評(píng)語英語15篇

這篇優(yōu)秀的“評(píng)語英語”幼兒教師教育網(wǎng)編輯一看便知道有大用處。在平平淡淡的生活工作中，現(xiàn)在有許多人在認(rèn)真地寫評(píng)語評(píng)價(jià)。積極向上的評(píng)價(jià)語言可以激發(fā)人們銳意進(jìn)取、不斷拼搏的斗志，以下是一些有用的參考建議供您參考！

評(píng)語英語【篇1】

1、你是一個(gè)言語不多的女孩子，也許你堅(jiān)信：說得的不如做得多，因?yàn)槟銉?yōu)秀的學(xué)習(xí)成績靜靜地證明了這一點(diǎn)，期末成績的波動(dòng)提醒你注意學(xué)如逆水行舟這個(gè)道理。元旦晚會(huì)上你與室友們的精彩表演給老師和同學(xué)你留下了深刻的印象;你是一個(gè)善解人意的學(xué)生，還記得那人性化的玻璃杯吧，班主任謝謝你們。過坦率地說：你還是要加強(qiáng)與他人進(jìn)行語言交流的，這也是末來社會(huì)的需要，你說呢?

2、元旦晚會(huì)上你們室全體室友那別具一格的個(gè)性化表演讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)活潑開朗的你。無論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，你從不讓老師替你擔(dān)心。高考的腳步近了，我希望成績優(yōu)秀的你不能滿足于現(xiàn)狀，而要向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，當(dāng)然，這還有一段艱難的路要走。知難而上，勇者勝!

3、你是一個(gè)言語不多、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)的小伙子，加入新班級(jí)以來，一直在默默地學(xué)習(xí)著。學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，唯有外語需加大力度治跛，要知道“—=”，望在新的一年里，揚(yáng)長避短，不斷超越自己。

4、我清楚地記得一次數(shù)學(xué)課要求各小組同學(xué)主動(dòng)上臺(tái)板演，你所在的小組無人敢上，最后你上來了，那一刻我感到你真的跨出了一大步：超出了膽小而封密的自我。其實(shí)，你有很多優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)真、踏實(shí)、刻苦。只要你真正地走出自我，加強(qiáng)與他人的溝通，你注定成功

5、自擔(dān)任班長以來，你的工作能力逐漸得以提高，角色意識(shí)不斷加強(qiáng)，能主動(dòng)與班主任交流班級(jí)管理中存在的問題，這很好。學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，各科比較均衡，這是一個(gè)可喜的現(xiàn)象。望繼續(xù)努力，結(jié)合自身實(shí)際確定長期及短期目標(biāo)，逐步推進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想而抨搏。

6、性格文靜的你總是面帶微笑，給人以友好的感覺;元旦晚會(huì)上你與室友們的精彩表演給老師和同學(xué)你留下了深刻的印象;學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，然有的學(xué)科跛腿比較嚴(yán)重，制約著你的進(jìn)步，要知道，處在當(dāng)前水平的你只要稍加努力，即可進(jìn)入凱旋門，我期待著這一天。

7、如果不相信自己注定平庸，那就用堅(jiān)強(qiáng)把困難壓倒吧，如果不相信自己注定失意，那就用努力證明自己吧!既然天上不會(huì)掉餡餅，那么我們就要坦然地正視生活，努力付出才會(huì)有回報(bào)。雖然你以正取生的身份考入寧中，但如果不徹底改變你貪玩的習(xí)慣，很可能成為落榜者中的一員!請記?。褐R(shí)改變命運(yùn)。

8、性格開朗，同學(xué)關(guān)系融洽;能積極參加班級(jí)活動(dòng)。隨著時(shí)間的流逝，你剛?cè)雽W(xué)時(shí)的許多優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)正在悄悄地改變，也許是身體欠佳的原因，上課及自習(xí)時(shí)的狀態(tài)讓老師為你擔(dān)憂，不愿接受批評(píng)，這對(duì)你的成長不利。盡管如此，你的成績?nèi)阅芪痪影嗉?jí)中游水平，呈緩慢回升之趨勢。望認(rèn)真總結(jié)這一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，在下一學(xué)期中揚(yáng)長避短，回到你應(yīng)有的水平。

9、你是個(gè)懂事，淳樸，上進(jìn)心很強(qiáng)的女孩，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，成績優(yōu)秀，只是上課發(fā)言還不夠大膽，老師希望你以后要變得更加大膽，更加細(xì)心，加油!

10、你是個(gè)聰明活潑的孩子，思維敏捷，上進(jìn)心強(qiáng)，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，課堂很愛回答問題，但有時(shí)會(huì)有點(diǎn)小調(diào)皮。老師希望你以后會(huì)更加穩(wěn)重，會(huì)更加細(xì)心，不要驕傲，做一個(gè)更加出色的男孩兒。

11、你聰明好學(xué)，思維敏捷，上進(jìn)心強(qiáng)，閱讀面廣，口才一流，成績優(yōu)秀。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，熱情大方，勞動(dòng)積極。堂上一次次有創(chuàng)意的回答都讓老師知道你真能干!希望你能再接再勵(lì)，一直做個(gè)出色的男孩子，加油吧!

12、你是一個(gè)待人誠懇，心地善良的孩子，勞動(dòng)積極，熱愛幫助同學(xué)，和同學(xué)友好相處。假如你繼續(xù)努力一點(diǎn)，學(xué)習(xí)上自覺一點(diǎn)，多看字，作業(yè)也寫得清楚一些，老師相信你的成績一定會(huì)進(jìn)步很多的。

13、你是個(gè)誠實(shí)的孩子。由于你基礎(chǔ)知識(shí)差，致使你對(duì)學(xué)習(xí)興趣不太濃，但你作業(yè)還是能按時(shí)完成，但字跡不太工整，希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)自己要有信心，爭取更大的進(jìn)步。

14、你是個(gè)聰明，活潑的男孩，作業(yè)總是趕在人前，但字跡有欠工整。同學(xué)之間友好相處，不惹事生非，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，希今后在寫字上下點(diǎn)功夫，做個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。

15、你是個(gè)踏實(shí)，上進(jìn)的好學(xué)生。同學(xué)之間友好相處，幫助差生補(bǔ)習(xí)功課，班級(jí)工作積極負(fù)責(zé)，成績穩(wěn)步向前，希今后再接再厲，爭取更大的進(jìn)步。

評(píng)語英語【篇2】

惠安廣海中學(xué)雷源英

【摘要】作業(yè)評(píng)價(jià)是英語教學(xué)的有效輔導(dǎo)手段,是十分有效的師生溝通方式。教師利用作業(yè)評(píng)語傳送期待,激勵(lì)學(xué)生,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；合理的作業(yè)評(píng)語能促進(jìn)學(xué)生自主創(chuàng)新，提高學(xué)習(xí)效果,能為學(xué)生創(chuàng)造良好的人文環(huán)境，還給學(xué)生以溫馨和關(guān)懷,有不可低估的心理教育作用。本文主要闡述積極的作業(yè)評(píng)語在英語教學(xué)的作用。

【關(guān)鍵詞】英語教學(xué)作業(yè)評(píng)語

引言

評(píng)語，是一種作業(yè)批閱的方式，便于學(xué)生更清楚地了解自己作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)，還可加強(qiáng)師生間的交流，促進(jìn)學(xué)生各方面和諧統(tǒng)一的進(jìn)步。合理的作業(yè)評(píng)語能傳送期待,激勵(lì)學(xué)生,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，還能促使學(xué)生建立自信，提高學(xué)習(xí)效果,能為學(xué)生創(chuàng)造良好的人文環(huán)境，并且適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)還能給學(xué)生以溫馨和關(guān)懷,有不可低估的心理教育作用。

新一輪課改理念，更重視學(xué)生學(xué)習(xí)的自主、探究、協(xié)作與體悟，更關(guān)注學(xué)生的情感、終身學(xué)習(xí)的學(xué)力培養(yǎng)和創(chuàng)造性思維與能力的培養(yǎng)。目前的中學(xué)英語教學(xué)，廣大英語教師十分注重新課程理念前提下的“備課”——“上課”——“作業(yè)”及“信息反饋”等各個(gè)環(huán)節(jié)，卻很少在學(xué)生的作業(yè)評(píng)語上做文章,作業(yè)評(píng)語似乎是“語文寫作”的專利。筆者認(rèn)為教師應(yīng)該改變傳統(tǒng)的“遇對(duì)必鉤(√)，有錯(cuò)必叉(×)或打分?jǐn)?shù)，或分等級(jí)”的批改作業(yè)的方式，而采取在作業(yè)本上標(biāo)出正誤符號(hào)后，用贊揚(yáng)、鼓勵(lì)、期盼、惋惜等情感語言代替學(xué)生見慣不驚的分?jǐn)?shù)標(biāo)。

評(píng)語----溝通師生情感的特殊橋梁

長期以來，由于受“應(yīng)試教育”的影響，許多教師熱衷于給學(xué)生作業(yè)打分?jǐn)?shù)或劃等級(jí)。實(shí)踐證明，對(duì)部分學(xué)生來說，這樣做，不僅不能起到鼓勵(lì)或鞭策的作用，相反會(huì)抑制乃至打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

學(xué)生普遍希望得到老師的關(guān)心、理解和愛護(hù)，后進(jìn)生更是如此。我們教師一定要“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”加強(qiáng)感情投入，保護(hù)學(xué)生的自尊心，激發(fā)學(xué)生內(nèi)

心奮發(fā)進(jìn)取的火花，提高他們學(xué)習(xí)英語的自信心。古人云：“親其師，則信其道?！苯處煴仨毰c學(xué)生產(chǎn)生和睦、平等、積極的共鳴關(guān)系，才能產(chǎn)生良好的師生情感，才能營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，才能使學(xué)生樹立學(xué)好英語的自信心。

作業(yè)評(píng)語能給學(xué)生以恰如其分的評(píng)價(jià)，如同與學(xué)生的促膝談心，表達(dá)的是特別的關(guān)注與愛護(hù)，猶如一封短箋，或贊揚(yáng)，使他們真正看到自己已取得的成績；或勸誡，指出他們存在的缺點(diǎn)和努力的方向，激發(fā)他們的斗志。這樣，會(huì)使優(yōu)秀學(xué)生更上一層樓，使暫處中游或落后的學(xué)生改正錯(cuò)誤，發(fā)揚(yáng)成績。更重要的是，實(shí)事求是講究策略地評(píng)價(jià)落后學(xué)生及其作業(yè)，能使他們克服對(duì)英語學(xué)習(xí)的畏懼心理，重拾自信，努力從后進(jìn)變成先進(jìn)。

如：學(xué)生作業(yè)中，有寫下了以下一段話：

“Today is Sunday.We go to a park.But my brother Bob stays at home.He was doing his homework?”.這一段文字，咋一看，時(shí)態(tài)很混亂，但文字內(nèi)容、語言信息的表述尚清晰，如簡單地加以否定，粗暴地打一“×”了事，輕則使學(xué)生茫然不知所措，重則大大挫傷他們學(xué)習(xí)英語的積極性與自信心。較好的辦法是通過作業(yè)評(píng)語向他們提出要求，這樣他們更容易接受。并在評(píng)語指導(dǎo)下不斷修正，達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。如“Thanks for giving me such good information!But Please pay more attention to tenses!There are some mistakes in your homework.If you correct them, you'll get a better one.”

針對(duì)不同的學(xué)生所給予的評(píng)語也應(yīng)不盡相同，如對(duì)待那些學(xué)得較好的學(xué)生，我們可以通過評(píng)語加以肯定，然后不失時(shí)機(jī)地向他們提出更高的要求，或告誡他們不要自滿。如：

1）Well-done.But try to make your handwriting better.2）Very good!Please keep on!

對(duì)待那些中等學(xué)生，作業(yè)評(píng)語應(yīng)尤其注意技巧，因?yàn)樗麄儗儆凇澳苌夏芟?，或上或下”的群體，因此對(duì)他們的評(píng)語應(yīng)注重多加肯定、督促，可作評(píng)語如下：

1）Cheng Q: you made much progress last week, But you should work still harder this week.Will you?

2）You'd better be more careful.Please correct the mistakes you've made!

而對(duì)待較后進(jìn)的學(xué)生，更多的是要鼓勵(lì)以調(diào)動(dòng)其積極性，激發(fā)其學(xué)習(xí)的自主

性，可用“建議”(Making suggestions)的方式委婉地加以批評(píng)，提出要求。如：Liu Dan, you are so careless that you have made a few mistakes in your homework.But I think you are clever enough to catch up with the others.Please come on!Do better next time, will you? Come on!

而當(dāng)學(xué)習(xí)較為落后的學(xué)生取得了些微進(jìn)步時(shí)，應(yīng)予以及時(shí)的肯定與表揚(yáng)。如某個(gè)難度很大的動(dòng)詞形式填空，他居然答對(duì)了，這時(shí)，老師可通過當(dāng)堂表揚(yáng)的形式激發(fā)其學(xué)習(xí)英語的自信心和積極性，這不失為一個(gè)良方，但若用作業(yè)評(píng)語的方式在其作業(yè)練習(xí)后寫上一段話，如：Quite right!/ You did well!/ Well-done!等等，也許效果會(huì)更佳，因?yàn)榭陬^上的東西轉(zhuǎn)眼即逝，而評(píng)語卻能長久地保存，只要他打開那一頁，他就會(huì)受到鼓舞，就會(huì)激起斗志，就會(huì)逐步使被動(dòng)學(xué)習(xí)演化為主動(dòng)行動(dòng)。

又如：在節(jié)假日前，教師可在學(xué)生的作業(yè)本上寫些祝愿的話：" Merry Christmas!Happy New Year!等等，使學(xué)生真切地感受到老師溫馨而真誠的關(guān)愛之情，使學(xué)生倍感親切，從而縮短師生間的距離，融洽了師生感情。評(píng)語----因材施教的重要手段

在課堂上我們所面對(duì)的是全班學(xué)生，在有限的課堂時(shí)間內(nèi)不可能一一對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，而在批改作業(yè)時(shí)所面對(duì)的是每一位學(xué)生的作業(yè)，便于因材施教，個(gè)別指導(dǎo)，評(píng)語是師生對(duì)話的一種極好方式。因此，認(rèn)真做好作業(yè)評(píng)語可彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，讓每個(gè)學(xué)生在不同的層面的“長”得以張揚(yáng)，各方面的“短”得以彌補(bǔ)，并籍此個(gè)體化地幫助學(xué)生調(diào)整、優(yōu)化英語學(xué)習(xí)的策略，有針對(duì)性地建議、指導(dǎo)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的有效途徑與方法。使學(xué)生得到更多地獲得自己尋求知識(shí)的方法，成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

作業(yè)的評(píng)語不僅僅可以評(píng)價(jià)作業(yè)，而且能幫助學(xué)生鞏固和運(yùn)用語言，也可以使學(xué)生在老師引導(dǎo)下自學(xué)，教師可以有的放矢，相機(jī)點(diǎn)撥,大大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

如:有些學(xué)生常犯拼寫方面的錯(cuò)誤，作為教師，可在其錯(cuò)詞的下方加以劃線，極不該錯(cuò)的可連劃三道以示警告，當(dāng)然也可把正確的拼法寫在其相應(yīng)的位置上作為范例，使他在閱讀作業(yè)評(píng)語時(shí)加深印象。對(duì)那些作業(yè)中錯(cuò)誤較多的學(xué)生，一個(gè)個(gè)為其訂正不僅費(fèi)力而且也無此必要，但也不能坐視不管，此時(shí)作業(yè)評(píng)語不妨如此寫：Try to spell your words correctly.Avoid misspelling!Please correct them!Don't make the same mistakes again!

有時(shí)也可給予一則相關(guān)的諺語，如：A stitch in time saves nine.(Little by little one goes far.)

也有學(xué)生常犯時(shí)態(tài)方面的錯(cuò)誤，如：“I go to school at 6:30 this morning.”這時(shí)教師的評(píng)語可如此寫：Pay much attention to tenses!If you make your story seem to take place in the past, use the “PAST TENSE”all the way, please do remember!這樣明確指出錯(cuò)在何處，學(xué)生就很容易接受并改正了。又如：有學(xué)生經(jīng)常在語言知識(shí)點(diǎn)上犯錯(cuò)誤，如 “This bike isn't belong to me”.此時(shí)給以恰當(dāng)?shù)呐u(píng)和指正，效果甚佳，評(píng)語可寫成：Dong Qiang, it's not right to say,“ This bike isn't belong to me”.We should say “ This bike doesn't belong to me”.Because “Belong” is a verb, like “go, see, walk?” We say “ I don't go to school on Sundays”.Do we say “I am not go to school on Sundays?” No, never.So please remember!Don't make such a silly mistake next time!

