未來(lái)的教室作文

幼兒教師教育網(wǎng)精心整理為大家?guī)?lái)最新的“未來(lái)的教室作文”，無(wú)論您需要什么內(nèi)容這篇文章中都涵蓋了。作文能夠培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和分析思維能力，寫(xiě)作可以讓我們更好地思考人生的價(jià)值和意義。好的作文能不斷提升寫(xiě)作水平。

未來(lái)的教室作文【篇1】

清早，我第一個(gè)走進(jìn)教室。哎呀，窗戶(hù)怎么還開(kāi)著？肯定是昨天的值日生忘關(guān)了，昨夜的雨透過(guò)窗戶(hù)把課桌淋濕了，座位看起來(lái)也擁擠不堪。我心想：教室要是自動(dòng)化的多好?。￠L(zhǎng)大后我要把教室改造得更高級(jí)！我對(duì)未來(lái)的教室布滿(mǎn)了憧憬。

未來(lái)的教室里，窗戶(hù)是個(gè)高科技產(chǎn)品。下戰(zhàn)書(shū)放學(xué)的時(shí)候，值日生打掃完衛(wèi)生，可能會(huì)有一些小粗心健忘關(guān)窗戶(hù)?？墒牵灰懈呖萍即皯?hù)在，這些小事根本不值一提。它會(huì)自動(dòng)感應(yīng)教室里還有沒(méi)有人，假如沒(méi)有，十分鐘后窗戶(hù)就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉；假如有人的話，無(wú)論過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，窗戶(hù)也不會(huì)關(guān)閉。除非你拿著遙控器按下關(guān)閉按鈕。

未來(lái)的教室里，桌椅的功能就更多了。現(xiàn)在許多小朋友都是由于坐姿不準(zhǔn)確近視了，這款椅子，只要感應(yīng)到你坐姿不準(zhǔn)確，它就會(huì)震驚，直到你調(diào)整好了坐姿，震驚才會(huì)解除。桌子會(huì)為你增加許多空間，而且這種桌子增加空間時(shí)，還不會(huì)占用別人的空間喲！它還有一個(gè)最大的長(zhǎng)處，只要你把書(shū)包塞進(jìn)桌肚，書(shū)包就會(huì)消失。書(shū)包里有什么東西，桌肚里就會(huì)泛起什么按鈕，你需要什么，就按下相應(yīng)物品的按鈕，它就會(huì)把你需要的東西傳送到桌面上。你要回家的時(shí)候，只要按下桌肚里的“關(guān)閉功能”這個(gè)按鈕，你的書(shū)包就會(huì)“躺”在桌肚里啦！

未來(lái)的教室還有好多神奇的用品呢！好比自動(dòng)掃地的掃把、自動(dòng)熄滅的電燈……什么？你想去看看？那就要等我長(zhǎng)大發(fā)明出來(lái)啦！

未來(lái)的教室作文【篇2】

我想發(fā)明一間教室，由于老師老是以用粉筆就訴苦起來(lái)，例如：“一用粉筆就中斷，寫(xiě)的時(shí)間長(zhǎng)的時(shí)候，手上還會(huì)磨出水泡?！彼园l(fā)明一間教室。

我發(fā)明的教室是一個(gè)永遠(yuǎn)保持干凈、清新的教室，假如地上踩臟了，教師會(huì)自動(dòng)清理、打掃，地上有紙片或其他的東西的話，會(huì)自動(dòng)消失，消失到哪里去了呢？消失到地下去了，由于初級(jí)是一個(gè)很大的燃料發(fā)電機(jī)，所謂的燃料發(fā)電機(jī)指的是“用一個(gè)程序把那些垃圾都變成燃料，然后吞噬掉，并且發(fā)電?！本筒挥媒浑娰M(fèi)，消耗資源了。

還有黑板變成了給大屏幕一樣的東西，老師想寫(xiě)字就用手寫(xiě)字，而且不傷手。

學(xué)生每人有一臺(tái)電腦，都是送的，學(xué)生想回答問(wèn)題就直接把謎底打到電腦上，并發(fā)送給老師，老師一點(diǎn)擊就可以回復(fù)、或者看他寫(xiě)的對(duì)不合錯(cuò)誤，并且電腦和大屏幕都不損傷眼睛。

我發(fā)明的教室冬暖夏涼，還有一個(gè)很好的環(huán)境，在那里住的同學(xué)都百分之一萬(wàn)的不生病，假如有壞人裝成同學(xué)的家庭成員，放心，門(mén)口都有電子眼，能識(shí)別你的家人，就不用擔(dān)心你被抓走了。

