最新大班教學計劃(分享9篇)

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間就到新的一學期了，學校教師們可以準備制定一個明確的教學計劃了。教學計劃有利于教師順利而有效地開展教學活動，怎么樣才能把學科教學計劃寫好呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您提供了一篇關(guān)于“大班教學計劃”的文章您一定不要錯過，如果你覺得這個網(wǎng)站有價值請節(jié)約用筆動手收藏它！

大班教學計劃(篇1)

Flash潛能班教學計劃

為了更好地促進學生對Flash軟件的學習和運用，在學校的IT部門推出了一套Flash潛能班教學計劃。這個計劃旨在幫助學生更加深入地認識Flash軟件，并通過學習不同的技巧和技巧，讓他們更輕松地制作出具有創(chuàng)意和交互性的多媒體應(yīng)用程序和網(wǎng)站。

該計劃主題為“掌握Flash，創(chuàng)造無限可能”，分四個階段實施，對應(yīng)著學生在Flash學習和掌握上的不同階段。

第一階段：Flash基礎(chǔ)知識

在這個階段，學生將學習和掌握Flash軟件的基本概念和操作。他們將學習如何創(chuàng)建新文檔，添加圖形元素和文本，在舞臺上對對象進行排列和定位，并使用時間軸和圖層來創(chuàng)建動畫。

第二階段：動畫技巧

在這個階段，學生將了解和學習使用Flash軟件來創(chuàng)建動畫的更高級技巧。他們將學習如何使用Tween和Motion Tween來創(chuàng)建平滑動畫效果，使用建筑透明度和遮罩來創(chuàng)建復雜的圖像效果，以及如何使用骨骼動畫來創(chuàng)建逼真的動畫角色。

第三階段：多媒體應(yīng)用程序

在這個階段，學生將學習如何使用基本Flash技巧來創(chuàng)建具有創(chuàng)意和交互性的多媒體應(yīng)用程序。他們將學習如何添加聲音，視頻和圖像文件，以及如何制作具有菜單和導航的交互式按鈕。

第四階段：網(wǎng)站設(shè)計和開發(fā)

在這個階段，學生將了解和學習使用Flash軟件來創(chuàng)建網(wǎng)站的基本概念和最佳實踐。他們將學習如何創(chuàng)建復雜的網(wǎng)站模板和界面元素，如何使用ActionScript來編寫交互性和動態(tài)特效，并了解如何在網(wǎng)站上添加和使用視頻和音頻元素。

對于每一個階段，學生將參加多個課堂和實驗室工作室，通過觀看教學視頻，并與老師和一組同學協(xié)作，在實踐中逐步掌握Flash技能。他們還將有機會參加Flash雄鷹進階挑戰(zhàn)賽，在挑戰(zhàn)中展示自己的技能和專業(yè)水準，并獲得獎勵和榮譽。

總之，F(xiàn)lash潛能班教學計劃旨在為學生提供系統(tǒng)而深入的培訓機會，使他們能夠在未來的職業(yè)和生活中充分地利用Flash軟件，創(chuàng)建出具有創(chuàng)意和交互性的多媒體應(yīng)用程序和網(wǎng)站。通過不斷地掌握新技能和技巧，學生將打開無限的創(chuàng)造和破土之路，并在他們所選擇的工作領(lǐng)域中取得成功。

大班教學計劃(篇2)

教學目標：

在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學會書寫基本筆畫“橫”。鑒賞美的能力。4、進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。

重點難點：

比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學會書寫基本筆畫“橫”。2、進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。

教具：優(yōu)秀書法作品

教學方法：

講授法、示范法課型：新授課教學過程：

一、導入：

向?qū)W生展示優(yōu)秀的學生作業(yè)，讓學生欣賞優(yōu)秀的書法作品。激趣：小朋友們，想想自己也寫出這樣一手好字?。烤毩暢鲆皇趾米?，使人終身受益。