評(píng)語----鞏固知識(shí)，激發(fā)創(chuàng)新的動(dòng)力

評(píng)語，不僅要反映學(xué)生解題的正誤，對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)膶W(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生形成正確的解題思路和方法，而且要注意挖掘?qū)W生的智力因素。通過積極引導(dǎo)，拓寬學(xué)生的思路，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新。

教師的作業(yè)評(píng)語是有血有肉有實(shí)際內(nèi)容的，是對(duì)某個(gè)學(xué)生及其作業(yè)的具體情況所進(jìn)行的分析、評(píng)價(jià)或建議，所以很容易被學(xué)生理解、接受和效仿。因此教師所使用的語言應(yīng)該與學(xué)生的語言水平相當(dāng)，可以是學(xué)生學(xué)過的，也可用即將接觸的語言，這不僅可以評(píng)價(jià)作業(yè)，而且還能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、鞏固和運(yùn)用語言，從而適時(shí)地、序進(jìn)地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與“新”語言內(nèi)容、表述方式的超前感知、運(yùn)用。

如：使用 Good!/ Nice!/ Correct / In correct!

或That's right./ It's clever of you to do so!

或It's careless of you to write this way!

等等，這樣，在學(xué)生閱讀作業(yè)評(píng)語時(shí)，不僅鞏固了已學(xué)的語言知識(shí)，也逐步學(xué)會(huì)將來如何運(yùn)用了！

又如當(dāng)學(xué)生偶爾用了一句精彩的句子，教師可及時(shí)地在旁邊評(píng)

注 Excellent!/ Wonderful!/ Great!或 It's so nice a sentence!/ It's very creative.I like this sentence./ Please come on!等等，當(dāng)學(xué)生閱讀作業(yè)評(píng)語時(shí)就會(huì)受到極大的鼓舞，以后就會(huì)不時(shí)地試著用不同的方式來表達(dá)同一個(gè)句意。這可拓寬其思路，擴(kuò)大其詞匯，激發(fā)其強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造能力，也培養(yǎng)了他對(duì)語言的實(shí)際運(yùn)用能力。

如：補(bǔ)全對(duì)話 A: Thanks for your help.B: That's all right.這時(shí)教師可在其作業(yè)本上寫下：Good!/ That's right.But you can also say like these:

1)You're welcome.2)It's a pleasure.3)My pleasure.等等。

結(jié)語

評(píng)語要簡潔、明了、自然、親切、實(shí)事求是，充滿希望、富有啟發(fā)性，這樣才能取得良好的教學(xué)效果。優(yōu)秀上乘的英語作業(yè)評(píng)語，針對(duì)不同層面教學(xué)對(duì)象的各種具體情況，在情感上充分溝通與激勵(lì)，在學(xué)習(xí)方法上有針對(duì)性、實(shí)效性地進(jìn)行指導(dǎo)，從而培養(yǎng)了學(xué)生語言思維的聯(lián)想能力、概括能力和運(yùn)用英語語言的實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)散性思維，形成創(chuàng)新意識(shí)。就英語語言教學(xué)的整體而言，它很“小”，僅僅是一個(gè)細(xì)節(jié)，但作為教師應(yīng)該通過作業(yè)批改這一形式，與學(xué)生進(jìn)行無聲的交談，靜靜地給學(xué)生以關(guān)愛，利用批改作業(yè)之機(jī)給學(xué)生以溫馨和關(guān)懷，點(diǎn)燃學(xué)生頭腦中的智慧之光和思想火花，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的品性。

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評(píng)語英語【篇3】

小學(xué)英語評(píng)語大全

1、卻時(shí)刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出

2、缺乏鼓勵(lì)和支持，可能會(huì)讓學(xué)生放棄努力。

3、需要密切關(guān)注拼寫和語法錯(cuò)誤。

4、需要養(yǎng)成每天練習(xí)英語的習(xí)慣，提高語感。

5、多參加英語角、英語俱樂部等活動(dòng)可以提升英語口語能力。

6、評(píng)語應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，讓他們感受到成長和進(jìn)步的喜悅。

7、小學(xué)英語評(píng)語：

8、少兒英語課上的是非常成功的，我看到各位同學(xué)們在這個(gè)少兒英語課上練習(xí)的是非常出色的，老師們教的是非常好的，老師們?yōu)榱四軌虬堰@個(gè)少兒英語課上的更好一些，付出了很大的力，經(jīng)常備課，我希望各位老師們在今后少兒英語課程能夠教會(huì)大家更多的知識(shí)

9、英語學(xué)習(xí)需要更多的時(shí)間和努力。

10、學(xué)習(xí)英語需要有耐心和恒心，不能懈怠。

11、總結(jié)復(fù)習(xí)是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，它有利于鞏固知識(shí)并提高學(xué)習(xí)效率。

12、勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤，勇于糾正錯(cuò)誤，爭取積極改進(jìn)。

13、學(xué)習(xí)英語需要進(jìn)行自我反思和提高。

14、作文結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰，前后銜接自然，過渡自然順暢。

15、你是個(gè)聰明，機(jī)靈的小男孩。各項(xiàng)活動(dòng)積極參加，尊敬師長，對(duì)人有禮貌，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，但字跡欠工整，希望你今后上課專心|聽講，積極動(dòng)腦，爭取更大的進(jìn)步!

16、請教老師或同學(xué)進(jìn)行英語交流

17、整堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)符合高中學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容的需要，教學(xué)各環(huán)節(jié)過渡自然，從開頭Freetalk導(dǎo)入課文，通過圖片啟發(fā)提問到Quiz測試，再到詞匯Paraphrase和Reading閱讀、Dialogue對(duì)話、Discussion討論，完全符合學(xué)生認(rèn)知水平。

18、學(xué)習(xí)英語需要定期檢測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題。

19、看英文新聞、電影、書籍可以提高聽說讀寫能力

20、可以嘗試報(bào)名英語角，提高口語交流能力。

21、看到孩子有這樣的成績，作為家長我很開心，同時(shí)也非常感謝老師對(duì)孩子的細(xì)心栽培和教導(dǎo)。

22、原因：1.只給出簡短的評(píng)語，沒有詳細(xì)的解釋與指導(dǎo)，無法幫助學(xué)生找到問題所在。

23、制定計(jì)劃，每天堅(jiān)持練習(xí)英語

24、閱讀英文原版書籍可以提高英語閱讀能力。

25、通過聽英語新聞或觀看英語電影來提高口語和聽力。

26、增強(qiáng)聽力和口語能力，多和外國人交流。

27、需要努力加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)

28、需要認(rèn)真復(fù)習(xí)每一次考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

29、需要有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)和計(jì)劃，以便有規(guī)律地學(xué)習(xí)英語。

30、需要更多的英語練習(xí)，加油！

小學(xué)英語評(píng)語大全

31、聽英語廣播和看英語電影可以提高聽力水平。

32、英語寫作需要多練習(xí)，多做習(xí)題。

33、加強(qiáng)背單詞和語法練習(xí)

34、教學(xué)方法處處體現(xiàn)以學(xué)生為本，如注重對(duì)學(xué)生的語言只是檢測（詞匯學(xué)習(xí)時(shí)注重部分學(xué)生的單詞拼寫能力），討論時(shí)分為xx組、xx組等，充分尊重學(xué)生意愿和個(gè)性差異。

35、多參加英語角、講座、比賽等活動(dòng)

36、建議多看英文小說，提高閱讀能力。

37、雖然這次沒考好，但下次考好就行了。你呢，應(yīng)該休相信自己，爭取下次考個(gè)好成績。加油↖(^ω^)↗，一定要認(rèn)真審題，做完多檢查幾遍。期待你的好成績。

38、你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰

39、孩子，今天我看到你們在學(xué)習(xí)英語的過程中，能夠取得這么優(yōu)秀的成績，這跟你們自己的努力是分不開的，你們在上英語課的過程中表現(xiàn)的是非常出色了的，英語老師對(duì)你們是非常滿意的，我希望能繼續(xù)努力，在今后學(xué)習(xí)英語的過程中能夠取得更好的成績，給大家留下一個(gè)更好的印象。

40、參與各種英語交流活動(dòng)，提高自己的英語表達(dá)能力。

41、有了這次考試的失利，倒是引發(fā)了我們家長的警覺，我們會(huì)全力以赴地配合老師做好孩子的思想工作。同時(shí)，也希望在學(xué)校里，特別是在英語課堂上，老師要嚴(yán)格要求，并多給孩子一些學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)孩子學(xué)好這一重要的學(xué)科。對(duì)于您的付出，我們深表感謝。

42、很少，使得你在班里好像不太顯眼，可你

43、大眼睛總能把老師深深地感動(dòng)！難能可貴

44、建議多看一些英語資料，積累更多的詞匯和表達(dá)方式。

45、可以通過背誦英語單詞，提高詞匯量。

46、考得差不是問題，關(guān)鍵是要有改進(jìn)的態(tài)度。

47、建議多看英文影視劇，提升理解能力。

48、因教師的教學(xué)設(shè)計(jì)有新意，學(xué)生始終保持良好學(xué)習(xí)心態(tài)。在獲得知識(shí)的同時(shí)，思維能力也得到了鍛煉，我粗略統(tǒng)計(jì)了一下，該堂課中，學(xué)生自主活動(dòng)時(shí)間達(dá)2/3左右，學(xué)習(xí)興趣高漲，課堂氣氛熱烈，參與面廣，體現(xiàn)出學(xué)生樂于探索、樂于參與的精神，如有一位學(xué)生自己還準(zhǔn)備了圖片，準(zhǔn)備補(bǔ)充，真可謂意猶未盡。

49、評(píng)語一般包括三個(gè)方面！現(xiàn)時(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)情況，現(xiàn)時(shí)學(xué)習(xí)存在的問題，將來改進(jìn)方向！

50、檢查和糾正自己的英語發(fā)音、語速等問題

51、英語學(xué)習(xí)需要有系統(tǒng)性，不能只看表面。

52、掌握英語單詞是學(xué)好英語的基礎(chǔ)。

53、掌握英語學(xué)術(shù)寫作技巧對(duì)于托福、雅思及GRE考試必不可少。

54、同時(shí)，要注意評(píng)語的語言和方式，避免對(duì)孩子造成心理傷害。

55、要認(rèn)真聽老師講解英語知識(shí)，不能掉以輕心。

56、英語口語需要多說，多聽，多練習(xí)。

57、需要更多的英語閱讀和寫作訓(xùn)練。

58、每次批改試卷時(shí)注意查看錯(cuò)題原因，不斷總結(jié)改進(jìn)。

59、一次沒考好，并不代表什么，下次努力就是了。關(guān)鍵是要讓孩子知道沒考好的.原因，希望他碰到不會(huì)的題，通過自己的學(xué)習(xí)，不再犯同樣的錯(cuò)誤。我們不鼓勵(lì)體罰孩子，講的是循循善誘，能讓他慢慢通過自己的努力，喜歡并愛上英語。也希望老師能積極配合，給孩子譜寫一個(gè)美好的前程！

60、通過跟聽外教授課可以提高獨(dú)立思考和表達(dá)能力。

小學(xué)英語評(píng)語大全

61、教師的教學(xué)機(jī)智，特別是善于抓住細(xì)節(jié)，處處體現(xiàn)二期課改目標(biāo)，以學(xué)生為本，與學(xué)生“零”距離，如開始有一學(xué)生答不出，教師并未放棄，后經(jīng)過反復(fù)啟發(fā)誘導(dǎo)，學(xué)生答出landscape一詞；再如一學(xué)生說的英語諺語“Hewhodoesn’treachtheGreatWallisnotatrueman.”極好，但很多學(xué)生并沒在意，教師故意裝作沒聽清楚，卻故意讓學(xué)生再復(fù)述一遍，還有一學(xué)生答出rainbow一詞，教師立刻表揚(yáng)“imaginative”等等，所有這些，都給學(xué)生以極大的鼓勵(lì)和信心，這正是該教師最成功之處，非常值得廣大一線教師學(xué)習(xí)。所以說教師的理念十分重要，因?yàn)樗鼪Q定了教學(xué)行為。

62、建議在課后多聽老師講解，加強(qiáng)聽力水平。

63、英語口語練習(xí)需要多花時(shí)間和精力。

64、你是一個(gè)文靜、內(nèi)向的孩子，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)也較認(rèn)真作業(yè)字跡端正、清楚，但學(xué)習(xí)上鉆研不深，知難而退，求知欲不強(qiáng)，學(xué)過的知識(shí)，不能靈活運(yùn)用，正因如此，正確率降低。希在學(xué)習(xí)上能鍥而不舍地努力進(jìn)取，將取得更大的成績。

65、請根據(jù)自己的能力，合理選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

66、謝謝老師平常關(guān)心與悉心栽培，孩子會(huì)再接再厲，不讓老師失望，同時(shí)我們家長積極配合老師工作

67、最重要的是不要失去信心，相信自己可以提高英語水平！

68、學(xué)習(xí)英語必須要有興趣，不要把它當(dāng)成一個(gè)負(fù)擔(dān)。

69、你是個(gè)懂禮貌，學(xué)習(xí)認(rèn)真討人喜歡的孩子，不過你不太喜歡表現(xiàn)自己，其實(shí)你各方面能力都很強(qiáng)，希望你今后上課大膽發(fā)言，向同學(xué)們展示你的能力!相信自己：你一定行的，加油!

70、設(shè)計(jì)有層次、有深度，特別是反饋形式多樣，可見該教師花費(fèi)了不少心思，如小測試、詞匯解釋、提問、填空、對(duì)話、預(yù)測等設(shè)計(jì)有坡度，并且都是為了一個(gè)共同的教學(xué)目標(biāo)。

71、你踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌；由于平時(shí)講話

72、能表達(dá)出作文題目的主要內(nèi)容，達(dá)到了基本要求，但是在個(gè)別用語上還需進(jìn)一步提升，單詞過于簡單，日?？梢苑e累可替換的一些高級(jí)詞匯。

73、結(jié)論：是不利于學(xué)生進(jìn)步的。

74、表率。你學(xué)習(xí)較勤奮，課堂上那雙求知的

75、可以通過做題鞏固語法知識(shí)和句型結(jié)構(gòu)。

76、如果有困難，可以尋求老師或同學(xué)的幫助。

77、XXX，這次英語考試成績非常不理想，好多的英語單詞都記混了，所以失掉了很多分?jǐn)?shù)。往后還是要讓他早晨起來晨讀，多背單詞，加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

78、建議多聽，多說，多讀，多寫。

79、亮點(diǎn)句子較多，無語法錯(cuò)誤，單詞選用恰當(dāng)，知識(shí)基礎(chǔ)好。

80、請跟老師多溝通，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭取在英語學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。

81、需要加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，比如詞匯量、語法結(jié)構(gòu)等。

82、孩子今天回來以后，告訴我說在這次考試中，英語成績不是很理想。首先，我先自我檢討一下，作為家長，由于忙于工作，疏忽了對(duì)孩子在家里的要求。特別是在英語這一學(xué)科上，家長也無法給孩子以輔導(dǎo)，要求過低，導(dǎo)致了孩子在這一學(xué)科上的稀松。為此，我深感內(nèi)疚。

83、你純真可愛，對(duì)待同學(xué)熱情大方，是一個(gè)懂事，有愛心的女孩，能認(rèn)真完成老師交給你的各項(xiàng)任務(wù)。如果你在學(xué)習(xí)上再刻苦一些，大膽一些，認(rèn)真把字練好，你一定會(huì)更棒。愿你活潑、開朗、鍛煉能力，做一個(gè)各方面都優(yōu)秀的好學(xué)生!

