公文寫作講話稿經典

幼兒教師教育網的編輯向您分享了“公文寫作講話稿”，僅供參考閱讀的文章內容。人在逆境里比在顧境里更能堅強不屈，如果即將面臨一場演講比賽。演講稿有助于演講者提高思維靈活性，一篇成功的演講稿可以讓聽眾產生共鳴、記憶與反思。

公文寫作講話稿【篇1】

民計民生是熱點，“熱”在涉及千家萬戶，關系到百姓的切身利益，“熱”在政府執(zhí)政為民的宗旨體現，“熱”在百姓對政府的依賴、要求和期待，既是落實科學發(fā)展觀要求的一個平臺，也是考驗我們執(zhí)政能力的一把尺子。為使工作更有針對性和實效性，我們開展了“社情民-意調查”，內容涉及平房改造、供水供熱、道路整修、環(huán)境衛(wèi)生、生活保障等15大類62項，根據調查結果，區(qū)政府組織相關職能部門和有關單位負責同志，多次深入街道、社區(qū)開展專項調研和上門服務，了解情況、分析原因，解決了120余件涉及面廣、有代表性的民計民生的熱點難點問題，采取開辦“為民熱線”和“大接訪”等措施，接待群眾來訪339件，及時解決234件，轉辦105件。今年以來，街道系統(tǒng)共創(chuàng)造就業(yè)崗位8382個;救助困難群眾3969人，救助款、物折合人民幣共計134萬元;有14個社區(qū)建立了老年人日間照料站，使34名老人享受到政府補貼和社會公益服務;有8000余名群眾享受到政府補貼價格的查體服務等。特別是唐家口街道“搭建訴求平臺、暢通訴求渠道”的作法得到了市委有關部門的充分肯定。通過設立社區(qū)“社情民-意接待站”延伸到設立樓門“社情民-意接待站”和完善領導包案制度、訴求接待制度等工作舉措，解決群眾各類訴求1255件，做到件件有著落、件件有回復，深得百姓的稱贊。

公文寫作講話稿【篇2】

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家上午好！

今天，我們迎來了公文寫作培訓班的開班儀式，讓我們共同見證這重要的時刻！在這里，我代表公司向大家表示熱烈的歡迎，并感謝各位的到來和支持。同時，我也要感謝培訓部門為我們組織了這次培訓課程，為我們提供了進一步學習和成長的機會。

作為一名效率和專業(yè)性都要求很高的員工，我們每天都要面對大量的公文任務，其中包括了各種各樣的書面報告、信函、備忘錄等等。這些文件直接關系到我們工作的順利開展，對我們的工作效率和專業(yè)形象都有著重要的影響。因此，我們有必要提高和加強自己的公文寫作能力，不斷學習和積累相關的知識和技巧。

本次公文寫作培訓班的目標就是要幫助大家掌握公文寫作的基本規(guī)范和技巧，提高我們的寫作水平和文書素質。通過培訓，我們將學習如何條理清晰地撰寫報告，如何準確無誤地書寫備忘錄，如何讓我們的公文表達更加簡明扼要地傳達信息等等。這些技巧不僅在我們的日常工作中能夠展現出來，也能夠提升我們個人的溝通能力和語言表達能力。

在今后的培訓過程中，我們將會針對不同類型的公文進行詳細的分析和講解，并通過實踐操作來加深和鞏固學習的內容。同時，我們也邀請了一些經驗豐富的專家和老師，為大家提供指導和答疑。我們相信，通過培訓的努力和每個人的積極參與，我們的公文寫作水平必將得到大幅度提升。

公文寫作是一門技術含量很高的課程，需要我們不斷學習、反復琢磨，并在實踐中不斷提升。%甚至有時候我們也會遇到一些難題和困擾。 但只要我們堅定信心，持之以恒地去學習和實踐，我們必將能夠取得令人滿意的成績。

在此，我特別要提醒大家，多運用所學的知識和技巧來實踐自己的公文寫作，將學習到的經驗轉化為自己實際工作中的能力和素質。只有在不斷實踐中反思和總結，我們才能更好地提高自己的公文寫作水平，更好地服務于公司和工作。

最后，讓我們懷著對新知識的渴望與激情，鼓足勇氣，邁開每一步，共同積極參與到公文寫作培訓班中來，不僅要積極學習，還要積極交流和合作，相信通過我們的共同努力，我們每個人的公文寫作能力都會有很大的提高，也會對我們的工作起到積極的推動作用。

最后，衷心謝謝各位領導和同事們的到來，祝本次公文寫作培訓班取得圓滿成功！謝謝大家！

公文寫作講話稿【篇3】

一、 講話稿的概念講話稿也稱“發(fā)言稿”，是講話人在各種會議、集會、儀式上發(fā)表講話而準備的發(fā)言文稿。它可以幫助說話人準確地表達自己的意思，避免言語的隨機性。

