學(xué)習(xí)時(shí)，我們經(jīng)常被要求寫作文，文字的魅力是我們永遠(yuǎn)無(wú)法想象的，一篇情真意切的作文，才能與讀者共情。作文不是隨隨便便就就可以寫好的！下面是小編為大家整理的“帶著父母去旅行讀后感”，歡迎你的品鑒！
在5.12**中經(jīng)歷過(guò)生離死別的場(chǎng)景后，我深知“子欲養(yǎng)趁親尚在”的重要，為感謝父母親養(yǎng)育之恩，我與妻子常帶著年邁的父母親出去旅游?？墒鞘艿轿覀児ぷ鲿r(shí)間的限制，我們只有在長(zhǎng)假里才有機(jī)會(huì)出趟遠(yuǎn)門，往往在五
一、十一等長(zhǎng)假期間又是全國(guó)人民出行的高峰期，吃、住、行、觀光、購(gòu)物都不方便，看到父母跟著我們的旅行是一場(chǎng)“受苦受難”的跋涉，我們的心里反而添了更多的不安。一天，當(dāng)我重溫那首耳熟能詳?shù)母枨霸龠^(guò)二十年我們重相會(huì) ，偉大的祖國(guó)該有多么美，天也新地也新，春光更明媚，城市鄉(xiāng)村處處增光輝?！弊屛疑钏?，再過(guò)二十年，我就要退休了，此時(shí)的父母年歲更高，行動(dòng)就更不方便，那時(shí)我該怎樣帶著父母去旅行呢？
# 時(shí)光飛速，5月12號(hào)的清晨，我與父母親將要到四川省九寨溝去旅行。我駕駛著“旅行者7”號(hào)房車開(kāi)始出發(fā)了，汽車在盤山公路中前行，我與愛(ài)妻都想知道從成都到九寨溝的沿途中又有哪些值得我們享受的風(fēng)景大餐呢？我把汽車操作系統(tǒng)調(diào)整為自動(dòng)駕駛。這時(shí)，借助衛(wèi)星、車輛傳感器和計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)，汽車開(kāi)始進(jìn)入自動(dòng)駕駛狀態(tài)。我放開(kāi)雙手和妻子進(jìn)入房車的功能廳討論旅行計(jì)劃。
# 我們的目的地是九寨溝，現(xiàn)在是5月，川西高原仍然寒意涼涼，我們想知道前往九寨溝的道路、天氣等相關(guān)情況，不到10秒的等待，車載的旅行助手系統(tǒng)就給我們提供了沿途相關(guān)的氣象信息、建議路線、停車場(chǎng)、物質(zhì)補(bǔ)充地點(diǎn)以及相關(guān)旅店、商店等信息，還在小提示框里，旅行助手順便把同期到九寨溝旅行的朋友提供出來(lái)，到時(shí)候我們可以進(jìn)行車載系統(tǒng)實(shí)時(shí)互聯(lián)！#父母親正在廚房籌備早餐。當(dāng)母親準(zhǔn)備收拾餐桌的時(shí)候，電視屏幕打開(kāi)，我把此次的旅行計(jì)劃信息按照類別一一羅列出來(lái)，母親說(shuō)她與父親想順道去爬爬江油市的竇團(tuán)山，在山頂看看川西北平原金黃的油菜花，在云巖寺里拜佛祈福，我在計(jì)算機(jī)中輸入竇團(tuán)山，竇團(tuán)山3d地理模型展現(xiàn)在我們面前,“哇~，真是一片奇特的地貌！
”父親自言自語(yǔ)的說(shuō)道。# 紅色安全警報(bào)響起，**顯示前方可能有塌方，旅行車的自動(dòng)駕駛系統(tǒng)停止工作，車輛停止前進(jìn)，與此同時(shí)車載防災(zāi)系統(tǒng)啟動(dòng)，**吧開(kāi)始講解預(yù)防塌方的急救方法，我正要取出隨車攜帶的安全急救物品分給大家，警報(bào)又解除，虛驚一場(chǎng)。#我繼續(xù)駕駛“旅行者7”號(hào)房車前行。
“旅行者7”號(hào)房車是目前最新型的水路兩兩棲太陽(yáng)能動(dòng)力房車，此車在必要時(shí)還可以成為一架飛行器讓你脫離險(xiǎn)境，車上提供了4到8人旅行中需要吃的、穿的、用的物品和住的地方，利用傳感器感應(yīng)和衛(wèi)星導(dǎo)航，應(yīng)用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理的高級(jí)旅行工具，主力動(dòng)力是太陽(yáng)能。是設(shè)備齊全、具有現(xiàn)代化裝備的旅行“家”。#沒(méi)有九寨溝，母親和妻子商量買什么紀(jì)念品。我妻子按下遙控器，餐桌對(duì)面墻上的屏幕切換到購(gòu)物導(dǎo)航。
“你們好！我叫央金。很高興為您服務(wù)。這次我需要買什么？”# “我們需要選一些高原用的旅行用品和具有民族特色的紀(jì)念品“愛(ài)妻說(shuō)道。
“您如果能告訴我具體的喜好，用途，我給您做出更為具體的選購(gòu)建議嗯，我選這件藏袍的吧，我年輕的時(shí)候愛(ài)跳藏族的鍋莊，也不知道是否合身”母親說(shuō)，妻子連忙用遙控器轉(zhuǎn)換，在數(shù)據(jù)庫(kù)里提出母親的虛擬形象，進(jìn)行模擬試穿。“媽媽你的虛擬形象穿上它很合身呢，而且藍(lán)色的那件更好看?！薄?。
# “好的，等你們付款后，我們的發(fā)貨系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)配送，下午你們到九寨溝就可以收到物品了?！毖虢痼w貼地說(shuō)。#“那就刷我的信用卡吧。
” 妻子在**旁的“支付”按鈕上，伸出了食指，通過(guò)指紋認(rèn)證后，電視上彈出了交易確認(rèn)的信息單……,搞定！# 車要翻過(guò)雪寶頂，氣候寒冷，海拔較高，車載健康體統(tǒng)提示：該讓我那患有高血壓病的母親吃藥了，同時(shí)檢測(cè)到房車?yán)锟諝庵卸趸紳舛绕?，車載空氣清新體統(tǒng)已經(jīng)啟動(dòng)，將增加房車?yán)锏难鯕鉂舛龋?qǐng)不要人工開(kāi)窗換氣，以免冷空氣飛入，傷害老人們的身體健康，考慮老人們想去看看雪寶頂?shù)母⒔搭^，請(qǐng)務(wù)必帶上氧氣袋和暖手寶，時(shí)間不要超過(guò)30分鐘。
為了安全起見(jiàn)，我讓成都的劉教授通過(guò)實(shí)時(shí)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程為父母做了一次體檢，看看父母的健康狀況是否能讓我下車到涪江源頭看看。#由于沿途觀光的耽擱和老人的承受能力，我的速度相當(dāng)慢。我們?cè)谕砩?點(diǎn)到達(dá)九寨溝關(guān)口，房車根據(jù)網(wǎng)上預(yù)約提前停在了自駕營(yíng)地水域2區(qū)。我領(lǐng)著母親去取藏袍，在預(yù)約的取件地點(diǎn)，我在取件機(jī)上進(jìn)行指紋確認(rèn)后，輸入取件密碼，包裝好的包裹就從機(jī)器里吐出，藏袍很美，母親眼中流露出幸福的淚花。
大約20年前，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，母親與**災(zāi)區(qū)的藏族醫(yī)務(wù)人員一起救治傷員，與當(dāng)?shù)夭刈逋Y(jié)下了深厚的友誼。# “家里”，愛(ài)妻已經(jīng)做好晚飯，父親在收看四川新聞，正在播出紀(jì)念5.12**20年感恩行的活動(dòng)。
一家人圍坐在一起享用香噴噴的飯菜。這似乎不像是旅行，倒像是平時(shí)與父母在家里生活一般，可這正是我們?cè)诼眯?，我們已?jīng)開(kāi)著旅行者7號(hào)離家千里之外了。
日前看到一本名為《帶著父母去旅行》的書，真是讓我感動(dòng)不已。這本書的作者是兩個(gè)60多歲的兄弟，王凱和王瑞。他們二人在2011年時(shí)雙雙被評(píng)選為“中國(guó)十大孝子”這本書用大量的事實(shí)記錄了他們弟兄二人為了實(shí)現(xiàn)父親的遺愿，滿足母親的夢(mèng)想，（母親因?yàn)闀炣嚕瑹o(wú)法乘坐任何交通工具）自制了一輛人力板車，他們?yōu)檫@輛板車命名為：
“感恩號(hào)”人力房車。他們從老家黑龍江出發(fā)，帶著年過(guò)八旬的母親周游中國(guó)。兩兄弟外出517天，步行近5萬(wàn)英里。
踏破了近40雙鞋子，跨越了1000多個(gè)城鎮(zhèn)。什么樣的力量能支撐兄弟倆完成這樣一段艱難的旅程？
原來(lái)，當(dāng)他們的父親還活著的時(shí)候，他不小心看到了孝子王一民從全國(guó)各地拉著老母親的旅游新聞報(bào)道。當(dāng)時(shí)，老人不忍對(duì)此事表示羨慕。兒子馬上說(shuō)，只要二老愿意做別人能做的事，我們也一定能做到！誰(shuí)知天氣變幻莫測(cè)，老父親在短時(shí)間內(nèi)不幸病逝。
父親的離世，讓兄弟二人深深地自責(zé)和內(nèi)疚。這更加堅(jiān)定了一定要帶上母親走去旅游的決心。
這就是故事的緣因?？此铺?jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著兒子對(duì)父母的深情和孝道。
這中間發(fā)生的許多感人的片段可以通過(guò)讀這本書去細(xì)細(xì)品味，在這里只想用編者的幾句話來(lái)作為這篇文章的結(jié)尾，寫給所有父母還健在的朋友：“如果你身在他鄉(xiāng)，每年春節(jié)回家一次，平均一天陪父母3個(gè)小時(shí)，一年只能陪父母21個(gè)小時(shí)。如果你的父母現(xiàn)在只有55歲，想象一下他們可以活到85歲。在接下來(lái)的30年里，你在他們身邊的時(shí)間只有630小時(shí)，也就是說(shuō)，26天，不到一個(gè)月。
（還不要說(shuō)那些現(xiàn)在已經(jīng)是高齡的父母）。如果這個(gè)春節(jié)你打算去旅游，那么帶上父母吧，父母需要陪伴，旅行就是最好的陪伴”。
路上的風(fēng)景，再美再迷人，也達(dá)不到一路和父母在一起的溫暖。
當(dāng)我從書架上看到《帶著父母去旅行》這個(gè)書名后，目光立即被吸引住了。我以為這是一本簡(jiǎn)單的旅游書，但當(dāng)我翻閱內(nèi)容介紹時(shí)，發(fā)現(xiàn)這是一部東北孝子夫婦拉著母親走遍全國(guó)的旅游紀(jì)錄片。其實(shí)，“感恩號(hào)”的事件幾年前我就關(guān)注過(guò)，沒(méi)想到這對(duì)年過(guò)六旬的兄弟還在繼續(xù)著感恩的旅行，并且從起初孝敬自己的母親到現(xiàn)在將中華孝道精神滲透到千家萬(wàn)戶，帶著其他家庭的父母去旅行，我毫不猶豫地將此書買了下來(lái)，花了整整一下午的時(shí)間，將這本書讀完了。
毫不夸張地說(shuō)，在閱讀的過(guò)程中，我讀了好幾節(jié)酸溜溜的。不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)兄弟倆走過(guò)的旅程和真正的孝道。尤其當(dāng)我看到他們拉著“感恩號(hào)”翻越南嶺山脈的時(shí)候，深深震撼了我的心，難以想象他們當(dāng)時(shí)是如何克服艱難險(xiǎn)阻，最終到達(dá)山腳下的，我想，這不是一般人能夠做到的，是需要多么大的勇氣和毅力?。‘?dāng)我合上這本書時(shí)，腦海中浮現(xiàn)出一些畫面，這不僅讓我感動(dòng)，也讓我感到羞愧。
感動(dòng)的是，王凱、王銳兄弟兩人這份偉大的孝心，慚愧的是自己對(duì)父母所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
這本書不僅讓我有強(qiáng)烈的記錄感，而且還有一個(gè)非常獨(dú)特的地方就是有大量的**和微信**。這一點(diǎn)讓我感到很驚喜。**融合在一起，讓我對(duì)“感恩號(hào)”事件的全過(guò)程更加了解了，當(dāng)我打開(kāi)手機(jī)掃描書上的微信***時(shí)，一片片新聞報(bào)道、一段段感人**映入眼簾，真的是一種全新的閱讀體驗(yàn)。
由于工作原因，我們常年遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，出門在外，有時(shí)甚至一年才能回家看望父母一次。小時(shí)候，我們和父母撒嬌，父母把最好的教育、最好的生活、最好的關(guān)愛(ài)獻(xiàn)給了我們，而當(dāng)他們青春不再，白發(fā)增生的時(shí)候，我們卻不能陪在他們身邊。也許，一通**、一封書信、一次**，都能讓他們高興許久。
年邁的父母需要我們，需要我們貼心的問(wèn)候和陪伴，再多的金錢，再大的房子，都不能讓父母感到真正的溫暖，唯有在一起相伴生活才是最好的盡孝方式。
看了王凱、王銳兄弟《帶著父母去旅行》一書后，我心潮澎湃，路上的風(fēng)景，再美再迷人，也達(dá)不到一路和父母在一起的溫暖。突然間，我也非常想用這對(duì)孝子的方式，拉著自己的父母去看看外面的世界，讓勞累了一生的他們身心能夠得到放松，讓他們?cè)诼猛局?，享受這天倫之樂(lè)。還等什么呢？
馬上出發(fā)吧，給父母一次與眾不同的旅行！
對(duì)父母來(lái)說(shuō)，孩子應(yīng)該怎么做才是最大的孝順呢？按照字面意思來(lái)看，孝順孝順，順著才是最好的孝敬方式吧！古語(yǔ)云：
父母在，不遠(yuǎn)游?？墒钱?dāng)一輩子含辛茹苦的父母垂垂老矣時(shí)，帶著他們走四方，也許是聽(tīng)到父母笑聲的最好方式了。
捫心自問(wèn)，你有多久沒(méi)有陪伴父母了？在你跟朋友、同事和妻兒相處的時(shí)間中，能不能擠出幾分鐘，耐心聽(tīng)完母親的嘮叨？能不能擠出幾分鐘，陪著老父親拈動(dòng)久違的棋子，讓親情在棋來(lái)棋往中溫暖整個(gè)寒冬？
瞬間，你我他的臉都紅了吧。我們是有多忙，忙到都沒(méi)有時(shí)間陪養(yǎng)育自己長(zhǎng)大的父母說(shuō)幾句體己話兒了呢？
工作忙不是借口，離家遠(yuǎn)更不是借口。對(duì)父母來(lái)說(shuō)，子女的陪伴就是生命中最美的禮物，而旅行就是最最美的陪伴。當(dāng)你意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，一切還為時(shí)不晚。
來(lái)吧，跟上王凱、王銳用人力車?yán)夏赣H賞遍周邊美景的步伐，牽著父母青筋突出、**松弛的手，跟年邁到力不從心的父母分享旅行路上的點(diǎn)滴親情，一起指點(diǎn)最美的江山，分享心靈的愉悅和幸福吧。
兒孫繞膝，是父母該享的天倫之樂(lè)，而王凱、王銳兄弟倆卻讓老母親在旅途中盡享別樣的天倫之樂(lè)。這種“孝”，重心又重行，感天動(dòng)地。正如2011年“中國(guó)十大孝子”頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，閆肅老師的頒獎(jiǎng)詞中所說(shuō)：
“一個(gè)母親，兩個(gè)兒子，37雙磨破的鞋，跨越1000多個(gè)城市，517天走過(guò)3.7萬(wàn)里……”一連串的數(shù)字，足以證明《帶著父母去旅行——“感恩號(hào)”在路上》孝行天下、情傳萬(wàn)家的震撼之處。
掩卷深思，更多的是心靈的震撼與敬仰。在我們心安理得享受父母給予的源源不斷的愛(ài)與親情時(shí)，烏鴉尚且反哺，羊羔尚且跪乳，我們卻從不曾認(rèn)真地去想一想“回報(bào)”二字。王凱、王銳兄弟用一種天底下最質(zhì)樸、無(wú)華的反哺之愛(ài)，詮釋了“孝順”二字的深刻內(nèi)涵。
這種反哺之愛(ài)，質(zhì)樸如泥土，重于泰山，散發(fā)出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的馨香與魅力。不是什么驚天動(dòng)地的大壯舉，卻感動(dòng)和震撼了越來(lái)越多的人，一起跟隨王凱、王銳兄弟帶著父母去旅行。這正如陽(yáng)光，溫暖和滋潤(rùn)了天下所有父母的心田，讓他們的辛勞付出得到相應(yīng)的尊重和回報(bào)。
感恩永遠(yuǎn)在路上
我讀過(guò)很多書，那些書都為我?guī)?lái)了許多美好的回憶與感動(dòng)，唯獨(dú)這一本《帶著父母去旅行》讓我感受到了平凡人所做的不平凡的事，讓我一直心懷感恩……
這本書講的是兩個(gè)兒子未能完成父親的遺愿，在母親一句話下他們毫不猶豫的以“人力推車”不讓母親再留下一次遺憾，也不讓自己再留下第二次遺憾。當(dāng)我合上這本書時(shí)早已淚流滿面，我為這兩個(gè)兒子的孝心而感動(dòng)，帶著母親去游遍祖國(guó)的青山綠水聽(tīng)起來(lái)十分容易，可是當(dāng)你定下心來(lái)想你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一件十分艱難的事，你需要顧慮的事情很多，首先你要把一切放下，穩(wěn)定的工作、養(yǎng)家糊口的錢、還有說(shuō)服親朋好友讓他們放心，加上出發(fā)時(shí)未知的困難，春秋冬夏嚴(yán)寒酷，你要應(yīng)對(duì)好一切準(zhǔn)備，只要一想你就會(huì)發(fā)現(xiàn)心有余而力不足。
可是兩個(gè)兒子都義無(wú)反顧毫不畏懼的踏上了征途，他們一路走來(lái)，磨壞了多少鞋？跨越了多少個(gè)城市？走了多少天？多少萬(wàn)里路？為什么他們?nèi)匀荒軋?jiān)持下來(lái)？那是因?yàn)橐粋€(gè)“孝”字讓他們點(diǎn)燃心中的愛(ài)，讓他們知道父母年邁了，時(shí)日不多，要珍惜眼前這份，趁他們還健在時(shí)走遍天涯海角，也不枉此生。帶著這一份信念，他們努力前行著……
想一想他們?yōu)槟赣H磨破腳，流盡了汗做了那么多事，和我們相比我們還嫌父母煩嗎？還能比較嗎?有些人到了中年仍要父母服侍他們，他們不但沒(méi)有一絲愧疚還認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，百行孝為先，你們?yōu)楦改父冻隽硕嗌伲克麄優(yōu)楦改父冻隽硕嗌?？你們連陪父母聊天都覺(jué)得累，可是他們拉著車陪著母親走遍了小半個(gè)中國(guó)反而感到幸福能讓母親開(kāi)心，你們有資格喊苦喊累嗎？
在我身邊，包括我自己都有過(guò)對(duì)父母不敬，明明知道這是不可取的卻偏偏這樣做，大都是父母擔(dān)心我們，反復(fù)叮囑我們，又或是想讓我們陪陪他們，他們做錯(cuò)了什么？為什么要那么不耐煩？他們的大半輩子都在照顧你們，小時(shí)候你們不懂的事他們一遍又一遍的教你們，教你們識(shí)字、畫，有說(shuō)過(guò)不耐煩嗎？只說(shuō)一句孝順誰(shuí)不會(huì)？但真正做到的又有幾個(gè)人？都用工作很忙當(dāng)借口，若是你有心早就做了。
中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，百行孝為先，孝行通萬(wàn)物。有孝心的人知道幸福。孝心是每個(gè)子女的義務(wù)責(zé)任。
最近，我?guī)е业母改溉チ艘淮坞y以忘懷的旅行。在這次旅行中，我不僅享受到了美景和美食，還更加深刻地理解了親情的可貴。這次旅行不僅豐富了我們的心靈，也給了我們難忘的回憶。
我們選擇了一個(gè)風(fēng)景如畫的海濱城市作為目的地。剛到達(dá)時(shí)，我們被那里的蔚藍(lán)海岸和金色沙灘所吸引。海風(fēng)拂過(guò)臉龐，令人心曠神怡。我們沿著海岸線散步，享受著海浪拍打在腳下的感覺(jué)。這時(shí)，我看著父母手牽手走在前面，不禁感到無(wú)比欣慰。
我們還參觀了一座歷史悠久的古老城堡。走進(jìn)城堡，仿佛穿越了時(shí)空，回到了過(guò)去。城堡內(nèi)的展覽和講解使我們對(duì)歷史產(chǎn)生了更深的興趣。在這里，我看著父親仔細(xì)地閱讀每一塊展示板上的文字，而母親則拿著相機(jī)記錄下一幕幕美麗的瞬間。這個(gè)時(shí)刻，我意識(shí)到，父母不僅是我的照顧者，也是我人生旅途中的引路人。
在旅游的過(guò)程中，我們還品嘗了當(dāng)?shù)氐奶厣朗?。這是一種獨(dú)特而美味的體驗(yàn)，也是一次增進(jìn)親子情感的機(jī)會(huì)。我們一起嘗試當(dāng)?shù)氐暮ｕr盛宴，一起品味當(dāng)?shù)氐奶厣〕浴Ｃ恳活D飯，我們都聚在一起，欣賞著每個(gè)人的笑容和開(kāi)心的談話。這些美食不僅滿足了我們的味蕾，更拉近了我們之間的距離。
除了美景和美食，這次旅行還有許多有意義的活動(dòng)。我們參加了一次當(dāng)?shù)氐奈幕囆g(shù)展覽，觀看了一場(chǎng)精彩絕倫的音樂(lè)會(huì)。我們沉浸在藝術(shù)的世界中，共同領(lǐng)略到了人類創(chuàng)造力的無(wú)窮魅力。這些文化活動(dòng)不僅豐富了我們的見(jiàn)識(shí)，還讓我們更加珍惜和尊重彼此的興趣與喜好。
這次旅行結(jié)束后，我不禁感慨萬(wàn)分。帶著父母去旅行是一次珍貴的經(jīng)歷，讓我們更加親近，更加了解彼此。我明白了，無(wú)論在生活中還是旅途中，父母的存在是一種無(wú)盡的寶藏，我們應(yīng)該珍惜并感激他們。通過(guò)這次旅行，我萌生了一個(gè)念頭，以后要多陪伴他們，和他們一起創(chuàng)造更多美好的回憶。
這次旅行對(duì)我而言，不僅是一次自然風(fēng)光之行，更是一次感悟親情的歷程。我意識(shí)到，親情之于人生，就如同對(duì)于旅行的意義——它們都是我們心靈的寄托。在未來(lái)的旅途中，我會(huì)更加珍惜和愛(ài)護(hù)我的父母，將更多的美好時(shí)光留給他們。
帶著父母去旅行，不僅是為了放松和享受，更是一次增進(jìn)親子情感的機(jī)會(huì)。通過(guò)旅行，可以加深我們之間的了解和關(guān)系。我相信，帶著父母去旅行會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的收獲和快樂(lè)。在回家的路上，我看著窗外的風(fēng)景，心中充滿滿足和感激。我決心，無(wú)論將來(lái)去哪里旅行，都要陪伴父母，和他們一起創(chuàng)造更多美好的回憶。
帶著父母去旅行的經(jīng)歷將成為我一生中最珍貴的回憶之一。這次旅行不僅豐富了我的人生閱歷，也讓我更懂得親情的可貴。這次旅行激發(fā)了我更多的想法和動(dòng)力，要更加珍惜和愛(ài)護(hù)我的父母。無(wú)論未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，我相信，我們的家庭將會(huì)因?yàn)檫@次旅行而變得更加團(tuán)結(jié)和溫暖。
感恩永遠(yuǎn)在路上
我讀過(guò)很多書，那些書都為我?guī)?lái)了許多美好的回憶與感動(dòng)，唯獨(dú)這一本《帶著父母去旅行》讓我感受到了平凡人所做的不平凡的事，讓我一直心懷感恩……
這本書講的是兩個(gè)兒子未能完成父親的遺愿，在母親一句話下他們毫不猶豫的以“人力推車”不讓母親再留下一次遺憾，也不讓自己再留下第二次遺憾。當(dāng)我合上這本書時(shí)早已淚流滿面，我為這兩個(gè)兒子的孝心而感動(dòng)，帶著母親去游遍祖國(guó)的青山綠水聽(tīng)起來(lái)十分容易，可是當(dāng)你定下心來(lái)想你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一件十分艱難的事，你需要顧慮的事情很多，首先你要把一切放下，穩(wěn)定的工作、養(yǎng)家糊口的錢、還有說(shuō)服親朋好友讓他們放心，加上出發(fā)時(shí)未知的困難，春秋冬夏嚴(yán)寒酷，你要應(yīng)對(duì)好一切準(zhǔn)備，只要一想你就會(huì)發(fā)現(xiàn)心有余而力不足。
可是兩個(gè)兒子都義無(wú)反顧毫不畏懼的踏上了征途，他們一路走來(lái)，磨壞了多少鞋？跨越了多少個(gè)城市？走了多少天？
多少萬(wàn)里路？為什么他們?nèi)匀荒軋?jiān)持下來(lái)？那是因?yàn)橐粋€(gè)“孝”字讓他們點(diǎn)燃心中的愛(ài)，讓他們知道父母年邁了，時(shí)日不多，要珍惜眼前這份，趁他們還健在時(shí)走遍天涯海角，也不枉此生。
帶著這一份信念，他們努力前行著……
想想他們?yōu)閶寢尩哪_和汗水付出了多少。與我們相比，我們還恨我們的父母嗎？你能比較一下嗎？有些人到了中年還需要父母為他們服務(wù)。他們不僅不感到內(nèi)疚，而且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。當(dāng)100行孝道排在第一位時(shí)，你為父母付出了多少？
他們?yōu)楦改父冻隽硕嗌?？你們連陪父母聊天都覺(jué)得累，可是他們拉著車陪著母親走遍了小半個(gè)中國(guó)反而感到幸福能讓母親開(kāi)心，你們有資格喊苦喊累嗎？
在我身邊，包括我自己都有過(guò)對(duì)父母不敬，明明知道這是不可取的卻偏偏這樣做，大都是父母擔(dān)心我們，反復(fù)叮囑我們，又或是想讓我們陪陪他們，他們做錯(cuò)了什么？為什么要那么不耐煩？他們的大半輩子都在照顧你們，小時(shí)候你們不懂的事他們一遍又一遍的教你們，教你們識(shí)字、畫，有說(shuō)過(guò)不耐煩嗎？
只說(shuō)一句孝順誰(shuí)不會(huì)？但真正做到的又有幾個(gè)人？都用工作很忙當(dāng)借口，若是你有心早就做了。
中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，孝道是第一位的，孝道連接萬(wàn)物。有孝心的人知道幸福。孝心是每個(gè)子女的義務(wù)責(zé)任。
延伸閱讀
生活當(dāng)中每一個(gè)人都有煩惱，但很多書籍會(huì)給我們心靈啟迪，大家一口氣讀完作品之后，想必都有很多想說(shuō)的話。?讀后感是一種非常有效的閱讀反思方法，可以使我們更好地理解作品，寫好讀后感是有模板的嗎？今天向大家推薦一篇與“帶著蝸牛去散步讀后感”相關(guān)的文章非常不錯(cuò)，請(qǐng)認(rèn)真查看以下資料！
《帶著蝸牛去散步》是一本溫暖感人的小說(shuō)。作者以細(xì)膩的筆觸展示了人與動(dòng)物之間的深情厚意，讓讀者體味到生命的珍貴與愈合的力量。故事的主人公是一個(gè)年輕的男子，他與一只受傷的蝸牛建立了一段不可思議的友誼，在彼此的相伴中經(jīng)歷了成長(zhǎng)和治愈。
這個(gè)男子叫杰克，他是一個(gè)生活在都市中的普通人。某天，他在回家的路上發(fā)現(xiàn)了一只受傷的蝸牛。它被踩在地面上，殼破裂，艱難地爬行。杰克心生憐憫，決定撿起它并帶回家。
杰克為這只蝸牛取名為小悠，并細(xì)心地對(duì)它進(jìn)行治療和照顧。他精心為小悠準(zhǔn)備了舒適的居所，為它建造了一個(gè)小巧的蝸牛庇護(hù)所。每天，杰克都會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間陪伴小悠，給它講故事、唱歌，甚至和它進(jìn)行心靈的交流。小悠漸漸地變得開(kāi)朗、活潑，并與杰克建立起一種深厚的情感紐帶。
杰克和小悠的生活漸漸被周圍的人們所注意到。他們開(kāi)始懷疑杰克的理智和道德判斷，認(rèn)為他與眾不同。但杰克并不理會(huì)這些指指點(diǎn)點(diǎn)，他相信小悠給了他一種溫暖和幸福，他愿意為這份純真的感情和友誼付出一切。
隨著時(shí)間的推移，杰克越發(fā)意識(shí)到小悠的身體狀況不容樂(lè)觀。他帶著小悠去看獸醫(yī)，希望能有一個(gè)奇跡出現(xiàn)，讓小悠康復(fù)。醫(yī)生告訴他小悠的傷勢(shì)已經(jīng)過(guò)于嚴(yán)重，無(wú)法挽回。這個(gè)消息讓杰克心如刀絞，他感到自己的精神世界開(kāi)始崩塌。
就在小悠即將離開(kāi)的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了。當(dāng)杰克將小悠放在花園里，面對(duì)即將到來(lái)的離別，小悠的殼開(kāi)始愈合，身體逐漸恢復(fù)了活力。杰克驚訝地發(fā)現(xiàn)，這只蝸牛用它微小的力量掙扎著不愿離去，它與杰克的情感紐帶遠(yuǎn)比普通人所能理解的更加深厚。
這個(gè)奇跡改變了杰克的一生。他明白了生命中的奇跡并不僅僅存在于外部世界，更存在于每一個(gè)生命的內(nèi)心。小悠用其微小的身軀和努力向杰克傳遞了一種堅(jiān)韌不拔的精神，一種生命的意志，鼓勵(lì)他面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)勇往直前。
杰克和小悠一起帶給了很多人力量。他們的故事被媒體報(bào)道，更多的人開(kāi)始對(duì)待生命充滿敬意和溫情。有人因?yàn)檫@個(gè)故事而把養(yǎng)各種動(dòng)物當(dāng)作自己的事業(yè)，有人因?yàn)檫@個(gè)故事情感觸動(dòng)而尋找自己的奇跡。
