游戲節(jié)三年級作文13篇

推薦你看看以下的“游戲節(jié)三年級作文”，作文是提高言語表達(dá)能力的重要途徑，寫作可以幫助我們更好地與他人交流和合作。寫作文時缺少詞匯量是很難接著繼續(xù)進(jìn)行下去的，值得參考借鑒的優(yōu)秀作文有哪些呢？

游戲節(jié)三年級作文【篇1】

1、指導(dǎo)學(xué)生寫游戲過程

過渡：喜歡玩這個游戲嗎快樂的時光總是讓人感到短暫。游戲結(jié)束了。怎樣才能讓這份快樂延續(xù)呢？要學(xué)會把這份快樂寫下來，與別人一起分享。老師想跟你們分享有趣的的鏡頭。請看。（出示例文）解說，看前面的那個鏡頭是吳老師適用全景拍攝，抓住人物在融入當(dāng)時緊張的氣氛。紅線畫的部分就是特寫鏡頭。

過渡：你們有什么精彩的鏡頭跟大家分享呢？如：玩游戲時，整個教室里的氣氛怎么樣，同學(xué)們有什么反應(yīng)？

2、學(xué)生交流拍到的精彩鏡頭

1）出示（玩游戲時，整個教室里的氣氛怎么樣，同學(xué)們有什么反應(yīng)？）

點評1：抓住場上的人物，還融入了當(dāng)時緊張的氣氛，給人留下熱鬧非凡總的印象。 能分享一下你拍到的特寫鏡頭嗎？（3個學(xué)生說）（出示：玩游戲時，某某同學(xué)是怎樣做的？做了些什么？做得怎么樣？說了些什么？自己又是怎樣做的想了些什么？）

點評：觀察得很真切，很細(xì)膩，仔細(xì)。把同學(xué)們玩游戲很投入的鏡頭拍下來了，拍下同學(xué)們千姿百態(tài)的表情，還錄下選手們這么多有趣的鏡頭。多么有趣的一個鏡頭呀。

很多同學(xué)都想分享，這樣吧，把他寫下來。要是把你拍的精彩鏡頭寫進(jìn)作文里就可以給讀者再次呈現(xiàn)玩游戲的過程。

過渡：寫得時候只寫游戲過程，題目開頭結(jié)尾不用謝?？梢詤⒖祭蠋熖峁皩懽髦改稀保ǔ鍪荆┰诿鑼憰r，要注意捉住人物的語言，動作，神態(tài)，心理活動來寫，這樣寫出來的作文生動有趣。希望老師送給你的魔法石能幫你的忙。請動筆寫在稿紙上字?jǐn)?shù)不定（時間15分鐘）

游戲節(jié)三年級作文【篇2】

唉！月亮組一聲嘆息，而一邊的太陽組得意洋洋地歡呼著，我們只能在一旁干瞪眼。咦？這是在做什么？

原來，李老師今天帶我們玩了一個十分有趣的游戲心有靈犀：首先，我們被分為兩組，兩組中各有兩排，老師讓我們腦殼對著黑板，每一排從前往后報數(shù)，我們要記住我們的數(shù)字。老師報到哪號，每排里的那一號的人就跑出來，和自己組的同桌握手。我們一組是月亮，另一組是太陽。

游戲開始了，老師大喊：要聽好了二！太陽們早就握好了手，在老師身旁等待了?？蛇€有一個月亮還東張西望，渾然不知另一個月亮早就瞪著他了。過了一會兒，他才反應(yīng)過來，慢慢地走過去握住了同桌的手，哈哈哈這些笑聲似乎能把房頂給掀翻，那個月亮不好意思地回到了座位。

老師報一的時候也特別好玩，我們一組的月亮太陽同時到，而另一隊的太陽緊緊握住另一個太陽的手，又抓住了她的衣服。老師在一旁點評：這位同學(xué)，你在玩老鷹抓小雞嗎？抓你同桌衣服干嘛？突然老師喊4！張哲瑋和許韓希瘋了一般沖了出去，我們贏了。許韓希十分激動，拼命握住張哲瑋的手，上下?lián)u動，感覺張哲瑋的手都要斷了。

