對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫作是非常重要的。寫作文能夠幫助我們提高語(yǔ)文素養(yǎng)。寫好一篇作文能幫助我們提高文化素養(yǎng)，關(guān)于寫好作文你了解多少？推薦你看看以下的龍應(yīng)臺(tái)寒色讀后感(必備3篇)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《龍應(yīng)臺(tái)寒色讀后感》
《寒色》是一本由著名作家龍應(yīng)臺(tái)所著的小說(shuō)，作者以獨(dú)特的寫作風(fēng)格和情感表達(dá)方式，描繪了人類面對(duì)生死、欲望和愛(ài)情時(shí)的種種困境與矛盾。閱讀完這本小說(shuō)后，我深深被其中所包含的豐富思想和情感所觸動(dòng)，產(chǎn)生了許多共鳴與思考。
這本書(shū)以獨(dú)特的故事結(jié)構(gòu)和敘述手法展開(kāi)，分為幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立的故事線，每個(gè)故事線中的人物都面臨著自己的種種迷茫和掙扎。不同的人物角色在書(shū)中交錯(cuò)出現(xiàn)，形成了一個(gè)復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)。他們之間的相互影響和折衷，帶給讀者思考和反思的空間。
在這本小說(shuō)中，作者通過(guò)描寫人物的內(nèi)心矛盾和掙扎，展現(xiàn)了人類在面對(duì)生與死的問(wèn)題時(shí)的無(wú)助和困惑。每個(gè)人物都有自己的秘密和隱痛，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己，常常選擇隱藏真實(shí)的感受和欲望。這種內(nèi)心的矛盾和困擾讓我深感觸動(dòng)，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有自己的困惑和難以啟齒的痛苦，而在這個(gè)應(yīng)講真話卻滿是偽裝的社會(huì)中，我們不得不選擇性地隱藏自己。
愛(ài)情是這本書(shū)中另一個(gè)重要的主題，作者通過(guò)描繪人物之間復(fù)雜的情感關(guān)系，展現(xiàn)了他們?cè)趷?ài)與被愛(ài)之間的痛苦和無(wú)奈。有時(shí)候，我們愛(ài)一個(gè)人，卻無(wú)法得到他的回應(yīng)；有時(shí)候，我們被愛(ài)一個(gè)，卻無(wú)法償還對(duì)方的愛(ài)。這種對(duì)于愛(ài)情的渴望和對(duì)于愛(ài)情的無(wú)法預(yù)見(jiàn)的挫折感，讓我感受到了人生的無(wú)常和無(wú)奈。
這本書(shū)還涉及到了許多道德和倫理的問(wèn)題。當(dāng)人類面對(duì)誘惑與欲望時(shí)，應(yīng)該如何做出正確的選擇？如何平衡自己的內(nèi)心需求和道德標(biāo)準(zhǔn)？這些問(wèn)題一直困擾著人類，也是這本書(shū)中的人物所面臨的難題。作者通過(guò)描繪人物在面對(duì)誘惑與欲望時(shí)所做出的選擇和后果，引發(fā)了我對(duì)自身道德底線的思考與自我審視。
在讀完《寒色》后，我不禁對(duì)生命的意義和價(jià)值產(chǎn)生了深刻的思考。人類面對(duì)生與死時(shí)的種種矛盾和無(wú)助，讓我意識(shí)到生活中的一切都是暫時(shí)的，我們不能夠自以為是地將自己的迷茫和掙扎放大。我們應(yīng)該珍惜每一刻的幸福和快樂(lè)，活出自己真正想要的樣子。
《寒色》是一本令人深思的小說(shuō)，它通過(guò)揭示人類的困惑和矛盾，引發(fā)了讀者對(duì)于自己內(nèi)心世界的思考和反思。這本書(shū)不僅通過(guò)故事的敘述展現(xiàn)了作者精湛的寫作技巧，更通過(guò)對(duì)于人類情感和價(jià)值觀的探討，給予了讀者啟示與思考。在這個(gè)喧囂塵世中，讀完《寒色》也讓我有了片刻清涼和平靜，在面對(duì)紛繁世事時(shí)更加懂得珍惜和堅(jiān)持自己內(nèi)心的真實(shí)。
龍應(yīng)臺(tái)的《寒色》讀后感
《寒色》是龍應(yīng)臺(tái)的一部作品，書(shū)中記錄了她的成長(zhǎng)經(jīng)歷和思考。這本書(shū)以深情的筆觸描繪了人與自然的關(guān)系、生活中的困境和思考。通過(guò)閱讀《寒色》，我深刻體會(huì)到了龍應(yīng)臺(tái)對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)人類靈魂的深入思考。
書(shū)中的“寒色”讓我想到了人類與自然界的對(duì)立。龍應(yīng)臺(tái)通過(guò)描寫自然景色的寒冷色調(diào)，展示了人類與大自然之間的無(wú)法和諧共存。她提到了自己在北京打工的經(jīng)歷，描述了大城市的喧囂和繁忙。當(dāng)她置身于自然環(huán)境中時(shí)，她感到自我的包袱和虛無(wú)，逐漸意識(shí)到人與自然的差異。作者寫道：“一旦有自然介入，那偉大哀個(gè)人的取向如此微小無(wú)力，以至立刻消逝?！边@讓我想起了人類總是試圖控制大自然的行為，但在自然面前，人類的力量是多么渺小。
書(shū)中反映了龍應(yīng)臺(tái)對(duì)人類內(nèi)心的深入探究。她在書(shū)中提到了對(duì)于死亡的恐懼和對(duì)生命意義的思考。她描述了自己一次次與死神的擦肩而過(guò)，深深感受到生命的脆弱和短暫。她寫道：“每個(gè)人，每件事物被生命充滿，被時(shí)間擠壓得決無(wú)真實(shí)存在的可能，卻又確確實(shí)實(shí)打著骨子是活生生的?！边@讓我想起了人類的存在意義以及對(duì)于生命的珍視和尊重，也讓我更加思考自己的人生選擇和價(jià)值觀。
書(shū)中也包含了對(duì)于人性的觀察和思考。龍應(yīng)臺(tái)通過(guò)書(shū)中的人物形象，探討了人類的誘惑、欲望、欺騙以及人與人之間的關(guān)系。她用細(xì)膩的筆觸描繪了人性的復(fù)雜與多變，展示了人們?cè)谧穼の镔|(zhì)和名利的過(guò)程中所經(jīng)歷的迷茫和困惑。她寫道：“對(duì)不斷追求利益、權(quán)力、地位的人類來(lái)說(shuō)，天地之間有個(gè)又大又精明的騙子，雖然他不是人類?！边@讓我想起了人類應(yīng)該如何面對(duì)自己內(nèi)心中的黑暗和迷茫，如何保持真實(shí)和純凈的自我。
通過(guò)閱讀《寒色》，我感受到了作者對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)人類內(nèi)心的思考。這本書(shū)讓我重新思考了人類與自然、生命的意義以及人性的復(fù)雜性。通過(guò)龍應(yīng)臺(tái)的文字，我深入地思考了我個(gè)人的生活和價(jià)值觀，也更加懂得了要珍惜眼前的人和事，追求內(nèi)心真實(shí)的自我。這本書(shū)深深打動(dòng)了我，也為我的生活帶來(lái)了新的啟發(fā)和思考。
《龍應(yīng)臺(tái)寒色讀后感》
《龍應(yīng)臺(tái)寒色》是一部令人深思的作品，作者通過(guò)書(shū)中所描述的寒冷氛圍，呈現(xiàn)出一個(gè)充滿陰郁與壓抑的社會(huì)畫(huà)面。從不同的角度切入，龍應(yīng)臺(tái)講述了人們?cè)诤械纳顮顟B(tài)以及心理變化，并在其中滲透了深厚的人性關(guān)懷。讀完這本書(shū)，我不禁感慨萬(wàn)分。
在《龍應(yīng)臺(tái)寒色》中，作者通過(guò)描繪寒冷的環(huán)境，讓讀者感受到了這個(gè)社會(huì)的冷漠與孤獨(dú)。書(shū)中的故事發(fā)生在一個(gè)封閉的小鎮(zhèn)上，這個(gè)小鎮(zhèn)受到了寒冷氣候的影響，所有的建筑物和人們的生活狀態(tài)都被冰冷所籠罩。人們?cè)谶@種環(huán)境中漸漸失去了親情、友情和愛(ài)情的溫暖，他們變得冷酷無(wú)情，只為了自己的利益而活著。作者通過(guò)這種環(huán)境的描繪，呈現(xiàn)出了一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的寒色社會(huì)，讓讀者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人際關(guān)系和人性產(chǎn)生了深刻的思考。
除了對(duì)寒冷環(huán)境的描繪，龍應(yīng)臺(tái)也十分細(xì)膩地刻畫(huà)了人物的內(nèi)心世界。她通過(guò)對(duì)主人公的思想感情的描寫，讓讀者能夠更加真切地感受到人們?cè)诤洵h(huán)境中的痛苦與掙扎。主人公們或是為了生存而忍受著巨大的痛苦，或是在無(wú)盡的冰涼中追尋對(duì)愛(ài)情的渴望，他們的內(nèi)心世界充滿了矛盾和困惑。他們想要改變生活卻又無(wú)力改變，他們想要尋找真愛(ài)卻又被社會(huì)的寒色給束縛住。通過(guò)對(duì)人物內(nèi)心的描寫，龍應(yīng)臺(tái)成功地將讀者帶入了他們的生活，讓讀者能夠更加深刻地理解和體驗(yàn)他們的苦楚。
在《龍應(yīng)臺(tái)寒色》中，作者并不只是簡(jiǎn)單地揭露社會(huì)的問(wèn)題，而是在其中融入了對(duì)人性的思考和關(guān)懷。作者通過(guò)對(duì)主人公的塑造和情節(jié)的安排，傳達(dá)了對(duì)人類情感的理解和尊重。無(wú)論是主人公努力掙扎的形象，還是對(duì)愛(ài)情短暫而美好的描寫，都展現(xiàn)出了作者對(duì)人性的關(guān)懷和對(duì)生活希望的寄托。并且，通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的描述，作者也試圖引發(fā)讀者的思考，讓人們對(duì)當(dāng)下的社會(huì)狀況產(chǎn)生深刻的反思，并希望能夠改變這種冷漠與孤獨(dú)的現(xiàn)狀。
小編認(rèn)為，《龍應(yīng)臺(tái)寒色》是一部值得細(xì)細(xì)品味的作品。作者通過(guò)對(duì)寒冷環(huán)境和人物內(nèi)心世界的描繪，勾勒出了一個(gè)充滿陰郁和壓抑的社會(huì)畫(huà)面。作者并不止于此，她通過(guò)書(shū)中的情節(jié)和人物關(guān)系，體現(xiàn)了對(duì)人性的關(guān)懷和對(duì)生活的希望。讀完這本書(shū)后，讓我對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀有了更深的思考，也激發(fā)了我對(duì)改變社會(huì)冷漠現(xiàn)狀的決心。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我對(duì)生活充滿了更多的熱情和對(duì)他人的關(guān)懷，也更加珍惜身邊的親情、友情和愛(ài)情。
編輯推薦
在閱讀時(shí)我們能夠全身心的進(jìn)入書(shū)中的那個(gè)世界，是一件非常幸福的事情，讀完作者寫的作品，很多知識(shí)我們都要吸收。?記下自己的想法和感情，可以讓我們更好地了解自己和別人。這篇“金色筆記讀后感”文章是小編精選的一篇內(nèi)容豐富不容錯(cuò)過(guò)，如果您想再次閱讀請(qǐng)將這篇文章收藏起來(lái)！
前幾天，我們學(xué)了《金色的腳印》這篇文章。至今，那濃濃的情誼還感動(dòng)著我。
這篇文章，我才明白了狐貍并不是沒(méi)有良心的，它們也有善良的一面。就比如文中：路上，正太朗一不小心，踩到了崖邊的積雪上和雪塊一起頭朝下栽了下去，失去知覺(jué)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，正太朗得覺(jué)臉蛋熱呼呼的。他費(fèi)力地睜開(kāi)眼，朦朧中看見(jiàn)一只大狐貍正不停的舔他臉頰和嘴唇。另一只蹲在他的胸脯上，溫暖著他那疲倦身子它們懂得知恩圖報(bào)愛(ài)是偉大的。不但人的心里蘊(yùn)藏著這種無(wú)微不至的關(guān)懷，在動(dòng)物里也有。不管它是多么兇猛無(wú)情的動(dòng)物。在它們的心中，那份親情永遠(yuǎn)是最寶貴的，永遠(yuǎn)散發(fā)著金色的光芒。
就以這篇文章里的狐貍來(lái)說(shuō)吧。雖然小狐貍是被鐵鏈拴著的，老狐貍也分明知道這樣做是徒勞的，但它們還是一有空就咬那根拴鐵鏈的木樁。它們不在乎累嗎?不，它們?cè)诤?。但是為了救出自己的孩子，它們寧愿上刀山下火海，這點(diǎn)算得了什么?這種生死相依、愛(ài)子情深的親情怎能不讓人感動(dòng)呢?它們所留下的腳印難道不是金色的嗎?
不是互助的。只要每個(gè)人都伸出援助之手，獻(xiàn)出自己那九牛一毛的關(guān)愛(ài)，哪怕根本不引起人的注意，但是我相信：有付出就有回報(bào)。這種報(bào)答有可能是至關(guān)重要的，是永久溫暖著心的一絲愛(ài)意!
《金色的腳印》這篇課文的主人公正太郎，當(dāng)時(shí)是可憐這些狐貍們而給它們送食物吃，但是出人意料，當(dāng)自己在生死關(guān)頭時(shí)狐貍救出了自己，動(dòng)物都是有靈性的，當(dāng)你關(guān)心它時(shí)，它會(huì)想盡法地報(bào)答;當(dāng)你殘害它們時(shí)，它也會(huì)傷害你。動(dòng)物和人類同在藍(lán)天下，同在大地上，讓我們一起來(lái)關(guān)心、保護(hù)它們，跟它們交朋友，一起在共同生存的天地里玩耍，我替動(dòng)物們?cè)诖撕艉埃?請(qǐng)口下留情，我們不是桌子上的飯菜，人們使用的材料，是一個(gè)個(gè)小生命!拿出你們的良心吧，我們會(huì)報(bào)答你們的!;
讀了這篇文章，兩種情意--親情、友情一直震懾著我的良心。
迎著耀眼的朝陽(yáng)，狐貍的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處。
兩只大狐貍帶著小狐貍走進(jìn)了森林，森林深處有一條幽徑，幽徑盡頭有一座小房子，狐貍媽媽，狐貍爸爸和小狐貍走進(jìn)了小房子。狐貍媽媽拿起已經(jīng)生銹的鐵鍋洗了又洗。狐貍爸爸拿著籃子來(lái)到一棵參天大樹(shù)前，樹(shù)下是一大片蘑菇，采完了小傘兵似的蘑菇，狐貍爸爸又來(lái)到一棵野果樹(shù)前，蹦著跳著摘果子，不一會(huì)兒狐貍爸爸就拿著盛滿蘑菇和果子的籃子回來(lái)了。狐貍媽媽把鍋洗的冒金光，小狐貍把它過(guò)生日時(shí)爸爸、媽媽給它買的巧克力、棒棒糖以及好多好多好吃的拿了出來(lái)，看來(lái)他們?cè)跍?zhǔn)備一頓豐盛的晚餐。狐貍媽媽把他們剩下的以前儲(chǔ)存的食物拿了出來(lái)，還有一塊羊肉，它做起了手抓羊肉，狐貍媽媽把羊肉燉得十里飄香，狐貍爸爸把摘來(lái)的果子和蘑菇拿到泉水里洗了又洗，洗完后把水果放在了水果盤里，狐貍媽媽把蘑菇倒在鍋里炒了起來(lái)。小狐貍急急忙忙向山坡上跑去，他來(lái)到一戶人家，這正是慈祥的、有善良心懷的正太郎家。聽(tīng)到狐貍夫婦設(shè)宴請(qǐng)他，于是他穿上過(guò)年才穿的新衣服，受寵若驚的向森林的幽徑跑去。
狐貍媽媽已經(jīng)把手抓羊肉做好了，狐貍爸爸又拌了幾個(gè)涼菜。這時(shí)狐貍媽媽看見(jiàn)了正太郎，高興地迎了出去。晚餐開(kāi)始了，狐貍一家和正太郎吃著、說(shuō)著、笑著，其樂(lè)融融。
看到這和諧的一幕，我想保護(hù)動(dòng)物不僅是一句口號(hào)、也不僅是一種號(hào)召，而是一種每個(gè)人都有的責(zé)任。我還要告訴大家：人與人之間有愛(ài)，動(dòng)物與動(dòng)物之間有愛(ài)，動(dòng)物與人之間也有愛(ài)，讓我們保護(hù)動(dòng)物，讓動(dòng)物別失去自己的親人，讓我們共同度過(guò)這美好的時(shí)光吧！
這天，我們學(xué)習(xí)了《金色的腳印》一課，學(xué)完之后我覺(jué)得自己受益非淺。
這篇文章主要寫了：正太郎家的男傭人從樹(shù)林里撿回了一只小狐貍，幾天之后，他看到老狐貍冒著危險(xiǎn)來(lái)給小狐貍喂奶，之后又在正太郎家做了窩。正太郎發(fā)現(xiàn)了這些，不但沒(méi)有告訴大人，而是細(xì)心地照顧狐貍一家，之后就和狐貍一家有了深深的感情。有一次他為了救小狐貍而栽進(jìn)了懸崖，之后還是老狐貍為它暖身子救了他。
我讀了之后想起以前媽媽在我小時(shí)侯給我講過(guò)關(guān)于狐貍的故事，在我心目中狐貍是狡猾的動(dòng)物，又是騙烏鴉嘴里的肉，又是偷農(nóng)民家的雞?？蓪W(xué)了這篇文章之后，讓我明白狐貍也是有感情的，還知恩圖報(bào)呢!文中的小狐貍和正太郎十分友好，一看見(jiàn)他就舔他的手!在正太郎精心照顧下，老狐貍也和他有了感情!每當(dāng)正太郎自己一人在家的時(shí)候，老狐貍就進(jìn)正太郎的屋子里，在正太郎的屋子里踱來(lái)踱去。那次，安田先生把小狐貍帶走了，正太郎立刻就去安田先生那要把小狐貍要回來(lái)還給老狐貍的時(shí)候，在半路上，不留意栽進(jìn)了懸崖，老狐貍把他救上來(lái)。
其實(shí)，并不是每個(gè)動(dòng)物都是兇殘的，也不是每個(gè)動(dòng)物都吃人的，這都是讓人們給逼的。
今日，我們學(xué)習(xí)《金色的腳印》這一課。一翻開(kāi)課文，這個(gè)課題就吸引了我的注意，我便一口氣把這篇課文讀完了，它給我留下了深刻的印象。
這篇課文講述了一對(duì)狐貍不顧生命危險(xiǎn)，千方百計(jì)救助它們的幼仔以及正太郎受到感動(dòng)幫忙這對(duì)老狐貍，最終被這對(duì)老狐貍救助的動(dòng)人故事。
老狐貍為了救小狐貍，寧可冒著生命危險(xiǎn)，也在所不辭，這種精神是何等偉大!
這不由得使我想到了我們的母親。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，母親為了兒女的成長(zhǎng)，付出了多少心血啊!她們每時(shí)每刻都在為我們操勞，每時(shí)每刻都在為我們奔波，但卻無(wú)怨無(wú)悔。有句話說(shuō)得好：“母親的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的，能夠戰(zhàn)勝死亡和對(duì)死亡的恐懼，僅有母親才能生命維持和延續(xù)下去。”
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是崇高的，讓我們共同來(lái)歌頌偉大的母愛(ài)吧!