《帶著蝸牛去散步》從一個(gè)小小的蝸牛開(kāi)始，展現(xiàn)了生命的寶貴和奇跡。它教會(huì)我們用心去感受周圍的一切，用愛(ài)去治愈自己和他人的傷痛。它告訴我們，在這個(gè)喧囂而疏離的世界中，溫暖的友誼和真摯的情感是我們不可或缺的力量。
帶著蝸牛去散步，我們尋找的不僅是放松和休閑，更是對(duì)生命的敬畏和感悟。每一次踏出家門，我們都能通過(guò)與自然相處，傾聽(tīng)生命的聲音，感受生命的力量，并將這份感動(dòng)和溫暖傳遞給更多的人。
《帶著蝸牛去散步》是一本值得我們反思和珍藏的小說(shuō)。它讓我們重新思考生活的意義和我們與自然和動(dòng)物的關(guān)系。面對(duì)困境和挑戰(zhàn)，我們要像小悠那樣堅(jiān)持不懈，散發(fā)出生命的光芒。帶著蝸牛去散步吧，讓我們一起發(fā)現(xiàn)生活中的奇跡。
作為一只蝸牛，我曾經(jīng)以為自己注定無(wú)法領(lǐng)略世界的美麗和多樣性。當(dāng)我讀完了《帶著蝸牛去散步》后，我領(lǐng)悟到了生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)含著無(wú)限的可能性和價(jià)值。這本書由法國(guó)作家塞巴斯蒂安·梅爾希埃所寫，通過(guò)對(duì)一個(gè)手無(wú)寸鐵的人和一只脆弱的蝸牛之間的友誼的描寫，展現(xiàn)了生命的堅(jiān)韌和感悟力。
故事的主人公是一個(gè)身患重病的中年男子Louise。他被世界拋棄了，但他意外地在蔬菜市場(chǎng)上找到了一只蝸牛，并決定將其帶回家，給它一個(gè)安全的居所。蝸牛雖然小巧，但卻和Louise建立了一種奇特的聯(lián)系。在蝸牛的陪伴下，Louise重新找回了希望，開(kāi)始重新審視生活的真諦。蝸牛變得渴望冒險(xiǎn)，也變得有趣起來(lái)。
這本書不僅是一部溫情動(dòng)人的故事，更是對(duì)人與自然之間的聯(lián)系的一種探索。通常人們很容易忽視身邊的自然事物，但這本書卻以一只蝸牛為主角，深刻地告訴我們，每一個(gè)微小的生命都是值得珍惜的。人和蝸牛之間建立的友誼給我?guī)?lái)了啟發(fā)，讓我更加細(xì)致地觀察周圍的環(huán)境和生命。
塞巴斯蒂安·梅爾希埃以其獨(dú)特的筆觸展現(xiàn)了尋常人生中的美。他的描寫充滿了詩(shī)意，讓人不禁陶醉其中。在他的筆下，這只蝸牛擁有了一個(gè)與眾不同的靈魂，它們的冒險(xiǎn)似乎在向我訴說(shuō)著什么。我仿佛能夠感受到蝸牛與大自然的默契和交流，它們彼此間傳遞著秘密和喜悅。
閱讀這本書的過(guò)程中，我開(kāi)始走出自己的小小世界，去發(fā)現(xiàn)那些原本忽略的美好。每一個(gè)微觀的細(xì)節(jié)都被梅爾希埃渲染得栩栩如生，讓我仿佛置身其中。陶醉于蝸牛行走的痕跡和它們緩慢爬行的節(jié)奏，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)生活的熱愛(ài)和感激之情又加深了許多。
這本書也教會(huì)了我如何順應(yīng)生活中的變化。蝸牛的慢行步伐和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力讓我反思自己的行為方式。它們以自己的方式漫游于世界，充分利用周圍資源，從容不迫地度過(guò)整個(gè)一生。蝸牛教會(huì)了我珍惜時(shí)間，不要總是急于求成，而是要學(xué)會(huì)欣賞每一個(gè)細(xì)微的瞬間。
《帶著蝸牛去散步》不僅僅是一本關(guān)于蝸牛的故事，更是對(duì)人生的啟示。它告訴了我，無(wú)論我們處境如何，都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜生命中的每一個(gè)瞬間。我們不能急躁，更不能忽視自然和世界帶給我們的珍貴禮物。這本書讓我感悟到，生活的真諦就在于那些看似微不足道的平凡瞬間。
在讀完《帶著蝸牛去散步》后，對(duì)世界的觀察方式和生活態(tài)度都有了很大的改變。我開(kāi)始關(guān)注那些被我忽略的細(xì)節(jié)，毫不留情地停下腳步和蝸牛一同欣賞大自然的美麗。這本書不僅僅是對(duì)蝸牛的贊頌，更是對(duì)生命的頌歌。它讓我明白，無(wú)論我們是否被世界所遺忘，我們都可以在任何時(shí)候找到屬于自己的快樂(lè)和自由。
帶著蝸牛去散步，是一種思考生活、重新審視自己的機(jī)會(huì)。這本書教會(huì)了我如何更加細(xì)致地觀察這個(gè)世界、如何以更平靜的心態(tài)面對(duì)人生中的困境，以及如何與自然界的每一個(gè)微小生命保持聯(lián)系。通過(guò)這本書，我明白了生命的珍貴價(jià)值，學(xué)會(huì)了慢下腳步，欣賞生活的美妙。我希望未來(lái)的每一天，都能帶著蝸牛一起散步，繼續(xù)體驗(yàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
《帶著蝸牛去散步》這本書深刻地觸動(dòng)了我的內(nèi)心世界，讓我重新找回了對(duì)生活的熱愛(ài)和感激，明白了生命中每一個(gè)微小細(xì)節(jié)的重要性。這本書不僅給予了我心靈的滿足，更激發(fā)了我對(duì)自然和生活的深入思考。我相信，只要我們?cè)敢?，即便帶著蝸牛去散步，也能領(lǐng)略到生活的無(wú)盡魅力和美好。
在深秋的一個(gè)清晨，我?guī)е伵Ｈド⒉?。這是一件非常意外的事情，因?yàn)槠匠Ｎ腋静粫?huì)想起要帶上它。
在它緩慢的步伐下，我和它走過(guò)了我們的小區(qū)、公園和大街。整個(gè)過(guò)程還算愉快，知道了很多它以及它的同類的奇妙之處。它很安靜，也算是整個(gè)旅程中最優(yōu)秀的步行伙伴。
散步之旅的最后一站是一個(gè)公園。公園是一個(gè)充滿著古老氣息的地方，有千年古樹(shù)，有荷塘，在這個(gè)城市的喧囂中顯得萬(wàn)分安靜。我和蝸牛分別坐在了一塊露出水面的小島上，沉浸在靜謐的氛圍中。
剛才在路上我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)露出岸邊的小草坪時(shí)，蝸牛忽然停了下來(lái)，四處觀望。我相信是因?yàn)槟抢镉性S多它自己類似的東西，比如擺在草坪上的一些枯葉。我嘗試著掀開(kāi)枯葉，向它展示那一邊連接界面，卻發(fā)現(xiàn)它并不感興趣，甚至轉(zhuǎn)身走了。我要給它一點(diǎn)時(shí)間，讓它決定是否會(huì)興奮地再回到那個(gè)地方。最后，當(dāng)我轉(zhuǎn)身的時(shí)候，它居然在草坪上找到一片葫蘆形狀的西瓜皮。這個(gè)場(chǎng)景感覺(jué)令人神往：它透過(guò)西瓜皮，找到了一個(gè)屬于自己的獨(dú)特世界。
這個(gè)場(chǎng)景讓我深思。在我看來(lái)，有時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)自己追求的目標(biāo)和周圍的環(huán)境并不一致。需要謹(jǐn)慎而審慎地分辨，才能確定自己的方向，避免因迷失方向而走到錯(cuò)誤的地方。
蝸牛并不算聰明，但是在它巖石般穩(wěn)定的性格下，真正會(huì)注意到一些比人類會(huì)注意的東西。育有一只蝸牛并不是什么容易的事情，但是，跟隨它的步伐去散步，卻是一件非常有趣的事情。這讓我想到了我們需要到更遠(yuǎn)的地方去探索。
散步路上，我和蝸牛碰到了很多人，他們看到我們交談的方式會(huì)覺(jué)得很稀奇。但是，我覺(jué)得多年來(lái)，我們一直在尋找跟自己不同的東西，以及探索任何不同的可能性，就像我跟蝸牛一起散步，這都是一些新鮮的可能性，需要我們?nèi)ゴ蜷_(kāi)他們的胸懷和心境。
最后，我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的故事和需要去尋找的東西。這一場(chǎng)散步讓我感悟到了很多，包括思考自己的方向，在周圍尋找我們自己的世界，還有去探索那些同樣不存在于我們的世界的可能性。帶著蝸牛去散步，就像是一條蜿蜒的路，我們需要去提防那些崎嶇的坡和不同的風(fēng)景。無(wú)論如何，這個(gè)美好的旅程給了我們機(jī)會(huì)去觀察我們所生存的世界。
你看過(guò)卓越的讀后感樣本嗎？閱讀作家的作品后，我們不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還能陶冶情操。我相信每個(gè)人都會(huì)有不同的觀點(diǎn)和看法，因此我將寫一篇讀后感，談?wù)勎业挠^點(diǎn)。幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您搜集整理了“泡泡兒去旅行讀后感”相關(guān)的信息，希望對(duì)您有所啟發(fā)。希望下面的資料能夠?qū)δ墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考！
這幾天，我看了一本神奇的書—《泡泡兒去旅行》，是著名的作家薛濤寫的。這本書講述了小離和小虬的故事，他們是一對(duì)神奇的母子，當(dāng)他們太熱時(shí)就會(huì)變軟，溫度再高一點(diǎn)就會(huì)變成泡沫，去另一個(gè)世界;當(dāng)溫度太低就會(huì)變脆，容易骨折。為此，他們隨著季節(jié)的變化而搬家。
這本書一開(kāi)始就是驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。小虬的媽媽—小離為了小虬，自已被太陽(yáng)曬成了泡沫，但一到晚上，泡沫又變回了媽媽，小虬十分開(kāi)心。后來(lái)，媽媽告訴小虬，她變成泡沫時(shí)來(lái)到了另一個(gè)世界。小虬聽(tīng)了十分好奇，用自已的計(jì)謀，從媽媽那得知了回來(lái)的方法后，就趁媽媽不在家時(shí)把自已烤成泡沫，去了媽媽所說(shuō)的美麗世界。在那里，他認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫大庸的孩子，還用藍(lán)果子把他帶到自已的世界?？伤{(lán)果子持續(xù)不了多久，大庸只好回去了。后來(lái)，小虬在媽媽的陪同下一起來(lái)找大庸，找到大庸后，他們就住了下來(lái)。有一次，小虬獨(dú)自出去玩時(shí)走迷路了，還好一陣風(fēng)把小虬吹到了大庸學(xué)校。被背頭校長(zhǎng)誤認(rèn)成了學(xué)生，可沒(méi)上半天課又被開(kāi)除了。當(dāng)小虬和媽媽要離開(kāi)這個(gè)世界回家時(shí)，大庸叫來(lái)了他的朋友們向他們告別。大庸見(jiàn)動(dòng)物園里的黑熊也想跟他們?nèi)?，就把小虬臨走時(shí)留下的藍(lán)果子扔給了黑熊。黑熊就變成了泡沫飛走了。從此，黑熊成了他們家族的一個(gè)成員。
在這本書中，我最羨慕小虬，因?yàn)樗軌蜃兂膳菽搅硪粋€(gè)世界，能夠借助風(fēng)力在空中旅游，還能過(guò)著一天換一個(gè)家的日子。如果我是你，我一定會(huì)在有風(fēng)的時(shí)候趁機(jī)觀賞祖國(guó)的名勝古跡。
這是一部童話小說(shuō)，主人公是小虬和他的媽媽小離，他們是這個(gè)種族所剩的最后二人。種族有許多特別之處，比如：他們都很輕，像一片葉子，可以輕易地“飛”……最重要的是，他們對(duì)太冷太熱都會(huì)有反應(yīng)，就是變成泡沫，來(lái)到“另一個(gè)世界”。如果長(zhǎng)期住在那兒，就再也不能回來(lái)。但如果你的意志夠堅(jiān)定，在短期內(nèi)還是能返回的。有了這個(gè)起因，這本書就這樣編出來(lái)了……
這本書一開(kāi)始就是驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。小虬的媽媽—小離為了小虬，自已被太陽(yáng)曬成了泡沫，但一到晚上，泡沫又變回了媽媽，小虬十分開(kāi)心。后來(lái)，媽媽告訴小虬，她變成泡沫時(shí)來(lái)到了另一個(gè)世界。小虬聽(tīng)了十分好奇，用自已的計(jì)謀，從媽媽那得知了回來(lái)的方法后，就趁媽媽不在家時(shí)把自已烤成泡沫，去了媽媽所說(shuō)的美麗世界。在那里，他認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫大庸的孩子，還用藍(lán)果子把他帶到自已的世界。可藍(lán)果子持續(xù)不了多久，大庸只好回去了。后來(lái)，小虬在媽媽的陪同下一起來(lái)找大庸，找到大庸后，他們就住了下來(lái)。有一次，小虬獨(dú)自出去玩時(shí)走迷路了，還好一陣風(fēng)把小虬吹到了大庸學(xué)校。被背頭校長(zhǎng)誤認(rèn)成了學(xué)生，可沒(méi)上半天課又被開(kāi)除了。當(dāng)小虬和媽媽要離開(kāi)這個(gè)世界回家時(shí)，大庸叫來(lái)了他的朋友們向他們告別。大庸見(jiàn)動(dòng)物園里的黑熊也想跟他們?nèi)?，就把小虬臨走時(shí)留下的藍(lán)果子扔給了黑熊。黑熊就變成了泡沫飛走了。從此，黑熊成了他們家族的一個(gè)成員。
這本書里的幽默和幻想很豐富多彩，就算是不幸的遭遇也很有意思。這本書內(nèi)容豐富，能讓人想象出各種畫面。這本書有時(shí)讓我緊張，有時(shí)讓我害怕，有時(shí)讓我快樂(lè)，有時(shí)讓我傷心。它讓我懂得了我們不要沖動(dòng)做事，因?yàn)槲覀円獮樽约旱乃魉鶠楦冻龃鷥r(jià);還讓我明白了不要貪財(cái)，因?yàn)闆](méi)有東西比親情更重要更可貴。
這是一個(gè)童話故事。主角是小虬和媽媽小離。他們是這場(chǎng)比賽的最后兩個(gè)人。種族有許多特別之處，比如：他們都很輕，像一片葉子，可以輕易地&ldqu;飛&rdqu;……最重要的是，他們對(duì)太冷太熱都會(huì)有反應(yīng)，就是變成泡沫，來(lái)到&ldqu;另一個(gè)世界&rdqu;。
如果長(zhǎng)期住在那兒，就再也不能回來(lái)。但如果你的意志夠堅(jiān)定，在短期內(nèi)還是能返回的。有了這個(gè)起因，這本書就這樣編出來(lái)了……
這本書一開(kāi)始就是驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。小虬的媽媽‐小離為了小虬，自已被太陽(yáng)曬成了泡沫，但一到晚上，泡沫又變回了媽媽，小虬十分開(kāi)心。后來(lái)，媽媽告訴小虬，當(dāng)她變成泡泡的時(shí)候，她來(lái)到了另一個(gè)世界。
小虬聽(tīng)了十分好奇，用自已的計(jì)謀，從媽媽那得知了回來(lái)的方法后，就趁媽媽不在家時(shí)把自已烤成泡沫，去了媽媽所說(shuō)的美麗世界。在那里，他遇到了一個(gè)叫大庸的男孩，他帶著藍(lán)色的水果來(lái)到了自己的世界?？伤{(lán)果子持續(xù)不了多久，大庸只好回去了。
后來(lái)，小虬在母親的陪同下，來(lái)找大庸。找到大庸后，他們住了下來(lái)。有一次，小虬一個(gè)人出去玩時(shí)迷路了。幸運(yùn)的是，一陣風(fēng)把小虬吹到了大庸學(xué)校。他被校長(zhǎng)誤認(rèn)為是學(xué)生，但他沒(méi)又被開(kāi)除半天。
當(dāng)小虬和媽媽要離開(kāi)這個(gè)世界回家的時(shí)候，大庸打**給他的朋友說(shuō)再見(jiàn)?？吹絼?dòng)物園里的黑熊想和他們一起去，大庸把小虬留下的藍(lán)色水果扔給了黑熊。黑熊就變成了泡沫飛走了。
從此，黑熊成了他們家族的一個(gè)成員。
這本書中的幽默和幻想非常豐富多彩，即使是不幸也非常有趣。這本書內(nèi)容豐富，能讓人想象出各種畫面。這本書有時(shí)讓我緊張，有時(shí)害怕，有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)悲傷。
它讓我懂得了我們不要沖動(dòng)做事，因?yàn)槲覀円獮樽约旱乃魉鶠楦冻龃鷥r(jià)；還讓我明白了不要貪財(cái)，因?yàn)闆](méi)有東西比親情更重要更可貴。
泡泡兒去旅行
黃恭哲我終于看完了《泡泡兒去旅行》這本書，是著名的作家薛濤寫的。這本書講述了小離和小虬的故事。他們是一對(duì)神奇的母子。當(dāng)他們太熱時(shí)，就會(huì)變軟。如果溫度更高，他們就會(huì)變成泡沫，進(jìn)入另一個(gè)世界。當(dāng)溫度過(guò)低時(shí)，他們會(huì)變脆，容易斷裂。為此，他們隨著季節(jié)的變化而搬家。
這本書一開(kāi)始就是驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。小虬的媽媽‐小離為了小虬，自已被太陽(yáng)曬成了泡沫，但一到晚上，泡沫又變回了媽媽，小虬十分開(kāi)心。后來(lái)，媽媽告訴小虬，當(dāng)她變成泡泡的時(shí)候，她來(lái)到了另一個(gè)世界。
小虬聽(tīng)了十分好奇，用自已的計(jì)謀，從媽媽那得知了回來(lái)的方法后，就趁媽媽不在家時(shí)把自已烤成泡沫，去了媽媽所說(shuō)的美麗世界。在那里，他遇到了一個(gè)叫大庸的男孩，他帶著藍(lán)色的水果來(lái)到了自己的世界。可藍(lán)果子持續(xù)不了多久，大庸只好回去了。
后來(lái)，小虬在母親的陪同下，來(lái)找大庸。找到大庸后，他們住了下來(lái)。有一次，小虬一個(gè)人出去玩時(shí)迷路了。幸運(yùn)的是，一陣風(fēng)把小虬吹到了大庸學(xué)校。他被校長(zhǎng)誤認(rèn)為是學(xué)生，但他沒(méi)又被開(kāi)除半天。
當(dāng)小虬和媽媽要離開(kāi)這個(gè)世界回家的時(shí)候，大庸打**給他的朋友說(shuō)再見(jiàn)?？吹絼?dòng)物園里的黑熊想和他們一起去，大庸把小虬留下的藍(lán)色水果扔給了黑熊。黑熊就變成了泡沫飛走了。
從此，黑熊成了他們家族的一個(gè)成員。
在這本書中，我最羨慕小虬，因?yàn)樗軌蜃兂膳菽搅硪粋€(gè)世界，能夠借助風(fēng)力在空中旅游，還能過(guò)著一天換一個(gè)家的日子！
這是一部童話小說(shuō)，主人公是小虬和他的媽媽小離，他們是這個(gè)種族所剩的最后二人。種族有許多特別之處，比如：他們都很輕，像一片葉子，可以輕易地“飛”……最重要的是，他們對(duì)太冷太熱都會(huì)有反應(yīng)，就是變成泡沫，來(lái)到“另一個(gè)世界”。如果長(zhǎng)期住在那兒，就再也不能回來(lái)。但如果你的意志夠堅(jiān)定，在短期內(nèi)還是能返回的。有了這個(gè)起因，這本書就這樣編出來(lái)了……
最讓我記憶猶新的一章是“藍(lán)色三角形通行證”。這章主要講了：小虬從另一個(gè)世界回來(lái)，很想念他新交的朋友：大庸。小虬便假裝生病，從媽媽那兒得到了“藍(lán)果子”和“藍(lán)色三角形通行證”，寄給了大庸。大庸吃下藍(lán)果子，來(lái)到了小虬的“家鄉(xiāng)”，在那里度過(guò)了一個(gè)最難忘、幸福的夜晚。離別時(shí)，小離給大庸喝了一杯苦澀的果汁，讓這次的經(jīng)歷在大庸腦中變成了一個(gè)夢(mèng)……故事的中間部分生動(dòng)有趣，結(jié)尾使我落淚：小離讓大庸喝掉果汁，咬著嘴唇：“別怪我大庸。它雖然味道是苦的，但卻能幫助你忘掉今天的所有經(jīng)歷，免得你想念這里……”“我忘不了……”大庸的眼睛紅了。我也不知不覺(jué)傷心起來(lái)，仿佛我就是故事中的一個(gè)人物。
讀著讀著，我有時(shí)羨慕，有時(shí)傷心；有時(shí)高興，有時(shí)流淚……很快便沉醉在書的情節(jié)之中，不能自拔。它包含了人間的許多真摯情感、喜怒哀樂(lè)，讓人讀了回味無(wú)窮……
作為一名多年從事閱讀和寫作工作的人，我近日讀了一本名為《泡泡兒去旅行》的兒童圖書，我對(duì)此書深深地印象深刻，并希望分享我的讀后感。
《泡泡兒去旅行》是一本內(nèi)容豐富的兒童圖書。這本書由吳淼淼創(chuàng)作。吳淼淼是一位著名的兒童文學(xué)作家和插畫家。她以深入淺出的方式清晰地闡述了文化，環(huán)境，歷史等概念。整本書中，作者沒(méi)有過(guò)多使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，而是用通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)描述各個(gè)國(guó)家的文化特色。此外，吳淼淼在書中給了很多有趣的插圖，用簡(jiǎn)單明了的圖像來(lái)幫助孩子們理解各個(gè)國(guó)家的情況。
這本書的主人公是一個(gè)名為泡泡兒的小女孩。她在這本書中帶領(lǐng)讀者走遍了世界各地，包括法國(guó)、埃及、南極洲、新西蘭、日本、巴西和美國(guó)等地，學(xué)習(xí)了不同國(guó)家的文化、歷史和地理。她暢游于世界名勝古跡，欣賞了各種風(fēng)景名勝和活動(dòng)，品嘗各種美食，和當(dāng)?shù)匦∨笥岩黄鹜嫠?。泡泡兒的冒險(xiǎn)之旅豐富了孩子們的視野和知識(shí)，并帶給他們快樂(lè)和幸福。
在本書中，作者深入淺出地介紹了各個(gè)國(guó)家的特色。比如說(shuō)，在法國(guó)，泡泡兒品嘗了法國(guó)傳統(tǒng)小吃蛋撻和糖果；在埃及，泡泡兒探尋了埃及有五千年歷史的文化；在南極洲，泡泡兒和企鵝一起嬉戲玩耍；在新西蘭，泡泡兒體驗(yàn)了農(nóng)場(chǎng)的生活；在巴西，泡泡兒看了巴西的世界杯足球比賽；在美國(guó)，泡泡兒游覽了美國(guó)白宮、自由女神像和大峽谷等景點(diǎn)。這些世界名勝古跡，美景和美食讓孩子們很快地掌握了地理，歷史和文化方面的知識(shí)。
此外，這本書也介紹了不同國(guó)家的住房，食品和玩具等不同文化特色。例如，在日本，孩子們有一個(gè)專門為他們準(zhǔn)備的地方-玩具自動(dòng)售貨機(jī);在巴西，孩子們經(jīng)常吃烤肉和沙拉;在美國(guó)，孩子們可以購(gòu)買各種卡通玩具。這些特別的文化習(xí)俗能夠讓孩子們領(lǐng)略到不同文化之間的差異。
總而言之，我認(rèn)為《泡泡兒去旅行》這本書是一本非常好的兒童圖書，這個(gè)作品可以幫助孩子們開(kāi)闊眼界，拓展知識(shí)，在不同的文化中尋找樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)讀過(guò)此書，孩子們不僅能夠掌握地理，歷史和文化方面的知識(shí)，而且能夠培養(yǎng)他們對(duì)世界的好奇和探索精神。我誠(chéng)摯地推薦這本書給所有的家長(zhǎng)和老師，希望這本書能夠給孩子們帶來(lái)快樂(lè)和啟發(fā)。
我終于看完了《泡泡兒去旅行》這本書，是著名的作家薛濤寫的。這本書講述了小離和小虬的故事，他們是一對(duì)神奇的母子，當(dāng)他們太熱時(shí)就會(huì)變軟，溫度再高一點(diǎn)就會(huì)變成泡沫，去另一個(gè)世界；當(dāng)溫度太低就會(huì)變脆，容易骨折。為此，他們隨著季節(jié)的變化而搬家。
這本書一開(kāi)始就是驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。小虬的媽媽小離為了小虬，自已被太陽(yáng)曬成了泡沫，但一到晚上，泡沫又變回了媽媽，小虬十分開(kāi)心。后來(lái)，媽媽告訴小虬，她變成泡沫時(shí)來(lái)到了另一個(gè)世界。小虬聽(tīng)了十分好奇，用自已的計(jì)謀，從媽媽那得知了回來(lái)的方法后，就趁媽媽不在家時(shí)把自已烤成泡沫，去了媽媽所說(shuō)的美麗世界。在那里，他認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫大庸的孩子，還用藍(lán)果子把他帶到自已的世界?？伤{(lán)果子持續(xù)不了多久，大庸只好回去了。后來(lái)，小虬在媽媽的陪同下一起來(lái)找大庸，找到大庸后，他們就住了下來(lái)。有一次，小虬獨(dú)自出去玩時(shí)走迷路了，還好一陣風(fēng)把小虬吹到了大庸學(xué)校。被背頭校長(zhǎng)誤認(rèn)成了學(xué)生，可沒(méi)上半天課又被開(kāi)除了。當(dāng)小虬和媽媽要離開(kāi)這個(gè)世界回家時(shí)，大庸叫來(lái)了他的朋友們向他們告別。大庸見(jiàn)動(dòng)物園里的黑熊也想跟他們?nèi)?，就把小虬臨走時(shí)留下的藍(lán)果子扔給了黑熊。黑熊就變成了泡沫飛走了。從此，黑熊成了他們家族的一個(gè)成員。
在這本書中，我最羨慕小虬，因?yàn)樗軌蜃兂膳菽搅硪粋€(gè)世界，能夠借助風(fēng)力在空中旅游，還能過(guò)著一天換一個(gè)家的日子！
讀了《泡泡兒去旅行》這本書后，我的腦海里立即閃過(guò)好幾個(gè)好奇的念頭。
其中我最想問(wèn)大家三個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題：為什么小虬和小離這個(gè)種族遇到太高的溫度會(huì)變成泡沫？遇到太低的溫度也會(huì)變成泡沫？第二個(gè)問(wèn)題：為什么小動(dòng)物都聽(tīng)小虬和小離的話？第三問(wèn)題：為什么會(huì)輕功？如果您讀了這本書后，一定對(duì)所解釋的問(wèn)題大吃一驚，更會(huì)令人難以置信?！杜菖輧喝ヂ眯小愤@本書中，我想介紹《小爐灶車站》：小虬想變成泡沫到別的世界去，他希望小離去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去采集食物，這樣就可以用小爐灶帶他到別的世界去了。終于有一天，小離遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去采糧食了，小虬等她走了，就靠近小爐灶，用爐灶烤成泡沫，帶他到別的世界去了，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
讀完了《泡泡兒去旅行》后，我獲得最深的感想就是小虬真幸福，天天有紅薯吃，而且還會(huì)輕功。
讀了《泡泡兒去旅行》這本書后，我的腦海里立即閃過(guò)好幾個(gè)好奇的念頭。
其中，我想問(wèn)你三個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題是：小虬和小肖為什么會(huì)遇上過(guò)高的溫度而變成泡沫？
第二個(gè)問(wèn)題：為什么小動(dòng)物聽(tīng)小虬和小離的話？第三個(gè)問(wèn)題：
你為什么會(huì)輕功？如果你讀了這本書，你一定會(huì)對(duì)你所解釋的問(wèn)題感到驚訝，這更令人難以置信?！杜菖輧喝ヂ眯小愤@本書中，我想介紹《小爐灶車站》：
小虬想變成泡沫到別的世界去，他希望小離去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去采集食物，這樣就可以用小爐灶帶他到別的世界去了。終于有一天，小離遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去采糧食了，小虬等她走了，就靠近小爐灶，用爐灶烤成泡沫，帶他到別的世界去了，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
讀完了《泡泡兒去旅行》后，我獲得最深的感想就是小虬真幸福，天天有紅薯吃，而且還會(huì)輕功。
所以我們也要珍惜現(xiàn)在的美好生活！孩子們，你覺(jué)得呢？
我最近讀了一本書，那就是《泡泡兒去旅行》，這本書里講述了一個(gè)泡泡生出的小孩和他的媽媽經(jīng)過(guò)的磨難、交識(shí)的朋友。
途中，泡泡兒的媽媽變成泡泡而去，最終還是被泡泡兒沾上變**，這艱難旅途中，他們歷盡千辛，終于找到其他泡泡了。
這樣的經(jīng)歷我也有過(guò)。
一天，我從學(xué)校放學(xué)回家，看見(jiàn)背后有一個(gè)小孩一直跟著我，開(kāi)始我不以為然，以為這個(gè)小孩跟我同路的，可到了交叉口我停了下來(lái)，他也停了下來(lái)，我走過(guò)去問(wèn)他：“有什么事?”小男孩斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：
“我。想和你做朋友?！蔽抑懒耍秃退闪撕门笥?。
這樣交朋友的經(jīng)歷，你有嗎?
