在學校周記通用十二篇

怎樣才能寫好一篇周記？周記是一種很好的生命存在形式，在學生時代的我們經常要寫周記，周記的寫作可以讓我們更加有信心地快樂生活。編輯專門為你搜羅整理了與“在學校周記”相關的各種資料，這可以提高你的技能和經驗！

在學校周記(篇1)

這周是我在學校的第一周，我對新的環(huán)境充滿了好奇和期待。剛進到學校大門，我就被美麗的校園景色所吸引。綠茵茵的草坪上踱步的同學們笑聲嘻嘻，陽光下的樹葉泛起金黃的光芒，校園里彌漫著一股濃厚的學習氛圍。

每天早晨起床的鐘聲都是我開始美好一天的提示，我打開窗簾，陽光灑在床上，給人一種寧靜和溫暖的感覺。我把床收拾干凈，換上整齊的校服，整理書包，然后急匆匆地跑到食堂和同學們一起吃早餐。

上午的第一節(jié)課是數(shù)學，我對數(shù)學一直都很感興趣，老師講解得很生動，讓我更加喜歡這門課。她以幽默的語言和生動的實例，把抽象的概念變得具體易懂，讓我在開心的笑聲中學到了知識。

下課后，我和幾個同學一起去操場參加體育課。操場上人聲鼎沸，跑道上同學們奔跑的身影，籃球場上嘻笑打鬧的聲音，讓整個校園充滿了活力。我和同學們一起做熱身運動，然后進行各種體育活動，比如跑步、跳繩、籃球等。身體的汗水和活動讓我感到一種暢快和快樂。

午飯后，我去參加學校的社團活動。學校有各種各樣的社團，比如美術社、音樂社、舞蹈社等。我選擇了參加美術社，因為我對繪畫很感興趣。在美術社里，老師會給我們講解一些繪畫的基礎知識，然后展示一些優(yōu)秀作品。我們還會進行一些實踐操作，比如素描、水彩畫等。在美術社里，我可以放松心情，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，感受藝術的魅力。

晚自習前，我會去圖書館，找一本感興趣的書來讀。學校的圖書館里有大量的圖書，各種各樣的書籍讓我有無窮的選擇。我會在安靜的環(huán)境中埋頭閱讀，享受書籍帶給我的思考和啟示。讀書是我放松心情，開闊思維的最佳方式。

夜幕降臨時，我回到宿舍做些個人事物。和室友一起聊天，分享彼此的心情和經歷。我們會一起討論學習的問題，互相幫助和鼓勵。宿舍是我交流和成長的地方，它溫暖著我，讓我感到有家的溫馨。

這周的學校生活過得很充實和快樂。學校不僅培養(yǎng)了我的知識，還鍛煉了我的身體和心智。我相信，在未來的日子里，我會在這個美麗的校園中更加努力地學習和成長。學校周記記錄了我與學校緊密聯(lián)系的點滴，也成為我寶貴的回憶。

在學校周記(篇2)

星期一：

今天是新學期的第一天，我迫不及待地來到學校。校園里熱鬧非凡，充滿了學生們的笑聲和快樂。我的老師們都穿著整潔的衣服，臉上洋溢著親切的笑容。他們在教室門口迎接每一位學生，歡迎回到學校。在上午的班會上，老師帶領一起回憶了暑假里的趣事，并鼓勵在新學期里好好學習、開心成長。

星期二：

今天是我參加數(shù)學課程的第一天。我的數(shù)學老師，王老師，非常有趣，他總是用生活中的例子來解釋數(shù)學問題，讓更容易理解。他還組織了一次有趣的數(shù)學探索活動。分成小組，在課堂上解決了一些趣味數(shù)學題目。這不僅增強了的團隊合作精神，還提高了的數(shù)學思維能力。我覺得數(shù)學不再是枯燥乏味的了，我期待著每一節(jié)數(shù)學課。