我和藕君昊早做好準(zhǔn)備（他是我同桌）。3！老師大喝一聲，我和藕君昊超過豐煜馨，跑到終點，藕君昊腳底打滑，跪了下來，但不忘牽著我的手，不然我們就輸了?？衫蠋焻s笑得直不起腰來，對我說：何詩靖，你的魅力太大了，藕君昊向你求婚了，哈哈哈我聽完后，笑得坐在了地上，又把他一把拉了起來，我們一路捂著肚子走回座位。

但我們今天還是輸了，唉，再接再厲！我們組相互鼓勵：下次我們一定要贏！

游戲節(jié)三年級作文【篇3】

這個月的主題是跳花繩——左右編花。左搖一下，中間編花跳一下，右搖一下，中間編花跳一下。這就是左右編花。我找到了一個沒有人的地方，練了起來。想要讓大家“驚”一下。我左搖一下，右手不動，左手收回來跳了一個編花。可不知為什么，繩踩在了腳底下，可是繩到了我手上，火辣辣的痛，可我不氣餒。繼續(xù)練習(xí)，可是繩就是不聽話。不是被繩抽到了，就是被繩絆到了。那繩好像是活的，故意的和我作對，看著那個繩，恨不得把它給摔到地下，生氣的不得了，看著自己，好像只小猴子似的上下忙活。

咦，那里的人怎么這么多？我也要去湊湊熱鬧。嘿！孫藝嘉在跳繩！只見她左跳一下，中間跳一下，右跳一下，中間再跳一下，節(jié)奏均勻，卻不失速度。她很熟練，再看看自己跳的，和孫藝嘉一比較，她就好像是“雞群里的鳳凰”。

我垂頭喪氣，看來要想把左右編花練好，還有待練習(xí)。

游戲節(jié)三年級作文【篇4】

在今天，作文班進(jìn)行了一個有趣的游戲，那就是“鬼臉秀一秀”。想知道“鬼臉秀一秀”從頭到尾發(fā)生了什么嗎？那就趕快跟我來吧。

“鬼臉秀一秀”馬上要開始了，作文班的教室里頓時像炸開了鍋似的。王老師告訴我們不僅可以用手來做鬼臉，還能用其他各種各樣的材料。于是，王老師給我們提供了雙面膠和彩紙。

我們開始裝飾自己的臉。10分鐘過去了，我們準(zhǔn)備好了。王皓做出了一個奇怪的盲人造型。他說：“我想到什么，就把自己的臉裝飾成什么樣子?！彼桶炎约旱哪樧兂闪恕肮砉帧钡臉幼?，好笑極了！于是，我們小組就讓他代表上臺表演。

王皓上臺了，他故意邊走邊觸摸一些東西，就像盲人一樣?xùn)|摸摸西摸摸，逗得大家笑得合不攏嘴。但是，最后周心怡卻以3比1贏了王皓，真令我感到意外。

雖然這次游戲給我?guī)砹瞬簧贇g樂，但卻也給我留下了一絲遺憾。我覺得我們組的王皓做的鬼臉比周心怡的要生動、滑稽，但最后我們卻還是很遺憾地輸了。

游戲節(jié)三年級作文【篇5】

作文課上，唐老師給我們設(shè)計了一個好玩的游戲環(huán)節(jié)——猜中指。她讓我們兩兩自由組合，我和好朋友姚存樾結(jié)對，開始了游戲。

第一輪由我來藏。我把手放在桌子底下，左手的中指和無名指一扭，換了個位子，再用右手把它們包了起來，只露出五個“小腦袋”。我快速地將雙手伸到姚存樾面前，信心十足地說：“我準(zhǔn)備好了，你猜吧！”她左看看右看看，最后目標(biāo)鎖定在了我的無名指上，我迅速打開手掌，只聽到她“啊呀！”一聲尖叫。她猜錯了，我興奮地歡呼道：“第一局，我贏了！”

第二輪輪到我來猜了。姚存樾背對著我很快就準(zhǔn)備好了。她轉(zhuǎn)過身來，“哼哼！”壞笑了一下說道：“好了，猜吧！”我仔細(xì)地觀察了一下她的五個“小蘿卜頭”，排除了一個最大的和一個最小的，剩下的三個個頭都差不多，心里犯難了，該是哪個呢？我的視線落在了她的無名指上，又抬頭看見她臉上露出了得意的神情，我的`心里又開始猶豫了起來。反正是游戲，輸了也沒關(guān)系，就這樣我隨便選一個。哎呀，點到她的食指了。“哈哈哈，第二局，我贏了，1：1打平！”她得意地大喊道。

