讓理想插上翅膀作文熱門(mén)十五篇

你最擅長(zhǎng)的作文是什么呢？同學(xué)們應(yīng)該都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷吧，寫(xiě)作是個(gè)人能力的有效展示可以讓自己更好地被理解和認(rèn)識(shí)。想要把作文寫(xiě)好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的，以下是一篇關(guān)于“讓理想插上翅膀作文”的深入探討和分析，這份報(bào)告僅供參考如需具體的建議請(qǐng)咨詢專業(yè)人士！

讓理想插上翅膀作文 篇1

天黑蒙蒙的，看不到星星，也看不到月亮，只有遠(yuǎn)方微弱的燈光時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，點(diǎn)綴這寂靜的黑夜。獨(dú)立窗前，任思緒在黑夜中游蕩，猛地感覺(jué)心靈無(wú)從依附，靈魂像被抽干了似的，無(wú)所適從，只是呆呆地望向遠(yuǎn)方，想了很多很多……

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼已過(guò)去了十幾個(gè)春秋，一個(gè)無(wú)形的黑洞將時(shí)光從我們的年華中抽走。于是我們漸漸長(zhǎng)大，褪去了一身稚氣，也明白了很多事情。還記得曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一條魚(yú)為了完成它到達(dá)高原冰川的夢(mèng)想，穿過(guò)山澗，越過(guò)險(xiǎn)灘，躲過(guò)漁網(wǎng)，歷經(jīng)數(shù)月，終于到達(dá)了目的地，卻被瞬間凍成了一條冰魚(yú)。就這樣一條勇于為夢(mèng)想而努力拼搏的魚(yú)，卻失去了它寶貴的生命。

我常常在想，它這樣做值得嗎？但是我現(xiàn)在給出了肯定的答案，人生不過(guò)短短數(shù)十載，怎能讓猶豫和對(duì)未知的恐懼阻擋了我們前進(jìn)的步伐呢？青春年少時(shí)追夢(mèng)的季節(jié)，擁抱著清晨第一縷陽(yáng)光的我們有足夠的資本與時(shí)間賽跑，與夢(mèng)想齊肩。可如今，能真正做到如此的人又有多少呢？有多少人是雷聲大雨點(diǎn)小，遇到一點(diǎn)挫折就輕言放棄；又有多少人淺嘗輒止卻美其名曰“等待是為了更好的選擇”；還有多少人在浪費(fèi)自己的生命、渾渾噩噩的度日呢？在那條魚(yú)面前我們是那么渺小和不堪一擊，回頭來(lái)想想自己，頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容，物猶如此，人何以堪？

現(xiàn)在處于學(xué)習(xí)沖刺階段的我們疲于枯燥的“X、Y、Z”，痛恨抽象的政治經(jīng)濟(jì)概念，對(duì)整張紙都寫(xiě)不完的化學(xué)方程式又有太多太多的無(wú)奈，但即便如此，我們又能輕言放棄嗎？想想那個(gè)你寒窗苦讀十年追尋的夢(mèng)吧，它就在前方等待你的到來(lái)，不是嗎？

那熟悉的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的詩(shī)句在耳邊驀然響起。

思緒重聚，似解開(kāi)了一個(gè)困惑已久的問(wèn)題，心靈重新找回歸依……

讓理想插上翅膀作文 篇2

我坐在教室里，眼光不時(shí)飄向窗外蒼翠的田野，也許我情愿想一個(gè)農(nóng)夫在地理自由自在的耕田，也不愿想現(xiàn)在這樣，做一只沒(méi)有翅膀，不會(huì)飛翔，只會(huì)取悅別人的小鳥(niǎo)。回想起剛才老師的一番話，句句敲擊著我的耳膜。她說(shuō)，我們應(yīng)該舍棄一切，為高考沖刺。我們要努力努力再努力?？墒牵@一切到底是為了什么？！只是為了以后過(guò)上所謂的好日子嗎？

回到家，父母已經(jīng)為我準(zhǔn)備了香飄四溢的飯菜，“多吃一點(diǎn)，身體才會(huì)健康，才能考個(gè)好成績(jī)?！弊炖锏牟送蝗蛔兊每酀嗟叫目怖?。

為什么我的生活只有考試，只有成績(jī)。為什么我不能過(guò)自己喜歡的生活，做自己喜歡的事？為什么在他們的眼中，只有成績(jī)？！他們看不到我的悲傷，我的絕望嗎？

我只能在網(wǎng)絡(luò)的世界里尋求安慰，那里有與我臭味想投的朋友，我們可以談天說(shuō)地，痛徹應(yīng)試教育。罵得我們痛快淋漓。我就這樣的游蕩，我想，這是唯一讓我快樂(lè)的地方，

有一天，小橋問(wèn)我，你的理想是什么？

漫游世界，我隨口而出，面對(duì)網(wǎng)友，我從不虛偽，我希望我能走遍世界的每個(gè)地方，而不是束縛在如今這個(gè)小小的地牢里，為應(yīng)試教育而浪費(fèi)自己的青春。

