珍惜資源教案

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，為了提升學生的學習效率，準備教案是一個很好的選擇，提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學效率。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？因此，欄目特意整理了珍惜資源教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

珍惜資源教案(篇1)

珍惜水資源課件

隨著人口的不斷增長和城市化的不斷推進，水資源的供應越來越緊張。因此，珍惜水資源不僅是我們的責任，更是我們每個人都應該遵守的法律規(guī)定。本次課件將通過一系列的圖片、視頻和文字內(nèi)容，向大家詳細介紹如何珍惜水資源。

一、從日常生活中開始

我們每個人都可以從日常生活中開始珍惜水資源。一些簡單的行為習慣改變，就可以為節(jié)約水資源作出很大的貢獻。

1. 減少浪費：我們應該盡可能地減少浪費，避免過度使用水。比如，洗衣服時只洗必要的衣服，將洗完的水用于清洗洗衣機，洗完碗后將水倒進花盆；或者在刷牙時關掉水龍頭等等。

2. 充分運用水資源：我們應該盡可能地充分運用水資源，避免浪費。比如，利用雨水收集系統(tǒng)收集雨水用于澆花、沖廁所等；購買節(jié)水器具，如節(jié)水型水龍頭、節(jié)水型淋浴器等；合理利用水的回收利用，例如將農(nóng)業(yè)灌溉水回收利用于工業(yè)生產(chǎn)等等。

二、從環(huán)境保護中開始

保護環(huán)境是我們珍惜水資源的另一個重要方面。我們應該盡可能地保護我們的大自然，避免水污染和水資源的浪費。

1. 推廣環(huán)境保護理念：我們應該通過各種宣傳活動，向更多的人宣傳環(huán)境保護的理念，讓人們意識到珍惜水資源的重要性。這樣可以培養(yǎng)起大家珍惜水資源的意識和行動。

2. 防污染：我們應該防止污染大自然和水資源。比如，不亂扔垃圾，盡可能地減少污染；不隨意傾倒污水、廢棄物，維護城市的環(huán)境衛(wèi)生；不在公共場所亂涂亂畫、隨地吐痰等等。

三、從法律法規(guī)中開始

保護水資源需要明確的法律法規(guī)作為依據(jù)。在我們的日常生活中，遵守相關的法律法規(guī)，珍惜水資源，也是非常重要的。

1. 宣傳法律法規(guī)：我們應該積極地宣傳環(huán)境保護的法律法規(guī)，讓更多的人了解珍惜水資源的重要性。

2. 遵紀守法：大家應該積極遵紀守法，不隨意破壞水資源，不在公共場合亂涂亂畫、亂扔垃圾等等。

最后，珍惜水資源不僅是我們每個人的責任，也是我們每個人的義務。我們每個人，從自身、從環(huán)境保護、從法律法規(guī)三個方面做起，讓每一滴水都得到珍惜和保護。讓我們共同努力，共同創(chuàng)造美好的未來！

珍惜資源教案(篇2)

活動目標：

1.知道水是我們生活中不可或缺的一部分，了解水的珍貴，懂得要珍惜水資源。

2.能夠根據(jù)教師提供的主題內(nèi)容小組合作進行繪畫，并確定宣傳語。

活動準備：

1.宣傳語若干：

如果還不珍惜水資源，最后一滴水就是人類的眼淚。眼淚

惜水、愛水、節(jié)水，從我做起。接住每一滴水

珍惜水就是珍惜您的生命。地球喝水

請珍惜每一滴水。水龍頭

水是不可替代的寶貴資源。干涸的地

節(jié)約用水，一水多用，請充分利用循環(huán)水。循環(huán)利用

2.有關"珍惜水資源"的宣傳圖片若干。

活動過程：

一、出示圖片(干涸的地面)，激發(fā)情感。

師：小朋友，你們看了這張圖片有什么感覺?這張圖片想要告訴我們的是什么?你是怎么看出來的'?

二、觀察、談話，了解如何珍惜水資源。

1.這些圖片想要告訴我們的又是什么呢?你是怎么知道的?

2.要珍惜水資源，我們可以怎么做呢?