最后一輪決勝負(fù)。由我來藏，她來猜。我心中暗想：剛才我將中指和無名指交換了位置，從而引她上了當(dāng)，這次她可能會覺得我還來這一招。所以我決定這次不偽裝，順其自然，并且將無名指伸得高高的，擠得胖胖的。果然不出我所料，她又抽到了我的無名指。哈哈哈……歡樂的笑聲回蕩在整個教室。

猜手指游戲真好玩！我回家還要跟媽媽一起玩！

游戲節(jié)三年級作文【篇6】

今天在馮老師的課上，我們玩了“掃地打雷”的游戲。

“??？掃地，雷！媽媽，我還不想死！”馮“司令”說：“我們要去”掃雷！"

馮“司令”的話音剛落，就有同學(xué)尖叫得像火燒舌頭；有的同學(xué)嚇得一動不動，怕踩地雷；還有其他人。

馮“司令員”說：我先選幾個“工程師”當(dāng)“先遣部隊”。隨后馮“司令員”選擇了鐘漢裕、馬、陳耀瑞、盧新瑞。馮“司令”說：“我要你掃地?！焙芸欤跋惹膊筷牎钡某蓡T拿走了他們想要的東西，包括探雷針、電話機和小紅旗。

“掃雷”開始了，士兵們帶著緊張的表情進(jìn)入了“戰(zhàn)場”?！跋惹膊筷牎钡某蓡T開始“掃雷”。工程師們繞著“戰(zhàn)場”轉(zhuǎn)了幾圈，但沒有找到一個礦。只剩下十秒鐘了，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，只聽砰的一聲，礦炮爆炸了。三個工程師馮“指揮官”只讓所有的“工程師”去排雷，于是“排雷”開始了。我在窗外聞到了，有地雷的味道。往下看，耶！我有一個礦。

我今天真的很開心。其實“戰(zhàn)地”是教室，“礦”是白兔糖，“工程師”是我們同學(xué)，“司令”是馮老師。

游戲節(jié)三年級作文【篇7】

搶板凳

你玩過搶板凳的游戲嗎？我在班級慶祝元旦時玩過一次，非常有趣。

我先來介紹一下?lián)尠宓实挠螒蛞?guī)則吧。首先要準(zhǔn)備幾把凳子，注意：參加游戲的人數(shù)要比凳子數(shù)量多才行。然后大家跟著音樂的節(jié)奏圍著凳子轉(zhuǎn)圈。當(dāng)音樂停下，大家就趕緊去搶凳子坐在上面，沒有搶到凳子的人就被淘汰，接下來再減少凳子的數(shù)量，剩下的人繼續(xù)按規(guī)則搶凳子，直到坐上最后一個凳子的人成為冠軍為止。

那天，我也參加了游戲。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，老師一聲令下：開始！我們便隨著歡快的音樂圍著凳子像兔子一樣歡快地蹦蹦跳：一圈、兩圈、三圈忽然，音樂戛然而止，大家像一群猛虎似的撲向凳子，眨眼間凳子就被搶完了。只見有兩個同學(xué)同時坐到一個凳子的一角，互相用屁股頂對方，想把對方頂出去，還有三個同學(xué)在一個凳子上疊羅漢。這一幕幕情景，讓四周的觀眾們笑得前仰后合。

大家還沒緩過神來，音樂又響起來了。這回每個人的臉上都不似先前那般輕松，露出緊張的神情。中間的椅子像是有巨大的磁力把所有人的目光都吸住了。轉(zhuǎn)圈的速度明顯慢了下來：每次經(jīng)過一把凳子面前，我就祈禱音樂馬上停下；有的人在凳子前磨蹭著不走，立刻就被后面的人用力推開；還有人沒等音樂停下就去搶凳子，引來觀眾們的陣陣笑聲。音樂再次停止，教室里又變得熱鬧非凡，而我又幸運地?fù)炝藗€空位，心里別提有多得意了。

