總結(jié)評(píng)語(yǔ)

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總結(jié)評(píng)語(yǔ) 篇1

21、職稱評(píng)審和考工定級(jí)工作。按省、市、縣要求，全面完成系統(tǒng)職稱評(píng)審和考工定級(jí)工作，完成11人中級(jí)技術(shù)職稱申報(bào)、1人助工申報(bào)、1人技師申報(bào)，完成9人職稱聘用和5人崗位晉升，完成直屬事業(yè)單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)水務(wù)站崗位設(shè)置調(diào)整。(計(jì)劃分3分，自查分分)

22、做人真誠(chéng)熱情，樂(lè)觀向上，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)謙虛，有較好的時(shí)間觀念和適應(yīng)潛力強(qiáng)，用心參加各種社會(huì)實(shí)踐來(lái)充實(shí)自己，發(fā)揮自己的才能，挖掘自身的潛力。富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，群眾觀念強(qiáng)。

23、文件管理工作

24、保密工作的宣傳教育力度需要不斷加大。要深刻領(lǐng)會(huì)******同志提出“革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，保密工作就是保生存，保勝利;和平建設(shè)時(shí)期，保密工作就是保安全，保發(fā)展”的精神，嚴(yán)格依法行政、依法治密，使保密工作沿著法制化的軌道不斷改進(jìn)。

25、落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”，認(rèn)真解決“四風(fēng)”問(wèn)題。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省委省政府“十項(xiàng)規(guī)定”，以群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為重點(diǎn)，以整治“四風(fēng)”、正風(fēng)肅紀(jì)為核心，以禁止亂發(fā)錢物、整治庸懶散浮拖為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范機(jī)關(guān)管理，全年未發(fā)生違反規(guī)定被處理、通報(bào)情況。(計(jì)劃分2分，自查分分)

26、有充滿激情的工作態(tài)度，能夠在沒(méi)有監(jiān)督的狀況下按質(zhì)按量主動(dòng)完成工作任務(wù)團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)潛力強(qiáng)必須的組織潛力和協(xié)調(diào)潛力擅于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題執(zhí)行力強(qiáng)思維縝密保密性好承擔(dān)職責(zé)，能夠理解加班和出差。

27、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，學(xué)校成立了自查自查小組，依據(jù)評(píng)估細(xì)則內(nèi)容進(jìn)行了人員分工，具體負(fù)責(zé)，并組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《沂南縣中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作規(guī)程》評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查，安排專人寫(xiě)出了自查報(bào)告。

28、內(nèi)部資料的密級(jí)確定問(wèn)題，由于定密等級(jí)和范圍分寸較難掌握，使得在工作中難以明確要求和規(guī)范。

29、年，我局共獲縣級(jí)以上表彰12項(xiàng)，按照宜水發(fā)[2022]20號(hào)共加分分，加分明細(xì)表見(jiàn)附表。

30、本人自中學(xué)開(kāi)始就養(yǎng)成凡事就應(yīng)從基層做起，并且不能把自己的潛力定位過(guò)高的性格習(xí)慣，所以我在校期間無(wú)論從事什么工作都是從基層做起，盡量把工作約束在自己的潛力之內(nèi)，腳踏實(shí)地的工作。但只要有機(jī)會(huì)，我一樣會(huì)進(jìn)行更高的嘗試，讓自己的潛力繼續(xù)升級(jí)。

31、加大力度，不斷改善辦學(xué)條件。

32、對(duì)涉密計(jì)算機(jī)(含筆記本電腦)，主要有黨政網(wǎng)計(jì)算機(jī)、金財(cái)網(wǎng)計(jì)算機(jī)、黨政網(wǎng)外網(wǎng)計(jì)算機(jī)各一臺(tái)，進(jìn)行了一次全面清查：無(wú)違規(guī)上國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)及其他公共信息網(wǎng)的現(xiàn)象;沒(méi)有感染“木馬”病毒;沒(méi)有使用過(guò)非涉密移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì);沒(méi)有安裝無(wú)線網(wǎng)卡等無(wú)線設(shè)備。

33、我站的保密工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制與機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)

34、完成江安縣五礦鎮(zhèn)長(zhǎng)寧河支流新田河防洪治理工程建設(shè)任務(wù);加強(qiáng)對(duì)在建骨干水利工程施工質(zhì)量監(jiān)督管理，已完工程質(zhì)量合格率100%。(計(jì)劃分10分，自查分10分)

