幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

分蛋糕課件

發(fā)布時(shí)間:2024-07-24

需要學(xué)習(xí)關(guān)于“分蛋糕課件”的知識(shí)這篇文章能夠幫到你。老師在新授課程時(shí),一般會(huì)準(zhǔn)備教案課件,不過(guò)教案課件里知識(shí)點(diǎn)要設(shè)計(jì)好。?教案課件的使用有助于增強(qiáng)規(guī)劃意識(shí)和自主學(xué)習(xí)意識(shí)。此網(wǎng)址內(nèi)容僅供參考請(qǐng)自行核實(shí)!

分蛋糕課件【篇1】

設(shè)計(jì)意圖:

近期,我班有好幾個(gè)小朋友過(guò)生日,蛋糕對(duì)孩子來(lái)說(shuō)十分的熟悉,絕大部分孩子喜歡蛋糕,但蛋糕上的精美花紋又往往會(huì)引起小朋友“啊”的一聲。因此,讓孩子們親自動(dòng)手制作自己喜歡的事物,一定會(huì)讓他們心花怒放,喜笑顏開,在充分滿足其好奇心的同時(shí),又能真切地感受做蛋糕的快樂,在此過(guò)程中培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣,幫助他們懂得珍惜食物,懂得感謝他人,同時(shí),在制作的過(guò)程中,使孩子的想象力和審美能力得以更進(jìn)一步的發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)欣賞標(biāo)花蛋糕,初步了解蛋糕紋樣的基本制作過(guò)程。

2、學(xué)習(xí)擠捏的動(dòng)作,鍛煉幼兒手指的活動(dòng)力度。

3、培養(yǎng)幼兒懂得珍惜食物,學(xué)會(huì)感謝他人的情感。

活動(dòng)難點(diǎn):

能用適當(dāng)?shù)牧Χ冗M(jìn)行擠捏,并能標(biāo)出簡(jiǎn)單的花紋

活動(dòng)準(zhǔn)備:

事先制作完成的成品標(biāo)花蛋糕一個(gè),教師示范用的蛋糕一個(gè),幼兒制作用的小蛋糕、奶油裝袋人手各一份;切好的小水果若干;擦手用的毛巾每人一塊。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣

師:今天是老師的生日,客人送來(lái)了一樣禮物

1、引導(dǎo) 幼兒說(shuō)說(shuō)蛋糕是什么樣的?

2、說(shuō)說(shuō)自己最喜歡蛋糕的哪一部分,為什么?

二、了解、學(xué)習(xí)蛋糕紋樣的基本制作方法

1、你們知道蛋糕上漂亮的花紋是怎么來(lái)的嗎?

2、示奶油袋

師:瞧!這是什么呀?你看它的樣像什么?

3、教師講解演示:

A、演示:這頂傘我們呀要倒著來(lái)用,用手握住傘柄,將傘尖朝蛋糕,用五個(gè)手指用力的擠捏,讓奶油從袋里出來(lái),標(biāo)到蛋糕上

B、引導(dǎo)幼兒觀察手指用力與不用力時(shí)奶油的變化,并練習(xí)捏的動(dòng)作。

三、幼兒操作

1、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,標(biāo)出與老師不同的紋樣。

2、提醒幼兒留意擠捏的力度,動(dòng)作稍慢些。

3、表?yè)P(yáng)標(biāo)出不同花紋的小朋友,并為制作完成的小朋友提供小水果,加以點(diǎn)綴。

四、作品展示

小朋友的蛋糕太美了,我們一起開個(gè)生日會(huì)吧!結(jié)束。

教學(xué)反思:

整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)新穎有趣,積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,在相對(duì)寬松和自由的環(huán)境和氛圍中,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的各種感官,做做、玩玩,在玩樂中滿足了幼兒探索、希望嘗試的欲望,為本次活動(dòng)的開展提供了環(huán)境的支撐。在整個(gè)活動(dòng)中我把主動(dòng)權(quán)放給孩子,充分體現(xiàn)了孩子的主體地位,堅(jiān)持“活動(dòng)在前,認(rèn)識(shí)在后”、“發(fā)現(xiàn)在前、結(jié)論在后”、“嘗試在前、引導(dǎo)在后”的原則,讓幼兒看看、說(shuō)說(shuō)、試試,通過(guò)自己探索和掌握裱花的方法,讓幼兒在玩樂中制作好了漂亮的蛋糕。

分蛋糕課件【篇2】

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解故事內(nèi)容,初步懂得“使別人快樂的人自己也快樂”的道理。

2.理解詞語(yǔ):邊----邊----、誘人。

3.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

5.樂于探索、交流與分享。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.“生日快樂”的音樂。

2.《會(huì)唱歌的生日蛋糕》PPT。

活動(dòng)過(guò)程:

一、 欣賞歌曲導(dǎo)入。

播放一段“生日快樂”的音樂。

提問(wèn):

1.這是一首什么歌?(生日歌)

2.我們除了唱生日歌來(lái)慶祝自己的生日,還可以怎么來(lái)慶祝生日呢?

小朋友講的真棒,這里有孩子說(shuō)可以吃蛋糕來(lái)慶祝自己的生日。

二、 完整復(fù)述故事。

1.教師:今天我們一起來(lái)聽一個(gè)故事《會(huì)唱歌的生日蛋糕》

提問(wèn):故事的名字叫什么?生日蛋糕會(huì)唱歌呢,讓我們一起來(lái)聽一聽。

2.教師完整復(fù)述故事。

提問(wèn):故事里有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁茨?

三、 分段欣賞。

提問(wèn):為什么要做生日蛋糕呢?(教案來(lái)自:.)讓我們一起來(lái)看一看、聽一聽。

1..聽故事1——2段。

小熊是怎么做生日蛋糕的?(邊---邊----)

烤箱里飄出了“誘人”的香味中的誘人是什么意思,誰(shuí)來(lái)做一做誘人的樣子。

大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

那接下來(lái)小熊是怎么做的,我們來(lái)聽一聽。

2.聽故事第三段。

小熊是怎么做的?

吃蛋糕的時(shí)候發(fā)生了什么事情?引導(dǎo)幼兒共同復(fù)述。

太神奇了,小熊很高興,他又什么想法?

這個(gè)蛋糕里裝著許多歌是送給誰(shuí)的?

外婆收到這個(gè)大蛋糕會(huì)發(fā)生什么事情呢?

