎,還很想喝的樣子.要知道喝酒我肯定是沒(méi)什么問(wèn)題的,我們有一句沒(méi)一句的聊著,特別開(kāi)心,不曉得以后有沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)了.吃完了,我們一起下樓,蔣偉走在最前面,他直接出去了.我問(wèn)他不用付錢(qián)的嗎?他們幾個(gè)都笑了,說(shuō)是叔叔家的酒店,免費(fèi).呵呵,這些孩子很有意思,我又欠他們一個(gè)人情.以后我有機(jī)會(huì)還的.吃完了飯一起去上網(wǎng),我?guī)蛣㈤L(zhǎng)明聊他的qq,上面的美女還真不少,這小家伙.臨走前他把他qq的密碼告訴了我,叫我?guī)退?jīng)營(yíng),我勉強(qiáng)答應(yīng)吧.分手時(shí),劉長(zhǎng)明問(wèn)我有什么臨別贈(zèng)言嗎?我說(shuō)有,在他耳邊說(shuō)了:好好學(xué)習(xí),天天向上..他瞪了我一眼,說(shuō)了句一路順風(fēng).我們分別.
______年____月____日
為了提高自己的英語(yǔ)水平，把知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合，在朋友的介紹下，我來(lái)到了龍海學(xué)友教育補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，開(kāi)始了我的執(zhí)教之路。該學(xué)校是經(jīng)教育行政主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)成立的專業(yè)中學(xué)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是福建漳州龍海市，這里是風(fēng)景秀美的旅游區(qū)，這里有我的汗水和歡樂(lè)。我的實(shí)踐內(nèi)容是教培訓(xùn)班的學(xué)生英語(yǔ)課程。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很淺，對(duì)于教學(xué)活動(dòng)的程序和要求都不熟悉了，我對(duì)于教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向?qū)W校里有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，獲得了不少的關(guān)于中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的信息和對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的知識(shí)技巧。學(xué)?？傌?fù)責(zé)人也為我安排了一位專門(mén)的指導(dǎo)教師——趙老師。在王老師的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)備課筆記，如何活躍課堂氣氛，如何用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子和同學(xué)們進(jìn)行課堂交流等等。特別是她和另幾名教師教我的小游戲，使我在課堂上很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，令我受益匪淺!
______年____月____日、
今天新來(lái)了倆個(gè)同事，都是漳州師院的。她們都比我一個(gè)大二，一個(gè)大三，但是她們看起來(lái)挺干練的，一問(wèn)才知道她們從大一起就在周末兼職了，因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)壓力比較大的原因她們從大一起就自己解決生活費(fèi)了，一個(gè)女生告訴我大一的時(shí)候她每個(gè)周末會(huì)騎兩個(gè)小時(shí)的自行車到一個(gè)小學(xué)生家里當(dāng)家教，上課的時(shí)間也是兩小時(shí)來(lái)來(lái)回回的感覺(jué)一天都在忙碌雖然錢(qián)不多一個(gè)小時(shí)20元但是很充實(shí)。她面帶微笑的給我描述那些但是還是想我想到了很多，想想在大學(xué)的時(shí)候有多少學(xué)生在學(xué)校攀比揮霍，他們可曾想過(guò)窮人家的孩子為了區(qū)區(qū)40元要如何去努力呢。包括今天新來(lái)的兩個(gè)同事，住在一起的老師一共9個(gè)，有教數(shù)學(xué)，化學(xué)，物理和英語(yǔ)的。雖然中學(xué)的時(shí)候我的物理還是不錯(cuò)的，但是我還是選擇了自己的專業(yè)英語(yǔ)。學(xué)友負(fù)責(zé)人是個(gè)挺帥的男老師，他姓卓他自己是教化學(xué)的是化學(xué)組的組長(zhǎng)。他給每個(gè)老師分配了一下各自的教學(xué)任務(wù)額課件。我是英語(yǔ)教研組的組長(zhǎng)助理也許是因?yàn)槲沂谴笏牡膶W(xué)生吧就把這個(gè)職位分配給我了，不知道能不能做得很好但是我會(huì)盡力的，既然來(lái)了就要做好。她還給老師沒(méi)人發(fā)了兩套工作服和工作牌挺職業(yè)的感覺(jué)。整理好自己的東西我就進(jìn)了房間，還好有空調(diào)不熱，美美地睡一覺(jué)明天好好工作。相信自己能行的。
______年____月____日
國(guó)》感受頗深，這是在學(xué)校的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有去關(guān)注過(guò)的東西。下午我們沿街發(fā)學(xué)友教育的傳單，要每個(gè)店面一家一家的發(fā)過(guò)去每人發(fā)300張，發(fā)的過(guò)程中你要去給每家店主介紹學(xué)友教育，還要收集20條建議，發(fā)傳單不難一家一家的介紹過(guò)去才是最難的。因?yàn)橐郧昂苌僦鲃?dòng)和陌生人說(shuō)話現(xiàn)在一說(shuō)還要說(shuō)那么多，剛開(kāi)始進(jìn)到店里的時(shí)候還好店主沒(méi)有對(duì)我表示反感，耐心地聽(tīng)我介紹了學(xué)友教育可能是因?yàn)樗灿行『⒃谥袑W(xué)讀書(shū)吧。聊著聊著的時(shí)候店主還給我倒了杯水。進(jìn)入下一家店的時(shí)候是一家服裝店，里面很都客人我給店主和客人都發(fā)了傳單，但是店主好像不歡迎我的樣子，說(shuō)她們不需要這些，我突然意識(shí)到可能是我影響了人家的生意了換位思考要是我是店主我也不希望我在做生意的時(shí)候被別人影響的。接著我就學(xué)聰明了看到店里沒(méi)人的時(shí)候我才進(jìn)去。和店主們談了很多他們也給了我們很多很好的建議，比如暑假期間能不能解決孩子食宿問(wèn)題啊，小班教學(xué)人數(shù)能不能再少點(diǎn)這樣老師就能顧及班上每一個(gè)同學(xué)了等等。我都記錄好了回去可以總結(jié)下反饋給負(fù)責(zé)人。300份總算發(fā)完了，好像完成了個(gè)巨大的工程。晚上老總請(qǐng)我們吃了海鮮大餐還不錯(cuò)哦。
______年____月____日
卓老師給我們說(shuō)前幾天的培訓(xùn)重點(diǎn)還是放在備課上，備課一定得充分，只要能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。上課內(nèi)容要豐富，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)要自然，講課要生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。學(xué)友有一對(duì)一的學(xué)生還有小班的學(xué)生，所以在備課的時(shí)候我
格外關(guān)注細(xì)節(jié)，作為老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。我們都知道英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)初學(xué)者而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無(wú)法學(xué)下去。教案也是教學(xué)前的重頭戲，以前從來(lái)沒(méi)有備過(guò)，為了做出實(shí)用的教案，我專門(mén)在網(wǎng)上查找了相關(guān)的資料。為了第一節(jié)課的教案，我接連奮斗了兩個(gè)晚上，總算搗鼓出一篇像樣的教案。雖算不上精品，但至少在上講臺(tái)前要有充足的準(zhǔn)備。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。
______年____月____日
這幾天還一樣都是培訓(xùn)期今天上午卓老師還沒(méi)有讓我們上課，他讓我們?cè)谌龢堑慕淌依锢^續(xù)備課，但是從今天開(kāi)始就要互相試講了，卓老師告訴我們備課的最終目標(biāo)是要脫離課件，我雖然備課是挺充分的但是要脫離課件我覺(jué)得好難啊因?yàn)閮?nèi)容實(shí)在是太多了。下午再進(jìn)行正規(guī)的上課指導(dǎo)。在教室里剛開(kāi)始的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)小緊張雖然我們是老師之間互相的練習(xí)，但是畢竟以前沒(méi)有過(guò)這方面的經(jīng)歷，所以有點(diǎn)摸不著頭腦。不知道如何去把握課堂的節(jié)奏。師院的老師還是很專業(yè)的從她們的站姿和板書(shū)的內(nèi)容就可以看出了，輪到我上去了，開(kāi)始的時(shí)候聲音還會(huì)顫抖連我自己都感覺(jué)到了，但是每個(gè)老師都用鼓勵(lì)的眼神望著我我就不那么害怕了，想想現(xiàn)在算什么啊還是磨槍的時(shí)候呢。后來(lái)我就很自如的講了自己剛才準(zhǔn)備的東西，到現(xiàn)在我還記得自己第一次試講的內(nèi)容是定語(yǔ)從句。我還是沒(méi)有脫離課件，我覺(jué)得是要多試幾次把自己要講的東西思路理得非常順的時(shí)候才能脫離吧。在我一遍又一遍的試講之后我感覺(jué)好多了，好像更自信了?，F(xiàn)在才明白了practicemakesperfect的含義呵呵。但是我感覺(jué)大學(xué)里學(xué)的東西好像和現(xiàn)在的內(nèi)容聯(lián)系也不是很大還是要花好多時(shí)間去備課的。還要自己去補(bǔ)充很多的知識(shí)，這樣才是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的。我現(xiàn)在才明白老師的壓力其實(shí)很大的，你要保證你會(huì)回答學(xué)生的每一個(gè)問(wèn)題還要保證都能回答對(duì)，其實(shí)老師不是圣人也有不會(huì)的時(shí)候。我在想上課的時(shí)候要是學(xué)生問(wèn)我的問(wèn)題我不會(huì)怎么辦呢?唉下午要去請(qǐng)教高人了。
______年____月____日
今天卓老師讓我去聽(tīng)聽(tīng)學(xué)友元老級(jí)英語(yǔ)教師趙紫剛老師上的英語(yǔ)課，聽(tīng)說(shuō)他上課上得很好，作為實(shí)習(xí)老師的聽(tīng)課與以往的聽(tīng)課應(yīng)當(dāng)不同的?？蓢@自己做了xx年的學(xué)生，聽(tīng)了各色各樣的老師講課，或嚴(yán)謹(jǐn)或幽默，或深入淺出，或步步深入，習(xí)慣了聽(tīng)課只是記筆記，學(xué)知識(shí)，從來(lái)沒(méi)有留心去觀察老師上課的方法，但是這堂得聽(tīng)課，我的重點(diǎn)就是去觀察一個(gè)老師是如何組織她的教學(xué)活動(dòng)的。趙老師講課聲音很宏亮，我坐在最后面還可以聽(tīng)得非常清楚。第一次聽(tīng)課聽(tīng)的便是新單元的對(duì)話與短文理解。那些對(duì)話與短文我倒是可以講清楚是什么意思，但是對(duì)于其中體現(xiàn)的語(yǔ)法，新單詞的運(yùn)用等我卻并不能一一指出。尤其是那些什么形式賓語(yǔ)，定語(yǔ)，狀語(yǔ)之類的術(shù)語(yǔ)，自己最是難以說(shuō)清。再加上大學(xué)里學(xué)的英語(yǔ)多是欣賞閱讀，很少涉及到句子結(jié)構(gòu)語(yǔ)法分析。大二時(shí)講的語(yǔ)法課是全英文的厚厚的一本，當(dāng)堂課還知道講的什么。課后全不知什么了，發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)知識(shí)只是零散的東一塊西一片，沒(méi)有形成整體的結(jié)構(gòu)框架，不知道怎樣串起來(lái)，也不知道哪里是重點(diǎn)?？匆?jiàn)趙老師給同學(xué)們一條一條例舉的詳略得當(dāng)又重點(diǎn)突出，覺(jué)得自己在教學(xué)太欠缺了，得好好學(xué)習(xí)一下了。但是我還沒(méi)有直接問(wèn)他因?yàn)槲腋杏X(jué)自己能解決的問(wèn)題自己先解決比較好。
我們想要表達(dá)的內(nèi)容就是寫(xiě)作的成品，也是我們的作品。寫(xiě)作是學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程必備的技能之一。沒(méi)有寫(xiě)作材料，再好的寫(xiě)作高手也難以完篇。是不是寫(xiě)不出好的作文？為此，小編特意呈上“教師實(shí)習(xí)日記5篇”，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
今天我聽(tīng)了曹班級(jí)老師的兩節(jié)英語(yǔ)課，不愧是師范畢業(yè)的，他上起課來(lái)很有派頭。
他上的是六年級(jí)下冊(cè)的一些內(nèi)容，他講課的思路很清晰，安排也很得當(dāng)，我想這應(yīng)該得益于他認(rèn)真的備課。更厲害的是他在時(shí)間的把握上，內(nèi)容剛剛講完，就到了下課時(shí)間。還有在內(nèi)容的安排上，什么題目自己分析，什么問(wèn)題學(xué)生來(lái)回答，他都做了一定的安排。
我覺(jué)得這是很需要時(shí)間來(lái)練習(xí)的，課上的多了就會(huì)學(xué)會(huì)如何把握時(shí)間，如何讓學(xué)生參與。聽(tīng)一堂課下來(lái)收獲很大。
雖然我沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)于這么一群小學(xué)生我還是很有信心的。下午我有聽(tīng)了李班級(jí)老師的語(yǔ)文課，主要是學(xué)習(xí)他的講課技巧，我發(fā)現(xiàn)他能把一篇小小的故事講的生動(dòng)有趣，能夠讓孩子們用心投入課文。
他講課運(yùn)用多種方法，比如先讓同學(xué)講述這個(gè)故事，再讓學(xué)生把這個(gè)故事演繹出來(lái)。這樣就增強(qiáng)了對(duì)課文的理解了。
我很是佩服這些班級(jí)老師都能把自己的課上的這么好。我很希望我將來(lái)有一天也能夠達(dá)到這樣的水平。
今天是實(shí)習(xí)第一天，比往常起得早了許多，但心中比以前多了一份期待。昨晚沒(méi)有睡好，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦中浮現(xiàn)了十多種將會(huì)與指導(dǎo)老師、新學(xué)生見(jiàn)面的場(chǎng)景，就是在這樣緊張又興奮的心情中慢慢睡去。
懷著忐忑的一顆心坐著大巴車來(lái)到學(xué)校，心中輕聲地呼喊：大洋小學(xué)，我來(lái)了!到了學(xué)校，一個(gè)個(gè)朝氣澎湃的小身影不斷地從我身邊跑過(guò)，心中也越來(lái)越期待與孩子們的初次見(jiàn)面。
上午要先聽(tīng)兩位老師上公開(kāi)課，老師都上得很出色，有很多需要我去學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方。聽(tīng)著身邊的同學(xué)竊竊私語(yǔ)著對(duì)未來(lái)一個(gè)月的擔(dān)憂，我心中也多了一份負(fù)擔(dān)，但也多了一份篤定。
聽(tīng)完課就要宣布每位同學(xué)的指導(dǎo)老師了，心中有些不安，害怕老師太嚴(yán)厲，不好親近，害怕老師太溫和，對(duì)我要求不高，害怕老師資歷不高，不能給我想要的，同樣也害怕老師資歷太高，追不上腳步middot;但事實(shí)證明，我想太多了，因?yàn)槲业闹笇?dǎo)老師生病回家休養(yǎng)了，兩個(gè)星期都來(lái)不了了。天哪!這該讓我如何是好，指導(dǎo)老師不在，我就要直接上崗做班主任又做語(yǔ)文老師，雖然作為拜師學(xué)藝的學(xué)生已經(jīng)在臨海小學(xué)實(shí)習(xí)過(guò)一段時(shí)間了，但是對(duì)于班主任的日常工作，我完全不知道該如何操作。說(shuō)真的，我徹底懵了!但那又能怎樣，只能硬著頭皮上，不管多艱難，想想也許班上的孩子對(duì)自己有著莫大的期待，都讓自己堅(jiān)定信念去做。
上午第三節(jié)課，是我第一次來(lái)到這個(gè)班，二(2)班，這個(gè)將會(huì)相伴一個(gè)月的班級(jí)。我做了簡(jiǎn)短的自我介紹，同學(xué)們熱烈地鼓掌，我想孩子應(yīng)該還算喜歡我，但愿在指導(dǎo)老師周老師回來(lái)之前，我能管好他們，千萬(wàn)不要在我手里出什么事。我利用中午的時(shí)間讓全班同學(xué)做了自我介紹，這就算是我和全班同學(xué)的正式見(jiàn)面。我注意到，班上有個(gè)位子一直空著。知道下午第一節(jié)課快開(kāi)始，一個(gè)長(zhǎng)相清秀的女生走進(jìn)來(lái)，全班同學(xué)開(kāi)始起哄：老師她喜歡睡懶覺(jué)。老師，她經(jīng)常很晚來(lái)。等等。我想，我要多多注意這個(gè)女孩，我向她投去目光，但她卻膽怯的看著我。后來(lái)我知道這個(gè)女孩叫丁思文，是班上語(yǔ)文最差的學(xué)生。我想，我需要做些什么了。
XX年XX月XX日，我在XXXX學(xué)校進(jìn)行了為期三個(gè)星期的習(xí)實(shí)，雖然只有短短的20多天，卻使我獲益良多。
在這段期間，我學(xué)到了很多。也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在習(xí)實(shí)生活帶來(lái)了許多啟發(fā)性思維。每上完一節(jié)課后我最終的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!
一開(kāi)始我先聽(tīng)課任老師上課，認(rèn)真習(xí)學(xué)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。同時(shí)也佩服老師對(duì)付這些小生學(xué)的方法。用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律，一來(lái)可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。二來(lái)還為課堂帶來(lái)一些活力。使課堂上不那么死板。聽(tīng)了幾節(jié)之后我就開(kāi)始試著講課，一開(kāi)始生學(xué)們也不怎么聽(tīng)你的，我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來(lái)慢慢的，他們開(kāi)始接受你還有喜歡你，這是習(xí)實(shí)期最高興的事。也使越來(lái)越喜歡老師這個(gè)職業(yè)。
我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任的作工。也組織了一次主題班會(huì)活動(dòng)。學(xué)校藝術(shù)節(jié)，我還幫班里的女生安排節(jié)目，幫兩個(gè)年級(jí)安排畫(huà)版。使我在習(xí)實(shí)期忙碌但很充實(shí)。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)識(shí)知之外，還要其他課外識(shí)知，這樣才能讓你的生學(xué)在和你打成一片之外還能尊敬你。
“沒(méi)有最好，只有更好”，我想我應(yīng)該纏著這個(gè)方向努力。我相信，只要你付出了就一定可以得到回報(bào)。
4月15日，所有元氏頂崗學(xué)校的小組長(zhǎng)和團(tuán)小組長(zhǎng)以及黨員、預(yù)備黨員在元氏四中召開(kāi)了一次會(huì)議。會(huì)議涉及很多方面，用了一上午的時(shí)間。
首先是各個(gè)小組長(zhǎng)對(duì)自己學(xué)校在這兩個(gè)月的工作進(jìn)行了總結(jié)。從學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)、班級(jí)管理等方面做了詳細(xì)的介紹，使我們對(duì)于每個(gè)學(xué)校的情況都有了大致的了解。尤其是其他學(xué)校介紹團(tuán)日活動(dòng)，對(duì)我們有很大的啟發(fā)。接著由于還有課，我請(qǐng)假去上課了，回來(lái)時(shí)李老師正好講到頂崗實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)。我問(wèn)了同學(xué)，這次會(huì)議的內(nèi)容主要就是總結(jié)以上時(shí)間的工作，部署下面學(xué)期的工作，以及一些注意事項(xiàng)。開(kāi)完會(huì)，李老師請(qǐng)大家吃了頓飯。我身體不好，還要吃藥，就沒(méi)去，唉，可惜啊。
自擔(dān)任見(jiàn)習(xí)班主任來(lái)，任務(wù)突然多了起來(lái)，每天的時(shí)間都安排的滿滿的。這次與會(huì)人員中也有好多見(jiàn)習(xí)班主任，通過(guò)交流，我們對(duì)于班級(jí)管理有了更深的認(rèn)識(shí)，也互相借鑒了許多有用的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)好班主任真的很難，真的需要和學(xué)生斗智斗勇，無(wú)勇無(wú)謀的班主任真的沒(méi)法管理班級(jí)。擔(dān)任班主任是我們這次頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中一項(xiàng)非常有意義的工作，對(duì)以后幫助很大。
通過(guò)這次會(huì)議，我們真的受益匪淺。可以說(shuō)，這是一次承前啟后的會(huì)議，立足過(guò)去，展望未來(lái)，有總結(jié)、有計(jì)劃，對(duì)于我們以后的實(shí)習(xí)和工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
早就聽(tīng)說(shuō)我們實(shí)習(xí)的時(shí)候，會(huì)有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)慰問(wèn)我們，我們天天盼星星盼月亮，終于在四月十六日的中午把娘家人給盼來(lái)了。
早上的時(shí)候，親愛(ài)的李老師就告訴我們，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將會(huì)來(lái)看望我們，元氏四中是第一站，我們當(dāng)時(shí)就興奮不已。中途的時(shí)候，臨時(shí)通知我們說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)們先去了趙縣，下一站在到四中。我們就一直這么期盼著。
今天天氣很好，陽(yáng)光明媚，校園也新種上了一批樹(shù)，開(kāi)著花，很漂亮。整個(gè)學(xué)校充滿了生機(jī)和活力。中午，領(lǐng)導(dǎo)終于來(lái)四中了，我們站在校門(mén)口熱切的迎接領(lǐng)導(dǎo)們的到來(lái)?？粗I(lǐng)導(dǎo)們踏入四中的校門(mén)，我們倍感親切。領(lǐng)導(dǎo)們非常關(guān)切的詢問(wèn)我們?cè)趯W(xué)校實(shí)習(xí)的一些情況，還給我們帶來(lái)了牛奶、方便面等豐富的慰問(wèn)品。雖然沒(méi)有我們學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)四中，但是領(lǐng)導(dǎo)們帶來(lái)了我們學(xué)院老師編的《教師教育實(shí)踐全書(shū)》，我們也是非常激動(dòng)的。我們應(yīng)該是物質(zhì)與精神食糧雙豐收。領(lǐng)導(dǎo)們還去了我們的宿舍，看了看我們宿舍的情況，我們還在煥然一新的校園里合影留念。時(shí)間很短暫，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)們也很忙，還要去看望很多實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，我們就這樣依依不舍地看著領(lǐng)導(dǎo)們離開(kāi)了，領(lǐng)導(dǎo)們走的時(shí)候再三叮囑我們工作上和生活上的一些事情，我們都非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們這些實(shí)習(xí)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
我們都是幸福的，因?yàn)椴还茉谀?，都?huì)有人關(guān)心我們的生活。所以，我們一定得努力，干好每一件事情，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的關(guān)懷和厚望。
上學(xué)時(shí)我們經(jīng)常會(huì)有寫(xiě)作文的任務(wù)吧，作文是凝聚思想，表達(dá)情感，加工與傳遞知識(shí)的基本手段。一篇優(yōu)秀的作文需要花費(fèi)大量的精力和腦力。那么寫(xiě)好一篇作文的關(guān)鍵是什么呢？小編特別為你收集的“教師實(shí)習(xí)三周的實(shí)習(xí)周記九篇”，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
這周，我開(kāi)始了我的高三生物教師實(shí)習(xí)，這是我作為大學(xué)生物專業(yè)的學(xué)生首次踏入課堂教學(xué)。雖然緊張與興奮交織，但我充滿了對(duì)這一周實(shí)習(xí)的期待。
第一天，我來(lái)到了我實(shí)習(xí)的學(xué)校，迎接我的是一群充滿朝氣的高三學(xué)生。他們雖然眼神中透露出壓力與焦慮，但我相信只要我能給予他們足夠的支持，他們一定能克服困難，取得優(yōu)異的成績(jī)。課堂上，我向?qū)W生們介紹了自己并簡(jiǎn)單地交代了一下這周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。盡管有些手足無(wú)措，但是當(dāng)我看到學(xué)生們認(rèn)真傾聽(tīng)，積極互動(dòng)的樣子時(shí)，我感到非常欣慰。
第二天，我決定組織一次生物實(shí)驗(yàn)，以此激發(fā)學(xué)生們對(duì)生物學(xué)的興趣。我?guī)?lái)了一些裝有生物標(biāo)本的顯微鏡片，并向?qū)W生們?cè)敿?xì)解釋了顯微鏡的使用方法。在我一步步的引導(dǎo)下，學(xué)生們一個(gè)個(gè)親自操作顯微鏡，觀察起了顯微鏡片上的生物標(biāo)本。他們的目光中備受專注的神采，讓我深深感受到教育工作的樂(lè)趣與滿足感。
第三天，我準(zhǔn)備了一次小組討論活動(dòng)。我將學(xué)生們分成幾個(gè)小組，讓他們共同研究一個(gè)生物學(xué)的主題，并在課堂上匯報(bào)他們的發(fā)現(xiàn)。這次活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生們的合作能力和表達(dá)能力，也極大地激發(fā)了他們對(duì)生物學(xué)知識(shí)的興趣。每個(gè)小組都做了精彩的匯報(bào)，充分展示了他們的學(xué)習(xí)成果和思考能力。我看著學(xué)生們積極參與，交流互動(dòng)的場(chǎng)景，我為他們的進(jìn)步感到驕傲。
第四天，我組織了一次生物實(shí)地考察。為了讓學(xué)生們更加直觀地了解生物的生態(tài)環(huán)境，我?guī)ьI(lǐng)他們來(lái)到了學(xué)校后山的濕地。我們仔細(xì)觀察了濕地中的植物、昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類。學(xué)生們用顯微鏡觀察了昆蟲(chóng)的細(xì)節(jié)，用望遠(yuǎn)鏡觀察了鳥(niǎo)類的行為。大自然的奇妙景象和物種的多樣性讓學(xué)生們興奮不已?；氐秸n堂后，我?guī)椭鷮W(xué)生們整理他們?cè)诳疾熘兴?jiàn)到的生物物種，并引導(dǎo)他們思考生物與環(huán)境的關(guān)系。通過(guò)這次考察，學(xué)生們對(duì)生物學(xué)的實(shí)際應(yīng)用有了更深的理解。
第五天，我決定給學(xué)生們做一個(gè)生物學(xué)知識(shí)的測(cè)驗(yàn)。這個(gè)測(cè)驗(yàn)不僅可以檢驗(yàn)學(xué)生們對(duì)這一周所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，也可以為他們逐步適應(yīng)高考的節(jié)奏做準(zhǔn)備。在考試結(jié)束后，我仔細(xì)批改了學(xué)生們的試卷，并根據(jù)學(xué)生們的表現(xiàn)給予了積極的評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)。學(xué)生們的進(jìn)步讓我感到非常欣慰，同時(shí)也堅(jiān)定了我在這個(gè)崗位上繼續(xù)努力的決心。
這周的實(shí)習(xí)給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我明白了一個(gè)好的教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要有耐心、關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)學(xué)生的能力。通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我全方面地認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信只要不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的生物教師。
總結(jié)起來(lái)，這一周的高三生物教師實(shí)習(xí)給了我很深刻的體驗(yàn)，不僅讓我感受到了教學(xué)的樂(lè)趣和意義，也為我今后的教育之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將會(huì)持續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們打開(kāi)更廣闊的知識(shí)之門(mén)。
第一周：
作為一名三年級(jí)教師實(shí)習(xí)生，我對(duì)未來(lái)的教學(xué)生涯充滿期待和憧憬。第一周的實(shí)習(xí)讓我對(duì)學(xué)生們有了初步了解，也讓我感受到了教師這個(gè)職業(yè)的責(zé)任和使命。
第一天，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，滿滿的期待和緊張充斥著我的心頭。我看到了一群稚嫩的小臉龐，他們的眼神中透露著好奇和渴望。我向他們介紹了自己，并告訴他們我將是他們未來(lái)的老師。孩子們一下子變得活潑起來(lái)，向我伸出了友好的手臂。
在接下來(lái)的幾天里，我和學(xué)生們建立了良好的關(guān)系。他們對(duì)我表現(xiàn)出了尊重和信任，而我也盡力去理解每一個(gè)孩子，感受他們的需求和情緒。在課堂上，我盡力讓課程生動(dòng)有趣，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我采用了互動(dòng)教學(xué)的方式，讓學(xué)生們積極參與討論和活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
第二周：
實(shí)習(xí)的第二周，我開(kāi)始承擔(dān)更多的教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)了一周的熟悉和了解，我對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也開(kāi)始嘗試一些新的教學(xué)方法和策略。
在語(yǔ)文課上，我設(shè)計(jì)了一些趣味性的閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生們通過(guò)閱讀故事來(lái)提高自己的閱讀能力和理解能力。在數(shù)學(xué)課上，我結(jié)合實(shí)際生活中的問(wèn)題，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題。在音樂(lè)課上，我鼓勵(lì)學(xué)生們盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，創(chuàng)作屬于自己的音樂(lè)作品。
通過(guò)這些實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力是無(wú)窮的。他們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下，變得越來(lái)越自信和勇敢，愿意嘗試新的事物和挑戰(zhàn)自己。我為他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步感到驕傲和欣慰，也更加堅(jiān)定了我成為一名教師的決心。
第三周：
第三周的實(shí)習(xí)讓我開(kāi)始思考更多關(guān)于教學(xué)的問(wèn)題。我意識(shí)到教師不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生去探索和發(fā)現(xiàn)自己的潛能。我開(kāi)始思考如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何更有效地幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
在這一周的實(shí)習(xí)中，我嘗試了更多的多元化教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演教學(xué)等。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更愿意在小組中與同伴合作，共同解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，他們不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧，也提高了自己的學(xué)習(xí)效率。
我還注重學(xué)生的情緒管理和心理健康。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生們積極表達(dá)自己的情緒和想法，讓他們感受到被尊重和被理解的重要性。我和他們建立了親近的師生關(guān)系，讓他們感受到我是他們的朋友和引導(dǎo)者。
通過(guò)三周的實(shí)習(xí)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在教學(xué)過(guò)程中，我深深感受到了教師的責(zé)任和使命，也體驗(yàn)到了教學(xué)的樂(lè)趣和成就感。我意識(shí)到教育的重要性，也更加珍惜每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
作為一名三年級(jí)教師實(shí)習(xí)生，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生們的未來(lái)而努力。我相信，在這條教育之路上，我定能走得更遠(yuǎn)，更好地影響和改變學(xué)生們的人生。
這是我作為一名高三歷史教師實(shí)習(xí)的第一周，充滿期待和緊張地走進(jìn)了這個(gè)新的工作環(huán)境。作為一個(gè)即將畢業(yè)的歷史專業(yè)學(xué)生，我一直夢(mèng)想著成為一名優(yōu)秀的教師，將我的知識(shí)與熱情傳授給學(xué)生們。現(xiàn)在，終于有了機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
星期一，我首次踏入了高三年級(jí)的教室。教室里安靜而緊張的氛圍讓我不禁感嘆，高考對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)意義重大，而我作為他們的歷史教師，肩負(fù)著培養(yǎng)他們歷史素養(yǎng)和幫助他們?nèi)〉煤贸煽?jī)的責(zé)任。我立即鼓起勇氣，向?qū)W生們介紹自己并開(kāi)啟了我們一周的歷史課程。
在第一節(jié)課上，我選擇了一個(gè)引人入勝的話題——明代瓷器的發(fā)展與變遷。通過(guò)展示一些精美的明代瓷器，并分享有關(guān)其制作工藝和文化背景的故事，我試圖激發(fā)學(xué)生們的興趣和好奇心。他們的眼睛逐漸亮起來(lái)，課堂的氣氛也變得活躍起來(lái)。我不斷提問(wèn)學(xué)生們，鼓勵(lì)他們積極參與討論。學(xué)生們紛紛舉起手來(lái)，他們的回答令我驚喜不已。這讓我更有信心，相信每一個(gè)學(xué)生都有巨大的潛能，只需要正確的引導(dǎo)和激發(fā)。
星期二，我準(zhǔn)備了一個(gè)小組活動(dòng)，以便學(xué)生們?cè)诤献髦邢嗷W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我將他們分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)研究不同的歷史事件，并在下節(jié)課上給其他小組做詳細(xì)的報(bào)告。這個(gè)活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和獨(dú)立研究能力。當(dāng)小組們匯報(bào)時(shí)，我看到了學(xué)生們積極的表現(xiàn)和學(xué)到的新知識(shí)。他們通過(guò)深入研究了解歷史事件的背景和影響，讓我感到非常欣慰。
