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2024小學生優(yōu)秀教案10篇

發(fā)布時間:2024-07-23

在老師日常工作中,教案課件也是其中一種,老師在寫教案課件的時候不能敷衍了事。編寫完整的教案是實現(xiàn)高質量高效益教學的基礎。根據(jù)您提供的信息欄目小編為您整理了一份實用的“小學生優(yōu)秀教案”,有需求的同學請務必點進來!

小學生優(yōu)秀教案【篇1】

教學目標:

1、回顧上學期的各科成績,明確取得成功(或造成失敗)的原因。

2、了解本冊數(shù)學,語文書的內容。

3、說說自己在寒假中的收獲。

4、激發(fā)學生的學習興趣。

5、提出要求,讓學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣。

教學重點、難點:

1、明確自己本學期應有的學習態(tài)度,認真扎實地上好每一節(jié)課。

2、進行強化訓練,使學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣。

教學過程:

一、說說自己在寒假中的收獲。

大家在寒假里肯定過得非常愉快,非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說自己學會的本領,也可以說說自己在自學中取得的收獲。

二、明確取得好成績或考試失利的原因。

1、回顧上學期的成績。

2、由成績優(yōu)異的學生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。

3、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒:不能將過多的心思花在學習以外的地方。

三、了解本冊數(shù)學,語文書的內容,認識本學期的學習任務,明確本學期的打算。

學生看書,師和學生一起說。

四、對學生的常規(guī)課堂進行要求:

1、課前準備:

(1)課前預習;(2)準備好上課所需物品。

2、上課的要求:

(1)認真聽講,積極思考;(2)大膽發(fā)言、質疑。

3、課后的要求:

(1)課后復習;(2)獨立完成作業(yè);

五、安全教育:

小學生應注意安全的地方:

(1)學生討論。

(2)集體交流后歸納:

A、人身安全:在校園內或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電的危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。

B、交通安全:在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

C、財產安全:保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

D、飲食安全:不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

(3)、學生自查:

哪些方面未做好,今后要加強注意。

六、教師小結

師小結:我們必須抓住時間中的分分秒秒,莫讓光陰空自流。小朋友,新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實,在這里,老師給大家提幾點希望和要求:

(1)端正自己的學習態(tài)度,以飽滿的熱情投入到學習中去:上課認真聽講、課后認真寫作業(yè)、考前認真復習、考后認真總結,一定能讓自己的學習成績又一個新的突破,也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

(2)愿你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生。班級是我們的家,文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護,徹底告別不文明行為和習慣,時刻牢記安全第一,讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。

(3)愿大家在臨海小學這片廣闊的沃土上茁壯成長,盡情展示你們的聰明才智。

新的學期,新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里,快樂每一天,進步每一天,收獲每一天!

七、布置作業(yè):

預習語文數(shù)學課文第一單元

小學生優(yōu)秀教案【篇2】

1、嘗試運用側鋒的手法表現(xiàn)小學生穿雨衣的外形特證。

2、激發(fā)雨天勇敢堅持上學的積極情感。

1、孩子前期經(jīng)驗:

與孩子們一起說說、看看、比較過雨衣,了解雨衣的作用、外形特點。

在前期活動中幼兒對用側鋒表現(xiàn)的方式,有一定的了解。

2、環(huán)境材料創(chuàng)設:

音樂、雨衣

毛筆(大、小)國畫顏料、繪畫紙、背景、小毛巾等。

一、情境導入

1、根據(jù)故事情境幼兒進行猜測為什么小黑樂壞了,進入主題。

故事情景星期一早晨,小黑睡了一大覺醒來,突然發(fā)現(xiàn)外面下起了傾盆大雨,這可把他樂壞了

關鍵提問:為什么把小黑樂壞了?

2、揭示原因:原來是因為下雨天就能穿上媽媽給他買的那件漂亮的新雨衣去上學。

二、講解示范

過渡語:看,這件就是小黑的新雨衣

1、教師示范:選擇用喜歡的顏色,用中鋒畫出三角形的雨帽

(1)雨帽

關鍵提問:猜猜這是雨衣的哪個部分?

