辯論會(huì)作文十九篇

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辯論會(huì)作文 篇1

第一：善意的謊言是出于善良的動(dòng)機(jī)，以維護(hù)他人利益為目的和出發(fā)點(diǎn)。眾所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含與特殊性之中而區(qū)別于普遍性。就其善意的謊言本身的性質(zhì)決定它并非惡益，而是建立在內(nèi)心之誠(chéng)，之善的基礎(chǔ)上，而惡意的謊言是為說(shuō)謊者謀取利益，以強(qiáng)烈的利欲，薄弱的理性，把他人僅作為手段，不惜傷害他人的行為。本身善良的人在某種狀態(tài)下“被逼”說(shuō)出的謊言是善意的，這種謊言對(duì)主體來(lái)說(shuō)是一種友善，一種關(guān)心。而心術(shù)不正的人，不管如何偽裝，如何花言巧語(yǔ)，如何絞盡腦汁為自己惡意的謊言冠上善意的高帽，其所說(shuō)的謊言都帶有惡意目的性。顯然，善意的謊言無(wú)礙誠(chéng)信。

第二：善意的謊言是一種處世的方法，是一種替人著想的品質(zhì)的體現(xiàn)。

一個(gè)身患絕癥的病人的親友總是用善意的謊言將他的病情說(shuō)的很輕，鼓勵(lì)他配合醫(yī)生治療，相信在座各位不會(huì)因此而指責(zé)他們不誠(chéng)信吧?!相反是惡意的真實(shí)，一個(gè)俘虜在敵人的利誘下說(shuō)出了己方的兵力的部署，有人認(rèn)為他誠(chéng)信嗎?對(duì)敵人的誠(chéng)欣就是對(duì)國(guó)家的背叛啊!

廣州腦科醫(yī)院司法鑒定科主任說(shuō)：“說(shuō)謊是人的一種本能，至于是否誠(chéng)信，關(guān)鍵在與哪種謊言?！?/p>

一句在不直接傷害追求者基礎(chǔ)上表達(dá)拒絕愛(ài)意的謊言;一個(gè)在盛情男卻下而又不愿意使邀請(qǐng)者失望的表達(dá)力不從心的謊言在人際交往中是不可或缺的。它使我們更游刃有余的處世不驚，而不象一顆多棱的堅(jiān)石，劃的別人頭破血流，自己也遍體鱗傷?！癕sp

可見(jiàn)，人與人之間需要一層保護(hù)色和潤(rùn)滑擠。自打從伊甸園被逐出之時(shí)，人們就不在赤裸相間而是圍上樹(shù)皮草葉了不是嗎

第三：善意的謊言雖然是謊言的一種，但是不能說(shuō)謊言就一定有礙誠(chéng)信，要具體問(wèn)題具體分析。

誠(chéng)信之所以得到大家的推崇，是因?yàn)樗巧埔獾牟黄垓_，善意的謊言在表面看來(lái)，似乎有礙誠(chéng)信原則，但從本質(zhì)上看，它之所以存在，是因?yàn)檎f(shuō)出真話有礙善良的原則。

善意的謊言與誠(chéng)信，實(shí)際是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，而那種所謂的違背恰恰為誠(chéng)信提供了有益的補(bǔ)充，并不是有礙，打個(gè)比方：規(guī)定馬路上同一方向的行人只能占有半條馬路，并不有礙大家的通行啊!

第四：沒(méi)有謊言的世界如同沒(méi)有灰塵的地球。我方同意善意的謊言無(wú)礙誠(chéng)信并不等于我們提倡它，其關(guān)鍵在于度。

說(shuō)謊是什么?如果不分青紅皂白就定義為：不實(shí)事求是，說(shuō)假話，夸大，掩蓋，歪曲事實(shí)真相。那我們的生活就充滿了大大小小的謊言，從煽動(dòng)性極強(qiáng)的廣告到情人間的甜言蜜語(yǔ)，無(wú)一不充斥著夸張的言辭，就連文學(xué)作品本身也成了謊言。人人心中都有謊言的標(biāo)準(zhǔn)，怎樣把握這個(gè)度，是我們首先思考的。與動(dòng)機(jī)不良的謊言相比，善意的謊言會(huì)使人們的感情變的更融洽，和諧，生活變的更有滋有味，它可以巧妙的避免沖突，實(shí)現(xiàn)情感溝通和順利交往，又怎樣不好了呢?

辯論會(huì)作文 篇2

今天，我們班非常熱鬧，因?yàn)槲野嘁e辦一次辯論會(huì)，辯論的主題是：“講誠(chéng)信與善意的謊言”。我非常激動(dòng)` 興奮。當(dāng)吳老師宣布：“講誠(chéng)信與善意的謊言辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”后，激烈而緊張的辯論會(huì)拉開(kāi)了序幕。第一回合各方派代表陳述觀點(diǎn)。我方派陳實(shí)陳述觀點(diǎn)，陳實(shí)先面對(duì)全班敬了一個(gè)禮，然后開(kāi)始陳述觀點(diǎn)。他用高亢~激昂的語(yǔ)調(diào)，很有氣勢(shì)的語(yǔ)言，給了我方一個(gè)好的開(kāi)頭，也迎來(lái)了觀眾們的掌聲。反方的周小涵同學(xué)也很有氣勢(shì)，還加上了一些動(dòng)作。

第二回合：自由辯論。我方隊(duì)員用伶俐的口齒說(shuō)道：“善意的謊言，它始終都是謊言，始終都是違背誠(chéng)信的。謊言則何有善意？善意則何為謊言？”反方隊(duì)員也不甘示弱：“那假如一個(gè)人，他得了重病，只有他的家人對(duì)他說(shuō)，他只是得了一些小病，醫(yī)幾天，吃點(diǎn)藥就行了。這個(gè)病人才不會(huì)去尋死，焦慮等?！蔽覀冋降年?duì)員也不客氣：“如果這個(gè)謊言被病人揭穿了，他會(huì)不理解，就會(huì)非常氣憤，覺(jué)得就要死了，你們還要騙他，會(huì)想不開(kāi)的?！?/p>

爭(zhēng)論了一會(huì)兒，又該我方隊(duì)員了，“我們不反對(duì)善意的謊言確實(shí)有一些好處，可謊言就是謊言，加了?善意?二字，他依然還是謊言，就像狼它披著羊皮，可它依舊還是狼。而且有一些騙子為了掙錢，就打著?善意謊言?的牌子，使一些人跳入陷阱?！边@一反駁，給了反方一個(gè)下馬威。觀眾們都拍案叫絕。反方先是一愣，然后才派出代表繼續(xù)反駁。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，激烈的自由辯論結(jié)束了。最后一個(gè)回合：

各方派代表總結(jié)陳詞?！罢\(chéng)信是一枚凝重的砝碼，放上它生命不再搖擺不定，天平立即穩(wěn)穩(wěn)地傾向一端。誠(chéng)信是一輪朗耀的明月，惟有與高出的皎潔對(duì)視，才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度。誠(chéng)信是一道山巔的流水，能夠洗凈浮華，洗凈虛假，留下啟悟心靈的妙諦。善意的謊言，它依然是謊言，是違背誠(chéng)信的，善意的謊言只是給謊言穿上了一件衣服，可它，怎樣也不會(huì)洗去謊言兩字?！边@時(shí)，所有的觀眾一樣都不由自主地鼓掌。該反方總結(jié)了，“善意的謊言無(wú)礙于誠(chéng)信，也確實(shí)存在，它不僅能增進(jìn)人與社會(huì)的和諧，也能溫暖人心……”