在星期三的一堂課上，我決定放慢節(jié)奏，讓學(xué)生們有更多時(shí)間思考和討論。我給每個(gè)學(xué)生發(fā)放了一張紙，并告訴他們?cè)谡n堂上可以隨時(shí)寫(xiě)下自己的疑問(wèn)和想法。這種方式不僅提高了學(xué)生們的思維深度和表達(dá)能力，還讓我更好地了解他們的需求和困惑。學(xué)生們的回答和問(wèn)題令我感到驚喜，他們的思考方式成熟而獨(dú)特。我意識(shí)到，教育不僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。
星期四，我設(shè)計(jì)了一個(gè)互動(dòng)游戲，希望通過(guò)這種方式復(fù)習(xí)歷史知識(shí)和加強(qiáng)學(xué)生的記憶。學(xué)生們被分成兩個(gè)隊(duì)伍，他們必須回答我提出的問(wèn)題來(lái)贏取積分，并最終決出勝負(fù)。這個(gè)游戲不僅提高了學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還增強(qiáng)了他們對(duì)歷史知識(shí)的興趣和記憶力。我看到每一個(gè)學(xué)生都投入其中，竭盡全力回答問(wèn)題，即使犯了錯(cuò)誤也勇于糾正。最終，我們的教室洋溢著笑聲和歡呼聲。
星期五，我給學(xué)生們安排了一個(gè)個(gè)人反思的時(shí)間。我鼓勵(lì)他們寫(xiě)下這周在歷史學(xué)習(xí)中的收獲和困惑，并就他們的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理給予一些建議。我看到每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真地思考并寫(xiě)下了自己的感想。這個(gè)反思不僅讓學(xué)生們形成批判性思維和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，還有效提高了我們的交流和互動(dòng)。
這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷令我既興奮又滿足。我看到學(xué)生們?cè)谥R(shí)學(xué)習(xí)和思維方式上的成長(zhǎng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己作為一名教師的不足之處。我明白要成為一名優(yōu)秀的歷史教師，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能更好地幫助學(xué)生們?nèi)〉眠M(jìn)步。我期待著未來(lái)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的旅程才剛剛開(kāi)始。
今年暑假，我有幸獲得一份在一所中學(xué)的化學(xué)教師實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲铱梢杂H身感受教師的工作，了解學(xué)生的需求并應(yīng)用我所學(xué)的知識(shí)。
實(shí)習(xí)的第一天，我非常緊張。雖然我在大學(xué)期間接觸過(guò)教師培訓(xùn)課程，但真正站在講臺(tái)上，面對(duì)一群高三學(xué)生，我還是感到有些茫然和無(wú)措。然而，一天下來(lái)，我意識(shí)到學(xué)生們的活力和好奇心是我最大的優(yōu)勢(shì)。他們主動(dòng)參與課堂討論，并對(duì)復(fù)雜的化學(xué)概念提出了很多有深度的問(wèn)題。這激發(fā)了我更深入地研究課程內(nèi)容，并準(zhǔn)備更充分地回答學(xué)生們的問(wèn)題。
第二天，我準(zhǔn)備了一個(gè)以實(shí)驗(yàn)為主題的課堂。我?guī)?lái)了一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料。我注意到學(xué)生們對(duì)實(shí)驗(yàn)非常感興趣，他們積極參與并觀察實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，他們能夠親自體驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)的奇妙，并更好地理解了課堂上的理論知識(shí)。從此以后，我意識(shí)到課堂活動(dòng)和實(shí)踐是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，于是我開(kāi)始更加注重教學(xué)方法的多樣化。
實(shí)習(xí)的下半周，我決定進(jìn)行一次小組討論。我將學(xué)生分為幾個(gè)小組，每組有不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。我給予他們一些化學(xué)問(wèn)題，并要求他們通過(guò)小組合作來(lái)解決。這個(gè)活動(dòng)不僅讓學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中培養(yǎng)了自信心和演講能力，還培養(yǎng)了他們解決問(wèn)題和獨(dú)立思考的能力。我注意到學(xué)生們?cè)谛〗M中表現(xiàn)得非?；钴S，他們經(jīng)常主動(dòng)找我討論問(wèn)題，分享他們的思考和發(fā)現(xiàn)。這讓我對(duì)他們的進(jìn)步感到非常欣慰和驕傲。
實(shí)習(xí)的最后一天，我決定進(jìn)行一次化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。我準(zhǔn)備了一些與高考相關(guān)的問(wèn)題，并將學(xué)生分為兩個(gè)小組進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。這個(gè)活動(dòng)不僅考察了學(xué)生們的化學(xué)知識(shí)，還鍛煉了他們的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，它也是對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的一個(gè)總結(jié)，讓學(xué)生們回顧他們學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我不僅收獲了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解。我意識(shí)到作為一名教師，不僅需要掌握扎實(shí)的知識(shí)，還需要有耐心和愛(ài)心。在與學(xué)生們的交流中，我不僅要傳授給他們知識(shí)，還要耐心傾聽(tīng)他們的問(wèn)題和困惑。我要引導(dǎo)他們，讓他們自己發(fā)現(xiàn)答案，并培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，我的實(shí)習(xí)也讓我更加珍惜大學(xué)時(shí)光，更加積極地學(xué)習(xí)和探索新的知識(shí)。
這一周的實(shí)習(xí)讓我對(duì)我所學(xué)專業(yè)的未來(lái)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我決心將來(lái)成為一名優(yōu)秀的化學(xué)教師，為青少年的成長(zhǎng)和教育做出貢獻(xiàn)。我相信，只有通過(guò)這樣的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，才能真正了解和關(guān)心學(xué)生們的需求，才能更好地引導(dǎo)他們，讓他們充分發(fā)展自己的潛力，成為有用的社會(huì)人才?，F(xiàn)在，我懷著滿滿的感激之心離開(kāi)了這所學(xué)校，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而不懈奮斗。
第一天
今天是我作為一名實(shí)習(xí)體育教師的第一天，我感到非常興奮。雖然我還只是一名初三的學(xué)生，但我對(duì)體育教學(xué)有著濃厚的興趣。當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的操場(chǎng)時(shí)，我充滿了無(wú)限的憧憬和期待。
下午，我與我的指導(dǎo)教師一起制定了教學(xué)計(jì)劃。我們決定首先進(jìn)行體能測(cè)試，以便了解學(xué)生們的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。在測(cè)試過(guò)程中，我看到了學(xué)生們的努力和拼搏精神。即使有些同學(xué)的成績(jī)沒(méi)有那么出色，但他們?nèi)匀怀錆M了動(dòng)力和渴望進(jìn)步的心態(tài)。這讓我感覺(jué)到，無(wú)論結(jié)果如何，重要的是參與和努力。
第二天
今天開(kāi)始我正式上課，我感到有些緊張。我選擇了籃球作為這一周的教學(xué)內(nèi)容，籃球是一種非常受學(xué)生們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在上課之前，我花了很多時(shí)間準(zhǔn)備教學(xué)材料和課堂活動(dòng)。我希望通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性和興趣。
在開(kāi)展課堂活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。有些學(xué)生技術(shù)比較差，只能在運(yùn)球的時(shí)候?qū)⑶驖L過(guò)來(lái)，而有些學(xué)生則非常優(yōu)秀，他們能夠完成各種技術(shù)動(dòng)作。我決定采取個(gè)別輔導(dǎo)的方式，給予那些技術(shù)較差的學(xué)生更多的指導(dǎo)。通過(guò)耐心細(xì)致的講解和示范，我希望能夠幫助他們提升技術(shù)水平。
第三天
今天的課上，我改變了上課方式，采用了小組對(duì)抗的形式。我把學(xué)生們分成不同的小組，讓他們進(jìn)行對(duì)抗性的訓(xùn)練和競(jìng)賽。這種方式既可以激發(fā)學(xué)生們的斗志，又能夠提高他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。
在對(duì)抗性訓(xùn)練中，學(xué)生們發(fā)揮出了自己的潛力和能力。我看到了他們努力拼搏的精神和頑強(qiáng)的毅力。每個(gè)學(xué)生都盡力去完成自己的任務(wù)，無(wú)論勝負(fù)如何，他們都在比賽中得到了鍛煉和進(jìn)步。
第四天
今天我在課上加入了足球項(xiàng)目，這是在學(xué)生們中非常受歡迎的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。我分成了幾個(gè)小組，讓他們進(jìn)行足球?qū)官?。這樣的活動(dòng)既可以增強(qiáng)學(xué)生們的體能，又能夠提高他們的足球技術(shù)。
在足球?qū)官愔?，我看到了學(xué)生們的爭(zhēng)先恐后和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。他們互相幫助，互相鼓勵(lì)，共同為自己的小組爭(zhēng)取榮譽(yù)。盡管有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些小的沖突，但他們都能夠通過(guò)溝通和解決問(wèn)題，重新回到比賽中。
第五天
今天是我實(shí)習(xí)的最后一天，我感到非常無(wú)奈和不舍。在這一周的實(shí)習(xí)中，我收獲了很多，學(xué)到了很多。我不僅提高了自己的教學(xué)能力，還培養(yǎng)了學(xué)生們的體育興趣和運(yùn)動(dòng)意識(shí)。
在這一周的實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己的力量和能力。雖然我只是一名初三的學(xué)生，但我能夠通過(guò)自己的努力和付出，影響和改變其他學(xué)生。我希望能夠成為一名合格的體育教師，通過(guò)教學(xué)來(lái)為更多學(xué)生帶去快樂(lè)和動(dòng)力。
總結(jié)
通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我更加確定了自己將來(lái)的發(fā)展方向。我深深地感受到了體育教育對(duì)學(xué)生們的重要性，它不僅可以培養(yǎng)學(xué)生們的身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。
我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng)。我相信，只有通過(guò)自己的不斷努力和付出，我才能成為一名優(yōu)秀的體育教師，為更多學(xué)生帶去健康和快樂(lè)。這一周的實(shí)習(xí)讓我更加認(rèn)識(shí)到了體育教育的重要性，也增強(qiáng)了我對(duì)體育教育事業(yè)的熱愛(ài)和信心。我相信，通過(guò)自己的努力和付出，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
初三化學(xué)教師實(shí)習(xí)周記
本周是我在一所中學(xué)實(shí)習(xí)的第一周，我被分到初三年級(jí)擔(dān)任化學(xué)教師，這是我邁向教育崗位的首次實(shí)踐，我感到無(wú)比興奮又略帶緊張。
進(jìn)入教學(xué)樓的那一刻，我就被學(xué)生們熱情的目光所包圍。他們的笑臉和期待的眼神讓我倍感榮幸和責(zé)任重大。第一次面對(duì)黑板，講述化學(xué)知識(shí)，我嘗試著用一種活潑有趣的方式呈現(xiàn)給學(xué)生們。我決定采取“生動(dòng)教學(xué)”的方法，通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、故事情節(jié)、多媒體等多種形式將知識(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生們。
這周的第一堂課，我選擇了一個(gè)與日常生活聯(lián)系密切的話題——“物質(zhì)的變化”。我準(zhǔn)備了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，用醋和小蘇打進(jìn)行反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w并觀察其變化。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我引導(dǎo)學(xué)生們猜測(cè)反應(yīng)過(guò)程，并解釋產(chǎn)生的氣體是如何使紙上的燈芯變亮的。學(xué)生們對(duì)實(shí)驗(yàn)非常感興趣，他們親自動(dòng)手操作、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，增加了對(duì)知識(shí)的理解和記憶。
第二堂課我則選擇了一個(gè)有趣的故事情節(jié)，通過(guò)講述物質(zhì)的三態(tài)變化來(lái)吸引學(xué)生們的注意力。我給學(xué)生們講了一個(gè)小故事——一只勇敢的水滴經(jīng)歷了蒸發(fā)、凝固和凝華等三態(tài)變化，再回到地球上，重新變成水滴的故事。通過(guò)這個(gè)情節(jié)，我讓學(xué)生們感受到了物質(zhì)的變化是如此神奇而有趣，激發(fā)了他們對(duì)學(xué)習(xí)一門(mén)涉及環(huán)境、生活的科目的興趣。并且，我還通過(guò)PPT上的精美圖片和動(dòng)畫(huà)效果，讓學(xué)生們更加直觀地理解和記憶相關(guān)概念。
實(shí)習(xí)的這一周里，我不僅關(guān)注教學(xué)的內(nèi)容，還注重與學(xué)生們的互動(dòng)。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生們積極提問(wèn)，展示自己的想法和觀點(diǎn)，并且提供個(gè)人的解決方法，培養(yǎng)他們的批判性思維和問(wèn)題解決能力。我還經(jīng)常與學(xué)生們交流，詢問(wèn)他們對(duì)課堂內(nèi)容的理解、有哪些疑惑等。通過(guò)這些互動(dòng)，我更好地了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法。
實(shí)習(xí)的最后一天，我組織了一個(gè)化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生們這周的學(xué)習(xí)成果。競(jìng)賽形式多樣，有選擇題、填空題、判斷題等。學(xué)生們積極參與，他們通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)激發(fā)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，并不斷鞏固和提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到做一名化學(xué)教師的責(zé)任和重要性?；瘜W(xué)是一門(mén)既抽象又實(shí)用的學(xué)科，它離不開(kāi)理論與實(shí)踐的結(jié)合。作為教師，不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和實(shí)際解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的不足之處，比如講解思路需要更加清晰明確，與學(xué)生溝通需要更多關(guān)心和耐心等。
回顧這一周，我滿懷喜悅和成長(zhǎng)，我將這份喜悅和成長(zhǎng)置于心底，并繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)能力。希望通過(guò)我的努力，讓學(xué)生們對(duì)化學(xué)產(chǎn)生更大的興趣，深入學(xué)習(xí)和掌握化學(xué)知識(shí)，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本周是我在某中學(xué)進(jìn)行為期一周的體育教師實(shí)習(xí)。這是我作為一名體育專業(yè)的大學(xué)生所期待已久的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)具有極大的意義。
實(shí)習(xí)的第一天，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校。在校園里，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)到了陣陣歡聲笑語(yǔ)，眼前的操場(chǎng)上，一群孩子正在認(rèn)真地進(jìn)行著熱身運(yùn)動(dòng)。我迅速走到老師的身邊，向他請(qǐng)教今天的教學(xué)內(nèi)容。老師告訴我，今天是打籃球課，我們需要先引導(dǎo)學(xué)生做一些熱身運(yùn)動(dòng)，然后再進(jìn)行籃球訓(xùn)練。
我緊跟著老師的步伐，向?qū)W生們示范各種熱身動(dòng)作。我盡力做到動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)還帶著微笑，以增強(qiáng)學(xué)生們的參與度。在熱身階段，我觀察到一些學(xué)生在動(dòng)作上存在一些小問(wèn)題，于是我主動(dòng)去指導(dǎo)他們正確的姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)。雖然只是一些基礎(chǔ)的熱身動(dòng)作，但我能感受到學(xué)生們敬仰和認(rèn)可的眼神，這讓我感到無(wú)比自豪。
接下來(lái)是籃球訓(xùn)練課程。老師告訴我，我需要幫助學(xué)生們進(jìn)行基本的運(yùn)球、投籃以及傳球的訓(xùn)練。我按照老師的要求，細(xì)心地給每個(gè)學(xué)生指導(dǎo)，讓他們掌握正確的力度和技巧。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)籃球的學(xué)生們難免遇到一些困難，但他們都盡力去跟隨我的指導(dǎo)，并且有了明顯的進(jìn)步。我看到他們的笑臉，也感受到他們的滿足和成就感，這讓我覺(jué)得自己的努力是有價(jià)值的。
除了幫助學(xué)生進(jìn)行正式的籃球訓(xùn)練，我還利用課余時(shí)間和學(xué)生們進(jìn)行了一些趣味活動(dòng)，例如籃球賽、籃球技巧比拼等。這樣的活動(dòng)不僅豐富了課堂內(nèi)容，也增進(jìn)了師生之間的交流和感情。學(xué)生們積極參與其中，展現(xiàn)出了無(wú)限的熱情和活力，我和他們一起分享快樂(lè)，也收獲了愉快的時(shí)光。
實(shí)習(xí)的最后一天，我感到有些不舍。我真心地希望自己的實(shí)習(xí)能給學(xué)生們帶去一些積極的影響，并且給他們留下一個(gè)美好的回憶。在這一周的實(shí)習(xí)中，我不僅鍛煉了自己的教學(xué)能力，也增強(qiáng)了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻感受到作為一名體育教師的重要性和使命感。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)持續(xù)不斷地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，為培養(yǎng)更多熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、健康成長(zhǎng)的學(xué)生做出貢獻(xiàn)。我相信，只要堅(jiān)持努力，我能在未來(lái)的教育事業(yè)中發(fā)光發(fā)熱，成為一名優(yōu)秀的體育教師。
本周是我作為一名政治教師實(shí)習(xí)的第一周，充滿了興奮和緊張。作為一名剛剛大學(xué)畢業(yè)的新教師，我對(duì)實(shí)際教學(xué)還缺乏經(jīng)驗(yàn)和自信。身為一名政治愛(ài)好者，我對(duì)政治教育的重要性深有體會(huì)，希望通過(guò)本次實(shí)習(xí)能夠提升自己的教學(xué)能力。在本周的學(xué)校實(shí)習(xí)中，我經(jīng)歷了許多令人難忘的瞬間。
周一，隨著鈴聲的響起，我走進(jìn)了這個(gè)陌生的教室。學(xué)生們都坐在自己的座位上，目光聚集在我身上。我感到有些局促，但我知道要展現(xiàn)出自己的自信。我開(kāi)始了一堂生動(dòng)有趣的政治課，通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。同學(xué)們積極參與，大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這讓我感到非常欣慰，我知道他們對(duì)政治已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
周二，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們一起進(jìn)行課堂討論。我給他們分配了不同的政治課題，讓他們組成小組進(jìn)行研究和討論，并用PPT展示他們的研究成果。這個(gè)教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，他們充滿熱情地參與其中，互相學(xué)習(xí)和交流。在他們的討論中，我看到他們思維的火花迸發(fā)，不僅加深了對(duì)政治的理解，也提高了他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
周三，我決定組織一次角色扮演活動(dòng)。我把學(xué)生分成政黨和媒體兩個(gè)角色組，讓他們?cè)谀M政治辯論中互相辯駁和抨擊，鍛煉他們的辯論技巧和思維能力。開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們有些緊張，但隨著辯論的進(jìn)行，他們逐漸擺脫了束縛，勇敢地發(fā)言，充分展示了他們的政治見(jiàn)解和溝通能力。這個(gè)活動(dòng)不僅讓學(xué)生們對(duì)政治有了更深入的了解，也增強(qiáng)了他們的自信心。
周四，我組織了一次實(shí)地考察活動(dòng)。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們參觀了當(dāng)?shù)氐恼畽C(jī)關(guān)和政治活動(dòng)場(chǎng)所。在參觀的過(guò)程中，我向?qū)W生們講解了政府的組織結(jié)構(gòu)和日常工作，并與他們進(jìn)行了互動(dòng)交流。學(xué)生們對(duì)政府機(jī)關(guān)的運(yùn)作方式產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們積極提問(wèn)，并表達(dá)了對(duì)政治參與的渴望。通過(guò)這次考察，學(xué)生們不僅加深了對(duì)政治的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了他們對(duì)政治事務(wù)的關(guān)注，激發(fā)了他們積極參與社會(huì)的熱情。
周五，我進(jìn)行了一次小結(jié)和反思。我鼓勵(lì)學(xué)生們分享他們對(duì)本周政治教學(xué)的感受和收獲。他們紛紛表示，通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，他們對(duì)政治有了更深入的了解，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和思維能力。我也向他們道謝，感謝他們?cè)谶@一周中給予我的支持和鼓勵(lì)。作為一名新教師，我也從學(xué)生們的反饋中得到了很多啟發(fā)和成長(zhǎng)。
通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，也增強(qiáng)了對(duì)政治教育的信心。我通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生對(duì)政治的興趣和熱愛(ài)，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性和參與性。我相信，通過(guò)持續(xù)的努力和實(shí)踐，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的政治教師，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
本周，我開(kāi)始了在某中學(xué)的政治教師實(shí)習(xí)。作為一名師范學(xué)生，這是我第一次真正踏入教育戰(zhàn)線，也是我第一次親身經(jīng)歷教師的角色。這一周，我經(jīng)歷了許多新鮮和挑戰(zhàn)的事情，同時(shí)也充分感受到了教育工作的重要性和壓力。
第一天，我充滿期待地來(lái)到學(xué)校，與我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流，了解了實(shí)習(xí)的相關(guān)事宜。隨后，我進(jìn)入了政治教室，迎接著一群眼巴巴地等待教師的學(xué)生們。我感到一種責(zé)任感和緊張，因?yàn)槲抑浪麄兿Ｍ麖奈疫@里獲取知識(shí)和指導(dǎo)。
在第一節(jié)政治課上，我選擇了一個(gè)熱門(mén)話題——"中共十九大的新時(shí)代"。通過(guò)PPT和多媒體課件，我向?qū)W生們傳遞了中共十九大關(guān)于新時(shí)代的重要報(bào)告，讓他們對(duì)當(dāng)前的國(guó)家發(fā)展形勢(shì)有了更深入的了解。我引導(dǎo)學(xué)生們積極參與課堂討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)并互相交流，以激發(fā)他們對(duì)政治學(xué)科的興趣。通過(guò)這一節(jié)課，我感受到了教育的魅力，看到了學(xué)生們積極思考和表達(dá)的成長(zhǎng)。
在實(shí)習(xí)的第二天，我承擔(dān)了批改學(xué)生作業(yè)的任務(wù)。這是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單，實(shí)則耗費(fèi)大量時(shí)間和精力的工作。因?yàn)槌跞龑W(xué)生的作業(yè)量巨大，我需要逐一批改每一位學(xué)生的作業(yè)，并給予細(xì)致的評(píng)語(yǔ)。這個(gè)過(guò)程讓我更加了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題，也讓我提高了我的批改能力。雖然這項(xiàng)工作很辛苦，但看到學(xué)生們因?yàn)槲业慕ㄗh而有所收獲，我覺(jué)得付出是值得的。
除了課堂教學(xué)和作業(yè)批改外，我還積極參與了學(xué)生的課外活動(dòng)。我與學(xué)校的學(xué)生會(huì)合作，為初三年級(jí)策劃了一場(chǎng)主題班會(huì)。我們以"理想未來(lái)，先行者"為主題，通過(guò)小組互動(dòng)游戲和主題演講，讓學(xué)生們能夠明確自己的目標(biāo)和努力方向。這個(gè)活動(dòng)讓我近距離感受到學(xué)生們的熱情和創(chuàng)造力，也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和組織能力。
整個(gè)實(shí)習(xí)周的經(jīng)歷充實(shí)而多彩，也帶給我了許多反思。我發(fā)現(xiàn)作為一名政治教師，不僅需要有豐富的知識(shí)功底，更需要用心去理解和引導(dǎo)學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求，我需要關(guān)注他們的個(gè)體發(fā)展，并進(jìn)行差異化的教學(xué)。同時(shí)，我也要注重培養(yǎng)他們的思辨能力和創(chuàng)造力，讓他們?cè)谡螌W(xué)科中能夠立足和發(fā)展。
總結(jié)而言，這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加了解了教育工作的重要性和挑戰(zhàn)。我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名政治教師，我肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)公民和社會(huì)棟梁的責(zé)任。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育，讓他們?cè)谡晤I(lǐng)域中能夠自信和有所作為。相信通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的政治教師。
語(yǔ)文課堂上肯定都被布置過(guò)作文寫(xiě)作，通過(guò)寫(xiě)作文可以鍛煉思維變得更敏捷，寫(xiě)一篇好的作文要突出它的核心要點(diǎn)。在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編特意為大家收集整理了“美術(shù)實(shí)習(xí)周記集合8篇”，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！
本周是我在美術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)的第一周?；叵肫饎傔M(jìn)入實(shí)習(xí)的那一天，我在心中對(duì)這個(gè)專業(yè)和這個(gè)職業(yè)有了更多的認(rèn)識(shí)。在這一周的實(shí)習(xí)中，我收獲了許多，并學(xué)到了許多我從未想象的技能和知識(shí)。
在實(shí)習(xí)生的第一天，我的導(dǎo)師向我介紹了我們所在的美術(shù)公司，包括人員組織、各部門(mén)的職位和職責(zé)、以及公司的核心產(chǎn)品。隨后，導(dǎo)師分配給我一項(xiàng)任務(wù)——制作一份簡(jiǎn)單的海報(bào)。這是我第一次親自獨(dú)立完成這樣的任務(wù)，心里感到有些緊張。但是，以往在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，讓我能夠順利地運(yùn)用圖像軟件和平臺(tái)來(lái)完成任務(wù)。在導(dǎo)師并不需要我的幫助時(shí)，我還額外將自己的作品提交給了他們，并聽(tīng)取了他們的評(píng)價(jià)。
在周二，我又學(xué)習(xí)了一項(xiàng)新技能——人體素描。我的導(dǎo)師向我展示了一些大師的素描作品，然后教我如何捕捉人體的比例和運(yùn)用畫(huà)筆進(jìn)行素描。整個(gè)過(guò)程需要精準(zhǔn)的眼睛和細(xì)心的手，以及對(duì)人體表現(xiàn)和造型的深入了解。我認(rèn)為，這項(xiàng)技能不僅可以幫助我提升自己的繪畫(huà)能力，還可以用來(lái)表現(xiàn)用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)中的用戶姿勢(shì)和動(dòng)態(tài)。
周三是我在實(shí)習(xí)中最忙碌的一天。在這一天，我參與了我們公司的一個(gè)簡(jiǎn)短設(shè)計(jì)會(huì)議，并幫助討論了一個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)方案。我在會(huì)議中學(xué)到，除了繪畫(huà)和設(shè)計(jì)的技能，交流和溝通也是很重要的。這些技能能夠幫助我們與團(tuán)隊(duì)成員加強(qiáng)聯(lián)系，并更高效地完成項(xiàng)目。
周四，我寫(xiě)了一篇關(guān)于顏色理論的論文。顏色理論是設(shè)計(jì)中不可避免的一部分，而我的導(dǎo)師認(rèn)為，我需要深入學(xué)習(xí)、掌握和了解它。在撰寫(xiě)這篇論文的過(guò)程中，我回顧了顏色理論的基本概念、發(fā)展歷程，并深入學(xué)習(xí)了一些關(guān)于配色的技巧和建議。我意識(shí)到，顏色可以影響用戶的情緒、感知和認(rèn)知，而我可以運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)幫助我們的用戶更好地理解和使用我們的產(chǎn)品。
在周五，我的導(dǎo)師給了我一個(gè)簡(jiǎn)單的頁(yè)面設(shè)計(jì)作業(yè)，要求我就某個(gè)特定的主題，設(shè)計(jì)出一個(gè)動(dòng)態(tài)頁(yè)面。這項(xiàng)任務(wù)比較容易完成，但我仍然需要在細(xì)節(jié)上努力。我遵循了所學(xué)到的設(shè)計(jì)原則，并運(yùn)用網(wǎng)格布局、顏色和圖像，來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)美觀、動(dòng)態(tài)、具有品牌特色的頁(yè)面。我的導(dǎo)師對(duì)我的成果非常滿意，并表?yè)P(yáng)了我。
總的來(lái)說(shuō)，這一周對(duì)我來(lái)說(shuō)，是非常有價(jià)值的。在這周的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了許多新技能和知識(shí)，并在實(shí)踐中應(yīng)用了它們。我認(rèn)為，這些新技能不僅可以幫助我成為一個(gè)更好的美術(shù)專業(yè)人員，也可以讓我更好地應(yīng)對(duì)有關(guān)用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)的挑戰(zhàn)。在未來(lái)的實(shí)習(xí)日子里，我期待著更多類似的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技能，以便更好地為我們的用戶提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。
有句話說(shuō)，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。
雖然實(shí)習(xí)之前看了一些關(guān)于班主任工作的書(shū)籍。但是在我剛面對(duì)一班學(xué)生時(shí)，我什么方向都沒(méi)有。
原來(lái)的班主任是一位比較嚴(yán)厲的老師，向我介紹了班里的基本情況之后，我便甚少與張老師交流。一切得靠我自己慢慢摸索。
我給自己的定位是原班主任的助手。同學(xué)們的第二個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。
我分到了343班。25個(gè)男生，28個(gè)女生。剛開(kāi)始的感受是女生對(duì)于集體活動(dòng)比較積極，也比較可愛(ài)，而男生相對(duì)被動(dòng)些，但是給我的印象很幽默。本班級(jí)是學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌？磥?lái)多是中等水平。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極，學(xué)習(xí)氣氛良好。
面對(duì)他們，有種更深的身為人師的責(zé)任感，也有一種領(lǐng)導(dǎo)者的感覺(jué)。
因?yàn)檫@是一間封閉管理式的完全中學(xué)，這就更加考驗(yàn)了班主任在許多細(xì)細(xì)碎碎方方面面無(wú)所不及。在這過(guò)程當(dāng)中，我深深第體會(huì)到了作為老師的不容易。
在初階段，我主要以觀察為主，早讀，午讀，晚修時(shí)間去巡班，留意同學(xué)們的一舉一動(dòng)，學(xué)習(xí)狀態(tài)。漸漸的，每次去的目的更明確。我也漸漸清楚了自己的任務(wù)。