35、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量

36、移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)使用管理情況進(jìn)行的清查：涉密移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)進(jìn)行了登記、編號(hào)、密級(jí)標(biāo)識(shí);沒(méi)有涉密移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)外出攜帶現(xiàn)象;在涉密與非涉密計(jì)算機(jī)之間沒(méi)有交*使用移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì);非涉密移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)沒(méi)有存儲(chǔ)、處理涉密信息或曾經(jīng)存儲(chǔ)、處理過(guò)涉密信息。

37、保密工作隊(duì)伍的建設(shè)。

38、加快特色水產(chǎn)業(yè)發(fā)展，完成水產(chǎn)品產(chǎn)量萬(wàn)噸，完成漁業(yè)經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值億元，完成市上下達(dá)任務(wù)的110%。(計(jì)劃分5分，自查分分)

39、性格開(kāi)朗，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心，有很強(qiáng)的職責(zé)心和進(jìn)取心,頭腦靈活，不怕吃苦，理解潛力強(qiáng)，能夠很好的處理同事的關(guān)系，具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作精神，并能承擔(dān)必須的工作壓力

40、涉密載體清理情況：個(gè)人手中未履行登記手續(xù)的涉密紙質(zhì)文件資料得到清理;非工作需要的涉密電子文檔得到清理;未登記編號(hào)的移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)有得到清理。

總結(jié)評(píng)語(yǔ) 篇2

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)

田維梅

根據(jù)學(xué)校安排，于5月9日進(jìn)行了語(yǔ)文常規(guī)檢查。檢查內(nèi)容包括備課、聽(tīng)課,作業(yè)批改等常規(guī)工作，現(xiàn)將檢查情況小結(jié)如下： 隨著教學(xué)常規(guī)規(guī)范化要求的不斷深化和教學(xué)策略的不斷學(xué)習(xí)，老師們對(duì)常規(guī)業(yè)務(wù)已經(jīng)熟悉，檢查時(shí)能準(zhǔn)備齊全，擺放整齊。

一、備課

從整體看，絕大多數(shù)教師備課認(rèn)真，能以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，能按要求設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思，教學(xué)設(shè)計(jì)符合新課程的基本理念。

（一）、優(yōu)點(diǎn)：

1、靈活運(yùn)用教學(xué)策略。

2、所有教師都有課時(shí)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)。

3、部分教師反思深刻、及時(shí)，更好的指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。如：趙祖麗，程芳芳，王元翠，袁世忠。

4、大部分教師都注重了練習(xí)的設(shè)計(jì)。特別是趙祖麗老師注重了作文指導(dǎo)和作文講評(píng)課的備課。

5、大部分老師書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。如：程芳芳，余力，趙祖麗，姚元輝，王元翠，鄧木翠。

6、本次檢查還呈現(xiàn)出了一些亮點(diǎn)。如：一年級(jí)的程芳芳很注重教學(xué)方法的設(shè)計(jì)和寫(xiě)字教學(xué)的指導(dǎo)，姚元輝的練習(xí)設(shè)計(jì)合理科學(xué)，注重了知識(shí)的積累與運(yùn)用。三年級(jí)的趙祖麗板書(shū)設(shè)計(jì)特別美觀實(shí)用，值得大家學(xué)習(xí)。五年級(jí)袁世忠的教案很祥細(xì)，每個(gè)老師都能認(rèn)真按照要求，鉆研教材備好課，值得全校老師學(xué)習(xí)。

（二）、不足及建議：

1．少數(shù)教師的反思不夠深入，了了幾句，給人感覺(jué)，應(yīng)付了事，無(wú)法體現(xiàn)對(duì)教學(xué)的反思和改進(jìn)。

2、個(gè)別教師教案的書(shū)寫(xiě)有點(diǎn)潦草。

3、個(gè)別教師的備課本破爛不堪，希加強(qiáng)保管。 建議：

1、改變觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考：究竟怎樣做才真正是為我們老師減負(fù)？課前備課這是增加老師的負(fù)擔(dān)嗎？