過(guò)了些日子，爸爸媽媽漸漸對(duì)聰聰放手了，不再對(duì)他百般呵護(hù)，而是讓他獨(dú)立自主，這都是山羊教師在家長(zhǎng)會(huì)上講的。這樣，鍛煉了聰聰?shù)哪懥亢捅臼?，直到有一天…?/p>
由于剛下了雨，那是一個(gè)陰冷的午時(shí)，聰聰像往常一樣背著書(shū)包回家。咦？什么香味，好像是花！他朝著那個(gè)方向走去，真的有很多盛開(kāi)的花兒，聰聰想：呀，這花多漂亮，摘回去送給媽媽，該有多好??！于是，就邊走邊采，不知不覺(jué)來(lái)到了一個(gè)他從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)的地方，可聰聰依然高興地哼著小曲兒。令他全然不知的是，不遠(yuǎn)處的灌木叢里藏著一雙幽深的眼睛。那是什么？老虎！他在那里靜靜地等著，等著一頓美味的大餐。聰聰走近了，豹子“嗖”地一聲從灌木叢里跳出來(lái)，擋在他前面，眼睛里閃著寒光，張開(kāi)血盆大嘴。聰聰被這突如其來(lái)的事情嚇壞了，全身發(fā)抖，抱著的花撒了一地。突然，他想起了山羊教師的話來(lái)：不要慌忙，要用巧妙的'計(jì)策來(lái)智取?？墒?，老虎越逼越近，聰聰像熱鍋上的螞蟻，怎樣也想不出辦法，簡(jiǎn)直快要暈到了。也許是老天爺同情聰聰，讓他急中生智，最終想出了辦法，就在老虎離聰聰僅有幾步時(shí)，他張開(kāi)嘴說(shuō)話了：“老虎我告訴你，在我身后原本跟著一群獅子的，他們想吃掉我，難道會(huì)讓我落在你手里？好好想想，是該吃下我再等獅子們吃掉你呢，還是你此刻就逃跑，咱們井水不犯河水。”老虎思索了幾秒，就疾步走開(kāi)了。聰聰心里總算舒了一口氣，憑著機(jī)智，戰(zhàn)勝了老虎；又憑著記憶，走出了這個(gè)是非之地，回到家
里。老狐貍們簡(jiǎn)直急死了，怕聰聰又有什么不測(cè)，直到他回家說(shuō)出事情原委，才一塊石頭落了地。
聰聰吸取了這次教訓(xùn)，以后再也不會(huì)亂跑了。
同學(xué)們，你們聽(tīng)了這個(gè)故事，又有什么感想呢？
此事過(guò)后，正太郎一家就沒(méi)有捉過(guò)山里的任何畜牲，他們變得十分愛(ài)護(hù)動(dòng)物，遇到受傷的動(dòng)物還進(jìn)取去救助它，幫它找家，也懂得了你是怎樣對(duì)待它，它就拿會(huì)什么回報(bào)你。日子過(guò)得很開(kāi)心。
其實(shí)，小狐貍和它的父母隱居深山，生活得很融洽。只是兩只老狐貍經(jīng)過(guò)這次事件后就很不放心，生怕自我的孩子又一次被人類捉去，就決定讓它參加了一個(gè)深山里十分熱門的班級(jí)——“小動(dòng)物自衛(wèi)班”。這個(gè)班就是專門請(qǐng)山羊教師教一些弱小，容易受騙受欺負(fù)的一些小動(dòng)物怎樣防御和保護(hù)自我。開(kāi)學(xué)第一天，聰聰（小狐貍的名字）和爸爸媽媽興高采烈地來(lái)到報(bào)名處，交了90元?jiǎng)游飵啪妥屄斅斎ド蠈W(xué)了。哇，同學(xué)可真多，有小兔拉拉，小狗丁丁，小羊咪咪，小貓微微，他們都熱情地打著招呼，聰聰外向活潑，不一會(huì)兒就交了許多朋友，高興極了。開(kāi)課了，山羊教師上的第一節(jié)課是“遇到猛獸該怎樣辦”。小動(dòng)物們立刻不吭聲了，他們都明白，這些猛獸連自我的父母都有時(shí)候敵不了，所以都認(rèn)真地聽(tīng)著。
“同學(xué)們，我們?nèi)跣〉膭?dòng)物其實(shí)最怕的不是人類，因?yàn)樗麄兇丝逃辛贾耍话悴粫?huì)傷害我們。而真正的敵人是比自我要強(qiáng)百倍、千倍的那些豹子、獅子這類動(dòng)物。我們千萬(wàn)千萬(wàn)不能硬拼，只能智取！這就要看自我的腦袋瓜怎樣樣了，要明白運(yùn)用巧妙的計(jì)策，不能驚慌失措。下頭請(qǐng)大家和同桌交流一下?！毙?dòng)物們迫不及待地講開(kāi)了，看得出來(lái)，大家都很喜歡這個(gè)“小動(dòng)物自衛(wèi)班”，聰聰也不例外。
這天，我們學(xué)了《金色的腳印》這課，讓我明白了父母對(duì)子女的愛(ài)是多么的偉大。
課文主要講老狐貍和小狐貍間的親情，以及狐貍和正太郎之間建立深厚感情的生動(dòng)故事，說(shuō)明人類只要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì)通人性，能和人和睦相處。文中的狐貍爸爸和媽媽讓很讓我感動(dòng)，它們?yōu)榫刃『?，去給小狐貍喂奶、送食，之后冒著生命危險(xiǎn)在小狐貍被捉的地方的木板下面做了窩，它們還在想辦法救小狐貍。開(kāi)始它們咬小狐貍被拴住的鐵鏈，發(fā)現(xiàn)不行，之后兩只老狐貍發(fā)現(xiàn)木樁有用，就趁沒(méi)有人的時(shí)候，從地板下鉆出來(lái)咬木樁，因?yàn)槔虾傁耄褐灰姨焯炫Φ囊緲?，就能救我的兒子出去。文中的正太郎也使我感?dòng)，他發(fā)現(xiàn)了狐貍，卻不說(shuō)出去，還給老狐貍送吃的。當(dāng)他得知小狐貍被別人拿走了，他在去拿回小狐貍的途中還摔傷了，我原先以為狐貍十分狡猾，可讀了這課我改變了我的看法。
那《金色的腳印》象征著純潔、完美和珍貴，狐貍雖然是動(dòng)物，但它們也像人一樣，生命同樣珍貴。那回歸山林的腳印是珍惜生命的象征，這腳印飽含著人類對(duì)其它生命的珍重于愛(ài)護(hù)，體現(xiàn)了人類完美的感情，在這金色的腳印體現(xiàn)著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對(duì)人類的友善，因此《金色的腳印》也是對(duì)完美崇高情感的贊美。
只要我們和動(dòng)物和諧相處，世界才會(huì)充滿愛(ài)。
讀了《金色的腳印》這篇文章，我真正懂得了父母的愛(ài)的偉大，課文第4-15自然段都是在寫老狐貍和小狐貍之間的事，老狐貍為了自已的兒女去咬鐵鏈，咬木樁，在地板下做窩，弄得消瘦了很多，最終卻失敗了……
不僅僅僅是人，動(dòng)物也有母愛(ài)，它們的愛(ài)甚至比人還要偉大，然后在兒女需要幫忙的時(shí)候，它們會(huì)不顧自己的生命，不顧一切地去救他，是一種血濃于水的親情促使它去救自己的兒女。以前，我總認(rèn)為父母對(duì)我的愛(ài)是一種義不容辭的職責(zé)，不懂得去體諒父母，從來(lái)是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，什么事也讓父母幫著干。從今以后，我必須要自己的事情自己做，多幫父母做一些自己力所能及的事。
從課文第16-18自然段，我感受到了人與動(dòng)物之間是平等的。文中正太郎關(guān)愛(ài)老狐貍，老狐貍才會(huì)在他掉到積雪懸崖的時(shí)候救他，尊重必然換來(lái)尊重，然后救護(hù)必然換來(lái)救護(hù)……就要讓別人快樂(lè)。此刻，很多的人不注意保護(hù)動(dòng)物，把動(dòng)物擺上貪吃者的餐桌，殘忍地捕殺人類的朋友，讓一個(gè)個(gè)物種陷入了滅絕的境地……我們共同生活在同一個(gè)家園，為什么不能夠跟動(dòng)物和睦相處?如果有一天，地球上只存在我們?nèi)祟悾俏覀儠?huì)快樂(lè)嗎?
《金色筆記》讀后感400字！
5月的最后一天，終于看完了年初給自己規(guī)劃的女性主義閱讀的二月份讀物《金色筆記》。真正讓閱讀難以進(jìn)行的，不是書(shū)的厚度，而是一些當(dāng)代社會(huì)研究中，對(duì)于女性生存狀態(tài)的論述和書(shū)中主角生活的描寫在每一次閱讀中碰撞，使得我便像遭遇車禍的乘客，縱然沒(méi)有受傷，也被激烈地?fù)u動(dòng)，有些頭暈?zāi)X脹。
故事的核心是獨(dú)居的女人，獨(dú)自撫養(yǎng)子女的女人，尋求政治、知識(shí)生活的女人和尋求情愛(ài)生活的女人。每一個(gè)女人都充滿了可以用訕笑代替的艱辛。把句子中的每一個(gè)“女人”換成“男人”都幾乎可以促成一種解脫。
正如看完一月份的閱讀“educated”一樣的結(jié)論：這并不是一本關(guān)于女性的書(shū)?；蛟S其實(shí)女性議題本身就不是關(guān)于女性的。把這一話題設(shè)置為單一性別的話題，正是把這一話題關(guān)在籠子里。正如政治基本一直是一個(gè)男性議題，而卻不會(huì)有人把它看做是一個(gè)關(guān)于男性的議題一樣（這是一句不是很清晰，容易被誤解的句子，但我想不出來(lái)應(yīng)該怎么說(shuō)更清楚）。而設(shè)置性別議題的過(guò)程，也有點(diǎn)兒像建動(dòng)物園，這個(gè)區(qū)域是哺乳類，那邊是海洋館。雖然不甘心，但這里好像不得不附和一下布迪厄：所有的lutte de classification都是lutte de classe。所有在歸類問(wèn)題上的爭(zhēng)議，都是階級(jí)斗爭(zhēng)。
作為一名學(xué)生，知道如何寫好一篇作文是非常重要的。通過(guò)寫作文能讓我們得到更好的啟發(fā)，寫作文時(shí)一定要注意不要放一些細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，你在寫作文是會(huì)經(jīng)常毫無(wú)思緒嗎？小編收集并整理了“龍貓觀后感必備5篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
時(shí)光倒流，90年代的每個(gè)人都洋溢著青春的笑臉。孩子在大街小巷跑來(lái)跑去，大人也不會(huì)阻攔前進(jìn)的道路。干凈的臉充滿了簡(jiǎn)單和天真。明媚的陽(yáng)光充滿了流動(dòng)的空間，舊的畫(huà)面因?yàn)椤洱堌垺返木G色田園風(fēng)光再次被引出。
靜靜的把自己融入到動(dòng)畫(huà)的情緒中，回憶自己看過(guò)的《美少女戰(zhàn)士》，想象自己也有神奇的魔力；皺眉的表情是因?yàn)椤蹲冃谓饎偂罚缓谪埦L(zhǎng)騎著摩托車討回公道的身影，以及小時(shí)候看到的一系列動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景，都是因?yàn)椤洱堌垺范‖F(xiàn)在腦海里。
故事中兩姐妹形影不離的身影讓我想起小時(shí)候和姐姐許下的諾言。"我妹妹出來(lái)后應(yīng)該經(jīng)常去學(xué)校教我。"雖然簡(jiǎn)單的承諾最后沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，但也足以表明我對(duì)妹妹的依戀。當(dāng)時(shí)我們踩著自己的影子游戲，笑聲響徹整個(gè)天空。
影片一開(kāi)播，就展現(xiàn)了和梅在新家撿橡樹(shù)種子時(shí)的好奇之情，童年的懵懂不禁流了出來(lái)。我記得剛剛下過(guò)雨，一切好像都換了新衣服。它又亮又綠。不知道什么時(shí)候院子里的杏樹(shù)下多了幾顆彩珠。我問(wèn)姐姐：“這些是天上地下的嗎？”“嗯，對(duì)，下次會(huì)有彩珠?！币院笙掠甑臅r(shí)候，我總是在那棵大樹(shù)下看看有沒(méi)有彩珠，但是沒(méi)有“天上的彩珠”這種奇妙的東西。雖然姐姐騙了我，但這件事已經(jīng)成為我對(duì)過(guò)去記憶中不可磨滅的"記憶。在電影中，梅還問(wèn)妹妹橡樹(shù)子是什么？記憶總是從她的記憶深處悄悄流出來(lái)，讓人回味無(wú)窮。
《龍貓》這部電影充滿了童話和家庭的溫暖。一天，和梅吵架了，一個(gè)人去醫(yī)院找媽媽，路上迷路了。妹妹在一無(wú)所獲的時(shí)候，求助于善良溫柔的多多諾，多多諾自己買了龍貓電車。它載著迷路的梅去醫(yī)院看望她生病的母親，她仍然拿著玉米?？吹礁改赣H切的交談，梅把懷里的玉米放在母親病房的窗臺(tái)上，坐龍貓電車回了鄉(xiāng)下。這種和諧的家庭關(guān)系，與卡夫卡筆下的格里格相比，讓人產(chǎn)生了對(duì)家庭紐帶的嫉妒，自然與人的和諧在這部作品中表現(xiàn)得淋漓盡致。
那一天，父親去上學(xué)，把梅一個(gè)人留在鄰居婆婆家。上課的時(shí)候，婆婆帶著梅去學(xué)校，和妹妹坐在一起上課?；丶业穆飞希鞖馔蝗晦D(zhuǎn)陰，雨滴逐漸加大。沒(méi)帶傘的只能暫時(shí)找個(gè)地方避雨。當(dāng)他們無(wú)助的時(shí)候，鄰居的坎泰把她的傘借給了他們。晚上，雨還是沒(méi)有停。他們?nèi)フ九_(tái)給爸爸打傘的時(shí)候，遇到了等了很久的多多諾。當(dāng)他們離開(kāi)時(shí)，他們給了他們一袋橡樹(shù)，并拿走了岳給他們的傘。第二天，他們把種子埋在土里，等待它們發(fā)芽長(zhǎng)大。從此孕育了希望，等待奇跡的到來(lái)。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，多諾萬(wàn)和他的家人突然到來(lái)，實(shí)現(xiàn)了他們的希望。然后他們坐在高高的橡樹(shù)頂上，吹著悠揚(yáng)的笛子。雖然這只是柯南的一個(gè)夢(mèng)，沒(méi)有華麗的色彩，一切都是輕而自然的，但第二天，橡樹(shù)種子確實(shí)長(zhǎng)出了新芽。這一幕讓我想起小時(shí)候和弟弟一起移植的一棵杏樹(shù)?，F(xiàn)在那棵杏樹(shù)年年碩果累累，《龍貓》所體現(xiàn)出來(lái)的不是對(duì)未來(lái)的美好期待嗎？
《龍貓》中更多的場(chǎng)景總會(huì)讓人想起小時(shí)候打馬的那些日子。在不急于細(xì)細(xì)品味的匆匆過(guò)去，這個(gè)多元化的時(shí)代讓人更加沉默內(nèi)斂，孩子們緊鎖眉頭應(yīng)付每一次考試。即使他們有更多的自由時(shí)間，他們也會(huì)像互聯(lián)網(wǎng)一樣從虛擬世界中釋放自己孤獨(dú)的靈魂。男生女生都比曾經(jīng)沒(méi)門沒(méi)門的好人家強(qiáng)，所以“宅男”“宅女”這兩個(gè)詞就流行起來(lái)了。天真單純的笑臉往往隱藏著對(duì)學(xué)習(xí)壓力的無(wú)奈，那雙孤獨(dú)的眼睛掩蓋不了內(nèi)心的孤獨(dú)。我真的想做一個(gè)麥田里的守望者，看著那些簡(jiǎn)單的往事，看著那些因?yàn)樘^(guò)壓抑而失去純真的少年，看著……回憶著我久違的純真，給孩子們一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮美好的童年！
太好看了！
雖然以前在電視看過(guò)《龍貓》，但是劇情已經(jīng)忘記了很多了。今天在電影院再次重溫，還是覺(jué)得很開(kāi)心和感動(dòng)。
龍貓其實(shí)講述了一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，就是一家人搬到了一個(gè)鄉(xiāng)下的地方，男主人公有兩個(gè)女兒，她們?cè)谛掳岬募抑幸馔庥鲆?jiàn)了龍貓，并且和它一起去探索世界。因?yàn)閶寢屔。谠净丶业哪侵軟](méi)回，擔(dān)心媽媽的兩個(gè)孩子吵架了，妹妹小梅就自己跑去找媽媽，姐姐超級(jí)擔(dān)心之際想到了龍貓，然后確認(rèn)媽媽真的是簡(jiǎn)單感冒。
記得之前看紀(jì)錄片，了解到宮崎駿是一個(gè)對(duì)工作極度嚴(yán)苛，而且要求非常高的人，所以手下很多人都不愿待在這里。但是今天從音樂(lè)，整個(gè)畫(huà)面的運(yùn)鏡來(lái)看，我感謝嚴(yán)苛的宮崎駿。
妹妹小梅的活潑通過(guò)很多動(dòng)作表現(xiàn)得淋漓盡致，而且在看的過(guò)程中，會(huì)讓人覺(jué)得對(duì)對(duì)對(duì)，就是這樣，就是這個(gè)。我當(dāng)時(shí)也是這樣的。
鄰居家勘太騎著自行車來(lái)找姐姐小月的動(dòng)作，完全是我們小時(shí)候的復(fù)刻。
而且像小月和小梅傷心的地方，除了近景還有遠(yuǎn)景拉長(zhǎng)來(lái)表達(dá)，而且整個(gè)畫(huà)面平衡非常棒。但看電影足以感受到宮崎駿的功力。
每次宮崎駿的電影，故事線都很簡(jiǎn)單，不用太多思考，但是你會(huì)被畫(huà)面和劇情吸引。然后整個(gè)人放松地進(jìn)入劇情中。
每一次音樂(lè)出來(lái)的節(jié)點(diǎn)都剛剛好，而且非常貼合劇情，絕對(duì)有總體大于局部之和的感覺(jué)。果然是好搭檔，完全懂得對(duì)方想要表達(dá)什么。
有時(shí)候總覺(jué)得不停地工作是進(jìn)步，但有時(shí)從電影書(shū)籍等藝術(shù)中會(huì)讓人有思考，有放松，也算是另一種成長(zhǎng)吧。
兒子考完試后晚上可以一起陪我看個(gè)電視或者電影了，昨天我們一起看了宮崎駿的《龍貓》非常治愈的一個(gè)電影啊，爸爸是個(gè)大學(xué)教授，可是他們搬家到鄉(xiāng)下去，鄉(xiāng)下的房子破舊不堪，布滿灰塵，可是孩子們都特別開(kāi)心?？吹接行∠獣?huì)去看魚(yú)會(huì)喜歡房子周圍的樹(shù)木和園子。一家人特別樂(lè)觀，爸爸充滿了想象，對(duì)于孩子們天馬行空的想法，他從來(lái)都不反駁，而是順著孩子說(shuō)，相信孩子。孩子們跑到樹(shù)上他也會(huì)和孩子一起玩，然后和大樹(shù)告別。龍貓胖胖的樣子，毛絨絨的感覺(jué)，小朋友跳在上面軟軟的開(kāi)心的樣子，真是非常治愈。我想也許龍貓只是孩子們想象出來(lái)的精靈，這就是一個(gè)世俗的大人的眼光。