哦？那你有沒(méi)有想過(guò)為自己的理想插上翅膀？

小橋飄渺的聲音從電腦的另一方傳來(lái)。

為自己的理想插上翅膀？

為自己的理想插上翅膀？！

……

我突然就愣了，為什么我從來(lái)沒(méi)想過(guò)？為什么我從沒(méi)想過(guò)實(shí)現(xiàn)自己的理想？

我可以有理想，那我為什么不努力實(shí)現(xiàn)它？為什么我還要迷茫？

我，我可以叛逆，可以反對(duì)應(yīng)試教育，可是，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，也許應(yīng)試教育可以帶我飛向自己的天堂？！

我突然間明白，我們不是為了高考舍棄一切，而是為了自己的未來(lái)暫時(shí)犧牲。我可以反對(duì)考試，但不能否認(rèn)它給我?guī)?lái)機(jī)會(huì)，我討厭一切老師父母綿綿不絕的提醒，只是從沒(méi)體會(huì)過(guò)他們背后的關(guān)懷。

我依舊繞著高考團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只是，心理多了一份釋然，行動(dòng)上多了一份努力。

也許，應(yīng)試教育不是通向理想最好的翅膀，但它卻是最容易得到的翅膀。

后記――

我會(huì)一直努力，直到有一天實(shí)現(xiàn)自己

讓理想插上翅膀作文 篇3

童年的生活即將離我遠(yuǎn)去，回想著我的童年生活有苦也有樂(lè)，就像一首唱不完的歌，放不完的影片，是五彩繽紛的，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成我豐富多彩的童年。每個(gè)人都會(huì)有不同的理想，不同時(shí)期的理想也不相同。有些人的理想是有吃，有穿，有錢(qián)就行；有些人理想是希望將來(lái)有個(gè)好工作等等。在我的童年曾經(jīng)有許多不同的理想。我從小就是一個(gè)“特講究”的女孩那就是“特愛(ài)臭美”。在我上幼稚園的時(shí)候，經(jīng)常還穿著媽媽的高跟鞋，深一腳淺一腳的地走來(lái)走去，想當(dāng)“媽媽”這大概就是我人生的第一個(gè)理想吧！

我心里想：只要在老師和同學(xué)們的指導(dǎo)與幫助之下，一定能取得更優(yōu)異的成績(jī)。有的人理想非常多，有的人理想會(huì)終身不變。就讓我們插上理想的翅膀，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，立志成為一個(gè)對(duì)將來(lái)社會(huì)有用的人，讓我們的童年變得更加絢麗多彩。

讓理想插上翅膀作文 篇4

飛翔是眾鳥(niǎo)的理想，它們之所以能成功，這是因?yàn)樗麄冇凶约旱某岚?。我們也?yīng)為插上勤奮、謙虛和永不放棄的翅膀。

我的理想是成為一名心靈的工程師——教師，有許多人討厭這個(gè)職業(yè)，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)包含著汗水、精力，但我不畏懼，我會(huì)用我的青春去打造輝煌?？吹礁改负笪腋鞘钢静灰频膼?ài)上了這個(gè)“受盡世人白眼”的職業(yè)，他們用最好的狀態(tài)去迎接第二天的一節(jié)僅有40分鐘而只有40幾個(gè)學(xué)生的課，他們?cè)谀菢?shù)立的口碑令我敬佩，所以我會(huì)代替他們，接下他們手中的接力棒，繼續(xù)為那個(gè)平凡的村莊給予不平凡的命運(yùn)，我堅(jiān)信我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想，領(lǐng)悟這一職業(yè)的珍諦。我會(huì)用華麗的語(yǔ)言帶給所有人一個(gè)驚喜，一個(gè)嶄新的面貌。

“小時(shí)候我也認(rèn)為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，小時(shí)候我認(rèn)為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道哪間教室，放飛的是希望，守巢的總是你?！蔽以赋蔀槟莻€(gè)守巢人，用知識(shí)改變命運(yùn)，收獲一分分喜悅。

每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌我都心潮澎湃，我會(huì)用我熱情如火的心去對(duì)待每一個(gè)孩子。小小的粉筆是雙手，描繪出心中的藍(lán)圖。上課鈴聲就是征程上的沖鋒號(hào)角，一路走來(lái)把汗水拋在身后。會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)而驕傲，也會(huì)為差等的學(xué)生耐心講解，舍不得吧哪個(gè)落下。為了孩子廢寢忘食，為了孩子鞠躬盡瘁，為了孩子把心都給了他們。就是這樣，把自己燃燒起來(lái)，就是這樣把光明留給大家。無(wú)怨無(wú)悔，甘心付出。

我不想把任意一個(gè)孩子落下，因?yàn)樗母改负螄L不是包含對(duì)孩子的期望和不為人知的辛酸，我會(huì)用我的心，我的真誠(chéng)去奉獻(xiàn)，不要一點(diǎn)點(diǎn)的回報(bào)，只需停留在她腦海片刻，也許會(huì)有人說(shuō)我虛情假意，也許有人會(huì)說(shuō)我太傻，也許會(huì)有人說(shuō)我都不在意，因?yàn)槲視?huì)用心，會(huì)用真誠(chéng)去實(shí)現(xiàn)，而不是空口白話。

