運(yùn)河謠觀后感范本

作品名的觀后感主要由哪些內(nèi)容組成呢？觀后感能給后來(lái)的觀眾提供參考意見(jiàn)，對(duì)于作品名觀后感你有沒(méi)有自己的觀點(diǎn)，經(jīng)過(guò)細(xì)致的分類(lèi)幼兒教師教育網(wǎng)為您整合了“運(yùn)河謠觀后感”，我們會(huì)時(shí)刻關(guān)注該領(lǐng)域的進(jìn)展為您提供及時(shí)的更新！

運(yùn)河謠觀后感 篇1

近日，本人觀看了一部名為《運(yùn)河謠》的影片，該片讓我感受到了豐富的歷史文化內(nèi)涵和強(qiáng)烈的情感表達(dá)。這部影片讓我深受感動(dòng)，并且收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我的觀后感，并詳細(xì)探討其中的主題和情節(jié)。

首先，我想談?wù)勥@部影片所表達(dá)的“運(yùn)河文化”。影片中的主人公們生活在北方的古代運(yùn)河上，交通便捷、物資豐富，運(yùn)河逐漸形成了自己獨(dú)特的文化。從影片的畫(huà)面中，我們可以看到許多具有運(yùn)河特色的景色，比如運(yùn)河畔的古鎮(zhèn)、運(yùn)河上的船只、橋梁、碼頭等等。這些景象成為了我對(duì)運(yùn)河文化印象最深的部分，讓我感受到了當(dāng)時(shí)運(yùn)河文化的繁榮與盛世。

其次，影片中的主人公們的感情線也值得我細(xì)細(xì)品味。主人公阿牛初到白清水，遇見(jiàn)了美麗的少女小玲，阿牛對(duì)小玲產(chǎn)生了濃厚的興趣，并不斷用自己的善良、真誠(chéng)來(lái)打動(dòng)小玲。在后來(lái)的劇情中，阿牛在小玲的幫助下成為了一名優(yōu)秀的船夫，兩人的感情也不斷升溫。影片中阿牛和小玲之間的互相幫助、支持和無(wú)私奉獻(xiàn)讓人動(dòng)容，同時(shí)也讓我感受到了人們?cè)谀莻€(gè)時(shí)代中堅(jiān)韌不拔的生活態(tài)度和積極向上的人生追求。

最后，影片中表現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象也讓我深思。影片展示了當(dāng)時(shí)社會(huì)上的一些弊端，比如船老板的剝削、貪污，以及一些小商販的欺詐行為等等。這些社會(huì)現(xiàn)象與當(dāng)下的社會(huì)還是有些類(lèi)似的，我想說(shuō)，我們應(yīng)該從歷史中汲取教訓(xùn)，改善當(dāng)下的社會(huì)狀況，建立一個(gè)更美好、更公正、更平等的人類(lèi)社會(huì)。

總之，這部影片讓我領(lǐng)略了一種歷史文化的內(nèi)涵，感受到了強(qiáng)烈的情感表達(dá)，以及引發(fā)了我對(duì)社會(huì)狀況的思考。我深信影片中的情節(jié)和人物塑造一定會(huì)給許多觀眾帶來(lái)共鳴，讓人們?cè)诳赐暧捌蟾诱湎?，更好地度過(guò)每一天。

運(yùn)河謠觀后感 篇2

《運(yùn)河謠》這部電視劇已經(jīng)引起了全國(guó)范圍內(nèi)的廣泛關(guān)注，其深受人們的喜愛(ài)和追捧。這部劇作為一部反映中國(guó)長(zhǎng)期的歷史文化與經(jīng)濟(jì)交流的作品，其歷史與文化底蘊(yùn)都非常深厚，讓人們通過(guò)電視劇，更加深入地了解和理解了中國(guó)文化的博大精深。

本劇主要圍繞著明代京杭大運(yùn)河的建造和運(yùn)營(yíng)展開(kāi)，以李逵、秦明等俠客為主人公，講述了從建造運(yùn)河的過(guò)程到運(yùn)河的昌盛繁榮，再到馬上交通逐漸興起并代替運(yùn)河的過(guò)程。整部電視劇從劇情設(shè)置、人物塑造、情節(jié)推進(jìn)等方面都做得非常成功，并且能夠把歷史情節(jié)與時(shí)代背景很好地結(jié)合起來(lái)，使人們對(duì)歷代的交通發(fā)展和文化交流情況有了更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，該劇的拍攝制作過(guò)程也非常用心，細(xì)節(jié)處理也十分到位，讓觀眾身臨其境地感受到了真實(shí)的歷史場(chǎng)景，這使得劇情和人物形象都更加的真實(shí)可信，讓人們對(duì)歷代文化的發(fā)展變得更加感性和有趣。

電視劇中人物形象的塑造非常成功。不同角色的性格特點(diǎn)和經(jīng)歷都得到了很好的挖掘和刻畫(huà)，并且這些人物的形象也和歷史實(shí)際接軌，這使得劇情更具可信度和可看性，讓人們對(duì)歷史人物的真實(shí)形像能夠更加深刻地理解和感受。再加上演員們的精湛演技，讓每個(gè)角色都刻畫(huà)得十分鮮明、生動(dòng)，深入人心，讓觀眾對(duì)每個(gè)角色的命運(yùn)都深有感觸，從而讓整部劇作更加具有情感共鳴力。

在劇中也體現(xiàn)了運(yùn)河從建造到發(fā)展繁榮再到衰落的歷程，展示了不同時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化狀況和對(duì)長(zhǎng)期發(fā)展的遺產(chǎn)的影響。同時(shí)，這部電視劇通過(guò)多種方式，如美術(shù)、音樂(lè)，處理細(xì)節(jié)時(shí)非常到位，能夠很好地展現(xiàn)民間文化、傳統(tǒng)建筑和風(fēng)俗等不同方面的歷史變化，使得觀眾能夠更好地融入劇情中，從而更深入地理解歷史地理和文化交流的發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō)，這部電視劇在許多方面的成功，尤其是在歷史和文化底蘊(yùn)、人物刻畫(huà)和細(xì)節(jié)處理方面，都是不可小覷的。它向觀眾展示了中國(guó)文化之博大精深，以及長(zhǎng)達(dá)千年的歷史文化和經(jīng)濟(jì)交流的歷程。它在讓觀眾思考并認(rèn)識(shí)歷史，加添對(duì)文化的興趣同時(shí)也讓觀眾從中獲得很大的精神享受。

運(yùn)河謠觀后感 篇3

《運(yùn)河謠》歌劇觀后感

近日，我有幸觀看了經(jīng)典的歌劇《運(yùn)河謠》，并深深被它的魅力所吸引。這是一部以運(yùn)河為背景的歌劇，通過(guò)悲壯的音樂(lè)和感人的劇情，展示了人們對(duì)于艱辛生活的堅(jiān)韌追求和對(duì)美好未來(lái)的希望。

整個(gè)歌劇的舞臺(tái)設(shè)計(jì)非常精致，將天空鑲嵌到布景中，為觀眾營(yíng)造了一種仿佛身處于天空之中的感覺(jué)。在劇中，我仿佛看到了那條跨越數(shù)百里的運(yùn)河，清澈的水流在陽(yáng)光下波光粼粼。而一座座風(fēng)情中式的建筑則烘托出古老運(yùn)河的魅力。整個(gè)舞臺(tái)設(shè)計(jì)讓觀眾沉浸其中，深刻體驗(yàn)到了運(yùn)河文化的博大精深。

觀看《運(yùn)河謠》的過(guò)程中，我被歌劇中的音樂(lè)所征服。作為一部歌劇，音樂(lè)是其靈魂所在。演員們激昂的歌聲吸引了我，他們用深情的嗓音唱出了安放在心底的故事。每一個(gè)音符都是如此令人陶醉，宛如天籟之音。旋律在劇中穿插流動(dòng)，仿佛一條條水流，在觀眾的心中留下了深深的印記。特別是在接近大結(jié)局的時(shí)候，那悲壯而又壯麗的合唱讓我激動(dòng)不已，仿佛整個(gè)舞臺(tái)都在震顫。

除了音樂(lè)，劇中的劇情也深深打動(dòng)了我。歌劇《運(yùn)河謠》以一個(gè)普通的農(nóng)民家庭為背景，講述了他們?yōu)榱松?jì)而去從事勞動(dòng)，卻遭遇到無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻的故事。從早晨起床，到一個(gè)個(gè)困難的克服，劇中人物的奮斗精神深深地感染了我。他們面對(duì)困境從不氣餒，而是通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作，超越自我，最終戰(zhàn)勝困難。這種寬容與包容的精神，讓人感嘆人類(lèi)的力量是如此的偉大。

此外，劇中的角色之間的情感也令人思考。女主人公艾谷在劇中的選擇引發(fā)了我對(duì)生活意義的思考。她放棄了自己之前的婚約，選擇了一位他人無(wú)法理解的陌生人，為的是追求內(nèi)心深處的夢(mèng)想。這種無(wú)私的選擇令我深感動(dòng)，同時(shí)也思考到每個(gè)人內(nèi)心都有一份追求真正幸福的渴望。在困苦的環(huán)境中，她能夠找到屬于自己的快樂(lè)，這種對(duì)內(nèi)心需求的堅(jiān)持值得我思考。

《運(yùn)河謠》這部歌劇，在我觀看的過(guò)程中給予了我很多感悟。它以溫情而感人的故事，以美妙而悲壯的音樂(lè)，讓我體驗(yàn)到了一種通過(guò)努力與奮斗，追求卓越與自由的精神。它告訴我，在生活的困難面前，我們不應(yīng)該氣餒，而是要堅(jiān)韌不拔，用自己的努力去改變現(xiàn)狀，追求更美好的未來(lái)。這是一部讓人心潮澎湃的歌劇，也是一次對(duì)自己內(nèi)心深處渴望的反思。

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運(yùn)動(dòng)會(huì)觀后感(范本12篇)

以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您搜集整理的“運(yùn)動(dòng)會(huì)觀后感”相關(guān)資訊敬請(qǐng)關(guān)注。電影在我們的日常生活中變得越來(lái)越重要，每一次觀看都會(huì)給自己帶來(lái)不同的感受。觀后感可以為我們提供一個(gè)清晰、準(zhǔn)確、客觀的評(píng)價(jià)作品的角度，如何寫(xiě)好觀后感，重點(diǎn)在于感。觀與感同等重要。千萬(wàn)別忘了收藏這個(gè)網(wǎng)頁(yè)，方便以后查看！

運(yùn)動(dòng)會(huì)觀后感【篇1】

我用了3天時(shí)間讀完了楊紅櫻所寫(xiě)的《沙漠運(yùn)動(dòng)會(huì)》這本書(shū)。從這本書(shū)中我學(xué)到了很多知識(shí)。

這本書(shū)共講述了17個(gè)小故事，其中有5個(gè)關(guān)于米奇和鴕鳥(niǎo)巴巴的故事。每個(gè)故事的背后都有一個(gè)智能加油站，每個(gè)智能加油站都會(huì)告訴我們沙漠的一個(gè)小秘密。盡管我們沒(méi)有去過(guò)沙漠但讀完這本書(shū)我們也知道了許許多多關(guān)于沙漠的知識(shí)。

這本書(shū)中我最喜歡的故事有兩個(gè)：《剿兔別動(dòng)隊(duì)》和《小密點(diǎn)和小黃點(diǎn)》。

《剿兔別動(dòng)隊(duì)》講述的是金雕率領(lǐng)天上飛的地上跑的------野兔的天敵組成一支剿兔別動(dòng)隊(duì)并一舉殲滅野兔的故事。因?yàn)橐巴糜泻芏辔：Γ?.

野兔走到哪兒破壞到哪兒所到之處寸草不留；2.野兔把很多草場(chǎng)變成了不毛之地；3.野兔傳播瘟疫有幾個(gè)打獵的獵人都被傳染上了疫疾死去了。

因此金雕率領(lǐng)天上飛的鷹和隼地上跑的獵狗、沙狐、艾鼬和荒漠貓一起圍攻野兔。在金鷹的統(tǒng)一指揮下，天空中的猛禽從空中飛向野兔部隊(duì)。驚慌失措地野兔們四處逃命又被潛伏在四周的沙狐、荒漠貓、艾鼬和獵狗們圍追堵截。

最后野兔大軍被一舉殲滅了！從這個(gè)故事中我們了解到，兔子不僅對(duì)農(nóng)田、牧場(chǎng)和森林造成極大的危害，而且還會(huì)傳播瘟疫等疾病。

野兔的天敵主要是狐貍、貓鼬、荒漠貓等食肉動(dòng)物，以及鷹、鷹、隼等猛禽，對(duì)農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和林業(yè)都有很大的好處。我們應(yīng)該保護(hù)他們。

《小密點(diǎn)和小黃點(diǎn)》主要講述的是：小密點(diǎn)和小黃點(diǎn)一生下來(lái)就成為了好朋友它們一起玩耍跑進(jìn)了黃沙地跑進(jìn)了黑戈壁。突然，小黃點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，小密點(diǎn)的身體已經(jīng)從黃色變成了灰色。它驚訝地問(wèn)那個(gè)小密點(diǎn)。

然后小密點(diǎn)回答說(shuō)：“這不奇怪。我身體的顏色是隨著環(huán)境的變化而變化的。

剛才我的身體在黃沙地上發(fā)黃了。當(dāng)然，現(xiàn)在我的身體會(huì)在黑戈壁上變成灰色，這樣敵人就不會(huì)輕易找到我了?！闭?dāng)小密點(diǎn)和小黃點(diǎn)玩的開(kāi)心的時(shí)候一只紅隼從空中俯沖下來(lái)直逼小黃點(diǎn)兒。小黃點(diǎn)兒拼命地跑可怎么也跑不出紅隼翅膀下的陰影。

就在這萬(wàn)分危急地緊要關(guān)頭小密點(diǎn)兒沖了過(guò)去毅然地咬斷了自己的尾巴成功地救出了小黃點(diǎn)兒。小黃點(diǎn)兒又感激又難過(guò)地說(shuō)：“都是為了救我你的尾巴……”小密點(diǎn)兒一副滿不在乎地樣子它安慰小黃點(diǎn)兒說(shuō)：

“一條尾巴算什么過(guò)些日子我還會(huì)長(zhǎng)出一條新尾巴來(lái)的雖然沒(méi)有以前的長(zhǎng)也沒(méi)有以前的漂亮那又有什么關(guān)系呢？如果你再遇到危險(xiǎn)，我就咬我的尾巴救你！”！

運(yùn)動(dòng)會(huì)觀后感【篇2】

非常有幸，能參加孩子們?nèi)雽W(xué)后的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，興奮之余，心里還有些許的感動(dòng)，希望來(lái)學(xué)校的家長(zhǎng)很多，但是因?yàn)槊~的限制，絕大多數(shù)家長(zhǎng)還是未能來(lái)到孩子們的身邊為他們維持秩序，加油打氣，爸爸媽媽們以大局為重，種種的寬容大度，讓人敬佩。

我是下午到校，放眼操場(chǎng)·····真的只有一四班的寶貝們，在爸爸媽媽們的細(xì)心和周到下，免受了日曬之苦，搬運(yùn)這些太陽(yáng)傘是一項(xiàng)大工程，費(fèi)事費(fèi)力，光靠這短短的只字片語(yǔ)，根本無(wú)法描述這其中的辛苦，可大家還是做到了，看著孩子們可愛(ài)歡樂(lè)的笑臉，真的有種莫名的慶幸·····我是這樣一個(gè)大家庭中的一員····

班里的小運(yùn)動(dòng)員們，雖然不夠?qū)I(yè)，在各種參賽項(xiàng)目中相比高年級(jí)的同學(xué)，還略顯稚嫩，但是他們努力拼搏的精神，讓作為家長(zhǎng)的我，也頗為感動(dòng)，每一位小選手在參賽前認(rèn)真的聽(tīng)老師講解比賽規(guī)則，一遍一遍不厭其煩的預(yù)習(xí)、演練，為了能給這個(gè)和睦的大家庭爭(zhēng)光、添彩，每一個(gè)人都做出自己做大的努力，為他們加油！

操場(chǎng)上為運(yùn)動(dòng)員加油助威的孩子們更是讓我們驕傲，他們?yōu)橐凰陌酄?zhēng)得了精神文明獎(jiǎng)的稱號(hào)，一排排整齊的板凳、一張張可愛(ài)的笑臉，一次次大聲的吶喊，高溫、勞累沒(méi)有讓一個(gè)孩子退出觀戰(zhàn)，孩子們勇敢的堅(jiān)持下來(lái)，為勝利，為榮譽(yù)····

維持秩序的家長(zhǎng)們更是辛苦，一站就是幾個(gè)小時(shí)，這么多孩子的秩序，維持下來(lái)確實(shí)不易，辛苦，勞累，沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)為此厭煩、退縮，他們是最最值得點(diǎn)贊的，為我們幾十個(gè)孩子提供了有力的后勤保障，讓不在場(chǎng)的家長(zhǎng)們放心，無(wú)憂。

謝謝于老師的辛勤付出，一個(gè)班，一個(gè)集體，每個(gè)寶貝們都用自己的一份力量為班級(jí)掙得了榮譽(yù)，因?yàn)槟?，孩子們懂得了團(tuán)隊(duì)合作的巨大力量，孩子們已經(jīng)從稚嫩邁進(jìn)了成長(zhǎng)的征程，為我們有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家庭欣慰，有這樣聽(tīng)話懂事的孩子們鼓掌！

運(yùn)動(dòng)會(huì)觀后感【篇3】

我盼望已久的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)始！為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我準(zhǔn)備很長(zhǎng)時(shí)間，每天我都會(huì)堅(jiān)持下樓鍛煉。

開(kāi)幕式上，我們穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍，精神抖擻地站在那，像一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)的士兵。終于該我們班上場(chǎng)，我的心情很激動(dòng)，我們邁著整齊的步子，喊著我們的口號(hào)：“四四！四四！奮勇沖刺！一二三四！一二三四！”各個(gè)班陸續(xù)上完場(chǎng)，接著就是六年級(jí)的哥哥姐姐們舉著五彩的旗子，圍著操場(chǎng)奔跑著。彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，像一只只雄鷹在展翅飛翔。然后是校長(zhǎng)、體育代表講話，演講完，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始！

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目很多，比如：400米跑、男女50米迎面接力賽、投擲、跳遠(yuǎn)……

看！運(yùn)動(dòng)會(huì)上，那些跳遠(yuǎn)的同學(xué)，像一只只可愛(ài)的小青蛙；那些賽跑的同學(xué)像一匹匹奔騰的駿馬；那些投擲的同學(xué)；像一個(gè)個(gè)威武的士兵在扔手溜彈……

其中我參加的項(xiàng)目有女子50米迎面接力和400米跑。在跑女子50米迎面接力賽時(shí)，我們的心情很緊張，只聽(tīng)“砰”地一聲，比賽開(kāi)始，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出去，像一支支離弦的箭一樣。終于輪到我，我的全身充滿活力，拿著接力棒就像火燒屁股似的往前跑，終于把棒傳給另一個(gè)同學(xué)。這時(shí)，只聽(tīng)同學(xué)們叫起來(lái)，原來(lái)是蘇天晨把棒傳給陳霈的時(shí)候掉棒，唉！真可惜，又落后！經(jīng)過(guò)一番激烈的“爭(zhēng)奪戰(zhàn)”之后，我們班還是得第三名。第二天，男子50米迎面接力賽也開(kāi)始，這次男生也掉棒，但還是得第二名，我們可真高興！

在跑400米的時(shí)候，我的心怦怦直跳，我拼命地往前跑，同學(xué)們紛紛站起來(lái)給我加油，我高興極！可一陣狂奔后，我開(kāi)始?xì)獯跤?，呼吸困難，腿腳無(wú)力，可是我不泄氣，還是跑到終點(diǎn)。雖然我得第四名，但也受到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的掌聲。

在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)，為給班級(jí)爭(zhēng)光，都盡自己最大的努力；而沒(méi)有比賽的同學(xué)，為給班級(jí)爭(zhēng)光，堅(jiān)持給我們當(dāng)啦啦隊(duì)；還有些同學(xué)，在比賽結(jié)束后，把校園的垃圾撿一遍，也為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。

四四班的同學(xué)們，我為你們感到驕傲、自豪！我相信，只要我們齊心協(xié)力，就能把班級(jí)建設(shè)得更美好！

運(yùn)動(dòng)會(huì)觀后感【篇4】

今天，在這陽(yáng)光明媚的四月，我們迎來(lái)了春暖花開(kāi)的季節(jié)，迎來(lái)了一場(chǎng)歡快精彩的校運(yùn)會(huì)。

來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，操場(chǎng)上正在播放運(yùn)動(dòng)進(jìn)行曲。國(guó)旗隊(duì)、校旗隊(duì)、吉祥物展板都興致勃勃地走向講臺(tái)。我背著沉重的吉祥物。他的臉上帶著難以形容的笑容。學(xué)校的彩旗隊(duì)伍一個(gè)接一個(gè)。每個(gè)班級(jí)都穿著自己的班服，大聲喊著口號(hào)，步伐穩(wěn)健，變換著不同的隊(duì)形，臉上掛著笑容，慢慢地走向主席臺(tái)，整個(gè)學(xué)校變得熱鬧非凡。

一轉(zhuǎn)眼，就輪到60米預(yù)賽了。我和其他運(yùn)動(dòng)員在起跑線上做好了準(zhǔn)備。伴隨著老師的槍聲，我們仿佛要飛出槍口。子彈如風(fēng)一樣，朝著終點(diǎn)線跑去，“加油，加油！”喊聲在耳邊響起，我不禁加快了腳步，快到終點(diǎn)線了，我又大踏步，前腳剛落到終點(diǎn)線，我摔倒了，全身被壓從我的手上，我的手感到刺骨的疼痛，但當(dāng)我看到自己進(jìn)入決賽時(shí)，我的臉上洋溢著幸福的笑容。

運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，我們班的鄧躍和王心榮雙雙進(jìn)入決賽。這是一件令人高興的事情，但壞消息來(lái)了——1500m上午舉行！這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的打擊。我剛才受傷了，現(xiàn)在我參加1500米。我能堅(jiān)持嗎？就在我猶豫的時(shí)候，一個(gè)字傳入耳中，“加油，我相信你能贏！”是的，我要對(duì)自己有信心，我毅然參加比賽，比賽馬上開(kāi)始，八位同學(xué)沖上前去，你追我，我跑來(lái)問(wèn)自己，我能贏嗎？我受了傷，你能超越他們嗎？ “加油，你是最棒的！”鼓勵(lì)傳到我耳邊，是的，我比任何人都好！跑到最后，我大喊一聲，加快了步伐，60米，50米，40米，近了，老天不給面子，但是一個(gè)人超過(guò)了我，我從第二跌到第三，但不是糟糕，我受傷后能跑這么快，我真的是最好的！

中午的比賽很快就結(jié)束了，這意味著比賽結(jié)束了。這個(gè)游戲會(huì)讓我明白：不管遇到什么情況，你都要相信自己是最好的自己。太好了！

運(yùn)動(dòng)會(huì)觀后感【篇5】

運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，我們學(xué)校迎來(lái)了國(guó)際學(xué)校的更新?lián)Q代，隨后小學(xué)部舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)?！笆澜缥枧_(tái)，隨我而動(dòng)”是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題。這是小學(xué)部第十五次運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隆重出席，說(shuō)明這是一次大型運(yùn)動(dòng)會(huì)。

為了這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)年級(jí)，每個(gè)班級(jí)都全心全意地投入當(dāng)中，足足準(zhǔn)備兩個(gè)月，真可謂盡力盡心。

從學(xué)校到班級(jí)，再到老師、學(xué)生和家長(zhǎng)，都是一種強(qiáng)烈的支持和滿腔的熱情。六(3)班的同學(xué)對(duì)這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)投入了大量的時(shí)間和精力，每日從繁忙的學(xué)***出時(shí)間，或是到操場(chǎng)或是在室內(nèi)，緊張而認(rèn)真地反復(fù)練習(xí)著。

運(yùn)動(dòng)會(huì)在上周五的上午舉行。這天，艷陽(yáng)高照，同學(xué)們都神采奕奕，一邊檢查自己的裝備，一邊等待著每個(gè)新的開(kāi)始。當(dāng)**響起，伴隨著學(xué)生們歡快的舞蹈，我們真正感受到了異國(guó)風(fēng)情的魅力。

不少同學(xué)為這激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)投稿。優(yōu)美的言詞贊頌運(yùn)動(dòng)會(huì)，表達(dá)著同學(xué)們對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的支持與熱愛(ài)。

我們六(3)班，身著英格蘭風(fēng)格的衣飾，昂首挺胸地走進(jìn)場(chǎng)，輕快的鼓點(diǎn)，悠揚(yáng)的笛聲、小號(hào)、黑管......把歌聲與微笑帶給了在場(chǎng)的每個(gè)人，真是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆!

從運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備到它的開(kāi)幕再到它的結(jié)束，無(wú)不飽含著同學(xué)們的汗水，企盼，努力和盡我所能的精神。我們喜歡我們的游戲，小到每一個(gè)動(dòng)作，每一步。我們愛(ài)我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，不同的風(fēng)格卻以同樣認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待它，籌辦它。

每一種服飾，每一聲**的節(jié)拍，都是由老師與同學(xué)，全員發(fā)動(dòng)地挑選，熱心默契地配合，才有了一支支精煉整齊的隊(duì)伍?當(dāng)每一個(gè)同學(xué)踏著自信的腳步走進(jìn)場(chǎng)，臉上流過(guò)淡淡微笑，那不是另一種動(dòng)人的風(fēng)采嗎?運(yùn)動(dòng)會(huì)，傾注了老師們的多少心血，凝聚了同學(xué)們的多少辛苦，綻放了它美麗的光采。

“世界舞臺(tái)，隨我而動(dòng)”，多么響亮多么自信的口號(hào)啊!我們付出，我們收獲，我們綻放，我們美麗。每一堂課都盡情釋放，盡情表演，為這個(gè)多彩的舞臺(tái)，展現(xiàn)我們青春的魅力。

讓我們唱響這個(gè)美麗的口號(hào):

世界舞臺(tái)，隨我而動(dòng)!

運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，昨天我們學(xué)校舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)充滿了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，特別是接力賽。只聽(tīng)哨聲一響，比賽場(chǎng)內(nèi)的運(yùn)動(dòng)員頓時(shí)像離了弦的箭似的向前飛奔。

場(chǎng)外喊聲四起，像雷鳴一樣。只見(jiàn)四(6)的第一個(gè)同學(xué)已經(jīng)把捧傳給了第二個(gè)同學(xué)，可我們班的第一棒還沒(méi)到，我的心一下子提到了嗓子眼。

運(yùn)動(dòng)會(huì)觀后感【篇6】

今天，我們學(xué)校舉行了一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

我們把椅子搬到操場(chǎng)，首先，白主任講了一些注意事項(xiàng)，稍等片刻后，就開(kāi)始比賽了。

只聽(tīng)白主任在廣播里說(shuō)道：“請(qǐng)崔校長(zhǎng)打響第一槍?！蔽衣?tīng)了，趕緊往跑到哪里望去，可只看到了運(yùn)動(dòng)員，只聽(tīng)“砰”的一聲，運(yùn)動(dòng)員們像百米沖刺一樣沖了出去，別的班都吶喊助威，我們班卻在一旁看，因?yàn)槟鞘橇昙?jí)的比塞，終于到我們五年級(jí)的了，只見(jiàn)我們班的游奕林也跑了出去，他前面的頭發(fā)全都飛起來(lái)了，滿臉通紅，頭仰起來(lái)了，快到終點(diǎn)了，再加把勁?！芭芰藗€(gè)第二名，也不錯(cuò)?！蔽蚁?。女子的，宋懿齡也跑了個(gè)第二。

到了接力，第一棒是游奕林，第二棒是張浩......我們班好像跑了前三名，但女子的，因?yàn)閷O越、吳雪萍、吳芷婷的原因我們班最后，但宋懿齡在危急時(shí)刻超過(guò)了前面的人，所以第四。

我們班雖然只得了一塊金牌，但我從中知道了：團(tuán)結(jié)就是力量。

運(yùn)動(dòng)會(huì)觀后感作文300字第2篇： 運(yùn)動(dòng)會(huì)觀后感

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)快結(jié)束了，可那些過(guò)程卻深深印在了我的心上。

這次比賽項(xiàng)目有跳高、跳遠(yuǎn)、迎面接力、10× 150米、10×50米、輪滑、壘球、60米、100米、200米、400米、800米、籃球等多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，每一場(chǎng)比賽都驚心動(dòng)魄。就拿迎面接力來(lái)說(shuō)吧，每個(gè)人都全力奔跑，雖掉了棒，后面的人也馬上往前沖，第個(gè)人的神情都無(wú)比緊張，好像全世界都在觀看這次比賽似的，雖然我們很努力，可我們最終還是第七。

還有一些感人的事，一個(gè)六年級(jí)的大哥哥，在奔跑時(shí)，我看見(jiàn)他通紅的腳踝，一定是受傷了，可他仍在跑，看著他痛苦的表情，我就在心內(nèi)默默給他加油打氣，祝他成功。

雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們成績(jī)不佳，但我們會(huì)繼續(xù)努力的，比賽第二，友誼第一。

運(yùn)動(dòng)會(huì)觀后感【篇7】

我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的期待中分為兩個(gè)部分完成了，其中有很多電影般的片段值得我們?nèi)チ魬?、回憶?，F(xiàn)在，就讓我們一起去看看吧!

今天，陽(yáng)光明媚，紅色塑膠跑道，五顏六色的氣球，天真無(wú)邪的笑臉，青草的一切都牽動(dòng)著我們的心弦。我的心情緊張而激動(dòng)。同時(shí)，我也希望我們班的運(yùn)動(dòng)員能努力取得理想的成績(jī)，讓我們班更接近冠軍寶座。

我參加的比賽項(xiàng)目是女子4*50米托球接力賽。

只聽(tīng)廣播里傳來(lái)通知：“請(qǐng)參加女子4*50米托球接力賽的運(yùn)動(dòng)員到檢錄處檢錄?！薄驹谫惖郎蠒r(shí)，我想：

這次我是以一名運(yùn)動(dòng)員的身份站在操場(chǎng)賽道上，一定要好好“奮戰(zhàn)”才是呀!這時(shí)，賽道的兩旁早已站滿了各班的啦啦隊(duì)。

“嘭”地一聲槍響，比賽拉開(kāi)了帷幕，第一棒的同學(xué)迅速出發(fā)，當(dāng)?shù)诙粢獋鹘o我的時(shí)候，不敢多想，可腦子里還是閃過(guò)了一個(gè)念頭：一定要不出意外地傳給大將胡羽。上帝保佑!

我把球安全地送到目的地，卻看到胡羽迅速超越第一名，邁著矯健的步伐沖向目的地。“哦耶!我們贏了!

”就在大家都?xì)g呼雀躍的時(shí)候，姑娘們不禁想起了剛剛那場(chǎng)的4*150米接力賽，大家原本都對(duì)這場(chǎng)比賽充滿了信心，第一棒與其他班距離相差無(wú)幾，緊隨其后，可意想不到的事情發(fā)生了，傳給第二棒的時(shí)候，根本找不著人，當(dāng)時(shí)場(chǎng)面實(shí)在是混亂，而對(duì)手已經(jīng)出發(fā)了，鑒于后二棒不可忽略的實(shí)力，我們與對(duì)手的距離又縮小了一些，最終取得了第三名。姑娘們的心情跌到了谷底，在那種低迷的情況下，她們掉下可貴的金豆，程老師安慰她們說(shuō)：“不要緊，調(diào)整好心態(tài)，準(zhǔn)備下一場(chǎng)比賽。

”……在這種逆境和低沉的心態(tài)下，我們團(tuán)結(jié)合作，嘗到了勝利的果實(shí)。姑娘們，你們真了不起!

