實踐調(diào)研報告

編寫報告能讓我們養(yǎng)成反省自己的習慣，在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天。都會使用到報告，我們應當如何寫報告呢？為了方便查閱欄目小編整理了“實踐調(diào)研報告”類的資源，請您持續(xù)關注我們的網(wǎng)站我們將會為您提供更多有用的信息！

實踐調(diào)研報告(篇1)

【摘要】

此調(diào)研報告的撰寫旨在展示我們“赤翼黔進”隊赴遵義暑期社會實踐隊圍繞“遵義紅色旅游的創(chuàng)新性開發(fā)利用”這個主題調(diào)研方向展開。我們通過實地調(diào)研，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)在紅色資源開發(fā)及紅色文化的創(chuàng)新性展示中出現(xiàn)的問題，向各方征求意見，為政府及景區(qū)獻策，積極參與到構(gòu)建社會主義和諧社會的浪潮中，以實現(xiàn)我們大學生服務社會的目的。在調(diào)查過程中，我們主要采用了實地觀察法、訪談法、調(diào)查問卷法對課題展開調(diào)研?？紤]到遵義市有很多紅色旅游區(qū)，外來游客眾多，故此次我們的問卷調(diào)點放在游客身上。同時為了使此次調(diào)查更真實、客觀、全面，我們也對部分當?shù)鼐用裾归_了訪談。此次調(diào)研嚴謹客觀，我們根據(jù)調(diào)查問卷的答案反饋以及訪談的結(jié)果，得到了很多有效信息，我們認為這對如何創(chuàng)新開發(fā)遵義紅色旅游資源能提供有效建議。我們共調(diào)查了200份調(diào)查問卷，并在發(fā)放調(diào)查問卷的同時與部分參與調(diào)查的人進行了訪談，獲知了他們對遵義會議的了解程度和評價，收到了明顯的成效。

【關鍵詞】

紅色；調(diào)研；開發(fā)

1、引言

近年來，紅色景區(qū)已開始免費向公眾開放，因此吸引了不少崇拜紅色精神的游客。而貴州遵義紅色旅游資源是我國寶貴的、不可再生的政治資源和精神文化資源，也是我國社會主義核心價值體系的重要組成部分。盡管在近些年來對遵義紅色旅游資源的保護工作上取得了較好的成果，卻并沒有將其更好的開發(fā)出來。如何對遵義的紅色旅游更好的進行創(chuàng)新性開發(fā)利用，這是我們亟待解決的問題。

在實地調(diào)研方面，我們分別在遵義會議舊址、紅軍山、婁山關、紅軍街等紅色旅游景區(qū)對游客、當?shù)鼐用?、紅軍藝術團等進行了一對一的訪談。通過訪談，我們了解到在一些游客對遵義景區(qū)的看法，以及游客提出的應當在景區(qū)內(nèi)開展一些活動。讓大家參與到活動中去，加深廣大游客對革命紅色景區(qū)的了解。從而更好地推動遵義紅色革命景區(qū)的發(fā)展。

我們針對此次的調(diào)研問題以及通過查閱相關史料制定了有關調(diào)查問卷。通過回收的調(diào)查問卷上的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)了以下幾點問題：

（1）景區(qū)的活動跟游客的互動不足；

（2）紅色革命精神與大學生結(jié)合度不高；

（3）文物保護度還有待加強。

2、遵義紅色旅游資源的開發(fā)與傳播現(xiàn)狀

（1）紅色旅游資源豐富，“紅色文化”氣息濃厚

通過幾日的實地調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)遵義的紅色旅游資源十分豐富：有紅軍山、