當(dāng)我看到貧窮的鄉(xiāng)村中的孩子那一雙雙清澈透明的大眼睛中透露出的那種對(duì)知識(shí)的渴望。我被世俗所包裹的心霎時(shí)間被溶解，如果有機(jī)會(huì)我定會(huì)投入那樣的地方，做一些令我余生快樂(lè)的事，用知識(shí)改變他們的命運(yùn)，用知識(shí)去打開(kāi)他們的眼界，用“千斤許諾”而去實(shí)現(xiàn)。

現(xiàn)在的我只是一個(gè)平凡得不能再平凡的初中生，我也是一個(gè)從懵懂的小孩漸漸長(zhǎng)大到現(xiàn)如今的少女，我相信我的未來(lái)掌握在我手中。正如張雨生的《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，你是不是像我在太陽(yáng)下低頭流著汗水默默辛苦地工作，你是不是像我就算受了冷漠也不放棄自己想要的生活，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘，我的心跟著希望在動(dòng)。我會(huì)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用足夠的見(jiàn)識(shí)作為我實(shí)現(xiàn)理想的墊腳石，相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。終有一天我會(huì)站在三尺高的講臺(tái)上，用語(yǔ)言來(lái)講述我理想的真諦。

讓知識(shí)作為我有力的臂膀，不論經(jīng)過(guò)多少風(fēng)吹雨打，這只鳥(niǎo)永遠(yuǎn)不會(huì)屈服，讓我用汗水書(shū)寫(xiě)篇章，讓我展翅飛翔，堅(jiān)信我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一份鐘，為我插上翅膀，讓夢(mèng)想騰飛。

我的未來(lái)不是夢(mèng)，讓知識(shí)為我的理想插上翅膀。

讓理想插上翅膀作文 篇5

理想是花，經(jīng)過(guò)辛勤栽培才會(huì)開(kāi)出燦爛，理想是明亮的燈，在成功的道路上指引我們前進(jìn)。

很小的時(shí)候，我在媽媽的輔導(dǎo)下一個(gè)字一個(gè)字地去讀童話、寓言。漸漸地，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始讀作文、看名著。每當(dāng)?shù)玫揭槐緯?shū)，我都會(huì)高興不已，如饑似渴地捧著書(shū)閱讀；每當(dāng)讀到精彩語(yǔ)段時(shí)，我就十分佩服作者的文筆；每當(dāng)看到一本本書(shū)上印著作家的名字和照片，我都羨慕不已。因此，我的心里埋下了一顆理想的種子：當(dāng)一名作家。

可是，當(dāng)一名作家卻不容易。二年級(jí)，我進(jìn)了作文班，對(duì)作文更是有興趣。看到好書(shū)時(shí)，總是非常注意作者，總能聯(lián)想到他們絞盡腦汁，聯(lián)想下面怎么寫(xiě)，那時(shí)，真想成為他們的一分子，為他們排憂解難。所以，我每天都會(huì)閱讀書(shū)籍，寫(xiě)讀后感，大量摘抄好詞好句好段，寫(xiě)出生活的一點(diǎn)一滴。我喜歡寫(xiě)作文，如今，作文已成了我生命中必不可少的東西，雖然，有人可能認(rèn)為我異想天開(kāi)，但我并不沮喪，至少我試過(guò)了，至少我努力了，因?yàn)槲疫€要用我手中的筆去寫(xiě)精彩的人生，努力的、勇敢的，去走向成功的路，所以，竟然我選擇了，我就不能放棄。要想實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)理想，就得努力奮斗，向著理想前進(jìn)，不怕困難，不怕失敗，勇于挑戰(zhàn)，從哪里跌倒，就從哪里爬起。雖然我這個(gè)當(dāng)作家的理想未必會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我無(wú)怨無(wú)悔，至少我努力過(guò)，當(dāng)作家的理想會(huì)為我指引航向成功的岸。

讓理想插上翅膀作文 篇6

從小就喜歡讀書(shū)的我，每次得到一本新書(shū)，總是愛(ài)不釋手。今天我一口氣讀完《美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)》這本書(shū)，作為一個(gè)中國(guó)人，我感到無(wú)比自豪，感慨萬(wàn)千。書(shū)中講述了我們偉大祖國(guó)古代文明的延續(xù)和現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)、多嬌的江山和神奇的沃土、還有不屈的民族魂和最美的中國(guó)人……美麗中國(guó)，是文化之美，是自然之美，是科技之美，是時(shí)代之美，亦是靈魂之美。

讀了這本書(shū)，更讓我知道了，祖國(guó)那瑰麗壯觀的山水畫(huà)卷。有剛健之美的雪山—天山：宛如一扇巨大的屏風(fēng)，橫臥在浩瀚的荒漠；有寧?kù)o之美的湖泊—鏡泊湖：它宛如一顆璀璨奪目的明珠，鑲嵌在祖國(guó)北疆；壯闊之美的高原—黃土高原：綿延上千千米，面積達(dá)40萬(wàn)平方千米的黃土高原，由于水流的侵蝕，溝壑交錯(cuò)，無(wú)比壯闊；還有飛流的瀑布，森林環(huán)繞的湖泊……站在這福畫(huà)前，我深深感受到祖國(guó)山河無(wú)比的壯美，感受到作為炎黃子孫的光榮，并產(chǎn)生為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的愿望。