從今天開始老師就來教大家學習怎樣寫好字。

導入過渡：漢字是由筆畫組成的，筆畫是構(gòu)成漢字的最小結(jié)構(gòu)單位，就好比房屋是由磚頭、瓦、木頭等建成，要建成房屋就離不開一塊塊磚，一片片瓦，一根根木頭。要想寫好漢字，首先要寫好最基本的筆畫。

板書課題。齊讀課題。二、新授：

（一）講解“橫”書寫要領(lǐng)。。

教師分析講解：

書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。

橫的書寫要領(lǐng)是：起筆重行筆輕收筆重。

詳細講解：起筆稍重、行筆向右較輕，收筆略向右按一下，整個筆畫呈左低右高、向下俯勢的形態(tài)。

由于人的視覺的錯覺，橫畫不能寫成水平，而應(yīng)寫成左低右高，收筆時稍按一下筆，使筆畫變重些，這樣，看起來才顯得平穩(wěn)。所以，人們常說的“橫平豎直”，不是指橫水平書寫，而是要求看上去平穩(wěn)的意思。

師邊講解邊示范。

（二）學生練習書寫橫，師行間巡視輔導。展示優(yōu)秀的學生作業(yè)。（三）學習書寫帶“一”的字。三指名說筆順，書空。三、小結(jié)

四、作業(yè)：練習寫橫。

板書設(shè)計：橫的書寫起筆重行筆輕收筆重。反思：

書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。

大班教學計劃(篇3)

隨著冬天的逐漸消逝，春天終于來臨了。在這個充滿希望和新生活的季節(jié)里，我們學校制定了一份精心準備的春季班教學計劃。這個計劃旨在激發(fā)學生的學習興趣，提升他們的學業(yè)成績，為他們的未來搭建穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

首先，我們計劃在春季班的開學第一天舉行一個歡迎儀式。這個儀式上，我們將邀請校領(lǐng)導、老師和家長一同參與，為學生送上最誠摯的祝福。同時，我們將通過一系列寓教于樂的活動，讓學生們輕松愉快地融入新學期的學習氛圍。

接下來，我們將每周定期舉行班會。這將是學生們展示自己的舞臺，他們可以分享他們在課堂上所得到的知識，并展示他們在各種活動中的才藝和潛能。這樣的班會將鼓勵學生們彼此交流，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和自信心。

為了提高學生們的學業(yè)水平，我們將開設(shè)一系列精品課程。在語文課上，我們將注重培養(yǎng)學生的閱讀和寫作能力。通過詩歌朗誦、作文比賽等形式，鼓勵學生們運用所學知識表達自己的思想和情感。數(shù)學課上，我們將深入淺出地教授各種數(shù)學概念和解題技巧，讓學生們學會靈活運用數(shù)學來解決實際問題。此外，我們還將開設(shè)英語、科學、藝術(shù)等專業(yè)課程，以全方位地培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

為了增強學生們的實踐能力，我們還計劃開展一系列實踐活動。比如，我們將組織學生們參觀博物館、科技館等文化場所，讓他們親身感受知識的魅力。我們還將組織一次春游活動，讓學生們呼吸新鮮空氣，感受大自然的美麗。通過這些實踐活動，我們希望能夠激發(fā)學生們對知識的渴望和學習的熱情。

除了課程和實踐活動，我們還將注重學生的個性發(fā)展和心理健康。我們計劃開設(shè)一系列輔導活動，幫助學生們解決他們在學習和生活中所遇到的問題。比如，我們將組織心理輔導講座，讓學生們了解自己的情緒變化和情感需求。我們還將組織學習方法講座，教給學生們一些高效的學習方法和技巧。通過這些輔導活動，我們希望能夠幫助學生們更好地適應(yīng)學習和生活的挑戰(zhàn)。