最后，這場(chǎng)激烈的辯論會(huì)在熱烈的掌聲中結(jié)束了，可同學(xué)們?nèi)赃€沉浸在那激烈的氣氛中，久久不能平息。

辯論會(huì)作文 篇3

聽(tīng)羅老師說(shuō)，下午班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，要進(jìn)行一次辯論會(huì)，辯論主題是：獲取知識(shí)，書(shū)好還是電視好。全班分為兩方，正方和反方，正方觀點(diǎn)是獲取知識(shí)，書(shū)比電視好;反方的觀點(diǎn)是獲取知識(shí)，電視比書(shū)好。我是正方。每方選出六個(gè)口才最好的作辯論同學(xué)。

叮呤呤，激動(dòng)人心的小小辯論會(huì)終于拉開(kāi)帷幕。

首先，由李薇(主持人)介紹了雙方同學(xué)。我方派出了徐詩(shī)雨、劉歡、張偉等幾大陣容。對(duì)方也不甘示弱，派出了萬(wàn)事通符仲，作家宋云浩、胥梟等幾大陣容。

我方一辯同學(xué)徐詩(shī)雨發(fā)言：我方認(rèn)為，讀書(shū)比看電視好。因?yàn)?，看?shū)可以培養(yǎng)空間想象能力;而電視，是直接可以放出圖象，腦子里什么都不用想。

對(duì)方一辯同學(xué)符仲反對(duì)：看電視時(shí)，雖然可以腦子里什么都不想，但里面人物的動(dòng)作非常真切，表情各式各樣，可以讓觀眾更加清楚、明了的看見(jiàn)。

徐詩(shī)雨無(wú)言以對(duì)。劉歡接著話柄說(shuō)：看電視會(huì)影響視力，你看，你不是戴了副眼鏡嗎?

我這眼鏡也不是光看電視而戴上的。難道看書(shū)不會(huì)影響視力嗎?符仲滔滔不絕。

劉歡無(wú)話可說(shuō)。萬(wàn)一停了電，那就看不成電視了;而看書(shū)就可以：白天，可以借光看書(shū);夜晚，可以點(diǎn)蠟燭看。多虧張偉轉(zhuǎn)移話題。

經(jīng)過(guò)幾十回合的口戰(zhàn)，雙方都已口干舌燥。羅老師宣布辯論會(huì)到此結(jié)束，正方取得勝利!

yeah!我方同學(xué)高興的歡呼起來(lái)。

最后，符仲得到了口才最佳獎(jiǎng)的榮譽(yù)稱號(hào)，徐詩(shī)雨得到最佳風(fēng)格獎(jiǎng)的榮譽(yù)稱號(hào)。

小小辯論會(huì)在歡呼聲中結(jié)束了。

辯論會(huì)作文 篇4

爸爸一直有買轎車的愿望，但媽媽始終反對(duì)，一天晚飯后，因?yàn)橐灰I車，我們家又爆發(fā)了沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，當(dāng)在父母爭(zhēng)論不休時(shí)，我提議進(jìn)行雙方辯論，最后一家三人舉手表決，二比一定輸贏。

首先，正方爸爸發(fā)言：我為什么要買車呢，因?yàn)闀r(shí)代不同了，文明社會(huì)科技發(fā)展進(jìn)步了，工作、生活節(jié)奏大大變快了，以車代步的趨勢(shì)是不可擋的。你看看，我的同學(xué)朋友，好多人都買車了，節(jié)假日回家、外出旅游、走親訪友、接送兒子上學(xué)多方便多有面子！我家房子有了，就連停車位也買好了，“五好男人”怎能缺少轎車呢，每次聚會(huì)人家都中高擋轎車一家?guī)卓谙萝嚂r(shí)多有風(fēng)光，而我們一家三口開(kāi)著電動(dòng)車只能停在墻角背后無(wú)臉見(jiàn)人，我肯定要買車，而且要買“悅達(dá)起亞”中擋車，兒子支持我！

接著，反方媽媽發(fā)言：你別文氣沖天的，也別鼓動(dòng)兒子。其實(shí)我對(duì)于買車是一萬(wàn)個(gè)的反對(duì)，你們一定會(huì)問(wèn)我為什么吧，坐車多威風(fēng)，一定是舍不得錢吧！那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，雖然坐車很威風(fēng)，而且行駛方便，但是危害更是大的驚人，你天天談節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境，汽車的尾氣排放對(duì)人的傷害很大，對(duì)地球的環(huán)境污染也是驚人的，連兒子都知道中國(guó)的能源儲(chǔ)藏不多，如果全中國(guó)的人都買車，每天那么多的汽油消費(fèi)，中國(guó)就真的變成一個(gè)能源危機(jī)的國(guó)家了，終有一天高消耗汽油的車子會(huì)成了空架子的擺設(shè)。

再有，對(duì)于人和地球的污染危害先不談，更多的會(huì)給人本身帶來(lái)許多疾病，其中比較輕的如眼疲勞、視力下降、老花，還有在座椅上時(shí)間長(zhǎng)了，引起腰肌勞損，嚴(yán)重的會(huì)腦出血！你現(xiàn)在不是已經(jīng)有頸椎病嗎？難道對(duì)你不是敲響警鐘嗎？

還有，許多人開(kāi)車會(huì)打電話，而一打電話就不會(huì)集中注意力，這樣車禍就容易發(fā)生了，在小區(qū)我親眼看到了這樣一件事：有一位女駕駛邊開(kāi)車邊打電話，旁邊座位上有一個(gè)小女孩把頭伸出窗外，可女駕駛卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)，小女孩差點(diǎn)撞到墻角上，幸好及時(shí)剎車，才躲過(guò)一難，多危險(xiǎn)啊！高速公路上經(jīng)常發(fā)生汽車碰撞人員傷亡事故還少嗎？

總而言之，買車對(duì)于我們家庭不合適，害大于利，家里的電動(dòng)車夠用了。

爸媽辯論結(jié)束，開(kāi)始舉手表決，我先看老爸，老爸帶有神氣十足把握的信心。同時(shí)用祈望的眼神盯住我說(shuō)，兒子支持老爸。我又看老媽，老媽沉著堅(jiān)定說(shuō)，兒子你認(rèn)真考慮，老媽支持你！啊，難啊，世界上最難的奧數(shù)題?。∮辛?，我舉手堅(jiān)定說(shuō)“棄權(quán)”，老爸垂頭喪氣地說(shuō)“兒子啊，上次你反正，這次怎么棄權(quán)啊”，老媽拍拍老爸肩膀“老公別灰心，下次再辯認(rèn)，還有機(jī)會(huì)”！我拉著老爸的手“比上次有進(jìn)步了，明天我們?nèi)ンw育場(chǎng)看鹽城悅達(dá)起亞汽車展，先把轎車品牌選好”。

辯論會(huì)作文 篇5

一場(chǎng)激烈的辯論賽

星期五上午的最后一節(jié)課，沈老師帶我們?nèi)バ呛?chǎng)觀看了一場(chǎng)激烈的辯論賽，辯題是“遠(yuǎn)親不如近鄰”。我們班的四位同學(xué)當(dāng)正方，五(3)班四位同學(xué)當(dāng)反方。

到了第三節(jié)課下課，利用課間休息時(shí)間，我們趕快做好準(zhǔn)備，但是一會(huì)兒，隊(duì)伍就出發(fā)了。我們來(lái)到星海劇場(chǎng)后，都暗暗地為我們班的四位同學(xué)加油，仿佛期望自己在心里的加油聲能使我們班的同學(xué)贏得勝利。

