寓言讀后感(范文十三篇)

學(xué)習(xí)工作過(guò)程中寫(xiě)作文是很平常的，寫(xiě)作文能鍛煉我們語(yǔ)言組織能力。優(yōu)秀的作文通常是寫(xiě)實(shí)的，而非虛構(gòu)。現(xiàn)在不妨看一看優(yōu)秀作文是怎么寫(xiě)的！下面，小編為大家整理的“寓言讀后感(范文十三篇)”，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

寓言讀后感(篇1)

伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年來(lái)以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手，歷傳不衰。正是這樣，我才在眾多名著中選擇了這一本。

書(shū)中的大多故事體現(xiàn)了生活經(jīng)驗(yàn)和非凡智慧。有的故事教導(dǎo)人們考慮問(wèn)題要全面，如兩只青蛙；有的則說(shuō)明了不可違背自然，勉強(qiáng)做事，如烏龜和老鷹；還有的告訴我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤，如馱鹽的驢等。

在所有故事中，我認(rèn)為最有說(shuō)服力的要數(shù)目光短淺的鶇鳥(niǎo)了。故事講的是一只美麗的鶇鳥(niǎo)每年秋天都要去吃那桃金娘樹(shù)上的果實(shí)。有一年，桃金娘樹(shù)上的果實(shí)還沒(méi)有成熟，東鳥(niǎo)便每天跑到桃金娘樹(shù)上唱歌：“美好的生活呀就要來(lái)臨了，我的心里是多么歡唱，望著那兒的花兒在開(kāi)放，我對(duì)它是多么向往?！本瓦@樣鶇鳥(niǎo)每天都去，每天都唱。一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了，便守候在那。等果實(shí)結(jié)出，鶇鳥(niǎo)每天都來(lái)吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果實(shí)是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因?yàn)槲姨潙倌隳菬o(wú)比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”這個(gè)故事的意思是說(shuō)，不要過(guò)于貪戀某種事物，這樣會(huì)葬送掉性命的。要目光遠(yuǎn)大，不能象鶇鳥(niǎo)一樣目光短淺，桃金娘的果實(shí)固然好吃，可吃到連危險(xiǎn)接近也不知道的時(shí)候，也就意味著死離你不遠(yuǎn)了。

這就跟我們一樣，一個(gè)學(xué)生如果過(guò)于貪戀游戲，每天背著老師家長(zhǎng)去網(wǎng)吧，一玩就是一整天，這樣下去一定會(huì)損失慘重：一會(huì)浪費(fèi)金錢(qián)，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)全都被你用在打游戲上——值嗎？二會(huì)用眼過(guò)度，眼睛是心靈的窗口，太重要了！如果你不保護(hù)好眼睛，以后戴著個(gè)1000多度的眼睛——累嗎？三也是最重要的，沉迷于游戲中，你會(huì)不知不覺(jué)葬送掉吸收知識(shí)的大好時(shí)光——好嗎？

玩游戲要適可而止，它是放松，是消遣，但如果你把它當(dāng)成一項(xiàng)工作，一項(xiàng)任務(wù)或是一個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)進(jìn)行的話，我相信那對(duì)你沒(méi)有任何好處。學(xué)生，學(xué)習(xí)最重要，如果你能拋開(kāi)一切心思雜念——專(zhuān)心學(xué)習(xí)，那么考出好成績(jī)就只是時(shí)間問(wèn)題了。

最后我要說(shuō)幾句：我這一大堆感想并非本人能說(shuō)會(huì)道，所有的道理都藏在寓言故事中，還是留給同學(xué)們自己去讀、去想、去探索吧！

寓言讀后感(篇2)

暑假，我看了一本名叫《伊索寓言》的書(shū)，書(shū)中動(dòng)聽(tīng)的情節(jié)，以及那一個(gè)個(gè)賦有情味和道理的小故事都讓我沉醉。

這本書(shū)讓我遭到了教育，書(shū)是國(guó)際的營(yíng)養(yǎng)品，是最為耐性和最令人愉快的同伴。從書(shū)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多趣味，使人變得愈加聰明、愈加英勇。

這本書(shū)中有一個(gè)故事，給我的形象很深，使我深受啟示：有一年夏天，氣候非常酷熱，頭頂酷日的兩個(gè)人勞累極了，便走到一棵榕樹(shù)下納涼，歇息了一會(huì)，他們康復(fù)了膂力，這時(shí)，他們開(kāi)端評(píng)論這棵榕樹(shù)。

一個(gè)人先說(shuō)：“這棵樹(shù)真不錯(cuò)，惋惜沒(méi)有果子!”另一個(gè)人說(shuō)：“對(duì)啊，不成果子的樹(shù)，不是好樹(shù)。真是的，不成果子，讓人快渴死了!”這時(shí)，大樹(shù)說(shuō)話啦：“愚笨的人類(lèi)啊，我讓你們納涼，康復(fù)了膂力，這時(shí)，你們卻又怪起我來(lái)了?！?/p>

這個(gè)故事讓我理解了一個(gè)道理：做人要知恩圖報(bào)，不能不知好歹，受了他人的協(xié)助還要降低他人!

寓言讀后感(篇3)

篇一：《七個(gè)心理寓言》讀后感其實(shí)也不是第一次讀關(guān)于心理研究的書(shū)，之前也讀過(guò)張德芬的《遇見(jiàn)未知的自己》，還有叔本華的《人生的智慧》等等，并不存在比較，只是這類(lèi)給人心靈啟示，引導(dǎo)人生道路的書(shū)籍總是給人距離感，心理學(xué)主要是有關(guān)于人性，所以寫(xiě)書(shū)的分寸難以拿捏，寫(xiě)的過(guò)于哲學(xué)化，讀者難以進(jìn)入環(huán)境。寫(xiě)的過(guò)于草率，又顯得跟生活脫節(jié)。

所以就算是仔仔細(xì)細(xì)的讀過(guò)一遍甚至兩遍三遍，到最后也總是會(huì)只記得少數(shù)例子跟干癟癟的哲學(xué)道理。我仍然堅(jiān)持認(rèn)為，在我們的記憶深處，一定是關(guān)于我們所經(jīng)歷的或發(fā)生在我們周?chē)氖虑?。我們因?yàn)檫@些事情而長(zhǎng)記性，積累經(jīng)驗(yàn)。

這本《七個(gè)心理寓言》是很好的心里入門(mén)書(shū)，作者武志紅雖然是學(xué)心理學(xué)的，但因?yàn)樯罾锏母鞣N經(jīng)歷，使他的文字里沒(méi)有過(guò)多的理論，更多的是真誠(chéng)和樸實(shí)。它可以使讀者的替代感更強(qiáng)，更貼近我們的生活現(xiàn)實(shí)，思考下一次遇到問(wèn)題時(shí)如何面對(duì)別人的態(tài)度和自己的內(nèi)心。這本書(shū)描述了很多非常普遍但容易被忽視的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象并不深刻，但能引起我們的共鳴。

總的來(lái)說(shuō)，他是提倡以一種時(shí)刻保持著一種積極的心理狀態(tài)，這種狀態(tài)是生活的優(yōu)勢(shì)，但是因?yàn)榄h(huán)境造成對(duì)心理的影響是難免的。它包括從小對(duì)家庭成員的控制、朋友關(guān)系的建立、自身性格的缺陷等。從控制、關(guān)系、內(nèi)外向、選擇、自我意識(shí)、自我價(jià)值和欲望四個(gè)方面分析。

這些角度著手，對(duì)我們很多存在但是無(wú)從面對(duì)的問(wèn)題進(jìn)行了分析和變換角度讓我們更深層的理解自己的內(nèi)心。實(shí)實(shí)上，作為一個(gè)和我們生活在同一物種數(shù)萬(wàn)的社會(huì)里的人，有一些大大小小的心理問(wèn)題是正常的。有些可能很小，我們還沒(méi)有找到，但它們確實(shí)存在。克服心理問(wèn)題的第一步是正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待心理問(wèn)題。

或許，正是因?yàn)檫@種態(tài)度，筆者積累了更多的資料。當(dāng)能正確對(duì)待它后，有些問(wèn)題便能夠自我解決了。書(shū)里好幾個(gè)處讓我覺(jué)得人生豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。

其中，有一個(gè)問(wèn)題是我們面對(duì)悲劇時(shí)的態(tài)度。作者提到，面對(duì)悲劇需要很大的勇氣，承認(rèn)失敗和糟糕結(jié)局需要一定的勇氣。殘酷的現(xiàn)實(shí)猶如刀般鋒利，刀刀入肉。

然而，只有面對(duì)，經(jīng)歷和沉淀，悲劇才能在生命中中結(jié)，在心靈中創(chuàng)造新的積極力量。我完全同意他的看法。也許我們心里有個(gè)潛意識(shí)。當(dāng)我們看到幸福和快樂(lè)的跡象時(shí)，我們下意識(shí)地將事物推向幸福和快樂(lè)。

當(dāng)我們看到悲傷和不幸的事情時(shí)，我們會(huì)逃避，甚至把事情推向更悲傷和不幸的方向。期盼的力量很大。很多時(shí)候當(dāng)我們覺(jué)的結(jié)果不好的時(shí)候，消極的想法會(huì)填滿我們的大腦，然后消極的想法會(huì)把更深的消極性拉到我們身上。

