毋庸置疑，作為一位剛?cè)肼毑痪偷慕處焷?lái)說(shuō)，我們應(yīng)該將自己的每階段教學(xué)效果變化記錄下來(lái)，而教育筆記可以幫助老師完善教育方法和措施。那么，有哪些值得參考的教育筆記呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“翡翠城市讀后感(范本3篇)”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！
《翡翠城市》讀后感600字心得感想范文：
生態(tài)都市主義以及景觀都市主義是當(dāng)今城市規(guī)劃及發(fā)展的主要趨勢(shì)。它顛覆了之前城市規(guī)劃的主導(dǎo)思想，以及與城市建設(shè)相關(guān)的學(xué)科排序。生態(tài)都市主義已經(jīng)不是烏托邦式的空想理論，而是當(dāng)前我們?cè)趯?shí)踐景觀規(guī)劃或城市微更新項(xiàng)目的方法論。但它所缺少的是系列的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)（現(xiàn)有的一些標(biāo)準(zhǔn)主要是依據(jù)城鄉(xiāng)規(guī)劃法、各項(xiàng)建筑或市政的法規(guī)），今后的城鄉(xiāng)規(guī)劃更需趨向以景觀為引領(lǐng)整合各個(gè)專(zhuān)業(yè)，因此相關(guān)的數(shù)據(jù)或法規(guī)也亟待更新。《翡翠城市》這本書(shū)對(duì)可持續(xù)發(fā)展城市的理論做了系統(tǒng)的解讀，并結(jié)合實(shí)際案例讓人一路了然。它的理論并不復(fù)雜，以十項(xiàng)原則為基礎(chǔ)，并在書(shū)的第二部分以“濟(jì)南”的城鄉(xiāng)規(guī)劃為例。將十條原則化解到從總體規(guī)劃——控制性詳細(xì)規(guī)劃——各專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃。有較強(qiáng)的應(yīng)用性?？上驳氖菚?shū)中還給出了不少標(biāo)準(zhǔn)，使得我們?cè)谶M(jìn)行可持續(xù)城市的規(guī)劃是有了初步的依據(jù)。
以下是我在讀書(shū)時(shí)摘錄的一些關(guān)鍵語(yǔ)句：僅供各位同仁參考。
一．時(shí)代背景：
中國(guó)經(jīng)歷20多年高速而粗放的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、當(dāng)前迫切需要從制造業(yè)經(jīng)濟(jì)向服務(wù)業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，而這種轉(zhuǎn)變與能否進(jìn)行合理的城市規(guī)劃息息相關(guān)。
二．理論起因：
2015年12月，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城市規(guī)劃建設(shè)管理工作若干意見(jiàn)》——要求未來(lái)所有城市開(kāi)發(fā)必須遵守小街區(qū)、密路網(wǎng)和其他可持續(xù)城市設(shè)計(jì)原則。
三．總體理念：
城市發(fā)展必須降低碳排放量的路徑依賴(lài)，而可持續(xù)城市設(shè)計(jì)是其中的關(guān)鍵。它同時(shí)還可以創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)、培養(yǎng)健康的生活方式。
四．原則與標(biāo)準(zhǔn)
本書(shū)的原則與標(biāo)準(zhǔn)：宗旨是打造綠色、適宜步行、混合用途和緊湊式的城市發(fā)展模式——即“翡翠城市”。
《翡翠城市》是一本令人印象深刻的書(shū)，講述了一個(gè)小城市的成長(zhǎng)過(guò)程。本書(shū)通過(guò)一系列生動(dòng)的描述，向讀者展現(xiàn)了這個(gè)城市在一個(gè)小小的起點(diǎn)上，經(jīng)過(guò)多年不懈的努力，現(xiàn)在已經(jīng)成為一個(gè)擁有繁榮經(jīng)濟(jì)、美麗景色、和諧社區(qū)的現(xiàn)代化城市。
書(shū)中，作者通過(guò)對(duì)翡翠城市的歷史和文化的描繪，讓人們對(duì)這個(gè)城市有了更深刻的了解。他一步步地引導(dǎo)讀者，向他們展示了翡翠城市是如何在城市規(guī)劃、交通、教育等方面進(jìn)行改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)城市的現(xiàn)代化和可持續(xù)性發(fā)展的。
首先，城市規(guī)劃的優(yōu)化是翡翠城市成長(zhǎng)過(guò)程中的重要部分。在城市的規(guī)劃和建設(shè)過(guò)程中，翡翠城市采用了綠色環(huán)保的理念，注重城市美化和環(huán)境保護(hù)，使其成為一個(gè)充滿活力和生機(jī)的城市。
除此之外，翡翠城市還建設(shè)了巧妙的交通系統(tǒng)，為市民提供舒適便捷的出行條件。通過(guò)引入地鐵、公交等現(xiàn)代化交通工具，以及簡(jiǎn)化城市交通流線，翡翠城市成功改善了市民的出行狀況，提高了城市的效率和可持續(xù)性。
書(shū)中作者還強(qiáng)調(diào)了教育的重要性。翡翠城市高度重視教育，通過(guò)推廣普及教育、提供職業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)新科技教育等多種措施，為年輕人提供了更好的就業(yè)機(jī)會(huì)和更廣闊的發(fā)展空間。
另外，社區(qū)和諧是城市發(fā)展不可或缺的因素之一。翡翠城市提示市民要互助、互幫，加強(qiáng)交流和合作，使社區(qū)成為一個(gè)充滿互動(dòng)的和諧社區(qū)。這有助于提高市民的生活品質(zhì)和城市的整體發(fā)展水平。
綜上所述，《翡翠城市》通過(guò)對(duì)翡翠城市的歷史與現(xiàn)狀的闡述，向讀者展示了一個(gè)城市是如何從一個(gè)小小的起點(diǎn)成長(zhǎng)為一個(gè)繁榮而美麗的現(xiàn)代化城市的。這本書(shū)不僅揭示了翡翠城市的成功之處，同時(shí)也向其他城市提供了成功的借鑒和經(jīng)驗(yàn)。
《翡翠城市》是一本關(guān)于城市規(guī)劃的書(shū)籍，作者是美國(guó)建筑師威廉·溫納。這本書(shū)深刻地揭示了城市規(guī)劃的歷史背景、現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)于我們理解城市的本質(zhì)和發(fā)展方向具有重要的意義。在讀完這本書(shū)之后，我對(duì)于城市規(guī)劃的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深，更意識(shí)到城市規(guī)劃對(duì)于城市未來(lái)的發(fā)展的重要性。
書(shū)中作者提到了城市規(guī)劃的歷史，指出城市規(guī)劃始于17世紀(jì)荷蘭的防洪治水工程，但真正的城市規(guī)劃始于19世紀(jì)工業(yè)革命時(shí)期的城市重建。隨著城市發(fā)展的進(jìn)程，城市規(guī)劃逐漸成為了一個(gè)重要的行業(yè)，在城市化進(jìn)程中扮演了重要的角色。通過(guò)對(duì)不同國(guó)家和地區(qū)的城市規(guī)劃的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)城市規(guī)劃的理論和實(shí)踐存在著多種差異，這些差異往往來(lái)自于歷史、文化和地理等因素的影響。隨著越來(lái)越多的城市出現(xiàn)了一些共性問(wèn)題，城市規(guī)劃的研究也趨向于全球化，各國(guó)建筑師和城市規(guī)劃師之間的交流無(wú)疑成為了一個(gè)重要的途徑。
在書(shū)中，作者提出了一些關(guān)于城市規(guī)劃的基本理念，如城市極化模型、社區(qū)規(guī)劃和可持續(xù)性發(fā)展等。這些理論不僅可以幫助我們更好地理解城市的內(nèi)涵和發(fā)展規(guī)律，也可以指導(dǎo)實(shí)踐中的城市規(guī)劃工作。例如，社區(qū)規(guī)劃是一種用于解決城市社區(qū)之間差異化和不平衡問(wèn)題的方法，它可以促進(jìn)公平性和包容性，提高城市居民的生活質(zhì)量?？沙掷m(xù)性發(fā)展也是近年來(lái)城市規(guī)劃追求的目標(biāo)之一，它要求我們?cè)诔鞘幸?guī)劃與建設(shè)中考慮到環(huán)境保護(hù)、資源合理利用、能源節(jié)約與效率等方面，這也是未來(lái)每個(gè)城市必須考慮的方向。
城市規(guī)劃對(duì)于城市未來(lái)的發(fā)展是至關(guān)重要的。一方面，它可以促進(jìn)城市的可持續(xù)發(fā)展，更好地保護(hù)環(huán)境和人類(lèi)居住的環(huán)境，使城市成為人們生活和工作的理想地方；另一方面，它可以幫助城市實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，促進(jìn)城市的繁榮和穩(wěn)定。城市規(guī)劃需要從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度出發(fā)，不能停留在眼前利益上，只有這樣，城市才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期持續(xù)的發(fā)展。
翡翠城市是一個(gè)理想的城市規(guī)劃理念。它通過(guò)城市設(shè)計(jì)、社區(qū)規(guī)劃、資源保護(hù)等手段，實(shí)現(xiàn)了城市的可持續(xù)性發(fā)展。它使人與自然和諧共處，同時(shí)也是一個(gè)充滿活力的城市，容納了各類(lèi)文化、旅游、商務(wù)等活動(dòng)。在這樣的城市中，人們?cè)絹?lái)越注重健康、環(huán)保和安全，城市也越來(lái)越適于居住和繁榮。
總之，城市規(guī)劃對(duì)于城市的未來(lái)和發(fā)展至關(guān)重要，它既要考慮城市的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，又要從全球視野出發(fā)，探討未來(lái)城市的發(fā)展方向。我們需要關(guān)注城市規(guī)劃的趨勢(shì)和方法，了解不同城市規(guī)劃之間的差異，更重要的是，我們需要積極參與城市規(guī)劃和建設(shè)，為城市的未來(lái)做出自己的貢獻(xiàn)。
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眾所周知，對(duì)于一名優(yōu)秀的人民教師來(lái)說(shuō)，我們需要經(jīng)常對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行總結(jié)分享，而教育筆記可以某種程度上提高老師的教育水平。有哪些優(yōu)秀的教育筆記值得借鑒呢？經(jīng)過(guò)整理，小編為你呈上房子讀后感(范本11篇)，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！
我相信，小柳樹(shù)的“不好意思”，一定是認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，它會(huì)真誠(chéng)的向小棗樹(shù)道歉并改正自己的錯(cuò)誤。日后，它們倆一定會(huì)成為好朋友的！
這個(gè)假期，我閱讀了《積木房子》這本課外書(shū)，這本書(shū)分為三個(gè)部分，第一部分是稀奇古怪的朋友，第二部分是獨(dú)一無(wú)二的禮物，第三部分是與眾不同的心愿，每一個(gè)小故事都很有意思，就像《螢火蟲(chóng)找朋友》里為什么小螞蚱和小螞蟻沒(méi)有和螢火蟲(chóng)成為好朋友，因?yàn)槲灮鹣x(chóng)不愿意幫助朋友的忙，所以它找不到朋友。還有《獅子大王和太陽(yáng)》這個(gè)小故事里，獅子大王不讓森林里的小動(dòng)物們吃果子、吃青草、喝河水、甚至小動(dòng)物們曬太陽(yáng)它都不讓?zhuān)掷锼械臇|西都是它的，最后在小動(dòng)物們的齊心協(xié)力下把獅子大王治服，變成了一條大魚(yú)，小動(dòng)物們自由自在的在森林里玩耍啦！還有《小狗的小房子》這個(gè)故事也讓我很感動(dòng)，小狗為了讓小貓開(kāi)心，為小貓扛小房子，用尾巴給小貓釣魚(yú)，還冒險(xiǎn)爬樹(shù)給小貓抓螞蚱受了傷，小貓把小狗放房子里推回家，小狗養(yǎng)好傷又和小貓愉快地玩耍了。
好朋友就應(yīng)該這樣你關(guān)心我，我?guī)椭?，如果你愿意多為好朋友考慮，多幫助好朋友做事，不斤斤計(jì)較，這樣我們每個(gè)人都能交到很多很多好朋友。通過(guò)閱讀這本書(shū)。讓我收獲好多，無(wú)論是交朋友，還是做任何事情，都要以誠(chéng)相待，付出真心就會(huì)收獲朋友的真心！
人生是一場(chǎng)漫漫旅途，未來(lái)的路需要自己去開(kāi)創(chuàng)。下面是本站小編精心為您整理的《行走人生》讀后感，希望您喜歡!
人生是一場(chǎng)漫漫旅途。
一直以來(lái)最想做的事是在旅途感受飛馳的速度，變幻的風(fēng)景，奇異的遭遇，萍逢的客人……
初次看《行走人生》這本書(shū)，是被一幅幅畢淑敏阿姨在旅途中的照片所吸引的，都是一些我想去但還沒(méi)有去過(guò)的地方的景物。細(xì)細(xì)的品讀這本書(shū)后，從文章的字里行間里我發(fā)覺(jué)畢淑敏真是一個(gè)真誠(chéng)的、謙虛的、親切的阿姨。她寫(xiě)的文章在我看來(lái)沒(méi)有絲毫做作之情，滿溢著的都是一股親切的感覺(jué)。我以為，畢淑敏阿姨會(huì)寫(xiě)自己的人生觀、價(jià)值觀，但是沒(méi)有。整本書(shū)記錄著的都是在漫漫旅途中的一點(diǎn)一滴的感受與體會(huì)。讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的感悟到人生。
人生也是這般如此，在做一件事前，如果舉棋不定，瞎子摸象似的，那么你必然會(huì)與一些機(jī)會(huì)失之交臂，這可是不預(yù)習(xí)的壞處啊!
你去過(guò)的每一個(gè)地方，每一處風(fēng)景，大概都會(huì)給你留下一份印象吧。而那些你沒(méi)有去過(guò)的地方，你會(huì)在腦海中展開(kāi)無(wú)窮的想象，想象那里的繁華與絕美，對(duì)那些充滿了想象的地方，有意地不去查找資料。就讓它們?cè)谙胂笾谐粮。碛泻ｉ熖炜盏挠嗔?。倘若有什么好心人好意地要告知你，你就迫不及待地捂住他的嘴，然后，像一個(gè)不想直接聽(tīng)到足球比賽結(jié)果的球迷一樣告訴他，請(qǐng)讓我自己去看吧，知道的愈少愈好。
站在人生的分叉路口前，即使未來(lái)對(duì)你來(lái)說(shuō)，是一片未知、一片茫然，但請(qǐng)不要慌張，選擇那條你最想走的路吧，不要去在乎明天會(huì)怎樣，未來(lái)會(huì)怎樣，請(qǐng)毫無(wú)保留地過(guò)好今天、過(guò)好這一刻。未來(lái)的人生道路需要自己去闖，自己去體會(huì)，不要肆意聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，要相信自己。
記憶最深刻的還是這樣一句話：“旅行使我們謙虛。”讀到這句話的時(shí)候內(nèi)心好像隱隱有一些共鳴。飛馳的速度，變幻的風(fēng)景，奇異的遭遇，萍逢的客人……這一切旅途中可能發(fā)生的時(shí)間，強(qiáng)烈的超出了我們已知的范疇，以一種陌生和挑戰(zhàn)的姿態(tài)，敦促我們警醒，喚起我們好奇。在我們被瑣碎磨損的生命里，張揚(yáng)起綠色的旗幟。在我們被刻板疲憊的生活中，注入新鮮的活力。它使我們?nèi)諠u狹小的視野、胸懷再度開(kāi)闊起來(lái)，像再生一樣。
旅行好像是一種溶劑，融化了塵封的盒子，如煙的溫情就升騰出來(lái)了。
人生是一場(chǎng)漫漫旅途，未來(lái)的路需要自己去開(kāi)創(chuàng)。那么帶上自己小小的夢(mèng)想和大大的堅(jiān)強(qiáng)，就上路吧。人生如路，須在荒涼中走出繁華的風(fēng)景。
最近我讀了一本書(shū)，名字叫《南瓜房子里的秘密》，它講述了好朋友之間的故事。
??????丁可可一家住在南瓜房子里，偶然間，寵物狗小縣帶回一只白鼠----香薊。香薊與曲奇靈發(fā)生了矛盾，無(wú)奈之下用丁太太的化妝品給自己化了妝。一日蟑螂軍團(tuán)攻擊曲奇王國(guó)。香薊打敗了它們，并當(dāng)上了新一代蟑螂王。為了改變蟑螂們的`形象，香薊決定帶它們出去旅行改造。在出發(fā)前夜，香薊擁有了特殊能力。旅途中，香薊被人類(lèi)誤認(rèn)為是外星生物，抓了起來(lái)。危險(xiǎn)之中，丁可可一隊(duì)人救了香薊。
?????香薊為什么會(huì)化險(xiǎn)為夷，丁可可一隊(duì)人為什么會(huì)營(yíng)救香薊？這就是因?yàn)橛颜x。
?????讀了這本書(shū)，我對(duì)友誼的理解更深了。友誼，它是一種精神，也是一種崇高的品質(zhì)。它能讓2個(gè)敵人變成朋友，也能化解所有矛盾。我有一個(gè)和我特別要好的朋友。一次，我和她吵架了。吵架之后，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。但一次，她陷入了困境。我完全忘記了吵架的事，伸出援手幫助了她。我們倆的關(guān)系又和好如初。是什么讓我們的關(guān)系又變好了呢？答案就是友誼。
??????啊，多么偉大的友誼！友誼，這世間最最美好的感情！
劉天洋男六年級(jí)三班青島鞍山二路小學(xué)市北區(qū)青島市
暑假中，我讀了一本書(shū)，它的名字叫《房子》。這是美國(guó)作家j。帕特里克。劉易斯的一本圖畫(huà)書(shū)。
孤獨(dú)的房子，痛苦的等待，安靜的等待，過(guò)去的兩百年，換來(lái)了人們的見(jiàn)證。它的自述，有時(shí)悲觀，有時(shí)向上。我或許還能聽(tīng)清當(dāng)年的歡呼聲，與戰(zhàn)火飄揚(yáng)的聲音、修筑我的“絲絲”聲。
一開(kāi)始，它被兒童們所發(fā)現(xiàn)，解開(kāi)我的迷。它見(jiàn)證了災(zāi)難的歷史，直到被加固。美麗的新娘嫁給了士兵，生活充滿了希望。
春天到來(lái)了，媽媽和寶寶接收到了祝福，平安快樂(lè)......每一年的故事，有幾幅圖，幾句詩(shī)，來(lái)自述，這是我韻味最深的。
我體會(huì)到即時(shí)一幢房子的新世紀(jì)，總還是可能被離開(kāi)，被荒落。我覺(jué)得房子的故事像人的一生發(fā)生的故事起起伏伏，生命會(huì)消失，那誰(shuí)能確信房子的門(mén)不會(huì)破舊，窗里夜夜有燈火？我十分滿意的是，這一次的離開(kāi)，被荒落時(shí)間不會(huì)長(zhǎng)，破舊立刻嶄新了，現(xiàn)在住進(jìn)的又是怎樣的一戶(hù)人家呢？
他們給房子換了新顏色，換了新姿勢(shì)，換了新面貌。再接著就開(kāi)始的世紀(jì)里，生命也許會(huì)有什么新呼吸，日子會(huì)有什么新發(fā)生。例如，100年后，這座房子可能會(huì)有新的篇章。雖然我們不能等待，但根據(jù)哲學(xué)，所有人都能聽(tīng)到！
整本故事令人感動(dòng)，一次次換發(fā)生命的曙光，我期待會(huì)更美好！
因?yàn)樽罱績(jī)r(jià)飛漲，我看到日本電視劇的評(píng)分很高，名字很搞笑，跟我的房地產(chǎn)銷(xiāo)售工作有關(guān)，所以我一口氣看完了電視劇。這部電視劇以“賣(mài)房買(mǎi)房”為主題，是一部對(duì)“家庭、勞動(dòng)、工作是什么”這些問(wèn)題追究到底，質(zhì)問(wèn)“人生是什么”的職場(chǎng)劇。銷(xiāo)售一直是一件非常困難的事情，但是這部電視連續(xù)劇通過(guò)講述房地產(chǎn)銷(xiāo)售中的女強(qiáng)人三軒家族萬(wàn)智的故事，可以給做銷(xiāo)售的人帶來(lái)無(wú)窮的幫助和靈感。
這部電視劇聚焦2016年夏天的東京。隨著2020年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)的臨近，房地產(chǎn)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化。作為一名房地產(chǎn)公司的銷(xiāo)售員，三軒世家萬(wàn)智是一名才華橫溢的房屋中介，她單身美麗，但她從不微笑。說(shuō)真的，她總是盡力做好自己的工作，刷新公司的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。而她賣(mài)房子的秘訣僅僅是，她所負(fù)責(zé)的，不是賣(mài)出去一套房子，而是客戶(hù)的整個(gè)人生。
用這樣的責(zé)任心和使命感賣(mài)房子，她總能設(shè)身處地的考慮到客戶(hù)內(nèi)心深處，可能連他們自己都不知道的需求，并將合適的房子推薦給客戶(hù)。她以獨(dú)特的銷(xiāo)售方法和方式，深入了解客戶(hù)及其家人面臨的問(wèn)題，并盡力幫助他們解決問(wèn)題。因此，無(wú)論遇到什么樣的客戶(hù)，她獨(dú)能說(shuō)服他們買(mǎi)這所房子。但同時(shí)，她也不會(huì)欺騙顧客賣(mài)房子，所以每一個(gè)從她那里買(mǎi)房子的顧客最終都會(huì)得到幸福。
她在電視劇里邊的一句口頭禪是“沒(méi)有我賣(mài)不出去的房子”，并且將這句話作為她的座右銘，體會(huì)客戶(hù)的需要，用盡一切手段來(lái)解決問(wèn)題并銷(xiāo)售房子，是她對(duì)售房工作獨(dú)特的詮釋。
看完這部**以后，我被深深的感動(dòng)，作為房地產(chǎn)中介理應(yīng)把三軒家作為銷(xiāo)售的榜樣，就像三軒家在最后兩集中所說(shuō)的那樣：“我負(fù)責(zé)的是客戶(hù)的整個(gè)人生?！?在中國(guó)，房地產(chǎn)一直都是每個(gè)家庭心中最重要的事。
家里很大一部分人，要用自己一生的積蓄和努力，換一套希望自己能安穩(wěn)幸福的房子?，F(xiàn)在房?jī)r(jià)在**。對(duì)大多數(shù)中國(guó)家庭來(lái)說(shuō)，結(jié)婚、生育、退休、購(gòu)房不僅是一種簡(jiǎn)單的商業(yè)行為，更是對(duì)未來(lái)的希望和對(duì)幸福的向往。每一個(gè)小家庭何打家庭，在買(mǎi)房的時(shí)候，都在憧憬著將來(lái)如何打扮房子，在里面花上十年、二十年、一輩子。
而房產(chǎn)中介所肩負(fù)的，就是這樣一種沉甸甸的希望，甚至是一個(gè)家庭一輩子的最重要的夢(mèng)想。
當(dāng)然，如果從職業(yè)角度來(lái)說(shuō)，三軒家之所以敢說(shuō)“沒(méi)有我賣(mài)不出去的房子”，除了對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與努力，更重要的是走心。對(duì)于大部分的房產(chǎn)中介來(lái)講，他們關(guān)心的是把手上的房子推給客戶(hù)，告訴客戶(hù)這個(gè)房子怎么值得買(mǎi)，怎么性?xún)r(jià)比高，為何潛力大，升值空間大，但似乎沒(méi)人關(guān)心過(guò)，客戶(hù)內(nèi)心的真正需求是什么，她是否真的需要你推薦的這個(gè)房子？三軒家不一樣，通過(guò)思考，她把一所賣(mài)不出去人人害怕的兇宅，賣(mài)給見(jiàn)慣了死亡的醫(yī)院**；她把兩套正對(duì)門(mén)的房子，賣(mài)給為無(wú)法獨(dú)立生活的兒子擔(dān)憂的老人，并為他們計(jì)劃好買(mǎi)下對(duì)門(mén)收租金好讓兒子一輩子衣食無(wú)憂的計(jì)劃。
每次三軒賣(mài)房，都在尋找生活中的完美匹配。她總是對(duì)客戶(hù)說(shuō)：你生活中為什么需要這所房子？
沒(méi)看這部電視劇的時(shí)候，我會(huì)把一個(gè)人的成敗簡(jiǎn)單的歸結(jié)于努力兩個(gè)字。但在電視連續(xù)劇中，三軒家族的同僚們都在努力工作，但為什么三軒家族一半的表現(xiàn)都不高呢？因?yàn)榇蟛糠秩俗龉ぷ?，都是表面功夫一抹凈，以為做過(guò)了，就是會(huì)做了，做好了。
從來(lái)沒(méi)有走心，也沒(méi)有認(rèn)真的思考過(guò)。就這樣，他們和三軒家的差距越來(lái)越大，最終形成了兩種不同的生活。
目前，在房地產(chǎn)銷(xiāo)售行業(yè)，很多人覺(jué)得自己很努力，也有人很努力很累，但總是達(dá)不到預(yù)期，這很難理解。究其根源，就是他們沒(méi)用進(jìn)行思考和走心，總是認(rèn)為反正就是一份工作，能交代了老板和客戶(hù)就好了，何必思考那么多呢？有什么事兒都丟給客戶(hù)和老板決定，自己就是個(gè)傳話筒，反正領(lǐng)一樣的薪水，差不多就行了。
長(zhǎng)期以來(lái)，大多數(shù)人失去了思考的能力。每天，他們像機(jī)器人一樣早晚上班，下班后又吃又睡。他們覺(jué)得自己的日子很無(wú)聊。他們抱怨他們枯燥的工作導(dǎo)致了他們木偶般的生活。以為自己很努力，但總看不到效果，而這樣的人生也是必然會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果，而那些看上去聰明能干機(jī)敏又賺錢(qián)的人，哪一個(gè)不是經(jīng)過(guò)思考和走心一起努力，才換來(lái)的呢？
因此，作為房地產(chǎn)銷(xiāo)售和中介，我們需要像電視劇的主角三軒家族學(xué)習(xí)，并作為我們工作的榜樣。做到專(zhuān)注工作，公私分明，作為職場(chǎng)的一員，完成工作目標(biāo)是一切的前提，若遇到公私相混的事情，在職場(chǎng)則以工作為首要目標(biāo)，保證在工作中不摻和過(guò)多個(gè)人情緒；業(yè)績(jī)歸屬分明，“房子是我賣(mài)掉的，不是***”，女主不過(guò)是將大家內(nèi)心的話表達(dá)出來(lái)，雖然直白，但職場(chǎng)中誰(shuí)心里不是如此想呢；尊重他人，適合才是最重要，了解客戶(hù)情況，挖掘客戶(hù)需求，只有滿足客戶(hù)需求的推薦才是有價(jià)值的推薦，具備同理心，攻心永遠(yuǎn)是上上策；要堅(jiān)守自己的原則，做到心中有數(shù)的同時(shí)，不多言；所有工作都有著無(wú)與倫比的價(jià)值，重點(diǎn)在于是否挖掘，樹(shù)立職業(yè)信仰；沒(méi)有金剛鉆不攬瓷器活，強(qiáng)大的能力是一切的保障，要不斷的提升自己的工作能力。最后還要做到一點(diǎn)：
工作的過(guò)程中時(shí)刻記著思考和走心，只有這樣才能在滿足客戶(hù)需求的同時(shí)，最大限度的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
鐘弈最近幾天，我讀了《草房子》這本書(shū)。這是一本關(guān)于桑桑小學(xué)六年生活經(jīng)歷的書(shū)。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了聰明頑皮的桑桑，勤勞刻苦的陸鶴，成績(jī)優(yōu)秀的紙?jiān)潞驮庥霾恍业亩判】怠渲校易钕矚g陸鶴和紙?jiān)逻@兩個(gè)人物了。
我認(rèn)為陸鶴是一個(gè)有集體榮譽(yù)感和強(qiáng)烈自尊心的人。學(xué)校不讓他參加集體操，怕被別人笑話，陸鶴非常想?yún)⒓?，這使他的自尊心受到了很大的打擊，他就在參加集體操的時(shí)候故意搗亂，使油麻地小學(xué)校沒(méi)有取得好成績(jī)。學(xué)生們不想和陸鶴打交道。他知道他有麻煩了。他總是想彌補(bǔ)錯(cuò)誤，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。
學(xué)校演話劇，陸鶴被選上了，他每天晚上在月光下，不停地練啊練啊，練了一遍又一遍，一直練到大汗淋漓，月上中天。演出時(shí)間到了，陸鶴的生動(dòng)表演和優(yōu)美的歌聲得到了最熱烈的掌聲。相比之下，我覺(jué)得自己特別懶，對(duì)待事情總是漫不經(jīng)心。
記得有一次，要參加學(xué)校演出。老師叫我們每天在家對(duì)著鏡子練習(xí)三次。至于我，當(dāng)我覺(jué)得自己練得很好時(shí)，我沒(méi)有按照老師的要求去做。
面對(duì)爸媽的指責(zé)，我還自信滿滿地說(shuō)，肯定能唱得非常好。不過(guò)，說(shuō)到正式比賽，我跟不上節(jié)奏，唱錯(cuò)了好幾個(gè)字。唉，跟陸鶴相比，我感到很羞愧。
其次，我還喜歡紙?jiān)隆Ｋ穼W(xué)兼優(yōu)，乖巧可愛(ài)，是一個(gè)好學(xué)生。每天上學(xué)要走幾里地，那么遠(yuǎn)的路，她卻從未叫苦叫累過(guò)。
這讓我想起一個(gè)同學(xué)。她叫趙藝寧。她的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，她很少遲到。每天上課她都認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真回答。
即使有再多的作業(yè)，她都從未叫過(guò)多、累死了這樣的話，覺(jué)得這些都是理所當(dāng)然的事情。她一直是我學(xué)習(xí)的榜樣。
曹文軒叔叔的書(shū)寫(xiě)得很好。它告訴我們很多關(guān)于生活和做事的原則。此外，這本書(shū)的句子優(yōu)美，文字生動(dòng)，就像生活在我們身邊一樣。我喜歡這本書(shū)！
《雞媽媽的新房子》讀后感今天，我讀了一個(gè)小故事，名字叫《雞媽媽的新房子》。
雞媽媽造了一座新房子，鵝大哥語(yǔ)言：“如果在墻上開(kāi)個(gè)窗就好了?！彪u媽媽聽(tīng)了很生氣，到了夏天，雞娃娃都熱的生病了，雞媽媽這才想到鵝大哥說(shuō)的話，雞媽媽趕緊在墻上開(kāi)個(gè)窗，雞娃娃的病好了，雞媽媽想下次要多聽(tīng)別人的話，狐貍說(shuō)：“要是開(kāi)的大一點(diǎn)就好了?！彪u媽媽又開(kāi)大了，不久少了一個(gè)雞娃娃，雞媽媽這才知道自己上當(dāng)了，她又把窗戶(hù)縮小了，雞娃娃再也沒(méi)少過(guò)了。我讀了這篇故事，知道了聽(tīng)別人話之前，先想想對(duì)不對(duì)，如果對(duì)，再相信；如果不對(duì)就不能相信，要不然吃虧的是自己，千萬(wàn)不能像雞媽媽那樣。比如上次我聽(tīng)姥姥話在大象鼻子下面畫(huà)一條線，我也沒(méi)搞清楚，姥姥說(shuō)畫(huà)，我就畫(huà)了。
到最后，我畫(huà)錯(cuò)了，所以不能什么都聽(tīng)別人的，自己也要有主見(jiàn)，這樣才不會(huì)上當(dāng)受騙。
一本好書(shū)，就像一個(gè)好老師，教會(huì)我們很多道理。小朋友們，如果你們還沒(méi)有讀過(guò)《小狗的小房子》，一定要讀一讀哦！ 小狗的小房子：我很喜歡小狗，他總會(huì)幫助小貓。我也很喜歡小貓，小貓很開(kāi)朗，也有愛(ài)心。他們的主人好壞，如果我是他們的主人，我讓小狗叫一百下都可以，我還覺(jué)得小狗很聰明。 我讀了（熒火蟲(chóng)找朋友）這篇文章，我知道熒火蟲(chóng)為什么找不到朋友！因?yàn)樗日伊诵∥浵?，不螞蟻需要他幫助的`時(shí)候，熒火蟲(chóng)卻說(shuō)：“我需要去找朋友！”所以它沒(méi)有找到一個(gè)好朋友。讀了這篇文章，我還知道了，當(dāng)朋友需要你幫助的時(shí)候，我們應(yīng)該幫忙！小朋友，你們學(xué)了一些什么道理呢？ 熒火蟲(chóng)找朋友：我覺(jué)得熒火蟲(chóng)好可憐，因?yàn)樗粋€(gè)好朋友也沒(méi)有。我還覺(jué)得熒火蟲(chóng)有一點(diǎn)點(diǎn)不會(huì)交朋友，因?yàn)槲浵佔(zhàn)専苫鹣x(chóng)打開(kāi)他的小燈籠，幫他找他妹妹，熒火蟲(chóng)沒(méi)有做。如果我是熒火蟲(chóng)，我一定幫他們。
合上《小狗的小房子》這本書(shū)，我久久回味著書(shū)中的內(nèi)容。書(shū)中的內(nèi)容讓我受益匪淺、讓我廢寢忘食讓、這本書(shū)主要講述了兩個(gè)方面：友情與樂(lè)于助人。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
《雞媽媽的新房子》是一本兒童繪本，講述了一只母雞不斷努力建造新房子的故事。整本書(shū)充滿了喜劇，引人入勝的情節(jié)，而且每一頁(yè)都有華麗的藝術(shù)插圖，讓孩子們可以在閱讀中學(xué)習(xí)養(yǎng)活自己所需要的基本概念，如建筑物、家庭和農(nóng)業(yè)等。
一開(kāi)始，雞媽媽已經(jīng)有一個(gè)舒適充滿陽(yáng)光的房子，但她覺(jué)得現(xiàn)有的家已經(jīng)不夠滿足她的需求，更不能滿足她的孩子們。雞媽媽決定建造一個(gè)更大、更漂亮的房子，并教孩子們?nèi)绾未蛟熳约旱募摇?/p>
在雞媽媽的帶領(lǐng)下，孩子們開(kāi)始動(dòng)手制造各種小木板、釘子和水泥等物品。雞媽媽不僅為孩子們提供了實(shí)用的材料，還給孩子們提供了詳細(xì)的指導(dǎo)，讓他們逐漸掌握了自己的家。
然而，建造新房子的過(guò)程并不順利。孩子們遇到了困難，還鬧出了很多笑話。他們搞砸了桶、弄亂了水泥、蓋反了瓦等等。但雞媽媽教育他們，讓他們知道從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)是非常重要的，并且他們需要相互幫助和支持。
最終，他們終于建造了一個(gè)漂亮的新房子。孩子們特別高興，而雞媽媽則與孩子們分享了她的想法，讓孩子們了解到家是什么，為什么家很重要以及如何打造一個(gè)幸福的家。
這本書(shū)讓我們看到了通過(guò)手工制作來(lái)勞動(dòng)的重要性，傳遞了家庭的價(jià)值，以及教育大家如何在困難面前相互幫助和支持。這個(gè)故事可以幫助孩子們明確自己的“家”，并了解到家庭與自己生活和成長(zhǎng)有多重要。 無(wú)論是在穩(wěn)定的家庭生活還是在困難時(shí)期，孩子們都應(yīng)該珍惜家庭，相互關(guān)心和支持。 因此，這部書(shū)不僅僅是極好的兒童讀物，也是家庭教育的重要參考書(shū)。
[導(dǎo)言]很多人看到這本書(shū)可能首先被作者的名字所吸引。奈保爾是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。對(duì)于諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)究竟是怎樣評(píng)判，以什么為標(biāo)準(zhǔn)，那些太高深，離我們太遙遠(yuǎn)，所以，吸引我的僅僅是這部**本身。
主人公畢司沃斯先生，他的出生被視為“不詳”，父親的死亡，族人的鄙薄，甚至母親的憎惡，惡劣而貧困的生活，周?chē)磺械臒o(wú)視讓他自小就像生活在一個(gè)牢籠中，所以，當(dāng)他有機(jī)會(huì)走出的時(shí)候，即使是入贅到被他稱(chēng)為“馬戲團(tuán)”的暴發(fā)戶(hù)家族，他也毫不猶豫的選擇了爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。但短暫的生活安定之后，畢司沃斯麻痹的神經(jīng)也漸漸蘇醒，對(duì)岳父一家的虛與委蛇，連襟之間為了“爭(zhēng)寵”而明爭(zhēng)暗斗等等等等，他自己身在其中的種種溜須拍馬作為也讓他倍感到痛苦和折磨。無(wú)法再忍耐的時(shí)候，他又作出了選擇，雖然又要經(jīng)歷貧困，又要為基本的溫飽掙扎，但他仍然選擇——走出去。
**中畢司沃斯并不是一個(gè)“正”的形象，很多時(shí)候他是消極的，還有些許的憊怠懶惰，可以的話他更想當(dāng)個(gè)刺猬，鼓起滿身的刺隨時(shí)備戰(zhàn)，極盡刻薄譏諷之能事，更是干過(guò)背后詛咒、茶杯里吐口水之類(lèi)的腌臜事。很明顯，這是一個(gè)小的甚至是一些淫穢的形象，但我不能不喜歡他。作為一個(gè)支離破碎的婆羅門(mén)貴族的一員，他沒(méi)有迷失在光榮歷史的空虛記憶中，沒(méi)有染上生死存亡的惡習(xí)，但他堅(jiān)守著自己的小理想，停下來(lái)走走，卻始終為之努力。
從出生到死亡，他似乎都在為了爭(zhēng)取一所屬于自己的房子；有了屬于自己的房子時(shí)，他又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為沉重的債務(wù)負(fù)擔(dān)而擔(dān)憂；而當(dāng)終于擺脫了債務(wù)，可以完完整整的擁有時(shí)，他也永遠(yuǎn)地離開(kāi)了剛剛屬于自己的，房子。
有時(shí)候我真懷疑作者有可怕的預(yù)知力，多年前的著作就已經(jīng)預(yù)見(jiàn)了現(xiàn)如今我們圍著房子轉(zhuǎn)的庸碌生活。獨(dú)自成長(zhǎng)的畢司沃斯是一個(gè)男人；不屈從于社會(huì)風(fēng)氣，不打老婆孩子，反而以超卓的眼光重視孩子的教育，獨(dú)立承擔(dān)著家庭重?fù)?dān)，至死也沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)出那部|“三十三歲老男人的故事”的畢司沃斯是一個(gè)父親。如今在所謂生活的洪流中浮沉，在金錢(qián)的潮汐中尷尬著的男人女人們，可還有想起過(guò)自己心中那個(gè)理想的父親的形象？
叫囂空虛，責(zé)罵壓力，放棄夢(mèng)想，躲在厚厚的繭子里的人，卻依然愿意為什么工作？
時(shí)光荏苒，彼時(shí)**中描畫(huà)出的藍(lán)圖已經(jīng)化成了現(xiàn)實(shí)，可惜，畢司沃斯先生不再來(lái)。
導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在的人，都喜歡帶上一些面具，不讓別人看到他們真實(shí)的一面，就好像《背著房子的蝸?！?，當(dāng)我們?cè)敢庑断聜窝b，或許世界會(huì)變得不那么可怕呢!有時(shí)，會(huì)放棄，才是一種幸福!