怎樣？我發(fā)明的教室好吧？我相信，一定會(huì)有這種教室的！

未來(lái)的教室作文【篇3】

嗨！我是一個(gè)未來(lái)教室，是你們口中的高富帥，集高顏值、高智商、高功能為一體。你是否認(rèn)為我口氣很大？那就讓我做個(gè)自我介紹吧！

先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的高顏值吧，我全身由環(huán)保材料制成，通體透明，無(wú)論學(xué)生還是老師看見(jiàn)我，都會(huì)被震撼到，一步三回頭。我的墻體是三維立體的，會(huì)根據(jù)一年四季不斷地變化場(chǎng)景，同學(xué)們只要帶上成像眼鏡就能體驗(yàn)身臨其境的感覺(jué)，如果是春天，墻體上就會(huì)浮現(xiàn)出一片森林的畫(huà)面，同學(xué)們就可以自由自在的在其中探險(xiǎn)；夏天，則會(huì)變成一個(gè)海灘，讓同學(xué)們?cè)谀抢镉斡?，學(xué)會(huì)救生技巧；秋天，會(huì)變成一片大果園，同學(xué)們?cè)谀抢矬w驗(yàn)采摘的樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)不同的植物；冬天，則變成一片冰川，同學(xué)們?cè)诶锩媪锉?/p>

再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的高智商吧，我的身體冬暖夏涼，還可以根據(jù)外界溫度變化，來(lái)調(diào)節(jié)我的溫度、濕度。傳統(tǒng)教室中的大黑板，在我這里已不見(jiàn)蹤影，取而代之的是一面偌大無(wú)比的顯示屏，老師滑動(dòng)手中的小玻璃就能在大屏中放大并顯示出來(lái)。需要說(shuō)明一下，老師手中的玻璃，它可是被植入芯片的石英玻璃呢，只需吸收空氣中的熱量就能運(yùn)行，還無(wú)需充電，永久待機(jī)！傳統(tǒng)的課桌、書(shū)本都不見(jiàn)了，課桌搖身一變，變成了能儲(chǔ)存所有教科書(shū)的觸屏課桌，里面還可以查閱各種科考文獻(xiàn)，讓同學(xué)們大開(kāi)眼界。老師不用親自批改作業(yè)，同學(xué)們只要把回家作業(yè)往課桌上一放，便可自動(dòng)批改，并顯示出正確答案哦。

最后，來(lái)說(shuō)說(shuō)我的高功能，同學(xué)們只要坐上他們的椅子，就能準(zhǔn)確測(cè)出同學(xué)們的身高、體重，并為他們制定出科學(xué)的食譜和合適的運(yùn)動(dòng)方法，讓同學(xué)們變得更健康而充滿(mǎn)活力。椅子更是可以根據(jù)每個(gè)同學(xué)的身高調(diào)節(jié)高度，提醒保持正確坐姿和護(hù)眼方法。而當(dāng)老師缺課時(shí)，我也可以來(lái)代課！實(shí)際上，我會(huì)把老師儲(chǔ)存的影像整合出一個(gè)模擬影像，用這個(gè)影像去模擬老師上課。

這就是我，一個(gè)神奇的未來(lái)教室，你有沒(méi)有想立即體驗(yàn)一下的感覺(jué)呢？那就趕快來(lái)未來(lái)時(shí)空和我約會(huì)吧！

未來(lái)的教室作文【篇4】

今天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)黑暗星球的火焰忍者來(lái)接我。說(shuō)是要帶我去一個(gè)我意想不到的小學(xué)，我在他的無(wú)行飛船上看了一下小學(xué)的介紹，原來(lái)是個(gè)未來(lái)的星球小學(xué)，據(jù)我所知，他應(yīng)該是給在4959年。

我來(lái)到學(xué)校跟前，那扇防盜門(mén)可比我們學(xué)校的門(mén)要高級(jí)多了，那門(mén)是全自動(dòng)的，帶有面部和手紋的識(shí)別器，只要站在面部識(shí)別器底下，再把手指放在手紋識(shí)別器上，那扇門(mén)就能立即打開(kāi)。

進(jìn)到教室，那課桌可不是一般的課桌，老師在講臺(tái)上講課，學(xué)生們就能在課桌上看老師講課的內(nèi)容，只要老師講哪一課就能出現(xiàn)哪一課的模型，就比如說(shuō)，今天要講《頤和園》他就會(huì)出現(xiàn)北京頤和園長(zhǎng)廊的模型。

再往上看就是燈，你可不要小瞧那一盞燈，只要老師講哪一課，那盞燈就會(huì)打出哪一課的景象，比如說(shuō)，今天要講《燕子》，一只只活潑可愛(ài)的小燕子就會(huì)從天空中掠過(guò)。

再往下看，那地板也不是一般的地板，那地板很神奇的，比如說(shuō)，今天老師要講《富饒的西沙群島》，地板就會(huì)變成一片片海洋、一片片沙灘，甚至還能出現(xiàn)幾個(gè)扇貝呢。