妹妹和姐姐吵架后妹妹抱著玉米要去找媽媽，路上迷路了。姐姐瘋狂地到處找她，跑到很遠(yuǎn)地地方到處打聽(tīng)，她怕自己跑不快就脫了鞋子跑。全村的人也都和她一起找妹妹，大家以為孩子掉到水塘了，因?yàn)樵谒涟l(fā)現(xiàn)了一只鞋子，還好沒(méi)有，那鞋子不是妹妹的。姐姐看到鞋子后整個(gè)人癱軟在地說(shuō)還好不是。后來(lái)在龍貓的幫助下找到了妹妹，她們還去看了媽媽，她們坐在樹(shù)梢上看到病房中的爸爸媽媽，終于放下心來(lái)。
故事讓我覺(jué)得生活中總是會(huì)有困難，但是要樂(lè)觀地看待這一切?？赡苡械臅r(shí)候生活困難一點(diǎn)，可是在面對(duì)不好的物質(zhì)條件的環(huán)境下，孩子們并沒(méi)有把目光放在破舊的房子上，而是很快從周圍找到樂(lè)趣，布滿灰塵精靈的'閣樓還有在草地上翻跟頭。周圍的鄰居也很好，奶奶雖然面目猙獰但是心地善良，會(huì)熱心地幫助他們，帶孩子們掰玉米摘蔬菜。鄰居的男孩子雖然調(diào)皮可是在大雨天會(huì)把傘給姐妹倆打，自己沖進(jìn)雨里。在妹妹走丟的時(shí)候會(huì)全力幫助尋找，也是一個(gè)很熱心的人。
看到姐姐找妹妹的時(shí)候，我想到自己小時(shí)候，那時(shí)候哥哥很調(diào)皮，爸爸總是打他，所以他從小很叛逆，有時(shí)候會(huì)離家出走。有一次他走丟了，全家人都出去找他，我那時(shí)候還小只能在家里，一個(gè)人一邊哭一邊想哥哥一定要安全回來(lái)啊。我一直覺(jué)得哥哥是我生命中最重要的人?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了我離哥哥家很遠(yuǎn)了，好像都沒(méi)有小時(shí)候那么親近了，可是他是我最親的人啊。
簡(jiǎn)單的故事，一位父親帶著兩個(gè)孩子搬家，母親住院治病，兩個(gè)孩子盼著母親回來(lái)。搬到新家后，兩個(gè)孩子遇見(jiàn)了自我畫(huà)冊(cè)上的龍貓，和龍貓度過(guò)了幾個(gè)愉快的時(shí)刻，最終在龍貓的幫忙下，姐姐找到了妹妹，并且確認(rèn)母親很快就要回家了。以上就是大致的故事情節(jié)，所以這部電影也僅有短短的86分鐘，完全沒(méi)有《千與千尋》中的那么復(fù)雜，給人一種簡(jiǎn)單的滿足。
但這部電影評(píng)分很高，應(yīng)當(dāng)完全不像情節(jié)這么簡(jiǎn)單。宮崎駿在其中表達(dá)了太多的東西，按照高考語(yǔ)文閱讀理解的思維，我能夠從中看出人與自然的和諧，人與動(dòng)物的和諧，鄰里之間的和諧，孩子對(duì)母親的愛(ài)，姐姐對(duì)妹妹的愛(ài)，父親對(duì)孩子的愛(ài)，還有小男孩對(duì)小女孩的那種害羞和靦腆。其中包含了太多的完美的東西，但卻是用如此簡(jiǎn)單的方式反映出來(lái)，簡(jiǎn)單的讓人震撼而又覺(jué)得無(wú)比真實(shí)。在那個(gè)年代拍出的這么一部電影，隔了這么多年依然能一次又一次的給人感動(dòng)，并且會(huì)一向流傳下去。
是不是讓我們想起了小時(shí)候呢?想起了家鄉(xiāng)那廣闊的田野，想起了那淳樸的鄉(xiāng)親，想起了午后和小伙伴一齊去釣龍蝦，想起了和外婆一齊挖豬草……這是田野，是農(nóng)村留給我的記憶。那時(shí)的生活如影片中看到的那樣是簡(jiǎn)單的，但卻很幸福。
除了大主題以外，宮崎駿對(duì)電影的細(xì)節(jié)處理很到位，從人物的表情，穿著，甚至反光鏡中都能看到最貼合實(shí)際的情景。不明白這部電影花了多少時(shí)間構(gòu)思，多長(zhǎng)時(shí)間制作，多長(zhǎng)時(shí)間處理每一個(gè)細(xì)微之處。
其實(shí)這部電影中關(guān)于龍貓場(chǎng)景的并不是很多，不明白有沒(méi)有人看見(jiàn)這個(gè)電影題目會(huì)覺(jué)得有困惑。在我看來(lái)，龍貓只是一種象征，存在于我們的內(nèi)心，也許就是小時(shí)候那些最好最好的記憶。
傳說(shuō)，在宮崎駿的家鄉(xiāng)，有一種神奇的生物，他們居住在我們的身邊嬉戲、玩耍，但是普通人看不到他們，只有小孩子純真無(wú)邪的心靈才可以捕捉到他們的形跡。如果靜下心來(lái)傾聽(tīng)，或許在風(fēng)聲里可以隱約聽(tīng)到他們奔跑的聲音。
整部電影就是圍繞這個(gè)傳說(shuō)展開(kāi)的，女孩小月和妹妹小米跟著爸爸一起搬到了鄉(xiāng)下的新家，秀麗的田園風(fēng)光使她們體驗(yàn)到了從未感受過(guò)的快樂(lè)。在神秘高聳的老橡樹(shù)洞中偶遇龍貓，它像小山似的、胖胖的，十分可愛(ài)，姐妹倆就和龍貓交了朋友。龍貓帶她們?cè)谔镩g飛翔、跑到樹(shù)梢上吹笛子、光著腳打著傘在雨中聽(tīng)雨……
電影中讓我印象深刻的是夏天快過(guò)去的時(shí)候，小月和小梅收到醫(yī)院的電報(bào)，媽媽身體不舒服，拖延了回家的時(shí)間，姊妹倆非常的擔(dān)心媽媽的情況，而小梅又抱怨姐姐不管自己，姐姐怪小梅不懂事，小梅哭著喊著跑遠(yuǎn)了。小梅失蹤了，原來(lái)她想走到醫(yī)院看望媽媽，可因不知道路而跑到了荒郊野外。就在這時(shí)，小月想到了龍貓，就這樣，龍貓喚來(lái)了貓巴士車，終于找到了迷路的小梅，之后，貓巴士車又帶著姊妹倆來(lái)到了媽媽的病房窗前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到一切平安的媽媽，姊妹倆不知道有多么快樂(lè)，小梅抱著送給媽媽的玉米走失在去看往生病的媽媽的路上時(shí)，一種曾被忘記的溫暖回到了身邊。把自己摘的玉米送給了媽媽，希望她早日康復(fù)。
在這部宮崎駿《龍貓》中，沒(méi)有一句臺(tái)詞甚至沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)幾場(chǎng)的龍貓，成為我們永遠(yuǎn)的至愛(ài)，當(dāng)然忘不了還有貓巴士車。相信每一個(gè)看過(guò)《龍貓》的人一定會(huì)對(duì)那種單純深切的姐妹深情感到無(wú)比親切……雖然電影只是平和地講述了一個(gè)溫馨、天真的故事，卻讓我感受到什么叫真正的童話。
知道宮崎駿的人或者是喜歡看漫畫(huà)的人一定都知道他的著名作品，動(dòng)漫電影《龍貓》，這部電影我看了三遍，起初只看絢爛的手繪畫(huà)面，后來(lái)看這部劇的情節(jié)，最后一遍反思這部電影背后的哲理。這是我看過(guò)的一部最暖最治愈的電影了，也是我最喜歡的宮崎駿的動(dòng)漫。
這部電影講述了因?yàn)閶寢屔≡卩l(xiāng)下靜養(yǎng)，小月和小梅姐妹倆跟隨爸爸到鄉(xiāng)下居住，并看望媽媽。有一天她們意外的看到了小龍貓并且找到了正在睡覺(jué)的大龍貓，這讓小月和小梅姐妹興奮不已。有一天下雨的傍晚，大龍貓出現(xiàn)了，小月借給它一把傘，卻被它當(dāng)作非常有趣的玩具。龍貓把橡果子送給了小月和小梅，還看見(jiàn)了龍貓乘坐的貓巴士。
夏天結(jié)束的時(shí)候，她們收到醫(yī)院的電報(bào)，媽媽身體不舒服，姐妹倆非常擔(dān)心媽媽的情況，小梅大哭著跑遠(yuǎn)了。龍貓幫小月喚來(lái)了貓巴士，找到了迷路的小梅。之后，貓巴士又帶著姐妹倆來(lái)到了媽媽的病房窗前。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一切平安的媽媽，姐妹倆不知道有多么快樂(lè)。小梅把玉米送給了媽媽，希望她早日康復(fù)。
雖然從劇情上看，這部電影非常的簡(jiǎn)單，但是往往越簡(jiǎn)單的東西背后越有深意。這部動(dòng)漫電影里經(jīng)常會(huì)看到兩個(gè)小女孩大笑的畫(huà)面，或者是在龍貓的肚子上開(kāi)懷大笑，或者是在長(zhǎng)滿繁花的原野上一遍奔跑，一遍大笑。整個(gè)電影竟然有了歲月靜好的感覺(jué)，雖然兩個(gè)小女孩的媽媽生病了，雖然小姐妹有時(shí)候會(huì)吵吵鬧鬧，但是在所有的挫折前面，她們總是樂(lè)觀的，兩個(gè)小孩的單純快樂(lè)，也告訴我們一個(gè)道理，只要不失去對(duì)生活的熱情，日子就會(huì)一天天的好起來(lái)。
只有心里住著個(gè)孩子的人，只有內(nèi)心是光明明亮的人才能制作出這樣靜好的
動(dòng)漫。其實(shí)龍貓就是快樂(lè)的象征，龍貓代表著無(wú)拘無(wú)束，龍貓的簡(jiǎn)單生活告訴著我們生活無(wú)論多么艱難最起碼都是美好的。
我愛(ài)《龍貓》里的靜好，愛(ài)《龍貓》的單純快樂(lè)。
最近，我觀看了《龍貓》這部電影，電影中的龍貓、小梅和小月都十分令我感動(dòng)。
這部影片講述了姐姐小月，妹妹小梅因媽媽生病和爸爸搬家到了鄉(xiāng)下，那兒有一片很大的橡樹(shù)林。一次，小梅去橡樹(shù)林玩耍，誤打誤撞掉進(jìn)了龍貓的山洞，認(rèn)識(shí)了龍貓。一次下雨天，小月和小梅給爸爸送傘，正巧龍貓就在旁邊，小月就把傘給了它。龍貓就送了小月一包橡果子。回家后，姐妹倆把橡果子種了下來(lái)。晚上，大、中、小三只龍貓和小月、小梅整齊地跳一種奇怪的舞，橡果子飛快地長(zhǎng)大，不一會(huì)兒就成長(zhǎng)成了一片橡樹(shù)林。還有一次，小梅因?yàn)樘雼寢?，自己去醫(yī)院，結(jié)果迷了路，小月找不到小梅，只好求助于龍貓，龍貓叫來(lái)龍貓公交車，找到了小梅，又去醫(yī)院看望媽媽，看著媽媽，她們笑了。
雖然在這部影片中，龍貓只出現(xiàn)了四次，但它每一次的出現(xiàn)都令我們感到十分溫暖。比如說(shuō)小梅掉到龍貓的肚子上，高高的彈起來(lái)，又掉在肚子上。她往前爬，好奇地捏捏龍貓的臉蛋，扯扯它的胡須，可龍貓只是打了一個(gè)大大的哈欠，翻了個(gè)身，又睡著了。這個(gè)時(shí)候，你是不是覺(jué)得龍貓憨憨的，可愛(ài)極了?又比如說(shuō)小月和小梅給爸爸送傘時(shí)又高又胖的龍貓打著一片小小的荷葉，而小月和小梅卻打著大大的傘時(shí)，你是不是覺(jué)得很好玩?善良的小月把傘給了龍貓，可龍貓不知道怎么打開(kāi)，左搖搖，右甩甩，可還是打不開(kāi)。小月把傘打開(kāi)，遞給龍貓，可傘只是打住了龍貓的頭。看到這兒，我忍不住笑了。龍貓是有多胖啊!
這部影片最讓我感動(dòng)的地方是小月四處尋找小梅的情景;最令我開(kāi)心的是小月和小梅還有爸爸一起大笑，趕走灰塵精靈的情景，最令我激動(dòng)的是小月、小梅
和中、小兩只龍貓吸附在龍貓的肚子上，而龍貓單腳站在陀螺上飛起來(lái)的情景;最令我緊張的是小梅走丟后，村里人從池塘中撈出一只鞋子，不知是不是小梅的，那時(shí)，我的心提到了嗓子眼兒······
走進(jìn)鄉(xiāng)村，感受麥子的清香，傾聽(tīng)昆蟲(chóng)的歌唱，或許你也能找到心中的"龍貓呢!
姐姐小月和妹妹小梅，因?yàn)閶寢屔×?，付了很多醫(yī)藥費(fèi)結(jié)果家里沒(méi)錢了，所以他們搬到了農(nóng)村住。哪里藍(lán)天白云倒映在水田里， 房子旁邊有一棵古老而巨大的樟樹(shù)。鄰居是一位慈祥的老奶奶。奶奶的孫子經(jīng)常捉弄小月和小梅 ，說(shuō)他們家是“鬼屋”?？墒切∶泛托≡乱稽c(diǎn)兒也不在意，爸爸還說(shuō)他小時(shí)候也這么捉弄女孩子，還很喜歡住鬼屋。
他們家的浴缸，可棒了!很大，一次能容納三個(gè)人呢。我也好想住到那里去。老奶奶說(shuō)灰塵精靈是煤煤蟲(chóng)，愛(ài)住在沒(méi)人的房子里。小月和小梅以為那是壞東西很害怕，可爸爸卻說(shuō)：“我們一起大笑看看，可怕的東西就會(huì)跑光光了。”他們的笑聲充滿了整棟房子。
小梅跟著橡果子掉進(jìn)了大龍貓的樹(shù)洞，他趴在大龍貓的肚子上，美美地睡了一覺(jué)。大龍貓?jiān)谟晏炫闼麄冊(cè)谲囌镜劝职?，還送給他們一包橡果子。姐妹倆把橡果子種在院子里，天天盼著它們發(fā)芽……
老奶奶的蔬菜園簡(jiǎn)直就是一座寶庫(kù)，紫色的茄子，紅彤彤的番茄，綠油油的蔬菜……
一天下午醫(yī)院發(fā)來(lái)電報(bào)，媽媽這周末又不能回家了。小梅很傷心，無(wú)奈的大哭起來(lái)，小月很生氣，獨(dú)自回家?；丶液蟀l(fā)現(xiàn)小梅不見(jiàn)了，好心的鄰居都來(lái)幫忙，姐姐小月很著急，翻山越嶺也沒(méi)找到妹妹，最后請(qǐng)大龍貓幫忙，在很多尊佛像的旁邊找到了小梅。
小梅想去七國(guó)山醫(yī)院把玉米送給媽媽，大龍貓大吼一聲，貓咪公交車送他們到了醫(yī)院，把寫著“給媽媽的玉米”放在窗臺(tái)上，希望媽媽早日康復(fù)，媽媽開(kāi)心的笑了。
我也想有一個(gè)像大龍貓這樣萌萌噠的寵物。
每個(gè)人都會(huì)有最喜歡的一部電影，而我最喜歡的電影是《龍貓》。
平常我們很少去電影院里面看電影，所以聽(tīng)到能夠去看電影的時(shí)候，我們就會(huì)十分開(kāi)心。有一次考完試，媽媽就說(shuō)要帶我們?nèi)タ待堌?，我覺(jué)得龍貓這部電影十分活潑可愛(ài)。
這部龍貓電影主要在敘述一對(duì)姐妹遇到龍貓后的一些趣事，有一天妹妹無(wú)意間走到一個(gè)樹(shù)洞，結(jié)果她鉆了進(jìn)去，然后她見(jiàn)到一只巨大無(wú)比的大龍貓，因?yàn)榇簖堌堈谒X(jué)，所以妹妹就咚!咚!咚!的爬上大龍貓的肚子上玩，并和龍貓度過(guò)了開(kāi)心的午時(shí)，回到家里后妹妹就把看到龍貓后的事情一五一時(shí)的告訴姐姐，之后這對(duì)姐妹在晚上時(shí)都會(huì)跟龍貓小龍貓一齊出去逛逛。
從這部電影中，我感覺(jué)到許多歡樂(lè)、自由，童年回憶也涌入我的心頭，記得以前我也像電影中的姐姐一樣，要照顧兩個(gè)弟弟，弟弟很頑皮，不聽(tīng)話，活潑好動(dòng)，常常跑來(lái)跑去，我也會(huì)擺出姐姐的威嚴(yán)，就像電影里的一樣，我們一齊度過(guò)很歡樂(lè)的時(shí)光。
這部電影讓我懷念那段童稚的無(wú)憂無(wú)慮，也幫我上了寶貴的一課。
孩童純真的笑聲，小溪流水的叮咚聲把我?guī)нM(jìn)了電影里的世界。有如迎面吹來(lái)的一股清新的風(fēng)，自然的開(kāi)場(chǎng)讓我眼前一亮，心情瞬間變得愉悅明朗起來(lái)。我仿佛坐在小橋流水旁，臥在藍(lán)天白云間，放眼望去，是一棵好高的橡樹(shù)，一大片芬芳的花田，主人公小月和小梅姐妹倆在快樂(lè)地奔跑著。
故事開(kāi)始了。一天早晨，妹妹小梅跟蹤兩只毛茸茸的小龍貓來(lái)到了一棵大橡樹(shù)的樹(shù)洞里，在那里，發(fā)現(xiàn)了一只大大胖胖的龍貓，它的肚子像一張溫暖的白色小床，看上去舒適又柔軟，它睜開(kāi)睡眼的樣子讓本來(lái)就天然呆的它更萌了。初見(jiàn)龍貓的我，一下子就愛(ài)上了它呆萌的外表，對(duì)小梅真是無(wú)比羨慕：此刻的她正趴在大龍貓軟綿綿的肚皮上香甜地睡著了。
可遺憾的是，等小梅醒來(lái)時(shí)，大龍貓已經(jīng)消失不見(jiàn)了。不過(guò)我相信他們還會(huì)再見(jiàn)的。果然，在一個(gè)下雨的夜晚，小梅和姐姐小月在車站等車，突然看見(jiàn)一只頭上扣著荷葉的大龍貓也站在一旁等車。小月把一把傘借給了龍貓，龍貓友好地對(duì)她們咧嘴一笑，送給她們一個(gè)棕子形狀的東西，里面包著許多橡樹(shù)種子，然后龍貓就登上了自己的專屬列車——神奇的山貓列車先離去了。我總也忘不了這個(gè)片段：龍貓撐著傘站在一旁，眼神依然呆萌極了，小月背著小梅站在它的身邊，這樣的場(chǎng)景真是溫暖而美好啊!
姐妹倆和龍貓成為了好朋友，龍貓利用他神奇的力量，讓姐妹倆大開(kāi)眼界。在一個(gè)寂靜的夜晚，龍貓施展魔法，讓小月和小梅埋下的種子抽出小苗，長(zhǎng)成大樹(shù)，然后帶著她們飛到夜空中，去尋找麥苗的夢(mèng)，去尋找夜空的夢(mèng)……
臨近尾聲，龍貓召喚來(lái)山貓列車，幫助小月找回了迷路的妹妹小梅，還載著姐妹倆去了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，給生病住院的媽媽送去祝福。
電影在美夢(mèng)一般溫暖的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，而我還是意猶未盡，好長(zhǎng)時(shí)間里，我都在呆呆地癡想著：我能遇見(jiàn)龍貓嗎?我能遇見(jiàn)龍貓嗎?
也許龍貓不是一個(gè)美妙的夢(mèng)境吧，它存在于每個(gè)人的心中，憨厚友善、樂(lè)于助人、可愛(ài)呆萌、擁有神奇的魔法……只要你愿意，它隨時(shí)就會(huì)出現(xiàn)在你心里，帶你飛上繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，編織有著星夜氣息的美夢(mèng)……
它是我心中的正能量，它是永遠(yuǎn)的龍貓!