二、話稿的特點 （一）貼近性擬制講話稿一定要先弄清講話的場合、對象，做到有的放矢，抓住受眾最關心的問題，予以切合實際的解答。說真話，說實話，切忌空話、套話、大話、假話、過頭話，切忌打官腔。講話稿一般使用第一人稱，這樣便于闡述自己的觀點，使聽眾感到貼近和親切，容易使聽眾與講話者產生共鳴，情不自禁地與講話者站在一起，信服講話的內容，接受講話的觀點。

( 二 ) 鼓動性講話的目的一般是宣傳和發(fā)表個人的觀點，或是借個人名義發(fā)表國家、集體的意見，因此常采用富有鼓動性的語言去煽情，讓聽眾信服真理和正義就在講話者一邊，甘心情愿地聽從他的安排和調動。批駁錯誤時，要有理有據、論證嚴密，讓人無懈可擊、口服心服。 ( 三 ) 通俗性為了最大限度地適應受眾的聽覺需要，講話稿要盡可能少采用書面語，而要突出口語色彩。

講到激動時，可適當輔以某些動作，但不宜過多。成功的講話，無不是靠精彩的語言 ( 口語 ) 打動聽眾的。恰當地使用典故、成語和俗語可以提高語言效果。

( 四 ) 政論性講話稿是機關領導班子或領導針對具體的某個問題所作的發(fā)言的藍本，它的內容或闡述黨和國家的路線方針政策，或申明領導核心的主張、決策，或分析形勢以統(tǒng)一認識，或總結成績闡述經驗教訓以鼓舞士氣，都有較強的政治色彩。

三、講話稿的分類講話稿的應用范圍非常廣泛，種類非常豐富，從事務性公文的角度可以將講話稿分為兩類。一類是致辭類講話稿。包括開幕詞、閉幕詞、歡迎詞、致謝詞、悼詞等。

另一類是報告類講話稿。包括報告、講話、講話、工作報告等。盡管每一類講話稿應用的場合不同，形式也多種多樣，但總體說來都具有講話稿的一般特點和格式。

講話稿的格式講話稿的格式包括標題、稱謂和正文三部分。

1、 標題語的標題一般包括說話人的姓名、職務、事由、機關名稱、文種等要素。不同的元素組合成不同的標題形式。常見的標題形式有三種：

（一）公文式標題公文式標題，即“機關名稱 + 事由 + 文種”，如《某某市 2005 年度工作報告》，有時還可以省略機關名稱，如《**工作報告》。（二）會議名稱＋事由＋語言類型，有的前面加記者姓名。如《中國人民政治協(xié)商會議某某市第十屆常務委員會工作報告》。

（三）新聞式雙標題，正題突出報告內容，副題說明會議名稱、文種，有的還寫明報告人和時間。如《中國的和平發(fā)展與東亞的機遇――溫家寶總理在東亞峰會領袖對話會議上的演講》（ 2005 年 12 月 12 日，馬來西亞吉隆坡）。

二、稱謂講話是面對聽眾的，所以要根據對象選擇用何種稱謂，如“各位代表”、“同志們”、“朋友們”等。如有外國人士參加，要稱“女士們”、“先生們”；如有重要來賓到會時，也可加上專指性稱呼，以示禮貌、尊重。我們要注意稱謂的正確使用，不能漏掉部分稱謂和考證，以免引起這些人的不滿。

3、 主體包括開始、主體和結束三個部分。 （一）開頭開頭也稱“導語”，是指講話稿的導入部分。開頭要先把重點提出來，以引起聽眾的興趣，把握好開頭就會容易地把聽眾的注意力吸引過來，這是講話成功的關鍵。

因此，要根據不同的講話場合、講話地點、講話對象以及講話者自己的身份來設計，可以因時、因地、因人而異，總的原則是能立刻吸引聽眾的注意。 （二）主體主體部分是講話稿的核心內容，要緊接開頭的話題從各方面加以闡述和論證，做到突出重點，分清層次。結構上要有張有弛，有起有伏，不能平鋪直敘，像流水賬一樣，否則聽眾會產生厭惡感，達不到預期的效果。

（三）結尾結尾是講話稿最精彩部分的展現，有一個妙趣橫生、令人難忘的講話結尾，就會使聽眾或歡欣鼓舞、或心服口服地對講話人產生信賴感，留下深刻的印象并按他說的去做。有的講話稿可以用“謝謝大家”等平實的詞語結尾，表示對聽眾的尊重。 講話稿的寫法

一、正文開頭與結尾的寫作 （一）開頭的寫作開頭的方式多種多樣。有的開篇入題，又叫開門見山，開篇點題；有的介紹內容，又叫論題；有的闡明意義，借題發(fā)揮，說明依據，表示感情等開頭語?？偟膩碚f，開頭語要平直、概括、簡短。