比賽一輪接一輪地進(jìn)行著，教室里的笑聲也一陣高過一陣。

游戲節(jié)三年級作文【篇8】

周末，我和小伙伴們一起在公園玩了一個很有趣的游戲，名叫扔廢紙。

游戲前要準(zhǔn)備的材料是：一些廢紙團(tuán)，一個空箱子或一個垃圾桶。這個游戲的規(guī)則是這樣的：把空箱子或垃圾桶放在離扔廢紙點大約一米多的位置，我們要站在規(guī)定的線外。每人有五個球的機會，誰投進(jìn)的最多，誰就贏了。

開始游戲了，我看到我的對手好像很厲害。他第一個球因為方向偏了，所以沒投進(jìn)。第二個球因為力氣太大了，所以又沒投進(jìn)，這時，我在想：這真的有那么難嗎？但是緊接著他第三個球和第四個球的都中了。因為他斜著身子，踮著腳尖，所以投進(jìn)去了?？墒钱?dāng)他投第五個球的時候，因為用力又太小了，所以沒投進(jìn)。

輪到我了，剛開始我有些緊張。第一個球因為用力太大，所以沒投中。第二個球，因為我方向又偏了，所以又沒中。我吸取了前面兩次教訓(xùn)，認(rèn)真投。當(dāng)投第三個球的時候，我覺得球離垃圾桶太遠(yuǎn)了，所以我想這個一定投不進(jìn)去了。可出人意料的是，球又被墻彈回垃圾桶中了。后來第四個和第五個球都是因為用力太小了，所以沒投中。因此我的對手就這樣贏了我。

游戲?qū)嵲谑翘猛媪?，可天就快要黑了，我們不得不戀戀不舍地回家了。我想：下次我要和你再?zhàn)――我的對手。

游戲節(jié)三年級作文【篇9】

“丟，丟，丟手絹，

輕輕地放在小的后面，

請你不要告訴她，

快點快點抓住她，

快點快點抓住她……”

聽，小朋友奶聲奶氣地唱著，我的耳朵地開放了，好多好多熟悉的聲音，像紛飛的蝶，從清澈的里翩躚而來……

他們的臉紅撲撲的，眼睛亮閃閃的，圍成一朵盛開的花，團(tuán)團(tuán)坐，拍紅了小手，按捺不住地東張西望，興奮著，緊張著。那個藏手絹的主角，繞著圈圈，樂顛顛地蹦著，跳著，瘋跑著，眼珠兒不住地嘀溜溜地打著鬼主意……

等手絹兒一落地，哇！可就鬧翻了天。跑的人有多快，追的人就有多急，加油聲，快，快，快，快！喧鬧聲，嘰哩哇啦！不過,無論抓得到或抓不到，都一樣地笑，一樣地樂！

是啊，就是無憂無慮的；游戲就是溫馨美好的；游戲就是不停變換的'流行風(fēng)；游戲就是一曲曲歌，像風(fēng)鈴一樣動聽：

不停的陀螺飛著，躍著，舞蹈的聲音；好奇的正跑過藍(lán)天，歡呼的聲音；夢幻的彩虹繩眼花繚亂，喝彩的聲音；扭扭身子扭扭屁股的呼啦圈，呼啦呼啦的聲音，呵呵……

細(xì)細(xì)地聽,游戲如歌!

游戲節(jié)三年級作文【篇10】

拉繩游戲

晚上做完作業(yè)后，我跳了一會繩。媽媽對我說，我們來玩?zhèn)€游戲——拉繩游戲。

游戲的規(guī)則是這樣的：首先準(zhǔn)備好一條繩子，每人一頭繞著腰用一只手抓住繩子一端，兩腳分開站著，用腰的力量把對方拉過來，就象拔河一樣。這是鍛煉你的腰部運動，還有一個重要點，那就是——兩腳叉開之后，腳不能動，在拉的過程中，腳動了就失敗了。