這本書讓我吸收了交朋友的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
我終于看完了《泡泡兒去旅行》這本書，是著名的作家薛濤寫的。這本書講述了小離和小虬的故事。他們是一對(duì)神奇的母子。當(dāng)他們太熱時(shí)，就會(huì)變軟。如果溫度更高，他們就會(huì)變成泡沫，進(jìn)入另一個(gè)世界。當(dāng)溫度過(guò)低時(shí)，他們會(huì)變脆，容易斷裂。為此，他們隨著季節(jié)的變化而搬家。
這本書一開(kāi)始就是驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。小虬的媽媽—小離為了小虬，自已被太陽(yáng)曬成了泡沫，但一到晚上，泡沫又變回了媽媽，小虬十分開(kāi)心。后來(lái)，媽媽告訴小虬，當(dāng)她變成泡泡時(shí)，她來(lái)到了另一個(gè)世界。
小虬聽(tīng)了十分好奇，用自已的計(jì)謀，從媽媽那得知了回來(lái)的方法后，就趁媽媽不在家時(shí)把自已烤成泡沫，去了媽媽所說(shuō)的美麗世界。在那里，他遇到了一個(gè)叫大庸的男孩，他帶著藍(lán)色的水果來(lái)到了自己的世界?？伤{(lán)果子持續(xù)不了多久，大庸只好回去了。
后來(lái)，小虬在母親的陪同下，來(lái)找大庸。找到大庸后，他們住了下來(lái)。有一次，小虬一個(gè)人出去玩時(shí)迷路了。幸運(yùn)的是，一陣風(fēng)把小虬吹到了大庸學(xué)校。他被校長(zhǎng)誤認(rèn)為是學(xué)生，但他缺席半天就被開(kāi)除了。
當(dāng)小虬和媽媽要離開(kāi)這個(gè)世界回家的時(shí)候，大庸打**給他的朋友說(shuō)再見(jiàn)?？吹絼?dòng)物園里的黑熊想和他們一起去，大庸把小虬留下的藍(lán)色水果扔給了黑熊。黑熊就變成了泡沫飛走了。
從此，黑熊成了他們家族的一個(gè)成員。
在這本書中，我最羨慕小虬，因?yàn)樗梢猿蔀榱硪粋€(gè)世界的泡影，可以借助風(fēng)力在空中旅行，過(guò)著一天改變家庭的生活。
作為一個(gè)旅游從業(yè)者，我非常喜歡閱讀關(guān)于旅行的書籍。最近我讀了一本名為《泡泡兒去旅行》的小說(shuō)，這本書既有趣味性，又具有啟發(fā)性。在這篇文章中，我將與您分享我的讀后感想。
《泡泡兒去旅行》是一本關(guān)于一個(gè)小女孩泡泡兒的故事。泡泡兒的夢(mèng)想是成為一名全職旅行作家，她決定在暑假期間獨(dú)自旅行并撰寫游記。她的旅途非常有趣，她去了很多有趣的地方，并結(jié)識(shí)了很多新朋友。
這本書讓我感到非常溫暖和舒適，因?yàn)樗錆M了關(guān)于友誼、成長(zhǎng)和冒險(xiǎn)的主題。泡泡兒去的每一個(gè)地方都有其獨(dú)特的文化和歷史，這讓我想要立即收拾行囊去旅行。我也認(rèn)為，這本書可以激發(fā)孩子們的好奇心，并激發(fā)他們探索世界的渴望。
除此之外，我還很喜歡這本書強(qiáng)調(diào)的重要性: 尊重和欣賞不同文化背景的人們。在泡泡兒旅行的過(guò)程中，她遇到了很多不同的人和文化，但她非常尊重他們的觀念和信仰。這是一個(gè)很重要的信念，無(wú)論是在旅行中還是在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們都?yīng)該尊重和欣賞不同的文化和人們。
最后，我還特別喜歡這本書的表現(xiàn)形式。這本書以節(jié)奏感極強(qiáng)的方式敘述故事，表現(xiàn)得非常有趣和有吸引力。它適合孩子和成年人一起閱讀，無(wú)論年齡和文化背景如何，讀者都可以獲得很多啟發(fā)和樂(lè)趣。
總之，如果你是一個(gè)旅游愛(ài)好者，或只是想在家里發(fā)現(xiàn)新的想法，請(qǐng)一定要讀《泡泡兒去旅行》。它將激勵(lì)您去探索世界，尊重和欣賞不同文化，帶來(lái)樂(lè)趣和新的啟示。
編輯精心篩選為大家整理出了最新的“帶著感恩前行作文”供大家參考，作文是擁有想象力的人思維的表現(xiàn)，寫作可以幫助我們更好地理解自己的感受和想法。寫作時(shí)要寫出真實(shí)感受，切忌矯揉造作，作文怎樣寫才能寫的好呢？
在感恩中前行讀《寄小讀者》有感《寄小讀者》是冰心寫的，里面記述了冰心經(jīng)歷的事，是她寫給小朋友的。冰心的內(nèi)心充滿了感恩，在這本書中就體現(xiàn)出來(lái)，她感恩父母對(duì)她的愛(ài)，感謝老師對(duì)她的栽培，感謝同窗好友對(duì)她的關(guān)心，更感謝兄弟姐妹對(duì)她的關(guān)懷。
讀完這本書，我不禁想起了我們身邊的人：晏老師和劉婷婷同學(xué)。晏老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)任。夜深人靜，我們?cè)缫阉?，她還在燈光下仔細(xì)地批改作業(yè)；星期天，我們都會(huì)在家看電視，她還在家認(rèn)真地備課；有的同學(xué)生病了，趕不上課程，她就會(huì)去他家為他補(bǔ)課；有的同學(xué)貪玩了，沒(méi)寫好作業(yè)，她也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)；還有的同學(xué)上課開(kāi)小差，課后向她請(qǐng)教問(wèn)題，她更會(huì)不厭其煩地為他講解。她不像我們的老師，更像我們的朋友。
現(xiàn)在，她因?yàn)樘^(guò)忙碌而得了胃出血生病住院，我真誠(chéng)地向她祝福：“老師，愿您早日康復(fù)。我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)！”劉婷婷同學(xué)她很善良，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，有什么不懂得題目問(wèn)她，她肯定會(huì)不厭其煩地講給你聽(tīng)。她心靈手巧，也很懂事。劉婷婷會(huì)折千紙鶴、疊小花籃，還會(huì)剪各種各樣的圖案，學(xué)習(xí)從來(lái)不讓老師費(fèi)心，作業(yè)沒(méi)有一次不做，寫字也是工工整整的?，F(xiàn)在她得了急性白血病，隨時(shí)都會(huì)有生命危險(xiǎn)。她和我們大家都處得很好，所以聽(tīng)到這個(gè)信息后，不少人都難過(guò)得掉下淚來(lái)。她每天只能靠輸入大量的血小板來(lái)維持生命，換骨髓的高昂代價(jià)讓她的家庭實(shí)在承受不了了。
學(xué)校為她捐款，全鄉(xiāng)為她捐款，50元、20元、10元、5元……每1塊錢都代表著我們的心意。我們班級(jí)的女生還折了18個(gè)千紙鶴，里面寫著我們的祝福。我真誠(chéng)地祝愿劉婷婷：“希望你早日康復(fù)，我們班級(jí)的18個(gè)女生是最棒的”。我們要學(xué)會(huì)感恩。晏彩霞老師、劉婷婷同學(xué)，她們都是與我們朝夕相處的人，轉(zhuǎn)眼間就生病了。
校長(zhǎng)不止一次的跟我們談心：“你們要懷著一顆感恩的心去學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不要辜負(fù)晏老師對(duì)你們的希望”。我想我們會(huì)的，一定不會(huì)辜負(fù)晏老師的，一定不會(huì)的。
親愛(ài)的爸爸媽媽：
你們好！
“百事孝為先”，這是人們常說(shuō)的一句話?！靶ⅰ?，一個(gè)看起來(lái)普普通通的字，卻包含著巨大的親情。
記得四年級(jí)的時(shí)候，，那是夏天，正下著瓢潑大雨。放學(xué)了，我沒(méi)拿傘，所以，只好冒著風(fēng)雨低著頭往家走。就在我抬起頭的一瞬間，有一個(gè)身影慢慢走過(guò)來(lái)，越來(lái)越清楚，越來(lái)越清楚了。這是一個(gè)好熟悉的身影啊。越來(lái)越近，越來(lái)越近了。啊，那是媽媽啊！媽媽真打著一把傘朝我走過(guò)來(lái)。我連忙跑過(guò)去，媽媽急忙給我打上傘，并把傘的一大部分給了我，一小部分留給自己，我們就這樣一直向家走?；氐郊?，媽媽的衣服已經(jīng)濕透了，并且，媽媽已經(jīng)感冒了。我正要陪著媽媽去打針，可媽媽卻說(shuō)：“不用了，吃點(diǎn)藥就行了，你這又要交學(xué)費(fèi)了，留著錢給你花吧！”
從這里，我知道了父母的不容易，所以，我們要對(duì)父母做到“孝”這個(gè)字。在家時(shí)，爸爸一回家，端上一杯熱茶，并為他捶一捶背。媽媽一回家，端上一杯熱水，并為她捶捶背。此時(shí)，父母會(huì)很高興，自己也會(huì)感到高興。我們?yōu)槭裁瓷钤谶@個(gè)世界上，是因?yàn)楦改?；是誰(shuí)給了我們生命，是父母；是誰(shuí)給了我們一個(gè)幸福溫暖的家，還是父母。父母給我們的恩情，誰(shuí)也給不了；父母在我們心中的位置，誰(shuí)也代替不了。因?yàn)楦改笇?duì)我們的恩情是無(wú)人能及，無(wú)人能比的。
我希望每個(gè)人都注意一下這個(gè)“孝”字，因?yàn)橛辛恕靶ⅰ?，我們才有了美好生活；有了“孝”，讓我們活得更加充?shí)。
讓孝徳撒滿人間！
此致
敬禮
你們的女兒張昀鳳
5.24
落英繽紛，黛粉色的夢(mèng)中，我愿與感恩，共前行。
——題記
模糊中睜開(kāi)眼，卻好似仍在夢(mèng)中，凝視窗外，霏雪般的花瓣，隨淺風(fēng)輕旋，飄落一地，卻不濁粉塵。是啊，已至初春，窗前的那棵櫻花樹(shù)又開(kāi)了。
睫毛下淡粉的霞，披上輕霜，染上櫻花淡香的風(fēng)，泛起記憶的漣漪。
咚咚咚——我站在門外不耐煩的敲了敲門，隨即里面?zhèn)鞒隽思鼻械哪_步聲。門一開(kāi)，迎上的是緊皺眉頭的父親。
“怎么這么晚才回來(lái)？”他充滿嚴(yán)厲地質(zhì)問(wèn)我?！皼](méi)有什么啊，就是和朋友一起去復(fù)印資料而已?！蔽也换挪粊y地說(shuō)道，將在外面和朋友亂逛的事實(shí)深深掩埋。父親緊皺的眉毛都快擰成一團(tuán)了，深邃的眼眶下一雙微微瞇起的眼睛直直的望著我?！罢娴膯幔繌?fù)印需要那么長(zhǎng)時(shí)間？你也真是說(shuō)謊說(shuō)習(xí)慣了。街上不安全，你不要……”我對(duì)于父親斥責(zé)的態(tài)度十分厭煩，還沒(méi)有等父親把話說(shuō)完，我便丟了句人太多了，便沖進(jìn)房間甩上了門。
父親在門外朝著我說(shuō)：“你總是動(dòng)不動(dòng)就頂嘴！”話中帶著些怒氣。我朝門外吼道：“你態(tài)度那么差，誰(shuí)心情會(huì)好??！你一天只會(huì)說(shuō)我，從小到大出去旅游都是我和媽媽兩個(gè)人去，你從來(lái)都沒(méi)陪過(guò)我們！”門外頓時(shí)安靜了，許久，我仿佛聽(tīng)到了聲低沉的嘆氣。
漆黑似墨般的天幕上，星星點(diǎn)點(diǎn)，似碎銀般隨意地撒在夜空中，月色如霜，獨(dú)留滿地殘影，黯淡星光下的櫻花樹(shù)，就這樣在寂靜中淡淡開(kāi)放……
我走進(jìn)書房，掃了一眼書架，拿了本書下來(lái)，無(wú)意間看到了一本有些發(fā)黃的書。我輕輕的打開(kāi)，里面夾著張照片，是爸爸年輕時(shí)候的。一看，我不禁多了份傷感，如今父親雖比當(dāng)年看著成熟老成，卻多了好幾分滄桑，皺紋也不知不覺(jué)爬到了他的臉上。我頓時(shí)覺(jué)得很對(duì)不起父親，回想以前出去旅游，不是他不想去，而是因?yàn)楣ぷ?，忙于疲勞。父親對(duì)我嘮叨也都是出于關(guān)心，而我卻每次都與他爭(zhēng)吵。
恍然覺(jué)得，其實(shí)有父親的嘮叨就很好了，畢竟那嘮叨中總透著濃濃的父愛(ài)，我很感激了。
踏過(guò)鋪滿櫻花的小路，黛粉的花海落下一地美好的夢(mèng)，潤(rùn)如碎玉的花瓣落于肩頭。我要以感恩的姿態(tài)前行，尋找那藏身于花雨中的濃濃父愛(ài)。
感恩像明亮的航標(biāo)，讓我在布滿礁石的海上找到方向。
題記
感恩的花，無(wú)處不在，撒滿在我前行的道路。
我感恩父母。是他們，給予我生命；是他們，哺育我成長(zhǎng)；是他們教會(huì)我做人的道理每次，媽媽會(huì)在天冷的時(shí)候提醒我添衣；爸爸會(huì)在下雨的時(shí)候?yàn)槲宜蛡?；每一次家長(zhǎng)會(huì)爸爸媽媽也從不缺席，和老師溝通，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，用他們最大的愛(ài)和耐心呵護(hù)我成長(zhǎng)，伴隨我走得更高更遠(yuǎn)。
我感恩老師。是他們，帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游；是他們，為我人生的道路樹(shù)立一個(gè)又一個(gè)榜樣；是他們，指引我有了正確的認(rèn)知。老師會(huì)在每次考試結(jié)束，給我鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)和改進(jìn)的建議；會(huì)不厭其煩地為我講解疑難問(wèn)題；還會(huì)在生活中給予我無(wú)微不至的關(guān)心的照顧。
老師??！你們就像蠟燭一樣，燃燒了自己的青春年華，照亮了我前行的道路。俗話說(shuō)得好：一日為師，終身為父母。我對(duì)你們的感激之情將永遠(yuǎn)藏在心底。
我感恩朋友。是他們，在我遇到困難時(shí)，總是熱心地幫助我；是他們，在我難過(guò)時(shí)，張開(kāi)臂膀給我一個(gè)溫暖的擁抱；是他們，在我犯錯(cuò)時(shí)，和我一起面對(duì)；甚至在危難時(shí)，也與我一起承受。下課時(shí)，和我一起玩耍，被責(zé)罵時(shí)，第一時(shí)間安慰我，朋友就是有福同享，有難同當(dāng)。接下來(lái)的路，我們一起走下去。
感恩社會(huì)栽培了我，感恩學(xué)校培養(yǎng)了我，感恩幫助過(guò)我以及服務(wù)于社會(huì)各行各業(yè)的所有人。在這里，我呼吁：將愛(ài)的接力棒繼續(xù)傳遞下去，希望人人都能用一顆善良、包容的心平等對(duì)待每一個(gè)人，將感恩之花灑遍在世界的每一個(gè)角落！
世事無(wú)常，或艱苦卓絕，或飄逸安然，我們都在流淌著自己的生命長(zhǎng)河，但在這無(wú)止境的長(zhǎng)河中，有各種各樣的羈絆，有各種各樣的挫折，有各種各樣的不幸，它會(huì)來(lái)的措不及防，甚至它會(huì)接踵而至，就如同墨菲定律所言，壞事成三，苦難總是在一天把你擊垮。不過(guò)，上帝論而言，老天也總是在給你關(guān)上一扇門的同時(shí)給你打開(kāi)一扇窗，這個(gè)為你開(kāi)窗的人，總是會(huì)在你被苦難壓迫的時(shí)候?yàn)槟銊澇鲆坏罍嘏墓?，讓你砥礪前行。揮灑人生本色。
我的故事就像濃茶般苦澀而讓人清醒焦躁。高二那年家中的變故毫無(wú)征兆般讓我的生活從此籠罩在陰霾之中，也讓我無(wú)數(shù)次在那個(gè)可怕的春節(jié)中迷失，痛哭，我以為我會(huì)甩不掉它，會(huì)從此再無(wú)光彩，可是，時(shí)間這個(gè)“良藥”，它真的'可以治愈人們心中的苦痛，讓傷口結(jié)痂，讓傷感的回憶深埋與記憶深處，我可以嘗試讓自己回歸正常的生活軌道，依舊交友，依舊學(xué)習(xí)，唯一變了的，只有清明節(jié)那田堤上的一座新墳?？墒牵瑫r(shí)間也改變了我的家境，一年過(guò)去，兩年過(guò)去，家中的支出已然讓儲(chǔ)蓄變得少之又少，而我和弟弟又正當(dāng)讀書時(shí)節(jié)，書本費(fèi)，學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)，都是時(shí)間解決不了的問(wèn)題，母親一人已感到力不從心，可我還并未長(zhǎng)大，還無(wú)法擔(dān)起一個(gè)家的責(zé)任，陰霾再次籠罩在我們頭上。
轉(zhuǎn)眼高考這一人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)已經(jīng)邁過(guò)，我的人生已經(jīng)起步，同時(shí)，我也非常幸運(yùn)地得到了松梓基金會(huì)的資助與關(guān)懷。這一縷光，在別人看來(lái)可能微不足道，卻溫暖了我的大學(xué)生活，讓我對(duì)大學(xué)充滿了憧憬與希冀，對(duì)生活充滿了熱情，對(duì)周圍一切幫助過(guò)我的人，心懷感恩，在學(xué)習(xí)與生活中不斷拼搏，進(jìn)取。
我用高三的那個(gè)暑假來(lái)開(kāi)啟自己的第一步社會(huì)之旅，用開(kāi)學(xué)的一個(gè)月適應(yīng)嶄新的世界，在那一個(gè)月里，我認(rèn)識(shí)了來(lái)自全國(guó)各地的同學(xué)，學(xué)習(xí)了很多生活中的基本技能，讓自己從第一天分不清東南西北，不認(rèn)識(shí)地鐵的彷徨無(wú)知中蛻變?yōu)楠?dú)立生活，冷靜思考，勤奮求學(xué)的大學(xué)生，并且，帶著家鄉(xiāng)家人，朋友，以及為我無(wú)條件資助幫助的陌生人的關(guān)懷和期盼，每一天都充滿希望，每一天都飽含熱情，每一天都在積極讓自己變得越來(lái)越好。大一一學(xué)年，我從高一時(shí)的默默不語(yǔ)到積極參加學(xué)?；顒?dòng)，征文，朗誦，戲劇觀賞，音樂(lè)劇的聆聽(tīng)，以及參加啦啦操比賽，用兩個(gè)月汗水換來(lái)完美的一等獎(jiǎng)和團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感和幸福感。在一學(xué)年里，我學(xué)會(huì)了自理自立，嘗到了獨(dú)立完成社團(tuán)活動(dòng)并收到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐嘉贊的自豪喜悅之情，也曾因?yàn)閷W(xué)習(xí)的困難和無(wú)法與人相處而失落失意，但是只有不斷地經(jīng)受挫折才能有機(jī)會(huì)并有極大的可能戰(zhàn)勝挫折，然后披荊斬棘，上下求索這漫漫人生路。
柏拉圖曾說(shuō)：“你可以用愛(ài)得到全世界，你也可以用恨失去全世界?！奔热豢梢缘玫饺澜纾瑸楹我琅f有人選擇后者呢？因?yàn)榭偸怯腥擞脨?ài)包裹你，所以你總是情不自禁去愛(ài)別人。
助人與感恩的事跡從古至今數(shù)以萬(wàn)計(jì)，譬如《左傳》中的結(jié)草銜環(huán)，以報(bào)恩德。結(jié)草講一個(gè)士大夫?qū)⑵涓傅膼?ài)妾另行嫁人，不使殉葬，愛(ài)妾已死去的父親為替女兒報(bào)恩，將地上野草纏成亂結(jié)，絆倒恩人的敵手；銜環(huán)講德是有個(gè)兒童挽救了一只受困黃雀的性命，黃雀銜來(lái)白環(huán)四枚，聲言此環(huán)可保恩人世代子子潔白，身居高位。因而明朝時(shí)馮夢(mèng)龍?jiān)凇缎咽篮阊浴分袑懙溃捍蠖魑磮?bào)，刻刻于懷。銜環(huán)結(jié)草，生死不負(fù)。所以，世人施我以滴水之恩，我必要以涌泉相報(bào)，社會(huì)贈(zèng)我以溫暖，我便要報(bào)國(guó)家之恩德。
當(dāng)農(nóng)家以“粗食不忘天地德，布衣常念祖宗恩”這種最純樸的方式表達(dá)了他們感恩的情懷時(shí)，當(dāng)佛家以“善哉、善哉”這種最直接方式抒發(fā)出他們感恩的情懷時(shí)，當(dāng)儒家以“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”書寫出他們心中的感激時(shí)，我只有通過(guò)整個(gè)青春的燃燒，為國(guó)家送去我的滿懷熱忱，以抒感恩之情。
落英繽紛，黛粉色的夢(mèng)中，我愿與感恩，共前行。
——題記
模糊中睜開(kāi)眼，卻好似仍在夢(mèng)中，凝視窗外，霏雪般的花瓣，隨淺風(fēng)輕旋，飄落一地，卻不濁粉塵。是啊，已至初春，窗前的那棵櫻花樹(shù)又開(kāi)了。
睫毛下淡粉的霞，披上輕霜，染上櫻花淡香的風(fēng)，泛起記憶的漣漪。
咚咚咚——我站在門外不耐煩的敲了敲門，隨即里面?zhèn)鞒隽思鼻械哪_步聲。門一開(kāi)，迎上的是緊皺眉頭的父親。
漆黑似墨般的天幕上，星星點(diǎn)點(diǎn)，似碎銀般隨意地撒在夜空中，月色如霜，獨(dú)留滿地殘影，黯淡星光下的櫻花樹(shù)，就這樣在寂靜中淡淡開(kāi)放……
我走進(jìn)書房，掃了一眼書架，拿了本書下來(lái)，無(wú)意間看到了一本有些發(fā)黃的書。我輕輕的打開(kāi)，里面夾著張照片，是爸爸年輕時(shí)候的。一看，我不禁多了份傷感，如今父親雖比當(dāng)年看著成熟老成，卻多了好幾分滄桑，皺紋也不知不覺(jué)爬到了他的臉上。我頓時(shí)覺(jué)得很對(duì)不起父親，回想以前出去旅游，不是他不想去，而是因?yàn)楣ぷ?，忙于疲勞。父親對(duì)我嘮叨也都是出于關(guān)心，而我卻每次都與他爭(zhēng)吵。
恍然覺(jué)得，其實(shí)有父親的嘮叨就很好了，畢竟那嘮叨中總透著濃濃的父愛(ài)，我很感激了。
踏過(guò)鋪滿櫻花的小路，黛粉的花海落下一地美好的夢(mèng)，潤(rùn)如碎玉的花瓣落于肩頭。我要以感恩的姿態(tài)前行，尋找那藏身于花雨中的濃濃父愛(ài)。
人生路漫漫，我們總需要帶著感恩前行，因?yàn)橹挥行膽迅卸?，我們才能活得更充?shí)。日常生活中，我們處處受到“恩賜”：父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，朋友的
關(guān)愛(ài)，他人的各種服務(wù)，有青山綠水縈懷，有藍(lán)天白云相伴等等，這一切的一切，我們都應(yīng)懷著一顆感恩的心接受。
記得有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)別人從未給過(guò)他任何東西。我們接受了別人的付出，即使無(wú)以回報(bào)，也應(yīng)懷揣著
一顆感恩的心。路邊的乞丐，也許你很不經(jīng)意地朝他面前的碗里丟了一枚硬幣，他也會(huì)對(duì)你說(shuō)聲“謝謝”！連一個(gè)食不裹腹的人都能對(duì)他人的幫助懷著一顆感
恩的心，難道我們這些衣食無(wú)憂的人還做不到嗎？知道別人的關(guān)愛(ài)并知道感恩的人，才能獲得更多的人生幸福，才會(huì)摒棄沒(méi)有意義的怨天尤人。
西方的國(guó)家有感恩節(jié)，雖然它是由宗教儀式演變而來(lái)的，但至今仍為人們所重視，其中一個(gè)重要原因就是它能教化人學(xué)會(huì)感恩。帶著一顆感恩的心，無(wú)論身處
何方都能感受到溫暖；反之沒(méi)有一顆感恩的心，縱然擁有再多的愛(ài)，也感受不到。
土地失去水分的滋養(yǎng)會(huì)變成沙漠；人心沒(méi)有感恩的滋養(yǎng)也會(huì)變得荒蕪。不知感恩的人注定是個(gè)自私自利的人，不知感恩的人，縱是給他陽(yáng)光，日后也不能放射
出自身的溫暖，且不配得到別人的愛(ài)，所以，請(qǐng)讓我們時(shí)刻記?。簬е卸髑靶校?/p>
你是否有寫作品讀后感的問(wèn)題呢？作品是作者寫的，他惜墨如金，文筆篇幅雖不長(zhǎng)，內(nèi)容卻是相當(dāng)出色洗鏈。大家在讀書的時(shí)候都寫過(guò)讀后感吧，幼兒教師教育網(wǎng)為您搜羅了“父母讀后感”的相關(guān)內(nèi)容希望對(duì)您有所啟示。
主要內(nèi)容:這篇文章中的母親培養(yǎng)了三個(gè)優(yōu)秀的孩子，而這三個(gè)孩子都不是她親生的，別人認(rèn)為她肯定有什么教育孩子的秘訣，但她自己覺(jué)得沒(méi)有什么特別的教育方法，她提到：不要盲從于理論，培養(yǎng)孩子的方法并不是來(lái)自于理論，而是父母本身，作為母親，每時(shí)每刻需要有冷靜的判斷力和堅(jiān)定的意志。