就這樣，很多時(shí)候我們變成了真正的問(wèn)題制造者，但是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。然而當(dāng)這種情緒在每個(gè)悲劇發(fā)生的時(shí)候都一再的影響我們，就會(huì)變成習(xí)慣甚至跟扎于我們的性格，就好像我們爸爸媽媽從小對(duì)我們的影響一樣。其實(shí)大部分的悲劇只是需要看清現(xiàn)狀的智慧，承認(rèn)現(xiàn)實(shí)的勇氣和時(shí)間，而這個(gè)事件的長(zhǎng)短就在于個(gè)人的經(jīng)歷和心理建設(shè)的程度。

但是沉迷于消極絕對(duì)是不可取的。還有一點(diǎn)讓我覺(jué)得新奇而有見(jiàn)地，那就是在三歲前，一個(gè)人的內(nèi)在模式已經(jīng)形成，父母與這種內(nèi)在模式的形成有很大關(guān)系。也就是說(shuō)，我們心中的“內(nèi)在父母”和“內(nèi)在孩子”模式，實(shí)際上是我們童年時(shí)父母和我們之間的實(shí)際互動(dòng)模式，這種內(nèi)在模式無(wú)論健康與否都是正確的。

都幾乎根植于我們自身一輩子。我們?cè)诔赡曛蠡蛘吒眠h(yuǎn)的日子里所做的事，對(duì)外的人際關(guān)系處理都跟這種內(nèi)心模式有的密不可分的關(guān)心，甚至可以說(shuō)是這種從小養(yǎng)成的相處模式的投射。所以有可能有暴力傾向的人是因?yàn)樵谀暧椎臅r(shí)候收到過(guò)父母的打罵或則虐待，即是他"內(nèi)在的父母"以暴力控制著"內(nèi)在的小孩"，而讓這個(gè)孩子產(chǎn)生用暴力保護(hù)自己免受控于人的心理，在未來(lái)的生活中以這種面貌示人，把這種心態(tài)投射到別人身上，這便是一種病態(tài)了。

當(dāng)我看到這里，我不禁想到我身邊有這樣的朋友?？倳?huì)有一些喜歡出言不遜，讓別人很下不來(lái)臺(tái)的女生。以戳到別人痛處為樂(lè)，囂張至極。

我似乎很在乎別人的感受，但熟悉了別人的感受后，我總是冷笑。這種人總是讓我的心變得厭惡，即使是認(rèn)識(shí)的朋友也會(huì)因?yàn)檫@些問(wèn)題而逐漸疏遠(yuǎn)。但由于筆者的觀點(diǎn)，從深層次的原因分析，我突然覺(jué)的這個(gè)學(xué)生很窮。

被這種由于小時(shí)候的環(huán)境產(chǎn)生的投射習(xí)慣所影響而變成這樣的人，她也無(wú)法選擇。我想借由這個(gè)機(jī)會(huì)給她推薦這本書(shū)。雖然心理學(xué)并不是解決問(wèn)題的方法，也如同作者所談到的這本書(shū)中很多道理大家都很清楚，盡管我們知道無(wú)數(shù)的道理，但我們還是沒(méi)有發(fā)生改變。

這是因?yàn)椋@些道理和你還沒(méi)有關(guān)系，它們還不是你自己的，你必須通過(guò)自我覺(jué)察，清晰地捕捉到這些道理的確在你自己身上的展現(xiàn)，等你捕捉到這些道理后，好的轉(zhuǎn)變自然就會(huì)發(fā)生了，也只有做到這一點(diǎn)后，這些道理才成為你自己的。我們不能借由這本書(shū)來(lái)改造自己或者解決問(wèn)題，但是因?yàn)檫@本書(shū)幫我們梳理剖析了一些生活里的一些情況，希望能警醒到我們應(yīng)該慢慢發(fā)現(xiàn)這些我們平時(shí)沒(méi)有注意到的細(xì)節(jié)和問(wèn)題，找尋解決或者更好的方式。這便是我對(duì)這本書(shū)的一點(diǎn)點(diǎn)感想了。

篇二：初識(shí)《七個(gè)心理寓言》心理學(xué)書(shū)籍，第一次接觸，帶著不情愿的思緒開(kāi)始了閱讀，但是，當(dāng)看完了這本書(shū)--《七個(gè)心理寓言》時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，心理學(xué)書(shū)籍并不是我想象中的那樣枯燥無(wú)味；才發(fā)現(xiàn)，我以前是多么的幼稚無(wú)知；才發(fā)現(xiàn)，心理學(xué)是多么的博大精深。心理學(xué)不是解決問(wèn)題的方法，而是幫助你理清思路，幫助你探索根源，幫助你分析自己，幫助你從不同的角度看待問(wèn)題。

《七個(gè)心理寓言》，讓我明白了許多，也梳理了許多混亂的思緒。

一、成長(zhǎng)的寓言文中的蘋(píng)果樹(shù)，看似是拒絕成長(zhǎng)，但是，細(xì)細(xì)想來(lái)，里面有蘊(yùn)藏了多少呢？感覺(jué)受到不公平待遇，就自暴自棄，以前的滿腔熱血被淹沒(méi)了，沒(méi)了激情，沒(méi)了夢(mèng)想，就只剩下這樣庸碌庸碌的混日子。其實(shí)，我們上過(guò)大學(xué)，為什么不喜歡這棵蘋(píng)果樹(shù)呢？

剛上大學(xué)時(shí)，我們滿腔抱負(fù)，胸懷理想，夢(mèng)想著在大學(xué)里做出不一樣的自己?？墒?，當(dāng)我們遇到幾次挫折，遇到不公平待遇時(shí)，我們就開(kāi)始抱怨，以至于放縱自己，忘記了曾經(jīng)的理想，過(guò)著自己不想要的生活，我們也曾明白過(guò)，這種生活并不是我們想要的。但是，放縱自己養(yǎng)成的惰性，讓我們有反思自己的勇氣，而失去了改變自己的勇氣。

后來(lái)，漸漸的，我們連反思自己也懶得去做了，就進(jìn)入了這么一種渾渾噩噩得過(guò)且過(guò)的日子里無(wú)法自拔。不知何時(shí)何地，也許是畢業(yè)那年，也許是某年某天，也許是在這座讓我們墮落下去的象牙塔里，也許實(shí)在我們初入職場(chǎng)時(shí)，我們開(kāi)始后悔，我們開(kāi)始懊惱，當(dāng)初為何要那樣呢？與其讓我們預(yù)計(jì)到了自己會(huì)有的未來(lái)，又何不在現(xiàn)在開(kāi)始改變我們預(yù)計(jì)到的未來(lái)呢？

二、動(dòng)機(jī)的寓言看完這個(gè)，我感到很無(wú)奈，為老人無(wú)奈？為孩子們無(wú)奈？我不知道，也許是在為自己無(wú)奈吧？

孩子們是為了誰(shuí)而"玩"呢？他們是為了自己的快樂(lè)嗎？為了得到美分嗎？

還是為了排除老人的寂寞呢？這個(gè)，我們無(wú)從而知。但是，我們應(yīng)該知道，自己是為了誰(shuí)而"玩"吧！

剛進(jìn)入大學(xué)，我們面臨最多的可能就是各種競(jìng)選班委、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)吧。還記得，我們?cè)诟鞣N面試中，都會(huì)面臨著一個(gè)相同的問(wèn)題：你為什么要加入這個(gè)組織？

也許，我們答得最多的話語(yǔ)就是為了鍛煉自己的能力吧！這個(gè)動(dòng)機(jī)就顯而易見(jiàn)了，我們加入你這個(gè)組織就是為了我自己而"玩"。但是，站在那個(gè)組織的領(lǐng)導(dǎo)者的角度上而言，我們反思一下我們是不是太過(guò)自私，我們僅僅想到的是如何在那個(gè)組織里面鍛煉自己，而我們想過(guò)為那個(gè)組織奉獻(xiàn)什么嗎？

也許有，也許美吧！所以，到了大二，當(dāng)這個(gè)組織換屆選舉時(shí)，我們又如期的站上了競(jìng)選領(lǐng)導(dǎo)者的講臺(tái)上，我們?cè)谀莻€(gè)講臺(tái)上夸夸而談我們?yōu)槭裁磥?lái)競(jìng)選領(lǐng)導(dǎo)者，那時(shí)我們說(shuō)的最多的應(yīng)該是為了把這個(gè)組織建設(shè)的更好，帶領(lǐng)到一個(gè)新的高度吧。好的，到了大二，我們成長(zhǎng)了，我們想到了組織。

我不知道這對(duì)于我們，是不是一種自身的進(jìn)步，還是我們只是為了某種目的出現(xiàn)的應(yīng)付而談。我想，這時(shí)，我們?yōu)檎l(shuí)而"玩"只有我們自己知道吧！也許，我們自己也不知道自己到底是為誰(shuí)而"玩"，我們只能祈求著這里的"誰(shuí)"會(huì)相輔相成。

但是，我認(rèn)為，我們應(yīng)該如何處理好為誰(shuí)而"玩"，這是一個(gè)我們值得深思的問(wèn)題。這也是我們應(yīng)該解決的問(wèn)題。篇三：

《七個(gè)心理寓言》讀后感剛剛看完了《七個(gè)心理寓言》這本書(shū)，如果不是老師向我們推薦我還不會(huì)想到去讀這種類(lèi)型的書(shū)目。它一共講了七個(gè)寓言故事，它們分別是關(guān)于成長(zhǎng)、動(dòng)機(jī)、規(guī)劃、逃避、行動(dòng)、放棄和親密。不知道是不是一開(kāi)始很投入看的原因，最后我發(fā)現(xiàn)自己印象最深的是第一個(gè)故事：