小結:小黑的這件雨衣的雨帽是三角形的,還有很多不一樣形狀的雨帽呢。

(2)五官

2、身體(重點示范,感知側拉的方法)

(1)提問:小雨帽的下面是什么呢?

過渡語:今天我們要用一種新的方法來畫出雨衣的身體部分看看仔細哦。

(2)教師示范

(3)介紹側拉的方法

關鍵提問:剛才老師的手腕怎樣了?

小結:原來,小手腕轉一轉,毛筆就想躺在了紙上一樣然后上下上下來回拉,就叫做側拉。

(4)幼兒徒手示范

指導語:我們伸出小手一起試試看,小手腕轉一轉,(教案出自:教案網(wǎng))上下上下來回拉,穿上雨衣上學去。

(5)個別幼兒示范

指導語:請在斷墨的地方接著畫,小手腕轉一轉,毛筆姐姐躺下來,上下上下來回走,穿上雨衣上學去。

關鍵提問:看看雨衣上面怎么了?

小結:這些白洞洞沒有墨的地方是水墨畫的特點叫做飛白,就像雨衣上白白的小水滴。

3、教師示范

(1)紐扣:

(2)雨鞋:

關鍵提問:小學生穿的雨衣上還有甚么呀?(紐扣),除了雨衣還穿了甚么呢?(雨鞋)

小結:我們可以用黑色炫彩棒把紐扣和雨鞋畫上。

三、幼兒創(chuàng)作繪畫

過渡語:有多的朋友也想要一件雨衣,因為他們都像小黑一樣的勇敢堅強,不怕風雨,(教案出自:教案網(wǎng))做一個能準時的上學、不遲到、不逃學的好學生,我們一起幫助他們吧。

提出要求:

1、上學的路上有許多的小學生,大家想一想要給這些朋友穿件什么樣的雨衣,想好再動筆。

2、可略加一些背景(小雨滴、小水坑、人物手的不同動作)(說明:添加背景使畫面豐富)

觀察重點:

1、是否能夠用小手腕轉一轉,躺下來的側拉的方法。

2、幼兒是否能夠合理構圖。

四、交流分享

關鍵提問:誰來說說那件雨衣最漂亮?

小結:每個穿雨衣小學生都很勇敢,即使下大雨也會堅持早早上學,是個勇敢的小學生。

小學生優(yōu)秀教案【篇3】

一、活動目的:

1、通過本次主題班會,學習安全知識,掌握一些安全常識,引起同學們對交通安全的重視,增強學生交通安全意識。

2、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。

二、活動時間:2013年12月2日

三、活動過程

請主持人——余昭昕 李星雨 甲:敬愛的老師、親愛的同學們:

合:大家好!

甲:每個人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。

乙:然而,總會在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水便會永遠枯竭。

甲:車禍是那樣無情,吞噬了多少個年輕的生命!

乙:車禍又是那樣殘忍,拆散了多少個幸福的家庭!

甲:災難的發(fā)生對于每個人來說,不分性別年齡,不分貧富貴賤。

乙:無論咿呀學語還是學富五車,如果缺少應有的警惕,危險可能就在那一瞬間。

甲:人的生命只有一次,生命是多么珍貴!

乙:是的,沒有比生命更寶貴的東西了。

甲:所以,我們要懂得關愛生命,學會珍惜生命。

合:“美麗南寧。紅領巾在行動”華衡小學六(1)班“交通安全記心中”主題班會現(xiàn)在開始!