2、青年教師，尤其是新手，不但要認(rèn)真?zhèn)湔n，還要寫(xiě)得更詳細(xì)、更全面！

3、中高年級(jí)老師要充分地重視作文的指導(dǎo)與作文講評(píng)的設(shè)計(jì)。

二、聽(tīng)評(píng)課

1．本次檢查還對(duì)學(xué)校老師的聽(tīng)課本進(jìn)行了檢查，老師們?cè)诼?tīng)評(píng)課的過(guò)程中態(tài)度非常認(rèn)真，聽(tīng)課、評(píng)課都記錄得非常詳細(xì)，評(píng)課實(shí)在、有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。不少老師虛心學(xué)習(xí)，不僅聽(tīng)好學(xué)校組織的課，還主動(dòng)地聽(tīng)其他老師的課，聽(tīng)課的節(jié)數(shù)多。

2.只有個(gè)別老師聽(tīng)課記錄里沒(méi)有標(biāo)明時(shí)間。

三、作業(yè)批改

老師們都很認(rèn)真，沒(méi)有漏改和錯(cuò)改的現(xiàn)象。

教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)語(yǔ)

教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)語(yǔ)

教學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)語(yǔ)

小學(xué)教師j教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)語(yǔ)

初中教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)評(píng)語(yǔ)

總結(jié)評(píng)語(yǔ) 篇3

年終總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短

1、該同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表，處處嚴(yán)格要求自己。在思想上，該同志堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺(jué)悟，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)豐富，能吸收學(xué)科新知識(shí)新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求。

3、一般都是這樣講：剛才領(lǐng)導(dǎo)講話政治站位高，邏輯性強(qiáng)，她的講話對(duì)我們的工作進(jìn)行了深入的分析，對(duì)我們目前的存在的困難和問(wèn)題深刻的指出，對(duì)下一步推動(dòng)工作提出了具有針對(duì)性強(qiáng)，操作性強(qiáng)的建議和意見(jiàn)，大家要落實(shí)她的講話精神，爭(zhēng)取取得更大更好的工作成效。

4、獨(dú)擋一面，部門(mén)氣象煥然一新，成績(jī)的取得離不開(kāi)一個(gè)富有成效的領(lǐng)路人。

5、工作認(rèn)真，負(fù)責(zé);工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，樂(lè)于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。

6、綜合素質(zhì)高,政治立場(chǎng)堅(jiān)定,統(tǒng)籌能力強(qiáng),能駕馭全局,切實(shí)履行了公共衛(wèi)生職責(zé)。工作思路清晰,開(kāi)拓創(chuàng)新精神強(qiáng),爭(zhēng)取國(guó)債項(xiàng)目資金大。能團(tuán)結(jié)班子成員共同奮斗,善于調(diào)動(dòng)副職的工作積極性。講實(shí)話,干實(shí)事,求實(shí)效,踏實(shí)工作,較出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),連續(xù)多年實(shí)現(xiàn)了全縣衛(wèi)生工作新變化。作風(fēng)民主,講究方法。辦事穩(wěn)妥,生活樸實(shí),關(guān)心體貼下屬。為人謙虛、坦誠(chéng),胸懷寬廣,謙潔正派,不計(jì)較個(gè)人得失。

7、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé)，一視同仁

8、你的這個(gè)年終總結(jié)寫(xiě)的很不錯(cuò)，表達(dá)了你的基本情況以及取得的成績(jī)和存在的不足。寫(xiě)的很中肯，希望你能繼續(xù)努力，取得更大成績(jī)。

9、希望你在新的一年里兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，不辜負(fù)黨對(duì)你的期望

10、劉致高同志：你好！

11、該同志勤奮好學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)，在工作中能圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，是個(gè)不錯(cuò)的好同志

12、髙振羽批閱

13、xx老師一貫勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)。她積極參加政治學(xué)習(xí)，并聯(lián)系切身實(shí)際不斷反思自己，在實(shí)踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng)。她熱愛(ài)閱讀，經(jīng)常捧著與教育教學(xué)相關(guān)的著作如饑似渴地學(xué)習(xí)吸收。為了確保教學(xué)質(zhì)量，她不但認(rèn)真鉆研教材，精心備課，還走近耳聾學(xué)生，向他們學(xué)習(xí)手語(yǔ)，以便和聾生順暢溝通，確保自己的教學(xué)落到實(shí)處。為了發(fā)揮耳聾學(xué)生視覺(jué)捕捉力強(qiáng)的特點(diǎn)，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過(guò)渡的階梯，引導(dǎo)他們順利完成知識(shí)的構(gòu)建。因此，她的工作也和她的為人一樣，不張揚(yáng)，不浮躁，扎扎實(shí)實(shí)。