做一棵永遠(yuǎn)成長(zhǎng)的蘋(píng)果樹(shù)。感覺(jué)這個(gè)故事讓我產(chǎn)生了共鳴，我們一直都在成長(zhǎng)的路上，而這一路上的我們并不是那么順心，現(xiàn)在也不是當(dāng)初那個(gè)斗志昂揚(yáng)的自己了。就像我剛進(jìn)大學(xué)一樣，那時(shí)的我意氣風(fēng)發(fā)，充滿熱情，自信滿滿，總是說(shuō)要干嘛干嘛，可是現(xiàn)在回想一下，真正能堅(jiān)持做到的沒(méi)有幾個(gè)，就算是還在堅(jiān)持中，也沒(méi)有了那份激情和活力。

老實(shí)說(shuō)，大一的時(shí)候曾去參加過(guò)好多社團(tuán)這樣那樣的面試，報(bào)名的時(shí)候總是信誓旦旦，一定要做好，而且也充分的去準(zhǔn)備了，可是最后的結(jié)果總是令人失望至極，我會(huì)懊惱，為什么努力了卻沒(méi)有回報(bào)？這種心態(tài)在經(jīng)歷了好幾次失敗后愈發(fā)濃烈了。()而后的一些什么比賽我都沒(méi)有興致去參加了，有時(shí)候有一點(diǎn)報(bào)名的沖動(dòng)，可是剎那間腦海里就會(huì)蹦出一個(gè)聲音：

不要去，報(bào)名了也是浪費(fèi)時(shí)間和精力，還不如做點(diǎn)其他事情呢。結(jié)果就是我退縮了，放棄了，不敢也不想去嘗試和挑戰(zhàn)了。好像記得有人說(shuō)過(guò)：

不打沒(méi)有把握的戰(zhàn)?，F(xiàn)在從成長(zhǎng)這個(gè)角度說(shuō)這句話不可行，人生的每個(gè)階段都有很多的事物需要我們勇敢的去挑戰(zhàn)，最后的結(jié)果不是最重要的，重要的是你努力的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們盡心盡力，盡職盡責(zé)這就足夠了，至少你以后不會(huì)后悔自己沒(méi)有努力過(guò)。

有時(shí)候不要太容易受外界事物的影響，更不能因?yàn)樽约旱呐](méi)得到他人的肯定就自甘墮落，不去博一搏。與其說(shuō)是我們的努力沒(méi)有得到認(rèn)可，不如說(shuō)是我們小小的虛榮心沒(méi)有得到滿足吧。是的，我們要做一棵成長(zhǎng)的蘋(píng)果樹(shù)，不要拒絕成長(zhǎng)，只有在不斷地努力中、嘗試中、挑戰(zhàn)中，我們才能更準(zhǔn)確的把握自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好的規(guī)劃自己的人生道路，更順利的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

其他的寓言故事也都是很切合實(shí)際的，我想平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候多看幾遍，體會(huì)和感觸也會(huì)有所不同吧，不管怎樣，樂(lè)觀和積極向上是我的人生觀，有努力不一定有回報(bào)，可是不努力一定不會(huì)有回報(bào)的。篇四：讀《七個(gè)心理寓言》有感李慧麗公管q1141班 *** 第五組讀一本好書(shū)就像是和我們的一個(gè)良師益友來(lái)一次心靈的交流，每一次閱讀都會(huì)有不一樣的收獲。

讀一本有關(guān)心理學(xué)方面的書(shū)，思想的涌動(dòng)更是洶涌，那主要是因?yàn)樾睦韺W(xué)能讓我們更清楚地了解和認(rèn)知自己，也會(huì)使我們更好地面對(duì)自己的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。之前我也讀過(guò)很多有關(guān)心理學(xué)方面的書(shū)，里面講的知識(shí)都差不多，可這本書(shū)以寓言的方式告訴我們一些很淺顯，但也確實(shí)值得我們用心去體會(huì)和用行動(dòng)去實(shí)踐的一些知識(shí)，我覺(jué)得非常的適用。學(xué)會(huì)成長(zhǎng)一直以來(lái)，不管是在社團(tuán)、班級(jí)或在一些其他的活動(dòng)中，剛開(kāi)始我們總會(huì)載著滿滿的斗志，相信"天生我才必有用"，所以行動(dòng)起來(lái)也會(huì)特別有干勁。

可是有時(shí)候我們又會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的努力根本沒(méi)有得到別人的認(rèn)可，一種失落、挫敗感便會(huì)席卷我們?nèi)?，我們開(kāi)始變得無(wú)力、苦悶，覺(jué)得自己怎么那么用心，可為什么還是有人不會(huì)滿意呢？我想說(shuō)的是，這是人生的一個(gè)必經(jīng)階段，不要太在意結(jié)果，重要的是過(guò)程，在過(guò)程中我們努力發(fā)光發(fā)熱，這就足夠了。有時(shí)我們因?yàn)闆](méi)有得到他人的滿足，就自暴自棄，這是不對(duì)的。

而且我還想說(shuō)，與其認(rèn)為我們的努力沒(méi)有得到認(rèn)可，不如說(shuō)是我們小小的虛榮心--別人的夸獎(jiǎng)及肯定--沒(méi)有得到滿足。所以不要拒絕成長(zhǎng)，我們只有不斷的前行，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己更多的優(yōu)勢(shì)和潛能，繼續(xù)成長(zhǎng)下去吧！把握人生方向沒(méi)有方向、缺乏規(guī)劃的人生，就像是將51張白紙簡(jiǎn)單疊在一起。

今天做做這個(gè)，明天做做那個(gè)，每次努力之間沒(méi)有一個(gè)聯(lián)系。這樣一來(lái)，哪怕每個(gè)工作都做得非常出色，它們對(duì)你的整個(gè)人生來(lái)說(shuō)也不過(guò)是簡(jiǎn)單的疊加而已，完全不會(huì)有質(zhì)的改變。大學(xué)生活豐富多彩，各種社團(tuán)活動(dòng)更是讓我們眼花繚亂，**、舞蹈、書(shū)法、手語(yǔ)、學(xué)術(shù)......

每一樣都那么的吸引人，每一樣都讓我們蠢蠢欲動(dòng)，所以剛開(kāi)始有些同學(xué)干脆一口氣報(bào)了四五個(gè)社團(tuán)，下定決心要給自己一次"全面發(fā)展"的機(jī)會(huì)。初衷可以是說(shuō)是好的，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有發(fā)展自己的欲望和權(quán)利，可是在下決定前，大家需要思考的是自己以后到底適不適合這個(gè)方面，自己在時(shí)間方面能不能合理分配。既然選擇了，我們就應(yīng)該堅(jiān)持不懈地做下去，但如果我們只是興趣使然，而沒(méi)有去好好地規(guī)劃自己某方面的發(fā)展，那最后的成效也是顯而易見(jiàn)的--我們既沒(méi)有學(xué)到想學(xué)的東西，也在奔忙中一點(diǎn)點(diǎn)的耗費(fèi)著自己寶貴的時(shí)間。

所以，我認(rèn)為無(wú)論做什么事，我們都應(yīng)該三思而后行，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的"頭腦風(fēng)暴"，只有通過(guò)合理和完善的規(guī)劃，我們的人生潛能才會(huì)得到更好的發(fā)掘。社團(tuán)活動(dòng)只是我們大學(xué)生活的一個(gè)規(guī)劃方面，更重要的還是我們以后的人生規(guī)劃，這就需要我們每個(gè)人去好好思量了。把握人生方向，找準(zhǔn)人生定位，發(fā)掘自身潛能，只有這樣，我們才會(huì)找到自己真正地發(fā)展方向，在適合自己的地方發(fā)光發(fā)熱。

有規(guī)劃的人生才不會(huì)忙忙碌碌、渾渾噩噩，所以多給自己一點(diǎn)規(guī)劃的時(shí)間，然后再去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，創(chuàng)造完美人生！行動(dòng)重于知識(shí)有一句話這樣說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，得知此事要躬行。

知識(shí)固然重要，但沒(méi)有實(shí)踐的知識(shí)只是一種理論空架，毫無(wú)生命力可言。實(shí)踐才能出真知，所以我們要在實(shí)踐中去探尋知識(shí)的奧秘，感悟知識(shí)的力量。就像這本書(shū)里講的一些知識(shí)一樣，我們有了感悟才會(huì)來(lái)寫(xiě)讀書(shū)筆記，可是這一步只是開(kāi)始，更重要的是我們?cè)撊绾稳?shí)踐它們，讓它們幻化成一種無(wú)形的力量去指導(dǎo)我們的人生，改變我們的生活。

別人的知識(shí)不能自動(dòng)地來(lái)拯救你，所以我們需要實(shí)踐來(lái)規(guī)劃自己的人生，把知識(shí)運(yùn)用到我們的發(fā)展中去，在學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)更好的經(jīng)營(yíng)自己的人生。書(shū)中的知識(shí)往往能打動(dòng)我們，讓我們受到啟發(fā)，但這些文字和經(jīng)驗(yàn)都只是一個(gè)開(kāi)始，更重要的是，你要把你以為好的知識(shí)真正運(yùn)用到你自己的人生中去，多讀多學(xué)多實(shí)踐。如果說(shuō)高敏感度是一種天才素質(zhì)，那么高行動(dòng)力是更重要的天才素質(zhì)，所以不要猶豫，多在行動(dòng)中去找尋人生的意義，這才是豐富和有意義的人生。

寓言讀后感(篇4)

《人性寓言》這本書(shū)是我最喜愛(ài)的一本書(shū)。它像一位導(dǎo)師，教我做人、處事、守護(hù)友誼。它通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小故事，來(lái)告訴人們其中的道理，并在每一個(gè)故事后面加上更深入的注釋。

