愛的教育觀后感(熱門十二篇)

寫作品名觀后感時該按照什么格式來寫呢？對于我們欣賞作品過程中的所思所感，需要用觀后感記錄下來，觀后感可以幫助我們不斷成長，不斷提升自己的思維邏輯能力，本文將聚焦于“愛的教育觀后感”的研究和應用領(lǐng)域，相信本頁的內(nèi)容會對你有所幫助！

愛的教育觀后感 篇1

《愛的教育》是影響孩子一生的十大名著之一，也是讓我感到意味深長的一本書，不僅培養(yǎng)了我高尚的精神和優(yōu)秀的智慧，而且凈化著我的靈魂，陶冶著我的感情！

其中，《愛的教育》以一名意大利小學生叫安利柯，以寫日記的形式，記錄了發(fā)生在他四年級期間的一個小小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他在孩子心中很有愛心，總是挺身而出幫助弱??；有聰明懂事的德羅西，雖然他家里很有錢并且學習成績優(yōu)異，但是他從來不驕傲；有勤學好問的斯代地，那個看上去笨笨的小男孩，雖然不善言辭，卻有著非凡的毅力；有堅強而又懂事的波列科西，他一次又一次遭受到爸爸的無理暴打，卻從未失去孝心，最終用優(yōu)異的成績換來了爸爸的懊悔；有小商人卡洛斐；還有調(diào)皮搗蛋、愛欺負弱小的勿蘭諦……這里洋溢著父母子女之間的親情、老師學生之間的深情、同學朋友之間的友誼和小小少年的愛國之心。

這本書以簡潔、通俗的語言展示了一個個感人的故事，使我終生難忘。然而那真誠、友愛、堅強、善良、高貴的真情像一股股清澈的泉水流進了我的心田里，使我受益匪淺。

愛的教育觀后感 篇2

6、在班級里選擇優(yōu)秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風。

四、 班主任工作計劃主要內(nèi)容：

一。以人為本，教育學生成為公正、善良、聰明、健康的人。

2。營造溫馨、和諧、自然的學習環(huán)境，讓同學們仿佛回到了家。

3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

四。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每個學生都為班級感到驕傲。

5個。關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心中，成為學生真正的朋友，為學生解決問題，樹立信心。

6。做好每一堂課，認真把握全班級律，使全班永遠充滿活力，積極向上，永遠爭先！

愛就在我們身邊

——讀后感

愛，就像空氣，看不見摸不著。它就在我們周圍，但我們沒有察覺到。其實，它的意義已經(jīng)融入了每個人的生活。讀了《愛的教育》，我更加肯定愛是世界上最美的情感。

《愛的教育》采用了日記體的形式，講述一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事，詳細地記錄了他一年之內(nèi)在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。

《愛的教育》全書100篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學校的女同學們幫助一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年，并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”。英國哲學家洛克說得好：

“我始終認為人們的行動是他們的思想的最好證明。”這個故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的心靈以強烈的震撼。

在這所有的故事中讓我記憶深刻的是一個名叫“棲身＂的故事。它講述的是**的主人安利柯和他的姐姐無意中得知他們的爸爸媽媽最近沒錢了，我本以為他們只會用要父母一些錢，沒有想到他們竟然什么都不要了，衣服，零花錢，文具，日用品……能不要的不要，能少要少要。這還不夠。他們想找點東西換點錢，想減輕父母的家庭負擔。

讀到這里，我的心會很不好，也是一個小學生，也有一顆愛父母的心，為什么我很少想到錢?，F(xiàn)在的孩子家家都有錢，可是卻很少有想一想假設家里沒錢了時怎么辦，也許想也會想，可是也不會像他們一樣這樣的省吃儉用去得錢。我真佩服他們啊！

這只是父母與孩子間美好的愛而已。還有很多講述朋友與師生間的愛和人與人之間的愛的故事讓我受益匪淺！

讀完了《小抄寫員》這個故事，我十分感動。他雖然出身貧苦，但他不但努力學習，而且還默默為家庭分憂，即使是受到了責罵也默默地忍著，這是一種堅強。一到十二點，就有一種力量促使著他去做。

不做，就像偷拿了家里幾塊錢似的。這股力量是什么？是一種責任感。

蘇利奧的力量和責任感不值得學習嗎？

讀完這本書，我花了很多時間，但我一點也不后悔，因為它教會了我很多真理。無論是父愛、母愛、友情、師生之愛、愛國之愛，都永遠與我們同在。

愛的教育觀后感 篇3

今天，我讀完了一本好看而富有意義的書，它的名字叫《愛的教育》。

書中描述了小主人公安利柯上小學四年級的學***。安利柯在芭蕾小學上學，他生活在一個愉快的學校。那里的老師和藹可親，關(guān)心學生，學生們也團結(jié)友好，互相幫助。

他一生中的第一位老師和第一位朋友——他的父親，他教會了他知識。阿姆利柯也是一個善良、可愛、懂事的孩子，懂得感恩和愛。通過他的故事，我們學到了很多關(guān)于生活的知識。

愛，應該無處不在。在學習和生活中，我們應該像安利一樣充滿愛心和感激。在學校，遵守學校的規(guī)章制度，尊重老師，團結(jié)學生，做一個好學生；在家，積極幫助家長分擔后顧之憂，解決工作，做一個讓家長放心的好孩子。

人們常說的“勿以惡而為之，勿以善小而不為”正是這個道理。如果我們心中一直有愛，并努力付諸行動，我們的生活會更好，我們的世界會充滿愛。

《愛的教育》是一本愛的經(jīng)典。讀了它，我們的心會升華，我們的思想會進步。我喜歡這本書，在以后的學習中，我會一直把它當作伴侶，做一個善良懂事的好孩子。

愛的教育觀后感 篇4

愛的教育讀后感50字（一）

我們在一些報道和故事中都到了愛的力量，我們也知道愛的重要性。但是，關(guān)鍵是如何把愛融入教育，讓青少年在成長過程中感受到人們的愛，知道如何去愛，這是非常重要的。

