幼兒園小班愛上幼兒園教案(集錦10篇)

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家準(zhǔn)備的這篇“幼兒園小班愛上幼兒園教案”的資料。教案是老師上課之前需要備好的課件，每個老師都需要仔細(xì)規(guī)劃教案課件。教師要以教案為綱把握課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。請仔細(xì)閱讀以下提示信息！

幼兒園小班愛上幼兒園教案【篇1】

主題：幼兒園生活

年齡組：幼兒園小班

目標(biāo)：幫助幼兒適應(yīng)幼兒園生活，培養(yǎng)幼兒的主動性和社交能力，讓幼兒喜歡上幼兒園。

材料：幼兒園環(huán)境、玩具、游戲、繪本等。

教案準(zhǔn)備：

1. 提前與幼兒園老師溝通，了解幼兒的性格特點(diǎn)，為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的幼兒園環(huán)境。

2. 準(zhǔn)備繪本《幼兒園的生活》或玩具《小兔乖乖》等，引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園生活。

3. 準(zhǔn)備幼兒園小班常見游戲和玩具，如推箱子、找不同、拔河等，幫助幼兒快速適應(yīng)幼兒園生活。

教學(xué)過程：

1. 引入：

教師可以向幼兒介紹自己是一名幼兒園老師，并告訴幼兒今天他們將去幼兒園。

2. 游戲：

教師帶領(lǐng)幼兒玩《小兔乖乖》或《推箱子》等游戲，幫助幼兒快速適應(yīng)幼兒園生活。

3. 繪本閱讀：

教師向幼兒介紹《幼兒園的生活》繪本，引導(dǎo)幼兒了解幼兒園的生活。

4. 互動活動：

教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行拔河等互動游戲，幫助幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境。

5. 結(jié)束：

教師向幼兒表示歡迎，并告訴幼兒明天他們將去幼兒園。

6. 反思：

教師回顧教學(xué)過程，了解幼兒的參與度和積極性，并給予適當(dāng)?shù)姆答仭?/p>

7. 鞏固：

教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行回顧，引導(dǎo)幼兒回顧今天所學(xué)到的東西。

通過本教案，幼兒可以逐漸適應(yīng)幼兒園生活，培養(yǎng)幼兒的主動性和社交能力，讓幼兒喜歡上幼兒園。

幼兒園小班愛上幼兒園教案【篇2】

幼兒園小班教案是教育領(lǐng)域的一個重要課題，下面是一個典型的幼兒園小班教案，供您參考：

主題：寶寶愛上幼兒園

目標(biāo)：

1. 幫助寶寶適應(yīng)幼兒園生活，提高寶寶對幼兒園的陌生感和恐懼感。

2. 幫助寶寶建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)寶寶的社交能力。

3. 幫助寶寶培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高寶寶的認(rèn)知能力。

材料：

1. 幼兒園玩具、游戲、圖書等。

2. 幼兒園環(huán)境布置的圖片或視頻。

3. 幼兒園教學(xué)用具，如桌子、椅子、黑板等。

步驟：

1. 介紹幼兒園：向?qū)殞毥榻B幼兒園的環(huán)境、設(shè)施、玩具和課程，讓寶寶對幼兒園有一個初步的了解。

2. 游戲：利用游戲幫助寶寶適應(yīng)幼兒園的生活，如“找朋友”、“猜謎語”等。

3. 參觀幼兒園：帶寶寶參觀幼兒園，讓寶寶了解幼兒園的工作流程，幫助寶寶更好地適應(yīng)幼兒園的生活。

4. 互動游戲：利用互動游戲幫助寶寶培養(yǎng)社交能力，如“搶紅包”、“拍球”等。

5. 學(xué)習(xí)：利用幼兒園的教學(xué)用具，如黑板、桌子、椅子等，幫助寶寶學(xué)習(xí)基本的認(rèn)知能力，如數(shù)字、顏色、形狀等。

6. 休息：在寶寶疲勞的時候，提供休息的場所，如床、沙發(fā)、電視等，幫助寶寶放松身心。

7. 總結(jié)：在寶寶回到幼兒園之后，向?qū)殞毧偨Y(jié)幼兒園的生活，如寶寶學(xué)會了什么、遇到了什么困難等，幫助寶寶更好地適應(yīng)幼兒園的生活。