這本書(shū)使我看得如癡如醉，讓我最感動(dòng)的是這樣一則故事：從前有一個(gè)商人，財(cái)產(chǎn)堆積如山，他已經(jīng)老得不行了。他有三個(gè)兒子，商人給他們一年時(shí)間，讓他們?nèi)プ鰧?duì)人民有益的事情。一年過(guò)去了，商人問(wèn)他們有什么收獲。老大說(shuō)了他助人為樂(lè)的事，老二說(shuō)了他守信用的事，而老三說(shuō)的是最精彩的：在他的旅程中有一個(gè)人一直心懷不軌，想盡辦法去偷老三的錢(qián)，他的錢(qián)差不多被那個(gè)人偷光了。有一次，老三看到他在一個(gè)懸崖上的大樹(shù)下睡覺(jué)，老三覺(jué)得他這樣很危險(xiǎn)，便提醒他，叫他到路邊的草叢里睡，那人一屑不顧鉆進(jìn)草叢里睡著了。

商人聽(tīng)完老三的事后，宣布“我的財(cái)產(chǎn)全是老三的了”老大和老二很詫異，商人繼續(xù)說(shuō)：“助人為樂(lè)和守信用是一個(gè)人應(yīng)有的`品質(zhì)，而老三的寬容是可貴的，這可以使他獲得更珍貴的友誼，擁有真正可貴的友誼的人不久他將會(huì)成功?！毙值軅z這才恍然大悟。

是呀！只有真正獲得友誼的人才能成功的??！

《人性寓言》不僅是我的老師更是我的朋友，更重要的是它將陪伴我的一生。

寓言讀后感(篇5)

我是一個(gè)特別愛(ài)看書(shū)的小孩，我的家里有著許許多多的書(shū)，但是我最喜愛(ài)的書(shū)便是《寓言故事》了。

書(shū)中有這樣一個(gè)故事讓我形象深入，故事的姓名是《東郭先生與狼》，這個(gè)故事的主人公是東郭先生。一天，他要到一個(gè)叫“中山國(guó)”的當(dāng)?shù)厝で蠊俾?。在路上，東郭先生遇到了一只被獵人追殺的快要死了的狼，東郭先生一時(shí)心軟，便將它裝到了自己背的袋子里。比及獵人走后，他把狼放了出來(lái)。哪知狼卻以怨報(bào)德，放出來(lái)后堅(jiān)決果斷的撲向了他的救命恩人—東郭先生。東郭先生徒手同狼博斗，嘴里不斷對(duì)狼喊著“利令智昏”。后來(lái)在農(nóng)民的奇妙協(xié)助下，東郭先生又把狼裝回到袋子里，然后把它打死了。

其實(shí)，在咱們身邊有時(shí)也會(huì)呈現(xiàn)這樣像“狼”相同的人。新聞上也報(bào)導(dǎo)了不少相似這樣的作業(yè)。比如：一位小伙子看到了一位老大爺不小心摔倒在馬路上，小伙子熱心的去扶白叟，成果卻被摔模糊了的白叟反咬一口，弄得小伙子也無(wú)法爭(zhēng)辯反駁，只能干著急。這不便是實(shí)際版的“東郭先生和狼”的故事嗎？我覺(jué)得人和人之間仍是要有誠(chéng)信的，協(xié)助他人是咱們應(yīng)該做的，相同，被協(xié)助的人也應(yīng)該有一顆感恩的心，只要這樣，社會(huì)上相似的作業(yè)才會(huì)越來(lái)越來(lái)，不寒了人心。

這便是我喜愛(ài)的《寓言故事》，這本書(shū)不只教會(huì)了我知識(shí)，還讓我懂得了做人干事的道理。

寓言讀后感(篇6)

《中國(guó)古代寓言故事》是告知咱們?cè)S多道理的一本風(fēng)趣的書(shū)。比如“適得其反”是告知咱們食物的開(kāi)展都有自己的規(guī)則，違反了規(guī)則，就必定失利。還比如“刻舟求劍”是告知咱們不要由于一次偶爾，就等著下一次一百分之一的偶爾了。再比如“恃勢(shì)凌人”講的是不能借他人的神威來(lái)占據(jù)位置的。

還有，“大象和小花貓”告知咱們?cè)購(gòu)?qiáng)壯的人也有本身的缺點(diǎn)，再低微的人也有亮光之處?！跋铲o和螞蟻”說(shuō)的是你假如協(xié)助了他人，他人也會(huì)協(xié)助自己。“黔驢之技”告知咱們，不要裝模作樣，要實(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)硬身手，否則早晚會(huì)被戳穿的?！绑氩断s”寫(xiě)的是不能只管眼前的利益，不計(jì)后果。

“杞人憂天”告知咱們千萬(wàn)不要陷于毫無(wú)根據(jù)的擔(dān)憂之中?！耙蛐∈Т蟆备嬷蹅冐澬男±娜送蔀樗耸褂玫姆结樁?jiàn)笑大方?！绑K遇伯樂(lè)”告知咱們?nèi)艘玫綉?yīng)有的保護(hù)和知識(shí)。

我最喜愛(ài)的文章是“蟬的重生”，這篇文章的粗心是：一只幼蟬從土洞里爬出來(lái)了，它爬上了一顆小樹(shù)，一動(dòng)也不動(dòng)。漸漸的，它的舊皮掉落了，一點(diǎn)點(diǎn)巨大的苦楚使它戰(zhàn)栗。

但是它仍是將舊皮脫了下來(lái)，它自在多了，大叫一聲：“知了—！”；我喜愛(ài)這篇文章的原因是：它讓我懂得了一個(gè)道理：凡事都要先閱歷風(fēng)雨，才干見(jiàn)彩虹。

寓言讀后感(篇7)

寓言是一座奇特的橋梁，通過(guò)它我們可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單，從簡(jiǎn)單走向豐富。

寓言是打開(kāi)心靈之門(mén)，激發(fā)智慧，使思想更加活躍的金鑰匙。

寓言是一本智慧之書(shū)。這本書(shū)能讓我們快樂(lè)地享受生活，讓我們更充實(shí)地生活每一天。

我曾經(jīng)看過(guò)一本寓言書(shū)，名叫《伊索寓言》，里面講的都是許多哲理家講不來(lái)的人生哲理，每一條人生哲理都是那么實(shí)用。有些可以用在學(xué)習(xí)上，可有些呢？那就是社會(huì)的談吐舉止上。

等多個(gè)地方。無(wú)論如何，寓言中的人生哲學(xué)無(wú)處不在。

人生最快樂(lè)的時(shí)光是童年，那時(shí)你是自由的。我們兒時(shí)唱過(guò)的歌和聽(tīng)過(guò)的故事，隨著歲月的流逝，逐漸沉淀在我們的記憶中。它們深深地埋藏在我們心中。讓我們花點(diǎn)時(shí)間收集和回味一下。愿我們能在寓言的快樂(lè)閱讀中茁壯成長(zhǎng)，

晨曦中純真的笑臉；艷陽(yáng)下歡快的笑聲；夕陽(yáng)里跳躍的身影；成長(zhǎng)的每日每夜；快樂(lè)的每時(shí)每刻；愿美麗的童話盛開(kāi)在你童年繽紛的四季中；經(jīng)典的故事沉淀在你成長(zhǎng)的潺潺溪流中，奇特的寓言伴隨在你充實(shí)的人生中

初二:張熙梓

寓言讀后感(篇8)

我有一本經(jīng)典寓言，非常好看，我特別喜歡的是《萬(wàn)子難寫(xiě)》和《虎與刺猬》。

先來(lái)來(lái)說(shuō)說(shuō)《萬(wàn)子難寫(xiě)》吧，就是一個(gè)家族的祖先最簡(jiǎn)單的字都不認(rèn)識(shí)，這個(gè)家族等了很久，就沒(méi)讓自己的兒子或自己學(xué)過(guò)字，直到有一天，一個(gè)老翁家很有錢(qián)，他受不了了這種生活，就請(qǐng)人來(lái)教兒子寫(xiě)字。上學(xué)的第一天，老師在白紙上寫(xiě)了一，學(xué)生記住了，回去寫(xiě)給老翁看，第二天，老師寫(xiě)了個(gè)二，老翁的兒子覺(jué)得不怎么新鮮了，第三天，老師又在紙上寫(xiě)了個(gè)三，突然，老翁的兒子扔下筆，好像每個(gè)字都會(huì)寫(xiě)看，就跑回去叫父親不用學(xué)了，免得花那么多聘金，見(jiàn)到兒子那么聰明，老翁很高興，就把酬金給了老師。

又一天，老翁想請(qǐng)一個(gè)姓萬(wàn)的人吃飯，就吩咐兒子寫(xiě)個(gè)請(qǐng)?zhí)瑑鹤诱f(shuō)“：這還不容易嗎?！崩衔炭磧鹤雍苡邪盐?，時(shí)間慢慢的過(guò)去了，老翁見(jiàn)兒子寫(xiě)的怎么慢就催兒子快點(diǎn)寫(xiě)，現(xiàn)在老翁的兒子差不多才寫(xiě)了幾千個(gè)字，老翁說(shuō)“：萬(wàn)字真難寫(xiě)啊!”

