我的老師日記(范例十四篇)

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我的老師日記(篇1)

“不好好學(xué)習(xí)，將來有你后悔的時候?！?/p>

“沒本事，我看將來你爸媽都死了，誰來養(yǎng)活你，你爸媽可沒錢?！?/p>

“真不知道你一天到晚都想什么呢！

“你就沒一樣可人疼的地！”

媽甩下一大堆牢騷出門散心去了，留下我一個人在家。翻開書，剛看幾眼，媽的那些牢騷又在耳邊響起，于是，我開始對著書發(fā)愣。真奇怪，怎么我專心學(xué)習(xí)的時候沒可像現(xiàn)在這樣反復(fù)表揚我呢？我不過是吃完了飯在屋里溜達了幾圈，她就嘮叨成這樣！我的將來是什么樣呢？將來我會做什么呢？難道我身上就真沒優(yōu)點了？．．．．．．我開始胡思亂想，一點學(xué)習(xí)的心情也沒有了。

下午，媽回來了，見我的書沒看幾頁，自然又是一肚子氣、一大車嘮叨，最后一句讓我自己好好想想。我還想，我都想了一下午了，書都沒看，還想呢。

晚上有個我最喜歡的節(jié)目，４０分鐘，我想，看完了馬上去學(xué)習(xí)，大不了晚睡半小時就完成任務(wù)了。我以最快的速度吃完了飯，坐在了電視機前。節(jié)目剛看了個頭，媽刷完碗進屋了?！澳惆?，就是一點不自覺，這電視能當飯吃嗎？明天電視給你發(fā)工資??？做什么事都得有點恒心，像個干的樣，不能像你這樣吊兒郎當?shù)模眿尩膰Z叨讓我著下面的節(jié)目一點也沒看進去。真煩，真想馬上逃離，可我又不甘心，楞是眼珠不錯地盯著電視，眨都不眨一下。節(jié)目演完了，我什么也沒看進去，眼前只所以幅會動的畫，耳邊一片嘈雜。突然，耳朵一熱，媽擰了一下我的耳朵，說：“還不走？”我一下子清醒了，灰溜溜地進了自己的屋。媽的嘮叨還沒完呢，我隱約能聽見：“看，不說他，他還不走呢。真沒出息。簡直是無可救藥。”

我坐在臺燈前，一陣頭疼，我那看書的決心真不知道讓誰給吃了。我氣憤地把書扔在了一邊，拿起了心愛的畫筆，還是畫畫吧。一會兒工夫，素描畫好了，畫的是她——一個教低年級的美術(shù)老師。這是我給她畫的第９幅素描了，我把所有的畫都收在我隨身的小畫夾里，這是“我的最愛系列”啊。我欣賞著自己的杰作，她挺漂亮啊，身材也好，頭發(fā)那么長，氣質(zhì)不錯．．．．．．這時，門“吱”的一聲響了，我知道，是媽進來了。我早有準備，畫紙上蓋了一份做了半截的卷子。我趴在桌上假裝看題。媽是進來送牛奶和點心的，她站在我身邊看了半天，我也沒寫上一道題，她哼了聲轉(zhuǎn)身走了。剛到門口，又說了一句：“媽能為你做的都做了，你怎么就不爭氣呢？”說完把門關(guān)上走了。我感覺這跟貓捉老鼠似的沒勁透了。這屋子根本就不是屬于我的房間，到像是監(jiān)獄，只要我一走出去，媽就開始嘮叨。不過我不出去，媽也會進來監(jiān)視，她把門帶上，不是為了尊重，而只是為了囚禁，不讓外面的聲音進著間牢房。怪了，我怎么會這么想呢？我嘗了一口點心，沒味，不過我還是全吃了，因為這樣不會招來嘮叨?！耙悄苡幸婚g自己的房間多好啊。墻上不貼單詞公式，掛我自己的畫，門上有鎖，電腦控制的，我不說開門誰也別想進來．．．．．．”得，胡思亂想又開始了。