84、需要更加努力學(xué)習(xí)英語。

85、家長的試卷可以簡要的評(píng)語一下，家長應(yīng)該是這樣寫的，首先看一看這個(gè)學(xué)期學(xué)生成績的變化，如果較上學(xué)期有所退步，那就說一下原因，這段時(shí)間沒有督促他學(xué)習(xí)考試發(fā)揮的不好，然后說明自己以后一定要督促他考試，能夠取得好的成績，多謝老師的關(guān)心。

86、的是一直以來你都能堅(jiān)持這樣做！

87、需要注重課堂筆記并及時(shí)復(fù)習(xí)。

88、英語是一門重要的學(xué)科，需要認(rèn)真對(duì)待。

89、在老師眼里，你是一個(gè)活潑、好動(dòng)的男孩。值得欣慰的是，你的作業(yè)總是一絲不茍，字跡端正、清楚。在這里，老師希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實(shí)地地向前進(jìn)，相信在收獲的季節(jié)里，你一定會(huì)品嘗到辛勤奮斗的甜果。

90、培養(yǎng)英語思維，不要進(jìn)行中文翻譯

小學(xué)英語評(píng)語大全

91、做英語模擬題可以提高成績

92、內(nèi)容延伸：作為家長，應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程和方法，幫助他們找到問題所在，并提供合適的指導(dǎo)和支持。

93、英語語法需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能忽視。

94、建議制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)律的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練才能提高。

95、過于強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)而非學(xué)習(xí)過程與方法，容易讓學(xué)生產(chǎn)生焦慮和壓力。

96、要有堅(jiān)定的信心，相信自己一定能夠?qū)W好英語。

97、學(xué)習(xí)英語需要有耐心和毅力，不能輕易放棄。

98、多聽、多說、多讀、多寫是提高英語的有效方法。

99、知道我家孩子在xx方面的學(xué)習(xí)還有很多不足，希望老師課堂上多多提問他（等等），給他一個(gè)克服自己弱點(diǎn)的機(jī)會(huì)。幫助孩子有更好的提高。

100、希望能夠在下一次考試中有所進(jìn)步，加油！

101、希望能夠做到認(rèn)真對(duì)待每一門功課。通過這次考試，還有媽媽看到你對(duì)學(xué)習(xí)所做的反思及總結(jié)，覺得你本學(xué)期收獲的與付出的是成正比的，希望你繼續(xù)再接再厲，爭取到期末在此取得較好的成績。

評(píng)語英語【篇4】

1.黃宗瑞你是個(gè)活潑好動(dòng)的男孩。但你有時(shí)辨別能力差，上課喜歡做小動(dòng)作，講悄悄話。希望你在新的學(xué)年端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，進(jìn)行不懈努力，取得不斷進(jìn)步。

2.你有很好的口才，講故事有聲有色，娓娓動(dòng)聽，你的“猴子吃西瓜”還獲得故事大賽三等獎(jiǎng)哩!你有很強(qiáng)的表演才能，你表演的“金雞叫天都”，至今還留在老師和同學(xué)的心中，你有嘹亮的歌聲，有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，老師欣賞你?？赡阖澩娌粚W(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)自動(dòng)飛到你的腦子里嗎?著名的科學(xué)家愛迪生曾說過：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。請你想想這話，它對(duì)你學(xué)習(xí)成績的提高會(huì)有幫助的。

3.你正直，誠實(shí)的品質(zhì)，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)風(fēng)給我們留下了深刻的印象，你很有責(zé)任心，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學(xué)們的信任，你馬上就成為一名中學(xué)生了，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍(lán)的天空中翱翔。

4.聰明善良、活潑大方的你，一雙大眼睛透著你的聰穎。學(xué)習(xí)上你積極進(jìn)取，有恒心、有耐心，自覺學(xué)習(xí)。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美麗!

5.你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好高興，可是當(dāng)老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課經(jīng)常講悄悄話和做小動(dòng)作時(shí)，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學(xué)期你一定不會(huì)讓老師失望的，對(duì)嗎?

6.你是我們班上的”小才女“，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫，優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。但你一定要記?。骸碧觳懦鲇谇趭^“，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。

7.你是老師最喜歡的學(xué)生之一。源于你無論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的智慧。無疑，你是優(yōu)秀的。而且經(jīng)過努力，在畫畫方面取得了很好的成績。老師相信，只要你改掉作業(yè)粗心這壞毛病，你將是我們班最棒的!

8.性情潑辣，熱情大方的你，讓我想到一句：“該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州?！贝笥薪韼讲蛔岉毭嫉臍鈩荨Ｋ季S活躍，創(chuàng)造力強(qiáng)，對(duì)于任何的挑戰(zhàn)都能主動(dòng)出擊，把握住每一次機(jī)會(huì)，但每一次未必都能成功，人生難免有挫折，失敗。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不斷調(diào)整前進(jìn)的步伐，學(xué)會(huì)善待自己，善待別人，嚴(yán)于律己，寬以待人。送你一句話，與你共勉：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

9.課堂上，你專心聽講，認(rèn)真思考，積極舉手發(fā)言，自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績拔尖。希望你繼續(xù)努力，百尺竿頭更進(jìn)一步!

10.你是一位正直，坦誠的好孩子，愛憎分明，遇事有一定的主見。數(shù)學(xué)是你喜愛的科目，且成績優(yōu)秀，要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。

11.琪琪：可愛的你上進(jìn)心強(qiáng)，老師最愛看見你上課時(shí)瞪大眼睛專心聽講的樣子，從你工工整整的字跡中可以看出你對(duì)待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，希望今后更大膽一些，爭取做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!老師拭目以待。

12.戴青芝只有用點(diǎn)滴汗水才能澆灌成功的花朵。如果你對(duì)自己各方面的要求更“嚴(yán)”些，更“高”些，你在班里的表現(xiàn)一定會(huì)有所進(jìn)步。期待你的勤奮!

13.楊正浩：你是力氣最大的男孩，你熱愛勞動(dòng)，每次大掃除你總是干得氣喘吁吁，滿頭大汗。但是，你的學(xué)習(xí)有待提高，作業(yè)方面也存在問題。只要你肯努力，也會(huì)成為大家眼中閃亮的“星星”，加油!

14.鄒江慧在老師眼里，你懂事、踏實(shí)、穩(wěn)重，在班里并不顯眼，卻時(shí)刻有一顆關(guān)心集體的心，平時(shí)能與同學(xué)和睦相處。你上課能認(rèn)真聽講，但缺少一份鉆勁，希望你積極動(dòng)腦，各方面嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。

15.你是一個(gè)聽話的孩子，你做事認(rèn)真仔細(xì)，這個(gè)學(xué)期各方面進(jìn)步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，做事有條有理，學(xué)習(xí)細(xì)心多了，上課也能獨(dú)立思考問題了，還能積極舉手發(fā)表自己的意見，老師對(duì)你的進(jìn)步情況很滿意，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓!

16.聞子恒，首先，老師要祝賀你!祝賀你在這學(xué)期末取得了這么大的進(jìn)步。無論在課堂上還是在成績上?？吹侥阏J(rèn)真地思考老師的問題，積極地參與同學(xué)們的討論，老師真心地為你感到高興。更讓老師感到高興的是你改變了你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)期初，你對(duì)作業(yè)總是皺著眉頭，遲遲交不出作業(yè)本?？涩F(xiàn)在的你總能高高興興地完成老師的作業(yè)，按時(shí)交上作業(yè)本。因此你的成績也就進(jìn)步。但每次的作業(yè)錯(cuò)別字還是太多了，所以導(dǎo)致你的作文中也經(jīng)常是錯(cuò)字連篇，希望你以后多下苦功夫，好好練，請記住堅(jiān)持就是勝利!

17.你是個(gè)性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的機(jī)會(huì)。老師希望你以后大膽些，主動(dòng)些，你會(huì)進(jìn)步的，能做到嗎?

18.張旭陽，你富有朝氣，性格直率，愛說愛笑，作業(yè)總是那么認(rèn)真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那高舉不停的小手，回答問題時(shí)，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮。身為體育委員，你盡職盡責(zé)，每次活動(dòng)都盡心盡力為班級(jí)爭榮譽(yù)。在老師心中，你是一個(gè)好孩子，聽說你下學(xué)期就要轉(zhuǎn)學(xué)了，老師心里真舍不得你。堅(jiān)持你的學(xué)習(xí)態(tài)度，保持你的學(xué)習(xí)積極性，相信你一定也能成為讓新老師歡迎和喜愛的好學(xué)生!老師祝福你哦!

19.大家一致夸你頭腦機(jī)靈，反應(yīng)敏捷，勞動(dòng)積極干勁大，上課發(fā)言大膽，這些方面的確叫老師高興。如果你把上課好動(dòng)的精力用在學(xué)習(xí)上，能做到與同學(xué)和睦相處，那你將會(huì)成為人見人愛的人。要是這樣，同學(xué)們定會(huì)為你喝彩，老師也會(huì)為你轉(zhuǎn)變感到欣慰，聰明的你定會(huì)做到的!

20.作業(yè)本上工整的字跡展示你學(xué)習(xí)上的認(rèn)真、執(zhí)著。優(yōu)秀的成績是你努力的結(jié)果。希望你能在課堂上積極開動(dòng)腦筋，大膽表現(xiàn)聰明活潑的一面。

評(píng)語英語【篇5】

小學(xué)英語聽課評(píng)語優(yōu)點(diǎn)不足建議

1、教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,它的正確制訂和達(dá)成,是衡量一節(jié)課好壞的主要尺度。遺憾的是,這節(jié)課沒有明確目標(biāo)(或目標(biāo)制訂得不合理,形同虛設(shè))。

2、看到孩子有這樣的成績，作為家長我很開心，同時(shí)也非常感謝老師對(duì)孩子的細(xì)心栽培和教導(dǎo)。知道我家孩子在xx方面的學(xué)習(xí)還有很多不足，希望老師課堂上多多提問他（等等），給他一個(gè)克服自己弱點(diǎn)的機(jī)會(huì)。幫助孩子有更好的提高。

3、你好，很高興為你解答英語考試不及格，家長意見可以這樣寫不理解題意，單詞記的少，需要進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)英語的興趣。滿意采納哦！

4、教學(xué)思路清晰，活動(dòng)形式多樣。對(duì)于高中英語的閱讀課來講閱讀內(nèi)容的落實(shí)是一個(gè)比較困難的環(huán)節(jié)，除了閱讀內(nèi)容的設(shè)計(jì)還牽涉到一個(gè)過程控制的問題。在這方面，鄭老師充分利用了的課后的閱讀后活動(dòng)，如判斷，回答大意等多種形式。在閱讀開始前，讓學(xué)生在一定的時(shí)間里完成一項(xiàng)閱讀任務(wù)，在一定程度上能避免一些無效閱讀。

5、在這次考試中的英語成績已經(jīng)出來了，你在這次英語考試中考了不及格，我作為家長，我看到這份成績之后，我的心情是非常難過的，我希望你總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力，在今后學(xué)習(xí)英語的過程中努力進(jìn)步，取得更好成績，你這次英語考試不及格，這說明你對(duì)待這次考試是不夠重視的，不夠認(rèn)真

6、教學(xué)進(jìn)程邏輯性較強(qiáng)，教學(xué)思路嚴(yán)謹(jǐn)，作為一名新教師來講教學(xué)基本功較扎實(shí);

7、閱讀課首先概要地講解閱讀策略，讓學(xué)習(xí)者知道如何著手去做。

8、②創(chuàng)設(shè)的例子可以增加一些難度，更好訓(xùn)練學(xué)生的思惟;

9、如我們經(jīng)常采用Candostatement的表格讓學(xué)生當(dāng)堂對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，幫助孩子回顧學(xué)習(xí)的內(nèi)容和自己掌握的情況，同時(shí)也有助于教師反思自己的教學(xué)效果。

10、在使用語言進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)要注意語言的多樣化和準(zhǔn)確性；針對(duì)學(xué)生的年齡及心理特征，低年級(jí)更多地使用語言、實(shí)物、圖片、stickers、獎(jiǎng)?wù)潞捅砀襁M(jìn)行評(píng)價(jià)，中高年級(jí)則更多使用語言，拼圖和表格進(jìn)行評(píng)價(jià)。

11、教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，知識(shí)由淺入深：諄諄引誘，創(chuàng)設(shè)情形：引發(fā)學(xué)生思惟，增進(jìn)師生互動(dòng)，課堂氣氛活躍;引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生分析例子，解決問題的能力，較好體現(xiàn)新課程的“三維目標(biāo)”;

12、這堂課很有意義,聽后很受啟發(fā)?？偟恼f來,師生的精神面貌、學(xué)習(xí)氛圍、課堂流程、目標(biāo)落實(shí)、雙基訓(xùn)練、德育滲透都做得比較好。下面簡要談?wù)勎业穆犝n感受,有褒有貶,說得不對(duì)之處請指

13、知識(shí)性、思想性、藝術(shù)性完美結(jié)合的導(dǎo)入,必然撥動(dòng)學(xué)生的心弦,為整節(jié)課的順利進(jìn)行定下完美的基調(diào)。這節(jié)課的導(dǎo)入就很新穎,有趣味性、啟發(fā)性,學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望一下子被調(diào)動(dòng)起來了。

14、教師對(duì)教學(xué)充滿熱情，積極調(diào)動(dòng)課堂氣氛。課堂氣氛是通過師生間的相互作用和同學(xué)間的相互影響而表現(xiàn)出來的一種群體心理狀態(tài)。建立和諧的人際關(guān)系是優(yōu)化課堂氣氛的重要條件

15、常用的評(píng)價(jià)工具為鼓勵(lì)性語言、實(shí)物、圖片、貼貼紙、獎(jiǎng)?wù)隆⑵磮D或評(píng)價(jià)表格。

16、新的課程觀認(rèn)為,學(xué)生是課堂教學(xué)的最大資源。各小組能科學(xué)合理地進(jìn)行分工合作。

17、你好，對(duì)于三年級(jí)的英語考試，我們的孩子已經(jīng)做得非常出色了。他們在學(xué)習(xí)過程中極為努力，每次測試中的成績也表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。

18、過于注重細(xì)節(jié)，失去了對(duì)全文的通盤考慮。

19、我們非常感激老師的辛勤教導(dǎo)和指導(dǎo)，使得我們的孩子能夠如此成功地掌握英語語言。我們將會(huì)繼續(xù)為他們的學(xué)習(xí)提供支持，并且相信他們會(huì)在未來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)取得進(jìn)步。

20、在課堂學(xué)習(xí)中教師的評(píng)價(jià)主要以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為目的，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語，樹立孩子的信心，讓他們在課堂上想說、會(huì)說英語，把評(píng)價(jià)融入到任務(wù)學(xué)習(xí)、游戲活動(dòng)、小組競賽中。

21、①可以給學(xué)生更充分的時(shí)間討論，適當(dāng)控制教學(xué)節(jié)奏;

22、閱讀過程分為快速瀏覽、跳躍式閱讀、細(xì)讀等幾個(gè)步驟，在每一階段完成相應(yīng)任務(wù)。之后發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)對(duì)文章有了大體的理解，就可以了。

23、在此基礎(chǔ)上，對(duì)重點(diǎn)詞匯、詞組、語法、句型有個(gè)講解及相應(yīng)鞏固練習(xí)。

24、那你在這次英語考試中不及格，我作為家長，我感到非常難過，這說明你在平時(shí)學(xué)習(xí)英語的過程中不夠認(rèn)真，不夠努力，以至于這次英語考試不及格，我作為家長，我感覺丟大了臉，我希望你在這次英語考試結(jié)束以后努力學(xué)習(xí)中也取得更好的成績

評(píng)語英語【篇6】

1、你活潑可愛，積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)上充滿斗志，每大周都有自己奮發(fā)努力的目標(biāo)，不懈的進(jìn)取換來了你持久的進(jìn)步。工作上任勞任怨，盡職盡責(zé)，你的付出，贏得了同學(xué)們的交口稱贊，愿你戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，堅(jiān)實(shí)地走好人生的每一步，更愿你能百尺竿頭，更進(jìn)一步。

2、文靜的你平易近人，善良，這樣的天性博得了同學(xué)的喜愛，給老師留下了深刻的印象。如果在未來的學(xué)習(xí)中你能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚(yáng)長補(bǔ)短，一定會(huì)取得長足的進(jìn)步。鷹愛高飛，鴉棲一枝，與其當(dāng)一輩子烏鴉，莫如當(dāng)一次鷹。

3、你沉穩(wěn)，文靜，秀氣而文雅，品行優(yōu)良，待人誠懇，表里一致，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與班級(jí)事物，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé);學(xué)習(xí)上一絲不茍，精益求精。希望你能勇敢面對(duì)困難，樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)果敢，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí);在工作中講求方法，更大膽些，大家會(huì)支持你。