我們也應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的另一面，給他們獨(dú)立思考的時(shí)間和空間。孩子們需要思考和塑造自己。只有給孩子適當(dāng)?shù)淖杂蓵r(shí)間，他們才能有更大的創(chuàng)造力。
感受：面對(duì)教育孩子的諸多困惑，家長(zhǎng)是最重要的。什么樣的教育方式適合孩子？它們的優(yōu)缺點(diǎn)是什么？我們需要每天仔細(xì)觀察，然后找出適合孩子發(fā)展的方式來(lái)培養(yǎng)孩子。
文章中有些和我們很類似的現(xiàn)象，如“韓國(guó)媽媽希望孩子不停地學(xué)習(xí)，從早到晚跟在孩子后面，每一件事都要指指點(diǎn)點(diǎn)，把孩子在各個(gè)培訓(xùn)學(xué)校之間趕來(lái)趕去，一看到孩子發(fā)呆就忍無(wú)可忍，孩子失去了仰望藍(lán)天、享受陽(yáng)光的快樂(lè)”，孩子能否健康發(fā)展，快樂(lè)成長(zhǎng)，和家長(zhǎng)的培養(yǎng)很重要，不要讓孩子從小生活在你的指揮下，這樣他們是缺乏快樂(lè)的，缺乏個(gè)性的，給孩子一點(diǎn)點(diǎn)自己的空間，或許會(huì)更好。
母慈子孝VS雞飛狗跳——《父母的覺(jué)醒》讀后感1000字：
因?yàn)槭请S筆，所以隨意寫下了這樣的題目，然而隨之而來(lái)的是細(xì)思極恐，因?yàn)槊菜齐S意的蹦出，卻是深藏不露的真實(shí)存在。理想中的母子狀態(tài)是母慈子孝，現(xiàn)實(shí)中的真實(shí)是不時(shí)的雞飛狗跳；嬰幼兒時(shí)期相處模式的母慈子孝，到孩子開(kāi)始上學(xué)，中年老母開(kāi)始對(duì)理想、對(duì)成績(jī)、對(duì)習(xí)慣等等有了諸多期待時(shí)，相處模式開(kāi)始萌芽雞飛狗跳并大有愈演愈烈之勢(shì)；前一秒的母慈子孝，一個(gè)話不投機(jī)，畫風(fēng)立轉(zhuǎn)雞飛狗跳……。這樣的一幕幕，可能在我們的周圍熟悉地存在著，在所有中年老母的吐槽大會(huì)上頻頻“傳頌”著。
一直以來(lái)，我們可能也都承受著一些情緒的困擾，比如發(fā)過(guò)脾氣之后讓事情解決起來(lái)變得更糟，比如生氣之后的內(nèi)傷療愈還要自我舔舐，比如發(fā)脾氣之后讓原本美好的母子關(guān)系釘上一顆釘子，我們需要設(shè)法拔出卻更擔(dān)心如何填平釘眼留下的印記。于是，我們學(xué)著成長(zhǎng)，學(xué)著喂自己一些雞湯。然而更多的時(shí)候，是懊惱之后的反復(fù)，是一丁點(diǎn)小事情的一觸即發(fā)，是外在壓力下一點(diǎn)不如意的瞬間打回原形。直到讀到《父母的覺(jué)醒》這本書后，腦海中始終縈繞的一個(gè)詞——“自負(fù)感”的出現(xiàn)，仿佛讓我找到了癥結(jié)所在，如同黑暗中看到一絲光的興奮感，我理解的自負(fù)感就是我們理想中的想當(dāng)然，我們理想中的完美的“別人家的孩子”的形象，有理想，有抱負(fù)，勤于思考，嚴(yán)于自律，具有自凈能力，可以高瞻遠(yuǎn)矚地在還未實(shí)踐時(shí)就清楚地知道自己該選擇怎樣的處世方式，該選擇怎樣正確的道路。寫下這樣的話時(shí)，我自己也笑了。于是再次提醒自己，孩子是獨(dú)立于我們之外的真實(shí)存在的個(gè)體，有她自己的想法，有她自己的情感需求，有她自己探索世界探索生命的步伐和堅(jiān)定。
盡管還是經(jīng)常忘了這一點(diǎn)，于是想到了另外的話——“無(wú)條件的接納與尊重”，對(duì)這一點(diǎn)感觸最深的是讀書會(huì)引領(lǐng)人衛(wèi)老師的眼睛。讀書會(huì)上，我常常盯著老師的眼睛和表情出神，甚至有時(shí)候是忽視了老師對(duì)書友問(wèn)題的解讀的，因?yàn)樘貏e特別喜歡那溫和的笑容中傳遞的肯定與尊重，如同溫潤(rùn)的感覺(jué)慢慢流淌著，縈繞著。所以，讀書會(huì)上沒(méi)有絲毫壓力的聽(tīng)著，說(shuō)著，看著；品味著衛(wèi)老師與她女兒小魚兒的對(duì)話，也由此更加感受到了，語(yǔ)言和表情都是有魔力的。也幻想著，自己可以創(chuàng)造一個(gè)如此溫馨的情感交流，努力著，努力著。
寫著寫著,想起了我的小寵物，一只可愛(ài)的小泰迪，愈發(fā)喜歡他的原因竟是，由于共同的熱愛(ài)，球球讓我和睿智熱情的麗欣結(jié)識(shí)，并由此走入了讀書會(huì)的群體，在這里經(jīng)常從書友身上看到真實(shí)的自己，那么的熟悉,也驚喜于有的媽媽可以那么的睿智，獨(dú)特的視角，與兒子宛若朋友知己的親子關(guān)系，瞬間想起那句話，三人行必有我?guī)?，學(xué)習(xí)著，祝福著。
仿佛有太多的話，行走在內(nèi)化于心，外化于行的過(guò)程中，我們攜手努力著，只愿爬上眼角的皺紋可以閃爍智慧的光芒，絲絲變白的發(fā)絲可以長(zhǎng)些成熟的印記。讀后感·下班回家的路上，一白天的晴空烈日突然黃沙漫天，覺(jué)得怎么那么像我們的情緒呢，讓孩子享受母慈子孝的時(shí)候，突然來(lái)個(gè)雞飛狗跳，心底升起了一絲厭惡，趕緊躲進(jìn)樓道，無(wú)風(fēng)無(wú)沙的安靜樓道瞬間有了家的味道，于是想起，孩子需要的港灣是我們，是這樣的——包容，理解，陪伴，溫暖，和風(fēng)微醺，舒適自然！共勉！
補(bǔ)記：讀書會(huì)上書友們給予的肯定和贊揚(yáng)讓我覺(jué)得汗顏，始終惴惴的是，文字之外的真實(shí)中我做得不好，真的是“說(shuō)的比做的好多了”，于是內(nèi)心有了不安,但一想起，也許我的讀書隨想在給自己提醒的時(shí)候，能給友友們也帶來(lái)一絲一毫的友情相助，我愿意真誠(chéng)地與大家攜手在成長(zhǎng)的路上，于是釋然了。最想說(shuō)的是，讀書會(huì)上流淌的真誠(chéng)和真實(shí)讓我們流連，想起書友的話，讀書會(huì)后回家的腳步都是輕快的，感恩遇見(jiàn)，結(jié)伴前行！
把讀書隨筆拿給女兒看，她說(shuō)，媽媽寫得很好，雖稍稍有些亂，但很真誠(chéng)。對(duì)的，我就喜歡這份真誠(chéng)，感謝看到。
《沒(méi)有父母的老屋》是一部令人感動(dòng)的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品，通過(guò)作者細(xì)膩入微的敘述，讓讀者深刻體味到了父母對(duì)孩子的深厚愛(ài)意以及愛(ài)的交織中所包含的犧牲、付出和關(guān)懷。這部作品講述了作者在老屋中回憶起父母的點(diǎn)滴，感悟到親情的珍貴和生活的真諦。
在《沒(méi)有父母的老屋》中，作者通過(guò)對(duì)老屋的描寫，勾勒出了一幅家園的畫面。老屋雖然破舊不堪，卻充滿了回憶和溫情。作者在老屋中的種種經(jīng)歷，仿佛是一幅畫，描繪著他與父母之間的感情紐帶。透過(guò)老屋這個(gè)特殊的背景，讀者可以感受到作者對(duì)父母的深深眷戀和感恩之情，這種感情貫穿了整篇文章，讓人感動(dòng)不已。
在文章中，作者通過(guò)對(duì)父母的描寫，展現(xiàn)了父母的偉大和無(wú)私。父親在老屋中忙碌修繕，母親在老屋中悉心照料，兩位老人盡管年邁，卻依然在為孩子們默默奉獻(xiàn)。他們舍棄了自己的舒適和享受，只為讓孩子們能有一個(gè)溫馨的家。在父母的呵護(hù)下，作者渡過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)幸福的時(shí)光，這種感恩之情如潮水般涌上心頭，讓人不禁感嘆父母之愛(ài)真是無(wú)私至極。
同時(shí)，作者也透過(guò)對(duì)自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的回顧，體會(huì)到了生活的意義和人生的價(jià)值。在老屋的每一個(gè)角落，都有關(guān)于成長(zhǎng)的記憶，關(guān)于父母的呵護(hù)和關(guān)心。這些歲月的痕跡，是如此珍貴，讓作者明白了生活的真諦。從老屋中走出來(lái)，作者體悟到了家庭的重要性，家人的珍貴，愛(ài)與被愛(ài)的真諦。這樣的感悟和思考，讓讀者在閱讀此書時(shí)不禁感動(dòng)和思考。
小編認(rèn)為，《沒(méi)有父母的老屋》是一部令人感動(dòng)的作品，通過(guò)對(duì)家庭、父母、成長(zhǎng)的敘述，讓人重新審視自己的生活，感受到愛(ài)的溫暖和珍貴。這部作品呼應(yīng)了“家和萬(wàn)事興”的古訓(xùn)，引導(dǎo)讀者珍惜眼前人，感恩生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們往往忽略了愛(ài)和親情的重要性，而這部作品正是在提醒我們要珍惜眼前人，感恩生活的每一個(gè)瞬間。愿我們都能在愛(ài)與被愛(ài)的環(huán)繞中，獲得心靈的慰籍，找到真正的快樂(lè)。
《二十四孝的故事》這本書，我很久以前就有看過(guò)了。這是一本講有關(guān)孝子的故事書。我讀了之后，感悟還是有的讀了它，我知道，為人，最重要的，不過(guò)為孝敬父母。
說(shuō)的也是，父母含辛茹苦地把我們拉扯大，等他們老了，我們做子女的是應(yīng)該好好孝敬他們。讓他們能有個(gè)舒適的晚年。不然，他們操勞了一輩子，還不能讓他們好好休息休息一下，那這個(gè)子女可就當(dāng)?shù)锰环Q職了。所以我會(huì)向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)稱職的子女。二十四孝故事讀后感
今天我讀了《二十四孝故事》中的一些故事。其中最令我感動(dòng)的、記憶最深刻的是《親嘗湯藥》這個(gè)故事。
《親嘗湯藥》講述的是：漢文帝劉恒(漢高祖的第三個(gè)孩子)，當(dāng)了皇帝之后，天下百姓都很敬重他，因?yàn)樗卫韲?guó)家很有方法，也很孝敬他的父母。他的母親生病了，躺在床上三年，他每夜不脫衣服，伺候母親，端湯熬藥，整夜不眠。更讓人感動(dòng)的是，每次給母親熬藥，都要親口嘗一嘗，直到?jīng)]有問(wèn)題時(shí)，才讓母親喝。漢文帝當(dāng)了二十四年皇帝，重德治，興禮儀，注重發(fā)展農(nóng)業(yè)，使西漢社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，得到后人贊揚(yáng)。
讀完這個(gè)故事，我要向劉恒學(xué)習(xí)。孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，過(guò)去很多孝敬父母的典范，都是我們今天學(xué)習(xí)的榜樣。
父母生養(yǎng)我們，付出了巨大的辛勞。特別是我們這一代，父母親、爺爺奶奶、姥姥姥爺一圈人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，養(yǎng)成了孩子一些不好的習(xí)慣：飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，只知索取，不知奉獻(xiàn)。
二十四孝故事，每一個(gè)故事中的人物都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)父母，孝敬長(zhǎng)輩;學(xué)習(xí)他們有一顆感恩的心;學(xué)習(xí)他們知恩圖報(bào)的高尚品質(zhì)。在日常生活中，多為父母著想，為父母洗腳，做好自己的事情，讓父母開(kāi)心。
努力吧!讓我們做一個(gè)有孝心的孩子。
一場(chǎng)痛苦的心靈洗禮！
首先，不要被書名騙了，這絕對(duì)不是一本針對(duì)父母的書，而是一本關(guān)于自我成長(zhǎng)的書。我認(rèn)為，這本書應(yīng)該作為十八歲的成年禮，推薦給所有剛成年的孩子，讓那些情感不成熟的孩子意識(shí)到自己的不成熟而學(xué)會(huì)改變自己，也讓那些情感成熟的孩子意識(shí)到別人的不成熟而學(xué)會(huì)與之相處。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀這本書，仿佛經(jīng)受著一場(chǎng)痛苦的心靈洗禮。因?yàn)樵跁淖掷镄虚g，我看到了自己的影子，看到了父母的影子。這本書殘忍地撕開(kāi)我過(guò)去的傷疤，使我不得不承認(rèn)，自己是情感不成熟的成年人，一如我的父親和母親。
那些塵封的記憶一點(diǎn)點(diǎn)破土而出，那些遙遠(yuǎn)的時(shí)光一幀幀回放停格，舊的畫面被賦予了新的解釋，我似乎是第一次真正認(rèn)識(shí)了當(dāng)初自己的想法和行為，至少我終于開(kāi)始學(xué)著不再對(duì)父母的不理解耿耿于懷。
大部分“從小聽(tīng)了很多大道理，可依舊過(guò)不好這一生”的人，并不是不懂得道理，而是他們的情感不足以成熟到把道理用在這一生。事實(shí)上，道理是浮于生活表層的東西，知其易行其難的原因，不過(guò)在于人的行動(dòng)都受制于意識(shí)深處的情感。這些情感生根發(fā)芽于原生家庭，悄無(wú)聲息地貫穿人的一生，尤其是深藏潛意識(shí)的負(fù)面情感，會(huì)不斷地在人的一生中引發(fā)各種病癥。人們手忙腳亂地處理層出不窮的病癥，卻不知道追本溯源明確病因。
就像我長(zhǎng)久以來(lái)，都活得很混沌，經(jīng)常莫名其妙地生氣，經(jīng)常莫名其妙地難過(guò)，經(jīng)常莫名其妙地壓抑。我把我的混沌比作一個(gè)黑洞，無(wú)論我做什么，都安撫不了它，它會(huì)吸收所有的光，所以我一次又一次地，陷入暴躁和沮喪的焦灼之中。有很多夜晚，我都不愿意睡覺(jué)，因?yàn)闀?huì)做噩夢(mèng)，做各種各樣光怪陸離的噩夢(mèng)；有很多早晨，我都不愿意醒來(lái)，因?yàn)橐鎸?duì)人生，面對(duì)頻繁自我厭棄的人生。這本書告訴我，那個(gè)黑洞，叫做情感孤獨(dú)。
原來(lái)我與父母一起生活這么多年，卻從來(lái)沒(méi)有建立起真正的親密關(guān)系；原來(lái)我這么多年潛伏內(nèi)心的巨大的不安全感，竟然是拜我的父母所賜。然而，我無(wú)法責(zé)怪我的父母。他們沒(méi)有溫柔待我，只因他們不曾被溫柔相待。我確信我的父母是愛(ài)我的，只是他們的愛(ài)被包裹在不自知的輕蔑和忽視里，讓我覺(jué)得自己沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn)，讓我覺(jué)得自己不值得被愛(ài)，讓我覺(jué)得自己糟糕透頂。我想要能夠滿足父母的期待，我想要能夠得到父母的認(rèn)可，我想要能夠成為父母的驕傲，但我都實(shí)現(xiàn)不了，我對(duì)自己感到絕望。我一直認(rèn)為自己是一件無(wú)可救藥的失敗品，大概我很早就發(fā)現(xiàn)自己永遠(yuǎn)成為不了父母喜歡的那個(gè)樣子。
“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，從今以后，我來(lái)喜歡你、保護(hù)你。”我對(duì)內(nèi)心的小女孩說(shuō)。
無(wú)條件地接納和擁抱自己的真實(shí)感受，是第一步。
清楚地覺(jué)察到自己的幻想和角色，是第二步。
有節(jié)制地給予自己的期望和回應(yīng)別人的期望，是第三步。
理性地表達(dá)自己的情緒，是第四步。
就這樣，一步步地，走向嶄新的生活吧。
父母?jìng)冞m當(dāng)?shù)膶?duì)孩子表達(dá)一下自己的愛(ài)，比如親吻一下孩子，擁抱一下。不禁難過(guò)，竭斯底里。讓我們想想。最終能參加總經(jīng)理面試的學(xué)生是從大批部隊(duì)中選拔出來(lái)的。他們不夠優(yōu)秀嗎？
這家公司為什么不錄用他們呢？是的，真正優(yōu)秀的學(xué)生是那些養(yǎng)成了好習(xí)慣的學(xué)生，但這些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成尊重他人、不私自翻閱他人東西的好習(xí)慣。是的，我們不斷老去，不斷感受世事滄桑。
其實(shí)，到嵐河漂流都有這樣的心態(tài)，總期盼漂流在平穩(wěn)中行進(jìn)，同時(shí)也遐想感受那種突如其來(lái)的驚險(xiǎn)，而13公里的漂流行程，每幾分鐘、甚至是用秒來(lái)計(jì)算驚險(xiǎn)與刺激的間隔，不是伴隨著浪花飛濺，就是嶙峋怪石迎面襲來(lái)，不是穿行在絹一樣的雪白激流之中，就是搏擊于云朵一樣的奇灘里，有時(shí)候，漂流艇幾乎要翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。。一個(gè)察覺(jué)不出的陷阱，一旦陷入，就無(wú)法再出來(lái)了！
爸爸媽媽都說(shuō)我是幸福。神通廣大的孫悟空，貪吃好色的豬八戒，憨憨傻傻的沙和尚，啰哩叭嗦的唐三藏，個(gè)個(gè)都是經(jīng)典！少不更事的我，當(dāng)然愛(ài)了！
好不容易到了初中，我終于擺脫了他們師徒四人的追捕。我只能這樣做。他把自己人生中的痕跡連成了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，把自己的悲慘于堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)不漏的融進(jìn)了音樂(lè)。
每天，用清醒的頭腦睜開(kāi)一只清醒的眼睛，傾聽(tīng)心跳，不要讓生命蘇醒到死亡。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。真實(shí)的記憶猶存最樸素的懷想，當(dāng)一個(gè)人真正感到莫若有若無(wú)的孤獨(dú)的時(shí)候，必定是在那些大喜或大悲后想念起的曾經(jīng)所親近過(guò)的人，念想起親近過(guò)的事。
他，真的不是羿！他叫荊柯，為了燕王，明日他將刺秦于座。聲調(diào)在平凡中迷失，句子斷斷續(xù)續(xù)。唉，是誰(shuí)讓它瞬間成形，偶然經(jīng)過(guò)大腦，從嘴里快速說(shuō)出？
而你那漲紅的雙臉，畏懼的眼神，毫無(wú)底氣的話語(yǔ)，更是為你的話語(yǔ)明顯的貼上“謊言”的標(biāo)簽。農(nóng)樂(lè)舒眉梢，書生喜懷心襟，旁人羨之，何斯不入此戲？倏南風(fēng)遽至，蕉葉遂斷其莖，齊風(fēng)飏飏，而蕩飄搖至?xí)?，遠(yuǎn)觀，似燕京進(jìn)士也；巨桃卒拋其身，迅雷不及掩耳，豗至老農(nóng)頭，農(nóng)哇哇然，驚而窺四周，孰安膽欺吾老農(nóng)？
犬呼呼而行，遽丟險(xiǎn)坑，游而游，宛落湯之雞也；豕后逐于犬，因山石驟擊，暈暈而酣睡矣，目咪咪而眠且觀景：書生大喜，老農(nóng)哇哇然，犬吠，豕酣。繁華的天下不屬于月夜，更不屬于你獨(dú)愛(ài)自在的安靜去處，任多少**逍遙的風(fēng)景如畫，也難以把翠微山下的美一一仿出，那滿山的綠啊，滿山風(fēng)韻多姿的林莽，滿山的歸鳥(niǎo)啁啾，是多難得呵！
滄海的岸邊，究竟剩下幾只蘆葦在揮手，它笑靨風(fēng)發(fā)的一瞬，一顰一笑，仿佛預(yù)示著九州變幻的風(fēng)云，我最愛(ài)它綿綿細(xì)雨的幽夜，聽(tīng)聲音在枕上跳動(dòng)愛(ài)的舞蹈。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。凡事要相信，而不是一雙懷疑的眼睛圍繞著你身邊的人和事，純潔的心，總會(huì)遇到美麗的人和事，只相信有希望。
他有著雄心壯志，有著無(wú)人能及的野心和霸道。讓平凡的生活變得不再平凡，讓精彩的生活變得更加精彩。
做一個(gè)理想的父母
讀《我的教育理想》有感
老店完小李曉娟
讀了朱永新先生的《理想的父母》一節(jié)，我深深地感到，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的陪伴。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，但如何做一個(gè)理想的家長(zhǎng)值得我們思考。
一、家庭教育是最容易出錯(cuò)的地方
其一，我們的父母大多沒(méi)受過(guò)專門訓(xùn)練。父母不同的語(yǔ)言、行為和教育會(huì)給孩子留下不同的印記，沒(méi)有經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練的父母難免會(huì)犯錯(cuò)。
其次，父母對(duì)子女的期待心理容易使家庭教育偏離方向。父母把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)、沒(méi)做成的都轉(zhuǎn)而寄期望于孩子來(lái)完成，難免不切實(shí)際。
其三，很多父母忽略了自己教育職責(zé)。由于社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)是學(xué)校教育，家長(zhǎng)更注重學(xué)校教育，忽視了自己是教育的真正基礎(chǔ)，這是決定孩子命運(yùn)的關(guān)鍵。對(duì)教育責(zé)任的忽視和教育觀念的偏頗，自然導(dǎo)致家庭教育的誤區(qū)。
二、沒(méi)有父母的成長(zhǎng)，就沒(méi)有孩子的成長(zhǎng)
都說(shuō)父母是孩子的榜樣。通常，在優(yōu)秀孩子成長(zhǎng)為優(yōu)秀人才的背后，我們總能找到溫暖和諧家庭的影子；同樣，當(dāng)個(gè)人形成不完美人格時(shí)，我們也能從家庭中找到充滿矛盾和沖突的因素。
父母和孩子在雪星家共同成長(zhǎng)，甚至相互影響。他們往往有一些成功的影響方式，如親子共同閱讀、親子溝通、講述成長(zhǎng)故事等。父母的成長(zhǎng)和孩子的成長(zhǎng)一樣，是一個(gè)無(wú)止境的過(guò)程。
父母不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí)的影響是無(wú)形而深刻的。
三、品德重于學(xué)問(wèn)，狀態(tài)大于方法
1.家庭教育重要的任務(wù)是建筑人格長(zhǎng)城。生活中看人常常是一俊遮百丑。
有了高分?jǐn)?shù)、好成績(jī)被就看作好孩子。事實(shí)上，影響終生發(fā)展的因素中，分?jǐn)?shù)并不是最重要的，起著制約作用的是品德、品格，是做人的快樂(lè)，是受人歡迎、尊重，而不是知識(shí)學(xué)問(wèn)。不少父母過(guò)多關(guān)心學(xué)習(xí)，只要考出好成績(jī)，什么要求都答應(yīng)，而品德低下卻不被關(guān)注。
這樣的教育理念、方式令人憂慮。
2。生命無(wú)聲無(wú)息地毀滅人，有如一滴水刺穿一塊石頭；同樣，生命無(wú)聲無(wú)息地成就人。只有關(guān)注生活的細(xì)節(jié)和過(guò)程，成為生活的主人，才能通過(guò)生活來(lái)實(shí)現(xiàn)。
新教育實(shí)驗(yàn)有句口號(hào)：“狀態(tài)大于方法，方法大于苦干。”現(xiàn)實(shí)情況恰好相反，是“苦干大于方法，方法大于狀態(tài)”。
實(shí)際上，人與人最大的差距是狀態(tài)。有了狀態(tài)，就有了方法。有了國(guó)家，你想做點(diǎn)什么，你就可能成功。
四、把童年還給孩子
我們常常感嘆今天的孩子沒(méi)有童年，沒(méi)有幸福。只要進(jìn)了學(xué)校就沒(méi)有好日子。
幸福是一種體驗(yàn)，享受教育的幸福，是一種教育的境界。為什么不讓孩子們?cè)谟螒?、活?dòng)和游戲中學(xué)習(xí)呢？為什么關(guān)在書房才叫學(xué)習(xí)呢？
五、無(wú)限地相信孩子發(fā)展的潛力