愛的教育讀后感50字（二）

被愛的人懂得愛，愛給人力量，溫暖和美麗的心和感情。讓孩子們心中有愛。許多問題可能會在愛的暖流中消失。

愛的教育讀后感50字（三）

自我評價：卡倫失去了母親，這無疑是可憐的，但老師和學生沒有拋棄他，這讓他獲得了另一種愛，我相信他會堅強的！加油！

《愛的教育》每一篇章都會給我們帶來不同的感受，從中得到不同的啟發(fā)和做人的道理，讓我受益匪淺！

愛的教育讀后感50字（四）

在這紛紜的世界里，愛究竟是什么？帶著這個想法，我和這個意大利小學生一起艱難地尋找一個未知的答案。愛，就像空氣，每天都在我們身邊。因為它是看不見的，所以常常被我們忽視。但我們最便宜的東西很容易被忽視。許多人樂于接受別人的愛，但很少考慮如何回報別人。

作為一名教師，我們有責任教育和引導學生感受和奉獻愛心。

愛的教育讀后感50字（五）

愛是一朵真、善、美的花朵，芬芳了我們的人生；愛是一股清泉，滌蕩了我們?nèi)諠u蒙塵的心靈；愛是一支蠟燭，點燃了我們對生命的熱愛，對他人的理解和幫助……當我翻開《愛的教育》這本書的第一頁，種種平凡而又偉大的愛給了我的心靈極大震撼，引發(fā)了我對愛的深思。

愛的教育讀后感50字（六）

同學們，我們要愛，就要有關(guān)愛他人、幫助他人的美德，因為它代表了一代又一代人的崇高精神，托起了一代又一代人的寬廣胸懷，豐富了一代又一代人的內(nèi)心世界。只要每個人都付出一點愛，時間就會成為美麗的春天。

我要愛別人，別人也會用同樣的熱情和善良對待我，這才是真愛的靈魂。

愛的教育觀后感 篇5

紅色給人熱情、溫暖的感覺；藍色給人憂郁、悲傷的感覺；綠色給人清新、涼快的感覺；而這一本書給人一種說不出的感覺，而這種感覺是彩色。

這一本書是四年級學童的日記，他的日記記錄了各種形形色色的愛?？催@一本書仿佛在看電影，也像和他一起經(jīng)歷一樣。寫這篇日記的是“安利科”，在他的描寫下，讓我覺得我所經(jīng)歷的大大小小事，好像沒有他多。他的同學每一個人都有一個獨特的父母親，有的父親整天只會喝酒，喝完就打他的兒子，但他的兒子一點也沒有抱怨，反而更加努力讀書，得到了第二名，他的父親才又恢復了往常的.模樣繼續(xù)工作。有的人則是家境不好，但他的父母親卻很疼他，雖然冬天沒有較溫暖的衣服，但他的衣服只要有破洞就一定會補好給他穿。每個人的父母親都不同，但有一件事是可以確定的，那就是每個人的父母親一定都很疼愛他們。他們還有一位待人很好的校長，當他的學生做錯了事，帶入校長室，校長也總是和藹地對犯錯的學生說：“下次小心就好，不要再錯了！”如果校長也這樣對我，那我可能會覺得比受罰更痛苦。

他們那里的學生，雖然家境沒有比我們好，物質(zhì)享受也沒有勝過我們，但他們的心靈享受一定遠超過我們。他們把同學當作是自己的兄弟姐妹一樣對待，把別人的父親、母親當成是自己的父親、母親一樣尊敬，老師、校長、主任都把孩子當成自己的兒女，而他們就住在一個大家庭里——“學校”！

愛的教育觀后感 篇6

愛在何處我們常常這樣問自己。是的，愛看不見，摸不著，猶如透明的空氣，彌漫在我們四周，卻不被我們所察覺。然而，讀了《愛的教育》，我找到了問題的答案。

《愛的教育》是以一個三年級小學生日記的體裁寫出的。是敘述了小主人公安利柯每天的故事，字里行間，皆離不開一個“愛”字。父愛，母愛，友愛，師生之情……最讓我感動的，就是每月故事——《小抄寫員》和《少年鼓手》了。

《小抄寫員》講述了一個貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要抄文件。眼看著爸爸早生白發(fā)，小敘利奧就想幫爸爸抄寫，多賺點錢。可又因為爸爸不同意，所以只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄。就這樣，家里的情況改善了許多，而小敘利奧卻因為長時間缺乏睡眠而上課無法認真聽講，回家也無精打采的。爸爸看了，很是生氣，還屢屢責罵他。雖然小敘利奧很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個秘密，才知道自己錯怪兒子了，萬分愧疚。

我讀完了這個故事，十分感動。小敘利奧雖然出身貧苦，但他不但努力學習，而且還默默為家庭分憂，即使是受到了責罵也默默地忍著，這是怎樣的一種堅強!他也曾想過停止抄寫，他深知這樣的下去絕對不行。可是一到十二點，就有一種力量促使著他去做。不做，就像偷拿了家里幾塊錢似的。這股力量是什么是一種責任感。“窮人孩子早當家”，敘利奧小小年紀就背起了支撐家庭開支的重擔，是多么難能可貴的事情!而且，他頂著爸爸的責罵去幫爸爸抄寫，更是一種堅強。為了看到爸爸舒展的笑臉，他寧愿自己默默吞下淚水和委屈，如果是我，肯定會和爸爸賭氣不干了。敘利奧的責任感，和那種堅強，難道不值得我們學習嗎

“百善孝為先”，孝敬父母，為父母分憂的敘利奧很值得我們學習，當然，我們更應該熱愛我們的國家?！渡倌旯氖帧肪褪且粋€愛國少年為國而失去一條腿的故事。

那是柯斯脫寨戰(zhàn)爭開始第一日的事。意大利軍隊忽然受到奧地利中二軍的襲擊，被敵人包圍在空屋里。雖然意大利軍隊頑強反抗，但敵人還是步步逼近。情況越來越危急的時候，大尉寫了張紙條，想向遠處的本隊求援。于是，他派了一個少年鼓手，讓他速速去搬救兵。然而，少年鼓手受傷了，但還是堅持著找到了救兵。救兵來了，意大利軍隊得救了，大尉負了傷。在醫(yī)院，大尉看見了少年鼓手。他已經(jīng)失去了一條腿，但他依然感到自豪。

