吵鬧村的孩子讀后感(范例15篇)

書(shū)籍就是人生的望遠(yuǎn)鏡，在讀了作者寫(xiě)的作品以后，對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度使我很感動(dòng)。?透過(guò)記錄閱讀過(guò)程，感悟人生的閱讀筆記。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您提供了以下最新的有關(guān)“吵鬧村的孩子讀后感”的資訊，希望您能夠分享這篇文章給您的朋友們一起交流思想！

吵鬧村的孩子讀后感 篇1

篇一《吵鬧村的孩子》講了吵鬧村的7個(gè)孩子的故事，他們每天都有鬼點(diǎn)子，不是當(dāng)野人就是養(yǎng)鱷魚(yú)，他們才七八歲而已。

我羨慕他們住在這么漂亮的地方。我想去**生活。他們自由自在地過(guò)著童年生活。我也想有一個(gè)如此美好的童年。不幸的是，這是不可能的。如果我有機(jī)會(huì)，我會(huì)讓后代有一個(gè)自由的童年。

這本書(shū)讓我感到童年的孩子氣，童年的童心和快樂(lè)，我受益匪淺。我要珍惜我自己的童年，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)。

篇二我讀了《吵鬧村的孩子》這一本書(shū)，我被他們的玩時(shí)的樂(lè)趣所感染，盡管他們成長(zhǎng)在那深山老林里，雖然只有六個(gè)孩子可以在一起玩，但是他們玩的依然很盡興、很快樂(lè)。

有一次，一個(gè)女人帶著一個(gè)女孩來(lái)這里玩。那個(gè)婦女便問(wèn)：“你們?cè)谶@里不寂寞嗎?”孩子們回答說(shuō)，我們這里的朋友雖然少，但是我們玩的很高興、很快樂(lè)……

朋友們，你是不是覺(jué)得快樂(lè)就應(yīng)該看人的心情，而不應(yīng)該看環(huán)境的美與丑!

吵鬧村的孩子讀后感 篇2

今年暑假，我讀了這本林格倫寫(xiě)的書(shū)——《吵鬧村的孩子》。

故事中的麗莎和小伙伴的經(jīng)歷是非常豐富的。麗莎和兩個(gè)哥哥同住一起的時(shí)候，布賽和拉賽會(huì)聯(lián)合起來(lái)給麗莎講幽靈的故事，并做惡作劇嚇唬麗莎，調(diào)皮的哥哥還會(huì)將麗莎最喜歡的娃娃畫(huà)上八字胡；在麗莎7歲生日那天，麗莎有了自己的房間，還可以和鄰居布麗達(dá)和安娜通過(guò)長(zhǎng)繩和香煙盒傳信；麗莎還幫助家里間蘿卜苗，每間一行會(huì)有報(bào)酬，他們可以用麥秸喝果汁、到附近的牧場(chǎng)去打泉水，在勞動(dòng)的那天里，遇見(jiàn)了暴風(fēng)雨和冰雹，到克里斯婷家里避雨，看到了四只可愛(ài)的小貓，于是六個(gè)孩子抱回了三只小貓；有個(gè)自己的動(dòng)物很開(kāi)心，但有一個(gè)爺爺也不錯(cuò)，吵鬧村的孩子們還經(jīng)常給爺爺讀報(bào)紙聊天；孩子們還會(huì)突發(fā)奇想睡在牧草房里，晚上被凍醒，回家睡在自己的床上，發(fā)現(xiàn)自己的床比牧草房舒服多了；造游戲室、和安娜離家出走、玩化裝、迎圣誕、玩滑雪車(chē)、守歲、拉賽掉進(jìn)冰窟窿、過(guò)復(fù)活節(jié)、和安娜買(mǎi)東西、看河神、烏勒拔牙……像這樣的有趣的故事有四十多個(gè)。

讀著這本書(shū)，我經(jīng)常會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)，我被麗薩和他的伙伴們深深地吸引，總是翻開(kāi)書(shū)讀得入迷，常常忘記了吃飯和睡覺(jué)。這部作品，帶給我的不僅僅是文字本身，更多的是給我?guī)肓四莻€(gè)美麗的世界！

讀完這本書(shū)，讓我不得不感慨，吵鬧村的孩子們真是幸福，他們?cè)趯捤傻沫h(huán)境里，無(wú)憂無(wú)慮的游戲，肆無(wú)忌憚的吵鬧，爸爸媽媽給予孩子極大的自由，孩子們可以一起快樂(lè)的玩耍。住在村子里，孩子們有小動(dòng)物的陪伴，男孩和女孩有各自的秘密，還有牧場(chǎng)、大自然等待著他們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。

我們現(xiàn)在雖然住得很舒適，吃的也很豐盛，但是每天很少親近大自然，除了玩游戲，就是上不完的輔導(dǎo)班，我真羨慕他們，如果我們也能像吵鬧村的孩子一樣盡情地玩耍，那該是一件多么開(kāi)心的事??！

