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編程課作文

發(fā)布時(shí)間:2024-07-23

作文是思維與語言的交匯是自我展示的機(jī)會(huì),通過作文我們能夠更好地表現(xiàn)情感和感受。一篇好的作文會(huì)讓人流連忘返,還想讀幾遍,寫作文的注意事項(xiàng)有許多你都了解嗎?今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了“編程課作文”,為避免丟失重要信息請(qǐng)您把此頁收藏起來!

編程課作文 篇1

盼星星,盼月亮,終于盼到了周末我喜歡的電腦編程課。

張老師給我們打了個(gè)啞謎:今天會(huì)在電腦里學(xué)到什么呢?我迫不及待地猜想:做小畫板,打地鼠,保衛(wèi)家園,還是探索月球呢……

結(jié)果張老師真的讓我們自己做小畫板,其實(shí),不管張老師教什么,只要是讓我們自己在電腦里利用貓抓軟件制作游戲,我都特開心。

我想,我們班的同學(xué),大概都很喜歡玩電腦游戲吧!但我更喜歡自己制作電腦游戲哦!說不定,將來,我做的游戲還能為我賺到第一桶金,讓我成為游戲大師呢!

首先,打開貓爪軟件,利用鼠標(biāo)劃出一支畫筆,雖然沒有馬良的神筆如此令人驚奇,但我也畫得活靈活現(xiàn),然后在調(diào)色盤里吸取顏色,再換上自己喜歡的背景,接著,在腳本里編上程序,最后,試試自己的作品,如果成功,我想畫紅色,畫筆畫出來的線條就是紅色,如果,我想畫藍(lán)色,畫筆畫出來的線條就應(yīng)該是藍(lán)色,否則說明作品沒有成功,需要馬上檢查程序,進(jìn)行修改。

聰明的我,做的游戲,當(dāng)然KO了,怎可能失敗呢!

俗話說的好,“蘿卜青菜各有所愛”,如今的我瘋狂的迷上了電腦編程課,希望我的作品,越做越好,生活越來越快樂。

暑假里,雖然沒能出去旅游,但有了電腦的陪伴,我也不覺得孤單了。

編程課作文 篇2

進(jìn)入初中,我對(duì)編程起了興趣,原因很簡(jiǎn)單,我遇上了一位與眾不同的倪老師。

倪老師的QQ網(wǎng)名叫煙香。他告訴我們,有一種修辭叫回文,用回文揣一揣老師的QQ網(wǎng)名,就是香煙。不錯(cuò)的,倪老師很愛抽煙,有時(shí)可以看到坐在電腦后的老師一陣安靜,然后就有一陣薄薄的煙霧從略禿的頭上飄起來。盡管有些煙味兒,但我們總能原諒他。

倪老師長(zhǎng)得也很有特色。從上往下看,花白頭發(fā)稀稀地蓋在頭皮上,就像是冬天雪后的草坪。眉毛特有意思,我們的眉毛是平的,或稍稍有些曲,而倪老師則完全是一個(gè)濃黑八字,當(dāng)倪老師嚴(yán)肅的時(shí)候,那眉毛掛在臉上,反而十分富有喜感。所以每每倪老師對(duì)著我們訓(xùn)話,我總是要強(qiáng)抿著嘴唇,怕一不小心笑出聲來。倪老師十分生氣的時(shí)候,瞪著他那雙有力的小眼睛,眉毛一抖一抖的,似乎要從他臉上逃出去一樣。

衣著的話,是非常隨性的,想穿什么穿什么。于是夏天的夜晚,常常能看到倪老師趿著拖鞋,大搖大擺往那破舊的靠墊椅上一坐,兩腿向前一蹬,拖鞋就啪一下掉了,這時(shí)倪老師的眉毛靠近了一些,中間變成個(gè)川字,彎下腰來,用手指一寸寸向前摸索,去找拖鞋。

倪老師大概有五十多歲的年紀(jì)了,按理說,應(yīng)該是一板一眼、循規(guī)蹈矩的吧!可倪老師的性格正如他的外貌一樣,不同于常人。

第一次與他見面的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他甚至比年輕人還要了解時(shí)事,在那兒大談國家大事,還時(shí)常憤憤吼上那么一句:差勁,他們太差勁?。‘?dāng)有人反對(duì),他就據(jù)理力爭(zhēng),那么大年紀(jì)了,還對(duì)當(dāng)今世界如此關(guān)心,無法不令人刮目相看。