多利用在宿舍的時(shí)間了解學(xué)生，交流溝通，盡早記住學(xué)生的名字，這個(gè)我完成的比較出色。作為一個(gè)班主任，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。同時(shí)，還通過(guò)批改周記、作文，中下午有空找學(xué)生聊天，課間深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。學(xué)校的許多活動(dòng)都是在我們實(shí)習(xí)期間舉行。這給了我更多的機(jī)會(huì)去與學(xué)生接觸，以及鍛煉我們的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力。我本著對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)，負(fù)責(zé)的態(tài)度很快獲得了同學(xué)們的信任與依靠。
在一次和張老師的深入談話中，她向我訴說(shuō)了許多班主任的艱辛，在面對(duì)自己的家庭和自己的班級(jí)時(shí)，很多時(shí)候難以抉擇。而學(xué)生又很難去體諒老師的苦處。
這讓我深受感動(dòng)開(kāi)始去深思，作為一個(gè)教育者，所具備的知識(shí)體系只是個(gè)基本條件，而更多的是你對(duì)教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。其中的復(fù)雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn)，去經(jīng)營(yíng)。
工藝美術(shù)實(shí)習(xí)周記
第一天：
今天是我正式開(kāi)始工藝美術(shù)實(shí)習(xí)的第一天。早上我提前到達(dá)了公司，滿懷期待地走進(jìn)了工作室。工作室的空氣彌漫著木材的香氣，各種工藝品擺放整齊，讓人忍不住想親自觸摸一下。導(dǎo)師帶我參觀了整個(gè)工作室，介紹了各種工藝品的制作工藝和特點(diǎn)。我心里覺(jué)得這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)很寶貴，希望通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)能夠獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第二天：
今天我開(kāi)始向?qū)煂W(xué)習(xí)手工剪紙的制作。導(dǎo)師先是向我演示了如何運(yùn)用剪刀巧妙地將紙張剪出各種造型和圖案，然后讓我跟著他的示范進(jìn)行實(shí)際操作。起初，我的手笨手笨腳，很難剪出整齊的形狀，但是導(dǎo)師一次次耐心地糾正我錯(cuò)誤的動(dòng)作，并給我一些建議和技巧。慢慢地，我開(kāi)始找到了感覺(jué)，越來(lái)越熟練地剪出了一朵漂亮的花朵?？粗约河H手制作的作品，我感到非常的興奮和滿足。
第三天：
今天我開(kāi)始學(xué)習(xí)陶藝的制作。導(dǎo)師先是向我介紹了不同種類的陶瓷材料和工具，然后教我如何捏制陶瓷器皿。我捏制的第一個(gè)作品是一個(gè)小碗。起初，我很不習(xí)慣捏制陶瓷的手感，很容易把造型搞砸。但是導(dǎo)師耐心地教我怎樣將濕潤(rùn)的泥巧妙地捏制成想要的形狀。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，我終于成功地完成了一個(gè)小碗。雖然它不夠完美，但是那種親手制作出作品的喜悅讓我感到非常滿足，也對(duì)自己的手工技巧有了更多的自信。
第四天：
今天我開(kāi)始學(xué)習(xí)絲綢繡花。導(dǎo)師帶我參觀了工作室的繡花區(qū)域，展示了不同種類的絲綢和繡花工具。然后她教我如何用針和絲線進(jìn)行刺繡。起初，我在選擇線的顏色和刺繡的圖案時(shí)感到有些糾結(jié)。但是導(dǎo)師鼓勵(lì)我要有自己的創(chuàng)意，并幫助我解決了疑惑。她告訴我繡花需要有耐心和細(xì)致，而這些都是通過(guò)不斷的練習(xí)和實(shí)踐才能獲得的。我不斷地插針，縫線，終于完成了我的第一幅絲綢繡花作品。雖然它看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是它象征了我在繡花這個(gè)領(lǐng)域的起點(diǎn)，是我對(duì)這項(xiàng)技藝的尊重和熱愛(ài)。
第五天：
今天我開(kāi)始學(xué)習(xí)雕刻。導(dǎo)師教我如何利用刻刀將木材雕刻成精美的木雕?？粗鴮?dǎo)師的示范，我覺(jué)得手法非常嫻熟和靈活。但是當(dāng)我親自動(dòng)手的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)技能并不容易掌握。刀法的力度和角度都需要掌握得非常好，否則容易損壞木材或者傷到自己。我耐心地進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，直到能夠熟練地掌握雕刻技巧。我雕刻出了一個(gè)小熊的樣式，雖然和導(dǎo)師的作品相比還有一定的差距，但是我充滿了成就感和進(jìn)步的動(dòng)力。
第六天：
今天是我實(shí)習(xí)的最后一天。我感到非常的惋惜，因?yàn)檫@段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。尤其是有機(jī)會(huì)親手制作各種工藝品，深深地感受到了手工藝品的魅力和價(jià)值，也讓我更加重視這個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我和同事們一起舉辦了一個(gè)小型的展覽，展出了我們實(shí)習(xí)期間親手制作的作品。雖然是初學(xué)者的作品，但是大家對(duì)我們的努力和進(jìn)步給予了很多的鼓勵(lì)和贊賞。這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)工藝美術(shù)這個(gè)領(lǐng)域有了更深的了解和熱愛(ài)，也為我將來(lái)的發(fā)展帶來(lái)了更多的可能性。
通過(guò)這次工藝美術(shù)實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能，也深刻地感受到了手工藝品的魅力和價(jià)值。每天都能夠親手制作出一件美麗的工藝品，使我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的熱愛(ài)與日俱增。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了如何操作各種材料和工具，更重要的是學(xué)到了耐心和細(xì)致。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對(duì)我今后的人生和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的技能，在工藝美術(shù)的領(lǐng)域里追求更高的成就和創(chuàng)造力。
第一天
今天是我的第一天實(shí)習(xí)，我來(lái)到了學(xué)校的美術(shù)教室。在這里，我遇到了我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師。我的導(dǎo)師是這個(gè)學(xué)校的資深美術(shù)教師，她告訴我需要做些什么。
首先，她領(lǐng)我到了教室里，讓我看看教學(xué)用具都有哪些，各種顏色的顏料、畫(huà)筆、畫(huà)布、模型和繪畫(huà)工具等等。她還讓我了解了學(xué)生們的成果以及他們的水平。我可以看到，這些學(xué)生的畫(huà)作真的很出色，讓我驚嘆于他們的才華和創(chuàng)意。
然后，我跟隨我的導(dǎo)師一起上了第一堂課。在課堂上，我看到了如何教授畫(huà)畫(huà)的方法，以及如何提供最具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)給學(xué)生們。我的導(dǎo)師還提醒我，良好的通信和為學(xué)生設(shè)定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)對(duì)于整個(gè)教學(xué)過(guò)程很重要。她讓我去組織一些游戲，來(lái)幫助學(xué)生們輕松地完成任務(wù)，同時(shí)也提高他們的興趣和積極性。
這是我的第一天實(shí)習(xí)的體驗(yàn)，它讓我充分認(rèn)識(shí)到了美術(shù)教師的重要性，以及教師對(duì)學(xué)生的影響力。我期待著接下來(lái)的兩周內(nèi)容。
第二天
今天我和我的導(dǎo)師一起上了一個(gè)幼兒園班的美術(shù)課。這個(gè)班級(jí)的孩子們年齡在3到4歲之間，非?？蓯?ài)。他們看起來(lái)很開(kāi)心，迫不及待地要開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。
我的導(dǎo)師告訴我，這個(gè)年齡段的孩子們還很難保持長(zhǎng)時(shí)間的注意力。所以我們需要提供一些有趣的畫(huà)畫(huà)任務(wù)，以吸引他們的注意力。
我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備了一些顏料和畫(huà)筆，然后要求他們畫(huà)一條顏色鮮艷的魚(yú)。這個(gè)任務(wù)讓孩子們很興奮，每個(gè)孩子都在全力以赴地畫(huà)自己的畫(huà)作。
我的導(dǎo)師還教給了我一些關(guān)于如何指導(dǎo)孩子畫(huà)畫(huà)的技巧，比如使用簡(jiǎn)單的提示來(lái)提高他們的自信心，同時(shí)也會(huì)讓他們感到自己自己的作品充滿自豪感。她還教我一些如何引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象力的方法，讓他們能夠自由地表達(dá)自己的創(chuàng)意和思想。
這是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它讓我在教授年齡較小的孩子時(shí)更加自信。我相信，在接下來(lái)的日子里，我會(huì)學(xué)習(xí)到更多的技巧和知識(shí)。
第三天
今天，我的導(dǎo)師讓我開(kāi)始實(shí)際講課了。我很感謝她給予了我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我感受到了自己教授學(xué)生的能力。
我所上的課程是關(guān)于靜物畫(huà)的。我教導(dǎo)學(xué)生如何繪制在一張畫(huà)紙上的水果和花朵。 我們先講解了如何用畫(huà)筆繪制各種形狀，然后帶領(lǐng)學(xué)生們一起畫(huà)。我嘗試著通過(guò)各種不同的提示和技巧，來(lái)有效地引導(dǎo)我的學(xué)生們，讓他們更好地理解和掌握繪畫(huà)的技能。
我的導(dǎo)師也一直在耐心地指導(dǎo)和支持我。她在教學(xué)過(guò)程中不斷為我提供幫助，在每堂課后，都會(huì)和我一起回顧課堂內(nèi)容，為我提供反饋。這讓我更加確信，自己也可以成為一個(gè)優(yōu)秀的美術(shù)教師。
第四天
今天我參加了一個(gè)活動(dòng)，學(xué)生們可以在操場(chǎng)上繪制一幅巨大的沙畫(huà)。我和我的導(dǎo)師共同為學(xué)生提供了各種繪畫(huà)工具，幫助他們完成了這個(gè)大型的繪畫(huà)作品。
雖然這是一項(xiàng)非常有趣的活動(dòng)，但在這個(gè)過(guò)程中我也遇到了一些困難。有一些孩子不停地打鬧，使得我很難把他們帶入正軌。我的導(dǎo)師告訴我，這是很正常的。她提醒我要耐心地指導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子們，讓他們了解到自己畫(huà)的東西是有用的，同時(shí)也要讓他們明白自己的行為可能對(duì)他人有所影響。
這是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，讓我能夠更好地了解如何處理學(xué)生行為和幫助他們克服困難。我相信，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)將有助于我更好地適應(yīng)未來(lái)的教學(xué)場(chǎng)合。
第五天
今天是星期五，也是我的最后一天實(shí)習(xí)。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于美術(shù)教學(xué)的技巧和知識(shí)，讓我更加了解何時(shí)需要提供什么樣的提示和幫助。我也更加熟悉了如何與學(xué)生們溝通。
而且我還認(rèn)識(shí)到，作為一名美術(shù)教師，我所承擔(dān)的任務(wù)不僅僅是教授學(xué)生們?nèi)绾萎?huà)畫(huà)。我還要成為他們的良師益友，引導(dǎo)他們成長(zhǎng)，讓他們?cè)谡n堂上得到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這也是我將來(lái)作為一名教師所需要具備的素養(yǎng)之一。
我心存感激，感謝我的導(dǎo)師對(duì)我的指導(dǎo)和支持，讓我在這兩周的實(shí)習(xí)中得到了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信，我將繼續(xù)朝著成為一名優(yōu)秀的教師的目標(biāo)努力，為學(xué)生們帶去更多的幸福和成長(zhǎng)。
美術(shù)機(jī)構(gòu)教師實(shí)習(xí)周記
第一天
今天是我在美術(shù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行教師實(shí)習(xí)的第一天，興奮與緊張交織在心頭。早上九點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)了美術(shù)機(jī)構(gòu)的辦公室。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的介紹之后，我被分配到了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師下面實(shí)習(xí)。老師非常友好，耐心地向我介紹了工作環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。
上午的第一堂課是給小學(xué)生上素描課。我和老師一起走進(jìn)教室，看到一群稚嫩的面孔，我感到自己的心情漸漸地平靜下來(lái)。為了打破沉悶的氛圍，我首先與孩子們進(jìn)行了自我介紹，并引導(dǎo)他們通過(guò)簡(jiǎn)單的游戲和互動(dòng)來(lái)熟悉起來(lái)。在教學(xué)中，我組織了一場(chǎng)小小的比賽，讓孩子們用鉛筆畫(huà)圖。
第二天
今天上午我又分到了一班初中生，他們對(duì)美術(shù)有著更濃厚的興趣和基礎(chǔ)。我給他們上了一堂水彩畫(huà)的課。為了更好地激發(fā)他們的興趣，我事先準(zhǔn)備了一些圖案和范例，向他們介紹了水彩畫(huà)的基本知識(shí)和技巧。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)作?？粗麄冋J(rèn)真地描繪，我深感滿意和驕傲。
下午的課程是給高中生上素描課。他們已經(jīng)具備了一定的藝術(shù)修養(yǎng)，我希望能夠在他們的基礎(chǔ)上進(jìn)行更高層次的培養(yǎng)。我給他們展示了一些大師的作品，分析了素描的技巧和構(gòu)圖要點(diǎn)。接著，我給他們布置了一個(gè)題目：描繪自己最喜歡的城市景物。他們興致勃勃地開(kāi)始作畫(huà)，不斷咨詢我關(guān)于線條和陰影的問(wèn)題。我很高興看到他們對(duì)于藝術(shù)的熱情和求知欲。
第三天
今天早上，我繼續(xù)給初中生上水彩畫(huà)的課程。上次的課程中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于顏色的運(yùn)用還不夠熟練。因此，我專門(mén)為他們準(zhǔn)備了一些練習(xí)，通過(guò)調(diào)色板和顏料的組合，讓他們學(xué)會(huì)如何搭配和補(bǔ)色。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我鼓勵(lì)他們大膽嘗試，勇于挑戰(zhàn)自己。
下午的課程是美術(shù)歷史。我為高中生準(zhǔn)備了一堂關(guān)于文藝復(fù)興時(shí)期的課程，講解了達(dá)·芬奇、拉斐爾等藝術(shù)家的作品。通過(guò)圖片和文字的展示，我向?qū)W生展示了那個(gè)時(shí)期藝術(shù)的繁榮和變革。接著，我讓他們分組進(jìn)行小組研討，讓他們互相分享所學(xué)，加深對(duì)藝術(shù)歷史的理解。
第四天
今天我給小學(xué)生上的是中國(guó)畫(huà)課程。中國(guó)畫(huà)是我最為擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，我非常期待這堂課。在課堂上，我首先給他們介紹了中國(guó)畫(huà)的發(fā)展歷史和特點(diǎn)，然后向他們展示了一些中國(guó)畫(huà)大師的作品。為了讓他們更好地體驗(yàn)中國(guó)畫(huà)的魅力，我準(zhǔn)備了宣紙、墨汁和毛筆，讓他們親自動(dòng)手嘗試。
下午是給初中生上中國(guó)畫(huà)的課程。他們對(duì)于中國(guó)畫(huà)的認(rèn)識(shí)較少，我決定從最基本的線條和筆墨開(kāi)始教授。我告訴他們中國(guó)畫(huà)強(qiáng)調(diào)“意境”和“氣韻”，鼓勵(lì)他們通過(guò)細(xì)膩的線條表現(xiàn)自己的情感。在實(shí)踐中，我逐一指導(dǎo)他們的筆法和構(gòu)圖，幫助他們盡可能地傳達(dá)自己的理念。
第五天
今天是我在美術(shù)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的最后一天，我感到有些不舍。早上，我給小學(xué)生上了一堂關(guān)于色彩運(yùn)用的課程。我向他們介紹了色彩的基本知識(shí)和對(duì)比，讓他們能夠運(yùn)用顏色表達(dá)自己的情感和意境。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我鼓勵(lì)他們自由發(fā)揮，豐富他們的創(chuàng)作。
下午的課程是給高中生上油畫(huà)課程。油畫(huà)是一種相對(duì)復(fù)雜的繪畫(huà)形式，需要學(xué)生具備一定的基礎(chǔ)。我向他們?cè)敿?xì)介紹了油畫(huà)的材料和工具，讓他們了解油畫(huà)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。接著，我給他們布置了一個(gè)題目：描繪自然風(fēng)光。他們用油彩細(xì)膩地描繪起來(lái)，我看到他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，心里也感到非常滿意。
回顧這一周的實(shí)習(xí)，我收獲頗多。通過(guò)和各個(gè)年齡層次的學(xué)生互動(dòng)，我更加深入地了解了他們的需求和興趣。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。同時(shí)，我也通過(guò)實(shí)踐和反思不斷提升自己的教學(xué)水平。這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更讓我對(duì)美術(shù)教育的意義和價(jià)值有了更深刻的理解。我將把這段寶貴的經(jīng)歷作為教育生涯的契機(jī)，不斷探索和發(fā)展自己的教育理念，為學(xué)生們提供更好的藝術(shù)教育。
美術(shù)編輯實(shí)習(xí)周記
第一周
這周我正式開(kāi)始了我的美術(shù)編輯實(shí)習(xí)。作為一名學(xué)美術(shù)的學(xué)生，我一直對(duì)藝術(shù)編輯的工作充滿了興趣，并且希望通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)深入了解這個(gè)行業(yè)。整個(gè)周一都是熟悉工作環(huán)境以及和同事們的交流，他們都非常友善和熱情。然而，最讓我興奮的是在這個(gè)實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會(huì)接觸到眾多優(yōu)秀的藝術(shù)作品。
周二和周三的工作主要是熟悉編輯軟件。作為一名美術(shù)編輯，精通各種編輯軟件是必不可少的。我花了大量時(shí)間學(xué)習(xí)如何使用這些軟件來(lái)編輯照片和插圖。這不僅提升了我的技術(shù)水平，也讓我更加了解藝術(shù)作品的處理過(guò)程。我還觀看了一些優(yōu)秀的藝術(shù)編輯的講座，學(xué)習(xí)他們的編輯理念和技巧。
周四，我有機(jī)會(huì)參與到一個(gè)重要的項(xiàng)目中。我們的雜志每個(gè)月都會(huì)推出一個(gè)特別版塊，介紹當(dāng)代藝術(shù)家的創(chuàng)作過(guò)程和思想。我得到了一個(gè)重要的任務(wù)，就是為這個(gè)版塊選取和編輯藝術(shù)作品。這個(gè)任務(wù)非?？简?yàn)我的審美眼光和藝術(shù)品味。我仔細(xì)瀏覽了大量的藝術(shù)作品，挑選出了一些我認(rèn)為有代表性且獨(dú)特的作品。然后，我對(duì)這些作品進(jìn)行了修圖和排版，以展現(xiàn)出它們的最佳狀態(tài)。雖然在整個(gè)過(guò)程中我花費(fèi)了很多時(shí)間和精力，但是當(dāng)我看到最終呈現(xiàn)出來(lái)的作品時(shí)，我覺(jué)得這一切都是值得的。
周五，我參與了一個(gè)編輯會(huì)議。在會(huì)上，我們討論了最近一期雜志的內(nèi)容安排和主題選擇。我發(fā)現(xiàn)在會(huì)議中，不僅需要和同事們進(jìn)行有效的溝通和交流，還需要提出自己的觀點(diǎn)和建議。這讓我意識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的美術(shù)編輯不僅要有藝術(shù)眼光，還需要具備良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。
這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷給了我很多啟發(fā)和收獲。通過(guò)與優(yōu)秀的藝術(shù)作品接觸和編輯，我深刻地理解到美術(shù)編輯的工作是如何塑造和傳達(dá)藝術(shù)家的創(chuàng)作思想和情感的。同時(shí)，這個(gè)實(shí)習(xí)也讓我明白了編輯工作的辛苦和挑戰(zhàn)，需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。盡管實(shí)習(xí)的過(guò)程有時(shí)候會(huì)讓人覺(jué)得疲憊，但是當(dāng)我看到自己的努力所呈現(xiàn)出來(lái)的雜志作品時(shí)，我感到無(wú)比自豪和滿足。這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己在藝術(shù)編輯領(lǐng)域發(fā)展的決心，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的美術(shù)編輯。
a). 實(shí)習(xí)生制定管理人員工作計(jì)劃,要指導(dǎo)老師審批,在原管理人員的指導(dǎo)下開(kāi)展管理人員見(jiàn)習(xí)工作,要堅(jiān)持向原管理人員請(qǐng)求匯報(bào).
b). 按照實(shí)習(xí)單位要求,抓好員工日常管理,關(guān)心員工,熱愛(ài)員工,學(xué)會(huì)做員工深入細(xì)致的思想工作.
c). 實(shí)習(xí)結(jié)束前召開(kāi)一次實(shí)習(xí)管理人員工作交流會(huì).
1,實(shí)習(xí)結(jié)束前兩天實(shí)習(xí)生向原管理人員和原技師交回工作,征求意見(jiàn).
2,寫(xiě)好個(gè)人總結(jié),課題組評(píng)定意見(jiàn),于實(shí)習(xí)結(jié)束前兩天分別交原技師,原管理人員,單位簽署實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ).
3,返校前一天打掃住室,歸還物品,向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和教師致謝.
轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已過(guò)多半，已接近尾聲，通過(guò)這段實(shí)習(xí)生活在教學(xué)方面有些體會(huì)，所以想及時(shí)記錄下來(lái)。
我?guī)У氖歉咭幻佬g(shù)鑒賞課及高二的專業(yè)課，坦白說(shuō)鑒賞課有些難度，主要原因有以下幾點(diǎn)：
一是，由于今年的新課改，學(xué)生第一次正式開(kāi)始上美術(shù)鑒賞這門(mén)課，有的學(xué)生之前甚至一節(jié)美術(shù)課都沒(méi)上過(guò)，所以基礎(chǔ)差，知識(shí)面太窄，好多常識(shí)性的東西也不了解，導(dǎo)致課程不能順利展開(kāi);其二是：沒(méi)有章法可依，無(wú)處借鑒，由于之前沒(méi)有開(kāi)過(guò)課所以沒(méi)地方聽(tīng)課，一切只能靠自己摸索著來(lái);其三是，課本本身理論性太強(qiáng)，對(duì)于沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)著實(shí)有些枯燥;還有一點(diǎn)就是，由于中國(guó)的應(yīng)試教育，導(dǎo)致向來(lái)不重視不考試科目，所以得不到比的老師及學(xué)生的重視。
美術(shù)是一門(mén)特別的學(xué)科，它能讓學(xué)生感受美，能讓學(xué)生學(xué)到繪畫(huà)與制作的本領(lǐng)，能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，使其發(fā)揮各方面的才華。
如今的美術(shù)不再是以前那樣老師在黑板上畫(huà)，學(xué)生在下面畫(huà)，素質(zhì)教育已進(jìn)入到美術(shù)教學(xué)中，在作業(yè)中更注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的探究，讓學(xué)生學(xué)得輕松快樂(lè)，課程改革給美術(shù)課提出了更高的要求，他不僅停留在過(guò)去的以學(xué)習(xí)美術(shù)技能為主的教學(xué)模式，而是加入了更多人文性質(zhì)的內(nèi)涵，要達(dá)到這樣的要求，需要老師有很高的綜合素養(yǎng),人文素養(yǎng)。而這與我多美術(shù)的期望正好吻合，我認(rèn)為在教學(xué)方面應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
一.是教師要樹(shù)立新的教學(xué)理念，進(jìn)行對(duì)話世欣賞教學(xué)，營(yíng)造平等的教學(xué)氣氛，欣賞教學(xué)應(yīng)該是互動(dòng)的，是師生之間一次審美合作，是平等的參與與交流的過(guò)程。對(duì)于學(xué)生欣賞時(shí)的表現(xiàn)，教師不能向法官一樣的給予是否的判定，那樣會(huì)打擊學(xué)生的參與積極性。
二.要調(diào)整課堂的教學(xué)模式。要營(yíng)造一個(gè)寬松自然地教學(xué)氣氛，藝術(shù)這東西需要很豐富的想象力，寬松自然地教學(xué)氣氛有助于學(xué)生的思路開(kāi)闊，上課時(shí)絕不能板著面孔把美術(shù)鑒賞變成道德訓(xùn)誡，盡量微笑，因?yàn)榻處煹那榫w足以感染學(xué)生的情緒，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中不知不覺(jué)的受到藝術(shù)的熏陶，這點(diǎn)我試著做收到了不錯(cuò)的效果。
三.克服教學(xué)方法的單一性,讓學(xué)生參與到課程中，充分調(diào)動(dòng)他們的好奇心和積極性,體現(xiàn)其主體地位。例如：新課導(dǎo)入可以以實(shí)驗(yàn)引出來(lái)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：手展長(zhǎng)=身高?方法：請(qǐng)六名同學(xué)上臺(tái)，分兩組，每組由一名同學(xué)做模特，其他兩位測(cè)長(zhǎng)度，其他同化學(xué)監(jiān)督觀察，教師做記錄并做相關(guān)結(jié)論，從而導(dǎo)出人特的比例關(guān)系。這樣學(xué)生特別積極參加，課堂效果增加。
四.克服孤立性的分析作品，盡量要用他們愛(ài)聽(tīng)的語(yǔ)言，與美術(shù)相關(guān)的其他知識(shí)沖鋒聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生豐富知識(shí)的同時(shí)又提高了興趣，這要求教師要不斷提高自身修養(yǎng)。
五.多欣賞一些相關(guān)的材料，如：教師作品 ，學(xué)生優(yōu)秀作品或名人畫(huà)冊(cè)。據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，他們特別的喜歡特別的好奇。
六.實(shí)物觀察課更可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，加深對(duì)事物的了解，對(duì)此我有深刻體會(huì)。
總之，以上是我在這段實(shí)習(xí)生活中總結(jié)的，我知道還有許多不足，所以我要繼續(xù)努力繼續(xù)完善自己!
xx年11月12號(hào)我們?yōu)槠谒膫€(gè)星期的實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回首實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸。生活充實(shí)而有規(guī)律。仿佛總結(jié)又回到了高中時(shí)代······
在實(shí)習(xí)之前，我迷茫過(guò)，壓抑過(guò)。要成為一個(gè)老師，除了知識(shí)淵博，說(shuō)話必會(huì)需要一定的魅力。但一直以來(lái)，我始終有個(gè)無(wú)法克服的缺點(diǎn)，在眾人面前說(shuō)話我常會(huì)緊張，或是聲音顫抖，或是說(shuō)話太快。因此越接近實(shí)習(xí)，我心里越緊張。
來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校，見(jiàn)到穿著統(tǒng)一校服的學(xué)生，特別是第一天就聽(tīng)到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的，接受了另一個(gè)身份。也開(kāi)始了這不同尋常的四個(gè)星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。
我任教高一的美術(shù)。之前在學(xué)校的微格教學(xué)訓(xùn)練，在這里變得有點(diǎn)微不足道。以下是我實(shí)習(xí)工作的一些教學(xué)體會(huì)：
一、專業(yè)技能課體會(huì)。
第一堂課，我抱著敢死的心態(tài)，沒(méi)有緊張。聲音自我感覺(jué)也比較響亮，而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課，這樣的課堂仿佛有個(gè)形去抓，目的非常明確。我結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)和初學(xué)者易犯的錯(cuò)誤，分步驟去教。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動(dòng)力和勇氣，這讓我感覺(jué)很實(shí)在。
但是，一個(gè)星期下來(lái)有兩節(jié)的重復(fù)課，不同的班級(jí)，有不同的課堂反應(yīng)，活躍或沉悶。這相當(dāng)考驗(yàn)老師的應(yīng)變能力。根據(jù)課堂上的反應(yīng)，我也做出相對(duì)的改變。一個(gè)星期下來(lái)我有了一個(gè)小總結(jié)：
(1).聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤(pán)。
(2).別想著一節(jié)課你說(shuō)完了就了事，那是完了你的事，別忽略了學(xué)生。(3).盡早摸索到學(xué)生的實(shí)際情況，如接受能力，學(xué)習(xí)美術(shù)興趣等。(4).別老在簡(jiǎn)單的問(wèn)題上搞太多花樣。(5)學(xué)生喜歡實(shí)際例子的引導(dǎo)。
于是，接下來(lái)的時(shí)間，我以這幾點(diǎn)去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強(qiáng)了隨意發(fā)揮的能力。而且在改了大量的學(xué)生作業(yè)之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清楚學(xué)生的實(shí)際情況。在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，讓我有個(gè)底。在上課之前，評(píng)論分析同學(xué)們的作業(yè)，可以讓課程分階段性，更加系統(tǒng)性。同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性更高。
二、作品鑒賞課體會(huì)
可以說(shuō)鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前。
作為一名美術(shù)教師，雖然平時(shí)我們發(fā)現(xiàn)很輕松，但自己真的實(shí)踐后就覺(jué)得并非想象中的容易。美術(shù)這門(mén)學(xué)科是一門(mén)激勵(lì)人興奮的學(xué)科，沒(méi)有語(yǔ)文學(xué)科的詩(shī)詞海洋;沒(méi)有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋;也沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)科的語(yǔ)法海洋;更沒(méi)有政治學(xué)科的理論海洋。美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科，它要通過(guò)實(shí)踐來(lái)掌握知識(shí)，它通過(guò)想象力和造型力完美地相結(jié)合。而對(duì)于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們，對(duì)于美術(shù)方面的知識(shí)似懂非懂，如果把太多理論注進(jìn)他們的腦袋里，他們會(huì)對(duì)美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識(shí)化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實(shí)物，他們會(huì)對(duì)美術(shù)非常感興趣。所以美術(shù)教師要處理這些細(xì)節(jié)，要認(rèn)真上好每一節(jié)課，應(yīng)準(zhǔn)備好備課準(zhǔn)備教具。
在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語(yǔ)句，或搜索大師的一些幽默的小故事來(lái)渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美。
而到了真正的課堂上，才發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備的這些，需要你的語(yǔ)言藝術(shù)，你的真正的感受去感染學(xué)生。但我的感覺(jué)是，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報(bào)告給觀眾聽(tīng)一樣。我放不開(kāi)，無(wú)論是動(dòng)作，表情或是語(yǔ)調(diào)。
我抓住這兩個(gè)意見(jiàn)，反思。的確，幾節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶學(xué)生進(jìn)入那個(gè)大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去。卻沒(méi)注意到學(xué)生的感受。就像前面總結(jié)的別忽略了學(xué)生。
幾節(jié)課下來(lái)，我多了點(diǎn)體會(huì)和一些思考。
(1.)課堂就像匹野馬，需要你的點(diǎn)點(diǎn)積累去慢慢馴服。
(2.)要想去感染學(xué)生，你必須要有真實(shí)的感受。
(3.)教好美術(shù)，需要一種情感，這種情感包括你對(duì)藝術(shù)不斷的探索，還有對(duì)學(xué)生的一份愛(ài)心，守護(hù)學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。
(4.)把你對(duì)學(xué)生的愛(ài)融入到你對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升。
美術(shù)教學(xué)屬于美育的范疇，但它與智育的聯(lián)系。如何增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，如何發(fā)展學(xué)生的智力，也成了美術(shù)教學(xué)的目的之一。使學(xué)生具備初步的繪畫(huà)與藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本技能知識(shí)，提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)美術(shù)人才!
