中學教學述職報告

不為明天做好準備的人是沒有未來的，當一次工作學習即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。參考資料我們接下來的學習工作才會更加好！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？小編特意為大家收集整理了“中學教學述職報告”，供你參考，希望能夠幫助到大家。

中學教學述職報告(篇1)

尊敬的領導，親愛的老師們：

我是XX中學的教學副校長，很榮幸能在這里向大家匯報我們學校在教學方面的工作情況。

一、職責分工

作為教學副校長，我主要負責學校教學工作的組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督督導、質(zhì)量評估等方面的工作。我所帶領的團隊也分別擔任著內(nèi)部督導、師資培訓、教育研究、教學改革等不同的職責，確保了學校教學工作的有序開展。

二、 教學工作總體情況

學校教學工作全面發(fā)展，具體表現(xiàn)如下：

1. 教師隊伍建設

我們一直注重教師隊伍的建設，不斷加強師資培訓，提升教師教學能力。目前，全校教師80%以上擁有研究生學歷或以上學歷，50%以上的教師具有國家教師資格證書。

2. 課程建設

我們積極推進課程建設，推行素質(zhì)教育，通過科學化的課程設置，推動學科間的融合和跨學段的連貫。針對不同層次的學生，我們還設置了備課組、文化小班、勞動技術教育等特長文化課程。

3. 教育教學改革

為了推進教學改革，我們大力實施課堂教學改革和信息技術教育改革等，不斷提高課堂教師的教學水平，適應時代的要求，并加強與其他學校和教育部門的合作，不斷推進教育教學的現(xiàn)代化。

4. 教學質(zhì)量管理

我們注重教學質(zhì)量管理，建立了科學的學科評估體系和教育評估指標，定期開展教學質(zhì)量監(jiān)測和評比活動，分析問題和總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升學校教學質(zhì)量水平。

三、 問題及改進方向

盡管我們的學校教學工作已取得了很大的進步，但我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1. 教師隊伍建設仍需加強。我們希望采取更為有效的方式，提高教師培訓的質(zhì)量和成效。

2. 課程建設需要加強專業(yè)化發(fā)展。我們將重點推進具有學科特點和教育教學特色的專業(yè)化課程建設，提高課程設置的科學性和針對性。

3. 教學改革需要更多實踐探索。我們希望落實到實踐中，逐步形成適合我們學校發(fā)展的教育教學改革路線，推進教學方式和方法的多元化。

四、 結(jié)束語

總之，我們將一如既往地積極推進教學工作，不斷改進和完善，營造高質(zhì)量、高水平的教育教學氛圍。同時，我們也感謝各位領導對我們工作的支持和指導，更感激各位老師對我們工作的付出和努力。我們相信，只要我們共同努力，我們學校的教學工作必將會更為健康、更為高效、更為出色！

謝謝大家！

中學教學述職報告(篇2)

自參加工作以來，在教育教學工作中，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針。始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責任性較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務，并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率。下面是我在教學過程中所得的一些體會：

一、最近一屆畢業(yè)生的情況介紹

學年度，我任教六年級畢業(yè)班的數(shù)學，因為我從一年級帶班上來，對于班級孩子的脾性比較熟悉，教學方面已經(jīng)有較好的磨合?，F(xiàn)對本畢業(yè)班情況作簡要分析：

1、學生人數(shù)：27人，畢業(yè)人數(shù)：27人。

2、考核結(jié)果：及格率100%，優(yōu)良率96%，鞏固率100%，畢業(yè)率100%。

3、本班成績突出，全聯(lián)校排名第一。

二、教學成績、教學質(zhì)量分析說明

(一)學生成績及存在問題：

我所帶班級，每學期成績名列前茅。尤其是年這一輪學生的成績最為突出，30名學生中30%的學生考上了平定一中，特優(yōu)班一名，實驗班三名，還有一名體育特長生，現(xiàn)在成為學校的重點培養(yǎng)對象。在平時的學習中，大部分學生能夠熟練掌握所學知識，但個別學生還存在一些問題