星期三：

今天是體育課，在操場上進行了一次田徑比賽。每位同學都興致勃勃地參加比賽，校園里充滿了激情和活力。我報名參加了跳遠比賽。當我沖向跳臺時，全身充滿了力量和自信。我聽到同學們?yōu)槲壹佑偷穆曇簦移幢M全力，最終跳出了我自己的最佳成績。雖然我沒有取得第一名，但我感覺到自己在比賽中進步了。這讓我明白到只要拼盡全力，就一定能收獲成長。

星期四：

今天是語文課，進行了一次有趣的寫作比賽。的老師要求寫一篇關于夏天的文章。我立即展開思維，用詞生動地描繪了夏天的美景和快樂。我把自己的文章朗讀給同學們聽。聽到同學們的掌聲和贊美，我感到非常開心和驕傲。這次比賽不僅提高了我的寫作能力，還增強了我展示自己的勇氣。

星期五：

今天是星期五，結束了一周的學習。老師告訴下周將舉行一次科學展覽。我迫不及待地想到了自己心愛的科學實驗。我決定利用周末時間，準備一次精彩的科學實驗。我想要向同學們展示一個關于光的實驗，我會用幾個玻璃棱鏡和一束激光來演示光的折射和反射原理。這個實驗不僅可以讓同學們更好地了解光的傳播特性，還可以激發(fā)他們對科學的興趣。

這一周，在學校里我收獲了很多。我不僅學到了知識，還結交了新的朋友，提高了自己的技能。我感謝學校給提供了這么好的學習環(huán)境和機會。我期待著未來的學習生活，我相信只要我保持努力和專注，我一定會取得更多的進步！

在學校周記(篇3)

本周是我在學校度過的第一周，我充滿了期待和好奇心。一踏入這座莊嚴而寬廣的校園，我感受到了一股濃厚的學習氛圍。讓我激動不已的不僅僅是這美麗的校園，更是這些充滿活力的老師和同學們。

本周，我上了各種各樣的課程，對于這種全新的學習方式，我充滿了好奇心。在語文課上，老師為我們帶來了一堂生動有趣的課。她講述了一個有趣的故事，讓我們上下其手，互動參與進來。通過這樣的方式，我們能更好地理解和掌握知識，我感到自己真的進步了。

數(shù)學課上，老師講解了一道復雜的方程題。我曾經困擾于解方程的方法和步驟，但是通過老師的耐心指導和解答，我漸漸明白了其中的門道。通過課堂上的反復練習，我充分感受到了數(shù)學的樂趣和挑戰(zhàn)性。數(shù)學雖然困難，但只要下功夫，它就燦爛如星空。

除了學習課程外，學校還組織了各種活動，讓我度過了一個充實而愉快的周末。上周六，學校舉辦了一場英語演講比賽，我報名參加了其中一個組別，雖然我有些緊張，但是我還是按照自己準備的稿件進行了演講。通過這次比賽，我提高了我的演講能力和自信心，也認識了許多其他熱愛英語的同學。

在學校周記還有一次美術課給我留下了深刻的印象。在這節(jié)美術課上，老師要求我們觀察并繪制一幅油畫。我一直以為繪畫是一件非常困難的事情，但是老師的悉心教導讓我發(fā)現(xiàn)，只要用心觀察，再結合基本的繪畫技巧，繪制一幅美麗的畫作并不是那么難。在這節(jié)課上，我充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力，用各種顏色和線條創(chuàng)作了一幅屬于自己的藝術品。

學校還有各種俱樂部活動供我們選擇參加。我加入了學校的籃球俱樂部，并參加了他們組織的訓練。在訓練中，教練耐心地教導我們如何精準地投籃、如何靈活地運球，并且與隊友合作。通過這樣的練習，我的籃球技術不斷提高，我也結交了許多熱愛籃球的朋友。

