作文能夠充分展現(xiàn)作者內(nèi)心真實(shí)情感和深度思考的方式，通過寫作我們可以提高我們的推理能力。欄目小編挑選出一篇有價(jià)值的文章題目為“藏雞蛋作文”。希望讀者在閱讀中得到些許啟示！
春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)，大地回春的時(shí)節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，農(nóng)民們開始準(zhǔn)備春耕，養(yǎng)殖等農(nóng)活，同時(shí)也是收獲的時(shí)節(jié)。對(duì)于雞農(nóng)來說，雞蛋的產(chǎn)量也開始增加。但是，每年春天都會(huì)有一些特別的現(xiàn)象，那就是有些雞媽媽會(huì)選擇不把雞蛋生在雞窩里，而是把雞蛋藏在其他地方。
那些隱藏的雞蛋很容易被人們忽視，然而，它們的存在卻對(duì)我們的健康產(chǎn)生著重要的影響。這里我們來談?wù)劇安仉u蛋”的話題。
農(nóng)民們把每天都取下來的雞蛋放在一個(gè)籃子里，然后用自己的眼睛和手去分辨每個(gè)雞蛋的新鮮程度以及是否有裂痕等損壞。但是，有些時(shí)候，雞蛋藏起來就很難發(fā)現(xiàn)。
有些雞媽媽往往會(huì)在秘密的角落里放一些雞蛋，例如在床下、草堆里或者是鍋底下等。這些藏在角落里的雞蛋受到日光的直接照射很少，會(huì)保持較佳的新鮮度。這些雞蛋經(jīng)過一段時(shí)間后，依然能被發(fā)現(xiàn)，顏色和味道與新鮮雞蛋相同，而且它們往往比放在籃子里的雞蛋更耐儲(chǔ)存。
當(dāng)然，雞蛋太久了就會(huì)變質(zhì)，會(huì)被細(xì)菌侵入，營(yíng)養(yǎng)成分也會(huì)減少。我們不建議買超過一個(gè)月時(shí)間的雞蛋，即使用這一方法藏起來的雞蛋也不例外。在日光下照射超過一定時(shí)間后，雞蛋外層的細(xì)孔會(huì)擴(kuò)大透氣性增加。因此，特別是在高溫環(huán)境下，藏雞蛋更容易腐壞。
在日常生活中，我們可以通過一些簡(jiǎn)單的方法來檢驗(yàn)雞蛋的新鮮程度。即使是藏在角落里的雞蛋，我們也應(yīng)該盡快發(fā)現(xiàn)，避免它們變質(zhì)影響健康。我們可以在雞蛋外面掉一兩滴水，如果水滴慢慢擴(kuò)散開來，則表示雞蛋新鮮度越高，雞蛋在蛋黃和蛋白質(zhì)含量也越高。如果水滴大小保持不變，則表示雞蛋新鮮程度較差。此外，如果雞蛋在搖晃時(shí)有響聲，則表示雞蛋內(nèi)的蛋黃和蛋白已經(jīng)變稠，此時(shí)雞蛋并不新鮮，不應(yīng)食用。
總之，無論我們將雞蛋放在哪里，都要尊重它們的生命和價(jià)值。雞蛋蘊(yùn)含著豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，正是它們的美味和營(yíng)養(yǎng)幫助了我們的健康成長(zhǎng)。在購(gòu)買和利用雞蛋時(shí)，我們應(yīng)該對(duì)它們嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，以便避免它們對(duì)我們的健康造成悲劇。
雞蛋橢圓橢圓的，和乒乓球大小差不多。像橄欖球，可立著看，一頭胖一點(diǎn)，一頭瘦一點(diǎn)；又像不倒翁，蛋頭和蛋尾有一些小顆粒。殼的顏色偏白，黃白黃白的，真是可愛呀！聞起來味道怪怪的，我也不明白，好像是從污水溝中才爬出來的一樣，腐臭味很濃，這說明似乎很新鮮。它看上去好像硬硬的，其實(shí)和石頭一碰，就碎成幾塊。摸了摸，光滑的，脆脆的。
老師發(fā)雞蛋時(shí)，我心里十分緊張，不知道是什么意思？我并沒有馬上就看，而是先摸一摸再看。啊，是雞蛋！我驚奇的發(fā)現(xiàn)，心中充滿疑惑。寫字的時(shí)候，我的手上很不痛快，內(nèi)心忐忑不安。雞蛋在我的兜里抖一抖的，使我有些分心，總要惦記它。腳一滑，我就會(huì)冒出一身的冷汗。雞蛋好像壞笑著臉，使勁往外面鉆。好像是一直放在那里，可是感覺東一轉(zhuǎn)，西一轉(zhuǎn)的，我頓時(shí)雞犬不寧，心里七上八下，就像有個(gè)“絆腳石”，總要小心翼翼地行動(dòng)。
課間了，終于可以休息了，我心里暗暗想：不用守著這塊“絆腳石”了?？蓻]想到老師說“課間不能放下蛋，要把蛋揣在懷里。”我心中一緊，啊呀！我還要跑呢，還要出去玩呢！懷里抱著蛋，這樣怎么玩呀？我悶悶不樂地走出去，走一步就滑一下。一滑，我就心一緊，一滑，心又一緊。真驚險(xiǎn)??！
老師又讓我們跳繩。跳繩?還揣著雞蛋？我腦子里瞬間一片空白，簡(jiǎn)直無法想象會(huì)出現(xiàn)什么景象。同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地跳完了，雞蛋完好無損，我的心也漸漸平靜。就快輪到我時(shí)，前面的孟凡不慎將雞蛋甩了出來，我的心又被沸騰的水脹熱了，怦怦直跳。輪到我了，我心一收，把雞蛋藏好，先跳了兩下，覺得沒什么大礙，又繼續(xù)跳，越跳越輕松，可到最后一下時(shí)雞蛋一下子露了出來，幸好沒掉出來……
我“安頓”一個(gè)雞蛋都這么難，不知道媽媽懷我的時(shí)候有多辛苦??！
早上，媽媽把兩個(gè)雞蛋放在我的碗里。我想：媽媽每天上班，回家還要做飯、洗衣，常累得喘不過氣來，這兩個(gè)雞蛋應(yīng)該給沒媽媽吃。于是，我趁媽媽不注意，就把雞蛋悄悄地藏到她的飯盒里。吃完早飯，我該上學(xué)了，媽媽也提著飯盒上班去了。走在路上，我想媽媽中午吃飯時(shí)發(fā)現(xiàn)碗里的雞蛋，一定會(huì)很高興的。?
下午放學(xué)回家，我看見媽媽提著飯盒，滿臉高興的樣子。
我打開媽媽的飯盒一看，那兩個(gè)雞蛋還在飯盒里。媽媽笑瞇瞇的說：“好孩子，你正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，這蛋還是你吃吧！媽媽不吃！”說完，媽媽一把把我摟在懷里，我也甜甜的笑了。
點(diǎn)評(píng)老師：周老師
點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：雞蛋是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高的食品，母親疼愛兒子而煮雞蛋，兒子體貼媽媽藏起雞蛋，媽媽又留下雞蛋給兒子。平平凡凡的一件小事，卻體現(xiàn)了濃濃的母子深情，讀來令人感動(dòng)。
下午第3節(jié)課后，熟悉的饑餓感又起，腹中燃著熊熊的火焰。
“唉，有吃的嗎？”前桌轉(zhuǎn)過身來問我。反手伸入書包，手指篤定地在某個(gè)角落搜尋，果然，一個(gè)圓溜溜的小東西落入了我的指掌。掏出來，是一枚雞蛋，乳白色的外殼，還有幾個(gè)小黑點(diǎn)綴在上面。將它在桌沿上敲了幾下，蛋殼裂開，有幾片蹦了開去，露出雪白的蛋肉，還隱約透著點(diǎn)黃。輕微的蛋香在空氣中彌漫開來。
“又是雞蛋”，同學(xué)遺憾了，他不愛吃的。
“是啊，奶奶煮的白水蛋，還總愛藏起來讓我找一找呢?！币恍Γ瑢儍舻碾u蛋送入口中。
雖然只是一枚煮蛋，可我知道它來得并不容易。要趕很遠(yuǎn)的路去采買，我曾陪奶奶去過一次。那是一個(gè)寧?kù)o的小村子，公交車在很遠(yuǎn)處便到了終點(diǎn)站，我與奶奶步行良久才能到。剛落過春雨，泥土路軟軟的，隔幾步便是一個(gè)水洼，路兩旁是綠油油的稻子。很巧，我們遇著一個(gè)賣雞蛋的婦人，她負(fù)著擔(dān)子走過來，擔(dān)子一顛一顛的，奶奶便迎了上去。奶奶一個(gè)一個(gè)仔細(xì)挑選，那婦人也不惱，從她們的交談中，我知道奶奶是她的老主顧了。為了新鮮，奶奶每次買的并不多，所以會(huì)常去。
“干嘛要藏呀？”同學(xué)是個(gè)好奇寶寶。
怎么說呢？其實(shí)我以前也有過疑惑——
那次臨出門前，奶奶又往書包里塞雞蛋。因?yàn)闀×?，奶奶竟有些江郎才盡，不知道該將雞蛋藏在哪兒了?！澳棠?，你直接給我吧，放口袋里?！蔽矣檬滞熘棠痰募绨?，一邊從肩上探過腦袋去瞧。奶奶抖抖削瘦的肩，不作理會(huì)，將身子又轉(zhuǎn)過些好擋住我的視線，“你嘴太饞啦，不藏起來，不到餓時(shí)就沒有嘍……”哦，心中的甜蜜一漾，乖乖背過身，讓奶奶將蛋藏好。在奶奶的心中，孫女兒還是那個(gè)長(zhǎng)不大的饞嘴娃兒呀。
“哈，是我和奶奶之間的一個(gè)小游戲?！比趦煽谕痰綦u蛋，我神秘一笑，決定保守秘密。
“小游戲？切，幼稚！”同學(xué)對(duì)著我翻了一對(duì)衛(wèi)生球眼，然后轉(zhuǎn)回身了。
是啊。可是我喜歡這樣的幼稚，那是奶奶玩了一輩子的游戲啊。聽爸爸說，他小時(shí)候奶奶就是喜歡藏零食點(diǎn)心的，那時(shí)候經(jīng)濟(jì)并不寬裕，奶奶就把買來的東西分幾份收藏：桌上放兩個(gè)，柜子里藏幾個(gè)，糧食屯那兒又收著一些……不多的幾個(gè)犁子、蘋果什么的，爸爸幾個(gè)小弟兄驚喜著找來找去，就能吃上一星期?，F(xiàn)在，奶奶又開始和她的孫女兒每天玩藏雞蛋的小游戲了。
那小小的雞蛋，那藏著的深深的愛意??！
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作文是人們常用的一種記錄生活的方式，寫作文能夠記錄自己的內(nèi)心世界。寫作文的時(shí)候要注意語言生動(dòng)，抓住重點(diǎn)，內(nèi)容具體。欄目小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了“滾”雞蛋作文，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！
瞧！那煎蛋在空中翻了個(gè)跟頭，筆直落了下來，可是沒全落進(jìn)鍋里，有一半在鍋外。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣一幕呢？事情還得從十分鐘前說起。
我平時(shí)最愛吃媽媽做的煎蛋了。這天我突發(fā)奇想，提出要自己親自下廚。在我百般央求之下，媽媽終于答應(yīng)了，我激動(dòng)地一蹦三尺高。
首先，我拿出一只生雞蛋，小心翼翼地將外殼敲碎，將蛋液倒進(jìn)碗里。哎呀！一小片蛋殼掉進(jìn)了碗里。我頓時(shí)著急起來，費(fèi)了好大勁兒才把它撈起來。“真是出師不利呀！”我心中念叨著，但手上片刻也沒停。我用筷子使勁地在蛋液里畫著圈，直到蛋黃蛋白融為一體才停了下來，然后將它放在一旁備用。
接著，我點(diǎn)著爐灶，把鍋燒熱，往里導(dǎo)入了少許的油，再把打好的蛋液倒進(jìn)鍋里。誰知雞蛋剛一下鍋，立刻爆出“呲啦”一聲，嚇得我差點(diǎn)把手中的碗掉進(jìn)鍋里。好在媽媽及時(shí)提醒，我才快速回過神兒來，接著將鍋里的蛋液攤平，又撒上了一些鹽和蔥花。過了一會(huì)兒，媽媽說該翻面兒了。她做了一個(gè)示范——只見她把鍋拿起，輕輕地晃了晃，然后猛地向上一翻，蛋液就像表演雜技一樣，先是高高地躍起，然后準(zhǔn)確無誤地落進(jìn)了鍋里，完成了它的“華麗轉(zhuǎn)身”。
看了媽媽的示范，我心里直癢癢，心想看起來也沒那么難嘛。于是我決定做第二個(gè)蛋時(shí)親自上陣，也來他個(gè)顛勺翻蛋，沒想到不太成功，就出現(xiàn)了開頭那一幕。我又傷心又氣餒，淚水頓時(shí)在眼眶里打起轉(zhuǎn)。媽媽看到后安慰我：“世上無難事，只怕有心人，遇到不會(huì)事情，一定要多觀察、多思考、多嘗試！”我擦干眼淚，打起精神，開始在媽媽的指導(dǎo)下翻第二個(gè)、第三個(gè)……雖然又“浪費(fèi)”了幾個(gè)雞蛋，但我每次都會(huì)思考問題出在哪里，并且調(diào)整自己的動(dòng)作。經(jīng)過不斷地嘗試，我翻的動(dòng)作越來越標(biāo)準(zhǔn)，也越來越熟練，終于有一個(gè)雞蛋成功落盡鍋里，給我的廚藝學(xué)習(xí)畫上了圓滿的句號(hào)。最后，我和媽媽一起，把所有雞蛋堆成“一摞”，作為晚餐津津有味的品嘗起來……
我學(xué)會(huì)了煎蛋，還明白了一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人。沒有任何事情是能輕而易舉辦成的，遇到困難時(shí)，只要善于思考，勤于動(dòng)手，并且堅(jiān)持到底，就一定會(huì)取得成功。
昨天老師讓每個(gè)小組帶一個(gè)生雞蛋，聽到這個(gè)消息，我很納悶，帶一個(gè)生雞蛋要干什么呢？有點(diǎn)好奇，還有點(diǎn)小激動(dòng)，盼望著老師能揭曉答案。
今天的習(xí)作課，老師終于公布了答案握碎雞蛋大賽。老師跟我們說了一下游戲規(guī)則，接下來就該看我們的了。
首先上場(chǎng)的是我們八個(gè)組的組長(zhǎng)，我有些興奮，不知道能不能握碎。楊尹秀的雞蛋不一會(huì)兒那蛋清和蛋黃就露臉了，可憐的付謹(jǐn)夢(mèng)，褲腳上被蛋清擊中了，我看了看我的，也已經(jīng)有些裂縫了，稍微一用力就能破碎。我悄悄對(duì)蘆雨涵說：你看，我的快要碎了。心里還想著：語文老師，你可小心點(diǎn)兒，雞蛋可快碎了。因?yàn)槔蠋熅驮谇懊?。我加大了用力，手上就有些黏乎乎的了，雞蛋碎了。
第三組最好玩，蘇一航面紅耳赤，可雞蛋還是沒破。徐浩航用了不少力氣，頑強(qiáng)的雞蛋依然紋絲不動(dòng)。
同桌楊雨澤迫不及待地想試試，結(jié)果卻是灰溜溜的下來了，而且手都開始發(fā)抖了。李仲秀更是著急，差點(diǎn)就哭了，幸好孔珺熙把雞蛋給了她，李仲秀最終也是沒有握碎，我想：有那么難嗎？我為什么就那么容易握碎了？
最終結(jié)果我們班只有三個(gè)人握碎了雞蛋，或許是我們運(yùn)氣比較好，也或許是雞蛋本身有小裂縫了。因?yàn)檎Z文老師親自上場(chǎng)，讓李樂斌拍照，老師也是用盡力氣，最終也是以失敗告終。
這兩節(jié)習(xí)作課玩得可真開心啊！沒想到小小的雞蛋竟然握不碎。
作為我家最小的晚輩來說，平時(shí)我不可能也沒機(jī)會(huì)進(jìn)廚房做菜，媽媽說我做飯不安全，我也不太愿意做飯。這次學(xué)校要求寒假必須做些家務(wù)，我和媽媽商量，學(xué)做一道菜，就學(xué)最簡(jiǎn)單的西紅柿炒雞蛋。
今天一大早，我便起床，因?yàn)榻裉焓俏覍W(xué)習(xí)西紅柿炒雞蛋的日子。
吃完了早飯，我便來到了小區(qū)附近的菜場(chǎng)，要在這些琳瑯滿目的菜里，選出我今天的主材——西紅柿。我左看看、右看看，目不轉(zhuǎn)睛地在眾多菜里尋找西紅柿的身影，轉(zhuǎn)了半天終于看到一個(gè)個(gè)又紅又大的西紅柿，但另一個(gè)難題又?jǐn)[在了我的面前，什么樣的西紅柿才是好的西紅柿呢?我迫不及待地問賣菜的老奶奶，老奶奶一聽我說是要為父母炒一份西紅柿，直夸我能干，就答應(yīng)為我挑選最好的，經(jīng)過老奶奶的細(xì)心挑選，我最終買到了滿意的西紅柿。
材料齊全了，馬上就要開工了，媽媽因?yàn)閾?dān)心一直站在我身旁，她說今天我是大廚，她是小工為我打下手。
第一步，把西紅柿洗干凈，挑選一個(gè)最大的放進(jìn)一個(gè)大盤里，倒入開水浸泡兩分鐘，讓西紅柿在熱水里翻滾一會(huì)兒，這樣可以輕松去掉西紅柿的外皮。對(duì)于我來說，前面洗西紅柿非常簡(jiǎn)單，但現(xiàn)在去皮卻不容易，我手藝不精，把西紅柿的皮都扒爛了。
第二步，把去掉皮的西紅柿切成丁，鍋里放上油，加入切成丁的西紅柿翻炒，并用勺子壓碎，把它燒成濃汁就可以裝入盤中待用了。這一步是至關(guān)重要的一步，這一步?jīng)Q定了西紅柿炒蛋的味道。
第三步，把雞蛋打散倒入碗中并加上蔥花，按一定方向進(jìn)行攪拌。鍋里放上油，把雞蛋倒入煎好，這也是我最拿手的一步，畢竟煎炒雞蛋誰不會(huì)呀?煎好后裝盤中待用。
第四步，將其余西紅柿切成塊，鍋里放入少許油。將西紅柿倒入鍋中，翻炒到顏色變色后，加入加工好的濃汁，再加入炒好的雞蛋，加入鹽，翻炒一會(huì)兒出鍋。這一步我顯得極為緊張，在炒時(shí)手中的鍋鏟還不時(shí)掉在地上，但是，這也不能改變我的成功。
終于經(jīng)過我的努力，一盤色澤鮮亮、味道鮮美的西紅柿炒雞蛋就做好了，我迫不急待地品嘗一口，味道還真不錯(cuò)。媽媽嘗后，也說味道不錯(cuò)。
看來，世上無難事，只怕有心人，誰說男孩做不好菜呢?
