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幼兒園大班教案《我做奧運(yùn)小健將》

發(fā)布時(shí)間:2021-02-03

幼兒園大班我教案。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們,做事要提前做好準(zhǔn)備。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽,能學(xué)習(xí)的更好,教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力,提升效率,教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn),從而提高聽課效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢?以下是小編為大家精心整理的“幼兒園大班教案《我做奧運(yùn)小健將》”,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班教案《我做奧運(yùn)小健將》適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)競爭參與意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。從小故事中,體會(huì)、理解北京奧運(yùn)會(huì)的理念,知道迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)從我做起,從點(diǎn)滴做起,知道運(yùn)動(dòng)有益健康,熱愛體育運(yùn)動(dòng),在活動(dòng)中激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,愿意為中國隊(duì)加油,快來看看幼兒園大班《我做奧運(yùn)小健將》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道運(yùn)動(dòng)有益健康,熱愛體育運(yùn)動(dòng)。

2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的競爭參與意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。從小故事中,體會(huì)、理解北京奧運(yùn)會(huì)的理念,知道迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)從我做起,從點(diǎn)滴做起。

3、在活動(dòng)中激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,愿意為中國隊(duì)加油。

4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

5、樂于探索、交流與分享。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

健康歌、球2個(gè)。

活動(dòng)過程:

一、課前活動(dòng)

1、健康操(放健康歌,與幼兒共同做動(dòng)作)

2、幼兒:我運(yùn)動(dòng)、我健康、我是奧運(yùn)小健將。

二、談話激情,為運(yùn)動(dòng)員加油。

1、師:我們?cè)陔娨曋锌戳宋覈\(yùn)動(dòng)員為了迎接奧運(yùn),為國家爭光,正在進(jìn)行著緊張、刻苦的訓(xùn)練。他們堅(jiān)強(qiáng)勇敢,不怕吃苦,所有的中國人都以他們?yōu)闃s,在為他們加油。我們也為他們加加油!

2、師生邊說邊做:伸出你的小手拍拍拍,一起拍拍拍;抬起你的小腳跳跳跳,一起跳跳跳;拍拍你的屁股扭扭扭,一起扭扭扭。中國隊(duì)加油、加油!

3、師:有你們的鼓勵(lì),相信他們一定會(huì)勝利的。

三、故事表演,體會(huì)理念。

1、師:在運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意適當(dāng)?shù)男菹ⅰ,F(xiàn)在我們休息一下,看幾位小朋友位我們帶來的故事表演。

2、故事表演:

(1)一個(gè)小朋友走路摔倒了,另一位小朋友趕緊把他扶起來,摔倒的小朋友說:謝謝。

(2)一個(gè)小朋友邊走邊吃香蕉,把香蕉皮扔在地上,另一個(gè)小朋友趕緊撿起,扔到垃圾桶里,并告訴那個(gè)小朋友不要亂扔果皮、垃圾。

3、師:迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)從我做起,從點(diǎn)滴做起。

四、游戲:蛙跳運(yùn)球

1、師:“重在參與”是奧運(yùn)會(huì)的口號(hào),“奧運(yùn)年”全民參與運(yùn)動(dòng),我們這些小健將們也不要落后呀,讓我們以健康、快樂的精神去參與、去拼搏、去競爭。來個(gè)比賽吧!

2、師介紹比賽規(guī)則:幼兒分兩組,每組6人,拉拉隊(duì)4人,一名小裁判。

從起跑線開始蛙跳,每組出一人,手背在身后拿球,師說開始,幼兒開始蛙跳前進(jìn),到終點(diǎn)繞椅子一圈回來,把球傳給第二個(gè)幼兒,依次下去,先完成隊(duì)獲勝,小裁判宣布結(jié)果。贏隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì),輸隊(duì)鼓勵(lì)。

3、比賽開始,教師與幼兒共同參與。

五、結(jié)束

我參與,我快樂;我運(yùn)動(dòng),我健康!