本文導(dǎo)航1、首頁(yè)2、班主任工作體會(huì)
三、班主任工作體會(huì)
有句話說(shuō)，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。真言。雖然實(shí)習(xí)之前看了一些關(guān)于班主任工作的書(shū)籍。但是在我剛面對(duì)一班學(xué)生時(shí)，我什么方向都沒(méi)有。
原來(lái)的班主任是一位比較嚴(yán)厲的老師，向我介紹了班里的基本情況之后，我便甚少與張老師交流。一切得靠我自己慢慢摸索。
我給自己的定位是原班主任的助手。同學(xué)們的第二個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。
我分到了343班。25個(gè)男生，28個(gè)女生。剛開(kāi)始的感受是女生對(duì)于集體活動(dòng)比較積極，也比較可愛(ài)，而男生相對(duì)被動(dòng)些，但是給我的印象很幽默。本班級(jí)是學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌？磥?lái)多是中等水平。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極，學(xué)習(xí)氣氛良好。
面對(duì)他們，有種更深的身為人師的責(zé)任感，也有一種領(lǐng)導(dǎo)者的感覺(jué)。
因?yàn)檫@是一間封閉管理式的完全中學(xué)，這就更加考驗(yàn)了班主任在許多細(xì)細(xì)碎碎方方面面無(wú)所不及。在這過(guò)程當(dāng)中，我深深第體會(huì)到了作為老師的不容易。
在初階段，我主要以觀察為主，早讀，午讀，晚修時(shí)間去巡班，留意同學(xué)們的一舉一動(dòng)，學(xué)習(xí)狀態(tài)。漸漸的，每次去的目的更明確。我也漸漸清楚了自己的任務(wù)。
多利用在宿舍的時(shí)間了解學(xué)生，交流溝通，盡早記住學(xué)生的名字，這個(gè)我完成的比較出色。作為一個(gè)班主任，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。同時(shí)，還通過(guò)批改周記、作文，中下午有空找學(xué)生聊天，課間深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。學(xué)校的許多活動(dòng)都是在我們實(shí)習(xí)期間舉行。這給了我更多的機(jī)會(huì)去與學(xué)生接觸，以及鍛煉我們的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力。我本著對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)，負(fù)責(zé)的態(tài)度很快獲得了同學(xué)們的信任與依靠。
在一次和張老師的深入談話中，她向我訴說(shuō)了許多班主任的艱辛，在面對(duì)自己的家庭和自己的班級(jí)時(shí)，很多時(shí)候難以抉擇。而學(xué)生又很難去體諒老師的苦處。
這讓我深受感動(dòng)開(kāi)始去深思，作為一個(gè)教育者，所具備的知識(shí)體系只是個(gè)基本條件，而更多的是你對(duì)教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。其中的復(fù)雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn)，去經(jīng)營(yíng)。
四、小結(jié)
實(shí)習(xí)對(duì)我們教育專業(yè)的學(xué)生來(lái)講，實(shí)習(xí)是我們的一門(mén)必修課。在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里有很多第一次：第一次真正站上講臺(tái)，第一次面對(duì)學(xué)生說(shuō)了很多話，第一次有人甜甜的叫我老師??我想這些酸甜苦辣，這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，將是我今后走上工作崗位后的一筆巨大的財(cái)富.它使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲?；仡欉@21天的時(shí)間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語(yǔ)單詞或某個(gè)字后，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來(lái)而無(wú)地自容、羞愧幾天的事情也有過(guò)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”對(duì)于美術(shù)教學(xué),我還有很長(zhǎng)、很長(zhǎng)的路要走。這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)令我徹底改變了很多死板,上美術(shù)課很輕松等觀念,懂得了實(shí)際教學(xué)過(guò)程中的靈動(dòng)性,教學(xué)工作的重要性。在我的指導(dǎo)老師身上我學(xué)習(xí)到很多東西,我們會(huì)不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。四個(gè)星期的體驗(yàn)非凡深刻。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它就是一場(chǎng)洗禮。也讓我有了一種對(duì)職業(yè)在生命中的意義的衡量。四個(gè)星期的收獲，我想，這得在以后的生活中才能慢慢體會(huì)。
怎么樣范文才算是優(yōu)秀？每個(gè)人都需要在工作中正確地處理文檔這樣才能更好地完成任務(wù)，大家對(duì)范文的搜索越來(lái)越頻繁，接下來(lái)是欄目小編帶來(lái)的關(guān)于“會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)日記”的范文。
實(shí)習(xí)日記一
從今天我的工作就是把銷售部門(mén)的銷售記錄，編制成記賬憑證。
雖然感覺(jué)比較容易，但是由于每間公司的業(yè)務(wù)和習(xí)慣都不同，而且會(huì)計(jì)的實(shí)際業(yè)務(wù)比在學(xué)校所學(xué)的更加靈活，所以雖然每天都是重復(fù)做那樣的工作，但是會(huì)計(jì)科目這些，我想對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該有點(diǎn)挑戰(zhàn)性。果然不出昨天所料，今天有好幾張?jiān)紤{證都要請(qǐng)教其他的財(cái)務(wù)人員，看到底要用什么科目，或者什么明細(xì)科目。開(kāi)始有點(diǎn)后悔在學(xué)校時(shí)，沒(méi)有能背熟會(huì)計(jì)科目表，現(xiàn)在運(yùn)用起來(lái)有點(diǎn)麻煩，看了我還有多加努力。
實(shí)習(xí)日記二
今天又開(kāi)始忙碌了，要編織很多張憑證，但是做的效果還可以，沒(méi)什么錯(cuò)，唯一的錯(cuò)誤就是用錯(cuò)了一個(gè)科目，不過(guò)只是因?yàn)椴皇煜す镜臉I(yè)務(wù)所以填錯(cuò)的。從早到晚埋首在一堆日記賬和憑證里，今天竟然幾乎用完一本新的記賬憑證簿，忙到連喝水的時(shí)間都沒(méi)有。一邊看摘要，一邊在日記賬里找金額，寫(xiě)完憑證后，又要錄入到財(cái)務(wù)軟件！下班時(shí)肩膀酸痛得不得了！心里唯一的感受就是“其實(shí)坐辦公室也不是想象中的輕松幸?！?！不過(guò)看著一堆做好的憑證，心里還是很有成就感！
王叔讓我去弄原始憑證的填制，這一次操作，我對(duì)紅字更正法有了更深刻的認(rèn)識(shí)和實(shí)際體會(huì)，以前在學(xué)校里只要用紅筆劃掉，寫(xiě)上“作廢”兩字就可以了，但在公司里面，要用紅筆劃調(diào)，再蓋上責(zé)任人的章，這樣才能作廢。對(duì)于數(shù)字的填寫(xiě)，高老師再三叮囑我字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的，并且記賬時(shí)要清楚明細(xì)分錄和總賬名稱，我不敢有絲毫的馬虎，因?yàn)檫@是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的業(yè)務(wù)。
實(shí)習(xí)日記三
今天的工作很輕松，工作不多！比前些天又有了進(jìn)步，感覺(jué)填寫(xiě)會(huì)計(jì)憑證比以前快了一些，今天大概一分鐘就做好一張了。但是今天在記賬憑證的編號(hào)上，出了幾次意外，有兩張憑證的編號(hào)重復(fù)了，而付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證分別記漏了一個(gè)編號(hào)，結(jié)果除了“糟糕”兩個(gè)字，我真的不知道還有什么形容詞可以形容了！編漏了、編重復(fù)了，對(duì)后面的憑證都有影響，平時(shí)并不覺(jué)得憑證編號(hào)有什么特別的意義，直到做錯(cuò)了才發(fā)現(xiàn)原來(lái)沒(méi)什么是不重要的。
負(fù)責(zé)編制的記賬憑證編制好了，下午時(shí)，就可以把昨天留下的日記賬的憑證也編制好！通過(guò)這幾個(gè)星期專門(mén)負(fù)責(zé)編制記賬憑證，我發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)科目在實(shí)際應(yīng)用上是非常靈活的，每間公司都會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況而增加下級(jí)的科目，業(yè)務(wù)的處理也可以很靈活的，并不像書(shū)本上所說(shuō)的那樣生硬。當(dāng)然這種靈活性必須在熟悉公司各個(gè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)流程的基礎(chǔ)上進(jìn)行，會(huì)計(jì)這個(gè)職業(yè)必須擁有豐富的實(shí)地經(jīng)驗(yàn)才可以勝任。
認(rèn)知實(shí)習(xí)日記一
今天是二月最后一天，也是我公司實(shí)習(xí)的第一天，對(duì)于這一次實(shí)習(xí)。從剛剛放假到現(xiàn)在是既緊張又期待。
我早早的便來(lái)到了我實(shí)習(xí)的公司,次負(fù)責(zé)我實(shí)習(xí)的是公司財(cái)務(wù)部門(mén)一名前輩是張會(huì)計(jì)，他為人熱情、和藹可親。年紀(jì)50左右隨后，我稱呼他為王叔。他向我簡(jiǎn)單的介紹了公司歷程和規(guī)章制度第一天來(lái)實(shí)習(xí)，我有些拘謹(jǐn)。王叔給我安排了一個(gè)座位，他根據(jù)我是剛剛從出學(xué)校是新手，所以主要是讓我了解財(cái)務(wù)的使用和會(huì)計(jì)處理的流程,公司的財(cái)務(wù)部并沒(méi)有太多人,設(shè)有一名財(cái)務(wù)經(jīng)理,一名會(huì)計(jì),一名出納.我感覺(jué)今天的任務(wù)就是熟悉公司環(huán)境,第一天便這樣輕松過(guò)去了
認(rèn)知實(shí)習(xí)日記二
今天是實(shí)習(xí)的第二天了，或許是我剛?cè)グ?，這兩都沒(méi)有做什么很重要的事情，只是幫著王叔粘貼票據(jù)等原始憑證、整理些原始憑證之類。
這與在學(xué)校里練習(xí)時(shí)粘貼憑證的方法和情況不太一樣。在學(xué)校里練習(xí)時(shí)，都是將所得到的原始憑證直接粘貼到自己所作的會(huì)計(jì)憑證的背面;而在這里，都是先將原始憑證按日期擺放在一起，將它們按順序用固體膠棒粘貼到一張大概有A4大小的原始憑證匯總表上，王叔還告訴我怎樣貼才能使這些原始憑證粘的整齊又好看，而且使得匯總表的整張紙都被均勻貼滿。
讓我感覺(jué)到，書(shū)本上的知識(shí)只是其中的一種，現(xiàn)實(shí)中所需要的會(huì)隨著實(shí)際情況的變化而變化。
認(rèn)知實(shí)習(xí)日記三
在實(shí)習(xí)的第三天，王叔拿了一些收款憑證和付款憑證給我看，讓我試著填寫(xiě)收款、付款憑證。這些都不算太難，在學(xué)校時(shí)都有學(xué)過(guò)，只需要熟練掌握每一項(xiàng)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)分錄就差不多可以了。不過(guò)有時(shí)還真記不得某些業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)分錄，在王叔，王會(huì)計(jì)細(xì)心的教導(dǎo)，給我好好的補(bǔ)了一堂《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課。在王叔細(xì)心加耐心的指導(dǎo)下，我很快的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，也慢慢的都進(jìn)入了工作的狀態(tài)，我覺(jué)得我還是蠻幸運(yùn)的，能夠在一個(gè)良好的環(huán)境下工作實(shí)習(xí)。
認(rèn)知實(shí)習(xí)日記四
這是實(shí)習(xí)的第四天了，這幾天都是些簡(jiǎn)單的事情，主要是看、觀察。今天，王叔告訴我說(shuō)這個(gè)星期要教我使用電算化，就是在電腦上進(jìn)行記帳，雖然公司的經(jīng)營(yíng)規(guī)模不大，但也要與時(shí)俱進(jìn)，它的賬務(wù)處理都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的。他先打開(kāi)公司的用于會(huì)計(jì)記賬的專用網(wǎng)頁(yè)，先讓我在電腦上輸入一些公司的相關(guān)文件。我很久不接觸了電算化了，感覺(jué)比較生疏，于是就向王叔請(qǐng)教。每作一次都向我講清楚，慢慢的看得多了，我也就覺(jué)得不是那么糊涂不清了。
認(rèn)知實(shí)習(xí)日記五
按照上班時(shí)間來(lái)說(shuō)這是這個(gè)星期的最后一天了，雖然一直在按時(shí)上班實(shí)習(xí)，但是因?yàn)橥跏宓膸椭?，所以感覺(jué)會(huì)計(jì)工作不累，反而覺(jué)得有一點(diǎn)輕松。加之又是實(shí)習(xí)還是一個(gè)循序漸進(jìn)的了解、熟悉和學(xué)習(xí)的階段，這些天也就很快過(guò)去了。感覺(jué)實(shí)習(xí)很重要。是從書(shū)本上學(xué)不到的，理論和實(shí)踐還真是有些不同，還是很高興很有成就感的。
快下班時(shí)和王叔聊了一會(huì)兒有關(guān)實(shí)習(xí)的事情，他說(shuō)實(shí)習(xí)就要多看、多練、不懂就問(wèn)
這些話很鼓舞我。下個(gè)星期再接再厲。
20xx-2-25
這次實(shí)習(xí)所需的基本知識(shí)基本上都介紹過(guò)了，今天正式轉(zhuǎn)入開(kāi)發(fā)階段。這次實(shí)習(xí)做的是一個(gè)費(fèi)用管理系統(tǒng)，上午開(kāi)始討論這個(gè)系統(tǒng)需求分析，包括實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目預(yù)算，費(fèi)用報(bào)銷，人事管理和一些統(tǒng)計(jì)的功能，老師把整個(gè)系統(tǒng)的框架給我們做了一些大體的講解，希望我們能在接下來(lái)的幾天里去多思考，深化需求分析，細(xì)化功能設(shè)計(jì)。系統(tǒng)有組織結(jié)構(gòu)維護(hù)，費(fèi)用項(xiàng)目維護(hù)，審批流程維護(hù)，報(bào)銷明細(xì)模塊，以及人員管理和一些統(tǒng)計(jì)的功能。每一個(gè)模塊都是對(duì)系統(tǒng)功能模塊的調(diào)整與維護(hù)。
人員管理有添加員工的功能，可以對(duì)添加的人員進(jìn)行修改和刪除，并給新增的員工分配權(quán)限。
費(fèi)用項(xiàng)目維護(hù)模塊：可以進(jìn)行費(fèi)用項(xiàng)目的添加和提交。
報(bào)銷模塊可以對(duì)報(bào)銷的項(xiàng)目在未提交之前進(jìn)行刪除和修改。
統(tǒng)計(jì)模塊主要是統(tǒng)計(jì)員工提交的報(bào)銷單預(yù)算單，及每個(gè)部門(mén)的項(xiàng)目信息和員工信息等。
所有這些操作都是直接對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)直接進(jìn)行操作。整個(gè)系統(tǒng)都是分角色登陸，每一個(gè)角色所擁有的權(quán)限都不完全相同，登陸進(jìn)去的菜單欄都有所不同，所以每個(gè)員工都應(yīng)該有一個(gè)角色，即有哪些操作權(quán)限。所有的功能和流程理清楚之后，就要開(kāi)始原型設(shè)計(jì)了。
20xx-2-26
經(jīng)過(guò)對(duì)需求分析的進(jìn)一步理解，接下來(lái)我們開(kāi)始這個(gè)項(xiàng)目的原型設(shè)計(jì)。我們所開(kāi)發(fā)的費(fèi)用管理系統(tǒng)主要包括費(fèi)用報(bào)銷、項(xiàng)目預(yù)算管理、員工管理、公司的項(xiàng)目信息維護(hù)及管理、財(cái)務(wù)處項(xiàng)目信息的統(tǒng)計(jì)功能。圍繞這幾個(gè)功能模塊，我們逐個(gè)對(duì)其功能進(jìn)行細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，比如分不同角色登陸系統(tǒng)，登陸界面都是通用的，每個(gè)用戶都用自己的編號(hào)進(jìn)行登陸，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)用戶的編號(hào)進(jìn)行匹配查找，找到角色I(xiàn)D之后進(jìn)入對(duì)應(yīng)的管理界面。進(jìn)入管理界面之后，就可以新增費(fèi)用報(bào)銷，可以對(duì)添加的費(fèi)用報(bào)銷單在未提交之前進(jìn)行修改、刪除操作，確定之后就可以提交，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)session中保存的該用戶的編號(hào)查找到所在的部門(mén)，然后把用戶提交的申請(qǐng)表保存到該部門(mén)經(jīng)理處，當(dāng)該部門(mén)經(jīng)理登陸時(shí)就可以看到部門(mén)員工提交的申請(qǐng)表單，然后進(jìn)行審批等操作。所有的邏輯統(tǒng)一之后，我們分工開(kāi)始做JSP界面和之間的邏輯跳轉(zhuǎn)。經(jīng)過(guò)一天的時(shí)間系統(tǒng)總算有個(gè)雛形了，。設(shè)計(jì)完大體的功能框架后，我們與老師一起開(kāi)了一個(gè)小組討論會(huì)，我們向老師說(shuō)明了我們的想法及大體的開(kāi)發(fā)方向，老師也想我們提出了一些建議，經(jīng)過(guò)一番熱烈的爭(zhēng)論，我們對(duì)自己的模型做了進(jìn)一步的改動(dòng)，功能設(shè)計(jì)也得到進(jìn)一步完善。功能框架的設(shè)計(jì)是整個(gè)開(kāi)發(fā)階段十分重要的工作，指導(dǎo)小組進(jìn)行后面具體的.開(kāi)發(fā)。功能設(shè)計(jì)的準(zhǔn)確和完善也能夠幫助我們?cè)谝院蟮拈_(kāi)發(fā)中少走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。原型設(shè)計(jì)的完成是我們小組成員齊心協(xié)力共同完成的，這也讓我們感受到了團(tuán)隊(duì)工作的重要性和強(qiáng)大力量。
20xx-2-28 星期一
今天，我們的主要工作是根據(jù)昨天的原型設(shè)計(jì)，做出功能展示頁(yè)面，并實(shí)現(xiàn)基本的跳轉(zhuǎn)。由于這些只是一個(gè)邏輯的跳轉(zhuǎn)，沒(méi)有真正和數(shù)據(jù)庫(kù)交互，因此幾個(gè)超鏈接就可以把所有界面聯(lián)系到一塊，再加上一些javascript的提示框，原型幫助我們更深入的理解了這個(gè)系統(tǒng)的流程及功能。下午我們就開(kāi)始了數(shù)據(jù)庫(kù)建表、物理模型的設(shè)計(jì)以及概念設(shè)計(jì)。根據(jù)需求分析及原型，我們很快就確定了系統(tǒng)需要的數(shù)據(jù)表，包括用戶的基本信息、用戶的角色I(xiàn)D、報(bào)銷申請(qǐng)表單、預(yù)算申請(qǐng)表單、部門(mén)項(xiàng)目信息等，以及每個(gè)表里面所需的字段，通過(guò)在數(shù)據(jù)庫(kù)中建表，SQL語(yǔ)句的用法更加熟練。根據(jù)這些數(shù)據(jù)表，物理模型也很快就完成了。因?yàn)閿?shù)據(jù)庫(kù)是整個(gè)系統(tǒng)的關(guān)鍵所在，所有前臺(tái)的操作都要和數(shù)據(jù)庫(kù)交互，所以它設(shè)計(jì)的好壞直接影響到之后程序的編寫(xiě)。接下來(lái)我們繼續(xù)討論我們建立的表的冗余性以及合理性等，在老師的指導(dǎo)下，我們對(duì)部分表進(jìn)行了相應(yīng)的修改。
20xx-3-1
在昨天的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行了再次討論，數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)最終確定下來(lái)。接下來(lái)就開(kāi)始了編碼，建立整個(gè)系統(tǒng)的框架由我負(fù)責(zé)，按照開(kāi)發(fā)的流程，首先根據(jù)數(shù)據(jù)表建立實(shí)體層，也就是javaBean,然后寫(xiě)數(shù)據(jù)庫(kù)連接，數(shù)據(jù)訪問(wèn)層，業(yè)務(wù)邏輯層，控制層，整個(gè)框架搭建好之后，有利用老師講的Junit，寫(xiě)了測(cè)試程序，對(duì)所寫(xiě)的程序進(jìn)行初步測(cè)試，數(shù)據(jù)庫(kù)連接的測(cè)試順利通過(guò)。數(shù)據(jù)庫(kù)連通之后，下一步工作就是用戶的分角色登陸,事先在數(shù)據(jù)庫(kù)中插入了一些用戶信息，將角色分為五類，然后在數(shù)據(jù)訪問(wèn)層建立一個(gè)DAO類，創(chuàng)建函數(shù)用于從數(shù)據(jù)庫(kù)中讀取用戶的角色I(xiàn)D，然后在業(yè)務(wù)邏輯層判斷DAO層函數(shù)返回的值是否為空，如果不為空則在控制層的servlet類中就可以進(jìn)行判斷分角色登陸;若DAO層函數(shù)返回的值為空，則說(shuō)明該用戶名與密碼有誤，當(dāng)用戶點(diǎn)擊登陸按鈕時(shí)將轉(zhuǎn)到錯(cuò)誤提示的頁(yè)面。當(dāng)這些全部完成之后，我們開(kāi)始進(jìn)行測(cè)試，但測(cè)試全未能如愿以償。調(diào)試、檢查了很久全未能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)在哪里。今天沒(méi)能順利完成計(jì)劃好的任務(wù)，深受打擊啊，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，遇到問(wèn)題，解決問(wèn)題，也許會(huì)學(xué)到跟多知識(shí)。
20xx-3-2
上午接著做昨天未能完成的任務(wù)，調(diào)試了兩個(gè)多小時(shí)還是未能所獲，只有請(qǐng)教老師了，看著老師在Debug模式下很快就找了出錯(cuò)的地方，原來(lái)在DAO層寫(xiě)SQL語(yǔ)句時(shí)后面多了一個(gè)逗號(hào)，看來(lái)編程也是需要非常的細(xì)心。總結(jié)了失敗的原因，記住教訓(xùn)，一定不能再出現(xiàn)這樣的低級(jí)錯(cuò)誤，而導(dǎo)致降低效率。這一步總算通過(guò)之后，我們開(kāi)始著手不同角色所擁有的操作權(quán)限，比如普通員工只有報(bào)銷申請(qǐng)的權(quán)限(新增報(bào)銷單、刪除、修改、提交、查看等功能)，部門(mén)經(jīng)理不僅有報(bào)銷申請(qǐng)的權(quán)限，還有審核部門(mén)員工提交的報(bào)銷申請(qǐng)單和預(yù)算申請(qǐng)、部門(mén)項(xiàng)目管理等權(quán)限，每一種角色登陸到操作界面的功能按鈕不盡相同，所以當(dāng)普通角色登陸后，審核、預(yù)算等按鈕必須隱藏或者不可用。但是我們之前的界面里的按鈕實(shí)現(xiàn)隱藏與子菜單都很難實(shí)現(xiàn)，所以不得不考慮改變策略。之后經(jīng)過(guò)討論我們將整個(gè)頁(yè)面布局改變?yōu)榭蚣苣Ｊ剑筮咃@示樹(shù)形菜單，top'Frame顯示LOGO，mainFrame顯示主顯示頁(yè)面，bottomFrame顯示版權(quán)信息以及系統(tǒng)時(shí)間。這樣我們貌似又回到了原型設(shè)計(jì)，，還是沒(méi)有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，最初就沒(méi)有考慮清除。
20xx-3-3
涉及到的JSP界面還比較多，每一個(gè)頁(yè)面都是用HTML一句一句寫(xiě)出來(lái)，再加上CSS樣式，所以半天的時(shí)間也沒(méi)有完成，今天上午繼續(xù)完成。當(dāng)所有的界面完成之后，開(kāi)始了第一個(gè)功能模塊的編碼。當(dāng)用戶登陸到自己的主頁(yè)時(shí)，顯示的都是歡迎界面，當(dāng)用戶點(diǎn)擊報(bào)銷單管理時(shí)，必須根據(jù)用戶編號(hào)動(dòng)態(tài)的從數(shù)據(jù)庫(kù)中提取其所有的報(bào)銷單信息，然后顯示在展示界面上，用戶的編號(hào)的、是在用戶登陸時(shí)將用戶編號(hào)存儲(chǔ)在session中，默認(rèn)該用戶登陸系統(tǒng)30分鐘內(nèi)沒(méi)有操作的話，自動(dòng)讓該用戶注銷登陸。當(dāng)點(diǎn)擊報(bào)銷單管理按鈕時(shí)，將用戶請(qǐng)求轉(zhuǎn)到servlet類中進(jìn)行后臺(tái)處理，讀取成功后，將這些信息傳到用戶的界面上，第一個(gè)原子功能實(shí)現(xiàn)后，我們更加有信心來(lái)完成其他模塊的編碼。原來(lái)一個(gè)真正的系統(tǒng)也應(yīng)該是這樣的原子操作組合而成的，從這一步的成功點(diǎn)燃了我們對(duì)編碼的興趣，不再畏懼和逃避。
會(huì)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)日記300字【1】
時(shí)間過(guò)得真快第二周已經(jīng)結(jié)束了，因?yàn)閯傔M(jìn)公司的緣故，一些重要的事情我都沒(méi)有涉及，但是我并沒(méi)有灰心，也沒(méi)有覺(jué)得大材小用，會(huì)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)日記。我想只有從最基本的開(kāi)始干起，一點(diǎn)一滴地積累，做好我負(fù)責(zé)的每一件小事。
早上，我基本能保證提前到公司，在開(kāi)始工作的前一段時(shí)間，幫阿姨們的桌子收拾一下，然后再拖一下辦公室，讓她們工作得更舒適，心情更愉快，也能多教我一些東西啊。
這周帶我的延阿姨也教了我一些新的東西，比如去銀行要填哪些單子，填寫(xiě)的規(guī)范等等，但并沒(méi)有讓我實(shí)際操作，她還帶我去跑銀行了，，教我支票的填寫(xiě)規(guī)范，現(xiàn)金日記賬，銀行日記賬的登記方式，填錯(cuò)后如何更正等等，告訴我在這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該注意的問(wèn)題。
因?yàn)槲医佑|的人和事都是學(xué)校里未能接觸過(guò)的，我也深深體會(huì)到把書(shū)本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)踐中去的重要性，范文《會(huì)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)日記》。只有理論和實(shí)踐相結(jié)合了，所學(xué)來(lái)的知識(shí)才不是紙上談兵。我相信下一周我會(huì)過(guò)得更充實(shí)，也更有意義。
會(huì)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)日記300字【2】
又到了我記下我一周心得體會(huì)的時(shí)候了，到今天已經(jīng)是第三周了，實(shí)習(xí)周期的一半已經(jīng)過(guò)去了，上一周的時(shí)間，高延阿姨主要是指導(dǎo)了我如何登記現(xiàn)金日記賬，如何登記銀行日記賬，如何填寫(xiě)支票，填錯(cuò)后如何改正等等。這周阿姨說(shuō)要讓我單獨(dú)操作，她發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候再給我指正，她問(wèn)我有沒(méi)有問(wèn)題，我雖然心里有點(diǎn)虛，但還是拍拍胸脯說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。
現(xiàn)金日記賬，銀行日記賬雖然看似簡(jiǎn)單，但真正操作起來(lái)還是遇到了不少麻煩。還好有高老師在旁邊耐心地指導(dǎo)我，不斷地指正我的錯(cuò)誤，我很感謝她。
前幾周都是在處理一些瑣事中度過(guò)的，過(guò)得比較順利，但這一周我就有點(diǎn)頭大了，讓我實(shí)際操作還是會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，看來(lái)理論和實(shí)際是有差距的，我決定以后要多加操練，這樣才能提高工作效率。
會(huì)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)日記300字【3】
還有三周時(shí)間我就要離開(kāi)我實(shí)習(xí)的公司了，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快，越是對(duì)公司對(duì)公司的同事特別是帶我的高老師有一種依依不舍的感覺(jué)。
下周就是中國(guó)人最重視的節(jié)日春節(jié)了，因此公司里也需要布置一番，買(mǎi)一些春聯(lián)，燈籠之類的東西增加節(jié)日氣氛，這就免不了要從公司的備用金里取出一部分錢(qián)，由于已經(jīng)在公司一段時(shí)間了，一些小額的現(xiàn)金是由我來(lái)保管的，所以購(gòu)置裝飾品的錢(qián)就是我來(lái)登記并把錢(qián)給了另一個(gè)同事讓他買(mǎi)了拿單據(jù)回來(lái)報(bào)銷。對(duì)于給出的錢(qián)，我都數(shù)兩遍，確保無(wú)誤，同事拿回的單據(jù)我也會(huì)核對(duì)，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。
雖然已經(jīng)在公司快兩個(gè)月時(shí)間了，但是我還是像剛來(lái)的時(shí)候堅(jiān)持早上早點(diǎn)去公司，先掃一下辦公室，再幫同事的辦公室收拾一下，我知道任何事情都是貴在堅(jiān)持，虎頭蛇尾的話，不僅會(huì)給公司留下不好的印象，而且也會(huì)給學(xué)校造成不好的影響，連累了學(xué)校的聲譽(yù)。所以，我每時(shí)每刻都要嚴(yán)格要求自己，為了給自己爭(zhēng)氣，也為了維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。
在兢兢業(yè)業(yè)地完成自己的本分工作中，我又度過(guò)了難忘的第七周。
3月5日，陰
今天是第五天，工作開(kāi)始上軌道了!現(xiàn)在開(kāi)始我的工作就是根據(jù)廣州檔口每天的銷售記錄，編制記賬憑證并且輸入到電腦。雖然感覺(jué)比較容易，但是由于每間公司的業(yè)務(wù)和習(xí)慣都不同，而且會(huì)計(jì)的實(shí)際業(yè)務(wù)比在學(xué)校所學(xué)的更加靈活，所以雖然每天都是重復(fù)做那樣的工作，但是會(huì)計(jì)科目這些，我想對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該有點(diǎn)挑戰(zhàn)性3月6日 陰
第六天，今天的工作比較輕松!依然是編制憑證和輸入憑證。果然不出昨天所料，今天有好幾張?jiān)紤{證都要請(qǐng)教其他的財(cái)務(wù)人員，看到底要用什么科目，或者什么明細(xì)科目。開(kāi)始有點(diǎn)后悔在學(xué)校時(shí)，沒(méi)有按照老師要求背會(huì)計(jì)科目表，現(xiàn)在運(yùn)用起來(lái)有點(diǎn)麻煩!
3月7日 陰
今天的工作很輕松，工作不多!今天比昨天又有了進(jìn)步，今天之前編寫(xiě)一張記賬憑證要2分多鐘，但是今天大概一分鐘就做好一張了。但是今天在記賬憑證的編號(hào)上，出了幾次意外，有兩張憑證的編號(hào)重復(fù)了，而付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證分別記漏了一個(gè)編號(hào)，結(jié)果除了“糟糕”兩個(gè)字，我真的不知道還有什么形容詞可以形容了!編漏了、編重復(fù)了，對(duì)后面的憑證都有影響，平時(shí)并不覺(jué)得憑證編號(hào)有什么特別的意義，直到做錯(cuò)了才發(fā)現(xiàn)原來(lái)沒(méi)什么是不重要的
3月8日 陰
今天好開(kāi)心!工作雖然沒(méi)有昨天輕松，但是今天是從工作第一天開(kāi)始，編織的憑證是完全沒(méi)有錯(cuò)的，連會(huì)計(jì)主管都贊揚(yáng)我又有進(jìn)步了!不用她審核憑證時(shí)為我“加工”。她還說(shuō)，很快我就可以像她們這么快了，大概一個(gè)早上就把現(xiàn)在一天的工作的都做好了，等我再熟練一點(diǎn)時(shí)，效率再快一點(diǎn)時(shí)，她就再給多一些工作我負(fù)責(zé)!希望明天繼續(xù)今天的好成績(jī)—不出錯(cuò)!
3月9日 陰
今天又是輕松的一天!所有的工作在早上吃飯錢(qián)就做好了。完成得很順利，沒(méi)有錯(cuò)誤!下午的時(shí)候就在單位看書(shū)，準(zhǔn)備5月份考初級(jí)會(huì)計(jì)證!今天看到書(shū)的“初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)”。里面講的內(nèi)容雖然已經(jīng)學(xué)過(guò)了，但是看起來(lái)，有一些知識(shí)還是有受益匪淺的感覺(jué)，表明當(dāng)時(shí)學(xué)得不過(guò)關(guān)了!特別在成本會(huì)計(jì)那部分內(nèi)容，雖然在學(xué)校的考試都通過(guò)了，但是現(xiàn)在看書(shū)，竟然還是有點(diǎn)吃力!!看來(lái)要下努力了!