這個(gè)故事告訴我們學(xué)習(xí)要認(rèn)真，不要半途而廢，要從小做打好基礎(chǔ)，認(rèn)真對(duì)待每件事情，而且不要像老翁的兒子自以為是，我們要學(xué)無(wú)止境。

寓言讀后感(篇9)

“亡羊補(bǔ)牢”這則寓言是我這個(gè)學(xué)期剛學(xué)會(huì)的。

在這則語(yǔ)言中首要內(nèi)容講：'在古時(shí)后，有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己的羊圈破一個(gè)大窟窿，丟一只羊。他聽(tīng)到鄰居的勸說(shuō)，那是左耳進(jìn)，右耳出的，第二天，他又丟一只羊，后來(lái)他覺(jué)悟，立刻去把羊圈補(bǔ)好。

在往常的日子中，咱們由于常常也會(huì)由于不聽(tīng)勸說(shuō)，形成丟失。比方，在山上留下一根現(xiàn)已焚燒的火柴，就會(huì)全山被燒著；由于沖紅燈而形成交通事故等。我想起自己從前不聽(tīng)媽媽的提示而吃‘閉門(mén)羹’的事。那是我上二年的時(shí)分，媽媽常常去地里干活。為能讓我放學(xué)有家可歸，媽媽常常讓我把鑰匙帶上。但是有一天，我出門(mén)上學(xué)時(shí)，背面聽(tīng)到媽媽的提示，還都不發(fā)覺(jué)自己沒(méi)有帶鑰匙，把媽媽的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。放學(xué)回家，媽媽沒(méi)有在家里，我只好呆在門(mén)口等媽媽回來(lái)，天漸漸黑，我又冰冷，又饑餓。非常困難比及媽媽回來(lái)，才開(kāi)門(mén)，讓我進(jìn)家里。

從那今后，我每天出門(mén)前都要很習(xí)慣地摸一摸脖子上有沒(méi)有鑰匙。媽媽再也沒(méi)有批判我是‘馬大哈’，‘糊涂蛋’。

學(xué)這則寓言后，使我愈加理解一個(gè)人做錯(cuò)工作，只需聽(tīng)他人的勸說(shuō)，并及時(shí)改正，就不算晚。

寓言讀后感(篇10)

克雷洛夫寓言是克雷洛夫?yàn)樾∨笥褜?xiě)的一篇優(yōu)美的寓言故事。

讓我們印象最深刻的就是老鷹和雞的故事。

有一只老鷹在天空中飛，飛了很久，就覺(jué)得很累，于是它就在雞棚上面休息了一下。這實(shí)在是一個(gè)不明智的選擇，去什么地方不比這里強(qiáng)??！但作為雞中之王的老鷹絕對(duì)不會(huì)是傻子，它肯定有自己的想法。但這卻被一只正在家里抱窩的母雞看到了，這只自認(rèn)為很聰明的母雞發(fā)話了，它對(duì)自己的親家母說(shuō)道：“親愛(ài)的親家母，老鷹憑什么受人家尊敬，還是鳥(niǎo)中之王？不就是大家以它的飛翔本領(lǐng)高超，是一流的嗎？我要是愿意，也能辦到，這沒(méi)有什么了不起的。今后我們都別傻里傻氣地把老鷹看作鳥(niǎo)中之王，身價(jià)比我們高得多?！蹦鸽u不斷地在那里發(fā)出自己的感嘆，老鷹本來(lái)只想休息一下，并給母雞一個(gè)榮耀，今后這些可以幫它們大忙的，可是母雞一直說(shuō)個(gè)沒(méi)完，老鷹實(shí)在不耐煩了，說(shuō)道：“你講的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，但很不全面，老鷹的確有時(shí)不如雞飛的高，比如現(xiàn)在我就和你們一樣都處于一個(gè)高度?？墒悄銊e忘了，我是從上空中下來(lái)的，我有時(shí)可以沒(méi)有你飛的高，但你永遠(yuǎn)不會(huì)飛上空中的?！?/p>

我想，人也一樣，有作為的人，超越別人靠的是奮斗和努力，無(wú)作為的人，超越別人是靠的嘲諷和妒忌。人一生有了嫉妒心，心胸就必然狹隘；目光就必然短淺；虛榮心也隨之產(chǎn)生。這種人無(wú)真本領(lǐng)又不求上進(jìn)，只想把別人拉下來(lái)顯示自己的高度。因此，這種人是永遠(yuǎn)不能成材有用的。

所以我們?nèi)粘Ｉ钪虚g也不能有嫉妒心。比如說(shuō)：你的成績(jī)不如你的同桌，考試也經(jīng)常比他差，這時(shí)候，我們就不應(yīng)該嫉妒他，應(yīng)該要努力學(xué)習(xí)，多看課外書(shū)，讓自己的成績(jī)提高起來(lái)，和同桌一樣好。

《克雷洛夫寓言全集》讀后感怎么寫(xiě)3

人有自己快樂(lè)的童年，詩(shī)也有自己快樂(lè)的童年。俄國(guó)詩(shī)人克雷洛夫就給了詩(shī)歌一個(gè)快樂(lè)的童年。

詩(shī)歌，被人們稱(chēng)為文學(xué)的結(jié)晶，文學(xué)作品中的最高境界，而出自克雷洛夫筆下的詩(shī)歌，正是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的美中之美。各位讀者，我并不是夸張，而是實(shí)話實(shí)說(shuō)。一定有人不相信我說(shuō)的話，但只要看一看這本書(shū)，你就一定會(huì)心服口服！

這本書(shū)的特點(diǎn)就是幽默滑稽，我們看的心情不會(huì)過(guò)于沉重，這一點(diǎn)是它最好的地方了。呆呆的烏鴉，狡猾的狐貍——《烏鴉的干酪》它讓我感到烏鴉十分高傲自負(fù)，狐貍費(fèi)盡心機(jī)要搞到那塊干酪，它很聰明，是一個(gè)成功的獵食者；絕望的農(nóng)夫，斯文的死神——《農(nóng)夫與死神》讓我感到做人不要太悲觀，而且，死神有時(shí)也會(huì)有和藹可親的那一面；誠(chéng)實(shí)的樵夫，不誠(chéng)實(shí)的村民——《樵夫與女神》它告訴我們，誠(chéng)實(shí)的人會(huì)受益無(wú)窮，而不誠(chéng)實(shí)的人一定沒(méi)有好下場(chǎng)；多管閑事的梭魚(yú)，大方的貓——《梭魚(yú)與貓》它告訴我們，要干好自己的本職工作，多管閑事的人，一定要吃虧；亂下結(jié)論的狐貍，可憐的受騙者——《吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸》告訴我們亂下結(jié)論可不好，最后挨到受騙者的胖扁是必然的！

克雷洛夫的詩(shī)句豐富多彩，我被他深深地吸引了，他寫(xiě)的詩(shī)歌倍兒優(yōu)美，想像力倍兒豐富，哲理性倍兒高，我倍兒佩服他。雖然克雷洛夫已經(jīng)離開(kāi)了人間，但是，他和他的作品，我們是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的！

寓言讀后感(篇11)

伊索寓言讀后感500字

伊索寓言讀后感500字（一）：

最近，我讀了一本書(shū)，名叫《伊索寓言》。其中有一篇名為《蚊子與獅子》的寓言，我深受啟發(fā)。

這則寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰(shuí)厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，專(zhuān)咬獅子鼻子沒(méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認(rèn)輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，十分得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來(lái)飛去。不留意粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者，卻被弱者所消滅?！?/p>

這則寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的，有些人雖然擊敗過(guò)比自己強(qiáng)大的人，也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人后面有能人。驕傲自滿的人必須會(huì)得到懲罰，最終會(huì)落到和蚊99子一樣的下場(chǎng)。

在我平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一向不是很穩(wěn)定，有時(shí)候能考出全班矚目的第一名，有時(shí)又只能考六、七十分。過(guò)去一向不明白是什么原因，讀了這則寓言，我最后明白了那是驕傲自滿的緣故。每當(dāng)考了第一名時(shí)，我總是沾沾自喜，認(rèn)為下一次的第一名也是穩(wěn)拿，可下一次考試時(shí)成績(jī)總是不理想。

虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，今后我要更加刻苦學(xué)習(xí)，不驕傲自滿，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)持續(xù)名列前茅。

伊索寓言讀后感500字（二）：

《伊索寓言》讀后感

無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)了一本很搞笑的書(shū)，這本書(shū)的格式很奇怪，不是整一個(gè)故事，而是一小段一小段的故事，并且在每一段的末尾都有一句感想，它透過(guò)一個(gè)個(gè)十分簡(jiǎn)單又很短的故事，講述了一個(gè)個(gè)深入人心的大道理。就是因?yàn)檫@特殊的格式，吸引了我去瀏覽它。這一本書(shū)就是，《伊索寓言》。

我印象最深的一段故事是公雞和寶石。一只公雞在田野里四處尋覓，之后，它找到了一塊寶石，便對(duì)寶石說(shuō)：“如果是你的主人撿到了你，他必須會(huì)十分開(kāi)心的把你撿起來(lái)加以妥善保存；但是在我看來(lái)，你一無(wú)是處。因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)，一顆麥子比世界上的一切寶石都要珍貴?！蓖高^(guò)這個(gè)故事告訴我們，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，世界上的確有許多東西是珍貴的，但是最珍貴的莫過(guò)于自己真正需要的東西。在現(xiàn)實(shí)生活中，大多數(shù)人都覺(jué)得金錢(qián)最珍貴，不是因?yàn)檫@些人貪心，而是因?yàn)?，他們還未明白自己真正需要什么。

《伊索寓言》這本書(shū)告訴了我很多很多的人生哲理，給我了許許多多的啟示。伊索透過(guò)自己的思想力來(lái)創(chuàng)造故事，爭(zhēng)取自由。當(dāng)我們這樣來(lái)看伊索寓言的時(shí)候，我們會(huì)對(duì)這件事、這段歷史心生出一種溫情和感動(dòng)。我們?cè)谏钪?，不?huì)有人一一指導(dǎo)你做什么事，要靠你自己獨(dú)立完成。而《伊索寓言》這本書(shū)會(huì)帶領(lǐng)你走向成功的道路，補(bǔ)充你從未具有的知識(shí)。