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我難忘。

運(yùn)動(dòng)會(huì)觀后感【篇8】

運(yùn)動(dòng)會(huì)觀后感（一）：

一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)以鼓聲拉開(kāi)序幕。秋風(fēng)送爽，金花飄香，在這綠茵茵的操場(chǎng)上，體操隊(duì)的同學(xué)們跳起了優(yōu)美的舞姿

勇敢、勤奮的運(yùn)動(dòng)員在啦啦隊(duì)中取得了突出成績(jī)。我們這次又得了一個(gè)全年級(jí)第一。這是我們?nèi)雽W(xué)以來(lái)的第五次冠軍。我們班連續(xù)五次獲得冠軍。

運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，但在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們的努力還在。運(yùn)動(dòng)會(huì)就像學(xué)習(xí)。如果運(yùn)動(dòng)員們不勤奮訓(xùn)練，會(huì)在榮譽(yù)上落后一大截子。學(xué)***一樣，如果你不勤奮學(xué)習(xí)，你也會(huì)在班級(jí)中落后一大截。

開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我比誰(shuí)都用心。這時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。我想把運(yùn)動(dòng)會(huì)的精神放在我的書(shū)房里。學(xué)習(xí)正在進(jìn)行。學(xué)得好的人是第一個(gè)。我體育較差，學(xué)***級(jí)中也是中上水平。

我要從此刻開(kāi)始，不僅僅要把體育鍛煉好，更重要的是把學(xué)***。我要跟學(xué)***學(xué)賽跑，也要跟老師賽跑，把老師教得都學(xué)會(huì)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的結(jié)束也證明，我們六年級(jí)退學(xué)的時(shí)間越來(lái)越近。我必須像運(yùn)動(dòng)員一樣努力學(xué)習(xí)，進(jìn)入一所好學(xué)校。以后期望有人提起，市直六小曾是馬若妍的母校，讓我的臉上貼光，也讓市直六小的面貌增添輝煌。

運(yùn)動(dòng)會(huì)觀后感（二）：

學(xué)生們身著整齊的校服，臉上洋溢著孩子氣的校容，興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)，以年級(jí)為單位，有序地圍坐在操場(chǎng)周?chē)o靜地等帶著運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)。在無(wú)邊的天際，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，金色的太陽(yáng)此時(shí)躲在云層里，仿佛像一位羞澀的淑女，溫柔而矜持，不愿露出其崢嶸。這時(shí)，我們的心情隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)始而激動(dòng)起來(lái)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，首先是運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式。運(yùn)動(dòng)員們穿著整潔的衣服。隨著運(yùn)動(dòng)員們的行進(jìn)，他們邁著堅(jiān)實(shí)有序的步伐走進(jìn)會(huì)場(chǎng)

在藝術(shù)表演中，我們學(xué)校的女孩們表演了活潑的舞蹈。她們嫻熟的技藝和精彩的表演贏得了全校的掌聲。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始后，所有運(yùn)動(dòng)員都如火如荼地活躍在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。比賽開(kāi)始時(shí)，有跳遠(yuǎn)、跳高、百米沖刺等比賽，但最激動(dòng)人心、最引人注目的項(xiàng)目是接力賽。我們班選派了4名男生、4名女生參加比賽，接力賽開(kāi)始后，第一棒運(yùn)動(dòng)員做好了起跑準(zhǔn)備，此時(shí)，場(chǎng)外一片吵雜的聲音，隨著老師一聲預(yù)備口令的開(kāi)始變得肅靜，當(dāng)發(fā)令槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣，飛快地向前奔跑。

交棒，接棒，大家你追我趕，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，不甘示弱。場(chǎng)外的拉拉隊(duì)員，仿佛像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，按捺不住激動(dòng)的情緒，場(chǎng)外一片歡騰，大家激動(dòng)地為場(chǎng)內(nèi)運(yùn)動(dòng)員吶喊助威：加油，加油。

最后，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，我們班在比賽中獲得了第五名。在這次比賽中，我們班沒(méi)有取得好成績(jī)，但快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)

快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)在愉快的氣氛中結(jié)束了。這激動(dòng)人心的一幕，在我的腦海里久久回蕩。

運(yùn)動(dòng)會(huì)觀后感（三）：

奧運(yùn)會(huì)是一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)、有夢(mèng)想、有奧運(yùn)聲音的大型賽事。它在我心里是很偉大的。它不僅是展示個(gè)人的舞臺(tái)，也是展示中國(guó)人民的舞臺(tái)。它具有公正、公開(kāi)、公明的性質(zhì)。

0717班在我看來(lái)不是很好，但通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我對(duì)這個(gè)班的看法不同。我以前說(shuō)這個(gè)班不是很團(tuán)結(jié)，但是現(xiàn)在我覺(jué)的大家都會(huì)盡最大努力為群眾工程爭(zhēng)光，所以可以看出這還是一個(gè)團(tuán)結(jié)的群眾，我很高興。

當(dāng)我那天參加十二人綁腿跑，在上午訓(xùn)練時(shí)，由于沒(méi)有配合好，使群眾都訓(xùn)練不好，而我和另外一名同學(xué)是新加入的。所以她們都怪我和立功內(nèi)外的一個(gè)同學(xué)。那時(shí)，我感到很難過(guò)。我真的是盡力的配合了。

在訓(xùn)練中，我重復(fù)的摔交。摔倒真的很痛。站起來(lái)訓(xùn)練，心里沒(méi)有怨言，因?yàn)檫@是群眾的工程，是班級(jí)的榮譽(yù)。我也不期望因?yàn)槲乙粋€(gè)人而影響整個(gè)群眾。

然而使我心里不平衡的是明明不是我影響的卻偏說(shuō)我是我，還一向說(shuō)著風(fēng)涼話，都是一個(gè)班，同樣是一個(gè)項(xiàng)目，誰(shuí)不期望搞得好，人人臉上都有光。我不明白當(dāng)她們說(shuō)著風(fēng)涼話或是愿望一個(gè)人的時(shí)候，心里是怎樣想的，誰(shuí)愿意丟人呢？那天我很悲哀的哭了。

這是我放學(xué)后第一次流淚。一個(gè)人得不到朋友的理解是痛苦的，但他得不到群眾的理解是痛苦的，這讓人想放下這個(gè)世界。

我不明白自己的胸襟到底有多大，但我往往會(huì)因?yàn)橐痪湓挾牒荛L(zhǎng)時(shí)間。在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中，不僅看到了每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使我對(duì)這個(gè)班更加自信，這是一個(gè)優(yōu)秀的班，我很榮幸成為班里的一員。

運(yùn)動(dòng)會(huì)觀后感（四）：

秋風(fēng)蕭瑟，樹(shù)葉飛揚(yáng)。在這個(gè)秋高氣爽的十月，我們迎來(lái)了秋日的陽(yáng)光和豐收的季節(jié)，迎來(lái)了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在同學(xué)們的期待中拉開(kāi)了序幕。

當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始時(shí)，整個(gè)賽道開(kāi)始沸騰。突然，鼓聲震耳欲聾。各個(gè)班的同學(xué)們精神抖擻喊著響亮的口號(hào)走向主席臺(tái)走去。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)充滿信心，生龍活虎的。有的在小跳，有的在小跑，還有的在壓腿，做著賽前熱身運(yùn)動(dòng)。

比賽開(kāi)始了！加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那田徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的同學(xué)興奮不已。

不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到同伴和老師的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵趲熒男闹?，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是學(xué)校的劉翔。女子800米和男子800米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。

它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕比較短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多。

體育是精神禮貌建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，是民族素質(zhì)、人民精神面貌的集中體現(xiàn)。運(yùn)動(dòng)會(huì)既是檢驗(yàn)學(xué)校體育教育的水平與質(zhì)量，展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐，也是學(xué)校教學(xué)改革與事業(yè)發(fā)展的一次綜合展演。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。

所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的完美和輝煌。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)十分有好處，給予的越多、收獲的越多、奮斗的越多、收獲越多、堅(jiān)韌的毅力、堅(jiān)定的信念、就會(huì)收獲閃光的金牌。我堅(jiān)信，不管是成功還是失敗。

重要的是過(guò)程，有了過(guò)程，這件事就做好了。

不要驕傲、不要?dú)怵H，因?yàn)槲覀冞€要繼續(xù)前進(jìn)！

運(yùn)動(dòng)會(huì)觀后感（五）：

擁有了不代表永遠(yuǎn)擁有，失去了的不代表不能奪回！重要得是永不言敗永遠(yuǎn)進(jìn)取。

在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我看到了英姿颯爽，躍躍欲試的賽跑隊(duì)員們、看到了意氣風(fēng)發(fā)，全身充滿熱情的藍(lán)球隊(duì)員們；看到蓄勢(shì)待發(fā)，一往無(wú)前的跳遠(yuǎn)隊(duì)員們從這一個(gè)個(gè)比賽中我看出了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的艱險(xiǎn)、緊張，爭(zhēng)先恐后、你爭(zhēng)我趕的竟?fàn)巿?chǎng)面！看著看著，不知不覺(jué)得我就覺(jué)得這像是學(xué)***樣。就拿跑步比賽說(shuō)吧：

在跑道上有一群奔跑，放了僵的野馬一樣的人沖鋒向前著，總有人領(lǐng)先，總有人落后，但是此刻你擁有的并不代表你永遠(yuǎn)擁有。拿一個(gè)運(yùn)動(dòng)員說(shuō)吧，在剛剛開(kāi)始跑的五十米里他沖在前列，可突然被人撞倒在地，連踩幾腳，原本沒(méi)有期望的他頑強(qiáng)的站起來(lái)，更加的奮力奔跑，勇往直前，最終他取得了很好的成績(jī)。反之，原先最領(lǐng)先的那一位，在后期雖有不少力氣，但驕傲自信懈殆下來(lái)，結(jié)果剎那間被別的人同時(shí)超越，最終能得第一的他只進(jìn)入了前五名！

其實(shí)，在人生和學(xué)***場(chǎng)上都是如此，此刻沒(méi)有的、失去的要去竭力爭(zhēng)取，此刻擁有的也要不能懈殆！最重要的就是要永不滿足和永不放下！如果你不再拼搏安于現(xiàn)狀，如果你畏懼失敗放下追求，你就輸了整場(chǎng)比賽。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，我汲取了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我下定決心：必須要把我失落了的原本學(xué)***領(lǐng)先，像我敬佩的那個(gè)運(yùn)動(dòng)員一樣奪回來(lái)！必須要在學(xué)***路上決不停留永遠(yuǎn)進(jìn)??！

運(yùn)動(dòng)會(huì)觀后感（六）：

咚咚咚鏘鏘鏘伴隨著鏗鏘有力的鼓聲，我們迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

一個(gè)秋高氣爽的日子里，我們學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)。你看那翩翩起舞的舞蹈隊(duì)，精神抖擻的鼓號(hào)隊(duì)，神采奕奕的彩旗隊(duì)。整齊的步子，美麗的舞蹈，鏗鏘的鼓聲頓時(shí)讓整個(gè)操場(chǎng)沸騰了起來(lái)！

場(chǎng)外也被觀眾圍得水泄不通。一齊欣賞這盛大的開(kāi)幕！

隨著一聲槍響，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了！瞧！她像一只矯健的小鹿，奔跑在賽道上，雖然開(kāi)始她被甩在了后面，但我看到了她全身鉚足了勁兒，最后在彎道時(shí)超越了對(duì)手，沖過(guò)了紅線，全場(chǎng)的人為她鼓掌，為她喝彩。

賽場(chǎng)上有太多這樣的體育健兒在拼搏著。經(jīng)過(guò)大家的堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，我們班獲得了全年級(jí)第一的好成績(jī)，大家歡呼雀躍。

看著賽場(chǎng)上激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我有多少感觸縈繞心頭。我深深懂得學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)是為了讓同學(xué)們有一個(gè)展示自己的平臺(tái)，看看自己的真實(shí)水平，當(dāng)然友誼第一，比賽第二。我感覺(jué)同時(shí)也體現(xiàn)了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)不屈、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、努力拼搏的精神。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅僅讓同學(xué)們擁有更健康的體魄，更重要的是讓我們體會(huì)到一種拼搏向上、永不言敗、團(tuán)結(jié)一致的精神。

運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我從中汲取到了一種努力拼搏、奮發(fā)向上、永不言敗的精神。我也要把把這種精神運(yùn)用到我的生活和學(xué)***，使自己進(jìn)步。是啊，人需要的就是一種精神！

運(yùn)動(dòng)會(huì)觀后感（七）：

期盼已久的學(xué)校運(yùn)動(dòng)就要會(huì)來(lái)運(yùn)動(dòng)會(huì)臨了，我們一個(gè)一個(gè)興奮得像個(gè)兔子一樣，因?yàn)橐幌蛞詠?lái)我們都是運(yùn)動(dòng)強(qiáng)班，什么壘球，60米、100米、200米冠軍都花落我班，對(duì)于這次運(yùn)會(huì)我們是絕對(duì)有信心得第一！所以我們十分喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)！

來(lái)到學(xué)校，早已是人山人海，我們找到指定的位子座了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我們更加興奮了。

第一個(gè)項(xiàng)目是女子壘球，付曉非、陳康妮、徐藝格、梁曉路威風(fēng)凜凜的上場(chǎng)了，第一個(gè)是徐藝格，她用力一投，23米，這一記錄無(wú)人能比，直到付曉非，她投了25米，再次刷新記錄。其它班驚呆了，束手無(wú)策。陳康妮是最后出場(chǎng)的，她的最后一投到達(dá)28米，我們班包攬了壘球的前3名，真是開(kāi)門(mén)大吉呀！

下面是男子200、100米，我們班的美洲豹周野但是上一屆的第一名，他是最不用我們擔(dān)心的，果然，他不負(fù)所望，預(yù)賽小組第一的成績(jī)晉級(jí)決賽。此刻是最臨人注目的男子60米，本公子就是其中一員。到我了，隨著一聲槍響，我們飛奔出去，我起步不好，被超了過(guò)去，我?jiàn)^力追趕，追上了一點(diǎn)，當(dāng)跑到45米是，我使出吃奶的力氣，但是沒(méi)用，最后我沒(méi)能趕上。

雖然我沒(méi)能為班級(jí)爭(zhēng)光，但是我下次必須會(huì)比這次好的！

后面的立定跳遠(yuǎn)、跳高、400米我們都取得了好成績(jī)。我為我有這么一個(gè)班級(jí)而感到自豪，我期望我們班會(huì)越來(lái)越好，總有一天，我們會(huì)將所有項(xiàng)目的第一全部包攬！

這就是我們喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們最最喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)！

運(yùn)動(dòng)會(huì)觀后感（八）：

前幾天，我們學(xué)校組織了今年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，此刻，雖然激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，但這次運(yùn)動(dòng)會(huì)卻深深地印在我的腦海中。

要說(shuō)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)能順利進(jìn)行，關(guān)鍵還是要感謝老天爺，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的那天上午，因?yàn)樘旃蛔髅溃缕鹆诵∮?，運(yùn)動(dòng)會(huì)因此沒(méi)有開(kāi)。之后到了中午，老天爺?shù)哪樣尚∮贽D(zhuǎn)為晴，因此，學(xué)校決定運(yùn)動(dòng)會(huì)下午正式開(kāi)始，同學(xué)們一個(gè)個(gè)別提有多高興了。下午，首先進(jìn)行的是開(kāi)幕式，對(duì)于第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的我，雖然在同學(xué)們的百般的指點(diǎn)下，但我還是有點(diǎn)落隊(duì)了，但是幸好旁邊的同學(xué)立刻提醒我，我加快腳步，才勉遭扣分的惡運(yùn)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了，但是我只管自己吃零售、玩游戲、看課外書(shū)，根本無(wú)心為運(yùn)動(dòng)員們喊加油！。輪到我跑了，但我卻還在玩，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)廣播，之后還是同學(xué)把我押到總務(wù)處的。該跑了，雖然我不止一次告訴自己雖然我耐力不行，但必須要撐下去。

可我跑了一會(huì)，就覺(jué)得腳發(fā)軟，沒(méi)力氣了，結(jié)果不用想，我是同組最后一名。放學(xué)后，茅老師因?yàn)槲覀儾唤o自己班加油，而把我們痛罵了一頓，我很后悔，決定第二天痛改前非。

運(yùn)動(dòng)會(huì)觀后感【篇9】

大二班：張藍(lán)月

明媚的春天，靜海區(qū)第二幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)。寶貝們、家長(zhǎng)們和老師們都是各施所長(zhǎng)各展所能！

五顏六色的草坪；帥氣勇猛的幼兒；親切可人的老師以及朝氣蓬勃的家長(zhǎng)，伴著振奮人心的**，井然有序的進(jìn)入了比賽場(chǎng)地。接下來(lái)每節(jié)課一起做體操，然后是比賽比賽環(huán)節(jié)，場(chǎng)面更是驚心動(dòng)魄。小運(yùn)動(dòng)員、家長(zhǎng)不敢放松，都想為自己的球隊(duì)爭(zhēng)光！

老師們也是在馬不停蹄的布置各類(lèi)游戲項(xiàng)目，圍觀的拉拉隊(duì)則在不辭辛勞的吶喊助威。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)調(diào)動(dòng)了全體員工的積極性，大家的熱情表現(xiàn)，創(chuàng)造了一個(gè)溫馨、活躍、激動(dòng)、愉快的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，家長(zhǎng)和寶寶增進(jìn)了溝通和默契，培養(yǎng)了感情，鍛煉了身體！主要是讓寶寶融入集體家庭，讓她學(xué)會(huì)分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)協(xié)作，打造一支有榮譽(yù)感的團(tuán)隊(duì)?？粗粋€(gè)個(gè)奔跑跳悅的身影，聆聽(tīng)歡快的笑聲，撫摸健康的粉色臉龐，是參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的精髓所在。

生命在于體育，在于祖國(guó)的未來(lái)和希望。只有鍛煉一個(gè)健康的身體，我們才能以更好的面貌來(lái)承擔(dān)建設(shè)祖國(guó)的重任。

在以后的親子活動(dòng)中，我們爭(zhēng)取參與到每個(gè)活動(dòng)中，給寶貝及自己多留下一些值得記憶的畫(huà)面。最后想說(shuō)一句，本次活動(dòng)圓滿謝幕，非常感謝園方和老師的付出，你們辛苦了，謝謝你們。

運(yùn)動(dòng)會(huì)觀后感【篇10】

星期五午時(shí)，xx小學(xué)迎來(lái)了一年一度的我們期盼以久的第七界趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，先來(lái)個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)幕式，就開(kāi)始了。

先是一、二年級(jí)，第一個(gè)項(xiàng)目是抱球接力，一（1）班的家長(zhǎng)好象個(gè)個(gè)都是體育健將，一開(kāi)始就跑的如汽車(chē)一樣快，把其他班級(jí)甩在后頭；一（2）班的家長(zhǎng)也不錯(cuò)；就是一（3）班跑的時(shí)候，有一位家長(zhǎng)摔倒了，引得全場(chǎng)哈哈大笑……

之后，一、二、三比完，就是我們四年級(jí)了。第一個(gè)項(xiàng)目也是抱球接力，比賽前，我們信心十足，因?yàn)槲覀円呀?jīng)是久經(jīng)沙場(chǎng)的老將了，有的握緊雙拳，好像在聽(tīng)候哨聲；有的目光炯炯，好像在暗下決心，要為班級(jí)爭(zhēng)光；有的頷首低眉，若有所思，好像在研究如何相互配合，爭(zhēng)得冠軍。比賽開(kāi)始了，要換個(gè)我跑的時(shí)候，我十分緊張，手心只冒汗。生怕拖累班級(jí)，但并不是這樣的，到我跑時(shí)，我雙手前舉，準(zhǔn)備拿球?？吹酵瑢W(xué)在慢慢的向我逼近，同學(xué)一到，我立馬拿起球向前跑，最終我們班獲得了年段第二。第二項(xiàng)目是定點(diǎn)投籃，我投中了。第三個(gè)項(xiàng)目是跳繩，剛開(kāi)始就覺(jué)得很簡(jiǎn)便，可到之后變重了，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了。還有一個(gè)項(xiàng)目是五人六足……

運(yùn)動(dòng)會(huì)后我們便高高興興的回家了。看完這次比賽，我明白了一個(gè)道理：參與+歡樂(lè)》勝利。

運(yùn)動(dòng)會(huì)觀后感【篇11】

周五中午，瀘陵國(guó)小迎來(lái)了我們期待已久的一年一度的第七屆世界趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。讓我們從一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)幕式開(kāi)始。

一二年級(jí)都是第一，第一個(gè)項(xiàng)目是持球接力。第一（1）班的家長(zhǎng)似乎都是運(yùn)動(dòng)員。班級(jí)落后了； 1（2）班的家長(zhǎng)也很好；甚至在1（3）班跑的時(shí)候，其中一位家長(zhǎng)摔倒了，引起全場(chǎng)哄堂大笑……

之后，a，經(jīng)過(guò)第二次和第三次比較，我們?cè)谒哪昙?jí)。第一項(xiàng)活動(dòng)也是舉行接力球。賽前，我們信心滿滿，因?yàn)槲覀円呀?jīng)是老將了。有的握緊拳頭，仿佛在等待哨聲響起；為班級(jí)爭(zhēng)光；有的點(diǎn)了點(diǎn)頭，若有所思的低了眉，像是在研究如何配合，贏得冠軍。比賽開(kāi)始了，到了該跑的時(shí)候，我緊張得手心都出汗了。生怕拖累全班，但事實(shí)并非如此，我跑的時(shí)候，雙手放在身前，準(zhǔn)備接球?？吹酵瑢W(xué)們慢慢向我靠近，同學(xué)們一到，我立刻拿起球往前跑。最終，我們班獲得了當(dāng)年的第二名。第二個(gè)項(xiàng)目是定點(diǎn)射擊，我打了。第三項(xiàng)是跳繩。剛開(kāi)始覺(jué)得很容易，后來(lái)越來(lái)越重，但還是堅(jiān)持下來(lái)了。另一個(gè)項(xiàng)目是五人六足……

賽后我們高高興興地回家了。看完這場(chǎng)比賽，我明白了一個(gè)道理：參與+快樂(lè)贏。

運(yùn)動(dòng)會(huì)觀后感【篇12】

金秋十月，桂花飄香。在這清爽的秋日里，我們春曉中學(xué)迎來(lái)了一年一度的校運(yùn)會(huì)。這是我第一次參加中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，心中充滿了興奮和期待。

比賽終于開(kāi)始了。簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式和緊張刺激的比賽給我留下了深刻的印象。

讓我印象最深的是20×50接力，因?yàn)槲乙矃⒓恿诉@個(gè)活動(dòng)。比賽開(kāi)始，只聽(tīng)“嘭”的一聲槍響，第一班的羅璐如箭在弦般沖了出去，只見(jiàn)她準(zhǔn)確無(wú)誤地把杠傳給了旁邊的劉嘉萌同學(xué)，又是她。又傳給了下一位同學(xué)。這個(gè)時(shí)候，我們已經(jīng)超過(guò)了2個(gè)班。它就在這里，它現(xiàn)在就來(lái)找我。這時(shí)，我的心仿佛抱著一只小兔子，一路狂跳。我很緊張，生怕丟了棍子。最后，老同學(xué)把棍子遞給了我，我根本不敢猶豫。 ，抓住棍子跑。在上槍的路上，我聽(tīng)到同學(xué)們?cè)跒槲覛g呼。這樣一來(lái)，我就不能在課堂上為難了。我拼命往前跑，把棍子遞給了旁邊的同學(xué)。 “嗯?！蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)的吐了口氣。之后，我和同學(xué)們一起為剩下的同學(xué)加油。戰(zhàn)斗結(jié)束時(shí)，我們還是遙遙領(lǐng)先二班，最后一個(gè)是陳子豪。他的手臂上戴著一條代表沖刺的紅圍巾。風(fēng)如微風(fēng)，和二班保持著距離。啊，他到了終點(diǎn)線，那一刻，我們班沸騰了。但是，我們的成績(jī)必須與其他班級(jí)進(jìn)行比較。

有一種勝利叫堅(jiān)持，最精彩的就是1500米跑。 1500米對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的數(shù)字，想想就讓人不寒而栗。然而，對(duì)于每一位站在起跑線上的女運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，這將是她們將要面對(duì)的比賽。比賽開(kāi)始，洛璐沖到最前面，我負(fù)責(zé)給她送水。我每隔一圈就為她擰開(kāi)瓶蓋，遞給她水，不時(shí)給她加油。最終，她來(lái)到了終點(diǎn)線。當(dāng)她踏入終點(diǎn)線的那一刻，她倒在了地上。這時(shí)，我的心不禁顫抖起來(lái)。是什么力量把她推到了1500米的長(zhǎng)距離？充滿挑戰(zhàn)的賽道呢？突然，我明白了，那是堅(jiān)定的毅力和巨大的勇氣！啊，運(yùn)動(dòng)員們，我們?yōu)槟銈兏械津湴粒覀優(yōu)槟銈兏械津湴粒?/p>

經(jīng)過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我明白了一個(gè)道理：我們的人生道路就像一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，需要努力和勇氣才能帶我們?cè)竭^(guò)勝利的終點(diǎn)線。

悲傷逆流成河觀后感(范本十五篇)

「悲傷逆流成河觀后感」是一個(gè)引人入勝的話題，讓我們一起討論一下如何撰寫(xiě)一篇全面的觀后感。精彩的影視作品總能吸引眾多觀眾的目光，通過(guò)觀看這些影片，我們能夠?qū)W到許多知識(shí)。然后，不可忘記的是最終的感受。我們致力于為您提供更多的企業(yè)管理和創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)！

悲傷逆流成河觀后感【篇1】

那條叫做“悲傷”的河流，毫不心疼地從那一群年輕人兒的身上，踐踏而過(guò)。所有曾經(jīng)的美好或者不好都好像是休眠的音符，永遠(yuǎn)定格在了過(guò)去。

一個(gè)優(yōu)秀、乖巧又帥氣的男孩，從小在爸爸媽媽的呵護(hù)下，快樂(lè)地成長(zhǎng)著。

一個(gè)沉默、倔強(qiáng)又不幸的女孩，由媽媽一手帶大，但是經(jīng)常被媽媽打、罵。

一個(gè)張揚(yáng)、叛逆又調(diào)皮的男孩，喜歡調(diào)皮搗蛋，所以在媽媽眼中，永遠(yuǎn)比不上孿生姐姐。

一個(gè)乖巧、溫柔又漂亮的女孩，很努力，也很優(yōu)秀，所以一直得到爸爸媽媽的厚愛(ài)。

還有，一個(gè)嫉妒、仇恨又驕傲的女孩，為了爭(zhēng)取不屬于自己的東西，不惜傷害別人和自己。

他們，都是一個(gè)個(gè)生命，都應(yīng)該是一顆顆飽滿而甜美的果實(shí)，但是，他們卻被迫一層一層地剝?nèi)ス?、果肉，最后剩下一個(gè)個(gè)皺而堅(jiān)硬的果核，被那些饑餓的蟲(chóng)兒啃噬。

那間屋子里，總會(huì)時(shí)不時(shí)地傳出吵鬧聲，那是她和媽媽發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。而每次爭(zhēng)執(zhí)過(guò)后，留給她的都是媽媽的詛咒和毒打。但是，她從不抱怨，痛過(guò)、哭過(guò)后，接著迎接下一次的詛咒和毒打。

自從她爸爸和媽媽離婚后，她就不曾感覺(jué)到父愛(ài)的存在。至于母愛(ài)，也總是那么的不明確，似有似無(wú)。媽媽總是打她、罵她，讓人感覺(jué)像是狠毒的繼母。但是，媽媽也會(huì)為了不讓她被退學(xué)而苦苦哀求校長(zhǎng)，甚至偷偷為她買(mǎi)了保險(xiǎn)，難道這不是愛(ài)嗎?

在學(xué)校里，也總是被人看不起，甚至被人傳謠言，侮辱清白......

所有的這一切，她都可以咬碎，往自己的肚子里吞。

同住在一個(gè)巷子里的他，作為她的好朋友，總是同情她，幫助她，陪著她，為她的不幸打抱不平，盡管自己的媽媽總是叫他不要跟她在一起。這樣，盡管疼痛，但至少她不會(huì)孤單。

但生活總是不沿著規(guī)矩的軌跡運(yùn)轉(zhuǎn)，總要出點(diǎn)意外，不然就好像變得不真實(shí)了。

正是，由于他的關(guān)心與幫助，使得另外一個(gè)她對(duì)她產(chǎn)生嫉妒。她嫉妒，他總是陪她一起吃飯;她嫉妒，他總是跟她一起上下學(xué);她嫉妒，他買(mǎi)禮物送給她;她嫉妒，她生病的時(shí)候他會(huì)陪她去醫(yī)院......所以，她變成了雙面木偶，表面上寬容善良，背地里卻驕傲惡毒。她為了報(bào)復(fù)，歪曲事實(shí)，侮辱她的清白;她為了報(bào)復(fù)，把她的書(shū)包扔進(jìn)又臟又臭的池塘里;她為了報(bào)復(fù).....

她的處心積慮，并不能擊垮她，因?yàn)樗](méi)有外表那么的懦弱。反而，讓她多認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，也就是張揚(yáng)、叛逆又調(diào)皮的他。此后，她多了一個(gè)朋友的陪伴，應(yīng)該算是上帝對(duì)她的不幸的補(bǔ)償。但是，所有的結(jié)局仿佛早已內(nèi)定了，這些只是暴風(fēng)雨前的陽(yáng)光，不管怎么燦爛，暴風(fēng)雨都會(huì)如期而至。

她懷孕的事情終于被學(xué)校得知而被勒令退學(xué)了，在媽媽的苦苦哀求下，終于保得住了學(xué)籍。但是，不久之后，媽媽卻意外去世了，這個(gè)經(jīng)常打罵她的、與她相依為命的媽媽，以后再也不會(huì)詛咒和毒打她了。在媽媽離去的時(shí)候，爸爸也始終不出現(xiàn)。從此，她真的變成了無(wú)依無(wú)靠的獨(dú)自一人在生活里唱獨(dú)角戲......

這些穿針走線般地縫合進(jìn)悲傷與疼痛，并一步一步地朝著最深處跳動(dòng)著的心臟爬去，來(lái)勢(shì)兇猛，且銳不可擋。但她始終不被這個(gè)“血盆大口”所吞噬，而是一步一步地朝著美好的明天掙扎著，直到再也沒(méi)有力氣了，終于停了下來(lái)......

她，那個(gè)乖巧、溫柔又漂亮的女孩，因?yàn)橐粭l來(lái)自她的短信突然自殺身亡了。

這個(gè)噩耗，宣判了她的死亡，也預(yù)示了她命運(yùn)的歸宿。

不管是他，還是他，都認(rèn)為她的離去是她造成的，所以都叫她去自首。倘若真的是她造成的，那么自首，或許就是最好的選擇。但是，不是的，不是她，而沒(méi)有人相信她。他和他，曾經(jīng)一直相信她的朋友，都不相信她，她怎么還有活下去的勇氣呢?那對(duì)她來(lái)說(shuō)，或許比起被全世界拋棄還要難受百倍、千倍、萬(wàn)倍，所以最終，對(duì)這個(gè)冷冰冰的世界，她既沒(méi)有說(shuō)“對(duì)不起”，也沒(méi)有說(shuō)“我恨你”，只是選擇了永遠(yuǎn)地沉默了......