比賽一開(kāi)始，雙方的眼神中就流露出“惡狠狠”的樣貌，好像這天這場(chǎng)辯論賽不是你“死”，就是我“活”。臺(tái)上的主席說(shuō)先由雙方隊(duì)員的一辯立論，然后是反方二辯向我方二辯提問(wèn)題，但是那些問(wèn)題都被我方二辯巧妙地解決了。接下來(lái)是我方二辯向反方二辯提問(wèn)題，但是反方二辯的表現(xiàn)并不怎樣樣，我方二辯成功地向他們將了一軍。然而反方他們并不氣餒，利用下一環(huán)節(jié)的提問(wèn)機(jī)會(huì)，不停地向我們進(jìn)攻，可我們班的同學(xué)也不是吃素的，他們從自己手上的資料中，仔細(xì)地尋找著能回答對(duì)方問(wèn)題的資料。經(jīng)過(guò)努力，他們又一次巧妙地避開(kāi)了反方多次的攻擊。到了自由辯論的時(shí)間，我方同學(xué)開(kāi)始向反方同學(xué)瘋狂的提問(wèn)題，反方同學(xué)也不斷地回答，就這樣雙方持續(xù)不斷，至始至終都站在自己這一方。大家理由雖然都十分充分，十分有說(shuō)服力。但是雙方始終毫不讓步，認(rèn)為自己的理由會(huì)打倒另一方?？吹酱司?，我方同學(xué)更提高了自己提問(wèn)題的速度，壓得反方同學(xué)喘但是氣，最后還是主席的一番話，讓我方同學(xué)減緩了提問(wèn)題的速度。

但是因提的問(wèn)題過(guò)多，屬于我們的四分鐘也用得很快，不一會(huì)兒，主席就提示我們時(shí)間用完了，我們將不能夠繼續(xù)回答和提問(wèn)題了，但是反方接下來(lái)也沒(méi)有提出更尖銳的問(wèn)題，于是主席決定我方勝利。這一場(chǎng)辯論賽就在我們班的歡呼聲中結(jié)束了。

辯論會(huì)作文 篇6

今天，在我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。

第二節(jié)是語(yǔ)文課，上課鈴聲一落，我們的主持人——郭老師便閃亮登場(chǎng)！

只見(jiàn)她面帶笑容，用神秘的眼光看了看全班同學(xué)：“大家誰(shuí)知道‘開(kāi)卷有益’的意思？”話音剛落，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地舉手，生怕老師不叫自己，有的干脆直接站起來(lái)喊：“意思是多讀書(shū)有好處！”我們的辯論會(huì)就以此開(kāi)始了。

我們被分成兩方——正方和反方，我很幸運(yùn)被分到了反方，主題是“開(kāi)卷未必有益”。我想，呵，既然是這樣，打敗他們還不容易嗎？

開(kāi)始辯論，老師讓正方先發(fā)言。只見(jiàn)一位同學(xué)“嗖”地站了起來(lái)，急匆匆地說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，怎么能說(shuō)開(kāi)卷無(wú)益呢？”隨后，正方響起了一片掌聲。我方也不甘示弱，立馬有人說(shuō)：“如果盲目開(kāi)卷，讀不宜青少年讀的書(shū)刊，不僅無(wú)益，還會(huì)帶來(lái)害處，這樣還能說(shuō)開(kāi)卷有益嗎？”頓時(shí)，正方啞口無(wú)言。過(guò)了一會(huì)兒又從正方殺出一員大將，把我們打退了一點(diǎn)兒。正當(dāng)我們爭(zhēng)得面紅耳赤、不可開(kāi)交的時(shí)候，郭老師一聲令下：“交換角色！”我的心瞬間仿佛掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵——我們都快要說(shuō)服他們了……

也好，我們的唇槍舌劍重又燃起了戰(zhàn)火……

在這場(chǎng)激烈的辯論會(huì)上，我懂得了讀書(shū)能豐富我們的知識(shí)，博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)。但是讀不好的書(shū)，就像交了一個(gè)壞朋友，影響人的性格，走向邪路。

因此，讀書(shū)要學(xué)會(huì)選擇，讀有益之書(shū)，開(kāi)有益之卷。

辯論會(huì)作文 篇7

“啪啪啪啪啪啪啪！”這是從哪里傳來(lái)的掌聲呢？哦！原來(lái)是五年一班正在開(kāi)辯論會(huì)呢！

首先是主持人陳誠(chéng)哲神態(tài)端莊地宣布道：“現(xiàn)在“開(kāi)卷是否有益”辯論會(huì)開(kāi)始！在這次辯論中，讓我們以理服人，公平競(jìng)爭(zhēng)。”主持人剛說(shuō)完話，李羽嘉點(diǎn)評(píng)員就先讓同桌互相交流，頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，激烈地討論了起來(lái)。過(guò)了幾分鐘，激烈的辯論會(huì)開(kāi)始了。正方喬正同學(xué)首先站起來(lái)，鄭重地說(shuō)道：“讀書(shū)是有好處的，對(duì)我們而言，它是生活中不可缺少的精神食糧，他既能豐富我們的知識(shí)，也是一把開(kāi)啟成功之門的金鑰匙！”聽(tīng)了他的話，我 絞盡腦汁，該怎么反駁他呢？終于想出來(lái)了，我站起來(lái)，反駁了喬正的觀點(diǎn)，并且提出了自己的看法。

我這一說(shuō)，讓正方同學(xué)習(xí)楞了片刻。我暗暗自喜，覺(jué)得我們反方一定能 戰(zhàn)勝正方了，可事情并沒(méi)我想象的那么簡(jiǎn)單，正方選手張子輝起立說(shuō)到：“讀書(shū)終歸是有益的，雖然我們有時(shí)也會(huì)看些內(nèi)容不健康的書(shū)籍，但是，我們是有辨別是非的能力的！”我剛要站起來(lái)反駁，我們反方選手劉一鳴搶先說(shuō)道：“如果有些同學(xué)看了之后念念不忘，忽視了學(xué)習(xí)怎么辦呢？不管是多么好的書(shū)，總有一些知識(shí)是不好的！所以我方還是認(rèn)為開(kāi)卷未必有益！”比賽到了白熱化的程度，正方和反方也請(qǐng)出了主要辯手，進(jìn)行了“規(guī)模宏大”的PK。最后，劉老師對(duì)我們和正方選手所說(shuō)的話進(jìn)行了最后總結(jié)：“看書(shū)是沒(méi)錯(cuò)的，可看一些不良好的書(shū)籍是有害的，所以我們要選擇好書(shū)讀，

讓好書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)?！本瓦@樣，辯論會(huì)在一陣陣掌聲中落下了帷幕了……

辯論會(huì)作文 篇8

今天下午第六節(jié)課，我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)，正方是步行好，反方是開(kāi)車好，我比較支持正方，因?yàn)椴叫械暮锰幱泻枚唷＠纾?/p>

1、增強(qiáng)腿部和臀部肌肉。2、延緩骨骼退化并減少骨質(zhì)疏松癥的危險(xiǎn)。3、可維持心肺功能的健康狀況。4、提高氧氣吸收能力。5、促進(jìn)新陳代謝等好處。所以我支持正方。

比賽開(kāi)始！正方與反方開(kāi)始了激烈的辯論，反方說(shuō)：“如果下雪了，上學(xué)來(lái)不及了，還能步行上學(xué)嗎？”說(shuō)完。正方立即開(kāi)始反駁?！叭绻卵┝?，更因該走者上學(xué)，因?yàn)槁窌?huì)很滑，開(kāi)車的話，車剎不住車?！本瓦@樣正方一句，反方一句，雙方實(shí)力相當(dāng)，沒(méi)有能對(duì)手答不上的話。反方說(shuō)：“如果學(xué)生上學(xué)來(lái)不及了，不坐車怎么辦？”正方立即開(kāi)始反駁，有的地方車進(jìn)不去，速度反而會(huì)更慢，不如步行來(lái)上學(xué)還可以節(jié)省時(shí)間，比步行節(jié)省時(shí)間，節(jié)省出一些時(shí)間做另外一些事。這個(gè)問(wèn)題怎么能難道正方，正方說(shuō)：“開(kāi)車雖然節(jié)省了時(shí)間，但是對(duì)脊柱卻有很大的傷害?！斑^(guò)了一會(huì)兒，激烈的辯論賽結(jié)束了，只是讓明白，并沒(méi)有勝負(fù)可分，評(píng)選的最佳辯手的時(shí)候到了，我認(rèn)為劉曉瞳是正方的最佳辯手，因?yàn)樗占Y料收集得很全面，而且很突出步行的好處。而且反駁很好！我認(rèn)為李冠求是反方的最佳辯手，因?yàn)榉瘩g得很有道理，而且反得很好！