這一周充實而忙碌，學校給我提供了各種發(fā)展的機會，并讓我更好地了解了自己的愛好和潛力。學校不僅僅是知識的傳授和學習的場所，更是培養(yǎng)我們全面發(fā)展的地方。我對未來在學校的日子充滿了期待，我希望能在這樣一個充滿活力和熱情的環(huán)境中，不斷學習和成長。

在學校周記(篇4)

在學校的周記

這周是我在學校度過的又一個忙碌而充實的一周。每天都有新的學習任務和挑戰(zhàn)等待著我，早上的鐘聲響起，我迎著朝陽走進了校門。

星期一，我來到了教室，老師發(fā)給一篇新的作文題目。題目是關于環(huán)境保護的，我心里暗自一喜，因為我一直關注環(huán)保問題，希望為保護環(huán)境盡一份力量。我馬上開始動筆，盡情地表達了我對環(huán)境保護的思考和建議。寫完作文后，我感到非常滿意。我又投入到了其他學科的學習中，數(shù)學、英語、科學......每一堂課都讓我受益匪淺。

星期二，班組織了一次素質拓展活動?；顒拥攸c設在學校的大操場上。一大早，就聽到了教練的號令聲，開始了一天的訓練。上午的活動是攀巖，我剛開始時有些害怕，但是在教練的鼓勵下，我勇敢地向上攀登，終于成功地到達了山頂。這個過程讓我學會了如何克服困難。下午，進行了團隊協(xié)作游戲，我和同學們齊心協(xié)力，完成了各種挑戰(zhàn)，加深了之間的默契。

星期三，是體育課的日子。上的是羽毛球課，我對此非常期待。老師向講解了羽毛球的基本規(guī)則和技巧后，開始了練習。一開始，球拍總是抽到我手上，我緊張得手上直冒汗。但是，老師告訴我要放松心態(tài)，專注于球拍的擊球動作。我試著調整了一下呼吸，果然感覺好多了。我專心致志地練習，一步步改進自己的動作，終于能輕松地擊出一記漂亮的發(fā)球了。體育課結束后，我滿足地回到教室，心情格外愉悅。

星期四，有一堂特別的音樂課。老師給演示了如何演奏各種樂器，并邀請在課上嘗試。我選擇了鋼琴，因為我對這種樂器情有獨鐘。看著老師的精彩演奏，我非常羨慕，也激發(fā)了我的學習興趣。老師細心地教我彈奏，我按照她的指導不斷重復練習，漸漸地我能彈奏出簡單的曲子了。我深深地被音樂的魅力所吸引，決心要堅持學習下去。

星期五，全校進行了一次聯(lián)歡會。這次聯(lián)歡會旨在展示班級的才藝。我和同學們一起編排了一段舞蹈表演。邊練習邊磨合，經過不斷努力，舞蹈最終呈現(xiàn)得非常流暢和出色。當?shù)巧衔枧_時，觀眾們發(fā)出了熱烈的掌聲和歡呼聲。我感到非常自豪和開心。這次聯(lián)歡會不僅讓展示了自己的才藝，也增進了班級之間的友誼和凝聚力。

回顧這一周，我收獲頗豐。學校給我提供了廣闊的知識舞臺，老師們用愛心和智慧引領著，讓在學習中茁壯成長。而我，也愿意付出努力，去追求更好的自己。相信只要堅持不懈，未來一定會有更多的成果等待著。我期待著下一周的學習和成長！

在學校周記(篇5)

星期二下午，我和同學一起回家，路過學校的操場時，我看到了一件令我氣憤的事。

一位六年級的學生喝完飲料后，沒把瓶子扔到垃圾箱里，而是扔到了學校的通道，并擺出一副神氣十足的樣子。一位低年級的同學看見了，跑過去對他說：“大哥哥，請把你的瓶子撿起來，扔進垃圾箱里，不要污染了學校的環(huán)境衛(wèi)生！”高年級的同學聽了，生氣地推了他一把，把他推倒在地上，并破口大罵：“我的事情用不著你來管！”小同學哭著說：“我去告訴老師！”高年級的同學卻頭也不回，不以為然地走了。而那為小同學卻是自己慢慢站起來，抹掉在眼眶里閃動的淚珠，默默地撿起瓶子，把它扔進了垃圾箱，最后悄悄地走了……望著他那矮小的身軀，我感覺到原來他的形象是那么地高大。