紅軍街、遵義會議會址、遵義會議陳列館、故居、婁山關、婁山關紅軍戰(zhàn)斗遺址陳列坡，讓我們真實的感受到這片土地上所承載的厚重的歷史文化；在這些紅色旅游資源中，我們也被許些濃厚的紅色文化氣息所感染：有在紅軍街的紅歌臺上奏樂的遵義會議紀念館紅軍街合唱團；有在市區(qū)里貼滿遵義歷史文化的裝修和具有革命風格建筑的黔北人家菜館；有在婁山關上用高亢激昂的語氣誦讀革命前輩們所題的詞的導游；還有在紅軍山上將響亮的紅歌隨口即來的大姐。這濃厚的紅色文化氣息深深的將我們與那個時代的革命精神緊密的結(jié)合在了一起。

（2）具有自身獨特的紅色韻味，走不一樣的紅色路線

遵義不僅僅是一座紅色的革命老城，它還是一所具有自身獨特韻味的城市。當我們來到遵義時，遠遠望去，黔北人家獨特建筑風格的小屋坐落在街道兩旁；長長的紅軍街里，革命前輩的銅像栩栩如生，黔北的作家們用自己的文字訴說著對這座獨具風味的城市最美好的情感；遵義會議會址里，那一件件保存完好的文物，一把把紅軍扛過的槍，一幅幅作戰(zhàn)地圖，體現(xiàn)出紅軍長征時期思維的縝密以及作戰(zhàn)條件的艱苦；那一支紅色娘子軍，為長征添上一片亮麗的色彩；婁山關上當年紅軍留下的戰(zhàn)壕，還有那顯赫的七十二道彎無一不是這座城市才具有的；遵義具有自身獨特的紅色韻味，應該走出一條屬于自己的、不一樣的紅色路線，才能將遵義會議精神傳播的更為廣泛。

（3）紅色文化旅游景點內(nèi)容豐富，引人入勝

在我們調(diào)研考察的行程中，面對革命先烈的圖片、歷史遺物、場景，老師和同學們都深有感觸，震憾強烈，感切體會到：我們現(xiàn)在的生活雖然遠遠沒有長征時期艱苦，雖然血雨腥風的革命歲月已不在，真槍實彈的戰(zhàn)爭也許離我們遠去，但是偉大的遵義會議精神卻是我們不能忘記的。遵義市委遵義會議精神課題組將遵義會議精神歸納為：“實事求是，獨立自主，堅定信念，民主團結(jié)，務求必勝?！睘榱烁玫牧私庾窳x會議的精神，所到之處，紛紛拍照、記筆記，力求以這樣一種方式加深對革命老區(qū)的認識、理解，緊緊抓住這次實地考察學習的機會，深刻體會革命圣地的莊嚴，明確作為當代大學生身上所肩負的歷史使命和重大責任。

3、紅色資源開發(fā)過程中存在的缺陷及不足

在此次的調(diào)研過程中，我們通過對當?shù)鼐用窈陀慰头职l(fā)調(diào)查問卷，團隊的觀察以及隨機與游客交談的方式，了解到在當?shù)鼐用窈陀慰脱壑凶窳x的紅色文化旅游發(fā)展狀況。

（1）景區(qū)的活動與游客的互動不足缺乏管理

根據(jù)我們團隊的觀察以及隨機與游客交談的結(jié)果來看，景區(qū)的活動與游客的互動不足主要表現(xiàn)在以下幾點：

1）沒有體現(xiàn)出紅色旅游與其他旅游的差異

2）紅色旅游文化挖掘以及相關配套設施的建設上不夠完善；

3）缺乏相關活動讓游客更好了解紅色文化；

4）沒有考慮到不同年齡段的問題。在開展這次紅色活動時，我們發(fā)現(xiàn)，沒有很好的展現(xiàn)出紅色旅游的獨特之處，讓其與其他旅游區(qū)別開來，有待加強；與我們交談的很多游客表示，遵義會議會址里面紅色資源十分豐富，但是展館的內(nèi)容大同小異，紅色文化以及相關配套設施的建設上不夠完善；在這些紅色旅游景點中，游客對其進行了解的方式多半是通過導游的講解，游客進行拍照留念，讓游客們吸收這些紅色文化的方式太單一；在來遵義旅游的游客中，也不乏有孩子們，老人們，在景區(qū)里，沒有考慮到不同年齡段的`游客們對紅色文化的吸收程度。

