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設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件精選9篇

發(fā)布時(shí)間:2024-07-20

教案課件是老師上課預(yù)先準(zhǔn)備好的,而課件內(nèi)容需要老師自己去設(shè)計(jì)完善。?精心準(zhǔn)備的教學(xué)教案能夠指導(dǎo)教師更好地開展教學(xué)活動(dòng)。據(jù)編輯觀察“設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件”是眾多文章中的佼佼者,如果您認(rèn)為本網(wǎng)頁有用請(qǐng)將其收藏到您的收藏夾!

設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件【篇1】

前言:

最近,我有幸參加了一次初中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn),這次培訓(xùn)為我打開了一扇大門,我對(duì)于初中化學(xué)教學(xué)的思路產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí),并提高了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。在這次培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技巧,我深感受益匪淺。在此,我想分享一下我的培訓(xùn)心得體會(huì)。

一、觀念轉(zhuǎn)變

在培訓(xùn)中,我了解到了許多教學(xué)設(shè)計(jì)的新理念,這些理念不僅改變了我的教學(xué)思路,也讓我更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。以前,我在教學(xué)設(shè)計(jì)中往往只注重知識(shí)點(diǎn)的傳授,而忽略了學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。經(jīng)過培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到了化學(xué)教學(xué)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維,這就要求我在教學(xué)設(shè)計(jì)中加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作和探究活動(dòng),讓學(xué)生通過實(shí)際操作和實(shí)踐探究,去發(fā)現(xiàn)規(guī)律、理解原理,提高自己的創(chuàng)新思維。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)方法

在培訓(xùn)中,我學(xué)到了一些教學(xué)設(shè)計(jì)的方法和技巧,這些方法和技巧對(duì)于提高教學(xué)效果和學(xué)生參與度起到了很大的作用。例如,我學(xué)到了如何運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,通過圖片、音頻和視頻等多種方式展示化學(xué)實(shí)驗(yàn)和示意圖,使學(xué)生更加直觀地理解和記憶化學(xué)知識(shí)。另外,我還學(xué)到了如何設(shè)計(jì)一些趣味性實(shí)驗(yàn)活動(dòng),通過親自動(dòng)手操作和觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效果。此外,我也學(xué)到了如何設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)和討論課,激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力,幫助他們主動(dòng)地學(xué)習(xí)、解決問題和展示成果。

三、課程內(nèi)容更新

在培訓(xùn)中,我接觸到了一些新的課程內(nèi)容和教材,這些內(nèi)容和教材相對(duì)于我過去的教學(xué),更加符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,并且更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在過去的教學(xué)中,我經(jīng)常只教授堆砌知識(shí),對(duì)于學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力關(guān)注較少。通過這次培訓(xùn),我明確了學(xué)生的實(shí)踐能力對(duì)于化學(xué)學(xué)科的重要性,并學(xué)到了如何在教學(xué)中融入實(shí)踐元素,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí),提高能力。

結(jié)語:

通過這次初中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn),我獲取了許多新的知識(shí)和技巧,對(duì)于初中化學(xué)教學(xué)的認(rèn)識(shí)也得到了更新和提升。我深感教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)于教學(xué)的重要性,它直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。因此,我將會(huì)更加注重教學(xué)設(shè)計(jì)的過程,努力提高自己的設(shè)計(jì)能力和教學(xué)水平,爭(zhēng)取在教學(xué)中更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。我相信,只有這樣,才能使每一位學(xué)生都能在化學(xué)學(xué)科中有所收獲,有所成長(zhǎng),為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件【篇2】

音樂培訓(xùn)心得體會(huì)

儀隴縣金城第二小學(xué)校 劉薇

在這次小學(xué)音樂教師培訓(xùn)中進(jìn)行學(xué)習(xí),我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí),充實(shí)而又愉悅,使我受益匪淺。同時(shí)也親身感受到了本次音樂教研員老師的個(gè)人魅力與修養(yǎng),還有知識(shí)構(gòu)造豐富。通過此次培訓(xùn),我的感受頗深。

首先,這次我們音樂教師的培訓(xùn)對(duì)我們一線的音樂教師來說是及時(shí)而有效的。通過這次培訓(xùn),使我從觀念上,從理論知識(shí)水平上,方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識(shí)與提高,在整體上有了質(zhì)的進(jìn)步。

其次,通過這次培訓(xùn),促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思,對(duì)自己的教學(xué)也進(jìn)行反思,做一名反思型的教師。一名教師能成為教學(xué)上的能手,不是一蹴而就,而是經(jīng)過長(zhǎng)期的磨練,在反思中不斷地成長(zhǎng)起來的。過去我自以為自己的音樂水平應(yīng)該可以教好小學(xué)生了,對(duì)與教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識(shí)不足,反思不夠。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。通過培訓(xùn),我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,授課的專致,看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,我要改變自己以往不思進(jìn)取的思想,以要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新,對(duì)學(xué)生的藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。

第三:通過這次培訓(xùn),我對(duì)音樂有了更深的認(rèn)識(shí),在今后的音樂教學(xué)中,我會(huì)按照老師的方法進(jìn)行教學(xué),貫徹好學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識(shí),同時(shí)還要不斷地創(chuàng)新,使我校的音樂教學(xué)又上一個(gè)新的臺(tái)階。