對于這件事，我想了許多，我認為這位高年級的同學實在是太過分了。作為一個學生，就必須遵守最基本的學生守則，如果連最基本的道理都不懂，又何德何能談得上是一個合格的小學生呢？如果他那時侯在小同學的勸說下把瓶子撿起來那也就算了，但卻絲毫不講道理，他們之間是一個多么明顯的對比??！我認為小同學才算得上是一個合格的小學生！

我要向小同學學習，做一個品學兼優(yōu)的三好學生，不要和那位高年級的學生一樣，只顧個人利益，卻不講衛(wèi)生，還說臟話，了最基本的道德禮儀，人文素質都做不到的壞學生！這件事它永遠都會啟發(fā)我，教育我，激勵我做一個優(yōu)秀的小學生！

在學校周記(篇6)

周一決定上觀滄海?；艘还?jié)課的時間講詩歌的演變。五言七言，古體今體。詩經，四言。曹操，領袖，帝王氣概。魏晉風骨，建安風流。讀了幾遍古詩，講了最后兩句，就下課了。

其余時間，上午開了兩節(jié)課會，教研組長培訓。下午外面機構來談合作，又是兩節(jié)課。到4S店去拿車。比較興奮地選號，盡量和前面一個行程連號。

周二繼續(xù)講，也是正式開始講。深深滴遺憾。起句平平，引到王熙鳳一夜北風緊。水何澹澹，水的動搖，海水的遼闊。波瀾不驚。山島竦峙。島的巍峨險峻。講水，講島。后面進一步講島上的植被。樹木叢生，百草豐茂，好像沒什么要說的。秋風一來，把山，水，樹木，統(tǒng)一成為整體。洪波涌起，大浪滔天。不可遏制的力量開始顯現(xiàn)。這一切都是實寫，眼前所見。而后面，日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。講日月，講宇宙，將一切均在掌握之中。就這樣一節(jié)課講完了，非常遺憾。同學們并沒有感受到什么，只是我在說。體驗，體驗，體驗。沒有體驗，就沒有情景，就沒有感受。自己也講的干巴巴的。

周三上牌。本來以為一上午就解決問題，結果搞到下午。回到學校幫助調試布置多媒體。小雨中返回，發(fā)現(xiàn)車子有異響。4S店說已經下班了，但是仍然開過去，放在那里。漫步回家，雨勢漸大，老婆開車來接。

周四就是今天，第二節(jié)上課。講寫景其實是寫人，寫心中的.自己。首先表揚四個孩子。月齡寫的真好。讓他們上來朗讀自己的作業(yè)。然后我來開始講，想象是文學的生命（基礎）?？恐胂髞肀憩F(xiàn)情感，表達思想。寫景，其實絕對不是客觀寫景，而是有選擇的，選自己喜歡的特點；有想象的。借助想象來寫，其實景物未必是這個樣子的，但是想象當中應該是這樣子的。借這些筆下的景物，有選擇的，有想象的景物，來寫心中的自己，完美的另一個自己。所以寫景的難處就在于要找到景物和心中自己的共同點。這也是寫景好壞的關鍵所在。水，是遼闊的，我的心胸也是遼闊的。山島是險峻的，我的心中也是有溝壑的。我自己也是高大的。水是生生不息的，我的生命也是奮斗不止的。大海的水是永不停歇的，我的生命，我的事業(yè)也是奮斗不止的。秋風蕭瑟，生命是悲涼的，是充滿苦難的，但是洪波涌起，我的力量，我征服天下的內心是在增長的，不可遏制的，不可抗拒的。日月，是至高無上的，而我包容日月；銀河是浩瀚無邊的，神秘深邃的，我的內心也是包羅萬象的。一句話，寫景，就是寫自己。然后第三節(jié)溝通多媒體使用，第四節(jié)第五節(jié)在禮堂給別人錄課。中午著急毛慌去吃飯。