吵鬧村的孩子讀后感 篇3

在寒假期間，我看了兩本書(shū)，其中最令我感慨的是《吵鬧村的孩子》。

阿斯特麗德-林格倫（瑞典）是這本書(shū)的作者。吵鬧村是個(gè)很小很小的村莊，只有三戶人家，一共有十四人，七個(gè)是孩子。

這里是一個(gè)快樂(lè)的地方，生活在這里的孩子們很幸福，因?yàn)樗麄冇嘘P(guān)愛(ài)他們的父母、溫和的老師、友善的同學(xué)，這兒也是他們嬉戲、吵鬧的地方。盡管學(xué)校離吵鬧村遠(yuǎn)了一些，但他們也可以在上學(xué)或放學(xué)的路上玩耍。

從這些游戲和吵鬧當(dāng)中，他們學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人、幫助他人、買(mǎi)賣(mài)、捉小龍蝦，也知道了帶孩子、買(mǎi)賣(mài)、養(yǎng)動(dòng)物的不容易。

他們的老師告訴他們要關(guān)愛(ài)他人，雖然他們給女傭阿格達(dá)、媽媽、爺爺造成了不便，但他們?cè)谂笥焉r(shí)給她一只自己喜歡的玩具。

南院的媽媽要去赴宴，她有一個(gè)一兩歲的孩子需要照顧，女孩子們便自愿當(dāng)起了監(jiān)護(hù)人。

一開(kāi)始，夏士婷（被監(jiān)護(hù)人）做了一些不安全的動(dòng)作，女孩子們?yōu)榱税踩?，把夏士婷綁在小推?chē)上，夏士婷哭了，夏士婷的哥哥警告：“讓她想做什么就做什么！”夏士婷掉到深水渠里了，沒(méi)過(guò)多久，夏士婷又哭了，因?yàn)榕⒆觽冏屗鏊幌矚g的事，最后夏士婷竟然把鞋油抹得到處都是。

原來(lái)，輕松、愉快的環(huán)境也可以讓我們懂得很多，也只有實(shí)踐，你才能真正明白。人不一定非要?jiǎng)e人手把手教你，他只需要告訴你個(gè)大概，具體的還需要你自己來(lái)實(shí)踐。

吵鬧村的孩子讀后感 篇4

吵鬧村是個(gè)很小的村莊，有三戶人家，六個(gè)孩子。有可愛(ài)的麗莎，調(diào)皮的布賽，強(qiáng)壯的拉賽，憨態(tài)可掬的烏勒，敏捷的布麗達(dá)和乖巧的安娜。生活在這里的孩子卻十分幸福、快樂(lè)。他們自由自在、無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在“吵鬧”中學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，學(xué)會(huì)了勇敢和自信。

她們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的樂(lè)趣，她們也上學(xué)，也能聽(tīng)見(jiàn)父母?jìng)兊年P(guān)愛(ài)，她們可以無(wú)憂無(wú)慮的玩游戲，可以肆無(wú)忌憚的吵鬧，但她們也能聽(tīng)見(jiàn)父母嘮叨聲，她們樂(lè)觀向上。

在這六個(gè)孩子中間，不論是男孩，還是女孩，他們都親密無(wú)間，正所謂“有福同享、有難同當(dāng)”。在吵鬧村，孩子們不需要漂亮的衣裳，好玩的玩具和山珍海味，他們過(guò)著樸素的生活，感到無(wú)比的滿足。

也許你又要開(kāi)始抱怨了，我們整天聽(tīng)父母的嘮叨，學(xué)校里的事沒(méi)一件順心，可“少年不知愁滋味”這難道不是“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”嗎?是的，有時(shí)候是有些不高興，可換個(gè)角度，正如文中拉賽，掉進(jìn)了冰窟窿，救起來(lái)時(shí)競(jìng)哈哈大笑，真好玩，我還沒(méi)被淹死，真幸運(yùn)!換作我們，準(zhǔn)會(huì)抱怨，真倒霉!為什么是我掉了進(jìn)去，冷極了!正如烏勒，忍住痛拔牙后，還能笑著說(shuō)：“至少我經(jīng)歷過(guò)了，下回就不怕了!”們以后看待事物要全面而樂(lè)觀。

人生的格局也許難以改變，但怎么看它卻由你決定。一位出租車(chē)司機(jī)，面對(duì)每天來(lái)來(lái)往往的車(chē)很不耐煩，但換個(gè)角度，這樣不也能認(rèn)識(shí)更多的車(chē)嗎?于是就天天笑著面對(duì)客戶，生意自然也就好了。

快樂(lè)是一種習(xí)慣，不管大環(huán)境怎么變，當(dāng)我們能帶著游戲般的愉快心情，你會(huì)發(fā)覺(jué)自己的內(nèi)在能量強(qiáng)大許多，抗壓應(yīng)變的功力也因此大為增進(jìn)，而這，也正是貫徹快樂(lè)決心的漂亮做法。