3.最后講結(jié)尾。

我們來(lái)聽聽故事里是怎么說(shuō)的?

四、 看視頻。

教師:那我們一起來(lái)完整欣賞一下故事。

提問(wèn):你喜歡故事里的小熊嗎?“文章.出自快思老.師教.案網(wǎng)."為什么?

教師小結(jié):小熊把蛋糕分給小伙伴,好吃的東西大家一起分享,他把歌聲做到蛋糕里,把快樂帶給了小伙伴,帶給了外婆,別人快樂了自己也快樂。

活動(dòng)延伸:

做蛋糕。

教師:那我們也去做一個(gè)會(huì)唱歌的生日蛋糕給小熊的外婆送去,希望她生日快樂。

活動(dòng)反思:

《會(huì)唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿兒童情趣的童話故事。它通過(guò)小熊和其他小動(dòng)物給外婆做出一個(gè)會(huì)唱歌的生日蛋糕的故事,向幼兒展示了一個(gè)奇妙的想象境界和善良美好的心靈。

在這次教學(xué)活動(dòng)中幼兒自始至終洋溢著積極愉快的情緒。故事中的小熊是個(gè)快快活活的孩子,又是一個(gè)善良的孩子。幼兒通過(guò)幼兒畫冊(cè)上的圖片看到小熊想到外婆的生日,決定要做蛋糕。與他一樣快快活活、善良的伙伴們都來(lái)幫助他,他們邊做邊唱,勞動(dòng)便成了快樂的游戲。當(dāng)?shù)案庾龊煤?,他們決定要嘗一下,由于他們勞動(dòng)的快樂,吃的蛋糕也變成了會(huì)唱歌的蛋糕,給大家?guī)?lái)了快樂的享受。等他們?cè)僮鲆粋€(gè)大的蛋糕送給外婆后,小熊和小動(dòng)物們唱著歌兒做蛋糕,吃著蛋糕卻從肚臍眼里冒出了快樂的歌,他們就把自己的快樂送到了外婆那里。這種想象是妙不可言的,同時(shí)又是建立在孩子們認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上的,它符合幼兒想象的邏輯。好一篇充滿童趣和愉悅情緒的童話,它可以將小讀者帶到一個(gè)快樂的境界,給孩子們積極向上的啟示。

在活動(dòng)開始的第一環(huán)節(jié)中,我預(yù)設(shè)的內(nèi)容是讓幼兒看圖講話。在實(shí)施的過(guò)程中我所留給幼兒的時(shí)間卻較少,使得許多幼兒沒有了表演的機(jī)會(huì)。分析情況可以看出,幼兒與幼兒之間的觀察能力和繪畫水平是有差距的,教師在指導(dǎo)過(guò)程中應(yīng)考慮到新生幼兒的能力。繪畫形式保證每一位幼兒都能有笑臉,即:可以通過(guò)的調(diào)整來(lái)保證每一位幼兒都能畫出笑臉。讓先畫出微笑的幼兒自己講講微笑的快樂,就能提高幼兒的學(xué)習(xí)效率了。

但是從活動(dòng)開展的情況來(lái)看,所設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)多數(shù)還是比較傳統(tǒng)的,所要體現(xiàn)的閱讀要求并沒有明顯地表現(xiàn)出來(lái),"閱讀"的分量與"表演"的分量沒有什么輕重,因此根據(jù)這類情況,我試想在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中,需要與目標(biāo)的制定達(dá)成一致,如可以嘗試這樣來(lái)調(diào)整環(huán)節(jié):幼兒在初次閱讀后,就可以安排幼兒表演的內(nèi)容,幼兒在通過(guò)表演后就能積累較多的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn),然后教師在安排幼兒的繪畫活動(dòng)時(shí)。并重點(diǎn)放在直到幼兒的繪畫出快樂的笑臉順序上,通過(guò)這樣的一種調(diào)整,就可能會(huì)更貼切于目標(biāo),更有助于問(wèn)題的解決。

分蛋糕課件【篇3】

標(biāo)題:繪畫蛋糕的教案


繪畫是一種充滿創(chuàng)意和想象力的藝術(shù)形式,而繪畫蛋糕則是讓孩子們?cè)诶L畫的過(guò)程中融入了美食元素,增添了趣味性。通過(guò)學(xué)習(xí)如何繪畫蛋糕,孩子們可以培養(yǎng)創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力。下面將詳細(xì)介紹一份繪畫蛋糕的教案,幫助您在教學(xué)過(guò)程中激發(fā)孩子們的藝術(shù)潛力。


一、教學(xué)目標(biāo):


1. 了解蛋糕的形狀和組成部分。


2. 學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的幾何圖形繪畫蛋糕的外形。


3. 掌握繪畫蛋糕的基本色彩和質(zhì)感表現(xiàn)。


4. 培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和藝術(shù)創(chuàng)造力。


5. 善于觀察和感知蛋糕的細(xì)節(jié),注重細(xì)節(jié)的表現(xiàn)。


二、教學(xué)準(zhǔn)備:


1. 繪畫紙、鉛筆、橡皮擦、彩色鉛筆等。


2. 展示蛋糕的圖片或?qū)嵨飿颖尽?/p>

3. 圖書或教學(xué)視頻素材。


4. 適合繪畫的教室環(huán)境。


三、教學(xué)步驟:


1. 引入:


通過(guò)展示蛋糕的圖片或?qū)嵨飿颖荆l(fā)學(xué)生對(duì)蛋糕的興趣。讓學(xué)生觀察蛋糕的形狀、層數(shù)、裝飾和細(xì)節(jié)等。


2. 介紹蛋糕的組成部分:


根據(jù)展示的蛋糕樣本,向?qū)W生介紹蛋糕的主要部分,例如蛋糕底座、蛋糕層、奶油、裝飾等。對(duì)每個(gè)部分進(jìn)行詳細(xì)解釋和示范。