讀了這本書(shū)，讓我知道我們祖國(guó)偉大的歷史，先進(jìn)的技術(shù)，其中，我最喜歡的一章是《天翻地覆慨而慷》。它向我展示了中國(guó)科技的進(jìn)步與發(fā)達(dá)，它主要講的是：1964年10月16日下午3時(shí)，我國(guó)西部地區(qū)新疆羅布泊上空，第一顆原子彈爆炸成功了；1966年10月27日凌晨在導(dǎo)彈發(fā)射臺(tái)上，指揮員發(fā)令：“點(diǎn)火！”，核彈向千里之外的目標(biāo)飛去，精準(zhǔn)地?fù)糁蓄A(yù)定目標(biāo)，成功實(shí)現(xiàn)核爆炸。這些數(shù)據(jù)，讓我知道了中國(guó)神一般科技的進(jìn)步。是的，從第一顆原子彈爆炸到第一枚導(dǎo)彈核武器誕生，美國(guó)用了13年，而中國(guó)只用了2年。這是多么偉大的壯舉啊。我為我是中國(guó)人而驕傲！

我想：我長(zhǎng)大也要為祖國(guó)出一份力，來(lái)建設(shè)祖國(guó)，來(lái)維護(hù)祖國(guó)，來(lái)捍衛(wèi)祖國(guó)！

讓理想插上翅膀作文 篇7

每個(gè)人都有理想，不管這個(gè)理想是多么的渺茫，但它永遠(yuǎn)都是你的！

有一次，班里的一些同學(xué)聚在一起談理想，有的說(shuō)：“長(zhǎng)大了以后，我要當(dāng)一名記者?！庇械恼f(shuō)：“我要當(dāng)一名醫(yī)生，匡助病人解除痛苦！”還有的說(shuō)：“我要當(dāng)一位科學(xué)家，發(fā)明出生避世界上沒(méi)有的東西！”“你呢？”一位同學(xué)忽然問(wèn)我?！拔?？”“我要做一位作家?。　薄笆裁?？？？”眾多目光齊唰唰地向我投來(lái)，我臉上火辣辣的，那樣子真是無(wú)地自收留了。一位快嘴的女同學(xué)說(shuō)到：“你？就你？你行嗎？”“就是，你作文有田倩好嗎？你作文有葉蕓曉好嗎？你作文有劉凡好嗎？真是不自量力！”“就是，就是``````”我沒(méi)想到有這么多的同學(xué)譏諷，還舉出了班里那么多同學(xué)的名字。我很尷尬，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我用蒼蠅大點(diǎn)兒的聲音反駁她們，說(shuō)：“我會(huì)超過(guò)他們的?！蹦锹曇艉苄?，但很堅(jiān)定。說(shuō)完，我自信地走開(kāi)了。

回到家，我專心靈中最堅(jiān)定的話語(yǔ)告訴自己：“我要努力！一定要超過(guò)他們，我一定會(huì)超過(guò)他們的！”于是，從那天起，我學(xué)會(huì)了閱讀。

一個(gè)月后，我的作文顯著有了提高，不再那么浮泛，不再像記流水賬，而是有了好詞，好句，老師第一次表?yè)P(yáng)我的作文有提高。

我很興奮，但我并沒(méi)有就此而驕傲，而是先擇了走向“小桔燈”學(xué)校，從而更好地培養(yǎng)我自己。

現(xiàn)在，我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好，超過(guò)了班里的一些同學(xué)。這件事，給了輕蔑我的同學(xué)一個(gè)有力的回?fù)?。我還要努力，做全班第一！

我永遠(yuǎn)都不會(huì)拋卻我的理想，插上一雙成功的翅膀。我不再徘徊，不再彷徨，在狂風(fēng)雨中，展翅翱翔。

讓理想插上翅膀作文 篇8

現(xiàn)在的世界是多彩的世界，小學(xué)生在做作文時(shí)應(yīng)該多發(fā)揮想象力，來(lái)描繪未來(lái)的世界和多彩的生活。但是，時(shí)下小學(xué)生寫(xiě)起想象作文往往感到茫然。怎樣才能讓學(xué)生在想象作文中有內(nèi)容可寫(xiě)，有話可說(shuō)？

觀察現(xiàn)實(shí)生活，激發(fā)相關(guān)想象

無(wú)論哪一類想象作文都脫離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)，離開(kāi)現(xiàn)實(shí)的想象是空洞的。例如童話式想象作文，它是根據(jù)小學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物的特點(diǎn)，用動(dòng)物代替人類的形象來(lái)表達(dá)他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。這類作文實(shí)際上是對(duì)現(xiàn)實(shí)的再現(xiàn)。