3月 10日 陰
今天天氣依然很差，已經(jīng)兩個(gè)星期了還沒(méi)見(jiàn)到陽(yáng)光!不過(guò)我的心情和天氣剛好相反!今天的工作分開(kāi)兩部分。早上把所以的憑證編制好，并錄入到電腦。下午時(shí)，因?yàn)榻裉煊行┌氤善芬\(yùn)出去廣州，所以回魚(yú)翅廠過(guò)秤，記下運(yùn)出去的品種、尺寸和重量。在廠里的叔叔阿姨人很好，教我怎樣分魚(yú)翅的品種!我們平時(shí)坐在辦公室，只是看產(chǎn)品的名稱，但是很少接觸到實(shí)貨!每次去到廠里，雖然會(huì)惹了一身魚(yú)腥味回來(lái)，但是也學(xué)到了東西。也很開(kāi)心!
3月11日 雨
今天又開(kāi)始忙碌了!今天要編織很多張憑證，但是做的效果還可以，沒(méi)什么錯(cuò)，唯一的錯(cuò)誤就是用錯(cuò)了一個(gè)科目，不過(guò)只是因?yàn)椴皇煜す镜臉I(yè)務(wù)所以填錯(cuò)的。主管今天對(duì)我的評(píng)語(yǔ)是：“做得不錯(cuò)!”下午去了廠里盤(pán)點(diǎn)干貨。很多都是以前賣剩的，所以好散，10來(lái)斤或者一兩斤都有，數(shù)量不多，但由于分散在幾個(gè)冷藏庫(kù)里，要搬出來(lái)，然后要稱，好繁瑣!一共十來(lái)袋貨，竟然稱了一個(gè)下午!聽(tīng)老板說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始就會(huì)很忙了!
3月12日 晴
今天終于見(jiàn)到久違的陽(yáng)光了，心情很舒暢!但是，今天的工作量開(kāi)始增加了，做到我頭昏腦脹，腦里混混沌沌沒(méi)什么想法!今天老板給我增加了一個(gè)工作，讓我跟一個(gè)業(yè)務(wù)。我的工作主要就是和供貨商聯(lián)系，看什么時(shí)候發(fā)貨，還有根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)計(jì)算一個(gè)大概的利潤(rùn)給老板，讓他根據(jù)這個(gè)算來(lái)決定是否進(jìn)貨!說(shuō)起來(lái)感覺(jué)很容易，但是很有挑戰(zhàn)性，因?yàn)槔习迨请S時(shí)就問(wèn)的，而且不知道老板想要什么數(shù)!難啊!!!
3月13日，陰
因?yàn)樽蛱炖习彘_(kāi)會(huì)時(shí)說(shuō)讓我跟一個(gè)業(yè)務(wù)，所以今天早上，一位負(fù)責(zé)跟業(yè)務(wù)的財(cái)務(wù)人員就把老板要求讓我跟的業(yè)務(wù)的相關(guān)資料給我了，還細(xì)心地告訴我一般的業(yè)務(wù)流程。我聽(tīng)了之后感覺(jué)好恐怖!好難啊!會(huì)計(jì)主管也安慰我說(shuō)“不要緊張的，慢慢做，有貨回來(lái)你就多一點(diǎn)和廠的主管聯(lián)系，把數(shù)據(jù)及時(shí)準(zhǔn)確輸入電腦，這樣老板要數(shù)時(shí)，就不用慌了，有什么不懂就問(wèn)我們吧!”今天除了和平時(shí)一樣編寫(xiě)憑證就是看資料了!心情好沉重!!!
3月14日，雨
今天要編制的憑證并不多，剛好讓我有時(shí)間可以了解剛接手的業(yè)務(wù)，昨天跟業(yè)務(wù)的那位財(cái)務(wù)人員今天給了好多數(shù)據(jù)表我，讓我熟悉一下要做的事有那些，和需要那些數(shù)據(jù)!一張表里面顯示的數(shù)據(jù)并不多，但是里面含有的公式卻不少!就這樣看數(shù)據(jù)看了一整天!
3月15日，雨
今天的工作不多，剛好老板又回來(lái)，所以硬要求我們辦公室?guī)讉€(gè)財(cái)務(wù)人員到魚(yú)翅廠里去，說(shuō)是讓我們?nèi)ツ抢镎J(rèn)識(shí)魚(yú)翅的種類。!在廠里人多雖然很開(kāi)心，但是要做很多事，基本上那里的阿姨做什么我們就要跟著去做什么!反正一天下來(lái)，基本上什么苦力工都幫手做過(guò)了!下午準(zhǔn)備下班時(shí)，老板竟然下令要我們明天再去!!我我們幾個(gè)人真的是叫苦連天!
3月16日，陰
今天一早回到辦公室，老板已經(jīng)在等著載我們幾個(gè)人去魚(yú)翅廠上班了!去到廠里，老板竟然叫廠里的'主管去給我們四個(gè)人各買(mǎi)一對(duì)水鞋，還有草帽和膠手襪!和廠里的工人一樣的配套，意思就是要我們以后經(jīng)常到廠里來(lái)!今天的工作和昨天差不到，都是苦力活!但是對(duì)廠里的生產(chǎn)流程認(rèn)識(shí)了不少，而且懂得分辨三四種魚(yú)翅。
3月17日，陰
今天終于可以休息一下了!早上把憑證編制好，中午就自己看初級(jí)會(huì)計(jì)考試的書(shū)。今天雖然白天比較輕松，但是晚上要加班!因?yàn)橛袃蓚€(gè)貨柜的原材料要回來(lái)，我們要去下貨和稱重量!晚上7：30我們回到廠里，貨柜車已經(jīng)到了!工人也已經(jīng)在等我們了!這次的貨比較多，總共30多噸，一直搬到晚上11：25才搬好!最后幾包那些工人說(shuō)，我們經(jīng)常坐在辦公室沒(méi)什么運(yùn)動(dòng)，那幾包就交給我們搬，我們無(wú)奈地看了老板一眼，他竟然微笑著說(shuō)：“好啊!去吧!當(dāng)做運(yùn)動(dòng)!”那些阿姨三個(gè)人就可以搬動(dòng)一包，我們四個(gè)人卻搬得非常吃力，周邊的工人看來(lái)都在不停地笑!
3 月18日
實(shí)習(xí)情況記錄
接下來(lái)的幾天，會(huì)計(jì)老張安排我瀏覽公司以前的憑證，并觀察會(huì)計(jì)助理的工作， 了解工作的大致內(nèi)容和過(guò)程。因?yàn)樵谛Ｗ鲞^(guò)大量的練習(xí)，基礎(chǔ)打得很好，所以根本 就不愿意細(xì)看。也許正是因?yàn)檫@種自負(fù)的心態(tài)，才會(huì)在以后工作中出現(xiàn)問(wèn)題。 記得一次我為一個(gè)購(gòu)買(mǎi)褲子的顧客提供免費(fèi)免褲腳的服務(wù)，開(kāi)憑證時(shí)我不是不 會(huì)，只是不知該記哪個(gè)會(huì)計(jì)科目。只好硬著頭皮去問(wèn)，老張雖然沒(méi)說(shuō)什么，但自己 總要有覺(jué)悟。于是我又把以前的憑證拿出來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，熟悉企業(yè)賬戶 的設(shè)置及使用，對(duì)于特殊的明細(xì)還專門(mén)做了記錄，如進(jìn)場(chǎng)費(fèi)、攤位費(fèi)等的歸屬; “營(yíng) 業(yè)外支出”賬戶在不同時(shí)期明細(xì)的使用等。 經(jīng)過(guò)近一星期的觀察，我終于“
修成正果” ，開(kāi)始自己著手處理工作。一天工作 的開(kāi)始就是發(fā)放備用金，根據(jù)總額按不同面值和幣值的比例發(fā)放到收銀員手里，并 由收銀員在領(lǐng)用單上簽字。 而一天工作的結(jié)束就是晚上營(yíng)業(yè)結(jié)束后收錢(qián)。超市有一個(gè)進(jìn)銷存的軟件，和收 銀機(jī)的系統(tǒng)連在一起。先打印出當(dāng)天的收銀匯總表，收銀員來(lái)交錢(qián)，首先清點(diǎn)數(shù)目， 檢查有無(wú)假幣，然后開(kāi)收據(jù)，出納和收銀員簽字。交款完畢，和收銀員收銀匯總表 進(jìn)行核對(duì)，檢查金額是否相符，短款由收銀員負(fù)責(zé)賠償。根據(jù)收據(jù)和匯總表做日銷 售損益表，填制記賬憑證，登記賬簿。一天的工作就此結(jié)束。
2月17 星期一
今天很開(kāi)心,這是新的一天新的起點(diǎn)!我終于進(jìn)入了精益珍食品有限公司實(shí)習(xí)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，我知道在學(xué)校學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須通過(guò)實(shí)踐工作才能提高自己鍛煉自己。雖然在大學(xué)期間學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，但真正的接觸實(shí)際的工作，心里難免有些忐忑。好在單位給我安排的老師比較理解我現(xiàn)在的心情，在各方面都一直幫助我。剛來(lái)到公司，我對(duì)一些還不熟悉，公司面去情況，因?yàn)樽钪饕倪€是盡快適應(yīng)單位的節(jié)奏以及熟悉各個(gè)部門(mén)的工作，以便在工作中能很好的協(xié)作。
我工作實(shí)習(xí)的第一天，我懷著惴惴不安的心情，生怕工作沒(méi)做好被笑話。 踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的面孔，我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲早上好。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。
僅僅幾對(duì)待同事也會(huì)換得他們的信任，他們會(huì)根據(jù)我的能力和實(shí)際情況分配任務(wù)給我，在我不懂的時(shí)候也盡心盡力地幫助我。
2月18 星期二
今天的工作內(nèi)容與會(huì)計(jì)內(nèi)容沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)。因?yàn)閹业慕?jīng)理自己有許多事要忙，沒(méi)有空教我。只是讓我?guī)兔︿浫胛募纫恍╆P(guān)于Microsoft Office的電腦操作。我也利用這個(gè)機(jī)會(huì)，把Microsoft Office的幾個(gè)軟件都熟悉了一遍。雖然我考過(guò)了計(jì)算機(jī)二級(jí)的證書(shū)，但是太久沒(méi)有接觸還是難免有些生疏。我利用晚上的時(shí)間，把大一的計(jì)算機(jī)書(shū)也拿出來(lái)查閱。錄入信息這個(gè)任務(wù)雖然簡(jiǎn)單，但是數(shù)量很大，面對(duì)電腦5個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)的完成，離開(kāi)一步都要記得切換待機(jī)模式，以防公司信息被他人竊取。
2月19 星期三
今天是實(shí)習(xí)的第四天了，實(shí)習(xí)并沒(méi)我想象的難?；蛟S是我剛?cè)グ桑@幾天一直都沒(méi)有做什么很重要的事情，只是幫著粘貼票據(jù)等原始憑證、整理些原始憑證之類。
這與在學(xué)校里練習(xí)時(shí)粘貼憑證的方法和情況不太一樣。在學(xué)校里練習(xí)時(shí)，都是將所得到的原始憑證直接粘貼到自己所作的會(huì)計(jì)憑證的背面；而在這里，都是先將原始憑證按日期擺放在一起，將它們按順序用固體膠棒粘貼到一張大概有A4大小的原始憑證匯總表上。
在此之前，我一直都以為會(huì)計(jì)的實(shí)際操作會(huì)與學(xué)校里老師所教的、我們所見(jiàn)到的一模一樣，我們所學(xué)的知識(shí)只是其中的一部分，許多東西并不是所想得那樣一成不變，實(shí)際上，書(shū)本上的知識(shí)只是其中的一種，現(xiàn)實(shí)中所需要的會(huì)隨著實(shí)際情況的變化而變化。
2月21 星期五
雖然一直在按時(shí)上班實(shí)習(xí)，但是會(huì)計(jì)工作本身就很輕松，加之又是實(shí)習(xí)還是一個(gè)循序漸進(jìn)的了解、熟悉和學(xué)習(xí)的階段，第一周的實(shí)習(xí)也就很快過(guò)去了。感覺(jué)學(xué)習(xí)了好多東西，是從書(shū)本上學(xué)不到的，理論和實(shí)踐還真是有些不同，還是很高興很有成就感的。
快下班時(shí)和林姐聊了一會(huì)兒有關(guān)實(shí)習(xí)的事情，不少人都在會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)過(guò)一段時(shí)間，有些人自認(rèn)為學(xué)到很多東西，也有些人覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間的，其實(shí)不光是實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)、上班等許多方面的事情都有兩面性，每個(gè)人都有自己的理解，其實(shí)關(guān)鍵還是在于自己如何把握！
2月22 星期六
在實(shí)習(xí)一周的最后一天，通過(guò)第一周的活動(dòng)，我基本認(rèn)識(shí)了本部門(mén)的同事，和其他部門(mén)的部分同事。對(duì)于工作，我就幫忙經(jīng)理干些雜事小事，對(duì)于經(jīng)理安排我的工作，我細(xì)心認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。雖然都是小事，但是我明白“不積跬步，無(wú)以致千里”，“江海不拒細(xì)流，方能成其大”“的道理。對(duì)于人際關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些問(wèn)題。一是不夠自信，二是面對(duì)一些不熱情的同事不知道如何溝通，三是與其他部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)溝通不是很順暢。帶我的經(jīng)理發(fā)現(xiàn)我的缺點(diǎn)。他對(duì)我說(shuō)：“要自信，不要覺(jué)得自己是新人或是什么。干好自己的事情，工作的氛圍很重要但是公司不是娛樂(lè)場(chǎng)所，同事并不一定都是朋友。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)或是其他部門(mén)的同事不要膽怯，在心里告訴自己，我其實(shí)和他們沒(méi)有區(qū)別?！睂?duì)于經(jīng)理的教誨我謹(jǐn)記銘心，我在心里一直鼓勵(lì)自己要自信。在人際交往中，坦然面對(duì)就好。
今天有些累了，要養(yǎng)精蓄銳，下個(gè)星期再接再厲。
2月24 星期一
會(huì)計(jì)學(xué)作為一門(mén)與實(shí)際工作結(jié)合緊密的學(xué)科，實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)校里的教學(xué)成果的最好的試金石。學(xué)校中所有學(xué)到的知識(shí)都要轉(zhuǎn)化為工作能力，這樣才真正做到了學(xué)有所用。從這個(gè)層銀行工作心得體會(huì)面上來(lái)看，我們的會(huì)計(jì)教育和實(shí)踐是有一段距離的。會(huì)計(jì)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，會(huì)計(jì)需要理論的指導(dǎo)，但是會(huì)計(jì)的發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。所以，我們的會(huì)計(jì)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說(shuō)就是要處理師德培訓(xùn)心得體會(huì)好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化；假期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以假期實(shí)踐為主要時(shí)間段；社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。我非常希望學(xué)校能加強(qiáng)實(shí)際的工作與黨校學(xué)習(xí)心得理論教學(xué)之間的緊密結(jié)合程度，實(shí)踐可以非常好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和教學(xué)的針對(duì)性，對(duì)我們這些畢業(yè)生盡快熟悉實(shí)際工作是非常有好處的。
2月25 星期二
這星期的新的一天，新的開(kāi)始。跟著林姐實(shí)習(xí)已經(jīng)有一個(gè)星期了，上周作的都是些最簡(jiǎn)單的事情，主要是看、觀察。今天，林姐告訴我說(shuō)這個(gè)星期要教我電算化。林姐先讓我在電腦上輸入一些公司的.相關(guān)文件。輸完之后，就拿來(lái)了一些原始單據(jù)憑證，根據(jù)原始憑證記錄登記記帳憑證。雖然不是自己登記，但是林姐每作一次都向我講清楚，慢慢的看得多了，我也就覺(jué)得不是那么糊涂不清了。
2月26 星期三
經(jīng)過(guò)上周的了解，我大概知道了公司的基本運(yùn)作。我在學(xué)校里也學(xué)過(guò)一些與會(huì)計(jì)電算化相關(guān)的軟件知識(shí)，因此，進(jìn)行帳務(wù)處理并不是很困難，而且覺(jué)得它們之間有很多的相似性。由于剛過(guò)完年不久，公司的業(yè)務(wù)也不是很多，林姐也不是很忙，就很耐心的教我，如：三大憑證：收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)帳憑證的科目如何在進(jìn)行輸入和保存，登記憑證的增加、刪除和修改，如何將已經(jīng)錄入的憑證調(diào)出來(lái)并察看其相關(guān)內(nèi)容等等。
2月27 星期四
公司主要涉及到的會(huì)計(jì)科目有應(yīng)收賬款、現(xiàn)金、銀行存款、其他應(yīng)收款、其他應(yīng)付款、固定資產(chǎn)、原材料、應(yīng)付賬款、應(yīng)付工資、短期借款、應(yīng)付福利費(fèi)、應(yīng)交稅費(fèi)、制造費(fèi)用、管理費(fèi)用、銷售費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用、生產(chǎn)成本、實(shí)收資本、本年利潤(rùn)，利潤(rùn)分配、所得稅等。
我一直都覺(jué)得很奇怪，公司登記的好多賬款都直接記入其它應(yīng)收款和其他應(yīng)付款，而應(yīng)收賬款和應(yīng)付賬款卻基本沒(méi)有見(jiàn)到，為什么要這樣設(shè)置呢？我后來(lái)好好的仔細(xì)想想，覺(jué)得可能是因?yàn)楣镜臉I(yè)務(wù)少，科目簡(jiǎn)單，就將這兩種賬戶合二為一，雖然是這樣想過(guò)，但還不是很明白，會(huì)計(jì)工作本來(lái)就存在很多差異，根據(jù)會(huì)計(jì)本人的個(gè)人喜好，也許這就是所謂的偏差吧！
3月1 星期六
這個(gè)星期的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化。因?yàn)槲以趯W(xué)校里的學(xué)習(xí)期間，我的專業(yè)知識(shí)學(xué)得還可以，最起碼的基本知識(shí)還都記得，而且在校期間也經(jīng)歷了學(xué)年實(shí)習(xí)，因此這些編制、登記憑證并不是很難應(yīng)付。因?yàn)橛行┗A(chǔ)，所以學(xué)習(xí)的也很快。林姐說(shuō)我的電算化掌握的不錯(cuò)，聽(tīng)到她這個(gè)專業(yè)人士的夸獎(jiǎng)，我覺(jué)得很高興，這一天的心情都跟著好了起來(lái)。林姐還告訴我會(huì)計(jì)工作有其自己的連通性、邏輯性和規(guī)范性：每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬，如：憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶；會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的；在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)的法律法規(guī)、制度為前提、為基礎(chǔ)。
3月3 星期一
時(shí)間過(guò)得真快，我已經(jīng)在這個(gè)公司實(shí)習(xí)了兩周了。在這一過(guò)程中，我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步了解了公司會(huì)計(jì)工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。為以后正常工作的展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個(gè)人發(fā)展方面說(shuō)，對(duì)我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的方面。
我慢慢適應(yīng)了上班的生活，慢慢適應(yīng)了公司的環(huán)境，曾經(jīng)的孤獨(dú)似乎逐步淡化。那天部門(mén)經(jīng)理安排我去稅局幫忙，我好開(kāi)心，我終于可以有有關(guān)會(huì)計(jì)事情做了。到了那，了解了本年應(yīng)繳未繳的企業(yè)所得稅的基本情況，主管安排了應(yīng)收票據(jù)、長(zhǎng)期待攤費(fèi)用、管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用等科目給我。面對(duì)著那些我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的表格、從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的憑證、從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)的軟件，我似乎被打倒了，突然感覺(jué)自己什么都不會(huì)做，感覺(jué)自己學(xué)的都是理論，真正使用起來(lái)談何容易?？上攵?，那天我是怎么窘迫的度過(guò)的，當(dāng)然那天我甚至連一個(gè)科目都沒(méi)有完成。沒(méi)有辦法，不會(huì)也要硬著頭皮做，我相信自己會(huì)慢慢學(xué)會(huì)，于是我遇到不懂的地方就問(wèn)老同事，一開(kāi)始還覺(jué)得不大好意思，他們都熱心幫助我，我也虛心請(qǐng)教。慢慢的，我有了點(diǎn)思路，每個(gè)科目我要首先獲取或編制明細(xì)表，然后根據(jù)編制的程序表實(shí)施一些審計(jì)程序，主要是抽查憑證、分析性復(fù)核，再根據(jù)抽查的結(jié)果填制檢查情況表，最后再完成審定表。仔細(xì)想想這個(gè)過(guò)程最起碼從表面上看也沒(méi)有什么復(fù)雜的，不過(guò)對(duì)于一個(gè)什么實(shí)務(wù)也沒(méi)有接觸過(guò)的我卻被它困擾了一周。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3月6 星期四
這是實(shí)習(xí)的第三周了，今天林姐拿出了公司的支票，她告訴我這就是銀行支票，拿著這個(gè)可以直接到銀行兌換現(xiàn)金，她還說(shuō)支票和其他票據(jù)一樣，出票日期必須使用中文大寫(xiě)，為了防止變?cè)炱睋?jù)的出票日期，還有一些具體的寫(xiě)法。以前雖然也學(xué)過(guò)，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有真實(shí)的票據(jù)擺在眼前，還真是不容易記住。不過(guò)這次我確定我記住了，而且還記得很牢，想要在忘了也很難的。
回顧這過(guò)去幾周的時(shí)間，我從一個(gè)對(duì)人對(duì)環(huán)境一切都很陌生的實(shí)習(xí)生慢慢地開(kāi)始熟悉環(huán)境，熟悉周圍的人和事并能獨(dú)立處理一些事。前幾周都是在處理一些瑣事中度過(guò)的，過(guò)得比較順利，但這一周我就有點(diǎn)頭大了，讓我實(shí)際操作還是會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，看來(lái)理論和實(shí)際是有差距的，我決定以后要多加操練，這樣才能提高工作效率。當(dāng)我在填寫(xiě)收款收據(jù)的時(shí)候，我過(guò)度緊張，填制一張收款收據(jù)要檢查好幾遍。林姐看我一再檢查就對(duì)我說(shuō)：“對(duì)于會(huì)計(jì)工作檢查是必須的，但是像你這樣一再檢查就不是細(xì)心了，是缺乏自信心。你要認(rèn)真的填寫(xiě)，并且信心十足的去做事而不是提心吊膽的工作，這樣你的工作效率低而且更容易出錯(cuò)。在林姐的教誨下，我晚上回去查閱了許多提高自信心的資料。我希望能變得對(duì)自己充滿信心的人。
3月7 星期五
在實(shí)習(xí)單位，都有一段時(shí)間了，從剛開(kāi)始了解到現(xiàn)在都有三個(gè)星期了。開(kāi)始我都是背背資料，看看公司的工作流程與一些報(bào)表。現(xiàn)在組長(zhǎng)讓我粘貼票據(jù)等原始憑證、整理些原始憑證之類，還有一些出貨的報(bào)表處理。雖然一天只是學(xué)習(xí)很少的知識(shí)，但我知道做任何事情都要有耐心有恒心，更不要等著別人叫你做事才做，一定要自己努力主動(dòng)去學(xué)習(xí)和吸取經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)過(guò)三周的實(shí)習(xí)，我對(duì)這里的工作有了初步的了解。同時(shí)我也虛心請(qǐng)教同事，爭(zhēng)取完成還每一項(xiàng)任務(wù)。雖然了解的還只是表面，但是我相信，只要我不斷努力，用心去對(duì)待每一項(xiàng)工作，我會(huì)有更大的進(jìn)步。這三周以來(lái)，我受益匪淺，盡管有很多不足也有很多困難，我會(huì)努力去克服、去挑戰(zhàn)。雖然我的經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)很多事情仍一知半解，但是我越來(lái)越有信心去做好每一件事，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我相信會(huì)有一天，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員。
3月8號(hào) 星期六
通過(guò)這三周的實(shí)習(xí)，我接觸到了真正的賬本、憑證，親手進(jìn)行了簡(jiǎn)單的實(shí)際業(yè)務(wù)的處理，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致地了解了現(xiàn)實(shí)中會(huì)計(jì)業(yè)十七大的心得體會(huì)務(wù)處理的流程，認(rèn)真觀摩了師傅針對(duì)具體業(yè)務(wù)的處理，使我對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的認(rèn)識(shí)從純理性的上升到實(shí)踐，從實(shí)踐中的感性認(rèn)識(shí)上升到了更深刻的理性認(rèn)識(shí)。盡管實(shí)習(xí)的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但受益匪淺，我深信這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工學(xué)習(xí)發(fā)展觀心得體會(huì)作帶來(lái)非常積極的影響。
3月10號(hào) 星期一
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己得能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到工作的要求的，實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作能力是書(shū)本實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文上沒(méi)有辦法教授給大家的，必須要通過(guò)實(shí)際工作來(lái)積累與強(qiáng)化。
3月12 星期三
在公司上班也將近一個(gè)月了，我漸漸褪去了無(wú)知的面孔，在處理人際關(guān)系上也慢慢適應(yīng)了。這個(gè)星期，經(jīng)理又交給我一個(gè)艱巨的任務(wù)。收取員工伙食費(fèi)，因?yàn)槲覀児緢?bào)銷每天每人五元的伙食費(fèi)，但是每天每人公司員工的伙食費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止五元，所以我要先計(jì)算這個(gè)月的總支出然后再計(jì)算每人應(yīng)補(bǔ)交多少錢(qián)。我先到廚房阿姨那里把這個(gè)月的發(fā)票登記核查并計(jì)算總額。然后再利用EXCEL制作表格給經(jīng)理審查。最后，經(jīng)理讓我向每個(gè)人收取伙食費(fèi)。因?yàn)橛行┤司驮诠臼程贸赃^(guò)一兩次，所以只要收取5-10元，我不大好意思向他們收取，我就把這個(gè)情況告訴經(jīng)理，經(jīng)理再次教導(dǎo)我：“你以后從事的工作是與錢(qián)掛鉤的，做事情要有原則性，不在于金額的大小而是你在資金往來(lái)過(guò)程中的準(zhǔn)確性。5-10元對(duì)于一名會(huì)計(jì)來(lái)說(shuō)也是很重要的，況且你不代表個(gè)人而是代表公司?！甭?tīng)完經(jīng)理的教誨我到每個(gè)同事的桌前，把這個(gè)月的伙食費(fèi)一分不少的收回。以上是這周工作中最讓我有所收獲的。
3月15 星期六
實(shí)習(xí)已經(jīng)快一個(gè)月了，我慢慢適應(yīng)了上班的生活，慢慢適應(yīng)了公司的環(huán)境。曾經(jīng)的害怕已逐漸淡化，工作起來(lái)更有勁更有信心。