生活中矛盾無(wú)處不在，只要我們換個(gè)角度想事情，換位思考，多替對(duì)方著想，那么好多事情就會(huì)迎刃而解。

也許你能在雨果的筆下找到憂郁深刻的19世紀(jì)，也許你能在莫泊桑的筆下找到浪漫清新的痕跡，也許你能從莎士比亞的筆下找到人世間的離合悲歡，但是，在林格倫的筆下，你只能找到那份簡(jiǎn)單的童真與快樂(lè)。

今天，我讀完了《吵鬧村的孩子》這本書(shū)，便愛(ài)上了它，并不是因?yàn)槿A麗的語(yǔ)言、精美的插圖、華麗而龐大的構(gòu)思，而是因?yàn)椋谶@本書(shū)中我找到了那份每個(gè)人都曾擁有過(guò)的、可卻丟失了的東西。

首先，看看這本書(shū)的目錄：《我們也不知道，我們?cè)谧鍪裁础贰ⅰ栋材群臀覍?lái)當(dāng)保育員——可能吧》……這是多么純真，真的就像一個(gè)七八歲孩子的的語(yǔ)句，而我不能相信這本書(shū)的作者居然是個(gè)年過(guò)九旬的老人，以及這些簡(jiǎn)單的情節(jié)：“你們不離家出走了嗎?”“下次吧?！薄耙徊糠秩苏J(rèn)為我大，另一部分人認(rèn)為我小，可能我正好，不大也不小”……我似乎就在和這樣一個(gè)名叫麗莎的女孩面對(duì)面，傾聽(tīng)著她的語(yǔ)言，感受著她那簡(jiǎn)單清新的生活。

林格倫塑造了一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的角色，一個(gè)有一個(gè)有趣的故事，這群孩子，它們沒(méi)有華麗的外表、豐厚的財(cái)產(chǎn)，但它們有著簡(jiǎn)單安逸的生活，這是許多人向往卻得不到的。有些人活得很累，或許就是因?yàn)?，他們永遠(yuǎn)不滿足，他們永遠(yuǎn)有欲望。

而這群孩子，他們沒(méi)有，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，也許最珍貴的東西不是什么金錢(qián)、名利，而是父母對(duì)自己的愛(ài)，還有和“小妞”們的友情，也就是因?yàn)檫@樣，他們看起來(lái)那么天真美好，就像是世界上最干凈的東西。

有很多東西，在別的作品里是找不到的，如，天真、美好、純凈、清新，也許林格倫不需要優(yōu)美深沉的語(yǔ)句，不需要繁多的人物，便能塑造一個(gè)屬于讀者的天地，在這里面，我們能拾起許多遺失的東西。

我希望，每個(gè)大人都能夠捧起這本書(shū)，品味林格倫帶給我們的世界，品味這份童年的童真與快樂(lè)!

《吵鬧村的孩子》這本書(shū)是由【瑞典】阿斯特麗德林格倫寫(xiě)的，不僅有趣，而且把整個(gè)小村莊的人物描寫(xiě)的生動(dòng)形象。

吵鬧村是一個(gè)很小的村莊，只有三戶人家，七個(gè)孩子。但這里又是一個(gè)快樂(lè)的地方。生活在這里的孩子們十分幸福，他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受生活的樂(lè)趣。

在學(xué)校，有溫柔的老師，友善的同學(xué)，寬松的環(huán)境。在家里，有爸爸媽媽所給予的極大關(guān)愛(ài)和自由。他們可以無(wú)憂無(wú)慮的游戲、肆無(wú)忌憚的吵鬧。在游戲和吵鬧中，他們學(xué)會(huì)了樂(lè)觀、自信、關(guān)愛(ài)別人。

讀完這本書(shū)，我仿佛看到了吵鬧村的孩子歡樂(lè)玩耍、大叫。他們發(fā)生的每一件事都讓我好像看到了這一幕。

我想：要是我也是吵鬧村的一員，那就好了，在這其樂(lè)融融的小村莊里生活，我一定會(huì)感到快樂(lè)無(wú)比。

吵鬧村的孩子能說(shuō)會(huì)笑，能歌善舞，互相謙讓?zhuān)ハ嗤嫠＃屆恳粋€(gè)人都開(kāi)始吵鬧高興。我們要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