這就是這一群年輕人兒的世界。那條叫做“悲傷”的河流，已經(jīng)洶涌滂湃，使得他們身上的每一個(gè)關(guān)節(jié)都跳了閘，太過(guò)激烈地沖擊著全身，于是再也沒(méi)辦法動(dòng)彈了。

至于那過(guò)去的種種，盡管拼命地美化，想讓人忘記所有的痛苦，只留下美好的、令人瞻仰的記憶，但都似乎與他們，這一群年輕人兒，再也沒(méi)有關(guān)系了。

悲傷逆流成河觀后感【篇2】

悲傷逆流成河 閃光獨(dú)特的標(biāo)題，黑色拙劣的內(nèi)容。

天真活潑而又消極墮落的易謠，

友善真誠(chéng)而又懦弱無(wú)能的齊銘，

癡心可愛(ài)而又險(xiǎn)惡狠毒的唐小米，

單純無(wú)邪而又敏感羸弱的顧湘湘，

陽(yáng)光熱情而又冷俊孤獨(dú)的顧森西，

隱忍堅(jiān)強(qiáng)而又冷漠麻木的易謠媽，

慈愛(ài)溫柔而又刻薄虛榮的齊銘媽，

潮氣蓬勃而又迷茫無(wú)助的少男少女多了太多的天真，有著千姿百態(tài)的心靈世界，而那寫(xiě)所謂的大人們則少了太多的仁愛(ài)，有著截然不同的價(jià)值取向……有的讓人可憐的'心疼心酸又心痛，而有的則讓人可恨的惡心寒心又痛心。

生活中有許多這樣的男孩和女孩，他們因?yàn)榧彝サ牟恍?，在錯(cuò)位的青春里苦苦掙扎而各自沉淪在自我的人生里，他們需要拯救和關(guān)懷，卻從來(lái)都缺少真正的引領(lǐng)與呵護(hù)。他們的身軀和心靈都在渴求哪怕一絲的光明與溫暖，可黑暗與寒冷卻從未離開(kāi)過(guò)他們……

悲傷逆流成河觀后感【篇3】

前言

我想，如果一切都不得選擇，我們還會(huì)不會(huì)這樣的快樂(lè)，曾經(jīng)，每個(gè)人都有記憶中斑斕、苦痛的青春，如果那是一段埋葬的回憶，是否也還會(huì)常常被拾起？在這個(gè)被狂風(fēng)吹打的季節(jié)，我讀完了小四的《悲傷逆流成河》，看陽(yáng)光大片大片從云層中噴涌而出，覆蓋了城市所有的蒼穹，看憂傷的靈魂撕裂過(guò)心間，獨(dú)自跳著凌亂的舞步，那時(shí)候，太多的空白添滿了悲傷，生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美，泰戈?duì)栐?jīng)這樣說(shuō)過(guò)，生命到底是怎樣的名詞，該如何詮釋，這也許是年輕的生命給我華美的囑托。

關(guān)于易遙

讀小四的文字，因?yàn)楹芨蓛?，每一個(gè)人物都存在另一個(gè)遙遠(yuǎn)的世界，過(guò)著他們的生活，易遙是本書(shū)中我最喜歡的角色，我以一種把易遙當(dāng)做我的心態(tài)，去讀完這本書(shū)，幻想如果當(dāng)時(shí)的場(chǎng)境是我，會(huì)怎么樣，最終的回答是易遙很堅(jiān)強(qiáng)，渴望得到一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，對(duì)她來(lái)說(shuō)，是莫大的力量，卻因?yàn)楹ε?，因?yàn)樘胍粋€(gè)人獨(dú)自承受，卻因?yàn)橹車(chē)捏a臟拒絕，當(dāng)一個(gè)人在弄堂門(mén)口哭的遍體鱗傷，她多么需要一個(gè)懷抱，滿足，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的渴望，這樣的女孩也許我們身邊都會(huì)有，但她們永遠(yuǎn)很落寞，永遠(yuǎn)一個(gè)人，像易遙一樣，她也許在家長(zhǎng)，在很多人眼中的壞孩子，所承受的是孤單，寂寞，是沒(méi)人懂的哀傷，沒(méi)有愛(ài)，越是渴望欲是得不到，那份模糊的母愛(ài)，太朦朧，看不到，感受不到，父愛(ài)卻將她拒之門(mén)外，無(wú)法靠近，愛(ài)是一種奢侈，華麗的奢侈，卻有一種持續(xù)不斷澆在她身上的東西，濕淋淋的仇恨，她曾經(jīng)吶喊過(guò)，可是沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)。

內(nèi)心撕裂的吶喊無(wú)人懂。

那些被喚醒的記憶沿著照片上發(fā)黃的每一張臉。

重新附上魂魄。

易遙是個(gè)孩子，哀傷的孩子，命運(yùn)給予她的一直是她不能改變，也無(wú)法改變，她僅僅用她自己的單純的方式，想法，一個(gè)人單槍匹馬的面對(duì)，對(duì)她來(lái)說(shuō)已經(jīng)蒼皇的世界，無(wú)論多么苦痛，她始終堅(jiān)信，為了生存下去，也挺的過(guò)來(lái)，易遙在狹長(zhǎng)的弄堂里接過(guò)一袋熱牛奶，天天如此，那是她心里的寄托。

每個(gè)女生生命里，都有這樣一個(gè)男孩子，他不屬于愛(ài)情，可是，在離自己最近的距離，一定有他的位置，盡管不知道他什么時(shí)候會(huì)離開(kāi)自己，成為另一個(gè)女孩子的王子。

這樣的感情超越愛(ài)情，齊銘對(duì)于易遙來(lái)說(shuō)，是超越愛(ài)情的存在，很偉大，很偉大

易遙想過(guò)自生自滅，對(duì)于她，世界安靜的一片弦音。

為了保護(hù)自己長(zhǎng)出尖銳的刺，可是還是不能讓自已幸福。一遍遍受傷，一遍遍失望，還繼續(xù)渴望，不斷的循環(huán)，又因?yàn)樘髲?qiáng)。悲劇會(huì)發(fā)生，這也是因?yàn)樗男愿?，不懂得怎么去保護(hù)自己。

最終，她選擇了離開(kāi)，因?yàn)樗腥说牟幌嘈牛驗(yàn)辇R銘和顧森西的不相信，打破了她內(nèi)心最大的承受，寄托，沒(méi)有寄托，也許沒(méi)有了活下去的希望，曾經(jīng)在一起守護(hù)秘密的人，就這么朝著世界的另一個(gè)方向，走遠(yuǎn)了，輕易的丟下一句：我不想再見(jiàn)到你，曾經(jīng)守護(hù)過(guò)她的人，也冷冷的丟下一句：我就是恨不得你替我姐姐去死，巨大的悲傷洶涌的占據(jù)了她的全部。

當(dāng)她張開(kāi)口躺在血泊中的，所有的一切都破碎了，那些曾經(jīng)用巨大勇氣筑成的薄紗，那些含著愛(ài)，含著恨，含著悲傷的城墻，轟然倒塌，閉上眼的一瞬間，是放逐還解脫，這個(gè)黑暗的世界再也看不到，不用再用力的去承受一切，不用在用力的忍住眼淚。

到底是這個(gè)世界對(duì)不起她，還她對(duì)不起這個(gè)世界，我迷惑了，或許這兩者之間，根本就沒(méi)有界限。

遠(yuǎn)方的風(fēng)景，那些記憶的破碎一片片涌上心頭。

也許，對(duì)于易遙來(lái)說(shuō)。

一切都只像是夢(mèng)，醒了，一切灰飛煙滅。

關(guān)于齊銘

一個(gè)乖孩子，有著愛(ài)他的家庭，他愛(ài)的生活，和易遙相比，齊銘的幸福太遠(yuǎn)也太多。

卻也因?yàn)橛旋R銘，易遙的黑暗有人分擔(dān)，因?yàn)橛旋R銘，易遙不會(huì)孤單的哭，不會(huì)一個(gè)人承受太多，有了齊銘，易遙還會(huì)笑，盡管幾率很小。

在你的身邊，總有一個(gè)這樣守衛(wèi)你的人，你們不是太親近，你們可以沉默不語(yǔ)，但他始終守衛(wèi)著你，從未離開(kāi)，他會(huì)默默的關(guān)心你。

這就是齊銘。

為了易遙，義無(wú)反顧的齊銘。

這遠(yuǎn)是超越愛(ài)情的存在。

齊銘說(shuō)：甚至有一天，她已經(jīng)完全被旋渦吞噬。連同她自己本身，也已經(jīng)變成了那個(gè)巨大的黑色旋渦。

齊銘這樣存在著，就又莫然的離開(kāi)。

關(guān)于顧森西

一直，一直，陪在易遙身邊的顧森西，他也同樣給了易遙最安全的保護(hù)，在易遙難過(guò)的時(shí)候。

倘若你的身邊有個(gè)一直不知疲倦陪著你的人時(shí)，那時(shí)個(gè)是很幸福的。

他在乎易遙，想著易遙，這是一種本能，也許吧。

他最?lèi)?ài)姐姐，因?yàn)榻憬闶菍?duì)他最好的人。對(duì)易遙，因?yàn)樗赂?，敢于把易遙拉出來(lái)，去面對(duì)一切，顧森西在現(xiàn)實(shí)面前，你是最真實(shí)的。

這就是顧森西，他懂情，懂責(zé)任。

他是故事中最堅(jiān)強(qiáng)的人，一直存在，從未離開(kāi)。

關(guān)于唐小米

從頭到尾，唐小米一直是專害易遙的，易遙是她的眼中釘，肉中刺。

唐小米本身沒(méi)有錯(cuò)，只要她愛(ài)的方式錯(cuò)了，愛(ài)要為愛(ài)付出代價(jià)，就是這樣。

有一種東西，你愿意為了它舍棄一切，你愿意為它背負(fù)世人的罵名，甚至愿用生命去交換，它就是情。

唐小米可以為了情不擇手段，可以為了情喪失善良的本性，我不知道這是不是人性的泯滅？

但我清楚，她敢愛(ài)敢恨，這是好的性格。

那么如果換作其他人，是不是也就不會(huì)不擇手段得到情？

原來(lái)人性，在內(nèi)心深處，在你的生活

關(guān)于結(jié)局

易遙死了，齊銘死了，顧森西也死了，如花般的生命卻最終選擇了離開(kāi)，在黑暗的夜里陌然走遠(yuǎn)，來(lái)不及挽留，也來(lái)不及嘆息，這也終是結(jié)局。

生命也許本就該如此，如此脆弱，不過(guò)是世俗與性格為他塑了虛無(wú)的外殼，終究無(wú)法承受，還是逃不過(guò)破裂，本該如此。

因?yàn)樗麄兪乔啻海€太小，卻承載了世界上太多他們這個(gè)年齡不該承載的東西，最終單薄的力量還是抗不下來(lái)，所以選擇逃避，便成了永遠(yuǎn)離開(kāi)，用單純的眼光去看這個(gè)世俗的世界會(huì)是怎樣？

用小四的話來(lái)說(shuō)：本該是以一個(gè)端點(diǎn)放出的射線，卻因方向不同，最終，形同陌路，漸行漸遠(yuǎn)

常常夢(mèng)見(jiàn)在一條獨(dú)長(zhǎng)錯(cuò)昏暗，雨水的弄堂里，易遙與齊銘推著單車(chē)，齊銘把熱牛奶遞給易遙，這是對(duì)易遙來(lái)說(shuō)最美好的時(shí)光，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，最純真的曾經(jīng)。

悲傷逆流成河觀后感【篇4】

有時(shí)候看見(jiàn)生命里那些來(lái)路和去路，就像一場(chǎng)天光，丟失著歲月皚皚。所以我總是把那些記憶拿出來(lái)，在晴朗的日子里一遍又一遍地看，看著夕陽(yáng)消失的方向，看到我們清晰的孤獨(dú)被鎖在了另一個(gè)山丘上?！}記

就是這樣的記憶，讓我無(wú)法忘卻。當(dāng)悲傷的思緒化作洶涌的河水，滾滾的黃水不流向東方，而是流進(jìn)你的小身體時(shí)，你有何感想。只是我受不了。我快要崩潰了，離我的期望很遠(yuǎn)。

我還是覺(jué)得自己不像天上的飛鳥(niǎo)。雖然不是同一只鳥(niǎo)，但每天都會(huì)有一只。又或者是，感覺(jué)到無(wú)比得輕松，好像是逃離了那個(gè)一直就想離開(kāi)的世界，來(lái)到了一片干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)污穢的凈土。讀完這本書(shū)，確切的說(shuō)是作完這本書(shū)的文摘后，不由淚流滿面。

易遙的影子在我心中劃過(guò)一陣陣漣漪，文末有這么一句話“齊銘抬起頭，一個(gè)影子突然砸落在他的面前，那種聲音，那種吞沒(méi)了一切的聲音……”真的會(huì)有很多涌動(dòng)的黑色源泉，流淌出來(lái)的冰涼而漆黑的泉水，慢慢的洗滌著所有人的內(nèi)心，冰冷的泉水把整個(gè)沸騰的嘈雜世界洗滌得一片寂靜。眼前慢慢浮現(xiàn)的是那條緩慢流動(dòng)的悲傷與寂靜的巨大河流。悲傷是一種情感。它是一個(gè)人絕望時(shí)身體分泌的荷爾蒙。這種激素將改變現(xiàn)有的身體狀況，在外觀和心臟。

有一些人悲傷時(shí)，體外不會(huì)產(chǎn)生效果，有一些人悲傷的時(shí)候，體內(nèi)不會(huì)產(chǎn)生效果。如果你在體外，恭喜你，你是上帝的孩子。體外效果，會(huì)讓你看起來(lái)像是經(jīng)歷了一場(chǎng)海嘯，那場(chǎng)海嘯卷走了你所有的快樂(lè)，你就像是一個(gè)迷了路的孩子，你是那么的可憐，讓人忍不住想要去抱抱你，對(duì)你說(shuō)，不要傷心，會(huì)好的，一切都會(huì)好的。

事實(shí)上，你卻什么事情都沒(méi)有，不是嗎。那些體內(nèi)效果的人，才是真正的可憐人。悲傷的時(shí)候，激素會(huì)和體內(nèi)的血液混在一起，然后潰散。

引起你意識(shí)到的悲傷。當(dāng)整個(gè)世界安靜下來(lái)之后，心臟會(huì)在每次跳動(dòng)的時(shí)候悄悄的漏掉半拍，那是因?yàn)椋枰獣r(shí)間，他需要時(shí)間讓那些悲傷的細(xì)胞**，**，**成很多很多，流到身體個(gè)各處，知道將你的血管每一處都擠得滿滿的，就快要**的時(shí)候，他會(huì)慢慢變涼，變涼，直到，你死去。

這段時(shí)間有時(shí)很長(zhǎng)，有時(shí)很短，沒(méi)有人知道當(dāng)悲傷來(lái)臨時(shí)他們?cè)谧鍪裁础?/p>

悲傷逆流成河。我不知道這是幾個(gè)人的故事。有可能這是一個(gè)人的故事，那個(gè)可憐的女孩易瑤的故事，有可能這是兩個(gè)人的故事，是那個(gè)為了易瑤什么都愿意做的齊銘的故事和很愛(ài)自己的姐姐的顧森西的故事，還有可能，這是幾個(gè)媽媽的故事，以為他們的孩子都為了同一個(gè)青春獻(xiàn)出了自己的生命，也有可能，這是唐小米的故事，她想要得到的一切，雖然沒(méi)有得到，但是，沒(méi)有任何人得到了，不是嗎，有可能，這是那個(gè)學(xué)校的故事，在學(xué)校里的所有人，你們都知道這些人，對(duì)吧，有可能，這是所有人的故事，因?yàn)?，我們也曾想他們一樣，像他們一樣可以毅然的放棄所有，做自己想做的事?duì)嗎，只是因?yàn)楹髞?lái)，我們害怕的死亡，把我們擋在了門(mén)外而已。

那些讓我們悲傷的東西就像拆毀一件毛衣需要找到最開(kāi)始的那根線頭，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地拉扯，就會(huì)把一件溫暖的衣服，拉扯成為一堆糾纏不清的亂線。

悲傷逆流成河觀后感【篇5】

又是一個(gè)暑假，又是一年畢業(yè)季。轉(zhuǎn)眼間，我已然是一名初三的學(xué)生，時(shí)間匆匆，無(wú)奈似水流年，無(wú)力去感嘆，卻又要備戰(zhàn)中考。

早早做完作業(yè)，在網(wǎng)上流連，看見(jiàn)八月長(zhǎng)安的《最好的我們》。封面上，“我和你坐同桌，三年。你的影子和粉筆灰交織在一起，黑白分明，在我的記憶里面轉(zhuǎn)圈。我想，那時(shí)候的我們，是最好的我們?！笨廴诵南遥敛华q豫的把它購(gòu)了下來(lái)。

耿耿，一個(gè)看似頭腦簡(jiǎn)單但關(guān)鍵時(shí)刻從不掉鏈子的女孩，糊糊涂涂地考上了萬(wàn)年第一都沒(méi)敢報(bào)的重點(diǎn)高中――振華中學(xué)。開(kāi)學(xué)那天，在偶然中看見(jiàn)了新生分班的紅榜上，她的名字右邊赫然寫(xiě)著“余淮”……

余淮，一個(gè)情商并不怎么高，但是理科成績(jī)卻異常出類(lèi)拔萃的高材生，成了耿耿在開(kāi)學(xué)報(bào)到第一天偷拍的對(duì)象，隨后兩人漸漸熟絡(luò)，鬼使神差的和其做了整整三年的同桌……

耿耿、余淮……這兩個(gè)名字，注定了他們需要走過(guò)一段和普通的高中生相似而又不同的青春。兩個(gè)一樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，神經(jīng)大條的人類(lèi)，卻猶如火星撞地球般相遇了，在彼此心里埋下種子。盡管頂著高考的壓力，學(xué)習(xí)的緊張，依然在每日看似雷同而天天鮮活的時(shí)日里，不斷努力，度過(guò)著不管怎么樣，還是會(huì)浪費(fèi)掉的青春。

高二分科時(shí)，為了一年前的承諾，理科差生耿耿毅然拋棄了對(duì)自己有希望的文科，選擇了陪伴在余淮的旁邊。但是高三生活的嬗變?cè)谒麄冃⌒〉恼J(rèn)知里翻起一片風(fēng)浪。余淮物理聯(lián)考競(jìng)賽失敗了，就算在耿耿特定的強(qiáng)心劑下，最終也只是拿了個(gè)全國(guó)二等獎(jiǎng)，失去了保送清華的機(jī)會(huì)。為了踏踏實(shí)實(shí)應(yīng)對(duì)高考，平日語(yǔ)文課里埋頭苦寫(xiě)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的他，坦然的在語(yǔ)文的試卷上的排比句練習(xí)上寫(xiě)下“如果我是陽(yáng)光，就溫暖一方土地；如果我是綠樹(shù)，就庇護(hù)一群飛鳥(niǎo)；如果我是清風(fēng)，我一定弄死心相印?！?/p>

然而，就是這樣兩個(gè)純情的少男少女，終于還是分道揚(yáng)鑣，走上各自的道路，從此沒(méi)有了交集……

回看自己的歷程，從小學(xué)到現(xiàn)在，為了上一個(gè)優(yōu)秀一點(diǎn)的中學(xué)，從小參加各式各樣的補(bǔ)習(xí)班、培優(yōu)班，終于考入第二實(shí)驗(yàn)后，當(dāng)初的斗志卻越發(fā)暗淡，再也尋不回當(dāng)年學(xué)習(xí)的納沖動(dòng)與熱情。幸而在這個(gè)暑假看見(jiàn)這本書(shū)，為時(shí)不晚，一切如死灰復(fù)燃，瞬時(shí)元?dú)鉂M滿。

想想耿耿、余淮，他們的抽屜里永遠(yuǎn)是滿滿的練習(xí)冊(cè)，從來(lái)不嫌多。而我呢，無(wú)非就是漫畫(huà)，小說(shuō)……

拿出一張紙，寫(xiě)下“我們?cè)?jīng)那么好”。每天看看這短短的七個(gè)字，告訴自己。曾經(jīng)那么好，現(xiàn)在一樣好。

回憶是時(shí)光里，帶著溫暖的雨季。最好忘了吧，最壞不過(guò)守上這世界的門(mén)。伸出了雙手，擁抱當(dāng)時(shí)的我們。

悲傷逆流成河觀后感【篇6】

“燕子再渴，也不會(huì)喝地上的臟水，體面的人就算斷了手腳也不會(huì)去要飯的?！薄澳闵钤诠饫?，你就覺(jué)得整個(gè)時(shí)間都是光亮的！”這是我看完這部電影后印象最深的一句對(duì)話。

本影片主要講述了一個(gè)高中的女學(xué)生易遙因?yàn)榧依飾l件不好，總是受到同學(xué)們的輕視。而易遙本身又性格內(nèi)向。同時(shí)，唐小米也因?yàn)樾@暴力而轉(zhuǎn)學(xué)。因?yàn)閶寢尩墓ぷ魈厥馐挂走b患上了疾病。易遙去醫(yī)院檢查，知道這個(gè)病后，不敢告訴媽媽，因?yàn)檫@個(gè)難以啟齒！易遙只能騙媽媽，找她要錢(qián)，媽媽對(duì)她又打又罵“我怎么生了你這個(gè)賠錢(qián)貨，你怎么不去死！”這種話對(duì)易遙來(lái)說(shuō)已經(jīng)習(xí)慣！后來(lái)，易遙到不正規(guī)的醫(yī)院想要做手術(shù)，但被跟蹤的唐小米發(fā)現(xiàn)，于是易遙的事傳遍了學(xué)校，這使整個(gè)學(xué)校的同學(xué)都嫌棄，欺凌她，潑她墨水，還當(dāng)面稱她為病原體，甚至將易遙拿去治病的錢(qián)拿來(lái)買(mǎi)蛋糕吃。

有一個(gè)名叫谷丹的女孩，她想幫助易遙，可卻被身邊的同學(xué)攔了下來(lái)，她也只好就此作罷?？删驮僖走b身處無(wú)助之時(shí)，同校的顧森西向她伸出了援助之手。顧森西這個(gè)人十分有趣，他的自我介紹也總是千奇百怪，從剛開(kāi)始的“你好我是顧森西，西是影視歌三棲去掉木字旁的西。”在易遙絕望時(shí)又變成了“太陽(yáng)從西邊升起的西”，當(dāng)易遙悲傷的說(shuō)他終究不是希望的希時(shí)，他笑著說(shuō)“其實(shí)，我也可以是希望的希?！边@么一個(gè)陽(yáng)光的人來(lái)到了易遙的身邊，告訴她不要一味的膽小怕事，要學(xué)會(huì)反擊。這使易遙生命中出現(xiàn)了一道光，她變得逐漸開(kāi)朗起來(lái)。

可因?yàn)橐粭l短信，易遙又被大家誤認(rèn)為是殺害顧森西姐姐顧森湘的兇手。她努力辯解，可沒(méi)有一個(gè)人相信她，就連從小青梅竹馬的齊鳴也認(rèn)定了她是兇手。這種種壓力導(dǎo)致易遙投河自盡，她跳河后，同校的學(xué)生想的不是易遙的安危，而是自己與易遙的死有沒(méi)有直接關(guān)系。谷丹終于受不了了，狠狠地甩了一巴掌到那個(gè)阻攔自己幫助易遙的女生身上，然后跑開(kāi)了。谷丹的這一巴掌不止打在了那位女孩臉上，也深深的打到了每一位冷眼旁觀，看熱鬧心態(tài)的人臉上。

影片的女主角易遙的扮演者任敏，也因?yàn)檫@次的拍攝，患上了三個(gè)月抑郁癥，這足以見(jiàn)得校園暴力的負(fù)面影響之大。這部影片以校園暴力為主題，使得許多觀眾產(chǎn)生共鳴，我也不例外，上學(xué)的時(shí)候，總有同學(xué)嘲笑別人的外貌、成績(jī)等等，所以那些同學(xué)在班里不愛(ài)說(shuō)話，不愛(ài)笑，不合群……而我們卻在旁邊幫著嘲諷或者無(wú)動(dòng)于衷，為何我們不能去幫忙呢？

有人說(shuō)：“少惹禍上身?！庇捌幸走b說(shuō)“你們會(huì)說(shuō)我不過(guò)是和她開(kāi)了個(gè)玩笑，可你們卻不知道你們的行為有多惡毒，你們根本不知道那對(duì)她造成了多大的傷害！”谷丹的那一掌，打醒了我，也打醒了很多人！我只想說(shuō)一句，我們不愿成為受欺凌者，但同時(shí)，我們也不能成為施暴者。

易遙承受了這個(gè)年紀(jì)不該承受的東西，她無(wú)法像齊鳴那樣只需要當(dāng)個(gè)好學(xué)生，背后有爸媽；也無(wú)法像顧森湘那樣生活的被人羨慕……

悲傷逆流成河觀后感【篇7】

最近看完了《悲傷逆流成河》，難過(guò)了好幾天，想起結(jié)局，我再次濕了眼。這只不過(guò)是一本書(shū)，一個(gè)故事，可是自己還是這樣難過(guò)。

記憶最深的就是易遙的媽媽，一個(gè)這樣可憐的女人。

同樣，我也想起易遙說(shuō)過(guò)的的一句話：“她是個(gè)很爛的女人，我恨她，可我有時(shí)候還是很愛(ài)她?！?/p>

“在你心里有這樣一個(gè)女生。

你情愿把早上的牛奶給她喝。

你情愿為了她騎車(chē)一個(gè)小時(shí)去買(mǎi)實(shí)驗(yàn)孕紙。

你情愿為了她每天幫她抄筆記然后送帶她家。

而同樣的，你也情愿相信一個(gè)陌生人，也不愿意相信她?！?/p>

看完這些后，心中一陣糾結(jié)，只想大聲痛哭。不知道是故事感染了我，還是這些讓我想起了一些不該想的東西，就像原來(lái)的你，給我說(shuō)過(guò)的一句話：會(huì)離開(kāi)的人，終究不會(huì)屬于自己，所以不必不舍，不必難過(guò)。

齊銘，好像永遠(yuǎn)都與愛(ài)情無(wú)染一樣。在這本書(shū)里頭，其實(shí)我一直希望齊銘與易遙能夠在一起。可是易遙的媽媽離開(kāi)了，齊銘也離開(kāi)了，冗長(zhǎng)昏暗的弄堂里也不過(guò)只剩下孤獨(dú)的易遙?？吹竭@里，心、又是一陣糾結(jié)。不知道這樣的女孩現(xiàn)實(shí)中是否存在，不知道這樣的人是不是都已經(jīng)放棄了所有，連同孤獨(dú)黑暗，和這個(gè)均勻呼吸著的世界，一同放棄了。

在這本書(shū)里頭，易遙就是肆意踐踏的塵，永遠(yuǎn)沒(méi)有人關(guān)心，沒(méi)有美好的男生去喜歡，她的有的只不過(guò)是每天與自己上下學(xué)的自行車(chē)和空洞的房屋。書(shū)里一寫(xiě)到易遙，自己難過(guò)的像是一把刀插在心臟里，一淺一深的捅著。可是能怎么樣呢，好像真的不能怎么樣。易遙的委屈，易遙的眼淚，只是她自己一個(gè)人在舔舐。有誰(shuí)想過(guò)要幫她，有誰(shuí)想過(guò)要替她抹去臉上的淚。她的一切，甚至沒(méi)有一個(gè)華麗的詞去形容她。也許，她的世界本該那樣，像被擠在一個(gè)角落、茍延殘喘。

一切，一切都結(jié)束了，也許她也該走了，去一個(gè)很遙遠(yuǎn)的世界。

“我恨不得你去死?！边@是顧森西對(duì)她說(shuō)的話。

不知道她一個(gè)人承受了多少，也許在死以前曾一次一次的哭紅了眼眶，也許她還有留戀，也許她只是舍不得，舍不得那個(gè)曾經(jīng)一起騎著單車(chē)回家的那個(gè)男孩子。

是不是呢？

轉(zhuǎn)眼，物是人非。

或許他們會(huì)一起去天堂呢！希望風(fēng)吹散吧，吹散一切，甚至吹散叫做靈魂的東西。

悲傷逆流成河觀后感【篇8】

悲傷逆流成河這部電影剛上映，有的人覺(jué)得很值得看，有的人覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間，處于兩極分化的狀態(tài)。

我能理解，為什么有的人覺(jué)得糟粕。電影的前半段我并沒(méi)有太多想法，甚至很想掏手機(jī)。出了電影院我看了小說(shuō)，郭敬明的早期小說(shuō)，青春疼痛系列，大篇幅的無(wú)病呻吟文字。電影的后半段，顧森湘的死亡跟易遙的自殺，可能大部分人都會(huì)覺(jué)得是小題大做。真的，很多人都覺(jué)得當(dāng)別人欺負(fù)你時(shí)，你就像開(kāi)始那樣反擊回去，他們就不敢欺負(fù)你了。這大部分只針對(duì)小團(tuán)體的欺凌。當(dāng)你面對(duì)的是一個(gè)班級(jí)的欺凌的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論你做什么，你得到的結(jié)果都是一樣的。

這大概就是我為什么在電影院哭的跟傻子一樣的原因。我曾經(jīng)也算是校園欺凌的受害者，可能我那些同學(xué)不會(huì)覺(jué)得吧。初中三年，我跟同學(xué)大部分的維持交流是他們問(wèn)我借小說(shuō)以及考試對(duì)答案的時(shí)候。我玩的還可以的女孩子是后來(lái)的轉(zhuǎn)校生，她跟我說(shuō)她就聽(tīng)到我當(dāng)時(shí)以為是朋友的女孩子說(shuō)她只是在利用我，她其實(shí)很討厭我。當(dāng)時(shí)班上的男生還有個(gè)別幾個(gè)當(dāng)面嘲諷我?？赡芩麄兌疾挥浀昧?。他們的印象可能到現(xiàn)在還覺(jué)得是我太討厭。初中三年，我的愿望是離開(kāi)這個(gè)學(xué)校。高中第一年，很尷尬的是同班同學(xué)中有個(gè)男生是初中同學(xué)。班級(jí)群里別人嘲諷你“班花（全班最丑的那個(gè)）”，我本來(lái)玩的好好的新同學(xué)為了和我劃清界限看到我就罵難聽(tīng)的綽號(hào)，但是其實(shí)我根本沒(méi)有跟她有任何矛盾?，F(xiàn)在這些話打出來(lái)才短短幾行字，卻概括了我四年的讀書(shū)生涯。高二分班的時(shí)候，我安安靜靜，不過(guò)多跟別人交流，小心翼翼不敢惹別人。大學(xué)才開(kāi)始慢慢恢復(fù)本性。其實(shí)自己現(xiàn)在回過(guò)頭想想那段時(shí)間，特別的壓抑，有的時(shí)候很想去死，朋友都覺(jué)得我脾氣特別古怪，特別敏感。直到現(xiàn)在部分的性格還伴隨著我。

而我到現(xiàn)在都無(wú)法釋?xiě)训倪@些事情，別人不會(huì)理解。他們可能真的覺(jué)得就是圈子不同，無(wú)法強(qiáng)融。但是那四年感覺(jué)度日如年的日子，以及跟別人日常交往的自卑感和小心翼翼，都有部分一直融合在我的骨子里。

這部電影，我最想說(shuō)的人物不是易遙，不是齊銘，而是唐小米。電影豐滿了這個(gè)角色，她的陰暗，她的虛偽，小心翼翼，真的就是在校園霸凌下產(chǎn)生的極端性格。易遙第二次撞見(jiàn)她被霸凌，她害怕易遙告訴別人時(shí)的情緒，我能理解，她是害怕現(xiàn)在的同學(xué)會(huì)變得跟以前的同學(xué)一樣，而她知道那個(gè)女孩從樓上摔下去的那刻，她的內(nèi)心也會(huì)動(dòng)搖，也會(huì)害怕，她終于意識(shí)到她從受害者變成了加害者。

悲傷逆流成河不能說(shuō)是很好的一部電影，但是是一部很有誠(chéng)意的電影，它將校園霸凌這個(gè)一直存在的現(xiàn)象擺在眾人面前，讓所有人面對(duì)它。

我希望所有的孩子都可以被溫柔對(duì)待，所有的孩子都可以溫柔對(duì)待別人。

悲傷逆流成河觀后感【篇9】

昨天看了個(gè)電影，電影的名字是《悲傷逆流成河》，怎么說(shuō)呢，這個(gè)電影沒(méi)有大牌，也可能是我根本不認(rèn)識(shí)大牌，反正，劇情挺狗血的。

悲傷逆流成河，還真是逆流成河啊，這個(gè)電影演的看起來(lái)確實(shí)挺悲傷，看到半截的時(shí)候，都想關(guān)掉電視了，因?yàn)閷?shí)在是太悲傷了，我感覺(jué)我是一個(gè)比較感性的人，隨著我年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越看不得這種悲傷的劇情了，可是，還是堅(jiān)持了下來(lái)，看完了整個(gè)電影。

這部電影講的是學(xué)校力的暴力，當(dāng)然，它也摻雜了很多社會(huì)現(xiàn)實(shí)。電影的整體色彩是黑白的，這也襯托出整個(gè)電影的沉重和悲傷，這是更好的，可以替代的。

而說(shuō)到校園暴力，我想每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)吧，就算沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，也見(jiàn)到過(guò)，我不知道城里的孩子是怎樣的，但我聽(tīng)到過(guò)一些這些事，也包括一個(gè)親戚的孩子提起過(guò)，才十來(lái)歲的孩子是，上學(xué)帶著一把刀，就說(shuō)看誰(shuí)不順眼，就要拿刀捅，這還是個(gè)女生。。。哎。。

不說(shuō)城市學(xué)校的校園暴力，我記得我小時(shí)候上學(xué)的時(shí)候也有這種，我記的上小學(xué)的時(shí)候，我們村子比較大，鄰村比較小，當(dāng)時(shí)響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，然后就讓鄰村的孩子全部來(lái)我們村上學(xué)了，而人數(shù)上，也可以想象出來(lái)，這種事情肯定是人數(shù)懸殊的。

我記的當(dāng)時(shí)我們村東頭的幾個(gè)人，玩的比較好，看一個(gè)鄰村的比較老氣，就經(jīng)常欺負(fù)他，比如突然推他一下，打他一下，拿著火機(jī)電打火電他一下，如果說(shuō)，這種都很正常，開(kāi)玩笑，也能說(shuō)的過(guò)去，我們小時(shí)候也可能突然開(kāi)玩笑推他下，嚇?biāo)幌?，可是一般結(jié)果都不是這樣的。

后來(lái)，他們開(kāi)始像那個(gè)人一樣要錢(qián)，說(shuō)他欠別人錢(qián)，讓他們把錢(qián)從家里拿回來(lái)，這一直不清楚。他們經(jīng)常包圍他嚇唬他，打他。我認(rèn)為這是校園暴力。

在我的印象中，他不可能每天都有錢(qián)。至于錢(qián)的**，我不猜。

這個(gè)人后來(lái)變得很暴戾。雖然他很誠(chéng)實(shí)，但我能感覺(jué)到他的憤怒和悲傷。我能感覺(jué)到他內(nèi)心的絕望。我不知道是什么感覺(jué)。。。因?yàn)槲耶吘箾](méi)有親身體驗(yàn)過(guò)。

后來(lái)，畢業(yè)了，我不知道他的去處，但我感覺(jué)，他是恨這個(gè)學(xué)校的人的，他對(duì)于這個(gè)社會(huì)是沒(méi)有什么感覺(jué)的，我不知道這段時(shí)光對(duì)他的影響怎樣，但我想，如果是我，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這段時(shí)光的。

悲傷逆流成河觀后感【篇10】

《悲傷逆流成河》是郭敬明筆下的小說(shuō)，這本小說(shuō)是在挖掘讀者的淚腺，僅僅從《悲傷逆流成河》這個(gè)題目就能讓所有人大概猜到結(jié)局，區(qū)別只是在于身為讀者的我們，只能揣測(cè)的永遠(yuǎn)只是一個(gè)模糊的大方向。

《悲傷逆流成河》主要記述了女主人公易遙和男主人公齊銘，一開(kāi)始住在上海的某個(gè)弄堂里，易遙的媽媽是個(gè)妓女，她的爸爸拋棄了她們母女倆，齊銘是一個(gè)尖子生，他的媽媽待他很好，但易遙的母親對(duì)易遙不怎么好，總是打罵她。易遙和齊銘還是同班同學(xué)，齊銘是班長(zhǎng)，但易遙卻是一個(gè)成績(jī)不太好的普通學(xué)生，班里的同學(xué)總是搞惡作劇一般對(duì)待易遙，班中的唐小米，處處與她作對(duì)，唐小米是副班長(zhǎng)，她喜歡班長(zhǎng)，她以為易遙喜歡齊銘，所以唐小米和易遙成了冤家，最后易遙接受不了這世界對(duì)她的不公，就結(jié)束了自己的生命。

在書(shū)中女主人公易遙，無(wú)疑是書(shū)中最大的亮點(diǎn)，這個(gè)女孩子的身世遭遇影響著她此時(shí)的個(gè)性，而此刻的個(gè)性又為她將來(lái)的人生旅途中不可平穩(wěn)埋下了伏筆，在她每句嘲諷似的對(duì)話或什么都無(wú)所謂的句子后，已經(jīng)留下足夠醞釀悲傷的空間，易遙是一個(gè)在他人的面前越是挺的直腰，就有夜晚睡覺(jué)時(shí)哭得越深的夢(mèng)。