1.賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。倘若你要孩子行，那就珍愛(ài)孩子每一次的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，欣賞他們成長(zhǎng)，欣賞他們的言行；倘若你要孩子不行，那就抱怨，指責(zé)他們吧。
2.孩子的潛力恒大于已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的一切?，F(xiàn)代科學(xué)研究早已證明，人的潛能是巨大的。讓我們無(wú)限相信孩子發(fā)展的潛力吧！
六、讓讀書成為孩子生活方式
閱讀是兒童凈化心靈、升華人格的重要途徑。對(duì)于孩子成長(zhǎng)而言，主要任務(wù)是讀書。但現(xiàn)在學(xué)生除了讀教科書之外恰恰很少讀書。
凡是讀書多的孩子，一般來(lái)說(shuō)，其視野必然開(kāi)闊，其精神必然充實(shí)，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。一個(gè)人的精神發(fā)展史就是他的閱讀史。
一個(gè)不讀書的人是走不遠(yuǎn)的。他是否學(xué)習(xí)與他是否大學(xué)畢業(yè)無(wú)關(guān)。書籍是真正的大學(xué)，是人們精神成長(zhǎng)的樂(lè)園。
寧?kù)o才能致遠(yuǎn)。一個(gè)學(xué)者的生活并不一定富裕，但他可能是一個(gè)精神上的百萬(wàn)富翁。
所以，要想孩子成長(zhǎng)，作為父母的首先要先成長(zhǎng)。用自己的身教去感召吸引孩子的效仿。孩子成功的背后，無(wú)不離不開(kāi)父母的辛勤勞動(dòng)和默默奉獻(xiàn)。
然而，如何做一個(gè)理想的家長(zhǎng)，朱永新先生為我們指明了方向。
一對(duì)貧窮的父母，帶著未成年的四個(gè)孩子乘船去北海道謀生，遇著一位無(wú)子嗣的且有相當(dāng)家業(yè)的高貴婦女，訴說(shuō)自己生活的艱難，沒(méi)有能力撫養(yǎng)四個(gè)孩子，決然地說(shuō)“絕不會(huì)把他們?nèi)恿恕?，可是，?dāng)高貴婦人的女傭說(shuō)她的主人想勻出一個(gè)孩子給她時(shí)，這貧窮的父親卻動(dòng)搖了不送走一個(gè)孩子的念頭，先是送去孩子，而最后又編出各種理由把孩子一一地要回來(lái)。
這里從絕不會(huì)送走孩子到送走孩子又到把孩子一一要回來(lái)，個(gè)中的曲折與要回孩子的理由是耐人尋味的，先前的不送走孩子的決心，是孩子父母有堅(jiān)決生活下去的信心，他們?yōu)榱撕⒆拥纳睿瑳Q定了去北海道干活；而送走孩子想到的是與其跟著自己受苦，還不如讓其中的一個(gè)孩子去享有福；一一地要回孩子呢，而又確實(shí)無(wú)論對(duì)送走的每一個(gè)孩子都難舍難分。
無(wú)論是決不送走孩子，還是送走其中的一個(gè)孩子，還是最后把孩子要回來(lái)，都表現(xiàn)出這對(duì)貧窮父母之心多么偉大。這樣故事本身就簡(jiǎn)單而不簡(jiǎn)約，很具有可讀性了。
絕不為老師和父母讀書這本書的主要內(nèi)容是講的是一個(gè)名叫胡小鬧的男孩從不愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)是班上的倒數(shù)第二名，為老師和父母讀書的機(jī)器，變成喜愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)進(jìn)入了班里的前五名，還可以在每次休息時(shí)間玩得很開(kāi)心的故事。
為什么胡小鬧會(huì)有如此翻天覆地的變化呢？原因只有一個(gè)，他沒(méi)有為老師和父母讀書了，他在為自己讀書。
很多同學(xué)可能會(huì)問(wèn)：“什么叫為自己讀書？”其實(shí)，為自己讀書，就是為自己的未來(lái)讀書，為自己的理想而讀書。可想而知，為自己讀書，能不快樂(lè)嗎？為自己而讀書，我們能不努力嗎？為自己讀書就會(huì)動(dòng)力無(wú)窮，永不懈怠，通過(guò)讀書增長(zhǎng)了知識(shí)，提升了技能，當(dāng)然就產(chǎn)生了非常好的效果。
所以，同學(xué)們，我們絕不為老師和父母讀書，我們要為自己讀書，為自己的未來(lái)讀書，為自己的理想而讀書！
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，古今中外，孝敬父母的.感人事跡不勝枚舉。今天，我懷著欣喜而崇敬的心情閱讀了《孝敬父母》這篇文章。
《孝敬父母》這篇文章主要講了少年時(shí)的陳毅很孝敬父母，經(jīng)常幫父母做家務(wù)，從不惹父母生氣。長(zhǎng)大以后，陳毅投身革命，由于長(zhǎng)期在外，很少回家探望父母，總感到未盡到兒子的責(zé)任。一次，陳毅從國(guó)外訪問(wèn)歸來(lái)，途經(jīng)家鄉(xiāng)，順道探望臥床不起的母親。陳毅的母親得知兒子要回來(lái)，忙叫人把那條尿濕的褲子塞到床下，不想讓陳毅知道。陳毅發(fā)現(xiàn)了，執(zhí)意要去洗褲子。當(dāng)我讀到“不管當(dāng)了多大的官，我都是您的兒子，您就把褲子拿出來(lái)，讓我替您洗吧!”這句話時(shí)，我不禁想起了平常的我，不要說(shuō)我?guī)透改赶匆路?，就連自己的衣服都要?jiǎng)隈{父母，想起來(lái)真是既內(nèi)疚又慚愧。
讀完全文，我對(duì)陳毅孝敬父母的品質(zhì)肅然起敬。我是爸爸媽媽的寶貝女兒，是他們的掌上明珠，所以我在家里經(jīng)常撒嬌。媽媽煮了米飯，我卻要吃零食，家里的家務(wù)活不要我動(dòng)手，自己的房間亂得不可開(kāi)交，都要媽媽幫我收拾干凈的。每逢周末，我總是吵著爸爸媽媽帶我出去玩，我簡(jiǎn)直就是一個(gè)要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨的“小公主”。
讀了《孝敬父母》，我的心靈受到了極大的震動(dòng)。陳毅爺爺那么關(guān)心父母，而我呢，又要這個(gè)又要那個(gè)，卻從來(lái)都不體貼一下父母。我決心以后在家里再也不撒嬌了，再也不做“小公主”了。我要做一個(gè)孝敬父母、關(guān)心和尊重長(zhǎng)輩的好孩子，堅(jiān)決不忘父母的養(yǎng)育之恩!
一直以來(lái)都喜歡讀一些文學(xué)類的書籍，而接觸使自己內(nèi)心平靜，促使自我成長(zhǎng)做合格母親的書是在孩子初中。在初中的地二學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)很難和一向溫柔、懂事、懂事的女兒交流。尤其是第三年，我達(dá)到了頂峰，甚至到了瘋狂和無(wú)理的地步。曾經(jīng)借助了一切可以借助的資源想讓面臨中考，成績(jī)一向還算優(yōu)秀的女兒學(xué)***走上正軌，親子關(guān)系趨于和諧，也開(kāi)始瘋狂的上網(wǎng)找尋一本又一本如《非暴力溝通》、《正面管教》、《不吼不叫，如何平靜地讓孩子與父母合作》、《陪孩子走過(guò)初中三年》、《中國(guó)家長(zhǎng)怎么辦》.......
關(guān)與與孩子交流的書，我想盡快找到解決這些問(wèn)題的辦法。有時(shí)候我等不及一天讀完一本書，在門上的書上貼上一些方法，時(shí)刻提醒自己?？稍绞沁@樣，就像人陷入泥潭中，越掙扎陷得越深，這樣的狀況一直持續(xù)到高一開(kāi)學(xué).......
直到一次和同學(xué)媽媽的聊天中，得知了段老師、衛(wèi)老師及其致慧讀書會(huì)，出于對(duì)這位智慧媽媽的信任，抱著有病亂求醫(yī)的心態(tài)來(lái)到了這里。在衛(wèi)老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了《父母的覺(jué)醒》這本書的精讀。在讀的過(guò)程中學(xué)會(huì)了反省、內(nèi)觀自我；在讀書會(huì)媽媽們的分享中看到了自己的影子；在自我的分享時(shí)，從衛(wèi)老師和讀書會(huì)媽媽們的神態(tài)、表情、含蓄委婉的語(yǔ)言中明白了自己做得好的、不好的方面......
感謝段老師創(chuàng)辦讀書會(huì)，感謝衛(wèi)老師的引領(lǐng)，感謝各位書友媽媽的分享，也感謝這本書，這些都使我走在了做一個(gè)覺(jué)醒父母的路上，在讀書會(huì)近一年來(lái)的浸泡中，也獲得了些許感悟。
這本書告訴我們——養(yǎng)育孩子是為了培養(yǎng)一個(gè)有獨(dú)立健全生命的人，是為了讓孩子發(fā)現(xiàn)本真的自我，過(guò)上真實(shí)、覺(jué)醒、愉悅的生活，而不是為了父母的自負(fù)心，培養(yǎng)一個(gè)聽(tīng)話、無(wú)思想、少時(shí)受父母控制，長(zhǎng)大受制于他人的毫無(wú)自我價(jià)值感的無(wú)趣靈魂。
育兒是父母從領(lǐng)導(dǎo)角色轉(zhuǎn)變?yōu)橹С纸巧倪^(guò)程。尤其是在青春期，父母不得不放棄對(duì)孩子的一些期望，讓他們放手而不是放棄。我們應(yīng)該對(duì)成長(zhǎng)中的孩子給予充分的信任和信心，當(dāng)然，我們也應(yīng)該對(duì)自己的教育方式有足夠的信心。一個(gè)從容淡定的母親，即使給不了孩子什么建議，即使不能夠解決孩子的學(xué)習(xí)、生活的困擾，也比一個(gè)嘮嘮叨叨、指指點(diǎn)點(diǎn)的媽媽可能更會(huì)使孩子得到更多的養(yǎng)分，更能使其茁壯成長(zhǎng)，成為孩子想成為的樣子，成為父母可以引以為傲的孩子。
一個(gè)人控制情緒的能力是最高的情商和最大的能力，而往往是失控的氣質(zhì)讓我們?cè)谏钪斜罎?。這本書讓我明白，作為一個(gè)家長(zhǎng)，我想成為孩子情感的領(lǐng)導(dǎo)者，而不是與孩子情感的糾葛。尤其是在青春期，由于孩子們處于情緒的漩渦中，他們也開(kāi)始體驗(yàn)到與年齡不符的生理和心理極限。在這個(gè)時(shí)候，孩子們會(huì)比以前更需要我們，我們無(wú)條件的愛(ài)和我們的完全接受。
讀書會(huì)和這本書還教會(huì)了我傾聽(tīng)、共情、激勵(lì)、信任、贊美、感激......學(xué)會(huì)了好多與孩子相處的方法，當(dāng)然也時(shí)時(shí)會(huì)打回原形，但是我明白做一個(gè)覺(jué)醒的父母不是一蹴而就的事，還需要隨時(shí)隨地小心經(jīng)營(yíng)，懂得我的一點(diǎn)點(diǎn)改變會(huì)為整個(gè)家庭的覺(jué)醒增添力量。
總之這一年來(lái)讀書會(huì)和這本書給我的感悟頗多，也使我和我的孩子及家庭受益匪淺，由于自身文筆有限，提筆時(shí)總是詞不達(dá)意，無(wú)法一一訴諸筆端，最后以本書中的一段話作為結(jié)束以此勉勵(lì)、提醒自己。
--覺(jué)醒的父母養(yǎng)育的孩子不僅能與自己和諧相處，而且能從內(nèi)心的到快樂(lè)。他們還可以發(fā)現(xiàn)宇宙的豐富性，并知道如何找到一條連續(xù)不斷的生命之水。這樣的孩子會(huì)把生活當(dāng)成一個(gè)伙伴，帶著好奇心、興奮和敬畏去面對(duì)挑戰(zhàn)。由于他們的成長(zhǎng)過(guò)程中充滿了寧?kù)o的內(nèi)省與內(nèi)在的快樂(lè)，所以當(dāng)他們成為父母后，也會(huì)教導(dǎo)自己的孩子如何生活的快樂(lè)滿足。
感想:其實(shí)很多父母，雖然是成年人，卻是個(gè)孩子，在做父母方面，他們比孩子更像是孩子。父母的行為舉止和想法，會(huì)影響他們的孩子，而孩子在畸形父母的養(yǎng)育下，逐漸向極端方向發(fā)展，成為社會(huì)的惡勢(shì)力。
這本書不是告訴我們我們的父母都不好，我們的父母都有問(wèn)題。而是從心理學(xué)角度出發(fā)，告訴你什么是不成熟的情感，這樣的情感下，父母會(huì)有什么不成熟的表現(xiàn)。
我們知道了父母的不成熟，并不是去嫌棄去厭惡，而是去預(yù)防自己走向極端，避免成為不成熟的父母。
當(dāng)然為人父母的人讀這本書，可能也會(huì)洞察到自己身上不成熟的問(wèn)題，然后進(jìn)行改進(jìn)。
書中先提出什么是不成熟的情感，這樣的情感有什么特性，表現(xiàn)在父母身上會(huì)是什么樣的，作為孩子，接受了這樣的父母又會(huì)有什么樣的反應(yīng)。后半部分介紹了什么是擁有成情感熟的父母，這樣的家庭下孩子又是什么樣的。最后告訴我們逐漸走向情感成熟的小方法。
讀這本書讓我知道了要和父母進(jìn)行分離，成為獨(dú)立的個(gè)體，在該依賴的時(shí)候形成穩(wěn)定的依賴，為了以后成熟的分離。書不厚，很推薦。
在我們的日常生活中，往往會(huì)在奇妙的偶然中碰見(jiàn)那些讓我們銘記在心的書本，閱讀之后，不自主地形成了自己的見(jiàn)解。那么，如何使讀后感展現(xiàn)出更加鮮明的個(gè)性色彩呢？編輯為您精心挑選的這篇名為“灰塵的旅行讀后感”的文章，強(qiáng)烈推薦您閱讀。
李思欣
寒假放假我就纏著媽媽給我買《灰塵的旅行》，媽媽拗不過(guò)我，之后給我買回來(lái)了這一本書。一到家我馬上打開(kāi)書本看了起來(lái)。
灰塵是這世界上永不疲倦的旅行者，它隨著空氣的動(dòng)蕩而漂流。我們周圍的空氣，從室內(nèi)到室外，從城市到郊野，從平地到高山，從沙漠到海洋，幾乎處處都有它的行蹤。真正沒(méi)有灰塵的空間，只有在實(shí)驗(yàn)室里才能制造出來(lái)。
那么灰塵都是從哪里來(lái)的呢？有的是來(lái)自山地的巖石的碎屑，有的是來(lái)自田野的干燥涂抹，有的是來(lái)自海面的由浪花蒸發(fā)后生成的食鹽粉末，有的是來(lái)自火山灰，還有的采自星際空間的宇宙塵。這些都是天然的灰塵。
有許多種灰塵，對(duì)于人類的生活是有危害性的。自從有機(jī)物參加到灰塵的隊(duì)伍，你看，這種危害性就更加嚴(yán)重了。那么灰塵對(duì)于人類的生活有什么危害呢？它會(huì)把我們的空氣弄臟，還會(huì)把房子弄臟，有時(shí)它們還會(huì)毀壞我們的工業(yè)產(chǎn)品，把它們變成廢品。而且，最嚴(yán)重的是灰塵是呼吸管道的破壞者，它們會(huì)使鼻孔不通，氣管發(fā)炎，肺部受傷，從而引起傷風(fēng)，流行性感冒，肺炎等傳染病。
灰塵對(duì)氣象變化產(chǎn)生了不少影響。它是制造云霧和雨點(diǎn)的小工程師，沒(méi)有它們就沒(méi)有白云和雨。夏天，它可以擋住日光，降低氣溫。
這本書告訴了我，灰塵是怎么形成的？灰塵對(duì)氣象和身體有什么影響？我非常喜歡這本書！
這幾天我閱讀了這本書覺(jué)得非常有趣，接下來(lái)大家就聽(tīng)一下我的讀后感吧。
灰塵的旅行是科普類的文章，它里面主要講述了灰塵是地球上一位永不疲倦的旅行者。在哪里都可以見(jiàn)到灰塵，就連在沙灘還是在房間的角落，還是在森林里都有灰塵的痕跡，灰塵有大有小有多有少，大的和多的不用放，放大鏡就可以看到，但很小又很少的灰塵用顯微鏡也看不到。大家都知道有許多細(xì)菌，對(duì)我們身體有影響了，它會(huì)傳染到我們的屋里花園里，甚至連空氣里面也有傷害了我們小孩的身體健康如果萬(wàn)一吸收到了，我們的身體里那就可不好辦了可能會(huì)引起到我們的鼻子不通順，也可能會(huì)氣管發(fā)炎，這可能就會(huì)讓我們得一種傳染病，然后這就是戴口罩的理由吧。
所以我們小孩子要愛(ài)干凈，不要整天邋里邋遢的，如果這樣萬(wàn)一灰塵吸入你的身體里那就不好辦啦，所以呢我們小孩子一定要愛(ài)干凈哦。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，一本好書對(duì)我們的成長(zhǎng)成才是至關(guān)重要的。最近，我讀了《灰塵的旅行》一書，受益匪淺。
這是一群環(huán)繞整個(gè)地球的旅行家，他們細(xì)又細(xì)、微又微，沒(méi)有翼、卻會(huì)飛，人們見(jiàn)到他們，擺擺手、關(guān)門窗。這是什么呢?對(duì)了，它們就是無(wú)孔不入、無(wú)處不在的灰塵?！痘覊m的旅行》這本書的主角就是灰塵，作者給它們起了一個(gè)十分親切可愛(ài)的外號(hào)菌兒。這個(gè)名字真的并不符合我們對(duì)于灰塵一貫的印象，大家可能覺(jué)得應(yīng)該給灰塵們起一個(gè)令人厭惡、可怕的名字。但是，讀了《灰塵的旅行》一書，我跟著作者換了個(gè)角度來(lái)思考，站在灰塵的視角看世界。當(dāng)人類用顯微鏡逼到菌兒面前時(shí)，我看到了菌兒就像一群四處奔逃的難民，慌不擇路、束手無(wú)策。之后，人們又把菌兒認(rèn)作是帶來(lái)災(zāi)難、傳播疾病的兇手，被人類施以各種酷刑，菌兒有的被火炙烤化為灰燼，有的被水包圍墮入大海，還有的被人類永遠(yuǎn)囚禁在各種容器中再也無(wú)法自在遨游。
作者楊九俊的想象天馬行空、超出凡人，我佩服不已。他的筆觸是從灰塵的角度來(lái)看人類的世界，書本的主人公就是一粒頑強(qiáng)的菌兒，他成功地躲過(guò)了人類的各種毒手，用第一人稱活靈活現(xiàn)地描繪出了我作為一?；覊m的真實(shí)生活，惟妙惟肖地講述了我的喜怒哀樂(lè)。作為讀者的我，始終沉浸于灰塵的世界中，與灰塵伙伴們一起克服困難、一起旅行玩耍
《灰塵的旅行》把我?guī)нM(jìn)了一片既陌生又奇妙的未知天地，激起了我探究灰塵世界的極大興趣?？茖W(xué)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的，我要以苦作舟、勤為徑的精神努力學(xué)習(xí)，從書本中汲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
在這次暑假里我讀了一本書，名叫《灰塵的旅行》，它是屬于科普類的書，作者是我國(guó)現(xiàn)代微生物學(xué)家、科普作家高士其。告訴我們細(xì)菌有自己的自由。
這本書是作者把自己當(dāng)作細(xì)菌來(lái)寫的。前面主要寫了科學(xué)家研究細(xì)菌的過(guò)程。讓我知道了細(xì)菌害怕火，喜歡水。還知道細(xì)菌的種類分大菌和小菌。大菌有毒，而小菌無(wú)毒，但是小菌輕，比頂小的一?；覊m還輕100倍,比蒼蠅的眼睛還小1000倍。我從細(xì)胞的不死精神這一個(gè)小短文中了解到細(xì)胞為了繁衍下去會(huì)吃個(gè)不停，最后分身，繼續(xù)吃，吃了再分,分了再吃。這讓我感受到了細(xì)胞的偉大。
我跟著菌兒來(lái)到科學(xué)家的研究室,在一個(gè)玻璃小塔里囚禁著菌兒，它總會(huì)被科學(xué)家用火燒，可是科學(xué)家卻又給它愛(ài)吃的東西，菌兒把這里當(dāng)作了家，有好吃的東西科學(xué)家就給它吃?？茖W(xué)家對(duì)菌兒的研究也讓我們對(duì)細(xì)菌有了更多的了解。
人的腸道內(nèi)保持一定數(shù)量和種類的細(xì)菌，將非常有利于維持身體健康。例如乳酸菌，酵母啤酒，酵母芽孢桿菌，枯草芽孢桿菌，地衣芽孢桿菌等有益菌。可以降低膽固醇和血脂，阻止人體對(duì)膽固醇的吸收利用。還可以幫助合成維生素，尤其是維生素K，可以幫助促進(jìn)鈣，鐵，維生素的d的吸收，一定的條件下可以提高腸道的免疫力。
有益菌對(duì)人體有好處而有害菌卻是完全相反，對(duì)人體有害。
在我們的生活中細(xì)菌是無(wú)處不在的，是有害細(xì)菌產(chǎn)生了現(xiàn)在的病毒，新冠肺炎的病原菌是新型冠狀病毒,對(duì)于新型冠狀病毒來(lái)說(shuō),它具有極強(qiáng)的傳染性，導(dǎo)致我們要做核酸，打預(yù)苗針，戴口罩，這讓我們受了苦?？茖W(xué)家也不例外，天天沒(méi)日沒(méi)夜的研究如何殺死病毒，才讓我們過(guò)上幸?？鞓?lè)的生活。
在讀完了《灰塵的旅行》，我感受到了世界的奧妙之處，讓我對(duì)這世界更加好奇。
吳睿涵
寒假里我看了一些好書，《灰塵的旅行》就是其中的一本。
《灰塵的旅行》是一篇科普文章，在科學(xué)世界里有多少奧秘誰(shuí)也不知道！這本書是我國(guó)著名科學(xué)家高士其爺爺爺寫的，它講述了灰塵是地球上永不疲倦的旅行者，它隨著空氣到處漂流，它無(wú)處不在，處處都有它的行蹤，灰塵有大有小，大的肉眼可以看見(jiàn)，小的用顯微鏡也觀察不到。
灰塵對(duì)氣象變化產(chǎn)生了不少影響。它是制造云霧和雨點(diǎn)的小工程師，沒(méi)有它們就沒(méi)有白云和雨。夏天，它可以擋住日光，降低氣溫。
灰塵有天然灰塵和人為灰塵兩種。其中有許多灰塵對(duì)人類的生活是有危害性的。它不但弄臟我們的空氣、房屋、衣服、手臉等。它落到車床內(nèi)部，會(huì)使機(jī)器的光滑部分磨壞，它停留在汽缸里面，會(huì)使內(nèi)燃機(jī)的活塞發(fā)生阻礙，它還會(huì)毀壞我們的工業(yè)品，把它變成廢品。它們會(huì)危害我們的健康生活，它們是呼吸的破壞者，會(huì)使人鼻孔不通、氣管發(fā)炎，會(huì)損害我們的身體，使我們生各種各樣的病。
因此，我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境、個(gè)人的衛(wèi)生，不能隨地吐痰，做到勤洗手、勤洗澡、勤換衣等；我們要監(jiān)督灰塵，不能讓它亂飛亂竄；我們要努力控制灰塵的旅行，使它不再成為禍害，而是為人類造福。
劉子桐
灰塵是一個(gè)十分渺小的種族，他們帶著各種細(xì)菌四處旅行。這本書站在細(xì)菌的角度，讓我們明白了細(xì)菌的危害以及他們對(duì)環(huán)境的重要性。
原來(lái)做一個(gè)細(xì)菌也不是什么容易的事兒。他們要整天跟免疫細(xì)胞戰(zhàn)斗、尋覓食物、防火，還得隨著環(huán)境的變化進(jìn)行生物大遷徙。他們每天還要冒著被人捉住的危險(xiǎn)進(jìn)入人體尋找食物，經(jīng)常被迫背黑鍋，承擔(dān)本來(lái)不屬于他們的罪行。
這本書的主人公菌兒整天為生計(jì)忙碌不停。盡管有些時(shí)候他能到水國(guó)或人類身體中旅游，但這些都是要付出餓肚子的代價(jià)的。這位“菌”子曾經(jīng)不省“菌”事。有一次，別人居然把家建在他家的墳上，他卻無(wú)可奈何。有一次，他找到的食物被人類據(jù)為己有，還有一次甚至鋃鐺入獄。他每天還遭受人類的無(wú)數(shù)次捉住和被詛咒……讀到他遇到困難時(shí)，我真想沖上去幫他一把??！因?yàn)槲矣X(jué)得細(xì)菌是一個(gè)偉大的生物種族，是一個(gè)忙碌的生物種族，是一個(gè)不可或缺的種族，如果世界上沒(méi)有了細(xì)菌，那我們的生活不知會(huì)少掉多少的便利和樂(lè)趣??！
菌兒的各種遭遇從側(cè)面寫出了我們?nèi)祟惖目裢源蠛妥运阶岳囊幻?。人類認(rèn)為自己比地球還高出幾個(gè)等級(jí)的想法最終會(huì)害了我們自己。如果我們想辦法去改善這種不良觀念，也許能讓這位道德真“菌”對(duì)人類的看法有很大的改觀吧！
這本關(guān)于細(xì)菌自傳的書太有意思了，不僅是詞有趣，句子也很有趣。如“走私”“偷運(yùn)”“淘氣”“無(wú)情的火害得我過(guò)得好苦也！”“匯集‘菌’兵‘菌’將”……不得不承認(rèn)作者真是幽默風(fēng)趣又有才?。〈蠹乙瞾?lái)讀一讀這本有趣的書吧！
《灰塵的旅行》是一本關(guān)于科學(xué)的書，它講述了灰塵是地球上永不疲倦的旅行者，它隨著空氣的動(dòng)蕩而飄流，我們周圍的空氣，從室內(nèi)到室外，從城市到郊區(qū)，從平地到高山，從沙漠到海洋，到處都有它的行蹤，灰塵有大有小，大的灰塵用肉眼可以看到，小的灰塵比細(xì)菌還小就是用顯微鏡也觀察不到。