我深深地觸動了。想當年，在我們的中國，也曾經(jīng)發(fā)生過戰(zhàn)爭。然而，我們沒有被打倒，我們重新站了起來。經(jīng)過戰(zhàn)爭的洗禮，我們的人民更頑強了，更有凝聚力了!這是為什么正是我們中間，有無數(shù)像少年鼓手這樣，熱愛國家，肯為自己的國家奉獻出一切的人，他們在戰(zhàn)爭中，有的人失去了寶貴的生命，有的人的肢體殘缺。但是，今天的事實證明，他們的犧牲是值得的。正是因為有了他們的犧牲，才有了現(xiàn)在和平安定的社會，才有了現(xiàn)在我們幸福的生活。不光是我們中國，或者是意大利，世界上任何的國家都是這樣，有一些人，正是用他們的生命，他們的心血，才換得今天的幸福和安定。少年鼓手，只是他們千千萬萬人中的一個。這，便是金銀不換的赤子之心，這，便是對祖國那深如海水的眷戀與熱愛!

愛，其實很簡單。無論是父愛,母愛，友愛，還是師生之情，愛國之情，都時時刻刻伴隨在我們身邊。像一米陽光，親昵溫柔地撫過你的身體;像一杯清水，時時滋潤你的心窩;像一條沒有盡頭的田間小路，盛開野花，需要隨時發(fā)現(xiàn)，隨時采擷……愛，其實就在我們身邊。

寒假期間，我懷著激動好奇的心情，再一次光臨了《愛的教育》這本書。這本書的作者是意大利的埃迪蒙托。德。亞米契斯。他以日記的形式記錄了主人公安利柯在小學生活當中經(jīng)歷的許多百感交集是的事情：離開以前的老師，接受新老師、新同學的那種陌生，面對各種各樣的同學、見到那舍己救人的場面，認識了一個愿意饒恕人的卡隆。羅納的勇敢、善良、寬厚......

在這本書中，我知道了離開一個很要好的朋友是一件多么難過的事，光陰似箭，我們總要依依不舍地獄朋友分別，無比悲傷。但我們要勇敢堅強地面對。在這本書中，作者巧妙地用一個字"愛"，把所有的故事聯(lián)系了起來，讓我知道了世界上的愛是多種多樣的，父母的關(guān)愛，師生之間的愛，對祖國的愛。生活中處處充滿了愛，愛就像是空氣那樣無影無蹤，但卻至關(guān)重要，如果沒有了愛，世界將會變得冷淡。

《吵架》這篇文章，講述了主人公安利柯幫生病的同學抄寫每月故事。坐在旁邊的克萊蒂忽然碰了一下她的胳膊肘，墨水滴到了筆記本上，把本子弄臟了。他們雙方都很生氣，約定好放學后在一條街上相見。過了一會兒，安利柯的氣也全消了，覺得自己不應該那樣做，但又不好意思向他道歉。放學后，克萊蒂主動向安利柯道歉。安利柯回家告訴了父親，原本想讓父親高興一下，卻遭到了父親的批評?！渡倌陳蹏摺分v述了一位意大利青年流亡國外，一次，他想坐輪船回到自己的國家。在輪船上，幾位來自異國的紳士知道了他的身世后，便給他了一點錢。但隨后聽到那些人罵意大利人是土匪，騙子。這讓青年感到很氣餒。早上，他便把這些錢還給了那幾位紳士，并說到：我不會要誹謗我們國家的人的錢，我寧愿餓死在荒郊野外，也不會要不尊敬我們國家的人。這讓我感到這位青年為了不讓國家受異國人的誹謗，甘愿犧牲自己的生命，讓我很感動。這種愛國之情，在這位青年身上徹底體現(xiàn)了出來。

在生活中，父母很愛我。有一次，我得了一場病，還讓我父母打了120救護車。在醫(yī)院里的時候，我朦朧的感覺到父母一直守護在我身邊，寸步不離。我知道，父母一夜也沒有合眼;我知道，父母是愛我的;我知道，父母為了我，犧牲了許多許多......

父母對孩子的愛，是真誠的;師生之間的愛，是關(guān)懷的;同學之間的關(guān)愛，是友好的;警察與民眾之間的愛，是負責的;醫(yī)生與病人之間的愛，是關(guān)愛的。只要我們細細體會，就會發(fā)現(xiàn)，生活中，處處有愛。有時，愛像無形的手，托付著你，即使摔倒它也會把你輕輕地扶起來。有時，愛像是幾句言語，在你傷心時，它會把你從傷心的地域，拉回到現(xiàn)實生活中。愛的力量，是無限的。愛的教育，是偉大的。

《愛的教育》這本書，是展示了我們生活中的許多事情，仿佛就發(fā)生在我們身邊一樣。還展示了現(xiàn)代孩子的優(yōu)點、缺點。我們要將缺點改正，優(yōu)點保存。讓我們一起努力吧!《愛的教育》，讓我受益匪淺。這是一本擁有極大的教育意義的書，希望你有機會來閱讀一下。

愛的教育觀后感 篇7

從其他的歲月進入我的生活，云不會下雨，也不會下雪，只有大自然的愛的色彩進入我的藍天。四季的風吹著歲月的風鈴，奏著迷人的情歌，像流星一樣飛過天空，就像一首純抒情詩和一首溫柔的小夜曲，在我的心中蕩漾。感謝上帝讓我成為一個人，讓我有機會體驗愛的生活。