（2） 文章的結尾不是開頭和正文的重復，而是整個演講的總結。結尾的方式同樣是多種多樣的，常見的寫法有概括式、希望式、憧憬式、哲理式、抒情式和宣布式。概括，即概括要點，強調或揭示主題，回顧和總結全文。

希望，就是向觀眾提出一些希望和要求。 憧憬式，即展望未來，指出美好前景，鼓舞斗志。哲學風格，即充滿哲理，發(fā)人深省。

抒情，即表達感情、愿望，達到情感共鳴。宣布式指宣布決定或會議事項的開始或結束。

二、正文主體的寫作主體部分應根據講話內容的不同而選擇不同的寫法。一般說來，主體結構有以下幾種方式： （一）并列式并列式，即各層次平起平坐，不存在誰主誰次、誰輕誰重的問題，各層次都是直接對主題負責。

（二）遞進式遞進式，即各層次之間存在相互作用的邏輯關系，循序漸進式的鋪展開來，這是比較常用的寫作形式。 （三）交互式交互式，交互式是并列式和遞進式的補助排列形式，當遇到各層次內容有所交叉或重復的時，應把各層次并列部分的共性問題都抽出來，集中成為另外的層次，而這一層次只是并列層次的遞進，是為前面幾個層次服務的。 （四）總分式總分式，總分式有二類形式，一類是先集中說，提出綱領性、覆蓋性的層次，然后再分開來說，提出具體方法、步驟。

另一類是主體部分并列起來說，然后再圍繞主體部分分開來說，一般這一類文體多數用于對過去工作進行總結評價，對今后工作進行布置。 （五）附帶式附帶式，把主要問題和附帶問題結合起來講，先講主要內容，然后講補充部分。 （六）敘議結合方式敘議結合方式，即在傳達客觀事實時，同時發(fā)表講話者的感受和認識，將客觀的材料與主觀的體驗結合起來，夾敘夾議。

三、寫作要求寫講話稿除了要做到觀點正確、中心突出、結構合理、邏輯嚴密、語言規(guī)范等基本的寫作要求外，還要把握好以下幾個問題： （一）要準確領會領導意圖準確領會領導意圖就是了解上級機關的精神，掌握全局的工作重心，把講話稿寫成領導人認識的豐富和觀點的完善。 （二）要體現領導個人特色要體現領導者個人的特色，就是要考慮領導人的具體身份和平時講話的特點，寫成領導人想講、愿講的講話稿。

（3） 要弄清楚不同語種在語言等方面的差異，語調、內容結構等方面也有所不同。起草之前一定要有清楚的認識。比如，報告講話一般要求內容客觀全面，格式相對固定，語氣柔和嚴肅；致詞類講話稿則要求語氣熱烈、感情充溢，格式活潑，內容恰切主題。

（四）要善于搞好前后銜接要善于搞好前后銜接就是要求講話稿的內容（精神）要與上級精神、全局工作、以往工作、其他領導的工作相兼顧，辯證地分析闡述問題，不能肯定一切，也不能否定一切。 （五）重要的講話稿要由領導人親自動手或主持起草 《中共**關于各級領導干部要親自動手起草重要文件，不要一切由秘書代勞的指示》文件中指出：“領導干部必須親自動手準備自己的重要講話、報告，親自指導、主持自已領導范圍的重要文件的起草，否則他對自已所領導的主要工作就不能擔負政治責任?！?/p>

公文寫作講話稿【篇4】

公文寫作之請示、報告

一、請示

（一）性質和適用范圍：下級機關向其所屬的上級機關請求指示和批準。一般說來，凡屬自己無權、無力解決或決定的事項或沒有把握的問題，均可向上級請示。

（二）特點：

1、請示的內容限定性。必須是在自己的職權范圍內無法解決或無權解決的問題。

2、要求答復性。

3、事前性。

（三）種類：

1、請準類。即請求上級批準辦某件事。多半是在下級認為辦事條件已經成熟而批準權在上級手中的情況下，向上級請求準予辦這件事。

2、請幫類。即請求上級給予在思想上或物質上的幫助。有些書籍里分為政策請示（在工作中遇到一些特殊的情況，本部門限于權限，或由于政策把握不準，而向上級機關請求給予更為明確、具體的指示）和工作請示（在工作中遇到的實際問題，提出某些應對措施，而有不能擅自做主，向上級機關請求予以審定批準）