伊索寓言讀后感500字（三）：

這幾天，我讀了伊索的《伊索寓言》令我印象深刻。

《伊索寓言》的故事大都篇輻短小，卻能闡述大道理，具有很高的文學(xué)價(jià)值，因此成為世界上流傳廣泛的經(jīng)典作品之一。

這本書(shū)告訴了我許多做人就應(yīng)具備的品質(zhì)，如：不要驕傲、不要幸災(zāi)樂(lè)禍、不要貪心……說(shuō)到驕傲，我想到了發(fā)生在昨日的一件事。

昨日早上，我跟往常一樣八點(diǎn)半去上課。我們課前第一件事是考試，因?yàn)榍皫滋斓目荚嚩际堑昧艘话俜?，所以這次我有一些驕傲的心想：這題太簡(jiǎn)單了！我閉著眼睛都能考一百分！我就能夠得到獎(jiǎng)勵(lì)了。也許是老天專(zhuān)門(mén)在和我作對(duì)，放學(xué)前，老師公布了成績(jī)，我這次考試的成績(jī)跟以前相比算得上是一落千丈。我十分的沮喪，心想：完了，連續(xù)八次一百分的記錄毀了！獎(jiǎng)勵(lì)沒(méi)了，媽媽還會(huì)因?yàn)槲荫R虎生氣。真是“賠了成績(jī)又折禮”！回到家，我就拿出試卷來(lái)認(rèn)錯(cuò)并說(shuō)明自己是馬虎而錯(cuò)的以后再也不敢了，媽媽并沒(méi)有吵我而是語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“馬虎只是其中一個(gè)原因，更重要的是因?yàn)槟闾湴亮耍绻@一點(diǎn)你改正了，成績(jī)都會(huì)提升不少。期望你透過(guò)這天的教訓(xùn)，能自我反省一下，并改過(guò)自新不再驕傲，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)?！薄澳?，媽媽您不準(zhǔn)備吵我？”我小聲地說(shuō)。“當(dāng)然了，我要給你個(gè)機(jī)會(huì)，再說(shuō)呢，你想挨吵??？趕緊去寫(xiě)作業(yè)！不要在這在磨蹭了！”媽媽笑著說(shuō)。

這天中午，“媽媽我回來(lái)了！我考了個(gè)一百分！”我高興的叫道?！罢姘?！繼續(xù)努力?！眿寢屢查_(kāi)心地笑了。

《伊索寓言》是一扇心靈的窗戶，將它打開(kāi)，將獲得無(wú)限的財(cái)富。

伊索寓言讀后感500字（四）：

我讀了《伊索寓言》這本書(shū)，懂得了許多個(gè)道理。它是古希臘流傳的幾百個(gè)比喻的故事，是人們把它收集起來(lái)的。

我看的第一篇伊索故事是《龜兔賽跑》，它講的是：在一次長(zhǎng)跑比賽中，兔子與烏龜比賽，兔子自認(rèn)為自己跑得快，就沒(méi)把烏龜放在眼里，跑了一會(huì)兒就在樹(shù)陰底下睡覺(jué)，而烏龜腳踏實(shí)地，一步一步地往前爬，靠著它堅(jiān)強(qiáng)的毅力和耐力最后超過(guò)了兔子，第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)，要等兔子一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，恐怕天已經(jīng)黑了下來(lái)，烏龜早已贏得了這場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽的冠軍。這個(gè)故事告訴我們：不能自以為是，驕傲自大，其實(shí)我們的身邊有十分多的人像這只自以為是，驕傲自大的兔子，不肯踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事情，結(jié)果就一事無(wú)成。

我還學(xué)習(xí)了《風(fēng)和太陽(yáng)》這篇寓言故事，它講的是：風(fēng)和太陽(yáng)的兩次比賽，太陽(yáng)說(shuō)：“我們比誰(shuí)能將人們的外衣脫了，誰(shuí)就贏。”風(fēng)同意了。風(fēng)呼呼地吹著，人們不但沒(méi)有脫掉外衣，而且裹得更緊了。但是太陽(yáng)炙烤著大地，人們紛紛都脫掉了外衣，太陽(yáng)贏了這場(chǎng)比賽。之后，風(fēng)說(shuō)：“誰(shuí)能夠讓帆船行駛，誰(shuí)就贏?！碧?yáng)依然散發(fā)著它的熱量，但是船卻紋絲不動(dòng)。而風(fēng)呼呼地朝著這只帆船吹著，這只帆船快速地向前駛?cè)ァL(fēng)贏了這場(chǎng)比賽。這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人各有各的特長(zhǎng)，就應(yīng)取其長(zhǎng)處，補(bǔ)其短處。

《伊索寓言》是一本好書(shū)，它里面的所有好故事都值得我們?nèi)プx、欣賞、體會(huì)，值得我們?nèi)ド钊胨伎肌⒀芯俊?/p>

伊索寓言讀后感500字（五）：

《伊索寓言》讀后感500字

高爾基以前說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！币槐緯?shū)對(duì)一個(gè)人的影響是巨大的，一本好書(shū)甚至能改變一個(gè)人的一生，總而言之，言而總之，讀書(shū)是極好的。

這天，我們和五（1）班的同學(xué)換了書(shū)看，我們借五（1）班《人鴉》看，他們借我們《伊索寓言》看。

翻開(kāi)這本書(shū)，一個(gè)個(gè)的故事讓我大開(kāi)眼界，我細(xì)嚼慢咽的詛嚼書(shū)中的知識(shí)，我一頁(yè)一頁(yè)的看，值到此刻，我看到了58面。我歡歡喜喜的在心里默默記住這本書(shū)，以后想看再買(mǎi)看看。

書(shū)中的寓言短小精煉、比喻恰當(dāng)、形象生動(dòng)、寓言深刻，是在世界范圍內(nèi)流傳最廣、影響最大的經(jīng)典作品之一，它不凡的思想和藝術(shù)價(jià)值，使之成為世界文學(xué)史上永遠(yuǎn)熠熠生輝的瑰寶。

這本書(shū)里的主人公是動(dòng)物，有狐貍、狼、狗、獅子、老鼠等動(dòng)物。那里的故事都是小故事但蘊(yùn)含大道理，我很喜歡這位“益友”，當(dāng)然也很感謝作者伊索給我們寫(xiě)的書(shū)。

這本書(shū)讓我深受啟發(fā)的是《兩只打架的公雞》，這個(gè)故事讓我明白了：傲慢有時(shí)候會(huì)帶來(lái)災(zāi)難，不妨做個(gè)謙卑的人。我很喜歡這個(gè)故事，不知你們喜歡不喜歡？

這本書(shū)的主人——張悅洋，在書(shū)中記道：勤勞的蜂蜜愛(ài)跟花朵交朋友，奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友，剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友，有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友······我真心謝謝你給了我怎樣多的“蜜”采。

伊索寓言讀后感500字（六）：

《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說(shuō)中的人物，他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思，將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。

使我印象最深的是《蚊子與獅子》，這則寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰(shuí)厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，專(zhuān)咬獅子鼻子沒(méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認(rèn)輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，十分得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來(lái)飛去。不留意粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者，卻被弱者所消滅?！边@則寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的，有些人雖然擊敗過(guò)比自己強(qiáng)大的人，也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人后面有能人。驕傲自滿的人必須會(huì)得到懲罰，最終會(huì)落到和蚊子一樣的下場(chǎng)。在我平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一向不是很穩(wěn)定，有時(shí)候能考出全班矚目的第一名，有時(shí)又只能考六、七十分。過(guò)去一向不明白是什么原因，讀了這則寓言，我最后明白了那是驕傲自滿的緣故。每當(dāng)考了第一名時(shí)，我總是沾沾自喜，認(rèn)為下一次的第一名也是穩(wěn)拿，可下一次考試時(shí)成績(jī)總是不理想。書(shū)中每個(gè)簡(jiǎn)短的故事背后，又有哪個(gè)沒(méi)有深刻的含義呢？

有的故事教導(dǎo)人們思考問(wèn)題要全面--《兩只青蛙》；有的則說(shuō)明了不可違背自然，勉強(qiáng)做事--《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤--《馱鹽的驢》等。

應(yīng)對(duì)寓言大師伊索的文章，會(huì)讓我感受頗深，受益匪淺。它能夠培養(yǎng)我的閱讀潛力，理解潛力，更能讓我感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長(zhǎng)大了一歲，又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)生活看得更透徹了。讀這本書(shū)使我獲得深刻的人生智慧，使我受益匪淺。

伊索寓言讀后感500字（七）：

寒假里，我讀了《伊索寓言》這本書(shū)。雖然這本書(shū)中的故事都是一則則短短的小故事，但是每一則故事都有自己想要告訴我們的道理。其中，《農(nóng)夫與蛇》這個(gè)故事讓我明白了許多道理。

在一個(gè)寒冷的冬季里，一位農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條蛇因?yàn)樘洌瑑鼋┝?，很可憐它，便把蛇放在自己的懷里，想讓蛇蘇醒。過(guò)了好一陣，農(nóng)夫感覺(jué)蛇開(kāi)始動(dòng)了。蛇感到溫暖后，便蘇醒過(guò)來(lái)，又恢復(fù)了它原先的本性，就咬了它的恩人農(nóng)夫一口，使農(nóng)夫受到了致命的傷害。農(nóng)夫疼極了，又將它掐死。蛇毒進(jìn)入農(nóng)夫的身體里面，不久也就死去了。

