描寫春天的小學(xué)生作文

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描寫春天的小學(xué)生作文 篇1

春天悄悄地來了，像個調(diào)皮的精靈，不知不覺中給一切換上了新裝。

“繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細(xì)細(xì)開?！彪m然春天剛剛來到，可她已用抹上顏料的畫筆：春風(fēng)，為繁花嫩蕊穿上了一層層艷麗的春裝。迎春花仰著小喇叭似的花朵，好像在歡迎春天這個“畫家”的到來，海棠花像一個嬌羞的舞者，在春風(fēng)中半掩著臉，跳起來圓舞曲，花瓣像涂了一層胭脂似的。

桃花更是婀娜多姿，粉嫩粉嫩的，亭亭玉立。

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！贝河曜虧櫲缢?，雖然沒有“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”的氣勢，卻貴如油般，細(xì)如針般。草在下過一番小雨后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛有一片朦朧，或濃或淡的新綠，可欣喜地跑到近處一看，只有纖細(xì)的，帶點兒嫩黃的草芽，卻沒什么顏色了。

等過一段時間，再去看那一片草，便是一抹濃濃的綠，突然又覺得不稀罕了。

過幾天，春天的花開得更鬧了，春天的草長得更綠了，可我覺得，現(xiàn)在的春天是最美的!

描寫春天的小學(xué)生作文 篇2

1 . 大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了。

2 . 陣陣春風(fēng)吹過大地，大地變綠了；吹過大樹，樹葉輕輕搖動，好像在跳舞；吹過小河，河水在歡騰地歌唱。

3 . Don’thidefromme。不要躲避我

4 . 減少被別人利用的次數(shù)，學(xué)會減負(fù)。

5 . 交語速裝束，絡(luò)繹如浮云。

6 . 印入眼簾，兩只石龜面對面，頭看天，長鳴一聲，像是在迎接我們的到來呢！這景點就叫“雙龜迎賓”?？蛇@還是剛剛開始哩！這讓我對后面的風(fēng)景充滿了期待。

7 . 霎時，豆大般的雨滴從天而落。滴到了我的手上，慢慢地流到手指上，滴下。“??！下雨啦！”一聲尖叫在人群中播灑。街上的人們紛紛跑進(jìn)一家商店里。我也跑，我用我全身的力量跑回家……

8 . 春天氣候宜人，空氣清新，天空晴朗。太陽已經(jīng)升高，也更加溫暖了。它的萬道金光愉快地親吻著萬物，親吻著我們的面頰，那么溫柔，那么親切，就像是媽媽愛撫兒女一樣溫柔敦厚

9 . 人生中，有著許許多多的夜晚。它們或是歡快，或是恐懼，或是用一個美夢來陪伴，或是唱一首兒歌來填充……但是，它們都有著一個共同的特點——寂寞。有時，它能深深的讓人感到害怕——這夜的漫長。

10 . Nomorelies。坦誠相待【wWw.zhe135.com 零思考方案網(wǎng)】

描寫春天的小學(xué)生作文 篇3

只覺春天越來越近，到處的嫩綠如新生的嬰兒。空氣中散發(fā)著淡淡的青草味，樸素淡雅。原本清閑的人們忙碌起來了，早出晚歸，到處都是‘一年之計在于春’的景象。細(xì)細(xì)聆聽春的聲音：是清脆悅耳的鳥叫，是潺潺的流水聲，還是孩子們奔跑在新發(fā)芽的草地上所發(fā)出的笑聲呢?

春風(fēng)過，百花開，春光現(xiàn)。

奈何!園中百花綻放，紅的，白的，粉的，紫的……它們開放在綠葉之中，誰說綠葉襯紅花?五顏六色的花朵反而襯出大片大片安靜的綠葉以及那種平和的氣氛，令人心曠神怡。春天的感覺也在這種氣氛中間漸漸濃郁了。

那河水上原本有的一層一層薄冰在春姑娘的裙擺下消融，一條幽綠的永遠(yuǎn)充滿歡樂的小河更顯春天的生機(jī)勃勃…

隨之而來的的是一場充滿春天氣息的小雨，這場適時的雨灌溉了缺乏水分的初春，雨后的大地更加美麗迷人。不知什么時候嫩綠的小芽已經(jīng)長大，雨后水氣蒙蒙的感覺和淡淡的花香味給這綠色的大地蒙上一縷輕紗，而揭開這層紗的，自然是在春雨滋潤下的早晨辛苦忙碌的人們。

清晨的第一縷曙光打破了夜的寧靜。在初春的早晨，人們不再像冬天那么懶惰，繽紛多彩的春天促使人們勤勞的工作。

什么時候，春天如此美麗：是看到的美，是聽到的美，抑或是勤勞的美，是溫柔的美……

打破了冬天的寂寞，不比秋天的蕭瑟，不甚夏天的無奈……只覺得，春天，如此美麗。

描寫春天的小學(xué)生作文 篇4

它們四人來到了一棵大柏樹下，聰聰靈機(jī)一動，說：“你們誰能把這棵大樹里的沖子捉下來？”啄木鳥二話沒說，飛上樹，用它那又尖 又長的\'嘴，東啄啄，西啄啄，一會兒就把蟲子捉了下來。聰聰拍手叫道：“啄木鳥姐姐真厲害！”它們又來到了一堆木頭旁，說：“誰能舉起這堆木頭呀？”啄木鳥和老牛都毫無辦法。只見大象用鼻子輕輕一卷，就舉起來木頭了。三人目瞪口呆，聰聰贊嘆道：“大象力氣真不??！”接著，它們繼續(xù)走，來到一片農(nóng)田旁，聰聰摸了摸腦袋瓜說：“你們誰能把地耕好？”啄木鳥和大象都無可奈何。只有老牛走進(jìn)農(nóng)田，拉起犁，一會兒，田就耕好了。聰聰贊揚老牛說：“老牛本領(lǐng)還真不小呀！”

最后，老牛、大象和啄木鳥問聰聰誰的本領(lǐng)最大，聰聰說：“我讓你們比賽，是讓你們明白，誰的本領(lǐng)也不比誰的差。讓你們知道的長處和學(xué)習(xí)別人的長處，取長補(bǔ)短，好好學(xué)習(xí)，才會更好呀！”三人不約而同地點點頭。

后來，它們聽了聰聰?shù)脑?，啄木鳥當(dāng)上了樹木醫(yī)生，大象成了搬運工，老牛也終年為人們耕地。這天，它們相聚在一起，回想起以前做的事，它們都哈哈大笑……

描寫春天的小學(xué)生作文 篇5

春天是迷人的。

校園里，小草從大地的懷抱里探出了小腦袋，好奇地打量著這個世界?；▋旱念伾芏?，有紅的、有紫的、有黃的、還有白的。一陣風(fēng)吹過，小草和花兒翩翩起舞，像是一群快樂的小朋友在跳著舞。

公園里，花兒星星點點地顯現(xiàn)在雜亂而綠油油的小草里。大樹上的樹葉不像秋天的楓葉一樣通紅，不像冬天的樹葉一樣有雪覆蓋在上面，而是綠油油的，生機(jī)勃勃。清澈的小河在太陽的照射下十分耀眼。你瞧，小河里有好多魚，有金魚、有鯽魚……

田野里，金燦燦的油菜花像一個大太陽，粉嘟嘟的桃花像一片朝霞，紫色的牽牛花像吹著喇叭一樣在呼喊：“你快來陪我玩呀，快來呀！”它們像有了生命一樣，有的花瓣很調(diào)皮，居然跳到了地上去，還有的花都蹦到了地上，真是調(diào)皮。

我愛春天。