通過(guò)今天的辯論會(huì)讓我明白了步行的好處有恒多。例如：

1、增加記憶力。2、減少心肌梗塞。3、對(duì)三高人群有幫助等。如果要去很遠(yuǎn)的地方，就是很需要開(kāi)車，但最好是綠色出行。

這次的辯論會(huì)很好，希望以后多舉辦這些活動(dòng)。以后我也會(huì)參加這些有意義又有趣的活動(dòng)。

辯論會(huì)作文 篇9

在星期五的班會(huì)課上，我們班全體同學(xué)舉行了辯論會(huì)。辯論的話題是：開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益。

全班八個(gè)小組分為正反兩方，正方觀點(diǎn)是開(kāi)卷有益，反方觀點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。辯論會(huì)一開(kāi)始，正方發(fā)言人小亮不慌不忙地陳述自己的觀點(diǎn)，他說(shuō)：“我覺(jué)得開(kāi)卷有益是對(duì)的，因?yàn)?，多看課外書(shū)可以讓我們?cè)黾痈嗟闹R(shí)?！毙×猎捯魟偮?，反方代表昊昊反駁道：“希特勒出了一本書(shū)叫《我的奮斗》，很多人讀了就開(kāi)始?xì)⑷?，走上了犯罪的道路，所以，我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益?！蓖瑢W(xué)們對(duì)他的發(fā)言報(bào)以熱烈的掌聲?？墒牵挠^點(diǎn)正方代表并不認(rèn)同，胖乎乎的翔翔亮開(kāi)了他的大嗓門兒說(shuō)：“人們都知道希特勒是個(gè)大壞蛋，為什么還要買他的書(shū)來(lái)讀呢？”反方代表小王不緊不慢地回答說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，因?yàn)橛械娜巳鄙僮钥啬芰Σ粫?huì)選擇書(shū)的好壞?！毙∽诎l(fā)表了不同看法，他說(shuō)：“可以讓家長(zhǎng)幫自己選書(shū)，家長(zhǎng)有更好的自控能力和辨別能力------?！敝宦?tīng)辯論雙方你一言，我一語(yǔ)，唇槍舌劍，氣氛異常緊張、激烈。最后，老師肯定了正方觀點(diǎn)——開(kāi)卷有益，并鼓勵(lì)大家多讀課外書(shū)。

我認(rèn)為開(kāi)卷有益，多讀課外書(shū)可以讓我們豐富更多的知識(shí)，還可以積累好詞佳句，對(duì)寫作有很大的幫助，所以，我今后要多讀課外書(shū)。

老師批語(yǔ)：小作者用生動(dòng)、具體的語(yǔ)言記敘了辯論賽的過(guò)程。語(yǔ)句詳實(shí)，若書(shū)寫再美觀些會(huì)更好。

辯論會(huì)作文 篇10

愛(ài)戴的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

我們好！

謊話是欠好的，可今日，咱們又在前面加上了一個(gè)定詞——仁慈的。那么，他的實(shí)質(zhì)也就發(fā)生了底子的改動(dòng)。”不是有這樣一句話：好心的謊話是美麗的。當(dāng)咱們?yōu)榱藙e人的幸福和期望適度地撒一些小謊的時(shí)分，謊話即變?yōu)榱私?、尊重和寬恕，具有奇特的力氣?/p>

比如說(shuō)當(dāng)一位身患絕癥的患者，被醫(yī)師判了死刑時(shí)，他的爸爸媽媽、愛(ài)人、子女以及一切的親人，都不會(huì)直接地告知他：“你的生命已無(wú)法挽救”，你活不了多久了”之類的話。盡管這些都是真話，可是誰(shuí)會(huì)那樣殘暴地好像法官宣判監(jiān)犯死刑相同，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，我們就會(huì)構(gòu)成一個(gè)一致的陣線，沉默不談實(shí)情，而以好心的謊話來(lái)使患者對(duì)醫(yī)治充滿期望，讓患者在一個(gè)平緩的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。莫非這樣不對(duì)嗎？假設(shè)你是患者的家族，你會(huì)告知他本相嗎？

好心的謊話具有奇特的力氣，鼓動(dòng)你一次再一次地做著前進(jìn)的盡力，為了心中的愿望絕不輕言拋棄。由于未來(lái)的路途徹底被歡喜的心境照亮，日子因而變得愈加夸姣。

假如待人以誠(chéng)開(kāi)門見(jiàn)山是一種過(guò)錯(cuò)，我挑選謊話。

假如真情表白坦率無(wú)忌是一種損傷，我挑選謊話。

假如是為了自己或別人不再苦楚不再憂傷，多一點(diǎn)謊話又有何妨？

辯論會(huì)作文 篇11

“可以，可以，可以……”

“不可以就是不可以……”

現(xiàn)在，我們家正在激烈的進(jìn)行“在重要學(xué)習(xí)階段，是否應(yīng)該看課外娛樂(lè)書(shū)”的辯論。

“可以”的成員是我從小到大的死對(duì)頭——表哥，而說(shuō)“不可以”則是倔強(qiáng)好強(qiáng)的本姑娘。“辯論開(kāi)始”，媽媽的一聲令下，使我和表哥都措手不及，但表哥依然充滿自信地?fù)屩f(shuō)：“在重要的學(xué)習(xí)階段，是應(yīng)該抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，但是我們要學(xué)會(huì)綜合利用自己的時(shí)間，可以學(xué)習(xí)一會(huì)兒，看一會(huì)兒娛樂(lè)書(shū)，這樣腦子不會(huì)讓學(xué)習(xí)給燒壞呀。”看著媽媽對(duì)表哥的言語(yǔ)直點(diǎn)頭，我敢忙爭(zhēng)辯：“不行，如果在那時(shí)看娛樂(lè)書(shū)，把學(xué)習(xí)給落下拉，如果學(xué)習(xí)下降可怎么的了呀?！边@時(shí)，媽媽似乎又很贊同我的觀點(diǎn)，不停的對(duì)我笑?？赡闹乐型練⒊鰝€(gè)陳咬金，表哥連忙對(duì)著我說(shuō)：“難道你在很疲勞的時(shí)候，就不想看看娛樂(lè)書(shū)讓自己放松嗎？”哼，假如我說(shuō)想，那可不就稱了你的意？于是我干脆利落的說(shuō)：“不想！”表哥直沖我瞪眼，媽媽見(jiàn)我們倆爭(zhēng)論的沒(méi)有結(jié)果，便和藹地說(shuō)：“其實(shí)你們倆都說(shuō)的有道理，在學(xué)習(xí)的重要階段，是要抓緊一分一秒來(lái)復(fù)習(xí)，但是，也可以抽出少量的時(shí)間看健康的娛樂(lè)書(shū)，這樣既學(xué)習(xí)了，又得到放松，豈不是兩全其美嗎？”

媽媽的話讓我和表哥都徹底屈服了，辯論后，我還不停的想：誰(shuí)在壓力與疲勞的共存下，不想得到放松呢？只要我們懂得怎樣綜合的利用學(xué)習(xí)時(shí)間，那一樣可以做我們想做的事。