最后，我們還計劃舉辦一場春季聯(lián)歡晚會。這場晚會將是春季班的壓軸活動，也是學生們展示自己的舞臺。在這場晚會上，學生們可以通過歌曲、舞蹈、小品等形式展示他們的才藝和創(chuàng)造力。同時，我們還將頒發(fā)一系列獎項，以表彰學生們在學習和表演中所取得的優(yōu)異成績。這場晚會將為春季班畫上一個完美的句號。

總之，春季班教學計劃旨在激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學業(yè)成績。通過精心設(shè)計的課程、實踐活動和輔導活動，我們希望能夠讓每個學生都在這個春天收獲滿滿的幸福和成長。讓我們一起期待春季班的到來吧！

大班教學計劃(篇4)

教學目標:

1.幫助學生掌握毛筆楷書的基本筆畫。

2.學生了解基本的書法和特點,學以致用,寫好字,為以后的學習和工作奠定基礎(chǔ)。

3.樹立正確的審美觀,熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。

4.期末每人出一幅作品。

教學內(nèi)容

1.重點:楷書八畫的基本寫法:點、橫、豎、撇、捺、折、挑、鉤。

2.掌握獨體字的寫法。

3.簡要掌握基本的結(jié)字規(guī)則。

4.了解基本的一些布局知識。

教學安排

第一周：為書法課程開班作好硬件(教室、師資等)準備。

第二周：招生報名；召開家長會；簽訂學員意向書等。

第三周：簡介書法簡史，介紹文房四寶及書法習慣(執(zhí)筆、坐姿、用筆)

第四周：永字八法毛筆楷書筆畫的寫法(一)——點(豎點、提點、撇點)

第五周：毛筆楷書筆畫的寫法(二)——橫(長橫、短橫、左尖橫)

第六周：毛筆楷書筆畫的寫法(三)——豎(垂露、懸針)

第七周：毛筆楷書筆畫的寫法(四)——撇(斜撇、長撇)

第八周：毛筆楷書筆畫的寫法(五)——捺(平捺、斜捺)

第九周：回顧,并組合所學筆畫練習單個獨體字。

第十周：結(jié)構(gòu)練習（一）

第十一周：毛筆楷書筆畫的寫法(六)——折(橫折、豎折)

第十二周：毛筆楷書筆畫的寫法(七)——提

第十三周：毛筆楷書筆畫的寫法(八)——鉤(1)(豎鉤、斜鉤、臥鉤)

第十四周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)——鉤(2)(橫鉤、豎彎鉤、橫折鉤)

第十五周: 結(jié)構(gòu)練習

（二）組合筆畫,練習獨體字。

第十六周:練習書法作品

注意事項:

1.在教學過程中,不僅要布置適當?shù)淖鳂I(yè),而且還要講評。如對精心的作業(yè)不及時的講評或敷衍了事,這樣就無法從學生作品中獲得正確的反饋信息,從無法準確的組織實施教學。

2.從兒童掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā),從腦,手,記憶,反應(yīng)等諸多方面來培養(yǎng)學生的書法能力和技巧,而不過渡追求學生的強化成績。

大班教學計劃(篇5)

Flash潛能班教學計劃主題范文

近年來，隨著數(shù)字化時代的快速發(fā)展，信息傳遞和表達方式也逐漸從文字語言向圖像視頻轉(zhuǎn)化。在這種趨勢下，F(xiàn)lash技術(shù)成為了眾多設(shè)計師，廣告宣傳人員和網(wǎng)站開發(fā)者的必備工具，也是現(xiàn)代動畫制作與網(wǎng)絡(luò)交互的重要代表之一。為了培養(yǎng)更多優(yōu)秀的Flash設(shè)計和開發(fā)人才，我們設(shè)計了一套詳實的Flash潛能班教學計劃。