我相信,在聆聽了老師們的專業(yè)教學(xué)后,在向同行們學(xué)習(xí)后,我相信,在自己的努力工作下,自己在今后的音樂教學(xué)一定會(huì)更加成熟沉穩(wěn),靈巧多樣,豐富多彩,更加駕馭有方??傊?,在現(xiàn)如今的教育形式下,新型的教師還需要各方面素質(zhì)的提高。要想成為一名真正的骨干教師,還需要努力提高自身素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。只有到了高處,才看到自己的渺小,只有看到了自己的渺小,才能踏實(shí)登高,不斷前行。此次的學(xué)習(xí)讓我切實(shí)體會(huì)到了這點(diǎn),我將在以后的教學(xué)中不斷提高自身素質(zhì)和完善自身素養(yǎng),在實(shí)際工作中找差距、多學(xué)習(xí)、再加強(qiáng)。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的厚望,同時(shí)希望以后能有更多機(jī)會(huì)參與類似活動(dòng),在不斷學(xué)習(xí)和借鑒中提升自己。

設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件【篇3】

液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

第一節(jié):概述液壓系統(tǒng)的優(yōu)缺點(diǎn)

液壓系統(tǒng)是一種傳動(dòng)力的方式,通過利用液體來傳遞力和能量,使得一些復(fù)雜的、高難度的機(jī)器運(yùn)作變得更為簡(jiǎn)單。

液壓系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)在于,它的功率密度很高,能夠傳輸大量的力和能量;其次,液壓系統(tǒng)可以做到可逆性,即在不同的壓力和流量下,能夠產(chǎn)生不同的速度和力量;此外,液壓系統(tǒng)可以進(jìn)行遠(yuǎn)程操縱,并且運(yùn)行能耗低,不易燒壞。

但是液壓系統(tǒng)也存在一些缺點(diǎn)。首先,液壓系統(tǒng)的設(shè)備和管路比較復(fù)雜,需要進(jìn)行不斷的維護(hù);其次,由于使用液體,液壓系統(tǒng)的故障修理比較繁瑣,需要專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行維護(hù);另外,液體的泄漏對(duì)環(huán)境和人體有一定的危害。

綜合液壓系統(tǒng)的優(yōu)缺點(diǎn),可以看出液壓系統(tǒng)在一些特定的場(chǎng)合下還是很有優(yōu)勢(shì)的,需要進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)和使用。

第二節(jié):液壓系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)

液壓系統(tǒng)中的核心是液體的流動(dòng),所以必須對(duì)液體的性質(zhì)和行為有一定的了解,包括液體的密度、黏度、流速和功率密度等;此外還需要學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識(shí),如壓力、流量、功率和效率等。

第三節(jié):液壓元件

液壓系統(tǒng)中涉及到的元件主要有壓力閥、流量閥、方向閥、液壓缸、液壓泵、液壓馬達(dá)、儲(chǔ)油器等。在學(xué)習(xí)液壓元件的同時(shí),需要了解它們的作用原理和使用方法,以及如何進(jìn)行選擇和組合,從而設(shè)計(jì)出一個(gè)高效的液壓系統(tǒng)。

第四節(jié):液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)

液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)需要基于具體的工程需求,需要根據(jù)液壓系統(tǒng)元件的特性和工程的要求進(jìn)行選擇和組合,從而最大化地發(fā)揮液壓系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)。液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)需要注意以下幾個(gè)方面:

1.壓力和流量的控制

2.液壓元件的選型和組合

3.管路的設(shè)計(jì)和布局

4.系統(tǒng)的故障診斷和排除

第五節(jié):液壓系統(tǒng)維護(hù)

液壓系統(tǒng)需要進(jìn)行定期的維護(hù)和保養(yǎng),以確保其正常運(yùn)行。液壓系統(tǒng)的維護(hù)包括以下幾個(gè)方面:

1.液壓流體的更換和檢測(cè)

2.液壓元件的潤(rùn)滑和更換

3.管路的清洗和維護(hù)

4.系統(tǒng)的故障診斷和排除

結(jié)論:

液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)需要具備一定的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn),需要綜合考慮液壓系統(tǒng)的優(yōu)劣勢(shì),在具體的工程需求和設(shè)計(jì)原則的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)和使用。同時(shí),對(duì)于液壓系統(tǒng)的維護(hù)保養(yǎng)也需要認(rèn)真對(duì)待,通過積極的維護(hù)和保養(yǎng),可以延長(zhǎng)液壓系統(tǒng)的使用壽命,保證生產(chǎn)效率和安全性。

設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)1、知道舞曲的名稱,初步感知舞曲優(yōu)美、柔和的旋律。

2、會(huì)用優(yōu)美的動(dòng)作跟隨音樂表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備讓幼兒熟悉少數(shù)民族瑤族,跳舞唱歌的場(chǎng)景圖片,配樂磁帶《瑤族舞曲》