不要認(rèn)為這樣就罷了!通今之前,倪老師也博古,對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的各種偉人、各類算法的奠基人、有杰出貢獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)都如數(shù)家珍,無論是誰,他都可以給你娓娓道來。

倪老師估計(jì)每天都有課,一天忙到晚,不然頭發(fā)不可能那么花白稀疏。盡管如此,他的每一堂課都是很有質(zhì)量的。

喂!杜云楷你在干什么?倪老師動(dòng)著他那黑黑的八字眉,發(fā)現(xiàn)了正在看漫畫的我。

你到黑板上模擬一下我剛剛的題目!

我一下子傻眼了,剛剛是什么題目?幸虧有人在下面提醒我,可是那么復(fù)雜的題目,怎么可能一下就懂呢?我不會(huì)做了。倪老師一下子抖著眉毛過來,但并沒有嘲諷我,而是又給我詳細(xì)講解了一下,才把我放了回去,還沖我意味深長(zhǎng)地抖了抖眉毛。從此,我便再也不敢不認(rèn)真聽了,對(duì)倪老師也更加敬重了。

編程說一便是一,說二就是二,嚴(yán)謹(jǐn)異常。有時(shí)候多一個(gè)空格,少一個(gè)分號(hào),一個(gè)超長(zhǎng)的程序便通不過了。有一次,我們編一個(gè)很長(zhǎng)很復(fù)雜的模擬程序,打完之后,九次提交,都沒有AC,已經(jīng)絞盡腦汁卻依然找不到錯(cuò)誤,我們只好求助于倪老師。

你不要看倪老師平時(shí)隨性,一旦講起題目來那個(gè)認(rèn)真呀!只見他熟練地用手操控著鼠標(biāo),眉毛一動(dòng)不動(dòng),眼神銳利,一行一行向下掃過去,不一會(huì)兒,我們?cè)趺匆舱也坏降木艂€(gè)錯(cuò)誤就被一個(gè)一個(gè)挖了出來!這是何等仔細(xì),何等認(rèn)真,又是何等沉穩(wěn)!

倪老師常說:編程與數(shù)學(xué)一樣。編程需要數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn),數(shù)學(xué)則要編程的思維,要學(xué)好編程,數(shù)學(xué)不能差!于是他又常常關(guān)心我們的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù),有這么一位編程老師,我怎能不喜歡!

編程課作文 篇3

今天,人們活在2017年,一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)與科技交織起來的年代?;蛘哒f現(xiàn)在是科技加速期。人們的生活卻被這些科技產(chǎn)品不斷地碎片化。原本一些有計(jì)劃的生活,變得支離破碎。

人們的心態(tài)開始漸漸屬于了互聯(lián)網(wǎng),假如說人們現(xiàn)在的世界突然沒有了互聯(lián)網(wǎng),那么世界上的很多事情將會(huì)發(fā)生一些巨變:有的人可能會(huì)開始抱怨,有的則有可能發(fā)瘋。人們可能已經(jīng)不會(huì)活在“老人機(jī)”時(shí)代和短消息風(fēng)靡的時(shí)代?,F(xiàn)在的生活多為“低頭刷屏,抬頭掃碼”的路數(shù)。

碎片化的生活,并不是不好,因?yàn)檫@是人們生活的一種方式,只不過這種方式和傳統(tǒng)相比更為簡(jiǎn)潔。以購物為例,在10年前,人們需要帶著一個(gè)錢包,里面裝滿了現(xiàn)金和各種各樣的銀行卡。然后到了付款的時(shí)候,人們就像在淘金一般的從錢包里拿出了幾塊錢買單。然而現(xiàn)在,人們不用說是銀行卡了,連錢包都不用帶,到了結(jié)賬的時(shí)候直接拿出手機(jī)掃一掃就可以了。過去的相冊(cè)充滿了回憶,但是現(xiàn)在的人們?cè)缫淹浟讼鄡?cè)的存在,取而代之的是用手機(jī)在朋友圈發(fā)表自己此時(shí)此刻的心情去分享自己的生活。

