在翻閱中編輯找到了一篇非常有用的“幼兒園教案”。教案是老師上課之前需要備好的課件,每個(gè)老師都需要仔細(xì)規(guī)劃教案課件。教案課件是老師的重要參考。此內(nèi)容僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考如需決策請(qǐng)自行甄別!
一、種子的結(jié)構(gòu)
和人類生活的關(guān)系十分密切。
[講述]:地球上的綠色植物生生不息,代代相傳。它們?cè)谕瓿勺约荷鼩v程的同時(shí),又對(duì)其他生物發(fā)揮著重要作用。讓我們一起來了解綠色植物的一生吧!
[播放視頻]:種子的萌發(fā)和幼苗的生長(zhǎng)。種子在濕潤(rùn)的土壤中萌發(fā),煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。
[講述并提出問題]:生物圈中的綠色植物,大多數(shù)是由種子萌發(fā)形成的。那么,一粒小小的種子萌發(fā)后為什么能發(fā)育成一株新的植物體?種子是怎樣萌發(fā)的?種子萌發(fā)時(shí)需要什么條件?本節(jié)課我們就一起來探究。
[觀察實(shí)驗(yàn)]:大豆(或蠶豆)種子的結(jié)構(gòu)。
分發(fā)給每張桌子兩位同學(xué)一粒浸軟的大豆種子和一粒玉米種子。
[觀察]:種子的外部形態(tài)。
[解剖]:解剖大豆種子,觀察種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu),結(jié)合書上插圖,說出各部分的名稱。
[想一想]:
1、大豆種子有哪些結(jié)構(gòu)?
2、哪些結(jié)構(gòu)與種子的萌發(fā)有關(guān)?
3、種子的重要部分是什么?
[播放視頻]:植物種子的結(jié)構(gòu)。
[出示]:大豆種子的填圖,讓學(xué)生輪流說出其結(jié)構(gòu)。
觀看種子發(fā)芽,感受生命的奇妙,同時(shí)提出問題:種子是怎樣萌發(fā)的?
引起學(xué)生的共鳴,激發(fā)探究的欲望。
分組觀察、實(shí)驗(yàn),對(duì)照書上插圖認(rèn)識(shí)大豆種子的結(jié)構(gòu)。之后,以四人小組為單位討論4個(gè)思考題。
1.胚芽、胚軸、胚根和子葉。
2.種子的胚是最重要的部分,是新植物的幼體。
觀看,對(duì)大豆種子的結(jié)構(gòu)與功能有全面的認(rèn)識(shí)。
進(jìn)一步鞏固,對(duì)胚的`概
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
二、種子萌發(fā)需要的外界條件
[出示]:玉米種子的結(jié)構(gòu)圖片。請(qǐng)學(xué)生觀察,并能找出大豆種子與玉米種子在結(jié)構(gòu)上有什么異同?
大豆
種子
玉米
種子
相同點(diǎn)
都有種皮和胚
不同點(diǎn)
子葉兩片,子葉儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
子葉一片,胚乳儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
[播放視頻]:種子的萌發(fā)和幼苗的生長(zhǎng)。
[提出問題]:你認(rèn)為被埋在土壤中的種子什么時(shí)候才能發(fā)芽?
[探究]:種子萌發(fā)需要的外界條件。
[提出問題]:影響種子萌發(fā)的外界條件有哪些?[合同范本網(wǎng) WwW.jHT868.COM]
[作出假設(shè)]:種子萌發(fā)需要水、空氣、和適宜的溫度。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]:每組選擇其中一個(gè)或多個(gè)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
[推薦器材]:培養(yǎng)皿、吸水紙、標(biāo)簽、清水、小麥種子。
[播放FLASH]:種子萌發(fā)的外界條件。
[實(shí)驗(yàn)記錄]:連續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一周,每天定時(shí)觀察,并且記錄種子萌發(fā)的情況。
[得出結(jié)論]:種子萌發(fā)需要的外界條件是足夠的水、充足的空氣和適宜的溫度。
[討論]:水、空氣、溫度等外界條件對(duì)其他植物種子概念強(qiáng)化。
觀察后發(fā)現(xiàn):玉米種子有胚乳,而大豆種子沒有。玉米種子有一片子葉,而大豆種子有兩片子葉。
各抒己見:雨水,溫暖,春天,空氣,土壤等。
以小組為單位進(jìn)行討論,并設(shè)計(jì)出本小組的實(shí)驗(yàn)方案,與全班同學(xué)交流。
初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
觀看,了解對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法。
實(shí)驗(yàn)裝置在課堂上準(zhǔn)備好,實(shí)驗(yàn)觀察在課后進(jìn)行。要做到堅(jiān)持不懈、持之以恒。
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
三、種子的生長(zhǎng)發(fā)育的萌發(fā)有沒有影響?