活動(dòng)過程一、欣賞樂曲,理解樂曲的內(nèi)容,找出主要音樂形象。

1、小朋友,我們今天來聽一首好聽的曲子。(教師彈奏樂曲)。

2、剛才的曲子叫《瑤族舞曲》,好聽嗎?我們?cè)俾犚槐殇浺?,你一邊聽一邊想,音樂中告訴我們叔叔阿姨在干什么?聽完樂曲,讓幼兒說一說(叔叔阿姨在跳舞……)對(duì)幼兒的想象加以評(píng)價(jià)。

3、出示圖片(瑤族叔叔阿姨跳舞的場(chǎng)面,有長(zhǎng)鼓,蘆笙,小河。樹,竹樓,晚霞……),再次引導(dǎo)幼兒邊看圖片邊聽音樂。

二、組織幼兒分段欣賞樂曲。

1、彈奏第一段,要求幼兒聽出音樂的速度是快還是慢。

提問:聽了這段音樂,想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導(dǎo)幼兒說:這段音樂很慢,叔叔阿姨在跳著優(yōu)美的舞蹈)。

2、聽第二段音樂,要求幼兒講出音樂的快慢。

聽了這段音樂,想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導(dǎo)幼兒說:叔叔阿姨跳得很快,因?yàn)檫@段音樂是快的)。

3、讓幼兒聽第三段音樂,以同樣的要求讓幼兒邊欣賞邊想象,這時(shí)叔叔阿姨干什么?

4、在分段欣賞的基礎(chǔ)上再讓幼兒完整欣賞一遍樂曲,教師可配上語言(可以事先準(zhǔn)備好的,也可以是加上幼兒想象講述的內(nèi)容,教師即興組織的)。如第一段音樂可配上:“在風(fēng)景優(yōu)美的瑤族寨,住著許多勤勞的叔叔阿姨,這天,晚霞映紅了天邊,他們結(jié)束了一天愉快的勞動(dòng),來到了小河邊,唱著動(dòng)聽的歌,跳著優(yōu)美的舞”。第二段音樂可配上:“聽,他們?cè)匠綒g樂,瞧,他們?cè)匠接袆牛?,他們?cè)诔韪璩覀兊纳疃嗝篮谩?/p>

三、引導(dǎo)幼兒在欣賞樂曲過程中熟悉它的結(jié)構(gòu)。

1、要求幼兒反復(fù)欣賞音樂,開始的速度怎樣?中間的速度怎樣?最后的速度怎樣?

2、引導(dǎo)幼兒欣賞第三段音樂和哪一段音樂一樣?通過不斷欣賞,讓幼兒知道舞曲是(ABA)三段體的結(jié)構(gòu)形式。

四、欣賞、學(xué)習(xí)鈴鼓舞,體驗(yàn)舞曲的優(yōu)美、柔和。

1、欣賞老師的表演。(老師自編)2、幼兒徒手模仿老師的動(dòng)作,用身體和手臂表現(xiàn)樂曲的柔美。

3、幼兒持鈴鼓隨音樂練習(xí),進(jìn)一步體驗(yàn)樂曲的優(yōu)美、柔和。

幼兒園小班舞蹈教案《這是小兵》

活動(dòng)目標(biāo):

1.感知歌曲雄壯有力的特點(diǎn),能情緒飽滿、動(dòng)作有力、合拍地進(jìn)行表演。

2.在感受歌曲特點(diǎn)的基礎(chǔ)上嘗試依據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。

3.激發(fā)向解放軍叔叔學(xué)習(xí)的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

初步欣賞和感知歌曲《這是小兵《 、紅色五角星頭飾若干、課件、錄音機(jī)、音樂磁帶等。

活動(dòng)過程:

一、活動(dòng)導(dǎo)入--激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣1、教師:”小朋友你們喜歡解放軍叔叔嗎?解放軍叔叔們都有什么本領(lǐng)?他們是怎樣做的?“(教師引導(dǎo)幼兒模仿)2、游戲”這是小兵“:

教師與幼兒頭戴”軍帽“,教師整隊(duì)并發(fā)出口令,與幼兒一起隨音樂有節(jié)奏地模仿解放軍叔叔的各種動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

二、基本部分:

1、教師出示課件,根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表演。

1)教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行模仿表演。

教師提問:剛才小朋友們都模仿解放軍叔叔做了什么動(dòng)作了?(教師將歌詞內(nèi)容串起來引導(dǎo)幼兒按歌曲節(jié)奏邊說歌詞邊表演)2)啟發(fā)引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出歌曲特點(diǎn):

教師:解放軍叔叔面對(duì)敵人他們害怕嗎?他們很勇敢,我們應(yīng)該向解放軍叔叔學(xué)習(xí),不怕困難,做一個(gè)勇敢的孩子!那我們?cè)鯓颖憩F(xiàn)他們很勇敢呢?(教師引導(dǎo)幼兒動(dòng)作有力來表現(xiàn)解放軍的勇敢與威武)2、創(chuàng)造性表現(xiàn):

1)啟發(fā)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編,并在此基礎(chǔ)上逐步過渡到隨音樂合拍地做動(dòng)作。

教師:解放軍叔叔還用什么武器進(jìn)行作戰(zhàn)?他們?cè)鯓幼龅?(讓幼兒模仿,并帶領(lǐng)幼兒根據(jù)創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行完整表演,并引導(dǎo)幼兒能動(dòng)作有力、精神抖擻地表現(xiàn)舞蹈)2)用不同形式讓幼兒反復(fù)練習(xí):如,個(gè)別表演、分男兵、女兵上前”操練“,引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)。