一、課程概述

本教學計劃針對初中高個人和團體學習者，全面講解了Flash技術(shù)的設(shè)計與開發(fā)過程，包括基礎(chǔ)知識、動畫制作、網(wǎng)頁設(shè)計與開發(fā)、程序編寫與互動性等內(nèi)容，旨在幫助學生打造更加優(yōu)秀、實用的技能競爭力。同時，本教學計劃資料免費開放，學習者可以根據(jù)自身節(jié)奏隨時開始學習。

二、課程模塊

1. Flash基礎(chǔ)

學習者將會深入學習Flash軟件的概念、功能和操作界面，熟悉工具欄和面板使用方式，了解元件、圖層、時間軸、關(guān)鍵幀等基本內(nèi)容。此外，也將學習圖形組織、顏色、濾鏡等基本操作，為集中學習動畫制作技術(shù)做準備。

2. 動畫制作

此部分主要講解運用Flash軟件進行動畫和特效制作的基礎(chǔ)知識和技巧。學習者將學習動畫制作的基本原理、動畫編輯器的使用、各種動畫特效的創(chuàng)作方法，以及時間軸動畫制作、形狀和顏色動畫制作等。此外，也將講解3D動畫制作技術(shù)背景和基本思路，幫助學員進一步拓展視野。

3. 網(wǎng)頁設(shè)計與開發(fā)

本模塊將主要針對學員學習如何基于Flash開發(fā)各種類型的網(wǎng)站和網(wǎng)頁設(shè)計，包括頁面布局和設(shè)計，網(wǎng)頁交互動畫制作，F(xiàn)lash動態(tài)網(wǎng)頁開發(fā)等方面。同時，也將結(jié)合實際案例進行分析，讓學員掌握更為實用且具有針對性的技術(shù)。

4. 程序編寫與互動性

此模塊將深入講解Flash程序編寫和互動性開發(fā)的基礎(chǔ)知識，如按鈕與動作腳本的編寫、數(shù)據(jù)交互和遠程服務(wù)器開發(fā)，學員將掌握良好的程序開發(fā)技巧、規(guī)范化編碼的思路和Web互動性開發(fā)的最新概念。

三、教學目標

通過本教學計劃的學習與實踐，學員將會深入了解Flash技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展情況，掌握相應(yīng)的技能和思維方法。同時，在實驗、練習和課程項目中，學員將有機會培養(yǎng)實際操作能力和實際項目經(jīng)驗，可能獲得進入電子商務(wù)、廣告、游戲、手機軟件等相關(guān)領(lǐng)域的就業(yè)機會。

四、評估方式

為了確保本教學計劃的教學質(zhì)量和效率，本教學計劃將制定更為科學的評估方式和標準。主要包括實驗成績、課堂參與度、常規(guī)作業(yè)以及期末項目的評估等多個方面，綜合計算出學員得分并進行等第評定。

五、結(jié)語

Flash技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)走過了十多年，當前仍在快速的演化過程中。為了滿足日益增長的市場需求，培養(yǎng)更多的Flash設(shè)計人才已經(jīng)成為當下必要的趨勢和要求。本教學計劃以科學的課程模塊、系統(tǒng)的培訓方法、實戰(zhàn)項目為目標，細致入微地講解Flash技術(shù)的各個方面，全面提高學員的設(shè)計能力和開發(fā)水平，為培養(yǎng)出更優(yōu)秀的Flash技術(shù)人才打造強有力的教學平臺。

大班教學計劃(篇6)