3. 繪畫蛋糕的外形:


a. 讓學(xué)生用鉛筆在繪畫紙上輕輕地勾勒出整個(gè)蛋糕的形狀,可以通過(guò)簡(jiǎn)單的幾何圖形如橢圓、橢圓的組合來(lái)示范畫出蛋糕的形狀。


b. 強(qiáng)調(diào)蛋糕的層數(shù),通過(guò)在蛋糕底部畫出一條曲線,代表每一層的分界線。


c. 蛋糕的底座可以用幾何圖形如長(zhǎng)方形或者圓柱體來(lái)繪制,講解不同形狀的底座對(duì)蛋糕整體外觀的影響。


4. 繪畫蛋糕的裝飾:


a. 提醒學(xué)生注意蛋糕上的裝飾,如水果、巧克力、糖霜花等。根據(jù)學(xué)生的年齡和繪畫能力,老師可以給予不同的示范和指導(dǎo)。


b. 強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的表現(xiàn),讓學(xué)生觀察圖片或?qū)嵨飿颖?,并繪畫出具體的裝飾和質(zhì)感。例如用適當(dāng)?shù)念伾c深淺來(lái)表現(xiàn)糖霜的質(zhì)感。


5. 添加色彩:


a. 學(xué)生可以用彩色鉛筆給蛋糕上色,根據(jù)實(shí)際蛋糕或圖片中的色彩給予指導(dǎo)。


b. 引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用明暗的對(duì)比和漸變來(lái)表現(xiàn)蛋糕的陰影和光影效果。


6. 修飾與評(píng)價(jià):


學(xué)生完成繪畫后,老師可以指導(dǎo)學(xué)生對(duì)繪畫進(jìn)行修飾,如補(bǔ)充細(xì)節(jié)、調(diào)整色彩等。鼓勵(lì)學(xué)生相互展示和評(píng)價(jià),提供互動(dòng)和啟發(fā)。


四、總結(jié)與展示:


通過(guò)繪畫蛋糕的教學(xué),學(xué)生不僅掌握了蛋糕的形狀和裝飾,還培養(yǎng)了觀察力、創(chuàng)造力和色彩感知能力??梢酝ㄟ^(guò)懸掛學(xué)生的作品或制作成展板的形式展示,讓學(xué)生自豪地展現(xiàn)自己的藝術(shù)成果。


繪畫蛋糕的教案通過(guò)對(duì)蛋糕形狀和裝飾的教學(xué),培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察和表達(dá)細(xì)節(jié),加強(qiáng)對(duì)繪畫技巧的訓(xùn)練和修飾。這一教案將為孩子們提供一個(gè)充滿趣味和挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)體驗(yàn),激發(fā)他們的藝術(shù)潛力。

分蛋糕課件【篇4】

大班活動(dòng)教案——花式蛋糕

設(shè)計(jì)意圖:

“民以食為天”,每個(gè)人面對(duì)美食的誘惑都有一種難以言喻的情感,而小朋友對(duì)于美食的渴望更是從不隱藏。蛋糕是我們?nèi)粘I钪谐R姷囊环N食品,也是小朋友們非常喜歡吃的。不僅如此,我不但可以借助它來(lái)幫助小朋友關(guān)注了解生活中的人和事,培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛;而且更可以引導(dǎo)小朋友從藝術(shù)的角度來(lái)欣賞它鮮明的色彩、豐富多樣的造型。為此,我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),旨在滿足小朋友們的渴求,引導(dǎo)小朋友建立良好的社會(huì)情感,培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)自己想法的個(gè)性與創(chuàng)造力,豐富其感性經(jīng)驗(yàn)和審美情緒,從而體驗(yàn)生活和藝術(shù)的快樂,引發(fā)他們對(duì)生活和藝術(shù)美的追求。

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解制作蛋糕的工序及初步認(rèn)識(shí)了解糕點(diǎn)師這一職業(yè)特性,激發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)者的情感。

2、引導(dǎo)幼兒積極觀察探索,鼓勵(lì)幼兒模仿糕點(diǎn)師的勞動(dòng),按照自己的意愿大膽地設(shè)計(jì)創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)特的花式蛋糕。

3、引導(dǎo)幼兒從藝術(shù)角度欣賞日常食品蛋糕,幫助幼兒感受生活美、藝術(shù)美,體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的快樂。

4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、實(shí)物:色彩鮮艷、造型各異的蛋糕數(shù)個(gè)。

2、教學(xué)課件和電教設(shè)備

課件(一):有關(guān)制作蛋糕的環(huán)境及人物。

課件(二):制作蛋糕的主要原料及步驟。

課件(三):與實(shí)物有別的各種不同色彩及造型的花式蛋糕圖片。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去參觀糕點(diǎn)師傅如何制作花式蛋糕,共同收集各種制作材料:幾何圖形海綿塊、彩色玻璃紙、水粉顏料、油泥、泡沫紙、皺紙、牙簽、雪花塑膠片、小紐扣、瓶蓋等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、運(yùn)用幼兒生活中的已有經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒探討學(xué)習(xí)的興趣。

出示色彩鮮艷、造型各異的蛋糕數(shù)個(gè),讓幼兒結(jié)合自己平時(shí)生活中對(duì)蛋糕的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論。(提問(wèn):你們喜歡吃蛋糕嗎?吃起來(lái)是什么味道?吃了它對(duì)我們的身體有什么好處呢?)

二、欣賞教學(xué)課件,引導(dǎo)幼兒了解制作蛋糕的工序及糕點(diǎn)師的職業(yè)特性,激發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)者的情感。

1、欣賞課件(一):了解制作蛋糕的環(huán)境及人物,激發(fā)幼兒對(duì)和生活有關(guān)環(huán)境的關(guān)注,對(duì)糕點(diǎn)師傅的尊重、感激之情。(提問(wèn):蛋糕從哪里來(lái)的?是誰(shuí)做出了好吃又漂亮的蛋糕?)

2、欣賞課件(二):了解制作蛋糕的主要原料及步驟,了解糕點(diǎn)師傅的工作特性。(提問(wèn):我們來(lái)看一看蛋糕是怎樣做出來(lái)的?)

3、欣賞課件(三):引導(dǎo)幼兒從藝術(shù)角度討論欣賞蛋糕。(提問(wèn):你覺得這些蛋糕漂亮嗎?哪些地方漂亮?)

三、鼓勵(lì)幼兒自主選擇材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造,提供給幼兒自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),激發(fā)幼兒模仿勞動(dòng)的興趣。

1、教師引發(fā)幼兒模仿糕點(diǎn)師的勞動(dòng),按照自己的意愿進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。(提問(wèn):如果你是糕點(diǎn)師傅,你想做一個(gè)什么樣的蛋糕?)