幼兒百科:奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是在奧林匹克主義指導(dǎo)下,以體育運(yùn)動(dòng)和四年一度的奧林匹克慶典——奧運(yùn)會(huì)為主要活動(dòng)內(nèi)容,促進(jìn)人的生理、心理和社會(huì)道德全面發(fā)展,溝通各國人民之間的相互了解,在全世界普及奧林匹克主義,維護(hù)世界和平的國際社會(huì)運(yùn)動(dòng)。奧林匹克運(yùn)動(dòng)包括以奧林匹克主義為核心的思想體系,以國際奧委會(huì)、國際單項(xiàng)體育聯(lián)合會(huì)和各國奧委會(huì)為骨干的組織體系和以奧運(yùn)會(huì)為周期的活動(dòng)體系。

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大班半日教案:我是小小運(yùn)動(dòng)健將(幼兒園優(yōu)秀教案)


引言:我是好孩子,早早起床做早操、洗漱、吃早餐,然后背起我的小書包上幼兒園,一天積極的學(xué)習(xí)玩耍。通過本次幼兒園教案讓幼兒能自己的事情自己做,能積極的參加幼兒園組織的各種活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的隨和性格,提高善于與人溝通的能力。

幼兒園教案名稱:我是小小運(yùn)動(dòng)健將(幼兒園優(yōu)秀教案)

一日優(yōu)秀教案目標(biāo):

1. 能主動(dòng)嘗試用美工區(qū)投放的軟紙盒等廢舊材料做書包、筆盒。

2. 能主動(dòng)用數(shù)學(xué)區(qū)的毛線、圓片等進(jìn)行等份練習(xí)。

3. 愿意悉心、科學(xué)的護(hù)理種植地的植物。

4. 能步伐均勻的進(jìn)行隊(duì)列變換,做徒手操時(shí)動(dòng)作到位、精神飽滿。

5. 對(duì)戶外活動(dòng)中的危險(xiǎn)性有一定的預(yù)見能力,會(huì)簡單的自護(hù)和求救。

6. 能勇敢參加競賽性游戲,能大步單腳連續(xù)跳躍。

7. 能積極主動(dòng)邀請(qǐng)同伴合作講述筆盒上的故事

8. 能積極、愉快的參加各類活動(dòng)。

9. 有特殊飲食需要的孩子會(huì)主動(dòng)與老師溝通(換牙、身體不舒服的孩子)。

10. 會(huì)根據(jù)天氣和自己的冷熱感覺選擇大小蓋被。

11. 同伴間的互動(dòng)是積極的,能長時(shí)間合作與分享。

12. 感覺疲勞后知道在蔭涼的地方休息。

一日優(yōu)秀教案流程:

入園、晨間活動(dòng)

1.能積極、愉快的參加各類活動(dòng)。

2.能主動(dòng)探索皮筋等多種運(yùn)動(dòng)器械的多種玩法。

早 操

1.能步伐均勻的進(jìn)行隊(duì)列變換。

2.做徒手操時(shí)動(dòng)作到位、精神飽滿。

早 餐

1.用餐時(shí)行為文明,不挑食。

2.有特殊飲食需要的孩子會(huì)主動(dòng)與老師溝通(換牙、身體不舒服的孩子)。

餐后活動(dòng)

1.會(huì)主動(dòng)找同伴下五子棋。

2.知道在蔭涼的地方做安靜的活動(dòng)。

集體教育活動(dòng)

預(yù)設(shè)活動(dòng)(一).鉛筆盒上的故事

預(yù)設(shè)意圖:

如何打破看圖講述一貫沉悶的掛圖形式,推陳出新,設(shè)計(jì)讓幼兒感興趣的課程,是目前幼兒園語言教育活動(dòng)的困惑之一。為此,我選擇幼兒生活中常見又常用的學(xué)習(xí)用具——鉛筆盒為教材,既抓住它圖畫豐富有趣,貼近幼兒生活,能引起幼兒聯(lián)想,且拿取方便的優(yōu)點(diǎn),又結(jié)合大班下學(xué)期幼兒將入小學(xué),鉛筆盒是幼兒感到新奇又必須的文具這一特點(diǎn)預(yù)設(shè)此活動(dòng)。

優(yōu)秀教案名稱:鉛筆盒上的故事

優(yōu)秀教案目標(biāo):

1.能積極主動(dòng)邀請(qǐng)同伴合作講述筆盒上的故事。

2.能按照多個(gè)鉛筆盒上的圖畫通過想象,講述一個(gè)有情節(jié)的故事。

3.有用簡煉的語言概括的能力。

優(yōu)秀教案準(zhǔn)備:

(一)幼兒準(zhǔn)備

1.幼兒人手一個(gè)鉛筆盒(必須帶圖畫的)