那天財(cái)務(wù)部的主管安排我去稅務(wù)局幫忙，我既開(kāi)心又緊張，跟著公司的同事來(lái)到稅務(wù)局了解了本年應(yīng)繳未繳的企業(yè)所得稅的基本情況。主管安排了應(yīng)收票據(jù)、財(cái)務(wù)費(fèi)用和管理費(fèi)用科目給我。面對(duì)那些我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的表格，從未使用過(guò)得軟件，我似乎被打倒了。突然感覺(jué)自己什么都不會(huì)，平時(shí)學(xué)得那些都是理論知識(shí)，現(xiàn)在感覺(jué)自己使用起來(lái)又談何容易。那天，我甚至連一個(gè)科目都沒(méi)完成，最后還是鼓起勇氣問(wèn)同事。一開(kāi)始覺(jué)得很不好意思，怕麻煩到別人。結(jié)果那位同事很詳細(xì)的教我，一一讓我熟悉整個(gè)流程。慢慢的，我開(kāi)始有些思路了，每個(gè)科目我要首先編制明細(xì)表，并根據(jù)編制的程序來(lái)，主要抽查憑證、分析性復(fù)核，再根據(jù)抽查的結(jié)果填制檢查情況表。我一邊聽(tīng)一邊認(rèn)真的操作著，事后我還用筆簡(jiǎn)單記下工作的步驟。
這個(gè)星期我很開(kāi)心，因?yàn)槲乙呀?jīng)慢慢步入工作中了，雖然還有很多不會(huì)，但我知道一分耕耘一分收獲，加油吧!從剛參加工作時(shí)的激動(dòng)和盲目到現(xiàn)在能夠主動(dòng)合理安排自己的各項(xiàng)工作進(jìn)程，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多。更重要的是學(xué)會(huì)了很多新的知識(shí)和一些處事的道理。走到了工作崗位，走向了紛雜的社會(huì)，好比是從一所大學(xué)邁進(jìn)了另一所大學(xué)。人生就是這個(gè)樣子，慢慢走向高處，一個(gè)人的一生都是求學(xué)的過(guò)程。我們只要努力學(xué)習(xí)、虛心求教，到最后才能獲得一份合格的畢業(yè)證書(shū)去微笑面對(duì)自己的生活。 我面前的路還是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，需要不斷的努力奮斗，我相信，我一定能勝任這份工作，并且在自己的能力范圍內(nèi)為公司追求最大的利益。
3月17 星期一
這一周，我被經(jīng)理安排到他們廠房去進(jìn)行存貨和固定資產(chǎn)的盤(pán)點(diǎn)，我雖然興奮但更多的是害怕。我害怕我會(huì)做不好，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)別人怎么做，這對(duì)我來(lái)講是一個(gè)挑戰(zhàn);但我我又因?yàn)檫@種挑戰(zhàn)感而興奮。在他們相關(guān)人員的陪同下，我們來(lái)到了他們的廠區(qū)。面對(duì)那些我從未見(jiàn)過(guò)的機(jī)器設(shè)備，大概我也最多看看上面的標(biāo)簽而已;還有那成堆的產(chǎn)成品，我看得眼花繚亂，稀里糊涂的盤(pán)點(diǎn)完了。走出廠房時(shí)我覺(jué)得好失敗，似乎在逃避自己的無(wú)知而應(yīng)付任務(wù)。懊悔后我決心要好好學(xué)習(xí)認(rèn)真對(duì)待工作。
在實(shí)習(xí)的這段日子里，老師耐心的教導(dǎo)，每當(dāng)我提出些小問(wèn)題時(shí)，總是耐心的講解。有時(shí)自己都覺(jué)得問(wèn)的很奇怪，可是老師依舊不厭其煩的教我，直到我真正的理解，這讓我在工作中更加有信心。工作的好壞，其實(shí)也和工作環(huán)境有關(guān)，工作環(huán)境主要的是人際關(guān)系。這些日子，我感受到大家對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)，我的工作很開(kāi)心，而且很輕松，可是精神上我絲毫未對(duì)自己放松。有時(shí)辦公室的會(huì)計(jì)出去跑銀行時(shí)，也會(huì)帶上我，這對(duì)我也是一種鍛煉。前兩天，當(dāng)老師安排我去報(bào)稅時(shí)，我突然覺(jué)得自己已經(jīng)是一名真正的會(huì)計(jì)了。我希望老師以后可以多安排些類似的工作，我保證認(rèn)真努力做好。
在辦公室，有時(shí)看見(jiàn)老師忙前忙后，我有很多次想幫忙，可是不知道該怎么幫，因?yàn)樽约簩I(yè)知識(shí)深淺的問(wèn)題，加上工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，所以只能偶爾的打打下手，這讓我漸漸察覺(jué)到會(huì)計(jì)人員工作的謹(jǐn)慎性以及重要性，同樣也感覺(jué)到了壓力，面對(duì)這樣的壓力，我不會(huì)退縮。
3月19 星期三
前一階段的時(shí)間主要是完善各式各樣的電子表格，主要包括程序表、審定表、明細(xì)表、會(huì)計(jì)報(bào)表調(diào)整系統(tǒng)表、財(cái)務(wù)決算表、財(cái)務(wù)報(bào)表附注等。對(duì)前面三張表還是比較熟悉的，至于后面三張我又陷入了緩慢的學(xué)習(xí)狀態(tài)。現(xiàn)在看來(lái)其實(shí)也并不復(fù)雜，只是完成任務(wù)的時(shí)候只顧著做，事先缺少了一些指導(dǎo)與思考，以至于大腦混亂、做事沒(méi)有條理?，F(xiàn)在來(lái)看這些表格，覺(jué)得在質(zhì)量控制上還是有些幫助的。
會(huì)計(jì)報(bào)表調(diào)整系統(tǒng)主要是通過(guò)填列本年和上年的試算平衡表來(lái)對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表等進(jìn)行審定，最大的優(yōu)勢(shì)在于編制調(diào)整分錄來(lái)對(duì)報(bào)表進(jìn)行自動(dòng)調(diào)整，不過(guò)感覺(jué)該系統(tǒng)在某些方面還不夠智能;財(cái)務(wù)決算表的數(shù)據(jù)其實(shí)是從會(huì)計(jì)報(bào)表調(diào)整系統(tǒng)中審定數(shù)中直接獲取的，它是最終附于審計(jì)報(bào)告之后的報(bào)表，財(cái)務(wù)決算表工作簿里面自帶一張審核表，對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表之間的鉤稽關(guān)系進(jìn)行了一次審核;財(cái)務(wù)報(bào)表附注工作簿中主要有財(cái)務(wù)報(bào)表和個(gè)附注項(xiàng)目明細(xì)，工作簿中自帶的審核公式對(duì)表與附注的鉤稽關(guān)系進(jìn)行了很好的自動(dòng)審核。
下一階段的工作便是打印整理復(fù)核工作底稿，對(duì)于從來(lái)沒(méi)有完整接觸過(guò)一個(gè)項(xiàng)目的我，這些底稿對(duì)我來(lái)講還是充滿了挑戰(zhàn)性。
似乎我快要適應(yīng)底稿整理的時(shí)候我被派到另外一組臨時(shí)幫忙，主要讓我完成一系列子公司的會(huì)計(jì)報(bào)表調(diào)整系統(tǒng)、財(cái)務(wù)決算表以及財(cái)務(wù)報(bào)表附注。由于之前對(duì)于這三張表已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，因此這次做起來(lái)比較熟練。我和新的同事相處覺(jué)得也很愉快，我覺(jué)得這樣很好，可以與不同的人相處，可以學(xué)習(xí)不同人身上的優(yōu)點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)此刻的我已經(jīng)完全適應(yīng)了公司的節(jié)奏，我發(fā)現(xiàn)我真的很喜歡這樣的工作與生活。
3月20 星期四
越是臨近實(shí)習(xí)期結(jié)束，越會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快。按照學(xué)校的要求，我的實(shí)習(xí)周期已經(jīng)結(jié)束了。回顧過(guò)去，我從一個(gè)對(duì)人對(duì)環(huán)境一切都很陌生的實(shí)習(xí)生慢慢地開(kāi)始熟悉環(huán)境，熟悉周圍的人和事并能獨(dú)立處理一些事的人。剛進(jìn)公司，我從擦桌子、端茶倒水，收拾辦公室開(kāi)始，到后來(lái)經(jīng)過(guò)同事的指點(diǎn)和孜孜不倦的教誨，我漸漸地能夠獨(dú)立處理一些事情，并能夠在某些方面獨(dú)當(dāng)一面，我覺(jué)得自己有了很大的進(jìn)步，并以此感到非常地自豪。
我想在我以后的學(xué)習(xí)與工作中，我會(huì)更努力的學(xué)習(xí)，更好的掌握公司的會(huì)計(jì)知識(shí)，為我以后的會(huì)計(jì)論文打下基礎(chǔ)。在這里我會(huì)與其他的會(huì)計(jì)人員好好的相處，爭(zhēng)取學(xué)到更多的會(huì)計(jì)知識(shí)與做人的道理。
3月22 星期六
實(shí)習(xí)期間我對(duì)這一點(diǎn)感受很深刻，每個(gè)人都很忙碌，壓力巨大，沒(méi)有人有很多的時(shí)間教你什么。他們?cè)诎才沤o你的任務(wù)已經(jīng)預(yù)先假定，一切只能靠自己看，只能厚著臉皮求教。這么多周下來(lái)，我深切體會(huì)到了會(huì)計(jì)專業(yè)的特殊性，會(huì)計(jì)是一門(mén)實(shí)用性、操作性很強(qiáng)的學(xué)科，如果不進(jìn)行實(shí)際操作演練，而只是憑著書(shū)本上的一些理論性的東西去從事會(huì)計(jì)這門(mén)行業(yè)的話，你的工作將會(huì)非常地不適應(yīng)，以至于在工作中出現(xiàn)意想不到的差錯(cuò)。可見(jiàn)會(huì)計(jì)的謹(jǐn)慎性有多么地重要。
很遺憾的是實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這一階段的實(shí)習(xí)給我的感觸太深了，仿佛一下子長(zhǎng)大成人，懂得了更多地做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我終生受益匪淺。
3月5日星期一
今天是開(kāi)始實(shí)習(xí)的第一天，我一大早就在介紹人的陪同下來(lái)到了天津絲印器材供銷公司財(cái)務(wù)部。絲印器材供銷公司是一私人企業(yè)，以給我市提供絲印器材為主要業(yè)務(wù)。部門(mén)主管在看過(guò)我的介紹信后，欣然接受了我在該部門(mén)實(shí)習(xí)的請(qǐng)求。由于是第一天，在部門(mén)主管帶領(lǐng)我熟系了該公司的工作環(huán)境后今天的實(shí)習(xí)就告一段落。
3月6日星期二
今天到了公司，我的老師楊姐利用了整個(gè)上午的寶貴時(shí)間，向我詳盡講述了公司的發(fā)展歷程、業(yè)務(wù)范圍、部門(mén)分工等情況，使我對(duì)公司有了初步的了解。通過(guò)與我的交談，楊姐為我量體裁衣，定制了一套學(xué)習(xí)方案，并針對(duì)我個(gè)人的性格特點(diǎn)，為我指出未來(lái)的幾個(gè)發(fā)展方向，使我受益匪淺。
3月7日星期三
今天我的主要任務(wù)是看公司以前的帳目，楊姐指定出納先將以前的收款憑證和付款憑證讓我們看,復(fù)習(xí)會(huì)計(jì)科目,不了解的明細(xì)科目就問(wèn).根據(jù)成本找了四頁(yè)相關(guān)的材料費(fèi)用明細(xì)賬,再將總數(shù)合計(jì)起來(lái)。覺(jué)得還可以接受，并不是很難。
3月8日星期四
今天已到公司，楊姐要我開(kāi)始看以前的一個(gè)完整的會(huì)計(jì)期間的憑證–一個(gè)月的轉(zhuǎn)賬憑證，了解大概的會(huì)計(jì)科目有哪些。由于楊姐今天比較忙，我只好自己看，也回憶了一下會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)。一天下來(lái)覺(jué)得很累。
3月9日星期五
今天仍然是看憑證，但根據(jù)以前學(xué)習(xí)的很多理論來(lái)考慮借貸方向很容易使人思路不清，帶我們的會(huì)計(jì)就給我們講了一些比較實(shí)用的考慮借貸的方法，然后還出了一道題對(duì)我們進(jìn)行了測(cè)試,還學(xué)習(xí)了使用辦公室的一些辦公工具如：傳真機(jī)、打印機(jī)。
3月12日星期一
一周的工作又開(kāi)始了，希望在這周力能學(xué)到些東西，我懷著期盼的心情來(lái)到公司，經(jīng)過(guò)上周的了解，我大概知道了公司的基本運(yùn)作。今天楊姐拿了一些以前的文件，叫我輸入電腦,還要打印出來(lái)，她可能想了解我的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力?，F(xiàn)在的大學(xué)生計(jì)算機(jī)能力都不會(huì)差的。
3月13日星期二
我今天依然打著主管給我的文件，但到了下午，楊姐開(kāi)始叫我記錄一些憑證，由于在學(xué)校上課也比較認(rèn)真，所以記錄憑證對(duì)我來(lái)說(shuō)也并不難應(yīng)付，在楊姐的指導(dǎo)下我開(kāi)始填寫(xiě)了存款進(jìn)帳單，我很快的完成了楊姐交給我的憑證。一天下來(lái)，覺(jué)得在學(xué)校好好學(xué)習(xí)是很正確的，工作中還是很需要專業(yè)知識(shí)的。
3月14日星期三
經(jīng)過(guò)昨天做的工作，讓我覺(jué)得做會(huì)計(jì)并沒(méi)有想象中那么難應(yīng)付，感到這次實(shí)習(xí)還蠻輕松的，我想楊姐昨天叫我寫(xiě)憑證，今天應(yīng)該叫我做其他吧。誰(shuí)知道今天還是讓我做憑證，只是數(shù)量比昨天多了一些?？赡苁俏倚母邭獍恋脑虬桑J(rèn)為自己都會(huì)做了，根本就沒(méi)有復(fù)核過(guò)，寫(xiě)完就交給了主管，結(jié)果主管檢查完就錯(cuò)了一半，我還以為會(huì)被罵呢,但主管并沒(méi)有說(shuō)我什么，就是叫我改正錯(cuò)的地方。
3月15日星期四
今天我還是繼續(xù)寫(xiě)憑證，但經(jīng)過(guò)了昨天的教訓(xùn)，我知道一定不能再馬馬虎虎了，要認(rèn)真做才行，做憑證時(shí)認(rèn)真計(jì)算清楚數(shù)額，完成后也一一檢查。確認(rèn)沒(méi)有錯(cuò)誤了，才交給楊姐,楊姐看了以后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有錯(cuò)誤，就對(duì)我笑了笑，說(shuō)我今天做得很好。然后讓我輸入電腦中。對(duì)于剛進(jìn)入工作中的我們老說(shuō)，吃一塹長(zhǎng)一智，還是很重要的。
3月16日星期五
今天一早，楊姐又拿了一些憑證給我做，吸取了一次的教訓(xùn)，讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣，做完憑證后，都能夠做到認(rèn)真審核，所以再次把憑證交給主管時(shí)，他就對(duì)我說(shuō)，"憑證雖然容易做，但也是容易錯(cuò)的，就算是那寫(xiě)做了十幾年的會(huì)計(jì)師，做了不審核，也都是會(huì)有錯(cuò)誤的，因?yàn)闀?huì)計(jì)是要計(jì)算的，沒(méi)有復(fù)核是不會(huì)知道是否正確的，所以做會(huì)計(jì)一定要認(rèn)真細(xì)心，不能太過(guò)于相信自己。"他的一席話讓我終于明白他為什么要我做這么多天的憑證。就是這個(gè)原因，真是讓我得益不少呢。
3月19日星期一
又是新的一周，當(dāng)然也有學(xué)習(xí)新的東西了。由于我們?cè)趯W(xué)校還沒(méi)有學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化，所以我并不會(huì)電腦記賬，今天的主要任務(wù)是了解和學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)軟件，楊姐還特意把自己的書(shū)借給我看，又是看書(shū)，不過(guò)這次是邊看書(shū)，便進(jìn)行電腦實(shí)際操作，覺(jué)得還是蠻有意思的，學(xué)習(xí)的速度也挺快的。
3月20日星期二
今天還是學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)軟件的運(yùn)用，楊姐會(huì)時(shí)不時(shí)問(wèn)我有沒(méi)有覺(jué)得困難呀，什么地方不明白要記得問(wèn)，不要自己瞎耗時(shí)間，那樣是沒(méi)有效率的。還好，我的自學(xué)能力不錯(cuò)，學(xué)校的基礎(chǔ)課學(xué)德也扎實(shí)，再加上楊姐的幫助和指導(dǎo)，所以我學(xué)得還是挺快的。
3月21日星期三
今天又是學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)軟件的運(yùn)用，不過(guò)今天上午我就基本學(xué)完了，好高興呀，下午應(yīng)該可以有新的任務(wù)了。下午楊姐讓我把一些憑證輸進(jìn)電腦，讓我把前幾天的財(cái)務(wù)軟件學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)踐。
3月22日星期四
上午按照公司的業(yè)務(wù)，我開(kāi)出了三張轉(zhuǎn)帳支票，并且復(fù)核了五筆收款業(yè)務(wù)。
今天在和楊姐的聊天中，我明白了很多書(shū)本上無(wú)法企及的東西，使我擺脫了盲目就業(yè)心理的束縛，開(kāi)始比較清醒的認(rèn)識(shí)到了自己想做的是什么，應(yīng)該做的是什么，以及如何去做。
3月23日星期五
實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)了一半了，公司中會(huì)計(jì)工作的業(yè)務(wù)我也接觸了不少，也基本掌握。我對(duì)實(shí)習(xí)的新鮮感也已經(jīng)過(guò)了，每每閑暇來(lái)就覺(jué)得無(wú)聊。和公司的人也漸漸熟起來(lái)了，才知道在一個(gè)公司里，人際關(guān)系坐鎮(zhèn)得很復(fù)雜。處理好人際關(guān)系對(duì)于將來(lái)在單位中發(fā)展是很重要的。我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)這門(mén)課，對(duì)于自己和他人都是好處的。
3月26日星期一
今天心情比較煩燥，因?yàn)橐呀?jīng)過(guò)了我二次面試一個(gè)星期了，我覺(jué)得這次二面我表現(xiàn)得很好，他們不會(huì)不接收我有的。由于煩燥，沒(méi)有什么心思工作，以至于做錯(cuò)了一筆帳，還好楊姐及時(shí)發(fā)現(xiàn)了，還說(shuō)了，做會(huì)計(jì)最忌諱心煩氣躁了，這樣很容易出錯(cuò)的。我很感激楊姐對(duì)我的寬容。
3月27日星期二
由于公司的經(jīng)營(yíng)規(guī)模小，人員設(shè)置簡(jiǎn)單，因此業(yè)務(wù)也少，沒(méi)有什么特別的了，我在*公司實(shí)習(xí)也快一個(gè)月了，每天的工作內(nèi)容都大致相同。
今天，我準(zhǔn)時(shí)到了辦公室，林姐已經(jīng)到了那里了，她說(shuō)我們今天就學(xué)習(xí)使用打印機(jī)吧。雖說(shuō)以前也見(jiàn)過(guò)一些，但打印機(jī)分許多種，原理都差不多，我見(jiàn)辦公室里的打印機(jī)是一臺(tái)針式打印機(jī)，因?yàn)楣拘?，而且資金也不是很寬裕，所以就只有這一臺(tái)打印機(jī)。打印機(jī)很小，就放在電腦旁邊的桌子上，林姐說(shuō)我們就把這個(gè)月已經(jīng)做好的憑證打印出來(lái)吧，于是她打開(kāi)公司的網(wǎng)站，把以前保存好的憑證調(diào)出來(lái)，她說(shuō)，第一次一定要把所需的數(shù)據(jù)設(shè)好，否則以后會(huì)很麻煩的，她還告訴我，她就是沒(méi)有設(shè)置好憑證打印時(shí)的邊距，雖然不是什么大問(wèn)題，但是就是這么一個(gè)小問(wèn)題，我們兩個(gè)人沒(méi)打印一張憑證都要輸入一次邊距。
看了“會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)日記范本”的人，還看了：?
會(huì)計(jì)畢業(yè)生實(shí)習(xí)日記1
時(shí)間過(guò)得真快第二周已經(jīng)結(jié)束了，因?yàn)閯傔M(jìn)公司的緣故，一些重要的事情我都沒(méi)有涉及，但是我并沒(méi)有灰心，也沒(méi)有覺(jué)得大材小用。我想只有從最基本的開(kāi)始干起，一點(diǎn)一滴地積累，做好我負(fù)責(zé)的每一件小事。
早上，我基本能保證提前到公司，在開(kāi)始工作的前一段時(shí)間，幫阿姨們的桌子收拾一下，然后再拖一下辦公室，讓她們工作得更舒適，心情更愉快，也能多教我一些東西啊。
這周帶我的延阿姨也教了我一些新的東西，比如去銀行要填哪些單子，填寫(xiě)的規(guī)范等等，但并沒(méi)有讓我實(shí)際操作，她還帶我去跑銀行了，教我支票的填寫(xiě)規(guī)范，現(xiàn)金日記賬，銀行日記賬的登記方式，填錯(cuò)后如何更正等等，告訴我在這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該注意的問(wèn)題。
因?yàn)槲医佑|的人和事都是學(xué)校里未能接觸過(guò)的，我也深深體會(huì)到把書(shū)本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)踐中去的重要性。只有理論和實(shí)踐相結(jié)合了，所學(xué)來(lái)的知識(shí)才不是紙上談兵。我相信下一周我會(huì)過(guò)得更充實(shí)，也更有意義。
又到了我記下我一周心得體會(huì)的時(shí)候了，到今天已經(jīng)是第三周了，實(shí)習(xí)周期的一半已經(jīng)過(guò)去了，上一周的時(shí)間，高延阿姨主要是指導(dǎo)了我如何登記現(xiàn)金日記賬，如何登記銀行日記賬，如何填寫(xiě)支票，填錯(cuò)后如何改正等等。這周阿姨說(shuō)要讓我單獨(dú)操作，她發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候再給我指正，她問(wèn)我有沒(méi)有問(wèn)題，我雖然心里有點(diǎn)虛，但還是拍拍胸脯說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。
現(xiàn)金日記賬，銀行日記賬雖然看似簡(jiǎn)單，但真正操作起來(lái)還是遇到了不少麻煩。還好有高老師在旁邊耐心地指導(dǎo)我，不斷地指正我的錯(cuò)誤，我很感謝她。
前幾周都是在處理一些瑣事中度過(guò)的，過(guò)得比較順利，但這一周我就有點(diǎn)頭大了，讓我實(shí)際操作還是會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，看來(lái)理論和實(shí)際是有差距的，我決定以后要多加操練，這樣才能提高工作效率。
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還有三周時(shí)間我就要離開(kāi)我實(shí)習(xí)的公司了，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快，越是對(duì)公司對(duì)公司的同事特別是帶我的高老師有一種依依不舍的感覺(jué)。
下周就是中國(guó)人最重視的節(jié)日春節(jié)了，因此公司里也需要布置一番，買(mǎi)一些春聯(lián)，燈籠之類的東西增加節(jié)日氣氛，這就免不了要從公司的備用金里取出一部分錢(qián)，由于已經(jīng)在公司一段時(shí)間了，一些小額的現(xiàn)金是由我來(lái)保管的，所以購(gòu)置裝飾品的錢(qián)就是我來(lái)登記并把錢(qián)給了另一個(gè)同事讓他買(mǎi)了拿單據(jù)回來(lái)報(bào)銷。對(duì)于給出的錢(qián)，我都數(shù)兩遍，確保無(wú)誤，同事拿回的單據(jù)我也會(huì)核對(duì)，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。
雖然已經(jīng)在公司快兩個(gè)月時(shí)間了，但是我還是像剛來(lái)的時(shí)候堅(jiān)持早上早點(diǎn)去公司，先掃一下辦公室，再幫同事的辦公室收拾一下，我知道任何事情都是貴在堅(jiān)持，虎頭蛇尾的話，不僅會(huì)給公司留下不好的印象，而且也會(huì)給學(xué)校造成不好的影響，連累了學(xué)校的聲譽(yù)。所以，我每時(shí)每刻都要嚴(yán)格要求自己，為了給自己爭(zhēng)氣，也為了維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。
在兢兢業(yè)業(yè)地完成自己的本分工作中，我又度過(guò)了難忘的第七周。
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會(huì)計(jì)作為一門(mén)應(yīng)用性的學(xué)科，是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。今天本來(lái)是實(shí)習(xí)的第一天，對(duì)于這個(gè)實(shí)習(xí)從剛剛放假到現(xiàn)在都一直很期待，對(duì)于各種各樣的`情形不知道在腦子了幻想了多少遍。在學(xué)校里也進(jìn)行過(guò)一些會(huì)計(jì)的帳務(wù)處理，但是只是對(duì)其中的部分程序進(jìn)行模擬，不能實(shí)際進(jìn)入企業(yè)直接參與，與現(xiàn)實(shí)多少還是有些差距的。
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對(duì)于實(shí)習(xí)的地點(diǎn)，多少有些興奮，就是浪漫嫁日婚慶公司的一個(gè)子公司，從小就在這個(gè)單位的院子里長(zhǎng)大，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地隨著時(shí)間而發(fā)生的改變，而且我父親還在這里工作了二十幾多年，因此我對(duì)于它的情況再熟悉不過(guò)了。公司靠近鐵路貨站，可能是因?yàn)榈乩砦恢玫膬?yōu)越型，涉及的業(yè)務(wù)幾乎都是把從外地運(yùn)進(jìn)來(lái)的火車車皮進(jìn)行裝卸，再運(yùn)輸?shù)娇蛻羲璧牡攸c(diǎn)。業(yè)務(wù)很簡(jiǎn)單，會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)流程不像工程局所投標(biāo)的項(xiàng)目上的復(fù)雜?？偟膩?lái)說(shuō)，該公司就以此為主營(yíng)業(yè)務(wù)并經(jīng)營(yíng)至今。
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公司的財(cái)務(wù)部門(mén)只有一名專職會(huì)計(jì)，是一位姓林的年輕女會(huì)計(jì)，因?yàn)樗彩菑娜A東交通大學(xué)理工學(xué)院畢業(yè)的，出來(lái)工作也才幾年，因此我們很快便聊得很熟了。我就是跟著她進(jìn)行實(shí)習(xí)的。因?yàn)楫a(chǎn)假不是很長(zhǎng)，便挺著大肚子一直工作到現(xiàn)在。雖然我對(duì)于公司的情況已經(jīng)不陌生了，但是他還是很負(fù)責(zé)任的利用了整個(gè)上午的寶貴時(shí)間，向我詳盡講述了公司的發(fā)展歷程、業(yè)務(wù)范圍、部門(mén)分工等情況，可能是公司經(jīng)營(yíng)規(guī)模小，財(cái)務(wù)部的出納和其他人員都是其他部門(mén)人員兼任的，只有在有工作需要的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)，因此辦公室里固定人員很少。
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按照上班時(shí)間來(lái)說(shuō)這是這個(gè)星期的最后一天了，雖然一直在按時(shí)上班實(shí)習(xí)，但是會(huì)計(jì)工作本身就很輕松，加之又是實(shí)習(xí)還是一個(gè)循序漸進(jìn)的了解、熟悉和學(xué)習(xí)的階段，這些天也就很快過(guò)去了。感覺(jué)學(xué)習(xí)了好多東西，是從書(shū)本上學(xué)不到的，理論和實(shí)踐還真是有些不同，還是很高興很有成就感的?？煜掳鄷r(shí)和林姐聊了一會(huì)兒有關(guān)實(shí)習(xí)的事情，不少人都在會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)過(guò)一段時(shí)間，有些人自認(rèn)為學(xué)到很多東西，也有些人覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間的，其實(shí)不光是實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)、上班等許多方面的事情都有兩面性，每個(gè)人都有自己的理解，其實(shí)關(guān)鍵還是在于自己如何把握!
