朗讀者第期觀后感8篇

歡迎來(lái)到本篇文章幼兒教師教育網(wǎng)小編為您提供的是“朗讀者第期觀后感”。你會(huì)寫(xiě)作品名觀后感嗎？一部?jī)?yōu)秀的影視作品可以給我們帶來(lái)很好的影響，在觀看過(guò)這部影片后，我們的感受可能不能用單純的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。此時(shí)我們應(yīng)當(dāng)將這些想法和見(jiàn)解寫(xiě)進(jìn)觀后感，想要寫(xiě)好觀后感，要選擇自己感受最深的東西來(lái)寫(xiě)，本文所述信息僅供參考請(qǐng)權(quán)衡實(shí)際情況！

朗讀者第期觀后感【篇1】

朗讀者》在中央電視臺(tái)播出后，各方好評(píng)不斷。在2月18日第一期節(jié)目播出后，該節(jié)目在豆瓣上的評(píng)分就已經(jīng)高達(dá)9.0分，在新浪微博熱門(mén)話題榜上連續(xù)兩小時(shí)排名第一，張梓琳、許淵沖等嘉賓的名字紛紛登上微博熱搜，許淵沖先生多部作品也登上當(dāng)當(dāng)圖書(shū)板塊熱搜榜……《朗讀者》收獲了觀眾“零差評(píng)”的好口碑，被追捧為“綜藝節(jié)目的一股清流”。

將值得尊重的生命與值得關(guān)注的文字完美結(jié)合

《朗讀者》采用“明星結(jié)合素人”的嘉賓陣容，既有著名作家麥家、企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳等人們熟悉的名人，也有來(lái)自四川金堂縣的周小林、殷潔夫妻倆這樣的普通百姓。節(jié)目將他們的人生故事與文學(xué)佳作相結(jié)合，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值。

“朗讀者，就是朗讀的人。朗讀是傳播文字，而人則是展現(xiàn)生命。將值得尊重的生命和值得關(guān)注的文字完美結(jié)合，就是我們的《朗讀者》?！边@是節(jié)目制片人、主持人董卿在《朗讀者》中的開(kāi)場(chǎng)白。

“做《朗讀者》，一方面是因?yàn)檠胍曌鳛閲?guó)家電視臺(tái)，應(yīng)該承擔(dān)起文化傳播的職責(zé)和使命;另一方面是我個(gè)人的興趣，我對(duì)文學(xué)很感興趣，同時(shí)對(duì)人也很感興趣?！倍湔J(rèn)為，“從《朗讀者》中像是尋找到了其高吻合度，因?yàn)檫@檔節(jié)目就是把文本和人物結(jié)合在一起，讓時(shí)代背景和個(gè)人興趣同步共鳴?！?/p>

總導(dǎo)演之一田梅認(rèn)為，真誠(chéng)是《朗讀者》最大的特點(diǎn)。事實(shí)證明，“非市場(chǎng)化手段”一樣能夠贏得收視率與口碑雙豐收。當(dāng)下，藝人參加真人秀綜藝的片酬水漲船高是公認(rèn)的事實(shí)，但田梅認(rèn)為，《朗讀者》在邀請(qǐng)嘉賓時(shí)更多是靠真誠(chéng)與情懷而非其他，“很多人是花錢(qián)請(qǐng)不來(lái)的，比如馬云先生，他很愿意參加我們的節(jié)目”。

“節(jié)目為觀眾打開(kāi)了斑斕的情感世界，情感是人類(lèi)共通的，它讓我們團(tuán)結(jié)在一起?！睂?duì)于這樣一個(gè)清新脫俗又平易近人的節(jié)目的走紅，另一位總導(dǎo)演劉欣并不感到意外，他認(rèn)為隨著價(jià)值觀念和生活方式的升級(jí)，文化類(lèi)綜藝確實(shí)迎來(lái)了“突圍”的時(shí)機(jī)，“直擊觀眾內(nèi)心最深處的那份感動(dòng)，才能引發(fā)最大程度的共鳴，做到這點(diǎn)很難，但是卻很重要。”