灰塵有天然灰塵和人為灰塵兩種，并且它還是個(gè)“地球通”任何一個(gè)角落它都去過(guò)。其中有許多灰塵對(duì)我們的生活是有危害的，它把我們大家的空氣弄臟，還弄臟了我們的墻壁、家具、衣服以及手上的皮膚同時(shí)灰塵也是人類呼吸道的破壞者，他會(huì)使我們鼻孔不通氣、氣管發(fā)炎、肺部受傷、從而引起傷風(fēng)、流行感冒、肺炎等疾病。
令我們憂心忡忡的。但是只要我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)滿分作文網(wǎng)慣、勤洗手、勤換衣、在受傷時(shí)一定要對(duì)傷口用酒精進(jìn)行消毒，用水沖洗，不讓細(xì)菌侵犯我們，多鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)自身的抵抗力，細(xì)菌一定會(huì)遠(yuǎn)離我們的。
在細(xì)菌的家族中也有一些好細(xì)菌，它們也為我們做了貢獻(xiàn)，例如：醇母菌可以用來(lái)釀酒、釀造醬油、制作豆腐乳等。還有我們兒童喜歡喝的酸奶里就有乳酸菌的功勞，乳酸菌還能提高免疫力呢！同時(shí)細(xì)菌也是大自然的分解者，它可以分解動(dòng)物的類便，動(dòng)植物的尸體等，創(chuàng)造沃土。
通過(guò)這本書使我對(duì)灰塵及細(xì)菌的認(rèn)識(shí)更多也更加深刻了好的菌兒，給我們帶來(lái)了健康，壞的菌兒，給我們帶來(lái)了傷害。我們現(xiàn)在的科學(xué)越來(lái)越發(fā)達(dá)，我們一定要學(xué)好文化知識(shí)，將來(lái)更好地利用細(xì)菌為人類服務(wù)，減少細(xì)菌對(duì)人類的傷害。
寒假老師推薦購(gòu)買的書中，有一本叫《灰塵的旅行》它是高士其的著作。
古詩(shī)的主人公是一個(gè)自稱“菌兒”的細(xì)菌，整篇文章都用了擬人的修辭手法，他是細(xì)菌中最小最小、最輕最輕的一種。小得使我們?nèi)庋劭床坏剑饶羌婏w的灰塵還要小，它比那蒼蠅的眼睛還小1000倍。它很輕，輕到幾十萬(wàn)個(gè)一起掛在蒼蠅腳下，它也不覺(jué)得重，甚至比一粒頂小的灰塵還輕上100倍。
不僅如何還有細(xì)菌也會(huì)吃東西、會(huì)跑、會(huì)跳。它吃的食物是人類的紅血球和動(dòng)物腸胃類的殘?jiān)?，同時(shí)也會(huì)吃碳、氫、鉀、鈣、鐵、氮……。你們知道嗎?細(xì)菌是地球上最早生物之一，還有我們?nèi)祟愲x不開(kāi)生物。
通過(guò)這本書讓我對(duì)細(xì)菌的認(rèn)識(shí)更加全面，更加深刻。好的細(xì)菌兒，給我們帶來(lái)了健康，壞的菌兒給我們帶來(lái)了傷害。
讀了這本書，我知道了病毒不是很可怕，只要我們多洗手，多運(yùn)動(dòng)，多喝水，不讓病毒攻占我們的身體，我們都會(huì)健康的，因此新冠病毒并不可怕。我們要積極應(yīng)對(duì)，做好防護(hù)。
讀一本好書，可以滋養(yǎng)人的一生，高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。讀書成就夢(mèng)想，智慧創(chuàng)造未來(lái)，我向大家推薦一本好書《灰塵的旅行》。
灰塵是地球上永不疲倦的旅行者，它隨著空氣而漂流，可以說(shuō)是無(wú)孔不入。
我們周圍的空間，從室內(nèi)到室外，從城市到野外，從平原到山區(qū)，從沙漠到海洋，幾乎處處都有灰塵的行蹤。真正沒(méi)有灰塵的空間，只有在實(shí)驗(yàn)室里才能制造出來(lái)。
在晴朗的天空下，灰塵是看不見(jiàn)的，只有在太陽(yáng)的光線射進(jìn)黑暗的房間的時(shí)候，才能夠看到無(wú)數(shù)的灰塵在空中飄舞。大的灰塵肉眼可以看見(jiàn)，小的灰塵比細(xì)菌還小，用顯微鏡也觀察不到。
根據(jù)檢驗(yàn)的結(jié)果，在干燥的日子里，田野和高山的空氣里，每一立方厘米只有幾十?；覊m；在海洋上空的空氣里，每一立方厘米大約有一千多粒灰塵；在城市街道上的空氣里，每一立方厘米大約有十萬(wàn)粒以上的灰塵；在住宅區(qū)的空氣里，灰塵還要多得多。
這樣多的灰塵在空中旅行，對(duì)氣象變化產(chǎn)生了很大的影響。原來(lái)灰塵還是制造云霧和雨點(diǎn)的小工程師，他們會(huì)幫助空氣中的水分凝結(jié)成云霧和雨點(diǎn)。沒(méi)有它們，就沒(méi)有白云，也沒(méi)有大雨和小雨了；沒(méi)有它們，在夏天，強(qiáng)烈的日光將直接照射在大地上，使氣溫?zé)o法降低。這是灰塵在自然界中的功用。
如果我們追問(wèn)一下，灰塵都是從什么地方來(lái)的呢？到底是些什么東西呢？我滿分作文網(wǎng)們可以得出下面一系列的答案：有的是來(lái)自山地巖石的碎末，有的是來(lái)自田野的干燥土末，有的是來(lái)自海面的由浪花蒸發(fā)后生成的食鹽粉末，有的是來(lái)自火山灰，還有的是來(lái)自星際空間的宇宙塵，這些都是天然的灰塵。還有人為的灰塵，主要來(lái)自煙囪的灰塵，此外還有水泥廠、冶金廠、化工廠、陶瓷廠、紡織廠、面粉廠、石灰窯等，這些都是灰塵的制造場(chǎng)所。還有些灰塵來(lái)自植物之家，如花粉、棉絮、柳絮、種子等；有的來(lái)自動(dòng)物之家，如糞便、鳥(niǎo)羽、蟲卵等。
有許多灰塵對(duì)人類的生活是有危害的。它們不但把新鮮空氣弄臟，還會(huì)弄臟我們的汽車、房屋、墻壁、家具、衣服以及皮膚。灰塵里面還夾雜著病菌和病毒，對(duì)我們的健康造成極大的威脅。
灰塵是呼吸道的破壞者，它們會(huì)使鼻孔不通、氣管發(fā)炎、肺部受損而引起傷風(fēng)、流行性感冒、肺炎等傳染病。此外，金屬的灰塵特別是鉛會(huì)使人中毒；石灰和水泥的灰塵，會(huì)損害我們的肺，又會(huì)腐蝕我們的皮膚。在這些情況下，為了抵抗灰塵的進(jìn)攻，我們必須戴上面具或口罩。最后，灰塵還會(huì)引起爆炸，造成嚴(yán)重事故。
我向大家推薦《灰塵的旅行》這本書。這本書主要講述了環(huán)保、高新科技以及對(duì)未來(lái)科學(xué)技術(shù)的暢想。在高科技發(fā)展的今天，更要多讀書，讀好書，因?yàn)樽x書能使我們變得更聰明、更勇敢，也能使我們的心情快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們一起遨游在書海中吧！
這是一個(gè)夜深人靜的房間，我在這里面讀完了《灰塵的旅行》這本書，這本書深深地吸引著我，把我拉進(jìn)了一個(gè)不一樣的世界。
這本書的作者是高士其，是福建閩縣人。他是中國(guó)著名科學(xué)家、科普學(xué)家和社會(huì)活動(dòng)家，中國(guó)科普碩士和科普事業(yè)的先驅(qū)。這本書里面有許多的篇章：清除腐物、經(jīng)濟(jì)關(guān)系，鏡子的故事、熱的旅行……
其中，我最喜歡的是鏡子故事，這個(gè)篇章主要講了：青銅鏡是鏡子的祖先，它的發(fā)現(xiàn)一向?yàn)榭脊艑W(xué)家所珍視，一百多年前，考古學(xué)家在埃及墳?zāi)估镎业揭粋€(gè)圓盤，人們當(dāng)時(shí)不知道它干什么用，后來(lái)證實(shí)，這是一面鏡子。威尼斯人是做鏡子的能手，最先的玻璃鏡子也是他們制造的，他們制作的方法就是把水銀和錫的合金跟玻璃粘在一起，之前的王后就到威尼斯人那里做鏡子，后來(lái)，很多有錢人都爭(zhēng)先恐后去買鏡子，當(dāng)時(shí)的鏡子也是非常昂貴，幸而在今天，鏡子可以用機(jī)器制作，這樣平民們也可以買得起了?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步真令人興奮。
《灰塵的旅行》這本書真的很好看，你也來(lái)看看吧!
作文是語(yǔ)文課程中不可分割的一部分，為了幫助我們感受多姿多彩的世界，你知道寫好一篇難忘的旅行作文需要從哪些方面入手嗎？寫作文的時(shí)候最好要出人意料，題材新穎。那您知道怎么寫難忘的旅行作文嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集整理的“小學(xué)生難忘的被爸媽帶著去旅行的作文”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。
今天，我可真高興，由于今天我離開(kāi)媽媽，自己和同學(xué)一起隨著旅行團(tuán)來(lái)到浙江安吉抓蝴蝶來(lái)了。
我們坐了幾個(gè)小時(shí)大巴來(lái)到了安吉。吃完午飯下戰(zhàn)書我和同學(xué)，帶隊(duì)的老師一起來(lái)到山上抓蝴蝶。帶隊(duì)老師對(duì)我們說(shuō)：“你們倆人一組，倆人一個(gè)網(wǎng)，每組還有一個(gè)放蝴蝶的盒子?！闭f(shuō)完，我們就組好隊(duì)出發(fā)上山了。不一會(huì)兒，就聽(tīng)到遠(yuǎn)處有同學(xué)喊：“抓到了，抓到了！”我趕忙跑過(guò)去一看，??！原來(lái)是老師捉到一只非常貴重的蝴蝶。這只蝴蝶由于我們組動(dòng)作慢了點(diǎn)，被其他組拿走了。但是后來(lái)那組同學(xué)一不小心，把蝴蝶給放跑了，真是太可惜了。
我們組走到半山腰就捉到了十來(lái)只蝴蝶呢！這些蝴蝶五彩繽紛，各種各樣，真好看。等爬到山頂，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)很壯觀的瀑布。這時(shí)候我已經(jīng)走得又熱又累了。站在瀑布前絲絲水霧吹來(lái)，特別的涼爽！很可惜的是，有一些同學(xué)沒(méi)有能堅(jiān)持走到山頂，有人在第一個(gè)休息站就拋卻了。他們就沒(méi)能看到這樣的美景。
下山了，也就代表我們的捕蝶流動(dòng)結(jié)束了。下山時(shí)，我崴了好幾回腳，我本認(rèn)為下山收留易上山難，結(jié)果是上山收留易下山反而難。
安吉之旅非常難忘。明年我還想再去。
前一晚，我既期待又害怕受傷害，因?yàn)檫@是第一次參加沒(méi)有父母陪伴，沒(méi)有家人照顧的旅行，是必須獨(dú)立的度過(guò)三天兩夜，心中有些膽卻，但一想到這三天都可以跟同學(xué)一起相處生活，心情又有如小鳥(niǎo)唱歌般開(kāi)心。出發(fā)的前一晚，我為此興奮到久久無(wú)法合眼，直到我慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，天就亮了，刺眼的陽(yáng)光陪伴著我到學(xué)校集合。
這三天的畢業(yè)旅行中，令我印象最深刻的地方是苗族文化村，在艷陽(yáng)高照的天氣下，這時(shí)正好是出門踏青的好時(shí)機(jī)，因此苗族文化村內(nèi)人山人海，每項(xiàng)游樂(lè)設(shè)施都大排長(zhǎng)龍，讓大家都必須擁有充足的耐性，才能好好享受各個(gè)游樂(lè)設(shè)施。金礦山那驚險(xiǎn)刺激的水道，讓我的心臟好像快要蹦出來(lái)似的，好緊張。加勒比海更是好玩，全身幾乎濕透，還會(huì)有大炮倏然砰了出來(lái)，把我們變成落湯雞。太空山里面像外太空一樣美麗，那超刺激的快感，足足讓我玩了兩次才過(guò)隱呢！搭上苗族文化村的纜車，從高處往低處看，景色十分迷人，彷彿我們是在天空中自由自在飛翔的小鳥(niǎo)們，可以從容的欣賞美麗景致。
第二天晚上的晚會(huì)更是令人high翻天，可是大家也在這一個(gè)夜晚里，感受到老師們對(duì)我們的關(guān)心與照顧，我們閉上眼睛，回想起老師如何包容我們犯錯(cuò)、如何在我們難過(guò)時(shí)鼓勵(lì)我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在旁邊守護(hù)著我們，每一分每一秒都不放開(kāi)我們的手，直到我們長(zhǎng)大、懂事，才敢松手，放我們單飛。大家感動(dòng)到哭了起來(lái)，舍不得與大家分開(kāi)。我心中想為什么時(shí)間不會(huì)等我們？為什么快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得比較快？
這三天兩夜的畢業(yè)旅行終究還是要畫下句點(diǎn)，這是我中學(xué)生涯最難忘的回憶，再過(guò)幾個(gè)月我們就要畢業(yè)了，跟同學(xué)相處的日子一點(diǎn)一滴都是我最美好、最快樂(lè)的時(shí)光，雖然我們或許會(huì)到不同的高中繼續(xù)求學(xué)，見(jiàn)面的次數(shù)越來(lái)越少，但我一定不會(huì)忘記大家，更不會(huì)忘記辛苦教導(dǎo)我的老師，還有帶給我成長(zhǎng)的母校。
3月5日，我們班去洪塘色學(xué)校春游那可真讓我難忘啊!
汽車帶著我們?nèi)ゴ河?，很快我們就到了，我一下車就看到兩邊有茂密的大?shù)像衛(wèi)士一樣在歡迎我們的到來(lái)。有一位和藹可親的男老師帶領(lǐng)著我們來(lái)到飛奪滬定橋的旁邊，老師告訴我們走過(guò)飛奪滬定橋的方法，還給我們示范一次，我們跟301班比賽，比賽開(kāi)始了，大家一致同意讓我們班的體育健將張文杰先來(lái)張文杰雙手抓緊鐵鏈，雙腳蹬著鐵鏈一點(diǎn)一點(diǎn)的爬過(guò)去。
突然，張文杰手一松，摔在了地上，眼看301班的人要追上了，張文杰迅速地站了起來(lái)，為了我們班榮耀，繼續(xù)向前爬。一會(huì)兒，就輪到我了，我的心里有些緊張，慢慢地爬上去，大家的鼓勵(lì)讓我充滿了信心，有干的爬過(guò)來(lái)，最后我們班勝利了。我們還完了走橋，模擬逃生，都一樣的好玩。
我們下午去摘草莓，走過(guò)去，每個(gè)大棚里都躺著又大又紅的草莓，好像等著我去摘呢!來(lái)到我們可以摘草莓的地方，我一進(jìn)大棚，啊!可真悶熱呀，我挑了十顆又大又紅的草莓，我們滿載而歸。
這次春游真讓我難忘啊!
暑假里，我們?nèi)ヂ眯?，去游玩，去學(xué)習(xí)去年的暑假，我過(guò)得最開(kāi)心，因?yàn)槲覀円患胰巳バ抨?yáng)旅行了。
那一天我們?cè)缭绲钠鸫?，收拾好東西，便開(kāi)車向目的地駛?cè)?。一路上，我們又唱歌又吃東西，說(shuō)說(shuō)笑笑，輕松愉悅。車窗外，太陽(yáng)剛從東邊升起，不是太熱；白云也剛剛睡醒，懶洋洋的做些伸展動(dòng)；早起的鳥(niǎo)媽媽飛來(lái)飛去的覓食奔波，正為自己的孩子準(zhǔn)備早餐；花草樹(shù)木也剛剛睜開(kāi)惺忪的睡眼，緩緩的伸著懶腰一切都是剛睡醒的樣子。
因?yàn)槁愤h(yuǎn)，我們十點(diǎn)多才到地方，稍微休息后就該吃午飯了。下午兩點(diǎn)，爸爸就帶著我們到著名的雞公山上去玩。我們坐著纜車上到了山頂。我剛下車，就聽(tīng)到小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲，似乎在歡迎我們的到來(lái)；知了不知疲倦的知知的叫著，像是在訴說(shuō)這山的雄偉；樹(shù)葉被微風(fēng)吹的嘩嘩作響，為我們彈奏美妙的音符；一縷縷陽(yáng)光輕柔的照在片片樹(shù)葉上，似乎為這葉子穿上了亮閃閃的外衣。整個(gè)雞公山籠罩在一片清新的空氣中，我們?cè)谶@里玩了半天，才戀戀不舍的離開(kāi)了雞公山。
游樂(lè)園里長(zhǎng)長(zhǎng)的滑梯和闖關(guān)游戲都很好玩，實(shí)在太有趣了。瘋玩之后我們隨著石磚小路，到了一片長(zhǎng)滿花椒的樹(shù)林，我上前一聞，哎呀！難聞的不得了。雖然很不好聞，但它的綠葉卻是綠油油的、光閃閃的，陽(yáng)光一照，十分耀眼。
后來(lái)的幾天，我們又去了猴島、茶島。游樂(lè)園里的東西似乎不是我們玩的不太符合我們的心意。猴島里非常好玩，那些調(diào)皮的猴子，不停的扭著光屁股跑來(lái)跑去，茶島的茶藝表演，富有當(dāng)?shù)靥厣?/p>
這次旅行是我最難忘的一次旅行，終于，我們?cè)摶厝チ?，我依依不舍的離開(kāi)了信陽(yáng)。
時(shí)間一瞬間地溜走，終于到了放假其間！因?yàn)榘职忠獛胰ゼ幽么笸妫宰屛遗d高采烈地，好像飛上天了一樣！
隔天早上，我滿懷期待地出發(fā)，準(zhǔn)備享受那美滿的時(shí)光。當(dāng)我們到加拿大的時(shí)候，看到許多的楓葉由綠轉(zhuǎn)化為黃色，再轉(zhuǎn)化為綠色。在這一段時(shí)間里，我爺爺?shù)呐笥延龅搅撕谛?。讓附近的鄰居都大吃一驚，還嚇了一跳呢！然后他們告訴警察，警察把他們記錄下來(lái)，就送回森林去了。
這次的旅行讓我流連忘返，可惜其他的假日我都和媽媽在家里呼呼大睡，浪費(fèi)了假期。
雖然浪費(fèi)了許多時(shí)間，但是我也在旅途中學(xué)會(huì)了一些事情：如果有遇到危險(xiǎn)的事情，一定要報(bào)警才安全。轉(zhuǎn)眼間，一下又要上學(xué)了，不過(guò)，在這次旅行后，我的腦袋已經(jīng)清醒了，在上學(xué)的那一天，我活力充沛！在那次旅行以后，我對(duì)加拿大的美景還是依依不舍呢！
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的假期糊口，然而我，就有一個(gè)自己獨(dú)特的糊口。那就是去荷蘭。
在我二年級(jí)的時(shí)候，爸爸和媽媽計(jì)劃去荷蘭九天。前一天晚上，我老是睡不著，幻想著去荷蘭有什么快樂(lè)的事情。心里又高興又期待，就像自由安閑的小鳥(niǎo)一樣高興。
我們到荷蘭的時(shí)候去看了動(dòng)物園。我最想去看我最喜歡的動(dòng)物──鯊魚。我看到了一個(gè)人在喂一只饑餓的大白鯊，他經(jīng)驗(yàn)十足的把魚直接放入大白鯊的嘴巴里面，真是太強(qiáng)了。快樂(lè)的時(shí)光老是過(guò)得很快，一下子就入夜了，所以我們依依不舍得回飯店了。
我們還看了山上的風(fēng)景，山就像一只巨龍一樣。我們幻想著良多小恐龍?jiān)谖疑磉呁嫠?。我想把那些恐龍畫下?lái)，但是由于那只是一場(chǎng)幻想所以很快就健忘了。
這一次的旅行讓我看到了荷蘭的特色，也但愿下次的旅行也能像這次一樣的快樂(lè)。這一次，我也要謝謝爸爸媽媽帶我去荷蘭玩。
說(shuō)起旅行，讓我最難忘的是那次暑假的旅行，據(jù)說(shuō)那里風(fēng)景柔美。
那里有錦繡的春天，家人一起去旅行，以前我只是電視或者是手機(jī)上見(jiàn)過(guò)這錦繡的風(fēng)景。第一眼看見(jiàn)青島那些清澈見(jiàn)底的水，錦繡的旅游景點(diǎn)都是那么的令人著迷呀！遠(yuǎn)眺望去，那里有幾座很高很大的山，挺秀在大海的一旁，人隱士海。我非常的好奇，大海里會(huì)有什么生物呢？有鯊魚嗎？有麗人魚嗎？海里那么多的水從何而來(lái)的呢？冬天海水會(huì)結(jié)冰嗎？夏天大海中的水會(huì)變得很溫暖嗎？…………這些問(wèn)題使我迷惑不解，還必需自己來(lái)探索這其中的奧秘。我迫不及待地向大海沖去。在大海中嬉戲，玩耍，我一不留神就摔倒在洶涌澎湃的大海中，海水流進(jìn)了我的嘴中，我立馬吐了出來(lái)，說(shuō)道：“海水為什么是咸的呢？這種種問(wèn)題泛起在我的腦子中，這種種問(wèn)題使我越來(lái)越好奇這其中的奧秘，假如不探索這其中的奧秘，就不會(huì)知道這些問(wèn)題的謎底是什么。
這次的旅行對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最難忘，最快樂(lè)的一次旅行，直到現(xiàn)在我還記得，我在這里發(fā)生了任何一件事情，這錦繡的青島呀！讓我流連忘返！
夜幕降臨，我、陳yin杰、吳啟銘，還有胡音、周奕宇在打一場(chǎng)激烈的“水戰(zhàn)”。這可不是一般的水戰(zhàn)，由于這是在噴泉叢中進(jìn)行的。假如你一不小心，踩到噴泉，噴泉就會(huì)把你噴得渾身濕透?！八畱?zhàn)”一打響，我被分到陳yin杰那一組。而吳啟銘和胡音是周奕宇一組的。我拿起自己的水槍“啾”的一聲就把笨頭笨腦的吳啟銘射“死”了。我正興奮呢，忽然從身邊地底下沖出一條水柱，我瞬間變成了一只落湯雞。小伙伴們看見(jiàn)我這幅樣子容貌，都忍不住哈哈大笑。這時(shí)，大家的水槍又開(kāi)始互相射擊。就這樣，大家你射我，我射你，伴跟著音樂(lè)噴泉，我們的笑聲在梅龍湖畔蕩漾。
??！這真是夏日難忘的夜晚！
國(guó)慶節(jié)那天，我們?nèi)胰巳埲瓮?。在高速公路上，我看?jiàn)路邊的樹(shù)木一排排的向后倒，很快就到龍泉了。
吃過(guò)中飯，舅舅帶我們?nèi)チ擞螛?lè)場(chǎng)，那里有各種各樣的游玩項(xiàng)目，看得我眼花繚亂。我玩的第一個(gè)項(xiàng)目就是碰碰車。我和爸爸一輛車，媽媽和姐姐一輛。剛開(kāi)動(dòng)碰碰車時(shí)，媽媽就從背后偷襲我，然而我還不明白呢。之后，我也撞了一下媽媽的車，媽媽和姐姐被撞得哇哇大叫。之后，我又去玩了摩天轉(zhuǎn)輪，坐在轉(zhuǎn)輪上，輪子一點(diǎn)一點(diǎn)地往上升高，轉(zhuǎn)得我頭暈?zāi)垦！Ｗ詈?，我和舅舅、姐姐又去了歷險(xiǎn)城。里面黑乎乎的，伸手不見(jiàn)五指。剛進(jìn)門，里面就響起像電視劇《聊齋》那樣的音樂(lè)，讓人毛骨悚然。我們走呀走，突然一面墻倒下來(lái)，前面的棺材里露出一個(gè)手抱金子的鬼，還有被當(dāng)成木板鋸的鬼，全就是妖魔鬼怪以及骷髏、干尸等極其恐怖的造型，嚇得我和姐姐大聲尖叫。
我覺(jué)得這天玩得十分開(kāi)心，真就是一次難忘的旅游。
相信大家都外出旅游過(guò)吧，會(huì)去過(guò)各種各樣的地方來(lái)體驗(yàn)大自然的魅力，我也曾去過(guò)一些旅游景點(diǎn)，讓我記憶深刻的就是去參觀洛陽(yáng)的龍門石窟了。
去年寒假，爸爸開(kāi)車帶我們?nèi)堥T石窟玩，我們買過(guò)票，剛進(jìn)大門沒(méi)過(guò)久，就聽(tīng)見(jiàn)有潺潺的流水聲，原來(lái)這竟然有一條大河呀！水面上朦朦朧朧，像披上了一層銀紗，可真讓人心曠神怡，在路旁有個(gè)小池子，牌上寫著“禹王池”，清澈的池水還冒著淡淡的白氣，它深深的吸引了我，伸手一摸，哇，這水竟然是溫的，這池塘里的小魚是可真幸福，你看，它們游的是多么歡快呢。
這里的石頭就如同精心設(shè)計(jì)了一般，在上面好像畫上優(yōu)美的圖畫，這塊石頭那一塊石頭都非常的好看，這里也有一塊墨綠色的石頭，里面鑲嵌著白色的花紋，仿佛是一朵盛開(kāi)的牡丹，所以它就叫做‘牡丹石’，沒(méi)想到它竟然是自然形成的呢。
在這里我們也買了幾顆五彩石，它們就像一個(gè)個(gè)小雞蛋一樣，不過(guò)它上面的花紋可真好看，讓我愛(ài)不釋手。
下面我們?cè)撊⒂^那些石窟佛像了，這里面的石窟很多，每一個(gè)都有他獨(dú)特的風(fēng)格，有小的有大的，各種各樣，千姿百態(tài)，活靈活現(xiàn)。
那些石窟佛像有的雙手并合，有的端坐平臺(tái)，緩緩落下，有的結(jié)伴飛舞，談笑風(fēng)生，有的懷抱古琴，邊彈邊唱，有的手捧蓮花，坐在蓮上，這些石窟可真是栩栩如生，就猶如在參觀一個(gè)個(gè)美妙的畫卷。
不過(guò)在這里石窟佛像大部分已經(jīng)又殘缺了，所以我們一定要愛(ài)護(hù)它們，不要再伸手去摸去碰它們了。
在這里還有很多外國(guó)人來(lái)參觀，他們應(yīng)該也想了解中國(guó)的文化，來(lái)看看偉大的祖國(guó)的名勝古跡，他們有的也不時(shí)發(fā)出贊嘆的聲音呢。
龍門石窟，你的身上閃爍著古代勞動(dòng)人民勤勞智慧的光芒，訴說(shuō)著昔日的輝煌，斑駁的痕跡告訴我們這就叫歷史。
從現(xiàn)在起我們要保護(hù)這些石窟佛像，讓它們一直保存著，讓全世界人看到中國(guó)的輝煌與驕傲。
天空仍是一片寂靜，當(dāng)大地沉睡時(shí)，我已邁向我的畢業(yè)之旅……“我們的導(dǎo)游是誰(shuí)呀？”猶記得，有一群領(lǐng)隊(duì)身穿橘衣，慢條斯理的走了進(jìn)來(lái)，其中有一個(gè)長(zhǎng)相酷似黃立行的領(lǐng)隊(duì)，鬼鬼祟祟的把牌子藏了起來(lái)，走近了我們的身旁，便問(wèn)道：”你們是六年十一班嗎？”