開始了！我們準(zhǔn)備好了，便拉了起來。

我們兩人誰也不手下留情，互不相讓，猶如我和媽媽有千年仇恨般似的。這時，媽媽她“讓”我一下，松開了力量。我想：“媽媽想干什么呢？不管了，先把握時機！”想完，我便趁機拉了起來。然而，我弄巧成拙，沒拉到媽媽，但被媽媽拉過去了。媽媽說：“我這叫欲擒故縱。”我喃喃自語道：“唉，都怪我太低估媽媽了！”

拉繩游戲真有趣兒！你們也可以試一試啊，很好玩的哦！

游戲節(jié)三年級作文【篇11】

今天下午，余奕晨媽媽帶我、余奕晨和土土去學(xué)子廣場玩。

我們來到學(xué)子廣場，鋪好墊子，然后就去玩游戲了。我們來到一片可以躲藏的地方，開始玩起了捉迷藏。首先是余奕晨媽媽找，她數(shù)了五十秒，在這五十秒里，我們要在找地方躲把自己隱藏起來，五十秒數(shù)完后，她開始找了。我找到了一塊大石頭，就在后面蹲下來躲著。過了一會兒，有人來了，是余奕晨媽媽，可我還是蹲著不跑，結(jié)果第一個被找到了。

第二局開始了，輪到是我來找了。我四處尋找他們藏身的地方，突然看到有四只腳露出在一棵樹下面，就跑了過去，果然是余奕晨和土土躲在后面。他們發(fā)現(xiàn)我來了，就趕緊逃跑了。我想：不是說被看見了就不能跑了嗎，你們怎么還跑？我只好再去追他們。

這一局玩好之后，我覺得不公平，就不玩了。

游戲節(jié)三年級作文【篇12】

玩游戲

下課的鈴聲更叮鈴鈴的響起，同學(xué)們?nèi)绯隽锁B籠的小鳥一般飛奔出去，三個一群，五個一伙地玩了起來。

我和劉東、李奇、余曉麗、徐冬艷、董彥新、張慧金等人一起玩起了1、2、3木頭人的游戲，我們大家先一起來出手心和手背選出一人站在最前面，結(jié)果這么多人我還以為很要幾次才能選出那個人呢？沒想到是劉東的運氣背還是怎么的，一次就選了出來。

大家選到地方、劃定距離后就開始玩了起來，劉東背對著我們而站，我們在他看不到的時候慢慢的向他的背后走去，等到他喊停時，我們會用自己最快的速度使自己保持好姿勢不再動，真的不知道是劉東今天運氣背呢？還是我們大家的運氣太好，使得他一直在那當(dāng)石頭人，每一次抓到人替換他。

下課的時間很快就在我們的歡笑聲中度過了，上課的鈴聲也一聲又一聲的響起，我們快速的收好自己的東西，跑向教室上課去了。

點評：

語言平實，感情真摯，表達(dá)得體，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過渡自然，中心突出。

游戲節(jié)三年級作文【篇13】

哈哈哪里來的笑聲？哦，原來是我們教室三傳出來的，你肯定要問：發(fā)生什么事了？因為我們在玩搶凳子的游戲呢！

游戲規(guī)則是：老師先準(zhǔn)備四個凳子放好，接著選五位同學(xué)上臺，當(dāng)老師說：開始！同學(xué)們就圍著凳子轉(zhuǎn)，當(dāng)老師說：停！就趕緊找個凳子坐下來，誰沒坐到，誰就被淘汰了，每局結(jié)束都拿掉一張凳子，保持到最后的就是勝利者。

游戲開始了，老師選了五位同學(xué)上臺，老師一說：開始！同學(xué)們就圍著凳子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只見有的大搖大擺的走著，十分自信，有的眼睛一眨也不眨的盯著凳子，十分緊張，還有的歪著身子走。

讓我印象深刻的是王吳易，比賽的時候，他抬頭挺胸，兩手有力地擺動著，臉上笑瞇瞇的，十分有信心的樣子，老師一喊：停！的時候，她就飛快地坐下去，像一只火箭似的。

終于到我了，我又緊張又興奮，老師說開始后，我就歪著身子，眼睛盯著凳子轉(zhuǎn)，老師一說停，我就立馬穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈讼聛?，心里樂開了花?？上?，第三局的時候，我被以為身強力壯的同學(xué)擠開了，唉，只能被淘汰了。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間游戲結(jié)束了，可我們還沉浸在游戲的快樂中。