從文學(xué)出發(fā)，走向情感和生命體驗(yàn)

飽含書(shū)卷氣，是這檔綜藝的另一顯著特征。朱自清在《文學(xué)的美》一文中寫(xiě)到：“文字的藝術(shù)，材料便是‘人生’?！碑?dāng)一對(duì)來(lái)自四川的普通夫婦念起《朱生豪情書(shū)》中的語(yǔ)句，“不要愁老之將至，你老了也一定很可愛(ài)”，我們很難不被感動(dòng);翻譯家許淵沖已96歲高齡，卻仍堅(jiān)持每天工作至凌晨三四點(diǎn)，說(shuō)到動(dòng)情處，他感慨“生命并不是你活了多少日子，而在于你記住了多少日子”，我們心中也很難不起敬意。

朗讀者第期觀后感【篇2】

5月3日上午，墊江監(jiān)獄團(tuán)委特別邀請(qǐng)了身邊的4位“朗讀者”，與青年民警面對(duì)面分享了不同時(shí)光軸之下的青春故事。墊江監(jiān)獄監(jiān)獄長(zhǎng)胡鑫、政委劉俊民、紀(jì)委書(shū)記劉先均、副監(jiān)獄長(zhǎng)陳欣等做客嘉賓，監(jiān)獄科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部代表、35歲以下青年民警代表共計(jì)80余人參與了活動(dòng)。

朗讀者中，四監(jiān)區(qū)民警董代輝分享了他成長(zhǎng)路上的“蛻變”，表達(dá)了對(duì)師父的感恩之情，坦言只有經(jīng)歷洗禮才能煥發(fā)光彩，將作家郭路生的《相信未來(lái)》獻(xiàn)給曾經(jīng)給予自己鼓勵(lì)、幫助和磨礪的人和事。四監(jiān)區(qū)副監(jiān)區(qū)長(zhǎng)劉強(qiáng)講述了自己在教育管理服刑人員中的“硬朗”性格，并對(duì)《老人與?！愤M(jìn)行了鏗鏘有力的朗讀，流露出他“只為這身警服”的執(zhí)著和倔強(qiáng)。副監(jiān)獄長(zhǎng)汪小江與現(xiàn)場(chǎng)觀眾分享了自己的監(jiān)管工作經(jīng)驗(yàn)，并聲情并茂的朗讀《白楊禮贊》，向觀眾展現(xiàn)出字典里沒(méi)有“馬虎”二字、將責(zé)任淬進(jìn)骨子里的嚴(yán)謹(jǐn)和擔(dān)當(dāng)。調(diào)研員、原醫(yī)院院長(zhǎng)宋志紅向大家分享了自己剛參加工作時(shí)成功識(shí)破服刑人員偽裝生病的故事，講述了自己主動(dòng)從醫(yī)院院長(zhǎng)崗位上退下來(lái)的心路歷程，當(dāng)談及九年前自己親手種下的香樟樹(shù)時(shí)，他向現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)了希望在自己退休后，監(jiān)獄能夠繼續(xù)保留和看護(hù)香樟樹(shù)的樸實(shí)請(qǐng)求，贏得了全場(chǎng)陣陣掌聲，最后飽含深情的《致橡樹(shù)》朗讀，將整場(chǎng)活動(dòng)推向了高潮。

活動(dòng)結(jié)束后，不少青年民警談到，雖然已成為央視《朗讀者》的忠實(shí)粉絲，但在“五四”青年節(jié)這樣的特殊日子，近距離地感受身邊的“朗讀者”還是頭一次，更能“走心”。

劉俊民說(shuō)，央視的《朗讀者》節(jié)目用精美文字、真實(shí)情感讀出文字背后的價(jià)值，監(jiān)獄借鑒這一文化創(chuàng)意，在警營(yíng)中開(kāi)展“朗讀者”活動(dòng)，更能以閱讀引導(dǎo)思想，以朗讀培養(yǎng)情感，以文化匯聚青年。