今天繼續(xù)做公司存貨盤(pán)點(diǎn)，在盤(pán)點(diǎn)過(guò)程中，我對(duì)公司的產(chǎn)品種類也有了一些大致得印象。朱姐也不時(shí)給我附帶講解一些商品有什么用途之類的，我腦子里也不停得記著。雖然種類比較多，但是我想能記憶一些是一些，下次如果再讓我輸入入庫(kù)單，或者售貨單得時(shí)候我也能有個(gè)了解，那樣速度也會(huì)快些。既然來(lái)到這個(gè)公司實(shí)習(xí)就要把它當(dāng)做一份長(zhǎng)期的工作來(lái)認(rèn)真踏實(shí)完成，而不是當(dāng)成臨事得一個(gè)任務(wù)，只是做一些交待得事情，而不去深入用心學(xué)習(xí)了解公司得整體。
一天都在倉(cāng)庫(kù)盤(pán)點(diǎn)，由于倉(cāng)庫(kù)重地禁止煙火，保證安全，倉(cāng)庫(kù)里面沒(méi)有電路，我們就在沒(méi)有風(fēng)扇更沒(méi)有空調(diào)得倉(cāng)庫(kù)內(nèi)呆了兩天，臨近傍晚，盤(pán)點(diǎn)工作才完成了。
3 月19日
一早一晚的時(shí)間就是坐在辦公室，隨時(shí)為收銀臺(tái)兌換零錢(qián)和處理相關(guān)業(yè)務(wù)。每 天都有經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生，都要填制記賬憑證，都要登帳。日記賬看似簡(jiǎn)單，但真正操 作起來(lái)很容易出錯(cuò)。為了避免出錯(cuò)，我登帳時(shí)都是加倍的小心再小心，帳登下來(lái)一 點(diǎn)錯(cuò)誤也沒(méi)有。月末結(jié)帳，每一帳頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，計(jì)算下來(lái)，還 是按計(jì)算器按到手酸。我會(huì)先用鉛筆寫(xiě)結(jié)果，然后再計(jì)算一遍，如果兩遍結(jié)果一致， 且賬實(shí)相符，再往帳薄上填寫(xiě)。帳結(jié)完之后，我通常會(huì)把本月的帳從頭到尾再算一 遍。最后再用每一賬頁(yè)的合計(jì)數(shù)通過(guò)“上期期末數(shù)+本期借方發(fā)生額—本期貸方發(fā)生 額=本期期末數(shù)”驗(yàn)算一遍，以確保計(jì)算正確。 月末還要集中錄入憑證，先進(jìn)入速達(dá)會(huì)計(jì)軟件的錄入記賬憑證的界面，錄 入摘要，然后選會(huì)計(jì)科目，并在相應(yīng)的會(huì)計(jì)科目的借貸錄入金額，最后再檢查各個(gè) 要素準(zhǔn)確無(wú)誤后保存。錄入期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，就是會(huì)計(jì)科目編號(hào)的識(shí)記。 在錄入科目時(shí)，如果你記得編號(hào)，直接輸入即可自動(dòng)顯示。而我并不熟悉編號(hào)，只 好按部就班，通過(guò)會(huì)計(jì)科目按鈕一步一步找，很浪費(fèi)時(shí)間。不過(guò)還好，公司業(yè)務(wù)不 復(fù)雜，錄入一些憑證后，我就記住了常用科目的編號(hào)，錄入速度有了很大的提高。 實(shí)習(xí)期間，收款業(yè)務(wù)只涉及收銀和出售會(huì)員卡，因此最常接觸的應(yīng)屬付款問(wèn)題。 因?yàn)榭铐?xiàng)一旦付出，發(fā)生差錯(cuò)是很難追回的，難以追回的由我負(fù)責(zé)賠償，所以在辦 理付款業(yè)務(wù)時(shí)特別的謹(jǐn)慎。支出每一筆資金的時(shí)候，我一定要知道準(zhǔn)確的收付金額， 明確收款人和付款的用途，對(duì)于不合理不合法的付款我是堅(jiān)決不予以支付。付款時(shí) 最重要的就是審核單據(jù)手續(xù)是否齊全，而重中之重就是查看簽字是否齊全：首先要 由店長(zhǎng)清點(diǎn)核實(shí)貨物，并簽字，表明貨物核實(shí)入庫(kù);然后，由經(jīng)理簽字表示同意付 款;最后由會(huì)計(jì)簽字確認(rèn)。三個(gè)簽字少
一不可。公司的付款一般都是以現(xiàn)金結(jié)算， 所以我都要求收款人當(dāng)面清點(diǎn)確認(rèn)。
1.14
今天是實(shí)習(xí)的第一天，上午辦完報(bào)到入職手續(xù)之后馬上就被帶到了所屬部門(mén)開(kāi)始工作了。總的來(lái)說(shuō)工作很輕松，希望以后能學(xué)到更多的東西吧。
首先說(shuō)一說(shuō)入職過(guò)程。按郵件的通知的上午九點(diǎn)，我提前10分鐘到達(dá)了事務(wù)所，找到HR姐姐，似乎沒(méi)有被很熱情的對(duì)待，查個(gè)信息都讓我站著等了很久，不過(guò)也可以接受，畢竟是個(gè)小實(shí)習(xí)生，無(wú)論做什么都是在拜托別人辦事情。還好后面一直帶我到處辦手續(xù)的姐姐很不錯(cuò)，稍微改善了我的印象。和我一起辦入職手續(xù)的還有一個(gè)吉大的女研究生姐姐，剛下火車就風(fēng)塵仆仆趕過(guò)來(lái)，住的地方都沒(méi)安頓好，瞬間又覺(jué)得自己很幸運(yùn)。我們一起填了一些表格，簽了合同，實(shí)習(xí)工資一天只有六十，比預(yù)期的要少，但是懷著學(xué)東西長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的態(tài)度過(guò)來(lái)也就能接受了，之后領(lǐng)了電腦，做了一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試，然后給電腦連上網(wǎng)就算是入職了。后來(lái)她被分到了審計(jì)三部，而我被分到了質(zhì)監(jiān)部，沒(méi)有如想象的分到審計(jì)項(xiàng)目上，而且一開(kāi)始都不知道質(zhì)監(jiān)是干嘛的就被部門(mén)的姐姐帶到了工作崗位。
到了質(zhì)監(jiān)部后發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)女生已經(jīng)在實(shí)習(xí)了，很快互相認(rèn)識(shí)了一下，他們都是外地的學(xué)校來(lái)的，一個(gè)大二的西安小妹妹托她哥哥的關(guān)系進(jìn)來(lái)的，一個(gè)和我一樣大三的女生，來(lái)自吉林。這時(shí)候突然感覺(jué)自己頭上的大學(xué)的招牌一文不值，找實(shí)習(xí)期間投出去那么多簡(jiǎn)歷，那么多實(shí)習(xí)單位需要人，而我還是憑著同學(xué)姐姐的關(guān)系才坐在這里，究竟問(wèn)題出在哪里呢。馬上部門(mén)的員工發(fā)給我一些文件讓我自己先看看，慢慢了解了質(zhì)監(jiān)部門(mén)的工作，總的來(lái)說(shuō)就是審核審計(jì)部門(mén)出具的審計(jì)報(bào)告吧。勢(shì)必會(huì)枯燥無(wú)聊，這個(gè)是有心理準(zhǔn)備的，慢慢看下來(lái)，發(fā)現(xiàn)很多眼熟的東西，似乎在課本上見(jiàn)到過(guò)，有了一些親切感和底氣。
中午和兩個(gè)女生去吃飯，附近的選擇不多，價(jià)錢(qián)也不便宜，果然是出來(lái)了才能感受到食堂的好。在這邊吃飯，味道和價(jià)格都不是太大的問(wèn)題，最擔(dān)心的是衛(wèi)生，看著店里攢動(dòng)的人頭和忙碌的服務(wù)員，吃著東西感覺(jué)胃部一陣涌動(dòng)，唉我是有潔癖嗎。
吃完飯還可以午休一會(huì)兒，前一天晚上沒(méi)睡好導(dǎo)致我一下午休過(guò)頭了，超過(guò)半小時(shí)才被員工姐姐叫醒，還挺不好意思的。睡眼朦朧而且神智還沒(méi)完全恢復(fù)過(guò)來(lái)的時(shí)候又有新的任務(wù)分配下來(lái)了，這次是要試著審核一份審閱報(bào)告，員工姐姐在我們面前很炫酷地演示了一把怎樣用excel核對(duì)數(shù)據(jù)，很幸運(yùn)她是用我的電腦演示的，后面學(xué)著做的時(shí)候也方便很多。之后整個(gè)下午都在看這份審閱報(bào)告，先核查了數(shù)據(jù)，自己用excel做了一遍，大功告成之后非常有成就感。后來(lái)幾個(gè)員工姐姐又過(guò)來(lái)給了我們一些指導(dǎo)和示例，然后我才發(fā)現(xiàn)核查數(shù)據(jù)原來(lái)只是審核工作的一小部分，其他的譬如報(bào)告的格式、報(bào)告的內(nèi)容語(yǔ)句措詞等等都是需要審核的，而且是對(duì)照著一份長(zhǎng)達(dá)幾百條的細(xì)則核對(duì)，任務(wù)是很艱巨的。接著又審核完幾個(gè)財(cái)務(wù)報(bào)表后，看表的過(guò)程中深深感覺(jué)到自己的會(huì)計(jì)知識(shí)沒(méi)掌握好，對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的勾稽關(guān)系和一些規(guī)則都沒(méi)清晰的概念，作為一個(gè)人大的會(huì)計(jì)學(xué)生實(shí)在汗顏。
到五點(diǎn)半我們就準(zhǔn)時(shí)下班了，坐地鐵不到半小時(shí)就回到了學(xué)校，這就是沒(méi)出項(xiàng)目而是在內(nèi)部部門(mén)的好處，年前不用加班，而且在事務(wù)所上班離學(xué)校近。
總結(jié)一下今天的收獲：
一是這次算是真正跨入社會(huì)的第一步吧，沒(méi)有爸爸媽媽的庇護(hù)，凡事都要靠自己。算是嘗到了一點(diǎn)世間的冷暖，也算是實(shí)地感受到了“關(guān)系”的作用和威力，沒(méi)關(guān)系的做什么事情都要看人家臉色任由人家的喜惡，有關(guān)系的很多時(shí)候能大開(kāi)綠燈還能得到很多免費(fèi)幫助。這次經(jīng)歷我算是沾了一點(diǎn)關(guān)系的光，但只是給了我一個(gè)通行證，以后怎樣靠自己實(shí)力說(shuō)話吧。
二是進(jìn)入到一個(gè)陌生的環(huán)境要從頭開(kāi)始和身邊的人相處，HR姐姐，部門(mén)上面的員工姐姐們，一起工作的實(shí)習(xí)生，甚至是門(mén)口管門(mén)禁系統(tǒng)的保安大叔。一直以來(lái)新的環(huán)境對(duì)我來(lái)說(shuō)都是不舒適的，大家都客客氣氣的，誰(shuí)也不知道對(duì)方的真實(shí)想法，說(shuō)出一句話前要思考，得到反饋后要體會(huì)，比起和熟悉的人交流累很多，但在這種狀態(tài)下逼迫自己去適應(yīng)也是一種鍛煉和成長(zhǎng)吧。
三是多了一次審視自己的機(jī)會(huì)，自己頭上的名校光環(huán)，自己真實(shí)的能力，自己在這個(gè)社會(huì)中能立于何種位置。這些還需要在后面的實(shí)習(xí)中多多感受吧，感受自己做得怎么樣，思考什么能讓我和別人不一樣，給自己一些肯定和動(dòng)力。最后就是今天學(xué)到的一些專業(yè)的知識(shí)，算是初窺了審計(jì)的實(shí)務(wù)工作，雖然做的一些枯燥重復(fù)的工作，自己去發(fā)掘值得學(xué)習(xí)的點(diǎn)吧。
1.15
今天是上班的第二天，早上七點(diǎn)就起床了，又提前10分鐘到達(dá)辦公室，發(fā)現(xiàn)有些同事已經(jīng)到了，一一問(wèn)候了早上好。
簽過(guò)到取出自己的電腦之后等待分配新一天的任務(wù)，等來(lái)的是繼續(xù)完成昨天審閱報(bào)告的審核并寫(xiě)一寫(xiě)復(fù)核意見(jiàn)。要自己寫(xiě)復(fù)核意見(jiàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較正式的一個(gè)任務(wù)，所以對(duì)待的比昨天認(rèn)真很多，對(duì)照著70號(hào)文件一條一條復(fù)核，寫(xiě)上自己意見(jiàn)的時(shí)候也盡可能地考慮用詞的專業(yè)和規(guī)范，遇到的問(wèn)題自己仔細(xì)思考后附在我寫(xiě)的意見(jiàn)后面，希望員工姐姐能解答并看到我的思考。吃午飯之前我就把這些做好了，寫(xiě)出的意見(jiàn)有十多條，對(duì)面的小姑娘一直驚呼我寫(xiě)得很多她怎么也找不出來(lái)，其實(shí)我只是按照70號(hào)文件里面的規(guī)定一條一條對(duì)比找出來(lái)的而已。
中午吃飯發(fā)現(xiàn)了一條新的街道，有很多餐館，但總是讓我想起那天去史各莊看到的一個(gè)個(gè)不看的小店，也沒(méi)有了什么食欲。最后走進(jìn)一家清真餐館，要了一份炒飯，就餐環(huán)境不佳也沒(méi)吃下多少。同行的還多了一個(gè)今天來(lái)的實(shí)習(xí)生，中華女子學(xué)院大四的，她的到來(lái)又讓我不禁聯(lián)想到自己，是有多遜才會(huì)淪落到找不到實(shí)習(xí)來(lái)和這些人共事，雖然我知道這種按學(xué)校分等次的思想是不對(duì)的，可總是心有不甘。之后問(wèn)到她為什么大四了這時(shí)候還沒(méi)找工作，得知家里已經(jīng)給她在廣州某銀行安排好了，突然覺(jué)得又一次看到了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，對(duì)，就是這么現(xiàn)實(shí)。
下午員工姐姐對(duì)我們做的東西給了一點(diǎn)反饋，都是針對(duì)她們?cè)谟胑xcel核算的時(shí)候存在的問(wèn)題，而這些問(wèn)題我都因?yàn)檎J(rèn)真看了她的示范而沒(méi)有犯，我提出的一些問(wèn)題她都沒(méi)有說(shuō)，不知道是不是她沒(méi)有注意到亦或是這些不在我們的工作范圍內(nèi)因此被忽視了，因此我得到的有效的反饋非常少。唯一有用的大概是在她過(guò)來(lái)收我的紙質(zhì)報(bào)告時(shí)隨口說(shuō)的一句對(duì)于審閱報(bào)告要求沒(méi)有那么嚴(yán)格，我接著問(wèn)審閱和審計(jì)的區(qū)別，員工姐姐說(shuō)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的控制程度不一樣，于是啟發(fā)了我去深入了解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，記錄如下。
審計(jì)業(yè)務(wù)和審閱業(yè)務(wù)的區(qū)別主要是：
（1）目標(biāo)不同。財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)的目標(biāo)是：注冊(cè)會(huì)計(jì)師通過(guò)執(zhí)行審計(jì)工作，對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的下列方面發(fā)表審計(jì)意見(jiàn)：財(cái)務(wù)報(bào)表是否按照適用的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和相關(guān)會(huì)計(jì)制度的規(guī)定編制；財(cái)務(wù)報(bào)表是否在所有重大方面公允反映被審計(jì)單位的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量。財(cái)務(wù)報(bào)表審閱的目標(biāo)是：注冊(cè)會(huì)計(jì)師在實(shí)施審閱程序的基礎(chǔ)上，說(shuō)明是否注意到某些事項(xiàng)，使其相信財(cái)務(wù)報(bào)表沒(méi)有按照適用的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和相關(guān)會(huì)計(jì)制度的規(guī)定編制，未能在所有重大方面公允反映被審閱單位的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量。
（2）業(yè)務(wù)性質(zhì)不同。財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)屬于合理保證的鑒證業(yè)務(wù)；財(cái)務(wù)報(bào)表審閱屬于有限保證的鑒證業(yè)務(wù)。
（3）執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不同。財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)是根據(jù)《中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)準(zhǔn)則》的規(guī)定進(jìn)行審計(jì)；財(cái)務(wù)報(bào)表審閱是根據(jù)《中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審閱準(zhǔn)則第2101號(hào)——財(cái)務(wù)報(bào)表審閱》的規(guī)定進(jìn)行審閱。
（4）所使用的程序和方法不同。財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)程序的實(shí)施范圍較廣，程度較深，種類較多，包括檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問(wèn)、函證、重新計(jì)算、重新執(zhí)行、分析程序等。財(cái)務(wù)報(bào)表審閱以詢問(wèn)和分析程序?yàn)橹?，只有?dāng)有理由相信所審閱的財(cái)務(wù)報(bào)表可能存在重大錯(cuò)報(bào)時(shí)才需要追加其他程序。
（5）注冊(cè)會(huì)計(jì)師提供的保證程度不同。財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)以積極方式提供合理保證；財(cái)務(wù)報(bào)表審閱以消極方式提供有限保證。
（6）結(jié)論的類型不同。財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)的意見(jiàn)類型有無(wú)保留意見(jiàn)、保留意見(jiàn)、否定意見(jiàn)、無(wú)法表示意見(jiàn)4種，其中無(wú)保留意見(jiàn)和保留意見(jiàn)可以加強(qiáng)調(diào)事項(xiàng)段；財(cái)務(wù)報(bào)表審閱類似于審計(jì)意見(jiàn)的類型，包括無(wú)保留、保留、否定、無(wú)法提供任何保證4種。
之后下午就閑下來(lái)完全沒(méi)事做了，我瀏覽了一下網(wǎng)站，機(jī)緣巧合找到了一個(gè)非常好的學(xué)英語(yǔ)的網(wǎng)站，希望規(guī)律充實(shí)的生活自此而始。
1.16
現(xiàn)在的我，就像常年蹲在碼頭等活干的小工，區(qū)別就是他們等著搬磚，而我坐在辦公室等著復(fù)核審計(jì)報(bào)告。清閑了一天，終于在下午三點(diǎn)多等來(lái)了一份小小的某個(gè)小企業(yè)的審計(jì)報(bào)告，刷刷刷幾下就復(fù)核完了，不懂的地方問(wèn)了一下艷雙姐，明白了不同企業(yè)適用的報(bào)表編制基礎(chǔ)是不同的，見(jiàn)到不同的報(bào)告要去適應(yīng)，然后又回到自己的座位等待下班了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，艷雙姐把自己改過(guò)的最終版復(fù)核意見(jiàn)發(fā)給了我，署名處是我和她的名字，有點(diǎn)小激動(dòng)，看到她寫(xiě)的東西也看到了自己努力的方向，希望后面能獨(dú)立完成一個(gè)有用的復(fù)核報(bào)告吧。
可能是因?yàn)閯傞_(kāi)啟自己的職業(yè)生涯，所以我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生做事情都特別有熱情，盡心盡力的，聯(lián)想到我爸單位的某些老油條公務(wù)員，每天就混混日子，真心希望多年后的自己不要那樣，要保持現(xiàn)在的激情和活力。
今天閑著的時(shí)間一直在背單詞，背的六級(jí)詞匯，發(fā)現(xiàn)自己基本都不認(rèn)識(shí)了，當(dāng)年六級(jí)怎么過(guò)的，真是。所以也就明白為什么外企都不要我了，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)最多也就算個(gè)四級(jí)水平，太弱了。所以這個(gè)寒假要來(lái)個(gè)高強(qiáng)度的練習(xí)，三個(gè)月時(shí)間讓自己的英語(yǔ)水平提升一個(gè)檔次，再去逆襲吧。
1.20
新的一周開(kāi)始了，工作感覺(jué)也進(jìn)入了一個(gè)新的階段，有了更多地了解，也有了更多的感悟。
今天早上還是像往常一樣七點(diǎn)起床，提前十多分鐘就到了辦公室，西安的小妹妹還是來(lái)得很早，還熱心地把我們的電腦都拿出來(lái)了。慢慢熟悉了發(fā)現(xiàn)一起實(shí)習(xí)的都是很好相處的人，雖然來(lái)自外地的學(xué)校沒(méi)有很多共同語(yǔ)言，但是性格都很好也很努力。還有帶我們的艷雙姐也很好，會(huì)特地過(guò)來(lái)提醒我們吃飯、下班、休息，我去問(wèn)她問(wèn)題也總能準(zhǔn)確地解答。這樣看來(lái)，能和這樣的同事一起工作也算比較幸運(yùn)了。
今天上午的工作還是完成上周五剛拿到的一個(gè)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告，厚厚的，六十多頁(yè)，幾十個(gè)表。上周已經(jīng)做了一部分核算，而且算著算著竟生出了幾分興趣，今天又接著上次的算，有很多小的誤差我也沒(méi)有放過(guò)，后面看到最后的資產(chǎn)負(fù)債表終于發(fā)現(xiàn)這些誤差原來(lái)是由于用萬(wàn)元作單位出現(xiàn)的尾差，問(wèn)過(guò)艷雙姐之后也把這一點(diǎn)在復(fù)核報(bào)告中提了出來(lái)。還有一些計(jì)算的錯(cuò)誤和數(shù)字前后列示不一致的問(wèn)題我也一一找了出來(lái)，但是在這過(guò)程中不是十分確定到底是原本算錯(cuò)了還是我復(fù)核的時(shí)候計(jì)算的方法不對(duì)以至于誤判為錯(cuò)誤，所以非常期待專業(yè)人士的反饋，或許下次該更勇敢一點(diǎn)直接去問(wèn)。午休過(guò)后沒(méi)多久我就做完了，交上去之后又開(kāi)始了我的背單詞大業(yè)，周末荒廢了兩天后有些許倦怠，想想自己的目標(biāo)還是背下了100個(gè)，而我也知道這樣還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
這幾天上網(wǎng)常常能看到也在實(shí)習(xí)的其他同學(xué)的狀態(tài)，有在四大的，有在其他國(guó)內(nèi)所的，有在銀行的。于是我會(huì)想我做這份實(shí)習(xí)和他們做那些實(shí)習(xí)會(huì)有什么差別？看到他們的狀態(tài)大部分是抱怨加班累，抽函累，整天對(duì)著電腦累，真想和他們交流一下學(xué)到了些什么。最清楚地了解的是在銀行實(shí)習(xí)的室友，每天站七八個(gè)小時(shí)回到宿舍直喊累，也會(huì)說(shuō)確實(shí)學(xué)到了東西，但她說(shuō)以后應(yīng)該是不會(huì)加入這個(gè)行業(yè)了。一個(gè)國(guó)內(nèi)所的室友說(shuō)某一天粘了兩百多個(gè)信封，還有一天是跑銀行，還有一天是寫(xiě)信，這些機(jī)械的活和我現(xiàn)在做的復(fù)核工作大同小異，那么不是誰(shuí)都能做好的嗎，為什么當(dāng)初選拔的時(shí)候還要考核那么多呢，那么我以后再去找工作的時(shí)候要怎樣表現(xiàn)自己的過(guò)人之處呢，我到底有什么過(guò)人之處能助我進(jìn)入四大工作呢，這些問(wèn)題還沒(méi)有想清楚，但確實(shí)要好好想想了，思維上不能懶。
據(jù)說(shuō)沒(méi)有新的報(bào)告送來(lái)的話我們明天就要接受培訓(xùn)了，準(zhǔn)備接受新知識(shí)吧。
1.21
在入職了一周之后，今天進(jìn)行了正式的第一次培訓(xùn)，正式認(rèn)識(shí)了各位同事，正式全面地了解了接下來(lái)的工作，算是一個(gè)真正的開(kāi)始了吧。
一整天的培訓(xùn)主要都在講怎么符合審計(jì)報(bào)告，對(duì)照70號(hào)文件一條一條講，有些東西在前面審過(guò)幾份報(bào)告之后已經(jīng)知道了，而現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動(dòng)表的數(shù)據(jù)來(lái)源以及勾稽關(guān)系還不是特別清楚，這也是當(dāng)年會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)沒(méi)打好的問(wèn)題吧。培訓(xùn)中還說(shuō)到年后大概要審一千多份報(bào)告，驚嚇到我了，按現(xiàn)在一天最多看兩份的效率，年后不知有多少班要加。中午吃了一頓正宗的湘菜，大滿足。關(guān)于培訓(xùn)的流水賬沒(méi)什么好說(shuō)的，這篇就記一記接下來(lái)要和我一起度過(guò)實(shí)習(xí)時(shí)光的人吧。
首先是兩個(gè)和同座辦公的女孩子，一個(gè)西安的小妹妹和一個(gè)吉林財(cái)經(jīng)來(lái)得同級(jí)女生?？偟膩?lái)說(shuō)她們都是很好的人。性格好，中午一起吃飯從來(lái)不挑剔，我們?nèi)齻€(gè)非常容易協(xié)調(diào)；工作起來(lái)也蠻靠譜的，有什么問(wèn)題大家還能互相討論交流一下；閑下來(lái)的時(shí)候能一起吃吃零食，聊聊天，還是很愉快的。昨天晚上和L打完電話也想明白了很多，他說(shuō)得對(duì)，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)最不缺的就是人才，同一份工作讓誰(shuí)干都差不多，就看誰(shuí)能得到機(jī)會(huì)了。而我也應(yīng)該擺正心態(tài)，把自己的光環(huán)看輕一些，身邊的每一個(gè)人不管來(lái)自哪里，上什么學(xué)校，都有可學(xué)之處不是嗎。
然后說(shuō)一下我們的manager齊姐，真的是非常nice的一個(gè)人，外表看起來(lái)樸素親切，臉上時(shí)常掛著微笑，不管是在會(huì)議室還是飯桌上都非常照顧每一個(gè)人的感受，非常樂(lè)意幫你解決任何問(wèn)題，我覺(jué)得以德服人大概就是做成這樣吧。今天培訓(xùn)影響最深覺(jué)得說(shuō)的最好的就是齊姐開(kāi)場(chǎng)的一段話了，她說(shuō)我們來(lái)這里她們的目標(biāo)就是讓我們掌握一些職業(yè)技能，學(xué)會(huì)怎么和同事相處，怎么和上級(jí)溝通，怎么理解上級(jí)的意思等等，這幾句話瞬間打消了我對(duì)于來(lái)這里干這些機(jī)械的數(shù)據(jù)核對(duì)的工作有什么用的疑慮，這些確實(shí)是以后工作中重要的一部分，有很多要學(xué)。
然后是直接向我們分派任務(wù)的艷雙姐，湖南株洲人，有一絲老鄉(xiāng)的親切感。可能是性格原因，她沒(méi)有齊姐那么“慈祥”，笑的比較少，但從平時(shí)的接觸中能發(fā)現(xiàn)她也是非常好的一個(gè)人。工作中，她自己的專業(yè)能力是很強(qiáng)的，有什么問(wèn)題她都能準(zhǔn)確地解答，而且非常耐心解答我的任何問(wèn)題，另一方面我也從她身上看到了一種專業(yè)的精神，一個(gè)從小城市出來(lái)打拼到現(xiàn)在的那種拼搏的光芒。其他時(shí)間她也關(guān)懷照顧著我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生，時(shí)常提醒我們?nèi)コ燥埢蛘呤窍掳嗔耍幸惶爝€過(guò)來(lái)給了我們好吃的。最神奇的是，聽(tīng)了我自我介紹的時(shí)候說(shuō)我以后畢業(yè)想去事務(wù)所工作她立刻猜到我想去四大，而她自己也有一個(gè)妹妹今年剛?cè)肼毎灿?，希望以后能多些機(jī)會(huì)跟她多交流請(qǐng)教。
還有一個(gè)中午吃飯路上聊得很high的剛?cè)肼毜慕憬?，她是和我們一起接受培?xùn)，中午吃飯她吃的很香，對(duì)于食物有慢慢的幸福感，大概非常熱愛(ài)生活吧。中午回來(lái)才知道她是從英國(guó)留學(xué)回來(lái)的，加上艷雙姐回答我的進(jìn)四大不容易，瞬間壓力很大啊。
最后是兩個(gè)主講培訓(xùn)內(nèi)容的姐姐，說(shuō)實(shí)話講的有點(diǎn)快，不過(guò)從她們這種速度也能看出她們的熟練程度，不知道是經(jīng)過(guò)了多少訓(xùn)練才有的。其中一個(gè)穿著a02的貓貓毛衣，還很嫩的樣子，另一個(gè)貌似家庭美滿，有時(shí)會(huì)提到自己家里的事。從她們身上看去會(huì)計(jì)事務(wù)所的女生也不是那么苦逼的，或者也可能是部門(mén)的原因吧，但是她們不都這么過(guò)來(lái)了嗎，所以在工作壓力這方面我可以完全坦然接受，就是把懶惰的心壓下去吧，現(xiàn)在以后都是。
培訓(xùn)完了馬上接到一份報(bào)告，帶著新標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)始工作了。
1.24
不知不覺(jué)又到周五了，好像一周的疲勞都積累到了這一天，早上不想起，上班的時(shí)候沒(méi)有精神，眼睛還一直疼。不過(guò)想想現(xiàn)在的日子也沒(méi)有很忙，坐在辦公室就這么累以后怎么辦。
由于起晚了，早上買(mǎi)了一杯豆?jié){和一個(gè)三明治帶到辦公室吃，剛好被來(lái)上班路過(guò)的艷雙姐抓到了，她很客氣地提醒了我，還用一個(gè)抽煙被罰款的例子說(shuō)明了一下。我覺(jué)得很服氣，因?yàn)榇_實(shí)是沒(méi)有按規(guī)定在辦公室吃飯了，不過(guò)有一點(diǎn)不太認(rèn)同，她說(shuō)問(wèn)到了氣味，實(shí)際上是里面辦公室的人吃包子和雞蛋的味道，我的三明治沒(méi)有那么大的味道。因?yàn)橐郧耙部吹秸絾T工吃零食，今早也看到有人吃早餐所以沒(méi)有很在意這個(gè)規(guī)矩，但是規(guī)矩就是規(guī)矩，別人沒(méi)遵守不代表我也不用遵守，這就是今天學(xué)到的吧。
上午沒(méi)有報(bào)告要審，艷雙姐把昨天我們審的報(bào)告修改之后的復(fù)核意見(jiàn)反饋給我們了，我感覺(jué)自己做得那一份還不錯(cuò)，她只在我做的基礎(chǔ)上加了兩個(gè)小錯(cuò)誤，還有一些格式方面的細(xì)節(jié)也是值得學(xué)習(xí)的，以后注意。
下午審了一份報(bào)告，感覺(jué)現(xiàn)在速度快多了，不過(guò)現(xiàn)在還是沒(méi)有什么把握，還是要對(duì)照70號(hào)看，不然會(huì)怕漏掉什么，現(xiàn)在最頭疼的還是現(xiàn)金流量表和后面幾個(gè)不太熟悉的表格，慢慢熟悉吧。突然想起昨天下午還被別的部門(mén)接過(guò)去打了一部分會(huì)議記錄，在此吐槽一下，不是吐槽借我們的姐姐，她每天笑瞇瞇的可愿意幫她了，而是吐槽講話的那個(gè)人，是證監(jiān)會(huì)一個(gè)什么主任，一口濃重的方言說(shuō)話還沒(méi)頭沒(méi)腦的，我自己記錄的講話我都看不懂他在說(shuō)啥，這樣的人對(duì)我們行業(yè)的發(fā)展真的好么？也可能是我資歷太淺，不能領(lǐng)會(huì)他的意思，但我就是要吐槽吐槽吐槽。唉，頭昏腦漲眼睛疼，就到這里吧。
1.26
回家兩天倒計(jì)時(shí)ing。雙休日調(diào)休上班ing。
今天獨(dú)立審了一個(gè)大大的報(bào)告，一個(gè)主報(bào)告，四個(gè)副報(bào)告，從早上八點(diǎn)半到下午四點(diǎn)半沒(méi)有休息，除了午休之外，感覺(jué)昨天睡得不好所以狀態(tài)不好所以效率比較低。不過(guò)審?fù)赀@一整個(gè)報(bào)告收獲還是很大的，收獲來(lái)自于自己在審的過(guò)程中對(duì)照70條和不斷核算時(shí)的思考，來(lái)自于交報(bào)告時(shí)齊姐解答我的問(wèn)題，來(lái)自于審不同類型的報(bào)告見(jiàn)識(shí)新的科目了解新的關(guān)系。
由于對(duì)面的小妹妹做得比我快很多所以心理一直有點(diǎn)不平衡，其實(shí)不是能力的問(wèn)題，是審的細(xì)致程度的問(wèn)題，我這種方式肯定學(xué)到的東西更多，而她那種說(shuō)不定是最適合忙季的方式，所以現(xiàn)在不忙的時(shí)候還是堅(jiān)持我自己的方式吧。自己做的時(shí)候也會(huì)去探索效率又高又細(xì)致的方法，第一個(gè)主報(bào)告我選擇一邊核算附注的各種表一邊和財(cái)務(wù)報(bào)表上的數(shù)字對(duì)比，第二個(gè)母公司報(bào)告我先把所有核算做完，再和財(cái)務(wù)報(bào)表對(duì)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)第二種類似于流水作業(yè)的方法會(huì)比較快。這樣再看兩個(gè)差不多的報(bào)告時(shí)我也不會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊了。
今天發(fā)現(xiàn)的一些錯(cuò)誤我覺(jué)得很低級(jí)，不知道審計(jì)過(guò)程中是怎么產(chǎn)生的，只希望自己以后做這一行業(yè)的時(shí)候能夠吸取教訓(xùn)避免吧。然后我發(fā)現(xiàn)自己特別崇拜那種專業(yè)的氣質(zhì)，無(wú)論是以前向往職場(chǎng)還是現(xiàn)在仰視齊姐她們。解答我的問(wèn)題的時(shí)候，她那種熟練程度讓人驚嘆，看來(lái)混職場(chǎng)也需要真才實(shí)學(xué)的。最近又在考慮自己的職業(yè)發(fā)展，也看到了四大的一些負(fù)面新聞，不管怎樣它們還是會(huì)計(jì)這一職業(yè)的最高殿堂，其他更高薪更光鮮的終究還是跨行了，所以達(dá)到我自己的目標(biāo)就好，加油。