三、結(jié)束部分:

教師:小兵們表現(xiàn)得真棒!走,咱們一起到操場(chǎng)上練練吧!(教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂出活動(dòng)室)

設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件【篇5】

20xx年6月28日至6月30日,我有幸參加了江蘇省教育培訓(xùn)中心、江蘇教育學(xué)院化學(xué)系舉辦的初中化學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),聆聽了江蘇教育學(xué)院、江蘇省教育科學(xué)研究院、江蘇省教師培訓(xùn)中心周成平院長(zhǎng)的《課程改革與教師發(fā)展》講座,見到了在20xx年江蘇省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)的老師們,他們介紹了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)與磨課過程,并且各地區(qū)的教研員還對(duì)獲獎(jiǎng)優(yōu)秀課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),雖然培訓(xùn)時(shí)間只有短短的三天,但是讓我感覺受益頗豐,從中獲得很多教學(xué)研究方面的啟發(fā)。

周成平院長(zhǎng)從“課程改革的目的”、“系統(tǒng)改革的目標(biāo)”、“課程改革對(duì)全體教師提出了新的挑”、“在課程改革中教師應(yīng)注重轉(zhuǎn)換角色”、“實(shí)踐新課程與課程改革共同發(fā)展”等幾個(gè)方面系統(tǒng)的闡述了課程改革與教師自身發(fā)展進(jìn)步之間的關(guān)系,并且對(duì)教師提出了新的更高的要求,以便適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要。

從周成平院長(zhǎng)的發(fā)言中,我對(duì)課程改革有了新的認(rèn)識(shí):從課程改革的目的來看,宏觀上而言是為了每位學(xué)生的發(fā)展和中華民族的復(fù)興;從中觀上看,是為了實(shí)施素質(zhì)教育、為了深化教育改革、為了提高教育素質(zhì);從微觀上看,是為了減輕學(xué)生課業(yè)的負(fù)擔(dān)、為了調(diào)整更新教材、為了改革教學(xué)方法。作為一線教師,我們最主要的任務(wù)還是做到微觀上的3點(diǎn),從每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)上切切實(shí)實(shí)的做好自己的本職工作,盡力去完成課程改革的目的。當(dāng)然要完成課程改革的目的非一日之功,我們還要不斷探索的過程中,但是只要心中有了正確的目標(biāo),朝著目標(biāo)努力,肯定能夠不斷的接近正確的方向。

在周成平院長(zhǎng)的發(fā)言中,讓我感觸比較深的除了對(duì)課程改革目的的闡述外,還有就是課程改革對(duì)教師發(fā)展的促進(jìn)。課程改革的施行實(shí)際上是對(duì)全體教師提出了新的挑戰(zhàn),包括了教育觀念上的、教學(xué)習(xí)慣上的、新的教學(xué)情景上的、知識(shí)儲(chǔ)備上的、信息技術(shù)上的、新的學(xué)習(xí)方式上的等各方面的挑戰(zhàn),要接受并順利的戰(zhàn)勝這些新的挑戰(zhàn),教師首先必須要清晰的認(rèn)識(shí)到自身在課程改革中的角色,新課程中的教師應(yīng)該是教學(xué)的設(shè)計(jì)者、指導(dǎo)者和信息源、促進(jìn)者、組織者和管理者、伙伴、幫助者、反思者和研究者、發(fā)現(xiàn)者,其次要在教學(xué)實(shí)踐中不斷提升自身的專業(yè)化水平,成為一名真正的中學(xué)“導(dǎo)師”――在教育、教學(xué)工作中引導(dǎo)、指導(dǎo)、輔導(dǎo)、誘導(dǎo)、教導(dǎo)學(xué)生。

除了周院長(zhǎng)的發(fā)言讓我印象深刻外,各位一等獎(jiǎng)獲得者對(duì)自己的優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和磨課過程的闡述也另我印象深刻,受益匪淺。特別是南通如東縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的繆徐老師,他的優(yōu)質(zhì)課《溶液的形成》獲得評(píng)比的一等獎(jiǎng)第一名,他介紹了自己在設(shè)計(jì)這堂優(yōu)質(zhì)課時(shí)磨課的感受,令我深有感觸:

1、教學(xué)設(shè)計(jì)要講究自主性。要理清教材的脈絡(luò),要凸顯自己的風(fēng)格,同時(shí)也要采納別人的建議。

2、過程設(shè)計(jì)要講究流暢性。要理順教學(xué)環(huán)節(jié)之間的邏輯順序,刪除教學(xué)過程中的瑣碎提問,要提煉教學(xué)環(huán)節(jié)之間的過渡語言。

3、實(shí)驗(yàn)安排要講究簡(jiǎn)約。由于現(xiàn)在的化學(xué)實(shí)驗(yàn)提倡綠色環(huán)保和微型,所以一次實(shí)驗(yàn)的多次使用就顯得尤為重要。兩種實(shí)驗(yàn)形式——學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師濱示實(shí)驗(yàn)應(yīng)盡可能地融合。