1、審題不夠認真，抄錯數(shù)字，看錯題目要求，計算粗心馬虎等，是導致失分的一個重要原因。

2、從卷面上看，不論是在計算還是解決問題，都不同程度地出現(xiàn)學生對某些概念產(chǎn)生混淆。

(二)改進措施：

1、加強自身的業(yè)務水平,提高課堂教學效率。

2、注重學生良好習慣的培養(yǎng)。養(yǎng)成良好的學習習慣，也是學生的一個基本的素質(zhì)，它將使學生受益終生。

3、加強基礎知識的掌握。針對易錯易混的知識點，在平常教學中，要加強對比練習，讓學生在對比中自己辨析、掌握，所用的方法可采取題組對比方式。

4、注重閱讀能力和觀察能力的培養(yǎng)。

5、進一步加強后進生的輔導工作。

(三)主要工作成績：1999年被評為平定縣教育工作先進個人。年被評為平定縣優(yōu)秀班主任。我撰寫的論文《思想品德課的教學嘗試》、《運用現(xiàn)代教育技術培養(yǎng)學生數(shù)學的意識和能力》分別獲得市級二等獎和三等獎。

三、提高教育教學質(zhì)量所做的努力：

1、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結(jié)合學校德育學科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效;重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”?！拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。

2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。在學習過程中部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就對學生進行思想教育。樹立學習的'信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成績也不斷提高。

3、積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。

4、與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

四、教學業(yè)務能力客觀分析

在工作中，我能根據(jù)需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識。繼續(xù)主動、認真地參加師范大學進修學習，盡力做到學以致用，并已順利畢業(yè)。積極參加繼續(xù)教育學習，做到了不缺勤。積極參加教研活動，并能做到有準備、有成果、有探討、有反思、有提高。我不斷努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，在教育教學中，我盡量聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，來提高他們的學習興趣，營造一個開放的學習空間，讓學生自己去探索和研究所學知識，不斷激發(fā)和培養(yǎng)學生的興趣和求知欲，不僅讓學生獲得知識，還讓他們學會如何獲得知識，并形成真正的價值觀，真正把學生的主動權交給學生，使不同類型的學生得到不同的提高，才能得到展示和發(fā)揮，智能得到解放，愛學習的同學變得更刻苦，不愛學習的同學也變得愛學習。

總之，我們教師既然選擇了這種神圣而光榮的職業(yè)，就應履行好自己的職責，雖然每個人的能力有大小，思想認識有別，但在教書育人這一宗旨上是一致的，我們應該嚴謹治學，潛心研究教育教學，團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮群體優(yōu)勢，各盡所能，盡職盡責共同把我國的教育建設好，教育好我們的子孫，那我們就問心無愧了。

中學教學述職報告(篇3)

導語：一、德

我本年在xx中學主抓傳授工作，后半年調(diào)入學區(qū)擔當副職?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，特別是到學區(qū)以來，感觸真是“差別的崗亭，聯(lián)合個夢想?！蔽腋冻隽撕芏?，同樣成果了很多。我在工作中連續(xù)進修和總結(jié)，在諸位同仁的救助下健康成長。

1、德

我當真貫徹黨的教誨目標，進修黨的相干表面， 自發(fā)以科學成長觀教導本身的工作。連續(xù)要求進步，本年被黨肯定為入黨自動分子，所以倍感奮發(fā)，同時也連續(xù)提醒本身，要以黨員的標準來嚴厲要求本身。我更加深信黨的奇跡宏大而光榮，作為一名教誨工作者，要虔誠黨的教誨奇跡，進修進步的教誨傳授表面，在平凡的崗亭上為社會主義奇跡添磚加瓦。我珍視個人的操行涵養(yǎng)，嚴厲服從教誨系統(tǒng)的六條禁令，奉公守法，依法執(zhí)教，用心撲在傳授工作上。我始終在傳授第一線，自動挑起重擔，上半年擔當初三語文傳授。下半年我到學區(qū)后，知道本身的擔子更重了，對本身的要求更高了，本身的一言一行都代表著學區(qū)的形象。我戒驕戒躁，謙虛謹慎，我始終將工作放在第一名，凡是帶領一班人深切一線進行聽課和交易教導。在各項工作中做到身先士卒，與同志們安危與共。