2、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象創(chuàng)造,大膽地進(jìn)行各種創(chuàng)造嘗試。

3、教師巡回觀察、指導(dǎo),注意尊重幼兒的想法和創(chuàng)造。

四、幼兒互相分享創(chuàng)造的快樂。

1、請(qǐng)部分幼兒向大家展示自己的創(chuàng)造作品,重點(diǎn)介紹一下自己是如何想象設(shè)計(jì)的,選用了哪些創(chuàng)作材料,在創(chuàng)作的過(guò)程中遇到了哪些困難是如何解決的?

2、幼兒將自己創(chuàng)作的“花式蛋糕”陳列展示出來(lái),相互欣賞,共同提高。

五、延伸活動(dòng)

開展游戲“Baby蛋糕屋”。

活動(dòng)反思:

此次活動(dòng)的生成直接來(lái)源于日常生活中幼兒所關(guān)注的熱點(diǎn)食品——色彩鮮艷、造型各異的花式蛋糕。無(wú)論何時(shí)何地,相信這種日常食品帶給他們視覺、味覺等感官上的刺激享受是無(wú)法令他們忘懷的,正是這一興趣點(diǎn),讓老師捕捉到提升為一次教育活動(dòng),并且是讓小朋友充滿興趣的教育活動(dòng),這恰恰為此次活動(dòng)的成功展開奠定了良好的基點(diǎn)。

此次活動(dòng)的更大成功之處在于:一是老師利用先進(jìn)的電教教學(xué)手段拉近了幼兒和社會(huì)生活得某些距離,提供給幼兒親近生活、親近社會(huì)的時(shí)間和空間,讓幼兒從簡(jiǎn)單的日常食品蛋糕這一身邊的微小事物開始關(guān)注周圍的環(huán)境、人物,從而激發(fā)他們對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)生活得感恩之心;二是在活動(dòng)中老師提供給小朋友們一個(gè)相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供了豐富多樣的操作材料,尊重幼兒的意愿,支持鼓勵(lì)幼兒大膽的個(gè)性創(chuàng)造、想象創(chuàng)造,激發(fā)了他們感受美、表現(xiàn)美得情趣,使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。

值得注意的是老師在巡視指導(dǎo)時(shí)不宜過(guò)早表?yè)P(yáng)那些設(shè)想新穎的小朋友,以防止其余小朋友真相效仿,從而擾亂轉(zhuǎn)移某些小朋友的想象創(chuàng)造,導(dǎo)致缺乏個(gè)性的作品。另外,老師可以在活動(dòng)結(jié)束后將小朋友的作品展示一段時(shí)間,讓小朋友們進(jìn)一步欣賞、感受,甚至延續(xù)他們創(chuàng)作的熱情,等到幼兒獲得足夠的滿足感和成功感后再開展“Baby蛋糕屋”的游戲也不遲,這樣一來(lái)更能表達(dá)出他們對(duì)生活和藝術(shù)的美,表達(dá)出他們對(duì)生活和藝術(shù)的追求。

分蛋糕課件【篇5】

活動(dòng)目標(biāo):

1、在游戲中學(xué)習(xí)將物體按顏色進(jìn)行匹配。

2、嘗試用多種方法讓圓筒發(fā)出聲音。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集各種旺仔牛奶筒

2、制作好的“會(huì)唱歌的旺仔寶寶”范例一個(gè)(在牛奶筒內(nèi)放入一些物品,使之發(fā)出聲音)

3、布置“旺仔寶寶的家”:鋪地墊,上面放人手一個(gè)旺仔牛奶筒(紅、黃、綠三色);大型積木(紅、黃、綠)三塊放地墊

4、材料人手一盒:豆類(紅豆、黃豆、綠豆)或雪花片積塑(紅色、黃色、綠色)分類放于紅、黃、綠三塊大型積木上;剪好的即時(shí)貼圓片(紅、黃、綠色)

活動(dòng)過(guò)程:

一、制作“會(huì)唱歌的旺仔寶寶”

1、以“旺仔寶寶”的口吻激趣

①師出示范例,鼓勵(lì)幼兒用各種方式向旺仔寶寶打招呼。

②以旺仔寶寶的口吻說(shuō)“今天我又來(lái)跟你們做游戲了,我的本領(lǐng)可大啦!聽,我還會(huì)唱歌呢:小旺仔,真好玩,搖一搖,唱一唱,搖一下,唱一下,搖二下,唱二下,我的本領(lǐng)大不大?”“你們喜歡我嗎?我知道小朋友都喜歡跟我玩,今天我還請(qǐng)來(lái)了許多好伙伴。”(教師和幼兒一起走到“圓筒寶寶的家”里)

2、感知1和許多、鞏固對(duì)紅、黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)

① 鞏固對(duì)紅、黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)。

“這兒有許多旺仔寶寶,看,都有些什么顏色呀?”幼兒介紹(紅、黃、綠)

② 感知1和許多。

讓每個(gè)幼兒拿1個(gè)旺仔寶寶,輕輕地和旺仔寶寶說(shuō)說(shuō)話。

提問(wèn):“你拿了幾個(gè)旺仔寶寶?”“你拿了1個(gè)什么樣的旺仔寶寶?”

3、制作會(huì)唱歌的旺仔寶寶——練習(xí)顏色匹配

①設(shè)疑:“你們的旺仔寶寶會(huì)唱歌嗎?”

“為什么我的旺仔寶寶會(huì)唱歌,而你們的不會(huì)唱歌呢?”

“怎樣讓你們的旺仔寶寶也唱起歌來(lái)呢?”

②提出要求:紅寶寶說(shuō)“我要找紅朋友”,綠寶寶說(shuō)“我要找綠朋友”,黃寶寶說(shuō)“我要找黃朋友”。

③介紹材料:“這些紅朋友、黃朋友、綠朋友都在哪兒呀?”;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)]分別介紹豆類、雪花積塑

④放“找朋友”音樂,幼兒邊邊看邊找相同顏色的物體匹配、撿放豆豆或花片,要求邊放邊數(shù)

5、幫旺仔寶寶戴帽子——找相同顏色的圓片匹配、粘貼(封口)

①設(shè)疑“調(diào)皮的豆豆逃了出來(lái),怎么辦呢?”

②用好方法把圓筒封口

二、嘗試用多種方式讓“旺仔寶寶”唱歌

1、幼兒跟教師一起邊讀兒歌邊搖旺仔寶寶

2、設(shè)疑“旺仔寶寶除了搖一搖會(huì)唱歌,還會(huì)怎樣唱歌呢?”