2.10
年后第一天上班了。今天審了一份報(bào)告，一個(gè)上市公司的，感覺(jué)一段時(shí)間不做有點(diǎn)手生，再對(duì)照70號(hào)一條一條看，慢慢的又找到感覺(jué)了。不過(guò)今天這份報(bào)告審了3年的財(cái)務(wù)報(bào)表，比較煩，做起來(lái)也不是很細(xì)致。實(shí)習(xí)的這段時(shí)間一直做同樣的事，慢慢的沒(méi)有了挑戰(zhàn)性，也不知道有什么可以成長(zhǎng)的地方，這就是財(cái)務(wù)工作的枯燥無(wú)味之處吧。
要說(shuō)收獲的話，還是要對(duì)比剛來(lái)的新實(shí)習(xí)生，在審報(bào)告方面還是有差距的，不過(guò)這種差距大概一兩周就會(huì)完全消失吧。今天也來(lái)了幾個(gè)新實(shí)習(xí)生，不知道什么大學(xué)的，再一次刺痛的我的小心臟，怎么淪落至此的，怎么體現(xiàn)差別，抑或本身沒(méi)什么差別的吧。
中午去胡叔叔哪里吃飯，體制內(nèi)的待遇真是不錯(cuò)，干的活看起來(lái)也輕輕松松的，我是在羨慕嗎在蠢蠢欲動(dòng)嗎。最近在職業(yè)選擇上又起了一點(diǎn)小波瀾，到底是去事務(wù)所磨練兩年還是一開(kāi)始就舒舒服服地等死呢。疲勞的狀態(tài)下容易口不擇言語(yǔ)無(wú)倫次，還是冷靜了再說(shuō)吧。
2.11
今天真是超級(jí)高效第一天呢，一個(gè)人審了4份報(bào)告，甚至可以說(shuō)相當(dāng)于五份呢，不但沒(méi)感覺(jué)很累，還有點(diǎn)小興奮，大概是嘗到了挑戰(zhàn)極限的感覺(jué)吧，后面越來(lái)越熟越來(lái)越快大概就不會(huì)有這么開(kāi)心了。還有一個(gè)高興的地方是今天幫助新來(lái)的小伙伴解答了許多問(wèn)題，教他們?cè)趺磸?fù)核報(bào)告，特別有助人為樂(lè)的滿足感，我就是這么一個(gè)人，做JA的時(shí)候就隱隱感覺(jué)到了，大概適合做老師吧。當(dāng)然在幫助小伙伴解答問(wèn)題的過(guò)程中我也被迫去正視自己之前不太清楚的地方，同時(shí)也重新梳理了自己的思路，總之收獲也挺大的。
昨天說(shuō)了那番話，今天漸漸感受到了差別，也許長(zhǎng)久地做著這些機(jī)械的活大家表面上都差不多，上面的人也看不出我有多好，但我自己心里清楚。我會(huì)思考，我會(huì)自己發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題然后自己慢慢想清楚，而不是為了快點(diǎn)完成任務(wù)，這份枯燥的工作雖然沒(méi)有高成長(zhǎng)性，但一點(diǎn)一點(diǎn)積累總比沒(méi)有好?，F(xiàn)在的我比剛來(lái)的我就進(jìn)步了很多，一些事情也有了自己的判斷和感覺(jué)，再次斗志滿滿地上路了。
2022.2.12
今天是收獲很大的一天。
可能是昨天有剛來(lái)的實(shí)習(xí)生提出想調(diào)到別的部門(mén)跟項(xiàng)目以學(xué)到更多審計(jì)實(shí)務(wù)的東西，引起了上面的重視，今天我們得到了基本厚厚的審計(jì)工作底稿學(xué)習(xí)核對(duì)底稿數(shù)據(jù)，順便通過(guò)底稿了解了整個(gè)審計(jì)流程，也見(jiàn)識(shí)了最終的審計(jì)底稿和報(bào)告，非常專業(yè)，高大上。就這件事我有幾個(gè)感受，第一是一起的實(shí)習(xí)生的上進(jìn)和求知欲成為了我努力的動(dòng)力，她們都思考著從實(shí)習(xí)中學(xué)到更多的東西，那我怎么能松懈讓原有的優(yōu)勢(shì)一點(diǎn)點(diǎn)被侵蝕呢；第二另一方面也覺(jué)得她們上進(jìn)是好，但做法太low，顯得十分急功近利而且naive，我初到這個(gè)部門(mén)也思考過(guò)來(lái)這里能學(xué)到什么，也覺(jué)得出去跟項(xiàng)目比較好，但我沒(méi)有在沒(méi)深入了解我做的是什么工作的時(shí)候提出我不想留在這里，恰恰相反，我在每天的看報(bào)告寫(xiě)復(fù)核意見(jiàn)的過(guò)程中一點(diǎn)一滴積累了很多收獲，慢慢發(fā)現(xiàn)有機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)不同種類公司的審計(jì)報(bào)告，在宏觀上對(duì)審計(jì)有一些了解也是不錯(cuò)的，今天又看到了很多審計(jì)底稿，感覺(jué)更好了；第三我也發(fā)現(xiàn)事務(wù)所的姐姐們是很好的，面對(duì)這樣的問(wèn)題不是想讓她走人而是充分證明留在這個(gè)部門(mén)會(huì)學(xué)到東西，這種解決方法很高也很有愛(ài)。
今天上午比較閑，找到了幾本比較好的英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)，有時(shí)間就慢慢啃。題外話：從學(xué)英語(yǔ)和減肥這兩件事看出自己的自制力和毅力真的很差，意識(shí)到問(wèn)題要及時(shí)改正，不然就沒(méi)救了，光羨慕別人是沒(méi)用的。下午看完了一整份審計(jì)工作底稿，復(fù)核了一份審計(jì)報(bào)告。現(xiàn)在復(fù)核報(bào)告已經(jīng)得心應(yīng)手了，一份普通的報(bào)告一個(gè)小時(shí)大概能完成。看審計(jì)底稿知道了整個(gè)審計(jì)工作的流程，確實(shí)很繁瑣，光是看存貨盤(pán)點(diǎn)、固定資產(chǎn)盤(pán)點(diǎn)和各種往來(lái)明細(xì)我就很驚詫了，不過(guò)對(duì)于審計(jì)人員是否真的一項(xiàng)一項(xiàng)查了，或者說(shuō)常規(guī)的審計(jì)程序是否需要一項(xiàng)一項(xiàng)查，我持懷疑態(tài)度。整體的感覺(jué)是報(bào)表是審計(jì)工作的核心，因?yàn)閷徲?jì)的對(duì)象就是報(bào)表，工作底稿中的試算平衡表也非常重要；具體科目的實(shí)質(zhì)性測(cè)試是一項(xiàng)大工程，每個(gè)科目至少有一個(gè)審定表，一個(gè)明細(xì)表，有的還附帶很多其他文件，比如盤(pán)點(diǎn)明細(xì)表、征詢函、合同、賬單等等；最后的審計(jì)報(bào)告用的都是審定后的數(shù)據(jù)，有的會(huì)有一些調(diào)整，體現(xiàn)在工作底稿中，審計(jì)報(bào)告中的報(bào)表和報(bào)表附注都是精華。雖然有繁瑣枯燥的部分，但是審計(jì)中要和銀行、稅務(wù)局、各種有往來(lái)的單位打交道，也不失為一件有趣的事情。雖然是在一個(gè)國(guó)內(nèi)所實(shí)習(xí)，但能接觸到這些東西還是很開(kāi)心的，不知道四大的審計(jì)方法和風(fēng)格與此有多大差異，但希望以后能有用吧。
最后提一件不開(kāi)心的事情，今天一整天眼睛都不舒服，背也酸酸的，不知道是自己的原因還是工作的原因，所以對(duì)于以后真的從事審計(jì)工作還是有一點(diǎn)健康方面的小顧慮。多鍛煉身體打好基礎(chǔ)吧。
2.24
不知不覺(jué)已經(jīng)這么久沒(méi)有寫(xiě)日記了，也就遲遲拖到今天才突破一萬(wàn)字，沒(méi)有寫(xiě)是因?yàn)闆](méi)素材，沒(méi)素材是因?yàn)槊刻斓墓ぷ鞫即笸‘?，核幾份?bào)告，沒(méi)事的時(shí)候刷刷豆瓣和知乎，今天還看了一上午的雁渡寒潭，也許是在浪費(fèi)時(shí)間，也許可以算一種積累，擴(kuò)展眼界看別人的想法然后慢慢學(xué)會(huì)自己思考；很多疑問(wèn)也想清楚了，也沒(méi)什么好感悟了，不再去糾結(jié)自己比別人到底好在哪里，因?yàn)槎际菦](méi)意義的事情，認(rèn)同感自己給自己就夠了；生活好像就是這么一步一步流于平淡了，但是沒(méi)有一點(diǎn)boring的感覺(jué)，除了起床的那一瞬間會(huì)掙扎一下，其他時(shí)間的感覺(jué)還不錯(cuò)。
大概是沒(méi)有加班也沒(méi)有累得要死要活的時(shí)候，實(shí)習(xí)以來(lái)的這段時(shí)間的生活狀態(tài)我還是挺滿意的，每天有了強(qiáng)制自己早睡早起的理由，一日三餐也按時(shí)吃了，下班了可以逛逛商場(chǎng)和超市，吃一吃喜歡的小店，或者練練琴，周末可以做自己想做的任何事情，沒(méi)有任何作業(yè)論文來(lái)打攪，如果工資多一點(diǎn)提高下生活質(zhì)量就更好了，哈哈。也許正是因?yàn)槟弥膭儆跓o(wú)的工資所以才能沒(méi)有任何壓力無(wú)憂無(wú)慮地呆在這里，真正進(jìn)入職場(chǎng)了考慮的東西又會(huì)多很多吧。生活的本來(lái)面部就是艱難的吧，也沒(méi)什么好哀怨好憤怒的，慢慢認(rèn)識(shí)它，適應(yīng)它，只要不是坐吃等死的人至少不會(huì)慘兮兮的吧。現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)獨(dú)自面對(duì)這艱難的生活更像一個(gè)讓人躍躍欲試的挑戰(zhàn)，想想都有點(diǎn)小激動(dòng)呢~
這幾天也會(huì)想想自己以后的職業(yè)發(fā)展，時(shí)不時(shí)會(huì)蹦出反正最后還是要回歸家庭沒(méi)必要很拼的想法，另一方面自己心里又總有些不甘，姐這樣的人應(yīng)該在事業(yè)上做出點(diǎn)什么成就才不會(huì)愧對(duì)江東父老吧~總能找到平衡的方法，只是要時(shí)刻提醒自己不要過(guò)早絕對(duì)地選擇某條路來(lái)逃避在另一條路上可能遇到的困難艱險(xiǎn)，以上。
3.5
過(guò)完周末再請(qǐng)了兩天假再回來(lái)竟然就這么到了3月份，很多東西變了，也有一些東西沒(méi)變。變的是和我一起從年前開(kāi)始實(shí)習(xí)的兩個(gè)小伙伴今天離職了留下我孤零零老人一個(gè)；融不進(jìn)新來(lái)的實(shí)習(xí)生也不怎么想融進(jìn)去，還有更新的實(shí)習(xí)生來(lái)了，連叫啥我都不知道，也不怎么想知道；齊姐坐在了我的旁邊，一大早迎接我的就是一份上市公司的報(bào)告還有艷雙姐那句“正好可以手把手教”很是讓人振奮呢。不變的是工作內(nèi)容還是審報(bào)告審報(bào)告審報(bào)告，沒(méi)事的時(shí)候背單詞聽(tīng)聽(tīng)力刷知乎；中午還是去胡叔叔公司吃飯，菜的種類也沒(méi)怎么變，也習(xí)慣了在電梯里掏出手機(jī)無(wú)視任何人的目光；眼鏡還是很累背也偶爾會(huì)疼。
在變化和不變之間總是會(huì)有些感慨，會(huì)去想一直一直呆在同一個(gè)地方做著同一件事情怎樣獲得持續(xù)的成長(zhǎng)。骨子里還是有著一股傲氣，因?yàn)樗X(jué)得身邊的人不夠優(yōu)秀絲毫于是不愿意接近，也因?yàn)樗Π咽诸^的每個(gè)報(bào)告看好以顯示出自己的過(guò)人之處，但這些其實(shí)意義不大吧。想要一直有收獲首先就不能傲，要能厚著臉皮問(wèn)一切不懂得問(wèn)題，不能自滿，我只是會(huì)了一個(gè)表面的流程，我根本還不了解背后的各種聯(lián)系和規(guī)則。
也是在今天決定放棄申請(qǐng)加入一些精英俱樂(lè)部，總是感覺(jué)自己不屬于那里也無(wú)法敞開(kāi)心融入。另一方面也可能是發(fā)現(xiàn)自己各個(gè)方面條件不夠而望而生畏，但是我真的有那么挫嗎，每個(gè)人有自己的活法，還是堅(jiān)持現(xiàn)在的路吧。
3.8
今天加班，加上昨天一整天一共兩天時(shí)間審?fù)炅艘粋€(gè)超大的上市公司的報(bào)告，1個(gè)主報(bào)告11個(gè)副報(bào)告，真是很有成就感呢~
加班中午管飯，和后來(lái)的兩個(gè)姑娘接觸多了一些，大家都還挺好的，容易相處。奇怪的是每次我說(shuō)我是哪個(gè)學(xué)校的都感覺(jué)好尷尬，是我想多了嗎，還是消不掉心里的那點(diǎn)小傲嬌啊。后來(lái)當(dāng)其中一個(gè)姑娘由衷地感嘆你的前途真是一片光明的時(shí)候真是很愛(ài)聽(tīng)啊~~額嚯嚯嚯，要真是一片光明該多好啊。
今天的成就感爆棚的瞬間是發(fā)現(xiàn)某個(gè)副報(bào)告中的數(shù)據(jù)和主報(bào)告的數(shù)據(jù)是有某種神秘的聯(lián)系的，然后一個(gè)一個(gè)對(duì)完挑出錯(cuò)誤，體驗(yàn)不同的東西挑戰(zhàn)自己才開(kāi)心嘛~~
哇啊哦提前下班了，走咯~
3.10
今天得到了一份光榮的任務(wù)——用接下來(lái)一個(gè)月的時(shí)間把會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、指南、講解等等按照確認(rèn)、計(jì)量以及披露三類重新分類，以完善天職知識(shí)庫(kù)！
下午的時(shí)候齊姐很神秘而且鄭重地將我?guī)У搅撕匣锶宋目偟霓k公室，這位操著一口濃濃的親切的湖南口音的普通話的boss初步了解了一下我的情況，然后給我介紹了一下要做的事情，聊了幾句之后就讓我叫另一個(gè)男生過(guò)去，要在我們兩個(gè)之間選擇一下，竟然有點(diǎn)被面試的小緊張呢！后來(lái)內(nèi)個(gè)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的大四學(xué)長(zhǎng)被我人大會(huì)計(jì)系學(xué)渣完爆，我再次被帶到boss辦公室，還裝模作樣的拿個(gè)小本記錄下boss說(shuō)的重點(diǎn)，從此正式接受了這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)！
據(jù)目前了解，以后我的工作就是看各種會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、指南以及講解，然后根據(jù)一點(diǎn)我自己的理解把他們重新編排一下，咦、有種編教材的節(jié)奏，其實(shí)確實(shí)就是給天職的員工編教材嘛。我真的可以嗎！？不可以也要上呀！
復(fù)核報(bào)告做得差不多了，再多做也是重復(fù)，正好想換個(gè)事情做了（偷笑）~出了boss辦公室，齊姐說(shuō)做完這個(gè)我的會(huì)計(jì)知識(shí)肯定有很大提升，現(xiàn)在所里很多同事估計(jì)都做不下來(lái)呢，講的我小心臟跳得飛快的，會(huì)不會(huì)由學(xué)渣變學(xué)神呢咩哈哈~
不過(guò)任務(wù)確實(shí)有一定難度，而且不久就會(huì)接受一下檢查，總之盡自己的能力做好吧，多查資料多請(qǐng)教前輩，排版什么的也做到最好。
幾天之間生活的節(jié)奏仿佛一下子扭轉(zhuǎn)了，這周先全心全意練琴，下周開(kāi)始健身大計(jì)，論文什么的也要著手了，緊張而充實(shí)起來(lái)吧！
3.12
今天是換了工作內(nèi)容的第二天，看著共享文件夾里的復(fù)核意見(jiàn)都有點(diǎn)陌生了，滿腦子都是會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，指南以及準(zhǔn)則解釋。
對(duì)于新的任務(wù)的總體感受就是好累啊，如果我足夠敬業(yè)的話可以一直干一分鐘都不停下，因?yàn)槿蝿?wù)總共那么多，不干完就不能止。雖說(shuō)有一個(gè)月時(shí)間，今天也超額完成任務(wù)了，但是還是會(huì)有點(diǎn)小壓力，告訴自己不能停，不要做別的事。于是每天經(jīng)過(guò)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和解釋那晦澀又無(wú)趣的語(yǔ)言的洗禮，下班的時(shí)候腦袋都是暈暈的，特別想大睡一覺(jué)。有時(shí)候上班時(shí)間會(huì)困到無(wú)法思考，于是就只是簡(jiǎn)單地做著復(fù)制粘貼調(diào)整格式的活，有時(shí)候狀態(tài)好的時(shí)候能看進(jìn)去一些東西，是以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)或者沒(méi)懂的或者印象不深的。不管怎么說(shuō)，就算我毫無(wú)自己的思考，也能把整個(gè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則以及解釋瀏覽幾遍，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這樣也是收獲吧，何況腦子清醒的時(shí)候我還是能思考的?，F(xiàn)在辦公的地方環(huán)境比以前更好了，寬敞明亮，周圍的同事都是正式員工，聽(tīng)著他們討論專業(yè)的問(wèn)題，雖然聽(tīng)不懂，但是在我心中埋下了知識(shí)的種子，我以后應(yīng)該會(huì)時(shí)常喚起現(xiàn)在的這些記憶，然后提醒自己，至少要像這些前輩一樣，學(xué)習(xí)不止，思考不止，擁有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，應(yīng)對(duì)不同的問(wèn)題。還有他們?yōu)榱艘粋€(gè)問(wèn)題一遍一遍跟同事確認(rèn)，有時(shí)候請(qǐng)教，有時(shí)候集體討論，這種近乎死理性派的專業(yè)精神特別感染我，讓我對(duì)以后的職業(yè)生活多了幾分好感和期待。也可能是部門(mén)氛圍的原因，也可能是見(jiàn)識(shí)太少，但我還是被鼓舞著，這個(gè)沒(méi)進(jìn)全國(guó)前十的國(guó)內(nèi)所都如此，有這么敬業(yè)的員工，這么專業(yè)的氛圍，我應(yīng)該對(duì)這個(gè)行業(yè)和我未來(lái)的職業(yè)有信心。也許有些人不屑一顧甚至討厭這種嚴(yán)謹(jǐn)，但這就是我喜歡也打動(dòng)我的風(fēng)格。
中午刷人人的時(shí)候看到一些社團(tuán)招新的帖子，華麗麗只要大二的，有些遺憾那個(gè)時(shí)期自己浪費(fèi)了太多時(shí)間，但是就是無(wú)法重來(lái)，所以爭(zhēng)取現(xiàn)在少為以后留遺憾吧，加油。
3.21
花了一周的時(shí)間把會(huì)計(jì)準(zhǔn)則前六章整理完成了。
感覺(jué)除了長(zhǎng)期股權(quán)投資其他幾個(gè)都比較簡(jiǎn)單，和確認(rèn)、計(jì)量、披露分別有關(guān)的條文都比較容易區(qū)分，所以大部分時(shí)間在經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的瀏覽和判斷后就是做著復(fù)制和粘貼的工作了，還有一大部分時(shí)間花在調(diào)格式上。雖說(shuō)沒(méi)什么技術(shù)含量，不同的人也是會(huì)做出不同的效果的。
首先一開(kāi)始我就經(jīng)過(guò)了思考，用怎樣的字體怎樣的格式呈現(xiàn)每個(gè)部分的標(biāo)題會(huì)比較一目了然，由于條文中本來(lái)就帶了很多序號(hào)，我選擇了在標(biāo)題前加項(xiàng)目符號(hào)而不是數(shù)字；后面把每個(gè)部分的內(nèi)容粘貼過(guò)來(lái)之后我會(huì)在大綱模式中給不同級(jí)層的內(nèi)容分級(jí)，使整個(gè)條理非常清楚；最后再選擇合適的字體，使行距統(tǒng)一，一個(gè)作品才算完成了。是的，在我心中做這些就像是在完成我的作品，而不是完成任務(wù)。
應(yīng)該比意料的要提前，我把前六章成品發(fā)給文總和齊姐，他們應(yīng)該是很滿意的，連之前說(shuō)好的一次討論都沒(méi)有了，只收到文總的郵件回復(fù)，讓我繼續(xù)這樣做下去，提了一些小的改進(jìn)的建議。帶著這些我又開(kāi)始了新的一段歷程。
整理第二章長(zhǎng)期股權(quán)投資的時(shí)候確實(shí)遇到了一點(diǎn)挑戰(zhàn)，從存貨的毫不費(fèi)力跳到這一章的云里霧里，一時(shí)真有點(diǎn)適應(yīng)不了。
很多時(shí)候確認(rèn)和計(jì)量不是那么好分辨的，于是我特地上網(wǎng)查了一下會(huì)計(jì)確認(rèn)和會(huì)計(jì)計(jì)量的定義和區(qū)別。說(shuō)實(shí)話，這些我在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)的過(guò)程中都是沒(méi)有在意的，這樣基本的概念都沒(méi)弄清楚真是不應(yīng)該。
后面概念弄清楚了之后我再次看了一下待分類的文字，有些確實(shí)是不能簡(jiǎn)單的分開(kāi)的。于是我就想我這樣分類是為什么服務(wù)的，應(yīng)該是是為了方便員工查閱。于是我便決定把不好分辨的語(yǔ)段既放進(jìn)確認(rèn)的部分，又放進(jìn)計(jì)量的部分，這樣供查閱的時(shí)候就不會(huì)有所遺漏了。
4.6
整理工作還在進(jìn)行中的時(shí)候，出了幾條新修訂的準(zhǔn)則，前面好不容易做的長(zhǎng)期股權(quán)投資是內(nèi)容就作廢了，有點(diǎn)可惜，也有了一些感嘆。原來(lái)會(huì)計(jì)是這樣一個(gè)日新月異的行業(yè)，隨著新的業(yè)務(wù)新的情境新的問(wèn)題的產(chǎn)生和出現(xiàn)，準(zhǔn)則也會(huì)經(jīng)常隨之變化，于是這變化會(huì)促使財(cái)務(wù)人員不斷地學(xué)習(xí)，才能合格地解決新的問(wèn)題，才能適應(yīng)這個(gè)行業(yè)時(shí)刻變化發(fā)展的步伐。
新出的幾條準(zhǔn)則還沒(méi)有對(duì)應(yīng)的應(yīng)用指南和準(zhǔn)則解釋，無(wú)意中也減小了我一部分的工作量，畢竟只看準(zhǔn)則的那些條文還是很容易判斷的。但是到了有關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)表的內(nèi)容我徹底糊涂了，本來(lái)財(cái)務(wù)報(bào)表就是披露的一部分，再?gòu)闹蟹殖龃_認(rèn)、計(jì)量和披露三部分不免困難，或許應(yīng)該直接將所有內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)披露這部分里面。再一次細(xì)看我又覺(jué)得這樣做就是偷懶了，于是根據(jù)每種報(bào)表的定義，每個(gè)表里面的金額如何算，列示數(shù)據(jù)有什么要求分了三類，竟然也做到了，這樣比開(kāi)始偷懶的想法真是高了一大截。
經(jīng)過(guò)十多天的時(shí)間，我終于把所有內(nèi)容整理完了，看著文件夾里面整齊排列著的一個(gè)個(gè)文件，真是滿滿的自豪感。
十多天來(lái)有過(guò)迷惑，有過(guò)懈怠，有過(guò)煩躁，也有過(guò)挑戰(zhàn)之感，但很多時(shí)候都是咬咬牙就挺過(guò)來(lái)了?；杌璩脸恋臅r(shí)候看著電腦屏幕右下角的時(shí)鐘一點(diǎn)一點(diǎn)地流轉(zhuǎn)，再困也會(huì)不知不覺(jué)就到了下班；看到不懂的內(nèi)容難以分辨沒(méi)有頭緒的時(shí)候就一遍一遍的看，總能找到一點(diǎn)線索給自己一個(gè)理由將一段文字歸到我認(rèn)為合適的地方；也會(huì)有枯燥無(wú)味懷疑自己做這件事的價(jià)值的時(shí)候，會(huì)想遇到問(wèn)題的員工直接去翻書(shū)就好了，這樣整理會(huì)改變什么呢，然后又能想通，對(duì)于別人再?zèng)]有價(jià)值，做這件事對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)都是有價(jià)值的……就這樣一天一天過(guò)去了，四十個(gè)文件靜靜地出現(xiàn)在我的桌面文件夾中。
做完所有的沒(méi)有想象中收獲多，看不懂的地方還是不懂，只能說(shuō)開(kāi)了眼界長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)而沒(méi)有消化為自己的知識(shí)。而心情也沒(méi)有那么興奮，多了平和，也有小小滿足，很多事情本來(lái)就是徒勞無(wú)功的，進(jìn)一步有進(jìn)一步的歡喜。
4.8
剛完成上一個(gè)任務(wù)就被齊姐抓回質(zhì)監(jiān)部復(fù)核報(bào)告，一是因?yàn)榈搅怂脑聢?bào)告漸漸多起來(lái)了，二是有好多實(shí)習(xí)生離職了，真是到了僧多粥少的境地呢。
關(guān)于這些中途離開(kāi)的實(shí)習(xí)生，我是有些看法的，他們進(jìn)來(lái)的時(shí)候簽的合同是到四月底，部門(mén)秘書(shū)也是跟她們口頭確認(rèn)過(guò)的。現(xiàn)在干了不到一個(gè)月就因?yàn)楦鞣N各樣的理由走了一大半，這其實(shí)是一種沒(méi)有職業(yè)道德的行為吧，或者說(shuō)根本就是沒(méi)道德，完全無(wú)視契約，進(jìn)來(lái)的時(shí)候只顧著怎么進(jìn)來(lái)，走的時(shí)候也不管不顧別人的境況，果然人的素質(zhì)還是有差別的。這也不失為實(shí)習(xí)的這段時(shí)間學(xué)到的東西吧，不是所有人都會(huì)像自己一樣做事情，每個(gè)人的性格、思想以及做事方式都是不一樣的，不要以自己的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)別人期待，在發(fā)生問(wèn)題之前盡可能預(yù)防，而且肯定有防不勝防的時(shí)候，這樣就讓自己強(qiáng)一些有足夠能力解決問(wèn)題吧，不然可能不知不覺(jué)就被坑了呢。最后以目前的實(shí)習(xí)生身份，我只能做好自己了，勤勤懇懇做好自己應(yīng)該做的，不給大家添麻煩。
4.18
好久沒(méi)有過(guò)來(lái)記日記了，這段時(shí)間真的很忙，三月末的時(shí)候準(zhǔn)則部分的編排就完成了，我又回到原來(lái)的工作崗位了，一回來(lái)就感覺(jué)到一種很缺人很焦慮的氛圍，每天從八點(diǎn)半開(kāi)始報(bào)告一個(gè)接一個(gè)都沒(méi)有停過(guò)，有時(shí)候還要稍微推遲下班時(shí)間，于是也沒(méi)有精力寫(xiě)日記了，今天一并補(bǔ)上。
四月初，吉林財(cái)經(jīng)的小伙伴們果然集體離職了，坑爹呀！！我回部門(mén)的第二天，也是人最少的時(shí)候，只有四個(gè)實(shí)習(xí)生了，于是我們像四臺(tái)機(jī)器一刻不停飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著，好在機(jī)智的齊姐從別的部門(mén)借過(guò)來(lái)一些正式員工，我們的隊(duì)伍也慢慢回血了，這周開(kāi)始也就沒(méi)有那么忙了，但是和剛來(lái)的時(shí)候真是不能比啊，工作量猛增四倍吧。
這兩個(gè)星期我更是收到了特別的“優(yōu)待”，一有集團(tuán)公司的大報(bào)告就歸我了，幾百頁(yè)紙擺在面前，那一摞紙落在桌上沉悶的聲音也重重地敲在我的神經(jīng)上，大半天或者一天的時(shí)間就歸他了。在excel里面面對(duì)幾千行數(shù)據(jù)一項(xiàng)一項(xiàng)核對(duì)，提的意見(jiàn)都是幾十幾十條，一天下來(lái)腦子都空白，眼鏡也是要瞎的節(jié)奏。可是面對(duì)這些，我沒(méi)有一絲一毫的厭惡或是反感，每次完成一個(gè)大報(bào)告反而會(huì)有興奮和成就感，能夠得到這些任務(wù)都是對(duì)我的肯定，能夠順利地完成是我自己給自己的肯定。所以這些天累是累一些，但是我很開(kāi)心。
工作中最激勵(lì)人的莫過(guò)于來(lái)自自己來(lái)自上級(jí)來(lái)自同事的正反饋了，感受到自己的成長(zhǎng)，得到上級(jí)的肯定，受到同事的贊許……這些讓我覺(jué)得這幾個(gè)月花在這里的時(shí)間都是值得的。從一開(kāi)始懵懂無(wú)知什么都摸不著頭腦到現(xiàn)在成為中流砥柱，從一開(kāi)始費(fèi)力地對(duì)照70號(hào)文件到現(xiàn)在拿到一份報(bào)告就知道哪些點(diǎn)是要關(guān)注的，從一開(kāi)始時(shí)時(shí)都需要教縮手縮腳生怕出錯(cuò)到現(xiàn)在可以教新來(lái)的同事解答一些問(wèn)題，我看到了時(shí)間和努力的痕跡。也許這份工作是有些枯燥乏味，一直重復(fù)著同樣的事情，但是在每次重復(fù)中我都在思考在調(diào)整，尋找最高效的方法，寫(xiě)出最準(zhǔn)確的意見(jiàn)，這樣一點(diǎn)一滴進(jìn)步積累起來(lái)收獲也是很多的。至于那些合并、處置等復(fù)雜的問(wèn)題我還不能在看報(bào)告的過(guò)程中一下弄清楚，但是知道了難點(diǎn)以后可以更好地學(xué)習(xí)。
前幾天跟齊姐和艷雙姐說(shuō)了離職的事情，有些不舍，齊姐問(wèn)我能不能盡量多留幾天，我知道現(xiàn)在缺人所以堅(jiān)持干到上課前一天，盡一些心意。艷雙姐還跟我提過(guò)畢業(yè)后來(lái)這里工作的事情，以前對(duì)國(guó)內(nèi)所是不屑的，現(xiàn)在想法有些變化，這樣的平臺(tái)對(duì)我來(lái)說(shuō)足夠了，以后的發(fā)展關(guān)鍵看自己的努力，所以會(huì)考慮。越是臨近離開(kāi)越發(fā)現(xiàn)身邊的同事都那么友善真誠(chéng)，雖然每個(gè)人都有自己的性格，雖然接觸還不是很深入，但是整個(gè)環(huán)境是溫暖的，每個(gè)人都有值得學(xué)的地方，每個(gè)人都在努力，所以祝福他們。
不知不覺(jué)快寫(xiě)成一篇總結(jié)文了，真正的總結(jié)這樣未免草率，待周一離職再來(lái)好好總結(jié)！
4.21
今天上午去事務(wù)所辦離職，早上慢慢吞吞收拾好，打印了需要簽字的資料，走到東門(mén)準(zhǔn)備坐公交過(guò)去，第一次在早上這么悠閑。后面公交遲遲不來(lái)，我又像以前一樣走進(jìn)了地鐵站，走在那條熟悉的路上，不到半小時(shí)就到了公司，剛好十點(diǎn)，往常已經(jīng)上班一個(gè)半小時(shí)了，應(yīng)該在做眼保健操。進(jìn)門(mén)的時(shí)候還是像往常一樣刷卡，走上二樓，突然發(fā)現(xiàn)審計(jì)部的同事很多都回來(lái)了，想起三個(gè)月前那一大片辦公區(qū)都是空空的，我竟然局促起來(lái)。走到質(zhì)監(jiān)部的地盤(pán)，大家都像往常一樣在忙碌著，熟悉的實(shí)習(xí)生和我打了招呼，我徑直走到齊姐桌前，詢問(wèn)好實(shí)習(xí)的各種事宜就下樓找人力了。經(jīng)過(guò)審計(jì)部的時(shí)候剛好看到胖子的姐姐，和她打了個(gè)招呼又立馬告別了。下樓的時(shí)候碰巧遇到文總，說(shuō)了幾句話，告訴他我今天離職，他還是跟以前一樣滿臉的笑。在人力給我辦離職手續(xù)的剛好也是給我辦入職的那個(gè)姐姐，有種世事輪回后又回歸原地的感覺(jué)。離職手續(xù)很繁瑣，到處找人簽字，好在一起都非常順利。等待電腦測(cè)試的時(shí)候我回到質(zhì)監(jiān)部小坐了一會(huì)兒，又和艷雙姐說(shuō)了幾句話，非常幸運(yùn)今天想見(jiàn)的人都見(jiàn)到了也說(shuō)上了話，算是完滿的告別吧。我坐在以前屬于我的位置，和旁邊的實(shí)習(xí)生聊著天，很輕松很隨意，一句一句時(shí)間很快就過(guò)去了，十一點(diǎn)的時(shí)候我又一次也是最后一次離開(kāi)了質(zhì)監(jiān)部，告別了我的崗位。在人力拿到我的實(shí)習(xí)證明，交回門(mén)卡，我最后一次走出了事務(wù)所，很平靜也不像前一段時(shí)間那么不舍，因?yàn)橹懒藳](méi)有我這里不會(huì)有什么改變，大家都照舊忙著手頭的事情，而離開(kāi)了這里我還有更遠(yuǎn)的路要走?；蛟S這也是一種很好的狀態(tài)了，不畏將來(lái)，不念過(guò)往，把學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)沉淀在心中，把遇到的人和事記在腦海中，靜待下一次出發(fā)。
一定要說(shuō)這三個(gè)月的實(shí)習(xí)有什么收獲的話，我想最大的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)了認(rèn)同自己接納自己。接納去年那個(gè)被四大拒絕陷入自我懷疑的自己，接納和很多來(lái)自不那么優(yōu)秀的大學(xué)的實(shí)習(xí)生在同一崗位干同樣的事情的自己，認(rèn)同努力把每一份簡(jiǎn)單乏味的工作做到最好的自己，認(rèn)同從從簡(jiǎn)單的事情中發(fā)掘價(jià)值勤于思考的自己，認(rèn)同勤懇真實(shí)努力發(fā)掘每個(gè)人的閃關(guān)點(diǎn)的自己……我最驕傲的是，這段時(shí)間我干的非常開(kāi)心，不管被安排干什么工作都沒(méi)有怨言，不是克制著自己不去抱怨，而是從心底感激每一個(gè)機(jī)會(huì)從來(lái)不覺(jué)得有值得抱怨的點(diǎn)，認(rèn)真踏實(shí)的做完工作得到的就是極大的滿足，這便是開(kāi)心的源泉。
我深知漫漫職場(chǎng)路一定還會(huì)有很多艱險(xiǎn)，連外勤都沒(méi)出過(guò)的我現(xiàn)在說(shuō)我喜歡審計(jì)這個(gè)行業(yè)確實(shí)有些不客觀，但我已經(jīng)確定這個(gè)行業(yè)是適合我的，我愿意為之付出一些辛苦。愿多年之后，還能保持現(xiàn)今的樂(lè)觀與無(wú)畏。
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