注意事項(xiàng)：

1. 要根據(jù)實(shí)際情況，制定合理的教案。

2. 要充分利用幼兒園的資源和設(shè)施，幫助寶寶更好地適應(yīng)幼兒園的生活。

3. 要培養(yǎng)寶寶良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高寶寶的認(rèn)知能力。

4. 要鼓勵寶寶積極參與幼兒園的活動，培養(yǎng)寶寶的社交能力。

幼兒園小班愛上幼兒園教案【篇3】

教案主題：幼兒園小班寶寶愛上幼兒園

目標(biāo)：幫助寶寶喜歡上幼兒園，建立良好的幼兒園社交關(guān)系。

材料：

- 幼兒園小班寶寶

- 幼兒園玩具

- 幼兒園游戲材料

- 幼兒園繪本

步驟：

1. 引導(dǎo)寶寶觀察幼兒園的環(huán)境，鼓勵寶寶描述自己的感受。

2. 與寶寶一起制作幼兒園主題的PPT或圖片，引導(dǎo)寶寶了解幼兒園的生活和活動。

3. 與寶寶一起玩游戲，比如“幼兒園找朋友”或“幼兒園搶玩具”，幫助寶寶熟悉其他寶寶和老師。

4. 準(zhǔn)備幼兒園小班的繪本，引導(dǎo)寶寶閱讀，并鼓勵寶寶描述故事情節(jié)和自己的感受。

5. 邀請寶寶和其他寶寶一起參加幼兒園的活動，比如唱歌、跳舞或做游戲，幫助寶寶建立良好的社交關(guān)系。

6. 在游戲和活動中，鼓勵寶寶和寶寶之間互相交流和互動，幫助寶寶更好地融入幼兒園的生活。

7. 如果寶寶在活動中表現(xiàn)出不恰當(dāng)?shù)男袨椋皶r給予引導(dǎo)和糾正，幫助寶寶建立良好的社交習(xí)慣。

8. 定期跟蹤寶寶的情況，并與老師交流，幫助寶寶適應(yīng)幼兒園的生活。

注意事項(xiàng)：

- 在游戲和活動中，要鼓勵寶寶積極參與，避免寶寶感到無聊或孤獨(dú)。

- 要尊重寶寶的意愿和感受，避免強(qiáng)迫寶寶參加或接受幼兒園的活動。

- 要給寶寶足夠的時間和空間，讓他們自由探索和成長。

幼兒園小班愛上幼兒園教案【篇4】

1.了解荷花的各種特點(diǎn)，從而理解兒歌的含義。

2.啟發(fā)幼兒根據(jù)兒歌的內(nèi)容想象并用動作來表演。

1.課件-圖片：荷花（風(fēng)荷麗日）；

2.課件-照片：池塘里的魚；

課件：（動態(tài)）荷花

1、荷花長在什么地方的呀？荷花的葉子是什么樣的？

（讓幼兒欣賞動態(tài)的美麗荷花）

2、想一想，荷花池里還會有什么呢？（小蝦，小魚）

幼兒根據(jù)自己的知識經(jīng)驗(yàn)講述。

1、出示圖片：圖上有什么？

（小魚、小蝦）

教師：池塘里有小魚，小蝦還有風(fēng)兒和荷花。

2、這幾張圖片上的內(nèi)容可以編成一首好聽的兒歌，你們想聽嗎？

3、教師示范朗誦兒歌《荷花開》。

演示荷花圖片：

兒歌里說的紅色的大傘是什么呢？（荷花）

1、暖暖的風(fēng)兒吹過來，可以做什么動作呢？

小雨又能做什么動作呢？

小魚、小蝦可以用什么動作表示？

2、教師帶領(lǐng)幼兒邊朗誦兒歌邊動作表演。

3、幼兒集體朗誦。

附兒歌：池塘里，

暖暖的風(fēng)兒吹過來，

細(xì)細(xì)的小雨落下來，

小魚兒、小蝦兒游過來，

紅色的大傘，

一朵一朵打開來！

幼兒園小班愛上幼兒園教案【篇5】

教案主題：幼兒園小班寶寶愛上幼兒園

目標(biāo)：

- 讓幼兒喜歡上幼兒園，愿意每天按時起床、入園

- 培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識和時間觀念

- 幫助幼兒適應(yīng)幼兒園生活，提高生活自理能力

材料：

- 幼兒園環(huán)境圖片

- 幼兒園玩具

- 幼兒園食品

- 幼兒園老師和小朋友的照片

步驟：

1. 引導(dǎo)幼兒回憶自己的幼兒園生活，讓幼兒描述自己幼兒園的有趣的事情。

2. 給幼兒展示幼兒園環(huán)境圖片，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的綠樹、草地、玩具等，激發(fā)幼兒對幼兒園的興趣。