3、幼兒自由嘗試、探索,教師觀察

4、邊評(píng)價(jià)邊引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種方式讓旺仔寶寶唱歌(拍、搓、轉(zhuǎn)、滾、敲身體各部位等)

三、幼兒帶著旺仔寶寶出去玩,活動(dòng)自然結(jié)束

活動(dòng)反思:

整個(gè)活動(dòng)以音樂游戲貫穿始終,由于我采用了邊唱邊和幼兒一起跳的形式,因此幼兒在不知不覺中就學(xué)會(huì)了歌曲的動(dòng)作。通過(guò)與老師和同伴的玩耍和碰觸、與同伴有模仿地舞蹈等。都讓孩子在反復(fù)感受中,輕松而興趣地進(jìn)行游戲。

分蛋糕課件【篇6】

1.練習(xí)用石頭進(jìn)行滾畫,體驗(yàn)滾畫的樂趣。

紙盒每人一個(gè),圓滑的小鵝卵石若干,各色水粉顏料。

教師出示鵝卵石,讓幼兒欣賞。

教師:小朋友,你們喜歡跳舞嗎?它們也喜歡跳舞,你想看看它們?cè)趺刺鑶幔?/p>

(1)老師將鵝卵石放進(jìn)襯衣盒,隨著音樂,左右前后的滾動(dòng)鵝卵石。

(老師晃動(dòng)盒子,讓鵝卵石跳舞,注意傾斜角度不要太大,以免鵝卵石掉出來(lái)。

小鵝卵石左右跳時(shí),左右晃動(dòng);要前后跳時(shí),就前后晃動(dòng)盒子)。

(2)教師:鵝軟石不但會(huì)跳舞,還會(huì)畫畫呢。你想看看是怎樣畫的嗎?

2.教師示范石頭滾畫的方法:

把紙裙平放在紙盒內(nèi),用小鵝卵石在顏色里滾一滾,沾滿顏色,

放在紙盒內(nèi),晃動(dòng)紙盒,讓鵝卵石上下左右任一滾動(dòng);

換個(gè)石頭放在另一種顏色里,多次進(jìn)行,就為衣服滾出漂亮的圖案。

請(qǐng)幼兒嘗試用石頭滾畫,注意晃動(dòng)紙盒是左右前后,不要上下顛簸;

每一塊石頭只沾一種顏色;

1.將作品進(jìn)行展示,共同欣賞,相互交流,教師肯定并鼓勵(lì)幼兒。

2.師生一起探索,還有什么東西可以滾動(dòng)作畫。

培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:各種粘貼材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈形狀的作畫紙。

欣賞活動(dòng)室四周的救生圈,引導(dǎo)幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋。

向幼兒介紹:夏天去游泳能使自己涼快,但不能一個(gè)人去游泳,必須在大人的帶領(lǐng)下去,并要套好救生圈,游泳時(shí)也要文明游泳。

1.出示做的救生圈,引起幼兒活動(dòng)的興趣。

2.討論制作方法:

1)用蠟筆在救生圈上畫上自己喜歡的花紋與圖案。

2)找自己喜歡的手工紙,剪出各種形狀進(jìn)行粘貼。

3)用顏料粉刷救生圈的顏色。

讓幼兒根據(jù)救生圈上的花紋或者圖案,進(jìn)行封閉式數(shù)數(shù),數(shù)出的總數(shù)就是救生圈的價(jià)格。找找價(jià)格最貴的是哪一只救生圈。

“動(dòng)手角”里有許多的材料,明天我們還可以繼續(xù)做出各種款式的救生圈來(lái)。

活動(dòng)目標(biāo):

1.復(fù)習(xí)畫烏龜,鼓勵(lì)幼兒合理地布局畫面。

2.通過(guò)欣賞課件,感受畫面布局的重要性。

2.烏龜手偶。

3.畫紙、勾線筆人手一份。

“今天,我請(qǐng)了我們的好朋友來(lái),你們知道是誰(shuí)嗎?”

“烏龜不高興了,它迷路了,你們知道它住在哪里嗎?”

2.展示課件,幫助幼兒感知烏龜“住”不同的地方,畫面會(huì)產(chǎn)生不同的效果。

(1)出示海水圖,聽聽烏龜說(shuō)了什么?(“謝謝你們給我找了一個(gè)家,可是我應(yīng)該住在哪里呢?”)

(2)讓烏龜分別住在右上角、左上角、畫面中下部,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)烏龜住在這里好不好?為什么?聽聽烏龜是怎么說(shuō)的。(“不好不好,我的頭、腳都在水外面了;不好不好,我住在草堆里不舒服”)

(3)讓烏龜住在畫面中間,聽聽烏龜怎么說(shuō)?(“太好了,我最喜歡在水中間游來(lái)游去的了。)

(4)出示一個(gè)小烏龜在中間,聽聽它怎么說(shuō)?(“這么大的海,就我一個(gè)人?。课液芄聠闻?!”)請(qǐng)幼兒想想辦法?

(5)增添許多個(gè)小烏龜(畫面較飽滿),聽聽烏龜怎么說(shuō)?(“太好了,這樣我就不會(huì)孤單了?!保?/p>

(6)出示一個(gè)小烏龜,一個(gè)大烏龜,感受知畫面。

3.請(qǐng)幼兒也來(lái)給烏龜安一個(gè)家。(1)提出要求:先想好是給大烏龜安家還是給小烏龜安家,給1個(gè)還是給幾個(gè)烏龜安家,安在哪個(gè)地方,烏龜最高興呢?

(2)幼兒繪畫,教師巡視指導(dǎo)。

(3)作品展示。

幼兒互相欣賞、介紹作品,感受畫面布局的美。

反思:

畫面布局是幼兒比較難掌握的一個(gè)問(wèn)題。以前,幼兒已有了畫烏龜?shù)慕?jīng)驗(yàn),但在繪畫過(guò)程中,總是會(huì)畫的太小或太偏了,畫面給人的感覺總是不太漂亮,為了解決這個(gè)問(wèn)題,我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)《可愛的烏龜》。

我改變了以往的繪畫模式:引起幼兒興趣→教師示范→幼兒繪畫→作品評(píng)價(jià)的方法,而是制作了課件,將整個(gè)布局的問(wèn)題放在課件中來(lái)解決,并且運(yùn)用了幼兒較易接受的擬人化的手法及音效,幫助幼兒感受烏龜住在海水里的不同地方畫面的感覺及烏龜?shù)母惺?,烏龜說(shuō)的話更能幫助幼兒理解畫面布局的重要性,更易讓幼兒接受。