4、亮點(diǎn)的預(yù)設(shè)要講究適度性。首先要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)亮點(diǎn),亮點(diǎn)過多時(shí)要忍痛割愛。

5、雙邊活動(dòng)要講究主體性。教師所提出的問題既要有思考的價(jià)值,又不能太玄,要符合學(xué)生思考的邏輯。

在這幾天的研討活動(dòng)中,我接受到了不少的新方法、新理念,我會(huì)在新的教學(xué)過程中慢慢實(shí)踐、慢慢體會(huì)。

設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件【篇6】

少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎樣選擇?都從什么方面考量一個(gè)少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的好壞?其實(shí)家長(zhǎng)都會(huì)在選擇學(xué)校這個(gè)問題上傷腦筋,希望能全面的了解一個(gè)少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否可靠,是否正規(guī),價(jià)格是否合理等等問題。下面沃爾得就給大家介紹一下怎樣選擇少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的幾個(gè)要點(diǎn)。

1、要看是否專業(yè),現(xiàn)在國(guó)內(nèi)大大小小的英語培訓(xùn)班有幾千家,開設(shè)語種也比較多,往往這類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)度相對(duì)較低些。這樣就不能很好的保障教學(xué)質(zhì)量的專一,也就形成每個(gè)語種老師都各自為戰(zhàn)的情況,不是每個(gè)水平層次的學(xué)生都能找到合適自己水平高低的課程,造成一定的時(shí)間和金錢浪費(fèi)。所以建議盡量選擇專業(yè)的英語培訓(xùn)學(xué)校,這樣根據(jù)自己的水平選擇班級(jí)比較有針對(duì)性。

2、要看師資是否專業(yè),有沒有優(yōu)秀的師資力量直接關(guān)系到一個(gè)培訓(xùn)班的教學(xué)質(zhì)量,學(xué)生花同樣的時(shí)間和精力能否達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。有幾十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師授課通常比較枯燥;太年輕的老師如大學(xué)在讀的學(xué)生教英語又缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)變能力;英語本科出身,有英語留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的而且在國(guó)內(nèi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年老師才是最佳的選擇。和學(xué)生不會(huì)有明顯的代溝,授課內(nèi)容能很好的聯(lián)系社會(huì)前沿的文化,繪聲繪色的教學(xué)才是學(xué)生想要的。

3、要看課程的班級(jí)人數(shù)。學(xué)習(xí)英語一個(gè)班人數(shù)多少才能形成很好的學(xué)習(xí)氣氛?一個(gè)班人數(shù)太多的話比如三四十人那樣就會(huì)有很明顯的水平層次分化,而且老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)會(huì)稀釋。人數(shù)太少也不好,比如一個(gè)班就四五個(gè)學(xué)生那樣也不能形成很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)分析得出通常為10到15人左右一個(gè)班學(xué)習(xí)氣氛和教學(xué)覆蓋面最合適。

4、看收費(fèi),學(xué)費(fèi)太高學(xué)生承擔(dān)不起,太低又不能保證優(yōu)秀師資的質(zhì)量。如果是1-15人左右的小班授課,根據(jù)課時(shí)來算的話一課時(shí)在15到20元之間最為合理。還有就是這個(gè)課程是否是一次性收費(fèi),是不是貌似學(xué)費(fèi)很便宜,但后期有陸陸續(xù)續(xù)各種材料費(fèi)、補(bǔ)課費(fèi)、教材費(fèi)、強(qiáng)化課程費(fèi)等等。

5、中外教配置比例,學(xué)習(xí)英語中外教比例是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的課程性質(zhì)而定的。全日制的課程因?yàn)橥七M(jìn)速度很慢而且課程所學(xué)內(nèi)容基本都能在課上消化,這樣中教一天外教一天的一半一半比例最合適。中教老師帶著學(xué)習(xí)基礎(chǔ)性的知識(shí),第二天馬上由外教老師帶著應(yīng)用,隨學(xué)隨用才能真正把所學(xué)的東西變成自己的。業(yè)余課程主要是學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),所以知識(shí)點(diǎn)需要有個(gè)消化的課程,這樣還是先有中教老師帶入門,學(xué)生課余消化一下,最后由外教帶著綜合練習(xí)口語聽力的應(yīng)用。

綜上所述,要選擇一個(gè)值得花時(shí)間,精力和金錢去參加的英語培訓(xùn)課程是要全面考量后決定的,建議家長(zhǎng)最好是親自去看一看,這個(gè)學(xué)校的在校人數(shù),班級(jí)數(shù)量,學(xué)校規(guī)模等等。親自試聽一下在上課程,感覺一下是否有一個(gè)很好的氛圍。注意試聽時(shí)最好聽已經(jīng)上過一段時(shí)間的班級(jí),這樣才能感受到真是的東西。祝愿所有家長(zhǎng)能找到自己滿意的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),讓孩子享受學(xué)習(xí)英語的樂趣。

設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件【篇7】

1、勤于反思,善于改進(jìn)。埋頭拉車不看路、坐井觀天的教學(xué)落伍了,教學(xué)中我們除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),全面把握教材體系,努力尋求適合自己,更適合學(xué)生的`教學(xué)方法,還要善于反思、積累、總結(jié),了解教育的發(fā)展方向和流行趨勢(shì),做到有目的地教書、智慧地教書,讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)。