小學(xué)六年制第九冊(cè)《積累·運(yùn)用七》的作文練習(xí)中讓學(xué)生圍繞“未來(lái)——”進(jìn)行想象，寫(xiě)一篇習(xí)作。這一類寫(xiě)未來(lái)生活的想象作文對(duì)學(xué)生而言更有難度。未來(lái)是什么樣的，學(xué)生除了接觸到一些科幻片、科幻小說(shuō)以外，其他的就十分抽象，不知寫(xiě)什么好。其實(shí)這些想象都與我們現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)。可引導(dǎo)學(xué)生勤觀察，例如現(xiàn)在的房屋，一旦完工，它便固定下來(lái)，設(shè)想一下，未來(lái)的建筑由一個(gè)個(gè)組裝件構(gòu)成，根據(jù)不同的需要進(jìn)行組合，這樣既適合不同人的需求，又便于搬遷、移動(dòng)。當(dāng)看到學(xué)校操場(chǎng)只有一處，它的空間過(guò)于狹小，能不能想象未來(lái)會(huì)同時(shí)擁有地下或空中操場(chǎng)，用升降機(jī)來(lái)回啟用……這些現(xiàn)實(shí)中人們追求的更加便捷、完美的東西，都可以大膽想象它的樣子、形狀、功能，那么展現(xiàn)在學(xué)生面前的空間該有多大呀！

結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)行再造想象

課文是學(xué)生寫(xiě)作的范例，充分利用課文資源，結(jié)合課文內(nèi)容，讓學(xué)生練習(xí)改寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)等想象性作文就是一種行之有效的再造想象途徑。

例如《凡卡》一文，當(dāng)凡卡滿懷希望地把信寄出去后，爺爺能收到嗎？爺爺在鄉(xiāng)下會(huì)怎樣想念凡卡？小凡卡后來(lái)的命運(yùn)又會(huì)如何？讓學(xué)生去想象，續(xù)寫(xiě)出符合事情發(fā)展的故事，這樣既加深了對(duì)課文內(nèi)容的`理解，又激活了學(xué)生想象的火花。

另外，還可以根據(jù)文中的插圖進(jìn)行補(bǔ)充或擴(kuò)寫(xiě)。《我的戰(zhàn)友邱少云》一文的插圖是邱少云在烈火中的形象，邱少云被烈火燒身時(shí)的巨大痛苦都是通過(guò)“我”的心理活動(dòng)側(cè)面描寫(xiě)的，那么邱少云的心理感受會(huì)怎樣，可引導(dǎo)學(xué)生觀察他的神態(tài)、動(dòng)作進(jìn)行想象。

填補(bǔ)一些空白，設(shè)置整體形象

在教學(xué)中選取一些相關(guān)的事物或詞語(yǔ)，讓學(xué)生進(jìn)行整合，填補(bǔ)其中的空白，也是提高學(xué)生想象能力的重要手段。例如：畫(huà)下幾種不同的小動(dòng)物，讓學(xué)生按照自己的思維說(shuō)出它們之間的關(guān)系，并想象出這些小動(dòng)物之間會(huì)發(fā)生什么樣的故事，然后進(jìn)行口述表演，這樣激起學(xué)生的童趣，他們的想象力會(huì)更活躍?；蛘唠S便寫(xiě)下幾個(gè)詞語(yǔ)，讓學(xué)生編上一段故事，用上這幾個(gè)詞語(yǔ)。這類填空白的訓(xùn)練，可以讓學(xué)生的想象能力得到逐步提高。

讓理想插上翅膀作文 篇9

理想是一盞指路的明燈，是它為我們指出了人生的方向，確保我們不會(huì)誤入迷途。它是一個(gè)百寶箱，現(xiàn)在，我就把寶箱中的寶貝帶出來(lái)，給你們一一展示。

而當(dāng)老師可是我第二個(gè)理想。這些辛勤的園丁，使世界出現(xiàn)了許多的“頂梁柱”。我曾記得，以前我們班上有兩三個(gè)同學(xué)可是班上享受特殊待遇的學(xué)生——不管他們?cè)鯓?，老師都把他們放在另一個(gè)角落，因?yàn)樗麄兊某煽?jī)實(shí)在是太差了?？珊髞?lái)，我們班上來(lái)了一個(gè)十分可親可敬的老師，是他改變了他們，每一天為他們“開(kāi)小灶”，不停地激發(fā)他們的自信心，不久，就這樣三位同學(xué)的成績(jī)就突飛猛進(jìn)。

于是，在我的心底里非常開(kāi)始喜歡上老師這一職業(yè)，我想我長(zhǎng)大也要當(dāng)一名負(fù)責(zé)任的教師，和那些成績(jī)差的學(xué)生促膝談心，找出原因，我還會(huì)讓成績(jī)好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭姆諊泄餐砷L(zhǎng)，為祖國(guó)培養(yǎng)出許許多多優(yōu)秀的人才！是的，一個(gè)人沒(méi)有理想是可怕的，沒(méi)有理想等于迷失了方向，沒(méi)有理想等于是掉進(jìn)了枯井，沒(méi)有了理想就等于走進(jìn)了迷蒙的森林。我知道，要實(shí)現(xiàn)我現(xiàn)在的這二個(gè)理想，我就要趁現(xiàn)在的好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。