４月６日星期一

來到學(xué)校，一進班，只見同學(xué)們?nèi)宄扇旱脑谧h論著，湊上去一聽，原來正說昨晚上的節(jié)目呢。我只覺得一陣頭疼，剛想走人，波子一把抓住我：“嗨，別走啊，也說兩句啊。”我瞪了他一眼，沒吭聲，一屁股坐在自己的座位上，狠狠地把書包摔在桌上。波子一愣：“怎么著，沒看？你不是最喜歡看了嗎？你昨哪兒瘋?cè)チ?？”我這個氣，哪瘋?cè)チ?？難不成我真是踢球忘了點兒？虧他問的出來。我沒好氣地說：“我學(xué)習(xí)?！蹦闹?，波子聽了，笑的五官挪移，眼淚都出來了：“就你？改邪歸正了？不至于吧，連咱班長都看了?！蔽摇芭尽钡囊宦暟雁U筆盒拍在桌上，一梗脖兒，仰起臉，不搭理他了?！昂撸?，這是什么？”我低頭一看，原來昨天晚上畫的素描露出來了。波子猴精地一伸手就把畫拽出來了。我腦子“嗡”的一下，臉上像被人澆了一盆開水，用我測１００米時都沒有反應(yīng)速度一把推開了波子、搶回了我的畫?！瓣P(guān)你屁事？”我一聲大吼。波子踉蹌了幾步：“干嘛啊你！”我瞪著波子：“不服？”說實話，我還真想打一架，不管和誰?？缮险n鈴響了，沒打成。

中午吃完飯，我貓在教師樓的樓道里，等著看一眼那個美術(shù)老師。她出現(xiàn)了，我心跳加速，開始向前走，走過她身邊的時候輕輕撞了她一下?！鞍パ?！”她一聲輕呼。我停住，一個勁說“對不起”。她理了一下頭發(fā)，笑著說：“沒關(guān)系。”我趁機趕緊說出了那句背了好幾天的詞：“您是教初一的關(guān)老師吧，我有個問題不知道能不能問您？”一緊張，我忘了說“美術(shù)”倆字了。她和風(fēng)細雨地說：“哪方面的啊？你說吧?！蔽倚睦镞@叫一美，她上鉤了！

該問的都問完了，我有個犯傻，低著頭，腳一個勁地在地上蹭。“還有什么問題嗎？”她問。“哦，沒有了。”她點點頭。我生怕她就這么走了，趕緊又加了一句：“您．．．．．．哦，謝謝您啊?！闭f完，我一抬頭，天那，她居然臉紅了。不過我想我那時候也一定臉紅呢?！翱蜌馐裁?。你是幾年級的？不是初一的吧？”我樂得差點蹦起來，她和我聊天了。“我高二的，我叫．．．．．．”

不知道為什么，和她聊天我覺得心里很感動，我覺得她挺關(guān)心我。一股腦，我把我所有的想法都說了?！拔揖褪怯X得在家很壓抑，活著沒勁。”這是我的總結(jié)。她笑出了聲：“你啊，你怎么這么想啊?！彼煌５匕参课?，還說我在畫畫選取顏色這方面的想法很大膽、很有創(chuàng)意，她建議我按照自己的想法畫出來，但是條件是每天做完了功課再畫。我自然是滿口答應(yīng)了，她的贊許快把我融化了?；匕嘁院?，我還時不時地自己發(fā)笑呢。

一回家，我迫不及待地寫起了作業(yè)，精神別提多好了。

４月１０日星期五

這幾天班上總有人怪異地看著我，準是議論我什么呢。課間，我把波子堵在了墻角：“說，你們說我什么呢？”波子吞吞吐吐，沒個所以然，只是說不是他干的。什么亂七八糟??？上課鈴又響了，我還懶得理他呢。