2、關(guān)愛學(xué)生,身心兼?zhèn)?。我們的教學(xué)是為成人而非成事,似謂農(nóng)業(yè)而非工業(yè),謂應(yīng)世而非應(yīng)試。所以我們?cè)诠ぷ髦?,既要關(guān)注他們?nèi)姘l(fā)展,又要關(guān)注他們的個(gè)體差異;既要關(guān)注對(duì)他們知識(shí)的傳授和技能的培養(yǎng),又要關(guān)注他們身心健康發(fā)展;既要教他們求知,還要教他們做人,且學(xué)做真人。

3、欣賞學(xué)生,扮好角色。每一堂課,每一件事的處理,我們盡可能要站在孩子的角度去思考、去審視,比如在閱讀課上,讓孩子說孩子想說的話,讓孩子干孩子能干的事。在習(xí)作評(píng)析中,用兒童的眼光去欣賞他們的作品,不要吝嗇自己手中的分?jǐn)?shù)。千萬別把我們老師的思維強(qiáng)加在孩子身上,否則長(zhǎng)此以往,我們的孩子會(huì)被我們?cè)浇淘奖俊?/p>

4、注重形象,心態(tài)陽光。老師隨時(shí)要注重自身形象,善于調(diào)整自己的心態(tài),找準(zhǔn)自己的位置。對(duì)待孩子要善意地理解,切勿惡意揣測(cè),時(shí)刻保持一種平靜、健康的心態(tài)。俗話說:“什么樣的家長(zhǎng)教育出什么樣的孩子”,同樣道理:“什么樣的老師將影響出什么樣的學(xué)生”。因此,無論教師有什么樣的煩惱或不順,走進(jìn)教室的那一剎那開始要控制好自己的情緒,讓孩子看到老師的陽光和健康。別辜負(fù)了老師在孩子心目中的“圣母”形象,以免給他們心理上造成負(fù)面影響。

5、善于積累,博覽古今。 “一桶水”的資源是永遠(yuǎn)不夠的,通過讀書積淀更多的知識(shí),豐富自己的內(nèi)涵。所以人們都說小學(xué)語文老師不僅要力爭(zhēng)自己是個(gè)教育教學(xué)專家,還需是個(gè)“雜”家:音樂的,美術(shù)的,天文的,地理的,遠(yuǎn)古的,流行的,各行業(yè)、各學(xué)科都應(yīng)有所涉獵。同時(shí)在學(xué)習(xí)和工作過程中,還要養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣,在反思中不斷進(jìn)步。

6、親近母語,熟“讀”經(jīng)典。親近母語的最好方法是“讀”,我們的學(xué)生來學(xué)校是讀書的,贊成別把他們當(dāng)成裝“報(bào)告”的容器和做作業(yè)的工具。在讀的過程中給予幫助和指導(dǎo),語文就是生話,學(xué)生切忌拖腔拖調(diào)地讀、怪腔怪調(diào)地讀。同時(shí)在讀的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生積累、背誦。因?yàn)槿艘簧罴驯痴b時(shí)間就在十三歲前,千萬別把孩子最寶貴的時(shí)間給掠奪了。讓他們背名篇名段、背唐詩宋詞、背《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典。哪怕現(xiàn)在是囫圇吞棗地背,將來對(duì)他也是有好處的。

設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件【篇8】

液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目標(biāo):

本培訓(xùn)旨在提高液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)能力,提升參訓(xùn)人員的技能水平,幫助參訓(xùn)人員更好地理解液壓系統(tǒng)及其工作原理,并能夠獨(dú)立完成液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、調(diào)試和維護(hù)工作。

二、培訓(xùn)內(nèi)容:

1. 液壓系統(tǒng)的基本原理和工作原理;

2. 液壓系統(tǒng)中常用液壓元件的結(jié)構(gòu)、工作原理、性能指標(biāo)和選型原則;

3. 液壓系統(tǒng)的流體動(dòng)力學(xué)和系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)技術(shù);

4. 液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn),包括設(shè)計(jì)理論、設(shè)計(jì)計(jì)算、液壓元件選型等;

5. 液壓系統(tǒng)的故障診斷和維護(hù)技術(shù),包括系統(tǒng)故障分類、故障排除技術(shù)、設(shè)備維護(hù)管理等。

三、培訓(xùn)方法:

本培訓(xùn)采用理論講解、實(shí)踐演示、案例分析和小組討論等方式,以提高參訓(xùn)人員的實(shí)際操作能力和應(yīng)變能力。同時(shí),培訓(xùn)將重點(diǎn)介紹液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)案例和經(jīng)驗(yàn),并針對(duì)不同的液壓系統(tǒng),讓參訓(xùn)人員學(xué)會(huì)如何進(jìn)行系統(tǒng)性能測(cè)試和故障診斷。參訓(xùn)人員將獲得全面的理論知識(shí)和實(shí)踐技能。

四、培訓(xùn)流程:

第一天

上午:

1. 培訓(xùn)開幕;