朗讀者第期觀后感【篇3】

在《朗讀者》第六期節(jié)目中，嘉賓著名演員斯琴高娃在《朗讀者》朗讀賈平凹的《寫(xiě)給母親》：“現(xiàn)實(shí)告訴我，媽是死了，我在地上，她在地下，陰陽(yáng)兩隔，母子再也難以相見(jiàn)，頓時(shí)熱淚肆流，長(zhǎng)聲哭泣啊。”老演員的臺(tái)詞功底真是沒(méi)話說(shuō)，每個(gè)人都跟著斯琴高娃的 情感 進(jìn)入了那樣的場(chǎng)景，主持人董卿失控到背對(duì)觀眾掩面哭泣，“霸氣”高娃讀完也留下兩行熱淚……

斯琴高娃14歲登臺(tái)，縱橫影壇50多年，從粗俗潑辣的虎妞、雍容大氣的西北老太太、底層小 人物 的黨員二楞媽到康熙皇帝背后賢德的孝莊皇后，無(wú)數(shù)身份地位迥異的母親角色被斯琴高娃演繹出“一人千面”的境界。連董卿都調(diào)侃她說(shuō)，好像她一登上舞臺(tái)，就在飾演母親。

斯琴高娃的母親對(duì)她的人生起著至關(guān)重要的作用，她提到母親最多的兩個(gè)詞是瘦小和堅(jiān)強(qiáng)。她說(shuō)：“媽媽總是說(shuō)，我個(gè)子小小的怎么養(yǎng)出你這么個(gè)五大三粗的孩子呀?！钡菬o(wú)論生活多么艱苦，媽媽也不輕易掉淚，反而是想到子女時(shí)讓她落淚。

“戲中我演了這么多母親的眼淚，其實(shí)都來(lái)源于戲外我母親的眼淚?！彼骨俑咄拚f(shuō)道。她演繹的很多人物身上都有媽媽吳云的影子。她甚至比她媽媽更堅(jiān)強(qiáng)，董卿問(wèn)她，還記得最近一次落淚是什么時(shí)候嗎?斯琴高娃答不出。不過(guò)在第六期《朗讀者》的節(jié)目中，她卻淚落當(dāng)場(chǎng)。這一期節(jié)目真的很值得大家去看看，特別的感人。

朗讀者第期觀后感【篇4】

繼首期以“遇見(jiàn)”作為主題詞之后，本周日晚，央視大型文化情感類(lèi)節(jié)目《朗讀者》又將上演以“告別”為核心主題的朗讀。節(jié)目中，董卿邀請(qǐng)到“微博女王”姚晨、影視演員李立群、兒童文學(xué)作家曹文軒、著名作家王蒙、維和英雄、音樂(lè)劇譯配程何等嘉賓，一同在朗讀中分享那些有關(guān)“告別”的人生故事。

在我們的一生中，要告別的人有太多太多，大部分人印象最深的都是與至親的告別。但對(duì)于姚晨來(lái)說(shuō)，提起“告別”，她首先想到的卻是那些萍水相逢的“陌生人”。

14歲那年，姚晨就獨(dú)自一人北上來(lái)到北京求學(xué)。二十多年來(lái)，在火車(chē)旅途中、在小影樓勤工儉學(xué)的過(guò)程中、在剛生完孩的那段時(shí)光里，姚晨經(jīng)歷了一次又一次遇見(jiàn)與告別，結(jié)識(shí)了一波又一波陌生人。這些在姚晨生命中短暫出現(xiàn)的面孔到現(xiàn)在都時(shí)常出現(xiàn)在她的腦海中，現(xiàn)場(chǎng)姚晨坦言：“我覺(jué)得可能沒(méi)有這些人，我的人生軌跡會(huì)被改寫(xiě)，會(huì)是另一番景象?！?/p>