下午，班主任把我叫去訓(xùn)了一頓，什么現(xiàn)在主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，千萬不能分散精力。一點新鮮的沒有！

晚上，有點奇怪，媽沒嘮叨，只說吃完飯和我談?wù)?。壞了，準有事，班主任是不是跟我媽說什么了？果然，吃完飯，談話一開始，媽就說：“我今天去你學(xué)校了，聽你們同學(xué)說你喜歡上一女老師，還差點和同學(xué)打架．．．．．．”我一下炸了，仿佛我和關(guān)老師都被人侮辱了，沒等媽說完，我就大吼：“什么玩意??！我就是跟她交心，我們朋友，不行啊？”媽也急了，眼淚都掉下來了：“你這孩子，跟自己親媽不交心，倒和個外人交心？”后面的我也不記得了。那天晚上，我真的哭了。

答應(yīng)關(guān)老師的畫還沒畫完呢．．．．．．

我的老師日記(篇2)

老師我想對你說：今天我校服的錢忘帶了，你不分青紅皂白把我罵了一頓，我想對你說：你誤會我了。

今天早上我本來要問我爸爸要錢的，可是他一看錢包全是一百的沒有零錢，給我那么大的他又怕我丟了，所以我就沒有帶。

但是我去了學(xué)校，你并沒有問我要錢，所以我中午回來就給忘了。我承認這是我的錯，但是你作為一個老師，應(yīng)該尊重自己的學(xué)生不能罵我啊。所以老師我想對你說：你誤會我了。

我的老師日記(篇3)

小紅去上學(xué)了，她走到路上想起了老師對她的關(guān)心。記得有一次，天忽然電閃雷鳴，接著下起了傾盆大雨，小紅忘記帶傘，小紅心想：反正我家近，跑回去，小紅就冒雨前進。老師看見了，把自己唯一的一把傘，給了小紅，小紅說：“老師，你家比我家遠，你的傘還是還給您吧?！崩蠋熜χf：“我家遠吧，也沒什么遠，你看都淋濕了，拿著，快回家去別感冒了，我回家了?！毙〖t想到這里，又回頭了。

小紅來到路旁的田野，田野里開滿了野花，有黃的、粉的、紫的、紅的、藍的，小紅采了一束野菊花想送給老師。

小紅飛快地跑到學(xué)校，學(xué)校里還沒有一個人影，就跑到老師辦公室窗戶打開，把野菊花插進了辦公桌上的筆筒里。辦公桌上有語文書、地球儀、筆筒、老花眼鏡和日歷，上面寫著9月10日教師節(jié)。

小紅覺得還有時間，就撕下了一張紙，寫了幾句話：“老師，您辛苦了!您為我們付出了一切，您把知識傳給了我們，謝謝您老師?！彼路鹂匆娏死蠋熡帽亲勇勔熬栈ǖ南阄?，臉上露出了燦爛的微笑。

我的老師日記(篇4)

今天是星期三，上午最后一節(jié)課是音樂課，我和同學(xué)們都很期待。

轉(zhuǎn)眼間，就到了音樂課，音樂老師進來后，我們都驚奇地發(fā)現(xiàn)，老師的下巴居然有了“胡子”，其實也不是胡子啦！而是老師的下巴多了一塊藍藍的東西。

接著，同學(xué)們都紛紛議論起來。夏天小聲地說：“老師是不是長胡子啦?”我連忙也小聲地說：“不是，肯定不是，老師一定是因為什么原因才會變成這樣的?！?/p>

叮叮叮......放學(xué)了，這時才知道事情的真相。其實是這樣的：放學(xué)時我沒帶傘，所以媽媽來教學(xué)樓接我。媽媽上樓梯時，碰見了音樂老師，媽媽就問：“這位老師，您是教哪個班級的，教什么?還有您的下巴怎么啦?”老師說：“我教四0五班，教音樂，我的下巴是一不小心碰到了墨水才變成這樣了?！焙髞?，媽媽把這件事情告訴了我，我才知道原來如此。