2.有用單個(gè)鉛筆盒上的圖案講述的經(jīng)驗(yàn)。

(二)教師準(zhǔn)備

1.教師備鉛筆盒若干個(gè)。

2.創(chuàng)設(shè)《五彩TV》游戲角。

預(yù)設(shè)活動(dòng)(二)繩的游戲

預(yù)設(shè)意圖:

孩子們即將進(jìn)入小學(xué),掌握一些靈活性、隨機(jī)性較強(qiáng)的游戲活動(dòng)既可以豐富他們的課余生活,又能為提高他們的運(yùn)動(dòng)能力奠定基礎(chǔ)。

大班下學(xué)期的孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育快,四肢特別是下肢發(fā)育迅速,所以適時(shí)的抓住這一有利時(shí)期加以指導(dǎo),對(duì)促進(jìn)他們身心發(fā)展有良好的作用,于是預(yù)設(shè)了本次活動(dòng)。

優(yōu)秀教案名稱:體育活動(dòng)“繩的游戲”

優(yōu)秀教案目標(biāo):

1.能勇敢參加競賽性游戲。

2.能大步單腳連續(xù)跳躍。

3.增強(qiáng)幼兒腿部力量及身體平衡能力。

優(yōu)秀教案準(zhǔn)備:

(一)幼兒準(zhǔn)備:便于脫穿、合腳的球鞋;有單腿跳躍的經(jīng)驗(yàn)。

(二)教師準(zhǔn)備:1、布帶若干 2、清理戶外小樹林 3、頭一天噴殺蟲劑 4、花露水 5、毛巾

自選、自由活動(dòng)

1.同伴間的互動(dòng)是積極的,能長時(shí)間合作與分享。

2.感覺疲勞后知道在蔭涼的地方休息。

餐后活動(dòng)

會(huì)根據(jù)需要選擇安靜的活動(dòng)(講筆盒上的故事,下棋,聊天等)

午 睡

1.會(huì)根據(jù)天氣和自己的冷熱感覺選擇大小蓋被。

2.早起床的孩子能安靜地選擇區(qū)角活動(dòng)。

區(qū)角活動(dòng)

1. 能主動(dòng)嘗試用美工區(qū)投放的軟紙盒等廢舊材料做書包、筆盒。

2. 能主動(dòng)用數(shù)學(xué)區(qū)的毛線、圓片等進(jìn)行等份練習(xí)。

預(yù)設(shè)活動(dòng)(三)種植地活動(dòng)

優(yōu)秀教案名稱:種植地活動(dòng)——施復(fù)混肥

優(yōu)秀教案目標(biāo):

1、愿意悉心、科學(xué)的護(hù)理種植地的植物

2、知道N、P、K肥在植物生長中的作用。

3、會(huì)將觀察過程清楚記錄。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

(一)幼兒準(zhǔn)備:

1、認(rèn)識(shí)種植地植物。

2、對(duì)N、P、K肥的作用有極淺的了解。

(二)教師準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備復(fù)混肥料

2、掌握相關(guān)知識(shí)

3、標(biāo)記牌

離園

1.離園前不游離于活動(dòng)之外。

2.離園時(shí)主動(dòng)看第二天的活動(dòng)課程表。

幼兒園大班美術(shù)教案:運(yùn)動(dòng)健將


活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線描畫技巧,合理構(gòu)圖。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)線描畫的興趣,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線描畫技巧,合理構(gòu)圖。

難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線描畫技巧,合理構(gòu)圖。

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種運(yùn)動(dòng)的圖片,記號(hào)筆,圖畫紙。

活動(dòng)過程

1、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。

--運(yùn)動(dòng)會(huì)上有哪些比賽項(xiàng)目?

--我們玩一個(gè)游戲"猜猜他在做什么"請(qǐng)小朋友每人做一個(gè)固定的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,我們猜猜他是參加哪個(gè)比賽項(xiàng)目的。

2、引導(dǎo)幼兒觀察主要角色的特征。

幼兒討論。

出示運(yùn)動(dòng)圖片,請(qǐng)幼兒觀察。

3、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

畫之前,請(qǐng)幼兒先想好如何構(gòu)圖。

幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒將主要角色畫在紙的中間,注意添畫與主題有關(guān)的事物,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)動(dòng)物形象和設(shè)計(jì)畫面。

4、評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)。

鼓勵(lì)幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內(nèi)容,選出畫的最好的作品進(jìn)行表揚(yáng)并讓幼兒介紹作畫經(jīng)過。