4、沉穩(wěn)踏實(shí)、思維嚴(yán)密、領(lǐng)悟力強(qiáng)、勤奮刻苦、品行端正、表里如一、溫文爾雅，這些都是你的優(yōu)點(diǎn)，你嚴(yán)于律己，以大局為重，意志力強(qiáng)令我感動(dòng)。學(xué)習(xí)上避免淺嘗輒止，深入鉆研，形成了良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。愿你加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，為你今后的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，你的英語基礎(chǔ)不夠牢固，成績有一定的波動(dòng)，希望能在平時(shí)多做練習(xí)，多開口。

5、你領(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠樸，品行端正，溫文爾雅，是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。你的機(jī)智、聰明、率真，讓你顯得那樣可愛。努力、執(zhí)著、向上，是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奮斗是你學(xué)業(yè)成功的保證。學(xué)習(xí)上，只要注意平時(shí)持之以恒地復(fù)習(xí)，合理平衡各學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間，必將有一個(gè)大的飛躍。老師對(duì)你隨時(shí)都抱以最大的期望!希望今后保持持之以恒的精神狀態(tài)，戒驕戒躁、揚(yáng)鞭奮蹄、不斷進(jìn)取。

6、如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果。如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會(huì)開花結(jié)果。你有獨(dú)立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見。有較強(qiáng)的應(yīng)變力，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛，在老師的印象里，你外慧中。

7、張濤你是一位很穩(wěn)重的男生，說話不多，聲音不大，但做事認(rèn)真，為人和氣，默默無聞，說明你有責(zé)任感;你在學(xué)習(xí)上能夠完成一級(jí)跳，證明你有很強(qiáng)的實(shí)力和潛力;學(xué)習(xí)上一定付出了汗水，說明你有明確的學(xué)習(xí)方向。你遵守校紀(jì)班規(guī)，上課認(rèn)真聽講，各門學(xué)科齊頭并進(jìn)，全面發(fā)展，成績在年級(jí)前列。希望你今后進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率，勤學(xué)還要好問，多與師生主動(dòng)交流溝通，上課發(fā)言要積極大膽，這樣你就能進(jìn)入年級(jí)競跑的快車道，在班級(jí)爭做文化成績的領(lǐng)跑人。

8、你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅(jiān)強(qiáng)，你的眼睛寫滿乖巧和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規(guī)守紀(jì);高二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成績優(yōu)良，有自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取的精神。希望保持良好的發(fā)展勢頭，堅(jiān)韌不拔，向知識(shí)深度、廣度推進(jìn)，把成績提高到更高的水平。

9、你有著善于觀察的眼睛。人們都說：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。而老師知道你不但有著發(fā)現(xiàn)的眼睛，更有著善感的心，你以自己獨(dú)到的見解和感受解釋著所見所聞。不過，經(jīng)常性的交流會(huì)使一個(gè)人思想更快的成熟，希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，更多的敞開心扉，在完善自己的同時(shí)也使別人更多的了解你。在學(xué)習(xí)上要注意正確認(rèn)識(shí)自己，揚(yáng)長補(bǔ)短，相信成功會(huì)屬于你。

10、孟靜你是開朗陽光靚麗的女生，每天總能微笑地面對(duì)老師和同學(xué)，面對(duì)高中的生活和學(xué)習(xí)，擁有積極的心態(tài)和進(jìn)取的精神，對(duì)家長的辛苦養(yǎng)育充滿感恩之情，所以你身為走讀生，能克服困難，周末也能堅(jiān)持上學(xué)和上晚自習(xí)，好學(xué)精神讓老師感動(dòng)，成績在穩(wěn)步上升，且每門學(xué)科上升的空間都很大，希望下學(xué)期爭搶時(shí)間，多向班級(jí)高手請教，養(yǎng)成好習(xí)慣，如寫字要工整，這樣能培養(yǎng)自己的靜心和投入，多與老師交流，求得他們的指點(diǎn)，你就會(huì)少走彎路，高中三年，你會(huì)靜悄悄地綻放自己的夢想之花。

11、對(duì)待老師彬彬有禮，對(duì)待同學(xué)熱情大方。入學(xué)始，你就給老師留下了深刻的印象，你具有良好的文學(xué)功底，你的日記富有文采，你的文章熱情洋溢，你的生活充滿詩意。你具有靈活的頭腦，但卻沒有很好的把握自己，在學(xué)習(xí)的征途上，還有很長、很艱苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇氣，相信你的未來不是夢，用行動(dòng)和成績來證明你是一名令老師放心，令家長自豪的好學(xué)生。

12、最喜歡看你無憂的燦爛的笑臉。運(yùn)動(dòng)場上轉(zhuǎn)載你矯健的英姿，朗誦舞臺(tái)上你大方的表現(xiàn)，無不讓老師為你喝彩。老師真誠地希望你能把生命的活力灌注到學(xué)習(xí)上，為自己爭取一片陽光燦爛的前景。

13、孫萬你性格開朗樂觀，待人真誠，對(duì)老師彬彬有禮，待人接物得體放得開有禮節(jié)，能樂意接受老師的建議，關(guān)愛班集體，有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和自豪感，能出色地完成工作，毫無怨言，學(xué)習(xí)自尊心強(qiáng)，好學(xué)好問，成績進(jìn)步幅度大，但數(shù)學(xué)學(xué)科有點(diǎn)落后，高一年級(jí)要多花時(shí)間補(bǔ)差，以后才能脫穎而出，相信你的聰明敏捷會(huì)在下學(xué)期充分發(fā)揮出來的，萬事都會(huì)有解決的辦法，待到三年高中畢業(yè)時(shí)，你在人中笑，我要為你而自毫!

14、張鳴一你性格內(nèi)向，不多言語，待人真誠，與人為善，對(duì)老師彬彬有禮，同學(xué)之間相處融洽，能樂意接受老師的建議，關(guān)愛班集體，積極參加校學(xué)生會(huì)，能出色地完成工作，毫無怨言，學(xué)習(xí)自尊心強(qiáng)，各科成績上升的空間大，高一年級(jí)要多花時(shí)間補(bǔ)差，夯實(shí)基礎(chǔ)，以后才能脫穎而出，相信你的聰明敏捷會(huì)在下學(xué)期充分發(fā)揮出來的，待到三年高中畢業(yè)時(shí)，你會(huì)一鳴驚人的，到那時(shí)老師和家長都會(huì)為你感到驕傲和自豪的!

15、你以踏踏實(shí)實(shí)勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)態(tài)度羸得的優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，身為班干，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。做為一名離校很遠(yuǎn)的走讀生，你極少遲到，離高考只剩下一年半的時(shí)間了，望你加速前進(jìn)，勇超特招班同學(xué)，為班級(jí)為父母更為自己爭光。

16、你象一顆小草，只要有陽光雨露，就可以茁壯生長，有頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì)，自強(qiáng)不息，樸實(shí)無華，又給大地帶來勃勃生機(jī);你經(jīng)常給我耳目一新的感覺，賞心悅目，讓我驚喜不已，我喜歡你豁達(dá)的性格，隨和而又有主見，寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭鋒，同學(xué)樂意親近。愿你永遠(yuǎn)孜孜以求，知難而進(jìn)，經(jīng)得起風(fēng)雨，方能見彩虹。

17、你的優(yōu)點(diǎn)一如太陽的光輝，是任何烏云都無法遮蔽的，你活潑、開朗、自強(qiáng)、向上，多才多藝，顯示了你良好的素質(zhì)和深厚的潛力。你開朗活潑的個(gè)性給我們這個(gè)集體平添了幾許快樂。精力充沛，學(xué)習(xí)有熱情，這是你進(jìn)步的有力保障。望你在新的一年里能堅(jiān)定自己的信念，不隨波逐流，傾盡全力，爭取更大進(jìn)步!給自己的青春留下難忘的記憶!

18、身為班長的你，為班級(jí)做了大量細(xì)而實(shí)的工作，既鍛煉了自己的能力，又規(guī)范了自己的言行，使自己在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，能力上有了顯著提高。你是一個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關(guān)心集體的身影。作為一個(gè)班長，你真是非常盡責(zé)。老師一直都很喜歡你，你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但要注意學(xué)法，多思善問，樹立信心。相信你一定會(huì)做得更加出色。

19、你的確是個(gè)文靜的女孩。在老師的心目中，也是一個(gè)知道用功的女孩。在過去的一個(gè)學(xué)期里，你能做到尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真做好老師交給的每一項(xiàng)任務(wù)。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真學(xué)習(xí)各門功課，遵守課堂紀(jì)律，及時(shí)完成各科作業(yè)，老師很欣賞你。

20、

21、你思想較單純，不愛言語，有良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，集體活動(dòng)積極參與，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)成績有進(jìn)步。學(xué)習(xí)過程中，自制力較強(qiáng)，能保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，日積月累，循序進(jìn)步。你有好的天賦，老師發(fā)現(xiàn)你考一次，前進(jìn)一點(diǎn)，照這樣的軌跡走下去，老師相信到20xx年高考時(shí)，你會(huì)有足夠的信心走向考場。

22、你是個(gè)文靜聽話的女孩子，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上你專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你也能自覺學(xué)習(xí)。希望你在學(xué)習(xí)上更加努力，爭取更好的成績。

23、我想你應(yīng)該是個(gè)很懂事，也想進(jìn)步的同學(xué)。但是光想是沒有用的貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn)。你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎?只要你嚴(yán)格要求自己，總有一天會(huì)夢想成真的!

24班主任對(duì)學(xué)生期末評(píng)語大全

25、你性情敦厚，誠實(shí)可信，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，本學(xué)期你的進(jìn)步非常大，這是人所共知的，老師和同學(xué)們都為你感到高興。浩瀚的海洋來自涓涓細(xì)流，廣博的學(xué)識(shí)全憑日積月累，踏實(shí)努力的學(xué)習(xí)讓你的成績有進(jìn)步，老師希望你多注意學(xué)習(xí)方法，并把自己融入到集體中去，爭取更大進(jìn)步。

26、你穩(wěn)重大方，學(xué)習(xí)刻苦，做事認(rèn)真，熱心幫助他人，深得老師同學(xué)喜愛。你思維敏捷聰穎過人，課后認(rèn)真完成的作業(yè)，都在展示你是一個(gè)積極向上的好學(xué)生。你的努力換來了優(yōu)異的成績，但離第一名卻還有一步之遙。其實(shí)你很有實(shí)力的啊!希望你在今后的學(xué)習(xí)中，成績上爭取超過你的對(duì)手。讓事實(shí)證明：你是最棒的!

27、在老師的心目中你學(xué)習(xí)自覺、活潑好動(dòng)，在同學(xué)的心目中你成績優(yōu)良、素質(zhì)過硬，是一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。生活中的你能夠較好的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但有時(shí)卻不能嚴(yán)格要求自己，有時(shí)活潑好動(dòng)的特性占據(jù)上風(fēng)，影響了你的進(jìn)一步發(fā)展，實(shí)在是令人感到遺憾。

28、你有著春光一樣燦爛的微笑，感染著周圍的所有人，你的一顰一笑都透著無邪，我真的羨慕你的父母能有你這樣一個(gè)女兒，他們的生活因?yàn)橛辛四?，該有多么的快樂和完美?在我們一年的相處中，老師看的出來你是極上進(jìn)的，你在努力的彌補(bǔ)身上的不足，這在老師看來就足以使人欣慰了，人貴在自知。且：欲起步的人貴在立志，已起步的人貴在堅(jiān)持。

29、你是個(gè)機(jī)靈，活潑的男孩子。課堂上，你積極舉手發(fā)言，樂意參加各種有益的活動(dòng)，積極為班級(jí)做好事。不過老師希望你在紀(jì)律上約束好自己，自覺地學(xué)習(xí)，那樣你會(huì)更棒的!你能克服缺點(diǎn)嗎?

31、劉天翔你為人質(zhì)樸忠厚誠實(shí)，待人熱心和善真摯，值得師生信賴;能嚴(yán)格遵守校規(guī)班紀(jì)，從不給師生添麻煩;文化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，兩語有一定的優(yōu)勢，但數(shù)學(xué)相對(duì)落后，成為家長最大的心事，希望你利用節(jié)假日下苦功補(bǔ)差，越到后來時(shí)間越緊，偏科，總分和名次都不容易上去;對(duì)班級(jí)事務(wù)有責(zé)任感和榮譽(yù)感，默默地為班級(jí)爭光添彩，但不喜歡張揚(yáng)自我，老師提醒你到高中適當(dāng)放棄個(gè)人的一些愛好，專心學(xué)業(yè)，把字寫工整，養(yǎng)成好習(xí)慣，好習(xí)慣會(huì)讓人受益終身，另外各學(xué)科全面發(fā)展，做一名讓家長不操心有責(zé)任感的男子漢!

32、老師知道你非常懂事，非常勤快，也非常想進(jìn)步。但是光想是沒有用的，貪玩和得過且過是無能的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的男子漢嗎?那么從現(xiàn)在開始你就應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，自覺遵守紀(jì)律。

33、該生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，日常表現(xiàn)突出，在學(xué)習(xí)生活中認(rèn)真勤奮，刻苦努力，在校園生活中，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤勞務(wù)實(shí)，為班級(jí)發(fā)展和安定發(fā)揮了不可忽視的作用。思想上要求先進(jìn)，遵守校規(guī)校紀(jì)，品行端正，在每次的團(tuán)體活動(dòng)中，都積極參與，努力為班級(jí)爭光。在學(xué)生中，該生有很高的威信，在同學(xué)有困難的情況下，熱心為同學(xué)服務(wù)解決，是同學(xué)的知心人，老師的好助手。

34、你是一個(gè)守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)的學(xué)生，心性坦蕩。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，這有賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不用往想能攀多高，即使路途遠(yuǎn)遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印，目標(biāo)始終如一，你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。

35、你是一個(gè)活潑開朗的女孩，用微笑面對(duì)人生，用熱情對(duì)待朋友，老師總能感受到你帶給大家的溫暖，希望你能在學(xué)習(xí)上更加嚴(yán)格的要求自己，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，讓智慧發(fā)光，畢竟時(shí)光飛逝，時(shí)不待我，以最旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)中，相信到時(shí)候你會(huì)笑得很燦爛。

36、你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你的成績名列前茅;你為人和善，開口必笑但又堅(jiān)持原則，所以得到大家的信賴;我觀察過很久，在全班男生中，你屬于做事認(rèn)真、精益求精的那種;你很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠(yuǎn)不放棄追求。

37、都說字如其人，從娟秀整潔的筆記、作業(yè)中映射出你應(yīng)該是條理清晰、辦事一絲不茍、為人謹(jǐn)慎、心性坦蕩的人。這學(xué)期你的進(jìn)步很大，我很高興，說明你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛質(zhì)，即使現(xiàn)在也沒有完全發(fā)揮出來，還有很大的提升空間，繼續(xù)發(fā)揮你的優(yōu)勢：頭腦清醒，接受能力快，悟性強(qiáng)，只要做就要做好的辦事作風(fēng)，注意克服浮躁情緒，堅(jiān)定、踏實(shí)，提高效率，以期更大收獲。

38、孫開星你為人內(nèi)斂不張揚(yáng)，對(duì)人和善真誠，雖不多言語，但很有自己的思想，顯得成熟穩(wěn)重;數(shù)學(xué)學(xué)得卓有成效，成績上升幅度大，學(xué)習(xí)上有很大的潛力，能虛心地接受老師的建議和批評(píng)，能誠懇地對(duì)老師說出心理話，同學(xué)之間相處融洽;不足的是沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說，缺乏自控能力，記?。旱礁咧幸氤晒Γ獙W(xué)會(huì)放棄自己的一些愛好，珍惜時(shí)間，下足苦功，才能學(xué)有所成，特別是英語要多花時(shí)間，學(xué)會(huì)補(bǔ)短，你會(huì)讓老師和家長感到驕傲的。

39、你是個(gè)懂事，有禮貌的孩子。對(duì)工作你認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛班集體積極為班級(jí)做好事。與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，友好相處，按時(shí)完成作業(yè)，成績不錯(cuò)。如果你能自覺的學(xué)習(xí)多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，你會(huì)更優(yōu)秀的。

40、善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進(jìn)步。

41、來也匆匆，去也匆匆，這是你給老師的第一印象。頭腦靈活，思維敏捷是你的優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)積極，熱愛運(yùn)動(dòng)也是你的優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阋徊揭粋€(gè)腳印地前進(jìn)，老師很為你高興，希望你再接再歷，向你的目標(biāo)邁進(jìn)!更希望你在今后的學(xué)習(xí)中，能接受教師和同學(xué)的批評(píng)，幫助。把薄弱的科目抓上去，齊頭并進(jìn)，你取勝的機(jī)率才更大，你說對(duì)么?!我們希望在前五十名里看到你的名字!