農(nóng)夫是一位善良的人，他原本明白蛇會(huì)咬人，但是卻要冒著生命的危險(xiǎn)去把蛇救活。但是蛇卻忘恩負(fù)義，不但沒(méi)有感謝把它救活的農(nóng)夫，反而咬了農(nóng)夫一口。最終蛇也沒(méi)有什么好的下場(chǎng)，被農(nóng)夫活活的掐死了。

讀了這則寓言，我突然想起了爸爸媽媽為我們所做的事情。有時(shí)候，爸爸媽媽因?yàn)橄胱屛覀儽Ｗo(hù)好眼睛，而不讓我們長(zhǎng)時(shí)間的看電視，玩電腦和手機(jī)。但是我們卻沒(méi)有聽(tīng)勸，還在在那邊開(kāi)心的玩。有時(shí)，還會(huì)不經(jīng)意的和爸爸媽媽頂嘴。到最后，我們帶上了眼鏡，才明白爸爸媽媽當(dāng)初的勸是為了我們好。

所以，我們要懂得知恩圖報(bào)，不要像蛇一樣，當(dāng)別人去幫忙你和提醒你的時(shí)候，不聽(tīng)勸，還要去恩將仇報(bào)。

伊索寓言讀后感500字（八）：

在一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里，我讀了一本書(shū)——《伊索寓言》。這本書(shū)令我受益匪淺，因?yàn)樗高^(guò)一個(gè)個(gè)十分簡(jiǎn)短的小故事，講述了一個(gè)個(gè)大道理。

有一個(gè)故事給我的印象最深，那就是《金斧、銀斧和鐵斧》這個(gè)故事。這個(gè)故事呀，對(duì)我的觸動(dòng)很大。一個(gè)誠(chéng)實(shí)而又善良的樵夫出門(mén)砍柴，當(dāng)然這個(gè)樵夫不僅僅誠(chéng)實(shí)而且還很窮，他累得坐在河邊休息著。因?yàn)樗挚诳?，所以他就彎下腰去喝水。突然，“撲通”的一聲，插在腰間的鐵斧掉進(jìn)河里，樵夫急得大哭了起來(lái)。這時(shí)水中冒出許多的泡泡，水泡中走出了一個(gè)仙人。仙人和藹地問(wèn)道：“這位兄弟，你怎樣了？”樵夫擦干眼淚，把事情的經(jīng)過(guò)一清二楚地告訴了仙人。仙人笑著說(shuō)：“你是好人。別哭了，我?guī)湍阏乙徽摇！闭f(shuō)完，就沉入河底不見(jiàn)了。不久，仙人拿著一把金斧、一把銀斧，還有一把鐵斧交給樵夫，說(shuō)：“哪一把是你的斧頭?。俊遍苑蛱袅艘幌?，最終拿回屬于自己的鐵斧，但是仙人把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫感謝仙人，帶著三把斧頭回了家，他的兄弟們看了都眼紅。其中一個(gè)兄弟動(dòng)著壞腦筋，他也來(lái)到河邊學(xué)著樵夫的模樣。同樣，也招來(lái)了仙人，仙人也拿了三把斧子。這位壞心眼的兄弟，看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧，貪婪地說(shuō)：“這三把都是我的！”仙人看到這種情形，失望地帶著三把斧子離開(kāi)了。這個(gè)貪心的家伙最后什么都沒(méi)得到。

這個(gè)故事讓我懂得了：貪得無(wú)厭的人必將受到應(yīng)有的懲罰。

《伊索寓言》告訴了我很多很多的大道理，給我數(shù)不勝數(shù)的啟示；能告訴我什么事情該做，什么事情不該做，我十分喜愛(ài)這本書(shū)！

伊索寓言讀后感500字（九）：

《伊索寓言》這本書(shū)，我很小時(shí)就看過(guò)了，一點(diǎn)都不深，只有短短幾百個(gè)字，此刻拿起來(lái)重溫一遍，卻發(fā)現(xiàn)小故事中，卻蘊(yùn)含著深刻的道理。

這本書(shū)是古希臘作者伊索寫(xiě)的，他是一名黑奴，卻很有智慧。這些故事經(jīng)過(guò)后人的修改，編成了《伊索寓言》。每個(gè)故事，都教育了我：《龜兔賽跑》讓我懂得不能驕傲；《狼來(lái)了》告訴我做人要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊；《農(nóng)夫與蛇》讓我明白了對(duì)于惡人，決不能憐憫。

那么多故事，令我最難忘的還是《愛(ài)虛榮的烏鴉》。這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：宇宙之王宙斯打算挑選出一個(gè)百鳥(niǎo)之王，決定召開(kāi)一個(gè)群鳥(niǎo)大會(huì)，選出最美麗的鳥(niǎo)兒。明白這個(gè)消息后，所有的鳥(niǎo)兒都精心準(zhǔn)備起來(lái)，烏鴉也不例外。但是，她自己也明白，這丑陋的模樣是不可能當(dāng)選的。于是她找遍了森林和曠野，把從其他鳥(niǎo)兒身上掉落的漂亮羽毛全部收集了起來(lái)。大會(huì)那一天，烏鴉插著漂亮羽毛趕來(lái)了，她的美麗令所有鳥(niǎo)兒都黯然失色。正當(dāng)宙斯宣布烏鴉為百鳥(niǎo)之王時(shí)，所有的鳥(niǎo)兒都憤怒地一擁而上，拔下原本屬于自己的羽毛，烏鴉恢復(fù)了原樣，還是黑糊糊的烏鴉。

看完這個(gè)故事，我不禁想起了課文《落花生》，花生雖然沒(méi)有華麗的外表，但是卻為別人做出了巨大的貢獻(xiàn)；而烏鴉本來(lái)就沒(méi)有漂亮的羽毛，為他人做出的貢獻(xiàn)也少得可憐，這樣，只用虛假的手段去追求榮譽(yù)和體面，必須會(huì)遭到別人的唾棄。我最后明白了這個(gè)道理。

這些小小的故事中，卻有著令我受益匪淺、終身難忘的大道理！

伊索寓言讀后感500字（十）：

《伊索寓言》透過(guò)擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不同的飛禽走獸加以描繪，用來(lái)比喻形形色色的人，并透過(guò)它們揭示人間的真?zhèn)?、善惡與美丑。在這么多篇寓言里，我最喜歡的是《看見(jiàn)獅子的狐貍》，講的是有只狐貍從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)獅子。有一天，它們最后遇上了。頭一回見(jiàn)到這威武雄壯的龐然大物，狐貍可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去?？汕伤鼈冇窒嘤隽?，雖然是第二次相會(huì)，狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見(jiàn)時(shí)，狐貍竟信心十足地走上前去，哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來(lái)。

看完這個(gè)故事后，我一下子就說(shuō)出這個(gè)寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺(jué)得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，我十分膽小，一上講臺(tái)就會(huì)兩腿發(fā)軟，四肢發(fā)抖，舌頭發(fā)麻；三年級(jí)時(shí)，敢在臺(tái)下發(fā)言了，但在臺(tái)上仍然不敢說(shuō)話；四年級(jí)時(shí)，我在臺(tái)上口吐蓮花，神態(tài)自若，贏得大家陣陣掌聲；五年級(jí)時(shí)還得了個(gè)“英語(yǔ)口語(yǔ)比賽”一等獎(jiǎng)。這說(shuō)明當(dāng)我們遇到困難時(shí)要勇敢地去應(yīng)對(duì)并想好解決問(wèn)題的方法。

還有一篇《蒼蠅》的寓言：一只蒼蠅掉進(jìn)了湯鍋里，就要被淹死了。他對(duì)自己說(shuō)：“好哇，我已經(jīng)吃飽了，喝足了，還洗了個(gè)澡，我死而無(wú)憾了。”蒼蠅的話充分體現(xiàn)了它的自嘲精神，同時(shí)也告訴我們：當(dāng)在一個(gè)新的環(huán)境且無(wú)法避免的時(shí)候，也能夠試著慢慢適應(yīng)環(huán)境，融入環(huán)境。

《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來(lái)，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識(shí)的尺度。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫(xiě)過(guò)這樣一句臺(tái)詞：“你連伊索寓言也沒(méi)有熟讀，可見(jiàn)你是多么無(wú)知的懶散?！边@真是本好書(shū)。

伊索寓言讀后感500字（十一）：

寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出許多搞笑的東西。

在《伊索寓言》這本書(shū)中，全是一個(gè)個(gè)短小故事。但是，每個(gè)故事里都講著不同的深刻道理。其中，我印象最深的就是《龜兔賽跑》。

兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜?shù)牟阶勇?，但是，烏龜笑了，說(shuō)總有一天它會(huì)跑蠃兔子。它們立刻開(kāi)始了比賽。烏龜拼命地爬，一刻都不停止。而兔子卻一個(gè)箭步?jīng)_到前面，并一步當(dāng)先。看著烏龜被拋在后面，兔子心想，比賽太簡(jiǎn)單了，自己先睡一覺(jué)也能蠃。它坐在樹(shù)下，睡著了。烏龜卻堅(jiān)持爬行，它慢慢地超過(guò)了兔子，成了冠軍。