下午去開會，聽孫教授講雕塑的發(fā)展，古埃及的雕像，古希臘的變化，蒙娜麗莎的價值。兩個小時，精彩分呈，讓人欲罷不能。和同事坐在后排，遙看老人口說手劃，深入淺出。后來再開中心組會，個別會。很不好意思地承認自己的任務還沒有開工。寫課題，出試卷，編資料。還有落實復習卷。

代拍車的人來看舊車。從4S開車回來，又不響了。他們也沒有解釋原因，也沒有找出原因。元開起來還不錯。

在學校周記(篇7)

發(fā)生在校園里的隱患事

老師天天說：生命是最可貴的，要學會保護自己，要注意安全，要珍惜自己的身體?？墒窃谛@里偏偏卻發(fā)生了危險事。

這件事的起因經過是這樣的：昨天我們班上體育課剛下課時，陳居麟他就狂奔向到教室那里，他嫌我們班管鎖匙的宇航同學走了太慢去開教室的門，自己就去爬窗戶，爬著爬著，在一旁的張端華想助他一臂之力,突然一下太用力推他,陳居麟就摔了一跤,送到醫(yī)務室,不幸的是這位同學手骨折，到醫(yī)院一檢查真的骨折了，要住院治療，這樣不僅耽誤了學習，而且浪費了錢。要請假三個月。

在學校周記(篇8)

我是白鐵一小一年級的學生，當我剛來一到學校報名的時候，我就愛上了這所學校。

我的學校在鐵路浴池的南側，走進大門一直往南埋頭是一排單杠，還有平衡木，再往前走就是大操場，有足球場地，有籃球場地，還有領操臺，可大了，在操場的最南邊有一排樹木好象士兵在站崗，保護同學的安全。每當下課的時候，同學們來到操場上做游戲，有玩老鷹捉小雞的、有玩踢毽子的、還有玩口袋的……在東側就是我最喜歡的一角了，每到周一的時候鮮艷的五星紅旗就是在這里冉冉升起，這一刻最讓我感動了，聽老師給我們講過，無數(shù)的英雄為我們現(xiàn)在的幸福生活而付出了生命，所以我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學習，天天向上。

在學校周記(篇9)

今天天空明朗，秋高氣爽，空氣是那么的清新，讓人有一種說不出的滋味！今天天氣不但很好，而且是我們學校一年一度的運動會開幕的日子，讓人覺得心里有著激動的心情！

當主持人對準麥克風，全神貫注地看著所要說的話的紙說：“廣東碧桂園第十一屆中小學生運動會現(xiàn)在開始。”話音剛落400米的操場上由靜寂邊得熱鬧起來。當然我也不例外！

我們這一天把所有的游戲都已經全部玩完了，但在這么多的游戲中，留給我最深的印象是“釣魚”這個游戲。當然不是真的拿魚竿去釣魚，而是準備一個像魚的大不倒翁，然后準備一條繩子，繩子中間掛了一個鉤。這樣兩個人同時從開始點出發(fā)，把繩子一人拿一頭，然后把繩子拉直，在用鉤子鉤住大不倒翁頭上的鉤子，然后把大不倒翁提到另一邊去，然后把鉤子松掉，再拿著繩子往回跑，最后把繩子叫給下一輪的同學。其實這個游戲是考驗我們互相合作的能力。