背著房子的蝸牛讀后感
有一本書(shū)讓我受益匪淺，這本書(shū)就是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《背著房子的蝸?！?。
從前有一只蝸牛，它非常喜歡自己背上背的小房子，并給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“小公館”。因?yàn)檫@個(gè)房子，它開(kāi)始變得自私、傲慢起來(lái)，連地鼠王國(guó)宏偉的宮殿、螞蟻大功告成的地下城堡它都瞧不起。后來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)小房子，它失去了一位即將迎娶來(lái)的蝸牛姑娘和一位很適合做它朋友的鼻涕蟲(chóng)。從此，它開(kāi)始慢慢地意識(shí)到自己的自私與傲慢，它的性格悄然地發(fā)生了變化。最后，它夢(mèng)見(jiàn)自己丟掉了房子，和分手的蝸牛姑娘幸福地生活在太陽(yáng)島上。
這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)短，但告訴了我們一個(gè)深刻的道理：我們不能把自己的某種擁有看得太重，而對(duì)他人傲慢起來(lái)。這樣，我們會(huì)變得越來(lái)越封閉，越來(lái)越孤獨(dú)。生活是豐富多彩的，我們不應(yīng)該將某一樣特長(zhǎng)視為生命的一切。告訴你們一個(gè)秘密，其實(shí)我也有過(guò)和蝸牛一樣的經(jīng)歷呢?
記得那年我上三年級(jí)，當(dāng)時(shí)我的學(xué)習(xí)很用功，一度被老師評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，飄飄欲仙的我開(kāi)始變得傲慢起來(lái)，把學(xué)習(xí)成績(jī)看得比什么都重要。認(rèn)為只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，就等于擁有了一切。一旦有同學(xué)找我玩或請(qǐng)教我一些問(wèn)題時(shí)，我都沒(méi)好氣地說(shuō)：“學(xué)習(xí)不是一日之功，慢慢想吧!別來(lái)煩我，沒(méi)看到我正在看書(shū)嗎?走開(kāi)!”一個(gè)好朋友就被我這樣給疏遠(yuǎn)了。所以，在上三年級(jí)期間，我?guī)缀鯖](méi)有一個(gè)好朋友，
每天獨(dú)來(lái)獨(dú)往的我有種“高處不勝寒”的感覺(jué)。后來(lái)，我讀了楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》系列書(shū)籍后，漸漸感到了自己的孤單，慢慢地認(rèn)識(shí)到了友情的重要性。學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但并不代表一切。即使我成績(jī)遙遙領(lǐng)先，可沒(méi)有好朋友和我分享成功的喜悅，又有什么意義呢?于是，我打開(kāi)了自己的“小宇宙”，重新把已經(jīng)搖搖欲墜的“友情墻”給筑起來(lái)了，同學(xué)們都覺(jué)得我好像變了個(gè)人似的，搶著跟我交朋友，把我給樂(lè)壞了。讓我意想不到的是，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們玩耍而下降，還像以前一樣名列前茅。關(guān)鍵是，我感受到了友情的'滋潤(rùn)，生活的快樂(lè)。
蝸?，F(xiàn)在肯定也和我一樣愉快地生活著吧!我很感謝楊紅櫻阿姨寫(xiě)出了這么好看、有這么意味深長(zhǎng)的故事書(shū)，我也期待著楊紅櫻阿姨寫(xiě)出更多的故事書(shū)讓我大飽眼福。
背著房子的蝸牛讀后感
《背著房子的蝸?！肥恰皸罴t櫻畫(huà)本”之《背著房子的蝸?！?。她的童話故事都是那么單純、親切和有趣，每一篇故事都不太長(zhǎng)，卻充分地顯示出了優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品中所特有的一種“淺語(yǔ)藝術(shù)”，一種使孩子們樂(lè)于接受、也容易感受到的親和力與感染力。她給孩子們寫(xiě)了許多美麗的童話，卻要在這一本書(shū)里給孩子們講許多的科學(xué)知識(shí)。她在深?yuàn)W的、枯燥的科學(xué)知識(shí)里加進(jìn)有趣的好玩的情節(jié)，再用精彩的語(yǔ)言把它們?nèi)诤显谝黄?，這就變成了既有知識(shí)性，又有趣味性的科學(xué)童活。這樣的故事讀起來(lái)好輕松、好愉快，大家都可以輕輕松松、愉愉快快地做聰明的孩子。
今天，我也拿起這本書(shū)，順手翻到《背著房子的蝸牛》這篇故事，就被她吸引了，故事講的是一只蝸牛特別喜歡自己的小房子，并稱(chēng)他的房子是“小公館”。他覺(jué)得自己的生活很滿足，永遠(yuǎn)不會(huì)改變。就算看了鼴鼠的宮殿他也覺(jué)得太大了，不能走到哪帶到哪。后來(lái)他遇到了蝸牛姑娘，可蝸牛姑娘要他放棄自己的家，建造一個(gè)屬于他們的自己的家。蝸牛覺(jué)得她瘋了，他不愿放棄自己的“小公館”，于是他們分開(kāi)了。后來(lái)蝸?？匆?jiàn)兩只小鳥(niǎo)共同建造它們的房子。螞蟻太太那么好的房子都不要，還要建更大的城堡。小雁對(duì)他說(shuō):你不要背上的累贅了，長(zhǎng)一對(duì)翅膀和我們一起去太陽(yáng)島”。他忽然覺(jué)得“小公館”也許真是一個(gè)累贅。最后他夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)了一對(duì)翅膀去了太陽(yáng)島，遇見(jiàn)了蝸牛姑娘，他們共同建造了小屋，太陽(yáng)島上有一對(duì)長(zhǎng)著翅膀的蝸牛在飛翔……
看了后，讓我想到，蝸牛背上的房子，不就像我們身上所謂的“重負(fù)”嗎，也許是名，也許是利，總之一切放不下的東西。如今，生活在現(xiàn)實(shí)中的我們，有誰(shuí)能想象到，一向馱著房子的蝸牛怎能甩掉自己背上的房子，長(zhǎng)出一對(duì)翅膀飛向藍(lán)天呢?
本文看似寫(xiě)蝸牛卸下了自己的房子，其實(shí)，蝸牛是卸掉了他的自私、封閉。蝸牛自從卸下房子后，他的性格改變了許多：從自私到無(wú)私、從封閉到開(kāi)朗……這篇文章真正想要告訴我們的是：放棄，也許是一種幸福。不要把自己封閉起來(lái)，走出去，長(zhǎng)出一對(duì)飛向自由的翅膀吧!
背著房子的蝸牛讀后感
假期里我讀了《背著房子的蝸牛》這本書(shū)，書(shū)中的蝸牛把自己背上的小房子看得比生命還重要，經(jīng)過(guò)幾番周折后，脫去了背上的房子，變成了一個(gè)樂(lè)觀、無(wú)私的天使的故事。
蝸牛脫去房子的過(guò)程深深地打動(dòng)了我。它將房子視作生命，自私自利，它身旁的朋友無(wú)私奉獻(xiàn)舍己為人的幫助它，可它駁倒了朋友真實(shí)的勸告，認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是對(duì)的，經(jīng)過(guò)一只大雁所說(shuō)的話深深打動(dòng)了它，它終于決定放棄自己的小房子，從自私變得無(wú)私。蝸牛的外殼是華而不實(shí)的。
人也是這樣，危言聳聽(tīng);外表華麗，往往內(nèi)心是狠毒的;語(yǔ)言順耳，往往是使自己盲目的;外表樸素，往往是真實(shí)的;語(yǔ)言逆耳，往往試試自己明智的。
感謝生活，生活給了蝸牛這么多美好的東西!蝸牛慶幸它拋棄了那座背在身上使它自我封閉的房子。沒(méi)有了它，它卻擁有了愛(ài)情和友誼，擁有藍(lán)天和大地。
小編為您精心整理了一份符合您要求的“城讀后感”，請(qǐng)不要忘記將本網(wǎng)頁(yè)的鏈接收藏到您的收藏夾或書(shū)簽中。讀書(shū)切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)，未曉不妨權(quán)放過(guò)，切身須要急思量，閱讀完作品后，我們可以大概了解作品的情節(jié)走向。大家寫(xiě)好讀后感時(shí)，一定要挑選自己感受最深的方面去寫(xiě)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介：我們讀年輕作者的作品時(shí)，會(huì)看到他們?cè)谂γ枥L美好的青春、宣泄成長(zhǎng)的感想；但我們?nèi)プx這些文字優(yōu)美、青澀感人的小說(shuō)時(shí)，也很少能看到超越愛(ài)情和迷茫的內(nèi)容。而這本《沙城》是與眾不同的，甚至可以說(shuō)是極為出色的。除了清醇精致的句子，我們讀到了他對(duì)人生的思考；除了動(dòng)人的友情和愛(ài)情，我們看到了生命向上的無(wú)限力量；我們?cè)陂喿x的同時(shí)，就已經(jīng)為作者所操縱，不禁懷想起生命中那些曾經(jīng)的共同的過(guò)往。這是一部如此成熟而美好的小說(shuō)，這是一部如此誠(chéng)懇而成功的小說(shuō)。
沙城讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書(shū)店的網(wǎng)友：我承認(rèn)，我個(gè)人十分喜歡雷文科，但是這不代表我就盲目的夸耀這本《沙城》，說(shuō)實(shí)話，我十分不喜歡這本書(shū)。我也搞不明白為什么雷文科要把自己寫(xiě)的最爛的作品放到自己的長(zhǎng)篇處女座。首先，整部書(shū)的結(jié)構(gòu)有模仿七堇年的痕跡在里面，雷文科本人似乎也像寫(xiě)出七堇年那種凜冽的感覺(jué)，但是畫(huà)貓不成反似虎，整本書(shū)都給人一種七堇年的影子的感覺(jué)，有點(diǎn)不......
沙城讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)上書(shū)店的網(wǎng)友：是從《極光》開(kāi)始關(guān)注文科的。并不覺(jué)得就是所謂的嚴(yán)肅文學(xué)，但文字很有質(zhì)感。荒蕪的場(chǎng)景，深情的人物。有種滄桑和粗糲的感覺(jué)?！渡吵恰芬嗍侨绱恕７獾椎脑u(píng)論說(shuō)，超越愛(ài)情與迷茫。不同于時(shí)下一般青春文學(xué)的膚淺。我看到了深重的苦難，來(lái)自人性深處。行文很平緩，描寫(xiě)極為細(xì)膩。我想文科也許就是一個(gè)敏感而安靜的人吧。也有多處地......
前兩天，我讀了曹文軒的《水下有座城》，里面的內(nèi)容讓我感動(dòng)。
秀鵲和槐子是在一次水災(zāi)中認(rèn)識(shí)的，那時(shí)，秀鵲和爸爸遇到了危險(xiǎn)，槐子的爸爸救了他們。他們四人一起在船上生活了很長(zhǎng)的時(shí)間，之間也建立了真摯、慷慨、無(wú)私的友誼。那之后，一場(chǎng)變故卻使兩對(duì)父子一對(duì)變成了有錢(qián)人，另一對(duì)成了窮人。
人們都說(shuō)“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，槐子一家欠了秀鵲父親一千元，秀鵲被父親派去討債，文章中秀鵲的行為讓我感動(dòng)，因?yàn)樗龔奈撮_(kāi)口要過(guò)錢(qián)，她深深知道，家里并不缺這一千元，她也知道，一千元與槐子一家人對(duì)自己家的救命之恩是無(wú)法相比的。所以，她從心底厭惡父親的做法。秀鵲的父親為了錢(qián)，忘記了曾經(jīng)的友誼和槐子家對(duì)自己的大恩。
一個(gè)傳說(shuō)，讓兩個(gè)孩子深信不疑，讓他們堅(jiān)信水底下有一座城市。水下真的有那么一座金碧輝煌的水城嗎？沒(méi)有人能夠回答。
讀了這篇文章，給我留下印象最深的就是秀鵲，她讓我看到了一個(gè)真正懂得感恩的女孩，我要向她一樣，做個(gè)知恩圖報(bào)的人。
水下也許真的有一座城市，但沒(méi)人能找到她，而秀鵲和槐子總有一天會(huì)明白，那座城市永遠(yuǎn)在他們心中。
而我們每個(gè)人心中都有一座城吧，這座城就是信念與堅(jiān)持。相信我們只要堅(jiān)持，就沒(méi)有辦不到的事。
讀完《失落的海底城》，這是一本歷險(xiǎn)之書(shū)，下面是小版的《失落的海底城》讀后，歡迎閱讀！
失落的海底城讀后感【1】
在我生日那天，媽媽送我一本我最?lèi)?ài)的《查理九世之失落的海底城》，這本書(shū)恐怖**的一個(gè)方式教會(huì)我許多道理，我非常喜歡，看完后，我倍有感觸!
故事內(nèi)容是這樣的：勇敢dodo冒險(xiǎn)隊(duì)誤打誤撞進(jìn)了“救護(hù)者”號(hào)，認(rèn)識(shí)了聞名中外的年輕船王亞瑟，可調(diào)皮的多多冒充亞瑟引來(lái)了殺身之禍——被一位大姐姐用黑洞洞的槍口指著自己的額頭，還好被亞瑟救下，原來(lái)這位大姐姐叫克萊爾，原來(lái)：她想救自己的父親，才出此下策，而且說(shuō)亞瑟能長(zhǎng)生不老，還拿出了她的證據(jù)——一封幾百年前的信，上面還按有幾百年前老船王的手紋，讓亞瑟把自己的手紋按在旁邊，亞瑟臉色驟變，沒(méi)等大伙反應(yīng)過(guò)來(lái)就把信封燒了。
因?yàn)橐凰摇坝撵`沉船”，克萊爾終于找到了自己的父親，可大家因自由基中毒而迅速變老，可這正是一場(chǎng)陰謀的開(kāi)始，克萊爾和她的父親正是這場(chǎng)陰謀的“主辦者”和“操控者”，他們威脅亞瑟他們一同去海底之城——亞特蘭蒂斯，去探索長(zhǎng)生不老的秘密，可人們的貪婪卻讓海底之城毀滅，幸好有貴人相助——亞瑟的母親——一條美麗的無(wú)眼人魚(yú)，亞瑟他們才平平安安地回來(lái)!并得到**地圖和亞瑟的一份神秘大禮!