看《龍貓》的時(shí)候，我一半是小孩，為一伸懶腰就長(zhǎng)大的橡樹(shù)而歡呼雀躍，另一半是大人，在伴著浪花的歡笑中想著自己的童年。 原來(lái)，小時(shí)候，世界上最珍貴的禮物，只是一包可以發(fā)芽的橡樹(shù)子而已。曾幾何時(shí)，我們也會(huì)拿著雨傘當(dāng)玩具，我們也想要站在陀螺上飛翔。我們也是可以看到龍貓的純真孩子。
拋棄了緊張的劇情沖突，宮崎駿用一支生花妙筆在龍貓里給了我們一場(chǎng)最純真的夢(mèng)，這讓這部電影有了難得一見(jiàn)的洗盡鉛華的樸素之美。
憨憨的龍貓，是不是像曾出現(xiàn)于童年夢(mèng)中的精靈?我們的夢(mèng)，是不是也有飛到橡樹(shù)頂端的奇異旅程?是不是也有一輛善解人意的貓bus車，總在我們困難的時(shí)候載著我們?nèi)ハ肴サ牡胤? 可愛(ài)的小梅，是不是象是童年時(shí)黏在身后的每個(gè)人的小妹妹?當(dāng)她走丟時(shí)，我們跟著心急，當(dāng)在池塘里發(fā)現(xiàn)了她的鞋子時(shí)，我們也暗暗地捏了一把汗。 而小月，一句“媽媽要是死了我怎么和妹妹說(shuō)”一定打動(dòng)了我們每一個(gè)人的心。這其中，有對(duì)幼小的.愛(ài)憐，有讓人動(dòng)容的責(zé)任感，甚至有成年之后的我們才能體味的生存的辛酸。
也許我們，會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的孤寂寒冷，而被溫暖感動(dòng)的泣不成聲。或許我們現(xiàn)在會(huì)回想，當(dāng)我們還不諳世事時(shí)，最溫暖的親情，最純真的心——就如同姐妹倆的微笑。
森林里藏匿著一種神奇的生物，它的名字叫多多洛。
它有著圓滾滾的龐大身軀與軟軟的毛，晚上會(huì)領(lǐng)著自己的小朋友在樹(shù)枝的最頂端吹出悠揚(yáng)的樂(lè)曲，下雨的時(shí)候戴著一頂荷葉小帽，要回家的時(shí)候則召來(lái)它威風(fēng)凜凜的龍貓公交車。
你只能巧遇它，卻無(wú)法找尋它。它會(huì)慷慨地幫助小朋友，只要它樂(lè)意。它淘氣又無(wú)邪，如果你第一次見(jiàn)到它，不要被它驚天動(dòng)地的吼叫聲嚇到，它只是在同你玩，你要像孩子一樣，奮力地、盡情地以你最大的叫聲回敬它的吼叫——什么時(shí)候我們開(kāi)始無(wú)法像孩子一樣肆意地大呼小叫了?心里的小情緒堆積得像山一樣高，直到溢出來(lái)。與其如此，不如永遠(yuǎn)像孩子一樣。他們發(fā)出聽(tīng)起來(lái)刺耳的清脆叫聲，他們哭了，他們笑了，于是他們也就沒(méi)有什么好煩惱的了。
我要和多多洛做朋友，我幻想著我認(rèn)識(shí)它以后它也能送我一包種子，我把種子播撒在門口的土地，不知為什么那片地卻沒(méi)長(zhǎng)出什么來(lái)。一天傍晚它帶著我一起祈禱，用心的強(qiáng)大魔力，一使勁兒，只見(jiàn)小小的幼苗破土而出，轉(zhuǎn)眼間就長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我笑著笑著眼淚都掉了下來(lái)。
在人生的旅途上，年齡不能返程，心境卻可以峰會(huì)路轉(zhuǎn)。一部好電影的功效便是如此。我想今晚多多洛沒(méi)準(zhǔn)兒就會(huì)爬到我的夢(mèng)里來(lái)了。
宮崎駿，我想不應(yīng)該做過(guò)多介紹了，相信我們中有很多宮崎駿動(dòng)畫(huà)的支持者。夢(mèng)幻一般的故事、精美華麗的畫(huà)面、意味深遠(yuǎn)的蘊(yùn)意，這些都是宮崎駿作品不可抵擋的魅力。他的作品總是能讓人浮躁的心變得平靜，讓忙碌奔波的我們找到心靈的歸宿。宮崎駿從反戰(zhàn)、環(huán)保、童真等題材的細(xì)微描寫到對(duì)心靈深處、追求真愛(ài)、為人處世等哲理的探究，將我們帶進(jìn)了我們每個(gè)人夢(mèng)想中的世界。宮崎駿的電影老少皆宜，不同的人有不同的體會(huì)。好的電影沒(méi)有公式和定理，有的只是故事、人物，還有那深入人心的情感。宮崎駿沒(méi)有迪斯尼那么花哨，他堅(jiān)持用手工繪畫(huà)而不是電腦繪圖，宮崎駿《龍貓》觀后感來(lái)完成自己的卡通片。但他懂得一部卡通片，或者說(shuō)是一部電影，用什么才能打動(dòng)觀眾，這就是人文。所以宮崎駿筆下的形象是一個(gè)個(gè)人，而不是一個(gè)個(gè)沒(méi)有知覺(jué)的卡通。
影片《龍貓》充滿了童話色彩和親情的溫馨，用悠揚(yáng)的音樂(lè)，干凈的畫(huà)面，趣稚的人物，把觀眾成功地帶入了一個(gè)夢(mèng)幻般的童話世界里，回到了童真純凈的年代。影片的故事沒(méi)有講什么大事件，僅僅是兩姐妹在一個(gè)美好的夏天里，與森林的精靈相遇并相互關(guān)心的故事和畫(huà)面中充滿的愛(ài)和親情讓人感到很溫暖，可愛(ài)的大中小號(hào)龍貓不斷給觀眾一種很微妙的幸福感，總是保持微笑，讓人覺(jué)得可愛(ài)，善良。
有一天小梅獨(dú)自在院子玩耍尋找橡樹(shù)子的時(shí)候，意外的看到了憨憨的小龍貓，小龍貓慌忙的想甩掉小梅，卻把小梅引到了正在睡覺(jué)的大大的龍貓身邊，這個(gè)秘密讓小月和小梅姊妹興奮不已，小月也夢(mèng)想著有一天也能見(jiàn)到龍貓精靈，這個(gè)夢(mèng)想很快就實(shí)現(xiàn)了，有一天下雨的傍晚，小月姊妹等在爸爸下班回來(lái)的車站旁時(shí)，大龍貓出現(xiàn)了，小月借給它一把傘卻被它當(dāng)作非常有趣的玩具，夏天快過(guò)去的時(shí)候小月姊妹收到醫(yī)院的電報(bào)，媽媽身體不舒服，拖延了回家的時(shí)間，姊妹倆非常的擔(dān)心媽媽的情況，而小梅又抱怨姐姐不管自己，姐姐怪小梅不懂事，小梅大哭著喊著姐姐是個(gè)笨蛋跑遠(yuǎn)了，那一天，小梅失蹤了，原來(lái)她想自己走到醫(yī)院看望媽媽，小月四處尋找小梅的時(shí)候，想到了龍貓，就這樣，龍貓喚來(lái)了貓巴士車，終于找到了迷路的小梅，后來(lái)，貓巴士車又帶著姊妹倆來(lái)到了媽媽的病房窗前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到一切平安的媽媽，姊妹倆不知道有多么快樂(lè)，小梅抱著送給媽媽的玉米走失在去看往生病的媽媽的路上時(shí)，一種曾被忘記的溫暖回到了身邊。
在寧?kù)o的鄉(xiāng)間夜晚吹著陶塤，沒(méi)有華麗的色彩，一切都是淡淡的自然的，有一絲感傷，她們種下的每一棵橡樹(shù)子的發(fā)芽都是對(duì)未來(lái)生活的美好夢(mèng)想，在這部宮崎駿1988年導(dǎo)演的《鄰家的龍貓》中，沒(méi)有一句臺(tái)詞甚至沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)幾場(chǎng)的龍貓，成為我們永遠(yuǎn)的至愛(ài)，當(dāng)然忘不了還有貓巴士車，那些玩具永遠(yuǎn)有人要抱回家。覺(jué)得完美的家庭是要有兄弟姐妹的，相信每一個(gè)看過(guò)《龍貓》的20世紀(jì)70年代生人一定會(huì)對(duì)那種單純深切的姐妹深情感到無(wú)比親切，每次看到這部電影總是回想起童年里總也甩不掉的遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟在身后哭著跑的弟弟妹妹們。
和孩子一起看完《龍貓》后，孩子大發(fā)感慨，要是有個(gè)像小梅一樣的妹妹就好了。小梅在那一刻成為每一個(gè)觀眾自家的妹妹，所以每個(gè)人都在那一刻焦急的尋找著走失的小梅……那是一份童真!
今日因?yàn)殛惤處熑e的學(xué)校聽(tīng)課了，所以MS黃和嚴(yán)教師讓我們看一部宮崎駿作品龍貓。
我和同學(xué)們一下子就被片頭動(dòng)畫(huà)人物吸引了，大家很安靜地認(rèn)真觀看著電影。這部片子是因?yàn)閶寢屔∽≡海憬?、小梅和爸爸搬到了鄉(xiāng)下的的鬼屋住下，在那里姐姐和小梅認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，也在庭院里看見(jiàn)了搬家的小龍貓，看到了神秘高聳的老橡樹(shù);雨中，在公交車站看到了等車的龍貓，胖胖的很可愛(ài)，爸爸的雨傘不遮住它，看起來(lái)很搞笑，但龍貓卻很感激她們。這時(shí)候那輛呼嘯狂奔的貓“巴士”停下來(lái)接走龍貓，我這時(shí)心里想，如果能坐在上頭飛奔，感覺(jué)必須很好吧?
兩節(jié)課的時(shí)間我們只看到一半，我和同學(xué)們都意猶未盡。放學(xué)了，媽媽接我回家，我問(wèn)媽媽有沒(méi)有看過(guò)龍貓，媽媽說(shuō)她看過(guò)了，她很愛(ài)看宮崎駿的所有電影作品和繪本。
吃完午飯，媽媽就找了龍貓的電影視頻，陪我把余下資料看完。龍貓讓橡果子發(fā)芽成長(zhǎng)，太神奇了!龍貓也幫忙姐姐找到因?yàn)橄雼寢屪呙月返男∶?，并幫忙她們把玉米送給還在醫(yī)院的媽媽。
我和媽媽欣賞著電影里美麗的圖畫(huà)，花花草草，天上的白云，可愛(ài)的人物表情，以后畫(huà)彩鉛畫(huà)時(shí)，就能夠好好學(xué)習(xí)了。
這部電影，也教育我要做一個(gè)單純正直的人，關(guān)心愛(ài)護(hù)家人，與同學(xué)朋友要友好相處，相互幫忙關(guān)心，這樣每一天才能很歡樂(lè)，說(shuō)不定也能和森林精靈龍貓交朋友呢!
這部影片注重刻畫(huà)家庭、親情和社會(huì)的溫暖。一家人在新居共同打掃房間、泡澡盆的場(chǎng)景，以及姐妹倆兩次看望媽媽、到車站接爸爸，再包括鄰居對(duì)姐妹倆的照顧和關(guān)心，構(gòu)建了一個(gè)極為夢(mèng)想化的世界。
宮崎駿在他所有的影片中都不遺余力的宣傳著環(huán)保，這是大師最為人所稱道的悲憫之處。樹(shù)的意象隨處可見(jiàn)，而本部影片中龍貓一家居住的那棵參天大樹(shù)，雖著墨不多，然而安詳寧?kù)o，仿佛是這個(gè)小村子的守護(hù)神一般。這部電影不像其他多部影片那樣以觸目驚心的自然破壞的結(jié)果震撼人心，而直接給觀者最夢(mèng)想的家園，讓人憧憬、使人向往。
日本電影音樂(lè)的大師久石讓為該片所作的配樂(lè)洋溢著歡快的氣氛，同時(shí)又極富親情，而最基本的，當(dāng)然還是招牌式的空靈與悠揚(yáng)。
綜合以上的分析又不難發(fā)現(xiàn)，這是極為少有的沒(méi)有一絲戾氣的宮氏動(dòng)畫(huà)片。崎駿用神來(lái)之筆勾畫(huà)了兩個(gè)在生活中平常而難得的小女孩：姐姐“月”單純而堅(jiān)強(qiáng)，妹妹“米”活潑天真、富有童趣。而“龍貓”則僅有她們才能看見(jiàn)，這也是為什么《龍貓》中沒(méi)有明顯的反面主角，但仍能經(jīng)過(guò)這種玄妙來(lái)襯托女主角心靈之純美。近一個(gè)半小時(shí)的旅程，給人的只是無(wú)限的完美，沒(méi)有破壞、沒(méi)有陰暗、沒(méi)有死亡，有的只是最為陽(yáng)光和清雅的人和事，只是最直接也最深沉的愛(ài)。其畫(huà)風(fēng)注重細(xì)節(jié)，真實(shí)而可愛(ài)。很多的田園風(fēng)光不禁喚起孩提時(shí)代的回憶，令人心醉。它難得的脫開(kāi)了日本固有的菊刀文化同時(shí)伴隨的唯美和殘酷雙重性的影響，是最適合孩子看也最能讓孩子理解的動(dòng)畫(huà)片。
“現(xiàn)實(shí)的殘酷，童話的完美”這話往往在時(shí)間的推敲中得以驗(yàn)證，但在虛擬的影像中，卻讓我們親身體驗(yàn)了童話的完美，雖說(shuō)虛擬，卻勝似真實(shí)。因?yàn)橛跋衲軆?chǔ)存在觀眾的腦海中，成為自慰的最佳良藥，而我在不斷重溫這部電影的同時(shí)，如同有一束溫暖而熟悉的陽(yáng)光依附在臉上，仿佛整個(gè)人已掙脫現(xiàn)實(shí)束縛，飛入夢(mèng)境般完美，這部電影就是人見(jiàn)人愛(ài)的《龍貓》。
在我眼里宮崎駿是將童年夢(mèng)玩弄于骨掌之中的魔術(shù)師，他能夠很巧妙的將觀眾從現(xiàn)實(shí)而冰冷的世界中，拉回到溫暖而幸福的童年樂(lè)園中，他的電影不僅僅對(duì)小孩有足夠的吸引力，就連所有人都如同失去免疫力般，對(duì)他影象中的萬(wàn)物迷戀不已，毫無(wú)招架之力。其實(shí)在每個(gè)人的內(nèi)心深處有隱藏著一個(gè)完美而極其脆弱的樂(lè)園，但隨著年齡的增長(zhǎng)，人們逐漸從美夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)，心中無(wú)暇的樂(lè)園也就保護(hù)得越來(lái)越嚴(yán)實(shí)，毫無(wú)觸及的余地，內(nèi)心也就變得越來(lái)越敏感。
在宮崎駿的大部分作品中，幾乎都存在正義與的對(duì)抗，兩者的形象在影片中也體現(xiàn)得十分鮮明，并且最終往往都是邪不勝正，正義永遠(yuǎn)處于勝利的一方。在小孩那個(gè)單純而完美的幻想世界中，一向都保留著一個(gè)很傳統(tǒng)的觀念：“世上僅有好人與壞人之分，好人最終會(huì)排除種種困難而取得勝利?！闭x與、歡樂(lè)與悲傷、生存與死亡，世界的兩極化，大家都心知肚明。但在《龍貓》中卻找不到任何力量，一切都逼近完美。留下的僅有淡淡的溫情，雖然看似平淡，卻強(qiáng)烈抨擊著每個(gè)人的心，我們每個(gè)人小的時(shí)候，都會(huì)做夢(mèng)。都會(huì)夢(mèng)想大自然中某些神奇的精靈，成為我們永遠(yuǎn)的守護(hù)。也許有人說(shuō)，這是因?yàn)楹⒆拥娜跣?，所以期盼保護(hù)。但孩子其實(shí)是最無(wú)所畏懼的。我更愿意相信的一個(gè)理由是，那是因?yàn)楹⒆觽兊男撵`無(wú)比純凈。他們不曉得人情世故、他們的眼神清澈而透明、頭腦天真而單純。他們會(huì)毫不保留的去相信那些完美的東西，盡管那些東西在大人眼中很可能只可是是“騙小孩的”，但這種相信中有著最率真的執(zhí)著，這就是最寶貴也最脆弱的童心。
片中父親的做法充滿溫愛(ài)的保護(hù)了孩子的童心，他讓孩子能夠繼續(xù)去相信，盡管他并不明白這是否是真的。而這，恰恰就代表了宮崎駿先生心中的夢(mèng)想。夢(mèng)想家園中無(wú)盡的愛(ài)。
宮崎駿也是一位很善于把握觀眾心理的電影大師，為了與觀眾取得共鳴。宮幾乎將所有完美因素都傾注到影片中。美麗、安詳、舒適的田園、憨厚可愛(ài)的龍貓、活潑好動(dòng)的小梅、樂(lè)于助人的龍貓巴士萬(wàn)物都呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的姿態(tài)，而這些微妙的因素卻能夠簡(jiǎn)便自如的與觀眾的心達(dá)成共識(shí)，一個(gè)致關(guān)重要的原因，就是因?yàn)檫@些場(chǎng)景、人物無(wú)法存在于現(xiàn)實(shí)生活中，所以人們才會(huì)常說(shuō)：“得不到的，才是最好的”。龍貓之所以能吸引全球如此多的觀眾，除了場(chǎng)景與主角的設(shè)置以外，久石讓的配樂(lè)也是一個(gè)很重要的原因，音樂(lè)悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng)，散發(fā)出一種清馨、溫暖、美妙的氣息，讓人迷戀而沉醉。但最重要的一點(diǎn)，就是它是作為延續(xù)童年夢(mèng)的一種產(chǎn)物，是一份每個(gè)人都想得到的童年禮物。
所有的感動(dòng)與溫暖，所有的真情的流露，我只能說(shuō)《龍貓》已經(jīng)不是一不簡(jiǎn)單的電影，而是一個(gè)夢(mèng)，一種向往，一個(gè)屬于每個(gè)人心里的那個(gè)純真年代...