比賽開始了，我們班的同學都像火箭一樣往前面沖，好像把周圍的一切都不看在眼里。有的鉤了半天都沒有鉤到，旁邊的同學都為他們著急，有些就是跑步的速度實在沒有別的班的同學那么快，可是我們班都在拼命的為他們打氣，還有些的就犯了規(guī)則，但他們回來了隊伍時我們班的同學都沒有責怪他們，而是一直安慰他們。我和朱嘉儀是最后一輪，前面我們班都是一直領先，比別的班都快好幾個。還有一輪到我們的時候，同學們都在旁邊努力的為我們打氣，還有的眼睛專心致志地看著比賽的過程跟我們說：“你們一定要加油！不要辜負我們對你們的希望！”我這時已經是熱血沸騰了，心想：一定不能辜負他們的希望！

“給！”何俊杰大聲喝道，原來已經到我們了。我和朱嘉儀飛快地往前面的大不倒翁跑去?？墒俏覀冊谟勉^子鉤大不倒翁頭上的鉤子時，卻遇到了困難，我們一直都沒有鉤到，這時我心里正在燃燒一堆烈火，讓我感到氣憤，我打算不玩了，因為我已經放棄了?？墒沁@時耳邊響起了一句熟悉的話：你們一定要加油！不要辜負我們對你們的希望！我立刻斬釘截鐵地說：“朱嘉儀，快點我們一定要快點鉤到鉤子?！痹捯粑绰洌覀兙桶雁^子給鉤住了。我們像草原上的駿馬奔跑一樣，不用半分鐘我們就到達了終點?！拔覀兘K于勝利了！太好了！”我激動地對朱嘉儀說。

今天真是玩得太高興了，雖然我們有幾個游戲沒有想象中的那么好，可是我已經知道怎樣才能做到同學之間團結互助！篇九：美麗的校園

我們的校園是一個美麗又環(huán)保的一個校園。校園里鮮花盛開，綠樹成蔭。你們想知道有多少花開了嗎不知道吧!下面我就給你們夸一夸吧!

首先我們走進學校大門就可以看見一個又高又大的校標。校標是成螺旋形的柱子，越長越高似乎讓我們的知識更上一層樓呢!螺旋形上頂著三個用大理石做成的三個白色的三角板，它喻示著我們的科學知識越來越多廣泛。最頂上有一個小小的地球，邊上還有一顆人造衛(wèi)星環(huán)繞著，好像寓意我們暨小的學子胸懷理想，不斷創(chuàng)新自己的學習。

往左邊有個小花園，花園的邊上是一個由黃楊圍起來的籬笆;花園中心有一個小池塘，池塘里有兩座假山，池塘旁邊全是一叢一叢的迎春藤，而且迎春藤的花朵特美，就像是一個個金黃色的小太陽。

下面我們就走進校園的正門吧!以進去就可以看見兩座高高的教學樓，教學樓的中心有一個小花園，小花園里有七個花壇。每個花壇里都有各種的花和樹哦!我們先來看左邊的吧!左邊的第一個花壇里是一顆又高又大又茂密的大榕樹，近看它像一個穿綠色衣服的老奶奶，遠看它像一個哨兵在放哨。還有它底部的一叢叢的`小草，真綠!再來到第二個花壇里，啊!真香，一顆顆像小鈴鐺，還沒完全盛開的海棠花，它的顏色似乎照亮了世界，又照成了粉紅色的，真美!連可愛的小鳥也被它的美麗所吸引，就在這里“造”了一座新房，你們說海棠難道不美嗎它的身邊還有一棵櫻花公主，它來自于日本。白白的小花瓣有暗有黃的花蕊，真美，連小蜜蜂也被它的美麗所迷住，在這里游蕩。接著來到第三個花壇，哪里有一棵含笑，含笑的花還沒開，但花果邊的樹葉確實茂密的很，真是不可思議。含笑，含笑，它似乎真的在對我們笑，一天也不停。再來到第四個花壇里!哇!滿樹的白玉蘭含苞欲放，真美!我們要是仔細看可以看出白玉蘭花瓣上的上端是白色，可底端呢，卻是粉紅色的。第五個花壇里只有一株大樹，樹上發(fā)出葉子的暗暗清香，讓人感到一陣舒服，讓人感到很輕松。第六個花壇差不多都是迎春藤，它在花壇最引人注目的就是它了，好似它在跟它比美呢。最后中間的花壇，整個花壇都是杜鵑，杜鵑的花還沒有開放。它還是一個小孩，需要葉子叔叔護著它……