碎片化的生活,說到底就是把完整的時(shí)間拆分成一個(gè)個(gè)小的時(shí)間,用在了互聯(lián)網(wǎng)上。人們應(yīng)該學(xué)會(huì)去利用一些碎片時(shí)間去做一些有意義的事情,而不是去一直長(zhǎng)時(shí)間耗在智能設(shè)備上。簡(jiǎn)約的碎片生活才更加符合現(xiàn)在,假如二十四小時(shí)中除去人的正常生理活動(dòng)之外,將一些完整的時(shí)間一拳頭打碎成碎片去生活,那么意義又和在呢?如果人們能在很長(zhǎng)時(shí)間的去專心致志地做一件事情不也是很好嗎?

所謂匠人精神就是在一件事情上花費(fèi)大把大把完整的時(shí)間去研究一個(gè)事情,從而把這間事情發(fā)揮到極端。如果此時(shí)此刻給他一個(gè)手機(jī),或許心思將不斷地轉(zhuǎn)移,直至對(duì)研究事物的拋棄。如果再極端一點(diǎn),給古人一個(gè)手機(jī),那么或許人們現(xiàn)在所誦讀的佳作都會(huì)在140字左右,而文體嘛就是一些自由散漫的問題。唯一的好處,大概就是能夠看出古人們生活的一些情感思想。

當(dāng)生活遇到了碎片化,人們應(yīng)該去用理性地眼光去看待他,而不是只看到了一點(diǎn)點(diǎn)好處就要把這個(gè)東西推上神壇,去擁護(hù)這個(gè)精神。在碎片化的時(shí)間中,人們可以做的事情其實(shí)有很多,為什么一定要拿出手機(jī)去看一眼,而不是安安靜靜地去閱讀一本書哪怕只是讀一個(gè)章節(jié),一個(gè)段落。理性地使用碎片時(shí)間,對(duì)于人們而言將會(huì)是益處多多,可是一味地從眾對(duì)于人們自身的生活將會(huì)一無是處,而是帶來一些意想不到地副作用。

碎片化的生活在當(dāng)下人看來可能是一個(gè)非常“好”的生活方式,可能到了未來,20X7年,這樣的生活將會(huì)暴露出它自己所擁有的問題,到時(shí)候傳統(tǒng)又會(huì)將其拉下神壇。人們的生活,應(yīng)該是自己制定出的屬于自己方式的生活,而非看到什么好的就去跟著。生活,即是對(duì)于人生的一種理解方式,不能隨隨便便的就去輕視它。而對(duì)于碎片化而言,只有理性地運(yùn)用它,它才可以發(fā)揮出其所存在的意義。

編程課作文 篇4

瞧一瞧!看一看喏!今天有兩位即將戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士。一位是蚊子家族的國王,他為了讓自己的家族興旺起來,就打算和萬眾矚目的獅子大王單挑。規(guī)則是:一方如若被打得投降,那么王位就是他的了。

單挑開始!只見蚊子早已擺好攻擊的架勢(shì),準(zhǔn)備要攻擊了。蚊子他找準(zhǔn)獅子身上最脆弱的部位,使勁叮,可是,獅子卻一個(gè)一個(gè)的躲開了。但是,蚊子一直攻擊,獅子一直躲避,獅子好像處在下風(fēng)口。果不其然,獅子的力量慢慢的變?nèi)趿?,而蚊子卻越戰(zhàn)越勇。在獅子身上那是叫一個(gè)一咬一個(gè)準(zhǔn)呀!一會(huì)兒,獅子的身上滿是蚊子咬出來的铇。搞得獅子只有招架之力,沒有還手之攻。最后,蚊子終于逼得讓獅子投降了,我認(rèn)輸!我認(rèn)輸!大俠呀!你就饒了我吧,我沒力氣了,休息一會(huì)兒再打吧,不然,不然,我可以將王位讓給你!只求你不要?dú)⒘宋?,行嗎?蚊子一聽這話,高興極了,他說:好吧,看你這熊樣,就不殺你了。

蚊子高興地走了,誰知,被蜘蛛網(wǎng)給黏住了,當(dāng)蜘蛛要解決它的時(shí)候,他唉聲嘆氣的說:我連最強(qiáng)大的動(dòng)物都打敗過,怎么現(xiàn)在會(huì)被一只小小的蜘蛛殺掉呢?真是可悲可嘆呀!