在幼兒繪畫過(guò)程中,教師的指導(dǎo)顯得更形象了,以往要幼兒將物體畫中間,畫大一些,畫滿一些,總是用平直的語(yǔ)調(diào)說(shuō),總有些孩子只顧自己畫,不去理會(huì)老師的話,但這次通過(guò)展示課件后再畫,有的幼兒畫了一個(gè)烏龜,我便說(shuō):“你想想,這只烏龜一個(gè)人住,它會(huì)怎么想呢?”幼兒很自然的就會(huì)多畫幾只烏龜了。

幼兒在合理布局畫面的基礎(chǔ)上,也充分顯示出自己的想法與創(chuàng)造,有的幼兒畫了許多只小烏龜,在前面畫了一只大烏龜,他說(shuō):“大烏龜帶著小烏龜做操呢!”有的幼兒把小烏龜畫在大烏龜身上,他說(shuō):“這只小烏龜玩累了,在爸爸身上休息呢!”還有的幼兒畫了一個(gè)大烏龜、中間殼是空的,再在旁邊畫了只小烏龜:“媽媽剛把小烏龜生下來(lái),正教它游泳呢!”可見幼兒的想象也是非常豐富的。

在評(píng)價(jià)過(guò)程中,我組織幼兒一起欣賞了同伴的畫,幼兒都能大膽地說(shuō)出自己畫的是什么,講述能力也得到了提高。

整個(gè)活動(dòng),這個(gè)課件顯得尤為重要,它不但解決了幼兒的布局問(wèn)題,還拉近了幼兒與烏龜?shù)木嚯x,幼兒在繪畫過(guò)程中能考慮烏龜?shù)母惺埽_(dá)到了一定的效果。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用隨意折疊、涂色塊的方法表現(xiàn)不同的船帆。

2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的感受力。

3、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

2、帆船底座人手1個(gè)、用來(lái)制作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫棒

2、啟發(fā)幼兒觀察周圍的帆船,說(shuō)說(shuō)帆船上少了什么?(部分船沒有帆)

3、師:“帆船沒有帆能航行嗎?為什么?那怎么辦呢?”

1、鼓勵(lì)幼兒自由討論船帆的制作方法。

2、引導(dǎo)幼兒觀察“大海”上自制的帆船,討論船帆是怎樣做成的。

師:“你知道這些船帆是怎么做的嗎?”(引導(dǎo)幼兒觀察船帆上的折痕并發(fā)現(xiàn)這些折痕是通過(guò)反復(fù)折疊而產(chǎn)生的。)

3、給每個(gè)幼兒一張白紙,請(qǐng)幼兒折疊并觀察折痕。

顯,然后打開,用水彩筆描出折痕,最后上色,盡可能淺色和深色互相搭配或有規(guī)律地交替使用顏色。船帆做好后,把它插在底座上。

1、請(qǐng)美味幼兒自由選擇一張圖形紙當(dāng)船帆進(jìn)行設(shè)計(jì)、裝飾。

2、啟發(fā)幼兒將紙沿各種角度折疊,建議幼兒折疊次數(shù)不要過(guò)多,鼓勵(lì)幼兒折出與別人不同的圖案。

3、鼓勵(lì)幼兒正反面均勻涂色。(66職場(chǎng)網(wǎng) WWW.dm566.CoM)

4、幫助幼兒將船帆插在底座上。

1、請(qǐng)幼兒將自制的帆船送到“大?!鄙?。

2、幼兒互相欣賞,感受帆的造型美和色彩美,體驗(yàn)成功的樂趣。

3、幼兒自由舉行“帆船比賽”。

分蛋糕課件【篇7】

設(shè)計(jì)思路:

生日,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)并不陌生,自己的生日、家人的生日,過(guò)生日則給孩子們留下諸多美好的回憶。生日蛋糕,則是每個(gè)生日必須的點(diǎn)綴,也給孩子們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂。因此我設(shè)計(jì)了《蛋糕真好吃》這個(gè)活動(dòng)。實(shí)錄如下:

活動(dòng)名稱:蛋糕真好吃

活動(dòng)目標(biāo):

1、享受參與美工活動(dòng)的樂趣及體驗(yàn)成功的喜悅。

2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及創(chuàng)造力。

3、能夠描述蛋糕的外形和不同的味道。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、多媒體課件1(本班幼兒過(guò)生日時(shí),吃生日蛋糕的照片);多媒體課件2(各種各樣的生日蛋糕)多媒體課件3(生日蠟燭點(diǎn)燃,并伴隨小朋友的吹蠟燭動(dòng)作熄滅,生日歌響起)

2、廢舊泡沫板、鋸末、膠水、毛線頭、方便面碗、亮光紙碎末等各種廢舊材料和彩紙、卡紙、各色糖果、櫻桃、橘子瓣等自然材料

活動(dòng)過(guò)程:

一、利用多媒體課件1,激發(fā)創(chuàng)作興趣

1、老師收集了我們班很多小朋友的照片,咱們一起來(lái)欣賞。(播放多媒體課件1)

提問(wèn):

A、這些照片都是在什么時(shí)候拍的?

B、照片上都有什么?

C、你吃過(guò)什么樣的生日蛋糕?(引發(fā)幼兒回憶蛋糕的種類、形狀等)

2、老師也帶來(lái)許多品種的生日蛋糕,我們一起來(lái)欣賞。(播放課件2)

3、朋友過(guò)生日時(shí)都要吃生日蛋糕,還會(huì)收到爸爸媽媽還有其他親人的祝福,可今天是孤兒院里菲菲的生日,她還從沒有吃過(guò)蛋糕呢,她好傷心??!小朋友怎樣讓菲菲也吃上生日蛋糕呢?(激發(fā)幼兒為菲菲制作生日蛋糕。)

幼:我們給菲菲做生日蛋糕。

師:怎樣做生日蛋糕呢?

幼:有蛋糕,奶油,還要插上生日蠟燭。

師:蛋糕放在哪兒?