朋友們，請帶上一份神圣的愛，把它獻給全世界。你會發(fā)現(xiàn)只要每個人都付出一點愛，世界就會變得更加美好。請乘上愛的船，走過你自己的愛的生活。

有一些好書曾讓我感動，有一些片段曾讓我銘記，有一些深刻曾讓我思索?！稅鄣慕逃肪褪沁@樣的一本書。

首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛飛的世界里，愛究竟是什么？它的力量究竟有多大，竟使人們寧愿葬送自己的生命來挽救愛？帶著這個問題，我和這個意大利小學生一起去尋找一個未知的答案。

一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，這一切的一切，使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。在這當中，我找到了答案。它不像你象的那么特別，但它真的很暖和。

愛情比珍珠珍貴，比糖果甜蜜，比水晶清澈，比星星燦爛。愛是一種感覺，一種每個人都想用金錢買不到的感覺。愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職?，它使你微笑地面對生活，使你倔強地反抗命運；它是還魂的仙草，給罪人新生；他是慈愛的母親，喚浪子回頭；它既是一種獲得，又是一種犧牲。但是，一份努力一份收獲，命運不會讓你白白付出，它會用最珍貴的愛回報你。

愛，就像空氣，每天都在我們身邊。因為它是看不見的，所以常常被我們忽視?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎?，其實它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。就像父母和孩子之間的愛，它是如此平凡，但很多人卻感覺不到。

安利科有一本與父母共同讀寫的日記?，F(xiàn)在許多學生的日記上還有一把小鎖。為什么？我思考著。

最簡單的東西往往最容易忽略。人類是那么偉大，難道竟不***間最平凡的親情嗎？《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。

他們中有的家庭貧困，有的身患殘疾，當然也有人沐浴在幸福之中。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這是我們無法比擬的，也是令人羨慕的。

這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話，這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，就連我也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。而面對現(xiàn)在的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，而不是為孩子的錯誤找理由，但為什么仍有父母溺愛自己的孩子呢？當你投入熱情，不管它會持續(xù)多久，這種感覺已經(jīng)升華為一種愛，一種對生命的愛。

讀了《愛的教育》，我走入安利科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛包含著對生命的追求。同時，這種心情也把我在成長路上遇到的仇恨變成了戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是我獲得的意外收獲。

有時，當我們遇到挫折時，我們常常抱怨大自然和人民，就像全世界都在反對我們一樣，甚至抱怨世界上沒有人愛自己，有些人想更加悲觀，他們就會自殺，這很可悲！有句諺語說，世界上最大的幸福就是相信有人愛我們。

事實上，如果我們能冷靜下來，品味身邊的一切，我們一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，有那么多人愛我，幫助我，我是多么幸福！當你能感受到很普通的愛時，我相信你不會吝嗇把你的愛給一些需要幫助的人，對吧？送人玫瑰，手有余香，不是嗎？

在《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是是這樣但又不僅僅是這些。我想，愛是什么不會有明確的答案。但我知道愛是沒有限制的。

小到偶然相遇的人的微笑，大到捐獻骨髓、獻血、幫助希望工程，雖然愛如空氣有時會被污染甚至消失，但這些都是值得珍惜的。所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想這部好**將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

《愛的教育》是一本記錄小學生安利柯從十月開學第一天，到第二年七月發(fā)生在他身邊的種種感人的小事。是意大利作家愛德蒙多亞米契斯寫的。下面有幾例。

安利可有一位好朋友卡隆，他在一天里做出了一件令人感人的事情：有幾位小孩在學校欺負一位殘疾小孩克洛西，克洛西被激怒了，一個墨水瓶仍去，一不小心，扔到剛進去的老師，老師說：誰仍的？

卡隆非?？蓱z他，就站起來，老師又說：不是你。殘疾小孩站起來了，說：

有很多同學欺負我。霎時，幾位欺負她的人全部站起來了。最后，那些人得到了應有的懲罰。

還有一個感人的故事：放學了，學校門口坐著一位小孩，正在傷心地哭著，許多孩子知道了事情的經(jīng)過：原來那個小孩是個煙囪掃除人，得這三十個銅幣，銅幣從口袋的破洞里漏掉了。

孩子們紛紛捐錢給他，還有一個小孩給十個銀幣，那煙囪掃除人歡喜地拭著眼淚，手里裝滿了錢。

還有一個感人的故事，相信大家都聽說過，敘利亞是一個小學五年級的學生。他父親借書來復印。他的收入很低。敘利亞在12點開始幫助他寫作。第二天，他父親非常高興。

敘利亞持續(xù)了四個月，學***越差。最后，敘利亞寫字的時候，一不小心，筆掉下去了，父親慢慢的走進房間，發(fā)現(xiàn)自己的兒子，緊緊地抱住他，這時，敘利亞才知道父親在他身邊，他說：原諒我，原諒我。

父親原諒了他。

還有一件令人感動的事：1859年，法意聯(lián)軍為了拯救倫巴德而與奧地利作戰(zhàn)。正是那個時候的事：

意軍要去奧地利的基地偵察，看見一個孤兒在農(nóng)舍門口工作，窗邊飄著一面三色旗。士兵要他爬樹看一下有沒有奧地利士兵，孤兒在上面看見的都說出來，有幾聲槍聲傳過來，士兵要他下來，因為敵人發(fā)現(xiàn)我們了，孤兒一直都在上面?zhèn)刹?。轟！！

孤兒死了，永遠的與世長辭，士兵用軍人的禮來葬他。這位年輕的孤兒為國而犧牲了，本來長大還能做自己的事干出一番事業(yè)，實在太可惜了。

愛就是以上三個事例的中心思想。愛好比一個環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在一起。每一個愛的故事里都有一顆少年人高昂而可敬的心靈。

如果世界上沒有了愛，世界會無法想象，所以，只有人人獻出一點點愛，世界將會變得更加美好。

寒假期間，我懷著激動好奇的心情，再一次光臨了《愛的教育》這本書。這本書的作者是意大利的埃迪蒙托。德。

亞米契斯。他以日記的形式記錄了主人公安利柯在小學生活當中經(jīng)歷的許多百感交集是的事情：離開以前的老師，接受新老師、新同學的那種陌生，面對各種各樣的同學、見到那舍己救人的場面，認識了一個愿意饒恕人的卡隆。