甲:我們經(jīng)常聽到一些不安全的事故發(fā)生在我們的身邊

首先請欣賞小品《踢球》(人物:A、B。時間:放學路上。準備:足球、書包、劃分路界線。B走在前面,A走在后面)

A:哇,好漂亮的球,啥時候買的

B:前天,是爸爸給我的生日禮物。

A: 借給我跟踢吧,只要十分鐘。

B:現(xiàn)在

A:對呀,怎么樣,舍不得你的心肝寶貝

B:這可是在公路邊,不行呀。

A:沒關系,我只在這路邊踢,不往路中間踢。

B:好吧!(A、B踢球兩個來回)

A:看球!(球被踢到公路中間)

B:怎么辦我的球——

A:沒關系,我去撿。

B:算了吧,那么多車,來來往往,我怕……

A:怕什么,你等著(翻越欄桿,向公路沖去,恰好一輛車路過……)

(甲、乙主持人上場)

甲:瞧,這多危險啊!為了小小的足球,送上一條腿,落個終身遺憾,真可惜!

乙:交通安全,我們可得隨時注意。

甲:看到這些讓我們惋惜傷痛的案例,你想說些什么?

(二)請學生自由發(fā)言。

甲:生命在你手中,交通安全不容忽視。

乙:所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。交通安全,我們要做到

1 、認真學習交通安全常識,自覺遵守交通秩序;

2 、 上學、放學走人行道,橫過道路走斑馬線,做到“一停、二看、三通過” ; 3 、不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍,不越護欄、.不追車扒車、不拋物擊車;

4 、排隊乘車、不向窗外亂扔東西,從右側下車,不乘坐帶病車、超載車和農用車;

5 、騎車靠右,不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行;不突然猛拐;

6 、遇交通違法行為及時糾正,遇交通事故主動報警;

7、主動宣傳交通安全法規(guī),積極參加交通安全社會公益活動。 甲:在我們生活中有哪些交通安全隱患呢? 學生發(fā)言 交流感受

(三)交通知識搶答題

乙:1 行人在沒有信號燈的人行橫道應如何通行?( B)

A 、在人行橫道內快速通過 B 、兩面無來往車輛時從人行橫道內通過 C 、按機動車信號燈指示通過。

甲:

2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過?(C ) A 、跑步快速通過 B 、示意機動車讓行后直行通過 C 、確認安全后直行通過 乙3 、騎自行車通過沒有非機動車信號燈的路口應怎樣通行?(B) A 、減慢車速通過 B 、確認安全后通過 C 、按機動車信號燈指示通過

4、騎自行車應當在什么車道內通行(B)

A 、在機動車道內 B 、在非機動車道內 C 、在人行橫道上 乙

5、未滿幾周歲兒童,不準在道路上騎、學自行車( B ) A 、10周歲 B 、12周歲 C 、4周歲 甲6 、黃燈持續(xù)閃爍時表示(B ) A 、有危險,車輛、行人不準通過

B 、車輛、行人須注意觀望,確認安全后通過 C 、車輛、行人可以優(yōu)先通過

7、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時,它表示的是什么含義?( A) A 、即將變?yōu)榫G燈,做好起步準備 B 、清理路口,不準通行 C 、道路通暢,快速通過

甲8 、在街道或公路行走,須有成年人帶領是哪些人?( A ) A 、學齡前兒童 B 、小學低年級學生 C 、小學在讀生

乙9 、機動車行駛時,除駕駛人應當按規(guī)定使用安全帶外,同車還有哪些人要使用安全帶?( C)

A 、前排乘車人 B 、后排乘車人 C 、全部乘車人

甲10 、當你騎車違法后又拒絕接受罰款處罰時,交通警察( B) A 、不可以扣留你的車 B 、可以扣留你的車 C 、必須在你同意后才能扣留你的車

乙11 、走路、騎車違反道路交通安全法律、法規(guī)關于道路通行規(guī)定的,交通警察可以對你處理( B )

A 、50元以上100元以下的罰款; B 、5元以上50元以下罰款; C 、100元以上200元以下罰款

12、在道路上騎自行車必須年滿多少周歲?(A ) A 、12周歲 B 、14周歲 C 、18周歲

13、當機動車停在機動車道上時,你應當怎樣上下車?( B) A 、從機動車左側下車 B 、從機動車右側上下車

C 、只要不防礙其他車輛和行人通行,左右側上下車都可以

(四)同學們上黑板簽名。

乙:請同學們在黑板上鄭重地簽上你的名字,讓我們成為一名遵守交通規(guī)則,善于保護自己的小學生

甲:最真誠的友誼是期盼,最良好的祝愿是平安! 乙:最殷切的牽掛是父母,最美好的時刻是團圓!