（四）寫法

1、標題。有發(fā)文機關、事由、文種構成，有時省去發(fā)文機關。

2、主送機關。只能有一個。

3、正文。包括三部分

（1）開頭，寫明請示原由、起因。用“特請示如下”引起下文。交待請示的原因、依據，可能因情形復雜、原因多樣而形成較大篇幅，應注意條理分明，事理充分，簡括而有力。

（2）主體寫明請示事項。全文的主旨與核心，要求上級機關給與那

些指示、批準哪些措施，都需要寫得清楚具體、明確，不應含糊其辭和作不必要的客套。要求清楚明白，簡明扼要。

（3）結尾提出請示要求，收束全文。結束語應根據不同的事項分別使用，請求指示的，可以寫“以上請示，當否，請批復”、“請指示”等。請示批準的，可以寫“請予批準”、“所請當否，請予審批”等。

4、署名和日期。

（五）注意

1、觀點明確，事項和理由要具體充分；

2、內容集中，一文一事；

3、不能多頭主送。受雙重領導的機關可用抄送形式，不能送領導個人，不能抄送下級機關；

4、不能越級請示；

5、態(tài)度要誠懇，語言要委婉。

二、報告

（一）性質：向上級機關匯報工作、反映情況、提出意見或建議、答復上級機關詢問的文種。應與“實驗報告”、“調查報告”等專業(yè)性文書區(qū)分開來。

（二）種類：

按報告性質分

1、工作報告。將本機關一個時期的工作情況向上級匯報?？墒蔷C合性也可是專題性報告。如《關于2002年工作情況的報告》。

2、情況報告。將工作中出現的有關問題和情況向上級報告。如《關于×××事故的情況報告》。

3、答復性報告。yJs21.Com

4、建議性報告。

按行轉方向分

1、呈報性報告：以陳述存在的問題為主，呈報后不要求轉發(fā)，只供領導參考。

2、呈轉性報告：以具體一件為主，一經上級批準，對有關部門的工作就有了指示性。

（三）寫法

１、標題。由發(fā)文機關、事由和文種組成，也可省去發(fā)文機關。２、主送機關。原則上只報一個直接的上級機關?？沙瓐笥嘘P的部門或機關。

3、正文。（1）報告的緣由。用“特報告如下”或“現作以下報告”等過渡。（2）報告的內容。（3）結語。一般用“特此報告”、“專此報告”、“以上報告如無不妥，請批轉各地執(zhí)行”等語

4、署名和日期。

（四）注意

１、情況必須屬實，有據可依。呈報性報告必須忠于事實，概括而具體，不可空洞無物，不可夸大或者縮小問題等。呈轉性報告中提出的建議安排措施必須符合國家方針政策，具體明確，切實可行。

2、要求要明確，尤其是呈轉性報告，結束語觀點要鮮明，便于上級處理。特別要注意，結束語不能用請示語如“報告當否，請批示”

3、條理要清晰，要突出重點，詳略得當，如果內容較復雜，要圍繞一個中心分項表述，避免重復和交叉。

4、不能夾帶請示。

（五）報告與請示的區(qū)別

１、行文目的不同。報告是匯報情況、反映問題，目的是讓上級了解有關情況；而請示是請求上級指示或批準，要求上級答復。

２、行文時間不同。報告可在事前、事后、事中；而請示只能在事前。３、行文的效果不同。報告上級可答復可不答復；而請示上級必須答復。

４、行文的內容不同。報告可是綜合性的，也可是專題性的，且都不能夾帶指示；而請示只能一文一事。

例文1：

關于承辦省第五屆大學生籃球賽器材經費的請示

省教育廳：

將于2003年10月舉行的省第五屆大學生籃球賽由我校承辦，鑒于我校目前比賽場地仍很簡陋，比賽用器材也缺乏，為保證比賽順利進行，需要改善設備和補充器材，希省廳能撥給專用經費。經核算，共需經費502345元，請審批。

附：省大學生籃球賽器材設備預算表

××大學二〇〇二年十月十日

公文寫作講話稿【篇5】

講話稿格式范文公文寫作

在社會一步步向前發(fā)展的今天，需要使用講話稿的場合越來越多，講話稿是為發(fā)言者表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。那么你有了解過講話稿嗎？以下是小編收集整理的講話稿格式范文公文寫作，希望對大家有所幫助。

老師們，同學們：

在這金秋宜人、激情豪邁的時節(jié)里，我們又迎來了20xx級高一新生，今天在這里舉行20xx級高一軍訓開營儀式，我代表學校向參加軍訓的全體高一新生表示熱烈的祝賀和親切的`問候！

xx中學創(chuàng)辦于1969年，訖今已有四十年辦學歷史，近年來，我校師生秉承做人求真，治學務實校訓精神，在多年的辦學實踐中，已逐步形成了我們的教學理念讓每位學生都昂首行走在最適合其一生發(fā)展的道路上，幾年來，我校校風日益純正，教育質量正逐步提高。