羅納的勇敢、善良、寬厚

在這本書中，我知道了離開一個很要好的朋友是一件多么難過的事，光陰似箭，我們總要依依不舍地獄朋友分別，無比悲傷。但我們要勇敢堅強地面對。在這本書中，作者巧妙地用一個字---愛，把所有的故事聯(lián)系了起來，讓我知道了世界上的愛是多種多樣的，父母的關(guān)愛，師生之間的愛，對祖國的愛。

生活中處處充滿了愛，愛就像是空氣那樣無影無蹤，但卻至關(guān)重要，如果沒有了愛，世界將會變得冷淡。

《吵架》這篇文章，講述了主人公安利柯幫生病的同學抄寫每月故事。坐在旁邊的克萊蒂忽然碰了一下她的胳膊肘，墨水滴到了筆記本上，把本子弄臟了。他們雙方都很生氣，約定好放學后在一條街上相見。

過了一會兒，安利柯的氣也全消了，覺得自己不應該那樣做，但又不好意思向他道歉。放學后，克萊蒂主動向安利柯道歉。安利柯回家告訴了父親，原本想讓父親高興一下，卻遭到了父親的批評。

《少年愛國者》講述了一位意大利青年流亡國外，一次，他想坐輪船回到自己的國家。在輪船上，幾位來自異國的紳士知道了他的身世后，便給他了一點錢。但隨后聽到那些人罵意大利人是土匪，**。

這讓青年感到很氣餒。早上，他便把這些錢還給了那幾位紳士，并說到：我不會要誹謗我們國家的人的錢，我寧愿餓死在荒郊野外，也不會要不尊敬我們國家的人。

這讓我感到這位青年為了不讓國家受異國人的誹謗，甘愿犧牲自己的生命，讓我很感動。這種愛國之情，在這位青年身上徹底體現(xiàn)了出來。

在生活中，父母很愛我。有一次，我得了一場病，還讓我父母打了120救護車。在醫(yī)院里的時候，我朦朧的感覺到父母一直守護在我身邊，寸步不離。

我知道，父母一夜也沒有合眼；我知道，父母是愛我的；我知道，父母為了我，犧牲了許多許多

父母對孩子的愛，是真誠的；師生之間的愛，是關(guān)懷的；同學之間的關(guān)愛，是友好的；警察與民眾之間的愛，是負責的；醫(yī)生與病人之間的愛，是關(guān)愛的。只要我們細細體會，就會發(fā)現(xiàn)，生活中，處處有愛。有時，愛像無形的手，托付著你，即使摔倒它也會把你輕輕地扶起來。

有時，愛像是幾句言語，在你傷心時，它會把你從傷心的地域，拉回到現(xiàn)實生活中。愛的力量，是無限的。愛的教育，是偉大的。

《愛的教育》這本書，是展示了我們生活中的許多事情，仿佛就發(fā)生在我們身邊一樣。還展示了現(xiàn)代孩子的優(yōu)點、缺點。我們要將缺點改正，優(yōu)點保存。

讓我們一起努力吧！《愛的教育》，讓我受益匪淺。這是一本擁有極大的教育意義的書，希望你有機會來閱讀一下。

圖書館中，我的眼睛掃來掃去，突然，《愛的教育。》進入了我的視線，我借好了書，奔了回家，捧著書津津有味的看起來

在這所有的故事中讓我記憶最深的是一個名叫棲身＂的故事。它講述的是**的主人安利柯和他的姐姐無意中得知他們的爸爸媽媽最近沒錢了，我本以為他們只會用要父母一些錢，沒有想到他們竟然什么都不要了，衣服，零花錢，文具，日用品能不要的不要，能少要少要。這還不夠，他們盡量找出東西來換錢，給家長盡量減輕家庭負擔。

讀到這，我心里便很不是滋味，同樣是小學生，同樣有著一顆愛父母的心，我為何就很少想過錢這個問題。如果是我，那就受不了啦！我真佩服他們??！

這只是父母與孩子間美好的愛而已。還有很多故事是講述朋友與師生間的愛和人與人之間的愛的故事。讓我受益匪淺！

讀完這本書，我花費了很多時間，但是我卻一點也不后悔，因為它使我懂得了許多道理，愛就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛一樣。只要我們熱愛生活，關(guān)愛他人，世界就將因為愛而變得更美好！

如果人人都獻出一點愛，這個世界將會變得更加美好。是啊，愛在我們之間無所不在：父母親對你的愛；親朋好友對你的關(guān)懷可當我讀了《愛的教育》后，對它又有了進一步的了解。

《愛的教育》采用了日記體的形式，講述一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事，詳細地記錄了他一年之內(nèi)在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。

《愛的教育》全書100篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學校的女同學們幫助一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年，并且還瞞著校長做了一群無名英雄。英國哲學家洛克說得好：

我始終認為人們的行動是他們的思想的最好證明。這個故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的心靈以強烈的震撼。

而如今的社會上，有些人則非常勢利，他（她）們的行為準則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價還價。這種人是非常渺小的，他們的處事哲學必然會遭到人們的鄙棄。因為虛偽換不來真情，冷酷換不來熱忱。

冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的錯誤，往往在于自私自利四個字，私利不去，公道則亡。

反之，與人方便，與己方便；善待別人，等于善待自己；給別人幸福，就是給自己幸福；溫暖別人的同時，也溫暖了自己。一個人心里有別人，總能設身處地地為他人著想，并有真情的奉獻，那么得到的將是內(nèi)心的充實，高尚的人格，愛心的照耀，真情的溫暖。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂于奉獻的善良的人。

人間情，不分天南地北，暖你暖我；獻愛心，莫談貧富貴賤，人人可為。贈人玫瑰，手有余香。獻給他人一份愛心，留給自己一份春天。

真情，讓你我心靈相通；真情，使世界不再孤單。只要你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，真情可以到永遠。