42、想告訴你一句話：人生是一片耕耘地，不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度。真誠的希望，你能利用生活犁尖，開創(chuàng)一片無悔的田園。

43、你的存在告訴周圍的人：什么叫做勤奮。我知道你把老師看作你的知己，你要證明給我看：你不是弱者，你能作的更好。其實(shí)，你早已做到這一切了。從你的身上我們讀懂了什么叫鍥而不舍，明白了什么叫堅(jiān)忍不拔?！鞍岩饽畛翝摰孟?，何理不可得;把意志奮發(fā)得起，何事不可為?”在這一人航海的人生浩瀚大海中，理想是羅盤針，熱情是疾風(fēng)，你有足夠的熱情，羅盤準(zhǔn)備好了沒?我們起航吧!

44、你是個(gè)懂事有禮貌的孩子，在學(xué)校里，你尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極為班級(jí)做好事。希望你在今后的學(xué)習(xí)中專心聽講，自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)爭取更好的成績。

45、你與從前相比變化很大，讓人歡喜讓人憂，喜的是你做事有主見，與同學(xué)和睦相處，有人緣，對(duì)事情有獨(dú)到見解，接受能力較強(qiáng);憂的是主動(dòng)性還不夠，學(xué)習(xí)的專注、嚴(yán)謹(jǐn)離老師的希望仍有差距。學(xué)習(xí)是你目前的主要任務(wù)，你應(yīng)該分清主次，在學(xué)習(xí)上多下功夫，為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎(chǔ)。我盼望高考結(jié)束后你回眸注視，欣喜地發(fā)現(xiàn)沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，收獲的是歡笑。

46、在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時(shí)你沒有陶醉，失敗時(shí)你沒有氣餒，你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對(duì)它們，我欣賞的并不止是你那優(yōu)異的成績，更是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。希望在今后的學(xué)習(xí)中，能多與同學(xué)交流，多向老師請教，在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)提高學(xué)習(xí)效率，爭取更大進(jìn)步。

47、陳全孚你為人敦厚誠實(shí)，待人和氣，與人為善，同學(xué)之間不斤斤計(jì)較，因此人際關(guān)系好，對(duì)老師彬彬有禮，表達(dá)落落大方，個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)高;對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作率先垂范，先人一步，對(duì)老師分配的任務(wù)能高效高質(zhì)地完成;上課注意力集中，能和老師互動(dòng)達(dá)成共鳴;勤學(xué)好問，成績上升的空間大，能主動(dòng)和老師交流，找出存在的問題，希望你充分利用班集體的優(yōu)勢，保持穩(wěn)定的心態(tài)和穩(wěn)定的成績，明確努力方向，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，在高手眾多的班敢于爭先，付出汗水，就連上天都會(huì)成全你的，不信，努力試試看!張誠你到高中后成長最快，我首先指的是你的身體，老師更希望你長知識(shí)，長學(xué)問，長進(jìn)步;在班你的父母對(duì)你關(guān)心最多，說明你是全家的期盼，你更能力有實(shí)力有潛力實(shí)現(xiàn)全家的夢想;可能是進(jìn)入高中一時(shí)適應(yīng)不了，所以成績沒有達(dá)到理想的高度，但我知道你很困惑在反思更在努力，做一名讓家長依靠的男子漢，張開雙臂迎接成功是家長的夢想，我相信你會(huì)做到的!

48、你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進(jìn)，有明辨是非的能力。負(fù)責(zé)班級(jí)眼保健操工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)關(guān)系融洽。老師布置的作業(yè)一定要認(rèn)真完成。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。愿你在平時(shí)更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

49、“行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)”不要小看你的每一個(gè)小小的行為，它往往就已經(jīng)決定了你一生的命運(yùn)。純真樸實(shí)的你，總是默默地做著自己的事情，課間很少聽到你歡快的笑聲，課堂很少見到你活潑的身影，你踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，學(xué)習(xí)成績上常會(huì)有一鳴驚人之舉，引得眾人刮目相看，對(duì)此你總能不驕不躁，平靜對(duì)待。愿你永保小草的性格，平凡樸實(shí)，生機(jī)勃勃，在平凡中孕育著偉大。

50、在老師的印象里，你秀外慧中。平時(shí)似乎默默無聞，我卻分明看到你奮力拼搏的身影;你仿佛與世無爭，我卻深知你內(nèi)藏一顆不甘人后、勇為人先的進(jìn)取之心。你總是默默無聞地勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)地做好本職工作。即使遇到困難和挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著倔強(qiáng)，淳樸中透著自信。

51、蔣凌杰你很開朗陽光，每天總能微笑地面對(duì)老師和同學(xué)，面對(duì)高中的生活和學(xué)習(xí)，擁有積極的心態(tài)就會(huì)擁有進(jìn)取的精神，所以你身為走讀生，能克服困難，周末也能堅(jiān)持上學(xué)和上晚自習(xí)，好學(xué)精神讓老師感動(dòng)，成績在穩(wěn)步上升，只有英語暫時(shí)落后，希望下學(xué)期爭搶時(shí)間，多向班級(jí)高手請教，養(yǎng)成好習(xí)慣，如寫字要工整，這樣能培養(yǎng)自己的靜心和投入，多與老師交流，求得他們的指點(diǎn)，你就會(huì)少走彎路，高速進(jìn)步。

52、你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，自尊心也很強(qiáng)，聰明而且心地善良的女孩。但有時(shí)在你遇到挫折時(shí)候，缺乏克服困難的信心。你要知道在通往知識(shí)的頂峰的路上長滿了荊棘，望勇往直前!新的一年里，希望你再接再厲，取得更好的成績。

53、默默的思索，靜靜的聆聽，勤懇的你每步都走得很踏實(shí)，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風(fēng)采，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己也可以笑得如此燦爛。

評(píng)語英語【篇7】

英語家長簽字評(píng)語大全簡短

1、第二、要積極的肯定孩子，不能全盤否認(rèn)，哪怕孩子說的沒有一點(diǎn)道理，要鼓勵(lì)，如果孩子說的完全正確，試著找到一個(gè)不同的角度，給他不同的方法，讓他的知識(shí)向縱深發(fā)展。

2、孩子上課愛說話，影響了上課效果，這是我給孩子報(bào)學(xué)習(xí)班多了，以后我要注意；

3、從三年級(jí)開始孩子們開始慢慢分化了，原來都差不多的成績，現(xiàn)在也開始拉開距離了。

4、這樣不僅鍛煉了孩子的口才，也訓(xùn)練孩子的組織邏輯能力，同時(shí)你還可以大致了解孩子這一天發(fā)生了什么。

5、有的孩子應(yīng)用題總是不明白，其實(shí)這里面也涉及到語文的閱讀理解問題了，讀書多的孩子應(yīng)用題理解能力也好，家長可以幫助孩子建立錯(cuò)題本，同時(shí)家長幫助孩子挑選一些易錯(cuò)的經(jīng)典題目，這種能力慢慢要教會(huì)孩子，特別是孩子到初中，高中時(shí)，那時(shí)候搞題海戰(zhàn)術(shù)也未必能成功，被淹沒了，刷一千道題不如總結(jié)100道經(jīng)典題目，就是這個(gè)道理。

6、都說三年級(jí)就是一個(gè)坎兒，我家也是親身經(jīng)歷過。三年級(jí)是個(gè)坎兒，孩子上到初中后，學(xué)習(xí)上會(huì)有更明顯的不同。這一點(diǎn)家長也需要注意。

7、這孩子在這次聽寫詞語的過程中，不過不過關(guān)老師不滿意，我希望孩子能夠再接再厲，繼續(xù)努力，希望老師在這方面能夠教導(dǎo)他們，能夠多學(xué)習(xí)一些詞語知識(shí)，這對(duì)他們才能夠在聽寫詞語過程中，才能夠有更好的進(jìn)步，希望老師在這方面能夠讓他們提高語文成績

8、結(jié)合我家上三年級(jí)后的情況，具體談一談。

9、英語說難也難，說簡單也簡單，其實(shí)就是一種語言能力，很多孩子，尤其是男孩子，英語不好，因?yàn)槟泻⒌恼Z言能力水平確實(shí)不如女孩。

10、上了三年級(jí)之后，優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)就變了，改為85分以上就是優(yōu)了，一二年級(jí)都可以拿到100分的，上了三年級(jí)基本很難拿到了，數(shù)學(xué)和英語還可以拼一拼，語文是肯定都沒有的；

11、孩子英語不及格，這是我們家最近來了客人住在我家，影響了他的學(xué)習(xí)，我會(huì)給孩子補(bǔ)上的。請老師相信我們家長；

12、你確實(shí)長大了,四年級(jí)第一學(xué)期是家長第一次防守讓你學(xué)著"扶墻走路",第二學(xué)期你走得很穩(wěn)了,家長對(duì)你就有了信心。但作為一名學(xué)生始終要記住:學(xué)無止境。要掌控好屬于你自己的分分秒秒,只有合理安排好時(shí)間,你才會(huì)有用不完的時(shí)空。

13、說這一塊，家長如果有基本英語基礎(chǔ)，不妨在日常和孩子說一說，就是日常的吃飯，睡覺，情景式教學(xué)，如果家長不能做，可以讓孩子每天自己練習(xí)三句話，積少成多；

14、這次孩子考試打80分，雖然少了點(diǎn)，但我會(huì)鼓勵(lì)孩子，幫助孩子把成績搞上去，請老師放心！；

15、不知道別的省市是什么樣子的，北京是90分以上屬于優(yōu)秀，老師不告訴孩子分?jǐn)?shù)，不過期末評(píng)價(jià)手冊里會(huì)有是優(yōu)還是良。

16、語文多了閱讀理解和作文

17、現(xiàn)在孩子各科成績都提高了，這是班主任的功勞；

18、一二年級(jí)的孩子，只要把拼音和一些生字搞定了，成績都會(huì)很好。

19、而且三年級(jí)之后英語考試也會(huì)涉及到一些語法，過去式，有時(shí)候還需要寫一小段話，這種對(duì)于沒在課外班學(xué)過的孩子，還是很吃力的，因?yàn)樗麄儧]完整系統(tǒng)地學(xué)過語法，甚至連BE動(dòng)詞都不太懂，填寫is，are，有時(shí)候都會(huì)搞混。

20、應(yīng)對(duì)方法：

21、學(xué)會(huì)挑選代表性題目，建立錯(cuò)題本

22、作文這一塊，我在每天接孩子放學(xué)時(shí)，在車?yán)镒屗谜Z言，說出自己的一天見聞，因?yàn)橐欢昙?jí)的孩子小，寫字也慢，也不喜歡寫很多字，不妨找能語音輸入變成文字的輸入法，讓孩子每天練習(xí)說上一小段。

23、我給出你，你參考：

24、孩子這次考試進(jìn)步，謝謝老師！

25、老師已把堅(jiān)固的"船"和靈活的"漿"交給你了,好比屬”虎"的你添上了雙翼,家長希望你在新學(xué)年能把"船"劃得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

26、還有作文問題，很主觀。兒子寫作文，我基本沒怎么指導(dǎo)，我希望他想到什么寫什么，寫出真情實(shí)感來，不要過早地寫套路文。但是后來發(fā)現(xiàn)，任由他自己寫，經(jīng)常不符合要求，比如他的文字風(fēng)格很幽默，因?yàn)樗綍r(shí)看各類幽默的書籍比較多，我覺得也蠻不錯(cuò)，很有趣，但是老師往往說，這個(gè)跑題了，或者說不符合要求。

27、比如有的孩子，計(jì)算總是馬虎錯(cuò)誤，那就不妨每天讓孩子練習(xí)3道題，全對(duì)就通關(guān)；不對(duì)就再來3道，等孩子大一點(diǎn)，可以增加到10道，也不要讓孩子感到厭煩。

28、孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績下降，都是我給他報(bào)補(bǔ)習(xí)班多了，以后我會(huì)讓孩子集中力量上好課，取消一些班，讓孩子用課余時(shí)間多玩玩；

29、孩子最近成績提高了，這是老師上課有興趣，非常感謝老師??；

30、沒辦法，還得需要規(guī)范化。

英語家長簽字評(píng)語大全簡短

31、數(shù)學(xué)方面就是題量突然變大了，很多孩子有點(diǎn)吃力了。而且作業(yè)也開始留的多了，北京這邊，一年級(jí)時(shí)要求不留作業(yè)，2年級(jí)會(huì)留一些作業(yè)，3年級(jí)作業(yè)還是蠻多的。很多孩子還有課外班，等趕回家再寫作業(yè)，基本上都沒啥時(shí)間寫了。所以很多老師要求課堂上就寫。

32、找準(zhǔn)孩子弱項(xiàng)，有針對(duì)性地訓(xùn)練

33、我們非常感激老師的辛勤教導(dǎo)和指導(dǎo)，使得我們的孩子能夠如此成功地掌握英語語言。我們將會(huì)繼續(xù)為他們的學(xué)習(xí)提供支持，并且相信他們會(huì)在未來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)取得進(jìn)步。

34、孩子這次考試都是滿分，我們是高興，但孩子下次考低分，我們也不會(huì)生氣的。

35、你好，對(duì)于三年級(jí)的英語考試，我們的孩子已經(jīng)做得非常出色了。他們在學(xué)習(xí)過程中極為努力，每次測試中的成績也表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。

36、我是媽媽，很焦慮，有時(shí)會(huì)發(fā)火，結(jié)果，影響了孩子考試的正常發(fā)揮，以后我要注意；

37、三年級(jí)的閱讀理解和作文是兩大難關(guān)，閱讀理解要靠平時(shí)多讀書，孩子在三年級(jí)之前可以多讀課外書，因?yàn)椤罢n外書讀的多的孩子后勁大”，可以給孩子選擇不同種類的書籍讓孩子盡可能地多讀，多讀，多讀；

38、孩子現(xiàn)在上課注意力不集中，是我們叫他吃了很多肉，以后我們要讓他多吃蔬菜和水果；

39、英語要聽說讀寫，最重要的是聽，聽的多了就會(huì)有語感，這一點(diǎn)其實(shí)在孩子小的時(shí)候就可以做，如果之前沒有做，孩子上三年級(jí)了開始，那就要學(xué)會(huì)見縫插針式，比如早晨聽20分鐘，下午回家再聽上20分鐘。

40、第一、要取得孩子的信任。他信任你，所以才會(huì)對(duì)你言聽計(jì)從，這個(gè)年紀(jì)的孩子，大都有了自己的一些想法，但是仍不成熟，在輔導(dǎo)的時(shí)候，先讓孩子發(fā)表自己的看法，在孩子說的過程中找到切入點(diǎn)，這個(gè)很關(guān)鍵，方法很重要。

41、其實(shí)，這里最主要的就是家長的用心和孩子的堅(jiān)持，還有一二年級(jí)時(shí)，是養(yǎng)成好習(xí)慣的時(shí)候，有的孩子一二年級(jí)不是很突出，但是三四年級(jí)就逐漸“異軍突起”，因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和大量的閱讀好習(xí)慣，穩(wěn)打穩(wěn)扎成績就會(huì)慢慢起來。

42、最重要的一點(diǎn)，很多閱讀理解題目出的很是似是而非，家長有時(shí)候看起來都拿不住，我和老師探討過這個(gè)問題，老師說，有時(shí)候老師都拿不準(zhǔn)，因?yàn)檎Z文知識(shí)確實(shí)是博大精深，里面涉及到方方面面問題。

43、我就是小學(xué)三年級(jí)孩子的家長，說點(diǎn)心得吧，,輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，我從以下幾個(gè)方面考慮：

44、讀只要每天大聲閱讀就好，寫這一塊我是建議給孩子找一些英文繪本，讓孩子能看得津津有味的就學(xué)習(xí)了，單純背單詞很容易忘掉，或者以新概念為基本讀本，如果新概念全部背下來，那孩子成績就基本沒問題了。

45、而且很多孩子上過學(xué)前班，提前就把小學(xué)一年級(jí)的拼字字詞都搞定了，所以一二年級(jí)看不出來孩子有什么區(qū)別，家長稍微用點(diǎn)心，孩子門門課程都能達(dá)到優(yōu)秀。

46、第三、舉一反三，授人以漁，不是授人以魚，教孩子方法，而不是做對(duì)某道題。

評(píng)語英語【篇8】

1. 老師很欣賞你那股不服輸?shù)膫€(gè)性。在學(xué)校里，你能協(xié)助老師做好班級(jí)工作。課堂上，有時(shí)你也能積極舉手回答問題?？墒亲鰹榘喔桑袝r(shí)你也欺負(fù)同學(xué)，這樣不好。老師希望你把你不服輸?shù)膫€(gè)性用在學(xué)習(xí)上，爭取更好的成績。

很艱苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇氣，相信你的未來不是夢，用行動(dòng)和成績來證明你是一名令老師放心，令家長自豪的好學(xué)生。

3. 課堂上，你認(rèn)真聽課，積極思考，積極舉手發(fā)言，自覺遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績拔尖。只是老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)沒有以前那么工整了，什么原因啊，可不要驕傲啊。

媽媽滿意的，你說是嗎?