我和同志們能夠聯(lián)合同等，互助進步。我履行學區(qū)的決議，和其他工作部分雷同和諧。我到黌舍進行查抄工作時，嚴厲服從學區(qū)的規(guī)律，盡量不找麻煩，剛正評價，注意變動黌舍的自動性。在部屬前方率先垂范，不搞特別，學區(qū)的車能坐就坐，如果擠不下本身就騎自行車。我能夠進修他人的長處，對待他人的不敷也能夠誠摯地發(fā)起本身的定見。學區(qū)里有我很多過去的老帶領，我向他們謙和進修，注意闡揚年青人的自動性。我保護學區(qū)集體長處和全局工作，服從學區(qū)的集體安排，捐軀個人。自動干好本職工作，以此來贊成全學區(qū)的工作。

2、能

在學區(qū)我更加珍視加強進修，因為要到各校做教導，所以務必要進步本身的交易程度。過去只是關心中學的講義教法，如今更要存眷小學的講義教法，并且關心幼兒園的構(gòu)筑的知識，還要進修如何做到宏觀調(diào)控，盡快從黌舍層面擺脫出來以適應新的必要。我自動參加了北京的小學語文鉆研會，成果很大。

我連續(xù)總結(jié)過去的工作經(jīng)驗，它為我在學區(qū)工作供給了有力的贊成。我能夠相信并闡揚部屬工作的自動性和伶俐，罷休讓他們展開本身的工作，并在必定程度上賜與教導和鞭策。我周全當真?zhèn)魇?，兼顧分身，凡事有籌劃、有安排、有查抄、有總結(jié)，才使各項工作井井有條地進行。我連續(xù)堅定并美滿了學區(qū)的傳授巡導機制，每次查抄都有重點，并且做好了記錄掛號，隨后有總結(jié)評價。借著教誨局的校長黌舍，我在學區(qū)構(gòu)造了校長論壇，第一次是校長談對校本教研的認識，第二次是校長談對黌舍近況的分析和對策，在校長們中激發(fā)了廣泛的思慮和評論辯論。我建立了學區(qū)的博客，并且和峰峰教誨網(wǎng)鏈接，資本共享，便利了教師和黌舍間的交換。我在黌舍工作時就把進步教師的專業(yè)程度當作本身的緊張任務，到學區(qū)后連續(xù)如此。我把學區(qū)的骨干教師構(gòu)造起來，建立了學區(qū)的教師專業(yè)成長黌舍，對骨干教師進行了一次培訓，還構(gòu)造他們參加了大社黌舍的校本教研現(xiàn)場會。利用教研收集為他們搭建進修和交換的機遇。構(gòu)造學區(qū)的傳授評估迎檢工作，在局里下來之前先到各黌舍進行督導。我在屢次歡迎上級的各項查抄中，連續(xù)積聚經(jīng)驗，總結(jié)教訓，已經(jīng)能夠做到臨危鞏固，科學安排。我到學區(qū)后緊張任務是進修和熟悉工作，適應新的工作崗亭，籌辦明白學區(qū)工作性質(zhì)后再有所新活動。

我的傳授交易本領也在進步。在學區(qū)有更多的時候來進修相干的傳授表面。一是本身在實踐在講堂上注意積聚本身的告成做法，進行深入反思，漸漸熟悉了語文的傳授方法，并漸漸履行本身的籌劃；二是凡是聽課，兼收并蓄，取人之長，對本身的傳授也有增進效用；三是連續(xù)進修進步傳授表面和技巧，并以此來教導本身的傳授和他人的傳授，可謂傳授相長，既教導了他人，本身也獲得進步。