[解釋]:因?yàn)榉N子中含有的淀粉和蛋白質(zhì)等復(fù)雜物質(zhì),只有在水和空氣充足、溫度適宜的條件下,才能轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌虮慌呶蘸屠玫暮?jiǎn)單營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
[播放視頻]:植物種子的萌發(fā)和幼苗的生長(zhǎng)。
[觀看思考題]:
1、種子的哪一部分結(jié)構(gòu)先發(fā)育?
2、胚根、胚軸、胚芽各發(fā)育成了新植株的哪一部分?
3、子葉發(fā)生了什么變化?
[課堂小結(jié)]:理清本節(jié)課的思路:
種子的結(jié)構(gòu)——種子萌發(fā)需要的外界條件——種子萌發(fā)的過程。
種子的結(jié)構(gòu)、功能和發(fā)育
結(jié)構(gòu)
主要
功能
發(fā)育時(shí)的變化
種皮
胚
胚芽
胚軸
胚根
子葉
一致認(rèn)為有影響。但不知道為什么?
從種子萌發(fā)過程的動(dòng)畫中,對(duì)種子萌發(fā)的過程有形象、直觀的了解:
1.胚根首先突破種皮。
2.胚根發(fā)育成根,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分,胚芽發(fā)育成莖和葉。
3.子葉逐漸消失。
通過完成圖表理清本節(jié)課的思路,鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。
四、板書設(shè)計(jì):
第3單元第1章綠色植物的一生
第一節(jié)植物種子的萌發(fā)
設(shè)計(jì)意圖:
動(dòng)物與人類有著的密切關(guān)系,幼兒對(duì)各種小動(dòng)物有著天生的好奇。蝴蝶在我們的生活中是非常常見的小昆蟲,由于其外觀的美麗,幼兒非常感興趣?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中指出:我們的教育要追隨孩子的興趣、追隨孩子的發(fā)現(xiàn)。正是追隨孩子的興趣點(diǎn),我設(shè)計(jì)了此活動(dòng),圍繞孩子們感興趣的蝴蝶的種類、成長(zhǎng)過程、身體特征展開活動(dòng),在對(duì)孩子已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上,進(jìn)行補(bǔ)充、提升、拓展,給孩子以科學(xué)、準(zhǔn)確的引導(dǎo)。結(jié)合新《綱要》中“整合”的教育理念,在設(shè)計(jì)整個(gè)活動(dòng)中,還滲透了語言(故事)、藝術(shù)(表演)、健康(游戲)等領(lǐng)域的教育。表演和游戲活動(dòng)的開展,也正順應(yīng)了孩子活潑、好動(dòng)、愛表演的年齡特點(diǎn),使其在動(dòng)靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗(yàn)了快樂。
本活動(dòng)的重點(diǎn)是幫助幼兒了解蝴蝶的成長(zhǎng)過程、種類、身體特征,而蝴蝶的成長(zhǎng)過程是本次活動(dòng)的難點(diǎn),我通過講故事、多媒體課件展示和游戲活動(dòng)的開展等形式,來解決重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)。
活動(dòng)目標(biāo):
熱愛昆蟲的情感,嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)蝴蝶的成長(zhǎng)過程,獲得快樂體驗(yàn)。
表現(xiàn)力及語言表達(dá)能力。
種類、身體特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、創(chuàng)設(shè)寬松的心理氛圍,讓孩子在輕松愉快的氛圍中活動(dòng)。
各種材料制作的蝴蝶。
活動(dòng)過程:
觀察蝴蝶。
蛺蝶、斑蝶、環(huán)蝶、枯葉蝶、眼蝶)
好餓的毛毛蟲》
4、出示多媒體課件,向幼兒介紹蝴蝶的生長(zhǎng)過程,并嘗試用身體動(dòng)作來表現(xiàn)。
(1) 蟲卵(2)毛毛蟲(3)蛹(4)蝴蝶