幼:底盤上。

教師小結(jié):要先找一個(gè)底盤,再放上各種形狀的蛋糕,涂上奶油、巧克力,點(diǎn)綴上漂亮的花朵、水果等,還要插上生日蠟燭。

二、幼兒分組合作制作生日蛋糕

你們自由結(jié)伴合作制成一個(gè)生日蛋糕。各組要先商量一下,打算制作什么樣的生日蛋糕?需要什么材料?我給大家準(zhǔn)備了一些材料,有各種紙、膠水、鋸末等等,如果還不夠就向我要。

三、各組介紹自己制作的蛋糕

小朋友們已經(jīng)成功的制作好了生日蛋糕,現(xiàn)在每個(gè)小組推薦一名像主持人一樣的解說(shuō)員來(lái)介紹自己組的生日蛋糕,比比哪組的蛋糕最棒!

四、結(jié)束活動(dòng)

蠟燭點(diǎn)亮了,讓我們和菲菲一起吹滅蠟燭,分享生日蛋糕吧!(課件3生日歌響起)

分蛋糕課件【篇8】


蛋糕是一種美味且受到廣泛喜愛的甜點(diǎn)。無(wú)論是在生日、婚禮還是其他特殊場(chǎng)合,蛋糕都是必備的。而掌握制作蛋糕的技巧,不僅能為家庭成員和朋友創(chuàng)造驚喜,也能給自己帶來(lái)無(wú)窮的樂趣。本文將帶你詳細(xì)介紹制作一款口感細(xì)膩、味道濃郁的巧克力蛋糕。


材料準(zhǔn)備:


1. 巧克力:250克


2. 黃油:250克


3. 細(xì)砂糖:250克


4. 面粉:200克


5. 可可粉:50克


6. 雞蛋:4個(gè)


7. 泡打粉:1茶匙


8. 香草精:1茶匙


9. 牛奶:50毫升


步驟一:準(zhǔn)備工作


1. 預(yù)熱烤箱至攝氏180度,準(zhǔn)備一個(gè)9英寸的圓形蛋糕模具。


2. 將巧克力切碎,放入耐熱的碗中,隔水加熱融化。


步驟二:混合原料


1. 將黃油切塊,放入一個(gè)大碗中,加入細(xì)砂糖,用打蛋器攪拌至糖完全融化。


2. 分別打入雞蛋,每次打入一個(gè)雞蛋后攪拌均勻,直到加入全部雞蛋。


3. 在面粉中加入可可粉和泡打粉,拌勻后篩入大碗中,再加入香草精和牛奶。


步驟三:攪拌均勻


用打蛋器緩慢攪拌,將所有材料攪拌均勻至面糊變得光滑。注意不要攪拌過(guò)度。


步驟四:烘焙


將預(yù)熱好的烤箱中層放入蛋糕模具,倒入攪拌好的面糊。輕輕震動(dòng)模具,讓面糊均勻鋪平。


將蛋糕放入烤箱,烘焙大約35-40分鐘,直到蛋糕表面變?yōu)榻瘘S色,用牙簽插入蛋糕中心后拔出來(lái)干凈即可。


步驟五:裝飾


1. 將烤好的蛋糕從烤箱中取出,放在一個(gè)網(wǎng)架上待涼。


2. 等蛋糕完全冷卻后,可以根據(jù)個(gè)人喜好進(jìn)行裝飾。可以使用巧克力醬、鮮奶油、水果等進(jìn)行裝飾,增添蛋糕的美感和口感。


步驟六:品嘗


恭喜你,美味的巧克力蛋糕已經(jīng)完成!將切下的一塊蛋糕品嘗一下,細(xì)膩的口感和濃郁的巧克力味定會(huì)令你陶醉其中。


溫馨提示:


1. 在做蛋糕之前,確保所有材料都處于室溫。


2. 在烤制過(guò)程中,不要頻繁地打開烤箱門,以免影響蛋糕的發(fā)酵。


3. 如果你喜歡搭配水果食用,可以在蛋糕切片上裝飾一些新鮮的水果,增添風(fēng)味。


4. 如果時(shí)間允許,可以嘗試制作一些自制的巧克力醬或奶油,并作為蛋糕的額外裝飾。


制作蛋糕不僅是一項(xiàng)技巧,更是一種藝術(shù)。通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單的巧克力蛋糕教案,你可以開始享受制作美味蛋糕的樂趣。隨著經(jīng)驗(yàn)的積累,你可以嘗試更多口味和裝飾,讓每一次制作蛋糕都成為一次創(chuàng)造和享受的過(guò)程。

分蛋糕課件【篇9】

設(shè)計(jì)意圖:

《誰(shuí)咬了我的大餅》是一本充滿懸念的繪本。故事利用一次又一次的設(shè)懸、釋懸來(lái)勾起了孩子們濃厚的興趣。在活動(dòng)中我采用猜測(cè)、想象等手段讓幼兒置身于故事情節(jié)中,讓幼兒在猜猜、講講、演演的過(guò)程中感受故事的詼諧與幽默。

活動(dòng)目標(biāo):

1.感受故事情節(jié),學(xué)說(shuō)角色對(duì)話。

2.根據(jù)不同的牙印特征進(jìn)行猜想、判斷。

3.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4.能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。

5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.《誰(shuí)咬了我的大餅》PPT課件、餅干若干。

2.初步已了解一些動(dòng)物的牙齒印。

活動(dòng)過(guò)程:

一、觀察大餅,引發(fā)興趣。

師:瞧,這是誰(shuí)呀?這只小豬,做了一塊好吃的大餅,這塊大餅是什么樣子的?

師:這塊大餅上還有一粒一粒的芝麻呢,看起來(lái)就好好吃,小豬做累了,就睡著了??墒堑人褋?lái),咦?怎么了?大餅怎么少了一塊啦?少的這一塊是什么樣子的?你們來(lái)猜猜會(huì)是誰(shuí)咬的呢?

二、看看說(shuō)說(shuō),理解故事。

1.觀察畫面,學(xué)習(xí)對(duì)話。

他遇見了誰(shuí)?小鳥是怎么說(shuō)的?

2.運(yùn)用對(duì)話, 大膽講述。

是小兔(狐貍)咬的嗎?小兔(狐貍)會(huì)怎么說(shuō)?

3.根據(jù)“牙印”,猜測(cè)情節(jié)發(fā)展

是鱷魚(河馬)咬的嗎?鱷魚(河馬)是怎么說(shuō)的?這個(gè)牙印象什么?

三、完整欣賞,發(fā)現(xiàn)真相。

小豬去問(wèn)了哪幾個(gè)好朋友?到底是誰(shuí)偷吃了大餅?