篇三、辯論會(huì)小學(xué)作文

“千載難逢的辯論會(huì)馬上就要開(kāi)始了！”活波可愛(ài)的小百靈興奮地邊飛邊叫，四處傳遞著這令人振奮的消息，眾人不約而同地向會(huì)場(chǎng)奔去。

大象博士穿著一身禮服，邁著穩(wěn)健的步伐走向會(huì)場(chǎng)，微微一笑說(shuō)：“女士們，先生們，您們好！大家翹首以待的辯論會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始！有請(qǐng)誠(chéng)信國(guó)王和虛假國(guó)王閃亮登場(chǎng)！”誠(chéng)信國(guó)王昂首挺胸走上臺(tái)，向聽(tīng)眾深深鞠了一躬，自豪地說(shuō)：“我的子民們個(gè)個(gè)都講誠(chéng)信，他們以誠(chéng)待人，從不使奸弄滑，更不作假騙人，他們使社會(huì)安定、團(tuán)結(jié)、和諧、融洽。”聽(tīng)眾一起向誠(chéng)信國(guó)王投去了贊許的目光。虛假國(guó)王也不甘示弱，辯駁道：“如果我們都講誠(chéng)信，那不都成了傻瓜！我的子民們考試時(shí)都采用高科技產(chǎn)品，如作弊筆、無(wú)線耳機(jī)等，能輕而易舉地得高分，要講誠(chéng)信能得高分嗎？”誠(chéng)信國(guó)王聽(tīng)了反駁說(shuō)：“巧詐不如拙成，在真正的考場(chǎng)上，笑到最后的一定是誠(chéng)實(shí)守信者，我們腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，得到的是真實(shí)本領(lǐng)，而你們呢，最終會(huì)原形畢露，受到應(yīng)有的懲罰！”臺(tái)下頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。虛假國(guó)王輕蔑地一笑：“你們太蠢了，現(xiàn)在只有傻子講誠(chéng)信，誰(shuí)不知道老實(shí)人吃虧，弄虛作假者吃香。”誠(chéng)信國(guó)王批駁道：“弄假的人，也許能騙住人一時(shí)，但不會(huì)長(zhǎng)久，終究會(huì)暴露真相?！庇^眾們紛紛向誠(chéng)信國(guó)王獻(xiàn)花致敬，虛假國(guó)王只得灰溜溜地?cái)∽吡恕?/p>

篇四、辯論會(huì)小學(xué)作文

人們都說(shuō)：“開(kāi)卷有益。”但是，我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。

就是這樣我們?cè)诎嗬锱e行了一次激烈的——辯論會(huì)。首先由正方發(fā)話。我們班的牟維甫充滿自信地站起來(lái)說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，許多名人都說(shuō)讀書(shū)有益，還說(shuō)過(guò)許多名言?！边@時(shí)，我們反方的王春曉馬上站起來(lái)說(shuō)；“我不同意，讀書(shū)多了還損害健康對(duì)眼睛不好呢?！闭f(shuō)完，我們隊(duì)的人紛紛叫好。這時(shí)，候慶凡說(shuō)；“只要正確地掌握讀書(shū)方法，還可以增長(zhǎng)知識(shí)呢?！睏钚耨R上反駁說(shuō)；“讀一些不健康的書(shū)，能讓你走向犯罪的道路，使你的心靈受到傷害。”候慶凡不愿意了說(shuō)：“那我們可以讀一些健康的書(shū)，不讀不健康的書(shū)呀，有一句話說(shuō)荷花出淤泥而不染?！敝艽筲x說(shuō)：“那你怎么知道是好書(shū)還是壞書(shū)呀?！蓖貊无日f(shuō)：“那些不好的書(shū)國(guó)家都不讓賣，再說(shuō)了，只有神經(jīng)病才看呢。”楊旭笑哈哈大笑說(shuō)：“那些搶劫的人都是看了不健康的書(shū)搶劫呀，再說(shuō)了你又認(rèn)不出來(lái)呀。”最后，老師讓雙方各派出一位能力強(qiáng)的人。我們出的是胖乎乎的楊旭，正方出的是高高的候慶凡，還是他們先說(shuō)，他們的語(yǔ)句優(yōu)美，而我們的楊旭說(shuō)的是頭頭是道，很有說(shuō)服力。但是，雙方都有說(shuō)服力，所以打了個(gè)平手。

通過(guò)這次辯論會(huì)，我知道了，每一種事物都有兩面性，有好處也有壞處，而且，每一種事物大家都必須辯論才能知道是好還是壞。

辯論會(huì)作文 篇12

在一次熱鬧的大清掃時(shí)，老師別出心裁地要舉辦一次精彩的辯論會(huì)。內(nèi)容就是在值日時(shí)你認(rèn)為室內(nèi)好還是室外好。頓時(shí)，教室里沸騰了起來(lái)，有的躍躍欲試，有的興致勃勃的交談著，也有的在下面大聲的歡呼……

當(dāng)然，我會(huì)毫不猶豫的選擇室內(nèi)。但是也有的人爭(zhēng)著選擇室外，他們的理由令我出乎意料，竟然是外面可以玩！我還是說(shuō)說(shuō)自己的理由吧，首先，室外就是外面，一定會(huì)刮風(fēng)，再加上現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷，刮起風(fēng)來(lái)是會(huì)讓人感冒的，到時(shí)候還要吃藥打針，還不如不去室外。再一個(gè)就是，外面塵土，灰很多，有可能會(huì)進(jìn)眼睛里，迷眼睛，或者吸到肚子里，嘴里都是不衛(wèi)生的，所以我沒(méi)有選擇室外。室內(nèi)有一個(gè)最重要的好處。就是暖和，沒(méi)有灰塵，還比較干凈，打掃起來(lái)不是很辛苦。但如果我被分配到室外我也會(huì)認(rèn)真值日的，因?yàn)椴还苁覂?nèi)還是室外，都是我們共同的家園嘛，都要好好清理。我們說(shuō)的都有各自的理，分不清誰(shuí)說(shuō)的是對(duì)的，誰(shuí)說(shuō)的是錯(cuò)的，但是這個(gè)辯論的過(guò)程是值得我們?nèi)セ貞浀摹?/p>

辯論會(huì)既能鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，又能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，所以我喜歡這樣的辯論會(huì)。

辯論會(huì)作文 篇13

A組:

初賽:

網(wǎng)絡(luò)使人們更親近(馬來(lái)亞大學(xué))

網(wǎng)絡(luò)使人們更疏遠(yuǎn)(澳門大學(xué))

初賽二:

成功作品應(yīng)該拍續(xù)集(耶魯大學(xué))

成功作品應(yīng)該拍續(xù)集(中國(guó)臺(tái)灣大學(xué))

初賽三:

電腦必取代書(shū)本(香港大學(xué))

電腦會(huì)取代書(shū)本(新加坡南洋理工大學(xué))

初賽四:

足球比賽引進(jìn)電腦裁判利大于弊(西安交通大學(xué))

足球比賽引進(jìn)電腦裁判弊大于利(新南威爾士大學(xué))

半決賽:

都市化有利于人類發(fā)展(馬來(lái)亞大學(xué))

都市化利于人類發(fā)展(耶魯大學(xué))

半決賽二:

發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)自科學(xué)比社會(huì)科學(xué)更重要(新加坡南洋理工大學(xué))

發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)比自科學(xué)更重要(西安交通大學(xué))

總決賽:

美客觀存(馬來(lái)亞大學(xué))

美主觀感受(西安交通大學(xué))

B組:

初賽:

青春偶像崇拜利大于弊(勒斯大學(xué))

青春偶像崇拜弊大于利(艾因夏母斯大學(xué))

初賽二:

應(yīng)先成家立業(yè)(京都外國(guó)語(yǔ)大學(xué))

應(yīng)先立業(yè)成家(莫斯科國(guó)立國(guó)際關(guān)系學(xué)院)