合:讓我們共同撐起安全的保護傘,感受家的溫暖,享受美好的生活。 甲:生命是美麗的,我們要欣賞它; 乙:生命是神圣的,我們要敬重它; 甲:生命是寶貴的,我們要珍惜它。

乙:讓我們把每一個小的行為規(guī)范做好,就能避免大的傷害。希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣,徹底遠離交通危險。

甲:我宣布六(1)班“交通安全記心中”主題班會到此結束。

小學生優(yōu)秀教案【篇4】

1、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。

2、了解淺顯的營養(yǎng)學的知識,知道人體生長發(fā)育需要從各種食物中吸取不同的營養(yǎng)。認識到偏食會造成不良的后果。

3、養(yǎng)成不挑食、注重營養(yǎng)搭配的良好飲食習慣。

1、錄象、課件。

2、課前把各種菜的卡片貼在黑板上,用布擋著,準備好快餐盤。

(一)激趣導入。

1、小朋友們,這堂課我們先來看一組錄象(錄象:學生排隊去食堂、用餐、特顯飯菜,輕快的音樂)。

2、這是在哪里?我們食堂里的菜可豐富了,你能叫出它們的名字嗎?

3、哪些菜是你最喜歡吃的?哪些菜你不喜歡吃呢?為什么不喜歡?

(二)認識明理。

1、你們不喜歡它們,可它們是你們身體里不可缺少的朋友呢!你們看,這是什么?(出示:豆腐、青菜、西紅柿)聽聽它們的自我介紹吧!

2、豆腐、青菜、西紅柿的自我介紹(豆腐:我是又白又嫩的豆腐,是用圓溜溜的黃豆加工而成的,既柔軟又有彈性,吃了不會胖,還可以預防心臟病。我的吃法有一千多種,外國人都喜歡我,一見到我就說okok,還夸我是健康食品呢!青菜:小朋友們好,我是你們不可少的好朋友青菜,瞧我這綠綠的裙子,不光好看,還含有豐富的維生素、葉綠素和人體必需的微量元素,誰要是不喜歡我,會影響消化、皮膚開裂的,快來和我做好朋友吧!番茄:我有兩個名字,大名叫西紅柿,小名叫番茄,我是蔬菜中長得最漂亮的一個,我的本領可大著哩!我含有很多水分、糖分和維生素,人們喜歡把我當成水果來吃,我可以防治牙齒出血、皮膚病、退高燒,還可以美容呢!)。

3、小結:聽了它們的介紹,你們愿意做他們的好朋友嗎?是呀,我們要跟它們做好朋友。有些小朋友不喜歡吃葷菜,比如說魚、肉等都不要吃,這個也不好,因為它們含有豐富的脂肪和蛋白質,身體里也是不可缺少的。所以我們吃東西要注意葷素搭配。

(三)深化理解。

1、如果平時不合理用餐,對你的`身體是不利的。你們瞧!

(1)(出示胖子)這個小朋友長得怎么樣?越胖越好嗎?為什么?(行動緩慢,做了一點兒事就氣喘吁吁,跳躍運動都做不起來,還容易生病,太胖了還會影響智力)哎呀,怪不得,很多小胖墩要減肥。怎樣才能苗條一點?(鍛煉、少吃肉、多吃蔬菜)。

(2)(出示:瘦子)這個小朋友長得怎么樣?他為什么這么瘦?他的表情怎么樣?(不開心)你從哪看出他不開心?是呀,身子長得瘦瘦的,就像一根豆芽。想想,他為什么不開心?你看他長得面黃肌瘦,一點兒也沒有精神,一副病態(tài)。

治病?給她一些建議。是呀,多吃蔬菜和水果,增加維生素c,牙齒出血的毛病肯定會好的。

(4)不過,他還是很痛苦,因為(出示:我經(jīng)常便秘。)什么叫便秘?哪些小朋友也便秘過?有什么感覺?后來怎么辦的?除了吃藥以外,在食物上注意些什么?對呀,多吃水果香蕉、雜糧、蔬菜就沒有這個痛苦了??磥?,這個小朋友的確要不挑食,不偏食,增加各種營養(yǎng),這樣身體才能長得棒!