我的老師日記(篇5)

我要完成老師的任務(wù)周記 有一次，我沒有完成作業(yè)，同學(xué)就告訴了老師聽，老師就讓她盯著我寫作業(yè)。可是作業(yè)太多我不想補，她催，我就拖。我討厭地說：“你不煩我都煩了！你就跟老師說我不肯補，不就行了嗎？”

“不，我要完成老師的任務(wù)！直到你補完為止！”她堅定地說。放學(xué)了，同學(xué)還是盯著我補作業(yè)。

1分鐘……3分鐘……5分鐘，終于補完了。

“你現(xiàn)在怎么寫的這么快?。　敝x安之溫柔地問。

老師過來了跟我說：“你以后一定要完成作業(yè)，你家長在樓下等你。你應(yīng)謝謝安之！”

我跟謝安之一起下樓了。我一邊走一邊想，謝安之真是一個有責(zé)任心的人?。?/p>

我的老師日記(篇6)

開學(xué)了，剛走進教寶就是一片吵鬧。來到教室，一直有個疑惑困擾著我。在暑假里有同學(xué)說四年級的語文老師換掉了，所以今天來學(xué)校二來是想證明這一個消息是否屬實。

在教室里坐很久了，老師才來。一看才知道，是真的消息，而新的語文老師原來是四年級其中一個代課老師。

新語文老師她是班里一個同學(xué)的媽媽。老師長著一張似圓形的臉，一雙不大不小的眼睛，身材微胖，個子不高也不矮很精神，也很柔和。

原以為老師會一直柔和下去，可是經(jīng)過了那一節(jié)課之后，我就不這么認為了。下午我們開始上課本的第一課了，但在這之前，我們要先聽寫。開始聽寫了，老師說一個詞語我們來寫，寫完了坐好等下一個詞語。突然，我看見老師用手中的棍子打了兩個同學(xué)的手心，我以為是他們兩個東張西望才被打的，因為聽寫之前老師就說了不能東張西望，但寫完后才知道，其中一個是有一些詞語沒有寫才被打。這時我才知道原來語文老師也不是真的很柔和，該嚴厲的時候就嚴厲，特別是帶了眼鏡之后的語文老師。

語文老師講課的時候很認真，仿佛在講一件國家大事。而且講課的時候都是抓住了重點來講。上課的時候，她就變成了火眼金晴，一切小動作都是逃不了的，當看到誰的小動作時眼睛就會看過去，好像對他這種做法表示的失望呢。

雖然我們大家只相處了短短一天的時間，但我認為語文老師很好呢。好在哪里呢，我不知道，只是莫名覺得語文老師很好，大概是她很柔和的原因吧。

我很喜歡我們班的新語文老師。

我的老師日記(篇7)

我啊，特別喜歡我們的語文老師。

她是這個學(xué)期才開始教我們的，之前是帶過一屆學(xué)生。很年輕，也特別厲害。她上一屆教的兩個班，一個是普通班第一，一個是重點班第一。開學(xué)前，班主任把我任為語文課代表。當時還沒見過語文老師，一開始我還不想干來著。但是，開學(xué)后，第一次見到她，我就被她的美貌驚艷到了。天?。≡趺磿羞@么好看的美女啊，特別年輕特別可愛。我當時就想，沖著她的美貌，我一定要學(xué)好語文。她教得也的確特別好，課上雖然還是比較嚴肅，但是私底下真的真的特別好，特別好。平時幫忙干活，改改小測啥的都有東西獎勵。她對我們要求也比較嚴格，但是效果是真的好。開學(xué)第一次月考我們班語文從年級倒數(shù)到了第二（我們年級13個班）。