幼兒園大班教案《奧運(yùn)雕塑》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《奧運(yùn)雕塑》含反思》

大班教案《奧運(yùn)雕塑》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒自由合作,體驗(yàn)創(chuàng)編的快樂,感受做中國人的自豪,遷移已有經(jīng)驗(yàn),大膽想象,能隨音樂用身體動(dòng)作表現(xiàn)多種運(yùn)動(dòng)雕塑的姿態(tài),鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng),快來看看幼兒園大班《奧運(yùn)雕塑》含反思教案吧。

教學(xué)目標(biāo):

1、遷移已有經(jīng)驗(yàn),大膽想象,能隨音樂用身體動(dòng)作表現(xiàn)多種運(yùn)動(dòng)雕塑的姿態(tài)。

2、自由合作,體驗(yàn)創(chuàng)編的快樂,感受做中國人的自豪。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒對(duì)奧運(yùn)和雕塑有初步的了解。

2、幼兒與教師利用廢舊材料共同制作的部分運(yùn)動(dòng)比賽項(xiàng)目器具,如:網(wǎng)球拍、乒乓板、羽毛拍、杠鈴、拳擊手套、劍、泳帽、圈等。

3、音樂磁帶:熱身《美麗的鄉(xiāng)村》;運(yùn)動(dòng)雕塑《花之舞》選自《幼兒園音樂教育活動(dòng)韻律活動(dòng)(一)》

活動(dòng)過程:

一、熱身運(yùn)動(dòng)

師:“小朋友,讓我們聽著音樂先來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。”

頭部:抬頭、低頭、左倒、右倒、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn);

肩部:學(xué)小丑,聳聳肩,聳左肩、聳右肩、聳雙肩;

胸:玩捉迷藏游戲,含胸--雙手關(guān)起門、擴(kuò)胸--雙手打開門;

腰:學(xué)做小樹苗,雙腳并攏扭扭腰,慢慢長高;

腿:繃腳吸腿、踢腿。

(這是復(fù)習(xí)、熱身的環(huán)節(jié),教師用積極的語言和形體動(dòng)作引導(dǎo)孩子,意在讓孩子的身體和心理都充分地放開,以輕松、自主的態(tài)度逐步進(jìn)入到活動(dòng)中來。

二、形體活動(dòng):運(yùn)動(dòng)雕塑

1、由奧運(yùn)會(huì)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

師:“暑假里,第28屆雅典奧運(yùn)會(huì)你們有沒有看?中國得了幾塊金牌?真為我們是中國人而感到自豪!你了解奧運(yùn)會(huì)有哪些比賽項(xiàng)目呢?”

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽想象,用身體動(dòng)作來表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)雕塑的造型。

師:“2008年奧運(yùn)會(huì)就要在北京舉行啦!許多人都在為此而忙碌。今天我們也來當(dāng)設(shè)計(jì)師,用身體動(dòng)作來表演比賽項(xiàng)目,做出各種運(yùn)動(dòng)造型,就像漂亮的運(yùn)動(dòng)雕塑,也為奧運(yùn)做貢獻(xiàn)?!?/p>

1)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)造型。

(活動(dòng)中,孩子在原有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做出了一些簡單的造型)

2)從形體要求、表現(xiàn)姿態(tài)和表演神情等角度,引導(dǎo)幼兒共同觀察、分析同伴的造型動(dòng)作,并一起完善、學(xué)習(xí)。

如:A藝術(shù)體操造型—怎樣讓動(dòng)作更美?(教師從形體動(dòng)作的舒展、優(yōu)美等角度進(jìn)行引導(dǎo))

B舉重—抓舉、挺舉的不同動(dòng)作;引導(dǎo)幼兒觀察示范表演幼兒的神情,體會(huì)唐功紅等運(yùn)動(dòng)員最后舉起杠鈴時(shí)的那份激動(dòng)與自豪:我是中國人、我勝利了!