放暑假了我想給媽媽做一件事，做點(diǎn)什么呢？我想了半天，終于讓我想到了。
媽媽回家以后，我對(duì)媽媽說：“媽媽，今天你做飯，我做菜?！眿寢尅斑住绷艘宦?，“你要做什么菜？”“菜名保密?！蔽易哌M(jìn)了廚房，在冰箱里一陣亂找后，結(jié)果找到了兩個(gè)西紅柿三個(gè)雞蛋，我先把雞蛋磕入鍋中變成了“大雞蛋餅”，把雞蛋炒熟后，我又把西紅柿炒熟了，把兩者混在一起后，端給了媽媽，雖然味道很咸，但媽媽吃得很開心，看到媽媽吃的這么開心，我也嘗了一口，“呀！好難吃??！”我問媽媽：“好吃嗎？你吃的這么開心？”媽媽笑著說：“你做給媽媽吃的東西，都是美味佳肴。”
晚上，我聽到媽媽自豪地爸爸說：“我們的兒子真的長(zhǎng)大了，會(huì)給我炒雞蛋了。我這輩子值了。”得到媽媽的表?yè)P(yáng)，我心里十分高興，同時(shí)又想了很多，父母對(duì)子女無私地奉獻(xiàn)，做子女的只要為父母做一點(diǎn)點(diǎn)小事，他們就會(huì)感到莫大的滿足，我以后還會(huì)更努力去做好每一件事，讓媽媽爸爸為我感到驕傲和自豪。
為什么很多建筑要建成雞蛋殼狀？有著十萬個(gè)為什么的弟弟又在纏著媽媽問。
因?yàn)榍蛐伪热魏涡螤疃紙?jiān)固呀！不信，你們用手捏雞蛋試試，怎么也捏不粹？
居然有這種說法，對(duì)媽媽的話我表現(xiàn)出強(qiáng)烈的懷疑：小小的雞蛋，一碰硬的東西就粹，怎么可能捏不壞？
我和弟弟立刻從冰箱里各自拿出一個(gè)雞蛋，決定要親自驗(yàn)證。我緊緊地把雞蛋攥在手心里，可盡我所有的力氣捏著它，可雞蛋竟然紋絲不動(dòng)，靜靜地躺在我手里，好像在說：知道我的厲害了吧，我的殼強(qiáng)大的很，你永遠(yuǎn)捏不粹。
我們力氣太小了，手也太小了，找爸爸試試。我們從房間里拉出爸爸，迫不及待地把雞蛋塞進(jìn)爸爸的手里里。只見爸爸一臉嚴(yán)肅，臉都漲紅了，可雞蛋照樣安然無恙
我百思不得其解，怎么雞蛋會(huì)捏不粹了，真是太不可思議了！
在爸爸媽媽的幫助下，我揭開了小小雞蛋的奧密：因?yàn)殡u蛋是圓的，把雞蛋捏在手心時(shí)，它表面所受的壓力都是相等的，這個(gè)壓力不夠使蛋殼破裂。雞蛋殼之所以有如此大的承受力，是與它特有的蛋形曲線和科學(xué)的結(jié)構(gòu)分不開的。蛋的結(jié)構(gòu)有三層，外層為表皮層，中層為海綿層，內(nèi)層為頭層，之所以能夠承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分。具有曲線的外形，厚度又很薄，主要承受壓力的結(jié)構(gòu)在建筑上叫薄層結(jié)構(gòu)，雞蛋就是典型的薄殼結(jié)構(gòu)。我們生活中看到球形和拱形的建筑都是和雞蛋的薄殼結(jié)構(gòu)分不開，這樣的建造既美觀又堅(jiān)實(shí)牢固。
科學(xué)的力量真是神奇呀，真是處處留心皆學(xué)問，小小一個(gè)蛋殼竟有如此大的大量！就像愛因斯坦說的：科學(xué)是永無止境的，它是一個(gè)永恒之謎。我決定努力學(xué)習(xí)，去探索，去揭開科學(xué)神秘的面紗！
“捏碎！”“捏碎！”“快捏碎！”教室怎么這么熱鬧。哦！原來我們?cè)诮淌夷笞蛱斓哪莻€(gè)神秘的雞蛋。昨天，老師給我們展示了能飄浮的雞蛋。而今天呢？老師對(duì)我們說：“我這個(gè)雞蛋是捏不碎的?！蔽覀円宦?，議論紛紛，有的說不可能吧！雞蛋很收留易捏碎的。有的說這豈非又是科學(xué)道理。還有的說老師在騙人吧！
當(dāng)我們正希奇的時(shí)候，老師說：“誰要上來嘗嘗？”我們爭(zhēng)先恐后地舉起手來，老師就叫徐政澤上來。于是，徐政澤就胸有成竹地走了上來。徐政澤右手盡捏雞蛋，皺著眉頭，就算徐政澤把全身的力氣傳輸在右手上，也沒有成功。下面，老師讓全班的同學(xué)都試了一下，全班同學(xué)不但都沒有把雞蛋捏碎，而且累得氣喘吁吁。
后來，老師告訴我們，由于雞蛋四處都有受力。這些分布平均，氣力是對(duì)稱的，許多氣力受到中間時(shí)，就披發(fā)發(fā)出去了。辦法就是，你只要用大拇指一按，就即是一面受力，就可以壓碎了。
原來雞蛋的本領(lǐng)真大?。∩洗文茱h浮，這次又能捏不碎。
周六下午，突然餓了我就學(xué)著手機(jī)美食視頻做起了雞蛋餅。
第一步，攪面糊，雞蛋第一個(gè)滾了進(jìn)去，切好的火腿丁和紅蘿卜丁也不甘示弱，縱身一躍，就跳入了碗中。油和面粉，也動(dòng)身了。面粉一個(gè)飛撲，如同仙女散花，飄飄然地進(jìn)入了碗里；油也相當(dāng)厲害，婀娜多姿，如同仙女下凡的落進(jìn)去。最后一位，是老選手水，他用了最難的空翻360無死角翻，一下子飛了起來，在空中畫了一道美麗的曲線，完美！裁判員長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子不由自主地鼓起了掌，卷起了小型龍卷風(fēng)，弄得選手們頭暈?zāi)X脹，他們生氣了！開始不聽話，到處亂飛，濺的衣服上和桌子上都是。好不容易才消停一會(huì)了，我就趁機(jī)起鍋燒油，拿了一個(gè)大勺子，取了一勺面糊，放入鍋中后快速轉(zhuǎn)鍋，可我還是被這笨重的鍋給耍了太重了，根本轉(zhuǎn)不動(dòng)！鍋沒轉(zhuǎn)，人倒左搖右擺了，結(jié)果可想而知我做出來的東西又糊又厚，我嘗了一口，哇，什么鬼，竟然沒放鹽！我差點(diǎn)驚掉下巴了！我竟然犯了這低級(jí)錯(cuò)誤！我非常失望，但我并不氣餒，我又做了第二次。
把鹽放入面糊了，火力也控制好，但最后，還是因轉(zhuǎn)不動(dòng)鍋而失敗。一次又一次重新來，每次，不是轉(zhuǎn)不動(dòng)鍋就是忘放油，鍋都焦透了就是沒成功。但我堅(jiān)信，風(fēng)雨過后，一定會(huì)見彩虹的！我不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)方法，終于在6、7次的努力下，我成功地做出了金燦燦的`，美味的雞蛋餅了！媽媽過來對(duì)我說：好樣的，我家寶貝有小廚神潛力哦！下次一定會(huì)做的比這個(gè)還要好！美味的雞蛋餅，我吃在嘴里，香在心里。
只要努力，就沒有做不好的事。
在今天的課堂上，老師拿來了一個(gè)雞蛋，同學(xué)們的好奇心一下子被吊了起來。正當(dāng)大家議論紛紛的時(shí)候，老師說：同學(xué)們，這可不是一枚普通的雞蛋。平常，我們大人的手能拎起幾十斤重的東西，卻捏不碎這個(gè)雞蛋，不信的話，大家可以試試?！崩蠋煹脑捯魟偮?，教室里頓時(shí)就炸開了鍋，像早上的菜市場(chǎng)一樣熱鬧，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地要上去捏雞蛋。
第一個(gè)上場(chǎng)的是褚雨萱同學(xué)，她是個(gè)瘦瘦的女孩子，只見她雙手捏住雞蛋，估計(jì)連吃奶的力氣也用上了，但雞蛋毫發(fā)無損”。第二個(gè)上場(chǎng)的是強(qiáng)壯的金石同學(xué)，只見他拉起袖子，開始使勁地捏雞蛋，可能是用力過猛，他的手都抖了起來。我們都以為他能捏碎，可是他也以失敗告終了。后面又有幾個(gè)同學(xué)試著去捏，都沒有成功。
后來，老師告訴我們：因?yàn)殡u蛋是橢圓形的，這種特殊的結(jié)構(gòu)能平均地把外力分散，很難捏碎?！蔽覀兓腥淮笪颍瓉砥胀ǖ碾u蛋中也蘊(yùn)含著這么多的學(xué)問呀！
今天的兩節(jié)課是習(xí)作會(huì)，有什么好玩的事情呢？
老師拿出一個(gè)雞蛋說：“今天的習(xí)作內(nèi)容是握碎雞蛋?！币?guī)則是：1。只能單手握，碎雞蛋，要在手心里。2。不可以用雞蛋在桌子上磕，只能握著。3。用手心，握住不能用手指捏碎。
比賽開始了，先上場(chǎng)的是八位小組的小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)，問好后，我們大家倒數(shù)三個(gè)數(shù)“321開始！”小組長(zhǎng)都在使勁全身力氣的握咔嗒一聲數(shù)，我們小組長(zhǎng)，楊永秀把雞蛋握碎了，只見蛋清和蛋黃飛了出來。然后是四組的組長(zhǎng)，把雞蛋也握碎了，剩下六位小組長(zhǎng)，我不懂，所以這一輪的比賽就結(jié)束了。
第二輪是小組員小組員開始我們?cè)谙旅婧埃骸凹佑图佑图佑汀蔽艺f：“加油，快點(diǎn)握碎。還是沒有一個(gè)人弄碎，第二輪就這樣籠統(tǒng)地結(jié)束了。下一輪可厲害了，是幾個(gè)力氣大的男生有：“蘇一航，徐浩航等。”開始了，只見蘇一航面紅耳赤，咬著牙好像很吃力的樣子。我在心里想：不就是我個(gè)雞蛋嗎？為什么這么吃力呢？
下臺(tái)后老師問：“蘇一杭，你在握的時(shí)候有什么心情嗎？”蘇一航說：“實(shí)在太硬了，根本握不碎，像是在握一個(gè)很硬很硬的石頭一樣?！焙髞泶蠼阋查_始議論了，過了30秒后，我們沒我的上去試一試，我使出了我全身的力氣，去握可是怎么弄也弄不動(dòng)？我們只好就下去了。
通過這個(gè)游戲老師和我們說了一個(gè)道理“薄殼原理”這個(gè)雞蛋，怪不得這么硬，原來是用這個(gè)道理呀，我在心里想。
我們這個(gè)習(xí)作課真有趣，我們一定要好好玩，好好珍惜。
上帝給了我們一雙眼睛，一個(gè)大腦，一雙靈巧的手，只要我們睜開眼睛去觀察，開動(dòng)腦子去想，勤用我們靈巧的手去做實(shí)驗(yàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界真奇妙。今天，我來給大家說說我親手做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)——雞蛋從水中浮起來了。
首先，我拿來一個(gè)碗，接著在碗里盛滿水，這時(shí)我把預(yù)先準(zhǔn)備好的一顆雞蛋順著碗壁放進(jìn)碗里，雞蛋慢慢沉到了碗底。有什么辦法能讓雞蛋浮起來呢?我聽爸爸說只要不斷住碗里撒食鹽，就可以了。為此，我好奇地拿來一包食鹽，往碗里倒了一勺，用湯勺慢慢攪碗里的水，雞蛋沒有浮起來，我有些失望，就再往碗里繼續(xù)撒鹽，再繼續(xù)攪，邊攪邊哀聲嘆氣，爸爸告訴我繼續(xù)加鹽，當(dāng)撒到第五勺、第六勺時(shí)，奇跡發(fā)生了：雞蛋漸漸地離開碗底，浮在水面上了。我高興得手舞足蹈，大聲喊：“成功了，成功了，雞蛋浮起來了!”
咦?這是為什么呢?于是我拿起媽媽新給我買的《十萬個(gè)為什么》查起來，終于找到了，原來這是因?yàn)椴粩嗤锶鳆}，當(dāng)鹽溶解在水里時(shí)，水的密度逐漸升高了，水的浮力也越來越大，所以，雞蛋自然就浮起來了。
一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我懂得了這樣的科學(xué)道理，使我學(xué)到了課本上沒有的知識(shí)，開闊了眼界。我們要向法布爾一樣，要善于觀察和思考，通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證，要耳聽為虛，眼見為實(shí)，才能不斷揭開困擾在我們心里的謎團(tuán)。
每一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)都蘊(yùn)含著很多道理與學(xué)問，它正等著你去一個(gè)一個(gè)的發(fā)現(xiàn)。
在幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心打造的“蒸雞蛋作文”必定讓您收獲滿滿，作文就是將思想和感情通過文字流露出來的過程。寫作之前，我們需要耗費(fèi)時(shí)間去搜集創(chuàng)作所需的精華素材。寫作前先確定自己擅長(zhǎng)的作文類型，充分挖掘自己的特長(zhǎng)，這樣作文才能寫得更具創(chuàng)新性，那么如何寫作文才能創(chuàng)新獨(dú)特呢？
太陽(yáng)能蒸雞蛋-暑假作文
夏日炎炎，蟬聲陣陣。炎熱的天氣，讓我們無可奈可地躲在空調(diào)屋里。我透過玻璃門窗向外看，只見烈日如火，馬路上行人也很稀少。我突發(fā)奇想：大家都說大熱天馬路上能蒸熟一個(gè)雞蛋，我何不自己試一試呢？
說干就干！我把一個(gè)玻璃盤子洗干凈，在里面打了一個(gè)雞蛋，并將它攪拌均勻。做好這些準(zhǔn)備之后，我迫不及待地將它放在我媽媽的店門口馬路邊上，并記了一下時(shí)間：十一點(diǎn)半。媽媽看見了，笑著說：瞎整，能煮熟嗎，你玩吧我睡會(huì)了，我說好好去吧！
剛開始，它還是呈黃液體狀，動(dòng)一動(dòng)似乎還會(huì)流下來。我在房死盯著它兩三分鐘也沒變化，我自己安慰自己別急看書去，過了半小時(shí)一看，哇塞！它的邊上都凝固了，中間像豆腐腦，又過了半小時(shí)，它的表面會(huì)都凝固了，可我搖搖盤子表面以下還能活到等啊等啊，我都有些氣餒了：能成功蒸好雞蛋嗎？
終于，在一點(diǎn)時(shí)，當(dāng)我再次出去看時(shí)，奇跡發(fā)生了：雞蛋變成果凍狀的了！像肯德基里頭的蛋撻，我激動(dòng)不已，原來炎熱的夏天太陽(yáng)真的能蒸雞蛋呀！
我一邊小心翼翼地將它端進(jìn)屋，一邊興奮地沖媽媽喊道：媽媽，快看啊！我的雞蛋蒸好啦！媽媽也又驚又喜：咦，原來太陽(yáng)真的能將一個(gè)雞蛋蒸熟呀！我淘氣地朝媽媽眨了眨眼睛：沒有我做不到，只有你想不到！
同學(xué)們，我還真沒想到，太陽(yáng)能將雞蛋蒸熟。你們也試試吧，別錯(cuò)過喲，讓我們行動(dòng)起來吧，記?。簺]有我做不到，只有你想不到！
今天下午，快到7點(diǎn)了，爸爸媽媽還沒回來，我的肚子餓的咕咕叫，我想還是蒸個(gè)雞蛋糕吧！
于是，我就來到廚房，學(xué)著媽媽的樣子系上圍裙。我先拿出一個(gè)雞蛋，敲到碗里，攪拌均勻放點(diǎn)鹽，再加點(diǎn)水，最后放到鍋里蒸，我不會(huì)開煤氣，第一次沒點(diǎn)著火，第二次也沒有點(diǎn)著火，正當(dāng)我想放棄是，忽然媽媽平時(shí)打火的步驟閃過，終于第三次打著火了，我彎著腰，目不轉(zhuǎn)睛的盯著藍(lán)色的火苗，二分鐘過去了，我迫不及待地掀開鍋蓋，看了一下，沒熟，有過了三分鐘，掀開鍋一看，金黃的雞蛋糕盡讓我垂涎三尺，趕忙端到餐桌上，正準(zhǔn)備吃，丁玲，丁玲，媽媽回來了。我大聲說，媽媽我餓了，自己整雞蛋糕了，媽媽大吃一驚，摸著我的頭說：是嗎，小寶貝長(zhǎng)大了，我又說：媽媽我們一起吃吧！。我先吃了一口，頓時(shí)，我緊鎖著眉頭，鹽太多了，這是媽媽吃了一口，點(diǎn)點(diǎn)頭，嗯很好吃呀。不錯(cuò)嘛！我的臉一瞬間紅了，我知道，媽媽說的是一個(gè)善意的謊言，為了鼓勵(lì)我，她把所有的雞蛋糕都吃了，雖然我嘴里是咸的。但我心里卻甜滋滋的。
唉！今天我才明白做任何事都要有技術(shù)，做飯不容易，冰凍三尺非一日之寒，以后我會(huì)多加努力。
一碗雞蛋羹，可以包含很多不同事物?？梢允且煌霛庥舻挠H情，可以是一碗味道鮮美的菜肴。
要有兩顆頭不小的雞蛋，100毫升左右的溫開水，一小勺生抽和鹽，少量油。
首先看雞蛋不注意時(shí)，把它打進(jìn)碗里。
然后把溫開水、生抽、鹽、油全部倒進(jìn)碗里。拿一根筷子打散雞蛋，打成一碗黃色的蛋液。
最后開火，蒸蛋。
一碗滑滑的雞蛋羹就做好啦！可以用勺子輕輕挖起一塊Q彈淺黃，如同果凍一般的質(zhì)感令人食指大動(dòng)。
雖然一碗雞蛋羹看起來很簡(jiǎn)單，但是也十分容易蒸得太干像雞蛋餅或太水像蛋花湯或是豆腐花。
雞蛋羹采用了蒸的方法。蒸相比炒、炸，更可以體現(xiàn)出食材本身的味道。蒸也是種原汁原味生活方式。蒸一碗雞蛋羹，也是體會(huì)一種原汁原味的生活方式。
一聽到“我的拿手好戲”這個(gè)題目時(shí)，我第一想到的就是蒸雞蛋。
我蒸過許多次雞蛋，妹妹、爸爸和媽媽都覺得味道很不錯(cuò)。蒸雞蛋其實(shí)很簡(jiǎn)單，先從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，再把雞蛋在碗的邊緣磕一下，然后把雞蛋倒進(jìn)碗里，然后再用筷子把雞蛋打開，在打雞蛋的時(shí)候，再時(shí)不時(shí)倒入一些白開水，再把混合后的雞蛋打勻，拿出蒸鍋往里頭倒一點(diǎn)水，再放進(jìn)一點(diǎn)鹽來調(diào)味，把蒸鍋放在火爐上，打開火，把裝著打勻的雞蛋的碗放進(jìn)了蒸鍋里，在計(jì)時(shí)器上定下7分鐘到8分鐘，等到計(jì)時(shí)器一響，把火關(guān)上，再用夾子把碗夾出來，一碗蒸雞蛋就出世了，到蒸雞蛋可以吃的時(shí)候，再放入適當(dāng)?shù)南阌?，那雞蛋就變得香噴噴的了。
有一次，妹妹想要吃我蒸的雞蛋，于是我就親自下廚，給妹妹吃。但是充滿經(jīng)驗(yàn)的我卻失手了，在我倒水的時(shí)候一下手滑了，把水倒太多了，我知道，只要蒸雞蛋的水放多了，雞蛋就會(huì)變得十分軟，但是我太急了，又把鹽放多了。等到蒸雞蛋出爐的時(shí)候，妹妹迫不及待地嘗了一口，“呸!好咸呀!”我的拿手好戲居然失手了!
我的拿手好戲怎么會(huì)失手呢?看來還需要多聯(lián)系。
我家鄉(xiāng)在龍門，這里的風(fēng)味小吃有很多，有腸粉、坑羅雞;其中糯米酒蒸雞蛋我的最喜歡的美食。
糯米酒蒸雞蛋不但味兒好，看向也好。碧碧綠綠的小蔥撒在雞蛋表面，黃黃嫩嫩的雞蛋鋪滿了整個(gè)大盆，白白的雞腸、黑黑的雞腎、褐色的雞肝埋在盤中，飄香的香菜在雞蛋中游玩，滿盤飄著糯米酒的清香、醇美、鮮甜。光看樣子，真令人垂涎三尺。
糯米酒蒸雞蛋做法十分簡(jiǎn)單：將糯米洗凈，再把它釀上一段時(shí)間、十年或百年，讓它變成酒，釀造越久就越香；再用“太太樂”雞精腌一腌雞腸、雞肝、雞腎然后把雞蛋敲一敲，打到碗里用攪蛋器把它攪勻，最后把糯米酒倒下去，放入腌好的雞腸、雞肝、雞腎，還有配好的姜、蒜、香菜，再蒸一蒸就搞定了，還要撒上一此蔥花，喜歡吃四川風(fēng)味的人還可以放些辣油窄菜。
吃糥米酒蒸雞蛋還挺有意思的。吃的時(shí)侯，用勺子弄一勺慢慢移到鼻子邊，細(xì)細(xì)的聞一聞，然后吃到嘴邊，頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，讓它在我的口中“溜冰”。有時(shí)候，我也喜歡把雞蛋弄碎，然后像放水一倒入雞蛋，一下子到了我的肚子。還有些雞腸、雞肝、雞腎這些東西我喜歡放在嘴邊細(xì)細(xì)的吮吸著它們的味道，再咬一咬將它們的味道全吸走，然后就咽下去。
有一次，我由于吃糯米酒蒸雞蛋過多了，頓時(shí)，身體輕飄飄的之后就睡著了。我給他取了別名——“醉夢(mèng)仙”
我最愛吃爺爺做的蒸雞蛋了。不過，這次我想做給爺爺吃。趁爺爺不注意，我一溜煙地溜進(jìn)了廚房。
我發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)把食材準(zhǔn)備好了。我先從消毒柜里拿了一個(gè)碗，拿了兩個(gè)雞蛋。學(xué)著爺爺打蛋的樣子把雞蛋打碎放進(jìn)碗里。我使勁往桌子上一敲，雞蛋碎是碎了，但我手上也沾滿了蛋液。正當(dāng)我不知怎么辦才好的時(shí)候，爺爺進(jìn)來了。
我向爺爺說明了之后，爺爺笑成了一朵花并對(duì)我說：“孫女，我教你！”我照著爺爺?shù)臉幼影央u蛋在桌子上輕輕敲了幾下，用手把雞蛋掰開。蛋黃和蛋白一下子就溜進(jìn)了碗里。
隨后，我拿起筷子使出吃奶的勁兒打雞蛋。“慢點(diǎn)兒?！蔽曳怕怂俣龋疤?，快點(diǎn)！”我又加快了速度。“可以了，就這樣，別動(dòng)！”爺爺又下令了，此時(shí)，我還是一頭霧水，看到爺爺把鹽拿來，我立馬就懂了——該放鹽了。我拿起勺子，卻又遇到難題了，放多少鹽才好？一勺？半勺？站在一旁的爺爺似乎看出了我的煩惱。對(duì)我說“放半勺就可以了！”我放了半勺鹽，還要再打一遍。打好啦！