（2）紅色革命精神與大學生結(jié)合度不高

在有效調(diào)查問卷中“希望遵義的景點內(nèi)舉辦什么活動”的問題，被訪問者有希望播放映xxx電影，其中40歲以上的人群達到的，他們是想讓青年人們通過紅色旅游多了解些中國的xxx歷史，xxx英雄的事跡，讓當代青年人有所啟發(fā)。還有的人群選擇了舉辦歷史歌舞劇，其中40歲以下的人群占到總?cè)藬?shù)的，看來歷史歌舞劇的表現(xiàn)形式比較受廣大中年人和青年人的青睞，通過現(xiàn)代的藝術表現(xiàn)形式來為廣大游客展現(xiàn)遵義紅色歷史文化。還有的人群選擇了舉辦遵義紅色藝術文化節(jié)，其中30歲以下的人群占，30～40歲的人群占，40歲以上的人群占，從這項選擇大家可以看出希望遵義成為有特色的，可持續(xù)性的紅色旅游文化圣地。

實踐調(diào)研報告(篇2)

利用今年暑假的時間，我們進行了一項社會調(diào)查，調(diào)查的對象是我校已畢業(yè)的部分學生。 此次調(diào)查的主要目的是想總結(jié)一下畢業(yè)生的閱歷、感受，并以次為借鑒。

被調(diào)查人數(shù)共計376人，勝利調(diào)查并記錄在案的的共188人。在18個區(qū)縣中，重點以朝陽、海淀、東城、西城、懷柔幾區(qū)。總體講，我院代表的調(diào)查人員表現(xiàn)優(yōu)秀，圓滿完成任務。同時，調(diào)查中出現(xiàn)的問題也反映幾個方面的不足，找到了我們解決問題的出入點，以便我們加強改善。 調(diào)查進行不順當?shù)木売捎幸韵聨c：一是我們駕馭的畢業(yè)生信息不夠精確，使得我們在聯(lián)絡畢業(yè)生時遇到不少困難；二是時間支配不當，我們?nèi)ゲ稍L的時間有時會與對方的工作時間或活動相沖突，使得調(diào)查不能順當進行；三是畢業(yè)生所在地較為分散，調(diào)查時間緊迫；四是有些畢業(yè)生看法不佳，對我們這次活動不與以協(xié)作。 雖然如此，這次活動收獲仍是頗豐的。絕大部分畢業(yè)生都能進取協(xié)作我們，反映了一些他們遇到的'問題，正是我們在以后的社會交際中須要重視和留意的。

調(diào)查中，我們也發(fā)覺了自身存在的問題： 第一，學生的人際交往的本領欠佳，在日后的日常生活、交際中有待加強和學習。

其次，缺乏社會閱歷，在為人處事方面尚不成熟，處理事物的看法和方法往往不得當。

雖然在調(diào)查中發(fā)覺一些問題，可是我們?nèi)詿o法忽視那些值得我們傲慢的閃光點。參與調(diào)查的學生有著不畏困難的精神，敢于實踐，對工作充溢熱忱，細心真誠。經(jīng)過那些畢業(yè)生，我們相識到，在生活中吸取周遭人的閱歷和閱歷，駕馭一些社會禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚我們自身的優(yōu)點，取長補短，總結(jié)閱歷，吸取教訓，使我們對自我的將來充溢信念，也為以后真正融入社會奠定堅實的基礎。 在這次調(diào)查過程中，學院對我們的支持是不行忽視的。假如沒有學校供應畢業(yè)生的資料，沒有學院老師的正確的指導和幫忙，我們就無法開展調(diào)查工作。在此，我們對賜予我們莫大幫忙的學院領導和老師說一聲：老師，多謝您。 這次調(diào)查活動使我們的調(diào)查人員多了一次與社會充分接觸的機會，增加了在校生的社交本領及實踐本領?；顒拥膭倮?，為我們下一次調(diào)查做了較好的鋪墊，為建設我院完備的明天打下了堅決的基礎。