14、接下來(lái)是評(píng)語(yǔ)。評(píng)語(yǔ)要具體、有針對(duì)性，不能泛泛而談。你可以用具體的例子來(lái)說(shuō)明下屬做得好的地方，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。不過(guò)，記得用鼓勵(lì)和正面語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，避免傷害下屬的自尊心。

15、好了，這就是我的建議，希望能幫到你！

16、遵守勞動(dòng)紀(jì)律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

17、在領(lǐng)導(dǎo)大將之風(fēng)的帶領(lǐng)下，我們團(tuán)隊(duì)勇奪銷冠，感謝領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)私奉獻(xiàn)

18、給下屬寫(xiě)年終總結(jié)呢，可以這樣寫(xiě)，

19、xx教師一貫勤勤懇懇踏踏實(shí)實(shí)，她進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí)，并聯(lián)系切身實(shí)際不斷反思自我，在實(shí)踐中不斷提升自我的政治素養(yǎng)。她熱愛(ài)閱讀，經(jīng)常捧著與教育教學(xué)相關(guān)的著作如饑似渴地學(xué)習(xí)吸收。為了確保教學(xué)質(zhì)量，她不但認(rèn)真鉆研教材，精心備課，還走近耳聾學(xué)生，向他們學(xué)習(xí)手語(yǔ)，以便和聾生順暢溝通，確保自我的教學(xué)落到實(shí)處。為了發(fā)揮耳聾學(xué)生視覺(jué)捕捉力強(qiáng)的特點(diǎn)，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過(guò)渡的階梯，引導(dǎo)他們順利完成知識(shí)的構(gòu)建。所以，她的工作也和她的為人一樣，不張揚(yáng)，不浮躁，扎扎實(shí)實(shí)。

20、在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開(kāi)拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。

21、2023年1月5日

22、該同志做事認(rèn)真，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，服從上級(jí)安排，在人手緊張的情況下，勇挑重?fù)?dān)，工作態(tài)度端正，心胸開(kāi)闊，關(guān)心和熱愛(ài)集體，是一名稱職的好領(lǐng)導(dǎo)，在工作上任勞任怨，勤快務(wù)實(shí)，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，自我檢討意識(shí)較強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)能及時(shí)改正，對(duì)新員工耐心輔導(dǎo)，互助友愛(ài)，在工作中發(fā)揮了模范帶頭作用。

23、我看了你呈交的2022年度的年終總結(jié)，總的印象還是較全面、公正、切合實(shí)際的，很好。為了更客觀、更辯證，在此給你提幾條建議。一是在肯定自己取得成績(jī)的同時(shí)，不能忽視師傅和同事的關(guān)心和幫助。二是在談缺點(diǎn)的時(shí)候，要深入思想靈魂深處找根源，不能只輕描淡寫(xiě)講表面原因。三是對(duì)今后的打算和奮斗目標(biāo)要有一個(gè)初步的要求。

24、最后，要注意語(yǔ)氣和用詞?？偨Y(jié)和評(píng)語(yǔ)都應(yīng)該用禮貌的語(yǔ)言，盡量避免批評(píng)和指責(zé)。讓下屬感受到你的關(guān)心和支持。

25、領(lǐng)導(dǎo)的講話非常的有深意，講出了工作當(dāng)中，大家的不足指引了前進(jìn)的方向，讓我們對(duì)未來(lái)的工作有了明確的目標(biāo)，這是對(duì)我們的一種鼓勵(lì)，也是對(duì)我們的一種批評(píng)，只有努力的改正自己的錯(cuò)誤，在工作當(dāng)中表現(xiàn)出積極負(fù)責(zé)的精神，才能給公司創(chuàng)造偉大的業(yè)績(jī)。

26、講話具有重大意義，指出了當(dāng)前存在的主要向題，提出今后努力方向，具有指導(dǎo)性針對(duì)性。

27、忠于人民的教育事業(yè)，教書(shū)育人，盡職盡責(zé)，用心奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。

28、今年你的表現(xiàn)出色，勤奮踏實(shí)，積極主動(dòng)，擔(dān)當(dāng)積極，工作成果顯著，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。希望你明年繼續(xù)保持，繼續(xù)努力，繼續(xù)創(chuàng)新，為公司的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