只剩下放到鍋里去這一步了！我以光速弄好了。
出鍋啦！我在成品上淋了一層醬油。
香味鉆進(jìn)了我的鼻子里，哇！太香了！
我和爺爺不到兩分鐘就吃完了。雖然蛋沒有爺爺煮的好吃，但我和爺爺還是吃完了。我一定要多練習(xí)，以后還要給爺爺做蒸雞蛋。
我經(jīng)歷過許多事情，但其中這件事情使我終生難忘。
今天是星期天，爸爸和媽媽都不在家，我就想：爸爸、媽媽為了我和這個(gè)家這樣辛苦得在外面打拼，所以我今天一定要好好慰勞一下他們。于是，我就跟我們家的“大廚”——奶奶，說：“奶奶，今天是星期天，爸爸、媽媽又去加班了，他們?yōu)榱宋夷敲葱量?，我今天想慰勞慰勞他們，您能不能教我做一道?”“好吧！我就教你一道最基礎(chǔ)的菜——蒸雞蛋羹?！蹦棠陶f。
奶奶一邊做一邊說：“首先要把做蒸雞蛋羹的所有必備原料準(zhǔn)備好，有：雞蛋、清水、鹽、味精、香油。然后，把雞蛋打在碗中，攪拌均勻，把事先準(zhǔn)備好適量的清水倒入盛雞蛋的碗中，繼續(xù)攪拌。接著，在雞蛋里放入適量的鹽、味精、香油，繼續(xù)攪拌均勻。最后，把攪拌好的雞蛋放入微波爐中，用大火蒸五分鐘?！?/p>
我嘗了一口奶奶做的蒸雞蛋羹，“哇，奶奶做的真好吃我也要試一試！”說著，我也按照奶奶說的一點(diǎn)一點(diǎn)地去做。在我把雞蛋羹放入微波爐里蒸的過程中，我的鼻頭冒起了一顆一顆的汗珠，又緊張地手腳直哆嗦?！岸！钡靡宦?，鮮香的雞蛋羹出爐了，我小心翼翼地把蒸好的雞蛋羹端出爐，細(xì)細(xì)地品嘗了一小口，覺得奶奶說得果然沒有錯(cuò)，蒸出來的雞蛋羹真是又鮮又香。我一邊吃著雞蛋羹，心里正想著爸爸、媽媽吃著我親手做的雞蛋羹的情景……
通過這件事，我明白了：人只要肯虛心，對(duì)自己有信心，加上有實(shí)力，一定會(huì)取得成功！
今天我準(zhǔn)備蒸個(gè)雞蛋，給家人吃，也想在奶奶面前炫耀一下我的蒸蛋技術(shù)。
我拿了一個(gè)雞蛋，把蛋敲碎，打進(jìn)碗里，把蛋液打散，加些鹽。油。味精，把鍋里加水，把裝有雞蛋的碗放入蒸鍋中，開始蒸蛋。蒸了十幾分鐘拿出來一看，看到的是餅根本不是那種蒸蛋。我心里非常難過，只好垂頭喪氣的跑去找奶奶來幫忙。奶奶過來看了一下對(duì)我說：你剛剛攪蛋的時(shí)候，有沒有放水？我煥然大悟我竟忘記加水，哎！這個(gè)雞蛋廢了。
我又拿了一個(gè)蛋，心想：這次只許成功不許失敗。我正常把雞蛋打散加水放好一切，放入蒸鍋里，蒸了十幾分鐘，我把鍋蓋一揭，里面是一碗蛋湯哎！水又加多了。這蒸蛋看起來容易，做起來還真不簡(jiǎn)單呢。
我又拿了一個(gè)雞蛋，綜合了前面兩次的教訓(xùn)，把前面的方法重新做了一遍，少放了一點(diǎn)點(diǎn)水又上鍋蒸，又過了十幾分鐘拿出來一看，什么都不缺，一碗漂亮的蒸蛋做好了。我迫不及待地拿起勺子嘗了一下，哎！尷尬了！竟然沒有味道鹽忘記放了。
最后我又從做了一碗，這次終于成功了，看到我這碗親手做出的蒸蛋，我的心情格外喜悅，奶奶吃著我蒸的雞蛋，也高興地夸我做得好吃，直說我是個(gè)聰明能干的好孩子。
通過這件事，使我認(rèn)識(shí)到，我們不管做任何事，都不能馬虎必須仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)認(rèn)真真，實(shí)踐出真知，不怕失敗，反復(fù)練習(xí)一定會(huì)成功，只有這樣才能把事情做好。
小時(shí)候，我最愛吃的就是蒸雞蛋。
老媽做生意比較忙，對(duì)于做飯是既不拿手也不感興趣，但是，老媽做的蒸雞蛋卻是一流的，雖說老爸也會(huì)做，但我個(gè)人認(rèn)為他做的不如老媽做的專業(yè)、靠譜。
聽老爸說，我幼年時(shí)期因?yàn)檠肋€沒有長(zhǎng)全，所以只能喝奶粉或者是吃一些不用牙嚼的食物，所以我喜歡吃蒸雞蛋，軟軟的蒸雞蛋放在嘴中一不小心就要溜進(jìn)肚的感覺，淡淡的味道，不知不覺中就咽下了肚子，像手里抓著一把雪，在你還在癔癥的時(shí)候就已經(jīng)悄無聲的化掉了。
蒸雞蛋的味道在我的舌尖上繞來繞去，雖說我已經(jīng)生活了十幾年了，吃過許多美食，但我依然認(rèn)為，在我十幾年人生中吃過最好的蒸雞蛋，還是老媽做的。
這天，天空中烏云密布，下起了小雨，滋潤(rùn)著干燥的大地。早上我頂著一件藍(lán)色雨衣，騎著小電驢去上學(xué)，為了不讓雨水遮擋我的視線，我將帽子取下，到了學(xué)校后卻成為一個(gè)落湯雞，但我堅(jiān)持去教師上課。
自從被雨淋過以后，我便開始頭疼，我的總司令部發(fā)生紊亂，到了大課間時(shí)我已經(jīng)堅(jiān)持不住了，只好請(qǐng)假讓爸爸帶我去診所輸液，但是輸液途中時(shí)不時(shí)的就會(huì)傳來一股香味，是家的味道，是愛的味道。
我睜開眼一看，原來老媽在旁邊坐著，老媽手中抱著蒸雞蛋，我很欣慰，我這個(gè)比媽媽還高大的男孩再次被愛征服，被老媽的蒸雞蛋征服了。
吃完蒸雞蛋，我開心的躺了下去，沉浸在香味中，這香味在舌尖上不停地環(huán)繞，我也在這種香味中再次睡去。
今天是一年一度的媽媽們的節(jié)日“母親節(jié)”，在這個(gè)特別的節(jié)日里我要為媽媽做一件特別有意義的事情，就是讓媽媽嘗嘗我親手給媽媽蒸的蛋花。
我先從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，“啪“，往碗的邊緣上一磕，趕緊把雞蛋打到碗里，用筷子攪成蛋花。然后接了半碗水，撒了點(diǎn)兒鹽，又?jǐn)嚵藬?，放入蒸鍋里蒸?0分鐘，把碗端出來，看見蛋液變成了豆腐腦一樣的蛋羹。接著，加一點(diǎn)蔥花和蝦皮，倒一點(diǎn)香油，看！新鮮美味的蒸雞蛋出爐了！
媽媽高興地吃著我做的蒸雞蛋，臉上掛著幸福的笑容，連連說：“真好吃！這是我吃過的最美味的蒸雞蛋！謝謝你，寶貝，這是我收到世界上最好的禮物！”
我的心里美滋滋的，因?yàn)?，今天是第一次給媽媽蒸蛋，而且，做得香噴噴的!看著媽媽臉上幸福的笑容，我覺得今天我做對(duì)了一件很有意義的事情。
我祝愿全天下的媽媽們“節(jié)日快樂”！
今天我看見姑姑給小妹妹蒸雞蛋，這顆雞蛋蒸出來啦！黃黃的，嫩嫩的，很好吃的樣子！我跑過去問：“姑姑，姑姑，你怎么做出來的？可不可以教教我？”“當(dāng)然可以”姑姑說。
姑姑領(lǐng)我到了廚房，先讓我準(zhǔn)備出雞蛋，香油，醬油，涼白開和大布手套，我把雞蛋打到碗里，再倒上水，哎呀!水倒多了，我想水倒多了也沒事。我把雞蛋放入微波爐，幾分鐘后，我?guī)洗笫痔?，把雞蛋取出來，我看見雞蛋變成蛋湯了，我有點(diǎn)沮喪。姑姑鼓勵(lì)我說：“再試一次吧！你一定能成功！”于是我又像剛才一樣打上雞蛋準(zhǔn)備倒水時(shí)，我用雞蛋殼來量水，“一殼、兩殼、三殼、三殼半”我說，“可以了！”姑姑說。我把雞蛋放到微波爐里。一分鐘，二分鐘過去了，“叮！”時(shí)間到了，我把雞蛋拿出來放到桌子上，我倒上香油和醬油，聞了聞——好香?。?/p>
吃著自己親手蒸出的雞蛋，我心里就像吃了蜜一樣甜！
作文是個(gè)人自由表達(dá)意見和思考的重要方式，頻繁進(jìn)行寫作可以提升我們的思維邏輯性。好的作文會(huì)歷經(jīng)許多次打磨，大家會(huì)擔(dān)心自己寫不好作文嗎？請(qǐng)邀請(qǐng)您的朋友一起參與這個(gè)慈善項(xiàng)目分享善良。
上個(gè)星期天的早晨。六點(diǎn)左右，我就起床了，我起這么早是因?yàn)槲乙o全家做早飯。
我打開煤氣灶，把火開到中等，然后倒入少量的油，拿出8個(gè)雞蛋，在鍋邊敲一下，出現(xiàn)了一條縫，扒開，蛋清和蛋黃一起哧溜一下滑進(jìn)了鍋中。過了一會(huì)兒，蛋清變白了，底部也開始慢慢凝固了。是時(shí)候翻面了，我拿起鏟子，以迅雷不及掩耳的速度把它鏟起，翻了一個(gè)面，它被我翻了個(gè)底朝天，又過了一會(huì)兒，終于好了，我把雞蛋鏟了出來，它還滋啦滋啦地響著，好像在對(duì)我說：祝子岑，不錯(cuò)呀。我又按這個(gè)方法煎了6個(gè)。
在煎第7個(gè)的時(shí)候，我把火開大最大，倒了半桶油，頓時(shí)鍋里噼里啪啦響個(gè)不停，然后我打入雞蛋，沒想到我才打入雞蛋，鍋里滾燙的油四處亂跳，我嚇得扔下鍋鏟就跑走了，可當(dāng)油不跳時(shí)我回到廚房這個(gè)雞蛋已經(jīng)焦了。我只好再重煎一個(gè)了。
8個(gè)雞蛋全部煎完后，我把家人們都叫醒了，大家品嘗了一下，說：我們家寶寶長(zhǎng)大了，都會(huì)給我們煎雞蛋了。我嘗了一下，色香味俱全，我三兩口就吃完了。
昨天老師布置了一個(gè)作業(yè)名字叫煎雞蛋。
我先拿出一個(gè)大雞蛋，再拿出一只碗。再把雞蛋清洗了一下，就把雞蛋輕輕敲開來，雞蛋破了，再把雞蛋倒入碗里。蛋黃像瑪瑙一樣晶亮，我拿杯子把雞蛋攪拌均勻。啪啪的聲音像音樂一樣優(yōu)美，蛋黃像個(gè)玩耍的孩子一樣翻跟斗。接著我點(diǎn)來煤氣，火焰歡樂的舔著鍋底，再往鍋里倒了一點(diǎn)油。過了一會(huì)兒，油冒煙了，我趕緊把雞蛋倒入鍋里，油劈劈啪啪地朝四周飛散。我立刻向小老鼠一樣竄到一邊，我非常害怕油濺到我身上。過了一會(huì)兒，我小心地走到桌子前，才發(fā)現(xiàn)雞蛋已經(jīng)熟了。像太陽(yáng)花一樣美觀，我在把雞蛋翻個(gè)面，再把它盛起來。我把鼻子湊到碗前，一陣蛋香鉆入我的鼻子里。我迫不及待的想要吃幾口。
這次的煎雞蛋真有意思。
“咕嚕咕嚕”的聲音又在我耳邊悄悄響起。唉，這令人失望的胃，我剛吃了巧克力，為什么又抗議了？這次我煎個(gè)雞蛋給你吃。
我像離弦之箭一樣沖進(jìn)廚房，從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，砰的一聲關(guān)上冰箱門。我把鍋拿出來，擦干凈，放在爐子上。然后我打開煤氣爐，藍(lán)色的火焰就出來了。我抓起油瓶往鍋里倒了點(diǎn)油。突然，油爆炸了。還不止這些。我拿起雞蛋，敲了敲，又打碎了。透明的蛋清和金黃色的蛋黃立刻滑入鍋中。我熟練地做好了，不一會(huì)兒，香氣就從鍋里飄了出來，真的讓人流口水。
直到雞蛋被煎成金黃色，我才把它們放進(jìn)碗里?？粗瘘S的顏色，聞著它誘人的香味，忍不住想咬一口。
我狼吞虎咽的時(shí)候差點(diǎn)沒噎著。甜，真的甜，特別甜！肚子，這次滿意了嗎？
平常都是媽媽給我做飯、菜。今天，我發(fā)現(xiàn)媽媽煎雞蛋的動(dòng)作十分熟練，雞蛋不但顏色鮮，而且味道十分香，我興奮的說：“煎雞蛋好玩，想親自做一次?！?/p>
我從廚房里拿出一個(gè)碗，在從冰箱里拿兩個(gè)雞蛋，把雞蛋放到碗里，去洗鍋，洗干凈后，等鍋把水炒干后，把油往鍋里倒，過一會(huì)兒，油響起來，把雞蛋打爛一小點(diǎn)，我把雞蛋一瓣開，黃澄澄的蛋黃從里面流出來還有透明的蛋清，再往鍋里加了一點(diǎn)鹽，但是，鹽不能加多，如果加多了會(huì)咸，所以說我們要放少一點(diǎn)鹽，并且，還要不停的攪拌，攪拌好以后，把紅彤彤火退了，把雞蛋在煎一會(huì)兒，就可以出鍋了。我把雞蛋拿出來放在碗里，這樣就把兩個(gè)雞蛋抬到桌子上，我迫不及待的嘗了一口，真香！真好吃！媽媽也來嘗了一口說：“不錯(cuò)，我家孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了?！痹賸寢尩膸椭拢医K于會(huì)煎雞蛋了。
爸爸吃著我炒的雞蛋說說笑笑可高興了，別提我有多么高興了。
以前，雞蛋總是爺爺煎給我吃，今天是爺爺?shù)纳?，我可要發(fā)揮我的威力啦！
我一早醒來，先從冰箱里拿出了一個(gè)新鮮雞蛋，再打開煤氣灶和油煙機(jī)，“呼”藍(lán)色的火苗跳了出來。我把平底鍋放在煤氣灶上。隨后，我又在鍋里“咕嘟咕嘟”地倒上油，開小火，不久，鍋里就開始“滋啦滋啦”地冒起油煙。
這時(shí)，我學(xué)著爺爺?shù)臉幼?，拿起雞蛋輕輕地在鍋邊敲了敲。只聽“咔嚓”一聲，雞蛋裂開了一條縫。我趕緊把蛋殼掰開，蛋清包裹著蛋黃跳進(jìn)了鍋中，頓時(shí)，雞蛋周圍不停地冒著泡泡，不時(shí)還傳來“滋滋滋”的聲音。不一會(huì)兒，一面雞蛋已經(jīng)熟了。我用鍋一揚(yáng)，雞蛋像一張圓圓的餅，快速地飛上去，又啪的一聲落了下來。不一會(huì)，雞蛋已經(jīng)煎熟了。
于是，我拿出一個(gè)盤子，把雞蛋盛好，滴上幾滴料理，煎雞蛋完工啦！爺爺吃了我煎的雞蛋連連夸獎(jiǎng)。我心里比吃了蜜還甜。
今天，我?guī)蛬寢尲咫u蛋。
我先把煤氣灶的火打開，讓鍋加熱，然后我把雞蛋打進(jìn)一個(gè)碗里，蛋黃像剛剛升起的太陽(yáng)，透明的、粘糊糊的蛋白，圍在蛋黃邊。鍋熱了，我把油放下去，再把油晃一晃，鍋里冒出很多煙，油已經(jīng)熱了，我把雞蛋入下鍋，只聽噼哩啪啦一聲，嚇得我馬上跑開了。等鍋里平靜了一點(diǎn)后，回來一看，蛋白的顏色變白了，而且邊上也鼓出幾個(gè)小泡泡，蛋黃還和剛打出來時(shí)一樣。煎了一會(huì)兒，我用鍋鏟把蛋翻了個(gè)面，看到蛋的外面黑糊糊的，只有中間一點(diǎn)是金黃的。再煎一會(huì)兒，陣陣香味向我飄來，我把雞蛋翻了個(gè)面，雞蛋已經(jīng)變得焦黃了，蛋就煎好了。
我和媽媽每人吃了半塊，覺得雞蛋的味道有點(diǎn)淡，原來是忘了放鹽。媽媽嘗了嘗，說：雖然焦了，但還是很香。
在我們每個(gè)人的生活中，都早上過許許多多的失敗，但最后成功了，這樣我們感悟很深。
記得又一次，那是老師一個(gè)寒假作業(yè)，那就是學(xué)會(huì)一件技巧，我想了想，自行車嗯我會(huì)了……到底學(xué)什么呢？就在我發(fā)愁的時(shí)候，爸爸給了我一個(gè)好主意，那就是學(xué)做飯，萬一爸爸媽媽，我還給自己做飯，我義無返顧的選擇了學(xué)習(xí)煎雞蛋，開始我還要學(xué)打雞蛋，媽媽先給我做了一個(gè)示范，我也開始拿著一旦模仿，我擔(dān)心我一打雞蛋殼全碎了，我就輕輕的在碗邊，碰了一下，看見了有一點(diǎn)小口，讓我很滿意，可是接下來可就難了，我照媽媽的把雞蛋掰開，可是媽媽輕輕就掰開了，我費(fèi)了半天的得勁，再掰開，蛋汁留了我一手，所以打出了里面都快沒了，真是太失敗了，第一次，我的打雞蛋又失敗告終，我要打第二個(gè)，我就還照媽媽的，打的不輕不重，輕輕一掰，太好了成功了。
要見了，倒上油，把雞蛋打進(jìn)鍋里，鍋里發(fā)出刺、刺的聲音，一兩分鐘后，我就沒有耐心再等待了，忍不住，用鏟子把雞蛋翻了過來，可是令我吃驚的事還沒有熟，媽媽告訴我，你要等個(gè)四五分鐘才能翻呢，現(xiàn)在就太早了，第一個(gè)又失敗了，一個(gè)半生不熟的煎雞蛋出鍋了，我有對(duì)媽媽說，不行，我要再來一次，我照著媽媽的說法，等到四五分鐘后，我翻了過來，照這樣，幾分鐘后，一個(gè)香噴噴的雞蛋出爐了，這真是太好了。
今天的煎雞蛋給了我啟發(fā)，失敗乃成功之母。
今天，是個(gè)艷陽(yáng)天，我們?cè)诩依锿?。我?duì)媽媽說：我餓媽媽說：自己去煎雞蛋我來到廚房，我把煎雞蛋的小鍋放到爐盤上，一扭打火開關(guān)，只聽見啪啪的一聲，藍(lán)色的火焰竄了上來。
不一會(huì)兒，鍋里熱起來了，我就把火開小了一些。我學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子，在鍋里放點(diǎn)油，撒點(diǎn)鹽，然后拿著一個(gè)雞蛋輕輕地在鍋邊敲了一下，雞蛋馬上出現(xiàn)一道裂縫，我用雙手把雞蛋殼掰開，蛋清蛋黃乖乖地落進(jìn)了油鍋里。蛋液慢慢地變成了一朵黃心白瓣的大花。我又再撒點(diǎn)鹽在大花上這一面煎得差不多時(shí)，就用鏟子把雞蛋翻了個(gè)身，過了一會(huì)兒雞蛋煎好了，我連忙用鏟子把雞蛋鏟了出來，盛進(jìn)碗里。
?。〗K于大功告成了，煎成了色香味俱全的煎雞蛋。我看見了這煎蛋，口水直流三千尺，我忍不住咬了一口，非常美味。我高興地說：自己做的煎雞蛋，真香呀！
老師說今晚讓我們回家煎荷包蛋，班級(jí)里立刻炸開了鍋。我既興奮又緊張，心想：煎荷包蛋？我只吃過荷包蛋，沒煎過荷包蛋，老師不是在難為我嗎？我能做好嗎？我對(duì)“煎荷包蛋”這件事充滿了疑惑。
我回到家，激動(dòng)地把這事告訴媽媽，媽媽很支持，馬上給我準(zhǔn)備起材料，說要和我一起做。材料分別是：不粘鍋一個(gè)，鏟子一把，盤子一個(gè)，雞蛋一個(gè)，油一些，椒鹽一些。等把材料準(zhǔn)備好后，我穿上圍裙，圍裙有點(diǎn)大，穿著一點(diǎn)也不舒服。不過，穿上圍裙的我還真像一名小廚師呢，真好玩！
我先把不粘鍋預(yù)熱一會(huì)兒，接著倒入一些油，千萬不要倒太多，不然你的荷包蛋會(huì)變成蛋花湯的。接著，我小心翼翼拿起雞蛋放在鍋邊，這時(shí)我的心怦怦直跳，下不了手，但最終我還是“狠”了“狠”心，把雞蛋殼的一邊敲了個(gè)破口，露出的蛋白和蛋黃好美呀，透明的蛋白包裹著黃黃的蛋黃，像一位美麗的新娘，她那嫩黃的“皮膚”外穿著的是她那透明的婚紗。蛋黃雖小，卻酷似一個(gè)小小的太陽(yáng)，發(fā)射著萬丈光芒。我雙手一扳，整個(gè)雞蛋完好地掉入鍋底。
剛一入鍋，蛋白馬上凝固成形，從原來的透明狀變成了乳白色，蛋黃還是“無動(dòng)于衷”，懶懶散散的，好像一個(gè)還在睡覺，叫不起床的孩子。漸漸地，蛋黃也逐漸變成了固體，像一個(gè)咧著嘴大笑的笑臉，又似交通信號(hào)燈中的黃燈，真的可以以假亂真了！
這時(shí)，我開始試著用鏟子想把雞蛋包起來，結(jié)果雞蛋就是不進(jìn)入鏟子的“魔掌”中，急得我直跺腳。這時(shí)媽媽在一邊耐心地指導(dǎo)我方法，在經(jīng)過和煎蛋的一番搏斗后，我終于把它變成了荷包蛋。
最后，我在荷包蛋兩面都灑上椒鹽，盛到盤子上，讓人垂涎欲滴的荷包蛋就大功告成了！
哈，自己煎的荷包蛋就是不一樣，真好吃呀！現(xiàn)在想想，之前付出的辛苦也是值得的呢！
昨天中午，我第一次練習(xí)煎雞蛋。我先拿出碗，又從冰箱里拿出二個(gè)雞蛋，再把雞蛋在碗邊重重地嗑幾下，雞蛋裂了。我用力把雞蛋剝開，黃澄澄的蛋黃和蛋清流下來。等鍋干了以后，把油放到鍋里燒熱，再將雞蛋倒入鍋中，只聽見“噼哩啪啦”的聲音，雞蛋開始冒泡泡了，泡泡越冒越大。我害怕了，趕緊大喊媽媽。
媽媽教我用鏟子壓一壓，讓雞蛋的一面煎熟，然后再用鏟子輕輕一鏟，煎另一面。我用鏟子鏟，第一遍雞蛋沒有翻過來，看來給煎雞蛋翻個(gè)身不象看媽媽做的那么輕松，我翻了好幾遍最終才把雞蛋翻過來。雞蛋煎好了，我放了鹽、糖、醬油，蓋上鍋蓋煮了一會(huì)兒，香噴噴的煎雞蛋就做好了。
我高興地盛上來，忍不住地先嘗了一口。?。≌婧贸园?！吃著我自己煎的雞蛋，心想：看太別人做事容易，自己做起來并不那么容易。
如果我說我這么小就會(huì)煎雞蛋了，你肯定不會(huì)相信?！凹咫u蛋”對(duì)于這么小的孩子是不是有點(diǎn)危險(xiǎn)呢？嘿，你別不信，我還真的就做到了！
就今天，我讓媽媽教我煎雞蛋。我先把平底鍋放在電熱爐上，再插上電。把旋鈕轉(zhuǎn)到“煎”檔上，不到半分鐘，鍋就熱了。我把油倒到鍋上，發(fā)出“滋滋”的響聲。緊接著，我右手持雞蛋，以鍋邊緣磕破雞蛋，接著將蛋殼掰開兩部分，逐漸讓雞蛋液劃入鍋中。蓋上鍋蓋，只聽到雞蛋在跟熱乎乎的鍋底做“斗爭(zhēng)”的聲音。那聲音像是火燒旺的聲音，也像是鋸木頭的聲音。不一會(huì)兒，我打開鍋蓋，一個(gè)油“泡泡”爆開了，滾燙的油硬生生地濺到額頭上，好痛！可我還是守著雞蛋，一想到自己的杰作馬上誕生，我可舍不得走開呢。蛋熟了，我小心翼翼把它夾到盤子里，品嘗著我煎的.雞蛋。?。〈嗌倪?，富有彈性的蛋清；糯糯的蛋黃,真好吃呀。耶，真是太棒了！
這是平凡又有意義的一天，我學(xué)會(huì)了自己煎雞蛋，體會(huì)其中的奧妙和收獲的快樂。