3. 讓幼兒分享自己幼兒園里喜歡的玩具、食品等，讓幼兒感受到幼兒園的美好。

4. 引導(dǎo)幼兒說出自己幼兒園的好朋友，讓幼兒感受到幼兒園里的好朋友好相處。

5. 引導(dǎo)幼兒說出自己幼兒園的日常生活安排，讓幼兒感受到幼兒園的生活有規(guī)律。

6. 鼓勵幼兒每天按時起床、入園，讓幼兒感受到幼兒園是一個安全、有趣、溫暖的家。

7. 拍攝幼兒園老師和小朋友的照片，讓幼兒感受到幼兒園里的溫馨和愛。

8. 讓幼兒回憶自己在幼兒園里學(xué)到的東西，引導(dǎo)幼兒說出自己在幼兒園里學(xué)到什么，培養(yǎng)幼兒的自信心和學(xué)習(xí)熱情。

9. 鼓勵幼兒在在幼兒園里做一些力所能及的事情，幫助幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的生活，提高生活自理能力。

10. 總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的東西，鼓勵幼兒在以后的日子里繼續(xù)喜歡上幼兒園，珍惜幼兒園的生活。

幼兒園小班愛上幼兒園教案【篇6】

主題：幼兒園小班音樂課——愛上幼兒園

目標(biāo)：

1. 讓幼兒學(xué)會唱一些簡單的歌曲，感受音樂的樂趣。

2. 培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，提高幼兒的音樂感知能力。

3. 讓幼兒懂得愛和感恩，感受愛幼兒園的情感。

準(zhǔn)備：

1. 鋼琴或電子琴。

2. 音樂教材。

3. 教師口罩。

4. 幼兒服裝。

教學(xué)過程：

一、熱身(5分鐘)

1. 讓幼兒閉上眼睛，用深呼吸的方式放松自己。

2. 教師播放一些簡單的輕柔的音樂，讓幼兒感受音樂的柔和。

二、導(dǎo)入(5分鐘)

1. 教師問幼兒：“今天，你們喜歡上幼兒園嗎？”

2. 幼兒回答：“喜歡！”

3. 教師問：“幼兒園里有什么好玩的？”

4. 幼兒回答：“有老師、小朋友、玩具。”

5. 教師播放幼兒園的錄音，讓幼兒聽，引導(dǎo)幼兒說出自己的感受。

三、唱歌(20分鐘)

1. 教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識鋼琴或電子琴，讓幼兒學(xué)會正確的彈奏方法。

2. 教師播放一些簡單的歌曲，讓幼兒跟著唱。

3. 教師根據(jù)幼兒的能力水平，引導(dǎo)幼兒唱出歌曲，注意歌曲的節(jié)奏和音高。

4. 幼兒唱完歌曲后，教師給予肯定和表揚(yáng)，鼓勵幼兒繼續(xù)唱。

四、互動(15分鐘)

1. 教師引導(dǎo)幼兒與同伴互動，分享自己唱的歌曲。

2. 教師組織幼兒進(jìn)行簡單的游戲，如“找朋友”、“猜歌曲”。

3. 教師引導(dǎo)幼兒學(xué)會表達(dá)愛和感恩，用歌聲來表達(dá)。

五、結(jié)束(5分鐘)

1. 教師問幼兒：“今天，你們還喜歡上幼兒園嗎？”

2. 幼兒回答：“喜歡！”

3. 教師引導(dǎo)幼兒說出自己感受，并鼓勵幼兒明天繼續(xù)上幼兒園。

4. 教師播放幼兒園的錄音，讓幼兒結(jié)束課程。

五、反思(5分鐘)