人類(lèi)是貪婪的。他們有他們想要的，但他們不知道如何珍惜他們。人類(lèi)是愚蠢的。他們做事往往不考慮后果。
人是自私的。他們只關(guān)心自己，不關(guān)心別人。
這本書(shū)使我受益匪淺。
失落的海底城讀后感【2】
這個(gè)暑假，我看了一本《失落的海底城》，它是由雷歐幻像寫(xiě)的，內(nèi)容曲折，驚險(xiǎn)，令我難以淡忘。
它主要描述了墨多克和他的朋友們與大西洋之王亞瑟的航行。途中遇到了一艘幽靈船，小伙伴們將船上的人救出后，一夜之間，豪華游輪變成了死亡之城，人們的臉上爬滿了可怕的皺紋，還好經(jīng)救治暫無(wú)大礙。之后，瞎子美人魚(yú)的指示下，他們來(lái)到亞特蘭蒂斯海底城，揭開(kāi)了長(zhǎng)身體不老的秘密。
但是最后，由于盲人的貪婪，亞特蘭蒂斯被摧毀了。
今天，我讀了一本叫《查理九世——失落的海底城》這本書(shū)讓我知道了一個(gè)做人的道理。
這本書(shū)寫(xiě)了“海神之子”亞瑟告訴小伙伴，他出生在愛(ài)琴海沿岸的一個(gè)小島上。他和他的家族非常的有名。在小島上，他們被人們稱(chēng)為“不死之國(guó)”。當(dāng)?shù)氐臐O民們把他們奉為“海神之子”，仰仗他們預(yù)測(cè)海面上的氣候，暢行在愛(ài)琴海上?？墒怯幸惶?，一群瘋狂的科學(xué)家們用金錢(qián)破壞了漁民們脆弱的信仰。向漁民們購(gòu)買(mǎi)他們的族人，進(jìn)行活體實(shí)驗(yàn)。漁民們?yōu)榱私疱X(qián)而出賣(mài)了亞瑟的族人。把他的家族捉去賣(mài)掉。有一個(gè)破敗的貴族知道了非常憤怒，想把他的族人救走。但是，只發(fā)現(xiàn)亞瑟還活著，他說(shuō)海神已經(jīng)生氣了，這個(gè)小島會(huì)沉沒(méi)。破敗的貴族還是把亞瑟救了出來(lái)。第二天，小島果然沉沒(méi)了。這個(gè)破敗貴族利用亞瑟對(duì)海上的預(yù)知能力成為了世界第一船王，他就是蒙哥馬利。
讀了這本書(shū)，我懂得了一個(gè)做人的道理。做一個(gè)人不能貪婪，不能為了眼前的利益而失去了自己的理性和良知，如果我們像這個(gè)小島上的漁民們一樣的話，就可能會(huì)像他們一樣為自己的行為付出沉重的代價(jià)。我們做人要向破敗貴族蒙哥馬利學(xué)習(xí)，要有一顆正義之心，并付出行動(dòng)。因?yàn)樗幸活w善良之心，和偉大之舉。所以他得以功成名就，名垂千古。
今天我來(lái)參觀了藍(lán)天城，對(duì)于這座城市，我有許多的感想和體驗(yàn)，以下是我的觀后感，希望可以給大家提供一些參考。
首先，藍(lán)天城的整體氛圍非常優(yōu)美。當(dāng)我第一次走進(jìn)這座城市的時(shí)候，便感受到了它完美的布局和精致的建筑。無(wú)論是街道還是建筑，都非常的干凈整潔，仿佛處處都充滿了生機(jī)和活力。在城市之中，到處都是綠樹(shù)和鮮花，這讓整座城市散發(fā)出了一種自然清新的氣息，讓人們久久難以忘懷。
其次，在藍(lán)天城中，各種文化藝術(shù)活動(dòng)也得到了極大的發(fā)展。每當(dāng)我走入城市中的公園或者藝術(shù)館時(shí)，我都能感受到這里的文化氛圍是非常濃郁的。例如，藝術(shù)館中常常會(huì)舉辦一些具有代表性的展覽，而公園內(nèi)也會(huì)有很多表演和展演活動(dòng)。這些文化藝術(shù)活動(dòng)讓城市更加具備了生活的氣息，也讓人們能夠更好的享受到生活的美好。
此外，藍(lán)天城的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也非常迅速。在城市中，到處都可以看到大大小小的商場(chǎng)和超市，這些商業(yè)設(shè)施極大的方便了市民們的購(gòu)物需求。同時(shí)，也吸引了許多外來(lái)的投資者來(lái)到這里尋找機(jī)會(huì)，這讓藍(lán)天城的經(jīng)濟(jì)得到了快速的增長(zhǎng)和發(fā)展。這也讓城市變得更加繁榮和美好。
最后，藍(lán)天城的教育也發(fā)展的非常優(yōu)秀。在這座城市中，有許多優(yōu)秀的教育機(jī)構(gòu)，讓孩子們能夠獲得更好的教育。這也為這座城市的未來(lái)發(fā)展奠定了重要的基礎(chǔ)。
總之，藍(lán)天城是一座干凈美麗的城市，這里的文化，經(jīng)濟(jì)和教育都得到了極大的發(fā)展，給人留下了深刻的印象。我相信，這座城市將在發(fā)展中變得越來(lái)越好，成為國(guó)家的一張亮麗的名片。
第一次見(jiàn)到《幻城》這本書(shū)，是在一家書(shū)店里。當(dāng)時(shí)，我被它美輪美奐的封面設(shè)計(jì)給吸引了。于是，我輕輕的將它從書(shū)架上拿下。當(dāng)我看到作者是我最喜歡的郭敬明時(shí)，我的目光就停留在了這本書(shū)上。
我翻了幾頁(yè)書(shū)頁(yè)，知道這是一本玄幻小說(shuō)。我被它引人入勝的文字所深深地吸引了，所以，我把它買(mǎi)回了家。
一回家，我就興致勃勃的翻閱了起來(lái)。
讀完這本書(shū)以后，我感觸極深，于是，我拿起筆，寫(xiě)下了這篇讀后感。
《幻城》是郭敬明高中時(shí)期寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，這本屬記錄了他的一個(gè)夢(mèng)境。這個(gè)夢(mèng)是虛假的，但給人感覺(jué)很真實(shí)，仿佛自己身臨其境。
那是一個(gè)遙遠(yuǎn)的帝國(guó)，在冰雪世界中，有一落十年的大雪幻雪帝國(guó)。在這個(gè)帝國(guó)中，有琴技卓越的巫樂(lè)師，保家衛(wèi)國(guó)的騎士，卜向未來(lái)的占星師不論身份、地位，每一個(gè)人都擁有著激越而又深沉的感情。
卡索，幻雪帝國(guó)的王，向往自由。櫻空釋?zhuān)醚┑蹏?guó)的幼皇子，渴望給予哥哥卡索自由。
當(dāng)卡索知道幻雪深山上的一個(gè)宮女都比自己的幻術(shù)高上好幾倍，任何失去生命的人都可以在那里復(fù)活的時(shí)候，卡索多么想要讓離開(kāi)自己的親人復(fù)活啊。卡索太想那些死去的他愛(ài)的親人，太思念他的母后。懷著對(duì)神山的強(qiáng)烈好奇他把一切托付給星舊，帶著幻城里最優(yōu)秀的占星師星軌，巫樂(lè)師潮淵，暗殺師月神以及防護(hù)界皇柝等上路了。在幻雪神山里就象一次奇險(xiǎn)的旅行，當(dāng)身邊的朋友一個(gè)又一個(gè)接連消亡。
當(dāng)櫻花瓣一次次凄然地在天空飛揚(yáng)零落，最后卡索終于見(jiàn)到了高高在上的王淵祭。給我印象最深的是朱雀宮的那一章節(jié)，面對(duì)高大的嘆息墻除了它的守護(hù)神蝶澈外，別人無(wú)法逾越然。而當(dāng)卡索的意想通過(guò)焦尾琴?gòu)某毖某驳那偌枷聝A瀉時(shí)，嘆息墻終于在蝶澈失神頹然的眼神里轟然倒塌
讀了《幻城》后我明白人其實(shí)就象活在迷霧中，前方一片茫然?？墒侵灰煌Ｏ履_步不在原地空打轉(zhuǎn)，你看到的遠(yuǎn)方就不會(huì)是濁清混亂。當(dāng)你面對(duì)一次又一次艱難抉擇的時(shí)候，一定要選對(duì)方向找準(zhǔn)目標(biāo)傾盡所能打理好每一個(gè)計(jì)劃，不管它能有多大效應(yīng)或許都是邁向成功的第一步。。我們要明確自己的方向，明確自己真正想要的是什么?！痘贸恰罚瓷先ズ芷嗝?，它的故事情節(jié)，它的字里行間，都美的想要讓人落淚。但它也帶給我們了人生的真諦。人生，就是在追逐自己想要得到的一切，就是在追逐自己的夢(mèng)想。也許我們的人生要面臨很多的選擇，即使我們做的選擇都是錯(cuò)的，但我們必須要選擇一個(gè)錯(cuò)誤后才能知道那個(gè)錯(cuò)誤更值得去犯；也許我們的人生會(huì)有數(shù)之不盡的災(zāi)難，但我們必須在大大的絕望中小小的努力著，這一點(diǎn)不想放棄的精神變成無(wú)變黑暗的小小星辰，而我們，都是改變自己命運(yùn)的小小星辰；也許我們的人生會(huì)在不知何時(shí)調(diào)轉(zhuǎn)方向，陷入墨水一般粘稠的黑暗里去，然而，只有我們，才能是我們自己命運(yùn)的掌握者，沒(méi)有人可以幫助你改變你的命運(yùn)，沒(méi)有人可以掌握你的人生，在人生無(wú)數(shù)次精彩的現(xiàn)場(chǎng)直播前，沒(méi)有人可以當(dāng)你的導(dǎo)演，只有，你自己。
人的一生，很復(fù)雜，也很簡(jiǎn)單?；蛟S只在櫻花飄落漫天飛舞的那一瞬間，就結(jié)束了。沒(méi)有人永遠(yuǎn)年輕，但永遠(yuǎn)有人正年輕著?，F(xiàn)在，我們應(yīng)該要利用我們一輩子僅有的這一次
《張狂動(dòng)物城》中兔子朱迪從小就愿望能成為動(dòng)物城市的差人，雖然身邊的全部人都覺(jué)得兔子不或許當(dāng)上差人，但她仍是經(jīng)過(guò)自己的盡力，躋身到了滿是大塊頭動(dòng)物城差人局，成為了榜首個(gè)兔子警官。為了證明自己，她決計(jì)偵破一樁奧秘案子。尋找本相的路上，朱迪迫使在動(dòng)物城里以坑蒙拐騙為生的狐貍尼克幫忙自己，卻發(fā)現(xiàn)這樁案子背面隱藏著一個(gè)意欲推翻動(dòng)物城的巨大詭計(jì)，而朱迪和尼克也在飽經(jīng)險(xiǎn)阻的查案過(guò)程中成為了好伙伴。
生疏中看見(jiàn)了解，了解中發(fā)明故事，故事里充溢細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)中遍及笑點(diǎn)，笑聲中得到凈化。這便是我看《張狂動(dòng)物城》的感受，而這種話被凈化的感覺(jué)，或許便是所謂的治好吧。
這是動(dòng)畫(huà)片特有的成效。動(dòng)畫(huà)這個(gè)兩個(gè)字自身就包含著一些特別信息，比方，它的故事并非真人演繹，而是經(jīng)過(guò)技術(shù)手段得以出現(xiàn)，這使它可以超然；比方動(dòng)畫(huà)片最早是給小孩子看的，它好像在基因中就包含了逗樂(lè)的成分，并且所傳達(dá)的必定是相對(duì)簡(jiǎn)略的國(guó)際觀和普世價(jià)值。
而在這個(gè)實(shí)際國(guó)際里浸淫日久的成年人，可以取得一次重回簡(jiǎn)略的閱歷，實(shí)在是一種名貴經(jīng)歷，怪不得全部人簡(jiǎn)直都在盛贊這部電影了，當(dāng)然這和它自身的質(zhì)量是分不開(kāi)的。
成長(zhǎng)是翻越一座一座的山，沖破一重又一重的城。
《破城》震撼了我的心扉。主人公千陶非是一個(gè)勇敢的女孩，但她也會(huì)逃避；她雖然很強(qiáng)悍，但她要面子；她雖然堅(jiān)忍，但單單只是為了尊嚴(yán)；她雖然倔強(qiáng)，但在理智的驅(qū)使下已經(jīng)學(xué)會(huì)放手她多次受到精神的沖擊和內(nèi)心的拷問(wèn)，最終不再逃避，直面過(guò)去。
當(dāng)我們多次受到精神的沖擊和內(nèi)心的拷問(wèn)，不要逃避，要去直面它。對(duì)《破城》感悟最深的是：只有破開(kāi)自己心里的一重又一重的城，才能獲得真正的成長(zhǎng)。
暑假的一個(gè)晚上，老媽催促我寫(xiě)作文。我十分不快地對(duì)她說(shuō)：我寫(xiě)不寫(xiě)得出又跟你沒(méi)關(guān)系，寫(xiě)作文是需要靈感的，沒(méi)有靈感怎么寫(xiě)得出來(lái)？怎么就寫(xiě)不出來(lái)了？你寫(xiě)寫(xiě)試試？那換你去干活呀？我們那時(shí)候多苦？能有書(shū)讀就是最大的心愿，大家都想學(xué)，哪里有這么好條件？你怎么就寫(xiě)不出來(lái)！媽媽又老生常談了。我一氣之下放開(kāi)喉嚨：我自己怎么弄都跟你沒(méi)關(guān)系！跟我沒(méi)關(guān)系啊？你就給我出去！說(shuō)著，老媽把我拽出了家門(mén)。
站在昏暗的樓道里，內(nèi)心一百個(gè)后悔向我涌來(lái)：如果剛才沒(méi)說(shuō)那么過(guò)分的話，這個(gè)時(shí)候我應(yīng)該已經(jīng)洗好澡，在床上躺著看電視了；
如果剛才沒(méi)有說(shuō)那么過(guò)分的話，這個(gè)時(shí)候我應(yīng)該已經(jīng)在看喜歡的書(shū)了；如果剛才沒(méi)有說(shuō)那么過(guò)分的話，這個(gè)時(shí)候我或許已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了如果已經(jīng)沒(méi)有如果
一想到以前那些美好時(shí)光，我吸了吸鼻子，眼淚一滴滴地流了下來(lái)；想著曾經(jīng)美好的夜晚，眼淚更加止不住地往下掉我受盡了精神的沖擊，一遍遍拷問(wèn)自己的內(nèi)心：為什么那么糊涂？為什么那么沖動(dòng)？我心里十分難受，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我絕不可能再這么做了！
犯錯(cuò)，給了我又一次重新審視自己、剖析自己的機(jī)會(huì)；在重新審視自己的過(guò)程中，我成長(zhǎng)了多聽(tīng)聽(tīng)他人的意見(jiàn)，多來(lái)反省一下自己，改正自己的任性，改正自己的不足，讓自己變得更加強(qiáng)大！
成長(zhǎng)就是破城，破城就是成長(zhǎng)！
我們?cè)谄婆c立中慢慢長(zhǎng)大！
暑假里，我讀了曹文軒的《水下有座城》，里面的內(nèi)容讓我感動(dòng)。
秀鵲和槐子是在一次水災(zāi)中認(rèn)識(shí)的，那時(shí)，秀鵲和爸爸遇到了危險(xiǎn)，槐子的爸爸救了他們。他們四人一起在船上生活了很長(zhǎng)的時(shí)間，之間也建立了真摯、慷慨、無(wú)私的友誼。那之后，一場(chǎng)變故卻使兩對(duì)父子一對(duì)變成了有錢(qián)人，另一對(duì)成了窮人。人們都說(shuō)“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，槐子一家欠了秀鵲父親一千元，秀鵲被父親派去討債，文章中秀鵲的行為讓我感動(dòng)，因?yàn)樗龔奈撮_(kāi)口要過(guò)錢(qián)，她深深知道，家里并不缺這一千元，她也知道，一千元與槐子一家人對(duì)自己家的救命之恩是無(wú)法相比的。所以，她從心底厭惡父親的做法。秀鵲的父親為了錢(qián)，忘記了曾經(jīng)的友誼和槐子家對(duì)自己的大恩。一個(gè)傳說(shuō)，讓兩個(gè)孩子深信不疑，讓他們堅(jiān)信水底下有一座城市。水下真的有那么一座金碧輝煌的水城嗎?沒(méi)有人能夠回答。
讀了這篇文章，給我留下印象最深的就是秀鵲，她讓我看到了一個(gè)真正懂得感恩的女孩，我要向她一樣，做個(gè)知恩圖報(bào)的人。水下也許真的有一座城市，但沒(méi)人能找到她，而秀鵲和槐子總有一天會(huì)明白，那座城市永遠(yuǎn)在他們心中。而我們每個(gè)人心中都有一座城吧，這座城就是信念與堅(jiān)持。相信我們只要堅(jiān)持，就沒(méi)有辦不到的事。
這篇文章里的對(duì)比——水下城的美麗與現(xiàn)實(shí)生活中的丑陋;兩個(gè)小孩的天真交往與兩個(gè)大人的社會(huì)交往;槐子父親的純樸善良與秀鵲父親的重利薄義——處處令人動(dòng)容，使人深思，情到深處，潛然淚下。
作品這部作品相信很多人是閱讀，他的故事情節(jié)不禁讓很多人感嘆人生。?讀后感是對(duì)自己思想和內(nèi)心的一種審視和總結(jié)，以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備的關(guān)于“邊城讀后感”的內(nèi)容，以下內(nèi)容僅供參考不得用于非法活動(dòng)！
初讀《邊城》，給我這樣的感覺(jué)。這本書(shū)告訴了我們一個(gè)美麗的小城里的動(dòng)人故事。看這本書(shū)的時(shí)候，我感覺(jué)仿佛離開(kāi)了城市，來(lái)到了一個(gè)幽靜凄美的小城，聽(tīng)作者娓娓道來(lái)這樣一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。
開(kāi)始讀邊城，在贊嘆茶峒淳樸的民風(fēng)。那里依山傍水。老船夫，翠翠，黃狗，三個(gè)人物過(guò)著安逸的生活。一方水土養(yǎng)一方人。老船夫堅(jiān)持?jǐn)[渡不要客人的錢(qián)，客人堅(jiān)持要給，船夫也去城里買(mǎi)上茶葉，煙送給那些過(guò)客。翠翠天真爛漫，幫爺爺擺渡，帶著那條黃狗。在端午節(jié)賽龍舟的盛會(huì)上，儺送抓鴨子，種種的描寫(xiě)，都看出茶峒這里質(zhì)樸的民風(fēng)。作者的行文如潺潺流水，給人一種詩(shī)意。沒(méi)有扣人心弦的懸念，也沒(méi)有驚心動(dòng)魄的氛圍，更沒(méi)有曲折跌宕的情節(jié)，但能夠深入到人物的內(nèi)心深處，讓我們看到一個(gè)美麗的邊城，一個(gè)純凈的邊城。這些就是拋開(kāi)《邊城》的故事我所能看到的。
這本小說(shuō)不僅僅是對(duì)茶峒小城的景色的描繪，同時(shí)也講述了一個(gè)愛(ài)情故事。在端午節(jié)賽龍舟的盛會(huì)上，翠翠偶遇了儺送，翠翠的心中就有了這么一個(gè)人，儺送也記住了翠翠?？吹竭@里我覺(jué)得這件事情一定是美好的。但大佬和儺送同時(shí)喜歡翠翠，他們說(shuō)好了輪流給翠翠唱歌，誰(shuí)的歌聲能打動(dòng)翠翠誰(shuí)就娶翠翠。后來(lái)大佬的死，老船夫的死，儺送的走使這個(gè)故事變成了一個(gè)悲劇。
翠翠和儺送的愛(ài)情并沒(méi)有太多的海誓山盟，沒(méi)有太多的跌宕起伏。他們的愛(ài)情也像這本書(shū)一樣，平實(shí)，他們的愛(ài)有的只是原始鄉(xiāng)村孕育下超乎自然的樸素純情，洋溢著含蓄之美。老船夫?yàn)榱舜浯涞慕K身大事操盡了心，在一個(gè)風(fēng)雨夜遺憾的死去了。他是一個(gè)悲劇性的人物，他活著就是為了翠翠的終身大事，這個(gè)是支持老船夫活下來(lái)的精神支柱。老船夫的獨(dú)生女因?yàn)橐粯独洗蚩雌饋?lái)很失敗的婚姻死去了。所以老船夫就尤其的關(guān)心翠翠的婚姻大事，他希望翠翠能找個(gè)好人家，不要像自己的女兒那樣。老船夫的后半生就是為翠翠活著。大佬和儺送的競(jìng)爭(zhēng)雖然是殘酷的，但是他們也有著邊城人們都有的質(zhì)樸。他們用唱歌這種方式比試，追求翠翠。而翠翠對(duì)待感情的羞澀使得大佬溺水死去了，使儺送走了。儺送該不該回來(lái)呢？?jī)退麗?ài)翠翠，可是他抹不去哥哥死去的傷痛。如果他回來(lái)了，他覺(jué)得自己對(duì)不起哥哥，哥哥死了，他卻娶了翠翠，這絕對(duì)不是儺送這個(gè)講義氣的人會(huì)做出的事情，也許經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，儺送會(huì)回來(lái)的，也許不會(huì)。作者也沒(méi)有給我們這個(gè)答案，故事發(fā)展到了懸疑的頂端戛然而止。作者說(shuō)：“也許他明天就會(huì)回來(lái)，也許他永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來(lái)。”只留下可憐的翠翠孤單的，凄涼的思念著，思念著儺送，爺爺。
這部書(shū)的風(fēng)情，故事，人物，景色都是美的，最美的我覺(jué)得還是它的結(jié)尾，因?yàn)闊o(wú)論儺送回不回來(lái)這個(gè)故事都是那樣的凄美。試想：過(guò)了幾十年，已經(jīng)人近中年的儺送終于出現(xiàn)同樣也變老了的翠翠的面前，多年的等待終于換來(lái)的結(jié)果，會(huì)給人怎樣的感動(dòng)？如果過(guò)了幾十年，儺送始終也沒(méi)有回來(lái)，翠翠一直孤獨(dú)的等待著他，翠翠會(huì)永生不嫁，以祭奠她那死去的愛(ài)情和那墳?zāi)怪械男撵`，這樣的結(jié)局依舊很美，因?yàn)榛貞洸攀怯篮?。等的滋味，只有心中有期待的人才?huì)體會(huì)。等到何時(shí)，又如何等待，忍受著自己執(zhí)著的苦味，肆任時(shí)光流逝，倔強(qiáng)地不惜失去本應(yīng)屬于自己的美好，只是默默等待那個(gè)或爛漫或無(wú)言的結(jié)局。
等到海棠花落，共看日落月生、風(fēng)起云涌，是不惜等這一遭；等到事與愿違，無(wú)奈滄桑已變、物是人非，是可惜荒廢這半生。愿她等到的不是無(wú)言的悲哀，不是追悔不及的淚水，而是應(yīng)屬她的那份幸福。
但是今天看了《邊城》以后真的被小城美麗而憂愁的故事感染了，《邊城》所展現(xiàn)在我們面前的就是這樣一副畫(huà)面：“有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶(hù)單獨(dú)的人家。這樣的環(huán)境，使人的身心受了嚴(yán)重的壓抑。所以，人又是那么向往農(nóng)村那種清靜、舒暢的生活空間?；蛟S這也是《邊城》作者的思路。
讀罷《邊城》，心里盡是一種無(wú)邊的悵然，這樣安安靜靜的故事、平平淡淡的故事，如同曠野上飄來(lái)的幽若泣涕的簫聲，從沒(méi)有激昂與興高采烈，卻在如此的平淡中悄悄地在我心上蒙了一層惆悵的薄紗，無(wú)力掙脫，卻又似乎被蒙得心安理得。
故事在沒(méi)有曲折和離奇、毫不張揚(yáng)的文字下，一切似乎自然而然，無(wú)關(guān)乎命運(yùn)。這不是上天安排的故事，而單單只纏繞在人物之間，纏得雖然簡(jiǎn)單，卻纏得人心復(fù)雜、茫然、迷亂……不知寫(xiě)故事的人用何種心情寫(xiě)下這故事，堆砌完最后一個(gè)方塊;他又以何種方式取走整盤(pán)拼圖中看似并不重要卻又令人無(wú)限揣測(cè)的一塊，然后拍拍塵土離開(kāi)，沒(méi)有解釋?zhuān)辉谌诵闹辛粝乱惶幫?，一絲牽連與割舍不下?！斑@個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許‘明天’就回來(lái)……”作者用模棱兩可、平平淡淡結(jié)束他的文章，就像把水加熱到50℃時(shí)，把酒精燈滅了，然后一切冷卻下來(lái)，沉淀下來(lái)。云聚攏了，未灑下雨點(diǎn)就坦然地散開(kāi)，似乎也像保護(hù)著云下的人兒，于是散得心安理得，散得似乎頗為仁慈。然而云下的人呢?或許真的沒(méi)有濃濃的回憶，或許“沒(méi)有”不會(huì)讓她更加痛苦，至少她可以滿懷著愛(ài)，等待，等待“明天”就可能會(huì)回來(lái)的那條漂泊之船，那個(gè)不再迷惘的人。
現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間/夢(mèng)想并不容易實(shí)現(xiàn)，醒來(lái)時(shí)才突然發(fā)現(xiàn)/自己一直都在幸福旁邊。
很慶幸，在眾多的文字中尋覓到了一種烏托邦，一群生活在質(zhì)樸年代的有情人帶我領(lǐng)略了世間的真愛(ài)，領(lǐng)略了各人應(yīng)有的一份哀樂(lè)。
夢(mèng)啊，請(qǐng)你駐留
捧讀沈從文先生的《邊城》一書(shū)，從頭至尾，一抹淡淡的愁云縈繞于心間?；秀敝?，仿佛來(lái)自原始山脈的風(fēng)輕輕地吹在臉頰上，宛如一場(chǎng)夢(mèng)。作者以真摯的情感、優(yōu)美的語(yǔ)言、詩(shī)意的情感，將我們帶入一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界完全不同的美麗時(shí)空，使我們陶醉在一種清新而遙遠(yuǎn)的田園之聲中。
在工業(yè)文明昌盛的今天，《邊城》所帶來(lái)的不僅是一種自然、質(zhì)樸的意境……
小說(shuō)沒(méi)有曲折復(fù)雜的情節(jié)：翠翠在滿眼蔥蘢的山林中無(wú)知無(wú)覺(jué)地長(zhǎng)到了15歲，她的世界里除了爺爺、黃狗和渡船，如今心中竟涌出了“薄薄的凄涼”。翠翠和二老間朦朧而了無(wú)結(jié)局的愛(ài)情為作家娓娓道來(lái)，點(diǎn)染著清風(fēng)白月，浸潤(rùn)著流水淙淙。
青春的夢(mèng)如一顆晶瑩剔透的玻璃球，被大老的殞命、二老的出走合爺爺?shù)碾x世碰撞得支離破碎——夢(mèng)的碎片，卻留得主人公用她稚嫩的雙手在余生里日復(fù)一日地?fù)焓?這樣的結(jié)局怎不令善良的讀者為翠翠的命運(yùn)祈禱：青春的夢(mèng)幻，請(qǐng)你駐留！
然而，愛(ài)情并不是小說(shuō)的全部。作家為我們展示了一個(gè)寧?kù)o古樸的湘西鄉(xiāng)間的景致，展現(xiàn)出小說(shuō)人物與自然的和諧關(guān)系：近乎原始的單純生活，純樸自然的民風(fēng)，善良敦厚的本性，與那溫柔的河流、清涼的山風(fēng)、滿眼的翠竹、白日喧囂夜晚靜謐的渡船一起，構(gòu)成一幅像詩(shī)，像畫(huà)，更像音樂(lè)的夢(mèng)境。
作家敏銳、清醒卻萬(wàn)分痛苦地預(yù)感到，隨著“城市化”，“現(xiàn)代化”的愈演愈烈，這樣的邊城和邊城里自然古樸原始和諧的關(guān)系，將夢(mèng)境般一去不返，僅僅存在于古老的回憶中。在更深層次上，沈從文主張人性處于自然狀態(tài)，一種野性的生命力。以他的價(jià)值取向看，“城市”是民族文化的歧路。
“城市化”是人類(lèi)退化的根源，他擔(dān)心這種自然的人性將為崇拜物質(zhì)的功利和擴(kuò)張欲望的人性湮沒(méi)，因而著力為現(xiàn)代的都市人呈現(xiàn)另一種生活，另一種人情，呈現(xiàn)出他所認(rèn)為的理想的精神和人生狀態(tài)。與其說(shuō)《邊城》帶給讀者一個(gè)親近自然的夢(mèng)，不如說(shuō)沈從文希望通過(guò)這部小說(shuō)，把他靈魂深處的吶喊告知現(xiàn)代人，希望親戚人們由衷的共鳴——自然的人性啊，你不要是易碎的夢(mèng)，請(qǐng)你駐足，像那邊城里的小溪，永不干涸！
有人說(shuō)，世界上最痛苦的人是藝術(shù)家，因?yàn)樗麄冏蠲翡J地看到美的消逝，但世界上最幸福的人也是藝術(shù)家，因?yàn)樗麄兛梢曰钤谧约旱膲?mèng)里。而我要說(shuō)，今天最幸運(yùn)的人是《邊城》的讀者，因?yàn)檫@些人心底存留了一個(gè)夢(mèng)，它駐足在湘西的一座邊城……
生活是活動(dòng)的，圖畫(huà)是靜止的。生活供以人生命，圖畫(huà)供以人欣賞。
農(nóng)村山城是一幅靜止的圖畫(huà)。千年萬(wàn)年不變。生活里面的人叫畫(huà)中人。他們?cè)谏鐣?huì)上地位可以忽略不計(jì)。然而畫(huà)中一切于畫(huà)外的人永遠(yuǎn)充滿向往。
《邊城》里那一種沉重古老靜止的邊城風(fēng)景，以及邊城小人物的生活狀況，如畫(huà)。而畫(huà)中的人物呢？
茶峒，小溪，溪邊白色小塔，塔下一戶(hù)人家，家里一個(gè)老人，一個(gè)女孩，一只黃狗。太陽(yáng)升起，溪邊小船開(kāi)渡，夕陽(yáng)西沉，小船收渡。這生活無(wú)形中就夠成了一幅圖畫(huà)，有如枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。這意象與味道。 它們沉淀了恢弘滄桑，沉寂凄婉的悲壯。
遇到過(guò)渡的是新娘。翠翠必爭(zhēng)著做渡船夫。站在船頭，懶懶的攀緣纜索讓船緩緩過(guò)去。花轎到岸拉，翠翠必戰(zhàn)在小山頭，目送這些遠(yuǎn)去，方回轉(zhuǎn)船上，把船靠近近家的岸邊。獨(dú)自哼唱或采一把野花束在頭上裝扮新娘子…… 《邊城》讀書(shū)心得2
如詩(shī)如畫(huà)的江南，一切如此的靜美，淳樸的鄉(xiāng)情如多年的酒肆意飄香，濃濃的親情給人以純粹柔美的感受，萌動(dòng)的愛(ài)情，如朝露般澄澈透明。這是一部純情的詩(shī)歌，展現(xiàn)了一種優(yōu)美、柔和、干凈、自然的人文。情節(jié)的推進(jìn)緩慢自然，不讓人糾纏于故事發(fā)展，而是靜靜的享受這種意境。結(jié)局是等待，沒(méi)有戛然而止的結(jié)果，更讓人意猶未盡，越是簡(jiǎn)單越是走進(jìn)心靈，更能打動(dòng)靈魂，給人帶來(lái)感動(dòng)和回味。
沈從文筆下的《邊城》像是一幅江南水彩畫(huà)，你讀著那文字里的一磚一瓦，便能感受到那門(mén)前的潺潺流水。主人公翠翠同樣有愛(ài)她的爺爺，給人的.感覺(jué)和《呼蘭河傳》很像。不同的是，《邊城》以少女情竇初開(kāi)的愛(ài)情為線索，講述了那簡(jiǎn)單真摯的情，那毫無(wú)雜念的情，同時(shí)又是人間可遇而不可求的情。這情，就像結(jié)局所說(shuō)的那樣“魂?duì)繅?mèng)縈的人兒哪！也許永遠(yuǎn)回不來(lái)了！也許明天就回來(lái)”，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，若即若離，讓人心疲。
在沈從文的世界里，邊城便是他自己的世界。所謂浪漫，其實(shí)大半是一種特質(zhì)，他的文章從而定下了自己的基調(diào)，他的筆觸一再的重現(xiàn)著他的世界。當(dāng)整個(gè)世界都在奔向繁華的時(shí)候，他卻穿山越水，終老邊城。 沈從文常說(shuō)，美麗總是愁人的。然而他自己卻從來(lái)不刻意用筆在沈從文的世界里，邊城便是他自己的世界。所謂浪漫，其實(shí)大半是一種特質(zhì)，他的文章從而定下了自己的基調(diào)，他的筆觸一再的重現(xiàn)著他的世界。當(dāng)整個(gè)世界都在奔向繁華的時(shí)候，他卻穿山越水，終老邊城。
沈從文常說(shuō)，美麗總是愁人的。然而他自己卻從來(lái)不刻意用筆去寫(xiě)這種愁，《邊城》充斥著這種淡淡的憂郁。整部作品是美麗迷人的，山水之美，人性之美，愛(ài)情之美。悲劇隱藏在若有若無(wú)的故事中。讀完之后，我只是感受到遍布于全身的惆悵，卻找不到它的痕跡。無(wú)跡可循無(wú)處不在的中國(guó)式憂傷，每個(gè)人都應(yīng)該從這里讀出一些什么。
小說(shuō)最吸引我的兩點(diǎn)：淳樸的人性和凄美的愛(ài)情
關(guān)于人性，沈從文自己用小說(shuō)隔絕了都市，他筆下的人物卻用山水隔絕了人性的丑惡?！哆叧恰防锩娴纳剿覀€(gè)人很愿意理解成是小說(shuō)里人性之美的外化。也只有那么美的山水才能孕育出那么純樸的靈魂，也只有那么善良的人民才配得上那片美麗的山水。我很羨慕邊城里面的那種生活，并不一定是日出日落的生活方式，確一定要是人性的純樸。老船夫和翠翠是邊城這片山水養(yǎng)育出來(lái)的男人與女人，船夫是勤勞質(zhì)樸的老人，翠翠是天真無(wú)邪的精靈。人性美是這部作品很吸引人的一方面，如同憂傷一樣，沈從文并沒(méi)有去直接刻畫(huà)這種人性，只是山水無(wú)言，人性本善。這種人性美體現(xiàn)于小說(shuō)的對(duì)話，沈從文實(shí)在是小說(shuō)語(yǔ)言的大師，《邊城》里面的對(duì)話時(shí)是美的人性的直接流露。它還體現(xiàn)在每個(gè)人與人的相處，隱藏在每年端陽(yáng)時(shí)節(jié)縣城的熱鬧景象，賦予了每個(gè)過(guò)往渡河的游子。甚至吊腳樓邊的妓 女，河畔的賣(mài)肉人家，船夫死后照顧翠翠的老馬兵。每個(gè)出現(xiàn)的人物都是被山水洗凈的靈魂，美麗的翠翠、死去的天保、遠(yuǎn)走的儺送、船老大順順、堅(jiān)強(qiáng)的老船夫...美麗善良的山水，美麗善良的人群。
關(guān)于愛(ài)情，很多時(shí)候，我都會(huì)覺(jué)得，月老有時(shí)也是會(huì)糊涂的吧，否則人世間又怎么會(huì)有那么多的情怨糾葛。會(huì)不會(huì)有一天，他也會(huì)把紅線亂牽?徒惹人間一段段的糾纏心事?美麗善良的翠翠就一定是被糊涂的月老搞混了，紅線的那頭既然系在了二佬儺送心上，又何必說(shuō)與天保大佬聽(tīng)。
我只是覺(jué)得每個(gè)人關(guān)于自己最初的愛(ài)情，其實(shí)都會(huì)很具體到某一件物象或者事件上，那是我們情竇初開(kāi)時(shí)的一種凝聚物，就像多年以后柯滕記憶中那件被沈佳宜的圓珠筆弄臟的白色襯衫。你做過(guò)關(guān)于它的夢(mèng)，來(lái)堆砌你對(duì)愛(ài)情的全部向往。在古時(shí)候它可以是一支玉簪、一雙玉佩、一封信，在往前推，它或者可能是你跟他看過(guò)的第一場(chǎng)電影、第一次的旅行、第一次的牽手。對(duì)翠翠來(lái)說(shuō)，它是兩年前的端陽(yáng)儺送在河畔對(duì)她說(shuō)過(guò)的那句話：
小心水里大魚(yú)來(lái)咬了你，可不要喊救命。
儺送和翠翠可能都不知道，“魚(yú)”一直象征著愛(ài)情和婚姻，那片心海，也是從此泛起漣漪了吧。
然而愛(ài)情在這本書(shū)中一直得不到美好的結(jié)局。翠翠的父母，那位絕美的湘西女子和質(zhì)樸的屯防軍人，為了愛(ài)情雙雙殉情。在大佬天保同時(shí)愛(ài)上翠翠后，兄弟兩個(gè)輪流為翠翠唱歌，后來(lái)天保退出了這場(chǎng)愛(ài)情，一身好水性的他葬身魚(yú)腹;儺送因?yàn)楦绺绲乃琅c老船夫產(chǎn)生隔膜、誤會(huì)，終于遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)不再歸來(lái)。而老船夫因?yàn)閾?dān)憂翠翠的命運(yùn)，身心憔悴，在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚氣絕身亡。那座象征茶峒風(fēng)水的白塔也傾塌了，只剩下了翠翠，只剩下翠翠孤單單地生活在這美麗的人間。
一直很惋惜的是，當(dāng)初如果翠翠勇敢的說(shuō)出愛(ài)，會(huì)不會(huì)一切都不一樣。她跟儺送明明相愛(ài)，可以有那么多的機(jī)會(huì)在一起，然而每一個(gè)巧合事件的發(fā)生都在把這段愛(ài)情推向悲劇的命運(yùn)。那么多的遺憾，就是這婆娑世界。就像電影《那些年》里，柯滕跟沈佳宜明明可以在一起，確總是因?yàn)橐恍┖苄〉恼`會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)。數(shù)年過(guò)后，縱使大家相見(jiàn)莞爾，但在那段時(shí)光里究竟是誰(shuí)辜負(fù)了誰(shuí)的愛(ài)情，誰(shuí)的承諾靠不了岸，誰(shuí)又可以講得清楚。有時(shí)候太不像電影或小說(shuō)該有的情節(jié)，反而是像極了我們的人生。
我們之所以為這些故事感動(dòng)，是不是說(shuō)，這些似曾相識(shí)的故事觸動(dòng)了我們每個(gè)人內(nèi)心深處最初關(guān)于愛(ài)情的定義?是不是說(shuō)，這才是最接近我們真實(shí)愛(ài)情的底色?每一個(gè)看似不經(jīng)意的小事情都會(huì)把愛(ài)情推向一種未知。也正因此，是不是我們應(yīng)該更加珍惜與學(xué)會(huì)把握?