實踐調(diào)研報告(篇3)

根據(jù)調(diào)查報告的要求，對我校學生調(diào)查報告格式做如下要求：

一、標題要求

標題可以有兩種寫法。

一種是規(guī)范化的標題格式，基本格式為“××關于××××的調(diào)查報告”、“關于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。

另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標明調(diào)查的對象、范圍、問題，如《高校發(fā)展重在學科建設――××××大學學科建設實踐調(diào)查》等。

二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下：

調(diào)查時間：

調(diào)查地點：

調(diào)查對象：

調(diào)查方法：

調(diào) 查 人：

調(diào)查分工：（以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過3人）

三、報告正文。

正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2．主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結(jié)論。

3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

【師范生實習調(diào)查報告】

師范生實習鑒定一個多月的實習已經(jīng)結(jié)束，從年前的準備階段，到三月份的正式講課，這一過程的收獲體會是很多的。

讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的熱愛。在學習中常說：興趣是最好的老師，那么對教學的熱愛是使你全身心投入教學的動力，不管是備課，還是講課。備課中，具有了動力，才能全方位的考慮過程、內(nèi)容，考慮學生的反應。正如實習開始，杏壇副校長所說的“備學生”，怎樣體會到學生的反應。有了這份動力，才會想出設計出更好更科學的方法，應用于教學過程，啟發(fā)式教學等方法才能很好的應用并取得較好的效果。

其次是要設定較高的目標，同時又要考慮到效果不佳時，自己的反應。就是預先想到效果不好時，自己應承受這份壓力，較好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的變化，引起教學效果不佳，自己應接受這一現(xiàn)實。不能因為一時的沖動，而破壞了整個活動。當我第二次課效果不好時，當時實在難以接受，爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣，沒有了熱情，自己前兩次作了充足的'準備為什么會這樣？我在思考這些，思慮再三，還是備課不充分，沒有更好的調(diào)動學生，既沒有預計學生的反應，又沒有考慮可能發(fā)生的情況，比如第二次課的板書問題，這都是沒有預計到的。

而當我在第三次課時，心情平淡而又有熱情，坦然面對一切。這樣就好了許多，語速較前兩次慢了一些，課堂中出現(xiàn)的錯誤少了許多。

總的說來，實習讓我收獲許多。不僅僅是對教學，做任何事情都滿懷熱情。我抵制住了第三次課前的不良反應，作了充分的準備。對事情結(jié)果期望高，嚴要求，又要以最壞的結(jié)果來考慮，坦然面對。這是我較深的體會。

最后，我還想說的事，感謝張老師的悉心熱心感懷。每課必聽，不管是試講還是上課，更重要的事提出學生的問題，以一個有豐富經(jīng)驗的老師來發(fā)現(xiàn)這些問題，解決問題，這是對學生最大的負責與幫助。同時，我們這一團對也是值得學習的?；ハ鄮椭?，照應，共同進步。

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位顯勿為王淵識出于學居陋當為美潔身應自好日出別樣紅映襯曉月妹交輝顯親昵譽喻伉儷稱

實踐調(diào)研報告(篇4)

調(diào)研技術實踐報告

隨著科技的不斷進步和應用，技術實踐已成為現(xiàn)代社會發(fā)展的重要組成部分。本報告旨在詳細探討調(diào)研技術實踐，并展示它如何在各個領域中具體且生動地應用。

一、調(diào)研技術實踐的概念和意義

1.1 調(diào)研技術實踐的定義

調(diào)研技術實踐是指通過系統(tǒng)性的研究和調(diào)查，探索特定問題或現(xiàn)象的發(fā)展趨勢、背后的原因和解決方案，并利用各種技術手段進行實驗和驗證。