5. 其仰視高山，為它的磅礴險(xiǎn)峻的氣勢而慨嘆不已，不如登臨頂極目大地更廣闊的風(fēng)光，真誠的希望你在以后的學(xué)習(xí)中能持之以恒，保持穩(wěn)定的成績。

6. 懂事聽話的你，在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。課余時(shí)間，你自覺學(xué)習(xí)，帶頭遵守紀(jì)律。老師和同學(xué)都喜歡你。希望你繼續(xù)努力，多動(dòng)腦筋思考，爭取取得更好的成績。

7. 話說得好：“山再高，高不過一個(gè)人的意志;路再長，也長不過人的一雙腳?！敝灰隳艹浞终J(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，相信，在人生的賽場上，你一樣會(huì)做得非常精彩。

8. 活中你活潑開朗;工作中你能出色的完成各項(xiàng)任務(wù)，是老師的得力助手，班級(jí)的成績有你辛勤的汗水，老師非常感謝你在工作上給予的支持;學(xué)習(xí)上，你擁有很好的基礎(chǔ)，但有時(shí)卻不能夠很好的投入。

9. 曾經(jīng)豪言壯語，你會(huì)在學(xué)習(xí)上努力拼搏的，是嗎?我相信著并期待著。

10. 你善良，活潑好動(dòng)，是個(gè)懂事的孩子。在學(xué)校里，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。能專心聽講，按時(shí)完成作業(yè)。老師希望你在新的學(xué)期里，課上多動(dòng)腦筋思考，大膽舉手發(fā)言，不懂就問，這樣你的成績將會(huì)更好的。怎么樣，有決心做到嗎?老師相信你能。

11. 是一個(gè)文靜，有禮貌的女孩。你有很多的優(yōu)點(diǎn)，尊敬師長，能與同學(xué)和睦相處，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有主動(dòng)學(xué)習(xí)文化知識(shí)和技能的興趣。一次調(diào)位，給你的學(xué)習(xí)與生活帶來了轉(zhuǎn)機(jī)，此后的你學(xué)習(xí)熱情增高，成績亦有所提高。

12. 你善良，活潑好動(dòng)，是個(gè)懂事的孩子。在學(xué)校里，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。能專心聽講，按時(shí)完成作業(yè)。老師希望你在新的學(xué)期里，課上多動(dòng)腦筋思考，大膽舉手發(fā)言，不懂就問，這樣你的成績將會(huì)更好的。怎么樣，有決心做到嗎?老師相信你能。

默默地在自己的崗位上耕耘著，不驕不躁，平凡中有著一種不平凡的氣息，質(zhì)樸、沉穩(wěn)。在學(xué)習(xí)上，你也能較好的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并能認(rèn)真的投入到學(xué)習(xí)中來，但有時(shí)會(huì)不自覺地放松對(duì)自己的要求。同樣生活中的你也是多才多藝的，你具有良好的音樂基礎(chǔ)，在各項(xiàng)文藝活動(dòng)中，時(shí)常聽到你那富有磁性的男低音。老師為你驕傲!

同學(xué)留下了深刻的印象。學(xué)習(xí)固然重要，但也要注意各方面能力的培養(yǎng)，適當(dāng)注意增加與老師、同學(xué)的交流，相信你會(huì)成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

15. 你是個(gè)懂事的孩子。課堂上，你專心聽講，認(rèn)真思考認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀(jì)律，專心學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀。今后的你，應(yīng)該比現(xiàn)在的你更棒吧?那就看你的了。

16. 你是個(gè)機(jī)靈，活潑的男孩子。課堂上，你積極舉手發(fā)言，樂意參加各種有益的活動(dòng)，積極為班級(jí)做好事。不過老師希望你在紀(jì)律上約束好自己，自覺地學(xué)習(xí)，那樣你會(huì)更棒的!你能克服缺點(diǎn)嗎?

17. 有著鮮明的個(gè)性特點(diǎn)，活潑中不失穩(wěn)重，幽默中不失恬靜，經(jīng)常會(huì)給大家?guī)硪庀氩坏降捏@喜與歡樂，教室里時(shí)常回蕩著你開朗活潑的笑聲。你落落大方，與同學(xué)相處融洽。學(xué)習(xí)中也能較好的認(rèn)識(shí)到其重要性，能夠認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作。

18. 老師很欣賞你那股不服輸?shù)膫€(gè)性。在學(xué)校里，你能協(xié)助老師做好班級(jí)工作。課堂上，有時(shí)你也能積極舉手回答問題?？墒亲鰹榘喔桑袝r(shí)你也欺負(fù)同學(xué)，這樣不好。老師希望你把你不服輸?shù)膫€(gè)性用在學(xué)習(xí)上，爭取更好的成績。

19. 如果滿足于一知半解，那就永遠(yuǎn)不能成為行手。”在以后的學(xué)習(xí)中，真誠的希望你能認(rèn)真考慮老師和家長的建議，勇敢的面對(duì)存在的問題，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，全面提高自己各方面的能力。用知識(shí)來裝飾自己，那才是人生最好的打扮。你會(huì)做得更好的，對(duì)嗎?

20. 活中的你時(shí)而活潑開朗，時(shí)而恬靜文雅，是一個(gè)有禮貌的女孩。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，舞蹈方面的特長為你贏得了觀眾的喝彩，同樣也在同學(xué)中樹立了你的形象。你是一個(gè)多才多藝的女孩，音體美樣樣精通，但作為一名中學(xué)生，最重要的是搞好學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上你做得很不夠。

評(píng)語英語【篇9】

xx students on January 20, 20xx at the Division I units of credit, internships, one-month internship period, his outstanding performance, to be leaders and colleagues unanimously affirmed. xxx students to work pro-active, the right attitude, with an open mind to learn from colleagues about the credit knowledge, the university learned knowledge and apply it in practical classes, learning materials and location of the sections through the exchange of personnel, his basic understanding of the basic flow of credit business and relevant policies and regulations, at the same time , but also assist with some of his whatever administrative work, which was a pro-active working attitude of our colleagues at home. At the same time, he stick with my unit the relevant rules and regulations, does not appear the phenomenon of absenteeism, etc., live in harmony with colleagues, exchange harmony.

Xxx hope students continue to participate in various social activities, and constantly seek self-improvement to become a high-quality college students to adapt to social development, and lay a solid foundation for

xxx同學(xué)于20xx年01月20日起在我單位信貸科實(shí)習(xí)，為期一個(gè)月，實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)優(yōu)異，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯定。

xxx同學(xué)工作積極主動(dòng)，態(tài)度端正，虛心向同事了解學(xué)習(xí)信貸知識(shí)，將大學(xué)所學(xué)課堂知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，通過學(xué)習(xí)材料和所在科室人員交流，他基本了解了授信業(yè)務(wù)基本流程和相關(guān)政策法規(guī)，同時(shí)，還協(xié)助完成了一些他力所能及的行政事務(wù)工作，這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了同事的`好評(píng)。同時(shí)他遵守我單位相關(guān)規(guī)章制度，未出現(xiàn)缺勤等現(xiàn)象，與同事和睦相處，交流融洽。

希望xxx同學(xué)繼續(xù)參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷提升自我，為成為一名適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)大學(xué)生，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

吃苦耐勞、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、事業(yè)心強(qiáng)責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的溝通、協(xié)調(diào)能力，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 Working hard, having the strong ability of learning , with a strong sense of responsibilities and ambitions , having the strong communication, coordination and team -spirit; 1. Major in Engineering, and graduate from an undergraduate college; Im familiar with industrial engineering theory, and can use it into the actual operation; I can bear hardships, and have excellent learning and communication abilitis; I also own a high sense of responsibility and the team spirit; Im skilled in the use of office softtware, and possess related basic knowledge of network.

評(píng)語英語【篇10】

如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)

向橋中心小學(xué)張世民

不少青年教師考編或者參加職稱評(píng)聘，總是對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)該寫些什么才能獲取高分產(chǎn)生疑惑，因此，選擇本文，以供參考。

一、教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素

“模式”是對(duì)理論的一種簡潔的再現(xiàn)。不論哪一種教學(xué)設(shè)計(jì)模式，都包含有下列五個(gè)基本要素：教學(xué)任務(wù)及對(duì)象；教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)策略；教學(xué)過程；教學(xué)評(píng)價(jià)。對(duì)象、目標(biāo)、策略、過程和評(píng)價(jià)五個(gè)基本要素相互聯(lián)系、相互制約，構(gòu)成了教學(xué)設(shè)計(jì)的總體框架。

（一）教學(xué)任務(wù)

新課程理念下，課堂教學(xué)不再僅僅是傳授知識(shí)，教學(xué)的一切活動(dòng)都是著眼于學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)過程中如何促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的能力，是現(xiàn)代教學(xué)思路的一個(gè)基本著眼點(diǎn)。因此，教學(xué)由教教材向用教材轉(zhuǎn)變。以往教師關(guān)注的主要是“如何教”問題，那么現(xiàn)今教師應(yīng)關(guān)注的首先是“教什么”問題。也就是需要明確教學(xué)的任務(wù)，進(jìn)而提出教學(xué)目標(biāo)，選擇教學(xué)內(nèi)容和制定教學(xué)策略。

（二）教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)設(shè)計(jì)中對(duì)于目標(biāo)闡述，能夠體現(xiàn)教師對(duì)課程目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)的理解，也是教師完成教學(xué)任務(wù)的歸宿。

新課程標(biāo)準(zhǔn)從關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)出發(fā)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)中師生共同追求的，而不是由教師所操縱的。因此，目標(biāo)的主體顯然應(yīng)該是教師與學(xué)生。

教學(xué)目標(biāo)確立了知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三位一體的課程教學(xué)目標(biāo)，它與傳統(tǒng)課堂教學(xué)只關(guān)注知識(shí)的接受和技能的訓(xùn)練是截然不同的。體現(xiàn)在課堂教學(xué)目標(biāo)上，就是注重追求知識(shí)與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面的有機(jī)整合，突出了過程與方法的地位，因此在教學(xué)目標(biāo)的描述中，要把知識(shí)技能、能力、情感態(tài)度等方面都考慮到。

（三）教學(xué)策略制定

所謂教學(xué)策略，就是為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)所采用的方法、步驟、媒體和組織形式等教學(xué)措施構(gòu)成的綜合性方案。它是實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的基本依據(jù)，是教學(xué)設(shè)計(jì)的中心環(huán)節(jié)。其主要作用就是根據(jù)特定的教學(xué)條件和需要，制定出向?qū)W生提供教學(xué)信息、引導(dǎo)其活

動(dòng)的最佳方式、方法和步驟。

1.教學(xué)組織形式。2.教學(xué)方法。3.學(xué)法指導(dǎo)。4.教學(xué)媒體

特別要指出的是，板書作為傳統(tǒng)的、常規(guī)的媒體在我們的教學(xué)中還應(yīng)該有一席之地，而且還占有相當(dāng)大的比重，所以在設(shè)計(jì)媒體時(shí)

千萬別忽視了對(duì)板書的設(shè)計(jì)。

（四）教學(xué)過程

眾所周知，現(xiàn)代教學(xué)系統(tǒng)由教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)媒體等四個(gè)要素組成，教學(xué)系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)變化表現(xiàn)為教學(xué)活動(dòng)進(jìn)程（簡稱教學(xué)過程）。教學(xué)過程是課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的核心，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)對(duì)象的分析，教學(xué)媒體的選擇，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)類型的選擇與組合等，都將在教學(xué)過程中得到體現(xiàn)。那么怎么樣在新課程理念下，把諸因素很好地組合，是教學(xué)設(shè)計(jì)的一大難題。

（五）教學(xué)設(shè)計(jì)自我評(píng)價(jià)

新課程理念下，教學(xué)設(shè)計(jì)的功能與傳統(tǒng)教案-有所不同的在于它不僅僅只是上課的依據(jù)。教學(xué)設(shè)計(jì)，首先能夠促使教師去理性地思考教學(xué)，同時(shí)在教學(xué)元認(rèn)知能力上有所提高，只有這樣，才能夠真正體現(xiàn)教師與學(xué)生雙發(fā)展的教育目的。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)書寫

1.書寫內(nèi)容及步驟

（1）教學(xué)設(shè)計(jì)說明：寫出本教學(xué)設(shè)計(jì)意圖和整體思路（突出新課程特點(diǎn)）；（2）教學(xué)分析：包括教學(xué)內(nèi)容的分析和學(xué)情的分析；（3）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀；（4）教學(xué)策略（或?qū)W法指導(dǎo)）：選用的教學(xué)方法，教學(xué)手段，媒體及板書設(shè)計(jì)；（5）教學(xué)過程；（6）教學(xué)反思、評(píng)價(jià)。

2.書寫說明

（1）書寫的形式。書寫可以是文本的，也可以是表格的，也

可以將文本和表格二者結(jié)合。

一般文本形式可以比較充分地表達(dá)思想和具體的內(nèi)容，信息量大，但不宜直觀地反映教學(xué)結(jié)構(gòu)中各要素之間的關(guān)系。而表格形式能夠比較簡潔、綜合體現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)教、學(xué)諸因素的整合。因此，我們認(rèn)為，或者以表格書寫，或者將文本和表格書寫形式合二為一，后一種方式是比較理想的呈現(xiàn)，采用文本形式書寫前端分析，教學(xué)過程則一般以表格形式書寫，從而組織成為一篇教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)書寫形式不是一成不變的，可以根據(jù)具體的內(nèi)容要求靈活展現(xiàn)，所以不拘一格，寫出個(gè)性，寫出創(chuàng)意，寫出風(fēng)采。

（3）教學(xué)反思評(píng)價(jià)作為教學(xué)設(shè)計(jì)來說也是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。

最后還需要說明的是，教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容和形式應(yīng)該根據(jù)需要而定，如果為了同行間探討、交流而進(jìn)行設(shè)計(jì)外，則應(yīng)選擇較為詳細(xì)和較強(qiáng)的理論展現(xiàn)為主要內(nèi)容和相應(yīng)的形式，如果是教師本人為了作為上課前對(duì)課的理解和策劃，則可以相對(duì)淡化理論色彩并簡化分析要素，更多地關(guān)注過程方法策略以及教學(xué)流程和板書的設(shè)計(jì)?？傊?，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方案的多元化和創(chuàng)新是我們所追求的目標(biāo)。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)與教案的區(qū)別

我們用表格形式將教案與教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行比較從中可以看出，從關(guān)注“具體的教材教法的研究”轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注“以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的有效的教學(xué)策略研究”是從傳統(tǒng)教案走向現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)的根本轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我介）只有弄清了二者的區(qū)別，才能夠真正理解并掌握現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)的理念和技術(shù)，在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)不會(huì)將二者混淆。

①脈絡(luò)要“準(zhǔn)”——是教學(xué)設(shè)計(jì)的“出發(fā)點(diǎn)”；

②目標(biāo)要“明”——是教學(xué)設(shè)計(jì)的“方向”；

③立意要“新”——是教學(xué)設(shè)計(jì)的“靈魂”；

④構(gòu)思要“巧”——是教學(xué)設(shè)計(jì)的“翅膀”；

⑤方法要“活”——是教學(xué)設(shè)計(jì)的“表現(xiàn)形式”；

⑥練習(xí)要“精”——是教學(xué)設(shè)計(jì)的“綜結(jié)點(diǎn)”。

合肥市教師招考空教打分基本依據(jù)