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剛剛做了媽媽，看了這本書(shū)，感覺(jué)特別受啟發(fā)。
我的父母都是特別強(qiáng)勢(shì)的，在子女教育上更善于用他們的人生經(jīng)驗(yàn)幫我們做出各種決定?？释杂勺栽谧晕业厣?，卻又無(wú)奈長(zhǎng)期在溫室里已經(jīng)失去自主選擇的勇氣?？偸切ΨQ自己“選擇困難”，其實(shí)是習(xí)慣于別人為自己做決定。曾經(jīng)想為自己勇敢一次，卻又沒(méi)能堅(jiān)定到底。在遺憾中隨波逐流。
如今做了母親，希望我的孩子將來(lái)能活出自己的人生。我不在意他能有多優(yōu)秀，不在意他是否愿意在我年老時(shí)陪伴身旁。只愿他健康快樂(lè)，只愿我們之間能有MM和安德烈如朋友般的交流，只愿他能夠成為一個(gè)思想獨(dú)立，進(jìn)取自強(qiáng)，善良友愛(ài)的人。
所謂父母，就是那不斷對(duì)著背影既欣喜又悲傷、想追回?fù)肀в植桓衣晱埖娜恕?/p>
對(duì)我最重要的，安德烈，不是你有否成就，而是你是否快樂(lè)。而在現(xiàn)代的生活架構(gòu)里，什么樣的工作比較可能給你快樂(lè)？第一，它給你意義；第二，它給你時(shí)間。你的工作是你覺(jué)得有意義的，你的工作不綁架你使你成為工作的俘虜，容許你去充分體驗(yàn)生活，你就比較可能是快樂(lè)的。至于金錢和名聲，哪里是快樂(lè)的核心元素呢？
十八歲的我在干什么？在想些什么？二十三歲的時(shí)候又在干什么？想些什么？現(xiàn)在已經(jīng)研究生畢業(yè)參加工作一年多的我思考的又是什么？看了這本書(shū)，突然覺(jué)得自己活得有些失敗，似乎從未深刻的考慮過(guò)什么問(wèn)題，十八歲的時(shí)候上高中，每天就只是學(xué)習(xí)，考大學(xué)，沒(méi)有自己的思想。上了大學(xué)一樣的渾渾噩噩，23歲在找工作和繼續(xù)學(xué)習(xí)之間做選擇，最后選擇了壓力較小一點(diǎn)的繼續(xù)學(xué)習(xí)，待在象牙塔里不出去。畢業(yè)，通過(guò)考試考進(jìn)了鐵路單位，就是人們口中的鐵飯碗，找到了自己想要的穩(wěn)定，生活毫無(wú)波瀾，從沒(méi)反抗過(guò)，掙扎過(guò)，也從沒(méi)有過(guò)青春叛逆期。用平平淡淡形容我的生活真的再適合不過(guò)。不過(guò)，還好，我覺(jué)得我算得上是一個(gè)有消極道德的人，不記得是從何地何時(shí)看到的宣傳片，有很多地方十分缺乏水資源，沒(méi)有電可以用。從那時(shí)起一直到現(xiàn)在，我不會(huì)浪費(fèi)水浪費(fèi)電，也看不慣別人這樣做。沒(méi)有過(guò)大的捐款行為，但是支付寶里的捐步數(shù)捐贈(zèng)公益項(xiàng)目一直在堅(jiān)持，算是對(duì)自己內(nèi)心聊以慰藉。我對(duì)安德烈有些崇拜，驚訝他那么小的時(shí)候就有自己的想法，就有思考的能力，我不知道這是與生俱來(lái)的能力，或是家庭的影響，還是所處社會(huì)環(huán)境的影響。總之是很欽佩的，也羨慕他有一個(gè)可以與之進(jìn)行平靜的心靈溝通和交流的同樣有思想的母親?？墒窍氲?，這個(gè)世界上有那么多的人，不同的國(guó)家，不同的宗教信仰，不同的時(shí)代背景，不同的受教育環(huán)境，不同的家庭環(huán)境，所以每個(gè)人有不同的思想也就不稀奇了，只不過(guò)有的人思想深刻，有的人比較淺薄，或者有些人忙得根本無(wú)暇考慮任何事情，或者壓根就沒(méi)思想覺(jué)悟，譬如我，我覺(jué)得我就是這最后一種人。逐漸我也到了談婚論嫁，生兒育女的年齡，有時(shí)候我也會(huì)想如果以后我有了孩子，我會(huì)怎么對(duì)待他，怎么教他？但內(nèi)心是糾結(jié)的，有時(shí)候想只要是他或者她是個(gè)身體健康，快樂(lè)的人就好，有時(shí)候又想要讓他或她學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該好一點(diǎn)，有個(gè)一技之長(zhǎng)，比如會(huì)彈鋼琴或者吉他，這無(wú)形中又要把自己的意志強(qiáng)加到孩子的身上。我想讓自己的孩子成為有自己思想的人，獨(dú)立的人，而并不是家長(zhǎng)的附屬品，不知道自己能不能做到，在孩子眼中自己會(huì)不會(huì)是一個(gè)好的母親，未來(lái)可期……
第28封信給河馬刷牙中，這段龍應(yīng)臺(tái)給兒子安徳烈的信息，是這本書(shū)我最喜歡的一段話。她說(shuō)：對(duì)我最重要的，安德烈，不是你有否成就，而是你是否快樂(lè)。而在現(xiàn)代的生活架構(gòu)里，什么樣的工作比較可能給你快樂(lè)？第一，它給你意義；第二，它給你時(shí)間。你的工作是你覺(jué)得有意義的，你的工作不綁架你使你成為工作的俘虜，容許你去充分體驗(yàn)生活，你就比較可能是快樂(lè)的。至于金錢和名聲，哪里是快樂(lè)的核心元素呢？假定說(shuō)，橫在你眼前的選擇，是到華爾街做銀行經(jīng)理或者到動(dòng)物園做照顧獅子、河馬的管理員，而你是一個(gè)喜歡動(dòng)物研究的人，我就完全不認(rèn)為銀行經(jīng)理比較有成就，或者獅子、河馬的管理員“平庸”。每天為錢的數(shù)字起伏而緊張而斗爭(zhēng)，很可能不如每天給大象洗澡，給河馬刷牙。
當(dāng)你的工作在你心目中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。
對(duì)于一個(gè)十六歲男孩的媽媽來(lái)說(shuō)，這本書(shū)是簡(jiǎn)直一本教科書(shū)，它讓我看到青春期孩子的心里，教我如何和跟他和平共處。更重要的是，了解自己在孩子眼中的缺點(diǎn)和不足，感謝龍應(yīng)臺(tái)、安德烈、菲利普老師。
中國(guó)人根深蒂固的傳統(tǒng)思想里，孩子是成人的附屬，他們的衣食住行、喜好、未來(lái)規(guī)劃等都要由父母制定安排，所以現(xiàn)在社會(huì)上巨嬰泛濫，我自己做得也不好。
讓孩子獨(dú)立，除了生活獨(dú)立外思想獨(dú)立更重要。一個(gè)具有獨(dú)立思想意識(shí)的孩子，特別有人格魅力，能更早日融入社會(huì)，這是每個(gè)家長(zhǎng)期望的。西方的教育更注重孩子的感受，而中國(guó)的教育以儒家思想為主，仁、義、禮哪一個(gè)不是枷鎖，這和孩子追求自由的思想相左。但是，這不對(duì)嗎？我們知道這沒(méi)有錯(cuò)……
隨著孩子漸漸長(zhǎng)大，越來(lái)越離不開(kāi)的反而是父母，我們害怕被子女拋棄，就像已經(jīng)斷了線的風(fēng)箏，卻還不舍得扔掉手里的線。父母和即將成年子女究竟要以何種角色共處，我想還是以尊重和溝通為主，嘗試一點(diǎn)一點(diǎn)放手，能做忘年交是最理想的方式。
以前的我，沒(méi)有閱讀的習(xí)慣，看專業(yè)以外的書(shū)純粹是為了打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，因而整個(gè)人顯得無(wú)趣呆板。但幸運(yùn)的是，外在環(huán)境的影響，比如說(shuō)董卿朗讀者節(jié)目中小說(shuō)散文的真情表白、身邊同學(xué)朋友的熱烈推薦等都推著我去廣泛讀書(shū)。最近一段時(shí)間讀了幾本書(shū)，語(yǔ)言平實(shí)，道理真切，讓我開(kāi)始初嘗到了閱讀的喜悅。也正是因?yàn)檫@段經(jīng)歷，我終于體會(huì)到了董卿老師所說(shuō)的一日不讀書(shū)就跟沒(méi)有洗澡一樣，或是跟沒(méi)有健身一樣，總感覺(jué)缺了點(diǎn)什么，讓人不舒服，不自在。讀書(shū)，廣泛的閱讀，讓人體會(huì)個(gè)體所不能體會(huì)到的，影響其三觀、認(rèn)知的形成，從而影響其實(shí)踐，導(dǎo)致每個(gè)人的生活方式各不相同。因此，想要進(jìn)步，必須先改變認(rèn)知！閱讀的影響不止于閱讀者本身，而是會(huì)影響到一片人，進(jìn)而會(huì)影響到整個(gè)社會(huì)！就這本書(shū)來(lái)說(shuō)，作為母親的龍應(yīng)臺(tái)學(xué)識(shí)淵博，通曉古今中外的歷史，塑造著她的認(rèn)知，從而影響她的處事方式，尤其是子女教育（很羨慕能跟自己的母親如朋友般的交談）。這樣的教育方式，與正面呵斥訓(xùn)責(zé)相比，可能花了更多的時(shí)間，卻能取得非常好的效果，比如說(shuō)與孩子建立朋友般的關(guān)系、母親心性的塑造以及教育目的的達(dá)成。寫到這里，想到自己活了23年，沒(méi)能從小培養(yǎng)一種閱讀習(xí)慣，沒(méi)能不斷修正自己的認(rèn)知，感到非常的慚愧。但是，我又能怎么辦呢？時(shí)光不會(huì)倒流，不會(huì)回到我六歲或是十二歲的時(shí)候，讓我能將閱讀融進(jìn)我的體液，從而擁有不一樣的人生。但是，人生不就是那樣嗎？正是因?yàn)椴町惗辛松?，我的生活開(kāi)始的比別人遲了很多，但那是我的，現(xiàn)在還一樣來(lái)得及！
C你還記得岳麓山上乞討的老人廈門輪渡碼頭賣香包的老婆婆嗎我們給錢了嗎我們買香包了嗎C我想你的心腸這么柔軟但是還是被我攔下了吧
你知道中國(guó)貧富差距有多大的你知道蓋高樓大廈的農(nóng)民工連工錢都拿不回來(lái)的你知道造汽車的工人也不一定開(kāi)的上車的去任何一條步行街都有那么多乞討要飯的是我們兩粒塵埃捐獻(xiàn)一點(diǎn)零錢面包能夠解決的嗎龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)這是社會(huì)政府體制的問(wèn)題何嘗不是？
大問(wèn)題我們解決不了那我們到底是要做怎樣的人如何活著？
剛?cè)l(fā)現(xiàn)水壺里有水不知是自來(lái)水還是燒過(guò)冷卻的猶豫一會(huì)兒還是想將水換掉再燒一壺對(duì)我有愧疚感或許倒掉的水可以救一個(gè)非洲難民小孩兒但我能怎么辦我把倒掉的水順手澆了飄窗上的幾盆綠植如果盆栽因著這水能夠煥發(fā)生機(jī)可能還能得到一點(diǎn)慰藉真的我們太渺小了
節(jié)約了一杯水細(xì)細(xì)推導(dǎo)正面的結(jié)果將是不朽的隨地吐一口痰細(xì)細(xì)推導(dǎo)負(fù)面結(jié)果也將不朽那么同樣美言不朽惡語(yǔ)不朽任何一個(gè)微笑不朽任何一次傷害不朽它們?nèi)驾p輕地傳遞著曲折地積累著遲早會(huì)分成兩個(gè)世界一個(gè)讓人喜樂(lè)的世界一個(gè)讓人厭棄的世界
C你知道嗎現(xiàn)在我想同你一樣了多數(shù)時(shí)候選擇寧信其有施人一點(diǎn)點(diǎn)幫助不多想真的內(nèi)心會(huì)充盈愉快我這樣講安德烈大概是要覺(jué)得Kitsch了
P.S.又是一篇與文章主旨關(guān)聯(lián)不大的自說(shuō)自話只是看安德烈說(shuō)自己是個(gè)百分之百的混蛋時(shí)想起C嗯掐指一算545d？13080h？或者更久？C你震耳欲聾了嗎？
這是我第二次讀這本龍應(yīng)臺(tái)先生的《親愛(ài)的安德烈》?
1??文中我看到了一位只能看著孩子跌倒，只希望孩子在跌倒的地方爬起來(lái)，希望陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，照進(jìn)孩子藏著憂傷的心，照亮孩子看不見(jiàn)盡頭的遠(yuǎn)方的母親。
在凌晨?jī)牲c(diǎn)的夜里，我回憶起過(guò)去二十多年的時(shí)光里，印象最為深刻的也是母親深切的愛(ài)與守護(hù)。是她給了我過(guò)去生活所有的勇氣。
2??“母親和孩子的緣分，在這一生中，也許就是一次一次地看著孩子離開(kāi)，對(duì)著孩子的背影默默揮手?！?/p>
將來(lái)母親也是一次次看著我們的背影告別。有時(shí)候在想，我們角色的轉(zhuǎn)變，從象牙塔的學(xué)生變成接下來(lái)的職場(chǎng)新人，將來(lái)還要變成丈夫的妻子、孩子的母親，是不是真的也正在一點(diǎn)點(diǎn)地將自己從母親的生活中剝離，何其殘忍？也不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始身邊人談?wù)摰脑掝}已經(jīng)從學(xué)業(yè)努力變成了結(jié)婚生子？而我們也慢慢地開(kāi)始走向獨(dú)立。
3??一直覺(jué)得安德烈真的很幸運(yùn)，在駛向大海遠(yuǎn)走高飛之前，他的心中會(huì)一直有個(gè)承載著不變的記憶和泥土的小鎮(zhèn)。
聯(lián)想到自己的故事，我的爺爺就像安德烈的小鎮(zhèn)一樣，給了我所有的歸屬感。他所在的地方就是故鄉(xiāng)啊。
幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的這篇“虎口藏寶讀后感”的資料。書(shū)籍乃世人積累智慧之長(zhǎng)明燈，閱讀作者的作品我們就能從中收獲古人的智慧。要想寫好讀后感就必須要處理好“讀”與“感”的關(guān)系。我們會(huì)持續(xù)更新相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注！
《虎口藏寶》讀后感這篇課文的主人公是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，名叫納塔麗，有一次，她的叔叔威廉給她寄來(lái)一個(gè)陶瓷虎和一封信，說(shuō)在老虎嘴里有著價(jià)值連城的寶物，讓她好好保管。
其實(shí)，在陶瓷虎的嘴里有一卷記錄著秘密情報(bào)的膠卷，當(dāng)歹徒知道后，便來(lái)到納塔麗家搜查房子。納塔麗用自己的機(jī)智、勇敢，將膠卷掉包，騙過(guò)了歹徒，保留了錄著秘密情報(bào)的膠卷。納塔麗在十分危急的情況下，依然能夠機(jī)敏地發(fā)揮自己的作用，這點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)。我認(rèn)為納塔麗是一個(gè)愛(ài)思考、機(jī)智、聰明、勇敢、見(jiàn)到事情不退縮、不害怕并努力去面對(duì)的小女孩，她用自己的努力，換得了最終圓滿的結(jié)局。
她告訴我們做什么事，不管遇到什么挫折，都不要退卻，害怕。只要努力思索，認(rèn)真思考，就能辦好事情，得到最完美結(jié)局。我要向納塔麗學(xué)習(xí)，做一個(gè)機(jī)智勇敢、聰明靈俐的好孩子。
《虎口藏寶》是一本生動(dòng)有趣的讀物，講述了在亞馬遜河流域中的森林中，一只母虎為了保護(hù)自己的幼崽而孤注一擲拼搏的故事。
故事開(kāi)始，這只母虎生下了兩只可愛(ài)的幼崽。她深知這里的環(huán)境十分危險(xiǎn)，所以決定盡一切可能保護(hù)自己的孩子。不幸的是，她的丈夫在護(hù)衛(wèi)領(lǐng)地的時(shí)候不幸死亡，這讓她的壓力更大。
為了減輕食物不足的壓力，這只母虎決定擅自進(jìn)入了人類村莊附近的平原上尋找獵物?？墒?，她意外地被人類捕獲了，成為了一場(chǎng)獵殘運(yùn)動(dòng)的犧牲品。在經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的追逐后，母虎成功逃脫，但依然面臨著極大的危險(xiǎn)。
后來(lái)，母虎偶然發(fā)現(xiàn)了當(dāng)?shù)夭柯渲械娜祟惻⑹怖?。阿什莉熱心為母虎提供食物和幫助，并成為了它的朋友。于是，在阿什莉的幫助下，母虎找到了自己生存的方式，還有了一個(gè)貴重的朋友。然而，更大的危險(xiǎn)悄然而至：野狗和長(zhǎng)頸鹿的襲擊，又有霸道的山貓入侵躲藏處，母虎不得不放手一搏，與仇敵們展開(kāi)了殊死搏斗。經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的戰(zhàn)斗，母虎終于克服了所有的逆境，成功地在虎口藏寶。
通過(guò)這個(gè)故事，作者深刻地闡明了一個(gè)人類在自然環(huán)境中與其他生物和諧共處的道理，在愉悅中含義隱秘。書(shū)中反映了野生動(dòng)物、森林和生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀，讓人們更加了解大自然的生態(tài)規(guī)律。
除了強(qiáng)有力的情節(jié)，作者還采用了深情、樸素的語(yǔ)言，讓讀者情不自禁地體會(huì)到那種環(huán)境之少夜深人靜的感人，那種物競(jìng)天擇，生存艱難的深刻感受。此外，作者還通過(guò)比喻、象征等手法，把人類與自然之間的關(guān)系象征為母虎保護(hù)幼崽的形象，讓人們對(duì)人與自然之間的關(guān)系有了更深的體會(huì)。
在讀完《虎口藏寶》后，我想，這是一本警示人類不要破壞生態(tài)，關(guān)注和保護(hù)環(huán)境的好書(shū)。同時(shí)，它也是一本展現(xiàn)大自然生態(tài)美和生命力的優(yōu)秀作品，是一篇值得推薦的讀后感。
《虎口藏寶》是一本非常有意思的書(shū)籍，作者真實(shí)刻畫(huà)了人性的復(fù)雜性，用生動(dòng)的語(yǔ)言向讀者展示了一個(gè)寶藏背后，暴力、貪婪和詭計(jì)紛呈的世界。
本書(shū)從一個(gè)女經(jīng)紀(jì)人的角度出發(fā)，講述了一名富有的商人李康（原名趙正）藏有大量黑錢的經(jīng)歷。李康為了逃避法律制裁，將錢財(cái)以袋裝硬幣的形式藏在羊皮紙箱子中，并交由私人珠寶公司運(yùn)輸。由于公司內(nèi)部存在貪污現(xiàn)象，導(dǎo)致羊皮紙箱子被盜走，而李康為了防止泄露自己的秘密，同時(shí)又不愿意失去這筆巨款，便雇用了女經(jīng)紀(jì)人來(lái)追回這筆錢財(cái)。
隨著劇情的展開(kāi)，我們將看到各個(gè)深入人心的人物形象。李康這個(gè)富有、有恃無(wú)恐的商人，身為黑錢的主人卻十分膽小，一方面害怕黑錢曝光而被法律懲罰，另一方面又因?yàn)閷?duì)金錢的渴望而不能放手。經(jīng)紀(jì)人，則扮演著“接替者”的角色，迎合著李康的要求尋找寶藏，但本質(zhì)上并不認(rèn)同李康的做法。他們之間的交集僅僅是為了共同實(shí)現(xiàn)各自的目的。
此外，還有其他一些描繪得相當(dāng)精彩的角色，比如私人珠寶公司的老板和職員，他們都各自有著自己的貪婪和初衷；藏在紙箱里的袋裝硬幣，看似黃金，背后卻是許多生靈和鮮血。
值得一提的是，書(shū)中描繪的追蹤過(guò)程也十分吸引人，每一個(gè)轉(zhuǎn)折都讓讀者倍感驚喜。各種磨難和意外恰恰增加了整個(gè)故事的逼真性。
總之，這本書(shū)的敘述充滿了緊張和真實(shí)，故事情節(jié)恢弘宏大，同時(shí)描繪了現(xiàn)代社會(huì)的種種黑暗面。它通過(guò)小人物的視角，深入地展現(xiàn)了一個(gè)虛偽、貌似繁華卻充斥著欺騙、貪婪和暴力的社會(huì)。這是一本值得一讀的好書(shū)，它不僅能讓人更加深刻地認(rèn)識(shí)人性，同時(shí)也能讓我們反思和思考現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。
我們從學(xué)生時(shí)代就開(kāi)始寫作文，語(yǔ)文成績(jī)的好壞主要一部分取決于作文的好壞。一篇優(yōu)秀的作文會(huì)吸引許多人前來(lái)閱讀，你通常會(huì)借鑒哪些作文？考慮到你的需求，小編特意整理了“鋌而走險(xiǎn)讀后感(必備3篇)”，歡迎分享給你的朋友！
人物
歐豪反派兇狠又不失溫情，沉默的性格卻對(duì)大哥十分仗義，大哥中槍首先想到救大哥，沒(méi)想到先去搶錢，兄弟情深把我打動(dòng)到了，槍殺二手車?yán)习搴?，但?duì)奇奇流露出了溫情，應(yīng)該也是因?yàn)樾〉臅r(shí)候被欺負(fù)，還是有一絲憐憫之情。
沙寶亮一直在褒反派雞湯，兩個(gè)中心思想，有錢就是老子，咱爸媽以前就是就是守規(guī)矩被人欺負(fù)好像兩點(diǎn)沒(méi)什么邏輯關(guān)系，意思好像就是老實(shí)人就窮，我們就是要當(dāng)歹徒才有出路。
二手車?yán)习灏涯怯突醵镜膭叛莸膲騽?，唯一不合理自己想?dú)吞贖金直接把大鵬支走帶著孩子去交易就行，最后又要讓大鵬回來(lái)打昏他，最后自己在車行還被干死了看不懂
大鵬人物性格很飽滿，就是那種賭徒棋牌圈都是底層的人物，一個(gè)小細(xì)節(jié)電影一開(kāi)始他覺(jué)得他隊(duì)友坑他，直接炸他最后一張牌，但他其實(shí)就是被合起伙炸了一波，他之前都跟王叔說(shuō)自己被人圈錢，但腦子不好使還是沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，這幫人害他感覺(jué)倆方面一他軟弱，二他爸以前是警察也是有梁子，后面為了黑車錢，鋌而走險(xiǎn)，卻沒(méi)想到卷入一宗綁架案，從一開(kāi)始貪婪，自己干脆劫了小女孩去對(duì)贖金，到后面因?yàn)檐浫酰瑳Q定告訴二手車?yán)习宀⒑退众E，到后面良心發(fā)現(xiàn)拿錢給陪酒女救他老爸的善良，到最后鼓起勇氣去救被歐豪劫的小女孩，整個(gè)過(guò)程從最開(kāi)始的慫到最后的勇起承轉(zhuǎn)合非常好，還有個(gè)細(xì)節(jié)他為什么原諒?fù)跏瀹?dāng)年不救他爸的原因，因?yàn)樗谲囆锌吹酵跏逯袠屢驗(yàn)樽约旱呢潙俸腿诵砸矝](méi)有去救，但不理解的幾個(gè)點(diǎn)還是，大鵬有原罪是貪婪，自己想截胡這筆搶劫案，但良心和歐豪斗智斗勇符合人性，但為什么他非要逞能和歐豪單獨(dú)蠻干，以他一開(kāi)始慫的個(gè)性他根本就不敢這么做，符合劇情的應(yīng)該是從吊橋媽媽拋錢以后就和警察聯(lián)絡(luò)怎么制服歐豪，而不是還單獨(dú)去幫小女孩找爸爸，還有最后自己還不和警察合作游到江的對(duì)岸和歐豪蠻干，導(dǎo)演塑造的個(gè)人英雄情節(jié)太強(qiáng)，而忽視了他本身軟弱的人性，也可能是他本身有警察的基因吧。
環(huán)境
導(dǎo)演簡(jiǎn)直把重慶原貌還原了，體現(xiàn)了3D地勢(shì)原汁原味的重慶，重慶的輕軌，重慶的吊橋，重慶錯(cuò)綜的立交橋和地勢(shì)環(huán)境融入了人物打斗追蹤和追逐車戲整個(gè)電影的畫(huà)面感渾然天成，充分感受到這座烏托邦城市的另類感，整個(gè)電影畫(huà)面感也偏陰冷，臟臟的感覺(jué)，重慶下雨的天氣和大霧的天氣很適合犯罪電影。
動(dòng)作
動(dòng)作和追逐戲我真的很喜歡，感覺(jué)人物就像在重慶這座大迷宮里面亂斗一樣，打戲也是不脫離帶水，拳拳到肉。
感想
整體的感想就是匹夫之怒，血濺五步，對(duì)于軟弱的大鵬是，因?yàn)槿诵缘纳屏紡呢澙返娜诵缘郊幢闼琅橙跻惨然匦∨⒌挠路?，?duì)于兇狠的歐豪也是，因?yàn)樵彝サ挠绊懞透绺绲乃溃幢阕约核酪惨獛透绺鐖?bào)仇和拿回贖金，都是底層人物，卻因?yàn)槿诵允谷?，走向了“流血”的道路?/p>