今年暑假，我讀了這本林格倫寫(xiě)的書(shū)——《吵鬧村的孩子》。

故事中的麗莎和小伙伴的經(jīng)歷是非常豐富的。麗莎和兩個(gè)哥哥同住一起的時(shí)候，布賽和拉賽會(huì)聯(lián)合起來(lái)給麗莎講幽靈的故事，并做惡作劇嚇唬麗莎，調(diào)皮的哥哥還會(huì)將麗莎最喜歡的娃娃畫(huà)上八字胡;在麗莎7歲生日那天，麗莎有了自己的房間，還可以和鄰居布麗達(dá)和安娜通過(guò)長(zhǎng)繩和香煙盒傳信;麗莎還幫助家里間蘿卜苗，每間一行會(huì)有報(bào)酬，他們可以用麥秸喝果汁、到附近的牧場(chǎng)去打泉水，在勞動(dòng)的那天里，遇見(jiàn)了暴風(fēng)雨和冰雹，到克里斯婷家里避雨，看到了四只可愛(ài)的小貓，于是六個(gè)孩子抱回了三只小貓;有個(gè)自己的動(dòng)物很開(kāi)心，但有一個(gè)爺爺也不錯(cuò)，吵鬧村的孩子們還經(jīng)常給爺爺讀報(bào)紙聊天;孩子們還會(huì)突發(fā)奇想睡在牧草房里，晚上被凍醒，回家睡在自己的床上，發(fā)現(xiàn)自己的床比牧草房舒服多了;造游戲室、和安娜離家出走、玩化裝、迎圣誕、玩滑雪車(chē)、守歲、拉賽掉進(jìn)冰窟窿、過(guò)復(fù)活節(jié)、和安娜買(mǎi)東西、看河神、烏勒拔牙……像這樣的有趣的故事有四十多個(gè)。

讀著這本書(shū)，我經(jīng)常會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)，我被麗薩和他的伙伴們深深地吸引，總是翻開(kāi)書(shū)讀得入迷，常常忘記了吃飯和睡覺(jué)。這部作品，帶給我的不僅僅是文字本身，更多的是給我?guī)肓四莻€(gè)美麗的世界!

讀完這本書(shū)，讓我不得不感慨，吵鬧村的孩子們真是幸福，他們?cè)趯捤傻沫h(huán)境里，無(wú)憂無(wú)慮的游戲，肆無(wú)忌憚的吵鬧，爸爸媽媽給予孩子極大的自由，孩子們可以一起快樂(lè)的玩耍。住在村子里，孩子們有小動(dòng)物的陪伴，男孩和女孩有各自的秘密，還有牧場(chǎng)、大自然等待著他們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。

我們現(xiàn)在雖然住得很舒適，吃的也很豐盛，但是每天很少親近大自然，除了玩游戲，就是上不完的輔導(dǎo)班，我真羨慕他們，如果我們也能像吵鬧村的孩子一樣盡情地玩耍，那該是一件多么開(kāi)心的事啊!

在寒假期間，我看了兩本書(shū)，其中最令我感慨的是《吵鬧村的孩子》。

阿斯特麗德-林格倫(瑞典)是這本書(shū)的作者。吵鬧村是個(gè)很小很小的村莊，只有三戶人家，一共有十四人，七個(gè)是孩子。

這里是一個(gè)快樂(lè)的地方，生活在這里的孩子們很幸福，因?yàn)樗麄冇嘘P(guān)愛(ài)他們的父母、溫和的老師、友善的同學(xué)，這兒也是他們嬉戲、吵鬧的地方。盡管學(xué)校離吵鬧村遠(yuǎn)了一些，但他們也可以在上學(xué)或放學(xué)的路上玩耍。

從這些游戲和吵鬧當(dāng)中，他們學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人、幫助他人、買(mǎi)賣(mài)、捉小龍蝦，也知道了帶孩子、買(mǎi)賣(mài)、養(yǎng)動(dòng)物的不容易。

他們的老師告訴他們要關(guān)愛(ài)他人，雖然他們給女傭阿格達(dá)、媽媽、爺爺造成了不便，但他們?cè)谂笥焉r(shí)給她一只自己喜歡的玩具。

南院的媽媽要去赴宴，她有一個(gè)一兩歲的孩子需要照顧，女孩子們便自愿當(dāng)起了監(jiān)護(hù)人。

一開(kāi)始，夏士婷(被監(jiān)護(hù)人)做了一些不安全的動(dòng)作，女孩子們?yōu)榱税踩?，把夏士婷綁在小推?chē)上，夏士婷哭了，夏士婷的哥哥警告：“讓她想做什么就做什么!”夏士婷掉到深水渠里了，沒(méi)過(guò)多久，夏士婷又哭了，因?yàn)榕⒆觽冏屗鏊幌矚g的事，最后夏士婷竟然把鞋油抹得到處都是。

原來(lái)，輕松、愉快的環(huán)境也可以讓我們懂得很多，也只有實(shí)踐，你才能真正明白。人不一定非要?jiǎng)e人手把手教你，他只需要告訴你個(gè)大概，具體的還需要你自己來(lái)實(shí)踐。

吵鬧村的孩子讀后感 篇5

熟悉我的人都知道，我總是又吵又鬧，連老師的評(píng)語(yǔ)中都昵稱(chēng)我是“瘋丫頭”，可我的吵鬧和這群孩子比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別，小巫見(jiàn)大巫。這村里除了孩子吵，狗也吵貓也吵，甚至村名都換成了“吵鬧村”。