29、首先，總結(jié)要簡(jiǎn)潔明了，避免啰嗦。你可以先列出下屬的工作成績(jī)和表現(xiàn)，重點(diǎn)突出成績(jī)好的地方，再指出有待加強(qiáng)的方面。不要忘記提及下屬的進(jìn)步和成長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

30、年度考核評(píng)語(yǔ)大全

年終總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短

31、該同志綜合素質(zhì)高，統(tǒng)籌能力強(qiáng)，團(tuán)結(jié)同志，有集體榮譽(yù)感，為單位能有奉獻(xiàn)精神，不怕苦不怕累，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配，盡職盡責(zé)的完成工作任務(wù)。給予優(yōu)秀員工稱號(hào)

32、該同志進(jìn)取參加校本教研及校本培訓(xùn)，多次承擔(dān)學(xué)校的公開(kāi)課，很注重教學(xué)反思，是一位上進(jìn)心強(qiáng)的教師。在這一年里成長(zhǎng)很快。

33、該思想政治素質(zhì)較高，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)能力，密切聯(lián)系群眾、工作作風(fēng)較好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作實(shí)績(jī)較為突出，能做到廉潔自律，建議年度考核評(píng)為優(yōu)秀。

總結(jié)評(píng)語(yǔ) 篇4

有太多的顧慮，大膽去畫(huà)吧，畫(huà)出你心中最美的圖畫(huà)。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快！

周思穎：你是一個(gè)在繪畫(huà)上富有靈氣的女孩，老師很喜歡你認(rèn)真作畫(huà)時(shí)的神情。從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫(huà)畫(huà)。你的作品每次都讓老師的眼前一亮。希望你畫(huà)的再快樂(lè)一點(diǎn)，畫(huà)出你的高興畫(huà)出你心中最美的圖畫(huà)。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快！

你是個(gè)聰明聽(tīng)話的男孩，上課認(rèn)真，作畫(huà)也很不錯(cuò)，希望你繼續(xù)努力，相信你會(huì)繪出更優(yōu)秀的作品。

對(duì)繪畫(huà)有興趣，每次的繪畫(huà)都很認(rèn)真，畫(huà)面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫(huà)天賦。每次作畫(huà)都很細(xì)心，畫(huà)面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)。

線條大膽流暢，想象奇特，你是一個(gè)聰明的小機(jī)靈，飛揚(yáng)的畫(huà)筆充滿整個(gè)畫(huà)面。

就通，畫(huà)面中充滿著你智慧的光芒，飛揚(yáng)的畫(huà)筆顯露出你與眾不同的思維，富有個(gè)性。

作畫(huà)認(rèn)真，畫(huà)面清爽，色彩鮮艷，潔凈又不失靈氣的圖畫(huà)，展現(xiàn)了你是個(gè)出色的好孩子。

每一次作畫(huà)都很認(rèn)真，進(jìn)步很大，無(wú)論在造型還是色彩上都有很大提高。

細(xì)膩、小巧的你在作畫(huà)中體現(xiàn)出你的靈氣，在每一次細(xì)心繪畫(huà)涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望，真棒！

從你的繪畫(huà)作品中，可以看出你是一個(gè)細(xì)心、愛(ài)干凈的小女孩。每次看到你認(rèn)真、仔細(xì)地畫(huà)畫(huà)涂顏色，真讓老師喜歡。

作畫(huà)能力強(qiáng)，色彩艷麗，不受約束，畫(huà)面妙趣橫生，富有繪畫(huà)激情。

很直爽，運(yùn)筆大膽流暢，一點(diǎn)也不縮手，體現(xiàn)出你的童真稚趣，若再加點(diǎn)耐心定會(huì)更棒。

有一定的繪畫(huà)能力，每次都很不錯(cuò)。構(gòu)思新穎，想象豐富，大膽流暢的運(yùn)筆，體現(xiàn)出你的自信心。

你是一個(gè)可愛(ài)的女孩，上課認(rèn)真的時(shí)候，能畫(huà)出一幅幅漂亮的作品，一旦想玩就有點(diǎn)隨意了哦。

你是一個(gè)聰明聽(tīng)話的女孩，畫(huà)畫(huà)能夠自己大膽的表現(xiàn)，很不錯(cuò)了哦，相信你一定會(huì)更棒。

你是一個(gè)聰明開(kāi)朗的女孩，上課很認(rèn)真，畫(huà)畫(huà)有一定的基礎(chǔ)，畫(huà)面效果不錯(cuò)，老師期待你更漂亮的作品。