為搞好這次軍訓，我對同學們提出三項要求：

第一要認真領會軍訓的目的與意義，做好充分的思想準備，主動去迎接和經受這次鍛煉和考驗。軍訓這幾天，肯定是要吃苦受累的，有的同學可能從來都沒吃過這樣的苦，沒碰到過這樣的困難，但是，我希望大家都要學會做克服困難的強者，保持昂揚的斗志，團結的氣氛，樂觀的精神，相信一個充滿凝聚力的積極進取的集體，將會在軍訓期間逐漸形成。

第二要虛心向教官學習，高標準高質量完成訓練任務。這次擔任我校軍訓任務的炮院官兵都是思想過硬，技術過硬的尖子，他們將在軍訓中言傳身教，不怕勞累，我們應當以實際行動真心實意地學習當代軍人的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，展示新一級xx人的風采。

第三遵守紀律，注意安全，嚴明紀律是部隊戰(zhàn)斗力的體現，也是我們高質量完成軍訓任務的保證。

同學們，今天，你以xx為榮，明天xx將為你驕傲，希望你們在蓬勃向上，充滿生機與活力的xx中學，增長知識，增長才干，鍛煉體魄，提升素質，我們堅信20xx級全體同學一定不會辜負學校領導和老師的愿望，以自己的勤奮努力，開創(chuàng)xx更加美好的未來！

公文寫作講話稿【篇6】

今年第一季度，各級各部門在市委、市政府的領導下，在省市各級各部門的關心和支持下，同心同德，銳意進取，真抓實干，做到了思路清、目標明、措施硬、勁頭足、效果好，各項工作取得了階段性成效。一是主要經濟指標基本實現了開門紅。預計實現生產總值（gdp）6億元，比上年同期增長%；完成財政總收入億元，比上年同期增長%，地方財政收入完成8218萬元，比上年同期增長%；完成固定資產投資億元，比上年同期增長236%；實現社會消費品零售總額億元，比上年同期增長16%；農民人均現金收入達902元，比上年同期增長21%；招商引資實際到位資金億元，比上年同期增長% 。其他各項經濟指標均實現穩(wěn)步增長。二是基礎設施建設和重點項目順利推進?！鞍财铡备咚龠M展順利；“安普”城市大道可研報告已通過評審，項目勘測、設計、招投標、征地拆遷和完善各種報件等各項工作正在同步推進；循環(huán)經濟產業(yè)基地工業(yè)大道征地拆遷工作已基本完成，即將開工建設；中軸大道貫通工程扎實推進；一批村組公路陸續(xù)開工建設；礦山設備制造廠等一批招商引資項目已陸續(xù)開工。三是民生事業(yè)成效明顯。完成農村危房改造“整縣推進”戶，超省市下達任務2386戶，竣工率達%，入住戶，入住率達%。農業(yè)、水利、扶貧等一批民生項目陸續(xù)開工建設，教育、衛(wèi)生、人口計生、文體廣電、社會保障等民生事業(yè)扎實推進。

此外，“三個建設年”、“四幫四促”活動、實施“十大民生工程”、“五包三推進”和集團承包等各項工作也取得了一定成績。

通過一季度的工作，雖然我們取得了一定成績，但存在的困難和問題也不少。一是主要經濟指標完成的進度與總體任務的時間要求差距較大。從一季度預計的數據來看，生產總值、財政總收入、地方財政收入、一般預算性收入、固定資產投資和招商引資到位資金分別僅為年度任務的%、%、%、%、4%和%；工業(yè)增長速度僅達到%。雖然一季度全市主要指標排位還沒公布，但我們可以預估絕大多數主要指標均排位靠后。二是招商引資項目落地遲緩，一些項目還停留在會議上、文件上、口頭上，跟蹤落實不到位。去冬今春以來，簽約項目為38個，簽約資金達億元。但截止目前，落地項目才9個，其中有2個項目還是技改擴能項目。三是完成煤電任務壓力大。一季度煤炭產量僅完成19萬噸，為年度任務的%；發(fā)電量為億度，比去年同期下降3%。四是維穩(wěn)工作任務重、壓力大。雖然上訪規(guī)模和上訪人（次）有所減少，但依然存在很多隱憂，特別是移民問題、征地拆遷、廠群礦群等方面的矛盾依然突出，絕不容許我們有半點懈怠。1234在第一季度全縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）經濟工作會議講話

因此，就一季度經濟運行的情況來看，我們既要充分認識到加快發(fā)展的有利因素，也要看到當前經濟發(fā)展面臨的各種困難和不利因素，經濟增長的基礎還不穩(wěn)固，完成全年目標任務的難度依然很大。全縣上下要進一步增強緊迫感、責任感和危機感，堅定信心，迎難而上，確保二季度主要經濟指標實現任務過半的目標。

公文寫作講話稿【篇7】

同學們：

“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間你們的小學的生活已經結束了，下學期即將進入初中階段的學習。