開學(xué)一個月我們學(xué)校分了班，根據(jù)上學(xué)期期考成績，我上學(xué)期考砸了沒進重點班，但是！我最最最喜歡的語文老師教且只教重點班。好在學(xué)校允許在期中考試的時候，要是成績達到重點班的排名可以申請進。我當時就一股勁，就拼命學(xué)拼命學(xué)，學(xué)不動時就想想語文老師，想想她的美貌（劃掉），想想她的鼓勵，頓時心里就充滿了動力，后來，期中考試我進了重點班啦，那種感覺是真的好高興。

我覺得，語文老師所帶給我的就是促使我不斷向前的動力吧，畢竟那么優(yōu)秀的老師，作為她的課代表，也要優(yōu)秀呀。每天上學(xué)最期待的就是見到她，只要想到她，做什么事都活力滿滿了。

只可惜，她只教我們一年。一年后，我們就畢業(yè)了。但是，我會一直喜歡她，也會把這股干勁一直延續(xù)下去。

我的老師日記(篇8)

我是五年級九班的一名學(xué)生。六歲時來到這個學(xué)校，開始上一年級。我認識的第一位老師，也是一直陪伴了我五年的語文老師---王老師。她不僅擔(dān)任我們班的語文課，同時還是我班的班主任。她就像老師媽媽一樣，不僅教給我們豐富的知識，開啟我們知識的大門，還給了我們無微不至的關(guān)懷。

記得有一天，第一節(jié)上語文課，王老師正在給我們講讀課文，還讓一些同學(xué)解答。我正在認真地聽著。突然，王老師說：現(xiàn)在進行“我來補充”環(huán)節(jié)。我的心里‘咯噔’一下子緊張了起來。我最害怕這個環(huán)節(jié)了，我害怕被老師點到。嘴里就念叨著：“老天保佑，別叫我!”誰知，怕什么，來什么。老師慢慢地走了過來，帶著鼓勵的眼神說：“下面，讓朱天澤同學(xué)來補充一下!”看著老師期待的眼神，我站了起來。先想了想老師的問題，又直愣愣的看了看書，小聲哼哼唧唧的嘟噥了一句，自己都不知道說了什么。老師做了一個手勢，示意我坐下。我撇了撇嘴，不好意思的坐下了。我如坐針氈的堅持了一節(jié)課。

‘叮鈴鈴’下課的鈴聲終于響了。課后，老師把我叫到她跟前耐心的說：“天澤，今天，怎么聽課的呀?你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)!上課要認真聽，多回答問題，學(xué)習(xí)才會提高?！蔽也缓靡馑嫉恼f：“哦，我知道了!”我暗下決心，我一定要認真學(xué)習(xí)!

下午，第一節(jié)又是語文課，我認真的坐在位子上，認真的聽老師講，聽得從來沒有這么的認真，覺得課文是這么的有趣，是這么的容易，這么的簡單。等老師提問時，我第一個站起來回答，補充。我接二連三的回答了很多問題。老師贊許的看著我，同學(xué)們也投來驚訝的目光。他們覺著：喲呵，平時不愛發(fā)言的我，今天像變了一個人似的!我心里也涌現(xiàn)出美滋滋的感覺：“回答問題的感覺真好!”

從此以后，不論是數(shù)學(xué)課，還是語文課，甚至音美課，我都認真聽講，積極回答問題。我的學(xué)習(xí)成績也慢慢地變的越來越好。

感謝您啊，王老師!是您耐心的教育，開啟了我不太自信的心靈的風(fēng)帆;是您鼓勵的話語，增強了我戰(zhàn)勝困難的決心。感謝您啊，王老師!我會更加努力的!