(5)完整認(rèn)識(shí)蝴蝶生長(zhǎng)的4個(gè)階段,了解蝴蝶的生長(zhǎng)屬于“完全變態(tài)”。
蝗蟲、蟋蟀、飛蛾、螻蛄、甲蟲、天牛等)
觀賞等)
7、游戲:毛毛蟲變蝴蝶
各種材料制作的蝴蝶,引出延伸活動(dòng):師生共同制作蝴蝶。(活動(dòng)結(jié)束)
活動(dòng)延伸:師生共同動(dòng)手運(yùn)用各種材料來制作蝴蝶。
活動(dòng)反思:
由于本次活動(dòng)的開展,是從孩子的興趣點(diǎn)生成的,所以幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)充滿了興趣,他們的積極性、主動(dòng)性得到了很好的激發(fā)。活動(dòng)中蝴蝶圖片的欣賞、多媒體課件的運(yùn)用、游戲與音樂的有機(jī)結(jié)合,不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長(zhǎng)過程、身體特征,使重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)習(xí)得到很好的解決,更重要的是:幼兒在活動(dòng)中感受到了美,在游戲中體驗(yàn)到了快樂。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,語言(故事)、藝術(shù)(表演)、健康(游戲)等領(lǐng)域教育的滲透,體現(xiàn)了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動(dòng)的開展,也正順應(yīng)了孩子活潑、好動(dòng)、愛表演的年齡特點(diǎn),幼兒在動(dòng)靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗(yàn)了快樂。
當(dāng)然活動(dòng)中也存在不足:比如,游戲《毛毛蟲變蝴蝶》內(nèi)容太簡(jiǎn)單,只停留在幼兒用動(dòng)作來表現(xiàn)蝴蝶的更有趣味,也更有挑戰(zhàn)性。
活動(dòng)目標(biāo)
感知紙筒的外形特征。在引導(dǎo)線的'提示下,進(jìn)行秋季物品接龍圖案的設(shè)計(jì)、彩繪。
感受色彩對(duì)比和圖案有規(guī)律變化的美感;嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。
發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)
選擇秋天中的小專題設(shè)計(jì)連續(xù)圖案。
紙筒上圖案的規(guī)律變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
在數(shù)學(xué)活動(dòng)中幼兒有過依樣接畫的操作經(jīng)驗(yàn)。
環(huán)境準(zhǔn)備:
1、展示臺(tái):大小、高矮、色彩不一的紙筒,上面畫好細(xì)的引導(dǎo)線。
2、黑板:貼上接龍圖案,備用。
3、操作臺(tái):六張桌子,分別貼上“秋天的水果”、“秋天的農(nóng)作物”、“秋天的樹葉”、“秋天的花”、“秋天的蟲子”、“秋天的?”的字卡;每桌冷暖兩筐顏料。
活動(dòng)流程
1、表達(dá)對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)
帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,幼兒立刻會(huì)被展示臺(tái)上的各色紙筒所吸引。
師:“今天我們要把秋天畫在紙筒上。你最喜歡秋天里的什么東西?”
追問:“你知道秋天里還有哪些x x(水果,/農(nóng)作物/花……)?”
“你還知道菊花有哪些顏色嗎?”“哪些蟲子是秋天里特有的?”
教學(xué)建議:在提問中概括繪畫時(shí)涉及到的秋天小專題,并聯(lián)系幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),拓展孩子的思路。
2、感知紙筒特征
(1)教師拿起一個(gè)紙筒:“我們要把這些秋天的東西畫到紙筒上。想想,在紙筒上畫畫和我們平時(shí)在紙上畫畫有什么不同?”