這本書(shū)用王子型的男生和灰姑娘型的女生寫(xiě)出了人性黑暗裸露在外的嚴(yán)酷，在書(shū)中能夠讀到已經(jīng)浮出水面的黑暗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就和一貫的王子救公主脫離了關(guān)系，更多的成熟化和成人化的劇情，讓作者覺(jué)得狗血。更多的，成熟化后，成人化的劇情擺開(kāi)在我們面前的有時(shí)會(huì)是不忍想象的場(chǎng)面。而最可氣的便是在強(qiáng)大的寒冷氣息中，又會(huì)時(shí)不時(shí)送上一縷溫暖，變成伏筆，只等到時(shí)機(jī)一到，就在落差間賺的人的鼻涕和眼淚。

這本書(shū)不是沒(méi)有浪漫和美好，他們總是散落在各處，帶著那么明顯的預(yù)謀心來(lái)暗算，只要你曾經(jīng)有一時(shí)被這些欺騙，萌發(fā)出向上向往的心情，那么結(jié)果自然是毋庸置疑的，但爬得更高，摔得越痛，我們都戰(zhàn)勝不了悲傷。

我對(duì)易遙的自殺充滿無(wú)奈，覺(jué)得她不應(yīng)該怎么沖動(dòng)而不計(jì)后果，這個(gè)世界還有許多人在關(guān)心自己，要為自己愛(ài)的人和愛(ài)自己的人，至少要為他們而活！

悲傷逆流成河觀后感【篇11】

“等風(fēng)雪吹過(guò)，留我冰霜一朵，讓我記得世界寒冷，但你溫?zé)崛绾印！?/p>

——題記

齊銘的銘不是明天的明，顧森西的西不是希望的希，顧森湘的湘更不是相信的相，易遙的遙卻是遙遠(yuǎn)的遙。

故事要從一個(gè)高中女生易遙說(shuō)起，她生活在一個(gè)本不富裕的單親家庭，與媽媽相依為命。然而一墻之隔的鄰居齊銘，卻與易遙生活在一個(gè)迥乎不同的環(huán)境之中，齊銘就如同冬日暖陽(yáng)般的存在。這兩個(gè)不同世界的人，在小小的弄堂里一起長(zhǎng)大，易遙在學(xué)校里遭人歧視，但齊銘一直向她伸出援手，盡管如此，易遙還是因?yàn)椴恍胰旧弦环N婦科疾病成了同學(xué)茶余飯后的談資，肆無(wú)忌憚的欺凌對(duì)象，成為了全校同學(xué)的頭號(hào)公敵。當(dāng)受害者變成施暴者，當(dāng)看客變成助推，在這一場(chǎng)名為“玩笑”的鬧劇中，沒(méi)有旁觀者，只有施暴者。

夸獎(jiǎng)的話可以脫口而出，詆毀的話要三思而后行，每個(gè)人都覺(jué)得我只是輕踩一下，但千軍萬(wàn)馬踩過(guò)。雪崩的時(shí)候，沒(méi)有一朵雪花是無(wú)辜的?；钪?，成了她最大的痛苦，沒(méi)有人幫助她，沒(méi)有人信任她，連好友齊銘也毅然決然的選擇與眾人一起唾棄她。“死有什么好怕的，活著才痛苦呢，人為什么要選擇活著”，終于在集體同學(xué)的排斥和惡意揣測(cè)之下，易遙選擇了自殺。

同為受到校園欺凌的唐小米，卻要加害于易遙，一個(gè)沒(méi)有溫度的地方，是人心的冷淡，那里的惡魔，叫欺凌者。

“你生活在有光亮的地方就覺(jué)得全世界都是光亮的”“仙人掌做不了花沒(méi)辦法讓人捧在手心里”“苦的越久越不知道甜是什么了”沒(méi)了明天、希望和相信，剩下的只有遙不可及。

白晝的光，豈知夜色的深，若你在黑暗中久了，你都不知陽(yáng)光是何物。一只野獸受了重傷，可以躲進(jìn)寂靜無(wú)人的山洞里，獨(dú)自舔砥傷口，繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)的活著，但一旦有人關(guān)心它起來(lái)，它就受不了了。

生物的本能叫趨利避害，人們看到糟糕的東西都想要躲遠(yuǎn)，只有看到美好的東西才想要靠近。

這世界從來(lái)不缺少理解，只是缺少感同身受，針不扎到你身上，你永遠(yuǎn)不知道有多疼。易遙在跳河前，迎著冷冽的風(fēng)，她將自己所受的委屈，欺辱一樁樁地說(shuō)了出來(lái)：紅墨水一瓶瓶的往身上丟，被人當(dāng)眾嘲笑，從天而降的冷水潑在一個(gè)少年氣焰旺盛的身上……

易遙跳河的時(shí)候，老師攔得住齊銘，但攔不住顧森西，所有人喊的是顧森西快回來(lái)，卻沒(méi)有一個(gè)人喊易遙快回來(lái)。最后顧森西跳進(jìn)海里救易遙的時(shí)候，好像一瞬間明白了一句話，如果全世界都拋棄你，我就為了你與全世界為敵。

“愿每個(gè)青春都可以被溫柔以待”，“萬(wàn)物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來(lái)的地方”。

希望世間美好與你們環(huán)環(huán)相扣。

悲傷逆流成河觀后感【篇12】

干凈的少年，孤獨(dú)的女孩，沉默的等在放學(xué)她放學(xué)后，震動(dòng)不已卻無(wú)人接聽(tīng)的手機(jī)，匕首般的語(yǔ)言，薄如紙的世事人情，以及躺在血泊中目光失焦的她……

這部小說(shuō)不知是寫(xiě)幾個(gè)人的故事，也許是寫(xiě)那個(gè)可憐女孩易遙，還是寫(xiě)那個(gè)以往肯為易遙做一切的齊銘，也許是渴望得到一切的唐小米，還是寫(xiě)那些含辛茹苦的父母，或許還是寫(xiě)那對(duì)十分要好的兄妹。

對(duì)于不一樣的人我有不一樣的觀念，對(duì)于易遙，我十分同情這個(gè)可憐女孩，她就應(yīng)當(dāng)和齊銘在一齊，并且也不需要在乎其他人的話，畢竟齊銘相信她。對(duì)于齊銘，我認(rèn)為你錯(cuò)了，你錯(cuò)的大錯(cuò)特錯(cuò)，你不該和顧森湘在一齊，易遙那么愛(ài)你，真不明白你怎樣想的，還有你最終為什么不聽(tīng)易遙的解釋，雖不清楚到底是怎樣回事，但我想你應(yīng)當(dāng)相信她，不僅僅傷了你的心，還害死了兩個(gè)那么愛(ài)你的女孩，易遙和顧森湘。對(duì)于唐小米，我認(rèn)為你很壞，易遙沒(méi)做過(guò)對(duì)不起你的事，可你卻時(shí)常刁難她，侮辱她。對(duì)于父母，我沒(méi)什么可說(shuō)了，只是林華鳳刀子嘴豆腐心，可惜的是在她死后，易遙才發(fā)現(xiàn)她的溫柔。對(duì)于顧森湘和顧森西，你們就不應(yīng)出現(xiàn)，是你們破壞了齊銘易遙，可是沒(méi)有你們，又怎樣會(huì)有悲傷逆流成河呢

悲傷的思緒化作洶涌的河水，它并不是自西向東流，而是以你的心為目的地，它會(huì)流經(jīng)你的整個(gè)身體，你會(huì)是什么感覺(jué)？甚至已經(jīng)超過(guò)了感覺(jué)的范圍，它會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)擊破你全身各處，直至全身崩潰，這是你不會(huì)明白你當(dāng)時(shí)在干什么，它會(huì)在你身體內(nèi)潛伏，使你的心慢慢變涼變涼，直到停止跳動(dòng)，它才肯死去

我曾可笑以為世界是完美的，但由于思考這項(xiàng)功能不斷完善，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界處處充滿了悲傷，這部文章正是我們生活的寫(xiě)照

她以一個(gè)必輸?shù)姆椒?，證明自我的無(wú)辜，而代價(jià)是生命，如果那個(gè)男孩能有再多一點(diǎn)點(diǎn)的信任，杯具不會(huì)再次發(fā)生，悲傷的河流也會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，來(lái)的將是個(gè)平和的生活，造成錯(cuò)誤的原因僅有一個(gè)念頭，那就是他的不信，使她感到絕望，從而放棄世界。

如同以往他和她在同一個(gè)屋檐下，一齊開(kāi)心，一齊歡笑，而如今它的到來(lái)，使他慢慢被離開(kāi)的她拋棄在黑暗里，而在她們的歡笑里，他真的感受到了悲傷，被熟悉的世界一點(diǎn)點(diǎn)放棄

如果我將來(lái)沒(méi)有得到上天的眷戀，而得到悲傷，我也會(huì)在那個(gè)世界放棄我的時(shí)候，慢慢松開(kāi)了手...

悲傷逆流成河觀后感【篇13】

清晨溫暖的陽(yáng)光照在潮濕陰暗的弄堂，還是如往常一樣，齊銘的母親準(zhǔn)備好早點(diǎn)等待著遲起的齊銘，易遙準(zhǔn)備好早飯等待著母親吵吵的辱罵。

兩個(gè)命運(yùn)完全不同的人，卻是要好的朋友。

齊銘和易遙，他們?cè)诓煌钠瘘c(diǎn)，但最后，卻回歸到同一個(gè)終點(diǎn)。

死亡。

易遙是命苦的。

父母的離異，母親的辱罵，對(duì)他人的輕信，唐小米的嘲笑，齊銘的誤解，最后，對(duì)生活的絕望，她選擇了痛痛快快的離開(kāi)了人世，離開(kāi)所有的侮辱，嘲笑，去那個(gè)春暖花開(kāi)的天堂。

最后，齊銘也離開(kāi)了。

因?yàn)閴毫?，因?yàn)閴阂郑惨驗(yàn)?，顧森湘和易遙的離開(kāi)。

都離開(kāi)了。

這就是故事的結(jié)局。

我不知道這個(gè)結(jié)局算不算的上完美，但是，這就是結(jié)局，沒(méi)有任何后續(xù)。

一個(gè)不知是喜是悲的結(jié)局。

一個(gè)極端的結(jié)局。

郭敬明說(shuō)他的小說(shuō)就是這樣，人物太多了，最后，統(tǒng)統(tǒng)死掉，留一個(gè)人來(lái)收尾。

倫理，愛(ài)情，嘲笑，所有一切可以在現(xiàn)實(shí)中找到影子的東西，都在這里一一呈現(xiàn)。

弄堂里長(zhǎng)舌的婦人，人前人后的不一，因?yàn)橐走b母親的丑事嘲笑易遙，因?yàn)橐走b和齊銘的關(guān)系，說(shuō)齊銘這樣那樣。

易遙倒是想的開(kāi)，無(wú)所謂。

本以為找到了可以依靠的人，沒(méi)想到，竟然是個(gè)騙子，而且，還懷上了他的孩子。怎么辦？打掉！只有打掉。

可是，被唐小米看到了。

做好最壞打算的易遙在學(xué)校并沒(méi)有看到唐小米說(shuō)自己，可是，自己的丑事卻毫無(wú)遮掩的展現(xiàn)在大家的面前。

哈哈，原來(lái)，糟糕的事情在這里啊。

可是，為什么，想做壞人卻不忍心，到最后，還是落了個(gè)不好的名聲。

哼，人人都說(shuō)世界是公平的，為什么沒(méi)有半點(diǎn)體會(huì)呢？

哈哈，可能是我的運(yùn)氣不好吧。

生計(jì)，一切都是為了生計(jì)，原來(lái)，為了生計(jì)，媽媽才會(huì)讓自己去干那樣的事情，原來(lái)，一切的辱罵都只是為了我的生活，原來(lái)，她一直是好的。

誤會(huì)，是啊，齊銘和顧森西都誤會(huì)我了，可是，為什么沒(méi)有人聽(tīng)我解釋？為什么，沒(méi)有人相信我。

我已經(jīng)很好很好的想要做個(gè)好孩子了，可是，為什么那些人的嘲笑還是不絕于耳呢？

哈哈，原來(lái)這個(gè)世界就是這個(gè)樣子的，無(wú)論你做多大的改變，別人也只記得以前。也許，只有當(dāng)我死了，才可以擺脫這樣的命運(yùn)。

是啊，也許，只有死了。

哈哈，終于，在死之前，我感受到了飛的感覺(jué)的，哪怕，只是這么一瞬間。

哈哈，天堂，我來(lái)了。

一個(gè)16歲的小孩，我，在這里，我不敢說(shuō)我已經(jīng)看透世界了，但是，看透一半還是有的。

擁有窮人家不知道是好的還是不好的遺傳，我很早的懂事了。

我真的很希望自己是那么的不懂事，可以一臉的茫然的問(wèn)媽媽，為什么這個(gè)阿姨平時(shí)對(duì)我們挺好的，而現(xiàn)在卻在說(shuō)我們的壞話呢？可以不知道生計(jì)的辛苦，生活的艱辛，可以對(duì)著媽媽撒嬌的說(shuō)，媽媽，我要這個(gè)，可是，我懂事，而且是異常的懂事。

我知道，別人在背后說(shuō)我們壞話是因?yàn)槲覀儽容^窮，而他們，只是比我們富那么一點(diǎn)點(diǎn)而已，我知道，生計(jì)的艱辛，我知道，那張笑臉的背后蘊(yùn)藏著多么辛酸的淚水。我也知道，我要的東西，也許要讓他們?cè)傩量嗌弦粋€(gè)月。我也知道，無(wú)論別人對(duì)他們多么的嘲笑，他們還是會(huì)笑著，因?yàn)?，別人是上帝，是供我們吃穿的上帝。

以前，不懂事的我，總是會(huì)為他們嘲笑我和我的父母而生氣，也許，我還會(huì)沖上去，和他痛痛快快的吵上一架，可是，現(xiàn)在，我不會(huì)了，因?yàn)?，他們是上帝。我的吵架只?huì)讓父母的熱臉再多去貼幾次他們的冷屁股，在他們嘲笑的時(shí)候，一言不發(fā)而且還笑著應(yīng)允。我在生活中一點(diǎn)一點(diǎn)將自己的銳利壓沒(méi)在現(xiàn)實(shí)的生活中。

我不知道這是好事還是壞事，但是，我知道，這樣可以讓我在這個(gè)世界上立足更長(zhǎng)的時(shí)間。

哈哈，還是為了生計(jì)?？墒?，有別的辦法嗎？

朋友說(shuō)，社會(huì)就是這么的現(xiàn)實(shí)，我知道，她沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的話是，就是這么現(xiàn)實(shí)，你有錢(qián)，你長(zhǎng)的好看，你就可以活的瀟灑些，可以活的自在些，你沒(méi)錢(qián)，又長(zhǎng)的不好看，對(duì)不起，你就只能這樣卑賤的活著。

是的，卑賤的活著。

這似乎是社會(huì)的一種潛規(guī)則，從古到今，從未更改。

而且，達(dá)官貴人似乎又總是比窮苦老百姓活的長(zhǎng)久些。

世界又是這么的無(wú)奈。

可是，我們依然沒(méi)有別的辦法，我們只有努力的走，努力的做，努力的讓自己的臉皮變的更厚。

而這些，只是為了不讓我們受到傷害。

只要世界在繼續(xù)，那么，不公平就在繼續(xù)。

那些長(zhǎng)舌的婦人，就因?yàn)樗齻兊恼煞蜻€在身邊，就因?yàn)樗齻兊暮⒆舆€好好的讀書(shū)，豈不知，一起的罪惡正在暗地里進(jìn)行。而她們，在光天化日下，明目張膽的扼殺了一個(gè)鮮活的生命。就這樣，她們還在不時(shí)的安慰自己，自己是對(duì)的，他們是該死的。也許，他們就只差告訴別人，看，我多偉大，為祖國(guó)除了一個(gè)禍害，其實(shí)，他們除掉的只是自己的眼中釘而已。

當(dāng)自己最親的人已經(jīng)離開(kāi)了自己，當(dāng)自己最好的，最在意的人告訴自己，我不再信任你了，我要離開(kāi)你，拋棄你，你是個(gè)壞孩子，再見(jiàn)，不，是拜拜了。那，生活還有什么意義，真的，失去了最重要的東西，就算是活著，也只是行尸走肉而已，還給國(guó)家增加了負(fù)擔(dān)，有什么意義，還不如去一個(gè)夢(mèng)想中的地方，也許，那里的生活會(huì)更好。

生活的意義是什么？我不知道，只知道，生活的形式是，每天早上吃著母親做好的早點(diǎn)，背著母親買(mǎi)的書(shū)包，走向母親選擇的學(xué)校，學(xué)著母親買(mǎi)的課本，然后騎母親買(mǎi)的自行車(chē)回母親給自己收拾好的房間，在母親給自己買(mǎi)好的本子上用母親買(mǎi)的筆寫(xiě)著一些有用無(wú)用的東西。原來(lái)，我一直為別人活著啊。哈哈，生活有什么意思?。侩x開(kāi)了，離開(kāi)了，是啊，到離開(kāi)的時(shí)候了，世界，再見(jiàn)！

清晨溫暖的陽(yáng)光依然每日照著潮濕陰暗的弄堂，但是，弄堂里的那戶人家的燈再也亮不起來(lái)了，而那些長(zhǎng)舌的婦人，也失去了一個(gè)有趣也無(wú)聊的話題。

悲傷逆流成河觀后感【篇14】

王振潤(rùn)“逆流成河”，百度有云：水倒流回去匯集成了河，形容一種對(duì)歲月流逝的悲傷意境。乍看影片名，尚未及登堂入室，一股濃重的悲傷感便撲面如來(lái)。

主人公易遙，是悲劇的源頭。盆花還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)花，就遭遇了突如其來(lái)的暴風(fēng)雨和寒流，早早凋謝。

每個(gè)人的謠言和批評(píng)都導(dǎo)致了易瑤驚天動(dòng)地的生活，他也遭遇了同學(xué)們的欺凌甚至暴力。沒(méi)有人關(guān)心她，沒(méi)有人關(guān)心她，沒(méi)有人想和她交朋友。顧森西的出現(xiàn)確實(shí)給了一遙黑暗生活中一絲曙光，也教會(huì)了她如何反擊那些讓她看不起她的人。

但很快，由于唐小米的原因，顧森西的姐姐顧森香被誤殺。易遙的天空，又迎來(lái)了暴風(fēng)驟雨。在那一刻，沒(méi)有人選擇相信她，同情她，即使是齊銘，一個(gè)從小一起長(zhǎng)大的伙伴，在她小時(shí)候以各種方式照顧她。

易遙最后選擇跳海自殺的方式，來(lái)證明自己的清白。在易遙看來(lái)，只有選擇這樣一種方式，才能讓那些她不慚愧的人記住。

在我們的生活中，類(lèi)似的故事每天都在上演，但我們從來(lái)沒(méi)有注意到它們。大家似乎都太冷漠，或者不以為意，為了不成為被孤立的那一個(gè)，可不負(fù)責(zé)任的事便肆無(wú)忌憚、任性妄為，充當(dāng)屏幕背后的鍵盤(pán)俠，流言蜚語(yǔ)的始作俑者。一味輕信他人的只言片語(yǔ)和自身的道聽(tīng)途說(shuō)，尚未探知事實(shí)真?zhèn)?，就四處造謠生事，這不就是每天在你我身邊上演的冷熱暴力嗎？

我的身邊，也曾發(fā)生過(guò)這樣的一幕，只是故事中的女主角，沒(méi)有電影中的易遙凄慘。因?yàn)樗募彝?，她被全班同學(xué)孤立，成了一個(gè)大笑話。在她十幾歲的時(shí)候，沒(méi)有人想成為她的玩伴。大多數(shù)人都喜歡捉弄她。

在這期間，沒(méi)有一個(gè)人為她挺身而出，即使有個(gè)別同學(xué)想幫忙，也礙于群體力量而不敢輕舉妄動(dòng)。只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、不安地看著她備受欺辱。最后，那位姑娘轉(zhuǎn)學(xué)了，不知道后來(lái)的她過(guò)得怎么樣了。

也許像易遙一樣，她永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的經(jīng)歷，誰(shuí)又能記得曾經(jīng)被孤立和欺負(fù)的她呢？

我不知道什么時(shí)候開(kāi)始，人與人之間的交流只是膚淺的，往往是根據(jù)一個(gè)人的外在形象特征或家庭背景來(lái)判斷一個(gè)人的性格和成就。當(dāng)我們面對(duì)弱勢(shì)群體時(shí)，更多的人只是在身邊或默默地。本可以選擇施以援手，但礙于人類(lèi)的天性，“趨利避害”，不愿惹禍上身，便也無(wú)甚舉動(dòng)。

正應(yīng)了那句話，針扎不到自己身上，真的不知道有多痛。就這樣任由時(shí)間流逝，事態(tài)發(fā)生，即便事后悔悟，但也僅是三五天掛懷，日后便煙消云散了。

在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，溫暖你我的東西不在少數(shù)，但讓人感到寒冷的東西也很常見(jiàn)?？萍籍a(chǎn)品的普及，拉近了人們之間的距離，但真誠(chéng)卻越來(lái)越被阻隔，每個(gè)人都在自己身上貼上了層層標(biāo)簽。就像一個(gè)面具，下面是冰冷的心。

隔著屏幕說(shuō)著花言巧語(yǔ)，見(jiàn)了面卻寡言少語(yǔ)。我們丟失的不僅僅是社交能力，還有一份坦誠(chéng)相待的真心。

悲傷逆流成河觀后感【篇15】

在播出的這么多電影中，令我感觸最深的一部是《悲傷逆流成河》。從這部電影的名字就可以看出它是一部很悲傷的電影。《悲傷逆流成河》講述的是一個(gè)學(xué)校的多組校園欺凌事件，打破了5位主角本應(yīng)該美好的青春校園生活。

電影中的齊銘清俊帥氣，是人人稱頌的優(yōu)等生，而易瑤卻是大家口中的賠錢(qián)貨。兩人一同長(zhǎng)大，感情很好。而自從轉(zhuǎn)校生唐小米出現(xiàn)之后就發(fā)生了天翻地覆的變化。顧森西陽(yáng)光開(kāi)朗他的出現(xiàn)給了易瑤一絲曙光?？申幉铌?yáng)錯(cuò)，顧森湘出現(xiàn)的意外卻將易瑤再次推入黑暗。

易瑤是這部電影的主人公，也是校園欺凌的受害者。易瑤的家庭條件不是很好，她由媽媽一個(gè)人撫養(yǎng)長(zhǎng)大。她一直被人說(shuō)成是賠錢(qián)貨。她的母親靠給別人按摩來(lái)掙錢(qián)養(yǎng)她。為了保護(hù)她，她的媽媽把的東西藏起來(lái)?？墒橇钊藳](méi)有想到的是，母親的一個(gè)客人用了易瑤的毛巾，害她染上了一種病。在當(dāng)時(shí)，易瑤是孤獨(dú)無(wú)助的，她得了病，不能和母親說(shuō)，但又必須去治病，只能向媽媽要錢(qián)。本來(lái)已經(jīng)很無(wú)助的她，卻再次遭到心靈上的重?fù)?，同學(xué)唐小米發(fā)現(xiàn)了她的秘密，并把這個(gè)秘密公之于眾。從這之后，易瑤就變成了一個(gè)人見(jiàn)人躲的瘟疫，就連她從小玩到大的好朋友齊銘也不相信她，她也因此受到了同學(xué)們的各種暴力，謾罵。

齊銘可以說(shuō)給易瑤帶來(lái)了歡樂(lè)，他對(duì)易瑤像妹妹一樣，給她零花錢(qián)，為了給她治病偷父母的錢(qián)，易瑤很感動(dòng)，但她也知道齊銘和她不是一個(gè)世界的人，他值得更好的人。可即便是如此，最后傷害她最深的卻偏偏是齊銘。易瑤相信齊銘，依賴齊銘，可齊銘卻在易瑤最需要幫助的時(shí)候質(zhì)疑她，不幫助她，甚至幫別人傷害她。

然而與齊銘恰恰相反的一個(gè)大男孩顧森西卻拼命的對(duì)易瑤好。顧森西在電影中說(shuō)過(guò)我叫顧森西，西是太陽(yáng)從西邊出來(lái)的西。顧森西是一個(gè)很陽(yáng)光、很開(kāi)朗的大男孩，他的出現(xiàn)給易瑤帶來(lái)了曙光。在易瑤被別人罵的時(shí)候，在她被別人欺負(fù)的時(shí)候，是顧森西保護(hù)她，教她反擊，而不是一味忍讓。只有顧森西真正的懂她，理解她，為她好。

唐小米是劇中欺凌易瑤的主要人物。俗話說(shuō)可憐之人必有可恨之處。唐小米讓人恨，但她其實(shí)也是校園欺凌的一個(gè)受害者。她為什么轉(zhuǎn)學(xué)呢？她為什么要欺負(fù)易瑤呢？那是因?yàn)樗谵D(zhuǎn)學(xué)前也是經(jīng)常被人欺負(fù)，被別人潑奶茶，被人勒索要錢(qián)。而不巧的是，這些都被易瑤看見(jiàn)了，她最懦弱、最不堪的一面都暴露在了易瑤面前，為了掩飾自己的不堪，她一直欺凌易瑤，最終毀了易瑤，也毀了顧森湘。

說(shuō)起顧森湘，她和顧森西是一對(duì)關(guān)系很好的姐弟，都很開(kāi)朗陽(yáng)光，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，和齊銘被同學(xué)們稱為金童玉女，最后卻因?yàn)辇R銘的喜歡被誤殺。

看完這場(chǎng)電影，全場(chǎng)一片沉悶。是啊，一些人永遠(yuǎn)不會(huì)意識(shí)到自己做的事對(duì)別人有多大傷害，永遠(yuǎn)也不會(huì)承認(rèn)自己做過(guò)的事情有多么惡毒。劇中對(duì)易瑤好的只有她的母親和顧森西。在看到她媽媽帶易瑤去看病的那一段，我哭了。誰(shuí)說(shuō)易瑤的媽媽不愛(ài)她？易瑤的媽媽是世界上最?lèi)?ài)她的人。在那一刻，我體會(huì)到了母性的光輝和偉大。我真的很心疼易瑤，花季一樣的年齡，卻承受了這么多，就像易瑤所說(shuō)苦得久了，都不知道甜是什么。仙人掌做不了花，沒(méi)辦法讓人捧在手心里。易瑤的一生是不幸的，最終她在人們的逼迫和誤解中自殺。

現(xiàn)實(shí)中也有很多這樣的例子，當(dāng)受害者變成施暴者，當(dāng)看客變成助推，在這一場(chǎng)名為玩笑的鬧劇中，沒(méi)有旁觀者，只有施暴者

愿所有人的青春，都能被溫柔以待！

小馬過(guò)河觀后感范文

下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的“小馬過(guò)河觀后感”類(lèi)希望對(duì)您有所幫助，希望本文對(duì)您有所幫助和指導(dǎo)。大家往往低估了觀影能為人們帶來(lái)的作用，好的作品能直擊人心，給我們帶來(lái)震撼的感受。我們應(yīng)該通過(guò)寫(xiě)一篇觀后感來(lái)把作品中的內(nèi)涵精髓所表達(dá)出來(lái)，看待觀后感，寫(xiě)作技能對(duì)觀后感的作用排在感受之后，真情實(shí)感大于技巧。

小馬過(guò)河觀后感 篇1

今天，我讀了《小馬過(guò)河》的故事，覺(jué)得這個(gè)故事很有教育意義。

這個(gè)故事講的是馬媽媽讓小馬幫她馱一袋麥子去磨面。在去的路上小馬要經(jīng)過(guò)一條河，河水流得很急，而河上又沒(méi)有橋，小馬過(guò)不去。他問(wèn)在河邊散步的牛伯伯。老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹(shù)上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說(shuō)：“水太深了，過(guò)不去，前兩天我的朋友還淹死在這里?！毙●R聽(tīng)后很害怕，不知過(guò)還是不過(guò)，便跑回家去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“孩子，你要自己試一試才能知道河水到底深不深?！焙髞?lái)，小馬才知道小河既不像老牛伯伯說(shuō)得那么淺，也不像小松鼠說(shuō)得那么深。

我覺(jué)得這個(gè)故事里牛伯伯和小松鼠都沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)樗麄兌际呛眯南霂椭●R。但是牛伯伯體型大，小河對(duì)他來(lái)說(shuō)當(dāng)然不算什么，可小松鼠卻比較小，過(guò)河當(dāng)然有生命危險(xiǎn)。小馬的體型比小松鼠的大比黃牛的小，所以只有親自試一試，才能知道小河到底是深還是淺。

這個(gè)故事告訴我們：無(wú)論做什么事都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，親自嘗試。因?yàn)閯e人的經(jīng)驗(yàn)和建議不一定完全適合我們。凡事只有先動(dòng)腦子想想，想好后在嘗試一下，才有可能成功。

小馬過(guò)河觀后感 篇2

我最近讀了《小馬過(guò)河》這篇文章，覺(jué)得特別有趣。這篇文章主要講了馬媽媽叫小馬馱半袋麥子到磨坊里去，一條小河攔住了小馬的去路。松鼠叫小馬千萬(wàn)別過(guò)河，因?yàn)楹铀苌?，而牛伯伯卻叫小馬放心過(guò)河，因?yàn)楹铀軠\。小馬很為難，在媽媽地指導(dǎo)下，小馬親自試了試，發(fā)現(xiàn)河水既沒(méi)有松鼠說(shuō)的那么淺，也沒(méi)有牛伯伯說(shuō)的那么深。

讀了這篇童話故事后，我覺(jué)得不管做什么事，都應(yīng)該勇敢嘗試。

我一直以為自己一個(gè)人睡覺(jué)是一件很難的事，在媽媽的再三鼓勵(lì)下，有一次我勉強(qiáng)答應(yīng)自己一個(gè)人睡了。剛開(kāi)始的時(shí)候，我心里忐忑不安，幻想著周?chē)懈鞣N妖魔鬼怪、虎豹豺狼。但事實(shí)上周?chē)黄察o，床頭燈發(fā)出柔和的光，“全家?！钡恼掌龗煸趬ι?，大家笑容燦爛，房間里洋溢著溫暖和幸福。不知不覺(jué)中我就睡著了。醒來(lái)后我不禁哈哈大笑：原來(lái)一個(gè)人睡覺(jué)并沒(méi)有那么難。

6歲那年，媽媽帶我去報(bào)鋼琴興趣培訓(xùn)班，我聽(tīng)到那里的老師彈的曲子有如高山流水，美妙極了，看著老師的手指在鍵盤(pán)上靈活地跳躍，我拉著媽媽的衣袖怎么也不肯學(xué)，我覺(jué)得彈鋼琴一定比登天還難。老師笑著拉著我的手說(shuō)：“小姑娘，看你手指挺長(zhǎng)，又一副聰明樣子，一定能學(xué)好鋼琴的?！敝蟮膸啄陼r(shí)間里，我努力練習(xí)，雖然其中的辛苦一次次讓我想到放棄，但在媽媽的勸說(shuō)下我還是堅(jiān)持了下來(lái)。上一次我在通州區(qū)獨(dú)奏比賽中還取得了很好的名次呢。

原來(lái)，很多事情并沒(méi)有想象的那么難，只要我們勇于嘗試，并為了自己的目標(biāo)付出努力，成功一定屬于我們。

小馬過(guò)河觀后感 篇3

小馬過(guò)河說(shuō)的是：一匹小馬要過(guò)河，但他不知道河的深淺，就去問(wèn)身旁的牛伯伯，牛伯伯說(shuō)水很淺，而松鼠卻說(shuō)水很深。小馬不知道該怎么辦，就回去問(wèn)媽媽。然后按媽媽說(shuō)的去做，最后終于過(guò)了河。

這個(gè)故事給我留下了深刻的印象，并讓我懂得了一個(gè)道理--實(shí)驗(yàn)出真知。

就是告訴我們，不要一味地去聽(tīng)別人所說(shuō)的。而要自己去實(shí)踐，但也不要盲目地去實(shí)踐，還要經(jīng)過(guò)討論。不然可能會(huì)出生命危險(xiǎn)的。

記得，在國(guó)外的一個(gè)國(guó)家，他們把西紅柿作為觀察植物，沒(méi)有人敢去嘗試，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為西紅柿有劇毒。終于，有一位畫(huà)家鼓起勇氣去嘗。自然，這位畫(huà)家沒(méi)有被毒死，反而第一個(gè)嘗到了西紅柿的那種甘甜。我想，畫(huà)家吃的那一個(gè)西紅柿，應(yīng)該比世上所有人吃的西紅柿都要甜。從此以后，我們的食物中多了一個(gè)美味的食物。

有一次，我看見(jiàn)我們班的女生在玩跳高，我也想去試一試，不過(guò)，我有一點(diǎn)不相信自己。于是，我就去問(wèn)陳琴，陳琴說(shuō)：“那個(gè)一點(diǎn)都不好玩，上次我跳六節(jié)的時(shí)候，因?yàn)橐騻?cè)身翻，我打不過(guò)去，還把手給扭了，差點(diǎn)就摔到頭了。”我聽(tīng)了后，想：陳琴?zèng)]跳過(guò)去，那我也可能跳不過(guò)。還是別跳了吧。然后，我就放棄了。

我們是祖國(guó)的花朵，也就是祖國(guó)的未來(lái)。如果我們只會(huì)一味地聽(tīng)從別人的話，而不是自己去驗(yàn)證，那是不行的。所以，我們要去實(shí)踐實(shí)驗(yàn)，但也不一定能成功；但至少想象那就一定不會(huì)成功。

小馬過(guò)河觀后感 篇4

有句話說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗屛腋惺艿剑畹某鋵?shí)，生活的快樂(lè)，生活的幸福，我每天如饑似渴的讀書(shū)，而有一篇文章，卻讓我感觸頗深。