今天，我想自己煎雞蛋。于是我告訴了我媽，我媽欣然同意。
煎雞蛋之前，我從柜子里找了個(gè)鍋，倒了兩勺食用油。之后迅速?gòu)谋淅锬贸鲆粋€(gè)雞蛋，放在盤子邊上，“吭”的一聲打碎，將蛋液倒入鍋中。哦天哪！蛋液有點(diǎn)散。我該怎么辦？我急得跺腳，不知道該怎么辦。突然，我媽嗖的一聲從客廳飛了出來，拿起鏟子，把散落的蛋液收集在中間，然后蛋就成了圓形。然后，右手拿著鏟子，左手拿著“筷子哥”把雞蛋翻過來。
哦耶！煎蛋差不多可以煎了。它是圓的，像一個(gè)小圓球，顏色金黃，仿佛是炸金。真的很漂亮！我往鍋里倒了半碗水，放了一茶匙醋和鮮醬油在里面，這樣味道才能變得更加鮮美。最后，我在鍋里放了一點(diǎn)鹽。
是的，煎蛋準(zhǔn)備好了。我會(huì)聞到的。很好吃。人家恨不得咬一口！我會(huì)煎蛋！如果我愿意，我可以自己煎雞蛋，這樣我就不用再打擾我媽媽了。
寫作文在語文學(xué)科中有著重要的地位，它是被珍藏起來的美好時(shí)光的見證。堅(jiān)持每天寫點(diǎn)東西，可以為寫作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文的主題是與“捏雞蛋作文”相關(guān)的議題，如果您還想獲取更多信息，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！
自古俊杰多狂人，
狂人運(yùn)氣多悲慘。
少小孩子氣更一概，
機(jī)會(huì)雖無實(shí)力在。
嗚呼！
若使四指破雞蛋，
雞蛋未碎手先斷！
哀哉！
李白，狂，被擯棄，
因而有了詩(shī)仙；
杜甫，狂，被摧殘，
因而有了詩(shī)圣；
白居易，狂，被隱秘，
因而有了詩(shī)魔；
盧瀏州，狂，被人誣蔑，
因而有了
哈哈！
狂，讓他們坎坷過；
狂，
也為史乘教導(dǎo)了多數(shù)大家。
所以該狂則狂，
該展示則展示。
要深信，
不跑的千里馬，
悠久不會(huì)被伯樂發(fā)覺！
因而：
捏雞蛋（續(xù)）
四指破雞蛋，
有指耐無有。
人皆有五指，
何故不去使？
今天，老師講了一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁的捏，無論怎樣用力也不能把它捏碎。
有的同學(xué)不相信說；這么薄的雞蛋殼，我只要輕輕一捏它就碎了。老師說；既然你不相信那下午你就帶雞蛋來捏給我們看看。
中午放學(xué)，同學(xué)們紛紛議論，都不知道雞蛋能不能捏碎。
轉(zhuǎn)眼間，捏雞蛋大賽就要開始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是李浩澤，剛上場(chǎng)的時(shí)候他滿臉自信。老師拿出一個(gè)雞蛋，放在他的手里給他講了規(guī)則。李浩澤用盡全力大家也在為他加油，可最后雞蛋還是沒有被捏碎。
第二個(gè)上場(chǎng)的是紀(jì)晴川，他脫下外套，也用盡全力，啪的一聲雞蛋碎了，我們此時(shí)的心情十分激動(dòng)?？衫蠋熣f紀(jì)晴川是犯規(guī)的，我們的心情又一次低落。后來上場(chǎng)的選手都沒有成功。
這件事讓我明白了一個(gè)道理；就算是不起眼的小東西，也有驚人的潛力。
“可鈴 鈴·······”上課了，秦老師面帶笑容地走來。
只見老師“變”出來一個(gè)雞蛋，同學(xué)們議論紛紛。大家說的答案五花八門，各種各樣，但是。都沒有猜對(duì)。最后老師說出答案：“捏雞蛋”。
老師講完要求，實(shí)驗(yàn)就開始了。首先是一位身材苗條的女同學(xué)。從老師手里接過雞蛋，放到手里，用了吃奶的勁，也你不破，嘴里還說：老師捏不動(dòng)啊“！
接下來，是一位”大力士“。他先展示了一下自己的肌肉，才接過老師手里的雞蛋。費(fèi)了九牛二虎之力，把臉憋得像一個(gè)紅蘋果，雞蛋卻完好無損?！贝罅κ俊爸缓么诡^喪氣地回到座位上。
最后，老師隆重登場(chǎng)。老師指著雞蛋說”小樣，我就不信治不了你！“老師使勁以捏，雞蛋還是沒有碎。
老師說出其中的奧秘：”第一 雞蛋殼里有石頭也有的碳酸鈣。第二 雞蛋是橢圓的，受力均勻?！?/p>
捏雞蛋是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，也是一個(gè)長(zhǎng)知識(shí)的實(shí)驗(yàn)。
星期一下午，老師讓我們每人帶一個(gè)雞蛋，做一次“捏雞蛋”的實(shí)驗(yàn)。
下午，我從家里拿了個(gè)白白的雞蛋，興高采烈地來到校園，我邊走邊想：這次能把雞蛋捏碎嗎？叮呤呤，上課了，老師叫我們捏雞蛋，看看我們能不能把雞蛋捏碎。我用右手緊緊握著雞蛋，使出吃奶的力氣使勁捏雞蛋，可是雞蛋依然毫發(fā)無損。雞蛋像石頭一樣硬，可以用“無堅(jiān)不摧”來形容。突然雞蛋碎了的聲音從耳邊傳過，我一看，原來是幾個(gè)同學(xué)把雞蛋捏碎了。老師說：“把一個(gè)完好無損的雞蛋捏碎是不可能的，如果你們能把它捏碎的話，這個(gè)雞蛋就有破損?！比缓?，老師拿著半個(gè)同學(xué)捏碎的雞蛋殼，說：“雞蛋之所以能承受這么大的壓力，都是靠‘雞蛋膜’，它能把你使用的力氣分散開，這樣，它就不容易碎了?！崩蠋熯€說建筑師根據(jù)這一點(diǎn)，建筑了人民大會(huì)堂、北京火車站等等。
大自然真奇妙，里面還有許多秘密正等待我們?nèi)ビ^察、去發(fā)現(xiàn)……
老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是讓我們回家捏一次雞蛋。不少同學(xué)說：這有什么難的？雞蛋這么脆弱，還不是兩三下就被捏碎了。這太簡(jiǎn)單了，根本就是小意思了。老師似笑非笑說：是嗎？那同學(xué)們就好好努力吧！別忘了，還要寫一篇作文的喲！說著老師便讓我們放學(xué)回家了。
回到家中我從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，放在手心里，說：哼，你遇到我算你倒霉的了。跟我比起來，可真是小巫見大巫。于是我便用了三成力捏了捏，結(jié)果沒碎。我心想：可能是我力氣太小了。于是我又用了五成的力氣，使勁一捏，結(jié)果還是沒碎。于是我干脆使出全部的力氣，結(jié)果還是沒捏碎。我火了，我真的火了。小樣！你以為我會(huì)這么容易被打敗嗎？你錯(cuò)了。?。∥业男∮钪姹l(fā)了！于是我使出了渾身的力氣，結(jié)果還是沒碎。坑爹，太坑爹了！花了我這么多時(shí)間。一個(gè)雞蛋我都捏不碎，這要傳出去了，我還怎么在江湖上混呢？
看來不動(dòng)真格的是不行了，于是我使勁一扔，啪！碎了。這一幕正好被剛回來的媽媽看見了，糟了，趕緊跑。站住。隨著媽媽的一聲怒吼。我怯怯地回頭，看見老媽張黑著個(gè)臉，好像會(huì)隨時(shí)爆發(fā)一樣。看來我又得準(zhǔn)備涕淚磅礴了。都是雞蛋惹的禍。
于是這場(chǎng)我與雞蛋的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我光榮的戰(zhàn)敗了。
后來我經(jīng)過上網(wǎng)搜了一下，我才知道原來雞蛋的殼雖然很薄，因?yàn)樗菣E圓形的，有無數(shù)個(gè)拱形，能承受很大的壓力。當(dāng)你去捏它時(shí)就會(huì)把你使出的力量均勻地分布到各個(gè)部位，所以雞蛋捏不碎，如果我們用力一戳雞蛋還是會(huì)碎的，就像我們拿雞蛋往鍋邊一磕雞蛋會(huì)砰的一下碎了，那是因?yàn)樗芰Σ痪?/p>
雖然我沒捏碎雞蛋很可惜，但我還是通過這件事學(xué)到了不少知識(shí)呢！
初二:李菊
捏雞蛋上課了！老師走進(jìn)教室，手里小心翼翼地捧著一個(gè)雞蛋。一下子，教室里就像炸開了鍋，“老師要干什么，這節(jié)課是語文??？老師的葫蘆里賣的什么藥啊？”……老師微笑著走上講臺(tái)，“同學(xué)們，請(qǐng)安靜下來，這節(jié)課我們和雞蛋比比賽，有誰想上來捏碎它？”教室里頓時(shí)鴉雀無聲，“大力士”俞明言舉了手，信心十足地向講臺(tái)那兒走，邊走還一邊嘀咕：“哼，我就不信捏不碎這個(gè)雞蛋，我一定要它粉身碎骨！”說完便得意洋洋地走上了講臺(tái)。
俞明言定了定神，把十個(gè)手指頭叉在一起，把雞蛋放在手掌心里，他做了一個(gè)深呼吸，抿緊嘴巴，把全身的力氣都往手上送，可雞蛋卻穩(wěn)如泰山，紋絲不動(dòng)。俞明言有些惱火，“我不信干不掉這個(gè)小頑固！”只見他咬緊牙關(guān)，兩個(gè)腮幫鼓了起來，像一個(gè)熱氣球，眼睛瞪得像個(gè)燈泡，鼻子里還冒著粗氣，像一座即將爆發(fā)的火山，大喝一聲：“?。 彪m然用盡了全力，可雞蛋還是完好無損。俞明言又喊了一嗓子，還想奮力一搏，可他已經(jīng)沒了力氣，一屁股坐在椅子上，同學(xué)們不禁抿起嘴笑了起來，俞明言十分惱火，但也無可奈何，只好揮著胳膊，垂頭喪氣地走下講臺(tái)。
同學(xué)們不甘示弱，排起一條長(zhǎng)隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)地向雞蛋挑戰(zhàn)，可每個(gè)人上去時(shí)都自信滿滿，下來時(shí)都灰頭土臉。我們這下算是見識(shí)到了雞蛋的厲害，個(gè)個(gè)目瞪口呆，這時(shí)，老師才慢悠悠地講了起來：“弧形能把打擊到上面的力量分解掉，而雞蛋殼就是這樣，所以才不會(huì)被捏碎，橋、雨傘、圓屋頂?shù)鹊?，都是利用這個(gè)原理。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，它也告訴我們，在面對(duì)一個(gè)事物時(shí)暫且不要想當(dāng)然地下結(jié)論，實(shí)驗(yàn)才是了解真相最好的解決方法。
今天，語文老師布置了五項(xiàng)作業(yè)，其中有一項(xiàng)是一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：用手握住雞蛋，使勁地捏。
放學(xué)回到家，我寫完作業(yè)，走進(jìn)廚房，看見爸爸正在洗菜，準(zhǔn)備晚飯。我打開冰箱，拿了一個(gè)雞蛋出來，然后從碗巢里拿出了一只碗，想著如果雞蛋碎了，里面的蛋黃和蛋清就能落到碗里了。一切準(zhǔn)備就緒，我便將雞蛋放在手里，握緊，舉到碗的上面，使勁一捏，可雞蛋沒有碎。這次我用兩只手捏，使出了吃奶的勁，可雞蛋卻安然無恙。哎!我居然敗給了一個(gè)小小的雞蛋。爸爸看我敗下了，說：“不就是捏個(gè)雞蛋，我用兩個(gè)手指頭就能把它捏碎?！甭犃税职值脑?，我連忙把雞蛋拿給他說：“爸爸，趕快來試試?！卑职纸舆^雞蛋，舉到碗的上面，握緊，使勁捏，第一次爸爸使出了九牛二虎之力，可是卻失敗了。第二次爸爸用兩只手捏，臉漲得紅彤彤的，像個(gè)大番茄，可雞蛋還是毫發(fā)無損。
哎!我和爸爸兩個(gè)人都沒能把一個(gè)小小的雞蛋給捏碎，我很慚愧。不過，我在電腦上找到了雞蛋能承受這么大壓力的原因，是因?yàn)殡u蛋會(huì)把所受到的壓力均勻地分配到雞蛋的各個(gè)部分，所以才不會(huì)被捏碎。北京火車站、人民大會(huì)堂……都使用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。
雖然我沒能把雞蛋捏碎，但是增長(zhǎng)了一個(gè)知識(shí)，我還是很開心。
今天下午，老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)，讓我們回家捏雞蛋后，再寫一篇作文。
放學(xué)了，我一回到家，就拿來三個(gè)雞蛋，并在上面做了記號(hào)：我的，爸爸的，媽媽的。
終于等到爸爸媽媽回家了，我迫不及待地拿出雞蛋叫媽媽捏。一個(gè)小小的雞蛋哪禁得起我們的大手，你在下面拿一口碗接著，小心蛋清蛋黃灑到地上。媽媽大聲地說。媽媽把雞蛋放在手心里，使勁地捏，她使出了吃奶的勁也捏不破。
該爸爸上場(chǎng)了，爸爸是我家的大力士，告訴你們一個(gè)小秘密，我爸的體重已經(jīng)有160斤了。只見他拿起那微小的雞蛋，看了幾眼說：這么小的雞蛋怎么能讓我來捏呢？說著，爸爸將雞蛋放在手心，他咬著牙，咧著嘴，使出全身的力氣也沒有將雞蛋捏破。他紅著臉說想不到我一個(gè)堂堂的體育老師竟敗在一個(gè)小小的雞蛋下。
輪到我了，我運(yùn)足了氣，甩了甩頭，拿起那只堅(jiān)硬無比的雞蛋，我的臉上掛了一個(gè)我怎么可能連一個(gè)雞蛋也捏不破的驚愕表情，跌坐在沙發(fā)上。
于是，我就去問外公，他可是我們家的博士，外公說：我們?cè)谀箅u蛋的時(shí)候，力量被均勻地公布在雞蛋上，當(dāng)然捏不破啦！
哦！原來是這么回事，大家都略有所悟了。讓我們?nèi)ビ^察身邊的每一個(gè)小東西吧！科學(xué)就在我們身邊。
二年級(jí)王怡丹
上課了，胡老師笑盈盈地跟我們說：今天我們要玩一個(gè)握雞蛋的游戲。大家紛紛歡呼起來。
胡老師首先叫了方浩宇上臺(tái)，方浩宇用力握了起來。只見他的臉變得紅通通的了，用力用得彎下了腰，可還是沒有把雞蛋握碎，只有垂頭喪氣地下臺(tái)了。
胡老師說：誰還要來？張文昊勇敢地說：我來！大家開始為他加油。張文昊深呼吸后握起了雞蛋，他的臉也紅了，可用了九牛二虎之力也沒讓雞蛋碎掉。
這時(shí)，大家議論起來，都說這蛋是假的。胡老師微笑著告訴我們：蛋是真的哦！因?yàn)榈皻な菣E圓形的，外來的力沿著曲面被均勻地分散了，所以無論怎么用力，力都不會(huì)使到某一個(gè)點(diǎn)上，自然無法握碎了。說完后。胡老師用雞蛋敲了一下墻壁，咔嚓！雞蛋碎了，同學(xué)們恍然大悟。
這節(jié)課讓我明白，我們要多學(xué)科學(xué)知識(shí)，讓自己更優(yōu)秀。
“今天我們來做一個(gè)試驗(yàn)，那就是捏雞蛋?！边@時(shí)，楊老師拿出了一個(gè)盒子，笑瞇瞇地看著我們。楊老師平時(shí)都不怎么笑，今天卻笑瞇瞇的。我們大家都不知道她今天葫蘆里賣什么藥。
楊老師從那個(gè)盒子里拿出了一個(gè)雞蛋，說：“今天我們要用雞蛋來看誰才是我們班的大力士，試驗(yàn)的材料就是這個(gè)雞蛋?！笔裁矗囼?yàn)的材料就是一個(gè)雞蛋？我的心里滿是問號(hào)?！斑@個(gè)試驗(yàn)的規(guī)則有三條，1、拿雞蛋要貼著整個(gè)手掌。2、雞蛋不可以碰到堅(jiān)硬的東西。3、不可以用兩個(gè)手指捏?！睏罾蠋熢捯魟偮?，我們班的大部分同學(xué)都躍躍欲試。
第一個(gè)上來的是趙金晶，我猜她心里肯定這樣想：捏雞蛋，那可是張飛吃豆芽—小菜一碟。趙金晶滿懷信心地拿起雞蛋，她用盡了吃奶的力氣，手已經(jīng)發(fā)白了，可是，這個(gè)雞蛋還是毫發(fā)未損。
大概是因?yàn)橼w金晶的力氣太小了吧。接下來，楊老師又請(qǐng)了戚應(yīng)睿來捏雞蛋，戚應(yīng)睿的力氣算大的，他應(yīng)該可以把這雞蛋捏碎吧，看戚應(yīng)睿使出了九牛二虎之力，可還是沒有把雞蛋捏碎。戚應(yīng)睿又試了第二次，看他那咬牙切齒的樣子，好像那雞蛋是戚應(yīng)睿的冤家，可他不管怎么用力，他都以失敗而告終，像一只斗敗了的公雞一樣回到了座位。
我們大家都迷惑不解，為什么力氣這么大的戚應(yīng)睿都沒能把雞蛋捏碎呢？這時(shí)，楊老師說：“一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，無論怎么用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的蛋殼之所以能夠承受這么大的壓力，是因?yàn)樗馨咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部位。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂、北京火車站以及其他很多著名的建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”，原來是這樣呀，我們都恍然大悟。
原來一個(gè)小小的雞蛋里面有這么多的知識(shí)，看來，只有留心觀察，認(rèn)真思考，大膽探索，才能發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)奧秘。
今天下午，易老師給我們布置了一個(gè)有趣的作業(yè)，讓我們?cè)陔p休日做個(gè)捏雞蛋的游戲。
星期六是一個(gè)陰雨綿綿的天氣。突然媽媽拿了一個(gè)雞蛋給我讓我捏雞蛋。媽媽把雞蛋給我的時(shí)候，我緊張的心撲通撲通跳個(gè)不停。我把雞蛋放在右手心里，我用右手緊緊握著雞蛋，用出全身的力氣使勁捏著雞蛋，我以為雞蛋會(huì)一捏就破，但是我捏了好久雞蛋還是紋絲不動(dòng)。我讓媽媽也來捏一下看看她能不能把雞蛋捏碎，媽媽拿起雞蛋使出好大的力氣，媽媽手上的青筋都露出來了，結(jié)果雞蛋還是沒有碎。
我很迷惑不解，為什么我們用了全部的力氣也沒能把薄薄的雞蛋給捏碎呢？這時(shí)媽媽告訴我雞蛋之所以能承受住這么大的壓力，是因?yàn)樗咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部位，這樣它就不容易碎了。原來是這樣呀！
我恍然大悟，原來捏雞蛋這一個(gè)游戲里隱藏著那么多奧秘。
同學(xué)們一聽要捏雞蛋，都大吃一驚，他們不約而同地說：“雞蛋可是個(gè)易碎的‘嬌寶寶’哦，使勁一捏，還不完蛋？！”真的會(huì)這樣嗎？
實(shí)驗(yàn)開始了，王老師先請(qǐng)一位男同學(xué)上臺(tái)來捏一捏這個(gè)雞蛋，同學(xué)們無不擔(dān)心雞蛋將被捏得個(gè)“稀巴爛”。這位同學(xué)把雞蛋握在右手中，暗暗發(fā)力，直到捏得呲牙咧嘴為止，可是雞蛋還是沒有捏碎。沒辦法，王老師又請(qǐng)班上的“大力士”——秋馳同學(xué)來捏，可他照樣捏得滿臉通紅，雞蛋仍然毫發(fā)無損。
同學(xué)們那顆懸著的心總算落下來了。原本以為大力士可以捏碎這個(gè)雞蛋，可現(xiàn)在通過他們的實(shí)驗(yàn)才知道，捏碎一個(gè)雞蛋是很難的，因?yàn)殡u蛋殼能把受到的捏緊力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。
如果不信，你也來做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！
今天早晨七點(diǎn)五十五分，老師走進(jìn)教室。只見她打開電腦 ，又拿出三個(gè)雞蛋，說：“今天我們來玩捏雞蛋的游戲吧!”老師剛說完，我前面的小然連忙說：“我不要捏，手要發(fā)臭的?！?/p>
接著，捏雞蛋開始了。我們班的小柔神氣活現(xiàn)地走上講臺(tái)，捏緊雞蛋，一只手捏不動(dòng)，就用兩只手捏，最后兩只手捏得通紅通紅，可雞蛋還是完好無損。
然后，小將上場(chǎng)了，他使勁地捏，捏得皺起了眉頭，捏得摔了一跤，但雞蛋還是沒破。
接下來幾個(gè)人都沒有把雞蛋捏破，最后我上場(chǎng)了，我一手擦另一手，握緊雞蛋，咬緊牙齒，大叫一聲，“呀—”摔了一跤，可雞蛋還是圓圓的，一點(diǎn)也沒有改變的樣子。
我們大家都不相信老師拿的是真雞蛋，紛紛要老師摔開來看看，老師一打摔雞蛋，原來是真的！老師沒有騙我們。
最后，在老師的講解下，我終于知道了，因?yàn)殡u蛋是拱圓的，能承受一定的壓力，握緊它時(shí)，表面的力量會(huì)沿著雞蛋殼分散開來，而且分的很均勻，哪怕你力氣最大也沒用，是捏不開來的。
這堂課讓我大開眼界，我也永遠(yuǎn)忘不了今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴......