2. 液壓系統(tǒng)基本原理和工作原理;

3. 常用液壓元件的結(jié)構(gòu)、工作原理、性能指標(biāo)和選型原則;

4. 液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)計(jì)算。

下午:

1. 實(shí)驗(yàn)室參觀和實(shí)驗(yàn)操作;

2. 實(shí)驗(yàn)操作記錄和數(shù)據(jù)分析;

3. 液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)案例分析。

第二天

上午:

1. 液壓系統(tǒng)的流體動(dòng)力學(xué)和系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)技術(shù);

2. 液壓系統(tǒng)的故障診斷分類;

3. 液壓系統(tǒng)故障排除技術(shù)。

下午:

1. 液壓系統(tǒng)運(yùn)行試驗(yàn);

2. 制定液壓系統(tǒng)維護(hù)計(jì)劃;

3. 液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)案例講解。

第三天

上午:

1. 液壓系統(tǒng)案例實(shí)踐;

2. 液壓系統(tǒng)案例演示;

3. 液壓系統(tǒng)案例分析講解。

下午:

1. 液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)總結(jié);

2. 參訓(xùn)人員作業(yè)評(píng)估;

3. 培訓(xùn)結(jié)項(xiàng)。

五、培訓(xùn)評(píng)估:

為確保培訓(xùn)效果,我們將在培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行課程評(píng)估并提供參訓(xùn)人員的考核。參訓(xùn)人員需要完成培訓(xùn)期間的實(shí)驗(yàn)操作、案例分析和作業(yè),通過培訓(xùn)考核方可取得培訓(xùn)成績(jī)。同時(shí),我們還將根據(jù)所開設(shè)的培訓(xùn)課程,授予不同的培訓(xùn)證書,并對(duì)考核成績(jī)居于前列的參訓(xùn)人員提供加薪、晉升等提升機(jī)會(huì)。

六、總結(jié):

本培訓(xùn)以液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)為主線,對(duì)系統(tǒng)的工作原理、元件選型、系統(tǒng)性能測(cè)試和故障診斷等方面進(jìn)行了全面而深入的講解。通過培訓(xùn),參訓(xùn)人員將獲得全面的理論知識(shí)和實(shí)踐技能,提高自我專業(yè)能力,在今后的工作中更加游刃有余。

設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件【篇9】

教學(xué)設(shè)計(jì)模板培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

導(dǎo)語:通過教學(xué)設(shè)計(jì)模板培訓(xùn)學(xué)習(xí),各位有怎樣的收獲與感想呢?以下是教學(xué)設(shè)計(jì)模板培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,歡迎各位的閱讀與參考。

教學(xué)設(shè)計(jì)模板培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)【二】

通過學(xué)習(xí)了兩節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)課程,我們可以從教材中得知,教學(xué)設(shè)計(jì)是以促進(jìn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)為根本目的,運(yùn)用系統(tǒng)方法,將學(xué)習(xí)理論與教學(xué)理論等原理轉(zhuǎn)換成對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)策略,教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)進(jìn)行具體計(jì)劃,創(chuàng)設(shè)有效的教與學(xué)系統(tǒng)的“過程”或“程序”。教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)是以解決教學(xué)問題、優(yōu)化學(xué)習(xí)為目的的特殊設(shè)計(jì)活動(dòng),既具有設(shè)計(jì)學(xué)科的一般性質(zhì),又必需遵循教學(xué)的基本規(guī)律。

教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)相對(duì)來說,是比較枯燥一點(diǎn)的,因?yàn)樗际且恍├碚撔缘闹R(shí),有些東西不僅僅是要理解它,特別是考試的時(shí)候都是要背的,但是希望我們可以找到更好的學(xué)習(xí)方法,讓我們的學(xué)習(xí)輕松一點(diǎn),不會(huì)覺得干燥,正如老師這樣讓我們搞一下博客,共同學(xué)習(xí),我想這種方法比較好一點(diǎn)。

希望在往后的日子里,能與老師和同學(xué)們一起把它學(xué)好。我也相信通過我們的努力,我們一定會(huì)把它覺得很好的。。愿我們都能夠通過學(xué)習(xí)了教學(xué)設(shè)計(jì)來拓展我們的知識(shí)面,教學(xué)評(píng)價(jià)要以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù),教學(xué)目標(biāo)是在教學(xué)活動(dòng)中所期待的學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,它規(guī)定了學(xué)習(xí)者應(yīng)達(dá)到的終點(diǎn)能力水平。教學(xué)評(píng)價(jià)需要采用一些有效的技術(shù)手段。通常,通過測(cè)量來收集資料,但是測(cè)量不等于評(píng)價(jià),測(cè)量是指以各種各樣的測(cè)驗(yàn)或考試對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和教師在教學(xué)過教學(xué)評(píng)價(jià)要對(duì)教學(xué)的過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)評(píng)價(jià),不僅僅是評(píng)價(jià)教學(xué)的結(jié)果,更要對(duì)教學(xué)的過程,對(duì)教學(xué)中的'方方面面進(jìn)行評(píng)價(jià)。程中所發(fā)生的變化加以數(shù)量化,給學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果賦以數(shù)值的過程。