當(dāng)年報(bào)考北影之前，姚晨曾有一段時(shí)間無(wú)處可去，好在之前勤工儉學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的一位“胖姑娘”收留了她。直到現(xiàn)在，姚晨還記得那個(gè)名叫王棟的“胖姑娘”的小屋在北京六環(huán)外的一個(gè)遠(yuǎn)郊小村里，當(dāng)時(shí)一進(jìn)門(mén)，姚晨直接嚇了一跳，“我覺(jué)得那個(gè)房間的寬度可能就這一張沙發(fā)這么寬吧，擺了一個(gè)木板，下面用一些東西墊起來(lái)，就是一張床?！痹谀莻€(gè)現(xiàn)在看來(lái)甚至“不太適合人居住”的小屋里，姚晨和“胖姑娘”一起擠了一個(gè)月，“基本她睡就占了三分之二的床，然后我占了三分之一，趴在墻上睡?！彪m然時(shí)隔多年，但談起那段經(jīng)歷姚晨依然記憶猶新。對(duì)于這些雖是萍水相逢但卻給她過(guò)無(wú)數(shù)溫暖的陌生人，姚晨會(huì)選擇為他們朗讀怎樣的文字呢?

每個(gè)人的生命中，都有兩種告別無(wú)可回避，那就是離開(kāi)故鄉(xiāng)和與至親的生離死別。節(jié)目中，著名演員李立群坦言自己之所以常來(lái)內(nèi)地拍戲，就是因?yàn)槟赣H的故鄉(xiāng)在北京，那種對(duì)故鄉(xiāng)的情節(jié)對(duì)自己影響很深。

而回憶起已故的母親，身為老戲骨的李立群笑言自己的表演其實(shí)很大程度上受了不是演員的母親的影響。1984年，李立群與賴聲川一同成立“表演工作坊”，先后推出了《那一夜，我們說(shuō)相聲》《這一夜，誰(shuí)來(lái)說(shuō)相聲》以及單口相聲《臺(tái)灣怪譚》，全新相聲表演方式在臺(tái)灣風(fēng)靡一時(shí)。而李立群對(duì)于相聲的最初啟蒙就是來(lái)自于母親，他說(shuō)：“因?yàn)槲覌寢屨f(shuō)個(gè)事，常像是在說(shuō)相聲，生動(dòng)，準(zhǔn)確，哪怕是用錯(cuò)了字，都錯(cuò)得無(wú)與倫比。我的相聲段子里，內(nèi)容到表演，有太多無(wú)形的她在里面，在里面影響著我的思想，感情和語(yǔ)言。

朗讀者第期觀后感【篇5】

人生中，許多“第一次”的經(jīng)歷，難忘而寶貴，

無(wú)論是苦是甜，都為人生留下烙印。

憶往昔，每一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的“第一次”，

都是一首耐人回味的詩(shī)篇，

更是一副精彩的人生畫(huà)卷。

漫漫人生路，

不可復(fù)制的“第一次”，為我們開(kāi)啟人生新篇章，

正如同北汽紳寶x35，憑借超高品質(zhì)和卓越性能，

助你駕馭非凡人生，憧憬美好未來(lái)。

第五期讓我印象最深的是的10月，38歲的楊利偉搭乘神舟五號(hào)，在太空飛行14圈，歷時(shí)21小時(shí)23分，完成中國(guó)首次載人航天飛行，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人千年的飛天夢(mèng)想，使得中國(guó)成為繼前蘇聯(lián)、美國(guó)之后第三個(gè)能夠獨(dú)立開(kāi)展載人航天活動(dòng)的國(guó)家。本期《朗讀者》將邀請(qǐng)到航天英雄楊利偉分享他難忘的“第一次”飛行，“其實(shí)這個(gè)第一次絕不僅僅屬于我，它屬于我們共同奮斗的航天人，屬于在座的以及電視機(jī)前的每一位炎黃子孫，它屬于我們深?lèi)?ài)的國(guó)家和民族，甚至屬于全人類(lèi)?！?/p>

當(dāng)主持人董卿問(wèn)到當(dāng)時(shí)是否會(huì)擔(dān)憂風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題時(shí)，楊利偉坦言道：“我們身為軍人，本身就準(zhǔn)備風(fēng)險(xiǎn)和犧牲，存在風(fēng)險(xiǎn)是載人航天的正?，F(xiàn)象，這不會(huì)動(dòng)搖我?！蓖瑫r(shí)，楊利偉表示特別想借《朗讀者》的舞臺(tái)，表達(dá)對(duì)于戰(zhàn)友、同事以及為中國(guó)航天事業(yè)做出貢獻(xiàn)的背后的每一個(gè)人的敬意。