2、為了讓我們小朋友身體長得棒棒的,學校里的營養(yǎng)師不僅在菜上動了一番腦筋,而且在糧食的品種上想得非常周到。小朋友們經(jīng)常說一首兒歌的,夸我們食堂里早餐品種多,誰會唱啊?(兒歌:星期一紅豆粥,星期二綠豆粥,星期三糯米粥,星期四麥片粥,星期五八寶粥。早餐品種真正多,小朋友吃得真歡樂!)。

小學生優(yōu)秀教案【篇5】

一、活動目的:

結合全國中小學生安全教育日活動,讓學生學習消防知識,提高消防意識,抓好安全教育,學校少先隊與新會消防大隊聯(lián)合開展“提高消防意識共創(chuàng)和諧校園”消防安全教育活動。通過參觀消防大隊、觀看消防演練、內務整理等方式途徑,進一步提高學生的消防安全素質。

二、活動對象:

中學生全體師生

三、活動時間:

20__年3月29日,第五周星期四下午。(如果下雨活動改期,具體時間另定)

集中時間:3:20(不做眼保健操)

集中地點:升旗臺前。

出發(fā)時間:3:30

四、活動地點:

新會消防大隊

五、活動過程:

1、以級為單位先集中在操場,統(tǒng)一出發(fā),順序和負責集合的教師:

2、在消防大隊開展活動:集好隊坐下——觀看消防演練——請梁書記講話——贈送紀念品(交給梁書記)——參觀內務整理——各級派2位代表坐消防云梯車——活動結束回校。

六、活動要求:

1、活動聯(lián)系:黃主任

2、各中隊做好紀律、交通安全、禮貌等教育。

3、各中隊排四列中隊、統(tǒng)一校服(短袖衣、長褲子)、紅領巾,中隊旗。

4、各級選2位身體健康、沒有畏高癥、紀律好的學生坐消防云梯車。

5、守路口:級長安排老師,交警協(xié)助。

6、照相:__樓。

7、橫額:星期三上午完成并送到消防大隊

小學生優(yōu)秀教案【篇6】

現(xiàn)實和未來都要求人們從小學會認知,學會做事,學會共同生活,學會生存。這些都與人的心理品質有關。能夠說,如果沒有較高的心理素質,就很難適應21世紀的激烈競爭。另外,現(xiàn)代社會的快速提高和發(fā)展也使得小學生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會的發(fā)展變化對學校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。

設計此次活動,旨在讓學生懂得不但要有強健的體魄,有獲取信息、加工信息和應用信息的潛力,更要有健康的個性心理品質和良好的社會適應潛力。

1、讓學生明白在學習和生活中常常會遇到挫折,人人都不可避免。

2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法,培養(yǎng)學生戰(zhàn)勝挫折的潛力。

3、每個人都就應以用心、健康的心態(tài)正確對待挫折,用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折取得成功。

1、課件(名言、圖片、音樂等)。

2、心理小測試題。心理專家的牌子夾

3、學生帶好筆。學生獎品

4、相應材料(4x55)

5、小花50朵,大花1朵

(一)歡樂篇(學生繪畫,背景音樂一)

導入,揭題。

1、師:同學們,萬物滋潤,百花盛開,聽,大自然中花開的聲音,多么美妙,充滿生機,充滿活力,你的桌上也有一朵這樣的花。

學生拿起教師為他們各自準備的一朵含苞欲放的花。(教師拿起花)

師:這朵美麗的小花就代表你自我花是美麗的你同樣是美麗的。(教師放下花)人人都說生命如花讓我們來觀賞一下花開的情景。

2、(點擊課件,歡樂篇):大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花(要有花開過程的動感美)