愿生活中處處開滿真、善、美的鮮花。

愛的教育觀后感 篇8

書是我們生命中最好的老師；書是伴隨我們成長的伙伴；書可以滋養(yǎng)人們的心靈；書也可以給我們知識。

說到書，我最喜歡的要數(shù)《愛的教育》了。我為什么喜歡這本書？讓我來介紹這本書！

《愛的教育》主要講述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事，內(nèi)容主要寫了發(fā)生在安利柯身邊各種各樣感人的故事及父母在他日記上的勸告，值得學***事人物。

我之所以喜歡讀這本書，是因為書中的許多人物給我留下了深刻的印象。比如懷有俠義之舉而且還讓安利柯深以為傲的好朋友卡?。粚W***、助人為樂的班長代洛西；虛榮狹隘的瓦梯凡；傲慢無禮的諾卑斯；還有樸實可愛的“小石匠”；堅強不息的克洛西；和藹可親的校長……

而且《愛的教育》整本書讓我體會到了溫馨。書中有一些難懂的地方也解釋得很好，使人們閱讀全文無障礙。作者用愛的鑰匙打開了人們的心扉，用愛的力量感動了我們，傳達了最好的生命和靈魂。

讀完了《愛的教育》，我還想起來高爾基的“書是人類進步的階梯。”

教師點評：《愛的教育》是一本家喻戶曉的書，也深受學生的喜愛?！稅鄣慕逃酚煤啙崢銓嵉恼Z言吸引小作者的眼球，在小作者的筆下，我們也一起簡略共享了這本書，仿佛看到了這些調(diào)皮可愛，形象鮮活的孩子們。

愛的教育觀后感 篇9

《愛的教育》讀后感書，是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚臇|西之一，在我看過的書中我印象最深的就是《愛的教育》，《愛的教育》是意大利作家亞米契斯所寫的，只要講述了主人公安利柯在一個學期中所記的日記。在這本書里，我學到了同學間最真摯的友誼，兄弟間的關(guān)懷，孩子和父母之間的大愛，老師和學生之間的愛。我們要懂得珍惜，要學會去相信別人。

在《愛的教育》中天真無邪的心靈，處處為人著想的品格，知錯就改的行為習慣，無一不沖擊著我的心靈，洗滌著我的思想。這本書中沒有過多的語言修飾，就是那種簡簡單單的文字就把親子之情，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀表達的近乎完美。當你真正喜歡一件事的時候，語言和文字就變得很好了。

《愛的教育》讀后感我在這幾天又把《愛的教育》上的《貧民》這篇文章看了一遍，文章上說的是一個小男孩——埃瑞克放學回家時，一個抱著孩子的女人向埃瑞克乞討，埃瑞克身上有錢，但埃瑞克只看了看就走開了。父親知道了這件事，就對埃瑞克說：乞討的人是弱者沒有生存能力他們需要幫助，下次遇到這樣的人不要視而不見，你對他們一點點的好，他們就會真誠地說一些祝福的話，你聽了會很高興的。

讀完后，我很感動。是的，你在幫助別人的同時，也獲得了更大的財富——精神上的滿足！有一次我在街上看到一個老乞丐。他穿著破衣服。他很可憐。我跑過去給了他一元錢。他說：

“謝謝你，小朋友”。我聽了心里很高興，這真是——施人玫瑰，手留余香?。∪苏l無過，過而能改，善莫大焉。

《愛的教育》讀后感這個暑假，我把《愛的教育》這本書讀了好幾遍。我讀了很多故事。有位父親寫信給他的兒子。一些英雄恩利科寫了其他關(guān)于同學、學校、校長、車禍、冬天等的故事。給我印象最深的是父親給兒子的信中的一句話，那就是：

是勞動之手。你不能說勞動的衣服是臟的。

讓我最感動的是《少年英雄》這篇很感人的故事，故事里一個小男孩為了保家衛(wèi)國弱小的治安，而犧牲了。這個故事深深地打動了我年輕的心，給了我前進的目標和希望。汽車有前進的目標，人也有前進的目標，為什么我們不能努力實現(xiàn)呢？

因此，我希望長大后能像倫巴底的哨兵一樣保衛(wèi)祖國，讓祖國更加強大！

最后，我想對孩子們說，多讀這本書，會讓我們有愛心、有信心、有目的、有決心、有教養(yǎng)。

《愛的教育》讀后感今天我讀了阿米琪斯寫的《愛的教育》里嫉妒這篇文章，文章反映了同學之間的一些小矛盾。

有一天上午，老師這次以祖國為題材的作文寫得最好的是德羅西，而沃提尼以為自己得了第一名，卷子發(fā)下來以后，沃提尼因為嫉妒把德羅西的卷子撕了，老師是如何教導沃提尼的。

讀到這，我不經(jīng)意想起我和同學發(fā)生的事情，那是一個雙休日，我很認真地寫了一篇文章，想讓老師表揚我，結(jié)果老師沒有表揚我，卻表揚了她，后來我很生氣，課間的時候，我在她的語文書上寫“你是豬”三個字，可是她并沒有給老師說，而是在我的書上寫上“別讓嫉妒的蛇鉆進你的身子”。

同學們請記住“別讓嫉妒的蛇鉆進你的身子。”

《愛的教育》讀后感近期，我讀了一本名為《愛的教育》的書，這本書是由意大利的亞米契斯創(chuàng)作的啟蒙教育書。在書中，阿米庫斯告訴一個叫克萊德的孩子。這本書有三種類型：日記、信和故事。每一篇都告訴我們不同的道理，

其中，最引人注目的是一篇名為《萬里尋母記》的文章，此篇以故事類型出現(xiàn)，講了一個意大利熱那亞少年馬爾可不顧艱辛，走過茫茫大海、美洲五座城市，認識了倫巴底老人、紳士、同鄉(xiāng)、綽號‘頭腦’的商人……歷經(jīng)種種艱辛，終于在薩拉第洛河畔找到母親。這表明馬爾可姆對母親的愛有多深，也告訴人們要尊敬母親。