沒(méi)錯(cuò)！他，就是我們的領(lǐng)隊(duì)─無(wú)敵，這句話是無(wú)敵最常說(shuō)的一句話，他在別人還沒(méi)解散時(shí)，他會(huì)先讓我們解散；他在別人集合時(shí)，會(huì)讓我們晚一點(diǎn)集合；他會(huì)帶我們抄快捷方式，讓我們?cè)琰c(diǎn)休息，在這三天兩夜中，他宛如我們的家人般的照顧我們，所以離別時(shí)使我們十分的依依不舍，全班一想到這，紛紛流下眼淚，也回憶起去湖山的那一天…那一天，我們揮別了陰霾，當(dāng)天是個(gè)晴朗無(wú)云的好天氣，大家由如脫韁野馬似的分散到各地。其中，摩天輪最有趣，我和同學(xué)特別選了”水晶車廂”，當(dāng)我們達(dá)到最？高點(diǎn)時(shí)，我向下俯瞰，發(fā)現(xiàn)眼前所有的事物宛如照了縮小燈一般，許許多多的游樂(lè)設(shè)施以及同學(xué)們，都成了一只只小小螞蟻，爬來(lái)爬去，有趣極了。當(dāng)然，青春晚會(huì)也是我們最期待的，平時(shí)不茍言笑的同學(xué)也放聲尖叫了起來(lái)，我也興奮的叫了起來(lái)，不過(guò)最后大家都因舍不得分開(kāi)，而抱在一起哭了起來(lái)，雖然有人哭不出來(lái)，不過(guò)她也和我們抱在一起。每一滴眼淚，每一把鼻涕，每一個(gè)擁抱的代名詞就是愛(ài)以及最珍貴的友情。
這一晚，我了解了珍貴的意義！踏上車子的踏板，我回頭一眸，留下的是滿滿的回憶以及珍貴的友情，再見(jiàn)！到了目的地，大家依依不舍的抱在一起，無(wú)敵送了我們兩首歌分別是五月天的”我不愿讓你一個(gè)人”，以及胡夏的”那些年”，大家都不想分開(kāi)，希望可以永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的在一起……“光陰似箭，歲月如梭”。珍惜，要一輩子；友情，也要一輩子，友情之間的愛(ài)是用再多的金錢也買不到的。分開(kāi)，就如植物缺了水一樣，友誼也是。所以現(xiàn)在我們一定要好好珍惜剩下的幾個(gè)月，因?yàn)闀r(shí)光一去不回，只有把握當(dāng)下，才能不讓自己留下任何的遺憾。
期待已久的畢業(yè)旅行終于來(lái)臨了，大家懷抱著希望，準(zhǔn)備迎接一個(gè)快樂(lè)的旅程。
我們?nèi)チ撕芏嗪猛娴牡胤?，像是科學(xué)教育館，還坐快艇去漁人碼頭，雖然冷卻很刺激不過(guò)到了那你我才知道那里有多浪漫，因?yàn)槟怯泻芏嘈〈辉诤Ｃ嫫幨幍恼婵蓯?ài)，第一天晚上，我和同學(xué)們一起暢游西門町，熙熙攘攘的人群，讓我感受到繁華，我們一直逛到十點(diǎn)多才回飯店，但是回到飯店的途中卻遇到了有位老爺爺在賣松鼠，我第一眼就看到那只松鼠真的很愛(ài)我們和那只松鼠拍幾張照之后我們就繼續(xù)逛街了，就一直逛到十點(diǎn)多才回飯店，卻因?yàn)榕d奮過(guò)度而睡不著因?yàn)榻裉鞂?shí)在太好玩了。
隔天我們?nèi)チ擞螛?lè)園，那里五彩繽紛的主題區(qū)讓人印象深刻，這樣景色真的是讓我忘不了。我玩了很多游樂(lè)器材，像海盜船、火山歷險(xiǎn)等等，玩海盜船的時(shí)后，那種心臟快跳出來(lái)的刺激感覺(jué)是要坐過(guò)的人才知道。野生動(dòng)物區(qū)也很棒，在那里我看到稀少的白老虎，真的讓我大開(kāi)眼界，嘖嘖稱奇。這里的一景一物美不勝收，要離開(kāi)的時(shí)候大家都依依不舍。
最后一天我最難忘的是動(dòng)物園，在那我看到了特別巨大的大象和無(wú)敵可愛(ài)的企鵝，他們一搖一擺的走著，逗趣的模樣真是可愛(ài)極了，讓我忍不住多逗留了十幾分鐘，歡樂(lè)的時(shí)光過(guò)得特別快，結(jié)束了動(dòng)物園之行我們就要去機(jī)場(chǎng)準(zhǔn)備回家了，這是我小學(xué)生涯唯一一次的畢業(yè)旅行，能和好朋友一起出去見(jiàn)見(jiàn)世面，這次難忘的旅行使我明白：做什么事都要親身去體驗(yàn)，不要遇事就退縮，更不要因?yàn)楹ε戮头艞?，很高興我有來(lái)這趟旅游，否則永遠(yuǎn)都不知道自由行的感受，所以我推薦大家有機(jī)會(huì)也去試試，其實(shí)還有很多的沿路趣事，寫不完!大致上分享一些經(jīng)歷過(guò)一定要到內(nèi)地走走，你一定會(huì)有所收獲滴喔!
等了數(shù)年的畢業(yè)旅行終于來(lái)臨，而那心情真的無(wú)法用言語(yǔ)形收留，是多么讓人高興且開(kāi)心的。
游覽車上，我們七嘴八舌的聊天，感覺(jué)才聊十分鐘，沒(méi)想到已經(jīng)到了民族文化村。
到達(dá)了民族文化村里面，我跟我的小組隊(duì)員一起去玩“星際探險(xiǎn)”。剛坐上去的時(shí)候，一直狂叫，大家會(huì)覺(jué)得我們是瘋子吧!玩完了以后，我們說(shuō)要去玩“馬雅探險(xiǎn)”，我一走到門口，就一直無(wú)法休止害怕。帕個(gè)游樂(lè)舉措措施真的超恐怖的。簡(jiǎn)儀安踏完，我只能幫他們顧包包。不之不覺(jué)到了一點(diǎn)四十分我們要離開(kāi)游樂(lè)園了，預(yù)備前往飯店。
晚上，我們到了度假村，開(kāi)始我們的“營(yíng)火晚會(huì)”，我們唱歌外，還不停的尖叫、拍手、呼喊，尖叫、呼喊到嗓子都啞了，拍首拍得手又腫才休止，其中在玩超級(jí)比一比時(shí)，最刺激了，吹后，各班的班長(zhǎng)都被拱上臺(tái)去舞蹈這算是娛樂(lè)大眾吧!吃完宵夜后，我們帶者疲累的心情回到飯店了。
光陰似箭，沒(méi)多久我們的畢業(yè)旅行即將結(jié)束，我們?cè)谶@所學(xué)校的時(shí)間也不長(zhǎng)了，這里陪伴著我們六年有我們的喜、怒、哀、樂(lè)，真是令人依依不舍，一想到畢業(yè)將來(lái)要各奔東西，大家的眼淚就不禁的落下來(lái)。最后的畢業(yè)旅行結(jié)束!
作文能夠刺激我們的閱讀興趣和學(xué)習(xí)熱情，寫作文可以記錄一些發(fā)生在自己身邊的事情。有些學(xué)生寫作文時(shí)往往寫了涂，涂了又寫，就無(wú)法提高寫作速度，優(yōu)秀作文應(yīng)該具備哪些要素？感謝您的瀏覽。
羔羊有跪乳之義，烏鴉有反哺之心。動(dòng)物亦知道感恩，更何況是人？人的一生會(huì)遇到很多人很多事。當(dāng)我們被別人嘲笑時(shí)，我們應(yīng)該感謝他的鼓勵(lì)。當(dāng)我們被人批評(píng)時(shí)，我們應(yīng)該感謝他的指導(dǎo)和提醒，讓我們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并得以改之。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。我們最應(yīng)該感謝的是我們的父母，是他們給予了我們生命，教我們知書識(shí)禮。從我們呱呱落地到自力更生，他們都在無(wú)私地奉獻(xiàn)且不求回報(bào)，只希望我們能出人頭地，過(guò)上更好的生活。所以我們制定了父親節(jié)、母親節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、感恩節(jié)等關(guān)于感恩的節(jié)日，為的就是讓我們多為長(zhǎng)輩著想，特別是多為我們的父母著想。父母對(duì)我們的要求并不多，只是需要我們多回家陪他們聊聊天，看會(huì)電視，做會(huì)家務(wù)而已。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師是我們?nèi)松缆飞系闹甘九?，帶我們走過(guò)了最無(wú)知的段路。感謝他們的心情付出和對(duì)我們的包容，是他們教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈耍私獾搅烁嗟目茖W(xué)文化知識(shí)。感謝他們?yōu)槲覀兗芷鹆送ㄍ硐氲脑铺荨?/p>
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。感謝我們身邊的朋友。在我們孤獨(dú)彷徨時(shí)，是他們陪在我們的身旁，給我們鼓勵(lì)，聽(tīng)我們傾訴。感謝他們?cè)谖覀冇龅嚼щy時(shí)向我們伸出了援手，在我們即將陷入泥潭的時(shí)候拉了我們一把。
懷著一顆感恩的心踏上人生這條路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活中有這么多值得我們珍視的事。當(dāng)你善待別人時(shí)，別人也會(huì)善待你。古有李密，因孝順被眾人傳頌；今有陳斌強(qiáng)，用孝心感動(dòng)華夏大地。
施恩勿念，受恩莫忘。學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感恩之心；學(xué)會(huì)感恩，就是讓你知道每個(gè)人都在享受著被人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)；學(xué)會(huì)感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個(gè)人只有懂得感恩才會(huì)懂得付出，懂得付出，才能獲得感恩。
我要去旅行，帶上我的窗子。
拉開(kāi)藍(lán)色的窗簾，我站在窗子的一角，看著風(fēng)中招搖的樹(shù)的枝條，地上蓬亂的雜草，心情像是纏繞著的藤蔓。我不由得想起艾略特的《荒、原》，四月是最殘忍的季節(jié)/荒地上長(zhǎng)著丁香/把回憶和欲望/摻和在一起……
我喜歡窗子，我喜歡隔著窗子看外頭的風(fēng)景，我相信不同的透過(guò)不同的窗子看到的是不同的風(fēng)景。小時(shí)候，不喜歡和同小區(qū)的孩子那樣瘋玩，我會(huì)在閑暇的時(shí)候拿一本《童話的世界》或是漫畫趴在窗臺(tái)上，時(shí)而看看書，時(shí)而看看樓下扯成一團(tuán)兒的嬉戲的孩子。有時(shí)心血來(lái)潮會(huì)搗一個(gè)“惡作劇”——將水裝進(jìn)一個(gè)塑料袋中扔下去，聽(tīng)到“呯”的一下，水袋炸裂的聲音，我躲在窗簾后偷偷地往下看，看到他們滿臉的疑惑，我忍俊不禁。我相信我就是少年維特和馬小跳的完美結(jié)合，我會(huì)因春天的離去而憂傷，會(huì)因聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的鳴叫聲而興奮不已，可無(wú)論我是喜是憂，是樂(lè)是愁，窗子總是在那藍(lán)色的窗簾后，等待著我的傾訴。
我透過(guò)拙政園的藍(lán)色玻璃看到過(guò)江南飄著細(xì)雨的園林，我透過(guò)“東方明珠”上敞亮的窗戶看到過(guò)向東奔浩浩蕩蕩的黃浦江，這些我所看到的都不比從我窗中看到的柳樹(shù)的新條和草兒的嫩芽。站在窗前的我像在地壇找尋的青年一樣有了答案，我回答了艾略特的問(wèn)題：四月的風(fēng)吹來(lái)，種子發(fā)了芽，開(kāi)了花，在我的“荒原”上。
我是樓上的看風(fēng)景的人，我對(duì)窗的喜愛(ài)是我的獨(dú)處，我的獨(dú)處讓我有了詩(shī)歌的神韻，所以我在窗前擁抱藍(lán)天上的白云朵朵，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)蟲兒的歌聲和草兒的低語(yǔ)。即使在熱鬧非凡的除夕夜，我也會(huì)“看萬(wàn)家燈火，獨(dú)我賞月在窗前”或是在一個(gè)寧?kù)o的夏夜“邂逅一簾幽藍(lán)。我愛(ài)我窗中的風(fēng)景，我愛(ài)我的窗子。
我要去旅行，帶上我的窗子，因?yàn)槲业墓适露荚谶@窗中。
冬天的夜空是那么平靜，沒(méi)有燦爛的星星，只有柔和的月光。我們一大家子在初二的晚上，放飛了帶著祝福出發(fā)的孔明燈。
剛吃好晚飯，我們幾個(gè)小孩就嚷嚷著要放孔明燈，家長(zhǎng)們就同意了。我迫不及待地拆開(kāi)袋子，小心翼翼地拿出孔明燈，生怕扯壞了它?？酌鳠羰屈S色的，很大。我拿了一只毛筆，沾了點(diǎn)墨水，便寫下了心愿：龍年心愿，我希望……但我沒(méi)學(xué)過(guò)書法，更沒(méi)在孔明燈上寫過(guò)，寫得歪歪扭扭的，墨在燈上散開(kāi)，好幾個(gè)字都變得模糊不清，像一片污漬。但也總算是心愿吧，我自我安慰道，便提著它跑到院子里。叔叔嬸嬸都在那兒了，我把一個(gè)類似蠟燭的東西固定在孔明燈里，交給了爸爸。爸爸拿起打火機(jī)點(diǎn)了一下，沒(méi)著火，又點(diǎn)了一下，還是沒(méi)找，我有點(diǎn)急了：孔明燈不會(huì)壞了吧。不過(guò)這種顧慮立刻被打消了，因?yàn)榘职忠呀?jīng)點(diǎn)著了，但火還不夠旺，不能放。
我雙手并攏放在胸前，誠(chéng)懇地喊：“神啊，你一定要實(shí)現(xiàn)我的愿望哦！”
這時(shí)，哥哥走了過(guò)來(lái)，他手握毛筆，在我的孔明燈空白處一揮，瀟灑地寫了一個(gè)字：家。接著又在另外4個(gè)孔明燈上分別寫了：和、萬(wàn)、事、興。連起來(lái)讀就是家和萬(wàn)事興，我們的臉上都笑開(kāi)了花。
過(guò)了一會(huì)，我的孔明燈終于可以飛了，我一松手，它就慢慢悠悠地飄了上去，在深沉的夜空中格外醒目。剩下的燈也陸續(xù)飛了，在我們的注視下，它們跟上第一個(gè)的腳步排成一列，那蒼勁有力的5個(gè)大字，緩緩升空，最后與隔壁家的煙花一起，漸漸消失在我們的視線里。
“大家幸福，小家才會(huì)幸福！”外公的話說(shuō)得我們每個(gè)人的心里熱乎乎的。
帶著祝福出發(fā)的燈飄在我們心中的天空，無(wú)論何時(shí)，只要你抬頭一望，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它那閃亮的身影……
天，已近黃昏。
廚房，陰冷的氣氛讓我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，于是，心里開(kāi)始埋怨起父母來(lái)：說(shuō)好的是回家養(yǎng)病，現(xiàn)在連飯都沒(méi)有吃的，早知如此，干脆就在學(xué)校硬撐著不回來(lái)了！我心里涼了半截，對(duì)父母的失望也隨著時(shí)間的推移而愈漸加深，只好關(guān)掉電腦，趿拉著拖鞋朝臥室走去，偌大的房間，只回蕩著我的腳步聲。
23點(diǎn)18分。
窗外，一道刺眼的白光劃過(guò)，我倏地坐起來(lái)，啪的一聲關(guān)掉臺(tái)燈，然后像泥鰍似的鉆進(jìn)被子里，迅速合上眼皮。不一會(huì)兒，門外響起了電視機(jī)嘈雜的聲音，而后音量又被忽的調(diào)小。我在心里冷笑一聲：張夢(mèng)靈，你果真是個(gè)多余的人哪！
忽然，一絲光亮從門縫里滲了進(jìn)來(lái)，臥室門被輕輕的推開(kāi)，母親坐到我床邊，幽幽的嘆了一口氣，之后便是沉默，黑暗中可怕的沉默。就在我快要按捺不住的時(shí)候，母親又突然站起來(lái)，安靜的彎下腰，掖了掖我肩膀旁的被子，摸了摸我的臉，一言不發(fā)的，她又踱了出去。門，被輕輕地掩上
我突然有一種莫名的悲哀，我知道，那是一種純粹的悲哀：母親的手，教我握筆的手，喂過(guò)我吃飯的手，扶我學(xué)步的手，為我包新書的手我曾經(jīng)羨慕著的那雙手，剛才，它摸過(guò)我臉頰的時(shí)候，已經(jīng)如梧桐葉一般粗糙！而我，似乎從來(lái)都不知道父母在為這個(gè)家怎樣的拼搏，我只知道，三千青絲，已為我染成華發(fā)，而不知感恩為何物的我卻一直那么倔強(qiáng)的認(rèn)為，什么都是父母的錯(cuò)
眼，模糊了
淚，緩緩滑下，朦朧中，一陣輕煙在風(fēng)中輕搖，我知道，它的名字，叫理解。
或許以后，我的生活里還會(huì)有許多孤獨(dú)前行的片段，有被父母遺忘的瞬間，有需要自己去打理的諸多瑣事，但我定會(huì)帶著感恩，一路堅(jiān)強(qiáng)地前行！我要讓他們知道，我一直都很堅(jiān)強(qiáng)
落英繽紛，黛粉色的夢(mèng)中，我愿與感恩，共前行。
——題記
模糊中睜開(kāi)眼，卻好似仍在夢(mèng)中，凝視窗外，霏雪般的花瓣，隨淺風(fēng)輕旋，飄落一地，卻不濁粉塵。是啊，已至初春，窗前的那棵櫻花樹(shù)又開(kāi)了。
睫毛下淡粉的霞，披上輕霜，染上櫻花淡香的風(fēng)，泛起記憶的漣漪。
咚咚咚——我站在門外不耐煩的敲了敲門，隨即里面?zhèn)鞒隽思鼻械哪_步聲。門一開(kāi)，迎上的是緊皺眉頭的父親。
“怎么這么晚才回來(lái)？”他充滿嚴(yán)厲地質(zhì)問(wèn)我?！皼](méi)有什么啊，就是和朋友一起去復(fù)印資料而已?！蔽也换挪粊y地說(shuō)道，將在外面和朋友亂逛的事實(shí)深深掩埋。父親緊皺的眉毛都快擰成一團(tuán)了，深邃的眼眶下一雙微微瞇起的眼睛直直的望著我。“真的嗎？復(fù)印需要那么長(zhǎng)時(shí)間？你也真是說(shuō)謊說(shuō)習(xí)慣了。街上不安全，你不要……”我對(duì)于父親斥責(zé)的態(tài)度十分厭煩，還沒(méi)有等父親把話說(shuō)完，我便丟了句人太多了，便沖進(jìn)房間甩上了門。
父親在門外朝著我說(shuō)：“你總是動(dòng)不動(dòng)就頂嘴！”話中帶著些怒氣。我朝門外吼道：“你態(tài)度那么差，誰(shuí)心情會(huì)好啊！你一天只會(huì)說(shuō)我，從小到大出去旅游都是我和媽媽兩個(gè)人去，你從來(lái)都沒(méi)陪過(guò)我們！”門外頓時(shí)安靜了，許久，我仿佛聽(tīng)到了聲低沉的嘆氣。
漆黑似墨般的天幕上，星星點(diǎn)點(diǎn)，似碎銀般隨意地撒在夜空中，月色如霜，獨(dú)留滿地殘影，黯淡星光下的櫻花樹(shù)，就這樣在寂靜中淡淡開(kāi)放……
我走進(jìn)書房，掃了一眼書架，拿了本書下來(lái)，無(wú)意間看到了一本有些發(fā)黃的書。我輕輕的打開(kāi)，里面夾著張照片，是爸爸年輕時(shí)候的。一看，我不禁多了份傷感，如今父親雖比當(dāng)年看著成熟老成，卻多了好幾分滄桑，皺紋也不知不覺(jué)爬到了他的臉上。我頓時(shí)覺(jué)得很對(duì)不起父親，回想以前出去旅游，不是他不想去，而是因?yàn)楣ぷ?，忙于疲勞。父親對(duì)我嘮叨也都是出于關(guān)心，而我卻每次都與他爭(zhēng)吵。
恍然覺(jué)得，其實(shí)有父親的嘮叨就很好了，畢竟那嘮叨中總透著濃濃的父愛(ài)，我很感激了。
踏過(guò)鋪滿櫻花的小路，黛粉的花海落下一地美好的夢(mèng)，潤(rùn)如碎玉的花瓣落于肩頭。我要以感恩的姿態(tài)前行，尋找那藏身于花雨中的濃濃父愛(ài)。
成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)有許多人陪伴著你，促你成長(zhǎng)，幫你進(jìn)步。
題記
我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣龅搅死罾蠋煛?/p>
她是我初二的語(yǔ)文老師，中等身材、短發(fā)，戴著眼鏡。我記憶最深刻的不是她的容貌，而是她給我的那親切的微笑。
我們?cè)瓉?lái)的語(yǔ)文老師請(qǐng)了長(zhǎng)假，李老師來(lái)給我們代課。幾節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)她不像原來(lái)的語(yǔ)文老師那么嚴(yán)格。我本來(lái)上語(yǔ)文課就不怎么專心聽(tīng)課，所以在語(yǔ)文課堂上更加肆無(wú)忌憚了，不僅不專心聽(tīng)課還常常帶動(dòng)周圍同學(xué)一起說(shuō)話。這樣過(guò)了一段時(shí)間，李老師就把我叫到她的辦公室跟我談話。她當(dāng)時(shí)跟我說(shuō)了什么我已經(jīng)忘記了，只記得最后，她給了我一個(gè)深深的微笑。
那天，我們學(xué)魯迅先生的《社戲》。讀了課文之后，我很感興趣。所以，老師提問(wèn)時(shí)，我也嘗試著舉手，本來(lái)想老師可能不會(huì)叫我這個(gè)不認(rèn)真聽(tīng)講的孩子，沒(méi)想到老師居然叫了我。盡管我的答案有很多錯(cuò)誤，但老師不僅沒(méi)批評(píng)我還耐心地幫我改正過(guò)來(lái)了。在我回答問(wèn)題后，她又給了我一個(gè)深深的微笑
從那以后，語(yǔ)文課上，我會(huì)積極回答問(wèn)題了，遇到不會(huì)的也會(huì)主動(dòng)問(wèn)李老師。我努力要做個(gè)天天都能得到李老師贊許的微笑的好孩子。
可是有一次，我騙了李老師：國(guó)慶節(jié)假期，我玩得太歡，沒(méi)有做作業(yè)。老師問(wèn)我時(shí)，我對(duì)老師說(shuō)：老師，我的作業(yè)找不到了。我以為她會(huì)批評(píng)我，可是，她溫和地說(shuō)：以前的作業(yè)，你都能認(rèn)真完成，我相信你這次也一定完成了。我不知道李老師是真的相信我弄丟了作業(yè)，還是為了在同學(xué)面前保護(hù)我的自尊心。看到她臉上的笑容時(shí)，我感到萬(wàn)分慚愧！我暗暗下定決心：以后再也不做欺騙老師的事情了。
我和李老師聊天時(shí)，她說(shuō)她是從城里來(lái)的，教我們一年就回去了。一想到她很快就要走了，我就特別傷心。
離別的時(shí)候終于到了，期末考試結(jié)束后，同學(xué)們都因放假而高興，我卻開(kāi)心不起來(lái)。李老師對(duì)我說(shuō)：別難過(guò)。等你考上理想的高中，我一定會(huì)去看你！加油啊，我等著你的好消息！說(shuō)完，她又留給我一個(gè)深深的微笑。
每當(dāng)我在夜晚學(xué)習(xí)累了時(shí)，我總會(huì)抬頭看看天空。星星依偎在月亮的懷里，眼睛一眨一眨的，我仿佛又看到李老師的微笑。一想到她那深深的微笑，我就動(dòng)力十足！
感恩李老師，她那美麗的微笑改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度；感恩李老師，她的寬容大度幫我改正了錯(cuò)誤；感恩李老師，她用再次見(jiàn)面的約定給了我前進(jìn)的動(dòng)力
求學(xué)路上，攜恩前行。我一定不會(huì)辜負(fù)您一次次給我的微笑
朝陽(yáng)洋洋灑灑地染紅了半邊天，金色的暖陽(yáng)從東邊暈開(kāi)，大地一點(diǎn)一點(diǎn)的變得明亮，溫暖起來(lái)。美好的一天也伴隨著日出到來(lái)。
上學(xué)途中，與摯友一同坐在車中，親密地閑聊，太陽(yáng)從略開(kāi)的車窗中探進(jìn)來(lái)，帶著泥土的清香，花朵的芬芳，溢滿了車?yán)?。走在路上，沐浴在?yáng)光下，清風(fēng)撫摸著我略微發(fā)熱的面頰，按住了我那顆浮躁不安的心。感恩生活中的每一縷陽(yáng)光與清風(fēng)。
到了教室，記遲到的值日生沖我微笑，在臺(tái)上管早讀的同學(xué)催促我拿書早讀，早讀組長(zhǎng)也急促地收我的作業(yè)，班主任大聲提醒著同學(xué)們做該做的事。終于在一片忙碌之后，坐定，晨讀，沉下心來(lái)，拉開(kāi)一天學(xué)習(xí)的序幕。感謝幫助我的人。
課堂上，老師用靈動(dòng)的方法上課，生動(dòng)形象地向我們灌輸著原本枯燥無(wú)趣的知識(shí)。感恩盡職在崗位上工作的老師。
下課后，趁老師備課之際，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻貒谝黄?，交流著歡快的事、學(xué)習(xí)、玩耍、八卦……無(wú)所不談。不時(shí)傳來(lái)一陣歡樂(lè)的笑聲。我們也會(huì)約好去操場(chǎng)上打籃球，在一片哄鬧聲中，球投進(jìn)了籃筐，在歡樂(lè)中度過(guò)了短暫而又精彩的課間。感恩帶給我歡笑的同學(xué)們。