師(手指畫面):花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。生命如花,你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自我。(點擊課件,回到到主界面)

3、揭示主題:風雨后,花兒綻放得更美麗(教師口述課題,貼大花)

師:把我們的心交給這句話,和教師一齊慷慨激昂地說,……(教師手指課題)

小學生優(yōu)秀教案【篇7】

班會形式:心理劇表演、舞蹈、三句半、辯論、環(huán)保時裝秀等

班會時間:2021年5月26日

班會地點:五年三班教室

班會目的:人生道路上人人都會遇到令人心煩的事,從而使得人的情煩躁。作為小學五年級的學生,他們正處于一個重要的心理轉型期。如果他們懂得有勇氣的揚起笑臉去尋找解決煩心事的方式,就會對他們今后的學習、生活、交友等各方面產生積極影響。

班會內容:

本次班會分為以下幾部分:

第一部分:由主持人引出主題。辯論“發(fā)泄作用的好與壞”

第二部分:短劇-“賀卡風波”。讓同學們面對現(xiàn)實生活;

第三部分:短劇《勇氣》,敢于向父母表白。

第四部分:短劇《美麗的心事》,不自卑,全班是共同的朋友。

第五部分:環(huán)保時裝秀表演,揚起笑臉,做個低碳達人。

為了活躍氣氛,每一部分插播舞蹈。

班會準備:

1、提前一周召開全班會議,確定主持人(男:張?zhí)旌婆呵罔船?;

2、提前一周排練短劇《賀卡風波》、《勇氣》、《美麗的心事》

3、提前一周各組排練舞蹈《yoU》、《芭蕾舞》、《春天的故事》

4、提前一周學生準備環(huán)保服裝,班長組織走秀表演辯論準備:正反方各四人,辯詞事先準備好;

5、會場布置:教室前排空出足夠大的地方供主持人、舞蹈、短劇和辯論賽使用。黑板美化,書寫主題,稍加裝飾。

6、錄制鈴聲、音樂;準備外放機一臺。

小學生優(yōu)秀教案【篇8】

一、班會目的

1、通過班會使學生了解生命的可貴,掌握有關的交通安全知識,認清學習目的,增強學生安全意識。

2、以“增強交通安全意識,提高自我保護能力”為指導方針,切實加強安全教育與管理,確保學生安全。

3、引導學生在活動中認識生命的'意義,在自我體驗中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。

4、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理,使學生增加法制觀念,做到知法、懂法、守法能確保身心健康,平安完成學業(yè)。

5通過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。

二、班會活動方法:

通過錄象、交通知識競賽、相聲、快板等表演來達到教育目標,接受“交通與安全”方面的教育。

三、班會準備

1.圍繞主題,課前動員學生搜集交通標志、交通警示語、制作有關書簽,繪畫有關圖畫、準備節(jié)目。

2.在節(jié)目和整個主題班會的形式創(chuàng)作中,主創(chuàng)人員是同學們自己。老師在作好引導的同時,注重節(jié)目思想性的提煉。

3.主要內容有:小品,演講,知識競賽,識別圖標,安全知識之我見、安全知識問答等。

4.主持人串詞并嘗試走臺,對班會節(jié)目時間進行記錄。

四、班會過程

(一)、談話引入:

主持人:同學們,今天我們班舉行一個關于交通安全的主題班會。人的生命只有一次,我們要珍愛生命。但是有的人卻視為兒戲。在生活中我們應時時刻刻注意安全,如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等,今天我們就來談談交通安全。首先請大家欣賞一段小品《肇禍》

(二)、小品表演:小品設計方案:主要講述一個肇事司機逃逸的事件表演中故意設計一些錯誤,比如打電話報警110,不是119;又比如打電話報警的人應該首先告訴警察出事的具體地點,而不是簡單地說:“你們快來,這兒有人被撞了!”,比如說遇到受傷的人不要隨便移動位置等等。在小品結束后向學生提出。讓學生更好地讓學生掌握了交通安全的知識,印象深刻。