決賽:

愛(ài)情自私(京都外國(guó)語(yǔ)大學(xué))

愛(ài)情無(wú)私(艾因夏母斯大學(xué))

辯論會(huì)作文 篇14

半年一度的辯論會(huì)就要開(kāi)始。此時(shí)，雙方正精心準(zhǔn)備，雖是在緊張之中，我卻懷揣著巨大的希望，我方實(shí)力強(qiáng)大，相信比賽會(huì)很精彩。

代老師有條不紊地說(shuō)著注意事項(xiàng)，我卻毫無(wú)心思傾聽(tīng)。緊接著，比賽正式開(kāi)始。

首先，正方一辯闡述觀點(diǎn)——中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊，上網(wǎng)可以學(xué)習(xí)更廣博的知識(shí)，更快捷方便的搜索到想要了解的信息。

雙方一辯，僅僅是唇槍舌戰(zhàn)的前奏。暴風(fēng)雨來(lái)臨，我方二辯鄭童芮猛然起立，從寶庫(kù)般的嘴吐出不計(jì)其數(shù)的文字，繪聲繪色地說(shuō)著，手不停比劃著，談起上網(wǎng)提高成績(jī)的事例，充足的證據(jù)，給反方大大的一擊。隨著語(yǔ)言的加快，咄咄逼人，讓反方呆若木雞。由此，注定了成功離我方寸步之遙。

二辯鄭童芮在“嘰里呱啦”一大通后，神采奕奕地坐下。這時(shí)，坐下的身影未落，反方劉宇陽(yáng)毅然起立?；蛟S他是反方的領(lǐng)袖，正方同學(xué)把目光緊緊投向了他，生怕漏掉一處問(wèn)題。時(shí)間流逝，他的臉由剛出生的太陽(yáng)色轉(zhuǎn)瞬變得光芒萬(wàn)丈，似火球般愈來(lái)愈紅，語(yǔ)言愈發(fā)猛烈，使得反方燃起一把火。稚嫩的聲音此刻變得愈發(fā)尖銳，濃縮的身體此刻變得愈發(fā)高大。

我方毫不示弱，同樣派出了大將郭豐瑞，雖吐字不清，卻條條有理，抓住反方的每一處錯(cuò)誤，“難道一個(gè)毒瘤就否定了全部中學(xué)生嗎？”使得反方無(wú)以言說(shuō)。

自由辯論環(huán)節(jié)，我方群眾爭(zhēng)先恐后地站起，唯恐給反方留一點(diǎn)思考的余地。辯論達(dá)到了最高峰，說(shuō)話者不再溫文爾雅，爆發(fā)出雄獅一般的力量！

我方如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高，反方則明顯精疲力竭。正如我所說(shuō)，我方的實(shí)力極其強(qiáng)大，配合的極其密切，大將輪流上陣，讓反方無(wú)懈可擊。

到了最后環(huán)節(jié)，反方四辯高欣瑜底氣不足地總結(jié)，而隨之的正方卻慷慨淋漓地冒出連串的經(jīng)典語(yǔ)句。

辯論會(huì)到此結(jié)束。我方贏得了比賽。

辯論的目的不只是輸贏，更要求合作精神，這是促使我們成功的重要原因。

辯論會(huì)作文 篇15

人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益?！钡灿腥苏f(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害?！苯裉欤覀儼嗉?jí)就圍繞這個(gè)話題展開(kāi)了一場(chǎng)激烈，別開(kāi)生面的辯論會(huì)。

正方就是”開(kāi)卷有益”j而反方就是“開(kāi)卷未必有益，”而我們小組選擇的是反方“開(kāi)卷未必有益”我們選擇的原因是因?yàn)榘嗌嫌行┤硕荚诳茨切┍π@和阿衰這些看了都是不好的，會(huì)上癮的，這樣的話有些人上課不專心再看一些不好的書(shū)，所以我們選的是“開(kāi)卷未必有益”。

我們組是跟許鴻亮小組pk，他們選的是正方，而我們選的是反方，這樣我們就跟許鴻亮開(kāi)了一場(chǎng)辯論會(huì)，我們看見(jiàn)許鴻亮，拿了許多的書(shū)，而我們什么都沒(méi)準(zhǔn)備，我們很怕被許鴻亮小組給干掉，他們小組先把他們的書(shū)給拿出來(lái)給我們看，然后再翻開(kāi)書(shū)把他們找到的重要的句子給說(shuō)出給我們聽(tīng)，他們說(shuō)以前有很多的讀書(shū)人，他們都寫了很多的文章，我們就反駁給他們說(shuō)，雖然以前很多可是現(xiàn)在沒(méi)有很多名人了，很多人都是再混的，不如；羅浩洋，邱于特。。。。。有很多人都是在上課看一些漫畫(huà)的，所以我們選擇的是“開(kāi)卷未必有益”，就在這個(gè)時(shí)候老師說(shuō)時(shí)間到，我們就回到自己的座位上去了，我們?cè)谛睦镉X(jué)得我們贏了，可是老師卻什么都沒(méi)說(shuō)是誰(shuí)贏了，這個(gè)時(shí)候剛好12點(diǎn)我們就下課了。

這真是一場(chǎng)難忘的辯論會(huì)啊。

辯論會(huì)作文 篇16

9月23日上午，六年級(jí)（1）班的教室里充滿了緊張的氣氛。班主任老師站在講臺(tái)前，大屏幕上顯示著兩行大字：正方：講誠(chéng)信，不能說(shuō)謊；反方：生活需要善意的謊言。同學(xué)們的表情一個(gè)個(gè)都十分嚴(yán)肅，似乎要舉行一場(chǎng)對(duì)抗賽。

一陣清脆而響亮的鈴聲響過(guò)，班主任老師大聲宣布：“這一次的辯論會(huì)正式開(kāi)始！”同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)，打破了教室凝重的氛圍。接著，老師宣布了這一次辯論會(huì)的要求：“本次辯論會(huì)要圍繞自己的觀點(diǎn)各抒己見(jiàn)，做到以理服人，自己站的立場(chǎng)一定要堅(jiān)定，不能幫對(duì)手說(shuō)話?！?/p>

開(kāi)始辯論了，我們正方的陳林妍首先演講了觀點(diǎn)。呵！陳林妍不愧是我們班中的第一鐵嘴。她先闡述了自己的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信在一個(gè)人成長(zhǎng)中的重要性，又舉了一個(gè)簡(jiǎn)短的小例子來(lái)支撐。陳林妍的話剛停，頓時(shí)引來(lái)同學(xué)們的嘖嘖贊嘆聲。我作為正方隊(duì)伍的一員，仿佛是士兵打了勝仗一般揚(yáng)眉吐氣。

反方隊(duì)員也不甘示弱，他們的觀點(diǎn)是：生活需要善意的謊言。他們列舉了許許多多善意的謊言的好處，和一些有關(guān)的事例，比如：醫(yī)生善意的謊言使病人的病情比以前好轉(zhuǎn)了……

以事實(shí)為例，這一招果然厲害，不過(guò)，幸虧我從對(duì)方的發(fā)言中覺(jué)察到了對(duì)方的漏洞。我站起來(lái)，擲地有聲地發(fā)表了我的見(jiàn)解：“如果病人看穿了這一個(gè)謊言，他就會(huì)更加痛苦，甚至得上了絕癥。心理醫(yī)生說(shuō)過(guò)：‘最好不要說(shuō)謊，即使是善意的謊言也會(huì)傷害到病人’?！痹捳Z(yǔ)完畢，我得意地掃了對(duì)方一眼，坐下來(lái)靜觀其變。