在童話外婆林格倫的筆下，吵鬧村雖然只有三戶人家，六個(gè)孩子。但這里是一個(gè)快樂(lè)的地方，生活在這里的孩子十分幸福，他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的樂(lè)趣。在學(xué)校，有溫和的老師，友善的同學(xué)，寬松的環(huán)境；在家里，有爸爸媽媽給予的極大關(guān)愛(ài)和自由。他們可以無(wú)憂無(wú)慮地游戲，肆無(wú)忌憚地吵鬧。他們經(jīng)常幫小發(fā)明家拉賽做小發(fā)明，雖然一次次失敗，但他們每次都堅(jiān)持做完，如：拉賽的關(guān)燈機(jī)可以躺在床上關(guān)燈，他把這項(xiàng)發(fā)明介紹給了其他兩戶人家，關(guān)燈既方便又省時(shí)。他們還照顧生病的女老師，給她燉牛肉，沖咖啡，第二天又走了很遠(yuǎn)的路照顧女老師，老師的病第三天就痊愈了。在游戲和吵鬧中，他們學(xué)會(huì)了樂(lè)觀、自信、關(guān)愛(ài)別人……吵鬧村天天沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。

讀了這本書(shū)，我明白了：這群孩子樂(lè)于助人，樂(lè)于助人才是真正的快樂(lè)；這群孩子堅(jiān)持不懈，失敗是成功之母，不怕辦不好，只怕不堅(jiān)持；這群孩子天天面帶微笑，微笑像杯熱牛奶，滋潤(rùn)著我們的心田。我要學(xué)習(xí)他們的：助人為樂(lè)，堅(jiān)韌不拔。俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少。”一生有微笑相伴，足矣。

吵鬧村的孩子讀后感 篇6

我讀了《吵鬧村的孩子》這一本書(shū)，我被他們的玩時(shí)的樂(lè)趣所感染，盡管他們成長(zhǎng)在那深山老林里，雖然只有六個(gè)孩子可以在一起玩，但是他們玩的依然很盡興、很快樂(lè)。

有一次，有一名婦女帶著一個(gè)女孩來(lái)到這里玩。那個(gè)婦女便問(wèn)：“你們?cè)谶@里不寂寞嗎?”孩子們回答說(shuō)，我們這里的朋友雖然少，但是我們玩的很高興、很快樂(lè)……

朋友們，你是不是覺(jué)得快樂(lè)就應(yīng)該看人的心情，而不應(yīng)該看環(huán)境的美與丑!

吵鬧村的孩子讀后感100字以上范文二

啊!終于讀完了《吵鬧出的孩子》這本充滿歡聲笑語(yǔ)的書(shū)了。

而，最讓我喜歡的是這篇，“過(guò)”的這篇文章。

這篇，主要講的是：‘我’和小伙伴們，在玩滑板，他們從山上滑下來(lái)，玩的回樂(lè)無(wú)窮。連我都想去玩了，我慢慢陶醉在了作者寫(xiě)的奇妙世界，我看見(jiàn)了我正在和那些伙伴們一起滑滑板，在整個(gè)雪地里，充滿著我們的歡聲，我們的笑語(yǔ)。

吵鬧村的孩子讀后感 篇7

剛讀這本書(shū)，是兩周前，我剛抱著一個(gè)隨機(jī)翻動(dòng)的心理。這一翻還不要緊，可是越看越想看，越看越愛(ài)看，簡(jiǎn)直有些沉迷于其中了，要問(wèn)這本書(shū)什么地方吸引著我，那就和我一起進(jìn)入這本書(shū)吧。

這本書(shū)講的是吵鬧村這一個(gè)很小的村莊，雖只有三戶人家，七個(gè)孩子，但這是一個(gè)非?？鞓?lè)的地方，在這里時(shí)時(shí)刻刻都能感到生活的樂(lè)趣。

這是一個(gè)幸福的天堂，這是一個(gè)人們向往的地方，但他給我們的是幸福，也教會(huì)了我們關(guān)愛(ài)他人。文章中，七個(gè)孩子為爺爺慶祝生日，為爺爺看報(bào)讓我難忘。這看似普通的舉止，給別人帶來(lái)的卻非同凡響，它可能會(huì)讓別人激動(dòng)不已，它可能會(huì)讓兩人的關(guān)系更加密切。在生活中，我們應(yīng)該像魯迅一樣，為自己想的少，為別人想得多。

對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，這也許不容易做到，那么我們就試著把愛(ài)的種子撒到遠(yuǎn)方，走出一個(gè)愛(ài)的世界。

把關(guān)心，把愛(ài)傳遞下去，讓愛(ài)天長(zhǎng)地久，讓關(guān)心充斥你的生活。

吵鬧村的孩子讀后感 篇8

這是一本記載著孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小說(shuō)，幽默、風(fēng)趣、感人是這部小說(shuō)的鮮明特點(diǎn)。本書(shū)有一個(gè)非常好聽(tīng)的名字，叫《吵鬧村的孩子》，作者是著名的瑞典作家阿斯特麗德林格侖。