這篇文章主要講了，一匹小馬要過(guò)河，可不知河深淺。牛大伯說(shuō)：“水淺。能走過(guò)去”?！尚∷墒笳f(shuō)“水很深，會(huì)淹死。它的同伴淹死了?！毙●R沒(méi)了主意。回去問(wèn)媽媽。媽媽讓它多動(dòng)腦筋，想一想。小馬憑著自己的能力，過(guò)了河。

看完這篇文章，我浮想聯(lián)翩“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！崩吓：托∷墒笳f(shuō)的話不同，如果站在它們的角度來(lái)說(shuō)是完全正確的?？墒遣⒉灰欢ㄟm合自己。做任何事情都不能只聽(tīng)別人說(shuō)，而自己不去做。只有鼓起勇氣去挑戰(zhàn)這一切，才能有成功的機(jī)會(huì)，我們只要嘗盡世間的苦，就能?chē)L盡世間的甜。就像生活中的一些繁雜瑣事，媽媽讓我煎雞蛋。我十分害怕，便問(wèn)了家人煎雞蛋困難嗎。有的家人說(shuō)：“煎雞蛋會(huì)燒傷皮膚!”有的家人卻說(shuō)：“簡(jiǎn)單，沒(méi)事”他們的評(píng)論使我猶豫不絕。這時(shí)，媽媽好像看出我的心思。于是便說(shuō)：“試試吧!”在媽媽的鼓勵(lì)下我拿出了雞蛋，模仿媽媽的樣子。終于煎出了第一個(gè)蛋，雖然說(shuō)不怎么好看，但我的心里無(wú)比的快樂(lè)。

所以，我認(rèn)為無(wú)論做什么事，都不要盲目依賴別人，要用決心和勇氣筑成一道堅(jiān)硬的墻，迎接突如其來(lái)的困難。

小馬過(guò)河觀后感 篇5

今天，我讀了一篇童話故事，名字叫《小馬過(guò)河》。讀完后，我心中很有感觸。

故事的情節(jié)是這樣的：一匹小馬覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，可以幫媽媽干活了，于是就馱了一袋麥子去磨坊磨面粉。路上遇到了一條河，正當(dāng)小馬不知道怎么辦的時(shí)候，老牛伯伯走了過(guò)來(lái)，小馬就問(wèn)牛伯伯河水是深是淺，牛伯伯說(shuō)：水很淺，才沒(méi)小腿。小馬剛要趟水過(guò)河，樹(shù)上的一只小松鼠喊了起來(lái)：小馬不要過(guò)河??！河水可深啦！前兩天我的一個(gè)同伴就掉到河里淹死了。小馬不知道該聽(tīng)誰(shuí)的，于是就返回家問(wèn)媽媽。馬媽媽對(duì)小馬說(shuō)：無(wú)論遇到什么事情，都要自己親自去嘗試，不能光聽(tīng)別人說(shuō)。小馬聽(tīng)了媽媽的話，又重新返回到河邊，試探著過(guò)了河。原來(lái)河水既不像牛伯伯說(shuō)的那樣淺，也不像小松鼠說(shuō)的那樣深。

這個(gè)故事的中心思想就是馬媽媽說(shuō)的那句話：無(wú)論遇到什么事情，都不能光聽(tīng)別人的，一定要自己親自去嘗試。記得在我四年級(jí)的時(shí)候，在一堂手工課上，老師讓同學(xué)們折紙鶴，由于我從小就是男孩子性格，所以說(shuō)折紙鶴這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)比登天還難！看到別的同學(xué)都在麻利地折著紙，我急出了一頭汗。這時(shí)我的同桌已經(jīng)折完了，看到我焦急的樣子，她說(shuō)：我替你折一個(gè)吧。我知道她從小就喜歡折紙，如果她替我折，肯定折的又快又好。但是我又想：以后這樣的手工課還會(huì)有很多，難道我每次都要人家?guī)兔?？于是我?duì)她說(shuō)：不用，你教我好了。在她的指導(dǎo)下，我一步一步地學(xué)，一點(diǎn)一點(diǎn)地折，終于折出了我人生中的第一個(gè)紙鶴！盡管我?guī)缀跏前嗌献詈笠粋€(gè)折完的，但我知道那卻是我人生中邁出的一大步！現(xiàn)在每當(dāng)老師讓我們折紙時(shí)，我折的一點(diǎn)都不比別的同學(xué)慢。

前幾天聽(tīng)大人們說(shuō)，在微信上看到有那么一些人，從小就受到家長(zhǎng)的百般呵護(hù)，重復(fù)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，以至于上了大學(xué)還要家長(zhǎng)去陪讀，家長(zhǎng)實(shí)在去不了的，他（她）們就把穿臟了的衣物打包寄回家里，讓家長(zhǎng)們洗干凈了再給郵來(lái)。聽(tīng)到這，我覺(jué)得那些人實(shí)在是太可悲了！上學(xué)時(shí)這樣，那么以后參加工作了又怎么辦呢？再說(shuō)一個(gè)連自己的衣物都不能清洗的人，又怎么能干好工作呢？

在這里，我想對(duì)我的父母說(shuō)一句：請(qǐng)你們放心，你的女兒絕對(duì)不會(huì)做他（她）們那樣的人！文/鄒閔婧

小馬過(guò)河觀后感 篇6

“好書(shū)不厭百回讀”，我特別喜歡《小馬過(guò)河》這個(gè)故事，也不知讀了多少遍?；蛟S你覺(jué)得這個(gè)故事太過(guò)小兒科了，而對(duì)我而言卻意義非凡，其中蘊(yùn)含的哲理，對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活有著很大的啟發(fā)和幫助。

故事說(shuō)的是：一匹小馬剛準(zhǔn)備過(guò)河，牛大伯告訴它水很淺，完全可以蹚過(guò)去；而松鼠又說(shuō)河水深不可測(cè)，會(huì)淹死人。面對(duì)兩種不同的意見(jiàn)，小馬不知所措，只好回去問(wèn)。鼓勵(lì)它自己去試一試，結(jié)果河水既不深也不淺，小馬平安地過(guò)了河。

這不就是告訴我們：做任何事情都不能只聽(tīng)別人說(shuō)，而要用自己的腦子去想一想，去嘗試一下，只有自己勇敢地去嘗試才知道結(jié)果。道理說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)有時(shí)候卻并不是那么回事，就說(shuō)說(shuō)我學(xué)跳大繩這件小事吧。課間，看到們就像小一樣隨著繩子上下有節(jié)奏地跳躍，那么輕松、歡樂(lè)，真是羨慕極了。我來(lái)勁了！就在這時(shí)，甩過(guò)來(lái)的繩子打在一個(gè)的身上，她緊張地閉著眼睛，十分害怕的樣子。我退縮了，再也不敢嘗試去跳了。王走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“想跳怎么不去跳呢？”“我怕被繩子打到或者絆倒?！蔽也缓靡馑嫉卮鸬?。“繩子很輕的，即便打到也不會(huì)痛的?！闭娴膯幔坷K子真的像王老師說(shuō)的那樣輕？不嘗試怎么知道呢？“小馬過(guò)河”的情景再次出現(xiàn)在我的眼前……我勇敢地鉆進(jìn)了大繩，和同學(xué)們一起快樂(lè)地跳了起來(lái)：啊呀，大繩既不像老師說(shuō)的那樣輕，也不是我想象的那么重。

真好，“小馬”借著《小馬過(guò)河》這一法寶，又平平安安地過(guò)了一次河。

小馬過(guò)河觀后感 篇7

今年暑假我讀了小馬過(guò)河的故事，這個(gè)故事主要寫(xiě)了老馬讓小馬馱著一袋大米去磨房，小馬被小河擋住了去路，老牛說(shuō)水深，松鼠說(shuō)水淺，小馬最后回去問(wèn)媽媽，媽媽告訴小馬：“不能光聽(tīng)別人的，自己一定要去試一試。”

讀了這篇文章以后，我想起上一次游泳的一件事。同學(xué)們有的說(shuō)游泳是一件很難的事情，還有的說(shuō)游泳是一件很容易的事情，弄得我猶豫不決，我覺(jué)得還是自己去試一試吧。我試了試，發(fā)現(xiàn)游泳也不是一件很難的事情。我鼓起勇氣，先穿好泳衣，帶好游泳圈，小心翼翼地走下游泳池，兩臂輕輕往后擺動(dòng)，雙腳左右擺動(dòng)，不知不覺(jué)我學(xué)會(huì)了游泳，我太高興了。原來(lái)做一件事情的難與不難，要自己去試試才會(huì)知道。

這又讓我想起了另一件真實(shí)的事，我在一次美術(shù)課上，老師讓我畫(huà)一個(gè)漂亮的小花瓶，我不敢去試，根本都畫(huà)不出來(lái)，我拿起筆，想著該怎么畫(huà)。我先在紙上畫(huà)了一個(gè)花瓶，感覺(jué)特別難看，心里害怕著交給老師，老師看了看表?yè)P(yáng)了我，還把我的畫(huà)貼在了墻上，我這才終于明白了，做事一定要敢于去嘗試，才知道結(jié)果。

小馬過(guò)河觀后感 篇8

《小馬過(guò)河》的故事，大家都很熟悉吧。

這個(gè)故事講的是小馬長(zhǎng)大了，要幫媽媽馱米?？梢淮务W米途中，小馬遇到了一條不知深淺的河。小馬可是第一次獨(dú)自過(guò)河，它于是請(qǐng)教了小松鼠和老黃牛。小松鼠說(shuō)水非常深，上次它差點(diǎn)兒在這兒被淹死;老黃牛卻說(shuō)水淺得厲害，剛沒(méi)過(guò)小腿!

小馬不知所措，只好回家去問(wèn)媽媽。媽媽讓小馬自己下河慢慢試試就知道了。于是小馬勇敢嘗試著下河。小馬這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)小河并不像小松鼠說(shuō)得那么深，也不像老黃牛說(shuō)的那樣淺。小馬剛好能馱著米過(guò)河!

俗話說(shuō)得好:“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜?！逼鋵?shí)，我們身邊經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些自己不能直接判斷的事情。當(dāng)我們?nèi)?wèn)別人時(shí)，常常會(huì)得到截然不同的答案。為什么呢?我想，每個(gè)人所處的環(huán)境、背景，所經(jīng)過(guò)的閱歷不同，還有各人的性格和處事方法都不一樣，所以不同的角度對(duì)同一事情的看法肯定不盡相同。此時(shí)，我們也應(yīng)像小馬媽媽教小馬的那樣，在聽(tīng)取了眾人的意見(jiàn)以后，自己“下河”去試試!

著名科學(xué)家楊萬(wàn)里曾在一次教育孩子們時(shí)講:“科學(xué)家說(shuō)的也不一定正確，只有自己‘動(dòng)手做做看’，得出的結(jié)論才一定正確。”畢竟，“實(shí)踐出真知”，我們千萬(wàn)不能道聽(tīng)途說(shuō)，既要聽(tīng)聽(tīng)別人的見(jiàn)解，又要冷靜進(jìn)行分析，更重要的是要經(jīng)過(guò)自己的嘗試，才能得出最符合自己實(shí)際的結(jié)論。

小馬過(guò)河觀后感 篇9

每一篇文章都有相應(yīng)的人物，而每個(gè)人物身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)?！缎●R過(guò)河》也不例外。

首先是老馬，她值得學(xué)習(xí)的精神有很多，比如，老馬讓小馬幫她做事，這讓小馬知道了與人玫瑰，手有余香；當(dāng)小馬回到家里時(shí)，老馬并沒(méi)有直接告訴小馬河的深淺，而是讓他自己去嘗試，這又讓小馬領(lǐng)悟了足踐，心方深刻。

小馬這個(gè)人也不錯(cuò)，他不僅很聽(tīng)媽媽的話，而且自己敢于去嘗試，讓自己知道了紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行的道理。但小馬在這篇寓言中也有不好的地方：當(dāng)他在還沒(méi)回家問(wèn)媽媽之前，他沒(méi)有仔細(xì)思考老牛和松鼠的話，只是聽(tīng)信了他倆的一派胡言。

老牛還挺樂(lè)于助人，在關(guān)鍵時(shí)刻告訴了小馬河的深淺，可他也和小馬犯了同樣一個(gè)錯(cuò)誤沒(méi)有站在別人的角度去看待事情。

松鼠的對(duì)與錯(cuò)幾乎和老牛相似，但他又犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤：小馬本沒(méi)有去問(wèn)他，而他卻偏偏在小馬正準(zhǔn)備嘗試過(guò)河時(shí)，一下子蹦下來(lái)，擾亂了小馬的思維。

（闕壕名）

小馬過(guò)河觀后感 篇10

讀了這篇文章，我們應(yīng)該懂得了這樣一個(gè)哲理：做任何事情不能只聽(tīng)別人說(shuō)，而要用自己的腦子去想一想，只有自己勇于去嘗試才能知道事情的結(jié)果會(huì)怎么樣。

我們習(xí)慣了向別人討教經(jīng)驗(yàn)，比如別人說(shuō)這份工作怎么怎么不好，于是你就會(huì)首先定義，這份工作不好，不會(huì)再去嘗試，其實(shí)每個(gè)人的實(shí)際情況不同，所以這份工作是否真的適合你或者不適合你，你自己嘗試后才知道。

我們作為“前輩”時(shí)，不要強(qiáng)硬地給后輩建議說(shuō)一定要這樣做或者一定不要這樣做，你要把自己感覺(jué)的好感覺(jué)或壞感覺(jué)跟他們說(shuō)了，讓他們自己做選擇。大家都是成年人，有判斷對(duì)錯(cuò)好壞的能力，不用我們“幫”他們下結(jié)論。

所以，《小馬過(guò)河》也給我們這些“|前輩”上了一課，在給“后輩”建議的時(shí)候最好“中立”一點(diǎn)，即是不要一味批判也不要一味大加贊同，因?yàn)椋愕目捶▽?duì)他們很重要，會(huì)影響他們的感覺(jué)，影響他們的思維，進(jìn)而影響他們的決定。

我們作為“后輩”時(shí)，在聽(tīng)取“前輩”的意見(jiàn)時(shí)，要有自己的思維，都不要被眼前的困難和別人的議論所嚇倒，要勇敢地去做才知道最后的結(jié)果。我相信，只要敢想敢做，就一定能夠做好，就像小馬最終依靠自己過(guò)河一樣!

親愛(ài)的，無(wú)論是在畢業(yè)季這個(gè)節(jié)骨眼上，還是以后的人生道路上，只要有一顆勇敢的心，敢于嘗試敢于挑戰(zhàn)自我，我們不會(huì)找不到工作，我們不會(huì)“一畢業(yè)就失業(yè)”，我們永遠(yuǎn)不會(huì)失敗。

天河觀后感

如何真切的表達(dá)作品名里的感悟呢？觀后感需要真實(shí)評(píng)價(jià)來(lái)提高自身的專業(yè)性和品質(zhì)，寫(xiě)觀后感時(shí)，我們要多看、多寫(xiě)、多改正，不斷完善自己的文章，我們?yōu)槟臏?zhǔn)備了“天河觀后感”的相關(guān)內(nèi)容希望對(duì)您有所幫助，感謝大家的閱讀和支持期待大家能夠把這篇文章分享給更多人！

天河觀后感(篇1)

《天河》生動(dòng)再現(xiàn)了南水北調(diào)工程中那些感人的情景，讓我們對(duì)為南水北調(diào)工程做出巨大犧牲的施工人員，移民百姓有了更深的了解。也體現(xiàn)出了中華民族的非常強(qiáng)大的民族凝聚力。

在電影里董望川和周曉丹夫妻，兩人都是南水北調(diào)工程里的核心，董望川的南水北調(diào)中線工程副總指揮，周曉丹則是掛職負(fù)責(zé)移民搬遷工作，江浩既是董望川的學(xué)生也是一位得力干將，但在工程最為關(guān)鍵的時(shí)候，江浩卻不知為什么背棄了恩師，而后兩人的再次相遇是在南水北調(diào)的一個(gè)招標(biāo)會(huì)上，中標(biāo)民營(yíng)企業(yè)的代表江浩再一次站在了恩師和上司的面前。

作為一名水利工程師，江浩在單位工作，但女兒不能去北京讀書(shū)。他有一個(gè)年老多病的父親需要他的照顧，他的妻子幾年前去世了。江浩的處境非常艱苦。有一次，父親生病，需要10萬(wàn)元的手術(shù)費(fèi)，他不得不選擇一個(gè)在私營(yíng)企業(yè)高薪的職位，以挽救他貧困的家庭。

江浩這樣的人物角色以及他的處境，都說(shuō)明在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)期，即使是國(guó)家單位的員工也很難避免有經(jīng)濟(jì)上的困難，換一個(gè)崗位，雖然是環(huán)境所迫，但同樣也能為南水北調(diào)做出貢獻(xiàn)。江浩雖然離開(kāi)了董望川的指揮部，但仍在水利工程中工作，一舉兩得。

搬遷的沖突也在持續(xù)著，周曉丹那一攤的工作也是焦頭爛額，不但和自己的小叔子和翻臉了，更是一口堵住了前來(lái)說(shuō)情的公公，家務(wù)事和工作似乎各自撇清而又剪不斷，她的委屈和抱怨能向誰(shuí)傾訴。董望川的牙齒被打碎了她也只能自己忍著。 耗費(fèi)巨資和很多年時(shí)間的南水北調(diào)工程，其中的故事還有很多，將主角設(shè)置為工程的一個(gè)高管和他的同事親友之間復(fù)雜關(guān)系的關(guān)聯(lián)為主要線索，在董望川這個(gè)角色身上，濃縮了千千萬(wàn)萬(wàn)為南水北調(diào)工程付出無(wú)數(shù)心血的水利人的身影。

南水北調(diào)也同樣為了萬(wàn)千民眾飲水，既是惠民工程，也是人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然的破壞超采地下水而做出適度的補(bǔ)救。

經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，這一偉大的工程理念已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。今后，當(dāng)人們喝南水時(shí)，這部電影是歷史留下的珍貴記憶。

天河觀后感(篇2)

《天河》生動(dòng)再現(xiàn)了南水北調(diào)工程中那些感人的情景，讓我們對(duì)為南水北調(diào)工程作出巨大犧牲的施工人員，移民百姓有了更深的了解。這也反映了中華民族非常強(qiáng)大的民族凝聚力。

從很早就聽(tīng)說(shuō)了關(guān)于《天河》選角的事，知道了最后是由李幼斌、段奕宏和俞飛鴻來(lái)主演，也知道是關(guān)于南水北調(diào)工程的故事。對(duì)于這樣一部由許多知名演員出演的主旋律大片懷有挺大的期待，也很喜歡段奕宏和俞飛鴻，沒(méi)想到今天獲得了這樣一個(gè)免費(fèi)觀影的機(jī)會(huì)，我肯定不會(huì)錯(cuò)過(guò)。

《天河》講述的是我們耳熟能詳?shù)哪纤闭{(diào)工程，然而這個(gè)工程對(duì)北京的重要意義以及與我們自身的關(guān)系在**這部電影之前可能我們并沒(méi)有特別的感覺(jué)。其實(shí)北京、天津等華北多地，十分的缺水，記得上大學(xué)時(shí)，就曾聽(tīng)我天津來(lái)的下鋪說(shuō)過(guò)，她們家是每天3個(gè)時(shí)間段水龍頭有水，其他時(shí)間都放不出水來(lái)，所以每天必須在這三個(gè)固定的時(shí)間段接水儲(chǔ)水，要不然一天就沒(méi)有水用。而身為首都的北京，享受著周邊城市為它做出的犧牲，水龍頭總是一打開(kāi)就有嘩嘩的水流出，市民沒(méi)有缺水的意識(shí)，但是**是知道的，華北地區(qū)的水荒問(wèn)題會(huì)逐漸顯現(xiàn)，如何解決早已在幾十年前提上**的議事日程。

這樣一個(gè)宏大的主題如何通過(guò)短短100分鐘來(lái)講述考驗(yàn)了主創(chuàng)人員的智慧，最終的落腳點(diǎn)是通過(guò)李幼斌飾演的副總指揮與妻子俞飛鴻飾演的周曉丹之間工作與家庭關(guān)系的兩難選擇，以及徒弟段奕宏飾演的江浩在師恩、家庭責(zé)任上的糾結(jié)來(lái)表現(xiàn)的。在施工過(guò)程中面臨的各種艱難險(xiǎn)阻自然要體現(xiàn)，而更多的戲份聚焦在移民們?nèi)绾螐牟辉鸽x開(kāi)故土、不愿搬遷祖墳、不愿關(guān)閉工廠到最終支持**的工作，一開(kāi)始的抵觸展現(xiàn)得合情合理，思想的轉(zhuǎn)變也水到渠成，沒(méi)有強(qiáng)硬的痕跡。以情感為主線講述這樣一個(gè)故事，讓觀眾看到創(chuàng)作者的辛勤耕耘。

王若心飾演的林子彤美麗迷人，林妙可飾演的董若水調(diào)皮懂事，林永健飾演的董富川演活了一個(gè)不愿離開(kāi)故土的樸實(shí)農(nóng)民形象，吳軍更是把一個(gè)農(nóng)村企業(yè)家的一開(kāi)始不滿撒潑到最后歡喜接受演得活靈活現(xiàn)。還有濮存昕、陳寶國(guó)、張國(guó)立、姜昆、郁鈞劍、小香玉、郭達(dá)等明星客串演出，整個(gè)影片完全不同于以往高大上的主旋律電影，反而更像一部集結(jié)眾多明星的商業(yè)情感大片，值得大家一看。

《天河》生動(dòng)再現(xiàn)了南水北調(diào)工程中那些感人的情景，讓我們對(duì)為南水北調(diào)工程作出巨大犧牲的施工人員，移民百姓有了更深的了解。這也反映了中華民族非常強(qiáng)大的民族凝聚力。

李幼斌和俞飛鴻飾演的夫妻，兩人都是南水北調(diào)工程里的核心，李幼斌飾演南水北調(diào)中線工程副總指揮董望川，俞飛鴻飾演的周曉丹則是掛職負(fù)責(zé)移民搬遷工作，段奕宏飾演的江浩既是董望川的學(xué)生兼得力干將，但在工程最為關(guān)鍵的時(shí)候，江浩卻近乎決裂般背棄了恩師，而后兩人的再次相遇是在南水北調(diào)的一個(gè)招標(biāo)會(huì)上，中標(biāo)民營(yíng)企業(yè)的代表江浩再一次站在了恩師和老上司的面前。作為水利工程師，江浩在企事業(yè)單位工作，但女兒不能去北京讀書(shū)。他有一個(gè)年老多病的父親要照顧，他的妻子幾年前去世了。江浩的情況與許多北漂的情況相似。當(dāng)父親身患重病，需要10萬(wàn)元的手術(shù)費(fèi)時(shí)，他不得不選擇在一家私營(yíng)企業(yè)謀求高薪職位，以挽救他頹費(fèi)的家庭。

江浩這樣的人物角色以及他的處境，都說(shuō)明在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)期，即使是企事業(yè)單位的員工也很難避免有經(jīng)濟(jì)上的困難，換一個(gè)崗位，雖然是環(huán)境所迫，但同樣也能做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。江浩雖然離開(kāi)了董望川的指揮部，但仍在水利工程中工作，一舉兩得。

搬遷的沖突也在持續(xù)發(fā)酵，周曉丹那一攤的工作也是焦頭爛額，不但和自己的小叔子到翻臉之境地，更是一口堵住了前來(lái)說(shuō)情的公公，家務(wù)事和工作似乎各自撇清而又剪不斷，她的委屈和抱怨能向誰(shuí)傾吐。牙齒碎了她也只能自己往下吞咽。 耗費(fèi)巨資和十幾年時(shí)間的南水北調(diào)工程，其中的故事又何止這些。

將這樣的題材搬上銀幕，將主角設(shè)置為工程的一個(gè)高管和他的同事親友之間紛紜復(fù)雜的關(guān)聯(lián)為主要線索，在董望川這個(gè)角色身上，濃縮了千千萬(wàn)萬(wàn)為南水北調(diào)工程付出無(wú)數(shù)心血的水利人的身影。

大禹當(dāng)年治水為了泄洪“改堵為疏”，使萬(wàn)千民眾免于洪水災(zāi)害，而今的南水北調(diào)的“大禹”們同樣為了萬(wàn)千民眾飲水，既是惠民工程，也是人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然的破壞超采地下水而做出適度補(bǔ)救。經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，這一宏偉工程已成為現(xiàn)實(shí)。今后，當(dāng)人們喝南水時(shí)，這部電影是歷史留下的珍貴記憶。

天河觀后感(篇3)

張思宇一股清水中承載的艱辛和震撼如果沒(méi)有看過(guò)《天河》我恐怕永遠(yuǎn)不會(huì)知道。天河是一個(gè)橫跨半個(gè)中國(guó)的南水北調(diào)工程。在這樣一個(gè)巨大而艱難的時(shí)期，更多的是關(guān)于水利人的感情。

他們無(wú)私的精神貫穿了整部影片。無(wú)數(shù)個(gè)默默奉獻(xiàn)著的水利人為了南水北調(diào)這個(gè)巨大的工程不得不放下家庭，一放就是十幾年，他們?cè)谏酱ń娱g奔波，也許偶然間抬頭看見(jiàn)的一架飛機(jī)在頭頂上幾百米的高空無(wú)聲飛過(guò)時(shí)，一個(gè)水利人翻開(kāi)企劃案，一個(gè)學(xué)生翻開(kāi)作業(yè)本。他們的時(shí)光在彼此毫不知情的情況下在某個(gè)時(shí)刻悄然重合。

在學(xué)生的身上，看到了水利人的未來(lái)。

在水利人的身體里，我們看到了他們?yōu)橹畩^斗的歲月。

也許在某個(gè)時(shí)候，我們經(jīng)過(guò)了這些偉大但聞所未聞的人。

——我不是在工地，就是在去工地的路上。聽(tīng)到時(shí)并沒(méi)有覺(jué)得有太多隱喻。嗯，大概是很無(wú)趣的人生吧。

兩點(diǎn)一線來(lái)回奔波，為的是什么？其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，就是為了百姓能過(guò)上好日子，為了能圓世世代代為水利事業(yè)奠基的水利人的夢(mèng)。

我們說(shuō)有些人是無(wú)私的，因?yàn)樗麄兛梢詾榧胰撕团笥褷奚约骸?/p>

我們說(shuō)水利人是無(wú)私的，因?yàn)樗麄兛梢詾樗腥藸奚约骸?/p>

在我們看不見(jiàn)的歲月里，有些人在黑暗的洞穴里一遍一遍調(diào)試水壓，也許只是因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)小的漏洞就會(huì)有人喪命。而我們卻毫不知情。在洞穴里日日夜夜穿行的人們值得歲月銘記。

可是他們卻選擇了隱身于黑暗。

他們把榮耀藏在天河之水里，用南水北調(diào)四個(gè)字蓋住自己的名字。

天河觀后感(篇4)

11:50:40天河觀后感大全1重大現(xiàn)實(shí)題材之作《天河》講述了中線工程從具體規(guī)劃到竣工通水共11年的歷史，再現(xiàn)了國(guó)家意志與人民渴望在漫長(zhǎng)的歲月里攻克難題的勇氣、智慧與大愛(ài)。

用“南水北調(diào)”這一大背景下的人物與家庭的命運(yùn)來(lái)折射出舉世矚目工程的“險(xiǎn)”和“辛”、移民搬遷的“情”和“痛”、環(huán)保治污的“艱”和“難”，真實(shí)還原出“南水北調(diào)”工程背后感人至深的故事，也引發(fā)了我關(guān)于這一工程鏡像世界中的“飲水思源”問(wèn)題的思考。

南水北調(diào)，從一個(gè)城市到另一個(gè)城市，實(shí)現(xiàn)了其更高的價(jià)值。水利人，歷時(shí)十一年，用世界矚目的南水北調(diào)工程實(shí)現(xiàn)了他們的個(gè)人價(jià)值，圓了我們的中國(guó)夢(mèng)。南水北調(diào)是中國(guó)集體思想的集中體現(xiàn)，對(duì)中國(guó)人民來(lái)說(shuō)，是當(dāng)前文字中崛起的一股大國(guó)洪流。

影片以南水北調(diào)中線工程建設(shè)為背景，將千千萬(wàn)萬(wàn)建設(shè)者們的“犧牲”濃縮在董望川、江浩、周曉丹等人物身上，讓我們真實(shí)的看到了水利人的愛(ài)國(guó)情懷、敬業(yè)精神，以及他們?yōu)閲?guó)家建設(shè)所做出的貢獻(xiàn)，折射出這一工程背后是一個(gè)有愛(ài)的世界，是一個(gè)大公無(wú)私的中國(guó)。

這部影片感動(dòng)了當(dāng)天觀影的所有人，讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感共鳴，因?yàn)槟纤闭{(diào)與我們息息相關(guān)，我們是南水北調(diào)的受益都，南水北調(diào)，看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)漢字，其實(shí)卻包含有很多偉大的生命意義!南水北調(diào)不僅僅是一個(gè)工程，更是一次生命活動(dòng)。這部影片讓更多人感受到南水北調(diào)工程的動(dòng)人故事，讓更多的人體會(huì)到，為了解決北方水資源缺乏的問(wèn)題，丹江口庫(kù)區(qū)移民所做出的犧牲和奉獻(xiàn)，讓節(jié)約用水這個(gè)非常簡(jiǎn)單但足以致命的道理銘刻在所有人的心上。

飲水思源，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，只是不要浪費(fèi)凝聚心血的工程。經(jīng)過(guò)這么多年的準(zhǔn)備和建設(shè)，南水北調(diào)工程終于接近了它的夢(mèng)想，讓我們拭目以待天河的流淌吧。

《天河》生動(dòng)再現(xiàn)了南水北調(diào)工程中那些感人的情景，讓我們對(duì)為南水北調(diào)工程作出巨大犧牲的施工人員，移民百姓有了更深的了解。這也反映了中華民族非常強(qiáng)大的民族凝聚力。

李幼斌和俞飛鴻飾演的夫妻，兩人都是南水北調(diào)工程里的核心，李幼斌飾演南水北調(diào)中線工程副總指揮董望川，俞飛鴻飾演的周曉丹則是掛職負(fù)責(zé)移民搬遷工作，段奕宏飾演的江浩既是董望川的學(xué)生兼得力干將，但在工程最為關(guān)鍵的時(shí)候，江浩卻近乎決裂般背棄了恩師，而后兩人的再次相遇是在南水北調(diào)的一個(gè)招標(biāo)會(huì)上，中標(biāo)民營(yíng)企業(yè)的代表江浩再一次站在了恩師和老上司的面前。

作為水利工程師，江浩在企事業(yè)單位工作，但女兒不能去北京讀書(shū)。他有一個(gè)年老多病的父親要照顧，他的妻子幾年前去世了。江浩的情況和很多北漂的情況相似。當(dāng)父親身患重病，需要10萬(wàn)元的手術(shù)費(fèi)時(shí)，他不得不選擇在一家私營(yíng)企業(yè)謀求高薪職位，以挽救他頹費(fèi)的家庭。江浩這樣的人物角色以及他的處境，都說(shuō)明在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)期，即使是企事業(yè)單位的員工也很難避免有經(jīng)濟(jì)上的困難，換一個(gè)崗位，雖然是環(huán)境所迫，但同樣也能做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

江浩雖然離開(kāi)了董望川的指揮部，但仍在水利工程中工作，一舉兩得。

搬遷的沖突也在持續(xù)發(fā)酵，周曉丹那一攤的工作也是焦頭爛額，不但和自己的小叔子到翻臉之境地，更是一口堵住了前來(lái)說(shuō)情的公公，家務(wù)事和工作似乎各自撇清而又剪不斷，她的委屈和抱怨能向誰(shuí)傾吐。牙齒碎了她也只能自己往下吞咽。 耗費(fèi)巨資和十幾年時(shí)間的南水北調(diào)工程，其中的故事又何止這些。

將這樣的題材搬上銀幕，將主角設(shè)置為工程的一個(gè)高管和他的同事親友之間紛紜復(fù)雜的關(guān)聯(lián)為主要線索，在董望川這個(gè)角色身上，濃縮了千千萬(wàn)萬(wàn)為南水北調(diào)工程付出無(wú)數(shù)心血的水利人的身影。大禹當(dāng)年治水為了泄洪“改堵為疏”，使萬(wàn)千民眾免于洪水災(zāi)害，而今的南水北調(diào)的“大禹”們同樣為了萬(wàn)千民眾飲水，既是惠民工程，也是人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然的破壞超采地下水而做出適度補(bǔ)救。

經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，這一宏偉工程已成為現(xiàn)實(shí)。今后，當(dāng)人們喝南水時(shí)，這部電影是歷史留下的珍貴記憶。

“天上的河，地上的河。天地大愛(ài)誰(shuí)懂得，一個(gè)是神仙的故事，一個(gè)是英雄的傳說(shuō)??”。

電影《天河》伴隨主題曲緩緩落幕，這部電影就是以修建這條地上河為主線，講述了南水北調(diào)工程的艱辛建造過(guò)程。南水北調(diào)是把我國(guó)南方豐富的水資源一部分調(diào)往北方。它可以促進(jìn)我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)和資源的協(xié)調(diào)發(fā)展，緩解自古以來(lái)南方水旱的自然災(zāi)害。

在中國(guó)北方的北京、天津、山東、河南、河北等9個(gè)省市，人均水資源擁有量遠(yuǎn)低于國(guó)際公認(rèn)的人均500立方米的極度缺水警戒線。隨著城市規(guī)模的不斷擴(kuò)大，缺水形勢(shì)日益嚴(yán)峻。因此南水北調(diào)是唯一的最好的解決方法。1952年，毛主席站在河南開(kāi)封的黃河岸邊，曾這樣說(shuō)：