每年教師招考從四月就拉開了序幕，其中一項(xiàng)重要內(nèi)容就是空教。那么，專家對(duì)招考教師空教打分的基本依據(jù)是什么呢？這里刊出“合肥市2009年小學(xué)語文青年教師課堂教學(xué)評(píng)比賦分表”，從中可見

一般。

一、教學(xué)觀念（20分）：

突出學(xué)生的主體地位，教師的引導(dǎo)有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。能體現(xiàn)“文理相通，人文見長”的探索。

二、教學(xué)方法（20分）：

注重學(xué)生思維能力、理解能力、表達(dá)能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，教法有創(chuàng)新，能給予學(xué)生充足的學(xué)習(xí)空間。

三、教學(xué)內(nèi)容（20分）：

符合課標(biāo)的相關(guān)要求，科學(xué)設(shè)置教學(xué)目標(biāo)；教材組織合理；能根據(jù)重點(diǎn)、難點(diǎn)實(shí)施有效教學(xué)；課堂達(dá)成度較高。

四、教學(xué)手段（10分）：

教學(xué)手段靈活合理，使用得當(dāng)，有助于提高課堂教學(xué)效果。

五、教師素質(zhì)（30分）：

教態(tài)自然，語言表達(dá)清晰正確，板書規(guī)范，有一定的課堂組織能力，課堂應(yīng)變能力較強(qiáng)。語文素養(yǎng)全面、扎實(shí)。

評(píng)語英語【篇11】

1、你開朗上進(jìn)，頭腦靈活。身為班長，無論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，你都能為同學(xué)們做好表率?？傊闶且粋€(gè)令老師放心的孩子，希望你在新學(xué)期里百尺竿頭，更進(jìn)一步。

2、你活潑大方，樂于助人，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，作業(yè)書寫認(rèn)真，公開課上，帶領(lǐng)同學(xué)們分析課文得到學(xué)校老師們的好評(píng)，是班里的“小功臣”。

3、你有愛心，有熱忱，做人學(xué)習(xí)都認(rèn)真，身為班干，是老師的好助手，同學(xué)相處還需學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)謙讓和寬容。另外，在學(xué)習(xí)上要注意克服畏難情緒，要注意均衡各科目，盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。

4、你為人謙和大方，各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)上為同學(xué)表率，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，令老師們省心。希望你保持良好的學(xué)習(xí)勁頭，爭取各個(gè)科目更上一層樓。

5、你文靜而又不失大方，學(xué)習(xí)上踏實(shí)努力，成績優(yōu)秀，做事有條不紊，課堂上回答問題落落大方，口齒清晰。希望你保持、發(fā)揚(yáng)良好的學(xué)習(xí)勢頭。

6、你為班上做事認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)，為人質(zhì)樸踏實(shí)，你的優(yōu)點(diǎn)是老師和同學(xué)們有目共睹的。但要注意學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，多與老師同學(xué)交流，提高學(xué)習(xí)效率。

7、你好動(dòng)，思維活躍，富有幽默感，天賦也很高。對(duì)老師有禮貌，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。但你的自制力差，你上課愛講話，愛下位，不按時(shí)交作業(yè)，愛在教室里打鬧，比較貪玩。希望你注意收心，潛心向?qū)W。

8、你是一個(gè)質(zhì)樸天真可愛的小姑娘。平時(shí)勞動(dòng)你認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)精神，方法有待于改進(jìn)，上課有時(shí)愛打鬧，注意改正，性格有些脆弱，老師希望你變得更堅(jiān)強(qiáng)，盡快適應(yīng)中學(xué)生活。

9、你是個(gè)頭腦靈活，質(zhì)樸的孩子。你的數(shù)學(xué)才能深為老師贊許，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，勞動(dòng)認(rèn)真，熱愛班集體，但要注意培養(yǎng)自己更穩(wěn)重的性格。

10、你的表現(xiàn)總體上還令老師滿意。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，與老師交流態(tài)度真誠;作業(yè)書寫認(rèn)真，但上課時(shí)有小話，容易走神，早操排隊(duì)愛出格，希望你提高自制能力，盡快適應(yīng)中學(xué)生活，潛心用功，爭取進(jìn)步。

11、你天真活潑，熱愛集體，與同學(xué)相處融洽，尊敬師長;作業(yè)書寫工整認(rèn)真，你的朗誦和歌唱才華也很突出。學(xué)習(xí)上要找準(zhǔn)適合自己的方法并加以勤奮，定能取得更大進(jìn)步。

12、你為人踏實(shí)，和善。班級(jí)勞動(dòng)負(fù)責(zé)肯干，兩操認(rèn)真，動(dòng)作規(guī)范;作業(yè)完成及時(shí);你的表演才能也不賴，深為老師和同學(xué)們認(rèn)可。希望你更積極大膽地向老師請教，克服不足，力爭進(jìn)步。

13、你活潑勇敢，敢為班級(jí)爭取榮譽(yù)。學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，時(shí)有拖拉作業(yè)現(xiàn)象，卷面書寫也要注意保持整齊，課間休息愛追逐打鬧，老師真誠希望你能在新的學(xué)期改掉毛病，提高自制力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

14、你是一個(gè)肯聽老師教誨的學(xué)生，集體榮譽(yù)感也強(qiáng)班級(jí)勞動(dòng)認(rèn)真。平時(shí)能按時(shí)作業(yè)，學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性有些欠缺，課堂上有時(shí)愛講小話，不夠?qū)Ｗ?，希望你改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做人學(xué)習(xí)兩不誤。

15、你是個(gè)懂事的孩子，平日里與你交流，你聽得進(jìn)去。學(xué)習(xí)要積極，老師希望你改掉貪玩的習(xí)慣，家里要聽媽媽的話，懂得體諒，做一個(gè)更優(yōu)秀的孩子。

16、你是一個(gè)乖巧懂事的孩子。團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，樂于助人的你受到老師同學(xué)的歡迎。有時(shí)上課愛走神，不自覺講小話，希望你提升自制力，爭取各個(gè)方面做得更好。

17、你平時(shí)話不多，為人質(zhì)樸善良，勤勞踏實(shí)，尊師愛友，對(duì)老師布置的學(xué)習(xí)和勞動(dòng)任務(wù)，積極完成。希望你改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，找準(zhǔn)方向，摘取進(jìn)步之果。

18、你是個(gè)樸素懂事的孩子，你為人踏實(shí)，在校嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，集體觀念強(qiáng)。希望你改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，勤于向老師同學(xué)請教，更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

19、你性格開朗大方，學(xué)習(xí)刻苦，對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍，勇于表現(xiàn)，你的口才和感悟力得到老師同學(xué)的認(rèn)可，平時(shí)積極幫助老師的教學(xué)工作，是老師們的得力助手，在班級(jí)的威望高。希望你戒驕戒躁，揚(yáng)長避短，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

20、你尊師重友，性情隨和真誠，樂于助人。學(xué)習(xí)上有波動(dòng)情況出現(xiàn)，希望你能更積極主動(dòng)地向老師請教學(xué)習(xí)方法，加以勤奮，定能穩(wěn)步前進(jìn)。

評(píng)語英語【篇12】

英語作業(yè)批改評(píng)語大全

1、You＇vedoneagoodjob．你做得挺不錯(cuò)。

2、缺乏鼓勵(lì)和支持，可能會(huì)讓學(xué)生放棄努力。

3、學(xué)習(xí)英語必須要有興趣，不要把它當(dāng)成一個(gè)負(fù)擔(dān)。

4、需要養(yǎng)成每天練習(xí)英語的習(xí)慣，提高語感。

5、掌握英語學(xué)術(shù)寫作技巧對(duì)于托福、雅思及GRE考試必不可少。

6、Itsverycleverofyoutodoso．你這樣做非常好。2.It＇sniceofyoutowritethisway．很高興你能這樣寫

7、可以嘗試報(bào)名英語角，提高口語交流能力。

8、這次英語考試成績比上次提高了，希望查缺補(bǔ)漏，爭取保持下去，加油

9、仔細(xì)看了看孩子的英語試卷，才簽下了自己的名字。孩子的進(jìn)步空間還很大，希望繼續(xù)加油、努力。

10、請跟老師多溝通，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭取在英語學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。

11、多參加英語角、英語俱樂部等活動(dòng)可以提升英語口語能力。

12、Thefontisclear.That'sverygood.

13、看英文新聞、電影、書籍可以提高聽說讀寫能力

14、建議在課后多聽老師講解，加強(qiáng)聽力水平。

15、可以通過背誦英語單詞，提高詞匯量。

16、考得差不是問題，關(guān)鍵是要有改進(jìn)的態(tài)度。

17、加強(qiáng)背單詞和語法練習(xí)

18、內(nèi)容延伸：作為家長，應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程和方法，幫助他們找到問題所在，并提供合適的指導(dǎo)和支持。

19、每次批改試卷時(shí)注意查看錯(cuò)題原因，不斷總結(jié)改進(jìn)。

20、跑步很累，英語很難，聽課很困，作業(yè)很多，但熬過這些日子，就是前程似錦

21、要認(rèn)真聽老師講解英語知識(shí)，不能掉以輕心。

22、英語口語需要多說，多聽，多練習(xí)。

23、孩子考試取得了好成績。我們已表揚(yáng)孩子。希望他再接再厲。，同時(shí)也感謝老師。

24、孩子今天回來以后，告訴我說在這次考試中，英語成績不是很理想。首先，我先自我檢討一下，作為家長，由于忙于工作，疏忽了對(duì)孩子在家里的要求。特別是在英語這一學(xué)科上，家長也無法給孩子以輔導(dǎo)，要求過低，導(dǎo)致了孩子在這一學(xué)科上的稀松。為此，我深感內(nèi)疚。

25、需要有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)和計(jì)劃，以便有規(guī)律地學(xué)習(xí)英語。

26、制定計(jì)劃，每天堅(jiān)持練習(xí)英語

27、l'msureyoucandoyourworkbettenextime．我相信你下次能更好地做你的功課

28、wonderful！

29、簽字批語往孩子學(xué)習(xí)方面寫就可以，比如，孩子英語成績有所提升，希望孩子繼續(xù)保持，也感謝老師的教導(dǎo)等。

30、Great!/Nice!/Perfect!/Good!/Verygood!/Wonderful!/Correct!/Excellent!/Careless!/Unclear!/Untidy!

英語作業(yè)批改評(píng)語大全

31、需要認(rèn)真復(fù)習(xí)每一次考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

32、英語寫作需要多練習(xí)，多做習(xí)題。

33、建議多看英文小說，提高閱讀能力。

34、參與各種英語交流活動(dòng)，提高自己的英語表達(dá)能力。

35、學(xué)習(xí)英語需要有耐心和恒心，不能懈怠。

36、你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐得端正的身影,聽到你清脆的嗓音。

37、閱讀英文原版書籍可以提高英語閱讀能力。

38、英語口語練習(xí)需要多花時(shí)間和精力。

39、excellent！

40、過于強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)而非學(xué)習(xí)過程與方法，容易讓學(xué)生產(chǎn)生焦慮和壓力。

41、掌握英語單詞是學(xué)好英語的基礎(chǔ)。

42、總結(jié)復(fù)習(xí)是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，它有利于鞏固知識(shí)并提高學(xué)習(xí)效率。

43、英語學(xué)習(xí)需要更多的時(shí)間和努力。

44、同時(shí)，要注意評(píng)語的語言和方式，避免對(duì)孩子造成心理傷害。

45、建議多看英文影視劇，提升理解能力。

46、檢查和糾正自己的英語發(fā)音、語速等問題

47、welldone！

48、簽字評(píng)語示例：

49、多參加英語角、講座、比賽等活動(dòng)

50、需要更加努力學(xué)習(xí)英語。

51、英語學(xué)習(xí)需要有系統(tǒng)性，不能只看表面。

52、請教老師或同學(xué)進(jìn)行英語交流

53、結(jié)論：是不利于學(xué)生進(jìn)步的。

54、聽英語廣播和看英語電影可以提高聽力水平。

55、希望能夠在下一次考試中有所進(jìn)步，加油！

56、做英語模擬題可以提高成績

57、要有堅(jiān)定的信心，相信自己一定能夠?qū)W好英語。

58、如果有困難，可以尋求老師或同學(xué)的幫助。

59、英語語法需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能忽視。

60、需要更多的英語閱讀和寫作訓(xùn)練。

英語作業(yè)批改評(píng)語大全

61、notbad！

62、希望這“簽字”評(píng)語回復(fù)能采納，謝謝！

63、雖然這次沒考好，但下次考好就行了。你呢，應(yīng)該休相信自己，爭取下次考個(gè)好成績。加油↖(^ω^)↗，一定要認(rèn)真審題，做完多檢查幾遍。期待你的好成績。

64、需要更多的英語練習(xí)，加油！

65、看到孩子有這樣的成績，作為家長我很開心，同時(shí)也非常感謝老師對(duì)孩子的細(xì)心栽培和教導(dǎo)。

66、增強(qiáng)聽力和口語能力，多和外國人交流。

67、goodjob！

68、培養(yǎng)英語思維，不要進(jìn)行中文翻譯

69、瞧你,字跡端正,成績穩(wěn)定,這次獲獎(jiǎng)也是你努力的結(jié)果！

70、請根據(jù)自己的能力，合理選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

71、需要密切關(guān)注拼寫和語法錯(cuò)誤。

72、建議多聽，多說，多讀，多寫。

73、學(xué)習(xí),工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。

74、需要努力加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)

75、perfect??

76、通過聽英語新聞或觀看英語電影來提高口語和聽力。

77、通過跟聽外教授課可以提高獨(dú)立思考和表達(dá)能力。

78、英語是一門重要的學(xué)科，需要認(rèn)真對(duì)待。

79、re．你做的完美！你可以現(xiàn)在比以往做得更好。

80、建議多看一些英語資料，積累更多的詞匯和表達(dá)方式。

81、Wonderful!YourEnglishisverygoodandyouranswersarecorrect．太好了！你的英語很好，你的答案是正確的。

82、有了這次考試的失利，倒是引發(fā)了我們家長的警覺，我們會(huì)全力以赴地配合老師做好孩子的思想工作。同時(shí)，也希望在學(xué)校里，特別是在英語課堂上，老師要嚴(yán)格要求，并多給孩子一些學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)孩子學(xué)好這一重要的學(xué)科。對(duì)于您的付出，我們深表感謝。

83、建議制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)律的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練才能提高。

84、學(xué)習(xí)英語需要定期檢測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題。

85、學(xué)習(xí)英語需要有耐心和毅力，不能輕易放棄。

86、評(píng)語應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，讓他們感受到成長和進(jìn)步的喜悅。

87、勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤，勇于糾正錯(cuò)誤，爭取積極改進(jìn)。

88、英語試卷已看，已和孩子糾正了錯(cuò)題，孩子這次考試考得不太理想，孩子表示會(huì)努力改正。希望得到老師更多的指導(dǎo)。我們家長也會(huì)主動(dòng)配合，感謝老師。

89、需要加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，比如詞匯量、語法結(jié)構(gòu)等。

90、知道我家孩子在xx方面的學(xué)習(xí)還有很多不足，希望老師課堂上多多提問他（等等），給他一個(gè)克服自己弱點(diǎn)的機(jī)會(huì)。幫助孩子有更好的提高。

英語作業(yè)批改評(píng)語大全

91、原因：1.只給出簡短的評(píng)語，沒有詳細(xì)的解釋與指導(dǎo)，無法幫助學(xué)生找到問題所在。

92、學(xué)習(xí)英語需要進(jìn)行自我反思和提高。

93、多聽、多說、多讀、多寫是提高英語的有效方法。

94、可以通過做題鞏固語法知識(shí)和句型結(jié)構(gòu)。

95、一次沒考好，并不代表什么，下次努力就是了。關(guān)鍵是要讓孩子知道沒考好的.原因，希望他碰到不會(huì)的題，通過自己的學(xué)習(xí)，不再犯同樣的錯(cuò)誤。我們不鼓勵(lì)體罰孩子，講的是循循善誘，能讓他慢慢通過自己的努力，喜歡并愛上英語。也希望老師能積極配合，給孩子譜寫一個(gè)美好的前程！