這個(gè)故事講了一個(gè)道理，穩(wěn)步向前者，往往能獲得最終勝利！

此刻，你們想明白我為什么喜歡這個(gè)故事嗎？告訴你們，其實(shí)我也有這樣的經(jīng)歷哦！

我在上四年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)一向不是很好，考試?yán)鲜强疾坏椒謹(jǐn)?shù)線以上。有同學(xué)就笑我：“我一次考試成績(jī)，抵得上你兩次考試成績(jī)?！甭?tīng)了這話，我無(wú)地自容，暗下決心：我五年級(jí)必須考個(gè)好分?jǐn)?shù)給你們看！在暑假的時(shí)候，我狠下功夫，認(rèn)真預(yù)習(xí)五年級(jí)數(shù)學(xué)。有好幾次我都想放下。但我的決心卻給我不斷地加勁。堅(jiān)持不懈的努力換來(lái)了好的結(jié)果！我的數(shù)學(xué)兩次考試都在平均分以上！我回想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，都為自己而自豪！

上面的事情告訴我們，只要不斷努力，就會(huì)有好的結(jié)果！

伊索寓言讀后感500字（十二）：

文學(xué)的世界充滿無(wú)窮的魅力，就像浩瀚的宇宙神秘迷人。如果寓言是宇宙中的一座星球，那么《伊索寓言》必須是這座星球中最耀眼最輝煌的宮殿。寓言還是一座連接生活和藝術(shù)的橋梁，橋的這端是我們，橋的那端是善良、智慧和勇氣。

大家看過(guò)《伊索寓言》這本書(shū)后，也許會(huì)想世界上還有像書(shū)中故事里這樣愚蠢的動(dòng)物嗎？可正是小故事中一個(gè)個(gè)愚蠢動(dòng)物的表現(xiàn)，才使我們明白許多做人的道理。比如《伊索寓言》中有“狼與老太婆”這樣一個(gè)故事：一頭餓狼嚎叫著四處覓食，他來(lái)到了一座農(nóng)舍，聽(tīng)見(jiàn)小孩在哭鬧，老太婆在嚇唬孩子說(shuō)：“別再哭了，再哭我立刻把你扔給狼去吃！”狼聽(tīng)了老太婆的話信以為真，便眼巴巴地站在那里等了好長(zhǎng)時(shí)間。到了晚上，狼又聽(tīng)見(jiàn)老太婆哄騙小孩說(shuō)：“孩子，要是狼來(lái)了，咱們就把他殺了?！崩锹?tīng)了此話拔腿就走，一面嘴里嘟噥著：“這個(gè)莊戶人家說(shuō)的是一碼事，做的又是一碼事?！边@個(gè)寓言說(shuō)的就是言行相悖者，那些言行不一、表里不一的人。

《牛和蛙》的故事則告訴了我們另一個(gè)道理。這則寓言講述了一個(gè)青蛙看見(jiàn)牛以后，非要和牛比一比到底誰(shuí)大，最后把肚皮都撐破了，死了。這則寓言告訴我們不能胡亂爭(zhēng)強(qiáng)好勝，如果他跟牛比的是誰(shuí)嬌小，那么就不會(huì)出現(xiàn)這樣悲慘的結(jié)果了。

《烏龜與老鷹》透過(guò)一只烏龜非要讓老鷹教會(huì)它飛翔，結(jié)果從高空中落下來(lái)，從而摔死的杯具。它告訴我們?nèi)魏问虑槎加凶约旱囊?guī)律性，決不能違背這個(gè)規(guī)律。從這個(gè)寓言上又讓我想起了《拔苗助長(zhǎng)》這個(gè)故事，一個(gè)農(nóng)夫覺(jué)得他的莊稼長(zhǎng)得慢，便花了一個(gè)上午的時(shí)間把自己地里的秧苗一株株拔高了許多，結(jié)果秧苗全死了，這個(gè)故事也讓我懂得一切事物都要順其自然，不能違背事物的生長(zhǎng)規(guī)律。

《伊索寓言》是一座神奇的宮殿，這座宮殿里珍藏著無(wú)數(shù)充滿魔力的故事，折射出許多生活與做人的道理，使我們終身受益。我將好好珍藏這本《伊索寓言》，讓書(shū)中的小故事伴隨我成長(zhǎng)。

寓言讀后感(篇12)

我很喜歡《伊索寓言》這本書(shū)它是一本有關(guān)動(dòng)物、人或神的傳說(shuō)故事，都講了許多短小而又意味深刻，蘊(yùn)含哲理的寓言故事。并且每一篇都是先敘述故事最后在結(jié)尾揭示這個(gè)故事蘊(yùn)含的哲理，能使我從中得到很多有益的道理。

作者把每一篇的主人公都刻畫(huà)得栩栩如生，仿佛真的一般。如：通過(guò)狐貍和山羊這篇文章告訴我們不能輕易的幫助別人;螞蟻和蟬告訴我們好逸惡勞的道理;烏龜和老鷹告訴我們?nèi)魏问澄锒加幸?guī)律性不能違背自然規(guī)律!

其中有一篇使我記憶很深：《蚊子和獅子》講了一只蚊子認(rèn)為自己可以打敗獅子，便去像獅子挑戰(zhàn)，蚊子找到獅子，總是在獅子沒(méi)有毛的地方亂咬，獅子無(wú)論怎樣都抓不到蚊子，最后只好認(rèn)輸。文字很得意，很驕傲，在路上一不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛所抓。蚊子很后悔自己的驕傲與輕敵!這篇短文章就告訴了我：生活中做什么事情都不能驕傲自滿，要謙虛的做人。并且衡量一個(gè)人的能力不能只看外表，重要的要看他的能力和智慧。這個(gè)故事還教會(huì)了我一個(gè)詞：驕兵必?cái)?

《伊索寓言》這本書(shū)告訴了我很多道理，讓我受益匪淺!每個(gè)人都要看到自己的缺點(diǎn)和不足，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，做一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的人。

在學(xué)習(xí)中，正如有些考試成績(jī)好的人便會(huì)驕傲自滿，認(rèn)為自己很聰明!并沒(méi)有想到：人外有人，天外有天這句話。反而嘲笑考試成績(jī)不好的人，這樣只會(huì)是他下次考出的成績(jī)不理想。而有的人，卻一直謙虛做人，好的會(huì)要求更好，不好的會(huì)努力的改正!“功夫不負(fù)有心人”正是這樣，他們得到了好的結(jié)果!

《伊索寓言》通過(guò)對(duì)生活的諷刺和批判，告訴了我們一些為人處事的道理。使我們看清了善與惡，美與丑，讓我們更深的了解生活!怎樣辨別是非好壞，怎樣變的聰明、智慧。

寓言讀后感(篇13)

《克雷洛夫寓言》是俄羅斯作家伊凡丨克雷洛夫的著作，其間《狗的 友誼》這篇故事敘述了有兩條狗在閑談時(shí)，以為他們能夠成為愛(ài)情深沉的朋 友，能經(jīng)得起檢測(cè)。當(dāng)面臨一塊骨頭時(shí)，兩條狗忘記了方才議論的友誼，互 相撕咬，都想據(jù)為己有。

《克雷洛夫寓言選》這本書(shū)十分有意思，《狗的友誼》更是饒有風(fēng)趣。

這篇寓言的內(nèi)容是這樣的：

兩條狗在閑著的時(shí)分談起了友誼，他們倆都覺(jué)得，天天在一塊兒呆著，又十分 相親相愛(ài)，相處得又那么好，愛(ài)情又深，何不交個(gè)朋友呢?所以一只狗便開(kāi)口了 ： “咱們能夠像人們那樣樹(shù)立友誼，那樣日子會(huì)更好的?！绷硪粋€(gè)說(shuō)：“交個(gè)朋友多 么好啊，日子舒適，心境會(huì)更好了?！彼?，它們就擁抱起來(lái)了。剛好在這時(shí)，廚 房里扔出一塊骨頭，這兩只狗把方才談的友誼立刻拋到無(wú)影無(wú)蹤去了，它們倆都像 閃電似的向骨頭撲去，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，為了這塊骨頭，你啃掉它的毛，它咬傷你的腿， 彼此爭(zhēng)搶著?？梢?jiàn)都想把這塊骨頭據(jù)為己有。這闡明它們底子不明白友誼，所以，當(dāng) 牽涉到本身利益時(shí)便相互敵視起來(lái)了，不愿推讓一步。

寓百的篇幅雖然很短，但它的含義十分深入。這便是，友誼應(yīng)該是崇高的。 我現(xiàn)在還很小，還沒(méi)有走進(jìn)社會(huì)，還不明白得交朋友。等今后我長(zhǎng)大了，就會(huì)走上社 會(huì)，會(huì)交上許多的朋友。到那時(shí)，咱們樹(shù)立友誼也要真摯，遇到優(yōu)點(diǎn)，要先人后 己，不能為一點(diǎn)點(diǎn)私益而去損壞友誼。(在道出寓言的道理之后，聯(lián)系到實(shí)際中的 自己，說(shuō)出了自己的考慮和感悟，使整個(gè)文章充溢愛(ài)情。

從現(xiàn)在開(kāi)始，就要學(xué)會(huì)把便利讓給他人，把困難留給自己。

現(xiàn)在社會(huì)上有些人平常是寸步不離、藕斷絲連的好朋友，但是為了個(gè)人的一點(diǎn)

私益，他們有時(shí)就相互爭(zhēng)持、切齒咒罵，致使拳腳相加。假如他們讀了這則寓言故 事，心里會(huì)怎么想呢?(作者在文章的終究聯(lián)系了實(shí)際社會(huì)中不愛(ài)惜友誼的現(xiàn)象，與 寓言構(gòu)成比照，并運(yùn)用反問(wèn)句加強(qiáng)愛(ài)情，愈加杰出文章的中心思維。