只是，請(qǐng)你一定要相信：春天要看花，夏天要聽(tīng)雨，秋天看落葉冬天看飛雪，天氣晴好的時(shí)候要去看海，年紀(jì)正好的時(shí)候一定要去戀愛(ài)。正如我始終相信多年以后儺送會(huì)回來(lái)的，邊城里有一位美麗善良的女子在等待著他，可人如玉，與子攜藏。正如我一直相信愛(ài)情。
也許時(shí)光如水不再來(lái)，那我便將這青春凍結(jié)討你歡。我是寧?kù)o淳樸的山水，你是美麗無(wú)言的情郎。游子游子你快快回來(lái)，戀戀舊日好時(shí)光。
雨落個(gè)不止，溪面一片煙。
文章一開(kāi)頭便展示了邊城之美，邊城之美不在壯闊，美在清晰自然。依山的筑城茶峒，臨水的碼頭，灣泊的小篷船，輕柔的山風(fēng)，望眼無(wú)盡的翠竹，一幅幅景融合在一起，如詩(shī)如畫(huà)的展現(xiàn)了邊城的優(yōu)美意境。
邊城是混著泥土氣息，是邊城人民與自然和諧的相處。讀起獨(dú)有的湘西風(fēng)景，腦海里呈現(xiàn)：靈動(dòng)清澈河水能望見(jiàn)底凌亂的碎石，微風(fēng)從竹林穿過(guò)，帶來(lái)竹的清香；薄紗似的的霧靄籠罩夜色里……柔美而寧?kù)o。
這是鋼精水泥板的城市永遠(yuǎn)塑造不出來(lái)的，看多了高樓華廈，看慣了車(chē)水馬龍，再望一眼那薄暮中的邊城，心便會(huì)靜了下來(lái)。與壯闊的河山不同，邊城的美是樸素寧?kù)o的。
邊城里也有喧鬧，但與城市里的車(chē)?guó)Q不同，那是湘西的水聲、拉船聲、牛角聲與山歌聲，是悅耳的音樂(lè)。當(dāng)城市里的人疲憊時(shí)，停下來(lái)，望一望邊城，那里便是天堂。
1933年，沈從文與新婚妻子張兆和共游嶗山，在山下的溪水邊，看到一位縞素裝扮的少女在燒紙錢(qián)，然后提了一桶溪水慢慢走遠(yuǎn)。望著少女孤單孱弱的背影，沈從文不禁對(duì)妻子說(shuō) ：“我準(zhǔn)備依照她寫(xiě)一個(gè)故事給你看！”
她就是翠翠原型，《邊城》里面的女主人公，一個(gè)父母雙亡的小女孩。翠翠的母親和父親沒(méi)有結(jié)婚就生下了她，她的父親，看聚首不成，先服毒而去；她的母親，老船夫的獨(dú)生女，在生下了翠翠后，故意到溪邊吃了許多冰塊“走”了。剩下小翠翠和為人忠厚的外祖父生活在湘西“茶峒”小山城里。
翠翠聰明伶俐、懂事，但又不得不為家境自卑，為命運(yùn)抱怨，心里為外祖父擔(dān)憂，怕唯一的親人離去，怕自己無(wú)助、孤獨(dú)，自個(gè)兒常偷偷哭泣。
就這樣，一個(gè)七十多歲的古稀老人，一個(gè)十六歲的伶俐少女，靠每天給別人擺渡維持生計(jì)。他們的生活是拮據(jù)的，也是快樂(lè)的；談不上幸福，但是充實(shí)的；不算滿足，但其樂(lè)無(wú)窮。
翠翠，她有許多幻想，把自己幻想成自由的牛、羊，害羞的新娘子。她純樸——不肯接受別人憐憫她而贈(zèng)送的物品；她迷茫——不知為何有時(shí)外祖父不回來(lái)。
她，翠翠最終沒(méi)有找到屬于自己的愛(ài)情。愛(ài)她的兩兄弟，為了她，一個(gè)落水而亡；一個(gè)出走不歸，翠翠的心也漸漸地涼了。
陪了翠翠十六年的外祖父，有一天終于閉上了雙眼，翠翠沒(méi)有忍住淚。
翠翠，你在哪里？我不是你，也不能幫助你，但是我希望你幸福。
毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)我們身為一名優(yōu)秀老師時(shí)，我們需要把自己的教學(xué)方式與他人進(jìn)行分享交流，而教育筆記可以某種程度上提高老師的教育水平。有什么值得推薦的優(yōu)秀的教育筆記呢？你也許需要"荷葉讀后感范本十二篇"這樣的內(nèi)容，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！
《荷葉母親》是一部以荷葉為背景的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，作者高鶚通過(guò)深入描寫(xiě)主人公荷葉母親的形象，展現(xiàn)出母親的偉大和無(wú)私，同時(shí)傳遞出對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的深刻思考和對(duì)家庭責(zé)任的強(qiáng)烈呼喚。讀完《荷葉母親》，我被其中展現(xiàn)的母愛(ài)所感動(dòng)，深深體味到了母親那份無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大。
小說(shuō)的主人公荷葉母親，是一個(gè)勤勞而智慧的農(nóng)家婦女。在社會(huì)的壓力下，她放下了自己尊嚴(yán)和自私的欲望，為了家庭的生計(jì)，忍受著辛苦和貧困。她像一位守護(hù)天使，默默地為家人承擔(dān)起所有的責(zé)任，從而成為家中的中流砥柱。在小說(shuō)中，作者通過(guò)對(duì)荷葉母親艱辛生活的生動(dòng)描寫(xiě)，深深打動(dòng)了我。
荷葉母親雖然身世卑微，但她的品質(zhì)和偉大并不因此而被消失。小說(shuō)中，荷葉母親的最大特點(diǎn)就是逆來(lái)順受、豁達(dá)堅(jiān)韌。她從不抱怨生活的不公，反而默默承擔(dān)所有的壓力和困苦。她默默地工作，伺候著老公和兒子，給予他們無(wú)限的關(guān)愛(ài)和溫暖。她付出的愛(ài)和關(guān)懷，讓我想起了我自己的母親，心中充滿了對(duì)母親無(wú)盡的感激。
小說(shuō)中，荷葉母親的偉大之處不僅僅在于她對(duì)家中的奉獻(xiàn)，更在于她對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。她在面對(duì)社會(huì)上的不公平和貧困時(shí)，不是選擇逃避，而是咬牙堅(jiān)持，為了讓家庭擺脫困境，她接受了各種苦難與嘲笑。但她沒(méi)有因此而放棄，而是用堅(jiān)定的信念去證明自己?！叭诉€不是應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)個(gè)念頭，靠這念頭帶動(dòng)身子，身子再靠腳來(lái)走?像個(gè)殘廢人一樣，懶懶倚著墻，靠著岸，人憑借你，你樂(lè)意自找麻煩，如何能有出頭之日？”這是荷葉母親為了支撐家庭的決心，也是對(duì)社會(huì)責(zé)任的堅(jiān)守。
讀完《荷葉母親》，我追問(wèn)自己，作為一個(gè)子女，是否能理解母親的辛苦與付出？作為一個(gè)社會(huì)成員，是否能更加呼喚對(duì)家庭責(zé)任和社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)？荷葉母親的形象，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了母愛(ài)的偉大，也讓我思考了自己的責(zé)任和奉獻(xiàn)。在今后的生活中，我希望能更加珍惜身邊的人，更加努力工作，去回報(bào)那份無(wú)盡的母愛(ài)。
我想從荷葉母親身上還看到了一個(gè)普通人對(duì)美好生活追求的希望。在荷葉母親種田、伺候家人的勞動(dòng)中，蘊(yùn)含著對(duì)美好生活的追求和希望。盡管小說(shuō)中荷葉母親一直困于貧窮和艱辛，但她對(duì)生活的態(tài)度和努力的精神值得學(xué)習(xí)和借鑒。應(yīng)該從她的堅(jiān)持和努力中尋找動(dòng)力，不斷去追求更好的生活。
小編認(rèn)為，《荷葉母親》通過(guò)對(duì)母愛(ài)的描繪，深深地打動(dòng)了我。荷葉母親的形象令人敬佩，她的無(wú)私奉獻(xiàn)、對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任感以及追求美好生活的希望，都給予了我很深刻的啟發(fā)。這本小說(shuō)不僅僅是一部描寫(xiě)農(nóng)村生活的小說(shuō)，更是對(duì)于人性的思考和社會(huì)現(xiàn)象的觸動(dòng)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我對(duì)母愛(ài)和社會(huì)責(zé)任有了更深刻的理解，也更堅(jiān)信只有通過(guò)自己的努力，才能成就人生的輝煌。
今天，我讀了一篇冰心奶奶寫(xiě)的《荷葉》，于是便想起了母親。
在第一聲啼哭誕生之后，我便來(lái)到這個(gè)世界，是母親給予了我生命，而后又無(wú)微不至地照顧我，關(guān)愛(ài)我，體貼我。
《荷葉》中，紅蓮被繁密的雨點(diǎn)打得左右敧斜，它身旁的大荷葉慢慢的傾側(cè)下來(lái)，覆蓋在紅蓮上面，用自己的身體為紅蓮遮風(fēng)擋雨，無(wú)私的母愛(ài)從這一刻體現(xiàn)出來(lái)。而世界上的母親又何嘗不是這樣呢？她們甘愿犧牲自己的生命，來(lái)?yè)Q子女的生命，只要自己的子女平安無(wú)事，就算是死也值了。
我看過(guò)一篇報(bào)道：一位母親，在離家還有一條大馬路的距離下瞬間跑過(guò)去接住了從陽(yáng)臺(tái)上摔下來(lái)的兒子，隨后媒體又讓這位母親從馬路邊跑過(guò)來(lái)接住陽(yáng)臺(tái)上扔下來(lái)的物品，幾次試幾次都沒(méi)有接到，而自己的兒子卻接到了，看來(lái)那位母親在看見(jiàn)兒子摔下來(lái)時(shí)，沒(méi)想到旁邊的車(chē)會(huì)撞到自己，只是一股腦想要接住孩子。這一舉動(dòng)又體現(xiàn)了母愛(ài)的偉大，無(wú)私。
母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽。
福清濱江中學(xué)初一：顧雅玲
《養(yǎng)生之道--荷葉》之觀后感
本來(lái)就很喜歡看養(yǎng)生的節(jié)目，這次因?yàn)檫x了藥用植物學(xué)的選修課，要****并寫(xiě)觀后感，得此機(jī)會(huì)，所以選了由北京東直門(mén)醫(yī)院著名中醫(yī)——吳圣賢教授09年2月作客btv科教頻道【養(yǎng)生堂】的節(jié)目來(lái)看，感覺(jué)挺有意思的，也挺有感觸，就寫(xiě)下來(lái)，跟大家分享吧。
專(zhuān)欄中，吳圣賢教授應(yīng)邀做客養(yǎng)生堂，詳細(xì)介紹了荷葉的藥用功效和日常使用情況。首先，他以朱元璋的故事介紹了荷葉，這是所有女孩子都會(huì)關(guān)注的話題。荷葉**，功效顯著，而且不**，所以特地搜集有關(guān)資料，分享養(yǎng)生之道。
荷葉的作用與效果：荷葉經(jīng)加工后，味苦，微咸，性寒。具有清熱除濕、升陽(yáng)散結(jié)、祛瘀止血的作用。它對(duì)許多疾病都有一定的療效。必須是濃茶第二泡的茶毫無(wú)效果，雖然只要能泡出顏色來(lái)沏多少遍都可以。
但除了第一次泡沫，不可能產(chǎn)生**效應(yīng)。有便秘癥狀的人每天喝四次荷葉茶，有助于緩解便秘。最好是空腹時(shí)飲用。
在飯前喝下。不需要節(jié)食。因?yàn)楹攘艘欢螘r(shí)間后，對(duì)食物的興趣自然會(huì)改變，很多人不太喜歡肉和脂肪食物。
黃水瘡黃水瘡是一種頑固性的自我傳染病?！秵畏津?yàn)方新醫(yī)**選編》載：荷葉燒炭，研成細(xì)末，香油調(diào)均，涂敷于患處，一日二次，有特效。
腹瀉夏秋季節(jié)，由于感受暑濕或飲食不潔而致嘔吐、腹瀉，瀉下急迫、勢(shì)如水注，糞色黃而臭穢難聞等，可用本品清暑利濕、補(bǔ)助脾胃、澀腸止瀉。荷葉洗凈，置鍋內(nèi)燜炒成炭，放涼研成細(xì)末，取10～15克用白糖沖服，日服3次，數(shù)日即愈。
漆瘡即對(duì)油漆過(guò)敏而致的過(guò)敏性皮炎?！妒?jì)總錄》載：干燥荷葉500克，用水5000毫升，煮至2500毫升，擦洗患處，并用貫眾末和油涂患部，每日2次，數(shù)次即愈。
荷葉水腫枯干，燒干磨碎，每次服10克，小米湯，每日服3次。對(duì)各種原因引起的面部水腫和小便有效
注意事項(xiàng)：荷葉注意事項(xiàng)：請(qǐng)放在室內(nèi)陰涼干燥處，避免兒童自行服用。
適宜搭配：荷葉宜單泡，或其他花草茶。
泡法喝法：荷葉的泡法及喝法：荷葉茶不用煮。
把茶放在茶壺或大茶杯里，倒上開(kāi)水。最好能燜5－6分鐘，這樣茶葉會(huì)更濃。而且即使茶涼了，它的效果也不會(huì)改變，所以可以在夏天冰鎮(zhèn)，而且味道更好。
為了充分利用荷葉茶，我們需要一些提示。
①必須是濃茶。第二泡的茶毫無(wú)效果，雖然只要能泡出顏色來(lái)沏多少遍都可以。但除了第一次泡沫，不可能產(chǎn)生**效應(yīng)。
②荷葉茶一小包可沖一茶杯。
③ 基本上，你一天可以做3-4袋，喝3-4次。有便秘癥狀的人在第一周可以每天喝4袋，4次就可以吃完。大便暢通，對(duì)**更有幫助。
④最好是空腹時(shí)飲用。在飯前喝下。
因?yàn)楹苫ǖ母?，即藕，有利尿的作用，所以其葉部也應(yīng)有同樣的功效。事實(shí)上，喝了這種茶后，上廁所的次數(shù)明顯增加。而且不僅小便，大便也變得通暢，每天一次，而且喝完茶后便會(huì)增加到2-3倍，大便量也隨之增加。
還有一些荷葉膳食也是值得試一試的。
荷葉粉蒸肉
取一塊新鮮五花肉，用蒸豬肉調(diào)味料腌制片刻，用新鮮荷葉包好，用干凈的稻草或棉線扎緊，在籠中蒸透。
其味鮮香，肥而不膩，是暑熱中不肯放棄肥美口福享受的人的最佳選擇。
另外，還可用小刀刮去荷梗上面的毛刺，切成小段，煎湯代茶頻飲，可通氣、舒筋、瀉熱。
如果放入冰箱冰鎮(zhèn)后飲用，清涼香爽，口味更佳。
取鮮荷葉一片，洗凈，煎湯代茶頻飲。若加一條蘆根共煎，效果更好。適用于中暑身熱、頭昏目眩者。
取熱湯取鮮荷葉、綠豆各50克，煎湯口服。適用于小兒痱子癢痛。
**茶將鮮荷葉切碎、曬干貯存，每天取10克，用沸水沖泡，頻頻飲服。不僅能**降脂，而且能降血壓。
中醫(yī)認(rèn)為，荷葉性苦澀。可分為肝經(jīng)、脾經(jīng)、胃經(jīng)和心經(jīng)。有清暑利濕、升發(fā)清陽(yáng)、涼血止血等功效?，F(xiàn)代中藥研究結(jié)果表明，荷葉具有降血脂作用。
最后，吳圣賢教授寫(xiě)了一首詩(shī)：升清降濁荷葉綠茶，泡一杯清茶提神。藥食兩用調(diào)血脂，**延年最相宜。
觀養(yǎng)生堂之荷葉之后，覺(jué)得，生活在快節(jié)奏時(shí)代的我們，在思索著理想目標(biāo)并為之奮斗的同時(shí)，桌上放一杯荷葉茶，讓緊張的氛圍暫時(shí)舒緩，讓我們的身心得到暫時(shí)的釋然，休息片刻后，再向理想沖刺，也不失為智者之舉。
《荷葉傘鋪?zhàn)印纷x后感張子揮當(dāng)書(shū)被翻到這一頁(yè)時(shí)，陌生的作者，陌生的故事……但這奇怪的題目卻誘使我把它讀下去。江南小鎮(zhèn)的一個(gè)深冬的夜晚，一位滿頭白發(fā)的老爺爺正抽著煙，想著心事。我們祖先的油紙傘越來(lái)越郁悶。半個(gè)多月來(lái)，他們都沒(méi)賣(mài)出去。
老婆婆煮了酒，讓老爺爺喝點(diǎn)暖暖身子，老爺爺嘴上答應(yīng)著，可望著滿地零散的傘骨、絲線，又忙活了起來(lái)……老夫婦倆的兒子早早就出外謀生了，一去就是十幾年，杳無(wú)音信。又是一個(gè)下雪的夜晚。天完全黑了，但有人敲門(mén)——一只會(huì)說(shuō)話的青蛙！奶奶讓青蛙進(jìn)去取暖，但青蛙不小心看到了一把精致的油紙傘。他立即拜爺爺為師。爺爺很高興，把做傘的秘決交給青蛙。
后來(lái)，青蛙每月給爺爺十把小荷葉傘，只需要喝一壺酒。荷葉傘越來(lái)越受歡迎。就連老兩口的兒子也回來(lái)了！我兒子不僅做了越來(lái)越多的青蛙傘，而且還在酒里摻了水。
青蛙受不了了，對(duì)著油紙傘鋪一拜，消失在了雨夜里……青蛙偶然地來(lái)到這里卻是被逼著回去的……青蛙對(duì)師傅很尊敬，遵守了自己的承諾。而故事最后出場(chǎng)的兒子卻是如此的貪婪，使得老爺爺?shù)氖炙囀髁?，荷葉傘也從人間消失了。這應(yīng)了一句話——“如果你拼命想獲得別人的東西，你會(huì)失去一切。
”老夫婦的堅(jiān)持、熱情，青蛙的不失信都值得我們學(xué)習(xí)，而兒子的這種不顧他人感受，可令我們深思。以人的貪心做文章的故事很多，到現(xiàn)在為止，我最喜歡這篇。君子好財(cái)，但不可貪得無(wú)厭。
小的時(shí)候在家長(zhǎng)的督促下，我背會(huì)了孟郊的《游子吟》，在不知不覺(jué)中唱會(huì)了《世上只有媽媽好》、《媽媽的吻》和《蠟光里的媽媽》，從中我初步感知到母愛(ài)的偉大;四年級(jí)上學(xué)期我們學(xué)了課文《麻雀》之后，我體會(huì)到母愛(ài)的巨大力量;而這個(gè)暑假我拜讀了冰心奶奶的一篇文章《荷葉與紅蓮》，深深感受到了母愛(ài)的博大無(wú)邊。我驚嘆世間萬(wàn)物皆有母愛(ài)，不論是動(dòng)物、植物，還是人類(lèi)，母愛(ài)都是一樣的偉大!
母親呵，您是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了您，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?這句話寫(xiě)出了荷葉用自己的身軀保護(hù)著美麗的紅蓮,讓紅蓮不受傷害,而自己卻無(wú)私地犧牲,贊頌?zāi)赣H對(duì)我的愛(ài).。荷葉似母親，時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)著自己的孩子,哪怕是失去生命也在所不惜。是啊，世界上最大的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)，它雖然不能驚天動(dòng)地，但它足以能感天動(dòng)地。還記得xx年的汶川大地震嗎?救援人員發(fā)現(xiàn)一位被垮塌下來(lái)房子壓死的婦女。透過(guò)廢墟的間隙，看到她死亡的姿勢(shì)：雙膝跪著，整個(gè)上身向前，匍匐雙手扶著地支撐身體，原來(lái)她身子底下，有個(gè)三四個(gè)月大的孩子。因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，孩子毫發(fā)未傷，抱出來(lái)時(shí)還安靜地睡著。在場(chǎng)的每個(gè)人都不禁落淚了。多么偉大的母愛(ài)啊!
正是這偉大的母愛(ài)，撐起了每個(gè)孩子心中的那把傘，遮住了心中的那片烏云!我的母親也是那把傘，記得一個(gè)北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛的夜晚。我突然發(fā)燒咳嗽了，媽媽知道后急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：怎么啦?我嘴張了張，難受得卻怎么也說(shuō)不出來(lái)，您下意識(shí)地摸了摸我的額頭，不禁失聲叫了起來(lái)哎呀，怎么這么燙?說(shuō)著，您急忙找來(lái)大衣將我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，自己只披了件單衣，背著我就向外走。外面狂風(fēng)怒吼，大雪紛飛，您全然不顧?？粗鴭寢尳辜钡难凵瘢?tīng)著媽媽急促地喘氣聲，我的淚水奪眶而出，隨后迷迷糊糊又睡著了一束陽(yáng)光射進(jìn)窗子，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)已是中午，睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上，媽媽正坐在我的床前打盹，望著媽媽那黑黑的眼圈，我知道媽媽為了我一宿沒(méi)睡。頓時(shí)，我的鼻子一酸，豆大的淚珠再一次滾落下來(lái)。那時(shí)，我才深深地體會(huì)到媽媽的愛(ài)是遮雨的傘，是滴落的淚，是甜甜的吻這句話的深刻含義。正是母愛(ài)這世間最偉大的力量鼓勵(lì)著我一次次戰(zhàn)勝困難。謝謝您媽媽!
母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，我該用什么來(lái)回報(bào)荷葉對(duì)紅蓮的愛(ài)呢?我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)媽媽對(duì)我的愛(ài)。
《真想變成大大的荷葉》觀后感
《真想變成大大的荷葉》是蘇教版語(yǔ)文第四冊(cè)一首富有想象力、充滿感情的優(yōu)美詩(shī)歌，展現(xiàn)了孩子們?cè)谙奶斓拿利愬谙?。兒童是最富有活力的。他們?duì)周?chē)澜绲囊磺谐錆M好奇。他們充滿了探索的欲望，特別是大膽和夢(mèng)想的想像。
而文中想變點(diǎn)兒什么的一問(wèn)，啟開(kāi)了想象的閘門(mén)，為孩子們提供了一個(gè)廣闊想像空間。在范敏老師的教學(xué)中，要充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的知識(shí)和習(xí)慣，使學(xué)生真正成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)者。
一、學(xué)***受快樂(lè)情感
范老師教學(xué)中采用以情激趣、以問(wèn)激趣、以動(dòng)激趣、情景激趣等方法，充分激發(fā)了學(xué)生的興趣，生動(dòng)了課堂教學(xué)。
在課堂一開(kāi)始，范老師創(chuàng)設(shè)情境“溫暖的春天已經(jīng)過(guò)去，熱情如火的夏天來(lái)臨了。聽(tīng)！（多****夏天的**）在轟隆隆的雷聲中，在嘩啦啦的雨聲中，在小青蛙、小知了的呼喚聲中，夏天來(lái)了！
”她用充滿激情的語(yǔ)言，喚起了學(xué)生對(duì)充滿迷幻色彩的夏天生活的感受和體驗(yàn)，引發(fā)學(xué)生對(duì)大自然親近、融于大自然的渴望，把學(xué)生帶進(jìn)課文所描繪的情景之中。
課堂上激動(dòng)學(xué)生的是情，打動(dòng)學(xué)生的是情，震撼學(xué)生的也是情。范老師引導(dǎo)學(xué)生欣賞、想象和表演，“小魚(yú)”，在花叢中穿梭的“蝴蝶”，合唱隊(duì)里的“蟈蟈”，使學(xué)生走進(jìn)課文描述的畫(huà)面之中，有身臨其境之感，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)***的興趣，深化學(xué)生的情感體驗(yàn)。在欣賞、想象和表演的過(guò)程中，學(xué)生沉浸在與自然和諧相處的喜悅中。
同時(shí)，運(yùn)用多**，融聲、形、色、圖于一體，達(dá)到聲光同步，視聽(tīng)結(jié)合，為教學(xué)過(guò)程創(chuàng)造出輕松愉快的情境，使學(xué)生的多種感官同時(shí)獲得多重刺激，從而激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)、自主學(xué)***趣，協(xié)助教師突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。多**中深情并茂地朗讀和絢麗多彩的畫(huà)面，激發(fā)了學(xué)生美的感受，使課堂教學(xué)充滿了活力。
二、學(xué)***重學(xué)生體驗(yàn)
法國(guó)著名兒童心理學(xué)家盧梭說(shuō)，兒童有自己的觀點(diǎn)、想法和感受。用我們的觀點(diǎn)、思想和感情來(lái)代替他們是最愚蠢的。
作為一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，學(xué)生的閱讀個(gè)性是客觀的。在整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中，范老師注重學(xué)生自身的情感體驗(yàn)，在課堂上進(jìn)行有機(jī)引導(dǎo)，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生能夠自主地進(jìn)入課文
例如一開(kāi)始的詞語(yǔ)朗讀：范老師要求學(xué)生讀“眨眼的星星”，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行想象。學(xué)生交流“我想星星在閃著眼睛一眨一眨的，就像是在和我們打招呼。
”再來(lái)指導(dǎo)朗讀，有了學(xué)生自己的想象體驗(yàn)，學(xué)生朗讀就比較到位了。
在學(xué)***自然段時(shí)，讓學(xué)生一起感受大自然賦予我們的美麗景象進(jìn)行朗讀。通過(guò)閱讀后談?wù)撟约旱母惺埽?xùn)練學(xué)生說(shuō)話和發(fā)展他們的想象力。在感受了大自然的美后再進(jìn)行美讀，順其自然，激發(fā)了學(xué)生對(duì)美的熱愛(ài)。
教學(xué)尊重學(xué)生的主觀感受和偏好，更容易被學(xué)生接受。
教學(xué)最后部分，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行填空：（）來(lái)了，在（）。
生：小蜻蜓來(lái)了，在荷葉上面休息。
生：小青蛙來(lái)了，在荷葉上唱歌。
生：小蝦來(lái)了，在荷葉下乘涼。……
最后交流所得：荷葉不僅自己美麗，還給別人帶來(lái)了快樂(lè)。教學(xué)細(xì)節(jié)看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)涵了智慧和深刻。
末尾的省略號(hào)給學(xué)生更多的想象空間。范老師組織學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)木渥佑?xùn)練，不僅豐富了學(xué)生的想象力，訓(xùn)練了學(xué)生的思維，而且積累了語(yǔ)言和生動(dòng)的教學(xué)。加上范老師的激勵(lì)和贊美，增加了學(xué)生的信心，增強(qiáng)了積極性，從而生動(dòng)了課堂教學(xué)。
整堂課孩子們很開(kāi)心，臉上洋溢著興奮的紅暈、快樂(lè)的微笑。我想，他們不僅讀懂了這些詞句的意思，不僅感受了表演的樂(lè)趣，而且還體驗(yàn)了智慧帶來(lái)的快樂(lè)。
這個(gè)星期我們一共學(xué)習(xí)了三篇課文，其中我最喜歡冰心奶奶寫(xiě)的《荷葉母親》。這篇課文講的是下雨天，荷葉覆蓋在紅蓮上面，使紅蓮免受雨水的打擊。作者由此想到了她和母親，歌頌了母愛(ài)的偉大。讀完這篇課文，我的內(nèi)心乏起陣陣漣漪，心情久久不能平靜。
我的媽媽中等個(gè)子，梳著整齊的短發(fā)，黑發(fā)中，露出幾根白發(fā)。媽媽很疼我的。每次我哪里不舒服，她都會(huì)很緊張，無(wú)論有多忙，總會(huì)放心手中的工作在家中照顧我。她教我畫(huà)畫(huà)，家里到處都貼有我的作品，每當(dāng)有客人來(lái)，她笑得最燦爛了，指著墻上的每幅畫(huà)，驕傲地說(shuō)：“這是我女兒畫(huà)的，漂亮吧!我女兒將來(lái)一定是一位家喻戶(hù)曉的大畫(huà)家?！笔堑?，我一定會(huì)當(dāng)上畫(huà)家，用最美麗的色彩將媽媽美麗的容顏畫(huà)出來(lái)。她知道我喜歡看書(shū)，就經(jīng)常帶我去書(shū)店，一呆就是一下午。
如果將來(lái)我當(dāng)上作家，我一定用最富情感的語(yǔ)言來(lái)夸贊媽媽的偉大。她總是把好吃的魚(yú)肉讓給我，自己吃剩下的魚(yú)骨頭。她說(shuō)，我正在發(fā)育時(shí)期，要吃得全，吃得好，多吃一點(diǎn)，這樣她才感到安心。每次我擦窗戶(hù)的時(shí)候——最上面的要站在椅子上才擦得到。媽媽一看到我站得那么高，總是會(huì)皺緊眉頭，擔(dān)心地說(shuō)：“當(dāng)心點(diǎn)，別摔著了?！彼齽傄晦D(zhuǎn)身又折回來(lái)：“你別擦了，太高了，我來(lái)好了?！辈粌H是擦窗戶(hù)，媽媽連菜都不讓我炒，媽媽說(shuō)，我還小，萬(wàn)一燙傷了怎么辦。在媽媽眼里，我像是永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子。
今天，我讀了一篇冰心奶奶寫(xiě)的《荷葉》，于是便想起了母親。
在第一聲啼哭誕生后，我來(lái)到了這個(gè)世界。是我母親給了我生命，然后照顧我，照顧我，照顧我。
《荷葉》中，紅蓮被繁密的雨點(diǎn)打得左右敧斜，它身旁的大荷葉慢慢的傾側(cè)下來(lái)，覆蓋在紅蓮上面，用自己的身體為紅蓮遮風(fēng)擋雨，無(wú)私的母愛(ài)從這一刻體現(xiàn)出來(lái)。世界上的母親怎么能與眾不同呢？她們?cè)敢鉃楹⒆拥纳鼱奚约旱纳Ｖ灰齻兊暮⒆影踩?，即是死亡也值得?/p>
我看過(guò)一篇報(bào)道：一位母親，在離家還有一條大馬路的距離下瞬間跑過(guò)去接住了從陽(yáng)臺(tái)上摔下來(lái)的兒子，隨后**又讓這位母親從馬路邊跑過(guò)來(lái)接住陽(yáng)臺(tái)上扔下來(lái)的物品，幾次試幾次都沒(méi)有接到，而自己的兒子卻接到了，看來(lái)那位母親在看見(jiàn)兒子摔下來(lái)時(shí)，沒(méi)想到旁邊的車(chē)會(huì)撞到自己，只是一股腦想要接住孩子。這一行為也反映了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。
母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽。
“雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。 我心中深深的受了感動(dòng)—— 母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽......” 讀了一篇冰心奶奶寫(xiě)的《荷葉母親》，讓我感覺(jué)到了母親的偉大，更讓我感覺(jué)到了母愛(ài)的偉大。母親，這是一個(gè)代名詞，可是就是因?yàn)檫@個(gè)代名詞，使得歷史上的多少名人墨客留下了關(guān)于母親的佳作，從劉燕敏的《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》到老舍的《我的母親》從老舍的《我的母親》再到肖復(fù)興的《母親》......這些作者都用自己的紙和筆說(shuō)明了母親的偉大，更說(shuō)明了母愛(ài)的偉大。 以前對(duì)我來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽都很可怕，尤其是媽媽?zhuān)慨?dāng)我考試成績(jī)不好，或者開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)被班主任點(diǎn)名了的時(shí)候，我都會(huì)被媽媽給打一頓，而這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)逃到爸爸或者外公外婆的身后，以求他們的庇護(hù)。接下來(lái)，他們就會(huì)像我想象的那樣，為我唱白臉，為我打圓場(chǎng)，讓媽媽不要打我，而媽媽就會(huì)趁這個(gè)時(shí)候消一消氣，而我則會(huì)一直躲在他們的后面，不敢出來(lái)。等這件事情結(jié)束之后，我才敢慢慢吞吞從他們身后走出來(lái)。媽媽回房間后，爸爸和外公外婆就會(huì)苦口婆心的告訴我，我媽媽這是恨鐵不成鋼呀，讓我以后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不讓媽媽生氣。 現(xiàn)在想起來(lái)，真的很懷念埃那是頑皮的，幼稚的我，竟然長(zhǎng)得這么大了，真是不敢想象?？墒乾F(xiàn)在我倒還想被媽媽打一頓呢。但是不行了，她現(xiàn)在已輕去德國(guó)了，打不了我了。 說(shuō)到這里，我真的想媽媽?zhuān)胱屗貋?lái)......
“雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。 我心中深深的受了感動(dòng)—— 母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽......” 讀了一篇冰心奶奶寫(xiě)的《荷葉母親》，讓我感覺(jué)到了母親的偉大，更讓我感覺(jué)到了母愛(ài)的偉大。母親，這是一個(gè)代名詞，可是就是因?yàn)檫@個(gè)代名詞，使得歷史上的多少名人墨客留下了關(guān)于母親的佳作，從劉燕敏的《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》到老舍的《我的母親》從老舍的《我的母親》再到肖復(fù)興的《母親》......這些作者都用自己的紙和筆說(shuō)明了母親的偉大，更說(shuō)明了母愛(ài)的偉大。 以前對(duì)我來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽都很可怕，尤其是媽媽?zhuān)慨?dāng)我考試成績(jī)不好，或者開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)被班主任點(diǎn)名了的時(shí)候，我都會(huì)被媽媽給打一頓，而這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)逃到爸爸或者外公外婆的身后，以求他們的庇護(hù)。接下來(lái)，他們就會(huì)像我想象的那樣，為我唱白臉，為我打圓場(chǎng)，讓媽媽不要打我，而媽媽就會(huì)趁這個(gè)時(shí)候消一消氣，而我則會(huì)一直躲在他們的后面，不敢出來(lái)。等這件事情結(jié)束之后，我才敢慢慢吞吞從他們身后走出來(lái)。媽媽回房間后，爸爸和外公外婆就會(huì)苦口婆心的告訴我，我媽媽這是恨鐵不成鋼呀，讓我以后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不讓媽媽生氣。 現(xiàn)在想起來(lái)，真的很懷念埃那是頑皮的，幼稚的我，竟然長(zhǎng)得這么大了，真是不敢想象?？墒乾F(xiàn)在我倒還想被媽媽打一頓呢。但是不行了，她現(xiàn)在已輕去德國(guó)了，打不了我了。 說(shuō)到這里，我真的想媽媽?zhuān)胱屗貋?lái)......
【擴(kuò)展閱讀篇】
所謂“感”
可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書(shū)中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書(shū)而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書(shū)而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫(xiě)好有體驗(yàn)、有見(jiàn)解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：
首先，要讀好原文
“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn)(見(jiàn)解和主張)，或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會(huì)背景，還要弄清楚作品通過(guò)記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等。
其次，排好感點(diǎn)
只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫(xiě)成讀后感的方面很多。如對(duì)原文中心感受得深可以寫(xiě)成讀后感，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫(xiě)成讀后感，對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫(xiě)成讀后感?？傊?，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對(duì)它有感受，都可能寫(xiě)成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來(lái)，這樣才能寫(xiě)好讀后感。
第三、選準(zhǔn)感點(diǎn)
一篇文章，可以排出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對(duì)這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、自己寫(xiě)來(lái)又覺(jué)得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。
第四、敘述要簡(jiǎn)
既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí)，有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動(dòng)，而讀后感中的“敘”卻講究簡(jiǎn)單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫(xiě)讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡(jiǎn)要，實(shí)際上變成復(fù)述了。這主要是因?yàn)樽髡哌€不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn)，所以才簡(jiǎn)明不了。簡(jiǎn)明，不是文字越少越好，簡(jiǎn)還要明。
第五，聯(lián)想要注意形式
聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫(xiě)讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用。
編輯本段如何寫(xiě)讀后感
格式
一、格式和寫(xiě)法
讀后感通常有三種寫(xiě)法：一種是縮寫(xiě)內(nèi)容提綱，一種是寫(xiě)閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個(gè)詞語(yǔ))做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫(xiě)，這是寫(xiě)好讀后感的關(guān)鍵。
三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。
五、敘原文不要過(guò)多，要體現(xiàn)出一個(gè)“簡(jiǎn)”字。
六、要審清題目。
在寫(xiě)作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫(xiě)出體會(huì)。
七、要選擇材料。
讀是寫(xiě)的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會(huì);只有認(rèn)真讀書(shū)才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來(lái)，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對(duì)一篇作品，寫(xiě)體會(huì)時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫(xiě)自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化。
八、寫(xiě)讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開(kāi)頭，然后，再寫(xiě)體會(huì)。
原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來(lái)。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。
九、要符合情理、寫(xiě)出真情實(shí)感。
寫(xiě)讀后感的注意事項(xiàng)
①寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。
②要寫(xiě)得有真情實(shí)感。應(yīng)是發(fā)自?xún)?nèi)心深處的感受，絕非“檢討書(shū)”或“保證書(shū)”。
③要寫(xiě)出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見(jiàn)解來(lái)吸引讀者或感染讀者。
④禁止寫(xiě)成流水賬!
編輯本段要寫(xiě)關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀什么有感
(1)引——圍繞感點(diǎn) 引述材料。簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。
(2)概——概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡(jiǎn)練,而且要把重點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。
(3)議——分析材料，提練感點(diǎn)。亮明基本觀點(diǎn)。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析。既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般的作一番挖掘;對(duì)寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。要選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱(chēng)為"觀點(diǎn)句"。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。"觀點(diǎn)句"在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)，最好采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方法，把觀點(diǎn)寫(xiě)在篇首。
(4) 聯(lián)——聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。寫(xiě)讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開(kāi)，感不能深入，文章就過(guò)于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對(duì)性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類(lèi)似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問(wèn)題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí)，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出，更有說(shuō)服力。這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。
(5)結(jié)——總結(jié)全文，升華感點(diǎn)?！白x”的內(nèi)容不放松。
以上五點(diǎn)是寫(xiě)讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，"簡(jiǎn)述原文"一般在"亮明觀點(diǎn)"前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫(xiě)第四個(gè)部分了。
一、先要重視感
感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫(xiě)第四個(gè)部分了。
二、要重視"讀"
在"讀"與"感"的關(guān)系中，"讀"是"感"的前提，基礎(chǔ);"感"是"讀"的延伸或者說(shuō)結(jié)果。必須先"讀"而后"感"，不"讀"則無(wú)"感"。因此，要寫(xiě)讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的`基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，深入體會(huì)作者的寫(xiě)作目的和文中表達(dá)的思想感情。
三、讀完一本書(shū)或一篇文章
會(huì)有許多感想和體會(huì);對(duì)同樣一本書(shū)或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問(wèn)題，更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語(yǔ)故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過(guò)日子的人早晚要"露餡"，認(rèn)識(shí)到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性，若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實(shí)，否則會(huì)給混水摸魚(yú)的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到齊宣王的"大鍋飯"缺少必要的考評(píng)機(jī)制，為南郭先生一類(lèi)的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開(kāi)放以來(lái)，打破"鐵飯碗"，廢除大鍋飯的必要性。
四、敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文
一篇讀后感，不能寫(xiě)出諸多的感想或體會(huì)，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺(jué)得有話可說(shuō)的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。要注意把握分析問(wèn)題的角度，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心。
初中作文課中，除了寫(xiě)"讀后感"外，老師還會(huì)要求同學(xué)們?cè)诳赐暌徊侩娪?，電視片或參完某一展覽后寫(xiě)"觀后感"，觀后感的寫(xiě)法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡(jiǎn)述所觀的內(nèi)容，然后引出觀點(diǎn)，展開(kāi)論述就可以了。
五、寫(xiě)景、物的讀后感應(yīng)該怎樣寫(xiě)
(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書(shū)、文的篇名、作者、寫(xiě)作年代，以及原書(shū)或原文的內(nèi)容概要。寫(xiě)這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來(lái)，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書(shū)、文的具體內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無(wú)關(guān)的東西。
(2)亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱(chēng)為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)?！坝^點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)，最好采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方法，把觀點(diǎn)寫(xiě)在篇首。
(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說(shuō)服力。這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。
(4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點(diǎn)是寫(xiě)讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。
《荷葉傘鋪?zhàn)印纷x后感
張子揮
當(dāng)書(shū)被翻到這一頁(yè)時(shí)，陌生的作者，陌生的故事……但這奇怪的題目卻誘使我把它讀下去。
江南小鎮(zhèn)的一個(gè)深冬的夜晚，一位滿頭白發(fā)的老爺爺正抽著煙，想著心事。祖?zhèn)鞯挠图垈阍絹?lái)越不景氣了，一連半個(gè)多月，一把油紙傘都沒(méi)賣(mài)出去。老婆婆煮了酒，讓老爺爺喝點(diǎn)暖暖身子，老爺爺嘴上答應(yīng)著，可望著滿地零散的傘骨、絲線，又忙活了起來(lái)……
老夫婦倆的兒子早早就出外謀生了，一去就是十幾年，杳無(wú)音信。又是一個(gè)雪夜，天完全黑了下去，外面卻響起了敲門(mén)聲——一只會(huì)說(shuō)話的青蛙！阿婆讓青蛙進(jìn)來(lái)取暖，青蛙卻無(wú)意中看到了一把把精致的油紙傘，立即拜老爺爺為師，老爺爺高興極了，手把手地把做傘的秘決傳授給青蛙。
后來(lái)，青蛙每月都送給老爺爺十把小巧的荷葉傘，并只需取一壺醇酒。荷葉傘越賣(mài)越火，連老夫婦的兒子也回來(lái)啦！兒子不僅讓青蛙做越來(lái)越多的傘，還給酒里兌了水。青蛙受不了了，對(duì)著油紙傘鋪一拜，消失在了雨夜里……
青蛙偶然地來(lái)到這里卻是被逼著回去的……青蛙對(duì)師傅很尊敬，遵守了自己的承諾。而故事最后出場(chǎng)的兒子卻是如此的貪婪，使得老爺爺?shù)氖炙囀髁?，荷葉傘也從人間消失了。這應(yīng)了一句話——“如果你拼命想獲得別人的東西，你會(huì)失去一切。”老夫婦的堅(jiān)持、熱情，青蛙的不失信都值得我們學(xué)習(xí)，而兒子的這種不顧他人感受，可令我們深思。以人的貪心做文章的故事很多，到現(xiàn)在為止，我最喜歡這篇。
君子好財(cái)，但不可貪得無(wú)厭。
2016年9月5日星期四晴
母愛(ài)濃，母愛(ài)給了我們生命，母愛(ài)給了我們今天，母愛(ài)手行，身披流浪。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
荷葉護(hù)蓮，荷葉出泥而不染，荷葉如蠟燭，照亮別人，犧牲自己。荷葉把自己的絢爛交給荷花，把自己的青春交給荷花，把自己的芬芳交給荷花，把自己的色彩交給荷花，啊，荷葉，我多么佩服你！
“沒(méi)有無(wú)私的,自我犧牲的母愛(ài)的幫助,孩子的心靈將是一片荒漠?！痹谌松倪^(guò)程中,不管有多少灰塵雨點(diǎn),母親總是為我們遮風(fēng)擋雨,為我們遮擋住前進(jìn)中的挫折,不惜一切代價(jià)。像暴雨中的荷葉，靜靜地彎下身來(lái)保護(hù)紅蓮。
媽媽?zhuān)闶呛扇~，我是紅蓮。我心里的雨來(lái)了。除了你，誰(shuí)是我在天空中的影子？
您為我遮風(fēng)擋雨不惜犧牲自己,用身體無(wú)微不至的保護(hù)我,風(fēng)吹雨打您為了我而流血,一道道傷疤在您的荷葉上留下一道道血跡,而我卻毫發(fā)未傷,不禁流下了一滴滴眼淚,正如那一滴滴露珠,灑在您的荷葉上,您讓那些露珠流去,想讓我高興起來(lái),想替我擦去眼角的淚珠……
母親,您就是最美麗的,淡淡的才是美,炫麗的色彩并不代表內(nèi)心的美,而淡淡的美更加凸顯出內(nèi)心的美,母親,您是我心中的奇葩!我愛(ài)您,我的母親!
最近，我讀了一篇鄭伯琛的散文——《荷葉詠》，感受萬(wàn)千。
文章開(kāi)始用很多古人贊美荷花的詩(shī)句，而后，卻筆鋒一轉(zhuǎn)，提出了大膽的設(shè)想：如果這些美麗的荷花沒(méi)有了荷葉會(huì)怎樣呢？接著，作者就開(kāi)始討論這一問(wèn)題，最后，總結(jié)了一些觀點(diǎn)得出一結(jié)論：荷花離不開(kāi)荷葉。從醫(yī)學(xué)角度說(shuō)，沒(méi)有荷葉，荷花就會(huì)枯萎。而假設(shè)荷花可以存活，沒(méi)有了荷葉的襯托，只剩下光禿禿的一枝花，也不會(huì)美麗的。因此荷葉是十分重要的。
我覺(jué)得，其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中也有一些像荷葉一樣的人。例如那辛勤勞動(dòng)的清潔工人。如果你來(lái)到一個(gè)城市中，發(fā)覺(jué)這里的馬路不但筆直寬闊，而且十分干凈，周?chē)G樹(shù)紅花，空氣清新，也許你會(huì)感嘆到：這真是一個(gè)美麗的城市！但此時(shí)此刻你不能忘記辛苦清掃公路的清潔工人呀！沒(méi)有他們，或許這個(gè)城市會(huì)到處布滿垃圾，臭氣熏天。真正值得贊揚(yáng)的應(yīng)該是那些可敬的清潔工?。?/p>
還有那為學(xué)生日夜操勞的老師，他們?yōu)榕嘤鲆慌鷥?yōu)秀的人才，嘔心瀝血。所以，當(dāng)你正崇敬著某個(gè)偉大的名人，你也許應(yīng)該去了解這些偉人的啟蒙老師啊。
如今，奧運(yùn)會(huì)剛過(guò)，那些得了金牌的運(yùn)動(dòng)員都成為了人們心中的紅人，很多人崇拜他們，什么郭晶晶、張依林、田亮……成了大家心中的偶像?？捎姓l(shuí)關(guān)注過(guò)他們的教練員呢，是那些教練辛苦地訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員，指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員，才使他們有所成就。
我們應(yīng)該尊敬、關(guān)注生活中的“荷葉”！
自評(píng)：文章比較具體，但應(yīng)該抓主一個(gè)事例詳細(xì)描寫(xiě)。
閱讀一本好書(shū)，教會(huì)我們更多人生哲理，閱讀作者寫(xiě)的作品以后，感受到了作者的筆下生花，如櫞巨筆。寫(xiě)讀后感應(yīng)該要注意什么？在網(wǎng)絡(luò)上看到了一篇非常好的文章介紹了“女心理師讀后感”。
這本以婚外情為案例的書(shū)，令我感觸很深。
雖然我并不是一個(gè)已婚的女人，但在讀這本書(shū)時(shí)，感觸很深。可能它里面有些故事觸及了我的內(nèi)心。
該本書(shū)里的人物角色分別是何夢(mèng)瑤（女心理咨詢(xún)師）、林云漠（何夢(mèng)瑤的師兄，是一個(gè)博士生導(dǎo)師，與何夢(mèng)瑤有著縷縷情絲但又是永遠(yuǎn)的心靈上的朋友）、李岑岑（美女主播）、楊洋（二十多的青年）、許菲（楊洋的女朋友）、方心怡（林云漠的女學(xué)生，愛(ài)慕著林云漠）、豆豆（何夢(mèng)瑤的兒子）等等。
這本書(shū)時(shí)我在學(xué)校的圖書(shū)館偶然看到，便將它借來(lái)看。最近的我對(duì)心理學(xué)方面上的書(shū)籍特別感興趣，雖然我的專(zhuān)業(yè)是護(hù)理，但是我內(nèi)心想以后去考心理咨詢(xún)師。但是，我的口才并不好，這令我非?？鄲?。
花了兩天的課余時(shí)間，將這本書(shū)看完。今天剛剛?cè)ミ€掉，但是在我腦海里最深刻的情節(jié)是何夢(mèng)瑤和林云漠之間的糾葛。他們兩個(gè)各自有各自的'家庭，但是，婚姻和愛(ài)情是不一樣的?；橐鍪瞧降?，愛(ài)情是擾人心房，欲罷不能。書(shū)的結(jié)局是他們成了永遠(yuǎn)的朋友，不存在秘密，可這樣的友情存在嗎？這樣的友情是真正的友情嗎？摻雜了絲絲情的友情，會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)變質(zhì)嗎？這是無(wú)可考證的。
其實(shí)，我無(wú)時(shí)不幻想著我未來(lái)的家庭生活，會(huì)有一個(gè)怎樣的老公，怎樣的孩子。它時(shí)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，由我編織著。
曾經(jīng)的我，一直都渴望被愛(ài)?？墒?，那時(shí)的我懂愛(ài)嗎？沒(méi)有豐富的閱歷，可以說(shuō)，那只是我情感的寄托，我只是怕孤單。
但是，現(xiàn)在習(xí)慣了孤單的我，還渴望被愛(ài)嗎？
我想說(shuō)，每個(gè)人都希望著被愛(ài)，不是嗎？只是現(xiàn)在，那種渴望并沒(méi)有那么強(qiáng)烈。有種看破紅塵，與世無(wú)爭(zhēng)的想法。老實(shí)說(shuō)，我的爭(zhēng)強(qiáng)好勝心是有的，只不過(guò)被我深深掩藏在內(nèi)心。
現(xiàn)在的我，只想好好學(xué)習(xí)，拿到文憑，然后在職讀本科，一點(diǎn)點(diǎn)讀上去，我不希望我就此放棄，真的不甘心。
很多人說(shuō)，護(hù)理這個(gè)專(zhuān)業(yè)很累，很辛苦，但是無(wú)論再累再辛苦，我已經(jīng)無(wú)法回頭。世界上沒(méi)有后悔藥！
向著美好的未來(lái)前進(jìn)吧！
一直在看《女心理師》，可似乎越看越看不懂，也可能閱歷不夠，也可能自己還是沒(méi)用沉下心來(lái)去讀，這本書(shū)講述的女心理師賀頓每天都會(huì)聽(tīng)到這些真實(shí)的故事和遇見(jiàn)形形色色的案主。無(wú)數(shù)案主的精神疾患，加之本人面臨的情感危機(jī)，使賀頓接近心理崩潰邊緣，她說(shuō)她已經(jīng)三千歲了。在戀人的幫助下，賀頓找到心理權(quán)威進(jìn)行督導(dǎo)。在諸種方法屢試屢敗之后，權(quán)威應(yīng)用非法的殘忍手段，幫助賀頓解開(kāi)了她半身一直冰冷的癥結(jié)，喚起深藏已久的秘密往事。
賀頓關(guān)閉了心理診所，重新開(kāi)始心理學(xué)更深層面的學(xué)習(xí)。她在課堂上遇到了昔日的權(quán)威，對(duì)他說(shuō)：你的療法是完全錯(cuò)誤的。
以下是我從書(shū)中，摘抄下來(lái)的我比較喜歡的語(yǔ)句，寫(xiě)下來(lái)加深映像留作紀(jì)念。
微笑，哪怕是在地獄里，也是盛開(kāi)的蓮花。我喜歡用干凈的手段，抵達(dá)一個(gè)光明的理想。一個(gè)人活著，要是自己的幸福最大化，而且要讓別人因?yàn)槟愕拇嬖诙腋６嘁恍?。我越是看到人性的幽暗之處，越相信它?huì)有出口。在關(guān)系的寒冷中尋找和煦，在殘酷中爭(zhēng)取柔和。如果不超拔于瑣碎之上，文學(xué)就喪失了照耀的力量。生命就是向著死亡進(jìn)發(fā)。只要有生命存在就對(duì)死亡的關(guān)注就不會(huì)停歇。生命和死亡，是我們?nèi)松膬蓚€(gè)翅膀，只要你思索了，才能飛翔。該說(shuō)出真相的時(shí)候沉默，是一種卑鄙。往事被言語(yǔ)的荊棘勾連而起，靈魂被刺的大出血。不要輕易說(shuō)一輩子，那是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。孩子是神的饋贈(zèng)，而神的東西都是未完成的。負(fù)載高尚靈魂的軀體是痛苦的。當(dāng)你一無(wú)所有的時(shí)候常愛(ài)登高望遠(yuǎn)，當(dāng)你擁有著才知道腳踏實(shí)地。中國(guó)女人在充滿檀香味的房間里哭泣。重要的是情感上和記憶中的真是。世界上最珍貴的勇氣是相信奇跡。不必知道你的過(guò)去，這是我愛(ài)你的方式。
本書(shū)以女心理師賀頓的成長(zhǎng)經(jīng)歷為主線，在她和丈夫、情人與心理權(quán)威之間錯(cuò)綜復(fù)雜的情感關(guān)系中，穿插了若干來(lái)訪者的精彩故事，深入探索了當(dāng)代人的心理困惑及救贖突圍之路。
畢淑敏非常喜歡主人公賀頓這個(gè)角色，在接受媒體專(zhuān)訪中，她曾表示如果說(shuō)我的小說(shuō)女主人公賀頓像現(xiàn)代巫師，我把它看作是一種期待和表?yè)P(yáng)?？上У氖桥魅斯幌裎讕?，她平凡普通，但是愛(ài)學(xué)習(xí)，愿意探索，對(duì)人有興趣，愿意追索自己和他人的秘密，期待這個(gè)世界更美好。我喜歡這個(gè)人物，盡管她有很多弱點(diǎn)。
這個(gè)假期我有幸拜讀了畢淑敏的《女心理師》，是這本書(shū)讓我了解了心理師這樣一個(gè)行當(dāng)。也讓我進(jìn)一步了解心理學(xué)。
畢淑敏作為一位在臨床上有著二十多年豐富經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師，從每個(gè)病人的疾病入手去**病患，但卻發(fā)現(xiàn)心理上的問(wèn)題遠(yuǎn)比肉體上的疾病更讓人痛苦。所以她鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)心理學(xué)，并完成了心理學(xué)碩士和博士學(xué)位。同時(shí)，她試圖幫助更多的人擺脫困境。原來(lái)，她的作品幫助更多的人了解心理學(xué)，幫助許多人走出痛苦的深淵。
讀過(guò)畢淑敏的書(shū)的人都有這樣一種感覺(jué)：每個(gè)英雄都有自己獨(dú)特的性格，每個(gè)故事都滲透著心理學(xué)和醫(yī)學(xué)。她一直站在醫(yī)學(xué)心理學(xué)的前沿。從《紅處方》中的簡(jiǎn)寧，到《拯救乳房》中的眾乳癌患者，再到《女心理師》中的賀頓。
每個(gè)人物雖然命運(yùn)各有不同但其中的故事情節(jié)都是扣人心弦，讓人欲罷而不能，特別是其中的心理學(xué)描寫(xiě)總但對(duì)我們有新的啟迪。
《女心理師》這本書(shū)是北師大教授在每個(gè)心理學(xué)新生入學(xué)的時(shí)候推薦必讀的書(shū)目之一。**以女心理師賀頓的經(jīng)歷為主線，穿插每個(gè)來(lái)訪者的經(jīng)歷，以插敘的手法進(jìn)行描寫(xiě)，最后以賀頓找回自己，走向更好的明天為結(jié)局。開(kāi)始讀的時(shí)候會(huì)讓人有一種迷茫的感覺(jué)，畢淑敏老師在這里特別設(shè)置了這樣一個(gè)開(kāi)頭，故意讓所有讀者在書(shū)中找細(xì)節(jié)去還原賀頓。
穿插的來(lái)訪者經(jīng)歷既有畢老師自己在心理咨詢(xún)工作中真實(shí)的案例，同時(shí)也有畢老師自己杜撰的一些情節(jié)，這樣既提高了故事的可讀性同時(shí)也為廣大的來(lái)訪者做好了保密工作。