(2)教師示范:左手按住紙筒頂,右手做出拿毛筆的姿勢(shì):“紙筒可以轉(zhuǎn)著畫?!?/p>
教學(xué)建議:教師轉(zhuǎn)動(dòng)的手勢(shì)動(dòng)作需夸張、放慢,暗示幼兒操作時(shí)也可這樣轉(zhuǎn)動(dòng)紙筒畫畫。
3、辨析圖案規(guī)律
(1)教師拿起兩個(gè)紙筒湊近給幼兒看:“仔細(xì)看看,紙筒上還藏著一個(gè)小秘密呢,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?”(引導(dǎo)線)“今天我們要把秋天的東西畫在這些線上。你們看,我在線上也畫了一些東西?!保ㄍ瞥龊诎?。)
(2)“仔細(xì)看看,每一條線上的圖案有什么規(guī)律?”(教師手指劃過兩條引導(dǎo)線。)
(3)教師小結(jié):它們都是秋天里的東西,有秋天的花、秋天的水果……它們有的兩個(gè)、有的三個(gè)、有的四個(gè)好朋友一組,一組接著一組,每一組都一模一樣。它們就像我們玩的接龍游戲一樣,我們就叫它接龍圖案。
教學(xué)建議:范例圖案按五個(gè)小專題設(shè)計(jì),并有意識(shí)地按小組個(gè)數(shù)從少到多排列,對(duì)幼兒自己設(shè)計(jì)圖案起暗示作用;給幼兒充分的時(shí)間表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
4、選擇專題、設(shè)計(jì)圖案
(1)操作要求:每張桌上都有文字提示,這是“秋天的農(nóng)作物”組、這是“秋天的水果”組等,自己選擇一個(gè)喜歡的紙筒,到喜歡的組里去設(shè)計(jì)接龍圖案。
(2)操作問題:
a、用顏料畫畫。如果紙筒滾在桌上,或者手握著紙筒轉(zhuǎn),都會(huì)把顏料弄“花”,怎樣讓紙筒上的畫保持千干凈凈呢?
b、看看你選擇的紙筒是什么顏色,在上面畫什么樣的顏色才能讓圖案更加明顯?
c、接龍圖案有很多種,你能不能設(shè)計(jì)出和老師不一樣的接龍圖案?
(3)幼兒操作。提示幼兒看清桌上的文字提示,按專題設(shè)計(jì)接龍圖案。
教學(xué)建議:
提出操作問題時(shí),作一些演示幫助幼兒理解;巡回指導(dǎo)時(shí)留意幼兒設(shè)計(jì)圖案的新思路,鼓勵(lì)他把想法表現(xiàn)出來;提醒反復(fù)使用對(duì)比不明顯顏色的幼兒,更換一種顏色試試。
5、相互欣賞點(diǎn)評(píng)
(1)建議完成作品的幼兒在保持紙筒外表干凈的前提下,自己把紙筒拿到展示臺(tái)上。教師有意識(shí)地將展示臺(tái)上的紙筒按高矮排列一下。
(2)集中欣賞。師:“今天我們展示臺(tái)上這么多紙筒放在一起可真美啊?!薄澳阕钕矚g哪一個(gè)紙筒上的圖案,為什么?”
(3)結(jié)束:“其實(shí)接龍圖案在我們的生活中經(jīng)常用到,比如說家里衛(wèi)生間的瓷磚上、媽媽的裙邊上、瓶子的包裝紙上,很多很多,我們一起找找看,好嗎?”
教學(xué)建議:
作品集中,給幼兒一種整體的視覺沖擊力;教師關(guān)注幼兒的欣賞角度,順著幼兒的介紹,有意識(shí)地從畫面干凈、色彩對(duì)比明顯、圖案設(shè)計(jì)新穎等方面點(diǎn)評(píng)。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
幼兒發(fā)展:
是不是能夠根據(jù)專題設(shè)計(jì)、彩繪連續(xù)圖案?是不是能夠?qū)育垐D案的規(guī)律變通應(yīng)用?能不能自己嘗試解決在操作中遇到的困難?
教師發(fā)展:
能不能順應(yīng)幼兒的話語作一些創(chuàng)作思路的拓展?是不是關(guān)注幼兒不同的操作設(shè)想,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的設(shè)計(jì)新意或困難?是不是給了幼兒一些技能的挑戰(zhàn)和審美經(jīng)驗(yàn)的提升?