緊張的氣氛被打破了，教室里一下子變得火爆起來(lái)，雙方你一言，我一語(yǔ)，辯論的異常激烈……

最后，終于結(jié)束了，老師做了一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)，肯定了雙方都做了充分的準(zhǔn)備。接著強(qiáng)調(diào)指出，每一個(gè)人都應(yīng)該講誠(chéng)信，但是善意的謊言有時(shí)也可以幫助他人，令他人解除煩惱。老師的話埋在了我們每一個(gè)人的心田。

?。≌媸且粓?chǎng)精彩激烈的辯論會(huì)。

辯論會(huì)作文 篇17

星期五下午第二節(jié)課，我們班開(kāi)展了一節(jié)激烈的辯論會(huì)。主題是“該不該吃嗟來(lái)之食”。選手們都十分優(yōu)秀，說(shuō)話流利，大方，贏得同學(xué)們的陣陣掌聲。

首先，正方的代表發(fā)言了，他認(rèn)為可以吃“嗟來(lái)之食”，等吃飽后，再去找回尊嚴(yán)。俗話說(shuō)：“君子報(bào)仇，十年不晚?！蔽覀兎捶降耐瑢W(xué)發(fā)言了，說(shuō)：“別人讓你吃，你不想吃就不想吃，自由是你的，又不是富人的。”這番話引得我們反方同學(xué)的陣陣掌聲。正方同學(xué)又提出沒(méi)有生命哪來(lái)尊嚴(yán)的觀點(diǎn)，反方同學(xué)立即反駁：“有時(shí)，尊嚴(yán)比生命更重要……”正反兩方各執(zhí)己見(jiàn)，像是幾挺機(jī)關(guān)槍在互相掃射。

就這樣，雙方僵持著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)一步，老師宣布：“比賽結(jié)束，雙方各不相上下，這局比賽定為平局?！?/p>

我覺(jué)得，不應(yīng)該吃嗟來(lái)之食，因?yàn)?，就算你吃了嗟?lái)之食，等飽后再去找回自己的尊嚴(yán)，如果每次都是這樣，尊嚴(yán)早就離你而去了。俗話說(shuō)：“士可殺，不可辱?！?/p>

辯論會(huì)作文 篇18

辯論會(huì)作文

今天，一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)在我班拉開(kāi)了序幕。首先由語(yǔ)文陳老師發(fā)言，“同學(xué)們，生活中由于種種原因，有時(shí)候需要善意的謊言。但有些人認(rèn)為：人要講誠(chéng)信，不能撒謊。今天，我們就用講誠(chéng)信與善意的謊言為主題，展開(kāi)激烈的辯論。正方的觀點(diǎn)為：人要講誠(chéng)信，不能撒謊。反方的觀點(diǎn)為：生活中需要善意的謊言?！?/p>

經(jīng)過(guò)組合，正反兩方開(kāi)始辯論。正方同學(xué)迫不及待地站了起來(lái)說(shuō)：“‘謊言’之所以稱為‘謊言’，是因?yàn)樗翘摷俚摹⒉徽鎸?shí)的、騙人的話語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常說(shuō)謊去騙別人，久而久之，他便會(huì)失去人們的信任。就像故事《狼來(lái)了》里的孩子，每次喊狼來(lái)了，以尋求開(kāi)心，可是當(dāng)狼真的來(lái)了時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)相信他，那個(gè)孩子受到了說(shuō)謊的懲罰，可見(jiàn)說(shuō)謊有礙于誠(chéng)信?！?/p>

反方同學(xué)也不甘示弱：“善意的謊言是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它的'可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢。

正方辯友陳雪峰把名人名言也搬了出來(lái)：“馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：‘當(dāng)你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話，它將令你的對(duì)手感到窘困，令你的朋友感到釋然。’因此，專家們的觀點(diǎn)是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。”

反方辯友石子靜理直氣壯地說(shuō)：“出于美好愿望的謊言，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的源動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界有愛(ài)、有信任、有感動(dòng)，因而找到更多笑對(duì)生活的理由。”

雙方你一言我一語(yǔ)，激烈地辯論著，都企圖用自己的道理去說(shuō)服對(duì)方。

在實(shí)力相當(dāng)?shù)那闆r下，陳老師對(duì)這場(chǎng)辯論會(huì)進(jìn)行了總結(jié)：“正反雙方都充分證明了自己的觀點(diǎn)，生活中，我們要講誠(chéng)信，但‘善意的謊言’也是必不可少的，這無(wú)可非議。讓我們做一個(gè)講誠(chéng)信、心地善良的好少年！”

這真是一場(chǎng)精彩而又激烈的辯論會(huì)啊。

辯論會(huì)作文 篇19

小主人一一明明的房間簡(jiǎn)直是太亂了，他的媽媽大聲吼道：看你的房間多亂，趕緊去收拾一下!另外把那些不要的課外書(shū)都整理出來(lái)，我要送到回收書(shū)的書(shū)店里。我又給你新買了一些書(shū)，都沒(méi)地方放了。

明明不情不愿地走進(jìn)房間，書(shū)柜上的書(shū)聽(tīng)到主人媽媽的話后都炸開(kāi)了鍋，因?yàn)樗鼈冎雷约好诘┫?，隨時(shí)都有被驅(qū)逐的危險(xiǎn)。一位見(jiàn)多識(shí)廣的舊書(shū)顫顫巍巍地說(shuō)道：不如我們舉辦一場(chǎng)辯論賽吧，輸?shù)臅?shū)離開(kāi)，小主人當(dāng)裁判，觀眾們當(dāng)評(píng)委，你們說(shuō)這個(gè)想法怎么樣?大家都一致同意。明明知道這個(gè)消息后，非常激動(dòng)。

別開(kāi)生面的書(shū)本版的辯論賽就要開(kāi)始了!明明興奮地喊道。啪!書(shū)把書(shū)頁(yè)一張一合拍出來(lái)的聲音多么響亮啊!還有筆的三兄弟鉛筆大哥、圓珠筆二弟、鋼筆小弟以及美麗的橡皮公主也前來(lái)加油助威這場(chǎng)面一點(diǎn)也不亞于舉辦奧運(yùn)會(huì)時(shí)。

比賽開(kāi)始!有請(qǐng)第一場(chǎng)辯論賽的隊(duì)伍推陳出新的新書(shū)團(tuán)隊(duì)，她們的辯論手是《愛(ài)的教育》小姐。另外一只隊(duì)伍是滿腹經(jīng)綸的舊書(shū)一連，他們的辯論手是書(shū)界最有權(quán)威的大佬之一《三國(guó)演義》!明明眉飛色舞的宣布道，首先是由《愛(ài)的教育》小姐自我推薦一分鐘。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，新書(shū)隊(duì)加油!《愛(ài)的教育》小姐，我們挺你!《愛(ài)的教育》的粉絲熱情高漲地叫喊著。觀眾們的呼喊聲，把比賽的氣氛推向了高潮。yjS21.Com

《愛(ài)的教育》看見(jiàn)觀眾們這么熱情，心里非常緊張，她的懷里好像揣著一只小兔，砰砰地跳個(gè)不停。她鼓起勇氣流利地說(shuō)了起來(lái)：大家好，我是充滿愛(ài)的《愛(ài)的教育》。人需要情，在我的身上，小朋友知道了如何感恩父母、樂(lè)于助人、同情弱小、熱愛(ài)祖國(guó)等美好的精神。我建議那些不懂得尊敬師長(zhǎng)的學(xué)生都來(lái)看看我，走進(jìn)我的內(nèi)心。我會(huì)用愛(ài)來(lái)感化每一個(gè)人。我只想讓我們都感受一下生活中那些無(wú)私奉獻(xiàn)的大愛(ài)，因?yàn)樗麄兌贾档帽蛔鹁?，喜歡我就投給我一票吧，謝謝大家!仔細(xì)一看，《愛(ài)的教育》眼睛上閃著淚花，房間里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，場(chǎng)上的觀眾都被感動(dòng)了。