C球類運(yùn)動(dòng)—發(fā)球、扣球、接個(gè)長球、再來個(gè)短球,鼓勵(lì)幼兒能創(chuàng)編出同一種運(yùn)動(dòng)不同的動(dòng)作造型。

……

教師根據(jù)幼兒表現(xiàn)隨機(jī)進(jìn)行調(diào)整、引導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒看一看、想一想、學(xué)一學(xué)、編一編。特別關(guān)注、提醒幼兒在做動(dòng)作時(shí)的身體承受能力,累了就可以放松休息。

(教師根據(jù)幼兒表現(xiàn)的動(dòng)作進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒觀察同伴的設(shè)計(jì)并從不同角度進(jìn)行思考、討論,幫助同伴完善動(dòng)作,共同提高。此過程為孩子的自由表演以及合作奠定基礎(chǔ)。)

3)幼兒自由設(shè)計(jì)、創(chuàng)編自己喜歡的運(yùn)動(dòng)造型,教師深入觀察,注重面向個(gè)別、小組的指導(dǎo)。(提供背景音樂)

(本環(huán)節(jié)為孩子提供自由的空間來消化掌握來自他人的想法,遷移自己已有經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自我的調(diào)節(jié)、創(chuàng)造,從而初步獲得成功的快樂。)

3、分組展示,鼓勵(lì)幼兒按音樂節(jié)拍做出不同的造型動(dòng)作。

1)邊休息邊欣賞音樂。

2)幼兒分組輪流展示,感受、分享他人的設(shè)計(jì),并鼓勵(lì)幼兒可以隨音樂節(jié)拍變換不同造型動(dòng)作。

3)引導(dǎo)幼兒分析、思考:在表演時(shí)如何讓動(dòng)作既合拍、優(yōu)美又富有變化。(利用前奏、樂句重拍之間的音樂思考下一個(gè)要變換的動(dòng)作)

(分組展示,為孩子提供了一個(gè)交流平臺(tái),也讓孩子得到了適度的

休息,做到動(dòng)靜的結(jié)合。

通過前三個(gè)環(huán)節(jié)的鋪墊,幼兒設(shè)計(jì)出的造型變豐富了,動(dòng)作也更美

了。

舉重游泳

田徑羽毛球

藝術(shù)體操

…………)

4、選擇道具進(jìn)行組合表演,體驗(yàn)合作的成功感。

1)幼兒根據(jù)需要選擇道具。

師:“為了讓我們?cè)O(shè)計(jì)的雕塑能給人們帶來更美的感受,我把大家做的體育用品帶來了,請(qǐng)你選擇自己喜歡的器具來表演,也可以不選擇,表演你自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作造型?!?/p>

(道具的使用激起了孩子新一輪的學(xué)習(xí)興趣,使動(dòng)作造型更每,同時(shí)也使創(chuàng)編活動(dòng)更具目的性:設(shè)計(jì)的動(dòng)作要與器具相吻合。道具的自由選擇更體現(xiàn)對(duì)孩子的尊重。)

2)引導(dǎo)幼兒按類組合,自由想象,合作創(chuàng)編。

師:“雕塑有單個(gè)的,也有幾個(gè)組合在一起的雕塑群,請(qǐng)你找到好朋友,大家找個(gè)空地商量一下,怎樣使你們的造型組合在一起更美?!?/p>

(活動(dòng)中,孩子們按球類:籃球、足球、羽毛球、乒乓球等、藝術(shù)體操類、田徑類、綜合類:射擊、拳擊、游泳、擊劍等,分為了四組,在教師的提示下分組找到了適合的表演場地,使空間充實(shí)而不擁擠,給人以美感。)

3)分組展示,進(jìn)行同伴間的評(píng)價(jià),互相學(xué)習(xí)。

引導(dǎo)幼兒從是否按節(jié)奏變換造型、動(dòng)作是否優(yōu)美、合作時(shí)的互相配合,雕塑群的錯(cuò)落有致等不同角度進(jìn)行評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)。

(幼兒互相評(píng)價(jià)的過程也是再次共同學(xué)習(xí)、提升經(jīng)驗(yàn)的過程。)

5、集體合作。

師:“最后讓我們所有的小朋友團(tuán)結(jié)在一起,組合成一個(gè)大雕塑群,并用照相機(jī)記錄下我們?yōu)閵W運(yùn)作出的努力?!?/p>

1)師生集體合作造型。

2)師:(在音樂聲中)“讓我們一起呼喊出響亮的北京奧運(yùn)會(huì)口號(hào)吧!”“新北京!新奧運(yùn)!新北京!新奧運(yùn)!耶!再見!”

(在完成所有小朋友合作的大雕塑群后,奧運(yùn)口號(hào)的呼喊將活動(dòng)推向高潮,再一次讓幼兒感受到合作的快樂和做中國人的自豪!)