三、小組合作宣傳畫--珍惜水資源

1.師：今天，我們要來合作完成這張作品，我請小組長負責，請你們根據(jù)老師給你們的內(nèi)容來確定畫面內(nèi)容。(水龍頭、干涸的地、眼淚、循環(huán)利用、接住每一滴水、地球喝水)

2.幼兒小組作畫，教師出示相關圖片供幼兒參考。

3.添加宣傳語：請為你們的宣傳畫加上一句響亮的標語。(教師提供宣傳語供幼兒選擇)

四、作品展示、交流、宣傳。

1.請每組代表介紹自己的宣傳畫：你們想要宣傳的是什么?請大聲說出你們的宣傳語。

2.請幼兒以小組為單位，到各班進行宣傳。

3.將宣傳畫張貼到幼兒園醒目的地方，起到全園宣傳的目的。

活動反思：

幼兒環(huán)保行為的形成冰凍三尺非一日之寒，也不是一日之功。在對幼兒進行環(huán)保教育時，更注意從日常生活中的各個環(huán)節(jié)入手，對幼兒的環(huán)保行為進行環(huán)抱教育時，更注意從日常生活中的各個環(huán)節(jié)入手，對幼兒的環(huán)保行為加以強化，幼兒就由不自覺到為轉(zhuǎn)化為自覺的行為。美化環(huán)境、保護環(huán)境、創(chuàng)設環(huán)境成為人們共同的責任。作為一名教師，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護意識是義不容辭的責任。保護環(huán)境，教育為本，從小樹立良好的環(huán)境保護意識，我們生存的地球會變得更加美好，讓我們一起為保護人類共存的唯一的地球環(huán)境而共同努力。

珍惜資源教案(篇3)

幼兒園大班優(yōu)秀社會教案《珍惜水資源》

活動目標：

1．知道水是我們生活中不可或缺的一部分，了解水的珍貴，懂得要珍惜水資源。

2．能夠根據(jù)教師提供的主題內(nèi)容小組合作進行繪畫，并確定宣傳語。

3．初步嘗試用抽象的方式表現(xiàn)宣傳內(nèi)容，感受宣傳畫的多種形式。

活動準備：

1．宣傳語若干：

如果還不珍惜水資源，最后一滴水就是人類的眼淚。眼淚

惜水、愛水、節(jié)水，從我做起。接住每一滴水

珍惜水就是珍惜您的生命。地球喝水

請珍惜每一滴水。水龍頭

水是不可替代的寶貴資源。干涸的地

節(jié)約用水，一水多用，請充分利用循環(huán)水。循環(huán)利用

2．有關"珍惜水資源"的宣傳圖片若干。

活動過程：

一、出示圖片（干涸的地面），激發(fā)情感。

師：小朋友，你們看了這張圖片有什么感覺？這張圖片想要告訴我們的是什么？你是怎么看出來的？

二、觀察、談話，了解如何珍惜水資源。

1．這些圖片想要告訴我們的又是什么呢？你是怎么知道的？

2．要珍惜水資源，我們可以怎么做呢？

三、小組合作宣傳畫--珍惜水資源

1．師：今天，我們要來合作完成這張作品，我請小組長負責，請你們根據(jù)老師給你們的內(nèi)容來確定畫面內(nèi)容。（水龍頭、干涸的地、眼淚、循環(huán)利用、接住每一滴水、地球喝水）

2．幼兒小組作畫，教師出示相關圖片供幼兒參考。

3．添加宣傳語：請為你們的宣傳畫加上一句響亮的標語。（教師提供宣傳語供幼兒選擇）

四、作品展示、交流、宣傳。

1．請每組代表介紹自己的宣傳畫：你們想要宣傳的是什么？請大聲說出你們的宣傳語。

2．請幼兒以小組為單位，到各班進行宣傳。

3．將宣傳畫張貼到幼兒園醒目的地方，起到全園宣傳的目的。

珍惜資源教案(篇4)