“南方水多，北方水少，如有可能，借點(diǎn)水來(lái)用也是可以的。”這一宏偉的戰(zhàn)略構(gòu)想現(xiàn)今正慢慢實(shí)現(xiàn)。南水北調(diào)工程分為西線、中線、東線三部分。

《天河》就講述了南水北調(diào)中線的建造過(guò)程。中線始于2003年，至今已持續(xù)11年。丹江口的水已經(jīng)轉(zhuǎn)移到北京團(tuán)城湖，這個(gè)湖的跨度為1276.41公里，犧牲了159名建筑工人的生命。

在這11年里，建設(shè)者放棄了自己的家園，冒著生命危險(xiǎn)堅(jiān)守在工程的第一線。

“天河”的修建難度系數(shù)特別的高，需要跨越大大小小十幾條河流，其中最難跨越的就是黃河，困難阻止不了前進(jìn)的步伐，工程師們大膽的提出了一個(gè)設(shè)想，在黃河底部開(kāi)挖兩條超過(guò)3公里的隧道，穿越黃河的底部，這就是不見(jiàn)天日的水底隧道，電影《天河》就是取材于這個(gè)前所未有的重要工程，《天河》真實(shí)的向觀眾再現(xiàn)了修建南水北調(diào)時(shí)的艱難過(guò)程，讓北方人民銘記這水的來(lái)之不易，懂得飲水思源。南水北調(diào)工程除了建設(shè)者的努力外，還得益于丹江口人民的合作，他們幫助老人和年輕人離開(kāi)家園，為工程的順利建設(shè)騰出空間。

南水北調(diào)的總工程師叫董望川，在電影《天河》里由李幼斌飾演，周曉丹是南水北調(diào)總工程師董望川的妻子，同時(shí)也是丹江市副市長(zhǎng)，負(fù)責(zé)環(huán)境保護(hù)和拆遷安置的工作，由俞飛鴻飾演。江浩是董望川的學(xué)生，也是他的得力助手，由段奕宏扮演。在《天河》里圍繞這幾個(gè)角色展開(kāi)一系列生動(dòng)的故事，以小見(jiàn)大，展現(xiàn)了南水北調(diào)工程的“艱”與“險(xiǎn)”，移民搬遷的“情”與“痛”。

“天河”這一偉大工程的完工，是由多少建設(shè)者的汗水與淚水所鑄造，是舍家遷移的百姓所促成，更是以董望川和周曉丹為代表的這些國(guó)家干部所造就，他們舍小家為大家，視國(guó)家利益高于一切。《天河》向觀眾展現(xiàn)了人間大愛(ài)。也是作為禮物獻(xiàn)給南水北調(diào)工程辛勤付出的建設(shè)者們，讓他們知道全中國(guó)人民感謝他們?yōu)閲?guó)家修建了世界最大的水利工程，俗話說(shuō)吃水不忘打井人，讓我們永遠(yuǎn)銘記南水北調(diào)的建設(shè)者們所做出的貢獻(xiàn)于犧牲。

天河觀后感(篇5)

南水北調(diào)在半個(gè)世紀(jì)前還只是一個(gè)宏大構(gòu)想，當(dāng)時(shí)限于技術(shù)和人力等諸多因素，這項(xiàng)浩大的工程難以實(shí)施。今時(shí)今日，南水北調(diào)已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，但誰(shuí)能想到有多少默默無(wú)聞的水利工程人員為此付出的巨大艱辛。他們幾代人都為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)構(gòu)想而努力，從而成就了這項(xiàng)惠及上億群眾的水利工程。

電影《天河》讓我感受到南水北調(diào)歷經(jīng)艱難與曲折。難以想象，董望川面對(duì)危險(xiǎn)系數(shù)高幾乎沒(méi)有勝算的工作，義不容辭，面對(duì)家長(zhǎng)鄉(xiāng)親們對(duì)勿動(dòng)祖墳的堅(jiān)決，他耐心勸說(shuō)，面對(duì)曾經(jīng)的救命恩人，他按實(shí)際辦事從不偏袒，忍受辱罵和被打，面對(duì)深?lèi)?ài)的妻子，他只是飛奔到手術(shù)室而后又回到工作的第一線……難以想象， 江浩作為一名水利工程師，德國(guó)留學(xué)，學(xué)成歸來(lái)，本該聽(tīng)人夸獎(jiǎng)，受人敬仰，卻在鄉(xiāng)親們面前受辱，父親的重病，無(wú)暇照顧而虧欠太多的女兒，貧困的家庭，使他在現(xiàn)實(shí)與理想之間徘徊，思想的斗爭(zhēng)無(wú)疑是最殘酷的斗爭(zhēng)，但最終他還是沒(méi)有讓人失望，決定擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯屗o繃神經(jīng)，邊工作邊照顧父親，在生與死的較量中修補(bǔ)零件……難以想象，沿岸村民移民搬遷，關(guān)閉污染企業(yè)，要與傳統(tǒng)思想進(jìn)行何等激烈的思想斗爭(zhēng)，他們做出了多少奉獻(xiàn)和犧牲……

天河，生命之河，承載了多少人的汗水，多少人的希望，多少人對(duì)水利的夢(mèng)想，多少人對(duì)于國(guó)家人民的愛(ài)……親情，友情，愛(ài)情，工程背后的辛勤工作者們是在用這些來(lái)為我們換取福利啊，每一顆為祖國(guó)為人民的心在匯聚，匯聚成涓涓細(xì)流滋潤(rùn)華夏兒女的心田，匯聚成天空璀璨的星，照醒世間。

南水北調(diào)，看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)漢字，其實(shí)卻包含有很多偉大的生命意義!南水北調(diào)不僅僅是一個(gè)惠民工程，更是一個(gè)生命工程。飲水勿忘調(diào)水人，讓我們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，才不枉這凝結(jié)心血的工程;珍惜水資源，不要讓他們的付出無(wú)效，不要讓付出太多的人寒心!讓我們?cè)俅蜗蛩麄冎戮矗o待天河奔流吧!

呼蘭河傳讀后感范本11篇

你是否還不知道怎么寫(xiě)作品的讀后感？現(xiàn)在越來(lái)越多的人開(kāi)始閱讀作品這部作品，讀了之后讓人久久難以忘懷。?讀后感要準(zhǔn)確地傳達(dá)出書(shū)的意圖和深意，您在尋找好文章嗎我們向您推薦“呼蘭河傳讀后感”。

呼蘭河傳讀后感(篇1)

認(rèn)識(shí)蕭紅還是看了《黃金時(shí)代》后，雖然在此之前，聽(tīng)說(shuō)過(guò)她的名字，看了電影后才對(duì)蕭紅的那短暫的一生深感惋惜，一個(gè)敢愛(ài)敢恨，才華橫溢的女人，最后竟然死在了那干冷的水泥地上?？吹剿麟x失所，有時(shí)在吃不飽肚子的情況下還在想著寫(xiě)作，我不僅對(duì)她肅然起敬！

喜歡她的文字，感覺(jué)很安靜自然，“花開(kāi)了，就像花睡醒似的。鳥(niǎo)飛了，就像鳥(niǎo)上天了似的。蟲(chóng)子叫了，就像是蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。一些都活了。都有無(wú)限的本領(lǐng)，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一個(gè)謊花，就開(kāi)一個(gè)謊花，愿意結(jié)一個(gè)黃瓜，就結(jié)一個(gè)黃瓜。讀這段文字，想起了自己的童年，那么無(wú)憂無(wú)慮，對(duì)自然界的一切都充滿了好奇，感覺(jué)植物都那么的自由自在，隨性的生長(zhǎng)。

而蕭紅筆下的人物卻讓人感覺(jué)到有淡淡的憂傷，小團(tuán)圓的媳婦才只有12歲，12歲是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的年齡，她的童年還沒(méi)有過(guò)完呀，她卻成了人家的媳婦，她天性愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)玩，吃的多，長(zhǎng)的壯，但是這不行，這每個(gè)做媳婦的樣子，于是婆婆就給她下馬威，打她，說(shuō)她是中了什么邪，直到把她放到熱水鍋里，出來(lái)時(shí)不會(huì)說(shuō)話了還不罷休，就這樣一個(gè)天真爛漫的少女，被這些呼蘭河上愚昧的人折磨傻，折磨病，折磨死！

馮歪嘴子找了個(gè)能干的媳婦，村里的人說(shuō)她長(zhǎng)的和扛一樣，不溫柔典雅，不管別人怎么說(shuō)，他還是愛(ài)著疼著自己的媳婦和孩子。因?yàn)樗麧M足這樣有媳婦孩子陪著的日子，周?chē)娜松滤也怀鍪?，沒(méi)有笑話看，在眾人的議論聲中，他的媳婦還是在生孩子后死了，但是馮歪嘴很是堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)人養(yǎng)兩個(gè)孩子，還是滿懷希望的過(guò)著，無(wú)論孩子在別人的眼里怎么樣，那就是他的希望，大孩子會(huì)拉小驢飲水了，小兒子會(huì)伸手拿東西吃了，小牙長(zhǎng)出來(lái)了，這一切都給馮歪嘴子帶來(lái)了無(wú)限的希望，讓呼蘭河的人也跟著堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，無(wú)論生活怎樣，無(wú)論別人怎么冷嘲熱諷，他總是充滿著期待活著，因?yàn)楹⒆拥男θ菔巧南Ｍ土α浚?/p>

不知道那個(gè)大泥坑淹死了多少雞狗，馬陷入多少次，那些人的思維還是那么僵化，沒(méi)有誰(shuí)愿意把它填起來(lái)，但是卻愿意一起撈起那陷入泥潭里的馬，這是什么樣的一種思維方式，呼蘭河的人是自由的，又是友善的，還有那淡淡的說(shuō)不出來(lái)的愚昧！

呼蘭河，給人帶無(wú)限回憶的地方，但是又讓人很慶幸能逃離出來(lái)的地方?；蛘哌@正是蕭紅一直不回家鄉(xiāng)，愿意飄蕩在外的原因。

現(xiàn)在，那些在外打工時(shí)間久了，不想回家鄉(xiāng)的人們，你們又有怎么的感傷呢？

呼蘭河傳讀后感(篇2)

我在暑假里看了一本小說(shuō)，名字叫《呼蘭河》傳。作者是明國(guó)時(shí)期著名女作家蕭紅。與其說(shuō)是一部小說(shuō)，倒不如說(shuō)是一部她自己生活內(nèi)容的自傳。下面，我慢慢的告訴你們其中的內(nèi)容。

首先是呼蘭河的樣子，東二街，西二街，寺廟，十字口，大泥坑。大泥坑比較深，下雨時(shí)候，雨水落在大泥坑里，慢慢的水就會(huì)溢出來(lái)，一直流到墻跟。路人們都是抓著墻走。然后是呼蘭河跳大神跳秧歌等。跳秧歌是在豐收前上下。接著是我和老祖父一起生活的時(shí)光。我和祖父一起的時(shí)光是快樂(lè)的。夏天。我跟祖父在后園，祖父種田，我跟著祖父幫忙。冬天，去不了后園，就在家里亂翻東西玩。還有祖父讓我天天背古詩(shī)。我最喜歡背的古詩(shī)是春曉。還有就是小團(tuán)圓的故事，小團(tuán)圓是封建社會(huì)禮教的受害者，在家里因?yàn)椴宦?tīng)話，她的婆婆就打她，最后生病了，又用迷信的方法，沒(méi)有科學(xué)治療，最后她病死了，是一個(gè)悲傷的故事。

這本小說(shuō)，我看了很久，雖然我有些事情無(wú)法理解，但是作者生活描寫(xiě)了她小時(shí)候的快樂(lè)生活，讓我向往。

呼蘭河傳讀后感(篇3)

大文學(xué)家——矛盾曾評(píng)價(jià)這本書(shū)是“一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫(huà)，一串凄婉的歌謠?！贝蠹夷懿碌竭@本書(shū)叫什么名字嗎？這就是大家耳熟能詳?shù)牟恍嗑拗逗籼m河傳》。

這本書(shū)是蕭紅寫(xiě)的，記敘了她的童年生活，在這本書(shū)里我看到了一個(gè)天真活潑，充滿好奇，非常饞嘴的小女孩。

“呼蘭河這座小城里活著我的祖父，也埋著我的祖父?！痹谶@本書(shū)中，小蕭紅有了祖父就有了快樂(lè)，祖父和藹可親，平易近人。她一家子人都不喜歡這個(gè)瘋丫頭，每天不闖一點(diǎn)禍就不樂(lè)意的小女孩。她和祖父在院子里一起玩，她和祖父最親，在院子里一呆就是一整天。她幫祖父“干活”干的“特別好”玩累了就不用枕頭，把草帽蓋在臉上就睡著了。睡醒了誰(shuí)也不知道她接下來(lái)會(huì)怎么做，去吃黃瓜，去追螞蚱，還是去刨土？她明天都那么自由，太陽(yáng)也管不了她。我感覺(jué)到每個(gè)人和物都向往著自由自在的生活。

在這本書(shū)里，有點(diǎn)神經(jīng)的買(mǎi)豆芽菜的寡婦給我的印象最深，每天都在同一時(shí)間同一地點(diǎn)，在那哭自己的兒女?？煽尥炅艘粯右丶屹u(mài)豆芽菜。我明白了一個(gè)道理；每天人都要活著，與其說(shuō)是傷傷心心的過(guò)一天，不如快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)一天，主要是心態(tài)要好。

在這本書(shū)中，街上的大泥坑使得人們敬畏，只因?yàn)樵谶@里淹死過(guò)幾個(gè)人和幾頭牲口，我就在好奇人們?cè)趺床话阉裆?，這樣人和牲口就不會(huì)死，行走就方便一點(diǎn)。好多年過(guò)去了，這個(gè)大泥坑還在這，這反映了當(dāng)今社會(huì)人們的愚笨。我不知道為什么不埋了。應(yīng)該是那個(gè)時(shí)候鬧瘟疫，有人怕豬染上，就不吃豬肉，那時(shí)在泥坑里淹死了一只豬，這些愚鈍的人們?cè)谄垓_自己，淹死的疫豬的肉可以吃，淹死了就變成了水豬肉。這些人自欺欺人，萬(wàn)分愚鈍。老張家的團(tuán)圓媳婦兒，就是因人們迷愚鈍和迷信而被害死的。這個(gè)故事告訴我們，我們不應(yīng)該自欺欺人，事實(shí)是什么，就是什么，不要騙自己。

這本書(shū)的確很好，讓我收獲的知識(shí)，道理，樂(lè)趣數(shù)不勝數(shù)，在這里就不一一表明了，這本書(shū)我建議大家好好讀一讀。

呼蘭河傳讀后感(篇4)

這個(gè)寒假，我讀了一本書(shū)，它的名字叫《呼蘭河傳》書(shū)中講述了蕭紅從小出生在呼蘭河童年的故事。

呼蘭河的冬天是非常的寒冷，過(guò)了一夜就凍的門(mén)都打不開(kāi)了，風(fēng)像刀子一樣刮在臉上十分生痛，手背上臉上都被凍得裂口，人人都說(shuō)冬天真可怕，房子上掛滿冰凌，別看動(dòng)物們有厚厚的皮毛，它們也是冷的不得了，不停的叫喚。

蕭紅從小出生在呼蘭河，因?yàn)楦改负妥婺笇?duì)蕭紅十分冷淡，所以蕭紅從小就喜歡跟祖父在一起。祖父是一個(gè)為人非常和諧可親的人，蕭紅和祖父一起勞動(dòng)種地，她是一個(gè)性格活潑開(kāi)朗的小姑娘，但有時(shí)很天真，干了很多傻事，例如把韭菜當(dāng)野菜扔掉，把狗尾巴草當(dāng)谷穗留著等，祖父也不責(zé)罵她，而是耐心的教她，祖父給田地除草，蕭紅看到很多玫瑰花，就去摘了一些回來(lái)，插到了爺爺?shù)拿弊由?，爺爺聞到了玫瑰花香，說(shuō)真香，十里路都能聞到，蕭紅情不自禁的開(kāi)懷大笑。

童年是快樂(lè)的，有時(shí)候也是悲傷的，本該是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，天真浪漫的年齡，而她卻被賣(mài)給了一戶人家做童養(yǎng)媳，因?yàn)榛顫姴幌裣眿D，所以婆婆一天打八，還把她吊起來(lái)，狠狠的抽，打她是為了讓他懂規(guī)矩，遭受慘不忍睹的非人折磨，最后慘死，難道是因?yàn)槠牌诺挠廾翚埲虇?？?dāng)我讀完這本書(shū)，我懂得了，不是某個(gè)人的問(wèn)題，而是整個(gè)小城的問(wèn)題，可怕的封建迷信人民對(duì)于生死的茫然無(wú)知。

讀完這本書(shū)，讓我知道了每個(gè)人的童年竟然如此的不同，讓我們珍惜當(dāng)下的生活吧。

呼蘭河傳讀后感(篇5)

呼蘭河傳的作者蕭紅以自傳體小說(shuō)為題，曲折的回憶起在呼蘭河城和祖父的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，思念和祖父在后花園里，一起種黃瓜、倭瓜、玫瑰等等。這本書(shū)中最讓我難以忘懷的就是：祖父在拔雜草，小蕭紅就摘了一些玫瑰花戴在祖父的草帽上，祖父還說(shuō)今年雨水多，玫瑰花十里飄香。等到祖父發(fā)現(xiàn)的時(shí)候大家已經(jīng)笑得前仰后舍，一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)著大嘴巴，哈哈大笑。

這本書(shū)展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)對(duì)封建思想、封建禮教荼毒了的人們的靈魂作了深刻的提示。作者在字里行間控訴了傳統(tǒng)封建禮教給人們帶來(lái)的迫害，并深感勞動(dòng)人民深入骨髓之中的麻木、愚昧與落后。

小團(tuán)圓媳婦的遭遇使我心有不服，好好地一個(gè)姑娘被老胡家給活活折磨死了，當(dāng)眾脫掉衣服，抬入滾燙的熱水中，人們用手按住她的頭，用熱水往頭上澆，這樣折磨了三次，折磨一次昏一次，最后小團(tuán)圓媳婦被折磨的生病，最終因病而死了。

在東二道街上有個(gè)大泥坑，六七尺深，人們和家畜無(wú)論是在晴天，還是在下雨天都會(huì)遭受到災(zāi)難，淹死過(guò)小豬，用泥漿悶死過(guò)狗，悶死過(guò)貓，雞和鴨也常常死在這里邊。人們說(shuō)拆墻的有，說(shuō)種樹(shù)的有，但從來(lái)沒(méi)有任何一個(gè)人想過(guò)把泥坑填平。這是多么一件讓人心急如焚的事啊，寧可出事也沒(méi)有人想填平它，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的人們是多么的愚昧！

《呼蘭河傳》讀完了，而我的心情很久很久都沉浸在那一片灰色的畫(huà)面中！

呼蘭河傳讀后感(篇6)

五年級(jí)語(yǔ)文課本下冊(cè)第2課《祖父的園子》，節(jié)選自蕭紅的自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)《呼蘭河傳》，描述了“我”在祖父的園中那段自由快樂(lè)的童年生活。這個(gè)暑假，我讀完了一整本《呼蘭河傳》，從中感受到了文中的“我”在童年時(shí)期的心靈，充滿了夢(mèng)幻色彩。

小說(shuō)中，令我印象最深刻的就是“我”把狗尾草當(dāng)成谷穗留下的那一段。

祖父鏟地，我也鏟地……也認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草……把狗尾草當(dāng)成谷穗留著……等祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊滿留著狗尾草的一片，就慢慢地把我叫過(guò)去，講給我聽(tīng)，說(shuō)谷子是有芒針的，狗尾草則沒(méi)有，只是毛嘟嘟的真像狗尾巴……

看到這里，我不禁大笑起來(lái)。雖然這只是小說(shuō)里記述的一個(gè)生活場(chǎng)景，卻處處體現(xiàn)了祖父對(duì)“我”的寵愛(ài)，也間接表現(xiàn)了作者蕭紅熱愛(ài)生活，懷念童年的情感。而“我”與祖父嬉戲的歡快場(chǎng)面，讓我想起了兩年前發(fā)生的趣事。

三年級(jí)暑假，一個(gè)天藍(lán)云白的早晨，大姑開(kāi)車(chē)帶爺爺、奶奶和我一起去巢湖一日游，再順道去碧桂園小區(qū)她家小院玩。

路經(jīng)八百里巢湖時(shí)，大姑把車(chē)停在岸邊。那天，風(fēng)挺大，湖水用力地拍打著巖石，我不由得喊出了蘇軾的一句詞：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！倍h(yuǎn)處的幾葉扁舟，在這風(fēng)浪里顛簸搖曳，面對(duì)這景象，八十歲的爺爺，竟背出了范仲淹《江上漁者》里的詩(shī)句：“君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。”奶奶笑了，大姑也笑了。

到了大姑家，我們戴上了各色的防曬帽，走進(jìn)小院菜地。爺爺左手拿著袋子，右手小心翼翼地摘下一個(gè)個(gè)綠油油還泛著亮光的辣椒，生怕把辣椒枝折斷了。奶奶一手拿著剪刀，一手把著菜苗，“咔嚓”一聲，嫩綠的空心菜就被剪了下來(lái)。大姑在一旁掐著貓耳菜，汗水一滴一滴地流淌了下來(lái)。我看著一個(gè)個(gè)像小燈籠似的西紅柿，不禁口水流下三千尺，卻不知從何處下手。這時(shí)，爺爺笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“有句俗話：柿子撿軟的捏呀!”哈哈!我們不禁大笑起來(lái)。

可以說(shuō)，比起蕭紅，我的童年差不多每天都是這樣充滿自由快樂(lè)的。

然而童年會(huì)一去不復(fù)返的，盡管我們是多么希望喚回她，在書(shū)本上、在生活里、在記憶中。所以，我們更要格外珍惜她。

呼蘭河傳讀后感(篇7)

開(kāi)學(xué)初，我利用學(xué)生課余活動(dòng)時(shí)間閱讀了關(guān)于蕭紅寫(xiě)的《呼蘭河傳》。它的內(nèi)容進(jìn)行豐富，引人入勝。令我自己印象最深刻的是幾個(gè)小故事。

當(dāng)時(shí)豆腐是一種奢侈品，如果你能在晚餐時(shí)吃一塊豆腐，它是非常美麗的。 一些買(mǎi)不起豆腐的窮人，他們孩子的夢(mèng)想是開(kāi)一家豆腐店，甚至一個(gè)寧愿破產(chǎn)也不愿買(mǎi)豆腐的人。 這表達(dá)了窮人的困境，他們的生活就是這樣，節(jié)儉，連一塊豆腐都買(mǎi)不起。

在舊社會(huì)的婦女的生活，可以說(shuō)是非常可悲的。在寺廟，其中老爺廟人都很虔誠(chéng)，但在娘娘廟，不尊重娘娘，為了人們討論她唯一的孩子，討論太陽(yáng)只有一點(diǎn)點(diǎn)的祈禱和禮拜。這也反映了女人是多么的不值一提。

書(shū)中還談到了寫(xiě)一個(gè)小團(tuán)圓妻子的故事。她本來(lái)是好的，但被折磨，毆打罵，虐待，她的心臟其實(shí)很委屈。她想回家，她說(shuō)這是鬼驅(qū)魔的身體，而不是什么偏方，最終被推到了熱水“洗澡”，或精神已經(jīng)被折磨致死。筆者小女兒團(tuán)圓的事情，以反映女人的不幸的命運(yùn)在黑暗，落后，愚昧的社會(huì)生活。

讀完這本書(shū)，我感觸很深。這三個(gè)小故事發(fā)展只是通過(guò)書(shū)中的一個(gè)小縮影，但表達(dá)了這位女作者認(rèn)為對(duì)于中國(guó)舊社會(huì)的愚昧、落后、黑暗的不滿和憤怒。蕭紅是當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中難的一見(jiàn)的女性精英，但很多企業(yè)女性工作生活方式非常艱難。新舊對(duì)比，社會(huì)不斷進(jìn)步了，生活環(huán)境條件可以大大提高改善，女孩子們也不受歧視了。我們要珍惜這個(gè)美好未來(lái)生活，女孩子們要自強(qiáng)，讓自己學(xué)習(xí)變得更強(qiáng)大。

呼蘭河傳讀后感(篇8)

每個(gè)像蕭紅和我一樣在小城里長(zhǎng)大的人，都能感受得到，自己生活的小城就像烙在自己身上的印跡，有愛(ài)與哀愁，也有其中的獨(dú)特。

蕭紅筆下的黑龍江呼蘭河城，尤其是這樣。在這部長(zhǎng)篇小說(shuō)里，蕭紅開(kāi)始著筆時(shí)就寫(xiě)到這是一個(gè)嚴(yán)冬會(huì)把大地凍裂的地方，這里以東西南北分每一條街道。道上走著這個(gè)城里的行路人，他們中穿梭著車(chē)夫、賣(mài)豆腐的、賣(mài)糖的，不同的街道里分布著不用打廣告的布店、鹽店、藥店、學(xué)堂，火磨院子，蕭紅用筆帶著我們走進(jìn)了這個(gè)小城里，我走進(jìn)去，像走在另一個(gè)年代的我的家鄉(xiāng)，一下十分熟悉，一下又走進(jìn)了她的時(shí)代的舊記憶中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都甚是吸引著人進(jìn)去，甚至已經(jīng)身在其中卻令你渾然覺(jué)。

整篇《呼蘭河傳》，其實(shí)最讓我合上書(shū)后感慨“怎么那么好啊”的，是蕭紅以“我”，“我”這個(gè)小女孩與祖父共同度過(guò)的童年生活。蕭紅家的后花園，是她幼時(shí)的樂(lè)土，后花園里生長(zhǎng)著各種蔬果、花朵，倭瓜、西瓜、櫻桃汁液甜蜜，園里小蜻蜓和螞蚱、蜜蜂打開(kāi)了童年里活潑的笑臉。小蕭紅總有著好奇的問(wèn)題問(wèn)祖父，字句里深映著祖父對(duì)她深深的寵溺和愛(ài)意。

一老一小，在后花園里采摘果子，祖父修剪玫瑰花的枝葉，她便偷偷將玫瑰插在祖父的帽檐上，祖父聞到花香還嘀咕著這花開(kāi)得真真是好，祖父的樣子惹得家人都開(kāi)心地笑起來(lái)。蕭紅在這些片段里反復(fù)寫(xiě)，“我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑…”笑啊笑。而殘忍的是，她在文末的時(shí)候一說(shuō)“從前那后花園的主人，而今不見(jiàn)了。老主人死了，小主人逃荒去了?！弊屓擞X(jué)得深感無(wú)力，斷絕在故事的結(jié)尾。

“小主人逃荒去了?！笔捈t一生的經(jīng)歷來(lái)看，她一逃出去便是一生，那個(gè)童年天真的自己，還有那個(gè)再也回不去的故鄉(xiāng)，真的就遠(yuǎn)離了，再也不能見(jiàn)。而你或我都可能從小城走來(lái)，一生都在找回去的路。

呼蘭河傳讀后感(篇9)

我讀完了《呼蘭河傳》的整篇故事，其中印象最深的還是第三章。

第三章主要講的就是蕭紅童年與祖父一起玩耍，一起做事，一起玩耍，祖父和她一起走完了童年，幾乎每一個(gè)故事，都與他的祖父有關(guān)。

從這一章里，我可以看到，蕭紅童年是一個(gè)多么天真的孩子，左鄰右舍，到處亂串；她的童年也是孤獨(dú)的，雖然他有祖父陪伴，但是她畢竟也是一個(gè)孩子，總不能不出去結(jié)交朋友吧?？墒鞘捈t童年就是這樣的，左鄰右舍沒(méi)有小孩兒，只有她的祖母死的時(shí)候，她才碰上了四五個(gè)小朋友；不像我們，出了門(mén)，就可以看到一大幫的小孩兒在門(mén)口玩耍。 蕭紅在童年時(shí)，或許沒(méi)有我們現(xiàn)在的科技，玩兒的也許就只有一兩根狗尾草，也許就只有什么小蟲(chóng)。吃的也沒(méi)有什么漢堡，可樂(lè)，也許就是一塊粘糕，或許連粘糕都吃不上，那就只剩下了桃子李子杏子梨。喝的只有井水。而回過(guò)頭來(lái)看，我們現(xiàn)在吃的什么？玩的什么？喝的又是什么？也許，我們作為一個(gè)孩子，也許早就吃去了孩子的本性，天真、可愛(ài)也許早就離我們而去，曾經(jīng)的那份可貴的純潔的眼神，那份可愛(ài)的笑容，化為青煙，追隨著時(shí)間的腳步，被科技、被成人、甚至被孩子們自己給狠狠的抹殺掉了。也許，只有蕭紅的那個(gè)年代，才保存在人世間，在人世間，人類(lèi)從沒(méi)有記住過(guò)失去的，有一句俗語(yǔ)說(shuō)得好：只有失去了，才會(huì)珍惜。這句話說(shuō)的難道不對(duì)嗎？當(dāng)我們?cè)俅位氐皆瓉?lái)的世界看的時(shí)候，我們?nèi)祟?lèi)最純真的品質(zhì)，才被顯現(xiàn)的一清二楚……

總而言之，《呼蘭河傳》第三章令我印象深刻。

呼蘭河傳讀后感(篇10)

假期，我讀了《呼蘭河傳》這本書(shū)。開(kāi)始的時(shí)候，只覺(jué)得小說(shuō)平鋪直敘地描繪著作者家鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甚至有些瑣碎。而等我靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味才愈發(fā)覺(jué)出它的特別之處。

隨著作者小時(shí)候的身影，我也跟著走進(jìn)了20世紀(jì)三四十年代的中國(guó)東北一個(gè)封建落后的小城-呼蘭河。那里的街道是灰色的，人生也是灰色的，整個(gè)社會(huì)都沒(méi)有半點(diǎn)顏色，那里的人們?yōu)榱嘶钪袝r(shí)甚至是為了死去而活著。

那里的“盛舉”在我看來(lái)是十分新鮮的，更是荒唐可笑的，然而那卻是祖祖輩輩代代相傳下來(lái)的封建習(xí)俗，從沒(méi)有人想過(guò)改變，在封建思想，封建禮教的驅(qū)使下，人們做出了很多自以為積德事實(shí)上極端殘酷的事情。

一群對(duì)自己的生老病死都麻木不仁的人，還會(huì)被別人的生死觸動(dòng)靈魂嗎?所以我想。扼殺了團(tuán)圓媳婦的就是所有呼蘭河人，這種消極愚昧的、麻木無(wú)知的生存態(tài)度吧!

可怕的封建迷信、可怕的麻木不仁、可怕的順其自然、可怕的不反抗，這些都是《呼蘭河傳》這本書(shū)給后人敲響的警鐘吧!