在描述每個(gè)來(lái)訪者的經(jīng)歷時(shí)，我總能或多或少地發(fā)現(xiàn)我、你和他的影子。每個(gè)來(lái)訪者都有不該說(shuō)的秘密，但他們?cè)敢馀c心理學(xué)家分享，并愿意在心理學(xué)家的指導(dǎo)下解決這些問(wèn)題。現(xiàn)實(shí)生活中的我們同樣也存在著這些來(lái)訪者相同或者相似的問(wèn)題，心理咨詢(xún)不僅能夠幫來(lái)訪者解決問(wèn)題，同樣也能讓我們?cè)谛睦韺W(xué)的指導(dǎo)下去一并解決自己的問(wèn)題提高自己。
如何在新生心理輔導(dǎo)工作中引導(dǎo)新生正確認(rèn)識(shí)自己，使一群陌生人能夠迅速融入新的集體，適應(yīng)新的生活。這是我們心理咨詢(xún)師首先要做的。讀了這本書(shū)我覺(jué)得與人溝通時(shí)首先要適當(dāng)?shù)谋３志嚯x，逐步的培養(yǎng)新生對(duì)你的信任，這樣才能更好地開(kāi)展后續(xù)的工作。
就像每個(gè)心理咨詢(xún)師在首次咨詢(xún)中都會(huì)先征詢(xún)來(lái)訪者的意見(jiàn)，充分尊重來(lái)訪者，語(yǔ)氣也不卑不亢，時(shí)刻保持微笑，去讓來(lái)訪者接納你信任你，與你共同分享他們的痛苦。書(shū)中有很多心理咨詢(xún)場(chǎng)景的描寫(xiě)，但都很值得我們借鑒，特別是一些咨詢(xún)方法、心理咨詢(xún)技巧比如共情，真誠(chéng)，積極關(guān)注等。我覺(jué)得在這一年心理輔導(dǎo)員工作中這些技巧和方法也都可以在與新同學(xué)們的交流中應(yīng)用，去幫助各位新生盡早適應(yīng)大學(xué)生活。
《女心理師》中的賀頓作為一名心理咨詢(xún)師，總是在不斷的讀書(shū)去提高自己的修養(yǎng)與知識(shí)。因?yàn)橐幻细竦男睦韼熤痪哂袑?zhuān)業(yè)的心理知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，豐富的社會(huì)科學(xué)知識(shí)和人生閱歷會(huì)讓你更上一層樓，更輕松的與來(lái)訪者交流溝通，更容易讓來(lái)訪者接納你信任你，同時(shí)也能讓你更好的引導(dǎo)來(lái)訪者解決自身問(wèn)題。所以我認(rèn)為作為一名心理咨詢(xún)師，我們應(yīng)該利用課余時(shí)間多讀書(shū)，多了解人和社會(huì)知識(shí)，盡量拉近與新生的距離。
平時(shí)多些時(shí)間去與新生交流相互學(xué)習(xí)，這樣相互促進(jìn)似的交流，能幫助新生更快的進(jìn)步。
畢淑敏老師的這本《女心理師》是一本適合多次閱讀的長(zhǎng)篇**，讀第一次時(shí)也許你會(huì)迷惑于復(fù)雜的關(guān)系中，但當(dāng)你讀過(guò)一遍后再次去閱讀時(shí)你會(huì)瞬間明白人物關(guān)系而且你會(huì)更深地陷入情節(jié)中，深深體會(huì)每位來(lái)訪者的痛苦以及賀頓的糾結(jié)和痛苦。與讀者的互動(dòng)是畢老師的成功的手法之一，讓讀者像偵探一樣去尋找故事的答案，調(diào)動(dòng)了讀者的積極性，更拉近了讀者與作者與主人公心理間的距離。
我建議心理咨詢(xún)師在有空的時(shí)候可以閱讀它，這不僅可以提高他們的咨詢(xún)技巧，而且可以提高自己。讓自己成為一名更優(yōu)秀的人。
錢(qián)的問(wèn)題：賀頓哪里來(lái)的錢(qián)上心理咨詢(xún)師培訓(xùn)課？賀頓如何籌到十萬(wàn)注冊(cè)資金？答：賀頓賣(mài)出了化妝品，通過(guò)出賣(mài)自己的身體。
賀頓假裝自己是處女，讓錢(qián)開(kāi)逸愧疚答應(yīng)借給她10萬(wàn)。
感情問(wèn)題：賀頓為什么要嫁給柏萬(wàn)福，一個(gè)無(wú)業(yè)跛足的男人？賀頓為什么不嫁給錢(qián)開(kāi)逸？答：因?yàn)榘厝f(wàn)福母親名下有房，地理位置優(yōu)越，正好可以作為心理所的開(kāi)辦地點(diǎn)。
一個(gè)人的身體和靈魂是可以分開(kāi)的嗎？通過(guò)出賣(mài)身體來(lái)成就靈魂，真的可以嗎？只要分開(kāi)身體和靈魂，那么對(duì)于身體受到的所有傷害靈魂都不會(huì)有感覺(jué)嗎？
但是在身體和靈魂的高度不統(tǒng)一下，賀頓崩潰了。靈魂遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在前，身體卻停留在原地。被父親拋棄，母親淪落為娼妓，12歲遭父親性侵，清涼油味的，從此下半身冰冷。她無(wú)法自救，權(quán)威姬老師最終采用所謂感官體驗(yàn)的方法逼迫賀頓看見(jiàn)柴絳香，看見(jiàn)繼父。這很殘忍，但是賀頓挺住了，她睡了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一覺(jué)，大夢(mèng)醒來(lái)，一切終成過(guò)往。柴絳香是我，賀頓也是我。我是柴絳香，我也是賀頓。繼父做錯(cuò)了，該被譴責(zé)、被恨的人是他，骯臟的人是他，權(quán)威的姬老師治療她的方法也是錯(cuò)的。她說(shuō)，你的做法是錯(cuò)誤的，你曾讓我身處地獄，我?guī)缀醣环鬯?，我卻從那里出發(fā)，走向了天堂。賀頓已經(jīng)完成蛻變和升華，她帶著強(qiáng)烈和強(qiáng)大的目標(biāo)——用心理學(xué)幫助更多的人，重新從心出發(fā)。
柴絳香不死，賀頓不會(huì)活。柴絳香不活，賀頓終會(huì)死。
我們都有過(guò)去，過(guò)去之事不可追，過(guò)去的是非對(duì)錯(cuò)都無(wú)法更改，但我們還活著，時(shí)間孜孜不倦，生活繼續(xù)向前，生活中的問(wèn)題仍然層出不窮，我們需要面對(duì)，搞不好什么時(shí)候就要面對(duì)各種各樣的歷史遺留問(wèn)題，那些因?yàn)槟挲g小懵懂無(wú)知單純?nèi)跣〉奈覀冇龅綗o(wú)法承受的痛苦、各種有心的無(wú)心的歧視誹謗、不公平的對(duì)待、大的或小的傷害、被拋棄等許多小身體小心靈無(wú)法理解無(wú)法消化無(wú)法愈合的事情，就這樣根深蒂固在經(jīng)年累月的生活里，直到我們無(wú)法再避免和忽視。它長(zhǎng)大了，可是我們也長(zhǎng)大了，我們有能力將它們連根拔起，我們有能力撫平那個(gè)大大的窟窿，我們甚至還有能力在這窟窿上播種新的種子，日日呵護(hù)，澆水施肥。
如果有時(shí)光機(jī)，我想回到十幾年前，抱一抱小時(shí)候的那個(gè)自己，告訴她“我愛(ài)你”，或者摸摸她的頭說(shuō)“這不怪你”，抓緊她的手，告訴她“我永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你”，不要害怕，我的小姑娘，前路坎坷，生活艱難，但是我們?cè)谝黄鹧?，你帶著我給你的勇氣，去面對(duì)吧，去經(jīng)歷吧，不管長(zhǎng)成什么樣，我都會(huì)一直一直愛(ài)你，不需要爭(zhēng)取，不需要小心翼翼戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，我愛(ài)你，因?yàn)槭悄悖憔褪俏?。所以，不要害怕呀?/p>
《畢淑敏女心理師讀后感》
《畢淑敏女心理師》是一本深受讀者喜愛(ài)的心理學(xué)著作。作者以自己多年的臨床經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合心理學(xué)理論，給讀者帶來(lái)了豐富的知識(shí)和實(shí)用的技巧。本書(shū)是一本既能幫助專(zhuān)業(yè)人士提升心理咨詢(xún)技能，又能給一般讀者提供思考與幫助的好書(shū)。
書(shū)中的畢淑敏女心理師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富，富有智慧和耐心的心理學(xué)專(zhuān)家。她將書(shū)中的內(nèi)容分為七個(gè)章節(jié)，每一章節(jié)都涵蓋了不同的心理問(wèn)題或技巧，讓讀者可以有條理地學(xué)習(xí)心理學(xué)。
第一章是關(guān)于心理學(xué)的基本概念和原理。畢淑敏女心理師用平易近人的語(yǔ)言講解了心理學(xué)的起源、發(fā)展和相關(guān)理論。她用鮮活的例子和實(shí)際案例來(lái)幫助讀者更好地理解抽象的心理學(xué)概念，讓讀者對(duì)心理學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第二章是關(guān)于心理咨詢(xún)的基本技巧。心理咨詢(xún)是心理學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域的一個(gè)重要分支，也是畢淑敏女心理師在臨床經(jīng)驗(yàn)中最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。她詳細(xì)介紹了心理咨詢(xún)的過(guò)程、技巧和注意事項(xiàng)等。通過(guò)閱讀本章，讀者可以學(xué)到如何與他人建立良好的溝通和信任關(guān)系，以及如何有效地幫助他人解決心理問(wèn)題。
第三章至第五章是關(guān)于不同心理問(wèn)題的應(yīng)對(duì)策略。作者討論了一些常見(jiàn)的心理問(wèn)題，例如焦慮、抑郁、人際關(guān)系等，并提供了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。她不僅提供了理論知識(shí)，還分享了自己在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和故事。這讓讀者不僅可以了解心理問(wèn)題的本質(zhì)，還可以學(xué)到如何具體應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題。
第六章是關(guān)于心理治療和自我提升的內(nèi)容。畢淑敏女心理師講解了一些常見(jiàn)的心理治療方法和技巧，如認(rèn)知行為療法、催眠療法等。她還分享了一些個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和建議，教讀者如何通過(guò)自我反思和自我調(diào)整來(lái)提升自己的心理素質(zhì)。
最后一章，作者總結(jié)了全書(shū)的內(nèi)容，并提醒讀者要在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧。她強(qiáng)調(diào)通過(guò)實(shí)踐和反思，才能真正理解心理學(xué)，提升自己的心理咨詢(xún)能力。
通過(guò)閱讀《畢淑敏女心理師》，我深受啟發(fā)。書(shū)中的內(nèi)容深入淺出，既有理論知識(shí)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，適合不同層次的讀者閱讀。無(wú)論是專(zhuān)業(yè)人士還是一般讀者，都可以從中獲得豐富的知識(shí)和實(shí)用的技巧。這本書(shū)讓我更加深入地了解了心理學(xué)的重要性，并激發(fā)了我?guī)椭说脑竿?/p>
我特別喜歡書(shū)中的案例分析部分。作者通過(guò)豐富的案例來(lái)說(shuō)明不同心理問(wèn)題的特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略。這讓我更加直觀地了解心理問(wèn)題的本質(zhì)，并有助于我更好地理解他人的內(nèi)心世界。
作者在書(shū)中強(qiáng)調(diào)了持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性。她鼓勵(lì)讀者通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作以及與他人交流來(lái)加深對(duì)心理學(xué)的理解和運(yùn)用。
小編認(rèn)為，《畢淑敏女心理師》是一本具有啟發(fā)性和實(shí)用性的心理學(xué)著作。它既能幫助讀者提升心理專(zhuān)業(yè)能力，也能幫助一般讀者更好地了解和處理心理問(wèn)題。閱讀本書(shū)，不僅能夠提升個(gè)人心理素質(zhì)，還能培養(yǎng)同理心和關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。我相信，這本書(shū)對(duì)每個(gè)讀者來(lái)說(shuō)都是一本很好的心靈指南。
無(wú)聊地伸懶腰，發(fā)現(xiàn)啊珍有一本黃色的書(shū)（因?yàn)檫@本舊書(shū)比較流行，很多人都借來(lái)看看），于是就拿去了，嘻嘻！是畢淑敏的著作——《女心理師》，第一感覺(jué)就喜歡了，于是就翻開(kāi)第一頁(yè)。從前言看起，里面作者寫(xiě)這本**的其中一個(gè)目的——“這無(wú)比溫暖的稱(chēng)呼，從此與我永訣。
深重的痛徹，直達(dá)脊髓。一家人的枝葉在寒冷的冬天飄落，情感的金字塔被風(fēng)雪掩埋。... 然而，想到爸爸媽媽望著我的天空，期待著我，我不得不在包圍圈里跋涉前行，一天比一天努力。
我把這本書(shū)先給我的爸爸媽媽……”，讓我很受感動(dòng)；里面的文字也很美，很有哲理——“我喜歡用干凈的手段，抵達(dá)一個(gè)光明的理想。一個(gè)人活著，要使自己的幸福最大化，而且要讓別人因?yàn)槟愕拇嬖诙腋６嘁恍?，很讓人啟發(fā)……
主人公，從一個(gè)年輕可憐的丑女人，逐漸成為一個(gè)心理年齡很大的心理學(xué)家。她是個(gè)體戶(hù)和個(gè)體經(jīng)營(yíng)者。其實(shí)，**里一開(kāi)始是描述她做心理咨詢(xún)的過(guò)程，前后共描述了6個(gè)個(gè)案，每個(gè)個(gè)案情節(jié)起伏跌宕，懸念引人入勝，不得不讓人繼續(xù)看下去。在賀頓（主人公）做咨詢(xún)的過(guò)程中，可以感受到作為心理師應(yīng)該具有的素質(zhì)和思想，還可以學(xué)到一些關(guān)于心理的知識(shí)和技巧，特別是在于來(lái)訪者談話時(shí)。
其中有一些是這樣的：
失戀者不愿意復(fù)述“失戀”這個(gè)詞，他（她）們躲避這個(gè)詞，好像洪水猛獸。心理學(xué)家的職責(zé)之一是要求人們正視這個(gè)問(wèn)題。如果連看都不敢看，怎么解決
“最近一段時(shí)間，到底發(fā)生了什么事？”賀頓特別強(qiáng)調(diào)了時(shí)間這個(gè)概念……
賀頓不能有任何先見(jiàn)之明的表示，她必須聚精會(huì)神地聽(tīng)下去，尊重來(lái)訪者的想法……
“是的?！辟R頓簡(jiǎn)單地回答，在情況不明的狀態(tài)下，你說(shuō)的越少，對(duì)方就越要更多地表現(xiàn)……
也許她需要家人以外的人來(lái)談?wù)勊闹R(shí)？很多人在最親近的人面前有很多保留，但他們更可能向陌生人透露自己內(nèi)心的秘密。賀頓想著，就說(shuō)“您說(shuō)的這些都讓我很感動(dòng)，不知您還要告訴我什么？
”……有這樣一種人，習(xí)慣被人詢(xún)問(wèn)，他們?cè)谠?xún)問(wèn)黨章感到一種操縱的快感。而霍頓并不是一般人，她是一位具有反控制能力的心理學(xué)家。她只是不問(wèn)，等待水出來(lái)
一位心理學(xué)家向來(lái)訪者表明他們很膽小，這并不是好品質(zhì)的體現(xiàn)
人們常常感嘆孤獨(dú)，因?yàn)闆](méi)有人能分擔(dān)他們的悲傷和痛苦。其實(shí)，沒(méi)有人能和你分享快樂(lè)更讓人遺憾
不要輕易說(shuō)一輩子，一輩子是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)光，只要努力了，萬(wàn)事皆有可能……
與他人溝通也是一種能量交換
坐在22層飄窗上，遠(yuǎn)眺城市的夜色，便想起了前幾天讀完的《女心理師》中的主角賀頓。性格上我是個(gè)場(chǎng)依存型的人，易受環(huán)境和書(shū)本的感化，讀完這本書(shū)，我就被女主角的故事和性格所感染。
這本書(shū)很厚，400多頁(yè)對(duì)于我這個(gè)不太讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但是每天將寶寶哄睡著后我都獨(dú)自來(lái)到飄窗點(diǎn)亮臺(tái)燈細(xì)細(xì)品味，終于兩個(gè)星期讀完了它。說(shuō)到細(xì)細(xì)品味其實(shí)有點(diǎn)不實(shí)，我品味的或許僅僅是心理師的成長(zhǎng)故事，而畢淑敏那意味深長(zhǎng)的文字我真的還要花第二遍或第三遍的時(shí)間真正地推敲和學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我想描述的，是我對(duì)這位女心理師成長(zhǎng)故事的感觸。
賀頓是個(gè)有想法有行動(dòng)的人；如果是我，當(dāng)我有一個(gè)比自己實(shí)際生活高多個(gè)層次的理想時(shí)，我的理想可能會(huì)在自卑和抱怨中滅亡，而賀頓沒(méi)有。她是通過(guò)自己一次次努力獲得了一步步的前進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)了理想——一個(gè)旁人無(wú)法想象的結(jié)果。盡管她失去了一些無(wú)法彌補(bǔ)的東西，但是她追尋理想的那股勁，她敢于嘗試的膽量，是旁人難以抵及的。人，不怕貧窮，只怕思想貧窮。沒(méi)有思想，就沒(méi)有理想，沒(méi)有理想就沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)的人最終只會(huì)沒(méi)落到社會(huì)的最底層。對(duì)照自己，大學(xué)畢業(yè)后，經(jīng)濟(jì)上我們的確能夠自給自足了，可我們漸漸失去了理想，讓手機(jī)取代了書(shū)本，電視取代了鍛煉，生活變得無(wú)聊，時(shí)間飛逝，一回首已是四年，什么也沒(méi)干成。我們是不是該有一些行動(dòng)了，讓想法不再停留于想法。嘗試才能創(chuàng)造奇跡。
心理咨詢(xún)也不是我一直想的那樣，一切事情只有做了才能知深淺、知長(zhǎng)短，通過(guò)嘗試發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后再針對(duì)性地學(xué)習(xí)和提升。我缺乏賀頓的行動(dòng)力。希望賀頓能夠成為我今后工作的一個(gè)精神督導(dǎo)，驅(qū)除我性格的弱點(diǎn)，重塑一個(gè)高行動(dòng)力、善于學(xué)習(xí)、堅(jiān)持理想的新我。
終于在忙碌中讀完了這兩本書(shū)，畢淑敏關(guān)于心理學(xué)的小說(shuō)，昨夜11點(diǎn)讀完了最后一頁(yè)，直到作者的后續(xù)語(yǔ)！心中不免有幾許感慨，想一吐為快！昨晚半夜醒來(lái)還在回味書(shū)中的人物，從上冊(cè)的多個(gè)來(lái)訪者故事情節(jié)以及作者經(jīng)歷的穿插同步敘述，讓讀者不得不時(shí)刻保持大腦的清醒和敏銳，到下冊(cè)一個(gè)人故事情節(jié)的深度延伸，宛若揭開(kāi)一層層赤裸裸的面紗，最后一個(gè)人鮮活有極強(qiáng)生命力的各色人物依次鮮明的血一般冷酷地嚴(yán)肅的堅(jiān)定的出現(xiàn)在讀者的腦海，給人一種直白而又嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)！寫(xiě)得真好，語(yǔ)言犀利中透露著一絲柔和和堅(jiān)定，無(wú)論是場(chǎng)景的描寫(xiě)還是人物服飾刻畫(huà)無(wú)不準(zhǔn)確到位，最出彩的莫過(guò)于大師的人物心里刻畫(huà)和剖析，簡(jiǎn)直到了極致！作者敏銳的觀察力和語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)造就了這部作品中人物的鮮明特點(diǎn)！令讀者心服口服！我喜歡！讀完了書(shū)，竟然想立刻直接的問(wèn)問(wèn)作者，腦子里有好多個(gè)不解的問(wèn)題，就像書(shū)中人物賀頓一樣不尋求到答案寢食難安！
突然想到自己，平日里總有朋友向自己訴說(shuō)著心里的悲傷，情感上的，生活上的，自己總是會(huì)耐心的安慰和幫助，可自己內(nèi)心的那塊傷痛卻從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人問(wèn)及，每天的忙碌和偶爾的開(kāi)心似乎可以掩蓋這十幾年來(lái)自己的心酸，但總有些時(shí)候會(huì)突然心痛，但總是在時(shí)刻的自我調(diào)整，不知道自己能否自我療傷，也該看看心理醫(yī)生！或許每個(gè)人內(nèi)心或多或少都有一些心理疾病，只是沒(méi)有嚴(yán)重到影響正常生活，所以大家才不覺(jué)得！讀完這本書(shū)，怎么突然覺(jué)得書(shū)中從主人公到小人物，所有的女人都是讓人同情憐憫！也包括自己，活得如此辛苦而卑微！常?？偸菍?duì)那些自由女人投以羨慕的眼光，羨慕她們的自由，羨慕她們的勇敢，羨慕她們獨(dú)立而堅(jiān)定的靈魂！
直面過(guò)去，才能走向未來(lái)-《女心理師》讀后感1000字！
看了不少小說(shuō)，但真正能讓我將一部小說(shuō)看兩遍的還并不多。畢淑敏的小說(shuō)《女心理師》算是一個(gè)例外，而且是一個(gè)五十萬(wàn)字的長(zhǎng)篇。
早年被父親拋棄，母親只能靠賣(mài)身來(lái)養(yǎng)活自己的柴絳香，偶然的機(jī)會(huì)成為一個(gè)老人的保姆，在老人有計(jì)劃的督促下，讀了不少的書(shū)，使她有了更多的夢(mèng)想。為了與自己不愿回憶的過(guò)去告別，柴絳香讓老人給她取了個(gè)新的名字：賀頓。
在老人去世之后，賀頓來(lái)到城市，希望闖出自己的天地。賀頓實(shí)在是太拼了：為了推銷(xiāo)化妝品，她在明知化妝品有毒的情況下，用自己的半邊臉化妝，另半邊作對(duì)比，居然將不少劣質(zhì)化妝品推銷(xiāo)了出去，直到自己化妝的臉腫起來(lái)才住了手！為了能獲得心理師培訓(xùn)的資金，她能將自己交給禿頭老人；為了開(kāi)辦心理咨詢(xún)所有個(gè)好場(chǎng)所，又將自己嫁給了下崗工人并且有點(diǎn)瘸的柏萬(wàn)福；為了獲得注冊(cè)資金，又將自己委身于節(jié)目主持人錢(qián)開(kāi)逸……總之，用傳統(tǒng)的觀念看，她是一個(gè)缺少倫理底線的嫉妒女人。但賀頓并不覺(jué)得，她已經(jīng)將自己的精神與肉體分開(kāi)，寒冷的半個(gè)身體溫暖不了別人，連自己也溫暖不了！
也正因此，每當(dāng)有人來(lái)咨詢(xún)求助，尤其是涉及男女倫理的問(wèn)題時(shí)，賀頓常常走神并且要反復(fù)地追求真相，給她的工作帶來(lái)不少困擾。尤其是大松和大芳一對(duì)夫妻都來(lái)救助，一件相同的事情卻在兩個(gè)人那里有完全不同的版本，讓賀頓不知從何下手，于是請(qǐng)求心理學(xué)大師姬銘驄，姬銘驄想盡各種辦法想解決賀頓的問(wèn)題，卻也找不到出路。在反復(fù)的試探中，姬銘驄想到用性的辦法去解決這一個(gè)問(wèn)題，在征得賀頓的同意后，姬銘驄在對(duì)賀頓催眠后進(jìn)入了賀頓的身體，找到了賀頓心理癥結(jié)所在：在12歲時(shí)，賀頓遭到她的繼父極其變態(tài)的強(qiáng)暴！從催眠中醒來(lái)的賀頓終于解開(kāi)了心結(jié)，既解放了自己，也幫助了在困頓中疲憊不堪的大松和大芳夫婦——大芳之所以一次次有意無(wú)意地將美女領(lǐng)回家并默認(rèn)大松在自己眼皮子底下亂搞，是因?yàn)榇蠓嫉哪赣H在解放前是一個(gè)備受欺辱在解放后仍然遭到大老婆算計(jì)的小老婆，臨死遺言是：你要做大……！所以，大芳只要能保住自己做大老婆的地位，其他似乎并不重要！
無(wú)論是賀頓還是大芳，對(duì)自己的過(guò)去總是諱莫如深。但是，如果不敢直面自己的過(guò)去，自己的心結(jié)便永遠(yuǎn)解不開(kāi)。大芳在一次次忍受丈夫的背叛之后，又以一次次地犧牲自己的器官來(lái)得到大松的自責(zé)與對(duì)大芳的無(wú)微不至的照顧，甚至可以接受情敵來(lái)最照顧自己！只有賀頓深入地了解她的過(guò)去，并一針見(jiàn)血地指出她的問(wèn)題，她所有的困惑才迎刃而解；如果不是姬銘驄敏銳地發(fā)現(xiàn)賀頓的情結(jié)，并用異乎尋常的方式解決，賀頓大約也永遠(yuǎn)走不出童年的陰影，并且有可能在違反倫理的道路上越走越遠(yuǎn)。有人說(shuō)姬銘驄是個(gè)流氓，我倒并不覺(jué)得！本質(zhì)上說(shuō)，姬銘驄是為了拯救賀頓，即使在進(jìn)入賀頓身體之后也在探索賀頓的心理反應(yīng)并及時(shí)做出應(yīng)對(duì)之策！
得到解脫的賀頓，也解決了很多現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾：與錢(qián)開(kāi)逸有了徹底的了斷，與柏萬(wàn)福的婚姻得到了鞏固，并且毅然暫停了心理咨詢(xún)，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，蓄積力量，準(zhǔn)備大干地場(chǎng)。
不敢說(shuō)每個(gè)人都有難以言說(shuō)的心結(jié)，但說(shuō)很多人有著諱莫如深的情結(jié)，大約沒(méi)有什么問(wèn)題。如果這個(gè)情結(jié)影響了生活和工作，看來(lái)唯一的出路不是逃避而是面對(duì)，然后才能找到走出這個(gè)心結(jié)的道路，勇敢地面向未來(lái)。
最初讀這本書(shū)，是沖著作者來(lái)的。畢淑敏的書(shū)我向來(lái)讀著感覺(jué)的治愈，讀著很舒服，所以就將畢淑敏作為了一種品牌。
這本書(shū)的思路很亂，又恰好亂到勉強(qiáng)能夠理清思路，就有點(diǎn)像看重案六組，一個(gè)接一個(gè)的案件。這套書(shū)的開(kāi)頭，我們看到了很多的人世間殘酷冷淡。我們看見(jiàn)了自殺未遂的大芳以及她口中充滿欺騙的老松;我們看見(jiàn)了為了愛(ài)情準(zhǔn)備與大猩猩同歸于盡的桑珊;看到為了阻止父親與其秘書(shū)結(jié)婚不惜在秘書(shū)杯中下毒的小周童鞋;也看到了曾經(jīng)英勇的女游擊戰(zhàn)士在臨死前為她的一百零一個(gè)洋娃娃的去處而發(fā)愁。
后來(lái)就莫名的將重點(diǎn)放在了賀頓身上，也就是絳香身上(賀頓的真實(shí)姓名叫柴絳香)。
一開(kāi)始我挺羨慕賀頓的，畢竟有兩個(gè)男人愛(ài)著她。幾個(gè)人愛(ài)她這并不重要，重要的是，是他們真的都真心愛(ài)著賀頓。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，賀頓是值得同情的。當(dāng)姬教授一點(diǎn)一點(diǎn)引導(dǎo)著賀頓解開(kāi)心中的傷痛，慢慢接受“柴絳香”并找出她藏在內(nèi)心的秘密時(shí)，那種無(wú)助，那種內(nèi)心的絞痛。深有體會(huì)。
賀頓也好，絳香也罷。是堅(jiān)強(qiáng)的。能從傷痛中走出來(lái)的人，都很堅(jiān)強(qiáng)。就像同學(xué)跟我提及我家張豆豆的離開(kāi)一樣，最終我還是走出來(lái)了，釋?xiě)蚜?。她說(shuō)，燕雯我覺(jué)得你挺堅(jiān)強(qiáng)的。我說(shuō)，這其實(shí)沒(méi)什么。現(xiàn)在想想，是挺堅(jiān)強(qiáng)的。
賀頓能夠從傷痛中走出來(lái)，并依靠自己的努力闖出一條生路，真的很不容易。最主要的是，有柏萬(wàn)福這樣一個(gè)愛(ài)她的人，不計(jì)前嫌，不問(wèn)后果的幫著她，陪著她，這無(wú)疑是值得慶幸也值得祝福的一件事情。這本書(shū)看完，印證了我之前寫(xiě)總結(jié)時(shí)的觀點(diǎn)：成長(zhǎng)是伴隨著疼痛的。正是那些疼痛，那些殘酷甚至是血淋淋的現(xiàn)狀，促使著我們的成長(zhǎng)。
喜歡那句“生長(zhǎng)在溫室的花朵永遠(yuǎn)不知道外面的溫度，坐在井底的青蛙也一直認(rèn)為天空只有井口一般大小。”
經(jīng)歷過(guò)，懂得的人才知道當(dāng)事者的痛苦。沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人，可能能理解，也不知道該如何去疏導(dǎo)，如何去安慰那受傷的心靈。現(xiàn)在回過(guò)頭看看，真的想摸摸以前的自己，告訴她，別那么較真。有些時(shí)候，倔強(qiáng)是好的，有些時(shí)候，受傷的反而是你自己。
絳香很勇敢，整本書(shū)的結(jié)束，就是她跟姬教授，一個(gè)心理學(xué)界的權(quán)威說(shuō)，您知道到有一個(gè)詞叫做——尺吲降龍。喜歡她用病毒自比，要不斷復(fù)制自我，使自己變得更加強(qiáng)大。
她都有勇氣說(shuō)出這樣的話，有勇氣去與權(quán)威對(duì)抗，為什么我不能?所以我決心要去認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，讓自己像病毒一樣復(fù)制自我，變得更加強(qiáng)大。變成一個(gè)讓別人無(wú)法取代的人。
據(jù)說(shuō)畢淑敏的書(shū)治愈心靈，早前一直想著看看，只不過(guò)沒(méi)什么機(jī)會(huì)，在我們學(xué)校的圖書(shū)館里面好不容易找到這本舊書(shū)，舊的不能再舊的書(shū)?？催@本書(shū)的表面，破陋不堪，可能是太有名，過(guò)多人翻閱的吧。懷著這種心態(tài)，我看完了這本書(shū)。
主人公賀頓，因?yàn)檎疹櫼晃粸l死的老太太而獲得重生，不再一味的自卑，而是看到了讀書(shū)的力量，并從中獲益的故事。這本書(shū)，寫(xiě)的不是那么的唯美，說(shuō)現(xiàn)實(shí)也好說(shuō)殘酷也罷，讓我從中得到了震撼。或許因?yàn)槲覜](méi)有經(jīng)歷過(guò)這種生存的艱難，或許我就像沙茵一樣，太過(guò)幸福，所以無(wú)法理解。對(duì)于主人公這個(gè)角色，我談不上喜歡。我現(xiàn)在還沒(méi)進(jìn)入社會(huì)，對(duì)社會(huì)的殘酷和黑暗，我無(wú)法體會(huì)。不過(guò)這本書(shū)對(duì)我而言最大的收獲就是加深了我個(gè)人對(duì)于心理師這個(gè)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解。