讓理想插上翅膀作文 篇10

書(shū)，是攀登人生頂峰的幸福門(mén)路，指引我們走向成功；書(shū)，是探索人生的路標(biāo)，指引我們認(rèn)知人生真諦；書(shū)，是理想的永恒翅膀，指引我們領(lǐng)略人生的美妙。列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)“理想的書(shū)籍是聰明的鑰匙?！笨梢?jiàn)書(shū)本對(duì)我們的重要性，從書(shū)本中我們學(xué)到了真知，增長(zhǎng)了本領(lǐng)，懂得了做人性理。當(dāng)我們捧起手來(lái)閱讀，理想與聰明的火花就會(huì)閃現(xiàn)。

“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

理想是天，放飛弘遠(yuǎn)的夢(mèng)；理想是夢(mèng)，承載但愿的心；理想是心，守護(hù)堅(jiān)持的念。理想是念，叩開(kāi)理想的門(mén)。”

我們平凡，但我們可以拒絕平庸；我們無(wú)法控制時(shí)間的流逝，但我們卻可以掌握每分每秒；我們不應(yīng)該在夢(mèng)想中沉睡，而應(yīng)保持現(xiàn)實(shí)的清醒。叩開(kāi)理想的大門(mén)需要付出辛勤的汗水，究竟青春并不永恒，那就給理想插上永恒的翅膀吧！

在追逐理想的道路上，難免會(huì)有崎嶇。通向成功的道路并不老是充滿鮮花，灑滿陽(yáng)光的。在奮斗中經(jīng)歷挫折是不可避免的。實(shí)在挫折并不可怕，它能考驗(yàn)人，磨練人，使人生更有價(jià)值。假如你能堅(jiān)持不懈地奮斗，從失敗的暗影中走出，你將決心信念百倍，前進(jìn)的步伐將更加堅(jiān)定，前方定會(huì)是陽(yáng)光明媚。

為理想而奮斗！這就是真理！不經(jīng)歷狂風(fēng)雨的浸禮，怎能見(jiàn)到絢麗繽紛的彩虹？不經(jīng)歷海浪洶涌的拍擊，怎能雕琢出千姿百態(tài)、玲瓏精致的珊瑚？不經(jīng)歷出神入化的鍛煉，怎能鑄就堅(jiān)的鋼硬的鐵？

一個(gè)普通人，甚至是一個(gè)殘疾人只要擁有一個(gè)偉大的理想，并為之而奮斗，成功總有一天會(huì)來(lái)到你身邊！

海倫·凱特就是這樣一位身殘志堅(jiān)的舉世著名的女作家，善士。但她仍堅(jiān)強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帲瑸樽约旱睦硐胍闳活B強(qiáng)奮斗著，終于，理想賜賚了她豐收的碩果，實(shí)現(xiàn)了她偉大的理想——為人類做出了杰出的貢獻(xiàn)。讓后人為她驕傲，自豪！

海倫的成功源于為實(shí)現(xiàn)理想而付出的艱辛，實(shí)在成功的遠(yuǎn)航水手更需要明確目標(biāo)和準(zhǔn)確的航向。我們正預(yù)備揚(yáng)帆起航，開(kāi)始人生旅途中重要的航程。明確目標(biāo)，樹(shù)立理想，是我們走向成功的第一步！

進(jìn)入少年期，我們開(kāi)始思索人生的目標(biāo)和理想。盡管我們的目標(biāo)和理想帶有朦朧的色彩，還存在多變的因素，還很幼稚，不太成熟，但這并不表明，我們無(wú)法讓人生起航，只要我們擁有理想，為理想插上翅膀，我們就向成功賣(mài)出了堅(jiān)實(shí)的一步！

人生如大海，我們則是汪洋大海里的一葉扁舟，望著一葉葉小舟被汪洋吞沒(méi)了，害怕了？退縮了？猶豫了？不敢再前進(jìn)了？海的那邊到底是什么？向前望去，好像看見(jiàn)了點(diǎn)點(diǎn)星光，哦！海的那邊是勝利的曙光！抱著為理想而奮斗的信念，再次揚(yáng)帆起航！迎著風(fēng)浪，駛向成功的彼岸！

輕輕的關(guān)上書(shū)，忽然感覺(jué)自己心中有一種為著理想而奮斗的渴想，不由感嘆：

“理想神圣而絢麗，給你以坦蕩的襟懷；理想真切而樸實(shí)，給你以崇高的情操。同學(xué)們，讓我們插上理想永恒的翅膀，飛向新世紀(jì)的藍(lán)天！”

讓理想插上翅膀作文 篇11

在我們的生活中，有很多美麗的翅膀，這雙翅膀就是理想。

也許，你的理想是醫(yī)生，那么，你的翅膀肯定天使般的溫和，也許，你的理想是警察，那么，你的翅膀一定是為人民而戰(zhàn)的鮮紅，也許，你的理想是農(nóng)民，那么恭喜你，你現(xiàn)在可以插上一對(duì)翅膀了屬于自己的翅膀了。無(wú)論你是想當(dāng)警察，還是想當(dāng)醫(yī)生，或是想當(dāng)別的，記住，無(wú)論你想當(dāng)什么，在你干這件事時(shí)，你的翅膀已經(jīng)開(kāi)始綻放了。如果你現(xiàn)在只是一個(gè)小孩子，那么沒(méi)關(guān)系，你可以從現(xiàn)在開(kāi)始，從現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴開(kāi)始。