1.2 調(diào)研技術實踐的意義

調(diào)研技術實踐有助于了解市場需求和用戶反饋，為產(chǎn)品研發(fā)和商業(yè)決策提供科學依據(jù)。它可以提供真實可靠的數(shù)據(jù)和分析結(jié)果，幫助企業(yè)合理規(guī)劃和發(fā)展。

二、調(diào)研技術實踐在工業(yè)領域中的應用

2.1 生產(chǎn)過程優(yōu)化調(diào)研

通過對生產(chǎn)流程的詳細調(diào)研和分析，結(jié)合實際情況，可以發(fā)現(xiàn)存在的瓶頸和問題，并提出改進措施，進一步優(yōu)化生產(chǎn)過程，提高產(chǎn)能和效率。

2.2 市場調(diào)研

市場調(diào)研是一種常見的調(diào)研技術實踐，通過對目標市場的調(diào)研，包括競爭對手、消費者需求和市場趨勢等的分析，可以為企業(yè)的市場定位和推廣提供有力支持。

三、調(diào)研技術實踐在科研領域中的應用

3.1 實驗設計與數(shù)據(jù)采集

科學實驗是科研過程中關鍵的一步，通過調(diào)研技術實踐，科研人員可以設計合理的實驗方案，并利用各種儀器設備和數(shù)據(jù)采集工具，獲取準確有效的實驗數(shù)據(jù)。

3.2 數(shù)據(jù)分析和模型構(gòu)建

調(diào)研技術實踐提供了豐富的數(shù)據(jù)資源，科研人員可以借助統(tǒng)計學方法和計算模型，對數(shù)據(jù)進行深入分析和挖掘，從而得出科學和模型。

四、調(diào)研技術實踐在社會研究中的應用

4.1 社會調(diào)查與問卷設計

社會調(diào)研通常采用問卷調(diào)查的方式，通過調(diào)研技術實踐，研究者可以設計合理的問卷，并利用調(diào)查軟件和在線調(diào)查平臺進行數(shù)據(jù)收集和整理。

4.2 社會網(wǎng)絡分析

調(diào)研技術實踐還可以用于社會網(wǎng)絡分析，通過分析社交網(wǎng)絡中的節(jié)點和連接關系，了解人際關系和信息傳播的規(guī)律，為社會發(fā)展和治理提供參考。

五、調(diào)研技術實踐在教育領域中的應用

5.1 教學改革調(diào)研

通過對教學實踐的調(diào)研，了解教育現(xiàn)狀、問題和需求，為教育改革提供依據(jù)，并設計出切實可行的教學模式和方法。

5.2 學生評價和指導

調(diào)研技術實踐可以用于學生評價和指導，通過收集學生的反饋和數(shù)據(jù)，了解他們的學習情況和需求，為個性化教育提供支持。

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調(diào)研技術實踐作為一種全面、科學和準確的調(diào)研方法，具有重要的實踐意義。無論在工業(yè)、科研、社會研究還是教育領域，都能發(fā)揮重要的作用，為各行各業(yè)的發(fā)展提供科學決策和戰(zhàn)略支持。在未來的發(fā)展中，調(diào)研技術實踐將繼續(xù)發(fā)揮重要作用，并不斷創(chuàng)新和演進。

實踐調(diào)研報告(篇5)

一、需提交的調(diào)查資料內(nèi)容

1.封面(學校統(tǒng)一格式)

2.調(diào)查報告正文

3.調(diào)查過程證明材料(調(diào)查問卷、調(diào)查活動的照片、實地訪談記錄、實踐單位對學生的社會實踐態(tài)度、經(jīng)歷、工作能力等作出評價等相關支撐材料)

二、調(diào)查報告結(jié)構(gòu)