一個(gè)人的一生都有許多難忘的第一次，第一次給大型電視連續(xù)劇作曲，第一次舉辦音樂(lè)會(huì)，第一次嘗試把電音創(chuàng)新融入傳統(tǒng)名著，他的眾多第一次都與《西游記》有關(guān)。

對(duì)于許鏡清先生來(lái)說(shuō)，人生最深刻的`第一次莫過(guò)于舉辦音樂(lè)會(huì)，這也是他輾轉(zhuǎn)了30年的心愿。此次，許鏡清先生首次走上《朗讀者》的舞臺(tái),與董卿講述舉辦音樂(lè)會(huì)的“九九八十一難”，“資金是最主要的一個(gè)問(wèn)題。去年四月份的時(shí)候有公司老板說(shuō)可以出資辦這個(gè)音樂(lè)會(huì),前前后后忙了兩個(gè)月,但是人家最后跟我提各種要求,甚至要上臺(tái)演唱,這跟我想象中的完全不一樣?！?/p>

朗讀者第期觀后感【篇6】

昨晚，央視一套黃金頻道播放的《朗讀者》迎來(lái)了其本季的最后一期，當(dāng)董卿在謝幕時(shí)說(shuō)到“明年，我們?cè)僖?jiàn)”時(shí)，就連在半途才開(kāi)始看《朗讀者》的浪子愛(ài)人都不由的說(shuō)：“啊，要到明年?!!!”

的確，明年，太久!

自《朗讀者》開(kāi)播以來(lái)，只要時(shí)間允許，浪子都會(huì)收看;既就是錯(cuò)過(guò)了，浪子也會(huì)通過(guò)看重播或看回放來(lái)彌補(bǔ)，總而言之，可以說(shuō)每一期的《朗讀者》，浪子都看了。

總體感受，受益匪淺!

一是大大開(kāi)闊了文學(xué)視野?！独首x者》中朗讀了大量的文學(xué)作品，不論是小說(shuō)、散文、詩(shī)詞，還是書(shū)信、宣言、歌詞，通過(guò)音(朗讀者的朗讀)、字(屏幕上顯示的朗讀內(nèi)容)結(jié)合，加深了記憶，加強(qiáng)了理解，加快了閱讀，一舉多得，浪子相信，能一期不落看完《朗讀者》的人，文學(xué)知識(shí)肯定會(huì)有一番大的長(zhǎng)進(jìn)，多好的一個(gè)閱讀和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)啊!

二是深深被老一輩的大“家”們所感動(dòng)?！独首x者》的每一期都有對(duì)德高望重的、資深的大“家”的專(zhuān)訪，也安排有大“家”的單獨(dú)朗讀或聯(lián)合朗讀，其中包括作家、文學(xué)家、翻譯家、科學(xué)家、外交家、作曲家以及達(dá)到“家”級(jí)別的高級(jí)工程師、教授等，年歲最高的達(dá)到105歲。老一輩的大“家”們的拳拳赤子之心，那種對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，那種為報(bào)效祖國(guó)而敢于平凡和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓浪子深為感動(dòng)。老一輩的大“家”們是新中國(guó)之福啊，也是值得我們這些后輩們學(xué)習(xí)的榜樣!

三是真真體會(huì)到了演員們表演的功力?！独首x者》中有很多的影視演員參與朗讀，這些演員大都是一些“戲骨”級(jí)的藝人，憑著自己扎實(shí)的表演功底，把每一篇作品朗讀的是那么繪聲繪色、抑揚(yáng)頓挫，甚至催人淚下，讓浪子深為嘆服。比如徐靜蕾、斯琴高娃、倪萍、濮存昕等，他們的這些朗讀作品真可以成為一個(gè)個(gè)經(jīng)典，回味無(wú)窮!

當(dāng)然，還有丁一舟和賴敏、余秀華，特別是余秀華，浪子還是第一次看到她的真容，真沒(méi)想到她殘疾的那么厲害還能寫(xiě)出那么多的詩(shī)歌，真是了不起!