教學(xué)設(shè)計(jì)模板培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)【二】

本次培訓(xùn)很實(shí)用,以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線、以活動(dòng)為中心、以講授、研討、自學(xué)、評(píng)價(jià)相結(jié)合、以理論相滲透、以技術(shù)為支撐,讓學(xué)員充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性,在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感悟了現(xiàn)代教育理念與運(yùn)用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。與以往的培訓(xùn)相比,本次培訓(xùn)具備很多的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)給我們的感受也非常深刻。

1、培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,實(shí)用性很強(qiáng)。

比如創(chuàng)建教學(xué)設(shè)計(jì)方案,規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)能梳理我們的教學(xué)思路,促使我們整合各方面的資源,更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義,為我們今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論基矗

2、培訓(xùn)形式新穎有趣,著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識(shí)。

特別是以小組為單位,設(shè)立小組代表,既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維,迅速樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,為后續(xù)培訓(xùn)打下基矗

3、課堂屬于開放式,氣氛輕松。

各組員可以自由的發(fā)表自己的意見。打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。對(duì)于我們來說,雖然只有短短3天的培訓(xùn),但受益匪淺。在這里我們見識(shí)了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例,在集體討論和輔導(dǎo)老師的點(diǎn)撥下,我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義,了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。不但豐富了我們的教學(xué)基本理論知識(shí),而且對(duì)我們今后的教學(xué)活動(dòng)有很大幫助,可以將這些知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,對(duì)所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì),梳理教學(xué)思路,加深對(duì)教材的理解。

4、是學(xué)習(xí)收獲巨大。

在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面,不僅理解了教育技術(shù)的基本內(nèi)涵,深入理解了教設(shè)計(jì)的一般過程,掌握了信息資源的獲取方法、處理方法,還通過案例的研討,掌握了探究型學(xué)習(xí)和授導(dǎo)型學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)方法及評(píng)價(jià)方法,對(duì)信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認(rèn)識(shí),提升了教學(xué)設(shè)計(jì)的整合水平等等,可以用“收獲頗豐”來概括。在學(xué)習(xí)方式上,老師們感受最多的是小組學(xué)習(xí)和探究型學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。專業(yè)上的互補(bǔ),使老師們能相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,同時(shí)增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí);探究型的學(xué)習(xí),能充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,各展所長(zhǎng),始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和熱烈的學(xué)習(xí)氣氛。如果能有效地將它們應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中,必將有力地促進(jìn)教學(xué)效果的提高。

通過此次培訓(xùn)使我真正領(lǐng)會(huì)到了新的教育技術(shù)理念,也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。學(xué)習(xí)雖然完成了,但學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用。我們一定會(huì)在日后的教學(xué)中努力做到實(shí)踐與理論相結(jié)合,真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件精選9篇》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件專題,希望您能喜歡!

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    2024-06-19 閱讀全文
  • 現(xiàn)代設(shè)計(jì)課件精選 為了方便您閱讀,小編編輯了這篇簡(jiǎn)明易懂的“現(xiàn)代設(shè)計(jì)課件”。每位老師在上課前都需要一份完整的教案課件,相信對(duì)于要編寫的教案課件,老師們都并不陌生。教案必須符合學(xué)校的教育理念和教學(xué)目標(biāo)。請(qǐng)記得保存我們的網(wǎng)站,隨時(shí)了解最新的資訊和消息!...
    2023-11-11 閱讀全文

以下是一篇關(guān)于“培訓(xùn)設(shè)計(jì)課件”的特別整理文章。老師每一堂上一般都需要一份教案課件,就需要我們老師要認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待。教案是為加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系和合作提供的必要途徑。我的意見對(duì)你有所啟迪請(qǐng)務(wù)必收藏以便日后查看!...

2024-06-19 閱讀全文

古人云,工欲善其事,必先利其器。在幼兒園教師的工作中,經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐,科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢?經(jīng)過整理,小編為你呈上設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件匯集十篇,不妨參考一下。希望你喜歡!初中...

2023-09-05 閱讀全文

還在尋找好文章不如看看“保密培訓(xùn)課件”,請(qǐng)將本文保存下來方便隨時(shí)參考。教案課件是老師上課做的提前準(zhǔn)備,因此想要隨便寫的話老師們就要注意了。教案是推進(jìn)課程改革的有效工具。...

2024-03-07 閱讀全文

我們?yōu)槟匾馐占砹恕艾F(xiàn)代設(shè)計(jì)課件”,想要獲取更多關(guān)于該話題的信息請(qǐng)您繼續(xù)往下看。教案課件在老師少不了一項(xiàng)工作事項(xiàng),因此就需要我們老師寫好屬于自己教學(xué)課件。教案需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。...

2024-06-19 閱讀全文

為了方便您閱讀,小編編輯了這篇簡(jiǎn)明易懂的“現(xiàn)代設(shè)計(jì)課件”。每位老師在上課前都需要一份完整的教案課件,相信對(duì)于要編寫的教案課件,老師們都并不陌生。教案必須符合學(xué)校的教育理念和教學(xué)目標(biāo)。請(qǐng)記得保存我們的網(wǎng)站,隨時(shí)了解最新的資訊和消息!...

2023-11-11 閱讀全文