一、明確交際主題

１、揭示課題：

今天我們來進行《珍惜資源》的口語交際。

２、同學們，你們知道地球上有哪些資源？它們對人類有什么作用？

課件播放各種資源即介紹。

二、掌握資源現(xiàn)狀

１、目前，這些資源的現(xiàn)狀如何？讓我們一起看看。

課件播放水資源現(xiàn)狀。

你還知道其他資源的現(xiàn)狀么？請你根據(jù)自己的了解向大家作一番介紹。

２、面對這樣的狀況，人類該怎么做呢？

三、討論珍惜策略

１、我們應該怎樣珍惜水資源呢？

２、我們應該怎樣珍惜其他資源呢？

３、回憶自己的生活經(jīng)驗，你覺得自己在珍惜資源，保護環(huán)境上哪些做法是好的，值得向大家推薦，讓我們在生活中都能這樣做。

４、你還覺得自己平時在哪些地方做的不夠好呢？說出來讓大家?guī)湍阆胂虢鉀Q的辦法。

５、你對本地區(qū)當前的資源保護話題有什么自己的看法、建議呢？

請發(fā)表自己的感想。

珍惜資源教案(篇5)

活動目標

1、認知目標：

認識小區(qū)建設的狀況，發(fā)現(xiàn)存在的問題，感受珍惜耕地的重要性。

2、行為目標：

從小養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣，在社會上做一個講衛(wèi)生的好孩子。

3、情感目標：

通過分小組的走進社會，對自己所獲得的成就和感受在小組中交流，感受到與同伴們合作的快樂。

4、能力目標：

培養(yǎng)上網(wǎng)搜集、實地調(diào)查、現(xiàn)場采訪、查閱書刊雜志等能力；能將自己所獲得的成就通過不同的方式方法來與同伴的交流；培養(yǎng)學生在生活中發(fā)現(xiàn)問題，學會動手操作，運用學過的知識進行小組探究，解決問題，促進學生綜合實踐能力的發(fā)展。

活動準備

1、先在班級里對學生進行安全教育，文明禮貌、遵紀守法、合作精神等方面的教育。

2、再分小組進行安排，根據(jù)小組中提出的方案，以及學生們自己的興趣、特長穿插在每個小組中，一定不能讓學生們自由組合小組，而且每小組要有個能力強的組長，把小組擬定的活動地點、時間、內(nèi)容和組員的名單記錄在筆記本上，最后再寫下老師特別強調(diào)注意的事項。

3、做好準備的器材，如有條件的可以帶上照相機、錄音機等、筆記本。

4、老師分星期和分日期親自帶小組成員下街道、走訪問的單位所在地。

活動過程

1、上網(wǎng)查找：

指導學生從網(wǎng)上找出相關破壞環(huán)境給人類帶來災害的資料和圖片。

2、現(xiàn)場采訪：

到龍海市水技站采訪有關九龍江水域污染的情況和九龍江的沙土被亂開采，造成沙土流失等現(xiàn)象。

3、實地調(diào)查：

在自己居住的小區(qū)周圍看看，幾年來，小區(qū)范圍不斷擴大，綠化環(huán)境如何、耕地占用如何；走上街道看看，整個街道的衛(wèi)生如何；走進市場看看，一些海產(chǎn)品、肉類食品、整個市場的衛(wèi)生情況如何。

4、小組研究后整理材料，再統(tǒng)計。

5、在班級內(nèi)小組派一個代表上講臺來交流，可以展示自己拍攝的相片，采訪時的錄音，看到的垃圾隨地扔的現(xiàn)象及網(wǎng)上查找的圖片和資料。教育學生認真傾聽，對照自己的成果，也可以對其他組提出建議和意見，達到互相幫助共同進步。

6、通過出小報，寫廣告等的方法進行環(huán)保的宣傳：

讓市民們知道保護環(huán)境人人有責，從你我他做起。讓市民們了解珍惜資源的重要性，知道了自然環(huán)境是人類生存、繁衍的物質(zhì)基礎，保護和改善自然環(huán)境是人類維護自身生存和發(fā)展的前提。同時教育學生保護好環(huán)境就是保護自己的家園。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《珍惜資源教案》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了珍惜資源教案專題，希望您能喜歡！