最近，我們學(xué)習(xí)了《人類的“老師”》這篇課文，這里面講到了一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力，也不能把它捏碎。我讀到這里，心里直發(fā)癢：區(qū)區(qū)一個(gè)小雞蛋竟捏不碎？太可笑了！
好不容易盼到了雙休日，我一醒來，顧不上刷牙洗臉，便從冰箱里跳出一個(gè)最大的“雞蛋大王”，準(zhǔn)備湊著垃圾桶捏，我可不想一會(huì)兒捏碎的雞蛋液濺得到處都是。
我用手掌和手指把雞蛋的全身包裹起來，猛地一捏，咦！雞蛋居然沒碎！我想：一定是力氣沒用足，這么薄薄的雞蛋殼，再用點(diǎn)力，一定能捏碎。這次，我又加重了一些力道，可這只雞蛋似乎和我作對(duì)似的，蛋殼上一絲裂縫都沒有。我一連試了好幾次，不斷地加大力度，可雞蛋依然毫發(fā)無損。我又換了一個(gè)小一點(diǎn)的雞蛋，這種雞蛋看上去殼會(huì)薄一點(diǎn)：小樣兒，這回看我的厲害！我閉上眼睛，雙手握住雞蛋，心里數(shù)著：三、二、一！“呀”我大叫一聲，使出了吃奶的力氣，奮力一捏，等我睜開眼睛，攤開手一看，讓我大吃一驚的是，雞蛋竟然還是安然無恙，我的手心里卻滿是汗水。
一旁的爸爸望著我那狼狽樣，捧腹大笑起來。我在一旁不服氣，一撅嘴說：“有本事，你來！”說完便把雞蛋遞給了爸爸，他用勁一捏，卻也沒有碎，他的臉“唰”一下紅了，喃喃自語道：“沒想到，這小雞蛋還真堅(jiān)固呢！”
是啊，這薄薄的雞蛋殼怎么能堅(jiān)如磐石呢？我仔細(xì)讀了書，又上網(wǎng)查了資料。原來，雞蛋的外殼是一種“薄殼結(jié)構(gòu)”，可以把其承受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分，所以能收到的壓力可大啦！人類受到了啟發(fā)，人民大會(huì)堂、北京火車站能許多著名的建筑物的屋頂都采用這種“薄殼結(jié)構(gòu)”，既省料又輕便。
看來，生活中的學(xué)問和奧秘真不少呢，我們多動(dòng)腦，多實(shí)踐，就能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造??！
今天，我來到教室里，老師從袋子里拿出了一樣?xùn)|西握在手里，讓我們猜猜是什么。有的人說：“是乒乓球?！庇械娜苏f：“是玻璃球?！币灿腥苏f：“是雞蛋?！笨梢灿腥水a(chǎn)生了懷疑：既然是雞蛋，怎么捏不碎呢？有一個(gè)高個(gè)子女生反駁：“就算是雞蛋也捏不碎，我在一本書上看過，雞蛋是捏不碎的?！币粋€(gè)矮個(gè)子的男生也附和著。當(dāng)我們問他們倆是怎么回事時(shí)，卻啞口無言了。這時(shí)，老師發(fā)話了，“我們何不來試試呢？”
我們請(qǐng)了5位同學(xué)做試驗(yàn)。第一位同學(xué)是我們班上最胖的男生，長(zhǎng)得也白白的，他走上去拿著雞蛋就捏，嘴里還不停地叨嘮：“我一定要捏碎它，我一定要捏碎它?！彼哪樁紳q紅了，可雞蛋毫不在意呢。
緊接著一個(gè)又矮又瘦的小男孩上來了，他好像很不服氣，覺得自己挺有勁的，一上來，拿著雞蛋就捏，他咬緊牙關(guān)，臉紅了，手上的青筋都鼓起來了?？呻u蛋就是不聽他的使喚，還是沒碎。他只好放棄，還說：“等休息好了，再來試一次?！?/p>
第三個(gè)中等個(gè)子的同學(xué)好像有很大的力氣一樣，也是沒捏碎，后面的幾位同學(xué)的結(jié)都是一樣的。我想：這么小的雞蛋，它的殼那么薄，平時(shí)媽媽一敲就破，為什么今天就捏不碎呢？它居然有這么大的力量？真是太神奇！我真是百思不得其解。
后來老師跟我們解釋了原因：雞蛋殼雖然很薄，但它是圓形的，我們給它的壓力被圓形結(jié)構(gòu)分散了，所以不會(huì)破。像雞蛋這種結(jié)構(gòu)叫“薄殼結(jié)構(gòu)”，后來，人們根據(jù)這個(gè)原理，在生活中做了很多這樣的`建筑。這時(shí)我才恍然大悟！
通過觀察其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)作文的重要性，寫作文會(huì)讓我們集中精神去完成一件事情。寫作就是反復(fù)的、隨時(shí)的，多個(gè)角度的去練習(xí)。怎么樣才能寫出動(dòng)人心弦文章呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來的握雞蛋作文12篇，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！
“哈哈哈”，從教室里傳來一陣陣爽朗的笑聲，是什么事讓我們這么開心呢？讓我慢慢道來吧！
今天的作文課上，老師故作神秘地問我們：“大家握過雞蛋嗎？”我們有的說握過，有的說沒有。老師接著又問：“那我們玩握雞蛋的游戲，好不好？”“好！”大家異口同聲地說。老師又問：“哪個(gè)同學(xué)愿意上來試試？”同學(xué)們都躍躍欲試，高高地舉起了手，老師叫了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)信心滿滿地走上了講臺(tái)，他好像跟雞蛋有深仇大恨似的，毫不猶豫地用力握了起來，可雞蛋卻毫發(fā)無損，他又使出了吃奶的勁，脖子漲得通紅，手上露出了幾條青筋，但雞蛋卻毫不理會(huì)，完好無損。
第二個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了，他使勁地握雞蛋，呲牙咧嘴的，使出了渾身解數(shù)，可雞蛋卻還好好的。謝天謝地，終于輪到我了，我心想：“我可是班上有名的大力士，還怕握不碎一個(gè)小小的雞蛋？簡(jiǎn)直是小菜一碟?？僧?dāng)我用力握蛋時(shí)，雞蛋沒反應(yīng)，我一下火冒三丈，心想：小小的雞蛋竟敢跟本少爺作對(duì)！我一定要握碎你”，我咬緊牙關(guān)，手上青筋直冒，費(fèi)了九牛二虎之力，可雞蛋卻沒破，我百思不得其解，便大聲問老師：“老師，你給我們的是一個(gè)什么雞蛋?。坎粫?huì)是剛的吧？”老師笑著說：“這就是普通的雞蛋呀！因?yàn)殡u蛋是橢圓形的，受力均勻，所以怎么也握不碎?！?/p>
看來雞蛋不但可以吃，還是測(cè)試力氣的好工具！
今天，我們上了節(jié)十分有趣的科學(xué)課！
叮鈴鈴叮鈴鈴上課鈴響了，只見科學(xué)老師手里拿了個(gè)雞蛋。他把雞蛋放在桌子上，和藹可親地說道：同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看誰能把這個(gè)雞蛋握碎。握碎雞蛋？這還不容易！就是，科學(xué)老師怎么讓我們做這么簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)？同學(xué)們都七嘴八舌地議論著?？茖W(xué)老師見了，眉開眼笑地說：那好，誰來試試？我！我！我！大家都躍躍欲試，我也不例外。莫家希，你上講臺(tái)來試試。莫家希大踏步地走上講臺(tái)，只見他手用力握著雞蛋，牙緊緊地咬著嘴唇，臉色漸漸地發(fā)青，可雞蛋還是安然無恙地躺在桌子上。科學(xué)老師齜牙咧嘴地說：大家看見了吧，這并不是一件容易的事。還有誰要試試？我把手舉到半空，胸有成竹地走到講臺(tái)，望著桌子上的雞蛋。心想：嘿！不就是個(gè)普通的雞蛋嗎？我肯定能把它握碎，我就不信征服不了你。我挽起袖子，拿起雞蛋放在手掌心，五指一并，緊緊地握住雞蛋，全身發(fā)力，臉蛋由白變紅。雞蛋像被施了法力一樣完好無損地在我的手掌心示威，我只好垂頭喪氣地回到自己的座位上。這時(shí)，我們班的大力士楊宗宏也來到講臺(tái)前，使勁地握了半天，雞蛋還是沒破，最終還是失敗。
老師，這是個(gè)鐵蛋嗎？同桌好奇地問道。老師沖他笑了笑，把雞蛋輕輕地在桌子上敲了一下，雞蛋就破了！我們驚奇地望著這個(gè)破碎的雞蛋，說：老師，這是怎么回事啊？老師解釋到：這是因?yàn)殡u蛋是圓錐形的，受力均勻，所以用手怎么握也不碎；而敲的時(shí)候，雞蛋在一個(gè)地方受力，自然一下子就破咯。哦！我們恍然大悟。
自然界的奧秘?zé)o處不在，我們要勤學(xué)好問，勇于探索！
五年級(jí):黃瀅
俗語說“壯漢壯漢，握不破雞蛋。”可我們偏偏不信，里面都說了一個(gè)壯漢了，怎么可能被一個(gè)小小的雞蛋給打敗呢？今天陳老師就會(huì)帶我們來證明握雞蛋。
早上，我們?cè)谧杂勺鰧?shí)驗(yàn)，剛剛開始，我就信心滿滿的雙手握雞蛋，可是這是個(gè)生雞蛋??！握破了會(huì)粘手的。哪知，我想的都是畫蛇添足，多此一舉，只聽同桌陳鑫磊說：“開握?！蔽揖陀昧﹂_工了。我憋足了勁，用力一握，一分鐘、二分鐘過去了，可是，這個(gè)生雞蛋硬是和我做對(duì)，紋絲不動(dòng)，可我不放棄：“小雞蛋，我可不是吃素的，你的“神仙哥哥”要發(fā)出洪荒之力了。”可雞蛋不但不聽，還更用勁了，頓時(shí)，我滅了威風(fēng)灰溜溜的敗下陣來。
接下來上場(chǎng)的是大力士隊(duì)，他們一人手握一個(gè)雞蛋，信心滿滿地上臺(tái)了，“開始吧。”陳老師一聲令下，大家都開始用力，其它人都不動(dòng)聲色地用力握雞蛋，只有“高胖熊”在那喊著：“像吃了辣椒似的，ha、ha、ha！”還把雞蛋放腿那里，手腳并用。王潤(rùn)琪也是咬緊牙關(guān)，眉頭緊鎖，可雞蛋還是無動(dòng)于衷。大力士們一個(gè)進(jìn)展也沒有，做為觀眾的我們，真為這些大力士擔(dān)心啊，難道這些大力士們真的該退休了嗎？要就此而離開本“江湖”了嗎？結(jié)果一敗涂地，這些大力士都以失敗告終。
雞蛋就如金剛護(hù)體般地把小個(gè)子隊(duì)也打的屁滾尿流、落花流水、片甲不留。最后一個(gè)上陣的是“魚龍混雜”部落，大家都把希望寄托在他們身上，可消息還是讓大家吃驚，雞蛋就此稱王了嗎？不、不是，科學(xué)方法才是王。
陳老師最后還是無情揭穿了雞蛋的秘密，因?yàn)殡u蛋體形為茍形，茍形是一種可以分散力量的形狀。這就是握不破的雞蛋的秘密。
在我們的生活中，在司空見慣的現(xiàn)象中，隱藏著許多深刻的科學(xué)奧秘。我今天就有一個(gè)小發(fā)現(xiàn)。
今天上課時(shí)，老師拿了一個(gè)大大的雞蛋，說讓我們一個(gè)一個(gè)的上去握雞蛋。我想：一個(gè)雞蛋怎么夠，老師得準(zhǔn)備一籃子雞蛋才行呢！我們大家都迫不及待的想玩這個(gè)有趣的游戲。
游戲開始了，第一個(gè)人上去了，只見她緊張地走上去，從老師手里接過雞蛋，張開手使勁地握，一嘴的大白牙都因?yàn)橛昧Χ冻鰜砹耍墒请u蛋還是沒有破?？吹竭@，我們都好奇極了。第二個(gè)同學(xué)上去了，他小心翼翼地從老師的手中接過了雞蛋用力的握緊，只見他臉上的肉都擠到了一起，瞇著眼睛，使勁地握，可他用了吃奶的力氣也沒有握破作文?？吹竭@，我們都疑惑極了。終于輪到我上場(chǎng)了，我一點(diǎn)都不緊張的從老師手里接過雞蛋，雙手用盡了力氣去握這個(gè)雞蛋。下面的同學(xué)都大聲喊道：加油，把雞蛋握破，把雞蛋握破。可是我用盡了九牛二虎之力，雞蛋也沒有破，它還是完好無損地躺在我的手心里，仿佛得意洋洋的在說：小樣，我可是一個(gè)金剛蛋，誰都握不破我，哈哈哈正當(dāng)我們絞盡腦汁想為什么雞蛋握不破的時(shí)候，老師給我們揭曉了答案：原來雞蛋殼的力量分布很均勻，用手握緊雞蛋的時(shí)候，雞蛋殼就會(huì)把力量分散開，所以雞蛋表面所承受的壓力變小，這叫薄殼原理。
小雞蛋也有大道理，生活中蘊(yùn)藏著許多的奧秘，需要我們用心的去發(fā)現(xiàn)。
今天我和姐姐坐在沙發(fā)上看書，只見媽媽手里拿著一個(gè)雞蛋向我們走來，我們看了都疑惑不解。
正要問，可是媽媽比我搶先說：你們覺得這個(gè)雞蛋能用手握碎嗎？我們異口同聲的說：能！媽媽露出了狡猾的笑容說：那誰來試一下？我滿懷信心的拿起了雞蛋，心想：這小小的雞蛋又能耐我?guī)缀?，真是張飛吃豆芽小菜一碟！我握著雞蛋稍微發(fā)力，哎呦？沒握破，心想：這個(gè)雞蛋不簡(jiǎn)單?。∮谑?，我把全身的力量集中到手上，屏息凝視，使勁一握，這雞蛋不但不破，還完好無損，毫發(fā)無傷，我像泄了氣的氣球，失望的回到了沙發(fā)上。
大姐見狀，對(duì)我說：是你的力氣太小了，看我的吧！她信心十足的走到媽媽面前，握起了雞蛋，只見她叉開兩腳，咬緊牙關(guān)，兩眼直盯著雞蛋，眉毛就要豎起來了，她使勁握著，我感到她全身發(fā)抖，我們都躲著她，生怕她一握碎再濺到我們身上了。終于，姐姐的力氣用光了，可雞蛋卻沒有碎，真是高興而來，失敗而歸啊！
最后，還是媽媽揭曉了答案：因?yàn)殡u蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)能夠很好的分散所承受的壓力，因此，即使雞蛋皮很薄，但它卻能很好的抵抗外界的沖擊，別看這一個(gè)小小的雞蛋，卻藏著很大的奧秘。所以我們要大膽嘗試和探索科學(xué)的奧秘啊！聽了媽媽的話，我們真是受益匪淺。
昨天，老師讓我們?nèi)M準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋并放在塑料袋里帶來。
上了第一節(jié)課，老師先讓我們說一下此時(shí)此刻的心情，我舉起了手，說：此時(shí)此刻，我既興奮又疑惑。老師打開了電腦，并上了主題：握碎雞蛋大賽。頓時(shí)，我就明白了帶雞蛋來干什么。
老師又調(diào)出規(guī)則，一共有三條。老師說：大家覺得能握碎嗎？能！我們一致回答，只有幾個(gè)人，不回答，有可能沒有把握。老師說：先讓小組長(zhǎng)試試吧！一組、二組、三組我們逐一上去，其中就有我，我握著雞蛋上了臺(tái)，往兩旁瞄了幾眼，有的是紅的還有點(diǎn)發(fā)黑，有的是白的，有的是橙色的。而我的是紅的發(fā)黑的。
三、二、一！開始！大家一起喊，加油，加油，組長(zhǎng)，加油！我用盡全力，把力氣都匯聚在了手上面，腳尖都踮起來了，臉變得通紅，憋的像個(gè)茄子?？墒请u蛋就像石頭一樣堅(jiān)硬，我都握不碎。我聽見啪一聲清脆的聲音，我扭頭一看，是楊尹秀握碎了雞蛋！我的心響了一下，心想：我可不能認(rèn)輸！所以我再次使勁，可是又聽到啪一聲，再一看，是班長(zhǎng)握碎了。我回憶了一下，楊尹秀和班長(zhǎng)拿上來的是白雞蛋，而其他的都是紅的。
然后老師說：好！結(jié)束！組長(zhǎng)給下一位組員。我把那顆雞蛋傳給了王瑩瑩，王瑩瑩一上臺(tái)我就說：王瑩瑩，加油！王瑩瑩手中的雞蛋和我握的時(shí)候一樣紋絲不動(dòng)。這一輪結(jié)束了，該傳給下一個(gè)人了，我讓王瑩瑩傳給了劉家祺。不知道這一輪會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果？
劉家祺一上臺(tái)便擼起袖子，使勁握。我盯了他好久，他的臉憋的通紅，可是雞蛋還是沒有碎。劉佳琪也敗在了這個(gè)雞蛋的旗下了。我盯了雞蛋一下，心里狠狠的說：你這臭雞蛋，安詳?shù)母^睡死豬一樣，就不能醒一醒嗎？同時(shí)我還有些疑惑：家里吃雞蛋時(shí)，一磕就磕碎了，而現(xiàn)在怎么握也握不碎。
該李炳文上了，他握了好久也沒有碎，結(jié)束了，他看了一下雞蛋，興沖沖的跑下來對(duì)我說：組長(zhǎng)！我握破了一點(diǎn)，下一個(gè)人應(yīng)該就能握碎了！我平靜的說：知道了！可是心里卻砰砰直跳。果然，下一個(gè)人一使勁啪雞蛋就碎了，我不禁歡喜起來。接下來幾輪，沒有一個(gè)人握碎雞蛋。只不過，李金江沒拿好雞蛋，被別人一碰，雞蛋便扣在了陳雨欣的桌子上，雞蛋只留了陳雨欣一桌子！陳雨欣真倒霉！
之后，老師告訴我們：雞蛋是不可能握碎的，有可能是捏碎的，這叫薄客原理。
今天的習(xí)作課太開心了！
今天上午，老師拿出四個(gè)洗得干干凈凈的雞蛋。這雞蛋可真小啊，像是特意挑選過似的。老師神秘兮兮地說：“誰能握碎一個(gè)雞蛋？用一只手握碎一個(gè)這么小的雞蛋？”教室里頓時(shí)炸開了鍋。有的說：“我一個(gè)指頭就可以把它摁破，更別說用一只手了！”有的說：“這還不容易？誰不知道雞蛋碰石頭——自不量力？”有的說：“雞蛋殼那么薄，握碎它？小菜一碟！”……
老師笑瞇瞇地看著我們，說：“想來試試的請(qǐng)舉手?！崩蠋熣?qǐng)小明上去。小明自信滿滿地走上了講臺(tái)。他隨便挑了一個(gè)雞蛋，握在右手里，笑嘻嘻地開始用勁。老師拿著一個(gè)碗跟著小明的手在動(dòng)，隨時(shí)準(zhǔn)備接著蛋液呢。我們睜大了眼睛，屏息凝視。一會(huì)兒，小明繃起了臉，咬緊牙關(guān)，使出了吃奶的力氣，雞蛋卻安然無恙。小明不再握了，老師說：“再試試？”小明紅著臉，小聲說：“老師，我盡力了，握不破?！崩蠋煋]揮手，小明垂頭喪氣地走下了講臺(tái)。
小剛自告奮勇走了上來，拿起了最小的一個(gè)雞蛋，用力握了起來。時(shí)間一分一秒地過去，他的臉憋得通紅，雞蛋卻毫發(fā)無損，只好放棄了。
后來又有幾位同學(xué)去握，但都沒有成功。同學(xué)們不敢相信自己的眼睛，又嘰嘰喳喳地議論起來：“他們的力氣太小了吧！”“怎么會(huì)這樣呢？”“假雞蛋吧？”“那是像雞蛋的石頭吧？”
老師清了清嗓子，同學(xué)們馬上安靜下來?！拔覀儼嗾l的力氣最大？”老師問。同學(xué)們都把目光投向了小輝，小輝比老師高半個(gè)頭，膀大腰圓。他雄赳赳氣昂昂地走上了講臺(tái)，小心翼翼地拿了一個(gè)雞蛋，握了起來。一會(huì)兒，他那挺直的腰就向一旁歪了下去，手臂由于用力而微微顫抖，手指關(guān)節(jié)都變白了，可就是奈何不了這個(gè)雞蛋。
老師說：“你們知道為什么握不破這個(gè)雞蛋嗎？”同學(xué)們都搖頭晃腦起來。“大家猜猜看，一只手同時(shí)握兩個(gè)雞蛋，結(jié)果會(huì)如何呢？”老師又拋出了一個(gè)問題。大家把頭搖得像撥浪鼓：“絕對(duì)握不破啦！”老師叫了一個(gè)文文弱弱的女同學(xué)上臺(tái)。她激動(dòng)得滿臉通紅，拿起兩個(gè)雞蛋（我知道老師為什么特意挑小小的雞蛋了），閉著眼睛一用力，“啪”，有一個(gè)雞蛋竟然破了，蛋液不偏不倚地掉進(jìn)了老師拿著的碗里。太奇怪了，同學(xué)們百思不得其解。
老師不緊不慢地解釋：“雞蛋殼是一個(gè)薄殼結(jié)構(gòu)，你握一個(gè)雞蛋時(shí)所用的力氣會(huì)均勻分散到蛋殼的各個(gè)部分，從而無法把雞蛋握破?！苯ㄖ煾鶕?jù)這種薄殼結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了許多既輕便又省料的建筑物，如我國(guó)的人民大會(huì)堂、北京火車站，澳大利亞的悉尼歌劇院等?！翱墒莾蓚€(gè)雞蛋一起握的時(shí)候，力氣就不會(huì)均勻分散，而是大部分集中在了兩個(gè)雞蛋相接觸的地方，所以很容易握破?！甭犃死蠋煹脑挘覀兓腥淮笪?。
原來，一個(gè)小小的雞蛋殼，也有這么多奧秘！
今天的第一節(jié)課，我們已經(jīng)來了一場(chǎng)握碎雞蛋大賽的比拼！
語文老師一走進(jìn)教室，這對(duì)我們說：今天我們要利用這一節(jié)課來舉行一場(chǎng)握碎雞蛋大賽！大家先安靜一下，我想問大家一個(gè)問題，你們認(rèn)為自己可以握碎雞蛋的同學(xué)請(qǐng)舉手！幾乎全班都舉起了手。那認(rèn)為自己握不碎雞蛋的同學(xué)請(qǐng)舉手！全班只有三、四個(gè)同學(xué)舉起了手。大家是不是都很想試一試？是！我們大家興奮地說。我們大家開始之前先說一說自己現(xiàn)在的心情。來！徐浩航！嗯，心情很興奮，也很好奇。接著，語文老師打開電腦，又找到文件。出現(xiàn)了一個(gè)小謎語：外表滑溜溜，內(nèi)部光溜溜，營(yíng)養(yǎng)大大好，最多蛋白質(zhì)。我們大家一看就知道，大家都喊：是雞蛋！
好！我們的比賽現(xiàn)在開始！一組派一個(gè)人上來，不不不，派每個(gè)組的組長(zhǎng)吧！組長(zhǎng)上來！語文老師說。我當(dāng)時(shí)興奮極了！我們八個(gè)組的小組長(zhǎng)拿著雞蛋走上臺(tái)。然后我們又看了一下游戲規(guī)則：1。單手握住雞蛋大家數(shù)到三，他們就開始！123！我用盡全力，砰！的一聲！雞蛋就碎了！全班同學(xué)瞬間炸開了鍋。都興奮得大聲尖叫起來，我也覺得有點(diǎn)不可思議！我居然是第一個(gè)弄碎的。
我低頭看看自己的手，哇！好多蛋清和蛋黃??！還有雞蛋殼！我趕緊跑出了教室，沖向洗手間。我打開水龍頭，嘩！嘩！嘩！水流出來了，洗干凈手后，我又回到了教室，新的一輪也開始了。
結(jié)果男生一個(gè)人也沒握碎雞蛋，女生只有我和麻欣雨、高鶴旋握碎了。我們班男生的大力士蘇一航，居然也沒握碎雞蛋！而且弄得面紅耳赤！最后，徐老師說讓我們回家每個(gè)人都試一試，還說我們不是把雞蛋握碎的，是擠碎的。不過，我感覺好像也是哦！
這節(jié)課，我們還認(rèn)識(shí)了薄殼原理呢！
今天，前兩節(jié)是習(xí)作課，我們又要舉行一年一度的習(xí)作活動(dòng)。
這次老師讓我們每個(gè)小組帶一個(gè)雞蛋一個(gè)塑料袋。我們每個(gè)組先讓組長(zhǎng)握，組長(zhǎng)并沒有握碎，讓王瑩瑩上去，看能不能，結(jié)果還是沒碎。對(duì)了！握碎雞蛋之前，還猜了個(gè)謎語：外表光溜溜，里面滑溜溜，營(yíng)養(yǎng)大大好，最多蛋白質(zhì)。這當(dāng)然是我們的主角雞蛋小朋友。組長(zhǎng)說：那雞蛋太硬了，根本握不碎。王瑩瑩說：手好累呀，做雞蛋跟石頭一樣硬。
這次又讓劉家琪上去上兩個(gè)表情很差，臉變得彤紅，不知道這次會(huì)怎么樣。劉家琪使勁的握著雞蛋，臉和上兩個(gè)一樣，變得通紅。之后頭朝天張開嘴。手一直緊緊的握著雞蛋，但還是沒握碎，又讓李炳文上去，問了好久，我大聲喊：加油！李炳文終于握出了一條縫隙。
終于輪到我了！我上去。大家一起喊。老師說3、2，1！握。咔嚓碎了碎了。組長(zhǎng)喊，麻昕羽把它握碎了。大家一起歡呼。
這節(jié)習(xí)作課真好啊。
今天，我們一二節(jié)課舉行了一次活動(dòng)，叫握碎雞蛋大賽。
語文老師說：能握碎雞蛋嗎？有的同學(xué)說能握碎。有的說握不碎，語文老師說：能握碎雞蛋的同學(xué)舉手。大部分的同學(xué)認(rèn)為能握碎，小部分的同學(xué)認(rèn)為握不碎。語文老師說。有老師讓我們猜謎語說：外表光溜溜，里面滑溜溜，營(yíng)養(yǎng)大大好，最多蛋白質(zhì)。李樂斌說：雞蛋。老師問：你怎么知道的？李樂斌說：雞蛋有很多營(yíng)養(yǎng)，還有蛋白質(zhì)。
語文老師說：讓我們?nèi)ヌ魬?zhàn)一下握碎雞蛋。比賽規(guī)則：1。不能在堅(jiān)硬的地方撞。2。不能用手指握碎。比賽開始了，組長(zhǎng)上去。老師說：倒數(shù)5個(gè)數(shù)。我們說：5、4、3、2、1。拍一下，楊尹秀的雞蛋握碎了，有的蛋黃到付謹(jǐn)夢(mèng)的腿上。我們喊：加油！加油！組長(zhǎng)加油！拍又一下，高鶴旋的雞蛋握碎了。老師說：傳給你們組的下一個(gè)人吧！組長(zhǎng)把雞蛋給了我，我上去了。下面倒數(shù)了三個(gè)數(shù)，我使出全部的力氣都沒有握碎。雞蛋殼很薄，可是，握都握不碎，像個(gè)小石頭一樣硬。
語文老師說：誰先說一說自己的感受？我說：我使出全部的力氣都沒有握碎，像石頭一樣硬。第三輪開始了，我把雞蛋給了李仲坤，我說：加油！加油！我看見蘇一航滿臉通紅，臉紅耳赤。使勁的握雞蛋，我心想蘇一航一定能握碎雞蛋，到最后，他也沒握碎。
老師說：握碎雞蛋的人，有可能雞蛋有問題，或者你握的不對(duì)。然后，老師又說：讓我試一試?yán)顦繁竽憬o我拍照。到最后，老師也沒有握碎。
這節(jié)課我們玩的可開心了。我明白了一個(gè)科學(xué)原理――薄殼原理。
今天下午，我來小桔燈上課。
上課了，老師說要帶我們玩一個(gè)游戲，然后從塑料里拿出一個(gè)雞蛋。我很納悶，心想：一個(gè)雞蛋？有什么好玩的，還不如煮了吃呢！老師看我們很納悶，便說：今天，我們來玩一個(gè)游戲，名字叫握雞蛋。在握雞蛋的時(shí)候，可以用兩只手，也可以用一只手，誰握破雞蛋誰就能得到20張書簽的獎(jiǎng)勵(lì)！我看了看雞蛋，想：那么小的雞蛋，一下子就握破了，才20張書簽，也太不值了。老師看我們沒有舉手，便提高了獎(jiǎng)賞50張！
看著那么高的獎(jiǎng)賞，我不由得垂涎三尺，正要舉手，卻發(fā)現(xiàn)李自強(qiáng)捷足先登了。老師把雞蛋放在他的手心，他就用單手使勁握，單手不行又用雙手，還把手放在大腿上，想借助腿的力量捏破雞蛋。他臉憋得通紅，眉頭鎖緊，雙眼緊閉，咬緊牙關(guān)，顯然是用上了吃奶的勁，但還是沒能握破。最終，他還是放棄了，還嘆了口氣。
我看一個(gè)男孩子都不能握破，信心減了一半，不由得想：那雞蛋是不是假？也不敢上去了?？赏瑢W(xué)們硬說六年級(jí)的力氣大，把我拉上去。我只好硬著頭皮上去握。我接過老師給我的雞蛋，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被李自鴻握熱了。我先用一只手握，握不破，又用兩只手握。握著握著，我身體慢慢往下縮，手也放在腿上捏。我感到我的耳根發(fā)熱，身子在顫抖，可還不想放棄。過了一會(huì)兒，我沒力了，只好放棄了。回到座位，我把衣服脫了，不禁想：唉，50張書簽就這樣付之東流了，好可惜！
其他同學(xué)也上去握，樣子千奇百怪：有的雞蛋放在胸前，有的邊握邊叫，有的想要砸碎了最后，老師告訴我們是薄殼原理在做怪，還說就算是世界上力氣最大的人也握不破！唉，白費(fèi)力氣了。
原來科學(xué)無處不在！
上課鈴聲響了，老師走進(jìn)教室說道：同學(xué)們，上課之前我們先玩?zhèn)€小游戲。今天游戲的主角既是一個(gè)小不點(diǎn)，又是一位大力士。說完老師神神秘秘地拿出一枚雞蛋，同學(xué)們面面相覷，都是丈二的和尚摸不著頭腦。老師微笑著說，新鮮雞蛋一敲就破，看上去很脆弱。今天我們的游戲就是握雞蛋，看誰能緊握雞蛋并把雞蛋捏破，哪位同學(xué)上來試試?