記得有一位我的榜樣，在他小時(shí)候就想當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)時(shí)，大家都說(shuō)他癡心妄想，不過(guò)當(dāng)時(shí)我們都錯(cuò)了。那位叔叔憑他的努力，為自己插上了一對(duì)翅膀。就這樣，他有了一對(duì)美麗的翅膀，還有一個(gè)美麗的稱號(hào)白衣天使。這位叔叔就是薩迪可多里。無(wú)論你飛得有多高，請(qǐng)你別忘了，謝謝老師，謝謝同學(xué)，謝謝家長(zhǎng)，謝謝你身邊的任何人。因?yàn)橛辛怂麄?，我們的翅膀才能自由飛翔。

讓理想插上翅膀作文 篇12

有那么一段時(shí)間，我經(jīng)常陷入一種奇特的情緒里，無(wú)言地抬頭看著云朵厚重的天空，沒(méi)有任何欣喜，看到眼睛發(fā)酸，最終頹然的低下頭，閉上眼睛。眼睛痛得要命，我什么也看不見(jiàn)，我困惑不已。

我們的時(shí)光仿佛是一池吹皺的春水，我們隔江而望江水寂靜奔流，河岸沉默延伸。我在這岸看著你，你在那岸回望，理想似近似遠(yuǎn)。仿佛只隔你我之間的一條河流。

如果理想有一雙翅膀。我會(huì)飛過(guò)河看看彼岸的風(fēng)景，如果理想有一雙翅膀，我會(huì)在廣闊的天空中觸摸那白云之顛的城堡，如果理想有一雙翅膀，我會(huì)拉開(kāi)那地平線微微的“肚皮”……。

可是……仿佛自己還沉浸在美妙的童話世界。睜開(kāi)眼才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我還平凡地活在人間，現(xiàn)實(shí)的我們不得不像時(shí)鐘一樣按著特定的規(guī)律有條不序地旋轉(zhuǎn)。直到有一天，時(shí)鐘累了，它停止了跳動(dòng)，卻還依舊堅(jiān)持自己想去的方向，這不正如我心中的理想嗎？可是至今，我還沒(méi)能讓它長(zhǎng)出翅膀。

然而在這個(gè)美好的花季中，我卻迷失了方向，漸漸地，我對(duì)生活產(chǎn)生了懷疑，更對(duì)理想感到困惑。一切都得遵循“正確的規(guī)則”，我們都成了機(jī)器中的零件么？

飄落的蒲公英四處尋覓，而我也在追尋，浦公園經(jīng)歷了許多它曾未經(jīng)歷的地方，有風(fēng)雨，有甘露，有黎明，而未來(lái)的我也會(huì)面臨許多我們所不知道的，最終我將得努力地學(xué)會(huì)生活。面對(duì)失去與獲得，去做個(gè)有夢(mèng)的女孩。

戴望舒筆下的理想是結(jié)著愁怨的姑娘，李清照筆下理想?yún)s是與愛(ài)人的相守。而我的理想還是一張未上色的畫(huà)卷，它需要用我的一生去勾勒和描繪，漸漸地，我慢慢的長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了很多很多。盡管現(xiàn)在的我平凡而渺小。

彼時(shí)，我在仰望那厚重的云朵，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活如同天上的云，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在飄散著，而理想則是整個(gè)天空。

我要讓理想插上翅膀！

讓理想插上翅膀作文 篇13

歲月如歌，花開(kāi)花落，驀然回首，十八個(gè)春秋早已蕩然無(wú)存，看著自己蒼白無(wú)力的分?jǐn)?shù)，思前想后，萬(wàn)般無(wú)奈。自古華山一條路，我覺(jué)得唯有逆襲才是我對(duì)夢(mèng)想最好的詮釋。

——題記

月升月落，錦瑟年華蹉跎。高一高二早已消失得一干二凈。我在別人奮力拼搏的時(shí)候選擇了貪玩，在別人爭(zhēng)分奪秒的時(shí)候選擇了安逸享樂(lè)，整天無(wú)所事事，一直認(rèn)為別人很傻，只有自己是最聰明的。

時(shí)至高三，我看到我試卷上可憐兮兮的分?jǐn)?shù)，才發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知與淺薄。原來(lái)別人才是最聰明的，我辜負(fù)了韶光。我后悔，我失望，我無(wú)奈，我的夢(mèng)想仿佛天邊縹緲的云彩，可望而不可即。

在老師和爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我決定重拾夢(mèng)想，決不放棄。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。從此，我早起晚睡，跟隨所有高三的同學(xué)一同走上筑夢(mèng)之旅，我知道即使是傷痕累累，但我也要以一顆積極的心面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)未來(lái)，不辭辛苦，拼搏出一個(gè)屬于自己的未來(lái)。

晨光中，我大聲朗讀，把各科的知識(shí)點(diǎn)記準(zhǔn)記牢；課堂內(nèi)，我聚精會(huì)神，把老師講解的知識(shí)聽(tīng)懂學(xué)會(huì)；夜色下，雖然倦意不斷襲來(lái)，可我還是振奮精神，青燈黃卷下把錯(cuò)題一一更正。