在愛的教育中有許許多多感人的事，不知大家想不想看呢？

《愛的教育》讀后感我終于讀完了《愛的教育》這本書，它把我深深地打動了，我不禁想起這樣一句話：“只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好人間，”是??！全世界的每一個人都離不開愛，比如父母對我們的愛，親朋好友之間的愛，老師對同學的愛……，書中雖然沒有說什么豪言壯語和英雄事跡，但是書中所蘊含的那種深厚、濃郁的情感力量，處處扣人心弦、感人肺腑。

愛每天都在我們身邊。書中的每一個小故事都是關(guān)于愛情的?！杜R危不懼》中的費魯喬講的就是對奶奶的愛，兩個強盜闖進了家，他不顧一切地向強盜撲去，最后強盜把費魯喬的胸口刺穿了，他臨危不懼的事跡將永遠傳頌下去。

《愛的教育》讀后感今天，我讀了《愛的教育》這一本書，在這一本書中我認識到了很多的朋友：比如說，主人公安利柯和他最要好的一個朋友，他是心地善良的卡隆。這其中最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”。

故事講的是一個叫齊啟祿的小男孩前天因為父親去法國工作而回到意大利。在那不勒斯下船后，他突然生病住進了醫(yī)院。

另一方面，他寫信給妻子，告訴她他已經(jīng)回家，因病住院。zqmbj.cn

《愛的教育》這一本書的主要內(nèi)容是：主人公安利柯在三年級這一年中所經(jīng)歷的事，觀察和感受到的一切，其間穿插了他的父親和母親，還有姐姐給他的話。

我喜歡這一本書。

《愛的教育》讀后感我讀了《愛的教育——意外災難》這篇文章，講的是一位二年級的一個小學生羅伯特在上學路上學時，看見一位一年級小朋友經(jīng)過馬路時，差點被車撞倒，他勇敢地沖了上去，把那個孩子救了出來，而他自己卻因躲閃不及而被車子軋傷了腳。

讀完這篇文章，我認識羅伯特。他是一個勇敢、樂于幫助別人的好孩子。他也是一個像我一樣的二年級學生。他能做這樣的事真是太神奇了！我還發(fā)現(xiàn)羅伯特非常愛學習，自己被馬車軋倒了，還對書包念念不忘，而我在學***到困難就退縮，這一點我覺得很羞愧。

今后，我將以羅伯特為榜樣，努力做一個勇敢、樂于助人、善于學習的孩子！

愛的教育觀后感 篇10

偶然得到了這本《愛的教育》，因為成為了自己的書，所以也沒急著去看，反而將它擱置一邊任其生灰塵。直到一天翻開，我就覺得非要看完不可了。

這本書采用日記的形式，講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學校，家庭，社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是**極力頌揚的地方。**它記錄了長輩們對孩子們的教育和啟蒙，也在日記后面的第二人稱中寫下了他們辛苦的教學文章。

它用愛塑造人，引導我們始終保持一顆善良真誠的心。愛的教育一書上每一個小故事都講述了一種不同的愛，特別是每月故事更是讓人感動，讓我覺得世間處處有真情。其中《尋母記》更使我感動，一個才十一歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發(fā)去美洲，這需多少愛來支持他啊!

然而，當她到了那里，她的母親跟著主人去了別的地方。

書中還提到了一件感人的事情：為了救一個站在街上的一年級學生，二年級學生洛佩諦沖到車前救了他，但他被車撞斷了一條腿。同學、老師、校長都稱贊他是“犧牲自己生命去救朋友的人”

還有一件事：一個小男孩憤怒地把墨水瓶扔給他的同學，因為他被羞辱了。他不想責怪剛走進教室的那位先生。王老師沒有一味責怪他，而是把事情講清楚了，并“請”創(chuàng)作者站起來承認錯誤，培養(yǎng)學生認錯、負責任的勇氣。

在我們的中小學教育中，“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難!在教育的整體認識上，作為一個完整教育過程的學校教育，它永遠不是也不可能是以兒童為目的的，它首先考慮的是現(xiàn)實社會中各種矛盾的存在和社會本身的發(fā)展，是一代代的兒童將成長為什么樣的人的問題。在這一點上，教育不僅是免費的，而且是義務的。

集體教學的形式一經(jīng)奠定，所謂“因材施教”只能是一個需要不斷努力的目標。

愛情就像空氣，充滿了生命，充滿了人們的心，它的意義已經(jīng)融入了生活。愛之所以偉大，是因為它不僅是為了個人，更是為了整個民族的尊嚴和情感。

愛的教育是醫(yī)治人心創(chuàng)傷的良藥，是打開人心的鑰匙。只有被愛的人知道如何去愛。愛給人力量、溫暖、美麗的心靈和情感。讓孩子們心中有愛。許多問題可能會在愛的暖流中消失。

“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，或一句話。但有時，我們常常忽略了身邊的愛，這是我們理所當然的。而沒有細細地加以體會，但是如果你加以體會，你會感到：

如果生活是一場戲，我們應該給這些平凡而難忘的時刻一個特寫鏡頭。盡管這些時刻永遠只是我們輝煌人生中的一朵小花。但是，我仍愿意用自己的心去迎接幸福。

盡管幸福那么短暫……

愛的教育觀后感 篇11

對河學校陳效蕊

讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。

他們中有的家庭貧困，有的身患殘疾，當然也有人沐浴在幸福之中。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。

這些小故事不僅陶冶了書中的人物形象，也讓我的外國讀者為其中所蘊含的強烈情感所震撼。面對教育，愛應該是教育權(quán)力的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：

“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！睈凼且淮螞]有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學習而充實起來。

所以，我想繼續(xù)下去，即使投入熱情，也不在乎會持續(xù)多久。這時，這種感覺已經(jīng)升華為一種愛，一種對生命的愛。

《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么？帶著這個想法，我和這個意大利小學生一起艱難地尋找一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。

《愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。

雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。就像父母的愛一樣，恩里科也有父母讀寫的日記。現(xiàn)在許多學生的日記上還有一把小鎖。