1. 教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的彈奏方法，讓幼兒感受到音樂的樂趣。

2. 教師通過游戲和互動，讓幼兒感受到愛幼兒園的情感。

3. 教師鼓勵幼兒用歌聲表達(dá)愛和感恩，讓幼兒感受到音樂的力量。

幼兒園小班愛上幼兒園教案【篇7】

教案主題：幼兒園小班音樂課程——《愛上幼兒園》zqmbj.cn

目標(biāo)：

1. 幫助幼兒掌握基本的音樂技能和技巧。

2. 培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和熱愛。

3. 提高幼兒的音樂表現(xiàn)力和自信心。

教學(xué)內(nèi)容：

1. 基本的音樂節(jié)奏和音高。

2. 簡單的樂器演奏技巧。

3. 歌曲的演唱和配合。

教學(xué)步驟：

1. 導(dǎo)入活動：通過兒歌的旋律和歌詞，引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲并產(chǎn)生興趣。

2. 學(xué)習(xí)基本的音樂節(jié)奏和音高：教師通過拍子和打擊樂器等教學(xué)手段，幫助幼兒掌握基本的音樂節(jié)奏和音高，使幼兒能夠自由地跟隨音樂節(jié)奏跳動。

3. 學(xué)習(xí)簡單的樂器演奏技巧：教師通過簡單的樂器演奏技巧示范，幫助幼兒了解樂器的演奏方法和技巧。

4. 歌曲演唱和配合：教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的演唱和配合，幫助幼兒練習(xí)歌曲的發(fā)音和語調(diào)，培養(yǎng)幼兒的音樂表現(xiàn)力和自信心。

5. 游戲活動：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的音樂游戲，例如《小星星》、《拔蘿卜》等，使幼兒在活動中進(jìn)一步加深對音樂的理解和體驗(yàn)。

6. 總結(jié)回顧：教師對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)回顧，幫助幼兒鞏固所學(xué)知識，并鼓勵幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索音樂的樂趣。

教學(xué)評價：

教師通過提問、觀察和記錄幼兒的學(xué)習(xí)情況，評價幼兒的音樂學(xué)習(xí)效果。對于學(xué)習(xí)積極主動、發(fā)音準(zhǔn)確、動作協(xié)調(diào)、配合默契的幼兒，教師給予積極的鼓勵和肯定，促進(jìn)幼兒的音樂發(fā)展。對于學(xué)習(xí)困難、發(fā)音不準(zhǔn)確、動作不協(xié)調(diào)的幼兒，教師給予耐心指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)幼兒的音樂進(jìn)步。

幼兒園小班愛上幼兒園教案【篇8】

教學(xué)目標(biāo)：

1. 學(xué)會一首兒歌，能夠唱出來。

2. 認(rèn)識一首常見的歌曲，能夠記住歌詞。

3. 培養(yǎng)音樂興趣，提高唱歌能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 音樂教材：兒歌《我愛上幼兒園》

2. 教具：音頻教材、鋼琴或電子琴

3. 材料：玩具、糖果等

教學(xué)過程：

Step 1：導(dǎo)入環(huán)節(jié)

播放兒歌《我愛上幼兒園》，讓孩子們跟著音樂旋律唱歌，吸引孩子們的注意力。

Step 2：學(xué)習(xí)新兒歌

讓孩子們跟著音頻教材學(xué)習(xí)新兒歌《我愛上幼兒園》，要求孩子們唱出歌詞并說出歌曲名稱。

Step 3：互動環(huán)節(jié)

讓孩子們把帶來的玩具或糖果放在鋼琴或電子琴上，要求孩子們用鋼琴或電子琴彈奏玩具或糖果，讓孩子們感受音樂的韻律。

Step 4：總結(jié)環(huán)節(jié)

讓孩子們唱一唱這首兒歌，并說出歌曲名稱，讓孩子們感受音樂的魅力。

Step 5：拓展環(huán)節(jié)

讓孩子們根據(jù)歌詞填空，要求孩子們用所學(xué)的歌詞填寫內(nèi)容，讓孩子們感受歌詞的意義。

Step 6：游戲環(huán)節(jié)

讓孩子們玩一個音樂游戲，根據(jù)兒歌《我愛上幼兒園》的旋律，讓孩子們用鋼琴或電子琴彈奏玩具或糖果，要求孩子們彈得流暢、有韻律。

教學(xué)評價：

1. 讓孩子們唱出歌詞并說出歌曲名稱。

2. 讓孩子們彈一彈玩具或糖果，并說出歌曲名稱。

3. 讓孩子們唱一唱、彈一彈這首兒歌，感受音樂的魅力。

4. 讓孩子們分享學(xué)習(xí)兒歌的感受，記錄學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園小班愛上幼兒園教案【篇9】