第一時(shí)間看了點(diǎn)映，雖然有很多吐槽的點(diǎn)，不過(guò)總體來(lái)說(shuō)還是推薦大家可以去看看。適合在電影院里看，只滿足眼癮去欣賞的片子，不適合探究細(xì)節(jié)。
這部電影很神奇，開(kāi)始看會(huì)因?yàn)槔锩娴膭?dòng)作戲，追逐、槍戰(zhàn)戲驚喜不斷，但越看越覺(jué)得有點(diǎn)搞笑，一些邏輯細(xì)節(jié)處實(shí)在牽強(qiáng)，刻意到你以為自己可能在看的是喜劇，很多很深沉的片段竟然都是在笑。
很多沒(méi)交代清楚導(dǎo)致無(wú)比尷尬的點(diǎn)。一個(gè)自己能從媽媽身邊逃開(kāi)還找到綁匪家里的小朋友卻一直要求那個(gè)傻氣的陌生人幫她找爸爸，最后卻靠自己在人來(lái)人往的醫(yī)院里找到了那個(gè)帶著呼吸機(jī)的爸爸。就因說(shuō)了句太窮，就成亡命之徒的兄弟倆。警察明明早已經(jīng)根據(jù)線索理清案件發(fā)現(xiàn)，卻為了刻意讓電影環(huán)繞緊張氣氛偏偏最后關(guān)鍵時(shí)候出現(xiàn)收?qǐng)鲎拥木臁?/p>
很多不合理的“巧合”讓人一頭霧水。每當(dāng)劉小俊內(nèi)心做了很大的斗爭(zhēng)想選擇回頭是岸的時(shí)候，總有一些巧合的自然意外讓他“沒(méi)辦法”選擇。全片都是為了推動(dòng)情節(jié)發(fā)展而刻意設(shè)計(jì)了一些尷尬橋段，展開(kāi)了一系列低智商犯罪片。
全片最有亮點(diǎn)的片段就是整個(gè)電影最后一段，劉小俊用打火機(jī)當(dāng)蠟燭讓小演員許了個(gè)生日愿望。算是整部電影的名場(chǎng)面。不談臺(tái)詞劇情發(fā)展，小演員演的實(shí)在加分
《鋌而走險(xiǎn)》是水滸傳中精彩的一個(gè)片段，我們知道被鋌而走險(xiǎn)的主人公是誰(shuí)嗎？他便是八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭豹子頭林沖。那么接下來(lái)我就給我們講講《鋌而走險(xiǎn)》這個(gè)故事。
《鋌而走險(xiǎn)》在《水滸傳》中其實(shí)是叫《林沖雪夜上梁山》。八十萬(wàn)禁軍教頭林沖，武藝高強(qiáng)，但因妻子美貌，被高太尉兒子高衙內(nèi)調(diào)戲，并想占為己有。林沖憤慨不過(guò)，找高衙內(nèi)算賬，成果被高俅栽贓，告上了朝廷，并發(fā)配滄州。發(fā)配路上，受盡折磨，幸而魯智深在野豬林相救，才保住性命。林沖忍辱負(fù)重，專心盼望發(fā)配期滿，好回家與家人聚會(huì)。可是，高俅緊追不舍，在滄州牢城營(yíng)，設(shè)下騙局，火燒草料場(chǎng)，妄圖燒死林沖并嫁禍于他。林沖幸運(yùn)逃脫，無(wú)意得知奸人策略，又聽(tīng)到妻子不甘受辱，自殺身亡。林沖怒形于色，深惡痛絕，殺死陸謙。事到如今，萬(wàn)般無(wú)奈，只好冒著風(fēng)雪，連夜投靠了梁山泊。
由于這件事，林沖的性情發(fā)生了巨大的改變，他不再像曾經(jīng)那樣循規(guī)蹈矩，忍辱求安，而是和梁山泊眾豪杰，劫富濟(jì)貧、替天行道，對(duì)立朝廷。
林沖的故事給了我啟示。一是：像林沖這樣武藝超群的禁軍教頭，都備受虐待，可想而知封建社會(huì)是多么的漆黑、迂腐，老百姓過(guò)著怎樣的可怕日子！難怪有一句話說(shuō)：官逼民反，民不得不反。二是林沖性情的改變，讓我理解了人不能太軟弱，一味地讓步，逆來(lái)順受，對(duì)壞人壞事抱著夸姣夢(mèng)想，而應(yīng)該有自己的主意，對(duì)事物進(jìn)行正確的分析判斷，把握自己的命運(yùn)。
小編從眾多資料中精挑細(xì)選推出了這篇最受歡迎的“大象的腳印讀后感”。沒(méi)有書(shū)籍的屋子，就像沒(méi)有靈魂的軀體，作者寫的作品是最能引起讀者共鳴，收獲獨(dú)屬于自己的體驗(yàn)的。?閱讀后，我們應(yīng)該認(rèn)真分析和總結(jié)書(shū)中關(guān)于思想和情感的內(nèi)容。歡迎你的到來(lái)愿這篇文章能夠擴(kuò)展你的知識(shí)并請(qǐng)與你的網(wǎng)友分享！
勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，勇于承擔(dān)責(zé)任，是一種良好的思想品德，也是每個(gè)人應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則?！洞笙蟮哪_印》這則故事就給我們講述了這則道理。
故事講述了一只大象因討厭一只飛蟲(chóng)趴在耳朵上，生氣地重重跺了幾下腳，雖然趕走了飛蟲(chóng)，卻在螞蟻家的門前留下了四個(gè)深深的腳印。一場(chǎng)大雨過(guò)后，螞蟻家門口出現(xiàn)了四條大河。螞蟻想盡辦法，也沒(méi)法越過(guò)這四個(gè)水坑。膽小的螞蟻不敢去找大象理論，就和飛蟲(chóng)吵起架來(lái)。大象聽(tīng)到爭(zhēng)吵的聲音，勇敢地走向前承認(rèn)錯(cuò)誤，并且把水坑里的水吸干，把坑用土填滿。
大象并沒(méi)有因?yàn)樽约旱膹?qiáng)大而拒絕認(rèn)錯(cuò)，推懈責(zé)任，甚至欺負(fù)那些小動(dòng)物，他為自己的錯(cuò)誤感到后悔，并且用行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)錯(cuò)誤。故事的最后，那四個(gè)麻煩的水坑變成了四片綠色的草原。只要勇于承認(rèn)并改正錯(cuò)誤，麻煩的水坑也能變成美麗的草原。
這是一個(gè)發(fā)生在合歡樹(shù)下的美好故事，希望這棵合歡樹(shù)也會(huì)生長(zhǎng)在我們每個(gè)人的心里。
在假期里，我讀了一本童話故事——《大象的腳印》。書(shū)中有很多童話故事，我覺(jué)得每個(gè)故事都很有意思，比如大郎和布娃娃、糖巫婆和超級(jí)棒棒糖、小雨的暑假等等。
故事中的大郎其實(shí)并不壞，在森林里它救了小布娃娃，它想讓小布娃娃，留在山洞里，陪它過(guò)冬！但是，小布娃娃懇求它，送她回城里，因?yàn)樯掷镉幸恢唤苹拇罄?，太害怕了！于是，大郎把布娃娃送到了小姑娘的家門口，獨(dú)自一個(gè)人，回到了冰冷的山洞里！
小雨的假期，這個(gè)故事里有個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的女孩小雨，她去鄉(xiāng)下外婆家過(guò)暑假。因?yàn)槠獠缓?，把青蛙像扔沙包一樣扔的好遠(yuǎn)，把大公雞追到了河對(duì)面，把小羊吃的草拿掉，還把小貓換成了公主貓，她最害怕大狗，因?yàn)榇蠊房偸菍?duì)他亂喊亂叫，最后爸爸媽媽把她接回城里，但是，她很想念小動(dòng)物們。她想明年暑假，再到鄉(xiāng)下去，和小動(dòng)物們一起玩，不過(guò)她不會(huì)再亂發(fā)脾氣了。
每個(gè)小朋友都有屬于自己的快樂(lè)童年，都會(huì)有各種各樣的有趣的故事，讓我們珍惜童年吧！
《大象的腳印》這本書(shū)的作者是阿根廷作家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主胡利奧·科塔薩爾。從書(shū)的標(biāo)題來(lái)看，我們就可以知道這是一本關(guān)于大象的故事。而通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深刻感受到了大象的偉大和神奇。
《大象的腳印》通過(guò)描寫一個(gè)關(guān)于大象的故事，表達(dá)了作者對(duì)大自然、生命和人類社會(huì)的思考。這本書(shū)精彩地展示了大象作為一種巨大的生物，其龐大的體形和踏實(shí)的腳印給人留下了深刻的印象。
故事的主人公是一只雌性大象，她長(zhǎng)時(shí)間生活在一個(gè)森林中，與其他動(dòng)物們和諧相處。她溫順而堅(jiān)毅，對(duì)自己的責(zé)任和使命充滿了信心。在這個(gè)故事里，大象的腳印象征著它的存在和影響力，也象征著它在自然界中的地位和價(jià)值。
我們可以從大象的腳印中看到它們的力量和智慧。大象的腳印是如此的巨大和深邃，仿佛一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法被填平的深淵。這讓我不禁想起人類在這個(gè)世界上留下的痕跡。我們應(yīng)該像大象一樣，留下積極的、深遠(yuǎn)的影響，而不是毫無(wú)意義地存在。
同時(shí)，大象的腳印也給人以啟示。它們的腳印是穩(wěn)定而有力的，無(wú)論它們行走到哪里，都能帶來(lái)一種安心和莊重的感覺(jué)。這種穩(wěn)定和力量讓我想到人類應(yīng)該堅(jiān)定地走好自己的人生道路，無(wú)論面對(duì)何種困難和挑戰(zhàn)，都要保持冷靜和自信。
除了大象的力量和穩(wěn)定性，它們的腳印還給人帶來(lái)了一種敬畏和敬重的感覺(jué)。大象是自然界中最偉大的生物之一，它們的體形和力量讓人不禁向它們臣服和佩服。這讓我想到人類應(yīng)該對(duì)大自然懷有敬畏的心情，并與之和諧相處。
在閱讀《大象的腳印》過(guò)程中，我還深刻體驗(yàn)到了大象對(duì)生命的尊重和對(duì)社會(huì)秩序的維護(hù)。大象是非常有組織性的動(dòng)物，它們生活在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，并按照一定的規(guī)則行動(dòng)。它們對(duì)幼崽的保護(hù)和關(guān)懷讓人感到溫暖和感動(dòng)。這讓我想到人類社會(huì)中的各種規(guī)則和制度的重要性，以及對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任。
總而言之，《大象的腳印》給我留下了深刻的印象。通過(guò)大象的形象和腳印，這本書(shū)給我傳遞了許多有關(guān)生命和社會(huì)的思考。大象的力量、穩(wěn)定和尊重讓我深感敬畏，也讓我對(duì)人類應(yīng)如何生活和相處有了更深入的思考。正如大象的腳印一樣，我希望自己能為這個(gè)世界留下一種積極和深遠(yuǎn)的影響。
時(shí)光荏苒，作文陪伴了我們很多年，保存文字作品，就像保存住了一整個(gè)青春，若作文有寫作上困難，是可以參考一些別人的文章，寫作最重要的是什么？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的讀后感必備，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！
我按照計(jì)劃讀了高爾基的《童年·我的同學(xué)·在人間》、魯迅的《吶喊》、謝婉瑩的《冰心兒童文學(xué)全集》、劉洋的《綠野仙蹤》、斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》、卡洛爾的《愛(ài)麗斯漫游奇境記》等幾本中外作家的作品。
這些書(shū)基本上都是我從各個(gè)書(shū)店中淘回來(lái)的。自己的積蓄不算太多，但又想買到自己喜歡的書(shū)籍，開(kāi)始的時(shí)候，只能硬著頭皮攢錢去買那些昂貴的書(shū)籍，后來(lái)便有了經(jīng)驗(yàn)，從那些被人遺忘的書(shū)堆中找到許多好的書(shū)籍。其中有名著、有童話、有詩(shī)歌、有小說(shuō)、有散文……無(wú)論中外，寫的都是那么引人入勝，使我得到了許多課本上得不到的知識(shí)，也有了許多感想和心得，筆尖流露出一時(shí)的感受。
在我讀過(guò)的這些書(shū)籍中，給我留下的印象最深的便是魯迅的《吶喊》了?！秴群啊飞羁痰亟衣读伺f時(shí)封建社會(huì)的殘忍，從中我也讀到了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的殘忍景象。從《狂人日記》到《孔乙己》再到《阿Q正傳》，從《風(fēng)波》到《故鄉(xiāng)》再到《社戲》，沒(méi)有一篇不是在用犀利的筆鋒與封建社會(huì)的欺壓百姓的人們手中的尖刀、火槍做斗爭(zhēng)，他犀利的筆鋒令國(guó)民黨*聞風(fēng)喪膽，無(wú)論是他的文章還是他的愛(ài)國(guó)之心，都是那么地令人肅然起敬。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了新社會(huì)，已經(jīng)不僅僅滿足于溫飽甚至小康，但是老一輩的精神不能丟啊。
在我認(rèn)為，讀書(shū)是人生中的娛樂(lè)、消遣的方式，它不但能給予人無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，而且可以給予人無(wú)限的樂(lè)趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。
經(jīng)過(guò)幾天的努力，我看完了《堂吉訶德》這本書(shū)。它是西班牙作家塞萬(wàn)提斯的代表作，全名為《奇情異想的紳士堂吉訶德·臺(tái)·拉·曼卻》，共上下兩卷。小說(shuō)寫了一位年逾五旬的鄉(xiāng)下紳士堂吉訶德，因酷愛(ài)讀騎士小說(shuō)而陷入瘋狂，走火入魔的故事。作者筆下的堂吉訶德騎士將騎士小說(shuō)中的無(wú)稽資料與現(xiàn)實(shí)生活互相混交，因此從而產(chǎn)生一連串令人捧腹大笑的荒唐行為。他一下把風(fēng)車當(dāng)做巨人，與它大戰(zhàn)，雖然在騎士生涯的途中，他被砍了一只耳朵，打掉了許多牙齒，也被打斷了幾根肋骨，雖屢戰(zhàn)屢敗，卻執(zhí)迷不悟，不知悔改。透過(guò)這種荒唐的行為，能夠感受到作者對(duì)理想社會(huì)的熱望和高尚道德的贊美。
此刻社會(huì)風(fēng)氣越來(lái)越差，許多少年因不好好讀書(shū)，很小就干上了偷竊等惡劣的勾當(dāng)。還有，別人在椅子上落了一個(gè)手機(jī)，看見(jiàn)的人本就應(yīng)還給失主，或撥打110，可良心終究敵但是貪婪，直接一轉(zhuǎn)身將手機(jī)收入囊中，再溜之大吉。還有，銀行卡調(diào)包事件，在你不注意時(shí)，立刻用手擋住卡，再只用一兩秒的時(shí)光，就成功了。社會(huì)的風(fēng)氣不給力，可監(jiān)控與民警很給力，此刻到處都是壞人的“老鼠夾”，天羅地網(wǎng)，抓不抓只是早晚的事。像酒駕，還是有人乘機(jī)鉆空子，最后不僅僅吊銷了證件，還坐上了班房。天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，此刻做壞事，你必須就會(huì)后悔。
堂吉訶德四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單，最后付出了應(yīng)有的代價(jià)，看書(shū)不能太沉迷了，否則就會(huì)走火入魔，控制不住自我，我們千萬(wàn)不能這樣。
暑假里，我讀了一篇文章叫《兔子的友誼》。這篇文章讓我得到了許多啟示，明白了許多道理。
這篇文章講了一只兔子不重視對(duì)救命恩人刺猬之間的友誼，以貌取人，忘恩負(fù)義，動(dòng)物們都不喜歡它，也不想和他做朋友，最后，它一個(gè)朋友也沒(méi)有的事。
我覺(jué)得兔子的做法不正確，交了刺猬這個(gè)朋友后，嫌棄刺猬身上的刺長(zhǎng)得丑；交了松鼠這個(gè)朋友后，又嫌棄松鼠的`毛不夠好看，總是對(duì)朋友諸多挑剔，所以其他動(dòng)物都不喜歡跟他交朋友，結(jié)果兔子一個(gè)朋友也沒(méi)有了。我想對(duì)兔子說(shuō)：“這是你應(yīng)得的懲罰！”跟上兔子英語(yǔ)讀后感。
這篇文章告訴我們：在我們的生活里，會(huì)不斷遇到各種各樣的人。我們要知道，每個(gè)人都各有優(yōu)缺點(diǎn)，要多看別人的優(yōu)點(diǎn)，多包容別人的缺點(diǎn)，這樣才會(huì)贏得更多的朋友，只有懂得珍惜友情，誠(chéng)懇對(duì)待每一位朋友，才能贏得友誼。
以后，我會(huì)更加珍惜和朋友之間的友誼，互相幫助，團(tuán)結(jié)一心，爭(zhēng)取得到更多的朋友！
放寒假了，為了讓同學(xué)們的課余生活豐富起來(lái)，學(xué)校也許會(huì)留讀一本好書(shū)完成讀后感的作業(yè)，為了讓大家更好的完成讀后感，為大家整理搜索了一些讀后感，供同學(xué)們參考。
寒假讀書(shū)心得：《西游記》讀后感
每當(dāng)我翻開(kāi)《西游記》時(shí)，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動(dòng)活潑的，小時(shí)候的我讀起它來(lái)總覺(jué)得既過(guò)癮又有趣。但今時(shí)今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領(lǐng)悟卻變了。
這是一部所有人都愛(ài)讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺(jué)和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對(duì)話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象。但在我看來(lái)，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
在經(jīng)歷了日復(fù)一日個(gè)性受約束的日子，廿一世紀(jì)的人們都格外向往自由，向往那個(gè)自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王?？梢哉f(shuō)已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭(zhēng)也是為了爭(zhēng)取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個(gè)人都明白，在現(xiàn)在，即使是將來(lái)，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無(wú)邊無(wú)際、包容天地。
然而，目前社會(huì)上還有許多人被一些價(jià)值不大的東西所束縛，卻自得其樂(lè)，還覺(jué)得很滿足。經(jīng)過(guò)幾百年的探索和發(fā)展，人們對(duì)物質(zhì)需求已不再迫切，但對(duì)于精神自由的需求卻無(wú)端被抹殺了?？傊?，我認(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開(kāi)闊進(jìn)取，尋找自由的精神。
在厲盡時(shí)間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。
我上小學(xué)一年級(jí)學(xué)到了很多知識(shí)。我學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了很多字。我可以自己讀課外書(shū)了，會(huì)查字典，會(huì)有感情的朗讀課文，我很高興也很快樂(lè)。
書(shū)中的知識(shí)豐富多彩，讓我很留戀。每一本或每一篇我喜歡的，我都讀好多遍，甚至都能背過(guò)了。我把喜歡的書(shū)或者文章講給媽媽和同學(xué)們聽(tīng)，有時(shí)逗的她們哈哈大笑，我也樂(lè)在其中。我雖然沒(méi)親自到天安門廣場(chǎng)觀看升旗儀式，但書(shū)中的知識(shí)能讓我感覺(jué)到她的莊嚴(yán)，雄偉。雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)諸葛亮，但我知道他的機(jī)智。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了歡聲和笑語(yǔ)，就讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游吧!
小朋友，你們愛(ài)讀書(shū)嗎?如果不愛(ài)，是要吃虧的。
書(shū)，是人類的益友;書(shū)，是人類成長(zhǎng)道路上必不可少的伙伴。我們多讀經(jīng)典、有益的書(shū)籍，不僅可以拓寬我們的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還能陶冶我們的情操，從而受益終生。
讀書(shū)的時(shí)候，我們會(huì)感到身心完全放松，從而真正享受到閱讀的樂(lè)趣。通過(guò)或富于智慧或充滿想象或飽含大愛(ài)或寄寓深情的故事。我們能看到世界的善惡。并拓寬心中的天地。許多事故還可以幫助我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀。
許多名人說(shuō)過(guò)許多關(guān)于書(shū)籍的名言，比如，高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，還說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。”，莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品”等。
讀書(shū)有這么多的好處，小朋友們，愛(ài)上讀書(shū)吧!
書(shū)，這個(gè)字我們并不陌生，生活中，我們經(jīng)常見(jiàn)到它。而書(shū)，也是我們?nèi)祟愔覍?shí)的好朋友。
俗話說(shuō)得好，一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，就等于一間房子里沒(méi)有窗戶。由此可見(jiàn)，書(shū)，在人類的生活中是多么重要呀!
我常常喜歡在廣闊的書(shū)海中遨游，有時(shí)，讀著讀著，身心仿佛也慢慢地融入了書(shū)中。書(shū)就像一個(gè)萬(wàn)能神，可以充實(shí)人們的大腦，可以教會(huì)我們深刻的大道理，還可以凈化人們的思想。
讀書(shū)自有讀書(shū)樂(lè)，小時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)多少字，可是卻酷愛(ài)讀書(shū)，總是要媽媽買會(huì)配碟子的圖書(shū)，一個(gè)人悄悄地坐在房里邊看邊聽(tīng)，從那時(shí)起，我便體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣，是啊，要不古人怎么說(shuō)”書(shū)中自有黃金屋”呢!
冬天來(lái)了，天氣變得很冷。動(dòng)物行走和躲藏的藏區(qū)非常安靜。一天早上，一個(gè)農(nóng)民起床離開(kāi)了小鎮(zhèn)。走著走著，他看到了一條冰凍的蛇。善良的農(nóng)夫把蛇抱在懷里。很快蛇就能移動(dòng)了。有意識(shí)的蛇做的第一件事就是張開(kāi)嘴，咬農(nóng)夫的胸部。那個(gè)農(nóng)民死在地上...