說(shuō)到黑板，大家也覺(jué)得是什么新鮮的東西，但那的黑板是新型材料制成，這里的黑板分成三塊，老師只要在中間那一塊寫(xiě)，兩邊都會(huì)出現(xiàn)同樣的字體。如果寫(xiě)滿(mǎn)的話，只要點(diǎn)一下清除，上面的字體就會(huì)自動(dòng)消失，如果不小心碰到黑板的話，只要點(diǎn)返回，就會(huì)把你剛才寫(xiě)的內(nèi)容重新播放在黑板上。

我參觀完這所星球?qū)W校，立刻火焰忍者就把我送回了家，一到家，我立即就醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

未來(lái)的教室作文【篇5】

在20xx年中，我就已經(jīng)成為了一名校長(zhǎng)了，為了讓更多學(xué)生進(jìn)入我的學(xué)校，我又把教室重新的設(shè)計(jì)了一番。

我畫(huà)的設(shè)計(jì)圖是這樣的：每個(gè)同學(xué)的座位就好似一間小“房屋”有的家長(zhǎng)就會(huì)想：假如上課孩子做小動(dòng)作那老師怎么能看見(jiàn)呢？不用擔(dān)心，每一間“房屋”都有監(jiān)控設(shè)備，孩子做小動(dòng)作立即就會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)呢！還有每一個(gè)課桌上都安有一臺(tái)電腦，老師把索要講的輸入到每位同學(xué)的電腦里，讓學(xué)生能清晰的看到老師講課的內(nèi)收留，假如時(shí)間不足或緊迫，老師會(huì)直接用語(yǔ)音來(lái)讓每個(gè)學(xué)生聽(tīng)到?；卮饐?wèn)題的話，只要學(xué)生點(diǎn)擊鼠標(biāo)的左鍵老師就會(huì)知道誰(shuí)要回答問(wèn)題了。我們的小“房屋”也是有兩扇窗戶(hù)的，也有一扇門(mén)，門(mén)上有一個(gè)鎖，但是在上課時(shí)間，門(mén)是不會(huì)的鎖住的，只有在同學(xué)們都放學(xué)了，門(mén)才會(huì)自動(dòng)反鎖。而且這種小“房屋”仍是冬暖夏涼的呢！

我們不僅工具設(shè)備優(yōu)，而且教授教養(yǎng)設(shè)備也是一流，一個(gè)班級(jí)有兩個(gè)班主任，一個(gè)負(fù)責(zé)管紀(jì)律，另一個(gè)則負(fù)責(zé)住科項(xiàng)目。還有，假如學(xué)校發(fā)生緊急情況，那房屋還會(huì)自動(dòng)收縮呢！

看，從我的學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，個(gè)個(gè)都考上了清華？北大?？上攵?，我們的教授教養(yǎng)質(zhì)量是頂呱呱的。而且這種設(shè)計(jì)也得到了泛博家長(zhǎng)的認(rèn)同呢！實(shí)在，這不外是我自己的設(shè)想，可是，我堅(jiān)信，在未來(lái)的某一天，這些設(shè)想也會(huì)將成為現(xiàn)實(shí)的。yJs21.cOM

未來(lái)的教室作文【篇6】

我們現(xiàn)在的教室，我們大家都見(jiàn)過(guò)，可是，未來(lái)的教室是什么樣的呢？

假使我是一名工程師，那我會(huì)先設(shè)計(jì)桌椅講臺(tái)，我會(huì)在桌子上設(shè)計(jì)一個(gè)吸盤(pán)，可以把鉛筆盒吸上，用的時(shí)候只用按一下桌邊上的按扭就可以拿下來(lái)了。桌子上還有一個(gè)警示燈，在講臺(tái)上有許多按紐，當(dāng)你上課走神時(shí)，講臺(tái)上的機(jī)械手就會(huì)按相應(yīng)的按扭，桌子上的警示燈就亮了，并且發(fā)出聲音，但是每個(gè)桌子上都有隔音板，發(fā)出的聲音絕對(duì)不會(huì)影響到其他同學(xué)。這個(gè)隔音板還防止同學(xué)之間互相抄襲別人的卷子呢！桌子上還有一個(gè)燈，當(dāng)你頭離桌子太近時(shí)這個(gè)燈就會(huì)亮了，如果你還不把頭抬起來(lái)，抽屜里的機(jī)械手就會(huì)把你的頭扳起來(lái)，如果十次還是這樣，電子手就會(huì)報(bào)告給電子積分臺(tái)，它就會(huì)從你的積分上扣分去2分。

我還沒(méi)來(lái)得及想電子積分臺(tái)，門(mén)和一些教室里的其他東西，鬧鐘就響了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，我相信，等我們長(zhǎng)大以后，一定能建造出這樣的教室來(lái)。