老師話音剛落，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉起手來，我也不甘人后。老師竟然第一個(gè)點(diǎn)到了我的名字。我飛一般的跑到講臺(tái)，從老師手中接過雞蛋。咬緊牙關(guān)，我使出吃奶的力氣，狠狠握緊雞蛋，滿懷希望地等待脆弱的雞蛋在我手中爆裂。但是雞蛋就是紋絲不動(dòng)，好像變成了鵝卵石，真是讓人百思不得其解!
又有幾個(gè)不服氣的同學(xué)上去，結(jié)果個(gè)個(gè)鎩羽而歸，都做了殘兵敗將。最后老師請(qǐng)出了我們班力氣最大的同學(xué)，他就是自吹大力士的胡?，?，他從小的志向就是倒拔楊柳、力能扛鼎，那他當(dāng)然不能被一枚小小的雞蛋打敗啦!眼見胡裕瑯走上講臺(tái)，擼起袖子，還向手心吐了一口唾沫，大吼一聲，只見他握雞蛋的手在不停發(fā)抖，整個(gè)身體彎得像個(gè)大龍蝦!但倒計(jì)時(shí)還是結(jié)束了，雞蛋仍靜靜地躺在他的手心。
為什么握不破雞蛋呢?同學(xué)們腦袋上都浮起了一串串黑色的問號(hào)。老師告訴我們，雞蛋殼雖然很薄，但是雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)能夠很好分散它所承受的壓力，這就是薄殼原理。比如頭盔的設(shè)計(jì)、圓拱橋的設(shè)計(jì)等，都是利用這個(gè)原理。同學(xué)們恍然大悟，嘰嘰喳喳討論起來，這真是太有趣了!
寫作可以是一種自我發(fā)現(xiàn)的方式，它幫助我們挖掘內(nèi)心的寶藏。此外，寫作還能夠展示我們的想象力。但是，如果沒有寫作素材，即使是最優(yōu)秀的寫手也難以完成一篇作品。那么，如何從其他文章中吸取靈感和借鑒呢？我們經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間篩選，認(rèn)為“握雞蛋作文”是一篇精品文章，建議大家多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！
今天早上第三節(jié)課的時(shí)候，語文陳老師給我們布置了一個(gè)特殊的家庭作業(yè)——握不破的雞蛋。
我回到家里，從冰箱里取出一個(gè)生雞蛋，心理很納悶，這么小的一個(gè)雞蛋，怎么會(huì)握不破呢？于是叫來爸爸、媽媽一起陪我做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，還約定好，誰能握破雞蛋，誰就是咱們家的大力士。
媽媽先來打頭陣：“屈屈一個(gè)雞蛋，怎么能逃過我的五指山呢？”說著，拿起雞蛋放在手心，使勁地握著這個(gè)雞蛋，而這個(gè)雞蛋卻始終完好無損，媽媽連忙敗下陣來。輪到我了，我想，這個(gè)大力士稱號(hào)非我莫屬。于是拿起這個(gè)調(diào)皮的小東西，握在手心，使出了吃奶的力氣，牙齒咬得咯咯響，也沒有把這個(gè)堅(jiān)硬無比的“石頭”握碎，我也只好垂頭喪氣的敗下陣來。關(guān)鍵時(shí)刻，還得看爸爸的，只見他彎著腰，屏住氣，一幅迎接挑戰(zhàn)的樣子，當(dāng)爸爸的臉也漲紅了，連脖子上的青筋也冒出來了，眼睛瞪得像兩個(gè)銅鈴，累的筋疲力盡，這雞蛋還是毫發(fā)無損，爸爸只好放棄了這場(chǎng)戰(zhàn)斗。
我們想生雞蛋握不破，熟雞蛋總能容易握碎吧！媽媽拿出一個(gè)熟雞蛋，我們依次我、媽媽、爸爸整裝待發(fā)來握熟雞蛋，可是熟雞蛋也不聽我們的使喚，依舊完整無缺、毫無損傷。
我們?nèi)曳艞壛诉@場(chǎng)比賽，上網(wǎng)一查，全部的問題迎刃而解了，原來雞蛋是一個(gè)受力均勻的物體，能抵抗外界的阻力和沖擊，科學(xué)家將這種現(xiàn)象稱為“薄殼原理”。所以雞蛋握在手心時(shí)，能夠把受到的壓力均勻地分散到各個(gè)部位，壓力減少了。不管生雞蛋還是熟雞蛋，即時(shí)雞蛋殼很薄，我們都握不破。我和爸爸、媽媽才恍然大悟。
如果，你看到這個(gè)題目，一定會(huì)非常驚訝吧！區(qū)區(qū)一個(gè)小雞蛋，怎么可能握不碎？來，我向你介紹一下，雞蛋為什么握不碎。
今天早上作文課上，張老師手中拿著一個(gè)雞蛋，這是要干什么呀？我們?cè)尞惖乜粗蠋?，老師說：“今天，我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：握不碎的雞蛋。”我們都哈哈大笑起來，一個(gè)雞蛋怎么可能握不碎？老師的葫蘆里到底賣的是什么藥啊。老師笑了笑，說：“舒棋，你上來試試吧?！薄昂?！”我胸有成竹地走上臺(tái)。我一定能成功的，不信你等著瞧。我上臺(tái)握住雞蛋，使出了九牛二虎之力，雞蛋還是握不碎，這就奇怪了，臺(tái)下的同學(xué)都屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)，只有我自己聽見雞蛋有一點(diǎn)細(xì)小的咔嚓聲，蛋黃在殼里還有一點(diǎn)微微晃動(dòng)的感覺，我握了又握，最后打開手心，看見雞蛋還是完好如初，只好垂頭喪氣地下了臺(tái)。
張老師又叫了另外一位同學(xué)試試，他也使出吃奶的力氣緊緊地握住雞蛋，可雞蛋仍然紋絲不動(dòng)。我們好奇極了，紛紛問老師：“雞蛋為什么不碎呢？”
經(jīng)過老師的講解，我們明白了：雞蛋這種形狀的東西具有薄殼結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，它的外殼能承受很大的壓力，而“握”這個(gè)手勢(shì)用力均勻，力量被均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分，所以蛋殼就握不碎了。
雞蛋，一向被人們認(rèn)為是脆弱的。可是在今天的作文課上，我才徹底否定了這個(gè)說法……
“外表光溜溜，里面滑溜溜，最多蛋白質(zhì)，營(yíng)養(yǎng)大大好。請(qǐng)問這是什么呢？”“雞蛋！”熱熱鬧鬧的教室里傳出了這樣的聲音。原來，握雞蛋比賽正在進(jìn)行呢！
隨著同學(xué)們的歡呼聲，人高馬大，四肢發(fā)達(dá)的“林哥”第一個(gè)自愿向雞蛋發(fā)出了挑戰(zhàn)。老師一聲令下，挑戰(zhàn)開始了。
只見他兩只腳一前一后，與肩同寬，雙手緊握雞蛋，青筋暴露。他的眉毛一沉一沉的似乎要壓住眼睛?？墒?，他手中的雞蛋卻完好無損?？伤⒉桓市模榧敝仑Q起指頭，用力一掐，“砰！”雞蛋應(yīng)聲爆裂。飛出的蛋黃與蛋清濺到了我們圍觀的同學(xué)，一個(gè)同學(xué)的褲子都濕了一大片。因?yàn)榉噶艘?guī)，他只好下場(chǎng)了。
第二個(gè)上場(chǎng)的就是帥氣的我啦。我心想：雞蛋，準(zhǔn)備好敗倒在我手中吧。我雙腳擺出“人”字型，肌肉發(fā)達(dá)的手緊緊抓住雞蛋。我的五官緊緊的擠在一起，眉頭緊皺，牙齒緊緊的咬住，尖叫著發(fā)力。可是雞蛋依然毫發(fā)無損！我只好搖著頭跑回了座位。
第三個(gè)自愿者竟是“瘦猴”——楊俊濤。他兩腳開立，雙手凸起了小小的肌肉。可是他使出了九牛二虎之力，卻不能握破雞蛋。
游戲結(jié)束了，可我們卻有滿腦子的問題：為啥雞蛋破不了呢？老師看出了我們的心思說：“雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)能夠很好的分散所承受的壓力，因此，即使雞蛋殼很薄，但它卻仍能很好的抵抗外界的沖擊！由此產(chǎn)生的仿生學(xué)概念就是：薄殼原理。北京的鳥巢與上海科技館都是運(yùn)用這個(gè)薄殼原理?！蔽覀兓腥淮笪颍?/p>
小小的雞蛋中就有了如此大的原理，說明生活中的奧妙無窮，許多已經(jīng)被我們慢慢發(fā)現(xiàn)！
星期五上語文課，江老師一臉神秘的對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我請(qǐng)來了一位‘朋友’，”邊說邊從袋子里拿出一個(gè)圓溜溜的雞蛋，繼續(xù)說“只要誰可以把它握破，誰就是我們班的大力士?！?/p>
我心想：“哼！不就握破雞蛋嗎，誰不可以呀！對(duì)本姑娘來說真是‘張飛吃豆芽——小菜一碟’?！?/p>
老師叫了一位男同學(xué)，他是劉祎程。他長(zhǎng)得人高馬大、四肢發(fā)達(dá)只見他拿起雞蛋，不慌不忙得把手握成拳頭狀，用盡全身力氣，可是雞蛋依然完好無損，他不死心繼續(xù)加力，弄得面紅耳赤，可雞蛋就是不給他面子。最后她只好灰溜溜、迷惑不解的下臺(tái)回到位子。
接著又上去了幾位同學(xué)，可結(jié)果依舊如此。
終于輪到我了作文 ，我咬緊牙關(guān)，使勁把手握成拳頭。我心里默默的說“趕緊破吧，趕緊破吧……”可最后我像一只斗敗的公雞似的回到位子。
到了揭曉答案的時(shí)候了，大家都仔細(xì)聽，原來呀是雞蛋的“薄殼原理”起到了作用?！氨ぴ怼笔芰γ娣e大，又可以均勻的承受外界的沖力所以雞蛋不會(huì)碎。
一個(gè)小小的雞都我們那么大啟示，可見只要我們留心觀察身邊的事物，就會(huì)有意想不到的收獲。
“哈哈哈”，從教室里傳來一陣陣爽朗的笑聲，是什么事讓我們這么開心呢？讓我慢慢道來吧！
今天的作文課上，老師故作神秘地問我們：“大家握過雞蛋嗎？”我們有的說握過，有的說沒有。老師接著又問：“那我們玩握雞蛋的游戲，好不好？”“好！”大家異口同聲地說。老師又問：“哪個(gè)同學(xué)愿意上來試試？”同學(xué)們都躍躍欲試，高高地舉起了手，老師叫了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)信心滿滿地走上了講臺(tái)，他好像跟雞蛋有深仇大恨似的，毫不猶豫地用力握了起來，可雞蛋卻毫發(fā)無損，他又使出了吃奶的勁，脖子漲得通紅，手上露出了幾條青筋，但雞蛋卻毫不理會(huì)，完好無損。
第二個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了，他使勁地握雞蛋，呲牙咧嘴的，使出了渾身解數(shù)，可雞蛋卻還好好的。謝天謝地，終于輪到我了，我心想：“我可是班上有名的大力士，還怕握不碎一個(gè)小小的雞蛋？簡(jiǎn)直是小菜一碟。可當(dāng)我用力握蛋時(shí)，雞蛋沒反應(yīng)，我一下火冒三丈，心想：小小的雞蛋竟敢跟本少爺作對(duì)！我一定要握碎你”，我咬緊牙關(guān)，手上青筋直冒，費(fèi)了九牛二虎之力，可雞蛋卻沒破，我百思不得其解，便大聲問老師：“老師，你給我們的是一個(gè)什么雞蛋??？不會(huì)是剛的吧？”老師笑著說：“這就是普通的雞蛋呀！因?yàn)殡u蛋是橢圓形的，受力均勻，所以怎么也握不碎?！?/p>
看來雞蛋不但可以吃，還是測(cè)試力氣的好工具！
握不破的雞蛋
劉奕
“叮鈴鈴……”上課了,有的同學(xué)如離弦的箭一般飛射向教室，有的同學(xué)加快步伐，在走廊上奔跑起來，急急忙忙地趕往教室。同學(xué)們?yōu)槭裁慈绱思睕_沖呢？原來是因?yàn)檫@節(jié)課老師要在班上開展一個(gè)握雞蛋的活動(dòng)。
握雞蛋比賽開始了，因?yàn)樵S多女生都推選我去握雞蛋，所以我就忐忑不安地上去。我輕輕地握住雞蛋，生怕握破了濺了我一身。可是雞蛋卻紋絲不動(dòng)。我又用出全身的力氣，使勁握，就是握不破。我失敗了，垂頭喪氣地走到了位子上，心想：我連一個(gè)小小的雞蛋都握不破，真是沒用。
這時(shí)虎背熊腰，滿身肥肉的葉林濤自告奮勇。他自信滿滿地走上了講臺(tái)，用一只手緊緊地握住了雞蛋，他使出吃奶的勁兒，使勁握，就是握不破。他再一次咬緊牙關(guān)，手微微抖動(dòng)著，手上青筋暴露?？墒悄且活w雞蛋卻安然無恙。那顆雞蛋好像在對(duì)他說：“一個(gè)堂堂男子漢，竟然握不破我這一個(gè)小小的雞蛋，你應(yīng)該像張飛吃豆芽
緊接著,黃晨又大步流星地走上了講臺(tái)。他胸有成竹地緊握著雞蛋。可雞蛋卻毫不給他面子。他又使出九牛二虎之力用勁握,可雞蛋卻無動(dòng)于衷。黃晨的小宇宙爆發(fā)了似的,用勁了力氣大喊一聲“??！”可雞蛋卻毫發(fā)未損。圍觀的同學(xué)叫出沖破云霄的叫喊聲。那雞蛋好像在對(duì)他說：“快來握我,把我握碎呀！快呀！”雞蛋又好像陰險(xiǎn)地笑了笑。黃晨又憋足了勁,雞蛋可怎么也握不破。他狼狽地走下了講臺(tái)。同學(xué)們也對(duì)雞蛋充滿了好奇心。
這時(shí),,老師告訴我們：雞蛋薄薄的殼之所以能承受這么大的壓力,是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫ζ骄稚⒌缴眢w的每一個(gè)部分。老師還告訴我們建筑師根據(jù)“薄殼結(jié)構(gòu)”設(shè)計(jì)出了高大堅(jiān)固的北京火車站、金碧輝煌的人民大會(huì)堂、每天游客絡(luò)繹不絕的西尼歌劇院。
今天的兩節(jié)課是習(xí)作會(huì)，有什么好玩的事情呢？
老師拿出一個(gè)雞蛋說：“今天的習(xí)作內(nèi)容是握碎雞蛋?！币?guī)則是：1。只能單手握，碎雞蛋，要在手心里。2。不可以用雞蛋在桌子上磕，只能握著。3。用手心，握住不能用手指捏碎。
比賽開始了，先上場(chǎng)的是八位小組的小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)，問好后，我們大家倒數(shù)三個(gè)數(shù)“321開始！”小組長(zhǎng)都在使勁全身力氣的握咔嗒一聲數(shù)，我們小組長(zhǎng)，楊永秀把雞蛋握碎了，只見蛋清和蛋黃飛了出來。然后是四組的組長(zhǎng)，把雞蛋也握碎了，剩下六位小組長(zhǎng)，我不懂，所以這一輪的比賽就結(jié)束了。
第二輪是小組員小組員開始我們?cè)谙旅婧埃骸凹佑图佑图佑汀蔽艺f：“加油，快點(diǎn)握碎。還是沒有一個(gè)人弄碎，第二輪就這樣籠統(tǒng)地結(jié)束了。下一輪可厲害了，是幾個(gè)力氣大的男生有：“蘇一航，徐浩航等。”開始了，只見蘇一航面紅耳赤，咬著牙好像很吃力的樣子。我在心里想：不就是我個(gè)雞蛋嗎？為什么這么吃力呢？
下臺(tái)后老師問：“蘇一杭，你在握的時(shí)候有什么心情嗎？”蘇一航說：“實(shí)在太硬了，根本握不碎，像是在握一個(gè)很硬很硬的石頭一樣?！焙髞泶蠼阋查_始議論了，過了30秒后，我們沒我的上去試一試，我使出了我全身的力氣，去握可是怎么弄也弄不動(dòng)？我們只好就下去了。
通過這個(gè)游戲老師和我們說了一個(gè)道理“薄殼原理”這個(gè)雞蛋，怪不得這么硬，原來是用這個(gè)道理呀，我在心里想。
我們這個(gè)習(xí)作課真有趣，我們一定要好好玩，好好珍惜。
雞蛋，一直被人們認(rèn)為是一種非常脆弱的東西，但是今天上的課讓我對(duì)雞蛋的看法有所改變。
“外表光溜溜，里面滑溜溜，最多蛋白質(zhì)，營(yíng)養(yǎng)大大好。同學(xué)們，你們知道這個(gè)東西是什么嗎？”“雞蛋。”我們異口同聲地說。“今天我們來做一個(gè)捏雞蛋的游戲?！?/p>
伴隨著同學(xué)們的歡呼聲，游戲開始了！第一個(gè)閃亮登場(chǎng)的是林榮軒，他長(zhǎng)得人高馬大，好像這次這顆雞蛋就要完了，他的腳一前一后，與肩同寬，手緊握著雞蛋，使出全身力氣，眉毛彎成拱橋狀，牙齒緊緊的咬著，雞蛋就是不破。就在他剛放下雞蛋的那一瞬間雞蛋破了，蛋清四濺，有的濺在同學(xué)的身上，有的濺在地上，有的濺在桌上……哈哈，原來他違規(guī)操作，用手指掐雞蛋。我們急救了一下場(chǎng)面就開始第二輪了。
第二位登場(chǎng)的是鄭炫昂，只見他握著雞蛋滿臉通紅，嘴朝天張得大大的，眼睛瞪得圓溜溜的，但雞蛋卻完好無損的躺在他的手上，雖然雞蛋沒破，但他為此得到了一個(gè)綽號(hào)——行走的表情包。
同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)過去了，終于輪到我了，我想，我一定要把這個(gè)雞蛋捏碎，我雙腳跨成馬步，我把全身的力量集中在手掌上，可是，十秒過去了，雞蛋還是沒有被我捏碎，最終我放棄了抵抗。
比賽結(jié)束了，老師看我們迷惑不解的樣子，給我們解釋道：“嗯，當(dāng)我們?cè)谀箅u蛋的時(shí)候，手掌心的力量就會(huì)均勻的分散到雞蛋的各個(gè)點(diǎn)，因此，手掌根本捏不破雞蛋?？茖W(xué)家還利用這個(gè)原理，運(yùn)用到建筑上，如拱橋、鳥巢、北京火車站……”我們各個(gè)恍然大悟，明白了其中的奧妙。
這是一節(jié)非常有趣的課，通過握不碎雞蛋這件事，讓我明白了大自然還有很多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我們不僅要敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，還要不斷地探索！
今天，我來到作文班，老師手里拿著三個(gè)雞蛋，對(duì)我們說：”同學(xué)們，今天咱們一起來玩?zhèn)€游戲，叫：握不碎的雞蛋?！崩蠋熡终f：”這不僅僅是一個(gè)游戲，在這里還有實(shí)驗(yàn)原理呢！”
游戲開始之前，老師先給我們看握雞蛋的方法。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：一定量生雞蛋。方法：請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)，讓他單手把雞蛋握住，并使出最大的勁來握住雞蛋。注意觀察雞蛋有沒有被握碎。注意握的時(shí)候，拇指不要使勁?？梢远嗾?qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)。
老師先請(qǐng)了格奇上臺(tái)握雞蛋，在握的過程中，他漲得臉都通紅了，盡管他怎么使勁得握，那顆雞蛋還是紋絲不動(dòng)。第二個(gè)上臺(tái)的是孔藝霏，她用手握著雞蛋，但是不知道什么時(shí)候，她竟然握碎了，真是臥虎藏龍呀！
這游戲的實(shí)驗(yàn)原理是這樣的：雞蛋這種形狀的東西具有薄殼結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，雞蛋外殼能承受很大的壓力。而”握”這個(gè)手勢(shì)用力均勻，力量更是均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分，所以雞蛋就握不碎了。