俗話說(shuō)，“一個(gè)國(guó)家改變了它的路線，但它的性質(zhì)不能改變?！笨雌饋?lái)，即使農(nóng)夫是善良的，他也無(wú)法改變蛇咬人的本性。因此，農(nóng)夫救了蛇，卻被蛇殺死了。
在一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)農(nóng)夫好心地救了一條冰凍的蛇，但是蛇咬了農(nóng)夫，死了。我記得在我以前看過(guò)的卡通片《喜羊羊和大灰狼》中，羊家族的羊在玩耍時(shí)看到一只餓狼，好心地救了它。但是意想不到的事情發(fā)生了，狼報(bào)答了他的好意，吃掉了許多羊。非?？蓯?。
這個(gè)例子告訴我們，一些邪惡的人不值得同情，我們的善良不能改變他們的邪惡本性。最終，受傷的還是自己。
一口氣看完了《女心理師》的上部，沒(méi)有什么所謂的心靈震撼，留下的也只是有星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶而已。不是人物刻畫(huà)的不夠深刻，而是發(fā)現(xiàn)，自己并沒(méi)有類似的經(jīng)歷，看似滄桑，卻無(wú)力還擊。柴絳香從一個(gè)一無(wú)所知的農(nóng)村小女孩蛻變成一個(gè)心理師賀頓，擁有一個(gè)自己并不愛(ài)的丈夫與一個(gè)似乎是像愛(ài)的情人，每天重復(fù)著與不同的人交往，解決著每一個(gè)來(lái)訪者的心理問(wèn)題。但是，她，忽略了致命的一點(diǎn)，她，也是一個(gè)心理問(wèn)題患者，在一個(gè)個(gè)來(lái)訪者的問(wèn)題夾擊下，她的問(wèn)題也隨即浮出了水面……
不知結(jié)果是如何，一個(gè)人的心理是難以揣測(cè)的，心理師也不是一個(gè)以揣測(cè)他人的心理為職業(yè)的職業(yè)，只是幫助有需要的人解決面臨的難題，幫助他們走出思想的誤區(qū)而已。有時(shí)覺(jué)得自己是一個(gè)難以揣摩的人，得到了希冀的一切后開(kāi)始厭倦了一切。然后開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)地放棄，結(jié)果還未呈現(xiàn)，不知是否會(huì)后悔……
希冀每一個(gè)人都快樂(lè)地活在當(dāng)下，不要為不需要自己擔(dān)心的事付出無(wú)謂的犧牲，用一切去換回你的快樂(lè)……
今日看完了《廢都》?！稄U都》是賈平凹于1993年寫成的。那時(shí)群眾在去原始積累，群眾之中的關(guān)聯(lián)仿佛密切起來(lái)，就象森林里的植物互相蠻纏，為的也是頭頂上的一片天。于是《廢都》上演了一部人與人之中的荒誕劇。在劇里女性不再三從四德，不再珍視貞操，不再認(rèn)命。男人也運(yùn)用的往上爬，爬在名利這座大山里。名、利、女性造就了那個(gè)社會(huì)的悲歡離合。這也是《廢都》。
唐宛兒，有夫之?huà)D，1個(gè)自命清高的女子，貪慕虛榮的勾搭上了有婦之夫、名人莊之蝶。在她眼里那不叫勾搭，叫感情吧。但我看到的明明是，婦人也是那藤蔓，依附的男人越高尚，女性的地位就越高?，F(xiàn)時(shí)的社會(huì)，女子沒(méi)有了貞操觀，于是呈現(xiàn)了一幕幕多角的感情。本來(lái)東方有貞操觀，西方有宗教信仰的約束，這是人類祖先留下來(lái)的訓(xùn)誡。僅有有了約束，人類的倫理關(guān)聯(lián)才純凈簡(jiǎn)便?；蛟S那樣才不會(huì)產(chǎn)生感情杯具。但廢都道德淪喪了。莊之蝶被道德淪陷了。還有龔靖元的死，柳月感情的幻滅，表面上是莊之蝶置成的，但實(shí)際是道德淪喪的產(chǎn)物。莊之蝶趁火打劫掏空龔靖元的畢生積蓄，叫龔癲狂而喪。為了打贏官司，他不惜把柳月嫁給市長(zhǎng)的殘疾兒子。是的，社會(huì)上有太多誘惑，名與利，還有女性。但社會(huì)變了，難道道德就得跟著變嗎?沒(méi)有了道德，人與人之中就會(huì)互相傷害，產(chǎn)生許多矛盾，許多杯具。
社會(huì)富裕了，什么都以利字當(dāng)頭。間接讓莊之蝶害死了老好友，也使柳月流失了幸福。道德的淪喪是莊失敗的原因啊。有道德不務(wù)必站的穩(wěn)，沒(méi)有道德最后就注定撲倒在大街上。道德就象天上的太陽(yáng)，社會(huì)也是個(gè)森林，太陽(yáng)照不到的地方，植物就只能奄奄一息。于是莊之蝶最后僅有奄奄一息。莊之蝶和景雪蔭的官司里布滿了各人的明爭(zhēng)暗斗，互相算計(jì)。斗爭(zhēng)造就了社會(huì)的“繁華”，和生意的紅紅火火。也正因有了爭(zhēng)斗致使了許多成功與失敗。在《廢都》的最后，西京里的四大名人死的死，傷的傷，沒(méi)有1個(gè)有好下場(chǎng)。于是我開(kāi)始思考，總結(jié)心得和教訓(xùn)，讀后感《賈平凹廢都讀后感》。于是熟悉到道德的緊要，正是“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”。是啊，假如沒(méi)有成功與失敗，這個(gè)社會(huì)就不能繁華，就象沒(méi)有了陽(yáng)光的森林，一潭死水。假如沒(méi)有成功與失敗，群眾就不懂得思考，社會(huì)也難以進(jìn)步。但是成功和失敗總叫人迷失了自我，難道人也是需要迷路嗎?對(duì)啊假如不迷路，就難以開(kāi)辟新路。好吧，一切順其自然吧，答應(yīng)道德的缺失。但是我們?nèi)匀灰璨輩怖锏纳摺?/p>
森林里需要陽(yáng)光，也需要風(fēng)雨雪。讓那些好的和不好的擦亮我們的眼部。但是我們的目的是收成，我們的方向也務(wù)必是每一個(gè)人均可令享受暖和的陽(yáng)光。我們要接近無(wú)暇。莊之蝶為了贏得那場(chǎng)官司的順利，到處運(yùn)用他名人的身份。廢也是腐敗的。群眾為了利益互相拉幫結(jié)派，私相授受。就象現(xiàn)時(shí)的社會(huì)，但是正是正因社會(huì)富有了才呈現(xiàn)有腐敗。一窮二白的社會(huì)沒(méi)有腐敗，但我們不愿意窮。即使富裕這不是腐敗的緣故，但是我們寧愿日常在腐敗的繁華社會(huì)里，也不愿意日常在清明的窮社會(huì)。即使林子大了才呈現(xiàn)有鳥(niǎo)，但是有陽(yáng)光，林子才呈現(xiàn)大。無(wú)暇的道德觀，仍然是人類的追求。
《感悟親情》讀后感
親情是一種至高無(wú)上、純粹而真摯的情感，它承載著家庭成員間的關(guān)愛(ài)、支持和理解，在人們的生活中扮演著極其重要的角色。由于現(xiàn)代社會(huì)的壓力和變化，人們常常在忙于工作和追求個(gè)人目標(biāo)的同時(shí)忽視了親情的存在和價(jià)值，這是令人惋惜的。在閱讀了一本叫做《感悟親情》的書(shū)籍后，我對(duì)親情有了更為深刻的理解和思考。
這本書(shū)是一部溫暖感人、真實(shí)而細(xì)膩的作品。作者通過(guò)描繪一家人的成長(zhǎng)故事，讓讀者深刻感受到親情的力量。在書(shū)中，主人公家庭的成員之間經(jīng)歷了許多曲折和坎坷，但他們始終團(tuán)結(jié)一心，相互扶持。無(wú)論是生活上的困難還是精神上的支持，每個(gè)人都盡自己所能地為家庭做出貢獻(xiàn)。這種深厚的情感讓我在閱讀的過(guò)程中感到由衷的感動(dòng)。
親情是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的情感，它不受時(shí)間和空間的約束。在這本書(shū)中，主人公的母親一直是一個(gè)默默付出的人，她為家人舍棄了自己的夢(mèng)想和追求，把家庭放在第一位。她默默地承擔(dān)了家務(wù)勞動(dòng)、照顧孩子和照料老人的責(zé)任，從不抱怨或?qū)で蠡貓?bào)。她的付出讓我想起了自己的母親，她也是一個(gè)默默付出、為家庭奉獻(xiàn)的人。每當(dāng)我看到母親為我準(zhǔn)備一頓豐盛的飯菜，或者看到她在我生病時(shí)夜以繼日地照顧我，我都能感受到親情的溫暖和力量。
親情還體現(xiàn)在家庭成員之間的關(guān)心和支持上。在這本書(shū)中，主人公的父親是一個(gè)勤勞而有責(zé)任心的人，他不僅努力工作養(yǎng)家糊口，還時(shí)刻關(guān)心家人的生活和學(xué)習(xí)。無(wú)論是在孩子的學(xué)習(xí)中遇到困難還是在生活中遇到挫折，他總是給予孩子鼓勵(lì)和支持。這種關(guān)懷和贊賞讓孩子感到被理解和支持，使他們更加努力地去奮斗。讀完這本書(shū)后，我深深地意識(shí)到，家庭成員之間相互關(guān)心和支持的力量是無(wú)窮的，它能夠激勵(lì)人們克服困難、實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
除此之外，《感悟親情》這本書(shū)還強(qiáng)調(diào)了溝通和理解在家庭中的重要性。在書(shū)中，主人公的兄妹之間時(shí)常發(fā)生矛盾和爭(zhēng)吵，但他們通過(guò)坐下來(lái)冷靜溝通，理解對(duì)方的立場(chǎng)和需要。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、尊重和接納他人的觀點(diǎn)，這使得他們之間的關(guān)系更加和睦和融洽。在我看來(lái)，這是非常重要的一點(diǎn)。在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，人們常常忽視了彼此的感受和需要，導(dǎo)致了親情的淡化。通過(guò)讀這本書(shū)，我意識(shí)到溝通和理解是維系親情的紐帶，只有通過(guò)真正的交流，我們才能更好地理解和關(guān)心彼此。
小編認(rèn)為，讀完這本書(shū)后，我深深地體會(huì)到了親情的珍貴和無(wú)私。親情是一種力量，它讓人感受到溫暖和幸福，使人們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。無(wú)論是在困境中還是在成功的時(shí)刻，家人的支持和關(guān)愛(ài)都是我們最大的動(dòng)力。希望大家能夠珍惜和保護(hù)好自己的親情，讓家庭成員之間的關(guān)系更加緊密和融洽。只有通過(guò)互相關(guān)心和支持，我們才能夠共同度過(guò)生命中的風(fēng)風(fēng)雨雨，享受真正的幸福和快樂(lè)。
給孩子讀書(shū)，僅僅是因?yàn)樽约合矚g讀書(shū)，讀了幾年，收獲頗大，孩子對(duì)書(shū)的熱愛(ài)讓我感動(dòng)!先就兒子他們這個(gè)年齡段(四至五歲)談?wù)勎业囊恍┰谟變洪喿x方面的感受吧。
隨著社會(huì)的不段進(jìn)步和發(fā)展，生活節(jié)奏也日益的加快,通過(guò)語(yǔ)言解決問(wèn)題已成為當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的必要，有位教育家說(shuō)過(guò)：“人類有兩種語(yǔ)言 , 一種是聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言 , 一種是視覺(jué)語(yǔ)言?！备鶕?jù)教育家們長(zhǎng)期的科學(xué)早教證明 , 兒童期不僅是學(xué)習(xí)聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言的最佳期 , 也是學(xué)習(xí)視覺(jué)語(yǔ)言的黃金期。如果兒童在學(xué)習(xí)發(fā)音說(shuō)話的同時(shí) , 早期學(xué)習(xí)識(shí)字、朗誦、閱讀 , 使視聽(tīng)語(yǔ)言能夠與之并駕齊驅(qū) , 那么幼兒的智力發(fā)展水平就會(huì)突飛猛進(jìn)的提高。
非常慶幸兒子剛好趕上幼兒園開(kāi)展早期閱讀課題時(shí)間，面對(duì)日新月異，多元價(jià)值并存的時(shí)代，大家越來(lái)越清楚地看到閱讀是一個(gè)人必須具備的能力，早期閱讀更被稱為“終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)教育的靈魂”。幼兒期也是社會(huì)化發(fā)展的重要時(shí)期，兒童在這段時(shí)期的經(jīng)歷和體驗(yàn)，以及在此基礎(chǔ)上的社會(huì)性發(fā)展?fàn)顩r，將影響其一生。在發(fā)展幼兒閱讀能力的同時(shí)促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展，讓幼兒在閱讀中了解人與自然，人與人，人與世界之間的和諧、美好關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對(duì)生命的尊重，關(guān)愛(ài)與敬畏的情感，積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，活潑開(kāi)朗的性格和良好的社會(huì)品質(zhì)，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性發(fā)展，提高幼兒的社會(huì)交往的能力，使幼兒成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人，從而對(duì)理想與末來(lái)的向往追求，積極 ......
在考慮寫讀后感時(shí)，許多人常會(huì)專注于作品中的細(xì)節(jié)描寫。讀完書(shū)后，需要整理自己的思路和感悟，編輯為大家推薦了一篇非常實(shí)用的“藍(lán)色的兔耳朵草讀后感”。
《藍(lán)色的兔耳朵草》小學(xué)讀后感范文700字
一本小小的書(shū)，一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事，深深地講述了一個(gè)道理：只要心中有信念，奇跡一定會(huì)出現(xiàn)。
楊紅櫻的藍(lán)色的兔耳朵草使我不禁潸然淚下。在遙遠(yuǎn)的群山之中，藏著一座晶瑩得如同藍(lán)寶石般的藍(lán)山。一只年邁的老鼠告訴笑貓，生長(zhǎng)在藍(lán)山上的.兔耳朵草能治好虎皮貓的耳朵。然而通往藍(lán)山的路危機(jī)四伏。那巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹，還有力大無(wú)比的湖怪，都能輕易地將笑貓置于死地，但是為了心愛(ài)的虎皮貓，這一路，走得義無(wú)返顧?？墒牵瑲v盡千辛萬(wàn)苦采來(lái)的兔耳朵草，竟被幾只讒嘴的兔子偷吃了。笑貓萬(wàn)念懼灰地回到了家，綠毛龜卻告訴了它，只要心中有信念，奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)！
這本書(shū)，我看了多少遍也流了多少淚。笑貓為了它心愛(ài)的虎皮貓無(wú)怨無(wú)悔地踏上這條九死一生的路，可以說(shuō)，它是明知山有虎，偏向虎山行。當(dāng)它用自己和虎皮貓的感人事跡，使山蜘蛛為它從來(lái)沒(méi)有尋過(guò)真愛(ài)而后悔、母老虎則更愛(ài)它的孩子、公花豹重新相信世上還會(huì)有愛(ài)、湖怪靜靜地躺在湖底流淚。雖然自己歷盡千辛萬(wàn)苦采回來(lái)的兔耳朵草被兔子偷吃了，但它仍然沒(méi)灰心，沒(méi)失望，一遍一遍地和虎皮貓講它的經(jīng)歷。日復(fù)一日，年復(fù)一年，枯樹(shù)發(fā)了牙，鐵樹(shù)開(kāi)了花，奇跡終于出現(xiàn)了?；⑵へ埖亩渲匦侣?tīng)見(jiàn)了聲音！
??！笑貓，自從你見(jiàn)到虎皮貓，命中注定愛(ài)上它。很難相信，虎皮貓失蹤后，你為了找它，從懸崖上摔下來(lái)，腿也斷了?？赡悴](méi)放棄，仍在四處尋找著它。你的這種永不放棄，相信一切的精神，使我深深地震撼了。你的精神、品德，正是我學(xué)習(xí)生活中所需要的。以前，我從沒(méi)相信過(guò)自己，沒(méi)有給予自己鼓勵(lì)，總是擔(dān)心自己能不能做好，理所當(dāng)然，學(xué)習(xí)上就有阻力，成績(jī)也就上不去，班干部就更沒(méi)指望了。生活中，同學(xué)們都能自己搭配出合理完美的衣著，我卻總也不知道該穿哪一件？一切的原因就是因?yàn)樾闹腥狈ψ孕?，從不相信奇跡。但是，自從我看了這本書(shū)后，心中的匣子打開(kāi)了，猶如陽(yáng)光照射到了我的臉上，心靈中那美好的花園，長(zhǎng)出一片叫“自信”的森林，相信自己，只要心中充滿信念，通過(guò)努力，奇跡一定會(huì)出現(xiàn)！
《藍(lán)色的兔耳朵草》讀后感
這段時(shí)間，我讀了楊紅櫻寫的《笑貓日記》系列的一本書(shū)，名字叫《藍(lán)色的兔耳朵草》。又認(rèn)識(shí)了很多好朋友。
這本書(shū)主要寫了笑貓為了治好虎皮貓的耳聾，在老老鼠的指引下，看到了藏在遙遠(yuǎn)的群山中，那座晶瑩的如同藍(lán)寶石般的藍(lán)山。老老鼠告訴笑貓，生長(zhǎng)在藍(lán)山的藍(lán)色的兔耳朵草，能治好虎皮毛的耳聾。通往藍(lán)山的路上，危機(jī)四伏。又那巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹子，還有力大無(wú)比的湖怪，都能把笑貓置于死地，但是為了心愛(ài)的虎皮貓，這一路笑貓走得義無(wú)反顧?？墒菤v經(jīng)千萬(wàn)難萬(wàn)苦采來(lái)的兔耳朵草，竟被幾只饞嘴的兔子給偷吃了。笑貓萬(wàn)念俱灰的回到了馬小跳的家，綠毛龜卻告訴笑貓只要心中有愛(ài)，奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)。笑貓講了一個(gè)故事讓鐵樹(shù)開(kāi)花，枯樹(shù)發(fā)芽了，就在這時(shí)奇跡發(fā)生了，虎皮毛的耳朵好了。最后笑貓和虎皮貓結(jié)了婚。從此過(guò)上了幸福、快樂(lè)甜蜜的生活
在這本書(shū)它告訴我們只有我們心中充滿愛(ài)，堅(jiān)持不懈的做一件事情，就一定可以成功。還讓我學(xué)到了很多的好詞好句。給了我快樂(lè)，我喜歡這本書(shū)。
這個(gè)暑假我讀了笑貓日記----藍(lán)色的兔耳朵草。
在遙遠(yuǎn)的群山之中，藏著一座晶瑩得如同藍(lán)寶石般的藍(lán)山，老老鼠告訴笑貓，在那里生長(zhǎng)著像兔子耳朵一樣的藍(lán)色兔耳朵草，才能治好虎皮貓的耳朵。但通往藍(lán)山的路危機(jī)四伏，笑貓知道那巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹，還有力大無(wú)比的湖怪，都能輕易地置我于死地，但是笑貓還是感動(dòng)了它們，順利到達(dá)藍(lán)山。為了笑貓心愛(ài)的虎皮貓，這一路笑貓走得義無(wú)反顧!但是歷盡千辛萬(wàn)苦采來(lái)的兔耳朵草，竟然被幾只饞嘴的兔子給偷吃了。笑貓萬(wàn)念俱灰地回到了馬小跳的家，綠毛龜卻告訴笑貓只要心中有愛(ài)，奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)!果然奇跡出現(xiàn)了。
讀完這本書(shū)，我要像笑貓學(xué)習(xí)永不放棄的精神。笑貓說(shuō)過(guò)：“只要心中有愛(ài)，心中就有了強(qiáng)大的力量。”正是這種強(qiáng)大的力量支撐著笑貓，讓笑貓有了前進(jìn)的勇氣。在生活中，我們也需要擁有笑貓的這種精神，勇敢的面對(duì)困難，不能遇見(jiàn)困難就逃避!