教案主題：如何與幼兒互動，培養(yǎng)社交能力

目標(biāo)：

1. 學(xué)習(xí)如何與幼兒互動，建立良好的人際關(guān)系。

2. 培養(yǎng)幼兒的社交能力，學(xué)會分享、合作。

3. 提高幼兒的自信心，學(xué)會表達(dá)自己的想法和感受。

材料：

1. 幼兒圖片或視頻，用于展示幼兒之間的互動。

2. 游戲材料，如球、玩具等，用于游戲。

3. 教師的語言、動作、表情，用于引導(dǎo)幼兒互動。

步驟：

1. 引入活動，讓幼兒觀看或玩游戲，吸引幼兒的注意力。

2. 引導(dǎo)幼兒互相交流，展示自己的圖片或視頻。

3. 教師與幼兒互動，鼓勵幼兒相互交流，分享游戲或圖片。

4. 讓幼兒參與游戲，引導(dǎo)幼兒學(xué)會合作，分享玩具。

5. 教師引導(dǎo)幼兒互相表達(dá)自己的想法和感受，鼓勵幼兒分享自己的想法。

6. 結(jié)束活動，讓幼兒回顧今天的活動，并互相交流感受。

注意事項(xiàng)：

1. 引導(dǎo)幼兒積極參與活動，保持專注。

2. 引導(dǎo)幼兒學(xué)會互相交流，分享玩具和游戲。

3. 鼓勵幼兒相互合作，共同完成任務(wù)。

4. 讓幼兒感受到自己的價值和重要性，提高幼兒的自信心。

5. 活動后及時總結(jié)，幫助幼兒鞏固學(xué)習(xí)成果。

總結(jié)：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了如何與幼兒互動，培養(yǎng)幼兒的社交能力。通過觀看圖片或玩游戲，教師與幼兒建立了良好的人際關(guān)系。通過參與游戲和互相表達(dá)自己的想法和感受，幼兒學(xué)會了分享和合作。最后，教師引導(dǎo)幼兒感受到了自己的價值和重要性，提高了幼兒的自信心。

幼兒園小班愛上幼兒園教案【篇10】

教學(xué)主題：小班音樂——《愛上幼兒園》

教學(xué)目的：

1. 幫助幼兒掌握《愛上幼兒園》這首音樂作品的旋律、節(jié)奏和歌詞。

2. 培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和節(jié)奏感。

3. 培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和情感表達(dá)能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 音樂教材：《愛上幼兒園》這首音樂作品。

2. 錄音機(jī)或CD機(jī)。

3. 鋼琴或電子琴。

4. 教學(xué)工具：教具、教材、音樂播放器等。

教學(xué)過程：

1. 導(dǎo)入活動：播放《愛上幼兒園》這首音樂作品，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂的旋律和節(jié)奏跳動。

2. 初步感知：《愛上幼兒園》這首音樂作品的旋律和節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒感知音樂的基本要素。

(1) 旋律：通過彈唱或模仿彈唱，幫助幼兒熟悉旋律。

(2) 節(jié)奏：通過簡單的打擊樂器或拍子游戲，幫助幼兒熟悉節(jié)奏。

3. 游戲活動：組織幼兒進(jìn)行打擊樂器或拍子游戲，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂的節(jié)奏跳動，增強(qiáng)幼兒對音樂的感知和記憶。

4. 學(xué)習(xí)新曲：播放《愛上幼兒園》這首音樂作品，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂的旋律和節(jié)奏演唱或彈唱，學(xué)習(xí)新曲子。

(1) 學(xué)習(xí)旋律：通過彈唱或模仿彈唱，幫助幼兒熟悉旋律。

(2) 學(xué)習(xí)節(jié)奏：通過簡單的打擊樂器或拍子游戲，幫助幼兒熟悉節(jié)奏。

5. 總結(jié)活動：通過提問和游戲的方式，總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，鞏固教學(xué)效果。

6. 結(jié)束活動：引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)《愛上幼兒園》這首音樂作品，并鼓勵幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索音樂世界。

教學(xué)評價：

1. 觀察幼兒對音樂的興趣和表現(xiàn)。

2. 觀察幼兒節(jié)奏感和音樂感知能力的提升情況。

3. 觀察幼兒的語言表達(dá)能力和情感表達(dá)能力的提高情況。

4. 觀察幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)，評估幼兒的音樂游戲能力。

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