教學(xué)反思:

傳統(tǒng)的幼兒形體教學(xué)是一種被動(dòng)的模仿活動(dòng),多次重復(fù)的練習(xí)讓人感到到枯燥、乏味,幼兒處于完全束縛狀態(tài)?;顫姾脛?dòng)、想象力豐富,有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望是幼兒的特點(diǎn),怎樣才能使形體活動(dòng)成為幼兒有意義的學(xué)習(xí)過程?布魯納的“發(fā)現(xiàn)認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論”和奧蘇伯爾的“認(rèn)知同化論”告訴我們,如果充分利用幼兒原有經(jīng)驗(yàn),讓幼兒自己去思考、探索未知,且教師運(yùn)用穩(wěn)定和清晰的組織,則使幼兒不必采用機(jī)械的學(xué)習(xí)方式,有利于調(diào)動(dòng)幼兒的內(nèi)部動(dòng)機(jī),開發(fā)幼兒的潛能及創(chuàng)造力。本活動(dòng)將根據(jù)這一理念,鼓勵(lì)幼兒在生活積累的基礎(chǔ)上,大膽探索,積極表演,教師對(duì)幼兒自由生成的動(dòng)作進(jìn)行規(guī)范、完善,提出形體要求,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒相互啟發(fā)、共同提高,從中體會(huì)到形體活動(dòng)的樂趣。所以,主張開放、主張?zhí)剿?、主張互相學(xué)習(xí)是本次活動(dòng)的宗旨。

小百科:奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)簡稱“奧運(yùn)會(huì)”,是國際奧林匹克委員會(huì)主辦的世界規(guī)模最大的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì),每四年一屆,會(huì)期不超過16日,是世界上影響力最大的體育盛會(huì)。

幼兒園大班教案:我和動(dòng)物寶寶做朋友


一、活動(dòng)目標(biāo):

1.聽著音樂,用動(dòng)作模仿動(dòng)物走路。

2.激發(fā)幼兒喜歡小動(dòng)物的情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:幻燈片、動(dòng)物頭飾人手一個(gè)三、活動(dòng)流程:導(dǎo)入--欣賞歌曲--創(chuàng)編--表演游戲(一)導(dǎo)入師:今天有許多動(dòng)物寶寶來做客,它們想和我們蘋果班的小朋友一起玩,讓我們一起來看看它們是誰?

1.播放第一張幻燈片:這是哪個(gè)小動(dòng)物(小兔)它是怎么走路的(蹦蹦跳跳,幼兒學(xué)走)。教師總結(jié):小兔子出來玩,跳跳跳。

2.播放第二張幻燈片:這是誰呀?(小鴨)它是怎么走路的3.播放第三張幻燈片:它是誰呀?(青蛙)它是怎么走路的4.播放第四張幻燈片:它是誰呀?(小魚)它是怎么走路的.讓幼兒說說一共有幾個(gè)小動(dòng)物。(小兔、小鴨、青蛙、小魚)讓幼兒邊念邊學(xué)小動(dòng)物走路。

(二)欣賞歌曲老師把他們編成了一首非常好聽的歌曲。

教師邊彈琴邊唱,幼兒邊學(xué)小動(dòng)物走路。

[≈]幼兒園

(三)創(chuàng)編除了剛才的小動(dòng)物,小朋友還知道哪些小動(dòng)物?小烏龜(小烏龜出來玩,爬爬爬或游游游)教師邊彈邊唱(幼兒學(xué)走)小貓(小貓出來玩,走走走)小狗(小狗出來玩,跑跑跑)教師邊彈邊唱(幼兒學(xué)走)(四)表演游戲1.剛才的那些動(dòng)物寶寶都躲在你們的周圍,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?nèi)グ阉麄冋页鰜砗蟠髟谧约旱念^上2.讓幼兒邊聽音樂邊表演(唱到哪個(gè)小動(dòng)物哪個(gè)小動(dòng)物就出來出來表演)。

3.幫小動(dòng)物找家(同樣的動(dòng)物歸類在一起)。

4.教師彈琴讓幼兒表演游戲。

5.結(jié)束游戲:今天動(dòng)物寶寶和小朋友玩的很開心,可是現(xiàn)在已經(jīng)很晚了他們要回家了,我們一起跟他們說再見吧。(幼兒把頭飾送回家)。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園大班教案《我做奧運(yùn)小健將》》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園大班我教案專題,希望您能喜歡!

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