在學校周記(篇10)

這周過得真是匆忙又忙碌，課堂上的學習任務還沒來得及完成，周圍的課外活動又紛至沓來。盡管有些壓力，但我覺得這是一周充實而精彩的學校生活。

星期一一開始，學校像往常一樣喧囂熱鬧。上午的第一節(jié)課是數(shù)學，老師講解了一個解方程的方法，讓我們清晰明了地掌握了它的核心思想。我們又進行了一次年級英語演講比賽，我演講的主題是"家庭的重要性"，非常緊張但也很興奮。盡管沒有獲獎，但我從中收獲了自信心和表達能力。中午，我和幾個好朋友一起在學校樓頂?shù)穆短炱脚_上享用了自帶的午餐，大家邊吃邊聊，歡聲笑語不斷。

周二的上午，我們有一堂生物實驗課。老師帶我們去校園里的花壇，教我們如何分辨植物的根、莖和葉子。比如，莖通常呈直立狀，上面會有分枝；而根則負責吸收水分和養(yǎng)料。這次實驗讓我們親身參與植物的觀察和分析，真是意義深遠。下午，我參加了學校足球隊的訓練，早已經被這項運動吸引住的我，為參與到團隊合作中而興奮不已。

周三，我們迎來了期末考試的倒計時。數(shù)學、英語、語文、科學等各科的緊張氛圍在整個校園彌漫。我每天都在圖書館里靜心復習，努力提高自己的學習成績。晚上回到寢室，我和室友一起互相鼓勵，相互促進，大家在集體的努力中形成了一種戰(zhàn)勝困難的氛圍。

周四的早上，我很興奮地收到了學校組織的一次郊游通知。這是一年一度的學?；顒樱覀儗⑷ブ苓叺纳絽^(qū)采摘水果并進行戶外團隊拓展訓練。雖然只能放慢學習的腳步，但這樣的活動能夠緩解壓力，增進同學之間的友誼和團隊合作能力。

周五的考試終于結束，我松了一口氣。下午，學校舉行了一場才藝表演，各年級的學生展示了他們的才藝。有的學生唱歌，有的彈琴，還有的跳舞等等。這些才藝表演讓我們在學業(yè)壓力中釋放壓抑，感受到學校大家庭的溫暖和快樂。

周六，學校里依然熱鬧非凡，各種社團活動和比賽接踵而來。我參加了學校的辯論社團活動，我們進行了一場激烈的辯論賽。這場比賽不僅提高了我們的辯論能力，還培養(yǎng)了我們團隊合作和組織協(xié)調的能力。而到了傍晚，學校還舉辦了一場籃球友誼賽，各年級間展開了一場激烈的球賽。

周日，是屬于放松和休息的日子。我決定去學校附近的公園慢慢散步，享受大自然的美麗。公園里綠樹成蔭、花香鳥語，呼吸著新鮮空氣，讓我感到心曠神怡。這是周末學校生活的一大亮點。

通過這周的學校生活，我發(fā)現(xiàn)學習和課外活動是相輔相成的。學校不僅讓我們獲得知識和技能，還培養(yǎng)了我們的團隊合作、表達能力和創(chuàng)造力。我相信，在學校里度過的每一天都是對未來的投資，也是美好回憶的一部分。

在學校周記(篇11)