寫作是人類文化中不可或缺的一部分，在寫作的過程中我們的想象力和創(chuàng)造力都會(huì)得到很大的提升。寫作時(shí)要真實(shí)表達(dá)自己的感受，切忌刻意矯揉造作。如果你正在為寫作而煩惱，想要深入了解“捏雞蛋作文”，以下提供了一些相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助，讓您掌握實(shí)用的寫作技巧！
加油！加油！什么聲音？是搏力作文種子班的同學(xué)在一個(gè)一個(gè)的用手捏雞蛋，是怎么回事呀？我們一起去看看吧！
上課鈴響了，老師來到教室微笑著說：我們今天做一個(gè)小小的試驗(yàn)。我一下子來了精神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，只聽老師又說：平時(shí)吃雞蛋時(shí)都是敲碎的，一個(gè)完好無損的雞蛋能不能用手捏碎呢？我一聽到捏雞蛋，心想：我力大無比，肯定能捏碎。只見老師從小包里拿出了一個(gè)圓溜溜的雞蛋，讓同學(xué)們輪流用手捏。第一個(gè)上場(chǎng)的是文鵬策，他左手捏完右手捏，使出了全身的力氣，胳膊上的青筋都條條突出，臉憋得像個(gè)紅蘋果，雞蛋還是紋絲不動(dòng)，他只好無奈的放棄了。
終于輪到我上場(chǎng)了，我把手高高地舉起，使出我的洪荒之力，還是拿它沒辦法。當(dāng)我快要放棄時(shí)，問老師可以用兩個(gè)手一起捏嗎？老師說：可以。我兩只手握緊雞蛋，把它放在腿上用力去捏，可我使出了九牛二虎之力，這小小的雞蛋仍然無動(dòng)于衷， 也只好放棄了。
其余的同學(xué)都一個(gè)個(gè)地?cái)∠玛噥?，下課的時(shí)候我們還在興奮地討論這個(gè)問題。
最后，老師告訴我們雞蛋捏不碎的原理，原來，雞蛋的形狀是橢圓形的，這種特殊的結(jié)構(gòu)，能使它把力量平均分散，用整個(gè)手掌捏時(shí)，由于手上的力量平均分散到雞蛋的表面，壓力強(qiáng)度就很小了，所以捏不碎，也就是說，用手捏不碎雞蛋的原因主要是接觸面的大小和力量。
回到家，我一定把這件事告訴爸爸媽媽，讓他們也知道這個(gè)小道理。
山西省運(yùn)城市搏力作文 三年級(jí) 楊晶迪
“捏碎了！”“捏不碎？”教室里傳出了同學(xué)們興奮的聲音，為什么這么熱鬧?。吭瓉硗瑢W(xué)們?cè)谧瞿箅u蛋的實(shí)驗(yàn)，大家都踴躍舉手，我心里充滿了好奇。
實(shí)驗(yàn)開始了，一個(gè)又瘦又小的女生第一個(gè)上去捏，她把雞蛋握在手中，渾身的力氣集中到手上，臉都憋紅了，可雞蛋卻沒有任何損傷，我想：“老師叫了一個(gè)又瘦又小的女生，她當(dāng)然不行了！這時(shí)老師又叫了一個(gè)大力士，他使出吃奶的勁兒，咬緊牙關(guān)，手抖的厲害，但雞蛋還是完好無損，大家議論紛紛，這雞蛋是不是石頭做的呢？老師把蛋拿過來，輕輕一按，只聽“咔嚓”一聲，雞蛋破了！同學(xué)們驚訝的目瞪口呆，教室頓時(shí)鴉雀無聲，然后爆發(fā)出一片抗議聲！“不帶這樣的，老師耍賴！”這時(shí)，老師讓同學(xué)們都安靜下來，給同學(xué)們講起其中的奧妙，如果把雞蛋放在手掌中握的話，雞蛋各個(gè)部位受力是均勻的，因此力與力之間互相抵消，雞蛋就不會(huì)被壓破；但是如果用按雞蛋的話，雞蛋皮受力不均，過大的壓力就會(huì)把雞蛋皮壓破。
通過這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，我們知道大自然的奧秘真多啊，都等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索。
我可喜歡張老師的作文課了，因?yàn)樗谡n上會(huì)讓我們玩一些新奇的游戲，就拿今天的事來說吧。
今天，張老師慢條斯理地說：“今天，我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”我聽了，頓時(shí)來了精神，眼睛睜得大大的，腰桿拔得直直的，但心里卻敲起了小鼓，奇怪，老師今天怎么回事？怎么想起做實(shí)驗(yàn)來了？真不明白她的心里賣的什么藥。
可想歸想，我發(fā)現(xiàn)張老師果然走進(jìn)了一旁的小屋子，過了一會(huì)兒，竟拿出了一個(gè)雞蛋和一個(gè)水杯?！斑?？”老師這是要做什么實(shí)驗(yàn)？我心里不禁直犯嘀咕?！巴瑢W(xué)們，你們猜，這個(gè)雞蛋能不能被我捏碎呢？”一聽這話，教室里就熱鬧起來了，有的說：“絕對(duì)捏不碎，我在書上看見過?！庇械恼f：“老師的力氣那么大，雞蛋皮又那么薄，怎么會(huì)捏不碎呢？”還有的安安靜靜地坐在座上，仿佛在等老師去捏。我想：雞蛋一定會(huì)捏得破的，可劉璐雨偏偏和我作對(duì)。他說雞蛋捏不破。我也懶得理他。可看她那樣了，好像在說：“哼，咱們騎驢看唱本——走著瞧吧。”
老師終于開始捏雞蛋了，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，大家的眼睛都緊緊盯著張老師，我急得都爬在桌子上看了。瞧，她緊皺著眉頭，咬著牙，手臂上青筋暴起，還在微微發(fā)抖，面孔也漲得通紅。我心里不禁為她捏了一把汗。一秒釧，二秒鐘……一直到了五秒鐘，任憑張老師用出吃奶的力氣，雞蛋卻完好無損地呆在老師手里，我懸著的心也落了地。幸好雞蛋沒有破，我在心里這樣想著。不然，……不敢想了。
再看劉璐雨，他臉上出現(xiàn)了一絲不易察覺的微笑，仿佛在說，怎么樣，你輸了吧！我狠狠地瞪了他一眼，又沖他吐了吐舌頭，扮了個(gè)鬼臉，那滑稽的樣子逗得他咯咯直笑。把捏雞蛋的事拋到九霄云外去了。
雞蛋為什么捏不破呢？我的心里掛滿了小問號(hào)，我回家一定要查查資料，再做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，把問題查個(gè)水落石出。
上課了，呂老師拿出一個(gè)雞蛋，對(duì)大家說：“同學(xué)們，今天我們來玩捏雞蛋游戲，誰捏碎了，誰就是大力士?！痹捯魟偮?，教室里小手如林。我想：大力士稱號(hào)我是十拿九穩(wěn)了。于是，我也舉了起來。
游戲開始了，小紅首當(dāng)其沖地上了臺(tái)。他矮矮的身子，瘦瘦的手臂，我想：這個(gè)小不點(diǎn)肯定捏不碎。只見他接過雞蛋，把它放在右手，咬緊牙，使出九牛二虎之力使勁的捏起來，可怎么也捏不碎。她用左手捏，這時(shí)，她臉色漲的發(fā)青，嘴里還時(shí)不時(shí)喘著氣的下臺(tái)了。接下來的好多位選手也失敗了，同學(xué)們紛紛議論起來，呂老師對(duì)大家說：“當(dāng)你們捏雞蛋時(shí)，力氣會(huì)分到雞蛋的每個(gè)部分，有那么多的點(diǎn)點(diǎn)來承受壓力，雞蛋才不會(huì)碎。”老師的話讓我恍然大悟。
原來，捏雞蛋這一個(gè)游戲里隱藏著那么多奧秘。
今天中午，天氣悶熱得很，我剛吃完飯，躺在沙發(fā)上，真想找點(diǎn)事情來做做。
突然，我看見表妹興沖沖地向我奔來，手中捧著一摞生雞蛋，我問她這是要干嗎，她回答說：“上次科學(xué)課老師教我們，生雞蛋是捏不破的，我想來證明一下?！彼堰@摞生雞蛋小心地放進(jìn)茶幾上的一個(gè)小盆子里，然后又對(duì)我說：“你不是說你在你們班上是個(gè)大力士嗎？今天這幾個(gè)生雞蛋就看你捏不捏得破！”我心想：區(qū)區(qū)幾個(gè)小小的生雞蛋，有什么捏不破，以我這么大的力氣肯定是輕輕一捏就破了！
我把生雞蛋輕輕放在手上，然后卷起袖子，整只手用力一捏，我原以為能聽到“咔嚓”蛋殼破碎聲，結(jié)果卻一點(diǎn)聲音都沒有，生雞蛋在我手上毫“發(fā)”無損，這讓我疑惑不解，又讓我惱羞成怒，我大喊：“我捏破你！”我又一次的發(fā)力，用盡全力捏，我眼睛緊閉著，眉毛緊皺著，臉憋得通紅，可是怎么捏也捏不破。表妹讓我把雞蛋給她，說她捏的破。我把雞蛋遞給她，心想：她的力量微乎其微，會(huì)捏得破嗎？她也學(xué)我卷起袖子，把蛋握在手中，用大拇指這么一按，只聽“啪嚓”一聲，雞蛋被捏得浠巴爛，我心頭一驚：她什么時(shí)候力量變得這么大了？我向表妹鼓掌。
她告訴了我原因：“你如果用整只手的力量捏雞蛋，它就會(huì)把受到的力量均勻分到各個(gè)部分，這力量就相互抵消了化解了。但如果你只用一只手指的力量，它只在一塊小小的地方受到了力量，就會(huì)碎了。”??！原來捏一個(gè)小小的雞蛋也有這么多科學(xué)道理。
知識(shí)真是無邊的，更多的真理需要我們不斷地去挖掘、去實(shí)踐。
在校園生活中大家應(yīng)該都有過寫作文的經(jīng)歷吧，寫作可以鍛煉文筆形成文風(fēng)，提高寫作能力。你會(huì)怎么開始動(dòng)筆寫一篇作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“小雞蛋殼作文”，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站！
一天早上，小蟲子、螞蟻和蝴蝶在草地上看到一個(gè)雞蛋殼。小螞蟻說：我們用雞蛋殼做一個(gè)蹺蹺板吧！小蟲子說：好??！好?。∥胰フ乙粋€(gè)木板。不一會(huì)兒，蹺蹺板就做好了。小蟲子和小螞蟻開開心心地玩耍，小蝴蝶就在旁邊當(dāng)拉拉隊(duì)員。
過一會(huì)兒，小螞蟻看著飛舞的蝴蝶，羨慕地說：我也好想飛啊！小蝴蝶說：那我們用雞蛋殼做一個(gè)熱氣球吧！它們做好熱氣球后，就飛到天上去了。小蝴蝶說：那我來給你們當(dāng)導(dǎo)游吧！于是它們便一起在天空中開開心心地游玩著，欣賞美景。不一會(huì)兒，天上烏云密布，好像要下雨了，小蟲子看著天空說：我們趕快往下降吧。它們剛降到地面，天空就下起了大雨。小螞蟻說：那我們?cè)趺炊阌臧?？小蝴蝶靈機(jī)一動(dòng)，說：我們把蛋殼翻過來當(dāng)雨傘，不就行了嗎？說時(shí)遲那時(shí)快，小蝴蝶把蛋殼一翻，一把漂亮的大雨傘就做成了，它們?cè)谧约鹤龅膫阆露阌?，開心地笑著、鬧著。
天黑了，小蟲子們玩累了，它們把蛋殼當(dāng)床，又撿來樹葉當(dāng)成被子，躺在床上舒舒服服地睡著了。星星眨著眼睛為它們照明，月亮姐姐安靜地守候著它們。
小小的雞蛋殼作用可真大呀！
高怡冉
早上，太陽(yáng)從東方冉冉升起。小蟲子、小螞蟻和小蝴蝶三個(gè)朋友一起玩。他們來到一片寧?kù)o的草地，走著走著他們驚奇地發(fā)現(xiàn)了“半個(gè)雞蛋殼”。
小蟲子可真聰明，眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好主意：“我們來做一個(gè)有趣的蹺蹺板吧！”沒等小蟲子說完，小螞蟻就把木板準(zhǔn)備好了，小蝴蝶使出吃奶的勁把這塊木板抬了起來，放到半個(gè)雞蛋上。小蟲子一扭一扭地爬到了一端，小螞蟻一蹦一跳地來到另一端。小蝴蝶飛到中心的后面，蹺蹺板就一上一下地蕩了起來，小蟲子和小螞蟻笑了，小蝴蝶也笑了。
過了一會(huì)兒，小蝴蝶想了一個(gè)游戲，她對(duì)朋友們建議：“我們?nèi)フ依K子和布，做熱氣球。”朋友們拍手叫好。不久，熱氣球做好了。小蟲子和小螞蟻?zhàn)诎雮€(gè)雞蛋殼里，小蝴蝶在外面飛，不一會(huì)兒熱氣球緩緩地升到空中。小蟲子和小螞蟻都贊嘆不絕。
到了中午，忽然烏云密布，下起了磅礴大雨?！皼]有避雨的地方怎么辦？”小蟲子焦急地問。小螞蟻靈機(jī)一動(dòng)，高興地說：“我們躲進(jìn)雞蛋殼里！”話音剛落，小蟲子拱起背，把雞蛋殼頂起，小蝴蝶連忙用自己的翅膀把雞蛋殼支撐住。小螞蟻也用前肢，用力地把雞蛋殼撐起。
天黑了，浪睡了。小蟲子和小蝴蝶，一起找來軟綿綿的棉花和樹葉，他們把棉花鋪在雞蛋殼上面，把樹葉當(dāng)作被子。小蟲子、小螞蟻和小蝴蝶，躺在棉花上，蓋上樹葉被子，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
一天早上，小蟲子和小螞蟻去散步。
它們一邊走一邊聊天。小蟲子說：“哇，小草上的露珠好像一個(gè)晶瑩的大金子！”小螞蟻說：“對(duì)呀，大自然很奇妙的，小草好綠呀?！彼鼈儌z一邊走一邊聊，小螞蟻說：“?。∈鞘裁礀|西撞到我了？”小蟲子說：“原來是一個(gè)蛋殼?！毙∥浵佌f：“我們來做蹺蹺板好不好？”小蟲子說：“好啊。”這一說就行動(dòng)了起來，咔嚓咔嚓……。終于做好了。就興奮的飛奔過去！玩的非常開心，突然，小蝴蝶小花也來了說：“我能不能玩呀？”兩個(gè)人說：“當(dāng)然了。”
過了一會(huì)兒。小花說：“要不要我?guī)泔w?！眱蓚€(gè)人說：“怎么飛？”用蛋殼做，就行動(dòng)了起來，馬上就做好了，用幾根線縫起來，做完了，小花拿起熱氣球扔了起來，飛了起來說：“哇，太美了！”到了地上。
已經(jīng)下午了，三個(gè)人玩的很開心，小花說：“這就是飛的感覺！”突然一滴水滴到了小花頭上說：“咦？是什么到我頭上，哦！原來是水！”小蟲子說：“快躲到蛋殼里?！闭媸堑稑尣蝗?！又下了大雨，小蟲子說：“我們?cè)趺闯鋈ィ俊毙∥浵佌f：“等。”
過了幾小時(shí)終于雨停了。也正好天黑了。它們又把蛋殼做了一個(gè)搖籃，就美美的睡了一覺。
楊城熠
早上，陽(yáng)光明媚，艷陽(yáng)高照。小蟲子和小螞蟻兩個(gè)形影不離的小伙伴在森林里悠閑地走著。突然，它們像發(fā)現(xiàn)新大陸一般大叫起來：“噢，天吶！一個(gè)雞蛋殼把我們的路給擋了！”小螞蟻說：“看我怎么把它搬走。”于是，小螞蟻挽起衣袖，使出九牛二虎之力，對(duì)著雞蛋殼拳打腳踢?？墒牵u蛋殼紋絲不動(dòng)。小螞蟻?zhàn)ブX袋，不好意思地紅了臉：“那我們來把它變成一個(gè)蹺蹺板吧！”它們覺得自己是全天下最開心的小蟲子，惹得太陽(yáng)忍不住扒開云朵往森林里看。
過了一會(huì)兒，一只蝴蝶飛來了，說：“讓我?guī)w上藍(lán)天！”一眨眼的功夫就把蹺蹺板變成了熱氣球，在天空中自由自在地翱翔。
到了下午，突然，天空烏云密布，下起了狂風(fēng)暴雨，小蟲子又把熱氣球反過來，仿佛一把巨大的雨傘，為它們遮風(fēng)擋雨。
天黑了，星星困得眨眼，小蝴蝶、小蟲子、小螞蟻累極了，它們把雞蛋殼變成搖籃，帶著甜甜的微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
王語郗
早上，太陽(yáng)剛剛從山岡后面升上來。小蟲子和小螞蟻就蘇醒了，它們伸了伸懶腰，然后用一顆露珠把臉洗干凈，它們高高興興地來到草坪上，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)白白的雞蛋殼，后面還有一個(gè)圓洞?！靶∥浵?，這個(gè)可以用來做什么呢？”小蟲子奇怪地問?！翱梢杂脕怼?，可以用來做蹺蹺板的石頭?！薄暗鯓幽馨阉蓛砂?？”小螞蟻問道。“在上面跳兩下就是了?！毙∠x子有點(diǎn)不耐煩。說辦就辦，它們開始做蹺蹺板。
“啊，終——于——做——好——了！”小蟲子疲勞地喊。
“好，開始蹺。咦？怎么蹺不起來，是不是你太重，還是我太輕？”“是你太輕”，小蟲子更不耐煩了。就在這時(shí)，一只花蝴蝶聽到了它們的吵鬧聲，它飛過去，嚷著要當(dāng)它們的裁判，沒辦法，只好讓它當(dāng)裁判。
過了一會(huì)兒，它們玩著沒勁，就問花蝴蝶還可以用雞蛋殼來做些什么好玩的東西。花蝴蝶想了想回答：“可以用來做熱氣球?！庇谑?，它們先找來一塊布，再找來四根繩，貼在雞蛋殼上?！巴?，飛起來了，花蝴蝶，你這主意真棒?！毙∥浵佉贿叿Q贊，一邊欣賞下面的風(fēng)景。
到了下午，天氣就像孩子的臉，說變就變。早上還是晴空萬里，到了下午就開始下雨，滴答，滴答，本來兩三滴，后來下起傾盆大雨，小螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小蟲子喊：“快把雞蛋殼當(dāng)作雨傘?！毙∠x子用背一拱，小螞蟻用前肢一抬，花蝴蝶也來幫忙，“一二一，抬”，它們終于把雞蛋殼抬起。
天漸漸黑了，雨過天晴之后，星星困得直眨眼?！拔覀円苍撍X了”。于是，它們把雞蛋殼當(dāng)作搖籃椅，葉子當(dāng)被子，干草當(dāng)草席。它們進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
蝴蝶、小蟲子和螞蟻是三個(gè)好朋友，它們一起生活在公園的草地上，每天都愉快的玩耍著。
早上，螞蟻起床后發(fā)現(xiàn)在草地的一個(gè)角落里有一只晚上被風(fēng)刮來的雞蛋殼，它很高興地去告訴小蟲子和蝴蝶，蝴蝶飛的很高，它看見不遠(yuǎn)處有一根冰棍棒，它們?nèi)齻€(gè)人就把冰棍棒搬到蛋殼上，做了一個(gè)蹺蹺板，然后就開心的玩耍起來。過了一會(huì)兒它們都有些玩累了，就想著可以做點(diǎn)更有意思的事情，螞蟻和小蟲子也想能和蝴蝶一樣在天上飛翔，最后它們決定把雞蛋殼做成一只氫氣球，不一會(huì)它們真的飛了起來，它們都很開心。到了下午突然天上下起了大雨，它們?nèi)齻€(gè)人就在雞蛋殼里躲雨。漸漸的天黑了，它們把雞蛋殼翻過來做成一個(gè)“搖籃”，找來一片柔軟的樹葉當(dāng)被子，在月亮下面慢慢地它們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
丁升垚
一天，天剛蒙蒙亮，小蟲子就興沖沖地來找小螞蟻和蝴蝶姐姐了。原來，今天是它的生日。一到小螞蟻的家門口，小蟲子就大喊：“小螞蟻，咱們快去叫蝴蝶姐姐……！”
小蟲子、小螞蟻、蝴蝶姐姐來到一片草地上，草地中央有半個(gè)雞蛋殼，上面綁著個(gè)“蹺蹺板”，小螞蟻指著“蹺蹺板”說：“看，這是我們?yōu)槟銣?zhǔn)備的生日禮物！”“哇！”小蟲子興奮地爬上了“蹺蹺板”，小螞蟻也跟著爬了上去，蝴蝶姐姐則在一旁吶喊助威。小蟲子和小螞蟻你高我低，你低我高，玩得正歡。突然，刮來一陣大風(fēng)，把“蹺蹺板”給吹壞了。
蝴蝶姐姐說：“沒關(guān)系，我有辦法！”正說著，它找來一個(gè)熱氣球，接著把熱氣球綁在雞蛋殼上，然后讓小蟲子和小螞蟻?zhàn)诫u蛋殼里，最后給熱氣球打氣。看，熱氣球飛起來了！在空中，小蟲子問道：“蝴蝶姐姐，你是怎么想出這個(gè)游戲的？”“呵呵，因?yàn)槲視?huì)飛唄。”蝴蝶姐姐小聲回答道。
它們?cè)谔焐贤媪藗€(gè)夠，又回到了地上，正琢磨著接下來該玩什么，突然，大雨傾盆而下，它們趕緊躲到了雞蛋殼下面，才沒被大雨淋濕了……
雨漸漸地停了，月亮也出來了，蝴蝶姐姐找來片葉子蓋在雞蛋殼上，它們一起鉆進(jìn)蛋殼，香甜地睡著了。