我的老師日記(篇9)

6月3日 星期日 晴

哥們關(guān)系

今天下午一點，我又像往常一樣去上機器人課。我上完課帶我和黃孫脈恒去看玩具，看完玩具回到教室時我老媽正好也到了，她給我和黃孫脈恒買了好多大喜來好吃的東西。我一下子吃了兩個面包，吃完面包我和我的老師灰太狼玩，灰太狼說：“咱倆是哥們關(guān)系?！?/p>

麻辣點評：是呀，小乙和澄同年級的孩子，同是男孩子，年紀相仿，所以喜歡的東西也應(yīng)該是差不多。

因為有你們這么多愛心媽媽，孩子們的關(guān)注，鼓勵，支持，小乙和乙媽才會在不斷的堅持中！

俺手機看不清上面圖圖啊…該是小乙的手寫日記吧…太讓俺感動的小乙哦，六月又一個全新的開始又一次閃亮亮的登場啊…看竟然越寫越長越寫越生動了啊…還有精彩對話啊…弱弱的問，那個灰太郎老師哥們是咋回事呀？ 抱抱盤腿坐在地上腿都酸死了的小易哦哦…啊啊啊，“作業(yè)可以沒有可以不做，但日記要堅持寫，小乙點頭很愿意…”太精彩的小乙媽傳遞的堅持日記的堅定信念啊，太感人的小乙堅持日記很愿意寫日記境界啊啊…天啊，這真是太美好的六一禮物六月開篇啊…期待期待，六月，更多更多六月的小乙媽媽與小乙相伴成長的精彩哦

我的老師日記(篇10)

夸夸我的好老師-三年級作文

今天，夸夸我的好老師池老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，有一顆溫柔善良的心。

我夸我的老師是有原因的，因為我是一個特別調(diào)皮的孩子，經(jīng)常搗蛋、犯錯。但每次做錯了事，她都會用親切的語氣跟我講道理。

有一次，我用腳把教室的門踢壞了。我當時心里非常害怕，生怕老師會批評我，會開除我。下午池老師叫我去她辦公室，我做好挨罵的準備。竟然，池老師沒罵我，還用親切的語言跟我講道理，后來還用自己的錢來修理好教室的門。

還有一次，我不小心把有個同學(xué)的頭打了一個很大的包，池老師和胡老師都過來了，雖然當時池老師很生氣，但她還是很關(guān)心我。中午的時候被我打傷的同學(xué)媽媽來找我來啦，但是池老師為了我下午考試不受影響，就讓那個同學(xué)的媽媽先回去，下午放學(xué)再來找我談。

所以，我認為池老師是世界上最溫柔善良的好老師。

我的老師日記(篇11)

五年級的時候，上天就給了兩份“禮物”給我們，一份是勤奮的黃老師，另一份是可怕的陸老師。因此，從五年級起，我們就擁有一個勤奮的黃老師和一個可怕的陸老師。

雖然黃老師很勤奮，但是，當她在訓(xùn)斥我們的那個時候，她也可怕。陸老師雖然很可怕，但是，她也有溫柔的一面。

為什么說黃老師很勤奮呢？告訴你吧，她有時候能在一個晚上里看完一本國際大獎小說，甚至有時候看到有好的故事的時候，她還會在第二天的早上給我們分享，如果那本書實在很好看的，她會給我們推薦。怎么樣？她很勤奮吧！

想不想知道為什么我們班的同學(xué)能輕輕松松出一份周報和一本書嗎？原因很簡單，就是因為我們有一個勤奮的黃老師，如果沒有她的指導(dǎo)，你覺得，我們能做出這么一些優(yōu)秀的作品嗎？我們班的周報出的那么精美，全是因為她的指導(dǎo)和修改。一份周報，由兩個六年級的學(xué)生用四天的時間出一份周報是會存在很多的問題的，但是，黃老師無論有多忙，都會幫我們做修改，哈哈，真幸福??！

我的老師日記(篇12)

老師，這個多么特別的名字。每每提到，都會有異樣的感覺。

時光荏苒，我已步入初中，那充滿稚氣的歲月已慢慢褪去，是該擔(dān)負起某些責(zé)任了。面對嶄新的學(xué)校與陌生的面孔，不知該作何反應(yīng)。啊，老師，又見老師。老師呵，你總有那神奇的力量，即使從未見過面，即使是初次相遇，也總能讓人感受到親切，那前所未有的安全感，讓我慢慢卸下心防。老師啊，你究竟用了什么魔法呢?