呼蘭河傳讀后感(篇11)

床頭撐起黃光燈，夜這樣靜而冷，故事又這樣哀漠而凄傷。扉頁(yè)上的蕭紅，一雙靜定的眼睛，看去淺澈安和，無(wú)驚無(wú)懼。深潭之下，竟沉潛著這么些不幸福的故事。

她筆下這座小小的呼蘭城，親近的.貼身，平凡得怯懦，良善而無(wú)能，丑陋卻堪憐。誰(shuí)家大狗咬了過(guò)路的叫花子，主人開(kāi)門(mén)問(wèn)一聲，看一眼，也就不放在心上了；一場(chǎng)雨，睡的屋頂上居然長(zhǎng)出拳頭大的好蘑菇來(lái)，引一院子的人艷羨不已；害了病，照例要請(qǐng)大神，十里八鄉(xiāng)的人都趕過(guò)來(lái)看，好似過(guò)節(jié)班熱鬧喜慶。七月的火燒云一過(guò)，八月鴉群就該來(lái)了。鬼節(jié)放過(guò)河燈，野臺(tái)子戲和廟會(huì)也就近了?！l(xiāng)愁。不過(guò)是些念念相續(xù)的人間煙火。

書(shū)的前段，文字質(zhì)地非常淳澈，嚼起來(lái)帶點(diǎn)草根的甘甜味，又有些童稚的興高采烈，偶爾會(huì)有那些旁枝叢生的野念頭，讀起來(lái)真是很討喜。譬如：落過(guò)雨，堆在院子里的木頭上長(zhǎng)出蘑菇來(lái)，這蘑菇又吃不得，都不知道張來(lái)做什么。第一次看，忍不住笑了出來(lái)。而書(shū)的中后段，故事的框架底色打好，人情世故盡凸浮出來(lái)，早先高光亮彩的好情緒，全都不聲不響地褪下去，這個(gè)故事，自比竟利得好似一枚開(kāi)了刃的輕質(zhì)刀片，冷，薄，淺，鋒利得不著痕跡，若無(wú)其事，卻又美得動(dòng)魄驚心。它是一片敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫(huà)，一串凄婉的歌謠。有諷刺，也有幽默。開(kāi)始讀時(shí)有輕松之感，然而愈越下去心就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)沉重起來(lái)?？墒?，依然有美，即使這美有點(diǎn)病態(tài)，也依然不能不使你炫惑。

蕭紅筆下的道人，市儈，精明，狡猾，貪婪，但這些都不過(guò)是在人世之中摸爬滾打的求生術(shù)，他無(wú)根無(wú)基，無(wú)親無(wú)明，與呼蘭城中的生存狀態(tài)遙相呼應(yīng)。一樣的卑微而潦倒，對(duì)前途忙惑不知，無(wú)所寄望，卻有未泯的善良。動(dòng)人的是這種善良，與后天經(jīng)驗(yàn)的栽植無(wú)關(guān)，它純?nèi)皇茄}相承于生命深處，平日里潛行于生活泥沙之下的，人之初性本善。在這個(gè)世上走的舉步維艱，這份小小的，火苗一樣的良善在心里面卻從來(lái)沒(méi)有熄滅過(guò)。我想，蕭紅把這樣一個(gè)輕輕的，微甜的轉(zhuǎn)場(chǎng)，夾入一摞苦澀的情節(jié)中間，大概是意在烘出幾絲片段的暖意來(lái)吧——只是偏偏這暖，經(jīng)苦水里蕩幾番，反倒愈發(fā)顯得苦澀和悲戚了。

——是否但凡心里面有大悲戚的作者，寫(xiě)出來(lái)的東西反都是像這樣：人生為了什么，要有這樣凄涼的夜。漠漠的。輕柔的，若無(wú)其事的，隔了距離的——悲働的，凄傷的，殘忍的？

八佰觀后感范本

作文我們大家都不陌生，寫(xiě)作是我們進(jìn)行反思和改進(jìn)教育實(shí)踐的有效途徑。一篇好的作文會(huì)讓人愛(ài)不釋手，作文范本我們具體該如何借鑒呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下八佰觀后感范本，歡迎大家參考閱讀。

八佰觀后感【篇1】

在烈日炎炎的八月，我觀看了一部由真實(shí)歷史改編的大型戰(zhàn)爭(zhēng)電影《八佰》?？赐旰笮那榧瘸林赜指袆?dòng)。

這部電影講的是中國(guó)國(guó)民革命軍第三戰(zhàn)區(qū)88師524團(tuán)四百多人由團(tuán)長(zhǎng)謝晉元帶領(lǐng)在蘇州河畔的四行倉(cāng)庫(kù)頑強(qiáng)抵御日軍進(jìn)攻的故事。

在戰(zhàn)爭(zhēng)中，死亡是司空見(jiàn)慣的，但在我的日常生活中，死亡離我是遙遠(yuǎn)的，絕不是我每天要面對(duì)的事。所以我對(duì)于片中人物的死亡，是不習(xí)慣的，心情壓抑的。

戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷可能遠(yuǎn)超出我的想象。只是簡(jiǎn)單的交火，在短暫的時(shí)間內(nèi)就會(huì)有大量的傷亡，戰(zhàn)士們?cè)谶@短暫的時(shí)間內(nèi)結(jié)束了短暫的生命。死神盤(pán)旋在戰(zhàn)場(chǎng)上每個(gè)人的頭頂，不論年齡。這讓我想起故事的主角端午和小湖北，他們年紀(jì)輕輕卻要直面大量的死亡，如果不是戰(zhàn)爭(zhēng)，死亡離他們是遙遠(yuǎn)的。但是沒(méi)有如果，戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)情，或者說(shuō)是侵略者無(wú)情，在這樣的環(huán)境下死亡之神離他們是如此的近。

正是這種民族團(tuán)結(jié)凝聚的精神讓我感動(dòng)。畢竟每個(gè)人的思想都不一樣。就像面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，有人沖鋒陷陣，有人臨陣脫逃。但在危難之際，大多數(shù)人的心都在一起：中華民族不亡。這樣自發(fā)的凝聚力讓我感動(dòng)。

不止于此，每一位在戰(zhàn)爭(zhēng)中盡職盡責(zé)的將士都值得我的敬佩。正如片中所說(shuō)：你們是英雄。他們?cè)诒Ｗo(hù)著我們。哪有什么歲月靜好，只是有人在替你負(fù)重前行罷了?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)最終的勝利，離不開(kāi)他們的犧牲。從短期來(lái)看，他們的犧牲毫無(wú)意義，國(guó)軍連走麥城，看不到勝利的希望，但從長(zhǎng)期來(lái)看，到了抗戰(zhàn)勝利，便就有了意義。沒(méi)有他們的堅(jiān)持付出，就沒(méi)有后來(lái)的勝利。后來(lái)的后來(lái)，也許都不一樣了。人民群眾才是歷史的主人。

戰(zhàn)爭(zhēng)早已結(jié)束，電影也已結(jié)束，但斗爭(zhēng)還沒(méi)結(jié)束，國(guó)際上依然不寧?kù)o。美國(guó)帶頭制裁抹黑中國(guó)屢見(jiàn)不鮮。弱小不一定挨打，但被打了就一定打不過(guò)。只有強(qiáng)大起來(lái)，才能盡可能地保護(hù)自己，予以還擊。

中國(guó)的發(fā)展有目共睹，希望我能見(jiàn)證新時(shí)代的到來(lái)。

八佰觀后感【篇2】

一條蘇州河，一邊是天堂，一邊是地獄。四行倉(cāng)庫(kù)這邊是刀槍火海的浴血奮戰(zhàn)，對(duì)面是紙醉金迷的十里洋場(chǎng)。這就是電影《八佰》呈現(xiàn)的畫(huà)面，它所帶來(lái)的并不僅僅是絕望與希望相纏繞所呈現(xiàn)出的一種震撼，更是民族的恥辱與自豪相交雜的心靈撞擊。

整部影片采取類(lèi)似正反論證的形式，輔以借代、倒敘，帶我們穿梭回那個(gè)破敗的年代?，F(xiàn)在的生活有多幸福，過(guò)去的戰(zhàn)場(chǎng)就有多殘酷，讓我們更加珍惜現(xiàn)在，展望將來(lái)。

在影片的槍林彈雨中，見(jiàn)證了軍民在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下的人格成長(zhǎng)，從畏敵、怕敵到拒敵、迎敵，從貪生怕死到不畏犧牲，從事不關(guān)己到眾籌集資，從隔岸觀火到眾志成城；覆巢之下，安有完卵？當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨時(shí)，無(wú)論是種地的農(nóng)民還是在校的學(xué)生，上了戰(zhàn)場(chǎng)都是士兵，不知道下一秒等待你的究竟是你的呼吸還是子彈穿過(guò)頭顱發(fā)出的瑟瑟風(fēng)聲。

垃圾橋（又名浙江路橋）好比楚河漢界，不同的`是，橋的兩邊份屬同一個(gè)國(guó)家，同一座城市，一邊夜夜笙歌，另一邊卻四面楚歌。影片中的白馬頗有《辛德勒名單》中那位穿著紅色衣服小女孩的意味，代表著遺失的也是僅存的美好念想吧，它的純白與戰(zhàn)爭(zhēng)的鮮紅是那么的格格不入，反襯著戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。兩次出現(xiàn)身穿戲服的將士，身騎白馬，手握長(zhǎng)槍，雖千萬(wàn)人吾往矣！這不就是單槍匹馬截江救阿斗的趙云嗎，如果說(shuō)關(guān)羽是義薄云天的代名詞，趙云則是曲線救國(guó)的代名詞，每位將士都懷著“中興漢室”的不屈意志，何愁大業(yè)不興，漢室不興。這種氣勢(shì)，頗有以一敵百的意味，這也就解釋了為為什么區(qū)區(qū)數(shù)百人，讓人有這是8000人甚至80000人的感覺(jué)。

那座不能倒的旗幟，是民族的意志，國(guó)家的脊梁，也許歐美國(guó)家永遠(yuǎn)也理解不了這種強(qiáng)大的精神力，它是幾千年民族精神的沉淀，同時(shí)也是一劑良藥，治愈當(dāng)時(shí)病入膏肓的泱泱大國(guó)。四行倉(cāng)庫(kù)，不僅是四個(gè)銀行的倉(cāng)庫(kù)，也是中華民族頑強(qiáng)拼搏，不畏犧牲，勇于抗?fàn)幍木駛}(cāng)庫(kù)，塵灑山河，山河猶在，我們永遠(yuǎn)記得你的微笑。

八佰觀后感【篇3】

6月初，我有幸參加了《八佰》的一場(chǎng)內(nèi)部交流觀影。160分鐘左右的時(shí)間內(nèi)，置身于82年前那個(gè)特殊戰(zhàn)場(chǎng)，蘇州河兩岸，一邊是繁華的英美租界，一邊是四百多名士兵浴血奮戰(zhàn)的四行倉(cāng)庫(kù)。管虎不愧是老辣的導(dǎo)演，用最簡(jiǎn)潔的空間重建，即實(shí)現(xiàn)了對(duì)整場(chǎng)戰(zhàn)役的全方位還原，解決了戰(zhàn)爭(zhēng)片最困難的微觀戰(zhàn)場(chǎng)與宏大敘事之間的矛盾。這樣舉重若輕的結(jié)構(gòu)，甚至連《敦刻爾克》也無(wú)法做到。

如預(yù)期中的，《八佰》中的確不乏“燃”點(diǎn)、“淚”點(diǎn)，某種程度上填補(bǔ)了我對(duì)四行倉(cāng)庫(kù)保衛(wèi)戰(zhàn)中壯懷激烈的想象，但是這種填補(bǔ)因?yàn)閷徤鞫屛覄偪赐陼r(shí)甚至微微有點(diǎn)不滿足，覺(jué)得導(dǎo)演在對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)役的正面褒揚(yáng)也即“熱血”的敘事上稍顯吝嗇，讓人看到了更多熱血之外的多角度審視。然而回頭細(xì)想時(shí)，又恰好是這些多角度的審視讓?xiě)?zhàn)役更加真實(shí)和耐人回味。

比如說(shuō)，影片一開(kāi)始就是從逃兵的視角進(jìn)入的。這是一個(gè)不同凡響的開(kāi)場(chǎng)。幾個(gè)老百姓以及逃兵誤打誤撞被編入了四行倉(cāng)庫(kù)的國(guó)民革命軍第八十八師“524團(tuán)”(其實(shí)是第一營(yíng)，為了對(duì)外營(yíng)造倉(cāng)庫(kù)內(nèi)有一個(gè)團(tuán)的守軍的假象，在通訊中用“524團(tuán)”代替第一營(yíng))。這些人中有從鄉(xiāng)下來(lái)的青年和孩子，本來(lái)想見(jiàn)識(shí)大上海的繁華，被誤當(dāng)成逃兵抓起來(lái)，送進(jìn)四行倉(cāng)庫(kù);也有積極領(lǐng)餉消極上陣的老兵油子，“不幸”成了敢死隊(duì)的一員。這些本來(lái)習(xí)慣于置身事外的形形色色的中國(guó)人，被迫經(jīng)歷這場(chǎng)特殊戰(zhàn)役的洗禮，成為熱血寫(xiě)就的“八佰”。

八佰觀后感【篇4】

今天，爸爸媽媽帶我去電影院看了《八佰》這部電影，它講的內(nèi)容是：日本人要打中國(guó)，想要攻下上海，但是他們必須先拿下一個(gè)放著很多武器的大倉(cāng)庫(kù)，那里由我軍堅(jiān)守著，敵人有很多很多人，但是我們只有420人，為了不讓敵人知道我們的真實(shí)情況，謊稱八百人，這也是這部電影名字的由來(lái)。

其中讓我印象深刻的片段有：戰(zhàn)爭(zhēng)剛開(kāi)始，有一些膽小懦弱的人，特別怕死，甚至還有人不會(huì)拿槍，總想逃跑，可是當(dāng)他們看到自己的戰(zhàn)友和親人都被打死或流血犧牲了，他們也鼓起勇氣決定和敵人奮戰(zhàn)到底。還有對(duì)面租界外的上海灘，燈火通明，因?yàn)槿毡救瞬辉S打那邊，所以那邊的人過(guò)的相對(duì)安全，老百姓從一開(kāi)始的漠不關(guān)心，到后來(lái)主動(dòng)給我軍運(yùn)送食品、醫(yī)療器材，打氣加油，這些鏡頭看的我激動(dòng)萬(wàn)分，熱淚盈眶。

現(xiàn)在我們國(guó)泰民安、安居樂(lè)業(yè)，可以過(guò)上心滿意足的好生活，那是由千千萬(wàn)萬(wàn)的烈士用鮮血換來(lái)的，所以能過(guò)上這樣的幸福生活我們簡(jiǎn)直是太幸運(yùn)了，作為學(xué)生，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后用新知識(shí)報(bào)效祖國(guó)！

八佰觀后感【篇5】

戰(zhàn)火綿延，硝煙彌漫，人仰馬翻，血染中華大地······

“東北淪陷了，華北淪陷了，但是現(xiàn)在因?yàn)橛心銈?，上海還在！”老鴰在尸橫遍野的土地上凄慘地叫著，陣陣喘息聲在四行倉(cāng)庫(kù)蔓延·······從而四行倉(cāng)庫(kù)成了最后的希望······

對(duì)面是天堂，而我們這兒是地獄，對(duì)面租界歌樓的商女在唱戲，對(duì)面租界的富家太太在打麻將，對(duì)面租界的叫賣(mài)聲徹夜未寧·······“商女不知亡國(guó)恨，隔江獄唱后庭花?！彼腥硕济宰×?，“快，快，加固南墻防御·······”對(duì)面的光照亮這里的夜，相顧無(wú)言，卻勝似萬(wàn)語(yǔ)千言，他們不得不被拉回現(xiàn)實(shí)，“我在老家讀過(guò)私塾，沒(méi)出過(guò)縣城，就想看一眼上海長(zhǎng)什么樣?！薄拔揖褪呛ε?，我怕我死掉了，死了什么什么都沒(méi)有了?！焙芏嗳撕ε轮胶悠扑椋袃涸S國(guó)，日本人宣言稱三小時(shí)內(nèi)完勝倉(cāng)庫(kù)，可他們奮不顧身綁著炸藥，用自身的重量砸進(jìn)日方鋼板陣來(lái)阻止形成，看到這兒我的淚水止不住地往下流，想到現(xiàn)在我們的小康社會(huì)都是他們先前在負(fù)重前行，他們肩上不止有家庭還有身后幾十萬(wàn)百姓同胞們。

“明天，我們將接受更猛烈的攻擊”他們決定在第二日一早升上國(guó)旗，背水一戰(zhàn)！“寧愿死，不退讓，寧愿死，不投降?！彼麄冇米约旱难庵|換來(lái)國(guó)旗不倒，只要人在，國(guó)旗就不能倒！中華人民就不屈服！“國(guó)人皆此，倭寇何敢？”

記得，有一個(gè)片段，租界為倉(cāng)庫(kù)送來(lái)物資，當(dāng)時(shí)女記者問(wèn)：“再這樣抵抗下去的意義是什么？”“意義？這里是我們的家！”

“委員長(zhǎng)之所以讓你們留守至今，本來(lái)就是給西方諸國(guó)看的 ！”洋人們知道這次戰(zhàn)斗中國(guó)人根本不可能贏，但他們依舊被國(guó)人這種寧死不屈的精神所打動(dòng)。

他的名字叫“端午”，家人一定有個(gè)讓他安康的祈愿，家鄉(xiāng)的晚稻還沒(méi)收，他卻永遠(yuǎn)留在四行倉(cāng)庫(kù)。家書(shū)會(huì)泛黃，相片會(huì)暗淡，唯有那些曾用生命守護(hù)過(guò)去，會(huì)誓守在時(shí)光中，始終榮耀········英雄不死，祖國(guó)無(wú)殤，故土燃燒，戰(zhàn)士誓衛(wèi)家園。手足同心，共享和平之夢(mèng)！

勿忘國(guó)恥，為國(guó)所用！

八佰觀后感【篇6】

今天上完了周末補(bǔ)習(xí)班，媽媽答應(yīng)我的要求，帶我去看新上映的電影《八佰》。

電影開(kāi)始之前的氛圍讓我震撼，每個(gè)人都屏住呼吸，盯著屏幕，現(xiàn)場(chǎng)氣氛安靜，雖然還沒(méi)有開(kāi)始，甚至屏幕還沒(méi)有亮，大家都非常期待，因?yàn)橹袊?guó)軍人值得被期待。隨著安靜的氛圍，電影開(kāi)始了，片頭的故事就非常激烈，被沖散的隊(duì)伍好不容易可以休息休息，可是卻看到了日本人對(duì)中國(guó)軍人處刑，刑法惡劣，不忍直視，被發(fā)現(xiàn)后也沒(méi)能逃躲毒掌。

僅有的400軍人在四號(hào)倉(cāng)庫(kù)，意味著中國(guó)軍人要面對(duì)四萬(wàn)日本軍人，他們?yōu)槭裁匆x擇留在倉(cāng)庫(kù)，就是為了身后的平民，為了他們中國(guó)軍人沒(méi)有退縮，勇敢抵抗。四意味著死，中國(guó)軍人也有家，有妻有兒，可是他們肩負(fù)重任，在他們眼里只有國(guó)家，把生命于不顧，把身體當(dāng)作一張紙，一個(gè)抗日工具。

一河之隔，一邊是天堂，一邊是地獄。原本的農(nóng)民也逐漸大膽，拿起槍對(duì)準(zhǔn)敵人，拉起坂口。誰(shuí)都會(huì)期盼天堂，就如現(xiàn)在的我們，沒(méi)有中國(guó)軍人的守護(hù)，我們可以在中國(guó)生活的舒舒坦坦嗎？不可能的。軍人也不想死，但是他們死了，死的人就會(huì)更多。中國(guó)軍人在那么小的倉(cāng)庫(kù)里面對(duì)敵人的百萬(wàn)大軍，日本人用車(chē)，用芥子毒氣，用戰(zhàn)斗機(jī)……可是中國(guó)軍人只有一把槍，一副精疲力竭的身體，但是卻可以守住好多天。電影中有一個(gè)小男孩叫小湖北，年紀(jì)可能和我差不多，甚至更小，可是他并不害怕，他的那一句話讓我觸動(dòng)：老子不怕——一個(gè)正直上學(xué)堂的孩子說(shuō)出了這樣一句話，他原本可以在家里好好學(xué)習(xí)，可是天有不測(cè)風(fēng)，日本的侵略導(dǎo)致他們無(wú)論可退，只好為了國(guó)家做點(diǎn)什么。諸子長(zhǎng)大成人，仍以為軍，為父報(bào)仇，為國(guó)盡忠，讓我子孫后代，再不受此恥辱。

《八佰》是一段真實(shí)的歷史故事，是屬于歷史的每一個(gè)人的故事，也是現(xiàn)在我們所要銘記的的歷史。通過(guò)觀看這部電影，使我深刻地體會(huì)到我們?nèi)缃竦男腋Ｉ顏?lái)之不易，我們更應(yīng)該珍惜今天的幸福生活，更要發(fā)奮圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，報(bào)效先烈，讓先烈們知道，中國(guó)不但保住了，而且更強(qiáng)大，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)還是軍事，我們中國(guó)都走在了世界的最前面。

八佰觀后感【篇7】

這段時(shí)間電影《八佰》很火，看了許多人的影評(píng)。今天是做足了不讓眼淚掉下來(lái)的準(zhǔn)備，沒(méi)想到到底還是沒(méi)忍住，到最后哭的稀里嘩啦的止不住！看著一個(gè)一個(gè)戰(zhàn)士身上掛滿手榴彈縱身一躍，用血肉之軀擊破日軍的攻勢(shì)，那一聲聲訣別的吶喊，不知道喊碎了多少母親的心！那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，多少個(gè)家庭支離破碎！勇士一個(gè)比一個(gè)勇敢，瓜慫也從最初的縮頭烏龜變成了無(wú)所畏懼的英雄，雖然英雄們的名字沒(méi)有記清楚，但是奮勇殺敵的場(chǎng)景一幕幕閃過(guò)，前赴后繼，勇往直前！我們不會(huì)忘記小日本在我們國(guó)家犯下的滔天大罪，世世代代刻骨銘記！

電影結(jié)束后，心情久久不能平靜，不愿離去，恨不能回到電影里，做一名群眾演員，也過(guò)過(guò)殺敵的癮！英烈們，你們的英魂世代永存，四行倉(cāng)庫(kù)是最好的見(jiàn)證，如果有機(jī)會(huì)去上海，一定會(huì)去拜祭這些保家衛(wèi)國(guó)的勇士！

八佰觀后感【篇8】

今天去看了電影“八佰”，期間哭得我直抽搐。拍得是真好，也非常感謝電影這樣的媒介，跨越時(shí)間，跨越現(xiàn)實(shí)和想象，把內(nèi)容記錄和展現(xiàn)出來(lái)，供人們觀看欣賞。

看完我終于理解了些國(guó)旗和國(guó)歌的意義了，太沉了，因?yàn)楸澈笫菬o(wú)數(shù)先人們的鮮血和尊嚴(yán)。教科書(shū)上有寫(xiě)，老師也有講，但直到我自己看到這部電影了，我才切身領(lǐng)悟到了。同時(shí)也領(lǐng)悟到初中做操升旗時(shí)教導(dǎo)主任為何大罵來(lái)回走動(dòng)的學(xué)生，還有戰(zhàn)士們對(duì)國(guó)旗的那一份感情。數(shù)不清的先人們前赴后繼所捍衛(wèi)的他，在何時(shí)何地都是沉甸甸的。

再有就是這部電影讓我覺(jué)得他很客觀，片中面對(duì)日軍的侵占和槍林彈雨，有頑強(qiáng)反抗的、有逃跑的、有崩潰的、更有在租界處唱戲的、賣(mài)藝的、拍照的、做買(mǎi)賣(mài)的、翻譯的，等等等?？磿r(shí)雖可讓人覺(jué)得恨其不爭(zhēng)，但確實(shí)也是世間百態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照。難道現(xiàn)在不是這樣嗎？未來(lái)又怎會(huì)不是呢。

看的時(shí)候最大的沖動(dòng)就是我也要做點(diǎn)什么，再不想只是一味的賺錢(qián)花錢(qián)，而是想做點(diǎn)能夠讓周邊人們變好的，中國(guó)變好的，全世界變好的一些事情來(lái)做做，dosomethingbetter,makesomethingbetter.

八佰觀后感【篇9】

電影《八佰》中，至少有三個(gè)角色將情感表達(dá)訴諸傳統(tǒng)戲曲。一個(gè)是小湖北，他多次幻想自己的哥哥端午是騎在白馬上趙子龍式的人物。另一個(gè)是李晨扮演的山東兵，愛(ài)好唱皮影戲，當(dāng)歐豪扮演的端午把撿到的皮影修好還給他時(shí)，兩人還聊起趙子龍和光復(fù)漢室等三國(guó)演義話本。再就是團(tuán)長(zhǎng)謝晉元，他背后河對(duì)岸租界里的戲臺(tái)上，起初一直唱《走麥城》，四行倉(cāng)庫(kù)鏖戰(zhàn)后換成了《長(zhǎng)坂坡》。上述片段構(gòu)成影片中一條看似不起眼的重要線索。

那么，這條線索有何作用？《走麥城》《長(zhǎng)坂坡》等傳統(tǒng)戲曲，在元末明初日漸興盛，是中國(guó)式市民社會(huì)的通俗文化。這種通俗文化伴隨中國(guó)社會(huì)近現(xiàn)代化，到清末民初在全國(guó)范圍達(dá)到比較高的普及程度。在抗戰(zhàn)初期，文化現(xiàn)代化遠(yuǎn)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)時(shí)，調(diào)動(dòng)小湖北、端午、山東兵這些普通國(guó)家認(rèn)同感的，依然是戲曲這些傳統(tǒng)文化資源。

因此，小湖北等人口中的光復(fù)漢室，是其對(duì)當(dāng)時(shí)日本帝國(guó)主義侵略的文化心理反應(yīng)。影片也是通過(guò)這些來(lái)表達(dá)中華民族不能亡的同仇敵愾。所以，片中傳統(tǒng)戲曲看似下里巴人，其實(shí)連接著現(xiàn)代意義上的民族國(guó)家身份認(rèn)同。

圖片

市民社會(huì)的通俗文化在二戰(zhàn)前后，逐漸演變成大眾文化意義上的通俗流行文化，開(kāi)始與現(xiàn)代傳播媒介緊密結(jié)合，例如電影和電視等。二戰(zhàn)結(jié)束后，這種通俗流行文化更加商業(yè)化。好萊塢也正是在二戰(zhàn)后，從通俗流行文化領(lǐng)域開(kāi)始向外滋蔓，進(jìn)而掌握世界范圍通俗流行文化的話語(yǔ)權(quán)。

當(dāng)前全球范圍的新一輪通俗流行文化浪潮，主要通過(guò)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的直播、短視頻和游戲推動(dòng)，通俗流行文化的中國(guó)經(jīng)驗(yàn)，也已經(jīng)開(kāi)始在許多領(lǐng)域與發(fā)達(dá)國(guó)家并駕齊驅(qū)。世界各國(guó)間的文化競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。從《八佰》中的傳統(tǒng)戲曲，到今天的直播、短視頻和游戲等，其背后是通俗流行文化百年來(lái)一以貫之的發(fā)展脈絡(luò)，它們?cè)谙喈?dāng)程度上關(guān)乎一國(guó)的文化身份認(rèn)同和文化軟實(shí)力。

八佰觀后感【篇10】

今天給大家分享一部電視劇——《八百壯士》。請(qǐng)注意，這不是即將在8月21日上映的《八佰》，雖然這兩部電視劇拍的是同一件事?！栋税賶咽俊肥菍?duì)岸的“中影”在1975年上映的電視劇。

也許是因?yàn)楸粚?duì)岸“捷足先登”，先用了“八百壯士”這個(gè)片名，導(dǎo)演管虎為了不拾人牙慧，只好取名“八佰”吧。(這純屬本人瞎猜的哈)

讀中學(xué)時(shí)，我在歷史課本上知道了淞滬會(huì)戰(zhàn)，也知道其中有八百壯士死守四行倉(cāng)庫(kù)的壯舉，但是更多的細(xì)節(jié)就不清楚了。因?yàn)槟菚r(shí)能獲取到的相關(guān)書(shū)籍和影視資源極其有限。在我們這邊，除了《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》、《狼牙山五壯士》等，能夠反映國(guó)軍正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)影片好像就只有《臺(tái)兒莊戰(zhàn)役》了。

在八一三淞滬會(huì)戰(zhàn)中，國(guó)軍88師524團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)謝晉元，為牽制日軍，掩護(hù)大部隊(duì)后撤，率領(lǐng)480名軍人，號(hào)稱八百壯士，固守四行倉(cāng)庫(kù)，達(dá)三個(gè)月之久。本片敘述的就是他們英勇戰(zhàn)斗的故事。

影片再現(xiàn)了當(dāng)年戰(zhàn)斗的慘烈和悲壯。下次再去上海，一定要去四行倉(cāng)庫(kù)抗戰(zhàn)紀(jì)念館看看，緬懷英烈。

影片中的女童子軍楊慧敏確有其人，林青霞在開(kāi)機(jī)前還與真人合影?？磥?lái)這位女童子軍后來(lái)也去對(duì)岸了。

上級(jí)要求謝晉元他們留下抵抗時(shí)，說(shuō)了兩個(gè)目的：一方面掩護(hù)部隊(duì)撤退，一方面制造情況，提高日內(nèi)瓦國(guó)際聯(lián)盟的注意。

看到這里，我是感到既悲壯，又悲哀。悲壯是因?yàn)橐悦嗥?，以死相?悲哀是因?yàn)槿鯂?guó)無(wú)外交啊?；敲创蟮拇鷥r(jià)，就為了爭(zhēng)取國(guó)聯(lián)在上海進(jìn)行所謂的“調(diào)查”。難道當(dāng)時(shí)的國(guó)民政府還沒(méi)吸取前車(chē)之鑒嗎?

之前的“九一八”事變和“偽滿洲國(guó)”，當(dāng)時(shí)的國(guó)聯(lián)又調(diào)查出來(lái)個(gè)啥來(lái)呢?此后的納粹德國(guó)吞并蘇臺(tái)德地區(qū)、瓜分波蘭的行徑，又再次印證國(guó)聯(lián)的綏靖和無(wú)能。當(dāng)時(shí)積弱積貧的中國(guó)，哪還有尋求外交斡旋的實(shí)力和“本錢(qián)”呢?

只有拋棄一切幻想，全國(guó)軍民一心，奮力抵抗才是正道。二戰(zhàn)結(jié)束后中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的“五常”地位，不就是靠自己硬打出來(lái)的么?

本來(lái)去年就在等管虎的《八佰》，誰(shuí)知電視劇沒(méi)過(guò)審，據(jù)說(shuō)是因?yàn)槠小皣?guó)旗”場(chǎng)面太多。當(dāng)時(shí)想在網(wǎng)上碰下運(yùn)氣，找一找流出版，沒(méi)想到竟搜到了這部《八百壯士》，就趕緊下載收藏了。最近看到《八佰》即將上映的消息，這才想起翻出來(lái)先看看《八百壯士》。影片細(xì)節(jié)就不多說(shuō)了，以免劇透。強(qiáng)烈推薦各位這兩部電視劇都看看，再對(duì)比一下，看看哪邊拍得更好。

不過(guò)，無(wú)論對(duì)岸的這部有沒(méi)有管虎拍的好，其意義都不同尋常。彼時(shí)的對(duì)岸，還以正統(tǒng)自居?？涩F(xiàn)如今，對(duì)岸連正統(tǒng)都懶得跟你爭(zhēng)了，人家是“不統(tǒng)”的在執(zhí)政，一直在不遺余力地“去中國(guó)化”。估計(jì)對(duì)岸現(xiàn)在壓根不想拍這種題材的電視劇了。寫(xiě)到這里，百感交集，必須配這張電視劇截圖。

八佰觀后感【篇11】

觀看抗戰(zhàn)影片，追憶崢嶸歲月。近日，為重溫歷史，緬懷革命先輩的不朽業(yè)績(jī)，進(jìn)一步激發(fā)員工的愛(ài)國(guó)熱情，便利大本營(yíng)（北京）國(guó)際網(wǎng)絡(luò)科技有限公司（以下簡(jiǎn)稱“便利大本營(yíng)”），組織全體員工觀看抗戰(zhàn)題材電影《八佰》，了解老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的青春志向和紅色生涯。

當(dāng)歷史赤裸裸擺在你的面前時(shí)，你會(huì)有何感想？

作為一個(gè)80、90后，歷史對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，從來(lái)都是存在于初高中課本上的文字，而今天，當(dāng)那段血淋淋的歷史擺在面前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，那些簡(jiǎn)單的文字，記錄的是一個(gè)時(shí)代，也是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。當(dāng)年那場(chǎng)劫難雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但是今天回頭再看依舊讓人感覺(jué)到悲痛。

《八佰》是根據(jù)真實(shí)事件改編而來(lái)的，以淞滬會(huì)戰(zhàn)四行倉(cāng)庫(kù)保衛(wèi)戰(zhàn)為題材的戰(zhàn)爭(zhēng)片，講述了史稱“八佰壯士”的軍人于四行倉(cāng)庫(kù)浴血奮戰(zhàn)、阻擊日軍的故事。

這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)非常慘烈，主要是因?yàn)樗麄冎挥?00多人，但他們要面對(duì)的是30萬(wàn)日軍。

這樣一場(chǎng)力量懸殊的戰(zhàn)爭(zhēng)，原本注定是敗仗，但是那400多人卻讓我們看到了中國(guó)人誓死保衛(wèi)祖國(guó)的決心。 在這部電影中，沒(méi)有主角，但又每個(gè)人都是主角。每一個(gè)聽(tīng)著普通卻又無(wú)比響亮的名字，如陳樹(shù)生、端午、謝晉元、老算盤(pán)之類(lèi)，其“舍生取義，我所愿也”的豪情壯志無(wú)不感動(dòng)著每一個(gè)熱血兒郎。

觀影中，便利大本營(yíng)的每一位家人無(wú)不被影片的劇情所感染，更加珍惜當(dāng)下來(lái)之不易的美好生活，懂得唯有更加珍惜當(dāng)下?lián)碛?，才能為未?lái)的幸福生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。更知珍惜，就要更加努力。曾經(jīng)屈辱的歷史雖然已經(jīng)過(guò)去，但是不能忘記今天的和平都是每一個(gè)中國(guó)人共同努力下的成果。

英勇頑強(qiáng)、視死如歸，是屬于先輩們的革命記憶；

以史明智、繼往開(kāi)來(lái)，是當(dāng)代人身上應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任。

疫情肆虐的2020年一切都是這么艱難，通過(guò)重溫波瀾起伏的抗戰(zhàn)往事，積極引導(dǎo)廣大員工在當(dāng)前形勢(shì)下同舟共濟(jì)、共度難關(guān)，更要在今后的工作中見(jiàn)言見(jiàn)行、勤勉工作，為公司的生存發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

中國(guó)人依舊是當(dāng)年那個(gè)不畏生死，頂天立地的中國(guó)人，但現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)不是當(dāng)年的中國(guó)了，曾經(jīng)那個(gè)落后挨打的中國(guó)已經(jīng)成為了國(guó)力強(qiáng)盛的新中國(guó)。 這從來(lái)不是一個(gè)和平的年代，如今依然有國(guó)家在經(jīng)歷著戰(zhàn)爭(zhēng)與苦難，我們只是足夠幸運(yùn)的，生在了一個(gè)和平的國(guó)家。這一生最讓我值得驕傲的事情，大概就是我是一名中國(guó)人！

每一個(gè)中國(guó)人，請(qǐng)記住曾經(jīng)前輩們?yōu)榱俗鎳?guó)付出過(guò)的慘痛代價(jià)，時(shí)刻警醒著自己，只有中國(guó)強(qiáng)大了，身為中國(guó)人的我們才能夠更強(qiáng)大。

無(wú)論電影拍得怎么樣，我想說(shuō)的是，現(xiàn)在我們國(guó)家能夠在世界話語(yǔ)權(quán)中占據(jù)越來(lái)越重的位置，是無(wú)數(shù)先烈英雄們用命換來(lái)的，就像電影當(dāng)中，他們中絕大多數(shù)是沒(méi)有留名的。