一天早上，小蟲子和螞蟻在農(nóng)場(chǎng)里散步，想要找一個(gè)好玩的地方。哎呦！小蟲子大喊起來，是誰，是誰走路撞到我的？小蟲子低頭一看，哦，原來是半個(gè)蛋殼呀。螞蟻聞聲一看，腦海中突然冒出一個(gè)想法。于是它對(duì)小蟲子說：不如我們倆用蛋殼做個(gè)蹺蹺板玩，怎么樣？小蟲子興奮地說：好哇，好哇。螞蟻拿來一根細(xì)長(zhǎng)的蘆葦桿架在半個(gè)蛋殼上，用黏黏的蜜糖固定好，一個(gè)簡(jiǎn)單的蹺蹺板就完成了。螞蟻和小蟲子玩得可開心了，它們快樂的笑聲吸引了小蝴蝶的加入。
小蝴蝶跟它們玩了一會(huì)兒說：要不你們把蛋殼做成熱氣球，我?guī)銈冊(cè)谔焐巷w，飛行的感覺可酷了！說干就干，小蟲子找到了半個(gè)氣球，螞蟻用幾根蜘蛛絲把蛋殼和氣球連在一起，一個(gè)漂亮的熱氣球就做好了。小蝴蝶在前面帶路，它們乘著熱氣球飛過高山和大海，看見了不一樣的風(fēng)景。
到了下午，突然下起了小雨。聰明的螞蟻趕緊把蛋殼往上一撐，蛋殼就變成了一個(gè)溫暖的小屋。小蟲子感慨地說：幸好我們有這個(gè)蛋殼，不然得淋成落湯雞了。說完，大家哈哈大笑起來。
不知不覺間，天黑了，彎彎的月兒升上了半空，星星也困得眨眼睛。于是它們把蛋殼變成了一個(gè)舒適的搖籃，小蝴蝶找來一片葉子，蓋在搖籃上當(dāng)作被子。它們望著星空，聊著悄悄話，心想：明天又會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？
早上，小毛蟲阿奇在窗臺(tái)上玩著玩著，結(jié)果不經(jīng)意，“啪”的一聲狠狠的摔了下來，屁股火辣辣的，痛極了。這時(shí)，小螞蟻杏仁和小蝴蝶美莉從遠(yuǎn)處走來了，阿奇興奮的也不顧疼痛一下子就爬起來招呼到：“親愛的朋友們，你們好呀！”美莉說：“嘿，阿奇，你原來在這兒啊，我們找了好半天呢?！痹捯粑绰?，杏仁尖叫起來：“你們看，那是什么？”他們靠近那個(gè)龐大的東西，仔細(xì)一看，原來是一個(gè)巨大的雞蛋殼。于是，他們決定一起來利用這個(gè)蛋殼。
他們首先找來一塊木塊，再“嘿咻咻”搬來一塊堅(jiān)硬的大石頭用來固定，阿奇和杏仁就迫不及待的坐在了上面，一高一矮真好玩！
過了一會(huì)兒，天氣晴朗，碧空如洗，萬里無云，最適合玩耍啦！美莉找到了一個(gè)大氣球，他們把大氣球的線系在蛋殼上，這一回，杏仁搶先坐了上去，然后阿奇和美莉也順利的爬了上去。氣球鉆入了天空的云彩里，看著下面的東西就像積木一樣小，可真有意思，想著想著，心里就樂開了花。
轉(zhuǎn)眼就到了下午，突然，下起了傾盆大雨，阿奇他們趕快躲進(jìn)了蛋殼里，心想：“還好有一個(gè)大蛋殼，要不然，我們會(huì)被淋成落湯雞的！”
夜幕降臨，散學(xué)的兒童紛紛歸家，鳥兒也歸巢，酣然入夢(mèng)。他們睡在這個(gè)新的搖籃里有種說不出的舒適和溫暖，做個(gè)香甜的夢(mèng)，這一覺，是個(gè)好覺。
吳雨燑
一天早上，毛毛蟲、小螞蟻和蝴蝶在草地上玩，玩著玩著，忽然發(fā)現(xiàn)半個(gè)蛋殼，它們驚奇地跳起來，嘰嘰喳喳地討論要做什么？毛毛蟲的主意可多啦！它們齊心協(xié)力地把雞蛋殼倒了過來，當(dāng)做蹺蹺板的底部，開開心心地玩起了蹺蹺板?？墒敲x的重量領(lǐng)先，不管小螞蟻怎么跳也跳不下來，蝴蝶在一旁給小螞蟻喊加油。
過了一會(huì)兒，它們又用蛋殼做了熱氣球，小螞蟻和毛毛蟲爬上了熱氣球，熱氣球隨著風(fēng)越飛越高，飛到了天空，它們聽到了風(fēng)在唱歌，看到云在跳舞，蝴蝶像個(gè)小導(dǎo)游一樣，介紹著稀奇的景物。
到了下午，忽然下起了傾盆大雨，小螞蟻把手往上一抬，毛毛蟲弓了一下身子，它們躲進(jìn)雞蛋殼里，睜大眼睛，聽著雨聲，哇——！雨的世界真奇妙！
天黑了，月亮姐姐出來了，星星眨著小眼睛。它們把蛋殼當(dāng)作搖床，再找來一些棉花墊在下面，把葉子當(dāng)被子。就這樣，它們看著星星進(jìn)入了美美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我們?yōu)榇蠹揖x了與“炒雞蛋飯作文”相關(guān)的十個(gè)知識(shí)點(diǎn)。通過作文學(xué)生能夠更好地應(yīng)對(duì)各種考試和應(yīng)用場(chǎng)景，生活中的某一個(gè)瞬間可以成為作文中的經(jīng)典瞬間。多積累詞匯，我們?cè)趯懫鹱魑膩砭湍艿眯膽?yīng)手，速度也會(huì)變快。這些建議僅供參考請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況做出決定！
人，沒有十全十美的，每個(gè)人都有自己不會(huì)做的事情。在漫長(zhǎng)的人生旅途中，我也學(xué)到了不少本領(lǐng)，其中最使我難忘的一次，就是那次學(xué)炒雞蛋。
在一個(gè)星期天的中午，媽媽沒有做飯，我有些餓了，就吵著讓媽媽做，媽媽卻轉(zhuǎn)過話題對(duì)我說：宵，你都快11歲了，連個(gè)雞蛋都不會(huì)炒，長(zhǎng)大了可怎么辦？這樣吧，媽媽今天教你炒雞蛋怎么樣？我忙拍手叫好。
媽媽指導(dǎo)我把雞蛋打破，我照著媽媽的樣子把雞蛋向碗上磕去，心想：真容易。媽媽好象看出了我的心思，對(duì)我說：不要驕傲，你要知道那句話：虛心萬事能成，自滿十事九空哇我向媽媽吐了吐舌頭，媽媽又讓我往碗里放了一點(diǎn)鹽，用筷子打勻了。
媽媽把油倒進(jìn)鍋里，等油唱起滋滋的歌的時(shí)候，媽媽把雞蛋倒進(jìn)鍋里，雞蛋便均勻地分開了，上面變黃了，咕咕的冒著氣泡，媽媽拿起鏟子把雞蛋翻來翻去，炒的黃黃的。這樣一碗黃澄澄、香噴噴的雞蛋便炒好了，讓人看著就眼饞。
該我炒了，我學(xué)著媽媽的樣子，把雞蛋倒了進(jìn)去，濺出了好多油，因?yàn)橛脛盘罅?。我等雞蛋散開以后，也學(xué)媽媽的樣子來回翻炒雞蛋，過了一會(huì)雞蛋也炒好了。
我把雞蛋端到飯桌上，津津有味地吃了起來，雖然有些焦了，我也覺得特別地香。
我學(xué)會(huì)了炒雞蛋，以后我還會(huì)學(xué)會(huì)更多的事，所謂世上無難事，只怕有心人嘛!
星期日上午，我和萬旭東、萬云龍去萬超前家去學(xué)炒菜。因?yàn)檫@是老師布置的家庭作業(yè)。
今天，我們的作業(yè)是學(xué)習(xí)炒雞蛋。一開始，我歪著頭，扭著身子，手好像在扭麻花似的打開了煤氣灶。我把煤氣灶打到中火，之后萬旭東倒油。而萬超前自告奮勇要打雞蛋，隨后萬超前就去找雞蛋，左找找，右找找，終于找到了。因?yàn)槿f旭東的粗心把油瓶碰到了，又撒了一地。萬超前正好走了過來，一腳踩到了油上，一下子就滑倒在地上，疼的下牙咬著上牙，眼睛比以前更大了，滿臉通紅。在旁邊的萬云龍笑得前仰后合，直撓癢癢，我們的笑聲驚動(dòng)了看家的小狗，在院里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還不時(shí)的汪汪幾聲。
開始炒雞蛋了，快冒煙了，萬超前急著說：快放蔥花鹽，快快。聽了他的話，我差不多放了兩二小勺鹽，感覺不夠，又加了一勺。我們?cè)诔措u蛋時(shí)，每人都認(rèn)認(rèn)真真，毫不馬虎。雞蛋炒熟了，盛到盤里，每一個(gè)人都急著想嘗一口，急著吃了下去，可馬上就吐了出來，要不是我跑的快，他們就把雞蛋吐到我的臉上了。我問怎么了？他們都回答了一個(gè)字---咸?？粗@糟糕透了的炒雞蛋，我想：如果平常家長(zhǎng)多讓我們?cè)囋?，今天的炒雞蛋就不至于這么糟了。為了記住只一次有意義的作業(yè)我們還是把自己親手做的咸雞蛋勉強(qiáng)吃光了。
從炒菜這件事中，我知道了萬事開頭難，吃一塹長(zhǎng)一智的道理，我要吸取這次炒菜的經(jīng)驗(yàn)，從小事做起，不斷實(shí)踐，不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。等我學(xué)會(huì)了，我還要給爸媽炒一盤味香色美，稚嫩可口的炒雞蛋呢。
炒雞蛋
第一次炒雞蛋是好幾年前的一天下午回家，看到家里的桌子上放著大蔥、雞蛋。我心想：爸爸去哪里了，干脆我就來個(gè)一鳴驚人，讓爸爸吃驚一次，也請(qǐng)他品嘗一下我做菜的味道。
這是我平生以來第一次做菜，心里一點(diǎn)譜也沒有。從哪里下手呢？我先把媽媽的圍裙系上，接著把大蔥一顆一顆剝、洗凈，就開始切片。細(xì)長(zhǎng)的蔥在我手里總不聽話，每切一次，他都滾來滾去，弄得一塊厚，一塊薄，有幾次差點(diǎn)切到手了。
蔥切好后，我拿出小碗，取出兩個(gè)雞蛋，學(xué)著媽媽的樣子，把雞蛋一敲，有裂縫后，順裂縫用兩手輕輕一瓣，雞蛋連清帶黃流到碗里，打完雞蛋，我就往鍋里倒油。
油熟后，放大蔥，再把雞蛋倒進(jìn)去。一會(huì)香噴噴的大蔥炒雞蛋就做好了。爸爸媽媽說做得不錯(cuò)，心里別提多高興！
周日中午從少年宮回到家，我的肚子餓得咕咕叫，媽媽說：我們炒雞蛋飯吃吧!我自告奮勇地說：我來炒雞蛋。吧!媽媽高興地說。
說干就干，我打開冰箱，拿出兩個(gè)雞蛋放在櫥柜，又從碗柜里拿出不銹鋼碗。我模仿媽媽的樣子，把兩個(gè)雞蛋相互碰撞一下，一個(gè)雞蛋破了，我撥開一點(diǎn)蛋殼，嘩的一聲，蛋清、蛋黃滑進(jìn)碗里。把另一個(gè)雞蛋在碗櫥上敲一下，可用力太輕，沒破;再敲，用力過猛，一不留神，雞蛋哧溜一下，滑進(jìn)水池，手里只剩下粘乎乎的蛋殼。頓時(shí)，我傻眼了，浪費(fèi)一個(gè)雞蛋。沒關(guān)系，再拿一個(gè)。聽媽媽這么一說，我慌亂的心平靜下來。這一回成功了!媽媽叫我撒一點(diǎn)鹽，用勺子來回?cái)嚢?，使蛋黃、蛋清融為一體。俗話說得好：看事簡(jiǎn)單，做事難。過一會(huì)兒，雞蛋糊被我拌好了。
媽媽砰地一聲擰開煤氣灶，那火紅的火苗哧哧地竄起來。
我小心地把色拉油倒進(jìn)鍋里，吱啦蛋糊倒進(jìn)滾燙的油鍋里，立刻起了泡泡，在油鍋里迅速泛起，它的邊緣多像小姑娘裙子上的花邊呀。底面的火候差不多了，我拿起鍋鏟笨手笨腳地把它翻了個(gè)身，然后撒上一層綠綠的小蔥花，再煎，于是一盤金黃油亮、香噴噴的炒雞蛋炒好了。
我和媽媽嘗了一口，好香!
今天，老師教我們炒雞蛋。我的媽呀，這可是我第一次炒蛋呀！老師先把蛋放在桌沿邊輕輕地敲上幾下，蛋殼破了，老師再拿來一個(gè)碗把蛋扒開，透明蛋白里有金色的蛋黃，老師把蛋放在碗里，開始搗蛋了。
我往碗里一看，呵，真像個(gè)“小太陽(yáng)”！要是讓我來?yè)v，我可舍不得，因?yàn)椤靶√?yáng)”太漂亮了，可老師是教我們炒蛋的，所以還是把蛋打了。你看，老師一會(huì)兒輕，一會(huì)兒重，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢。馬上蛋就搗好了。老師讓我們自己試一試，我把蛋放在桌沿邊，學(xué)著老師的樣子，把蛋輕輕的敲破了，我再把蛋放在老師發(fā)的碗里，接著組長(zhǎng)說：“我們來打蛋吧！”我看著漂亮的“小太陽(yáng)”，真不忍心搗呀！但是我看到組長(zhǎng)、組員，一個(gè)個(gè)都在隨便地打蛋，我也拿起碗，很隨便地打了。
老師走過來剛好看見我在亂打，就說：“瀟怡，不是這樣打的”，接著就抓著我的手，教我打了，打完了蛋，再加上味精和食鹽，攪拌幾下，就可以炒了。于是組長(zhǎng)和組員就排成隊(duì)，來到廚房里炒了。只見老師把火點(diǎn)著，再加了油，把蛋放進(jìn)鍋里后，再用鏟子把蛋翻了個(gè)身，再翻過來，就這樣一盤香噴噴的炒蛋就做好了。老師讓我們嘗一嘗自己炒的蛋，林碩帶頭嘗了一口，覺得很咸，但他卻裝出很愛吃的樣子，因?yàn)閯偛懦吹皶r(shí)，他把食鹽當(dāng)成味精調(diào)料多放了。
大家嘗后也都覺得很咸，可這是自己炒的蛋，即使有些咸也不能浪費(fèi)呀！于是，你一口我一口，一盤炒蛋就這樣被吃光了。這次炒蛋，給了我一次動(dòng)手鍛煉的機(jī)會(huì)，雖然炒出來的蛋很咸，很難吃，但有了這次吃咸蛋的經(jīng)歷，下次再炒，一定會(huì)炒的很好吃的，也不會(huì)把食鹽當(dāng)成味精了。
星期天的中午，我突然想吃炒雞蛋，可是媽媽不在家，爸爸炒的雞蛋又不好吃。我想：還是自己來炒吧，我還從來也沒有品嘗過自己炒的雞蛋呢。
不錯(cuò)，這是個(gè)好主意。說做就做，我立刻從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋。先把雞蛋輕輕地敲開，把蛋黃和蛋白倒在碗里面，接著用筷子把雞蛋攪勻。然后把鍋放在火爐上，把煤氣打開，將火點(diǎn)燃。跟著往鍋里放點(diǎn)油，把油慢慢地?zé)裏帷?/p>
當(dāng)我看到鍋里的油開始冒煙時(shí)，連忙把蛋倒進(jìn)鍋里，立刻，雞蛋發(fā)出“滋滋”的響聲，鼻子馬上聞到一股炒蛋的香味。我把火調(diào)小后，耐心地煎了一會(huì)兒，拿起鍋鏟把蛋翻了一個(gè)身，又煎了一會(huì)兒，這時(shí)，一股誘人的蛋香撲鼻而來。蛋的兩面都變成金燦燦的，饞得我口水直流。我把火熄了，迫不急待地把蛋鏟到碗里，拿起筷子吃了一塊，咦，淡淡的沒味道，原來忘記下鹽了，不過吃起來還挺香。
這是我第一次炒蛋，雖然味道不是很到家，可也是自己的勞動(dòng)成果，所以吃起來特別香！以后我一定多向媽媽請(qǐng)教，炒出香噴噴的蛋來！
點(diǎn)評(píng)老師：
點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：這篇文章先以“我”想吃炒雞蛋，因媽媽不在家，小作者又不喜歡吃爸爸炒的雞蛋開頭，然后重點(diǎn)寫了“我”是怎么炒雞蛋的，描述時(shí)，用了“拿、敲開、倒、攪勻”等一連串表示動(dòng)作的詞，很準(zhǔn)確、很具體地將煎雞蛋的過程寫了出來，還寫出了雞蛋發(fā)出的“滋滋”的響聲。語言通順連貫，富有童趣。
今天放學(xué)回到家，我看見媽媽在打雞蛋。她拿起一個(gè)雞蛋，往碗邊碰一下，再一拉蛋殼，蛋黃就掉進(jìn)了碗里，動(dòng)作非常的快，手法非常嫻熟。我見了羨慕不已，就說：“媽，我也想打雞蛋?！?/p>
一開始，我想學(xué)媽媽的樣子打雞蛋。我拿一個(gè)雞蛋，往碗邊一碰，一拉蛋殼：“哎！”蛋黃竟然掉在了我的鞋上。我蹲下，用手拿起蛋黃，手上捧著這一坨黏糊糊的東西，生氣極了。我用力把蛋殼丟出去，再到洗池邊洗了洗手?？晌疫€是不死心，就又拿了一個(gè)雞蛋，往碗邊碰了一下：沒想到，心中的怒火太大了，用力過猛，蛋黃竟一下子飛了出去，黏在了白花花的墻上。我壓制住心中的怒火，揭下蛋黃，用抹布擦了擦白花花的墻，又去洗了洗手。這時(shí)候我心想，區(qū)區(qū)一個(gè)雞蛋還能，難道我！
我靜下心來又拿了一個(gè)雞蛋，向碗邊輕輕地碰了一下，又一拉蛋殼，這一次，蛋黃終于掉進(jìn)了碗里。我高興極了，一蹦三尺高！
我快速地把蛋黃打成蛋液，把油倒進(jìn)了鍋里。因?yàn)檫@是我第一次做菜，還是很緊張很害怕失敗的。我把蛋液向鍋里一倒，立馬放下碗，拿起了鍋蓋做盾牌，用鍋鏟戳了幾下雞蛋液，猛地將鍋蓋蓋在了鍋上。雞蛋在鍋里開心的唱歌，而我也平定下心來。
雞蛋炒好了，我用上了吃奶的力氣把鍋舉了起來，把雞蛋倒進(jìn)了碗里。我吃了口雞蛋，好吃極了！
果然，還是自己炒的雞蛋好吃呀！
“咕嚕嚕”“咕嚕?！迸?原來是我的肚子在唱空城計(jì)，媽媽怎么還不回來，我“咚咚”的跑進(jìn)廚房來找食物，不是吧冰箱中只有兩顆雞蛋，何不炒一盤美味可口的雞蛋呢?
說干就干，我取出雞蛋，又找了一個(gè)不大不小的碗，我拿著雞蛋對(duì)準(zhǔn)碗邊磕去“啪"雞蛋殼凹了下去，但可惜的是沒有裂開。我使勁的磕了兩下，哎呀蛋液流出來了，把雞蛋掰開蛋清和蛋黃，像渴望自由的孩子一樣，一下子沖進(jìn)碗里，我加了一點(diǎn)兒鹽，花椒面，蔥花，我拿著筷子向一個(gè)地方進(jìn)的均勻攪拌，筷子和碗相互碰撞，發(fā)出了悅耳的聲音，漸漸地，漸漸地，蛋清和蛋黃融合在一起，像一股黃色的漩渦蛋攪拌均勻了，萬事俱備，只欠東風(fēng)，剩下的就是炒了。
我把鍋放在天然氣上，“砰”我打開火，天藍(lán)色的火苗歡快的舔著鍋底。等鍋熱了，我倒入適量的油，慢慢的，慢慢的鍋底里冒出了一陣青煙升起無數(shù)個(gè)小泡泡，像小小孩子一樣，“撲哧”一下就消失了，我手忙腳亂的邊攪拌邊倒入鍋中“嗞嗞”“咕嘟咕嘟”，蛋液在鍋里沸騰起來，。像一個(gè)個(gè)黃色的泡泡都快變成了黃色的雞蛋餅像盛開的太陽(yáng)花，我用鍋鏟拿回鏟動(dòng)不一會(huì)兒散發(fā)著清香黃中帶綠嫩嫩的軟軟的饞得我都留下口水了!我關(guān)了開關(guān)，加了一塊兒嘗了嘗是人間美味，沒一會(huì)兒我就吃了個(gè)精光。
奶奶做的西紅柿炒雞蛋特別的好吃，是我和弟弟的最愛。我第一次進(jìn)廚房，就決定和奶奶學(xué)做這道菜。
在奶奶的指導(dǎo)下，我首先將一個(gè)新鮮的紅彤彤的西紅柿洗凈，再在鍋中倒一點(diǎn)兒水煮沸，然后把西紅柿放入沸水中快速地燙一下，去皮、去蒂，一氣呵成。
看著這粉紅色的西紅柿，我操起刀準(zhǔn)備將它切成丁。沒想到姑姑在我身后大呼小叫，嚇得本來就有些小緊張的我刀都不會(huì)拿了，奶奶只好握住我的手，幫我一下一下地切，好不容易切好了，卻切得大小不一，很不好看。哎，看來要想當(dāng)廚師，還得從基本功練起！
準(zhǔn)備工作做了一半，還有一半的工作是打雞蛋。我將兩個(gè)雞蛋打入碗中，加鹽，學(xué)著奶奶平時(shí)的樣子用筷子使勁地?cái)嚧?。聽奶奶說，打雞蛋要朝一個(gè)方向攪，等雞蛋表面有大量泡沫，這才能算打好。按照奶奶說的，我打得整個(gè)手臂都酸了，才看到泡沫！
一切準(zhǔn)備工作就緒，我的心中充滿了期待。
開鍋、點(diǎn)火、倒油，等油燒熱，我把油鍋搖一搖，讓油敷滿鍋底，再把好不容易打好的雞蛋液倒入鍋內(nèi)。瞬間，一個(gè)黃澄澄的大雞蛋餅鋪在了鍋底。我立即用鏟子迅速翻炒，平時(shí)看奶奶動(dòng)作輕巧，可第一次拿鏟子的我還是有點(diǎn)手忙腳亂，煎好的雞蛋差點(diǎn)被我鏟到鍋外。不過，最終，它們還是被我一一拿下，乖乖地呆在鍋邊的盤子里。
接下來是見證奇跡的時(shí)刻！我再次放油，等油燒熱后，伴隨著“刺啦——”一聲，大小不一的西紅柿塊被我倒入鍋中，開始煸炒。慢慢的，西紅柿塊變成了西紅柿泥，紅紅的汁流了出來，我加了點(diǎn)糖，稍后又加了點(diǎn)鹽，這可是奶奶做西紅柿炒雞蛋的一個(gè)秘訣哦！最后我倒入炒好的雞蛋一起翻炒幾下，盛在盤子里，端上了桌。
大功告成，大家吃著我炒的西紅柿炒雞蛋，個(gè)個(gè)贊不絕口，弟弟說我炒的和奶奶炒的一樣好吃，看著大家品嘗著我做的美食，我心里高興極了。
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