明明雙手按壓，說(shuō)道：好了好了，大家平復(fù)一下心情，下面有請(qǐng)《三國(guó)演義》上臺(tái)!三國(guó)加油，三國(guó)最帥!大家都非常期待這位大佬的表現(xiàn)。《三國(guó)演義》走上場(chǎng)，喝了瓶脈動(dòng)，抹抹嘴，和大家笑笑，開(kāi)始激情飽滿、富有自信地說(shuō)：大家好，我就是英明神武的《三國(guó)演義》，我記錄了三國(guó)時(shí)代許多引人入勝的故事，火燒赤壁、草船借箭等故事讓主人看得津津有味，忘乎所以。況且，我還讓主人認(rèn)識(shí)了不少英雄人物，多疑奸詐的曹操、神機(jī)妙算的諸葛亮、忠厚老實(shí)的魯肅、足智多謀的司馬懿

主人十分喜歡我，看了我不下10遍，我不僅激發(fā)了主人學(xué)習(xí)、思考?xì)v史的熱情，還激發(fā)了主人創(chuàng)作的靈感。主人視我為寶，經(jīng)常對(duì)我遐想。其他三本書(shū)主人因?yàn)樗鼘戇^(guò)作文嗎?NO!視它如寶嗎?NO!其他書(shū)主人看過(guò)十遍嗎?NO!NO!NO!所以，勝利的一定是我!如果你們投我一票，我將告訴你怎樣獨(dú)得主人的恩寵。謝謝大家!說(shuō)罷，把剛才喝的脈動(dòng)扔下臺(tái)，帥氣結(jié)尾，好不威風(fēng)!三國(guó)，我們投你!你是最牛的!你是冠軍!《三國(guó)演義》的粉絲都大喊，其他粉絲有不少都被吸引了過(guò)去。

明明大聲說(shuō)：現(xiàn)在開(kāi)始投票，各位請(qǐng)慎重對(duì)待!一個(gè)是充滿濃濃的情感，一個(gè)是富有激情，兩者差距較大，觀眾們猶豫不定。比賽結(jié)果出來(lái)了，《愛(ài)的教育》50票，《三國(guó)演義》50票。平局!意味著這兩個(gè)團(tuán)隊(duì)誰(shuí)也不會(huì)被趕出去。

下面有請(qǐng)第二場(chǎng)辯論賽的隊(duì)伍漫畫(huà)小哥，他們的辯論手是《阿衰》。另外一支隊(duì)伍是吹牛大王，他們的辯論手是《吹牛大王歷險(xiǎn)記》。明明莊重地說(shuō)道。加油加油!《阿衰》的粉絲叫道?！栋⑺ァ芬槐囊惶厣吓_(tái)，結(jié)果一不小心摔了一跤，臺(tái)下哄堂大笑，連他自己都活潑地笑了。大家好，我是活潑快樂(lè)的《阿衰》!《阿衰》還是一蹦一跳地說(shuō)剛才摔了一跤是個(gè)小意外，我才是給主人做貢獻(xiàn)最大的書(shū)呢!我全身記錄的都是笑話，可以讓主人捧腹大笑，也可以讓主人從不開(kāi)心中走出來(lái)，不像《三國(guó)演義》，它只會(huì)把主人教成老奸巨滑的人，我只會(huì)帶來(lái)快樂(lè)，可以給主人帶來(lái)更多笑話，你們都知道，我一出新版，主人都跑到商店里看呢，主人對(duì)你們這樣過(guò)嗎?沒(méi)有吧。你們也知道，主人還喜歡把笑話講給其他人聽(tīng)，這樣一傳十、十傳百，所有人都能開(kāi)心，我不是更出名了嗎?如果你們投我一票的話，我會(huì)天天讓你開(kāi)心，謝謝大家!好!我們投你!我們捧你!《阿衰》的粉絲大叫。

《阿衰》說(shuō)得太有引誘力了，我都忍不住想投它一票了，不過(guò)后面的選手不要灰心，加油!下面有請(qǐng)《吹牛大王歷險(xiǎn)記》上場(chǎng)!明明說(shuō)?！洞蹬４笸鯕v險(xiǎn)記》加油，吹死它們!《吹牛大王歷險(xiǎn)記》的粉絲嚎叫著?！洞蹬４笸鯕v險(xiǎn)記》鎮(zhèn)定走上臺(tái)，和大家揮揮手，笑了笑說(shuō)：大家好，我就是喜愛(ài)幽默的《吹牛大王歷險(xiǎn)記》!我天生喜愛(ài)吹牛，我記錄的一個(gè)個(gè)稀奇古怪、驚險(xiǎn)有趣的冒險(xiǎn)故事讓主人在我所構(gòu)思的幻想世界里天馬行空，浮想聯(lián)翩。我活潑風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格讓主人看后總是忍俊不禁、百看不厭。主人總是對(duì)我豐富的想象力拍案叫絕。雖然不如《阿衰》好笑，但我的故事很文明，不像《阿衰》的故事，污言穢語(yǔ)，讓主人學(xué)罵人，這樣還得不償失。我可以用文明的故事逗笑主人，你們看，主人對(duì)我愛(ài)不釋手，雖然《阿衰》期刊多，但一期主人只看一遍，哪有我偉大，主人翻看的我都長(zhǎng)了許多皺紋了。

我給你們吹個(gè)牛：今天我吃了3噸墨水，我胖的成了一頭牛，但沒(méi)撐死，我就在田野上奔跑，結(jié)果，我又變成了鹿，于是，我就不叫《吹牛大王歷險(xiǎn)記》了，我叫吹牛鹿!哈哈哈哈!臺(tái)下哄堂大笑?！洞蹬４笸鯕v險(xiǎn)記》清清嗓子，繼續(xù)說(shuō)：你們說(shuō)，我偉不偉大?《阿衰》又沒(méi)講個(gè)笑話，顯然它是吹的，還不如我呢!好!《吹牛大王歷險(xiǎn)記》的粉絲喊。不能貶低我!《阿衰》生氣了。誰(shuí)讓你沒(méi)本事，還是我們《吹牛大王歷險(xiǎn)記》厲害!《吹牛大王歷險(xiǎn)記》的粉絲說(shuō)，它們這句話把《阿衰》氣得吹胡子瞪眼。《吹牛大王歷險(xiǎn)記》又清清嗓子：投我一票吧，凡是投票者，我天天給它吹牛，謝謝大家!吹死它們!吹死它們!加油!《吹牛大王歷險(xiǎn)記》的粉絲大叫。

現(xiàn)在開(kāi)始投票!明明大聲喊道。因?yàn)樗淮舐暤脑?，觀眾們的聲音就會(huì)把他的聲音給壓下去。《阿衰》20票，《吹牛大王歷險(xiǎn)記》80票。幾家歡喜幾家愁啊，《阿衰》的粉絲們失望極了。《阿衰》輸了，代表他要走了。

哇!《阿衰》突然一下子哭了。他傷心的說(shuō)道：我給主人那么多快樂(lè)，可現(xiàn)在我要走了，我舍不得呀，嗚嗚明明安慰道：小的時(shí)候是因?yàn)橛X(jué)得你有趣、好笑，就喜歡讀你，但現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，需要學(xué)的知識(shí)多了，并不是幾句笑話，而可以學(xué)到知識(shí)的，你只是比他們?cè)缤诵萘硕?。到了?shū)店里，你可以交到更多的好朋友，在那里你可以闖出一片新天地，你愿意嗎?《阿衰》點(diǎn)了點(diǎn)頭。

通過(guò)這次辯論，課外書(shū)和明明都知道了：有含量的書(shū)是不分高低貴賤的，對(duì)人有用的書(shū)是一輩子也不會(huì)丟棄的。