四、品嘗餅干,發(fā)現(xiàn)特征。

師:小豬也給你們送來(lái)了餅干,讓我們一起來(lái)嘗嘗吧,一邊品嘗一邊看看你咬出來(lái)的餅干會(huì)是什么樣。

活動(dòng)反思:

本次活動(dòng)用問(wèn)題“是誰(shuí)咬了我的大餅?zāi)?”貫穿于整個(gè)活動(dòng),從而調(diào)動(dòng)幼兒的好奇心,激發(fā)幼兒對(duì)本次活動(dòng)的興趣。孩子們通過(guò)對(duì)PPT的觀看,了解了小豬去問(wèn)了小鳥、兔子、狐貍、鱷魚、河馬,它們都通過(guò)自己咬一口大餅來(lái)驗(yàn)證不是自己咬的。最后餓了的小豬自己咬了一口大餅,牙印和開始的一樣,原來(lái)是自己咬的大餅。

這是一節(jié)語(yǔ)言課,孩子們?cè)诼犚宦?、學(xué)一學(xué)、說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中練習(xí)角色對(duì)話,在看一看、比一比、想一想的過(guò)程中知道不同動(dòng)物的牙齒印是不同的。孩子們?cè)谡f(shuō)的過(guò)程中大膽講述,在想一想的環(huán)節(jié)中說(shuō)出了小動(dòng)物咬的牙印的樣子,像什么,大膽猜想、講述。但是活動(dòng)中還有些不盡如人意的地方,我上課時(shí)還不夠從容,一開始當(dāng)PPT沒有插話筒時(shí),影響了上課的狀態(tài),接下來(lái),孩子們的情緒我也調(diào)動(dòng)的不夠,課堂中師幼互動(dòng)還不夠輕松、活躍。在以后的教學(xué)中還要多思考,讓自己的教學(xué)課堂充滿魅力。

喜歡《分蛋糕課件》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了蛋糕課件專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 分蛋糕課件(集合九篇) 每位教師在準(zhǔn)備上課之前必須先準(zhǔn)備好教案和課件?,F(xiàn)在是老師們開始編寫教案和課件的時(shí)間了。教案是課堂教學(xué)的基礎(chǔ),所以在撰寫教案時(shí)需要考慮哪些因素呢?本文的重點(diǎn)是關(guān)于“分蛋糕課件”的討論,我們將對(duì)該領(lǐng)域的重要事件和趨勢(shì)進(jìn)行前瞻性分析,以供您了解未來(lái)的發(fā)展方向!...
    2023-11-20 閱讀全文
  • [課件必備]分蛋糕科學(xué)教案范文匯集七篇 我們常說(shuō),機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí),因此,老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案,教案可以讓上課自己輕松的同時(shí),學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?下面是由小編為大家整理的“分蛋糕科學(xué)教案范文匯集七篇”,希望對(duì)您的工作和生活有所...
    2022-09-21 閱讀全文
  • 做蛋糕日記分享 如果您在找好文章編輯向您推薦“做蛋糕日記”,建議你將這個(gè)網(wǎng)站推薦給需要學(xué)習(xí)的朋友們。周記是我們自己用來(lái)記錄身邊事情的一種方式,年少的我們通常都喜歡寫周記。周記可以幫助我們逐漸養(yǎng)成自我反省和評(píng)估的習(xí)慣。...
    2023-07-16 閱讀全文
  • 數(shù)學(xué)活動(dòng)――分蛋糕 活動(dòng)名稱:分蛋糕 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、動(dòng)物卡片四個(gè)。 2、畫有蛋糕圖案的三角形、正方形、長(zhǎng)方形紙片若干,剪刀。 活動(dòng)目標(biāo): 1、嘗試把一個(gè)物體等分成兩份、四份,知道部分小于整體,整體大于部分。 2、產(chǎn)生探...
    2019-12-25 閱讀全文
  • 老師,我們分蛋糕吃吧 今天上主題《小小設(shè)計(jì)家》,我在課前用孩子經(jīng)常玩的玩具設(shè)計(jì)了新的造型開了一個(gè)玩具展銷會(huì),上課時(shí)我?guī)ьI(lǐng)孩子們參觀了我的展銷會(huì),孩子們興高采烈,幾樣簡(jiǎn)單的玩具孩子們就有了很多的想法,他們暢所欲言,在談?wù)摻涣?..
    2020-12-28 閱讀全文

每位教師在準(zhǔn)備上課之前必須先準(zhǔn)備好教案和課件。現(xiàn)在是老師們開始編寫教案和課件的時(shí)間了。教案是課堂教學(xué)的基礎(chǔ),所以在撰寫教案時(shí)需要考慮哪些因素呢?本文的重點(diǎn)是關(guān)于“分蛋糕課件”的討論,我們將對(duì)該領(lǐng)域的重要事件和趨勢(shì)進(jìn)行前瞻性分析,以供您了解未來(lái)的發(fā)展方向!...

2023-11-20 閱讀全文

我們常說(shuō),機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí),因此,老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案,教案可以讓上課自己輕松的同時(shí),學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?下面是由小編為大家整理的“分蛋糕科學(xué)教案范文匯集七篇”,希望對(duì)您的工作和生活有所...

2022-09-21 閱讀全文

如果您在找好文章編輯向您推薦“做蛋糕日記”,建議你將這個(gè)網(wǎng)站推薦給需要學(xué)習(xí)的朋友們。周記是我們自己用來(lái)記錄身邊事情的一種方式,年少的我們通常都喜歡寫周記。周記可以幫助我們逐漸養(yǎng)成自我反省和評(píng)估的習(xí)慣。...

2023-07-16 閱讀全文

活動(dòng)名稱:分蛋糕 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、動(dòng)物卡片四個(gè)。 2、畫有蛋糕圖案的三角形、正方形、長(zhǎng)方形紙片若干,剪刀。 活動(dòng)目標(biāo): 1、嘗試把一個(gè)物體等分成兩份、四份,知道部分小于整體,整體大于部分。 2、產(chǎn)生探...

2019-12-25 閱讀全文

今天上主題《小小設(shè)計(jì)家》,我在課前用孩子經(jīng)常玩的玩具設(shè)計(jì)了新的造型開了一個(gè)玩具展銷會(huì),上課時(shí)我?guī)ьI(lǐng)孩子們參觀了我的展銷會(huì),孩子們興高采烈,幾樣簡(jiǎn)單的玩具孩子們就有了很多的想法,他們暢所欲言,在談?wù)摻涣?..

2020-12-28 閱讀全文