銘記歷史，方能展望未來(lái)。

物理觀后感范本

下面是我們?yōu)槟淼淖钚掠嘘P(guān)“物理觀后感”的文章。在寫(xiě)有關(guān)觀影心得的評(píng)述時(shí)，應(yīng)該從哪個(gè)角度開(kāi)始審視這部作品呢？寫(xiě)作時(shí)要注意捕捉主要和次要的關(guān)系，并歡迎您收藏本站，關(guān)注我們的最新動(dòng)態(tài)！

物理觀后感(篇1)

最近，我隨意翻了翻哥哥送我的一本《物理學(xué)史》，因?yàn)槠鋬?nèi)容的高深，我也沒(méi)能從中學(xué)到多少知識(shí)技能，但對(duì)于古今世人對(duì)待科學(xué)的態(tài)度，卻有所感慨。

科學(xué)的起點(diǎn)是宗教。很長(zhǎng)一段時(shí)間，宗教都是權(quán)威的象征。不過(guò)在文藝復(fù)興時(shí)期，有了一些人敢于質(zhì)疑權(quán)威，比如哥白尼、伽利略。但當(dāng)時(shí)的宗教科學(xué)的風(fēng)氣是不容忍被質(zhì)疑的——就拿伽利略來(lái)說(shuō)，“他因勇敢地宣講哥白尼學(xué)說(shuō)而被傳喚到羅馬的宗教裁判所。地動(dòng)說(shuō)受到宗教裁判所的譴責(zé)，伽利略首領(lǐng)要保持沉默?！钡髞?lái)，他還是忍不住發(fā)表了一本支持哥白尼學(xué)說(shuō)的《對(duì)話》，導(dǎo)致“這位70雖的老人遭受了侮辱、監(jiān)禁和威脅。他被迫當(dāng)眾跪著表示‘公開(kāi)放棄、詛咒和痛恨地動(dòng)說(shuō)的錯(cuò)誤和異端’。起先他一直和他的親人以及朋友相隔離，但在他變瞎并病得十分瘦弱以后，他才被準(zhǔn)許有稍多一點(diǎn)的自由?！?/p>

而現(xiàn)在的科學(xué)風(fēng)氣的主旋律，是積極與自由。任何人都可以發(fā)表對(duì)于任何事的看法，而不用擔(dān)心被“批斗”。這是人類(lèi)思想的進(jìn)步，也正是這種思想的進(jìn)步，促使了人類(lèi)科學(xué)的進(jìn)步。

人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河總體上是在不斷進(jìn)步著的，因此，身為當(dāng)代“人類(lèi)”，我們也不能停下，我們也必須進(jìn)步，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能跟得上節(jié)奏，追求更大的進(jìn)步！

物理觀后感(篇2)

《物理世界奇遇記》這一本書(shū)通過(guò)一個(gè)普通市民湯普金斯先生在夢(mèng)中的奇遇和一個(gè)教授的若干篇演講，介紹了現(xiàn)代物理學(xué)和宇宙學(xué)的主要領(lǐng)域相對(duì)論、量子論、統(tǒng)計(jì)物理學(xué)、原子和原子核結(jié)構(gòu)理論、基本粒子、大爆炸理論等。全書(shū)語(yǔ)言幽默生動(dòng)，深入淺出，具有良好的科普性，非常適合讀者閱讀。

此書(shū)是一本兒時(shí)的讀。，神奇的大師蓋莫夫，一位俄裔美國(guó)物理學(xué)家，曾經(jīng)預(yù)言了宇宙由大爆炸創(chuàng)生而留下了余燼（微波背景輻射），也最早提出了生物遺傳密碼的概念。在本書(shū)中，他又將普通大眾領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)新奇有趣的物理世界。

由于我們的愛(ài)麗絲湯普金斯先生很容易在聆聽(tīng)或思考抽象的物理問(wèn)題時(shí)酣然入夢(mèng)，也就將我們一次又一次帶到了他那些稀奇古怪的夢(mèng)境，一個(gè)個(gè)想象中的世界：一個(gè)速度的極限（光速）比我們的慢得多的小鎮(zhèn)，以致在那個(gè)世界里相對(duì)論效應(yīng)（時(shí)鐘變慢、長(zhǎng)度變短等等）變得顯而易見(jiàn)、普通平常，甚至根據(jù)同時(shí)性來(lái)判斷兇殺案也變得不那么簡(jiǎn)單；或者一個(gè)直徑很小而簡(jiǎn)單的宇宙，體驗(yàn)時(shí)空彎曲而產(chǎn)生的不可思議的現(xiàn)象，并隨著這個(gè)微型宇宙迅速膨脹和收縮；或者一個(gè)量子的叢林，因?yàn)榱孔映?shù)很大而不得不面對(duì)一只量子老虎的無(wú)數(shù)影像；或者從一個(gè)原子跳躍到另一個(gè)原子并加入那里的快樂(lè)的電子部族，卻一不留神與一個(gè)正電子同歸于盡；還碰到了那個(gè)出名的麥克斯韋爾妖，看著他如何惡作劇，將老教授杯中的啤酒的熵減少；甚至還可以和那位古怪的老木雕匠一起，擺弄那些紅色的質(zhì)子、白色的中子和綠色的電子，隨心所欲地制作他們想要的原子核；而在那個(gè)幽深的狄喇克的電子海洋里，聆聽(tīng)他與海豚的對(duì)話

當(dāng)然，對(duì)于一個(gè)小學(xué)生或者中學(xué)生來(lái)說(shuō)，光速不變、彎曲時(shí)空、量子效應(yīng)、宇宙大爆炸、測(cè)不準(zhǔn)原理、隧道效應(yīng)、泡利不相容是無(wú)法用理性去認(rèn)知和思考的，而更像是童話世界里那些五彩斑斕的泡泡，當(dāng)然也無(wú)法理解我們的主人公湯普金斯先生為什么對(duì)老教授的女兒更感興趣了。不過(guò)，蓋莫夫真的好像是從書(shū)中跑出來(lái)的一位魔法師，將現(xiàn)代物理學(xué)那些抽象的理論以及復(fù)雜的數(shù)學(xué)點(diǎn)化為生動(dòng)形象的故事，使普通大眾在經(jīng)歷了一次次奇妙的旅程后，對(duì)我們生存于其中的這個(gè)宇宙有了一個(gè)比較全面深入也是現(xiàn)代化的認(rèn)識(shí)。

《物理世界奇遇記》是20世紀(jì)科普經(jīng)典收藏。20世紀(jì)在科學(xué)發(fā)展史上是一個(gè)輝煌的世紀(jì)，以物理學(xué)和生物學(xué)的創(chuàng)新性成果為標(biāo)志的科學(xué)成就，極大地改變了世界的面貌，改變了人類(lèi)的認(rèn)知水平、生產(chǎn)方式和生活方式。20世紀(jì)也是科學(xué)史上的一個(gè)英雄世紀(jì)，一大批別具一格的科學(xué)大師風(fēng)云際會(huì)，相繼登場(chǎng)，使科學(xué)的舞臺(tái)展現(xiàn)出前所未有的絢麗風(fēng)采。20世紀(jì)發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn)，二戰(zhàn)催生的原子彈，使社會(huì)公眾了解了科學(xué)的巨大威力，也促使人類(lèi)認(rèn)真地審視科學(xué)，了解到科學(xué)必須要與人類(lèi)的良知，與人文精神結(jié)合在一起，只有合理地利用，才能造福于人類(lèi)，才能有利于和平，有利于人類(lèi)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。進(jìn)入20世紀(jì)80年代，人類(lèi)更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到必須攜起手來(lái)保護(hù)生態(tài)，控制環(huán)境污染，探索可持續(xù)發(fā)展的道路。可持續(xù)發(fā)展理念的形成，是20世紀(jì)階級(jí)社會(huì)發(fā)展觀進(jìn)步的一個(gè)重大的事件。

回顧20世紀(jì)科學(xué)走過(guò)的道路，從突飛猛進(jìn)的科學(xué)創(chuàng)造，到科學(xué)與人文倫理的深度撞擊，形成與人文精神交融并進(jìn)的局面，最終在人類(lèi)文明史上留下了不同尋常的篇章。

20世紀(jì)誕生的科學(xué)和思想大師所取得的非凡的科學(xué)成就、創(chuàng)造的充足科學(xué)和思想養(yǎng)分，孕育了一批優(yōu)秀的科普作品，為公眾提供了豐富的精神食糧。人們可以跟著愛(ài)因斯坦、薛定諤、伽莫夫、沃森、溫伯格、霍金等等科學(xué)大師的生花妙筆去領(lǐng)略科學(xué)創(chuàng)造的歷程、登攀一個(gè)個(gè)科學(xué)頂峰的征程和科學(xué)高峰的神奇景觀；可以跟著卡遜在寂靜的春天里思考知更鳥(niǎo)的命運(yùn)；可以跟著薩根去觀察宇宙和生命今天這些科學(xué)大師和思想大師大部分都已離開(kāi)了我們，但那些優(yōu)秀科普作品是他們留給后代的不朽的精神財(cái)富。

20世紀(jì)已經(jīng)過(guò)去，21世紀(jì)已經(jīng)肯定是一個(gè)全球化、知識(shí)化的世紀(jì)，也是科技國(guó)際化、網(wǎng)絡(luò)化的一個(gè)時(shí)代?？沙掷m(xù)發(fā)展依然是人類(lèi)唯一的發(fā)展道路，自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文精神將交叉融合，世界的文化環(huán)境會(huì)發(fā)生很大的變化，東西方文化將會(huì)在激蕩過(guò)程中進(jìn)一步融合升華，創(chuàng)造出具有國(guó)際化，又有民族特色的新文化。在未來(lái)15年，中國(guó)要基本完成向一個(gè)創(chuàng)新型國(guó)家過(guò)渡。建立創(chuàng)新體系、創(chuàng)新機(jī)制配套的基礎(chǔ)是要大幅度提高國(guó)民的文化教育水平和科學(xué)素質(zhì)，把我國(guó)龐大的人口負(fù)擔(dān)真正轉(zhuǎn)化為無(wú)可比擬的創(chuàng)新人力資源。

在中國(guó)這樣一個(gè)大國(guó)傳播普及科技知識(shí)、科學(xué)精神是一個(gè)宏大的系統(tǒng)工程，需要政府組織倡導(dǎo)和社會(huì)各界的積極努力。中國(guó)科學(xué)院也承擔(dān)著光榮而艱巨的任務(wù)，我們有義務(wù)整合全院資源努力把科普工作做大、做好，為國(guó)家和社會(huì)發(fā)揮更大的作用?？茖W(xué)出版社是科普?qǐng)D書(shū)出版的一支戰(zhàn)略方面軍，應(yīng)該大有作為。《20世紀(jì)科普經(jīng)典特藏》把原汁原味的經(jīng)典科普大餐奉獻(xiàn)給新時(shí)代讀者，輔之以中文點(diǎn)評(píng)是一個(gè)很好的嘗試。希望這些經(jīng)典著作能給讀者以啟發(fā)，開(kāi)拓讀者的科學(xué)視野，更希望這些經(jīng)典著作能起到示范的作用，推進(jìn)我們自己的原創(chuàng)科普和科學(xué)文化作品的創(chuàng)作和出版。

我們對(duì)人們把時(shí)間簡(jiǎn)史，這樣的書(shū)當(dāng)成科普讀物來(lái)讀，勉強(qiáng)去讀的結(jié)果就是一頭霧水之后隨意的曲解。而此書(shū)卻不同作者把深?yuàn)W的相對(duì)論用一種生動(dòng)有趣的理解方式，講述起來(lái)，讓讀著可以通過(guò)聯(lián)想更容易的理解相對(duì)論的基本思想。

物理觀后感(篇3)

七堂極簡(jiǎn)物理課

卡洛·羅韋利

10個(gè)筆記

◆第三課宇宙的構(gòu)造

在實(shí)驗(yàn)、測(cè)量、計(jì)算和嚴(yán)格的推導(dǎo)之前，科學(xué)首先是視覺(jué)活動(dòng)?？茖W(xué)思想得益于以新的方式“看”事物的能力。

第一次偉大的科學(xué)革命是2600年前由阿那克西曼德（Anaximander）發(fā)起的，他想弄明白為什么太陽(yáng)、月亮和星辰都圍著我們轉(zhuǎn)。于是宇宙變成了下面這幅圖的樣子

很快就有人——或許是巴門(mén)尼德（Parmenides），或者畢達(dá)哥拉斯（Pythagoras）——意識(shí)到，對(duì)一塊飛在空中的土地而言，最合理的形狀就是球形，因?yàn)榍蝮w在各個(gè)方向上都是相等的。亞里士多德用很多具有說(shuō)服力的科學(xué)論述證明了地球是圓的，天空環(huán)繞著大地，星辰在天空中運(yùn)行。

這是亞里士多德在他的著作《論天》中描述的宇宙，這張圖也代表了從地中海文明時(shí)期到中世紀(jì)結(jié)束之前，人們對(duì)宇宙的認(rèn)知。但丁和莎士比亞在學(xué)校里學(xué)的就是這樣的宇宙圖。

下一個(gè)對(duì)宇宙認(rèn)知的飛躍是由哥白尼完成的，后來(lái)的“科學(xué)大革命”也由此開(kāi)啟。其實(shí)，哥白尼的宇宙觀和亞里士多德的并沒(méi)有多大區(qū)別。[插圖]但它們之間確實(shí)存在一個(gè)關(guān)鍵的不同，哥白尼重拾了一個(gè)古老的觀點(diǎn)。他深思熟慮后指出，處在那些行星運(yùn)動(dòng)中心的不是我們的地球，而是太陽(yáng)。

但是在20世紀(jì)30年代，天文學(xué)家們對(duì)星云（恒星之間近乎白色的云團(tuán)）進(jìn)行精確的測(cè)量后發(fā)現(xiàn)，銀河系本身也只是眾多星系間浩瀚星云中的一粒塵埃。這些星系一直蔓延到我們最強(qiáng)大的天文望遠(yuǎn)鏡也看不到的地方。世界現(xiàn)在成了一片均勻的、沒(méi)有盡頭的疆域。

通過(guò)哈勃望遠(yuǎn)鏡我們卻可以看到無(wú)數(shù)遙遠(yuǎn)的光點(diǎn)。圖中的每一個(gè)黑點(diǎn)都是一個(gè)星系，其中有上千億個(gè)如太陽(yáng)般的恒星。

空間不是一馬平川，而是彎曲的。宇宙布滿了星系，所以我們想象它的紋理會(huì)像海浪一樣起伏，激烈處還會(huì)產(chǎn)生黑洞空穴。

我們今天終于知道，這個(gè)布滿星系、富有彈性的浩瀚宇宙是大約150億年前由一個(gè)極熱極密的小星云演化而來(lái)的。

宇宙誕生的時(shí)候就像一個(gè)小球，大爆炸后一直膨脹到它現(xiàn)在的規(guī)模。這就是我們現(xiàn)在對(duì)宇宙最大程度的了解了。

物理觀后感(篇4)

能說(shuō)會(huì)寫(xiě)七 科學(xué)改變了生活

教學(xué)目標(biāo)：能有序地將自己所了解的科學(xué)改變了生活的事情講給同學(xué)聽(tīng)。在交流中培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)探究欲望。培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)情趣。

教學(xué)重、難點(diǎn)：較具體完整地講述科學(xué)改變了生活的故事。教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣

同學(xué)們，你們知道古代人們是怎樣傳遞信息的嗎？（信鴿、狼煙......）隨著科技的發(fā)展，人們的生活發(fā)生了改變，如今一個(gè)電話或網(wǎng)上一點(diǎn)，就能使“天涯若比鄰”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。（媒體演示）克隆羊多莉出世，超級(jí)電腦戰(zhàn)勝國(guó)際棋王，“神五”“神六”順利返回，哪一件不讓世人驚嘆，科學(xué)改變了生活（板書(shū)課題并齊讀）。

二、明確要求 收集資料

1.為了使這次口語(yǔ)交際有充分的準(zhǔn)備，切合學(xué)生實(shí)際，課前安排學(xué)生閱讀口語(yǔ)交際的提示，讓學(xué)生明確這次口語(yǔ)交際的要求。

2.根據(jù)學(xué)生收集資料的能力進(jìn)行分組。通過(guò)上網(wǎng)、查閱書(shū)籍、詢問(wèn)年歲較大的人，完成下表：

三、交流資料 深化認(rèn)識(shí)

1.讓學(xué)生用課前收集的資料，充分交流科技給人們的生活帶來(lái)的變化，達(dá)到資源共享的目的。

2.引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)交流，拓展思路。（如科技在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、交通等方面給人類(lèi)帶來(lái)的改變）

四、開(kāi)拓思路 交際互動(dòng)

1.根據(jù)收集的資料的不同，分農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、交通等小組，話題興趣一致的同學(xué)可結(jié)為一組，說(shuō)說(shuō)科技給人們的生活帶來(lái)了什么變化。

2.同組的同學(xué)按一定的順序說(shuō)，互相補(bǔ)充，互相啟發(fā)，以保證全員參與。并推選本組優(yōu)秀代表準(zhǔn)備參加班級(jí)“科技館講解員”的比賽。

3.各小組派選手參賽。要求表述清楚，態(tài)度大方。其他同學(xué)做評(píng)委。（如農(nóng)業(yè)類(lèi)的同學(xué)可以說(shuō)因?yàn)榭茖W(xué)的種植方法，我國(guó)的糧食產(chǎn)量翻倍增長(zhǎng)；醫(yī)學(xué)類(lèi)的同學(xué)可以說(shuō)正因?yàn)橛幸慌目萍既藛T參與實(shí)驗(yàn)，世界上的一些疑難雜癥被攻克，解決了病人的痛苦等。）

4.評(píng)選出學(xué)校“科技館講解員”。

五、聯(lián)系實(shí)際 明理導(dǎo)行

1.聯(lián)系實(shí)際，指名談?wù)効萍冀o人們生活帶來(lái)了哪些好處。

2.自我反思：科學(xué)知識(shí)對(duì)我們重要嗎？今后你打算怎樣做？

3.師總結(jié)：希望大家在今后的學(xué)習(xí)中掌握更多的知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)。老師相信，有一天，你的某項(xiàng)科技發(fā)明也可能改變我們的生活。

附：板書(shū)設(shè)計(jì) 科學(xué)改變了生活 交流資料 用心傾聽(tīng) 表述清楚 互相補(bǔ)充 教學(xué)反思：

能說(shuō)會(huì)寫(xiě)七 如果發(fā)明??有多好

教學(xué)目標(biāo)：聯(lián)系實(shí)際生活感受，發(fā)揮想象，抓住特點(diǎn)，寫(xiě)出自己設(shè)想的這項(xiàng)發(fā)明給人們帶來(lái)的好處。想象大膽，表達(dá)有條理。寫(xiě)好后認(rèn)真讀一讀，培養(yǎng)學(xué)生自己修改習(xí)作的能力。

教學(xué)重、難點(diǎn)：抓住這項(xiàng)發(fā)明想象，描寫(xiě)表達(dá)真情實(shí)感。教學(xué)過(guò)程：

1.情境創(chuàng)設(shè)、激發(fā)想象

（課件）若干年前，沒(méi)有飛機(jī)、汽車(chē)，沒(méi)有電話、手機(jī)，沒(méi)有電扇、空調(diào)，電視等。2.交流點(diǎn)撥、激發(fā)想象

（1）同桌交流，確定自己的習(xí)作題目。（2）班級(jí)交流，相機(jī)點(diǎn)撥。（3）抓住特點(diǎn)，深入想象。

你想發(fā)明什么？這項(xiàng)發(fā)明的外觀和原理的介紹。這項(xiàng)發(fā)明的主要特點(diǎn)和性能。具體想象它給未來(lái)生活工作中帶來(lái)的方便和好處。3.完善想象，擬定初稿。4.交流初稿，指導(dǎo)評(píng)改。（1）交流評(píng)改方式。（2）出示精彩新穎的文題。

（3）同桌互換，從字、詞、句、段中修改。5.交流，評(píng)改。第二節(jié)：繼續(xù)習(xí)作 第三課時(shí)

習(xí)作講評(píng)：講評(píng)時(shí)要抓住本次習(xí)作的要求，對(duì)共性的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生評(píng)說(shuō)，不足的可以通過(guò)片段改正的方法彌補(bǔ)。講評(píng)時(shí)要求學(xué)生全員參與，倡導(dǎo)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，家長(zhǎng)參與指導(dǎo)，從多角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，避免教師一言堂，更要善于捕捉每個(gè)學(xué)生習(xí)作中的閃光點(diǎn)和可喜進(jìn)步。

物理觀后感(篇5)

通過(guò)一天的學(xué)習(xí)，在張教授深入淺出的講解下，我能系統(tǒng)了解《物理課程與教學(xué)論的形成和發(fā)展》，知道〈物理課程與教學(xué)論的學(xué)科性質(zhì)〉，明白〈〈物理課程與教學(xué)論的研究對(duì)象和內(nèi)容〉〉，進(jìn)一步確定〈〈物理課程與教學(xué)論課程的任務(wù)、內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法〉〉，對(duì)中學(xué)物理教學(xué)有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，同時(shí)也在獨(dú)立思考一些問(wèn)題。

一、物理學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)自然科學(xué)，它的發(fā)展不僅對(duì)物質(zhì)文明的進(jìn)步和人類(lèi)對(duì)自然界認(rèn)識(shí)的深化起了重要的推動(dòng)作用，而且對(duì)人類(lèi)思維的發(fā)展也產(chǎn)生了深刻的影響，對(duì)人類(lèi)未來(lái)的進(jìn)步和發(fā)展也將起著關(guān)鍵作用。但在應(yīng)試教育的指揮下已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離了方向，一切都是最后高考、中考的成績(jī)說(shuō)了算。物理學(xué)成了一門(mén)為了考試而存在的學(xué)科，學(xué)生通過(guò)幾年物理學(xué)習(xí)，考上高中、大學(xué)、到工作以后就再也不需要物理。

二、物理課程主要回答培養(yǎng)什么人的問(wèn)題，物理教學(xué)論主要回答如何培養(yǎng)人的問(wèn)題，二者之間顯然有著密切的聯(lián)系。過(guò)去，我們是在統(tǒng)一的物理課程下思考研究物理教學(xué)問(wèn)題。隨著基礎(chǔ)教育改革的推進(jìn)和研究的深入，人們逐漸認(rèn)識(shí)到課程問(wèn)題是學(xué)校教育的核心問(wèn)題。因此將物理課程與教學(xué)論結(jié)合起來(lái)研究，不僅擴(kuò)展了人們的研究視野，而且從更深的層次上認(rèn)識(shí)物理教學(xué)的本質(zhì)和問(wèn)題。結(jié)合實(shí)際，為什么我們培養(yǎng)了高分低能的大學(xué)生，甚至有“馬家爵”現(xiàn)象的發(fā)生?

三、物理教學(xué)論課程，是一門(mén)重要課程。要學(xué)好這門(mén)課，必須對(duì)它的重要性有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)要了解這門(mén)課程的學(xué)習(xí)方法。

對(duì)于一個(gè)物理教師來(lái)說(shuō)，物理專業(yè)知識(shí)無(wú)疑是從事物理教學(xué)工作的基本條件。但“僅通曉一門(mén)學(xué)科并非必然地成為該學(xué)科的好教師”，“學(xué)者未必是良師”。教學(xué)實(shí)踐表明：具有同樣專業(yè)知識(shí)水平的兩個(gè)教師，由于教學(xué)理論素養(yǎng)的差異，其教學(xué)質(zhì)量和效果會(huì)有很大的不同。因此，對(duì)一個(gè)物理教師來(lái)說(shuō)，物理教學(xué)論的研究和學(xué)習(xí)是十分必要的。即使有一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師，也應(yīng)該努力研究這門(mén)課程。因?yàn)椋?dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還沒(méi)有上升為理性認(rèn)識(shí)的時(shí)候，不可避免地會(huì)有這樣那樣的局限性和盲目性，經(jīng)驗(yàn)一旦上升為理論，就能對(duì)實(shí)踐起指導(dǎo)作用。這個(gè)問(wèn)題不僅是剛畢業(yè)的新教師要注意，更值得老教師深思，如何在新一輪課改中，轉(zhuǎn)變觀，加強(qiáng)教學(xué)理論素養(yǎng)的培養(yǎng)。

物理觀后感(篇6)

《量子物理史話》讀后感800字：

因?yàn)閹鸵晃粠熜謴木W(wǎng)上查找《上帝擲骰子嗎——量子物理史話》這本書(shū)的電子版，所以找到了之后除了發(fā)給了這位師兄之外，自己順便也閱讀了一遍。在此也特別感謝這位師兄，讓我有機(jī)會(huì)閱讀到這么棒的一本書(shū)。

這本書(shū)的作者是曹天元，網(wǎng)名Capo，而這本書(shū)正是因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)上先火了起來(lái)然后才正式出版的。

作者是一位80后，把量子物理的發(fā)展歷程闡述地相當(dāng)精彩，全書(shū)的內(nèi)容雖然取材嚴(yán)謹(jǐn)，緊扣量子物理學(xué)發(fā)展歷史中的真實(shí)人物和事件，但在語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)上明顯地采取了更有文學(xué)性的表現(xiàn)手法，使得整部書(shū)每一個(gè)章節(jié)環(huán)環(huán)相扣，張馳有度，十分精彩，仿佛在讀一部跌宕起伏的偵探小說(shuō)一樣，令人不忍釋手。

但就像很多偵探小說(shuō)在結(jié)局處仿佛扯出了一個(gè)更大的謎團(tuán)以做續(xù)集之鋪墊一樣，量子物理發(fā)展到今天，不僅原有的困惑沒(méi)能得到圓滿的解答，更隨著新的理論模型的提出，仿佛打開(kāi)了新的視界，我們看到的是更加光怪陸離的景象，而面對(duì)這樣令人驚異的景象，大多數(shù)的人們尚未來(lái)得及看清這些變幻莫測(cè)的圖景是什么樣子，更遑論去清晰地定義與解讀，所以全書(shū)在結(jié)尾處也將這個(gè)大大的謎題留給了仍舊是滿臉困惑的讀者。

不管從這本書(shū)本身，還是這本書(shū)上市以來(lái)的市場(chǎng)表現(xiàn)，都可以說(shuō)是非常成功的。

所以在這里，我也推薦所有對(duì)浩瀚的星空和美麗的大自然仍然保有著一顆好奇心的朋友不妨也閱讀一下本書(shū)，也許我們會(huì)在這些人類(lèi)中最偉大的科學(xué)家群體的智慧激發(fā)下，發(fā)現(xiàn)下一個(gè)更為驚人的全新的秘密也說(shuō)不定。

之所以寫(xiě)這篇讀后感，其實(shí)是源于這樣的一個(gè)初衷，即再次檢討一下自己對(duì)于量子物理的理解以及在哲學(xué)上的思考，是否背離了量子物理學(xué)家們自身對(duì)于量子物理的解釋和看法。

之前筆者對(duì)于量子物理知識(shí)的來(lái)源比較碎片化，除了《相對(duì)論》讀過(guò)愛(ài)因斯坦原著的中文譯本之外（其實(shí)一般而言，相對(duì)論與量子物理是截然不同的兩個(gè)研究領(lǐng)域，一個(gè)超級(jí)宏觀，一個(gè)超級(jí)微觀），關(guān)于量子物理的大部分知識(shí)，均來(lái)自于百度，還有就是高月明先生的《量子佛學(xué)》。

這次有機(jī)會(huì)從相對(duì)專業(yè)的角度來(lái)了解量子物理，特別是作者搜集到的大量的量子物理學(xué)家們的觀點(diǎn)發(fā)言原話，這就使得筆者有機(jī)會(huì)重新來(lái)梳理一下自己對(duì)于量子物理的認(rèn)識(shí)是否偏差過(guò)大。

閱讀完全書(shū)后，筆者發(fā)現(xiàn)，之前對(duì)于量子力學(xué)的認(rèn)識(shí)基本沒(méi)有太大問(wèn)題。而且相對(duì)于這本史話，《量子佛學(xué)》則對(duì)涉及量子理論的一些重大實(shí)驗(yàn)均進(jìn)行了更為細(xì)致地解析，如果去掉其與佛學(xué)結(jié)合的部分，其實(shí)對(duì)于希望更深地認(rèn)識(shí)量子理論的朋友而言，《量子佛學(xué)》其實(shí)提供了更多的關(guān)于實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)的詳細(xì)信息。而CAPO的史話則更具情感色彩，并讓我們得以看到這些偉大的物理學(xué)家們他們自己又是如何來(lái)看待量子理論的。這兩本書(shū)結(jié)合著閱讀，也不失為一種非常好的方式。

物理觀后感(篇7)

世界上最軟最軟的物理書(shū)的讀后感，來(lái)自亞馬遜網(wǎng)上書(shū)店的網(wǎng)友：原本是買(mǎi)給小弟弟的書(shū)，買(mǎi)書(shū)的初衷是想讓他獲得一點(diǎn)早起的物理啟蒙。但小弟弟才小學(xué)一年級(jí)，翻看之后，認(rèn)為對(duì)他而言里面的內(nèi)容和理論有些枯燥，他雖然很喜歡里面色彩鮮艷的插圖，但對(duì)文字明顯不是那么感興趣。于是我決定繼續(xù)送他他喜歡的畫(huà)冊(cè)一類(lèi)的東西，而讓這本書(shū)暫時(shí)落腳在我的書(shū)架中，靜待真正需要他的人的到來(lái)。我想這本書(shū)對(duì)小學(xué)中高年級(jí)以上的孩子大概會(huì)更有用處。最適合小學(xué)升初中的過(guò)渡期，幫助孩子對(duì)于物理知識(shí)有一個(gè)初步的了解和認(rèn)知。接下來(lái)對(duì)此書(shū)進(jìn)行一點(diǎn)可觀的評(píng)價(jià)。我是學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)的，首先吸引我的是本書(shū)的插圖。韓國(guó)插畫(huà)家率性隨意的插圖雖然算不上精致，卻別有情趣。每頁(yè)的顏色都很鮮艷，印刷如想象中一樣的好，雖然不是銅版紙，但紙張的質(zhì)感和印刷的清晰都讓人看著很舒服，插圖也很搞笑，是本讓我都有些愛(ài)不釋手的書(shū)。開(kāi)本比16開(kāi)要小，裝訂比較結(jié)實(shí)，但是不可以用力按壓折頁(yè)的，需要好好愛(ài)護(hù)才行。書(shū)大概有1cm左右厚，對(duì)于20元以內(nèi)的書(shū)認(rèn)為是比較合適的，從做工和裝潢方面來(lái)看都比國(guó)內(nèi)的那些粗制濫造的科普讀物有著更高的格調(diào)，且事例結(jié)合身邊生活，從中引申出物理概念的方式很有新意，更能貼近孩子，值得國(guó)內(nèi)刊物學(xué)習(xí)。開(kāi)篇前還附有干凈的淡黃色的扉頁(yè)，可以寫(xiě)下饋贈(zèng)的話或者寄言……

物理觀后感(篇8)

《太喜歡物理了》這冊(cè)書(shū)的作者畢業(yè)于東京理科大學(xué)理工學(xué)院物理系。在本書(shū)中作者將化學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活中的相關(guān)話題結(jié)合起來(lái)，盡量用清楚明白淺顯易懂的語(yǔ)言解釋專業(yè)知識(shí)。比如“為什么貓的眼睛晚上被光照射時(shí)會(huì)發(fā)光”、“為什么人不會(huì)從倒懸的過(guò)山車(chē)上墜落”以及“復(fù)印機(jī)為何能復(fù)印”。這樣的話題讓人一看就好奇心爆棚。但是如果孩子讀的話還是建議有點(diǎn)物理知識(shí)做基礎(chǔ)，不然會(huì)有些難度。

為什么貓的眼睛晚上被光照射時(shí)會(huì)發(fā)光？因?yàn)槿撕拓埖难劬Y(jié)構(gòu)大致相同，關(guān)鍵差異在于貓眼的視網(wǎng)膜外側(cè)有個(gè)被稱為反光膜的組織層。反光膜會(huì)將射入視網(wǎng)膜但是無(wú)法被捕捉的光線反射回去，使其再度照射視網(wǎng)膜。這樣就造成了貓眼睛發(fā)光的現(xiàn)象，但是也正是如此貓才能在黑暗處感到到獵物。

在“人為什么不會(huì)從倒懸的過(guò)山車(chē)上墜落”這一章節(jié)中我們知道這是因?yàn)槿穗S車(chē)進(jìn)入圓環(huán)軌道時(shí)有沿軌道切線飛出的趨勢(shì)，但是當(dāng)速度足夠時(shí)，作文人在軌道頂端受到的向心力是重力和過(guò)山車(chē)座位的支持力的合力，人就像被按在座位上一樣，所以不會(huì)掉下來(lái)。書(shū)中說(shuō)“即使此時(shí)沒(méi)有保護(hù)裝置，人也不會(huì)掉下來(lái)”，哈哈，這樣說(shuō)很?chē)樔税?。雖然了解了這樣的道理但是我還是不敢玩這種極限游戲。

但是其中也有些物理知識(shí)還是比較燒腦的，比如復(fù)印機(jī)的工作原理，我琢磨了好久還是沒(méi)有搞懂呢。哈哈，文科生的悲哀。但是一定要保持大腦的活力呀！所以不要停止思考。

看完了這冊(cè)書(shū)之后打算把它推薦給家里的小學(xué)生。如此有趣的知識(shí)一定會(huì)激發(fā)他對(duì)物理這門(mén)課程的好奇心，以后接觸物理這門(mén)課程時(shí)一定不會(huì)陌生了。俗話說(shuō)“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，不光是孩子，我們家長(zhǎng)也要一起學(xué)起來(lái)，然后再潛移默化中向孩子傳輸這些知識(shí)。對(duì)于文科出身的人來(lái)說(shuō)這套圖文并茂淺顯易懂的科普書(shū)最適合不過(guò)了。