線條大膽流暢，色彩鮮艷，構(gòu)圖完整，畫(huà)面豐富，有一定的繪畫(huà)天賦。

進(jìn)步很快，作畫(huà)認(rèn)真，細(xì)心，想象豐富，畫(huà)面豐富，色彩鮮艷，能將畫(huà)面渲染得五彩繽紛，絢麗多彩。

大膽流暢的線條，豐富多彩的畫(huà)面展現(xiàn)了你的個(gè)性，無(wú)論在造型還是色彩上都有很大提高。

布局飽滿，色彩鮮艷，想象豐富，興趣很高，很樂(lè)意畫(huà)。

你上課認(rèn)真，有自己的想法，畫(huà)畫(huà)很細(xì)心，畫(huà)面也比較完整，希望你繼續(xù)努力，老師期待看到你更精彩的作品。

你是一個(gè)懂事的女孩，上課認(rèn)真，畫(huà)畫(huà)細(xì)心，畫(huà)面有一定基礎(chǔ)，希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。你是個(gè)聰明的男孩，畫(huà)畫(huà)認(rèn)真，就是膽子太小了，要都與老師交流，大膽嘗試，相信你一定會(huì)畫(huà)得更好。

你上課認(rèn)真，畫(huà)畫(huà)大膽，畫(huà)面大氣，希望以后多觀察多思考，盡量地豐富作品的內(nèi)涵，那樣作品就更加棒了。

你是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，上課認(rèn)真，畫(huà)畫(huà)細(xì)心，畫(huà)面也不錯(cuò)，就是畫(huà)面豐富性欠佳，希望你繼續(xù)努力，老師期待看到你更棒的作品。

你是個(gè)聰明的男孩，就是上課專心程度不夠，畫(huà)畫(huà)有點(diǎn)膽小，如果大膽地嘗試，相信會(huì)很棒的。

你是個(gè)很懂事的男孩，上課特別認(rèn)真，能積極回答老師的問(wèn)題，畫(huà)畫(huà)大氣，進(jìn)步很大，相信你會(huì)繼續(xù)努力的。

你是個(gè)文靜的.女孩，上課也認(rèn)真，就是膽子小了點(diǎn)，總不敢大膽地去嘗試，希望你大膽地畫(huà)出更優(yōu)秀的作品。

你是可愛(ài)的女孩，這次能夠獨(dú)立的作畫(huà)，畫(huà)畫(huà)也進(jìn)步不少，希望以后要自己大膽的嘗試，相信自己會(huì)很棒。

你是聽(tīng)話的男孩，上課認(rèn)真，畫(huà)畫(huà)細(xì)心，只有踏踏實(shí)實(shí)地完成每一筆，一定有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。

你上課很認(rèn)真，畫(huà)畫(huà)也很專心，老師總能看到你一幅幅很漂亮的作品，期待你繪出更棒的作品。

你上課認(rèn)真，畫(huà)畫(huà)很有想法，畫(huà)畫(huà)越來(lái)越棒，老師總能看到你一幅幅很漂亮的作品，期待你繪出更棒的作品。

你很懂事，上課除了認(rèn)真地聽(tīng)課就是細(xì)心地作畫(huà)，相信你會(huì)繼續(xù)努力，讓老師欣賞到你更精彩的作品。

你是個(gè)很懂事的孩子，上課認(rèn)真，就是膽子還小了點(diǎn)，總不敢大膽的表，。希望你能大膽地去嘗試，來(lái)一個(gè)質(zhì)的飛躍。

你是一位聰明可愛(ài)的女孩，畫(huà)畫(huà)也很不錯(cuò)，只是有時(shí)上課不太管的住自己與嘴，如果都能認(rèn)真的畫(huà)，相信你一定會(huì)很棒。

你聰明懂事，也很可愛(ài)，想法很棒。還是缺點(diǎn)大氣，要盡量把主要的內(nèi)容畫(huà)大畫(huà)豐富，次要的少畫(huà)點(diǎn)，相信你以后會(huì)更努力。