編程課作文 篇5

隨著科技的發(fā)展,越來越多的電子產(chǎn)品已成為我們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。電腦,就是其中使用頻率最高的一種,學(xué)習(xí)、上網(wǎng)、購物……我們都離不開它。

我盼星星、盼月亮,終于等到了我超喜歡的蕭報(bào)小記者團(tuán)的編程體驗(yàn)課。有同學(xué)肯定想問了,編程是什么?其實(shí),簡(jiǎn)單來說,編程就是把我們?nèi)祟惖恼Z言轉(zhuǎn)換成為電腦能懂的語言和能執(zhí)行的指令而已。

編程課開始了,給我們上課的張老師首先講解了編程的基本原理,還介紹了一下Scratch。Scratch是由麻省理工學(xué)院推出的編程工具,是適合于全世界兒童學(xué)習(xí)編程和交流的工具和平臺(tái),在我國普及也就是近三五年的時(shí)間。張老師在Scratch平臺(tái)上播放了用模塊里的積木編出來的《火柴人?中秋特輯》,我們看得津津有味。我一看這個(gè)小視頻的場(chǎng)景竟然有500多個(gè),可見這種小動(dòng)畫在制作的時(shí)候一定特別費(fèi)勁吧。

第二個(gè)環(huán)節(jié)開始了,這次是讓我們兩人一組,去操作一款名叫《杰瑞歷險(xiǎn)記》的Scratch小游戲,幫助杰瑞擺脫困境,游戲過程讓我特別開心。我的搭檔因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)過編程,所以操控起鼠標(biāo)來“輕車熟路”,而我卻只能在一旁“瞎指揮”了。幫助杰瑞擺脫困境,我們需要闖過幾個(gè)難關(guān)。記得有一個(gè)是算“24點(diǎn)”,不過我們倆很快就解出了。最難的一關(guān)應(yīng)該是終極關(guān)卡——華容道,此時(shí)此刻我就感覺到腦細(xì)胞不夠用了,我和搭檔苦思冥想、東挪西移的,雖然花了很長(zhǎng)時(shí)間才把曹操解救出來,但我們還是取得了最后的勝利!

這場(chǎng)電腦編程課特別有趣。編程只是當(dāng)代科技冰川的小小一角,只是我們掌握改造世界方法的一種途徑,我想有機(jī)會(huì)以后好好地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)它。

編程課作文 篇6

沖沖沖!我正津津有味地玩著游戲。韓菡!別玩了!時(shí)間到啦!每次只能玩那么短時(shí)間,如果可以有一個(gè)讓我玩游戲的課就好了。我暗暗想,對(duì)了!記得上次媽媽說過!有個(gè)叫編程的課,說我可能會(huì)喜歡,要不,我去試試?

就這樣,我與編程碰面了。

哇!自己制作游戲?上第一節(jié)課時(shí),我發(fā)出了感嘆。這么簡(jiǎn)單?王者榮耀這款游戲也這么簡(jiǎn)單嗎?自己嘗試著自己做的游戲,心里別提有多激動(dòng)了!可是,越到后面越難,可做出來的游戲依舊那么簡(jiǎn)單,我有點(diǎn)失望。唉?為什么這個(gè)動(dòng)不了了?為什么上不去臺(tái)階?一連串的問題和困難向我涌來,逼迫我放棄??晌颐靼?,堅(jiān)持就是順利,我一次次打破一個(gè)個(gè)的困難,我終于做出了一個(gè)游戲。

一次,有個(gè)編程比賽要自己制作一個(gè)小游戲,我精心挑選了一個(gè)不錯(cuò)的內(nèi)容,花了兩天的時(shí)間才把一個(gè)大概的樣子做出來,可離上交作品只剩兩天了,我急得作業(yè)來不及寫,飯來不及吃,一心一意做編程,終于,我做出來了,我重新測(cè)試了一遍,一點(diǎn)問題也沒有!我好開心。我點(diǎn)了一下提交按鈕,成功了!