哎!《朗讀者》讓人學(xué)到了太多太多，這么好的節(jié)目，要等到一年以后才能再看到，好“殘忍”!!!

希望《朗讀者》能在今年下半年再播出新的一季!!!

朗讀者第期觀后感【篇7】

青春是一本打開(kāi)就合不上的書(shū)，里面的故事流光溢彩;青春是一首意味悠長(zhǎng)的詩(shī)，其韻味總耐人細(xì)細(xì)品味。青春，有太多美好的回憶。

青春是苦澀的又是甘甜的，是清晰的又是朦朧的。青春是我們奮斗的資本，為了夢(mèng)想，我們必須接受挑戰(zhàn)。馮小剛的青春有蹉跎歲月，也有鯉魚(yú)跳龍門(mén);郎平的青春是汗水鑄造的排球夢(mèng);TFBOYS-王源的青春是活力四射，生命中最多彩的季節(jié);老狼的青春是彈著吉他歌頌美好的愛(ài)戀;徐和誼為了丁一舟賴敏的青春之夢(mèng)助力他們愛(ài)的旅程;余秀華的青春多舛中又有著對(duì)未來(lái)的向往;屠岸青春以詩(shī)為伴，是他生命怒放的起點(diǎn)。

青春是年輕和旺盛的代名詞，我們要用實(shí)際行動(dòng)去譜寫(xiě)自己的青春，讓它更加絢麗多彩。青春是我們奮斗的資本，我們要把握好人生航標(biāo)，生命之舟面對(duì)激流，弱者會(huì)選擇逃避，而強(qiáng)者則會(huì)選擇面對(duì)和挑戰(zhàn)。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。

人生有一首詩(shī)，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒(méi)有讀懂它;而當(dāng)我們能夠讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩(shī)的名字，就叫青春。青春是用來(lái)奮斗的，不是用來(lái)?yè)]霍的。只有這樣，當(dāng)有一天我們回首來(lái)時(shí)路，和那個(gè)站在最絢爛的驕陽(yáng)下曾經(jīng)青春的自己告別的時(shí)候，我們才可能說(shuō)：謝謝你。

青春是什么?它是@韓美林《初戀》中“乍甜還酸的青蘋(píng)果”的美好;是@作家馮驥才《哦，中學(xué)時(shí)代》中“把這時(shí)光變成希望的一切”的堅(jiān)決;是賀敬之《雷鋒之歌》中“人應(yīng)該怎樣生，路應(yīng)該怎樣行”的.磅礴;是錢(qián)谷融朗讀魯迅的《生命的路》中“總是沿著無(wú)限的精神三角形的斜面向上走”的不停止奔跑。青春也是馬識(shí)途《七律西南聯(lián)大老同學(xué)京門(mén)聚會(huì)》中“韶光一去如流水，豈忘風(fēng)雨喜同舟”的感嘆;是漫畫(huà)家方成筆下的“青春萬(wàn)歲”;還是余光中《民歌》里“只有黃河的肺活量能歌唱”的自豪，以及喬羽作詞的《難忘今宵》中“青山在，人未老”的青春不朽!青春就是希望和無(wú)悔的選擇!

朗讀者第期觀后感【篇8】

按照一般人的印象，讀書(shū)是一件艱苦又無(wú)聊的事。

把一件艱苦又無(wú)聊的事做成綜藝節(jié)目，有火的可能嗎?

在《朗讀者》之前，答案是：不知道。在《朗讀者》之后，答案是：有!