你是一位聽(tīng)話的女孩，上課也認(rèn)真，畫(huà)畫(huà)很棒，可以稱得上小畫(huà)家了，就是偶爾還不是很專心。

你的作品真不錯(cuò)，每次都讓老師眼前一亮。希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。

你很聰明，很有自己的想法，但只有想法還是不夠的，還要有一定的技法才能表現(xiàn)出來(lái)，努力吧。你畫(huà)畫(huà)很棒，色彩感也不錯(cuò)，就是畫(huà)面有點(diǎn)小氣，希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。

你上課很認(rèn)真，畫(huà)畫(huà)有自己的一套，速度快，比以前細(xì)心了，如果能再細(xì)心點(diǎn)使畫(huà)面更加豐富，那一定會(huì)更棒。

你是個(gè)聽(tīng)話懂事的孩子，上課認(rèn)真，畫(huà)畫(huà)有想法，就是缺少點(diǎn)膽量，希望你大膽地去嘗試。

你是一位文靜而懂事的女孩，上課很認(rèn)真，畫(huà)畫(huà)也很細(xì)心，就是畫(huà)面小氣了，希望你能大膽的表現(xiàn)作品。

你的作品真不錯(cuò)，很有想法，上課能暢談自己的想法，就是技法上還缺少點(diǎn)基礎(chǔ)，希望你繼續(xù)努力。

你是個(gè)文靜的女孩，想法也很不錯(cuò)，不要有太多的顧慮，大膽去畫(huà)吧，繪出你心中最美的圖畫(huà)。

你是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，想法很有新意，有好的想法再結(jié)合好的技法那就成功了，希望你繼續(xù)努力。

你是個(gè)活潑的男孩，上課也很認(rèn)真。只是畫(huà)畫(huà)有點(diǎn)欠缺，只要大膽的描繪，努力加堅(jiān)持，相信你一定很不錯(cuò)的。

你上課認(rèn)真，畫(huà)畫(huà)也很有想法，速度太慢而且也就小氣了點(diǎn)，多練習(xí)，相信你一定改變的。

你很聰明，很有自己的想法，上課積極發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，但只有想法是不夠的，還要有一定的技法，努力吧。

作畫(huà)認(rèn)真，細(xì)心，想象豐富，若在涂色時(shí)再迅速些，會(huì)更展現(xiàn)出你的優(yōu)勢(shì)。

你畫(huà)畫(huà)認(rèn)真，就是膽子小了點(diǎn)，如果繪畫(huà)的時(shí)候再放開(kāi)一點(diǎn)、不要那么拘謹(jǐn)，你一定會(huì)畫(huà)得更好。

你是個(gè)活潑的男孩，上課認(rèn)真，作畫(huà)細(xì)心，想法也不錯(cuò)，如果再大膽地嘗試，一定會(huì)很不錯(cuò)的。

你很聰明，想法也別具一格，就是畫(huà)畫(huà)有點(diǎn)隨意，不夠細(xì)心，如果上課能靜下心慢慢畫(huà)就好了。

你是個(gè)聰明的小男孩，很有想法，如果把自己所想的東西結(jié)合老師說(shuō)的畫(huà)法，那樣一定更棒。

你上課認(rèn)真，畫(huà)畫(huà)也細(xì)心，就是作畫(huà)膽子太小了點(diǎn)，不敢多畫(huà)，總怕畫(huà)錯(cuò)，相信你多多練習(xí)后一定會(huì)改變的。

你是一位文靜的女孩，上課很認(rèn)真，作畫(huà)細(xì)心，如果繪畫(huà)時(shí)再加點(diǎn)信心，大膽的繪畫(huà)，那一定更加棒了。

總結(jié)評(píng)語(yǔ) 篇5

一、檢查科目：

1、 四、六年級(jí)科學(xué)教案;

2、 二、六年級(jí)體育教案;

3、 三、六年級(jí)美術(shù)教案。

二、檢查時(shí)間：2013年1月12日

三、檢 查 人：朱永敏 呂超成

四、檢查反饋

整體印象：各校都能采取有效措施，強(qiáng)化管理，定期檢查，都有具體的檢查日期、學(xué)校印章，個(gè)別學(xué)校還附有批語(yǔ)和指導(dǎo)意見(jiàn);大多數(shù)教師編寫(xiě)教案規(guī)范及時(shí)，能體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，突出教法、學(xué)法，反思給力?，F(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下：

(一)、四、六年級(jí)科學(xué)