一、活動目標。

1、趣味輔導的目的是讓學生發(fā)現(xiàn)問題，并在活動的過程中解決問題，特別是生活中他們關(guān)心的問題。

2、在科學趣味活動的同時培養(yǎng)學生科學的思維方法和努力發(fā)展學生解決問題的能力，在活動的過程中使他們親近科學，在日常生活中運用科學。

3、在制作的過程中體驗學習科學的樂趣，在成果的展示上讓學生體驗成功的快樂。

二、活動進度。

1、第一周：觀察植物的萌發(fā)，對各種種子的認識并了解一種自己感性趣的種子。

2、第二周：觀察春天的事物。土壤的采集、對不同土壤的認識，不同地區(qū)的土質(zhì)了解。

3、第三周：種植一株鳳仙花，用數(shù)碼拍攝鳳仙花的成長過程或選擇掐掐花的種植。

4、第四周：葉綠素的提取，取綠色的葉片、酒精、酒精燈做實驗，了解葉子的變化葉綠素及葉黃素對葉子的影響。

5、第五、六周：制作小車。

（1）將自己喜歡的小車與小組其他同學帶來的小車作對比，找出小車的共同點及不同點。

（2）用自己準備的簡易材料制作小車。

6、第六、七、八周：制作簡單的風箏。認識風箏的歷史了解風箏的變化。

（1）用竹條等簡單的材料做出骨架。

（2）用漂亮的綢布或薄紙做圖案。

（3）組裝。

7、第九、十周：

（1）自制小小降落傘并實驗其降落速度。

（2）改變降落傘的大小觀察降落傘降落速度快慢與周圍的哪些因素有關(guān)。

8、第十一、十二周：

（1）采集各種樹葉，觀察認識不同的樹葉。

（2）用樹葉做自己喜歡的圖案。

9、第十三周：認識茶葉，了解茶文化。從自己身邊的茶葉開始認識常喝常用的茶葉看看它們有什么不同的作用。

10、第十四周：給植物的莖變顏色。把植物吸收的水換成不同的顏色觀察它的變化。

11、第十五、十六周：認識水的浮力。

（1）觀察在不同的容器中水的浮力是否一樣。

（2）水量的大小與水的浮力的大小及淡水與海水的浮力。

（3）課外閱讀“死?！钡膬?nèi)容，了解更多的關(guān)于水的知識。

12、第十七周：和同學一起發(fā)現(xiàn)周圍的污染現(xiàn)象，實地開展調(diào)查活動寫出調(diào)查報告。

13、第十八周：制作小風車。用各種形狀不同材料觀察哪種最快。

三、活動展示。

展示形式：花展。風車展。風箏比賽。品茶會。資料照片展示等。

大班教學計劃(篇7)

籃球是一項受歡迎的運動，不僅在學校里受到青少年們的喜愛，也在社區(qū)和專業(yè)聯(lián)賽中發(fā)揚光大。為了幫助有興趣學習籃球的學生提高技術(shù)水平，我們制定了一套詳細、具體且生動的籃球?qū)崙?zhàn)班教學計劃。本計劃將帶領(lǐng)學生們從基本的運球和射籃動作開始，逐步提高他們的個人技巧和戰(zhàn)術(shù)理解。

第一階段：基本技術(shù)

在開展實戰(zhàn)訓練之前，學生們需要掌握籃球的基本技術(shù)動作。我們將分別進行運球、傳球和射籃的練習，以確保他們具備良好的基礎(chǔ)。

1. 運球訓練

在運球訓練中，學生們將學習正確的握球姿勢、運球動作和控球技巧。我們將利用各種練習方法，如單手運球、交替運球和跨步運球等，提高他們的控球能力和反應(yīng)速度。

2. 傳球訓練

傳球是籃球戰(zhàn)術(shù)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)之一。學生們將學習各種傳球技巧，包括胸傳、高拋傳和地滾球等，并通過實戰(zhàn)練習來鞏固他們的傳球能力。

3. 射籃訓練

射籃是籃球比賽中得分最直接的方式之一。我們將教授學生們正確的投籃姿勢、用力和角度，并進行大量的射籃練習，以提高他們的命中率和投籃穩(wěn)定性。

第二階段：個人技巧提高

在學習基本技術(shù)后，學生們將進一步提高個人技巧，包括變向運球、變速運球和過人技巧等。我們將通過模擬比賽場景進行實戰(zhàn)訓練，讓學生們熟悉不同的比賽情況，并培養(yǎng)他們的應(yīng)變能力和團隊合作精神。