刷完兩期，赫然發(fā)現(xiàn)：《朗讀者》節(jié)目組絕對(duì)是不動(dòng)聲色的心機(jī)girls&boys!他們把我們平時(shí)都忽略了的讀書(shū)方法悄無(wú)聲息地用在了節(jié)目里，或者，換句話說(shuō)，這檔節(jié)目的本質(zhì)就是一位學(xué)識(shí)淵博、懂讀書(shū)、也懂你的人在教你讀書(shū)：

第一課：帶著自己的人生經(jīng)歷讀書(shū)

濮存昕和鄭淵潔都絕好地示范了這一點(diǎn)：

濮存昕小時(shí)候因小兒麻痹癥被同學(xué)叫“濮瘸子”，只到遇見(jiàn)醫(yī)術(shù)高明的榮國(guó)威大夫，才終于成為一個(gè)健康的孩子。這樣改變終身命運(yùn)的遇見(jiàn)只是濮存昕個(gè)人的獨(dú)特體驗(yàn)嗎?并不，幾十年前的老舍先生寫(xiě)過(guò)的《宗月大師》就早已記敘過(guò)類(lèi)似的經(jīng)驗(yàn)。

鄭淵潔小時(shí)候被學(xué)校開(kāi)除，父親的一句：“孩子，沒(méi)關(guān)系，我在家教你”，成就了一位童話大王。這句話在一個(gè)孩子心中的分量，要在成年以后看《愛(ài)迪生傳》時(shí)因同樣的一句話哭得稀里嘩啦才得以體現(xiàn)。

在書(shū)中找到與我們有著相同際遇的人，帶入自己的際遇和所思所感，才發(fā)現(xiàn)自己所經(jīng)歷的一切，早有人經(jīng)歷過(guò)，你的怨恨嗔癡、喜怒哀樂(lè)，都同前人如出一轍。正是在這種代入感中，我們被慰解、被啟發(fā)，而這，正是讀書(shū)的重要樂(lè)趣和意義。

第二課：帶著自己熟悉的情感讀書(shū)

已播出的兩期《朗讀者》，選題都很有意思：遇見(jiàn)和陪伴，這是人人都會(huì)有共鳴的話題。而所涉及的情感，除了無(wú)國(guó)界醫(yī)生、蔣雯麗這樣的志愿者的大愛(ài)之外，更多的還是親情、愛(ài)情這些人類(lèi)最基本的情感。

這就會(huì)有一個(gè)好處：每個(gè)人都能夠在里面找到最打動(dòng)自己的那段。

新媽媽們會(huì)記得“如果沒(méi)有你，這一百天就會(huì)像它之前的一百天以及它之后的一百天一樣，陷入混沌的時(shí)間之流，綿綿不絕而不知所蹤”，并覺(jué)得它表達(dá)出了自己初為人母無(wú)法說(shuō)出的喜悅和感恩，戀愛(ài)中的人會(huì)被“醒來(lái)覺(jué)得甚是愛(ài)你”打動(dòng)，好像短短一句就道盡輾轉(zhuǎn)心頭無(wú)以言表的甜膩和思念。

人的情感是相通的，這是一切藝術(shù)形式能打動(dòng)人的前提。當(dāng)我們帶著豐富的情感去讀書(shū)時(shí)，就能夠敏感地捕捉到作者流淌在文字里的感情：無(wú)論是文字表達(dá)出來(lái)了的，還是沒(méi)有被表達(dá)卻顯而易見(jiàn)的，都讓人感同身受。

可能有人會(huì)說(shuō)：我要那么多豐富的感情干什么?老實(shí)說(shuō)，我也不知道要怎么回答，我自己的答案是：為了作為一個(gè)人應(yīng)有的推己及人的不忍。這種答案也是不合時(shí)宜吧!那么，我再找一個(gè)理由：科學(xué)家的研究已經(jīng)表明：多看小說(shuō)有助于提高人的情商。

第三課：帶著生命的困惑讀書(shū)

日常生活的錯(cuò)綜瑣碎、困惑迷茫，總是在一層又一層的追問(wèn)中，指向孤獨(dú)、生命的意義等這些看似宏大的哲學(xué)命題。當(dāng)然，書(shū)也不能給我們一個(gè)明確且唯一的答案，但無(wú)數(shù)前人窮其一生的追問(wèn)和探索會(huì)幫我們打開(kāi)思路，撥開(kāi)眼前的迷障。