優(yōu)點(diǎn)： 教師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所在班級(jí)實(shí)際，認(rèn)真制定教學(xué)進(jìn)度，以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)際。附有板書(shū)設(shè)計(jì)，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范，操作性強(qiáng)，教學(xué)反思分析透徹等特點(diǎn)。如：(港小)袁婷老師的四年級(jí)科學(xué)教案突出“三維目標(biāo)，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的科學(xué)教學(xué)模式，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，過(guò)程清晰，注重對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)。值得大家學(xué)習(xí)和借鑒。如：(潼溝小學(xué))何瑩老師的六年級(jí)科學(xué)教案，內(nèi)容詳細(xì)，備課認(rèn)真規(guī)范、項(xiàng)目填寫(xiě)齊全、突出重難點(diǎn)等優(yōu)點(diǎn)，還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法、課后小結(jié)具有實(shí)效性，學(xué)習(xí)形式多樣性和教學(xué)反思有針對(duì)性的特點(diǎn)。

存在問(wèn)題和改進(jìn)措施：

1、教學(xué)反思有一定的量，但教學(xué)的反思停留在形式化，針對(duì)性不強(qiáng)。不能很好地起到反思——調(diào)整——改進(jìn)的作用。提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，應(yīng)及時(shí)寫(xiě)在本節(jié)課教案上，補(bǔ)上去或修改好。

2、打印教案要體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)特色，留有二次備課的痕跡。

( 二)、二、六年級(jí)的體育教案

優(yōu)點(diǎn)： 絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學(xué)科教材及班級(jí)實(shí)際，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度，課時(shí)教案目標(biāo)突出，滲透了新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式，有一定教學(xué)準(zhǔn)備，過(guò)程清晰。 如(港小)張大偉的二年級(jí)體育教案課時(shí)數(shù)足，體現(xiàn)教法、學(xué)法項(xiàng)目齊全。有學(xué)生階段性考核成績(jī)登記和階段性總結(jié)，教學(xué)反思給力。值得大家學(xué)習(xí);(史圩小學(xué))楊秀平六年級(jí)體育教案，項(xiàng)目齊全，教學(xué)反思透徹，備課質(zhì)量較高。

存在問(wèn)題：

1、部分教案的“單元計(jì)劃”項(xiàng)目填寫(xiě)不齊全，如“單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”缺項(xiàng);

2、部分教案的課時(shí)計(jì)劃填寫(xiě)不全，如“練習(xí)密度”和“預(yù)計(jì)心率”等缺項(xiàng);

3、教學(xué)反思流于形式，針對(duì)性不強(qiáng)。

(三):三、六年級(jí)的美術(shù)教案

優(yōu)點(diǎn)： 多數(shù)教師都能在學(xué)校整體教學(xué)管理中完成課時(shí)計(jì)劃，認(rèn)真地按照教學(xué)進(jìn)度備課，并且在學(xué)習(xí)課標(biāo)、研讀教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，比較準(zhǔn)確地確立每節(jié)課的三維目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)脈絡(luò)清晰明了，教案的格式也能全面考慮到教學(xué)的實(shí)際需要。許多教師的教案兼顧教法、學(xué)法，針對(duì)性強(qiáng)，特色鮮明，比較適合學(xué)生年齡特征。

如(港小)閆婷老師的三年級(jí)美術(shù)教案：作畫(huà)方法指導(dǎo)詳細(xì)，有過(guò)程，有展示活動(dòng)，且范畫(huà)逼真，備課質(zhì)量高;(港小)季鴿老師的六年級(jí)美術(shù)教案：備課中形成了一種良好的備課習(xí)慣，做到了實(shí)案，并能夠把預(yù)先設(shè)計(jì)與實(shí)際教學(xué)實(shí)踐通過(guò)教學(xué)反思加以完善補(bǔ)充，真正發(fā)揮了教案在教學(xué)中的實(shí)際作用。

存在問(wèn)題：

1、個(gè)別教案?jìng)魇谥R(shí)過(guò)程的方法過(guò)于簡(jiǎn)化，對(duì)于教學(xué)中會(huì)遇到的困難不能做到心中有數(shù)。

2、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思不夠深刻。在檢查中發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師板書(shū)設(shè)計(jì)過(guò)于簡(jiǎn)單，甚至沒(méi)有板書(shū)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思。其實(shí)，教學(xué)反思應(yīng)注重解決實(shí)際問(wèn)題，這節(jié)課中有哪些成敗，這是檢查教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理的主要標(biāo)準(zhǔn)。

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