吵鬧村的孩子主要內(nèi)容：書(shū)中的主人公是個(gè)女孩，名為麗莎。她所居住的村莊是一個(gè)很小的村莊——吵鬧村。這里只有三戶人家，六個(gè)孩子。這里是一個(gè)快樂(lè)的地方，生活在這個(gè)地方的每個(gè)孩子都幸福無(wú)比，他們時(shí)時(shí)都能感受到無(wú)窮的樂(lè)趣。在學(xué)校，善解人意的老師、友好的同學(xué)給他們了寬松的環(huán)境；在家里，父母的關(guān)愛(ài)給了他們自由的空間。

他們的惡作劇讓我們開(kāi)懷大笑；他們的那冒險(xiǎn)的精神使我們提心吊膽；他們助人為樂(lè)時(shí)讓我們拍手叫好；他們遇難時(shí)我為他們擔(dān)憂；他們調(diào)皮時(shí)我又哭笑不得。

他們可以無(wú)憂無(wú)慮的游戲，肆無(wú)忌憚的吵鬧。在游戲和吵鬧中，他們學(xué)會(huì)了樂(lè)觀、自信、關(guān)愛(ài)別人……

吵鬧村的孩子讀后感 篇9

今天我讀了一篇文章叫《吵鬧村的孩子》，寫(xiě)得很好很有意思。今天我便談一下感受，我推薦給你們偶！

在這本書(shū)里，有許多形形色色的人，也有許多千奇百怪的事，當(dāng)然，如果你認(rèn)真讀的話，也是可以從其中獲得許多知識(shí)和感受的。

這本書(shū)有三大特點(diǎn)。1。它有捉摸不透的語(yǔ)句和分章節(jié)的寫(xiě)法，每一章節(jié)都是一個(gè)小故事。2。它的寫(xiě)法和我們的寫(xiě)法不同。3。它的題目定得好。

在吵鬧村中，有許多的孩子，他們活潑可愛(ài)，他們善良幸福，他們懂得享受。這便是我要學(xué)的之一——享受！

“獨(dú)樂(lè)了不如眾樂(lè)樂(lè)”就像一位名人說(shuō)的一樣，我們應(yīng)該懂得享受，懂得接受快樂(lè)，而且不能自私。這便是我懂得的一大感受。如果你自私，便不會(huì)有任何人和你交朋友；如果你不懂得享受，那邊有可能失去你以后想享受也再也享受不到的東西，所以不能自私，要懂得享受！

我還知道了，每天都要快快樂(lè)樂(lè)的生活，健健康康的成長(zhǎng)！

這便是我的感受。

吵鬧村的孩子讀后感 篇10

今天我讀了《吵鬧村的孩子》第4-6章。這三章主要講了：麗莎過(guò)生日有一些好玩的項(xiàng)目。有吃蛋糕，有玩兒玩具，其中最好玩的項(xiàng)目是傳信游戲。吵鬧村的六個(gè)孩子，分成兩組，三個(gè)人在一個(gè)房子里，他們每人拿一根長(zhǎng)繩子和一個(gè)煙盒子，在紙上寫(xiě)想說(shuō)的悄悄話然后放入煙盒，一個(gè)人舉高繩子盒子就順著繩子傳送到繩子的另一端了。

有一天，孩子們?nèi)⒓咏Y(jié)業(yè)式。在結(jié)業(yè)式上，麗莎把老師問(wèn)的問(wèn)題都給答對(duì)了，麗莎高興極了。吵鬧村的孩子們每個(gè)人都得到了理想的成績(jī)，他們也非常高興。

孩子們有一個(gè)活動(dòng)叫《間蘿卜苗》，就是在一塊兒地里栽種蘿卜苗。每間一長(zhǎng)行，可得報(bào)酬40尼克，每間一短行，可得報(bào)酬20尼克。等他們間完蘿卜苗以后，準(zhǔn)備回家時(shí)突然下起了冰雹，他們趕緊跑到了克里斯婷奶奶家。臨走時(shí)，他們向要奶奶家的三只小貓，奶奶爽快的答應(yīng)了。

看到這里，我覺(jué)得克里斯婷奶奶非常大方、非常善良。如果我在場(chǎng)，我肯定會(huì)說(shuō)：“克里斯婷奶奶，你真善良，你把外面的六個(gè)孩子領(lǐng)到你家，讓人他們免受冰雹的襲擊。不但如此，你還照顧他們，還你把養(yǎng)的三只貓和一只小貓崽都送給了孩子們，我真羨慕他們呀。我一直都想在家養(yǎng)一只小貓，但是我卻對(duì)貓毛過(guò)敏，真是太遺憾了。但是克里斯婷奶奶的善良真是值得我學(xué)習(xí)。