我在構(gòu)造傳授巡導時，注意總結(jié)黌舍的長處并進行介紹，鼓勵各黌舍聯(lián)合本身的環(huán)境進行進修。我過去都雅到他人的弱點，如今為了適應工作，改正了很多；過去說話不注意分寸，如今也能有理有據(jù)的去說了。這是我個人本領的進步。

3、勤

我嚴厲服從學區(qū)的考勤軌制：不遲到、不早退、做到有事告假。參加外出活動能夠嚴厲服從工作規(guī)律和要去。上級要的一些東西，也盡量在法則時候內(nèi)結(jié)束。

4、績

在本身的勤奮工作和同志們的竭力下，本身所主抓的工作獲得了一些成績。上半年香山中學的中考成績有所進步；下半年在學區(qū)構(gòu)造的一些活動獲得了上級的必定；學區(qū)各黌舍的傳授評估都順利經(jīng)過議定查抄。今后，還要為構(gòu)筑教誨強區(qū)做出更大的貢獻。

中學教學述職報告(篇4)

作為主管教學的校長，要能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展。今年甌海區(qū)開展了轟轟烈烈的“有效學習”的課堂變革試點工程，我校也圍繞課改內(nèi)容組織全體教師進行學習并積極實踐。根據(jù)“以學為中心”的精神，制定本校教學計劃，組織本校的教學工作。工作以教科研為先導，積極進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，開展各項工作。

本人作為分管教學的副校長，更是端正思想，學習在前，樹立終身學習理念，堅持研讀大量相關教育專著，做好讀書筆記、心得體會。在教科研上，我堅持科研興校，鼓勵老師們進行課題研究，自己也能積極參與教改科研，積極撰寫論文，開展符合校情的課題研究。今年本人也積極參與了市級課題《用網(wǎng)絡技術構(gòu)建青春期網(wǎng)上教育平臺的研究》的研究。在工作中，有條不紊地開展各方面的工作，善于協(xié)調(diào)和處理好各方面關系，讓學校教育工作，在和諧中進行。

中學教學述職報告(篇5)

各位領導，大家好！

歡迎蒞臨我校檢查、指導民族教育工作。

我校在上級黨委、政府和教育主管部門的關懷和指導下，始終堅持不懈地開展了民族教育工作，積極促進各民族之間的團結(jié)，大力弘揚民族精神，促進民族教育事業(yè)。現(xiàn)將此項工作簡單匯報如下：

一、學?；厩闆r

石山鄉(xiāng)是一個純回族鄉(xiāng)，轄9個村委會，設有九年一貫制學校一所，現(xiàn)有初中教學班6個，在校學生252名，小學教學班16個，在校小學生737名，中小學少數(shù)民族學生989人，占學生總數(shù)的100%，在崗教職工58名，其中少數(shù)民族教師20人，占教職工總數(shù)的34.5%。

二、主要做法及成效

（一）努力營造民族教育氛圍

首先，學校利用班會、團隊活動、升旗儀式、手抄報、校園廣播、大型橫幅、噴繪圖文、電子屏幕等多種形式進行了廣泛的宣傳，豐富民族教育的形式。其次，辦好黑板報、宣傳櫥窗，定期召開家長會，向家長、學生講清學校的發(fā)展狀況，長遠規(guī)劃，辦學條件，住校生的各種管理，教學質(zhì)量的提高情況等讓家長了解學校發(fā)展的潛力所在，使家長、學生體會到學校教育的豐富內(nèi)涵和深厚底蘊，充滿對民族教育文化的神往，使民族教育工作覆蓋校園內(nèi)外，擴大了宣傳范圍，加大了宣傳力度，發(fā)揮了陣地作用。