96、需要注重課堂筆記并及時(shí)復(fù)習(xí)。

97、Youaredoingwonderfully!Youcandobeternowthanyoudidbefo

98、最重要的是不要失去信心，相信自己可以提高英語水平！

評(píng)語英語【篇13】

1.劉詩婕你是個(gè)懂禮貌明事理的孩子，雖然不愛言語，但對(duì)美的事物能通過畫畫彈琴表達(dá)出來。你做事認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)心集體，任勞任怨，是位稱職的小組長。老師希望今后能經(jīng)?？吹侥愦竽懪e手發(fā)言。

2.孫珠灝你長得虎頭虎腦，一見就知道是一個(gè)聰明的男孩。每次看你的作業(yè)，老師都會(huì)覺得是一種美的享受。在班里，你的成績總是那么的優(yōu)秀。望你記住“學(xué)無止境”，不斷進(jìn)取，更上一層樓。

3.雖然身體弱小，但意志堅(jiān)強(qiáng)。你敢于提意見，為老師出謀劃策。你有個(gè)性，有思維，這就是你！我知道很多事情你已盡力，所以老師從沒給你超重的壓力，測驗(yàn)考試，我希望你能用自己的實(shí)力去爭取成績。依賴于其他人是自尋煩惱，人必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，你說是嗎?在班里，你有很多優(yōu)秀的伙伴，你的堅(jiān)強(qiáng)韌勁讓老師和同學(xué)都刮目相看，我盼望有一天，你能一發(fā)雄“威”，讓你親愛的爸媽放心！

4.有時(shí)你很溫馴，有時(shí)你很沖動(dòng)調(diào)皮，活像一個(gè)男仔頭。文科上你有敏捷的觸角，靈敏的反應(yīng)，可理科，尤其數(shù)學(xué)，它真成了你的死穴。崴了一條腿的滋味并不好受，若不“治療”，你就要“殘疾”一輩子了，老師給你開的“藥方”是心病還須心藥醫(yī)，抹去對(duì)數(shù)學(xué)的心理陰影，多做練習(xí)，多請教同學(xué)和老師，只有這樣，你的“病”才有救。我希望有那么一天，你能象朗誦一樣，充滿自信的闖過數(shù)學(xué)這一難關(guān)！

5.現(xiàn)在終日看到你課堂上的心不在焉，老師非常心疼。難道你還要虛度這僅剩的半年的光陰?曾見你穿著一身筆挺的西裝，并因此被老師扣了儀容分?，F(xiàn)在我們不妨想象一下數(shù)年后，你可能以這樣的穿著整齊的當(dāng)一個(gè)上班族，也可能窩在家里混日子。要知道，虛度光陰實(shí)際是在浪費(fèi)自己的生命。我希望你能振作起來，多為自己的將來想一想，相信別人能的你也能，起碼為了畢業(yè)證，應(yīng)該拼一拼。

6.劉豐旗聰明活潑博學(xué)，心靈純潔得如圣水洗禮，叫人怎能不喜歡你！可別忘了，你要成長為一個(gè)男子漢，男子漢最優(yōu)秀的品質(zhì)莫如自立自理沉穩(wěn)大氣，希望你能夠以這些為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，你一定會(huì)變得更有魅力。粗中有細(xì)，才能做事疏而不漏。希望在學(xué)習(xí)上，多注意細(xì)節(jié)，謙虛踏實(shí)，這樣才能讓你的聰明化作令人欽佩的才智！

7.尤怡漂亮聰明積極陽光自尊自強(qiáng)……世上所有贊美都用在你身上，也無法充分表達(dá)你的優(yōu)秀！你目標(biāo)明確，信心十足，又踏實(shí)認(rèn)真，做事一絲不茍，如果堅(jiān)持下去，定能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想。作為學(xué)生會(huì)紀(jì)律部干事，對(duì)自己要求嚴(yán)格，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。若能在與同學(xué)相處中，隨和一些，形成蓮與水的關(guān)系，那就更完美了！

8.閆韶毅；你穩(wěn)重大方，性格隨和，為人大氣，同學(xué)和老師都很喜歡你。雖然話不是很多，但樣樣在爭先，數(shù)學(xué)也不要落下呀。以你優(yōu)秀的文科為基礎(chǔ)，再把數(shù)學(xué)成績提高上來，你的綜合實(shí)力將大大增強(qiáng)。

9.王洋林；聰明機(jī)靈一表人材，人見人愛。作為男孩，最可值得驕傲的不是這些，因?yàn)檫@些都是父母給的，真正值得自豪的是明辨是非美丑懂得拚搏進(jìn)取做人自立自理自主自控……希望在這些方面更加嚴(yán)格要求自己。男孩做事，一定要三思而后行，不要憑喜好做事，成熟的標(biāo)志是做自己該做的事，而不是做自己想做的事。你是我們班的一號(hào)種子，很有潛力，如果敢于挑戰(zhàn)自己，學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，時(shí)間任務(wù)安排更加合理，你的潛力將會(huì)化作實(shí)力，別說班級(jí)，年級(jí)的頭把交椅就應(yīng)屬于你！

10.郝一凡；聰明漂亮是你的天生麗質(zhì)，好學(xué)勤奮自強(qiáng)不息責(zé)任心強(qiáng)是你的人格的魅力。作為學(xué)生，你成績優(yōu)秀，品行端正。作為班長，識(shí)大體，顧大局，表現(xiàn)出了卓越的領(lǐng)袖氣質(zhì)和寬廣的胸懷，是老師的得力助手。作為父母的好女兒，懂事明理，你一直是父母的驕傲。內(nèi)心的熱情，若能更多表達(dá)，青春之花將會(huì)更加美麗！

11.譚家明孩子老師說過的每一項(xiàng)做人的禮儀，你都是記在心里，并在行動(dòng)中實(shí)踐。每次，看到你那么有禮貌的鞠躬問好；每次，看到你那么用心地按老師說的來培養(yǎng)自己的君子氣質(zhì)，老師都好開心。謝謝你這么信任老師。也謝謝你把那個(gè)聞名全校的調(diào)皮蛋培養(yǎng)成現(xiàn)在這么好學(xué)，這么懂禮的謙謙君子。只有自己用心培養(yǎng)自己的孩子，最終才會(huì)成為一位了不起的令人尊敬的人，而你就是這樣的孩子，祝賀你！

12.金龍，班有你更精彩！懂事理有禮貌的你，能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)上有一定的上進(jìn)心，尤其是作為期中考試的“奮斗之星”，充分說明你具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。遺憾的是，你未能將這種能力充分挖掘并加以利用。你缺乏自制力，沒能嚴(yán)格要求自己，喜歡與同學(xué)說閑話，學(xué)習(xí)任務(wù)不能及時(shí)完成。讓老師欣慰的是你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的不足，相信新的學(xué)期你一定會(huì)成為班“金”色的飛“龍”。本學(xué)期拖欠的背書和記單詞的任務(wù)，利用假期予以彌補(bǔ)。

13.偉良，班有你更精彩！你為人忠厚誠實(shí)，對(duì)人有禮貌，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)上態(tài)度端正也具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和較大的潛力，能按時(shí)按量完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)，特別是背書比較快。但是，如果要讓成績更上一層樓，則必須更加積極主動(dòng)地去思考，不能將學(xué)習(xí)總停留在完成作業(yè)的層面。學(xué)期的后半段，似乎對(duì)自己也放松了要求，容易受到他人的不良影響。希望你意識(shí)到，你的人生階段還處在起始階段，“路遙知馬力”，雄“偉”的“良”駒，還有很長的路要走。容不得你有絲毫的松懈。期待你的進(jìn)步。

14.沉默寡言的你有著與你年齡不太相稱的成熟與寧靜。你勞動(dòng)積極細(xì)致，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尊敬師長，熱愛班集體。學(xué)習(xí)成績不太穩(wěn)定，希望在今后的學(xué)習(xí)中，多與同學(xué)交流，揚(yáng)長避短，努力提高學(xué)習(xí)效率，爭取更大進(jìn)步。

15.你言語不多，卻也顯得活潑幽默。你總面帶微笑，尊敬老師，學(xué)習(xí)勤奮踏實(shí)。值日工作總是做得有條不紊。在過去的一學(xué)期里，你取得一定的進(jìn)步。希望在今后的學(xué)習(xí)繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)?？朔秉c(diǎn)，爭取更大進(jìn)步。

評(píng)語英語【篇14】

初中英語教案評(píng)審意見

教案評(píng)審的目的是促進(jìn)師生發(fā)展。以下是成子收集整理的初中英語教案檢查意見，歡迎閱讀，供大家參考參考！初中英語教案檢查總結(jié) 4月27日，在小學(xué)教育部的指導(dǎo)下，英語組進(jìn)行了教案和作業(yè)檢查?？偨Y(jié)如下：

英語教學(xué)計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn)：

1．總體情況是好的。 項(xiàng)目完成，內(nèi)容完整。全體教師按照學(xué)校要求完成了備課工作。教案書寫清晰，目標(biāo)明確，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，反思認(rèn)真認(rèn)真。

2.作業(yè)形式豐富、有效、適中。

3.課前好好準(zhǔn)備。 注重運(yùn)用課件、圖片、單詞卡等多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

存在的問題：

1.個(gè)別教師的教學(xué)計(jì)劃略顯簡單，重點(diǎn)知識(shí)的呈現(xiàn)，如何幫助學(xué)生感知、體驗(yàn)、理解語言和使用，內(nèi)部語言缺乏具體的活動(dòng)安排。 2.板書的設(shè)計(jì)比較簡單。板書設(shè)計(jì)可以更加合理，每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)可以清晰界定，也有利于學(xué)生對(duì)每節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)的整體把握，便于學(xué)生形成知識(shí)體系。

3.個(gè)別教師沒有附上復(fù)習(xí)教案和試卷。

英文作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)：

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2.大部分學(xué)生寫得很認(rèn)真，老師們評(píng)分規(guī)范、細(xì)致、及時(shí)。 3. 中低年級(jí)學(xué)生主要寫單詞和句子，作業(yè)中有教師對(duì)學(xué)生寫作的示范和指導(dǎo)。教師糾正規(guī)范，學(xué)生有更好的寫作習(xí)慣。

4.高水平的學(xué)生主要以實(shí)踐練習(xí)為主。學(xué)生有錯(cuò)誤更正和教師提出的意見。大部分高年級(jí)學(xué)生的作業(yè)干凈，文筆優(yōu)美。

英語作業(yè)問題：

1.部分學(xué)生的中、下段作業(yè)不流暢、不整齊。

2.部分學(xué)生的寫作習(xí)慣有待提高，教師也需要更嚴(yán)格的要求。 4 小學(xué)英語課程計(jì)劃檢查摘要 4 小學(xué)英語課程計(jì)劃檢查摘要。

教案寫得很整齊：徐婧、顏宇、熊佳、林敏

功課標(biāo)注認(rèn)真仔細(xì)：徐婧、陳愛玲、林敏

分課教案檢查

老師備課充分，文筆工整，教具備齊，附參考資料。

表揚(yáng)徐靜：文筆工整，課前準(zhǔn)備充分，并附有參考資料。本課各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)，教學(xué)過程設(shè)計(jì)完整有序，既體現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)點(diǎn)，又注重突出學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)教學(xué)民主，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 , 調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，循規(guī)蹈矩而不拘泥，教材從具體到抽象根據(jù)學(xué)生的差異和特點(diǎn)來處理，是一堂非常成功的課

引入新知識(shí)，巧妙的教學(xué)方案設(shè)計(jì)，尋找新舊知識(shí)與2/4的關(guān)系

文章來源整理自網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)成長參考點(diǎn)，注意知識(shí)的發(fā)生和發(fā)展過程，在教學(xué)過程中能運(yùn)用新穎獨(dú)特的教學(xué)，能發(fā)現(xiàn)本課程教材的特點(diǎn)和疑點(diǎn)，并妥善處理，在課堂上很難設(shè)置問題，引導(dǎo)和引導(dǎo)，這是一門很有個(gè)性的課

這堂課很有藝術(shù)性，教學(xué)安排清晰有序，科學(xué)規(guī)范。在教材的處理上，從具體到抽象，化難為易，化難為簡。言簡意賅，指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生口、手、腦說，積極參與教學(xué)過程。每個(gè)環(huán)節(jié)都有詳細(xì)的練習(xí)，科學(xué)、合理、有效地培養(yǎng)學(xué)生的自主性、探究性和創(chuàng)新性。這是一個(gè)非常個(gè)性化的課程。這堂課非常成功。設(shè)計(jì)突出以學(xué)生為中心，全面培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)，自主合作探究學(xué)習(xí)的理念。教師以友好活潑的教學(xué)態(tài)度，適當(dāng)運(yùn)用豐富的表揚(yáng)方式，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)成功的喜悅。精心設(shè)計(jì)的練習(xí)和在整個(gè)教學(xué)過程中專注于培養(yǎng)學(xué)生的能力是一門出色的課程。

寫教案一般比較嚴(yán)肅。教學(xué)計(jì)劃規(guī)范、詳細(xì)，教學(xué)目的明確，包括知識(shí)目標(biāo)、情感目標(biāo)、德育目標(biāo)。突出重點(diǎn)難點(diǎn)，選擇教學(xué)方法靈活恰當(dāng)，教學(xué)過程設(shè)計(jì)細(xì)致，有體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”教學(xué)理念的師生互動(dòng)過程設(shè)計(jì)。板書設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意，知識(shí)聯(lián)系圖文相結(jié)合。畫的很標(biāo)準(zhǔn)，很漂亮，課后有總結(jié)。注意使用不同的顏色強(qiáng)調(diào)句子中的重點(diǎn)，以便一目了然。教案很詳細(xì)，結(jié)合時(shí)事，有很多文字說明。教案的格式規(guī)范，文筆很認(rèn)真，很漂亮。教案的檢查和評(píng)價(jià)是日常教學(xué)管理的一部分。隨著新課改的推進(jìn)，教學(xué)計(jì)劃改革3/4

文章來源整理自網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。適應(yīng)課程改革的要求勢在必行。那么，作為學(xué)校管理者，教案的檢查和評(píng)價(jià)也要適應(yīng)改革，引導(dǎo)教師編寫切實(shí)有效的教案，提高教師的專業(yè)能力。

本班教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容主次分明，針對(duì)性強(qiáng)，容易激發(fā)興趣，引導(dǎo)自主探究、合作交流、實(shí)踐設(shè)計(jì)，體現(xiàn)知識(shí)的綜合應(yīng)用，結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊密，形式多樣，重點(diǎn)難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，重量和難度適中，情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度，正確引導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，是一堂成功的課

這堂課很有創(chuàng)意 準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，明確中小學(xué)教學(xué)內(nèi)容，把握重點(diǎn)；結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊，組織嚴(yán)密，采用有效的教學(xué)方法，引導(dǎo)自主探索、合作與交流，對(duì)教材有透徹的把握，深入挖掘，應(yīng)對(duì)新奇，根據(jù)學(xué)生的基本目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)，設(shè)計(jì)各種教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有條不紊地綜合運(yùn)用舊知識(shí)。

寫教案一般比較嚴(yán)肅。

教學(xué)計(jì)劃規(guī)范、詳細(xì)，教學(xué)目的明確，包括知識(shí)目標(biāo)、情感目標(biāo)、德育目標(biāo)。

突出重點(diǎn)難點(diǎn)，選擇教學(xué)方法靈活恰當(dāng)，教學(xué)流程設(shè)計(jì)細(xì)致，有體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的師生互動(dòng)流程設(shè)計(jì)教學(xué)理念。

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教案檢查意見

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五年級(jí)英語教學(xué)檢查意見

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評(píng)語英語【篇15】

大家都在給他們心目中的熱門參賽者加油，暗使勁兒使之獲勝。

The crowd were cheering their favourite on, willing her to win.

他無動(dòng)於衷使她心中的怨恨火上加油。

His indifference was a fuel to her hatred.

所有飛機(jī)均須先加油方能作長途飛行。

All aircraft must fuel before a long flight.

我們最后駛近一加油站。

We finally drove up to a gas station.

二十英里之外有一個(gè)加油站。

There is a gas station twenty miles away.

如果你不給機(jī)器好好加油的話，它就不會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

The machine won't function properly if you don't oil it well.

我要找加油站，汽車該加油了。

I need to find a petrol station to fill up the car.

加油車能被用于為車輛加油。

Tanker trucks can be used for refueling vehicles.

實(shí)際上當(dāng)時(shí)各加油站都有士兵在負(fù)責(zé)加油的份額配給。

There actually were soldiers at the gas stations to ration it out.

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