我原以為心理師就是用自己在書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)化那些深陷在情感之中而不能自拔的人，不論是什么引起的，都會(huì)包含一種情感在里面。我對(duì)心理師的認(rèn)識(shí)僅僅止步于此?？赐赀@本書(shū)，使我有了深的認(rèn)識(shí)。就像賀頓說(shuō)的，她表面上看起來(lái)很年輕，但在她治愈或者接收需要咨詢(xún)的患者的時(shí)候，通過(guò)患者的描述，她需要進(jìn)入這個(gè)角色，并感同身受，她要捕捉患者的每一個(gè)表情和動(dòng)作，以此來(lái)尋找突破點(diǎn)，因?yàn)椴⒉皇敲總€(gè)人都能說(shuō)出或者知道什么對(duì)心理師了解自己有幫助，長(zhǎng)此以往，她的心理年齡已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了實(shí)際年齡，主人公也說(shuō)過(guò)，自己就像一個(gè)活了千年之久的老巫婆，挺可笑的卻又有些可悲。
對(duì)于賀頓的私生活，我本不該過(guò)多涉及，但是出于道德上的原因，我還是想說(shuō)幾句。首先對(duì)于情人丈夫之間的情感糾葛，我是不贊同的，但是我可以試著理解她。作為從一個(gè)土包子似得鄉(xiāng)下人到開(kāi)診所的所長(zhǎng)，這其中的艱辛，又能有幾個(gè)人真實(shí)體驗(yàn)過(guò)。食不果腹，靠著方便面活下去的孤獨(dú)女子，如果你是她，為了生存，又當(dāng)如何?我們不是當(dāng)事人，不能評(píng)判事件道德對(duì)與錯(cuò)，只能以個(gè)人的觀點(diǎn)感慨一些罷了。
這本書(shū)還講了好多來(lái)尋求心理咨詢(xún)的人。其中不乏有權(quán)利劃分國(guó)界卻有發(fā)言恐懼的高官，有臨死惦記自己的101個(gè)洋娃娃何去何從的奇怪老太，有給繼母下毒的天真小孩，不同身份，不同立場(chǎng)卻有都著自己的問(wèn)題?？吹竭@，我不禁想到自己，我會(huì)有什么樣的心里問(wèn)題去解決呢，是自己優(yōu)柔寡斷的性格，還是小心謹(jǐn)慎的作風(fēng)。我無(wú)從所知，至少現(xiàn)在我還是有自我治愈的能力的，對(duì)此我感到很欣慰。讀這本書(shū)加深我對(duì)人生的理解，僅此而已。
畢淑敏本文主要講述了女心理師賀頓的人生經(jīng)歷和心路歷程，以及屬于她的各種類(lèi)型的案主的形形色色的心里秘密。
到了說(shuō)真話的時(shí)候保持沉默是可鄙的。
2 前面是一堵墻，當(dāng)你以為頭破血流時(shí)，卻穿墻而過(guò)。
3 不要輕易說(shuō)一輩子，那是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。
過(guò)去被言語(yǔ)的荊棘所連結(jié)，使靈魂流血。
與對(duì)方目光相對(duì)并不回避，只是有禮貌的上揚(yáng)一下，略過(guò)對(duì)方的發(fā)稍再落下來(lái)，禮貌而又有分寸。
要是想說(shuō)服我，那就請(qǐng)收兵吧，我不會(huì)被說(shuō)服，如果是跟我商量，對(duì)不起，這事沒(méi)得商量。
過(guò)去生命中所發(fā)生的片段，想萬(wàn)花筒中的碎屑，有的細(xì)巧，有的尖銳，有的如綢緞般光滑，有的珠璣般清脆，拼湊起來(lái)就是光怪陸離的人生。
書(shū)是好的，就像好的補(bǔ)品，不一定清爽，但絕對(duì)有益
丑女子即便知道自己丑，也不希望被別人看出來(lái)，即便被人看出來(lái)，也不希望被人說(shuō)出來(lái)，即便被人說(shuō)出來(lái)，也不希望那么刻薄。
我喜歡用干凈的手段，抵達(dá)一個(gè)光明的理想，一個(gè)人活著要讓自己的幸福最大化，而且要讓別人因?yàn)槟愕拇嬖?，幸福多一些?/p>
總的來(lái)說(shuō)我覺(jué)得這是一本很好的書(shū)，他也已經(jīng)久久的存在我的書(shū)單之中，其中我很佩服心理師的智慧，被人信任的感覺(jué)很好，但是也要承擔(dān)，賀頓感覺(jué)自己的內(nèi)心已經(jīng)三千歲的滄桑了。這是好是壞呢，反問(wèn)是很好的一種手段，既能為自己贏得時(shí)間也可以讓對(duì)方進(jìn)一步的闡述動(dòng)機(jī)，我一直在有意的培養(yǎng)自己的見(jiàn)微知著的本領(lǐng)，因?yàn)槲矣X(jué)得那很有意思，而賀頓就做的好極了。
只是霍頓似乎把自己藏得太深了，以至于人們看不透。他不是很累嗎？他也有一種對(duì)于成功執(zhí)著追求的精神，很讓人敬佩的。推銷(xiāo)，售樓培訓(xùn)，考取資格證，每一樣都做的盡心盡力，包括是做嘉賓主持，都看做是正式的工作，另外就是，無(wú)論現(xiàn)實(shí)怎樣，都要盡心的培養(yǎng)自己的教養(yǎng)和素質(zhì)，如此總不會(huì)讓自己出丑在某些時(shí)候。
第一篇：《女心理師》讀后感第二篇：《女心理師》讀后感第三篇：女心理師讀后感第四篇：女心理師讀后感第五篇：女心理師讀后感
正文第一篇：《女心理師》讀后感通過(guò)老師的推薦，我讀了畢淑敏的《女心理師》，也許是因?yàn)槲易x書(shū)一目十行囫圇吞棗，我兩天就讀完了上下部，總的來(lái)說(shuō)感觸挺多的?！杜睦韼煛凡⒉皇且徊啃睦韺W(xué)著作，它沒(méi)有那么多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，沒(méi)有教育我們面對(duì)案主要怎樣，而是以主人公賀頓創(chuàng)建她的心理診所的經(jīng)歷及她所遇到的案主的案例來(lái)讓我們自己感受，自己去想該如何做。
在《女心理師》中，作者畢淑敏是采用雙線并進(jìn)的方式，一條線講賀頓建立弗德心理診所的艱辛，一條寫(xiě)賀頓所遇見(jiàn)的案例，在故事的處理上，作者采取了插敘的方式，在講賀頓所經(jīng)歷的案例的過(guò)程中穿插著賀頓的身世。這種寫(xiě)作方法很有意思，也能吸引讀者的眼球，讓他們迫不及待地閱讀。
賀頓經(jīng)歷的案例都很有代表性，讓沒(méi)怎么接觸過(guò)心理學(xué)的我們感到很新鮮，像想殺死自己新媽媽的小男孩阿團(tuán)，會(huì)引發(fā)我們的思考，為什么一個(gè)小男孩會(huì)這么老成，進(jìn)一間陌生的屋子之前還會(huì)偵察一下屋子的布置，還會(huì)像個(gè)大人似的要求保密自己的隱私；還有那擁有101個(gè)洋娃娃的患絕癥的老人喬玉華，為什么她能這樣看開(kāi)生死，卻在糾結(jié)于自己死后如何處理自己那101個(gè)洋娃娃；更有那想要大鬧自己丈夫追悼會(huì)的婦女李芝明，為什么她的丈夫已經(jīng)死了，她還沒(méi)有辦法原諒一個(gè)在外界人看來(lái)孝順清廉沒(méi)有任何作風(fēng)問(wèn)題的“清官”丈夫；最為令人不解的就是老松與大芳的案例，夫妻兩人都來(lái)咨詢(xún)，為了同一件事卻講出了不同的故事，到底責(zé)任在誰(shuí)？這些箱子使我們感到很新鮮。我們?cè)谌粘Ｉ钪胁荒苡龅竭@樣復(fù)雜的事情，但作為一名心理學(xué)家，霍頓必須盡最大努力解決這些問(wèn)題。
可能普通人讀了《女心理師》，只是被其中的故事所吸引，等到讀完了**了解了各個(gè)案例，沒(méi)有了當(dāng)初那份新鮮感，自然就結(jié)束了對(duì)這本書(shū)的思考，可是我們是學(xué)社會(huì)工作的，雖然現(xiàn)在還稱(chēng)不上社會(huì)工作者，但我們要進(jìn)一步對(duì)這本書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行理解思考與學(xué)習(xí)。在這本書(shū)中我學(xué)到了很多知識(shí)。
讀書(shū)可以讓我們沉浸在另一個(gè)世界，經(jīng)歷不同的人生，優(yōu)質(zhì)的作品可以讓我們對(duì)作品有著更好的了解。這里推薦大家將自己的感想寫(xiě)成讀后感，進(jìn)一步加深對(duì)作品的理解。對(duì)于您幼兒教師教育網(wǎng)小編有關(guān)“的楊家將讀后感”的內(nèi)容開(kāi)始，感謝你的閱讀期望這篇文章能夠給你帶來(lái)收獲并請(qǐng)與你的顧客分享！
有很多的古今中外名著，都會(huì)讓你有暢游書(shū)海的愉悅之情。讀一本好書(shū)就像美味飽餐一頓，令人回味無(wú)窮。
今天我要介紹一本影響孩子一生的中國(guó)十大名著之一的《楊家將》。這本書(shū)主要講了楊家將是中國(guó)古代最為著名的忠烈家族，北宋大將楊繼業(yè)一門(mén)三代，為保家衛(wèi)國(guó)與入侵的勁敵北遼、西夏誓死抗?fàn)幍谋瘔咽论E，至今流傳不衰。楊家將偉大的愛(ài)國(guó)主義精神、自我犧牲的勇氣與慷慨激昂的氣概，激勵(lì)著世世代代的中國(guó)人。書(shū)中還塑造了一大批個(gè)性鮮明，深受人們喜愛(ài)的人物形象，如英勇老練的`楊令公、智勇雙全的楊六郎、深明大義的佘太君、義氣當(dāng)先的焦贊、粗中有細(xì)的孟良、巾幗英雄穆桂英、陰險(xiǎn)狡詐的潘仁美等。
如果你去讀這本書(shū)，第一章的題目是：楊門(mén)將帥。說(shuō)的是：唐朝滅亡后的五代十國(guó)時(shí)期，我國(guó)北方崛起了一個(gè)叫契丹的少數(shù)民族，建立了大遼。他們趁著中原連年混戰(zhàn)，屢次南侵，吞并了東起幽州(今北京市)，西至云州(今山西省大同市)的十六州土地。中原失去了北方的屏障，契丹人長(zhǎng)驅(qū)直入，到處燒殺擄掠中原人民苦不堪言。常言道：“家貧出孝子，世亂出英雄。”在這天下大亂的年月里，在北漢出現(xiàn)了威震天下的抗遼名將——楊繼業(yè)(楊令公)。
俗話說(shuō)：虎父無(wú)犬子。楊令公夫婦膝下的兒女也是一個(gè)個(gè)百里挑一、人才出眾。夫婦兩共生了七男二女：大郎楊淵平，二郎楊延定，三郎楊延輝，四郎楊延郎，五郎楊延德，六朗楊延昭，七郎楊延嗣，八姐楊延琪，九妹楊延瑛，再加上收養(yǎng)的義子八郎楊延順，楊家可以說(shuō)是人丁興旺。就這樣，他們隨著楊繼業(yè)保家衛(wèi)國(guó)。
有一次，楊家將們?yōu)榫却笏尉?，付出了慘重的代價(jià)：大郎楊淵平、二郎楊延定和三郎楊延輝死于亂軍之中;四郎楊延郎被遼軍活捉了;五郎楊延德失蹤活不見(jiàn)人，死不見(jiàn)尸。
我相信你經(jīng)過(guò)我這么一番介紹你一定會(huì)喜歡上這本書(shū)的。
這本書(shū)里讓我最難忘的就是那些女將：佘太君、梁郡主、穆桂英，在封建社會(huì)男女地位不平等，這些女將本該在家織布繡花，卻能披掛上陣，令我佩服不已。以下是楊家將x橘色整理的優(yōu)秀讀后感受，真誠(chéng)希望能解決您的迫切需要！
《楊家將》讀后感
《楊家將》這本書(shū)講了宋國(guó)的楊業(yè)、楊廷詔、楊文廣保衛(wèi)祖國(guó)的故事，遼國(guó)攻打宋國(guó)的人雖然一次次逼近宋國(guó)，但都被他們打了回去。不管是雨中的泥濘，還是刀劍，他們都堅(jiān)持著。他們不惜一切保衛(wèi)祖國(guó)，不管是被敵人擒獲，還是在戰(zhàn)場(chǎng)上陣亡了，都從不喊屈喊冤。
從這個(gè)故事里，我體驗(yàn)到了古代戰(zhàn)場(chǎng)的環(huán)境是多么惡劣殘忍，也體會(huì)到了他們精忠報(bào)國(guó)的精神，我們要好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，如果今后碰到困難，只要堅(jiān)持到底，就一定會(huì)勝利，如果今后我們受到別的國(guó)家的侵略，我們決不能眼看著我們的祖國(guó)滅亡，我們要拿起刀槍把敵人打退。
這本書(shū)里讓我最難忘的就是那些女將：佘太君、梁郡主、穆桂英，在封建社會(huì)男女地位不平等，這些女將本該在家織布繡花，卻能披掛上陣，令我佩服不已。
讀《楊家將》有感
今年過(guò)生日的時(shí)候，爸爸送給我一個(gè)大大的禮盒。我迫不及待的打開(kāi)一看，原來(lái)是一整套少兒版的《中國(guó)十大名著》。其中有：《西游記》《水滸傳》《楊家將》《紅樓夢(mèng)》等一共十本書(shū)。
其中我最喜歡看的是《楊家將》。而暑假里電視正在播出《穆桂英掛帥》。通過(guò)這本書(shū)我了解了這個(gè)故事的歷史背景。
楊家將的事跡自北宋以來(lái)就在民間廣為流傳。他以歷史上的真人真事為基礎(chǔ)，通過(guò)描寫(xiě)北宋楊家將三代人與遼、西夏作戰(zhàn)的故事，為我們創(chuàng)造了楊繼業(yè)。佘太君。楊六郎。
穆桂英等一批栩栩如生的人物形象。充滿愛(ài)國(guó)熱情，已成為中國(guó)古典文化長(zhǎng)廊中一道獨(dú)特的風(fēng)景線。包括轅門(mén)斬子，穆桂英掛帥，大破天門(mén)陣，女將出征等眾多家喻戶(hù)曉的故事。
通過(guò)這些故事，它展顯了許多鮮明的人物形象和豐富多彩的情節(jié)，深深地吸引了我。
為什么會(huì)這樣——《楊家將》讀后感
上學(xué)期，我看了熊大木著、由趙芳芳改寫(xiě)的《楊家將》。雖然它是改寫(xiě)的，但我還是非常喜歡它。因?yàn)樗屛艺J(rèn)識(shí)了很多以前不認(rèn)識(shí)的宋遼名人和英雄。
《楊家將》這本書(shū)里有很多的英雄人物，他們有的勇敢，有的堅(jiān)強(qiáng)，有的聰慧……他們的性格各有千秋，令人眼花繚亂。
我看了《楊家將》的后半部，讓我很高興。因?yàn)槭捥煊雍褪捥熳舴謩e在菜淵和西夏被楊五郎殺害，而班亭天神、殷奇、森羅和黑水的兵馬則在金山朗附近被楊家女將殺害。
我不明白為什么宋國(guó)會(huì)用兩條龍和強(qiáng)大的西夏吞并遼國(guó)？
我想了很久，也想不出來(lái)。也許現(xiàn)在我還缺乏分析能力。我希望我能力解為什么在未來(lái)？
這個(gè)暑假，我在看完電視劇《穆桂英掛帥》后，突然對(duì)楊家將感興趣起來(lái)，這時(shí)，媽媽看出了我的心事，于是，媽媽便帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)了。我挑中了《楊家將的故事》，一回家就迫不及待的看起來(lái)。這本書(shū)我差不多是一口氣讀完的，因?yàn)?，它深深的吸引了我。楊業(yè)英勇老練，他的兒子們也是智勇雙全，他的孫子楊宗保也是少年英雄，真是虎父無(wú)犬子啊!而楊門(mén)女將更是了不起，個(gè)個(gè)都英姿颯爽。我不僅僅被楊家將吸引了，我還被他們的忠君愛(ài)國(guó)給感動(dòng)了。
《楊家將的故事》這本書(shū)向我們講述了八賢王用反間計(jì)讓楊業(yè)歸順?biāo)纬?，楊業(yè)與太宗一齊征遼，還救了太宗的命，太宗便更信任楊業(yè)一家了，賜了他們官位，讓他們管理軍隊(duì)，而楊家也不負(fù)圣望屢立奇功?？墒怯捎诩槌寂巳拭兰刀蕳顦I(yè)，讓楊家家破人亡，只留下楊四郎、楊五郎、楊六郎三個(gè)兒子。可是，僅有楊六郎一人回到朝廷。之后，他來(lái)到佳山寨，收了三名大將:岳勝、孟良、焦贊，還與將士們同吃同睡，由于他治軍嚴(yán)明，將士們都英勇善戰(zhàn)，敵人們都聞風(fēng)喪膽。可是，大戰(zhàn)在所難免。遼軍擺下了變幻莫測(cè)的天門(mén)陣，楊家將靠神人幫忙，大破遼軍，還抓出朝中奸臣，又立一功。最終再講了平定西夏后，書(shū)就看完了?？赐赀@本書(shū)我被楊家將的忠心耿耿感動(dòng)了，就算楊家因?yàn)樘谟缅e(cuò)了潘仁美而家破人亡，但楊家還是為保家衛(wèi)國(guó)而誓死抗?fàn)帯?/p>
這時(shí)，我想道了那些抗日英雄們，他們不也和楊家一樣，為保家衛(wèi)國(guó)誓死抗?fàn)巻嵊?勇?lián)鯓尶诘狞S繼光、犧牲自我炸橋的董存瑞、英勇就義的劉胡蘭等等。是他們拋頭顱，灑熱血，換回了我們的幸福生活，而我們也應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)，向他們致敬，從小就要愛(ài)我們的國(guó)家!
《楊家將》這本書(shū)主要寫(xiě)了楊繼業(yè)一家為了國(guó)家抵抗外敵侵略的感人。
楊繼業(yè)他有七兒二女，他們個(gè)個(gè)英勇善戰(zhàn)。書(shū)里印象最深的是楊七郎為民除害，打死潘仁美兒子潘虎的。潘仁美為了讓不學(xué)無(wú)術(shù)的兒子潘虎當(dāng)上兵馬元帥，特意按排了打擂。如果在設(shè)定期限內(nèi)沒(méi)人贏潘虎，潘虎就是元帥。這一天，七郎楊延嗣看見(jiàn)潘虎在臺(tái)上跟別人打擂。他每次都用腳踢，不一會(huì)，幾個(gè)高手就被打死了。七郎感覺(jué)很奇怪，就上去跟他去打，當(dāng)潘虎要用腳攻擊他時(shí)，他一手把潘虎的鞋拽了下來(lái)?？匆?jiàn)鞋上有一個(gè)尖刀，原來(lái)，潘虎是用這個(gè)暗器勝過(guò)別人的。七郎三拳兩腳就把潘虎打死了。潘仁美聽(tīng)說(shuō)潘虎被七郎打死了，特別生氣。想為兒子報(bào)仇。一天，楊繼業(yè)遇難，讓七郎去找潘仁美搬救兵。潘仁美不但不聽(tīng)還把七郎綁在木樁上，將他射死后把尸體扔進(jìn)河里。楊繼業(yè)等不到救兵一頭撞死在李林的墓碑前。六郎被遼軍追殺到了蘆林中，看見(jiàn)了河里漂著七郎的尸體上滿是射箭，他把弟弟和埋葬了。后來(lái)，六郎的兒子楊宗保也當(dāng)兵保衛(wèi)國(guó)家。最后，六郎病死了，潘仁美被殺了。
這本書(shū)很吸引我，我們要楊繼業(yè)一家精忠報(bào)國(guó)的精神。
最近我讀了一本令我受益匪淺的書(shū)——《楊家將》。本書(shū)講述了楊繼業(yè)家族浴血奮戰(zhàn)、世代忠貞、反抗遼、保衛(wèi)國(guó)家的故事。楊家父子智勇雙全，一心系國(guó)，無(wú)奈卻屢屢被奸臣陷害。
“金沙灘”一戰(zhàn)，楊家的男丁幾乎全部戰(zhàn)死疆場(chǎng)，僅有楊六郎一人幸免遇難復(fù)返楊家。盡管如此，他們那精忠報(bào)國(guó)的心愿卻絲毫沒(méi)有被動(dòng)搖。在這些人物中，我最欽佩穆桂英，她熟讀兵書(shū)、德才兼?zhèn)?，打破了封建社?huì)中婦女緊守閨閣的傳統(tǒng)，19歲掛帥，統(tǒng)領(lǐng)千軍萬(wàn)馬，對(duì)抗遼軍，大破“天門(mén)陣”。
楊家將不論男女，心中都有一個(gè)共同的夢(mèng)想：希望他們的祖國(guó)宋朝能夠繁榮富強(qiáng)、百姓能夠安居樂(lè)業(yè)，保衛(wèi)好邊關(guān)不讓鄰國(guó)來(lái)馬踏中原！正是有了這樣的夢(mèng)想，他們才會(huì)浴血奮戰(zhàn)，犧牲自己的生死！
回首自己，作為一個(gè)和平年代的小學(xué)生，雖然我們沒(méi)有被戰(zhàn)爭(zhēng)困擾，但我們的國(guó)家并不是特別強(qiáng)大。最近，我也從報(bào)紙上看到，周邊一些國(guó)家總是挑釁性，無(wú)中生有，想發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。保衛(wèi)祖國(guó)人人有責(zé)，雖然我是女孩子，不需要我到前敵奮勇殺敵，但穆桂英的故事激勵(lì)了我，我知道她之所以能統(tǒng)帥三軍是跟她長(zhǎng)期刻苦學(xué)藝有著密不可分的關(guān)系。
這讓我也產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想——珍惜每一天、認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)功課，努力做最好的自己，從小打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，長(zhǎng)大了做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更富強(qiáng)、更繁榮！供稿人：拉薩路小學(xué)四（5）班張嘉躍
2019年05月30日
最近我讀了一本令我受益匪淺的書(shū)——《楊家將》。這本書(shū)講述了楊繼業(yè)一家浴血沙場(chǎng)、世代盡忠、抗遼保國(guó)的故事。楊家父子智勇雙全，一心系國(guó)，無(wú)奈卻屢屢被奸臣陷害?！敖鹕碁币粦?zhàn)，楊家的男丁幾乎全部戰(zhàn)死疆場(chǎng)，僅有楊六郎一人幸免遇難復(fù)返楊家。盡管如此，他們那精忠報(bào)國(guó)的心愿卻絲毫沒(méi)有被動(dòng)搖。在這些人物中，我最欽佩穆桂英，她熟讀兵書(shū)、德才兼?zhèn)洌蚱屏朔饨ㄉ鐣?huì)中婦女緊守閨閣的傳統(tǒng)，19歲掛帥，統(tǒng)領(lǐng)千軍萬(wàn)馬，對(duì)抗遼軍，大破“天門(mén)陣”。楊家將不論男女，心中都有一個(gè)共同的夢(mèng)想：希望他們的祖國(guó)宋朝能夠繁榮富強(qiáng)、百姓能夠安居樂(lè)業(yè)，保衛(wèi)好邊關(guān)不讓鄰國(guó)來(lái)馬踏中原！正是有了這樣的夢(mèng)想，他們才會(huì)浴血奮戰(zhàn)、舍生忘死！反觀自己，我作為一名和平年代的小學(xué)生，雖然我們沒(méi)有受到戰(zhàn)亂的困擾，可是我們的國(guó)家還不是特別強(qiáng)大。最近，我從報(bào)紙上也看到了周邊的一些國(guó)家總是挑釁、無(wú)事生非，想要挑起戰(zhàn)端。保衛(wèi)祖國(guó)人人有責(zé)，雖然我是女孩子，不需要我到前敵奮勇殺敵，但穆桂英的故事激勵(lì)了我，我知道她之所以能統(tǒng)帥三軍是跟她長(zhǎng)期刻苦學(xué)藝有著密不可分的關(guān)系。這讓我也產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想——珍惜每一天、認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)功課，努力做最好的自己，從小打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，長(zhǎng)大了做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更富強(qiáng)、更繁榮！投稿人：拉薩路小學(xué)四（五）班張嘉玥
簡(jiǎn)短的《楊家將》讀后感
昨天，我無(wú)意翻開(kāi)《楊家將》這本書(shū)，沒(méi)想到里面的故事精彩絕倫，我一口氣看了兩遍。
這本書(shū)講的是：楊家將無(wú)論男女老少，都是百里挑一、膽識(shí)超群、智勇過(guò)人。自從楊繼業(yè)歸宋，楊家將們就一直為真宗太宗效力，弄得敵人聞風(fēng)喪膽，打敗了遼國(guó)、西夏國(guó)這兩個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。
我看完這個(gè)故事，覺(jué)得楊家將們英勇、愛(ài)國(guó)、不計(jì)前嫌、智慧、嫉惡如仇;八賢王賢明正直;寇準(zhǔn)廉潔，蕭太后蕭綽野心勃勃、膽識(shí)過(guò)人、趙遂、潘仁美、黃玉、博鼎臣等這種殺千刀、討厭至極的奸臣、小人、貪財(cái)、狡詐、小心眼，真和楊家將還有急躁粗暴的、焦贊，勇敢、英姿颯爽的穆桂英，還有岳勝和聰明的孟良形成了鮮明對(duì)比，我還覺(jué)得劉鈞、真宗他們總是大意，聽(tīng)信饞言，不過(guò)還是會(huì)醒悟的，我想對(duì)奸臣們說(shuō)：你們?yōu)槭裁匆e人呢，對(duì)你來(lái)說(shuō)有什么好處?難道你不知道善有善報(bào)、惡有惡報(bào)這句話嗎?我非常佩服忠良們，并且最喜歡的是威風(fēng)凜凜的穆桂英。這本書(shū)真好看、豐富!
您可能會(huì)對(duì)“小布頭奇遇記讀后感”有些好奇不妨閱讀本文了解更多，在閱讀了作品這本書(shū)之后，真的是久久意難平。?寫(xiě)讀后感，是整理閱讀信息和思考思路的過(guò)程，分享能夠帶來(lái)歡樂(lè)和快樂(lè)不妨把這個(gè)分享給TA吧！
假期里，我讀了《小布頭奇遇記》這一部作品，覺(jué)得此童話很有教育意義，這本書(shū)通過(guò)小布頭的一系列遭遇，講述了兩點(diǎn)主要道理：一是怎么樣是真正的勇敢，二是為什么要愛(ài)惜糧食。小布頭出生在蕭先生手里。肖先生用靈活的手創(chuàng)造了他。因?yàn)樾〔碱^是由布頭制成的，所以叫小布頭。
小布頭起先認(rèn)為勇敢就是膽子大，他為了練膽子闖了禍，浪費(fèi)了糧食。他的好朋友蘋(píng)蘋(píng)批評(píng)他不正確。他不接受。他生氣了，開(kāi)始打乒乓球。于是他開(kāi)始了自己的歷險(xiǎn)和奇遇。
他乘錯(cuò)了去鄉(xiāng)下的火車(chē)。在農(nóng)村，他看到了許多新奇的事物，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，聽(tīng)了他們真實(shí)的故事。這時(shí)，他才真正明白食物對(duì)人有多重要，不能浪費(fèi)。同時(shí)，他也明白，只有勤奮工作才勇敢，只有敢于與壞人斗爭(zhēng)才勇敢。
后來(lái)，在生日派對(duì)上，小布頭又遇到了蘋(píng)蘋(píng)。小布頭一直后悔離開(kāi)了蘋(píng)蘋(píng)?，F(xiàn)在她又遇到了蘋(píng)蘋(píng)，和蘋(píng)蘋(píng)一起回家了。
小布頭在這部童話里就像一個(gè)孩子。他有自尊，他想做一個(gè)勇敢的人，怕別人說(shuō)他膽小。小布頭很任性，但他一意識(shí)到自己因?yàn)槿涡远蔀楸娙瞬毮康慕裹c(diǎn)，就趕緊藏了起來(lái)。
小布頭也富于同情心和好奇心，愛(ài)聽(tīng)故事，遇到什么新鮮事總尋根究底。他不接受對(duì)推理的批評(píng)，但他善于從事實(shí)或故事中學(xué)習(xí)。讀完了這一本書(shū)，我深刻明白了這兩個(gè)道理。
我也想學(xué)著像小布頭一樣勇敢，成為一個(gè)勇敢細(xì)心的孩子。我還想學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤和能夠改變的性格。我敢于接受別人的批評(píng)，改變自己的壞習(xí)慣，成為別人愛(ài)的好孩子。
《小布頭奇遇記》讀后感
《小布頭奇遇記》這本書(shū)敘述了一個(gè)布娃娃小布頭的遭遇。在這里，他有自尊，希望成為一個(gè)勇敢的孩子。他怕別人說(shuō)他膽小。他很任性，但當(dāng)他一識(shí)到自己的任性傷害了別人時(shí)，他會(huì)很快掩飾。
小布頭富有好奇心，他愛(ài)聽(tīng)故事，看到什么新鮮的事情總是要尋根究底。他很有同情心。當(dāng)他看到悲慘的事情，聽(tīng)到悲慘的故事，他會(huì)感到悲傷和痛苦。他非常愛(ài)他的朋友。他最好的朋友蘋(píng)蘋(píng)愿意犧牲自己的生命來(lái)拯救小母雞小蘆花。他不接受只說(shuō)真話的批評(píng)，但他善于實(shí)踐或從故事中吸取教訓(xùn)。
以前，他不知道老鼠是壞人。他一知道老鼠是壞人，就勇敢地和它們搏斗。起初，小布頭以為勇敢就是勇氣，什么都不怕。所以他為了練膽子而闖了禍，糟蹋了糧食。
他的好朋友蘋(píng)蘋(píng)批評(píng)他不愛(ài)吃，不接受小布頭，對(duì)蘋(píng)蘋(píng)很生氣。第二天小布頭就離開(kāi)了蘋(píng)蘋(píng)。就開(kāi)始了他的奇遇。
他坐錯(cuò)了火車(chē)，帶著電動(dòng)機(jī)下鄉(xiāng)支農(nóng)。在農(nóng)村，他看到了許多新奇的事物，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，聽(tīng)了他們真實(shí)的故事。這時(shí)，他才真正明白食物對(duì)人有多重要，不能浪費(fèi)。同時(shí)，他也明白，只有腳踏實(shí)地的工作才是勇敢的，只有敢于與人民利益作斗爭(zhēng)的壞人才是勇敢的。
小布頭闖禍。兩次從醬油瓶的頂部往下，第一次是害怕?？傻诙螀s是有意的在試一試。
我們也一樣。比如，我們第一次去游泳，就是從敢到敢。
《小布頭奇遇記》讀后感作文
《小布頭奇遇記》是孫幼軍寫(xiě)的一本童話故事，小布頭的故事有39個(gè)，我用了一個(gè)月把它看完了，小布頭本來(lái)很膽小，經(jīng)過(guò)各種各樣的奇遇勇敢了很多。
小布頭是十六歲的蕭老師用很小的布頭做出來(lái)的，他身體很小，像個(gè)小拇指，有一雙細(xì)細(xì)的眼睛、紅紅的嘴巴、扁扁的鼻子、頭上帶著一頂尖尖的帽子，還有，他很淘氣。一天，肖小姐把小布頭給了豆豆，把洋娃娃給了蘋(píng)蘋(píng)。孩子們很高興，但豆豆不高興。因?yàn)樗职l(fā)的玩具太小，蘋(píng)蘋(píng)把洋娃娃交給豆豆，把小布頭帶回家。吃飯了，蘋(píng)蘋(píng)說(shuō)：
“反正你連餃子都不吃，你就坐在醬油瓶上看我們吃吧”，小布頭坐在醬油瓶上覺(jué)得很害怕，想往后挪一下，結(jié)果掉下去了。第二次，他想：大家不是都嘲笑我膽小嗎?
我就證明自己勇敢。他又跳了下去，但這次他用力把醬油瓶打翻了。醬油瓶打在了蘋(píng)蘋(píng)的工作上，米飯灑得滿地都是。蘋(píng)蘋(píng)很生氣，說(shuō)他不應(yīng)該浪費(fèi)食物。小布頭一生氣就跑了。后來(lái)，小布頭遇到很多奇怪的事情。
他交了很多好朋友，包括小蘆花、小黑、小白、兩個(gè)孩子、大男孩、大鐵勺等，感受到了友誼的溫暖，也遇到了老鼠老大、老鼠老二、老鼠老三等壞蛋。他有自尊，他想成為一個(gè)勇敢的人，只是怕別人說(shuō)他膽小。小布頭很任性，但他一意識(shí)到自己的任性，就趕緊藏起來(lái)。
小布頭也富于同情心，見(jiàn)到悲慘的事，聽(tīng)到悲慘的故事，一定會(huì)傷心痛苦。他富于好奇心，愛(ài)聽(tīng)故事，遇到什么新鮮事總尋根究底。他不接受輕率推理的批評(píng)，但善于從事實(shí)或故事的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
經(jīng)過(guò)多次冒險(xiǎn)，他學(xué)會(huì)了珍惜食物，小布頭救了小蘆花的命。他很勇敢。最后它開(kāi)始想念蘋(píng)蘋(píng)，后悔自己不接受蘋(píng)蘋(píng)的批評(píng)，最終他開(kāi)心得回到了蘋(píng)蘋(píng)的身邊?？戳恕缎〔碱^奇遇記》的故事，我最喜歡小布頭的勇敢和知錯(cuò)就改的優(yōu)點(diǎn)。
我要學(xué)***頭的勇敢，利用自己的智慧去戰(zhàn)勝壞人;我還要虛心接受別人的批評(píng)，現(xiàn)在不聽(tīng)老師和父母的批評(píng)，以后就會(huì)像小布頭一樣后悔了。小朋友們可不能像小布頭那樣調(diào)皮,要做個(gè)乖巧懂事的好孩子。
今天，我看了一本書(shū)，它叫《小布頭奇遇記》。
現(xiàn)在就剩下眼睛、眉毛、鼻子和嘴巴了。小老師拿起畫(huà)筆，特別細(xì)心地畫(huà)。不一會(huì)兒，黑黑的、水靈靈的眼睛畫(huà)好了。那雙眼睛在望著她笑。這就是小布頭的誕生。
現(xiàn)在，小布頭就跟蘋(píng)蘋(píng)回家了。現(xiàn)在小布頭有一個(gè)家了。
媽媽的手可巧了!不一會(huì)兒，小布頭就穿著新外套上幼兒園去了。新外套是用深綠色的絨布做的，穿在身上又溫暖，又軟和，又漂亮。小布頭心里有多高興，就不用提啦!小布頭新衣服了。
小布頭比蘋(píng)蘋(píng)還要生氣。他沒(méi)想到蘋(píng)蘋(píng)為了這么一丁點(diǎn)兒小事兒，會(huì)對(duì)他發(fā)這么大的脾氣。撒了一點(diǎn)兒破飯粒兒，有什么了不起的!小布頭犯錯(cuò)誤了，還不知悔改!