第二天,成績(jī)公布出來了,我是一等獎(jiǎng)!我迫不及待的把作品給家人們玩,雖然爺爺奶奶不懂,但他們也笑瞇瞇地看著我,爸爸媽媽則說:我們家出了個(gè)小程序員啦!姐姐沒說話,就在一旁一遍又一遍的玩著游戲??吹酱蠹覍?duì)我的認(rèn)可,我的心中被一種自信的力量充盈著。

我現(xiàn)在還堅(jiān)持學(xué)編程,編程不僅讓我快樂,還鍛煉我的思維,哪一天,我希望能當(dāng)個(gè)程序員,不僅賺錢,還無聊就可以給自己做游戲玩!

編程課作文 篇7

今天又是一個(gè)周六,陽光明媚,萬里無云,我也好不容易地在周六起了個(gè)大早。這當(dāng)然是有原因的,因?yàn)樽蛱炖习志痛饝?yīng)我要給我安裝一個(gè)編程軟件,據(jù)說比電腦游戲還好玩。

穿好衣服,我便準(zhǔn)備去隔壁房間叫爸爸起床。可沒想到,老爸早就醒了,并且都已經(jīng)把電腦給開好了。我迫不及待地跳到老爸身邊:“老爸,快開始下載吧。”“好,包在我身上。”老爸自信滿滿。話音未落,只見老爸輕車熟路地就打開了那編程的官方網(wǎng)站,挑了一個(gè)最新版的,然后在“下載”這個(gè)選項(xiàng)輕輕一點(diǎn),迅雷7就開始幫我們下載軟件了。

不到5分鐘,軟件就下載好了,老爸把它安裝在“我的電腦”里,然后就出去辦事了。老爸一走,我就開始玩起了這個(gè)軟件。首先,我小試牛刀了一下,做了幾只滿屏幕亂飛的蝙蝠,老媽看了不是很滿意:“你不是說電腦課上學(xué)過的嗎?怎么只能做成這樣?”“哼,剛才只是小試牛刀了下,現(xiàn)在要玩真的啦,等著瞧!”我十分不甘心。

說完,我又開始“工作”了。首先,我畫了一個(gè)拿了把劍的火柴人,然后,我做好了腳本和造型,最后,我還配了音樂?!斑@回一定叫老媽大飽眼福?!蔽掖笮Α?/p>

好不容易把老媽叫了過來,不等老媽坐定,我就開始放起了動(dòng)畫。一開始,只聽見“咚咚咚咚……”的一陣鼓聲,接著,又聽見了鑼聲“嚓!”緊跟其后,火柴人也說話了“大家好”。然后就開始上演他的絕技,只見火柴人把劍舉到頭頂,然后向上一拋,再靈巧地一接,最后以飛快的速度向下一劈,一條金龍頓時(shí)飛出,在空中劃出一個(gè)“十”字。

看了動(dòng)畫,媽媽不禁拍手叫絕:“好,這個(gè)好,不愧是我兒子?!笨粗业慕茏骱蛬寢尶鞓返谋砬?,我心里像吃了蜜一樣甜。

編程課作文 篇8

暑假里媽媽給我報(bào)了一個(gè)編程課,這讓從來沒接觸過編程的我興奮不已,每天早早地就坐在電腦前等待課程的開始。

在第一個(gè)周期的學(xué)習(xí)中,老師教我認(rèn)識(shí)了很多程序代碼塊:有移動(dòng)代碼塊、重復(fù)執(zhí)行代碼塊、克隆代碼塊、如果那么代碼塊等等,用這些代碼塊,可以編寫許多有趣的小游戲。

在最后一堂《畢業(yè)設(shè)計(jì)》課中,老師要求大家用所學(xué)的代碼塊完成一個(gè)編程創(chuàng)作,課程結(jié)束后還會(huì)給大家評(píng)比,我可不想失去一次獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì),于是,我努力運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)來編寫我的作品。