蔣雯麗說(shuō)：演戲可能不能作為一輩子的工作，但公益是可以做一輩子的。生命原本沒(méi)有什么意義，是珍惜生命的人，給了自己的生命以意義。每個(gè)人的終極問(wèn)題在于：你自己給自己生命定義的意義到底是什么?推翻、重建、再推翻、再重建之后，總是有一種毫無(wú)來(lái)由的自信：我會(huì)找到它，并踐行。

linkedin關(guān)于奧斯卡獲獎(jiǎng)影片的推送，用了這樣一個(gè)標(biāo)題：奧斯卡把獎(jiǎng)?lì)C給了大多數(shù)人的生活真相?！逗＿叺穆鼜厮固亍愤@一從頭至尾都沒(méi)有劇情反轉(zhuǎn)的電影，讓作者感嘆說(shuō)：承認(rèn)吧，并不是所有下過(guò)雨的天空都會(huì)冒出彩虹。

好的藝術(shù)作品會(huì)帶領(lǐng)你看到生活的真相，另一部分好的藝術(shù)作品也會(huì)給你的追問(wèn)以回答：既然一切從結(jié)果上來(lái)看，都毫無(wú)意義，我們?yōu)楹芜€要堅(jiān)持?甚至，活著?

第四課：帶著未被滿足的好奇心讀書(shū)

這是我特別喜歡的一部日劇《女王的教室》里面的一段臺(tái)詞，當(dāng)學(xué)生在公開(kāi)課上想要刁難老師時(shí)，問(wèn)出了一個(gè)難題：“我們?yōu)槭裁匆x書(shū)呢?之前老師已經(jīng)說(shuō)過(guò)不管怎么學(xué)習(xí)，就算進(jìn)了好的大學(xué)、好的公司，也沒(méi)有任何意義?”天海佑希飾演的老師給出了一段精彩絕倫的回答。

《朗讀者》第一期，讓很多人都記住了許淵沖這位96歲高齡的老爺子，在許多二十多歲的年輕人用周末時(shí)光睡覺(jué)的時(shí)候，他卻要再向夜晚偷時(shí)間來(lái)完成自己的讀書(shū)、譯作。若不是有將創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美作為人生最大樂(lè)趣的好奇心，還能有什么能讓一位高齡老人活得神采奕奕、充滿盼頭?

好奇寶寶在知識(shí)面前總會(huì)顯得貪婪，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母、老師、周?chē)娜硕紵o(wú)法解答你所有的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候，書(shū)籍就是最好的選擇，一則因?yàn)樗鼈儔蚨?，二則不會(huì)煩你，縈繞心頭的問(wèn)題得以圓滿解答時(shí)的欣喜，非同道中人不能體會(huì)。

第五課：找到適合自己的經(jīng)典

《朗讀者》中所選的，大部分都是經(jīng)典，名家如莎士比亞、老舍、冰心、林清玄等，名著如《瓦爾登湖》。而節(jié)目中所選的，又是這些名家的經(jīng)典篇章、名著的經(jīng)典片段，所以，基本上每一頁(yè)書(shū)中都有能夠打動(dòng)人的金句，自然能吸引觀眾。

猶記得小時(shí)候第一次吃柚子，恰好是一個(gè)水分不足、還帶著苦味的劣質(zhì)柚，此后很長(zhǎng)一段時(shí)間，柚子在我心中就等同于難吃的水果。一直到后來(lái)，在同學(xué)的慫恿下，又再次嘗試吃了一次，發(fā)現(xiàn)跟我小時(shí)候的記憶完全不同：原來(lái)它是這么美味的一種水果!

書(shū)籍何嘗不是如此，對(duì)一個(gè)不經(jīng)常讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，聽(tīng)到所有人都在大談讀書(shū)的種種好處，就決定找一本看看也是有的。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，既不能引起自己的共鳴，也沒(méi)有可供學(xué)習(xí)的干貨，情感的訴求和理性的訴求都不能滿足，看它何用?

至于如何找到適合自己的經(jīng)典，有兩個(gè)方法：一是多看，當(dāng)自己的“掃雷”師?？吹迷蕉?，就越知道哪些適合現(xiàn)階段的自己。另一個(gè)就是追隨與自己閱讀品味類(lèi)似的人，看她重點(diǎn)推薦的書(shū)。