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小學生優(yōu)秀教案【篇9】

了解學生假期生活,針對學生返校報名的情況在班上作一個反饋,小結暑假作業(yè)完成情況。

:晚上8:30入睡早上6:30起床7:50到校。

1、課堂紀律,積極發(fā)言等;

2、養(yǎng)成認真完成作業(yè)的好習慣;

3、多讀多看課外書籍,養(yǎng)成閱讀好習慣。

1、教育,對父母同學和老師有禮貌、主動關心父母同學和老師;

2、集會紀律、會議紀律。

1、上學、放學途中注意交通安全;

2、下課休息、課間游戲等注意游戲安全;

3、不玩水、火、電和危險游戲、玩具、不去危險的地方,不跟陌生人走;

4、遵守樓內秩序,要做到“三個輕輕:走路輕輕、說話輕輕、舉止輕輕”,上下樓梯、在樓道內行走靠右行;

5、生病一定要積極在家治療,病愈后方可來校;

6、不攀爬學校樹、山坡;

7、應急知識教育。

1、注意個人衛(wèi)生:飲食、飲水等,不要到小賣部購買三無食品,不帶零食、早餐來校;

2、愛護公物,不踢門,不在公物上亂寫亂劃亂踩亂踢;

3、不隨地大小便,男生小便一定要入小便池,大便后要用水沖廁坑;

4、注意保持環(huán)境衛(wèi)生,不隨手亂丟亂吐,不亂丟果皮、紙屑、包裝袋等雜物,看到垃圾要主動撿起來送進垃圾箱等等;

5、愛護花草樹木,不攀枝摘花。

1、認真完成老師安排的勞動任務;

2、在家做些力所能及的事情。

三年級的大孩子應該做好哪些呢?不需要老師多說,你都應該知道這樣做:

一.上課專心聽講,積極提出問題,回答問題,掌握不懂就問的;

二.自覺地地完成作業(yè),認真復習當日功課,預習明天的新課程,養(yǎng)成先做事后玩耍)(,當天的事情當天完成,決不找借口拖到明天的好習慣;

三.課間不打鬧,不狂追亂跑,不玩水,浪費水資源;不亂扔垃圾。保護好自己。

四.對待同學要寬容,不歧視學習有困難的同學,不說傷害同學自尊的話,同學有困難要及時伸手幫助他。

小學生優(yōu)秀教案【篇10】

1、了解合理的營養(yǎng)結構。

2、為自己設計營養(yǎng)食譜。

準備制作營養(yǎng)食譜的紙筆人手一份。

自制健康印章一枚,圖案為太陽或燈泡。

(一)我最喜歡吃。

我們小朋友都以自己喜歡吃的東西,要是讓你隨便吃,您能吃多少?

(二)營養(yǎng)寶塔。

2、教師出示掛圖。每天應該吃的東西就像一座寶塔,下面的東西應該多吃,上面的東西應該少吃。

3、吃的`最多的應該是什么?(米飯,饅頭,面包和面條,還有玉米,土豆和蕃薯,這些糧食做的食品可以讓我們有力氣)。

4、可以吃的第二個多得是什么?(蔬菜水果也要多吃一些)。

5、比蔬菜水果要吃的少一些的是什么?(牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些,可是不能吃的太多)。

6、吃的最少的應該是什么?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應該少吃)。

(三)我的營養(yǎng)食譜。

1、看了營養(yǎng)寶塔,我們知道哪些應該多吃,哪些應該少吃,不能一個勁的吃喜歡吃的東西,不吃其他東西。

2、我們?yōu)樽约涸O計一分健康食譜好嗎?

3、將紙折成三折,使它看起來象菜單。把早餐食譜(如水果,牛奶饅頭)畫在第一面,把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。

4、折攏食譜在封面處美化裝飾。

5、選取幾則比較典型的食譜,引導幼兒討論他們設計的是否合理,是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。

6、我們把自己設計的食譜放到我們的健康加油站,歡經(jīng)常光顧,使自己永遠健康。

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