最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅是為了個人，更是為了整個民族的尊嚴和情感。

如果愛是澎湃的鮮血和跳動的心，那么我認為這就是對國家的崇高愛。也許它聽起來很“口號”，但作為一個有良知的人，這種愛應牢牢植入我們的心田。當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人場面時，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。

這也是為了我們國家的光明，也有可能放棄一切戰(zhàn)斗。我被愛的至高境界所征服。我不需為祖國拋頭顱了，但祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大，是因為它不僅是為了個人，更是為了整個民族的尊嚴和情感。

《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。

人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。教育作為一項為孩子“打底”的工程，天然需要我們教師具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念。為了達到這種境界，只有閱讀才能使教師擁有充實的靈魂和成長的精神。

只有讀書，并且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，并進而促進教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。

這本書讓我反思很多，如何熱愛我的工作和家庭？愛到底是什么？到底應該如何進行愛的教育？相信我在以后的工作中會很好的實踐。

愛的教育觀后感 篇12

愛的教育讀后感一《愛的教育》是一本博愛的**，書中的每一個故事都充滿了愛，細細品讀之后，我感到愛無處不在。在我們的生活中、玩耍中、學***處有愛，只要我們用心體會。

在“受傷的工人”中，我看見了父子情。從“他被嚇得面無血色”寫出了小泥瓦匠對父親的擔憂。從“你還笑，一個大胡子一巴掌把弗蘭蒂的帽子打掉了”寫出了大家對泥瓦匠的關(guān)心。

在“病中的老師”中，我體會到了師生情。從“墻上掛的**”寫出了老師愛學生，盡管學生那么調(diào)皮，在老師眼里都是好孩子。

在“爭吵”中，我看見了朋友之誼。從柯萊蒂微笑著撥開尺子，溫和的對我說：“不，恩里科，讓我們像以前一樣做好朋友吧!”從這句話我感到了柯萊蒂對恩里科的友誼。

在“我的姐姐”里，我感悟到了姐弟之情。從姐姐照顧生病的我，為我去掙面包、掙學費，看出姐姐對我無微不至的照顧。

《愛的教育》一聽就是一本好書，一看就知道里面都是充滿愛的故事，讓我們一起享受愛吧。

愛的教育讀后感二最近一周，我有幸讀了亞米契斯的《愛的教育》一書，內(nèi)心感受很深。

《愛的教育》講述的是情感教育，用愛來教育孩子。全書以一個小學生安利柯的身份，利用日記的形式，講述了安利柯的成長的故事，詳細地記錄了他一年之內(nèi)在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。

讀完了這本精彩的《愛的教育》，其中同學、朋友之間的友誼，兄弟之間的關(guān)懷，子女與父母之間偉大的愛，師生之間的愛。天真無邪的心靈，處處體貼的行格，知錯改錯的行為習慣，都會沖擊我的心靈，觸發(fā)我的思想。

這部書的作者認為，素質(zhì)教育就是愛的教育，愛是做人的根本，只有學會愛才有學會其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。書中的每一個故事，包括每月的例子，都充滿了愛，因為一個連愛都不懂的人，怎么能站在社會上接受素質(zhì)教育呢？

讀完了這本書，我深刻體會到了愛是什么。愛是做一切事物的基礎(chǔ)。只有懂得愛，才能成為一個完美的人！能為社會做出更多貢獻！

愛的教育讀后感三我讀過許多書，有一本書讓我印象深刻，名叫《愛的教育》，這是一本在意大利產(chǎn)生很大影響的書。

這本書的主題是愛。他把主人公描書的非常透徹。在《弱者》一文中，同學互相互愛;在《父親的陪伴》一文中，寫出了父親對子女的愛。這是一位非常愛兒子的父親。一個冬天的夜晚，天氣很冷?？吹絻鹤舆€在做作業(yè)，父親就去給兒子端杯水來。

我被父親的小舉動感動了，這讓我知道每個父親都愛他的孩子。這本書讓我看到了感人的故事，也讓我知道愛無處不在。

以前，我一直抱怨父母這么啰嗦，看了這本書后，我改變了以往的想法。我明白了父母這樣做都是為了我好，不然，他們可以完全不理我，隨我去。他們用小小的舉動書寫著偉大的愛。

所有的父親都深深地愛著他們的兒女。他們不會要求我們長大，知道該回報什么。他們只希望我們健康快樂地生活。

人人愛我，我愛人人。生活中只要多一點愛，世界將會更加美好，更加美麗!《愛的教育》讓我更理解這句話了!

愛教育四愛，一個熟悉的詞，在每個人的心里都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書時，我才知道愛是無私的，愛是偉大的，只有生活在愛的海洋里，才會真正的享受到愛，感受到愛。書中人與人之間的真情深深打動了我！

這本書主要講了一個四年級男孩兒安利柯以日記的方式，從四年級10月份開學的第一天一直寫到第二年的7月份，記錄了他身邊各種感人的小故事，記錄了他在生活中一點一滴所積累的愛，他一天感受一點，一天反思一點，每天都在愛的世界里成長。

書中的每一篇文章都非常感人，其中使我印象最深的是一個清掃煙筒的小孩，把清掃煙囪賺來的三十個銅幣從破了的口袋里掉了，他無法回家，于是路過的同學都用對自己有用銅幣來幫助他，沒有帶錢的同學就把自己的鮮花贈送給他，我覺得這一段是最感人的，這讓我感到了一個人要是有了一顆無私愛心，就會是一個擁有一切高尚品質(zhì)的人。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。

讀了這本書，我終于深刻體會到同學之間、朋友之間應該互相幫助，應該學會寬恕別人、學會理解別人，我們自己遇到困難時總想獲得別人的幫助，而我們平時遇到有困難的人時也應該盡力地去幫助他，人與人之間的關(guān)愛有時雖然是微小的，但它是無私的、珍貴的、非凡的。

我相信只要我們都付出一點愛，我們的世界就會永遠充滿愛！