雖然我和同學們一起學習、生活的時間只有一年，可在短暫的一年中卻發(fā)生了許許多多的事情，有歡笑，有悲傷，也有淚水?；叵肱c你們朝夕相處的日子，仿佛就像是昨天。

如今你們畢業(yè)要離開了，老師心中也十分不舍，可天下沒有不散的宴席，同學們還將為完成自己的夢想去努力、去拼搏。在這一年中，我認認真真的上好課，把我的知識毫無保留的傳授給同學們，平時在學習和生活中對同學們的要求比較嚴格，同學們犯錯時嚴厲的批評你們。

要畢業(yè)了希望同學們能明白老師的良苦用心，老師這樣做的目的并不是說老師看不起你，相反，是恨鐵不成鋼啊！老師是希望同學們努力學習，不斷改正錯誤，將來成為一個對社會有用的人！希望同學們不要記恨，這也是老師關心、愛護同學們的一種表現啊。最后，希望同學們在進入初中階段學習以后，一定要保持自己的優(yōu)點，不要比吃比穿，不要受社會大環(huán)境的影響，努力學習來實現自己的夢想！不論到什么時候，自己都要清楚自己將來要做什么，自己現在需要做的是什么。

謝謝。

公文寫作講話稿【篇8】

老師們，同學們：

在這金秋宜人、激情豪邁的時節(jié)里，我們又迎來了20_級高一新生，今天在這里舉行20_級高一軍訓開營儀式，我代表學校向參加軍訓的全體高一新生表示熱烈的祝賀和親切的問候！

_中學創(chuàng)辦于1969年，訖今已有四十年辦學歷史，近年來，我校師生秉承做人求真，治學務實校訓精神，在多年的辦學實踐中，已逐步形成了我們的教學理念讓每位學生都昂首行走在最適合其一生發(fā)展的道路上，幾年來，我校校風日益純正，教育質量正逐步提高。

為搞好這次軍訓，我對同學們提出三項要求：

第一要認真領會軍訓的目的與意義，做好充分的思想準備，主動去迎接和經受這次鍛煉和考驗。軍訓這幾天，肯定是要吃苦受累的，有的同學可能從來都沒吃過這樣的苦，沒碰到過這樣的困難，但是，我希望大家都要學會做克服困難的強者，保持昂揚的斗志，團結的氣氛，樂觀的精神，相信一個充滿凝聚力的積極進取的集體，將會在軍訓期間逐漸形成。

第二要虛心向教官學習，高標準高質量完成訓練任務。這次擔任我校軍訓任務的炮院官兵都是思想過硬，技術過硬的尖子，他們將在軍訓中言傳身教，不怕勞累，我們應當以實際行動真心實意地學習當代軍人的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，展示新一級_人的風采。

第三遵守紀律，注意安全，嚴明紀律是部隊戰(zhàn)斗力的體現，也是我們高質量完成軍訓任務的保證。

同學們，今天，你以_為榮，明天_將為你驕傲，希望你們在蓬勃向上，充滿生機與活力的_中學，增長知識，增長才干，鍛煉體魄，提升素質，我們堅信20_級全體同學一定不會辜負學校領導和老師的愿望，以自己的勤奮努力，開創(chuàng)_更加美好的未來！

謝謝。

公文寫作講話稿【篇9】

公文寫作之講話稿

來源：啟政教育 時間：2013-03-07 14:08

啟政教育點擊數：307

2013年國考省部級申論第三題出現了一種新的公文寫作類型，就是講解稿。講解稿并不是傳統(tǒng)的公文寫作類型，而是類公文，但在寫作方法上與公文寫作的講話稿相類似。

(2013省部級)有關部門擬在全球最高的媽祖圣像落成周年紀念日舉辦媽祖文化旅游節(jié)活動，需要一批志愿者向游客講解媽祖文化。請你根據“綜合資料4”，為志愿者寫一份示范性的講解稿。(20 分)

要求：

(1)內容具體，切合主題;

(2)準確全面，邏輯清楚;

(3)表述生動，對象明確;

(4)總字數400-500 字。

有很多考生拿到這道題不知道該怎么辦，是因為他們不了解講解稿的一些基本知識。作為一名公務員，日常就是要和一系列的公文打交道，需要具備講話稿的寫作能力，甚至是臨場講話發(fā)言的能力，下面就為考生介紹一下講話稿應該如何準備。

什么是講話稿

公文當中的講話稿即一般所說的領導講話稿,是各級領導在各種會議上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結性質講話的文稿，是應用寫作研究的重要文體之一。有禮儀性講話稿、演說性講話稿和工作性講話稿之分。