（二）創(chuàng)新教育載體，將民族教育落到實處

我校以“豐富師生校園文化生活”為載體，將民族教育落到實處：一是以班級為單位，舉辦了以“民族教育”為主題的黑板報、剪紙、繪畫和手抄報展示。二是積極進行民族教育的校本教材開發(fā)，組織回族教師收集資料編寫了校本教材《石山風情》，該教材在我校三至九年級開設試教，進行民族教育，普及民族知識。三是舉行了一次以“唱響民族團結(jié)曲，舞動民族互助綢”為主題的手拉手文藝匯演。四是舉行座談會，探討民族團結(jié)教育工作的好經(jīng)驗、好做法，積極化解存在影響民族團結(jié)的矛盾，維護學校團結(jié)穩(wěn)定。這些內(nèi)容豐富多彩、生動活潑的民族教育活動，既豐富了學生的課余文化生活，又創(chuàng)設了濃厚的校園民族文化氛圍，給民族教育活動賦予了活力。

（三）以課堂教學為載體，滲透民族教育素材

我校把民族教育與學科教學緊密相結(jié)合，在日常的教育教學活動中有機滲透民族教育因素。如音樂課組織學生學唱民族歌曲，學跳民族舞蹈，激發(fā)學生的參與熱情，讓學生在欣賞與參與的過程中，了解民族風俗、地域風情，增進民族交流，培養(yǎng)學生間的感情。同時，要求思想品德課教師上好一堂民族教育的優(yōu)質(zhì)課。這樣一來，加強了“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間相互離不開”的“三個離不開”教育，使師生樹立了民族自尊心和自豪感，不斷增強了向心力和凝聚力。

（四）實施民心工程，增進各民族的交融

我校結(jié)合當前開展的民族團結(jié)教育活動，大力實施得民心工程，切切實實為師生辦實事、辦好事。

第一，重視民族干部的培養(yǎng)、提拔和使用。尊重回族風俗習慣，師生大灶由民族教師管理，聘用回族廚師。

第二，憑借“千鄉(xiāng)萬才”平臺解決了貧困生上學難的問題，其中有35名中小學學生及貧困大學生接受了臺灣花蓮飛揚的無私資助，資助金額共計6萬元。

第三，關愛留守兒童，著力解決好關系他們切身利益的具體問題。其中有大通民營企業(yè)家趙啟成先生為962名學生捐贈校服，價值7萬余元。

此種種愛心舉措，不僅為貧困留守兒童帶來了溫暖與愛心，還增進了民族之間的團結(jié)和諧。

（五）民族教育初見成效

我校堅持典型引路，不斷選樹校內(nèi)外涌現(xiàn)出的民族教育先進典型，深化民族教育效果。學校整體工作也快速前進，我校先后獲得：“青海省綠色學?！?、市級“留守兒童家長示范學校”；縣級“先進集體”、“目標管理一等獎”等榮譽稱號。

中學教學述職報告(篇6)

教學常規(guī)工作可以說是一個學校的發(fā)動機，抓好它就保證了學校的有效運轉(zhuǎn)。這一學年中，我們狠抓教學常規(guī)，并進行現(xiàn)代化的改革，改用電子備課的方式進行，對我們的工作有了長足的提升。

1、繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，定期召開教研組長會議和備課組長會議，布置教研思路及集體備課計劃制訂與實施，百題競賽的具體操作等事項，對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、教研聽課、作業(yè)批改、考試等各個教學環(huán)節(jié)提出明確的要求和檢查方法，大部分老師實施了電子備課，及時上傳教案，共享資源，同時又減輕教師的工作負擔。

2、每學期組織四次教學檢查，把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合，專項檢查中重點是備課、作業(yè)及試卷的批改，做到檢查有結(jié)果，注重實效性。

3、進一步優(yōu)化課堂教學。各教研組活動注重教學活動的效益，優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié)，提高教學效益。注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”，作業(yè)要精選，先做，不搞題海，盡量減輕學生的課業(yè)負擔。

4、加強了考試工作的管理。認真落實舉行九年級開學初摸底檢測及第九周適應性檢測，七、八年級期中、期末檢測，以及九年級的體育、英語聽力模擬考試和體育、英語聽力中考。加強了巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時也加強了考試對教師的評價實效性。

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