我挑選了《三國》里的兩個(gè)人物劉備和曹操作品的主人公。一天,在一片曠野中,劉備偶然遇到了曹操。他聽說曹操很厲害,就想和他比試一下,曹操激昂迎戰(zhàn)。我運(yùn)用的代碼塊有:移動(dòng)代碼塊、重復(fù)執(zhí)行代碼塊,并用鼠標(biāo)、空格鍵和左健控制他們的動(dòng)作。對(duì)了,我還為這個(gè)游戲加入了背景音樂,讓它操作起來更有趣生動(dòng)。最終,這個(gè)作品獲得了最佳挑戰(zhàn)獎(jiǎng),并獲得了證書和禮品,我真的太開心啦!

頒獎(jiǎng)典禮上,老師還展示了許多同學(xué)的作品,我覺得大家做得都非常好。喜悅過后,我還要再接再厲,讓我設(shè)計(jì)的作品更上一層樓!

編程課作文 篇9

在信息科技高速發(fā)展的現(xiàn)如今,人工智能已成為人類生活中無處不在的一部分:掃地機(jī)器人,無人機(jī),更是有谷歌機(jī)器人打敗韓國圍棋大師的奇聞不斷涌入我們的生活。

這時(shí),人們害怕了,一系列的科幻電影都表達(dá)著對(duì)人工智能取代人類這一發(fā)展趨勢(shì)的擔(dān)憂??晌覀兪欠裣脒^會(huì)如蘋果總裁所認(rèn)為的一樣,當(dāng)人類像計(jì)算機(jī)一樣思考時(shí),失去了價(jià)值觀和同情心,給人腦也編上了程序時(shí),才是真正的人類危機(jī)!

像是前一陣子的”江西辱母案”,法律的天平最終偏向了因猥褻而被正當(dāng)防衛(wèi)攻擊所受傷的”被害人“。而將這所謂公正的判決落在了為拯救母親而攻擊他人的兒子身上。這讓我不禁感嘆,人們都麻木了嗎?什么才是真正的公正?

我想,這一切的背后是人們的冷漠,缺少社會(huì)關(guān)懷的表現(xiàn)。正如魯迅筆下的“看客“形象一般,往往表現(xiàn)為一般民眾精神的麻木,對(duì)不幸者采取一種冷眼旁觀的態(tài)度,是沒有同情心,悲憫心,麻木不仁的表現(xiàn)。像是“辱母案”事件中,也不是沒有尋求過警察的幫助,可到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的警察也只是把這樣的事件當(dāng)成一般的糾紛,沒有及時(shí)地提供幫助,促使最后慘案的發(fā)生。究竟是什么使人們由幾千年孟子還在倡導(dǎo)的“仁義思想“淪落到現(xiàn)在的”不聞世事“。我認(rèn)為,是一個(gè)“利”字,是因?yàn)槿四X被利益的枷鎖所束縛,像是被編入了“利益”這個(gè)程序一樣,被死死地框住了。試想,同樣一張尋人啟事,一個(gè)寫著對(duì)失蹤者的思念,渴望以此喚醒路人的同情,得到幫助,而另一個(gè)寫著重金懸賞,哪一張會(huì)更使人有動(dòng)力去伸出援助之手呢?我想是后者。

在如今這個(gè)物欲橫流,溝壑難填的社會(huì)中,已沒有多少人能做到像陶淵明一樣的“不為五斗米折腰”,寧可掛靴辭印,“采菊東籬下,悠然見南山”。但我們?nèi)祟愖鳛樯镦滍敹说奈锓N,萬不可做一個(gè)沒有思想的蘆葦,不然人腦與人工智能又有何區(qū)別呢?

我們應(yīng)該去刪除“利益”這個(gè)程序,讓人腦有自己的思想。像是馬克思主義說的那樣,意識(shí)是人腦的機(jī)能,樹立正確的,不為利所動(dòng)的價(jià)值觀,去懷著一顆同情之心關(guān)愛社會(huì),關(guān)心我們身邊的人與物,相信那樣,人類的未來還是由我們自己主宰,而不是人工智能!

請(qǐng)別為人腦編程!

編程課作文 篇10

不知道黎智緯看不看到我這篇作文,但是不管怎么樣,我決定了,我就是不玩生死狙擊了,哼,我就不玩,怎么滴?