講話稿的寫法

一、標題

1、揭示要點《當前反腐倡廉的幾個問題》

2、直接表明某人在某某會議上的講話《XXX在全省教育現代化工程實施工作現場會上的講話》

3、由會議名稱加文種名稱組成《XX會議開幕詞》

二、稱謂

1、標題下左側頂格。

2、還可在講話稿中多次出現。

三、正文

開頭

楔子：用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關系，獲得聽眾的好感和信任;

銜接：直接地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個比喻，個人經歷，軼事傳聞，出人意外的提問，將主要演講內容銜接起來;

激發(fā)：可以提出一些激發(fā)聽眾思維的問題，把聽眾的注意力集中到演講中來;

觸題：一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和國家領導人的演講都是這樣的。

范文介紹

1.開門見山，提示主題。

宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位儀式上的講話》的開頭：“我為接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位感到榮幸?！?/p>

2.介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。

恩格斯在1881年12月5日發(fā)表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開頭：“我們現在安葬的這位品德崇高的女性，在1814年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長大。當馬克思進大學的時候，他和自己未來的妻子已經知道他們的生命將永遠地連接在一起了?！?/p>

這個開頭對發(fā)生的事情、人物對象作出必要的介紹和說明，為進一步向聽眾提示論題作了鋪墊。

3.提出問題，引起關注。

《譴責奴隸制的演說》，一開講就能引發(fā)聽眾的 積極思考，把人們帶到一個憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請恕我問一問，今天為什么邀我在這兒發(fā)言?我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節(jié)有什么相干?《獨立宣言》中闡明的政治自由和生來平等的原則難道也普降到我們的頭上?因而要我來向國家的祭壇奉獻上我們卑微的貢品，承認我們得到并為你們的獨立帶給我們的恩典而表達虔誠的謝意么?”

除了以上方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關式、抒情式等。啟政教育網預祝廣大考生金榜題名!

公文寫作講話稿【篇10】

講話稿通俗來講就是指某人在特定的場合發(fā)表講話的一種文稿，并且?guī)в幸欢ǖ挠靡?，例如表達問候、總結活動、呼吁宣傳等。講話稿的形式一般為：標題+主送單位+正文

標題：講話稿的標題有兩種寫法。一種是一般的寫法——關于xx的講話稿，另外一種是靈活的寫法，靈活寫法的標題相對來說比較簡單，重點是遵循講話的主要內容，然后自己擬寫一個相應的標題即可。

舉一個例子：(三)P市某村的生豬養(yǎng)殖進入了信息化時代。假如你是該村駐村干部，要向其他市縣養(yǎng)殖村的管理人員介紹經驗，請根據給定資料3寫一篇在經驗交流會上的講話稿。(20分)要求：(1)全面準確、符合實際;(2)語言得體、有感染力;(3)不超過500字。

這道題標題的兩種寫法為：

一般寫法——關于信息化生豬養(yǎng)殖經驗介紹的講話稿;靈活寫法——信息化養(yǎng)殖 助力致富夢

主送單位相對來講比較簡單，也就是說，你的這個講話稿的聽眾是誰，這個主送單位就是誰。另外，出來確定主送單位之外，主送單位在書寫過程中也是需要注意的，主送單位應該定格書寫，書寫完成之后以冒號結束，冒號后邊不帶任何的問候語。舉個例子：

各位同仁：大家好!——這個例子中的寫法就是錯誤的，應該去掉“大家好!”

同樣的，以上邊2015年地市這道講話稿的真題為例來講，這個講話稿是向其他市縣養(yǎng)殖村的管理人員介紹經驗，所以聽眾肯定是有各位管理人員的，但是在經驗交流會上除了各位管理人員之外，應該還有一些領導。因此，講話稿的聽眾應該包括兩部分，一部分是領導，另外一部分是各位管理員，所以這道題的主送單位就是——

各位領導、各位管理人員：

中公教育

講話稿的正文是要根據題干以及材料的內容確定的，不同的材料以及題干書寫的講話稿是不一樣的，尤其是要判斷清楚講話稿的組織意圖。因此，講話稿正文的書寫結合材料和題干去寫。注意，正文的書寫是需要分段進行的。同樣以上邊2015年地市這道講話稿的真題為例來講，這個講話稿的目的就是向其他市縣養(yǎng)殖村的管理人員介紹經驗，所以講話稿正文的重點是關于某村信息化生豬養(yǎng)殖的一些經驗，經驗也就是某村的成功做法，因此，主要去材料中尋找做法。