高三了，我幡然醒悟，拼搏的人生才有意義，用一年去拼，用一年去博，定能拼出一個(gè)錦繡前程，定能搏出一個(gè)多彩人生。為理想插上翅膀，注定要展翅翱翔！

讓理想插上翅膀作文 篇14

如果可以像青鳥(niǎo)一樣飛上藍(lán)天，誰(shuí)會(huì)甘于做一只水底的飛魚(yú)？

題記

曾經(jīng)稚嫩的臉龐，充滿童稚的世界，那些簡(jiǎn)單美好的希翼，悠悠的滌蕩我們的心靈，仿佛長(zhǎng)大遙不可及，可是一切都太快了，我們的腳尖永遠(yuǎn)承載著時(shí)間揚(yáng)起的泥沙，手心永遠(yuǎn)滑過(guò)時(shí)間撩起的衣角。

抓不住時(shí)間的我們一天天長(zhǎng)大，童稚的心一點(diǎn)點(diǎn)成熟，不再渴望他人的給予，更企盼自己的創(chuàng)造。

每一個(gè)人都懷揣著夢(mèng)想，仿佛背著重重的殼卻想著奔跑的蝸牛，年輕的心裝著不安的放蕩。

曾幾何時(shí)，我一直以為，生命路上，無(wú)論有沒(méi)有理想，只要付出了，努力了，就能夠成功。可我次次的失敗讓我明白，沒(méi)有理想的未來(lái)是迷茫的，沒(méi)有目標(biāo)的行動(dòng)是不可能成功的。

一個(gè)人如果不知道自己想要什么，又何談未來(lái)？

漸漸地成長(zhǎng)，體味了生活的苦辣酸甜，懂得了生命的意義，人生的不同。對(duì)于美好未來(lái)的憧憬，奠基了我們的夢(mèng)想，唯有不懈的努力，才能打開(kāi)成功的大門(mén)。

作為學(xué)生，我們深知知識(shí)能夠改變命運(yùn)，未來(lái)握在自己的手里，每個(gè)人的人生各有各的不同，就好似鳥(niǎo)有藍(lán)天，樹(shù)有大地，魚(yú)有海洋。而我們每個(gè)人都應(yīng)該有對(duì)于未來(lái)的崇高理想，所以，努力學(xué)習(xí)，用自己的方式，插上理想的翅膀，高飛！

讓理想插上翅膀作文 篇15

“哈哈哈……，真好玩，真有趣！”一群小朋友正圍著一輛電動(dòng)玩具火車開(kāi)心地笑著，只見(jiàn)那玩具火車在軌道上不停疾馳著，不時(shí)來(lái)一個(gè)高難度動(dòng)作，樂(lè)得小朋友們連連拍手稱好。這個(gè)就是我新發(fā)明的電動(dòng)火車，看到玩具這么受小朋友的歡迎，我心里比吃了蜜還要甜，咧著嘴笑了……。

“祎恒，快起床，要遲到啦”，媽媽拉開(kāi)了窗簾，一束陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑到床上，??！原來(lái)剛才我只是做了一個(gè)美夢(mèng)，我揉了揉惺松的雙眼，說(shuō)“唉，媽媽，你打擾我的好夢(mèng)”。

每個(gè)人都有自己各種各樣的夢(mèng)，我也有，但它很簡(jiǎn)樸，就是長(zhǎng)大以后成為玩具設(shè)計(jì)師。給孩子們?cè)O(shè)計(jì)各式各樣的玩具，給他們?cè)鎏頍o(wú)限的樂(lè)趣。我知道實(shí)現(xiàn)自己玩具設(shè)計(jì)師的夢(mèng)并非那么收留易，如何實(shí)現(xiàn)它呢，那只有為我的夢(mèng)想插上翅膀，怎樣才能找到方向呢？那只有用我所學(xué)的知識(shí)作為導(dǎo)航。碰到難題怎么辦呢？那只有用那堅(jiān)實(shí)的翅膀去搏擊風(fēng)浪。我國(guó)首位女航天員劉洋曾說(shuō)過(guò)“夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，探索的足跡就會(huì)有多遠(yuǎn)，當(dāng)一個(gè)個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，新的夢(mèng)想又將開(kāi)始”。盡管現(xiàn)在我離玩具設(shè)計(jì)師這個(gè)職業(yè)還有很遠(yuǎn)的間隔，也許會(huì)經(jīng)歷無(wú)盡的苦難和風(fēng)雨，但是我會(huì)絕不猶豫地堅(jiān)持下去。由于我相信，只有經(jīng)歷難題，才有沖破陰霾的氣力。只有忍受地獄的磨練，才可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

“攻城不怕堅(jiān)，攻書(shū)莫畏難?？茖W(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)。”我把這兩句話作為我的座右銘。我深信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)所蘊(yùn)含的哲理，因此為了我那小小的錦繡的夢(mèng)想，我一直都在努力加油。

梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年提高則國(guó)提高，……我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！作為中華民族的一位少年，此時(shí)開(kāi)始放飛夢(mèng)想，它會(huì)越飛越高，夢(mèng)想也會(huì)越來(lái)越近，就會(huì)看到一個(gè)龐大的中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)從我的夢(mèng)開(kāi)始，我的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)！