活動(dòng)反思
操作中幼兒的表現(xiàn)方式各不相同:有個(gè)別孩子任務(wù)意識(shí)很強(qiáng),拿到紙筒后先思考,想好后再動(dòng)手;大部分幼兒先把喜歡的顏料一一畫上,沉浸在涂色中,經(jīng)教師提醒后才意識(shí)到要設(shè)計(jì)接龍圖案;有的幼兒遲遲不下手,嘴里嘟囔:“畫什么呢?畫什么呢?”……幼兒都能圍繞選擇的小專題設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容,在操作過程中試著用合作、詢問同伴、自己摸索等方式解決遇到的問題。有兩個(gè)孩子突破了范例中的規(guī)律變化,但大部分幼兒對(duì)于接龍圖案的設(shè)計(jì)還有或多或少的問題。如有的幼兒一組圖案數(shù)量太多,畫著畫著自己都記不清規(guī)律了;個(gè)別幼兒不顧引導(dǎo)線的提示,單個(gè)物品排列無序;有的幼兒對(duì)單個(gè)物品形象的表現(xiàn)有困難……
出現(xiàn)這些問題,我想,我們的孩子是不是平時(shí)很少涉及單個(gè)物品的臨摹練習(xí)?對(duì)于構(gòu)圖、配色等這些基本的技能是不是需要一定的平面練習(xí)?接龍圖案的設(shè)計(jì)是不是需要鋪墊,如先在平面勾草圖、在線上擺圖卡等?這些問題讓我意識(shí)到:設(shè)計(jì)活動(dòng)最重要的就是要聯(lián)系孩子的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),因?yàn)橛變旱囊延薪?jīng)驗(yàn)才是設(shè)計(jì)活動(dòng)的起點(diǎn)。
賀卡幼兒園教案
賀卡是一種表達(dá)祝福和感激的特殊方式。對(duì)于幼兒來說,制作賀卡不僅可以鍛煉他們的動(dòng)手能力,還可以培養(yǎng)他們對(duì)節(jié)日和生活中重要人物的關(guān)注和思維能力。本教案將詳細(xì)介紹如何設(shè)計(jì)一堂關(guān)于賀卡制作的幼兒園課程,以及通過這樣的活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的綜合素養(yǎng)。
教學(xué)目標(biāo)
1. 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和藝術(shù)表達(dá)能力;
2. 培養(yǎng)幼兒對(duì)節(jié)日和重要人物的關(guān)注和理解;
3. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和分享意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備
1. 各類彩紙、顏色畫筆和顏料;
2. 剪刀、膠水、彩帶;
3. 一些簡(jiǎn)單的賀卡制作樣本。
教學(xué)步驟
第一步:引入活動(dòng)(5分鐘)
教師可以向幼兒們展示一些精美的賀卡,并與他們一起討論賀卡的用途和好處。教師可以問一些問題,例如:“你們見過賀卡嗎?”、“賀卡是用來給誰送的?”、“制作賀卡有什么好處?”通過這樣的引導(dǎo),幼兒們可以了解到賀卡的作用以及賀卡制作對(duì)于表達(dá)情感的重要性。
第二步:示范和解釋(10分鐘)
教師可以向幼兒們展示一些簡(jiǎn)單的賀卡制作樣本,并解釋一些制作過程和技巧。教師可以詳細(xì)演示如何用彩紙制作卡片的基本步驟,如折疊、剪切和粘貼等。同時(shí),教師可以介紹一些常見的節(jié)日和重要人物,例如生日、母親節(jié)等。通過這樣的示范和解釋,幼兒們可以更好地理解賀卡制作的過程和目的。
第三步:幼兒自主制作(30分鐘)
在此步驟中,幼兒們將有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手制作自己的賀卡。教師應(yīng)該在幼兒們制作賀卡的過程中給予必要的指導(dǎo)和幫助。教師可以提供不同類型的彩紙、畫筆和顏料,以及其他制作賀卡所需的材料。同時(shí),教師還可以定期巡視并提供反饋和鼓勵(lì)。
第四步:展示和分享(10分鐘)
在這一步中,教師可以鼓勵(lì)幼兒們展示和分享他們制作的賀卡。幼兒們可以向整個(gè)班級(jí)展示自己的作品,并簡(jiǎn)要描述他們選擇的節(jié)日或重要人物。通過展示和分享,幼兒們可以互相學(xué)習(xí)和鼓勵(lì),培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和分享意識(shí)。
第五步:總結(jié)和評(píng)價(jià)(5分鐘)
在本節(jié)課的教師可以與幼兒們一起總結(jié)這次活動(dòng)的收獲和經(jīng)驗(yàn)。教師可以幫助幼兒們回顧制作賀卡的過程和目的,并引導(dǎo)他們思考這些技能和知識(shí)如何幫助他們表達(dá)情感和關(guān)心他人。教師還可以接收幼兒們的反饋和評(píng)價(jià),并給予他們積極的肯定和鼓勵(lì)。
總結(jié)
通過這樣一堂以賀卡制作為主題的課程,幼兒們不僅可以培養(yǎng)動(dòng)手能力和藝術(shù)表達(dá)能力,還可以培養(yǎng)他們對(duì)節(jié)日和重要人物的關(guān)注和理解。在這樣的活動(dòng)中,幼兒們還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和分享意識(shí)。通過對(duì)賀卡的制作和分享,幼兒們的綜合素養(yǎng)將得到全面的提升。
活動(dòng)目標(biāo):
1、細(xì)致觀察蠶寶寶的外形特征,了解蠶寶寶的生活習(xí)性。
2、嘗試運(yùn)用漸變色繪畫,充分發(fā)揮想象,大膽創(chuàng)作一群正在游戲的彩色寶寶。
3、體驗(yàn)繪畫帶來的樂趣。
重點(diǎn)難點(diǎn):
通過觀察蠶寶寶的外形特征以及生活習(xí)性。掌握漸變色的涂色方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、蠶寶寶圖片
2、繪畫工具
活動(dòng)過程:
一、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察圖片中蠶寶寶的外形特征并說一說。
老師:看看老師給你們帶來了什么?誰知道?