講話稿書寫的常見錯誤：

一、書寫格式不正確。一般來講，這塊學生拿捏不準講話稿的結構，除了明顯提醒不寫格式的之外其余的都必須書寫格式。

二、不明確講話稿的主要意圖，導致講話稿正文跑偏。所以講話稿書寫之前一定要通過判斷清楚組織意圖，也就是講話稿的目的，這樣在正文內容的把握上才能更加準確。

中公教育

公文寫作講話稿【篇11】

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

早上好！三月，細雨如絲，小樹抽出了新芽，花兒綻開了笑臉，小草也悄悄探出了腦袋，同學們，你們是否聞到了春的氣息。

俗話說，一年之計在于春！春天是萬物復蘇的季節(jié)；春天更是播種的季節(jié)！而一年一度的植樹節(jié)，正踏著春的節(jié)拍，款款而來。

樹，它不僅能防風固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠衛(wèi)士，它用特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個忠誠的衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的工作呢！比如綠樹進行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮氣、二氧化碳等天然凈化物，并且具有調節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、降噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日——植樹節(jié)。如今，植樹造林已成為民族風尚，綠化家園已成為時代的追求。

同學們，我們作為學校中的一員，也要積極行動起來，在校內保護花草，給花壇里的小花澆一點水，給操場上的小樹培一培土，一起來美化綠化我們的校園。除此之外我們同學更要爭做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛護我們校園中的一草一木，愛護我們這個城市中、社區(qū)里的一草一木。

讓我們銘記3月12日植樹節(jié)，讓口號落實行動，把綠色帶到世界每一個角落。

謝謝大家！

公文寫作講話稿【篇12】

一、充分認識舉辦公文寫作與處理視頻培訓班的目的和意義

當前，我們正處在一個信息化、知識化、全球化的時代。時代的進步，要求我們推進現代化電力的建設進程。水利電業(yè)事業(yè)要發(fā)展，要前進，需要需要擁有高素質的職工隊伍，而公文寫作與處理是培養(yǎng)高素質職工隊伍最基本的技能之一。不斷學習新知識，增強自身本領，是我們在座各位都要面臨的重大挑戰(zhàn)。因此，舉辦這次公文寫作與處理視頻培訓班，就我們公司而言主要有兩個方面的目的和意義：

一是公文寫作與處理是公司各部門、各企業(yè)一項重要的不可或缺的基礎性工作，是我們進行工作聯(lián)系的紐帶與橋梁。加強公文寫作與處理工作，規(guī)范公文運行，提高公文質量和辦文效率，對促進企業(yè)管理具有十分重要的意義。公文處理運轉的好壞直接關系到內部行政管理的效能和企業(yè)的窗口形象。公文在我們的企業(yè)管理中無處不在，不可或缺，無可替代。我們可以說，在一定意義上離開了高質量的公文寫作和處理，工作效率與管理水平難以提高，也無法為企業(yè)各項管理活動提供優(yōu)質、高效的服務。

二是貫徹落實公司《關于**年**職工教育培訓工作的實施意見》的要求。加強技能人才隊伍建設，完善高技能人才培訓體系，是公司職工教育培訓工作的重要要求，是實現公司戰(zhàn)略目標的需要。目前，我們職工隊伍的整體文化水平、綜合素質還是偏低，因此，舉辦公文寫作與處理培訓班，培養(yǎng)**事業(yè)發(fā)展需要的知識技能型人才，將促進公司又好又快的發(fā)展。

二、對這次學習培訓的幾點要求

(一)刻苦學習，努力完成學習任務。

當前，我們面臨的新形勢、新任務對同志們提出了越來越高的要求。因此，必須緊跟時代脈搏，不斷學習和更新知識，提高自身的素質和能力水平。只有這樣我們才能在工作中有效地分析和解決實際問題，把各項工作不斷向前推進。首先要珍惜這次的培訓機會。大家既來之，則安之，在培訓時沉下心來，做好筆記。其次要用心學習。學習是一件苦差事，沒有一股子鉆勁、擠勁，是很難深入學下去的。第三要取得好的學習效果。大家在學習培訓過程中，要拿出學生時代的學習勁頭，腳踏實地，刻苦鉆研，認真思考，全面領會，取得較好的學習效果。

(二)學以致用，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風。

學習的目的在于提高自身素質、提高解決問題和分析問題的能力，更好地履行工作職責。因此，要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，緊密聯(lián)系工作實際。這次培訓班給大家講課的老師既有豐富的實踐經驗，又有深厚的理論功底和造詣，大家可以就理論前沿以及實踐中的問題，與他共同探討，也可以互相交流工作中的經驗和體會，把我們所學的理論知識運用到實際工作中去，實現理論與實踐的有機結合。

(三)嚴肅紀律，服從組織，提高學習培訓實效。

無規(guī)矩不成方圓，為確保培訓取得實效，特別強調以下兩點有關組織紀律的要求：

1、嚴格遵守培訓班紀律。因事不能上課者，必須向本部門領導請假，準假后才能離開課堂。

2、為了表示對教授講師的尊重，請大家在老師講課時把手機關閉或處于靜音狀態(tài)。

最后祝同志們學習順利，生活愉快，學有所獲!預祝培訓班取得圓滿成功!

謝謝大家!