回首過往，那刻骨的辛酸，那銘心的甜蜜，在充滿荊棘的道路上灑下一抹亮眼的金黃。記憶猶如鵝卵石，盡管經(jīng)過溪水的反復(fù)洗刷，卻清晰依舊，蕩漾在心田。秋天又到了，在陽光溫柔的沐浴下，我總會想起你，老師。青絲雖然黑亮依舊，卻失去了往日光澤，可將你襯得更加年輕，讓人忍不住想要依附。

老師，我想對你說：“您的關(guān)懷好似和煦的微風(fēng)，拂去我們心靈的陰霾。”

每天，我在學(xué)校與家這條永恒的線上重復(fù)著昨天做過的事，規(guī)律，有條不紊。唯一的樂趣就是聽老師講課，當然是建立在我喜歡的課的基礎(chǔ)上。喜歡語文課上那抑揚的朗讀聲，喜歡數(shù)學(xué)課上那復(fù)雜的加加減減，喜歡英語課上那極富感情的對話，喜歡音樂課上那和諧的歌唱……在某些方面來講，我貌似是個很容易滿足的人呢。

老師，我想對你說：“您給了我鑰匙，我會自己打開門?！?/p>

老師，我有時會想，為什么我們不是朋友呢?可能因為你嚴肅古板的表情，也可能是因為年輕的我們難以理解你的苦心，總會有多多少少抱怨。多么可惜!難道師生不應(yīng)該是朋友嗎?難道不應(yīng)該是互相依偎的嗎?我多么憧憬那幅景象啊!

老師，我想對你說：“讓我們一起努力，慢慢改變吧!”

老師，你的孜孜不倦我會永遠銘記在心，那是你最深沉的表達，永遠記得，你在我迷茫時指引的方向。

你給了我寬廣湛藍的天空，讓我去創(chuàng)造彩虹;你給了我無色的花朵，讓我去染上斑斕的色彩;你給了我一雙稚嫩的翅膀，讓我自己去學(xué)會飛翔!

老師，我想對你說：“我會在你期待的目光里，繼續(xù)向前!”

我的老師日記(篇13)

老師您就像一棵樹，不管有多少枯黃的小草，您都能培育成長。您就像一個太陽，當向日葵向您低頭時，您總能將明媚的陽光向他射去。讓他充滿活力。老師您就像一朵烏云，當?shù)竟纫瓜碌臅r候，您總能下起毛毛細雨。

老師您能把所有失望的人，從黑暗中呼喚回來，把它們培育成對社會有用的人才。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”十年樹木百年樹人，老師您的教誨之恩我終生難忘。

我的老師日記(篇14)

我最喜歡我的語文老師，我的語文老師有一點嚴肅，我的語文老師上課很認真。我的語文老師有又黑又長的頭發(fā)，還有一雙長長的手。

記得有一節(jié)語文課，老師講了《百善孝為先》，講了母親天天都很辛苦，講完了，我們班有一個女孩都哭了。聽了《母親的謊言》，我也想哭，老師講課講了很長時間，我也聽了很長時間，我知道了母親是我們最好的親人，老師講課就像母親一樣認真。老師站著，我們坐著，老師講課，我們聽課，我一定要好好學(xué)習(xí)，報答老師。

我有一位很好的語文老師，我很開心。

我喜歡我的語文老師。她每天都認認真真地講課，我要感謝我的老師，是您傳授我知識，教會我的人生道理，我愛您，我最親愛的語文老師。

教師作文點評：文章人物形象突出，活靈活現(xiàn)，語言自然流暢，富有生活氣息。很棒，繼續(xù)努力！