1. 變向運球

學生們將學習如何通過變換速度和方向來迷惑防守球員，以獲得配合隊友或者得分的機會。通過不同的訓練方法，如變向推球和交叉運球等，學生們將逐漸掌握變向運球的技巧。

2. 變速運球

在籃球比賽中，合理運用變速運球可以幫助球員突破防守，制造出更多的得分機會。我們將教授學生們?nèi)绾卧谧兯龠\球中靈活運用加速和減速的方法，提高他們的爆發(fā)力和節(jié)奏感。

3. 過人技巧

過人技巧是球員之間互相競技的關(guān)鍵。我們將指導學生們學習如何利用變向、虛晃和突破等技巧來擺脫防守球員，以增加得分和助攻的機會。在實戰(zhàn)訓練中，他們將與其他學生進行對抗，增加比賽感和競爭力。

第三階段：戰(zhàn)術(shù)理解與實踐

在基礎(chǔ)技術(shù)和個人技巧的基礎(chǔ)上，學生們將學習籃球的戰(zhàn)術(shù)理解和實踐。我們將教授基本的防守和進攻戰(zhàn)術(shù)，并進行實戰(zhàn)訓練，讓學生們在真實比賽情景中運用所學。

1. 防守戰(zhàn)術(shù)

學生們將學習如何組織防守，包括個人盯人、區(qū)域盯人和幫防等技巧。我們將通過模擬比賽場景進行實戰(zhàn)訓練，讓學生們學會正確的位移、協(xié)防和搶斷等防守動作。

2. 進攻戰(zhàn)術(shù)

學生們將學習如何在進攻中建立合理的戰(zhàn)術(shù)體系，包括擋拆、快攻和外線投籃等。通過實戰(zhàn)演練，他們將了解不同戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行時機和配合要領(lǐng)，提高他們的進攻效力和團隊合作能力。

總結(jié)

籃球?qū)崙?zhàn)班教學計劃旨在通過詳細、具體且生動的課程安排，幫助學生們?nèi)嫣岣呋@球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)理解。從基本技術(shù)到個人技巧，再到戰(zhàn)術(shù)實踐，我們將引導學生們逐步成長，培養(yǎng)他們的競技精神和團隊合作精神。通過這套教學計劃的實施，我們相信學生們將在籃球運動中獲得更多的樂趣和成就。

大班教學計劃(篇8)

鄧小平同志曾指出：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來?！爆F(xiàn)代化的關(guān)鍵就是技術(shù)的現(xiàn)代化?！八幕苯ㄔO(shè)需要大批的科技人才，“科教興國”勢在必行。鄧小平同志為全國首屆青少年科技展覽開幕時題詞：“青少年是祖國的未來，天文的希望?！爆F(xiàn)在的學生，擔負著科技興國的歷史重任，我們必須把科技教育作為一項重要內(nèi)容從小學生抓起，這也是實施素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)教育強調(diào)的是“以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操、豐富的文化知識、良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實踐和動手能力以及健康的個性為宗旨”。因此，我覺得在學校開展豐富多彩的科技活動是實施素質(zhì)教育的必然途徑之一。

(一)、活動目的與內(nèi)容：

為了進一步推進我校學生“合格+特長”的素質(zhì)教育發(fā)展，豐富青少年課余實踐活動等精神;在本學年中，我?？萍冀M制定以下幾項評比活動：①小發(fā)明、小制作評比、②表演小實驗、③創(chuàng)作小發(fā)明論文評比、④創(chuàng)作小發(fā)明繪畫評比、⑤創(chuàng)作小發(fā)明工藝評比、⑥天文與氣象站評比等活動。力爭每年選送一定數(shù)量的科技作品，能夠參加市科技創(chuàng)作小發(fā)明等評比活動.