吵鬧村的孩子讀后感 篇11

暑假我和媽媽一起讀了許多知識(shí)豐富的書(shū)，但我最喜歡的是那本是充滿童趣充滿快樂(lè)的。它是什么書(shū)呢？它呀，就是《吵鬧村的孩子》。

《吵鬧村的孩子》這本書(shū)里有一個(gè)小主人公，她就是調(diào)皮可愛(ài)、聰明大方的女孩麗莎。吵鬧村是一個(gè)很小的村莊，只有三戶人家，七個(gè)孩子。這里又是一個(gè)快樂(lè)的地方，生活在這里的孩子十分幸福，他們時(shí)時(shí)刻刻能感受到生活的樂(lè)趣。在學(xué)校，又溫柔的老師、友善的同學(xué)、寬松的環(huán)境；在家里，又爸爸媽媽所給予的極大關(guān)愛(ài)和自由。他們可以無(wú)憂無(wú)慮地游戲肆無(wú)忌憚的吵鬧。在游戲和吵鬧中，他們學(xué)會(huì)了樂(lè)觀、自信、關(guān)愛(ài)別人 ……

我覺(jué)得我們應(yīng)該像吵鬧村的孩子們一樣獨(dú)立。像剛出殼的小鷹一樣勇敢往前飛翔。吵鬧村的孩子他們都很勇敢，喜歡獨(dú)自探索世界，善于表達(dá)，特別謙虛，而且還善待別人。

我非常喜歡這本書(shū)。

吵鬧村的孩子讀后感 篇12

終于讀完了林格倫的《吵鬧村的孩子》一書(shū)。這本書(shū)質(zhì)樸淺顯，通俗易懂，非常有趣。另外，作者把“吵鬧村”的孩子刻畫(huà)的生動(dòng)活潑、聰明可愛(ài)。

故事講了“吵鬧村”的六個(gè)孩子：麗莎、布賽、拉賽、烏勒、布麗達(dá)和安娜之間的關(guān)愛(ài)、玩鬧等幼稚又可笑的事。

我的童年生活中也有很多趣事，下面我要說(shuō)的這件事曾讓爸爸媽媽笑了幾天：

小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了兩只小雞，胖嘟嘟的，很可愛(ài)?？墒沁^(guò)了不久就“犧牲”了一只，我很傷心，又想到剩下的這只小雞也可能會(huì)死掉，兩只雞既沒(méi)打過(guò)鳴也沒(méi)有生過(guò)蛋，真是可憐又可惜。忽然我有了一個(gè)好主意，悄悄地從廚房拿了一個(gè)雞蛋放到小雞的窩里。

爸爸媽媽回來(lái)了，我鄭重其事、興奮地從雞窩里拿出雞蛋向他們炫耀和報(bào)喜，爸爸媽媽先是一愣，很快就猜到是怎么回事，于是，媽媽笑著說(shuō)：“我們今晚就炒這個(gè)雞蛋，嘗嘗是什么味道”。媽媽磕開(kāi)，卻沒(méi)有蛋液流出了，仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)熟雞蛋，媽媽大聲的宣布：“我們家的小雞真有本事，竟然會(huì)生熟雞蛋!”我們?nèi)叶夹α?

吵鬧村的孩子讀后感 篇13

這本書(shū)是以一個(gè)叫麗莎的小女孩為第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)的，她生活在一個(gè)名叫吵鬧村的小村莊里。吵鬧村很小，只有三戶人家，六個(gè)孩子。他們分別是：麗莎、布賽、拉賽、烏勒、安娜還有布麗達(dá)，這里是一個(gè)充滿快樂(lè)的地方。孩子們一直與動(dòng)物為伴，和鄰里交往，在廣闊的大自然中嬉戲。到處都是他們快樂(lè)的身影，森林中、湖邊上，草垛里，當(dāng)然，還有自己家的屋里。玩的方法更是多種多樣，和動(dòng)物互相追逐，大家一塊兒捉迷藏，男孩子們打棒球、玩海盜游戲、假裝成印第安人攻打白人城堡、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造開(kāi)玩笑的小秘密，在夜深人靜的時(shí)候輪流編十分嚇人的鬼故事。女孩們扮家家、發(fā)現(xiàn)男孩子們的小秘密、用香煙盒傳話、采野草莓、玩洋娃娃。和大人一起去湖里釣魚(yú)、游泳、收獲小龍蝦、在森林中建造小木屋等等。

這兒的孩子性格各異十分有趣：年齡最大，愛(ài)帶著別人搞惡作劇的拉賽；喜歡跟腔，總是幫著拉賽的弟弟布賽；沒(méi)有兄弟姐妹，喜歡動(dòng)物的烏勒；開(kāi)朗善良，愛(ài)打抱不平的麗莎；有點(diǎn)被欺負(fù)，十分憨厚的安娜；比較成熟穩(wěn)重的布麗達(dá)。他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的美好。在學(xué)校，有溫和的老師、友善的同學(xué)、寬松的環(huán)境。在家里，有父母給予的關(guān)愛(ài)和極大信任與自由。他們可以無(wú)憂無(wú)慮的游戲，肆無(wú)忌憚的吵鬧，在游戲和吵鬧中學(xué)會(huì)樂(lè)觀、自信、寬容和關(guān)愛(ài)他人。