他撿起小布頭，翻過(guò)來(lái)瞧瞧，掉過(guò)去又瞧瞧，一邊瞧，一邊說(shuō)：好哇!把這個(gè)小玩意兒送給老張的那個(gè)小丫頭，那她可高興死啦!小布頭被抓走了。
看了這本書(shū)，我想到我們的爸爸媽媽養(yǎng)育了我們，特別是媽媽生下我的時(shí)候，吃了那么多的苦，外公每天接送我上學(xué)放學(xué)，外婆每天煮好吃的給我吃，我可不能因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤大人們教育了我，就像小布頭一樣離家出走，那樣有可能會(huì)遇到壞人，把我們給抓走，再賣(mài)掉我們，就永遠(yuǎn)見(jiàn)不到我的家人。這樣會(huì)讓愛(ài)我的家人傷心難過(guò)的，是很不好的行為。我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)懂事的孩子，長(zhǎng)大后報(bào)答長(zhǎng)輩們。
在這個(gè)學(xué)期里，我讀了一本有意義的書(shū)，這本書(shū)就是《小布頭奇遇記》。小布頭是幼兒園老師做的。這是給孩子們的新年禮物?？赐赀@本書(shū)，我覺(jué)得小布頭是一個(gè)非常勇敢善良的娃娃，我應(yīng)該向它學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，遇到困難，不膽怯，敢于戰(zhàn)勝困難。
在二娃的家里，小布頭把小黑熊和小布頭從老鼠洞里救了出來(lái)，遇到了小老虎。他們都說(shuō)小布頭有多勇敢。二娃把小布頭交給了蘋(píng)蘋(píng)?，F(xiàn)在蘋(píng)蘋(píng)很高興再次見(jiàn)到小布頭。通過(guò)這個(gè)故事，我學(xué)會(huì)了節(jié)約食物。農(nóng)民叔叔工作很努力。我們不能浪費(fèi)食物。還要學(xué)小布頭的勇敢，在遇到困難和挫折時(shí)，要多動(dòng)腦筋，多想辦法，學(xué)會(huì)機(jī)智，做到勇敢。
這學(xué)期我們班辦了個(gè)“熒火蟲(chóng)”圖書(shū)角，那里有好多新的書(shū)，有些都是老師推薦的好書(shū)，因此我也看了好多書(shū)了，可我最喜歡的是《小布頭奇遇記》?！缎〔碱^歷險(xiǎn)記》是孫幼軍爺爺寫(xiě)的一部童話。起先，我是挑選著故事看，后來(lái)越看越有趣，越有趣就越想看，于是我便按著順序地細(xì)細(xì)品味起來(lái)。
小布頭是一個(gè)可愛(ài)的娃娃，他的來(lái)歷有些特別，他是一位幼兒園小老師用小布頭做得一個(gè)小不點(diǎn)娃娃，作為新年的禮物送給一個(gè)叫豆豆的小朋友，但是他不是很喜歡小布頭，就把他給了蘋(píng)蘋(píng)，蘋(píng)蘋(píng)把他帶回了家，蘋(píng)蘋(píng)很喜歡小布頭，小布頭也很喜歡蘋(píng)蘋(píng)，他們成了好朋友。后來(lái)發(fā)生了一件意外的事情，因?yàn)樾〔碱^膽子很小，所以他下定決心做個(gè)勇敢的孩子，他決定從醬油瓶上跳下來(lái)，誰(shuí)知他跳下來(lái)的時(shí)候打翻了蘋(píng)蘋(píng)的飯碗，蘋(píng)蘋(píng)批評(píng)他不愛(ài)惜糧食，小布頭生氣了就從家里逃了出去，這之后他遇到了很多的事，也認(rèn)識(shí)了很多朋友，漸漸地，膽小的他變得勇敢了。小布頭的故事深深地吸引了我，因?yàn)槲覐闹袑W(xué)到了很多知識(shí)和道德，知道每個(gè)人都應(yīng)該在生活中鍛煉自己。
我也要向小布頭學(xué)習(xí)，要愛(ài)朋友。我要把這本書(shū)推薦給我的同學(xué)看，讓它伴著我們受益終生……小布頭我想對(duì)你說(shuō)一些話，我讀了你這本書(shū)我感到非常幸福，小布頭第一個(gè)碰到了豆豆，豆豆不喜歡小布頭，小布頭差點(diǎn)哭了，幸好第二個(gè)又碰上了蘋(píng)蘋(píng)，蘋(píng)蘋(píng)最喜歡小布頭，但是出了一件很危險(xiǎn)的事，是在蘋(píng)蘋(píng)家晚上吃飯的時(shí)候，蘋(píng)蘋(píng)把小布頭的新外套脫去，然后蘋(píng)蘋(píng)把小布頭放到醬油瓶上，可是小布頭剛一動(dòng)身子就掉下來(lái)了，蘋(píng)蘋(píng)有點(diǎn)生氣，等蘋(píng)蘋(píng)再把小布頭放好之后。小布頭又故意跳了下了，蘋(píng)蘋(píng)很生氣，結(jié)果小布頭離開(kāi)了蘋(píng)蘋(píng)，他要去找豆豆，在找豆豆的時(shí)候，可是小布頭又被鼠老大他們抓走了，鼠老大把小布頭當(dāng)做他們的點(diǎn)心，后來(lái)小布頭又被田阿姨拿走了，田阿姨又把小布頭帶到他們家來(lái)了，二娃特別喜歡小布頭，還讓田阿姨重新給小布頭做了新衣裳，后來(lái)大娃看到小布頭后也非常喜歡，大娃把小布頭栓到風(fēng)箏上，可是小布頭差點(diǎn)又被兩只雄鷹抓住了，小布頭從風(fēng)箏上掉下來(lái)了。
最后小布頭又被二娃拿走了，聯(lián)歡晚會(huì)那一天二娃把小布頭送給蘋(píng)蘋(píng)了，蘋(píng)蘋(píng)非常非常的高興，小布頭也非常高興，聯(lián)歡晚會(huì)結(jié)束了，雪花一片一片的落到地上，大家的心里都感到很幸福。今年暑假，我讀了好幾本課外書(shū)，其中有新買(mǎi)的《愛(ài)麗絲漫游奇境》，《非常爸爸》，還重讀了《逃家小兔》、《小布頭奇遇記》等。其中我最喜歡的就是《小布頭奇遇記》了。
《小布頭奇遇記》非常有趣，小布頭是一個(gè)布娃娃，是幼兒園的小老師在新年的晚上親手縫制的。在幼兒園的新年晚會(huì)上，一個(gè)叫蘋(píng)蘋(píng)的小女孩成了他的主人。蘋(píng)蘋(píng)一家對(duì)他很好，小布頭在蘋(píng)蘋(píng)家過(guò)著很幸福的生活，但有一件事讓蘋(píng)萍和小布頭很不開(kāi)心。怎么了因?yàn)樾〔碱^淘氣，她把蘋(píng)萍的飯碗掉在地上，所有的米粒都散落在里面。蘋(píng)萍批評(píng)他不浪費(fèi)食物。但你不這么認(rèn)為。她沒(méi)有意識(shí)到他的錯(cuò)誤，而是決定離開(kāi)蘋(píng)蘋(píng)。
離開(kāi)蘋(píng)萍后，小布頭的境遇可沒(méi)那么順利，他經(jīng)歷了種種磨難，幾次死里逃生，最后終于回到了蘋(píng)蘋(píng)和朋友們的身邊，他也成為了一個(gè)勇敢的孩子，最重要的，他懂得了珍惜糧食，懂得了節(jié)儉的意義。我看了這本書(shū)，越看自已越像小布頭，像他一樣淘氣、不懂事。后來(lái)，我決定向蘋(píng)蘋(píng)學(xué)習(xí)，蘋(píng)蘋(píng)是一個(gè)有愛(ài)心、簡(jiǎn)單、樂(lè)于助人的人。
同學(xué)們你們知道小布頭是誰(shuí)嗎？告訴你們吧，她是蘋(píng)蘋(píng)的一個(gè)布娃娃。小布頭膽子小，害怕爆竹聲，小朋友們都嘲笑他。
他下定決心做一個(gè)勇敢的孩子。可是什么是真正的勇敢呢？有一次，為了鍛煉勇氣，他從醬油瓶里跳出來(lái)，打翻了蘋(píng)蘋(píng)的工作。蘋(píng)蘋(píng)批評(píng)他不愛(ài)吃。他生氣了，從蘋(píng)蘋(píng)家逃了出來(lái)。
離開(kāi)家的小布頭開(kāi)始了“歷險(xiǎn)”和“奇遇”。他乘火車(chē)到農(nóng)村去見(jiàn)埃二娃、小蘆花、大鐵勺等好朋友。聽(tīng)著他們真實(shí)的故事，小布頭感受到了友誼的溫暖。他認(rèn)識(shí)到了應(yīng)該珍惜糧食，絕對(duì)不能浪費(fèi)。
小布頭又遇到了老鼠老大、老鼠老二、老鼠老三等壞蛋。他不顧自己的安危，幫助好友小蘆花脫離險(xiǎn)境。小布頭開(kāi)始想念蘋(píng)萍，后悔不已，他想坐火車(chē)去找蘋(píng)蘋(píng)。后來(lái)，在一個(gè)老鼠洞里，他們遇到了一只小黑熊、一只小布猴和一只小老虎。他們齊心協(xié)力，共同戰(zhàn)斗，趕走了那些做惡和大量羰基的老鼠。小布頭也成了一個(gè)真正勇敢的孩子。
最后，小布頭回到了蘋(píng)平，和她的好朋友們幸福地生活在一起。通過(guò)這個(gè)故事，讓我知道，無(wú)論我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中遇到好的或壞的事情，我們都必須在成長(zhǎng)的過(guò)程中經(jīng)歷它們。通過(guò)這些好的壞的事情，我們知道了很多真相，這樣我們才能健康成長(zhǎng)。
有一個(gè)膽小的洋娃娃——小布頭，被一個(gè)叫豆豆的小朋友給了蘋(píng)蘋(píng)。后來(lái)因?yàn)樾〔碱^把飯弄灑，蘋(píng)蘋(píng)生了氣。
小布頭也很生氣，他認(rèn)為蘋(píng)蘋(píng)不應(yīng)該因?yàn)檫@么一件小事對(duì)他發(fā)脾氣。
于是他決定離開(kāi)蘋(píng)蘋(píng)。
剛開(kāi)始，小布頭膽小得連一個(gè)玩具火車(chē)都不敢坐，后來(lái)，他開(kāi)始嘗試一些對(duì)自己來(lái)說(shuō)比較危險(xiǎn)的事情，有一次還差點(diǎn)被兩只老鷹抓住了呢。經(jīng)歷了這些事情之后，小布頭勇敢了起來(lái)。再后來(lái)，他還和幾個(gè)小伙伴一起把四只老鼠給打跑了。
隨著經(jīng)歷的事情越來(lái)越多，小布頭意識(shí)到在蘋(píng)蘋(píng)家里時(shí)，其實(shí)是自己犯了錯(cuò)誤。于是他越來(lái)越想蘋(píng)蘋(píng)，最后在開(kāi)學(xué)典禮上，小布頭回到了蘋(píng)蘋(píng)的身邊。
看完這本書(shū)，我有了一個(gè)想法：我以后也要像小布頭一樣勇敢，在爸爸不在家的時(shí)候，保護(hù)好媽媽和我的弟弟，我還要學(xué)會(huì)不哭不鬧，讓媽媽每天都高高興興的。
童話故事書(shū)《小布頭奇遇記》是我非常喜愛(ài)看的一本書(shū)，書(shū)中講述了一個(gè)布娃娃小布頭的奇遇故事。小布頭起初是個(gè)膽小的孩子，但經(jīng)過(guò)一系列的冒險(xiǎn)，他成了一個(gè)勇敢的孩子。
在這里，他有自尊，希望成為一個(gè)勇敢的孩子。他害怕別人說(shuō)他膽小。他很任性，但當(dāng)他一識(shí)到自己的任務(wù)傷害了別人時(shí)，他會(huì)很快掩蓋。小布頭富裕好奇心，他愛(ài)聽(tīng)故事，看到什么新鮮的事情總是要尋根究底。
他富有同情心。當(dāng)他看到悲慘的事情，聽(tīng)到悲慘的故事，他會(huì)感到悲傷和痛苦。他非常愛(ài)他的朋友。他最好的朋友蘋(píng)蘋(píng)愿意犧牲自己的生命來(lái)拯救小母雞小蘆花。他不接受只說(shuō)真話的批評(píng)，但他善于實(shí)踐或從故事中吸取教訓(xùn)。以前，他不知道老鼠是壞人。他一知道老鼠是壞人，就勇敢地和它們搏斗。
起初，小布頭以為勇敢就是勇氣，什么都不怕。所以他為了練膽子而闖了禍，糟蹋了糧食。他的好朋友蘋(píng)蘋(píng)批評(píng)他不愛(ài)吃，不接受小布頭，對(duì)蘋(píng)蘋(píng)很生氣。
第二天小布頭就離開(kāi)了蘋(píng)蘋(píng)。就開(kāi)始了他的奇遇。他坐錯(cuò)了火車(chē)，帶著電動(dòng)機(jī)下鄉(xiāng)支農(nóng)。在農(nóng)村，他看到了許多新奇的事物，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，聽(tīng)了他們真實(shí)的故事。
這時(shí)，他真正明白了食物對(duì)人是如此重要，不能浪費(fèi)。同時(shí)，他也明白，只有實(shí)際工作才是勇敢的，只有敢于與人民利益作斗爭(zhēng)的人才是勇敢的。
小布頭闖禍。兩次從醬油瓶的頂部往下，第一次是膽小。可第二次卻是有意的在試一試。我們也一樣。比如，我們第一次去游泳，就是從敢到敢。
過(guò)新年了，老師準(zhǔn)備給小朋友們送禮物。但是老師發(fā)現(xiàn)少了一份。于是老師用做剩的材料做了一個(gè)小娃娃，名叫小布頭。小布頭被分到了平平的手里。但是有一天，小布頭生主人的氣了，悄悄溜走了，開(kāi)始了新的生活。但是沒(méi)過(guò)多久，他就把自己弄丟了。之后，他被丟到了老郭爺爺?shù)募?。認(rèn)識(shí)了很多朋友，也受了四只老鼠的欺負(fù)。不久他又被人送給了田阿姨。田阿姨的兒子把小布頭掛在風(fēng)箏上，放到了天空上。兩只老鷹為了爭(zhēng)奪小布頭，把風(fēng)箏線咬斷了。小布頭落到了地上。他在雪地里躺了好多天，最后，他被田阿姨他們發(fā)現(xiàn)了。平平在田阿姨家發(fā)現(xiàn)了小布頭，小布頭最后回到了主人的手中。
這真是一個(gè)離奇的故事。小布頭的經(jīng)歷是多么曲折阿！他認(rèn)識(shí)了那么多奇怪的朋友。在他身上發(fā)生了那么多讓人不可思議的事情。書(shū)中還有很多令人驚訝的地方。如多嘴多舌的打鐵勺，會(huì)作詩(shī)的老鼠，會(huì)用翅膀捧雞蛋的母雞等。書(shū)中的小布頭是那么令人喜愛(ài)。它雖然很小，但卻十分勇敢。有一次，他奮不顧身救朋友母雞小蘆花。他為了找自己的主人，不顧危險(xiǎn)，乘上了飛機(jī)。我真想擁有這樣一個(gè)可愛(ài)的娃娃。
假期里，我讀了《小布頭奇遇記》這一部作品，覺(jué)得此童話很有教育意義，這本書(shū)通過(guò)小布頭的一系列遭遇，講述了兩點(diǎn)主要道理：一是怎么樣是真正的勇敢，二是為什么要愛(ài)惜糧食。小布頭誕生在蕭老師的手上，是蕭老師用靈活的手創(chuàng)造了他，因?yàn)樾〔碱^是用布頭做的，所以才叫做小布頭。小布頭起先認(rèn)為勇敢就是膽子大，他為了練膽子闖了禍，浪費(fèi)了糧食。他的好朋友蘋(píng)蘋(píng)批評(píng)他不應(yīng)該，他不接受，賭氣并來(lái)開(kāi)了蘋(píng)蘋(píng)。于是他開(kāi)始了自己的歷險(xiǎn)和奇遇。他坐錯(cuò)了火車(chē)來(lái)到了農(nóng)村，在農(nóng)村里，他見(jiàn)到很多又奇怪又新鮮的事兒，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，聽(tīng)他們說(shuō)真實(shí)的故事。這時(shí)，他才真正懂得糧食對(duì)人們多么重要，絕對(duì)不能浪費(fèi)。同時(shí)，他也明白了唯有勤勤懇懇的工作才是勇敢，只有敢于和壞人搏斗才算勇敢。后來(lái)，在生日派對(duì)上，小布頭又遇見(jiàn)了蘋(píng)蘋(píng)，小布頭一直很后悔離開(kāi)了蘋(píng)蘋(píng)，現(xiàn)在又遇見(jiàn)了，就跟蘋(píng)蘋(píng)一起回家了。
小布頭在這部童話里就像一個(gè)孩子。他有自尊心，他希望做一個(gè)勇敢的人，就怕別人說(shuō)他膽子小。小布頭很任性，但他一意識(shí)到自己因任性而出了風(fēng)頭，他就趕緊掩飾。小布頭也富于同情心和好奇心，愛(ài)聽(tīng)故事，遇到什么新鮮事總尋根究底。他不接受那種光說(shuō)道理的批評(píng)，但善于從事實(shí)中或故事，接受教訓(xùn)。
讀完了這一本書(shū)，我深刻明白了這兩個(gè)道理。我也要像小布頭一樣學(xué)會(huì)勇敢，成為一個(gè)膽大心細(xì)的孩子。我還要學(xué)習(xí)小布頭知錯(cuò)能改的性格，敢于接受別人的批評(píng)，改掉自己的壞習(xí)慣，成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
今天我看完了《小布頭奇遇記》這本書(shū)令我非常的印象深刻。接下來(lái)我就要和大家一起來(lái)探討一下這本書(shū)吧!
小布頭奇遇記這本書(shū)里講述了許許多多的故事，比如說(shuō)小布頭奇遇記的新年的禮物、小布頭的心事、蘋(píng)蘋(píng)得到了小布頭、小布頭當(dāng)上了火車(chē)司機(jī)等等等等。其中令我印象最深刻的一個(gè)故事是鼠老二的壞主意、說(shuō)把小布頭拖進(jìn)老鼠洞里后再把大石頭壓在他身上，可是小布頭感到毫不痛苦。最終他用聰明的腦袋瓜子想出了很好的辦法之后終于逃了出來(lái)。為什么會(huì)在這個(gè)故事上感到印象深刻呢?那是因?yàn)槲矣X(jué)得小布頭在這個(gè)故事里講述了他的勇敢，聰明，機(jī)智。其中另外一個(gè)故事也讓我印象非常深刻那就是遇見(jiàn)了老朋友這個(gè)故事。那我為什么會(huì)喜歡并印象深刻記住這個(gè)故事呢?那是因?yàn)檫@個(gè)故事有講述了小布頭和幼兒園的一個(gè)大黑熊，小猴子甚至小老虎見(jiàn)面了，他們?cè)诶鲜蠖蠢锩鏂|張西望。最后鼠老大帶著他們的弟兄回家了。之后小布頭他拿了一根針來(lái)戰(zhàn)斗而小猴子很靈活，而大雄用他的兩個(gè)大手臂啊小老虎呢?用他呢大大的嘴巴來(lái)咬老鼠最終取得了圓滿的勝利。
《小布頭奇遇記》這本書(shū)非常值得一看!那是因?yàn)槲蚁矚g小布頭的聰明，他聰明在它可以從狡猾的鼠老大的洞中逃出來(lái)，而他的可愛(ài)呢?就是因?yàn)樗苄s很勇敢。我希望大家以后看了這本書(shū)以后也能喜歡上這個(gè)故事里的小布頭因?yàn)樗芸蓯?ài)，勇敢，聰明，善良。
毋庸置疑，當(dāng)我們成為一名合格的老師時(shí)，我們更應(yīng)該注意自己的教育教學(xué)行為和方式，而教育筆記可以幫助老師完善教育方法和措施。優(yōu)秀的教育筆記范文有哪些呢？小編現(xiàn)在向你推薦別讓心靈荒蕪讀后感范本四篇，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。
今天，我讀了一篇文章，名叫《別讓心靈荒蕪》，讀后深受啟發(fā)。
這篇文章講述了羅曼太太有一座美麗的大花園，很多人都來(lái)她的大花園里游玩?？闪_曼太太非常生氣，便叫仆人在門(mén)外掛了一塊牌子，上面寫(xiě)著：“私人花園，未經(jīng)允許，請(qǐng)勿入內(nèi)?！笨捎慰蛡冞€是成群結(jié)隊(duì)地走進(jìn)花園游玩。后來(lái)，羅曼太太又讓仆人掛上一塊新牌子，上面寫(xiě)著：“歡迎你們來(lái)此游玩，為了安全起見(jiàn)，本園的主人特別提醒大家，花園的草叢中有一種毒蛇，如果哪位不慎被毒蛇咬傷，請(qǐng)?jiān)诎胄r(shí)內(nèi)采取緊急救治措施，否則性命難保。最后告訴大家，離此最近的一座醫(yī)院在威家鎮(zhèn)，驅(qū)車(chē)大約50分鐘即到?！庇辛诉@塊牌子，游客再也不來(lái)了，其園也因?yàn)樽邉?dòng)的人少而真的毒蛇橫行、雜草叢生了。羅曼太太看著自己的花園，想念著曾經(jīng)來(lái)自己花園游玩的快樂(lè)的游客。
羅曼太太因?yàn)樽约旱淖运蕉屪约好利惖拇蠡▓@變得雜草叢生，毒蛇橫行，自己也變得不快樂(lè)，這是多么悲慘的下場(chǎng)啊！其實(shí)我們每個(gè)人都有一座美麗的大花園。如果我們?cè)敢庾寗e人在此種植快樂(lè)，同時(shí)也讓這份快樂(lè)滋潤(rùn)自己，那么，我們心靈的花園就永遠(yuǎn)不會(huì)荒蕪。打開(kāi)你自己心靈的籬笆，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，讓朋友進(jìn)來(lái)，讓家人進(jìn)來(lái)，讓我們心靈的花園美麗起來(lái)！如果你愿意和別人分享自己的快樂(lè)，在別人快樂(lè)的同時(shí)，自己也會(huì)更快樂(lè)，打開(kāi)自己心靈的花園，讓別人和你一起享受這快樂(lè)吧！千萬(wàn)不要像羅曼太太那樣，阻止別人進(jìn)入自己的花園，最后，弄得快樂(lè)和花園兩失啊！
《別讓心靈荒蕪》讀后感
“別讓心靈荒蕪”，這個(gè)標(biāo)題讓我感到非常震撼。它深刻而直接地指出了當(dāng)今社會(huì)中很多人內(nèi)心的空虛和荒蕪。這本書(shū)通過(guò)一系列真實(shí)而感人的故事，使我深思人生的意義和我們作為個(gè)體的責(zé)任。在這篇文章中，我將詳細(xì)、生動(dòng)地探討我對(duì)這本書(shū)的感受和理解。
“別讓心靈荒蕪”一書(shū)的主題聚焦于人與內(nèi)心的關(guān)系。作者通過(guò)多個(gè)角度來(lái)探討我們?cè)谧非笪镔|(zhì)財(cái)富和功利之時(shí)，如何往往忽視了心靈的需求。他指出了現(xiàn)代社會(huì)中普遍存在的問(wèn)題，如缺乏時(shí)間與自己獨(dú)處、疲于應(yīng)對(duì)社交媒體帶來(lái)的焦慮和孤獨(dú)感、對(duì)物質(zhì)追求的盲目追逐等等。這些問(wèn)題導(dǎo)致個(gè)體內(nèi)心的貧瘠和空虛，使我們失去了真正與自己、與他人和與世界建立聯(lián)系的機(jī)會(huì)。
作者用許多真實(shí)而感人的故事來(lái)支持他的觀點(diǎn)。其中一個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)成功而富有的商人，他一直以來(lái)都專(zhuān)注于追逐金錢(qián)和權(quán)力。但隨著歲月的流逝，他漸漸意識(shí)到他內(nèi)心的空虛。他開(kāi)始迷失并感到無(wú)所依靠，最終轉(zhuǎn)而追求心靈的滿足。通過(guò)參與志愿活動(dòng)和投入到幫助他人的事業(yè)中，他逐漸找到了人生的目標(biāo)和意義。這個(gè)故事深深觸動(dòng)了我，使我意識(shí)到在追求物質(zhì)生活和外在成功之余，我們不能忽視內(nèi)心的需求。只有當(dāng)我們和世界真正產(chǎn)生聯(lián)系并奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力時(shí)，我們才能找到真正的滿足。
另一個(gè)令我印象深刻的故事是關(guān)于一個(gè)忙碌的職場(chǎng)女性。她每天都忙于工作，奔波于各種社交活動(dòng)之中，以保持她的社交形象和地位。她在內(nèi)心深處感到空蕩和孤獨(dú)。直到有一天，她選擇放下這一切，專(zhuān)注于尋找自己內(nèi)心深處真正的欲望和激情。她朝著個(gè)人成長(zhǎng)和內(nèi)心的滿足邁出了第一步，發(fā)現(xiàn)了世界上許多更有意義的事物，如藝術(shù)、文學(xué)和心靈成長(zhǎng)。通過(guò)她的故事，我被提醒不要只關(guān)注外在的表象，而要通過(guò)獨(dú)處和自我反思來(lái)尋找真正的喜悅和滿足。
除了這些個(gè)人故事，書(shū)中還提供了許多實(shí)用的建議和技巧，幫助我們?cè)诿β档纳钪斜３中撵`的健康。其中包括獨(dú)處的重要性，通過(guò)冥想和思考，來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心需求和激情。書(shū)中還強(qiáng)調(diào)了與他人建立真誠(chéng)和深入的聯(lián)系的重要性，通過(guò)真實(shí)的互動(dòng)來(lái)滿足我們的社交需求。這些建議是非常實(shí)用的，對(duì)于那些漸漸感到心靈空虛的人們來(lái)說(shuō)，可以成為重要的指南和啟示。
在讀完這本書(shū)之后，我深刻意識(shí)到一個(gè)健康、充實(shí)的心靈對(duì)于我們的幸福和成功是多么重要。無(wú)論我們追求怎樣的物質(zhì)財(cái)富和社會(huì)地位，如果我們內(nèi)心貧瘠和空虛，我們將無(wú)法真正感到滿足和快樂(lè)。我們需要抽出時(shí)間獨(dú)處，思考我們真正的需求和激情。我們需要與他人建立真誠(chéng)和深入的聯(lián)系，以滿足我們的社交需求。我們需要去創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)令我們心醉神迷的事物，來(lái)充實(shí)我們的內(nèi)心世界。只有當(dāng)我們真正關(guān)注和滿足我們的心靈時(shí)，我們才能找到真正的幸福和意義。
“別讓心靈荒蕪”這本書(shū)讓我深思并意識(shí)到了自己內(nèi)心的需求。它通過(guò)一系列真實(shí)而感人的故事，以及實(shí)用的建議和技巧，幫助我們重新關(guān)注和滿足我們的心靈。這本書(shū)不僅值得一讀，更需要我們將書(shū)中的智慧帶入我們的生活中。讓我們別讓心靈荒蕪，而是要時(shí)刻關(guān)注并滿足我們內(nèi)心的渴望和需求。
今天，我讀了一篇文章，名叫《別讓心靈荒蕪》，讀后深受啟發(fā)。
這篇文章講述了羅曼太太有一座美麗的大
花園，很多人都來(lái)她的大
花園里游玩?？闪_曼太太非常生氣，便叫仆人在門(mén)外掛了一塊牌子，上面寫(xiě)著：“私人花園，未經(jīng)允許，請(qǐng)勿入內(nèi)。
”可游客們還是成群結(jié)隊(duì)地走進(jìn)花園游玩。后來(lái)，羅曼太太又讓仆人掛上一塊新牌子，上面寫(xiě)著：“歡迎你們來(lái)此游玩，為了安全起見(jiàn)，本園的主人特別提醒大家，花園的草叢中有一種毒蛇，如果哪位不慎被毒蛇咬傷，請(qǐng)?jiān)诎胄r(shí)內(nèi)采取緊急救治措施，否則性命難保。
最后，我想告訴你最近的一院在威家鎮(zhèn)，大約50分鐘車(chē)程。”有了這塊牌子，游客再也不來(lái)了，其園也因?yàn)樽邉?dòng)的人少而真的毒蛇橫行、雜草叢生了。羅曼太太看著她的花園，想起了那些來(lái)參觀她的花園的快樂(lè)的游客。
羅曼太太因?yàn)樽约旱淖运蕉屪约好利惖拇蠡▓@變得雜草叢生，毒蛇橫行，自己也變得不快樂(lè)，這是多么悲慘的下場(chǎng)??！其實(shí)我們每個(gè)人都有一座美麗的大花園。如果我們?cè)敢庾寗e人在這里種植幸福，讓這種幸福在滋養(yǎng)自己的同時(shí)，那么我們心中的花園就永遠(yuǎn)不會(huì)荒蕪。
打開(kāi)你自己心靈的籬笆，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，讓
朋友進(jìn)來(lái)，家人進(jìn)來(lái)，讓我們的心靈花園美麗！如果你愿意和別人分享你的快樂(lè)，當(dāng)別人快樂(lè)的時(shí)候你會(huì)更快樂(lè)。打開(kāi)自己的心靈花園，讓別人和你一起享受幸福！不要像羅曼夫人那樣阻止別人進(jìn)入你的花園。最后，你將失去幸福和花園！
《別讓心靈荒蕪》讀后感
心靈的荒蕪是一種看不見(jiàn)的貧瘠。有時(shí)候我們會(huì)陷入對(duì)物質(zhì)追求的漩渦，忽略了心靈的需求。而《別讓心靈荒蕪》這本書(shū)給我們上了一堂關(guān)于心靈豐盈的生動(dòng)課程。
這本書(shū)的作者以散文的形式，講述了自己與心靈的對(duì)話和心靈的滋養(yǎng)之道。文字簡(jiǎn)潔明了，表達(dá)細(xì)膩，每一篇文字都散發(fā)著智慧和溫暖，讓讀者感受到思想的力量。同時(shí)，作者以一種幽默的方式，帶領(lǐng)讀者走進(jìn)自己內(nèi)心深處，和他一同品味生活中的點(diǎn)滴美好。
書(shū)中的故事經(jīng)歷了許多不同場(chǎng)景和環(huán)境，其中許多場(chǎng)景都是現(xiàn)實(shí)生活中我們常常遇到的。作者通過(guò)這些故事，告訴我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪姓业叫撵`的滋養(yǎng)。他提醒我們，無(wú)論環(huán)境如何困難或繁忙，我們都需要停下來(lái)，傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音，關(guān)注我們內(nèi)心真正渴望的東西。
在《別讓心靈荒蕪》中，作者還強(qiáng)調(diào)了心靈的滋養(yǎng)與身體健康的關(guān)系。他告訴我們，心靈的滋養(yǎng)是身體健康的重要組成部分。只有當(dāng)我們內(nèi)心平靜、享受生活的時(shí)候，我們的身體才能更好地發(fā)展和成長(zhǎng)。由此可見(jiàn)，心靈的滋養(yǎng)不僅僅是一種精神層面上的需求，也是與身體健康緊密聯(lián)系的。
書(shū)中也談到了環(huán)境對(duì)心靈的影響。我們所處的環(huán)境決定了我們內(nèi)心的狀態(tài)。如果環(huán)境充滿繁忙和嘈雜，我們的內(nèi)心也會(huì)受到影響，變得焦慮和不安。因此，我們需要不斷尋找適合自己的環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)有益于心靈成長(zhǎng)的氛圍。這也迫使我們反思自己所在的環(huán)境是否對(duì)我們有益，并做出必要的改變。
通過(guò)這本書(shū)，我深刻意識(shí)到心靈的滋養(yǎng)對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，我們常常追逐功利和金錢(qián)，但忽略了心靈的需求。我們需要多關(guān)注自己內(nèi)心真正渴望的事物，盡量讓自己的心靈保持豐盈。只有心靈豐盈，我們才能真正感受到生活的美好，才能在面對(duì)困境時(shí)快速恢復(fù)平靜和堅(jiān)強(qiáng)。
小編認(rèn)為，《別讓心靈荒蕪》是一本讓人感到溫暖與啟迪的讀物。它給予了我對(duì)心靈滋養(yǎng)的深入思考，并提醒我重視內(nèi)心的聲音。從現(xiàn)在開(kāi)始，我將更多地關(guān)注心靈的滋養(yǎng)，并努力尋找適合自己的心靈慰藉。希望那些被現(xiàn)實(shí)所迷惑的人們能夠在這本書(shū)中找到內(nèi)心的寧?kù)o和自我滿足，讓心靈得到一片嶄新的綠洲。
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