(二)、活動具體實施過程：

一、合理使用科技活動教材，使科技活動有目標、有結(jié)構(gòu)、有層次地開展。

學科課程沿知識系統(tǒng)發(fā)展，活動課程沿實踐系統(tǒng)發(fā)展，知識與實踐的有機結(jié)合便形成了能力系統(tǒng)。能力的培養(yǎng)與發(fā)展需要一個循序漸進、逐步發(fā)展的過程，它應(yīng)該與知識的發(fā)展同步進行。這就是說，活動課教學應(yīng)遵循學生的認知規(guī)律。我校要求各任課教師要在興趣的教學中，深入挖掘教材中固有的科技教育內(nèi)容，造就大科技的教育氣氛;每個教師都根據(jù)自己所教的不同年級學生的特點，開展各種各樣的科技活動評比，使學生在活動中受到了不同層次的教育。

二、積極開展豐富多彩的`科技教育活動。

能力的培養(yǎng)多在活動中取得。課堂教學只把生動活潑獻給學生是不夠的，還應(yīng)當把時間還給學生，解放學生的感官，讓學生獲得自由之手。教師要帶領(lǐng)學生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開展多種有意義的活動，其中手工制作活動和實驗操作活動是學生探求知識、提高技能素質(zhì)的最佳形式，手的運用促進腦的開發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)造。在本學年，我校開展了如下四方面的科技活動：

1、參觀調(diào)查活動，崇尚親近自然。

伽利略說過：“真正的哲學是寫在那本經(jīng)常在我們眼前打開著的偉大的書里面，這本書就是宇宙，就是自然界，人們必須去讀她?！眳⒂^調(diào)查，可以把學生帶出課堂，帶向社會，帶向大自然，將豐富多彩的外部世界作為他們的認識對象。它為學生親近自然、崇尚自然提供了良好的機遇，對于發(fā)展學生多方面的素質(zhì)具有重要意義。在本學期中，我校將組織學生到石劈山秋游活動，不但讓學生見識到各種稀有植物的種類，而且了解大自然的植物多樣性，擴大學生天文知識面，鍛煉學生的實踐能力。

2、科普閱讀活動，豐富知識視野。

大班教學計劃(篇9)

一、學生現(xiàn)狀分析

興趣班是學校集體的活動，繪畫興趣班有一年級到五年級的學生，人數(shù)還是比較多的，他們天性單純，好動。為了更好的進行繪畫興趣的培養(yǎng)，我根據(jù)學生的年齡特點把學生分為兩組進行上課學習。一年級和二年級為一組，這個年齡段的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識,應(yīng)在此基礎(chǔ)上鼓勵、引導學生探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識，感悟美術(shù)學習的樂趣；三年級以上學生基本上孩子都已形成了健康的審美情趣，對美術(shù)學習有著濃厚的興趣，想象力也較豐富。但孩子們還不太善于表現(xiàn)自己想法，不能在畫中表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容。

二、教學具體安排：

1、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法。重視基礎(chǔ)訓練，運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。

2、低年段因為不需要太多的繪畫技能，所以上課時間為周五和周一兩天。周五學習簡筆畫，周一為簡單的油畫棒畫。高年級應(yīng)在有繪畫興趣的基礎(chǔ)上學習更多的美術(shù)知識，所以上課為兩個周三和周日一天，第一個周三為油畫棒，周日為手工，第二個周三為線描。

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、對于繪畫作品優(yōu)秀的在二樓展柜和繪畫室展示學生的學習成果。

三、活動目的

課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境。通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力培養(yǎng)學生造型技能；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力，解決課堂中難以解決的問題。

四、采取的措施：

（1）督促學生認真繪畫，把它看成是學校教育的組成部分，使興趣班活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作，在學生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，參加的學生要固定，準時參加美術(shù)學習。

五、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，保持室內(nèi)清潔，值日生負責教師衛(wèi)生。

2、安排興趣的當天下午第3節(jié)課進行美術(shù)培訓活動，小組成員必須準時到達二樓中廳排隊進繪畫室。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。

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