講解蠶寶寶的由來以及蠶寶寶的外形特征、它們喜歡吃什么?
二、細(xì)致觀察蠶寶寶的圖片
觀察蠶寶寶的外形特征,并說一說。
老師:蠶寶寶是什么顏色的?身體有什么特點(diǎn)?頭部是什么樣子的?中間呢?
有沒有尾巴?有沒有腳?和我們常見的毛毛蟲像嗎?
了解蠶寶寶的習(xí)性。
老師:蠶寶寶喜歡吃什么?。克鼈?cè)鯓幼呗返??她們?huì)睡覺嗎?
進(jìn)一步討論怎樣繪畫蠶寶寶。
三、出示幼兒用書,欣賞蠶寶寶的圖畫。
欣賞幼兒用書里面《正在交談的彩色寶寶》和《快樂的蠶寶寶》
老師:引導(dǎo)幼兒說說畫面里蠶寶寶的身體是什么顏色?用顏色有些什么特點(diǎn)
盡量在繪畫中用近似色,比如淺藍(lán)+天藍(lán)金黃+橘黃……
老師示范近似色的涂色步驟。
四、幼兒繪畫,老師指導(dǎo)。
上午活動(dòng):
(一)晨間活動(dòng)
目標(biāo):鞏固幼兒收放玩具及歸還他人玩具的好習(xí)慣。
(二)戶外體育活動(dòng) 踢球
目標(biāo):1.嘗試小組合作踢球,提高小組活動(dòng)的協(xié)調(diào)性。
2.訓(xùn)練腿部動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活性和腿部力量。
(三)生活活動(dòng):小便 洗手 喝水
目標(biāo):洗完杯子不將水倒在地上。
(四)集體教學(xué)活動(dòng):動(dòng)物過冬
目標(biāo):1.理解故事內(nèi)容,初步了解動(dòng)物過冬的基本特征。
2.培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的`好習(xí)慣。
(五)課間操
目標(biāo):天冷不怕冷,做操不將手縮在衣服里。
(六)生活活動(dòng) 吃點(diǎn)心
目標(biāo):吃完點(diǎn)心的幼兒不在教室中打鬧。
(七)集體活動(dòng) 剪貼過冬的小動(dòng)物
目標(biāo):1.鍛煉幼兒的手部小肌肉。
2.學(xué)會(huì)添加合適的背景。
(八)游戲活動(dòng) 拍網(wǎng)球
目標(biāo):已達(dá)標(biāo)的幼兒練習(xí)雙手交替。
(九)生活活動(dòng) 午睡
目標(biāo):不隨便踢被子,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
(十)自由活動(dòng)
下午活動(dòng)
(一)戶外體育活動(dòng) 玩蹦蹦床 滑梯
目標(biāo):
1.分男女組進(jìn)行活動(dòng),注意自我保護(hù)。
2.鼓勵(lì)個(gè)別幼兒在玩蹦床時(shí)能大膽翻越。
(二)音樂活動(dòng) 復(fù)習(xí)兒歌 小樹葉
目標(biāo):1.會(huì)用好聽的聲音 輕聲的演唱歌曲。
2.區(qū)分兩段間音樂的不同情感。
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