這本書(shū)中所有的情節(jié)我都很喜歡，但最喜歡的還是男孩們挖草洞給女孩們找，正在洋洋自得以為別人找不到時(shí)，卻被麗莎無(wú)意間從樹(shù)上的鳥(niǎo)窩里發(fā)現(xiàn)草洞地圖，從而一下找到草洞入口，女孩們一下子爬進(jìn)去時(shí)把躲在里面的男孩們嚇個(gè)半死。嘿，真好玩！

這，就是《吵鬧村的孩子們》——一本十分有趣的書(shū)，我很喜歡，希望你也喜歡。

吵鬧村的孩子讀后感 篇14

今天我讀了《吵鬧村的孩子》第７－９章。這三章主要講了：烏勒領(lǐng)養(yǎng)了一只狗，烏勒把這只狗叫做斯維普。他是從鞋匠友善那里得到的。自從他得到了斯維普以后，斯維普每天都來(lái)接烏勒，還給他叼書(shū)包。烏勒對(duì)待斯維普就像對(duì)待他最好的朋友一樣親密。斯維普也一樣喜歡烏勒。

北院住著的一個(gè)爺爺正是布麗達(dá)和安娜的爺爺。那個(gè)爺爺非常善良。而且布麗達(dá)和安娜非常喜歡這個(gè)爺爺，爺爺也很喜歡他們。爺爺?shù)钠渲幸粋€(gè)讓我最喜歡的特點(diǎn)就是當(dāng)布麗達(dá)和安娜給爺爺讀報(bào)紙時(shí)，如果她們說(shuō)道各種交通事故時(shí)，爺爺都能舉一反三的告訴她們其它安全事故的故事。

有一天，爺爺給他們說(shuō)爺爺離家出走的事情時(shí)，安娜問(wèn)：“離家出走是不是很好玩？”爺爺說(shuō)：“的確很好玩，但是你們真要離家出走的話，要在晚上離家出走?！钡搅送砩?，麗莎和安娜就要試一試，準(zhǔn)備離家出走。但是當(dāng)她們醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是大白天了。

看到了這里，我忍不住想說(shuō)：“你們要離家出走，必須熬夜，不能睡覺(jué)，如果睡過(guò)了頭，就不能離家出走了。”

我的感想是：我覺(jué)得你們別睡覺(jué)，離家出走就不能讓人知道，所以等大家睡著了以后，才能離家出走。再說(shuō)，離家出走爸爸媽媽又不知道，遇上壞人怎么辦？多不安全啊。

吵鬧村的孩子讀后感 篇15

最近，我看了一本書(shū)，叫《吵鬧村的孩子》，是瑞典童話外婆林格倫寫(xiě)的。鬧村是一個(gè)只有三戶七子的小村莊。這是個(gè)快樂(lè)的地方。住在這里的孩子們很快樂(lè)，他們的生活很有趣。

在學(xué)校有和藹可親的女教師和友善的同學(xué)，在家里有爸爸媽媽無(wú)私的關(guān)愛(ài)，他們可以盡情的游戲，在無(wú)憂無(wú)慮的吵鬧中，他們學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)別人，自信和樂(lè)觀。這七個(gè)孩子是麗莎，拉賽爾和布西在中院，布倫達(dá)和安娜在北院，烏勒在南院。這本書(shū)是關(guān)于這七個(gè)孩子生活中的一些小事。

其中給我印象最深的是《雨天》，這個(gè)章節(jié)說(shuō)的是暑假的一天,因?yàn)樽髡啕惿筒见愡_(dá)，安娜吵架，心情不好,外面又下著雨,麗莎感覺(jué)做什么都沒(méi)有意思，媽媽知道麗莎的想法后，讓麗莎自己烤甜點(diǎn)心，油漆桌子。為了知道這些事，麗莎以前從未做過(guò)。她做的很好，恢復(fù)了與布倫達(dá)和安娜的友誼。看到這里，我很羨慕書(shū)中的小作者麗莎,因?yàn)樗男那椴缓?，她的媽媽竟然放手讓她做這些和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，要知道我的世界除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。

偶爾玩電腦，也要等到休息日，或是學(xué)習(xí)獲得額外獎(jiǎng)勵(lì)。讀了這本書(shū)，我了解了其他一些國(guó)家的風(fēng)俗。例如看了《守歲》這個(gè)章節(jié)，我知道了原來(lái)守歲不光是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)，在世界上其他的國(guó)家也有這個(gè)習(xí)俗。

我真的希望有一天，象書(shū)中的小主人公一樣，我能和我的小朋有一起度過(guò)這一年?？傊?，看完這本書(shū)，我多么希望自己能像書(shū)中的這些孩子一樣快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)！

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《吵鬧村的孩子讀后感(范例15篇)》一文，希望能解決您找不到教育筆記時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了吵鬧村的孩子讀后感專(zhuān)題，希望您能喜歡！