不過啊,要不是我把賬號(hào)密碼刪除了,可能我那個(gè)小弟仲見偽可能又要可憐巴巴的趴在我面前對(duì)我說:“大哥啊,聽說你不愛玩生死狙擊了,我早就對(duì)你生死狙擊的號(hào)有所耳聞,雖然沒有充錢,但是聽說等級(jí)很高的樣子,可不可以送我???”

哈哈哈,光想想就可笑,不過我現(xiàn)在已經(jīng)把賬號(hào)密碼刪除了,我再也無緣生死狙擊了,但是,我還有FreePascal陪伴著我,我常常和我的朋友們搞笑的提到freePascal,我和我的朋友們說:“哎,最近我和freePascal的關(guān)系日益緊張,因?yàn)樗谷宦犝f我要棄她而去,和C++好了……”是不是很可笑?

我知道,看這篇作文的,要么是黎智緯,要么是仲見偽,有些局外人可以幫忙宣傳宣傳,讓他們看到他們大哥寫的作文,那文采!哎,連螞蟻寫的作文都比不過我寫的作文啊?。ㄎ液孟裨谠易约耗_?)。

還有,用興趣的去FreePascal百度貼吧關(guān)注一下,里面的內(nèi)容可能會(huì)吊起你的胃口哦~

編程課作文 篇11

每周的編程課就要始了!一起來看看我的編程課吧!

我興致勃勃地打開電腦,開始編起代碼,時(shí)而右手拿著鼠標(biāo)點(diǎn)來點(diǎn)去,時(shí)而兩手靈巧地打著字,時(shí)而手在觸控板上這里劃一下,那里劃一下,真是有趣!

但是我很快就發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,于是我開始修改??墒窃礁脑皆遥踔翢o法正常運(yùn)行了。老師就在一旁給我耐心地解開疑惑,并告訴我為什么會(huì)有錯(cuò)。我突然想起來新學(xué)過的成語:差之毫厘,謬以千里。本來小小的一點(diǎn)錯(cuò)誤,一開始沒有糾正過來,結(jié)果到到最后釀成了大錯(cuò)。老師說:學(xué)編程要耐心思考,認(rèn)真檢查!在老師的幫助下,我一道題一道題檢查過去,我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤多得數(shù)不清。只能耐心地一一改錯(cuò)了,最終,電腦上終于顯示了你真棒!三個(gè)字。我高興得已經(jīng)蹦了起來,眉毛也揚(yáng)了起來,嘴笑得合不攏?。?/p>

一小時(shí)得編程課上完了,我拉著媽媽的手向老師揮手再見?;丶衣飞希蚁驄寢尫窒砦医裉斓膶W(xué)習(xí)成果,心里真是美滋滋?。『孟駝偛耪n堂上的錯(cuò)誤早就被扔到九霄云外,成功的體驗(yàn)真好!

這真有趣的編程課,期盼下節(jié)編程課的到來!

編程課作文 篇12

編程!編程!終于可以抽出時(shí)間編程了!因?yàn)橐呀?jīng)很久很久沒有編程了!

今天的編程講的是做一個(gè)幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤。這個(gè)幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤的用途有很多,比如當(dāng)你在兒童節(jié),不知道禮物該是小汽車,小飛機(jī),小船還是機(jī)器人時(shí),你就可以用上它來選擇。

我們先畫了一個(gè)轉(zhuǎn)盤,再分了八份,畫顏色,加上了可愛的小玩具,然后再畫上了背景和指針,還有綠綠的開始按鈕和一個(gè)紅紅的停止按鈕。再給角色添加腳本,這樣子游戲就大功告成了。當(dāng)按下GO時(shí)(也就是開始按鈕),游戲開始了。如果點(diǎn)擊STOp(也就是停止按鈕)就會(huì)停止。如果指針停在小圓狗上,那么你的禮物就是那只可愛的小圓狗。如果你抽到了神奇大禮,一只會(huì)噴火,飛的很快,綠色的小飛龍就會(huì)帶你去未知的宇宙遨游。

我很喜歡編程,通過編程我學(xué)到了很多知識(shí)。

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