調(diào)查報告大體上由標題、摘要、關鍵詞、正文(導言、主體、結(jié)尾)等幾個部分組成。

1.標題在封面上。封面學校統(tǒng)一格式

標題是對調(diào)查活動和報告主題的高度概括和簡短揭示。其基本要求是，既能概括調(diào)查研究的內(nèi)容和特點，又能夠吸引讀者。故應簡潔、明了、直接、精練。題目字數(shù)要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節(jié)必須在標題中體現(xiàn)，為避免冗長，可以設副標題。如《洛陽理工學院畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》、《關于物價上漲問題的民意調(diào)查》，《高校發(fā)展重在學科建設――洛陽理工學院學科建設實踐調(diào)查》、《山重水復疑無路，柳暗花明又一村市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)扭虧為盈的調(diào)查報告》、《關于物價上漲問題的分析對小區(qū)居民的問卷調(diào)查》等。

在文章標題下方依次標注調(diào)查人員的學院、姓名、班級、學號及聯(lián)系電話。

2.摘要

調(diào)查報告需配摘要，摘要應反映調(diào)查報告的主要內(nèi)容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、取得的成果和結(jié)論。摘要不超過200個字。

3.關鍵詞

關鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。一般為36個。

4.正文

正文大體上由導言、主體、結(jié)尾等幾個部分組成。

(1)導言

導言也可稱為前言、引言。主要任務是向讀者對已經(jīng)完成的調(diào)查作一個簡單的介紹，形成一個較為全面的`印象。主要內(nèi)容包括調(diào)查時間、調(diào)查地點、調(diào)查對象、調(diào)查目的、調(diào)查方法、調(diào)查分工(以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過4人)等信息。

(2)主體

主體部分是整篇報告的最主要部分，所占篇幅最大、內(nèi)容也最多。這部分要全面介紹調(diào)查所取得的各方面的重要資料，經(jīng)過研究分析得出的觀點和結(jié)論、原因分析、提出建議等。

要能夠體現(xiàn)解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路;堅持理論聯(lián)系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和

建議;報告內(nèi)容觀點鮮明，重點突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉。

(3)結(jié)尾

結(jié)尾部分包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，小結(jié)調(diào)查研究的結(jié)論，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應的解決辦法。

5.注釋

注釋置于當頁下(腳注)，按在報告中出現(xiàn)的先后順序用1，2，3每頁單獨排序。

6.參考文獻

置于正文末。參考文獻是調(diào)查報告不可缺少的組成部分，它反映調(diào)查報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。

三、調(diào)查報告裝訂要求

1.可以采用A4紙打印，頁碼位于頁面底端(頁腳)，居中對齊;行距20磅。

2.裝訂順序：(1)封面;(2)調(diào)查報告正文;(3)調(diào)查過程證明材料(證明材料可以粘貼在A4紙上)

3.裝訂位置：左面豎裝。

4.字體與字號

封面：采用統(tǒng)一模板

摘要、關鍵詞：楷體 、小四號

正文：宋體、小四號

參考文獻內(nèi)容：仿宋、五號

注釋：仿宋、小五號

四、關于調(diào)查方法

主要有以下四種：

一是觀察法，通過自己的親身感受和肉眼觀察，將所見所聞所感真實記錄下來，在此基礎上通過科學分析，寫出調(diào)研報告;

二是文獻資料查閱法，讓學生到當?shù)貢?、圖書館、資料室、方志辦等地查閱已有文獻資料、地方志等，或查閱黨政部門、企事業(yè)單位等的相關文件資料;

三是問卷調(diào)查法，根據(jù)調(diào)查目的，設計恰當數(shù)量的相關問題，形成調(diào)查問卷，通過發(fā)放一定數(shù)量的調(diào)查問卷，開展調(diào)查活動，回收調(diào)查問卷，分析調(diào)查問卷得出相關數(shù)據(jù)，以調(diào)查數(shù)據(jù)為分析基礎進行相關研究的方法;

四是訪談法，訪談當事人、相關知情人的方法。可用錄音或手稿記錄，最好能有被訪談者的簽名和照片。最好是能夠綜合采用上述調(diào)查方法，盡可能收集到較為真實、準確、全面的資料和數(shù)據(jù)。

五是蹲點調(diào)查。

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