這星期的時間雖不長，卻發(fā)生了好多有趣的事，我把他們記下來，算是對自己一周生活的小結吧。

好人有好報

星期二，上完廁所回教室，發(fā)現(xiàn)徐順風正準備向外走，可他前一天摔壞了腿，行走特別困難。于是，我就把他背去上了廁所，又費力地背回了教室。星期三的電腦課，輪到他上課，因為腳疼他放棄了上課的機會，好多同學眼巴巴地想去呢，可他就把機會讓給了我。他說：“章育鵬在我困難的時候幫助了我，我不讓他讓誰呀！”呵呵……如果當初我看到他有難處不伸手，今天的電腦課可輪不到我啊?？磥?，“好人有好報”還是沒說錯的。

結交新朋友

陶藝課上，老師讓我們自由創(chuàng)作，又希望有同學能自告奮勇上臺造一座大房子，大家都有些害怕。后來，我舉手了，他也舉起了手。要知道，他可是班里有名的“小搗蛋”，他能行嗎？我能和他配合得好嗎？我們按照老師的要求，我做底座和圍墻，他負責拼裝，結果——我們造的房子居然比老師想象的還要好，既堅固，又美觀?；顒咏Y束了，我準備拿塊陶泥回家做個石碗玩，可他說“不要拿，得和老師講一下，不然班主任要批評的?！惫?，那些偷拿了陶泥的同學都挨批了。我真得謝謝他，就沖他誠實這點，我愿意和他成為好朋友，不知他愿不愿意。

踢球、學習兩不誤

傍晚的操場特別熱鬧，我和同學在打乒乓球。一會兒就來了很多踢足球的人，看到他們在球場上飛奔，我的腳也癢癢的，扔了球拍就沖進了球場。剛好來到球門前，有人就一球飛來，我一個“平路劫殺”，當場把球劫下。然后趁對方不備，來了個曲線射門。啊——進了！這時的我是多么快樂！雖然后來我再也沒進球，但整個傍晚我都很高興，因為我參與到這場快樂的游戲中了。

回到教室，我又和xx們一起投入緊張的學習中，雖然我現(xiàn)在的成績起色不大，但我堅信，只要自己和他們一起努力了，我一定會有收獲，也一定會讓自己的初中生活問心無愧。

在學校周記(篇12)

再過半個月左右我們就要畢業(yè)了，突然讓我離開母校去迎接更繁忙的中學生活，心里還是有一種酸酸苦苦的滋味，我舍不得周圍的一切，由其是跟我相處六年的兄弟姐妹們，我們怎能舍得分開呢？……在我的印象里，每位同學的聲音，個性和愛好都很特別……讓我印象最深刻的第一位同學便是李雨澤同學。他做事從來都是毛手毛腳的，不按一點兒計劃行駛，連老師都拿他買辦法。但毛毛躁躁他也有做事細心負責、從從容容的一面。

記得那是上一次體育課上，班上的一位男同學在打籃球時，腿不小心受傷了，老師讓我和他帶著受傷的同學去醫(yī)務室簡單的包扎一下，到了醫(yī)務室他主動提出為受傷的同學包扎，剛開始我還有些擔心，但到了后來我不但感到欣慰而且還很感動。他在包扎是，特別的小心，深怕弄痛了受傷的同學，上下樓梯時劉連偉還一直在攙扶著那位同學，一刻都沒有松懈過，嘴里還不停的.在念叨著；“小心點，小心點……！”頓時，我和那位受傷的同學的心里覺得暖烘烘的……

可惜時間走的匆忙，就像龍卷風似得把我們的美好的生活卷走，扔在了世界上找不到的一個角落……不過，這并不能卷走我們之間深厚的友誼，有一句詩說的好；“海內存知己，天涯若比鄰?！辈还芪覀冎g間隔的有多遠，我們都要永遠的記住我們曾經是屬于六七班這個集體的一員，我和你們都要把每位同學的聲音、個性和愛好深深埋藏在內心深處……