背著沉重的書包回家，步伐卻頗為輕快，因?yàn)槌林氐臅镅b的是滿滿的歡樂(lè)與知識(shí)，待我回去的家充滿了溫暖與幸福。伴著夕陽(yáng)，哼著小曲，內(nèi)心是輕快的。回到家，等著我的是一大桌我喜歡的飯菜，父親關(guān)掉正在放著的電視，與母親一同上了餐桌。吃著佳肴，聽(tīng)著我一肚子的歡樂(lè)。感恩陪伴養(yǎng)育我的家人。
在溫暖柔和的臺(tái)燈照射下，我開(kāi)始寫起了作業(yè)，拿出已經(jīng)所剩不多的作業(yè)，得虧老師所講的知識(shí)。感恩知識(shí)所帶來(lái)的樂(lè)趣。
晚上，睡在床上，閉著雙眼回味著美好的一天。你用美好看世界，世界就用美好來(lái)回報(bào)你。我?guī)е篮眠M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，不久后，新的一天又將伴著旭日緩緩到來(lái)。
根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要知道如何寫出優(yōu)秀的作文，借助寫作可以訓(xùn)練提高我們的表達(dá)技巧。一篇好的作文可以隨時(shí)引發(fā)人們無(wú)限想象，你知道怎樣才能寫出一篇有思想的作文嗎？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了帶著感恩前行作文8篇，歡迎大家參考閱讀。
人生路漫漫，我們總需要帶著感恩前行，因?yàn)橹挥行膽迅卸?，我們才能活得更充?shí)。日常生活中，我們處處受到“恩賜”：父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，朋友的
關(guān)愛(ài)，他人的各種服務(wù)，有青山綠水縈懷，有藍(lán)天白云相伴等等，這一切的一切，我們都應(yīng)懷著一顆感恩的心接受。
記得有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)別人從未給過(guò)他任何東西。我們接受了別人的付出，即使無(wú)以回報(bào)，也應(yīng)懷揣著
一顆感恩的心。路邊的乞丐，也許你很不經(jīng)意地朝他面前的碗里丟了一枚硬幣，他也會(huì)對(duì)你說(shuō)聲“謝謝”！連一個(gè)食不裹腹的人都能對(duì)他人的幫助懷著一顆感
恩的心，難道我們這些衣食無(wú)憂的人還做不到嗎？知道別人的關(guān)愛(ài)并知道感恩的人，才能獲得更多的人生幸福，才會(huì)摒棄沒(méi)有意義的怨天尤人。
西方的國(guó)家有感恩節(jié)，雖然它是由宗教儀式演變而來(lái)的，但至今仍為人們所重視，其中一個(gè)重要原因就是它能教化人學(xué)會(huì)感恩。帶著一顆感恩的心，無(wú)論身處
何方都能感受到溫暖；反之沒(méi)有一顆感恩的心，縱然擁有再多的愛(ài)，也感受不到。
土地失去水分的滋養(yǎng)會(huì)變成沙漠；人心沒(méi)有感恩的滋養(yǎng)也會(huì)變得荒蕪。不知感恩的人注定是個(gè)自私自利的人，不知感恩的人，縱是給他陽(yáng)光，日后也不能放射
出自身的溫暖，且不配得到別人的愛(ài)，所以，請(qǐng)讓我們時(shí)刻記?。簬е卸髑靶?！
伴隨著溫暖的春風(fēng)，迎來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的班會(huì)，這次班會(huì)讓我受益匪淺，收獲了數(shù)不勝數(shù)的知識(shí)，得到了關(guān)于關(guān)于夢(mèng)想的種種啟發(fā)，增長(zhǎng)了豐富的知識(shí)。
班會(huì)課上，李老師聲情并茂地向我們介紹了在疫情中做出貢獻(xiàn)的人，令我深深感動(dòng)的是：從廣州乘坐無(wú)座列車，連夜趕往武漢的鐘南山院士；讓我為之動(dòng)容的是無(wú)畏疫情、風(fēng)雨無(wú)阻的快遞小哥；使我難以忘記的，還有千千萬(wàn)萬(wàn)響應(yīng)號(hào)召的中國(guó)人。以及數(shù)以萬(wàn)計(jì)的為疫情做出貢獻(xiàn)的平凡的人。
讓我十分震撼的，還有李老師分享的：老師們?yōu)樯虾么舜我咔槠陂g的網(wǎng)課，背后做了大量的鮮為人知的努力，付出了許多艱苦的努力。為了講一堂精彩的有趣的班會(huì)，他們集體教研，反復(fù)修改課件，直到大家都滿意為止。老師們平時(shí)還要照顧家庭，因此十分辛苦！所以我想成為一位像老師一樣，有愛(ài)心的人，善良的人，力所能及幫助他人的人，我長(zhǎng)大想成為一名支教山村的教師。
想成為一名合格的支教教師，我首先要增長(zhǎng)自己的知識(shí)，制定成長(zhǎng)目標(biāo)：每天讀多少書？每月讀幾本書？每年讀幾套書？這樣我就會(huì)擁有豐富的文化知識(shí)。我還要刻苦練習(xí)寫字，因?yàn)橹挥邪炎謱懞?，才能教好學(xué)生。其次，我要拓寬自己的眼界，培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，這樣，我就可以把山村孩子沒(méi)有的樂(lè)器展示給他們看，還可以教他們學(xué)習(xí)如何彈奏樂(lè)器。
我要時(shí)刻提醒自己，要做一個(gè)自覺(jué)、自律、自立、有愛(ài)心的人，成為學(xué)生心中的榜樣。
我們從小就要為了自己的夢(mèng)想不斷努力，為了自己將來(lái)想要成為的人，努力奔跑，希望我們都能夠成為對(duì)社會(huì)有用的人。
今天下午六年級(jí)所有同學(xué)都來(lái)到了聞道廳聽(tīng)講座，今天聽(tīng)講座的我們和以往有些不一樣，聞道廳里異常地安靜，因?yàn)榻裉鞛槲覀冏鲋v座的是一名身殘志堅(jiān)的大哥哥。
他的所有骨頭都被腐蝕掉了，從十一歲起便不能站起來(lái)，一直坐在輪椅上，但是他卻非常堅(jiān)強(qiáng)，他就是獲得清華大學(xué)本科生特等獎(jiǎng)學(xué)金的矣曉沅哥哥，他雖然天生殘疾，但是他的心里一直有一個(gè)信念，那就是堅(jiān)持！堅(jiān)持！再堅(jiān)持！
每一個(gè)人都有愿望和夢(mèng)想，矣曉沅哥哥也有夢(mèng)想，那就是能夠和我們一樣站起來(lái)，還有能夠成為一名優(yōu)秀的辯手。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，矣曉沅哥哥一直與病魔抗?fàn)?，在醫(yī)院里做手術(shù)的時(shí)候，很多同學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)來(lái)看望他，鼓勵(lì)他用樂(lè)觀的心態(tài)戰(zhàn)勝病魔要，也希望他能夠早日回到計(jì)算機(jī)系，研究人工智能的機(jī)器人。
通過(guò)矣曉沅哥哥堅(jiān)持不懈的努力，在醫(yī)院的治療室里，他終于可以扶著欄桿站起來(lái)了，他高興的說(shuō)：我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了！不僅如此，他與他的清華大學(xué)辯論隊(duì)的隊(duì)友一起在辯論賽擊敗了北大辯論隊(duì)，取得了勝利。矣曉沅哥哥還獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)，如xx年獲得清華大學(xué)社會(huì)實(shí)踐校級(jí)金獎(jiǎng)；xx年獲得清華大學(xué)生十大人物稱號(hào)；并且在xx年獲得清華大學(xué)本科生特等獎(jiǎng)學(xué)金！也許這些在一些人眼里不算什么，但矣曉沅哥哥身體殘疾都能做到這些，我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
在這次講座中，矣曉沅哥哥說(shuō)過(guò)最多的一句話就是堅(jiān)持，不斷奔跑，我們的天空是無(wú)限廣闊的，那么就讓我們追夢(mèng)前行，心懷感恩，做一個(gè)有愿望、有理想的人！
如果擁有感恩的情懷，青春路上便會(huì)像魔方一樣，充滿神奇的力量。
《讀者》上有一則故事：一秀才入京參加科舉考試，路上他和同伴在一間破廟里歇息。吃飯時(shí)，秀才發(fā)現(xiàn)一只螞蟻趴在干糧上。同伴說(shuō)：“捏死它，竟敢偷吃?！毙悴艆s用手指輕輕地把小螞蟻放回地上，說(shuō)：“去吧，小生命?！笨纪暝嚭蠡乜蜅５耐局?，秀才忽然記起考試時(shí)一時(shí)疏忽，將“玉石”寫成了“王石”，于是大嘆“今年無(wú)望矣”，可發(fā)榜時(shí)，秀才卻榮居榜首。原來(lái)，那只被秀才救過(guò)的小螞蟻為了報(bào)答他，伏在考卷的“王”字上，使“王”字變成了“玉”字。
一只小小的螞蟻尚能心存感恩，更何況是我們這些有理想、有道德的青少年呢?霍金先生雖然靠輪椅來(lái)走動(dòng)，但他仍能夠微笑地面對(duì)生活，為什么?因?yàn)榛艚鹣壬J(rèn)為，他的手指還能活動(dòng)，他的大腦還能思考，他還有愛(ài)他的親人與朋友們，他還有一顆感恩的心，這些足以讓他勇敢地去面對(duì)生活。由此可見(jiàn)，擁有一顆感恩的心是多么重要。
感激生育你的人，因?yàn)樗麄兘o了你生命;感激養(yǎng)育你的人，因?yàn)樗麄冏屇憬】档爻砷L(zhǎng);感激教育你的人，因?yàn)樗麄兘探o你知識(shí);感激幫助你的人，因?yàn)樗麄儙湍愣蛇^(guò)難關(guān);感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖;感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量;感激傷害、藐視、欺騙過(guò)你的人，因?yàn)樗麄兡捔四愕囊庵?，喚醒了你的自尊，增長(zhǎng)了你的智慧……
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。這些事例，都能喚醒我們那顆沉睡已久的感恩之心。感謝翠綠的小草吧，它那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的堅(jiān)韌讓我們學(xué)會(huì)了什么叫“堅(jiān)強(qiáng)”;感謝奔騰的流水吧，它那“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的決絕讓我們懂得了什么叫“奮進(jìn)”;感謝漫天飛舞的落葉吧，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的默默付出讓我們知道了什么叫“奉獻(xiàn)”。讓我們感謝森林，感謝四季，感謝地球，感謝社會(huì)，感謝那些幫助過(guò)我們的或熟悉或陌生的人們吧!
親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)不要吝嗇自己的感恩之情，當(dāng)你得到親人或朋友的關(guān)愛(ài)時(shí)，你至少要由衷地說(shuō)一聲“謝謝”，報(bào)以誠(chéng)摯的微笑。也許就是那聲簡(jiǎn)單的“謝謝”，那個(gè)淺淺的微笑，才讓我們的青春多一份幸福!
子曰：父母之年，不可不知也、一則以喜，一則以懼。
題記
你知道爸爸媽媽多大嗎？這是一個(gè)多么熟悉的問(wèn)題。越是小時(shí)候，被提問(wèn)的越多?？偸钱?dāng)做圣言一般，背得牢牢的。為的是當(dāng)父母在別人家孩子的父母面前問(wèn)的時(shí)候，能驕傲地答上來(lái)。但是長(zhǎng)大之后，關(guān)于父母的年齡，卻越來(lái)越模糊了。再被問(wèn)起，往往得想一下才能猶豫地說(shuō)出答案。
初中時(shí)候，在家和父母吵架，為的是離開(kāi)家住校。講不過(guò)，就哭。最終還是妥協(xié)。等上了高中，得知要住校時(shí)，心里還是很開(kāi)心的。但當(dāng)住了四五天之后，就再也忍受不了，一回家就開(kāi)始哭。很長(zhǎng)時(shí)間之后，才開(kāi)始適應(yīng)這種生活。那時(shí)我才知道，父母在，不遠(yuǎn)游。這句話的含義。
看過(guò)一句話勞苦莫叫爹娘受，憂愁莫叫爹娘耽。小小的年紀(jì)，哪里有什么勞苦憂愁，不過(guò)是同學(xué)間的小打小鬧，回家就一股腦地倒給父母。其實(shí)開(kāi)心的事情遠(yuǎn)比這些煩心事要多，但當(dāng)面對(duì)父母，腦子里就只剩下自己的委屈?，F(xiàn)在想想，兒行千里母擔(dān)憂，原本自己一個(gè)人，父母就要牽腸掛肚，又只報(bào)憂不報(bào)喜，怕是他們比我更難熬吧。
上次回家，爸爸問(wèn)我知不知道昨天是什么日子，我剛回家的心全都撲在手機(jī)上，漫不經(jīng)心地回答，不知道。爸爸說(shuō)，昨天是我生日。哦，生日快樂(lè)。之后就是爸爸的沉默。這是一個(gè)女兒對(duì)爸爸多大的傷害。作為孩子，只懂得索取，卻不懂得回報(bào)。每次回家就是伸手要錢，心安理得的拿了錢，卻吝嗇地分享一些自己的關(guān)心給他們。
中華上下五千年的文明，對(duì)孝的理解卻越來(lái)越淡薄。讀的書越來(lái)越多，離父母也越來(lái)越遠(yuǎn)。但父母對(duì)我們的關(guān)心，卻時(shí)刻圍繞在我們周圍。今天是母親節(jié)，大舅決定帶姥姥出去玩。他以實(shí)際行動(dòng)來(lái)陪母親度過(guò)母親節(jié)?，F(xiàn)在的我，沒(méi)有太大的能力，只能為母親說(shuō)上一句母親節(jié)快樂(lè)！
親愛(ài)我，孝何難；親惡我，孝方賢。父母這樣愛(ài)我們，我們又有什么理由來(lái)辜負(fù)他們呢？親所好，力為具；親所惡，謹(jǐn)為去。我們需要做的，就是從小事做起，為父母著想，少惹他們生氣。人生苦短，千回百轉(zhuǎn)，像夜空中星辰閃爍，霓虹迷離；像云飄泊九萬(wàn)里，不曾歇息；像海波瀾壯闊，沉默不語(yǔ)，不變的，只有我們之間的愛(ài)。感謝父母，像樹(shù)枝搖曳十幾個(gè)春秋，不知疲倦。
不忘孝心，繼續(xù)前行。
天，已近黃昏。
廚房，陰冷的氣氛讓我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，于是，心里開(kāi)始埋怨起父母來(lái)：說(shuō)好的是回家養(yǎng)病，現(xiàn)在連飯都沒(méi)有吃的，早知如此，干脆就在學(xué)校硬撐著不回來(lái)了！我心里涼了半截，對(duì)父母的失望也隨著時(shí)間的推移而愈漸加深，只好關(guān)掉電腦，趿拉著拖鞋朝臥室走去，偌大的房間，只回蕩著我的腳步聲。
23點(diǎn)18分。
窗外，一道刺眼的白光劃過(guò)，我倏地坐起來(lái)，啪的一聲關(guān)掉臺(tái)燈，然后像泥鰍似的鉆進(jìn)被子里，迅速合上眼皮。不一會(huì)兒，門外響起了電視機(jī)嘈雜的聲音，而后音量又被忽的調(diào)小。我在心里冷笑一聲：張夢(mèng)靈，你果真是個(gè)多余的人哪！
忽然，一絲光亮從門縫里滲了進(jìn)來(lái)，臥室門被輕輕的推開(kāi)，母親坐到我床邊，幽幽的嘆了一口氣，之后便是沉默，黑暗中可怕的沉默。就在我快要按捺不住的時(shí)候，母親又突然站起來(lái)，安靜的彎下腰，掖了掖我肩膀旁的被子，摸了摸我的臉，一言不發(fā)的，她又踱了出去。門，被輕輕地掩上
我突然有一種莫名的悲哀，我知道，那是一種純粹的悲哀：母親的手，教我握筆的手，喂過(guò)我吃飯的手，扶我學(xué)步的手，為我包新書的手我曾經(jīng)羨慕著的那雙手，剛才，它摸過(guò)我臉頰的時(shí)候，已經(jīng)如梧桐葉一般粗糙！而我，似乎從來(lái)都不知道父母在為這個(gè)家怎樣的拼搏，我只知道，三千青絲，已為我染成華發(fā)，而不知感恩為何物的我卻一直那么倔強(qiáng)的認(rèn)為，什么都是父母的錯(cuò)
眼，模糊了
淚，緩緩滑下，朦朧中，一陣輕煙在風(fēng)中輕搖，我知道，它的名字，叫理解。
或許以后，我的生活里還會(huì)有許多孤獨(dú)前行的片段，有被父母遺忘的瞬間，有需要自己去打理的諸多瑣事，但我定會(huì)帶著感恩，一路堅(jiān)強(qiáng)地前行！我要讓他們知道，我一直都很堅(jiān)強(qiáng)
青春路上帶著感恩前行
如果擁有感恩的情懷，青春路上便會(huì)像魔方一樣充滿神奇的力量。
《讀者》上有一則故事。一秀才入京趕考，路上他和同伴在一問(wèn)破廟里歇息。吃飯時(shí)秀才發(fā)現(xiàn)一只螞蟻趴在干糧上，伙伴說(shuō)：“捏死它，竟敢偷吃!”秀才卻用手指輕輕地把小螞蟻放在地上，說(shuō)：“去吧，小生命!”考完后回客棧的途中，秀才忽然記起考試時(shí)“玉石”的“玉”字少寫了一點(diǎn)，成了“王石”，大嘆“今年無(wú)望矣”，可發(fā)榜時(shí)秀才卻榮居榜首。原來(lái)，那只被秀才救過(guò)的小螞蟻，為了報(bào)答他，伏在了考卷的“王”字上。
一只小小的'螞蟻尚能心存感恩，何況我們這些充滿希望的年青人呢?霍金的身體被永遠(yuǎn)地固定在輪椅上，但他仍然能夠微笑地面對(duì)生活。為什么?因?yàn)榛艚鹫J(rèn)為，他的手指還能活動(dòng)，他的大腦還能思維，他還有愛(ài)他的親人與朋友們，他還有一顆感恩的心，這些足以讓他勇敢地去面對(duì)生活。由此可見(jiàn)，擁有一顆感恩的心是多么地重要。
感激生育你的人，因?yàn)樗麄冏屇惬@得生命；感激養(yǎng)育你的人，因?yàn)樗麄冏屇憬】档爻砷L(zhǎng)；感激教育你的人，因?yàn)樗麄兘探o你知識(shí)；感激幫助你的人，因?yàn)樗麄儙湍愣蛇^(guò)難關(guān)；感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖；感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量；感激傷害了你、藐視過(guò)你、欺騙過(guò)你的人，因?yàn)樗麄兡捔四愕囊庵?、喚醒了你的自尊、增長(zhǎng)了你的智慧……
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。這些，都能一次次地喚醒我們那顆沉睡已久的感恩之心。去感謝翠綠堅(jiān)韌的小草吧，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”讓我們學(xué)會(huì)了什么叫堅(jiān)強(qiáng)；去感謝奔騰的流水吧，“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”讓我們懂得了什么叫奮進(jìn)；去感謝漫天飛舞的落葉吧，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”讓我們知道了什么叫奉獻(xiàn)。讓我們感謝森林，感謝四季，感謝地球，感謝社會(huì)，感謝那些熟悉或陌生的人們。
親愛(ài)的青年朋友們，請(qǐng)不要吝嗇自己的感恩之情。當(dāng)你得到親人或朋友的關(guān)愛(ài)的時(shí)候，你至少可以真誠(chéng)地說(shuō)一聲“謝謝”，報(bào)之以誠(chéng)摯的笑臉。也許就是一聲簡(jiǎn)單的“謝謝”，就是那個(gè)笑臉，我們的青舂就會(huì)因此變得多一份幸福!
回首感恩前行
朝陽(yáng)紅艷溫暖著莘莘學(xué)子，夕陽(yáng)余耀目送著花季少年，落紅枯葉孕育著果實(shí)累累，鳥(niǎo)語(yǔ)花香彌漫著美麗校園！回首與母校攜手的日子，大海無(wú)言，天空無(wú)語(yǔ)。
題記
這個(gè)夏天，陽(yáng)光燦爛得刺眼。
我站在空曠而寂靜的操場(chǎng)上，看著綠茵茵的草地，回憶著操場(chǎng)上的那件小事：
加油，7班必勝！聽(tīng)，我們班的女生在為足球場(chǎng)上英姿颯爽的男生吶喊助威。你看，他們一個(gè)個(gè)充滿活力，在場(chǎng)上奔跑地樣子如脫韁的野馬，時(shí)刻都帶有沖擊力。而我們的心也隨著比賽的進(jìn)行時(shí)起時(shí)落，一直都不敢輕易放松。足球隊(duì)的成員不斷調(diào)整對(duì)敵戰(zhàn)略，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員臉上都保持嚴(yán)肅、緊張的表情，不敢有一絲松懈。拉拉隊(duì)也不閑著，拿著喇叭不停地喊著口號(hào)，嗓子啞了也全然不顧。比賽就這樣熱火朝天的繼續(xù)進(jìn)行著隨著下課鈴的響起，比賽也隨之結(jié)束，我們贏了，7班必勝！不知誰(shuí)喊了一句，同學(xué)們才慢慢地從上一場(chǎng)激烈的比賽中回過(guò)神來(lái)，心中的喜悅與激動(dòng)也表現(xiàn)在臉上。咔嚓，照相機(jī)將這美好的畫面定格在屏幕上，感恩這片綠茵茵的操場(chǎng)，它告訴我：團(tuán)結(jié)就是力量。
我站在教室前的講臺(tái)上，此時(shí)可以透過(guò)窗戶看到落日慢慢隱沒(méi)于暮色中，回憶著課堂上的那件小事：
啪一本書扔在地面上，這是蔣老師三年來(lái)第一次對(duì)我們發(fā)火，不知真相的我們有些怯怯的，不由得縮了縮腦袋，知情的同學(xué)向身邊人小聲嘀咕，原來(lái)是因?yàn)橛型瑢W(xué)將老師記下未交作業(yè)的名單扔到了垃圾箱。蔣老師在講臺(tái)上氣憤地說(shuō)：在沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人同意就亂動(dòng)別人東西是極其不禮貌的行為回首感恩前行
朝陽(yáng)紅艷溫暖著莘莘學(xué)子，夕陽(yáng)余耀目送著花季少年，落紅枯葉孕育著果實(shí)累累，鳥(niǎo)語(yǔ)花香彌漫著美麗校園！回首與母校攜手的日子，大海無(wú)言，天空無(wú)語(yǔ)。
題記
這個(gè)夏天，陽(yáng)光燦爛得刺眼。
我站在空曠而寂靜的操場(chǎng)上，看著綠茵茵的草地，回憶著操場(chǎng)上的那件小事：
加油，7班必勝！聽(tīng)，我們班的女生在為足球場(chǎng)上英姿颯爽的男生吶喊助威。你看，他們一個(gè)個(gè)充滿活力，在場(chǎng)上奔跑地樣子如脫韁的野馬，時(shí)刻都帶有沖擊力。而我們的心也隨著比賽的進(jìn)行時(shí)起時(shí)落，一直都不敢輕易放松。足球隊(duì)的成員不斷調(diào)整對(duì)敵戰(zhàn)略，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員臉上都保持嚴(yán)肅、緊張的表情，不敢有一絲松懈。拉拉隊(duì)也不閑著，拿著喇叭不停地喊著口號(hào)，嗓子啞了也全然不顧。比賽就這樣熱火朝天的繼續(xù)進(jìn)行著隨著下課鈴的響起，比賽也隨之結(jié)束，我們贏了，7班必勝！不知誰(shuí)喊了一句，同學(xué)們才慢慢地從上一場(chǎng)激烈的比賽中回過(guò)神來(lái)，心中的喜悅與激動(dòng)也表現(xiàn)在臉上。咔嚓，照相機(jī)將這美好的畫面定格在屏幕上，感恩這片綠茵茵的操場(chǎng)，它告訴我：團(tuán)結(jié)就是力量。
我站在教室前的講臺(tái)上，此時(shí)可以透過(guò)窗戶看到落日慢慢隱沒(méi)于暮色中，回憶著課堂上的那件小事：
啪一本書扔在地面上，這是蔣老師三年來(lái)第一次對(duì)我們發(fā)火，不知真相的我們有些怯怯的，不由得縮了縮腦袋，知情的同學(xué)向身邊人小聲嘀咕，原來(lái)是因?yàn)橛型瑢W(xué)將老師記下未交作業(yè)的名單扔到了垃圾箱。蔣老師在講臺(tái)上氣憤地說(shuō)：在沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人同意就亂動(dòng)別人東西是極其不禮貌的行為
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