在暑假的時(shí)候讀了一本楊紅櫻阿姨寫的《藍(lán)色的兔耳朵草》一書(shū)，書(shū)中講了笑貓為虎皮貓治療耳聾的故事。
書(shū)中講到笑貓?jiān)谝蛔姌抢锝K于找到它心愛(ài)的虎皮貓，但是虎皮貓的耳朵不知道怎么聾了，笑貓拉她去寵物醫(yī)院她不肯去，因?yàn)樗€要在鐘樓里敲鐘。笑貓又去了人的醫(yī)院，雖然沒(méi)有收獲，但是趕走了死神，救了一個(gè)奄奄一息的女孩并送給她一束太陽(yáng)菊。笑貓聽(tīng)球球老鼠說(shuō)在西方有一顆能治耳聾的藍(lán)色兔耳朵草，笑貓就出發(fā)去尋找了。在路上，笑貓用那去尋找虎皮貓的故事一遍又一遍克服了困難，終于找到了兔耳朵草，但草卻被三只不懂事的兔子吃掉了，綠毛龜告訴笑貓：只要有誠(chéng)心，任何事情都能辦成。笑貓跟虎皮貓講述它采兔耳朵草的故事。過(guò)了一天又一天，過(guò)了一夜又一夜，笑貓依然講著那個(gè)故事，枯樹(shù)發(fā)芽了，鐵樹(shù)開(kāi)花了，緊接著，虎皮貓的耳聾也治好了。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了：誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯樹(shù)發(fā)芽！在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們應(yīng)該抱著“持之以恒，堅(jiān)持不解”的精神去努力學(xué)習(xí)。
在這個(gè)漫長(zhǎng)而又寒冷的寒假里，楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記之藍(lán)色的兔耳朵草》這本書(shū)一直陪伴著我，她把這本書(shū)寫的很精彩，很逼真，好像真的發(fā)生過(guò)一樣。
這本書(shū)講的是：笑貓深愛(ài)著一只虎皮貓，可是，虎皮貓耳朵被鐘聲震聾了。笑貓聽(tīng)球球老老鼠說(shuō)，在北邊的藍(lán)山上，有一朵藍(lán)色的兔耳朵草，是專治耳聾的。可是，要去藍(lán)山是要經(jīng)過(guò)九九八十一難的，不過(guò)，笑貓為了虎皮貓還是去了藍(lán)山。等笑貓把藍(lán)色的兔耳朵草從藍(lán)山上摘下來(lái)時(shí) ，已經(jīng)筋疲力盡，就抱著兔耳朵草在大樹(shù)下睡著了睡著了，醒來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)兔耳朵草被幾只饞嘴的兔子吃了，這可是唯一能治虎皮貓耳朵的藥，現(xiàn)在也沒(méi)了，笑貓非常傷心，也很自責(zé)，我為什么不直接把兔耳朵送回去呢？垂頭喪氣的回去了?；厝ヒ院螅吞焯旖o虎皮貓講他去藍(lán)山發(fā)生的事情，結(jié)果感動(dòng)了植物，讓枯了38年的樹(shù)發(fā)芽，鐵樹(shù)開(kāi)了花，還感動(dòng)了上天，虎皮貓的耳朵好了，他們舉行了一場(chǎng)在草坪上的盛大婚禮，到球球老老鼠的夏宮，過(guò)著美滿而又幸福的生活。
這本書(shū)，我是眼里含著淚水讀完的，我曾經(jīng)被笑貓的行為而感動(dòng)，被笑貓和虎皮貓的故事而感動(dòng)，被笑貓的求生欲望而感動(dòng)------這個(gè)故事告訴我們笑貓為了虎皮貓可以不要生命，但也要讓虎皮貓的耳朵康復(fù)起來(lái)，只是，在中途遇到了一些挫折。其實(shí)人生，就像坐飛機(jī)一樣，只是，有些人顛簸得重，有些人顛簸得輕。雖然飛機(jī)在顛簸，但是我們也不能放棄我們求生的欲望，即使只有一線希望，我們也要抓住那一線希望，堅(jiān)強(qiáng)地活下去、走下去。
《藍(lán)色的兔耳朵草》讀后感
《笑貓日記之藍(lán)色的兔耳朵草》講的是笑貓找到虎皮貓后，發(fā)現(xiàn)虎皮貓的耳朵聾了，于是聽(tīng)從老老鼠的建議，上藍(lán)山尋找兔耳朵草。他歷盡千辛萬(wàn)苦，終于找到了兔耳朵草，卻一時(shí)疏忽，不小心兔耳朵草被幾只饞嘴的兔子吃了。笑貓萬(wàn)念俱灰，但是綠毛龜給他說(shuō)了一番話，笑貓心中又充滿了希望。于是奇跡發(fā)生了，虎皮貓的耳朵好了！
讀完這本書(shū)，我的眼淚嘩嘩的流。我被笑貓的真愛(ài)和堅(jiān)持的精神感動(dòng)。笑貓為了虎皮貓的耳朵，也為了他們的幸福，不管路途有多么危險(xiǎn)，也不管路途有多么遙遠(yuǎn)，他總是那么堅(jiān)強(qiáng)。結(jié)果，他的故事感染了路上的每一個(gè)障礙，是他順利地采到了兔耳朵草。我覺(jué)得有沒(méi)有兔耳朵草不重要，虎皮貓吃不吃兔耳朵草也不重要，重要的是綠毛龜對(duì)笑貓說(shuō)的那番話：只要心中有愛(ài)，就一定會(huì)有奇跡！就因?yàn)樾ω埖男闹杏袑?duì)虎皮貓的愛(ài)，所以枯樹(shù)發(fā)芽，鐵樹(shù)開(kāi)花，奇跡發(fā)生了！
只要心中有愛(ài)，就一定會(huì)有奇跡！這也是我最后想說(shuō)的。希望每個(gè)人心里都要有愛(ài)，這樣世界才會(huì)變得更美好！
藍(lán)色的兔耳朵草讀后感
近幾天，我讀了一本書(shū)名字叫《藍(lán)色的兔耳朵草》，讀后深有感觸。
《藍(lán)色的兔耳朵草》講的是一只名叫笑貓的貓，為了讓它深愛(ài)著的虎皮貓的耳朵能夠重新聽(tīng)見(jiàn)聲音，不惜冒著生命危險(xiǎn)去藍(lán)山找藍(lán)色的兔耳朵草為虎皮貓治好耳朵，可等它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦采回藍(lán)色的兔耳朵草后，在回去的路上卻被一群兔子給吃了。當(dāng)笑貓萬(wàn)念俱灰地回到馬小跳家里后，經(jīng)綠貓龜指點(diǎn)一遍一遍給虎皮貓講自己找藍(lán)色的兔耳朵的經(jīng)歷，終于有一天，虎皮貓的耳朵終于能聽(tīng)見(jiàn)了。
其實(shí)這個(gè)故事告訴我們，有愛(ài)就有奇跡，要保持心里的那份愛(ài)，付以行動(dòng)，有一天奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)的，愛(ài)有很多種，有關(guān)愛(ài)、慈愛(ài)、喜愛(ài)、相愛(ài)等等，愛(ài)的種類分很多種，可那一種都很深刻，很難忘，在四川汶川大地震的時(shí)候，曾經(jīng)有一位母親，用自己的背一直死死地護(hù)著自己剛出生幾個(gè)月的孩子，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)侯，她已經(jīng)死了，于是救援人員便抱出了在她懷下正在熟睡的嬰兒這是偉大的母愛(ài)。一個(gè)女孩和一個(gè)男孩在約會(huì)時(shí)，男孩親了一下女孩，女孩也擁抱了一下男孩，這是甜蜜的相愛(ài)。當(dāng)你受傷的時(shí)候，朋友遞給你一杯茶，并關(guān)切的詢問(wèn)你有沒(méi)有事時(shí)，這是溫暖的關(guān)愛(ài)。笑貓可以愛(ài)得深刻，我們也可以愛(ài)得深刻，讓我們平常就多幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，來(lái)回報(bào)偉大的父愛(ài)、偉大的母愛(ài)吧！
篇四:藍(lán)色的兔耳朵草讀后感今天，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記藍(lán)色的兔耳朵草》我感覺(jué)好像來(lái)到了一個(gè)美麗又充滿歡樂(lè)的世界。
在一直向西方的深處有一座神秘的藍(lán)山。笑貓好不容易找到了它的妻子虎皮貓，每當(dāng)太陽(yáng)下山時(shí)，虎皮貓都向人們敲響了晚鐘。但它的耳朵卻被震聾了，為了治好虎皮貓的耳朵。笑貓看在眼里急在心里，怎么辦呢？它的地下朋友老老鼠告訴他在一直向西走有一座藍(lán)山。藍(lán)山上的兔耳朵草才能治好虎皮貓的耳朵。為了心愛(ài)的虎皮貓，它決定到藍(lán)山去。在通往藍(lán)山的路上它遇到了可怕的山蜘蛛，母老虎，公花豹，和巨大的湖怪。每一分，每一秒都有生命危險(xiǎn)，但它用它的愛(ài)心，真心感動(dòng)了它們，它千辛萬(wàn)苦來(lái)到了藍(lán)山，采到了兔耳朵草，再回鐘樓的路上，它采到的兔耳朵草被兔子毀于一旦。它傷心地回到虎皮貓身邊。綠毛龜說(shuō)：你把發(fā)生的一切都將給它聽(tīng)，總有一天奇跡會(huì)出現(xiàn)；笑貓?jiān)诳輼?shù)和銀樹(shù)旁天天給虎皮貓講發(fā)生在它身上的事。講的讓枯樹(shù)發(fā)了嫩芽，鐵樹(shù)開(kāi)了花。終于有一天奇跡發(fā)生了。
讀完后，我的淚都快出來(lái)了，太感人了！我仿佛看到了笑貓艱苦的歷險(xiǎn)經(jīng)歷。它多像我們的父母，哪怕在艱苦，他們也會(huì)給我們創(chuàng)造良好的條件。我輕輕的閉上眼睛，傾聽(tīng)著雨聲，沉浸在了無(wú)限的遐想中
我最喜歡看得書(shū)是《笑貓日記》了。最近，我看了一本《笑貓日記之藍(lán)色的兔耳朵草》，使我印象深刻，百看不厭。
這本書(shū)主要講了虎皮貓被鐘聲震聾了，笑貓千方百計(jì)地想辦法，最終，打聽(tīng)到了可以治耳聾的秘方——長(zhǎng)在藍(lán)山上的藍(lán)色兔耳朵草。笑貓不畏艱難，克服了重重難關(guān)，歷盡千辛，終于拿到了兔耳朵草，可是被幾只貪吃的兔子偷吃了。結(jié)果，笑貓每天對(duì)著什么都聽(tīng)不見(jiàn)的虎皮貓講述著她與自己的感人故事，大概上天被笑貓不放棄的精神打動(dòng)了，讓鐵樹(shù)開(kāi)了花，讓枯木發(fā)了芽，虎皮貓的耳朵突然好了。
笑貓好堅(jiān)強(qiáng)??！好勇敢?。⌒ω垶榱嘶⑵へ埥?jīng)過(guò)了生死輪回，意志像鋼鐵一般，毫不摧殘，真讓我感動(dòng)！
當(dāng)我看完這一本書(shū)時(shí)，瞬間明白了一個(gè)道理：遇到困難的事了，不要退縮，也不要坐以待斃，要像笑貓一樣，勇敢的去面對(duì)，要有頑強(qiáng)的意志力，才會(huì)成功，要帶有永不放棄的精神，只有嘗試過(guò)了，才有可能會(huì)成功。笑貓用它堅(jiān)持不懈的意志打動(dòng)了我，使我也變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不向挫折投降，變成了一棵頂天立地的大樹(shù)。
以后，我的生活中處處是笑貓的影子，到處是它堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。有一次，我在登山，走到半山腰時(shí)，累得上氣不接下氣、氣喘吁吁的，便想回去，可我當(dāng)時(shí)想起了笑貓勇闖水晶般的藍(lán)山。我的勇氣便來(lái)了，不斷地往上爬，終于，爬到了山頂，遙望山下的美景，真是太美好了！
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。這本書(shū)給我?guī)?lái)的幫助很大，無(wú)論人生的道路有多么坎坷，我們都要去面對(duì)，相信，會(huì)有奇跡出現(xiàn)的！我們要學(xué)會(huì)笑貓的精神，這個(gè)世界才會(huì)更加美好！
漫長(zhǎng)的暑假，讀書(shū)成了我度假的唯一樂(lè)事。在眾多書(shū)籍當(dāng)中我被一本藍(lán)色封面的書(shū)吸引住了。這本書(shū)的封面上寫著“藍(lán)色的兔耳朵草”七個(gè)大字。
這本書(shū)講述了笑貓采兔耳朵草為虎皮貓治病的故事。笑貓歷盡千辛萬(wàn)苦，終于在一座鐘樓里找到了虎皮貓。但是虎皮貓耳聾了，對(duì)笑貓來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂?？伤露Q心，發(fā)誓一定要治好虎皮貓的耳病，在它耳邊輕輕地說(shuō)一聲：“我愛(ài)你，寶貝兒！” 終于有一天，他從老鼠那邊得到了消息：在藍(lán)山那里生長(zhǎng)著藍(lán)色的兔耳朵草，它能治好虎皮貓的耳朵。可是，通往藍(lán)山的路危機(jī)四伏，十分兇險(xiǎn)。一路上，笑貓遇到了巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹和力大無(wú)比的湖怪。原本，他們都能輕而易舉地置笑貓于死地，但他們聽(tīng)說(shuō)笑貓是為了救自己的朋友才如此奮不顧身地勇闖藍(lán)山，都被他深深地感動(dòng)，并幫助他順利翻越了藍(lán)山，并采到了兔耳朵草?？珊貌蝗菀撞挪蓙?lái)的兔耳朵草，返回途中卻被幾只饞嘴的兔子偷吃了。他萬(wàn)念俱灰地回到了馬小跳的家，綠毛龜鼓勵(lì)它：“只要心中有愛(ài)，奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)······”果然，笑貓用自己的愛(ài)感動(dòng)了枯樹(shù)，枯樹(shù)發(fā)芽了；感動(dòng)了鐵樹(shù)，鐵樹(shù)開(kāi)花了；感動(dòng)了上蒼，上蒼把虎皮貓的病治好了。陽(yáng)光明媚的一天，笑貓和虎皮貓舉行了盛大的婚禮！從此，笑貓和虎皮貓過(guò)上了幸福的生活。
讀完《藍(lán)色的兔耳朵草》這本書(shū)，我受益匪淺。我完全被笑貓的真心和他的堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了。如果我們也能像笑貓那樣，為了自己的選擇或者說(shuō)是自己的夢(mèng)想，而不畏艱險(xiǎn)、不懈努力的話，那能真正品嘗到成功滋味的人就不在少數(shù)了。所以，我們都應(yīng)該要像笑貓一樣，不管遇到什么樣的困難，都不灰心、不氣餒，永不放棄，這樣的話，你終會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
簡(jiǎn)評(píng)：小作者簡(jiǎn)單概括了故事的精彩情節(jié)有感而發(fā)，生動(dòng)講述了自己閱讀之后的真實(shí)感受。的確是個(gè)讓人受益匪淺的好故事啊!
我叫付馨誼，是洛陽(yáng)市第56中學(xué)四年級(jí)二班的女生，寒假里，我看了《藍(lán)色的兔耳朵草》這本書(shū)，讓我深有感觸。
這本書(shū)主要講述了這樣一個(gè)故事：虎皮貓的耳朵被鐘聲震聾了，笑貓為了治好虎皮貓的耳朵，就去藍(lán)山采兔耳朵草。盡管在去藍(lán)山的路上有許多危險(xiǎn)，但是為了虎皮貓，他走得義無(wú)反顧?？珊貌蝗菀撞蓙?lái)的兔耳朵草竟然被饞嘴的兔子偷吃了。他萬(wàn)念俱灰地回到了馬小跳家。綠毛龜讓笑貓回到鐘樓，天天給虎皮貓講他采兔耳朵草的經(jīng)歷，他照辦了。幾天后，虎皮貓的耳朵好了，他們倆終于可以在一起過(guò)上了幸福的生活。
我喜歡這本書(shū)，讀完之后，我被笑貓的堅(jiān)強(qiáng)意志深深感動(dòng)。另外，他還是一只有情有義的貓，要不然他是不會(huì)歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，去采兔耳朵草幫虎皮貓治病的。
我要像笑貓學(xué)習(xí)，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不向困難低頭，不畏艱險(xiǎn)，爭(zhēng)取取得成功。
我真喜歡這本書(shū)。
最近幾天，我讀了一本書(shū)，是楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》里面的一本書(shū)《藍(lán)色的兔耳朵草》，非常有意思。
這本書(shū)的大概意思是講：在遙遠(yuǎn)的群山之中，藏著一座晶瑩的如同藍(lán)寶石般的藍(lán)山。老老鼠告訴笑貓，生長(zhǎng)在藍(lán)山上的藍(lán)色的兔耳朵草能治好虎皮貓的耳朵。但是，通往藍(lán)山的路，危機(jī)四伏。那巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的山花豹、還有那力大無(wú)比的湖怪，都能輕易地只笑貓于死地。但是，為了他心愛(ài)的虎皮貓，這一路，笑貓走的義無(wú)反顧?？墒牵瑲v盡千辛萬(wàn)苦采來(lái)的兔耳朵草，竟然被幾只兔子偷去吃了。于是，笑貓萬(wàn)念俱灰地回到了馬小路的家里。綠毛龜卻告訴他，只要心中有愛(ài)，奇跡就一定出現(xiàn)。
是啊，只要心中有愛(ài)，奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)。至今，我還忘不了xx年發(fā)生的5。12大地震，每時(shí)每刻，都在發(fā)生著愛(ài)的奇跡，令人觸目驚心。我印象最深的是來(lái)自一位偉大母親的愛(ài)。就在一處坍塌的民宅中，救援人員在那里奮力地挖掘著。忽然，發(fā)現(xiàn)水泥板下有一位年輕的母親，她的雙膝跪在地上，兩只手按在地上。但是，她的背上面壓著一塊沉重的水泥板。救援隊(duì)的隊(duì)員們看了，就去拿工具把這位母親上面的水泥板挖去。這是，細(xì)心的隊(duì)長(zhǎng)就就在正要去找東西時(shí)，隱隱約約的看見(jiàn)了這位母親懷里有一個(gè)嬰兒。于是，隊(duì)長(zhǎng)急促的喊道：快來(lái)呀，這里還有一個(gè)嬰兒。隊(duì)長(zhǎng)就慢慢的挪動(dòng)著那位母親的雙臂，就出了那個(gè)嬰兒。嬰兒被救出以后，正在那里號(hào)啕大哭著。也許，嬰兒現(xiàn)在可能還不知道，他的母親為了救下他，已經(jīng)去世了。就在嬰兒被救出來(lái)的時(shí)候卻意外發(fā)現(xiàn)他母親的手里還有著一條沒(méi)有發(fā)出去的短信。短信上寫道：孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，媽媽還是愛(ài)你的。救援隊(duì)的隊(duì)員們看了深深的被這位偉大的母親的所作所為感動(dòng)了。
看了剛才的故事，我不由的感嘆起來(lái)：原來(lái)愛(ài)真的會(huì)出現(xiàn)奇跡，愛(ài)是那樣的偉大。?這就是我看的《藍(lán)色的兔耳朵草》。
《藍(lán)色的兔耳朵草》這本書(shū)的書(shū)名吸引了我，我決定仔細(xì)地閱讀閱讀這本書(shū)，探究一下，為什么起了一個(gè)這么奇怪的書(shū)名。
這本書(shū)主要介紹的是：笑貓和虎皮貓這一對(duì)恩愛(ài)的夫妻，它們住在鐘樓，因?yàn)樘焯炻?tīng)巨大的鐘聲，虎皮貓的耳朵被震聾了。醫(yī)生說(shuō)過(guò)：在藍(lán)山有種藍(lán)色的、像兔耳朵的草能治耳聾，笑貓?zhí)珢?ài)自己的妻子了，就立即出發(fā)去尋找這種神奇的草。在路上，笑貓首先被一只腿有一米多長(zhǎng)的山蜘蛛的網(wǎng)纏住了，等待獵物已久的山蜘蛛爬過(guò)來(lái)，惡狠狠地說(shuō)：我要吃掉你！，笑貓冷靜地向山蜘蛛說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)，山蜘蛛很同情它，便放走了笑貓。走著走著，一只母老虎竄出來(lái)捉住了它，準(zhǔn)備把它當(dāng)作試驗(yàn)品來(lái)訓(xùn)練小老虎的反應(yīng)能力，笑貓還是沒(méi)有害怕，以同樣的方式博得了老虎的同情，放走了它。就這樣，笑貓歷盡了艱辛到達(dá)藍(lán)山，在半山腰采到了像兔耳朵一樣的藍(lán)色的神奇的草，治好了妻子的耳朵。
讀著這本書(shū)，我想了很多，一只貓能為它的妻子翻過(guò)幾座野獸常出沒(méi)的山嶺，走了那么遠(yuǎn)的路，笑貓真是一個(gè)好丈夫！我的爸爸也應(yīng)該向它學(xué)習(xí)。
讀完一本書(shū)籍，內(nèi)心有了新的收獲，對(duì)于我們來(lái)講，是一次很大的進(jìn)步，現(xiàn)在閱讀作品這本書(shū)的人是越來(lái)越多了，它的故事引人深思。?寫讀后感不僅是得到知識(shí)，更是思考和理解，是展現(xiàn)思考成果的方式，作品的讀后感你要怎么寫呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家準(zhǔn)備了一篇精心挑選的文章標(biāo)題是“藏讀后感”，以下的信息僅供參考希望大家仔細(xì)閱讀！
砂岡先生是一只藏狐，平時(shí)總是板著臉，看上去兇巴巴的，可在他花崗巖般外表的下面，卻藏著一顆善良細(xì)膩的心。他關(guān)心下屬，愛(ài)護(hù)孩童，照顧弱者，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，從各方面來(lái)看都是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好好先生。遇到丑惡現(xiàn)象時(shí)，他也嫉惡如仇，挺身而出，打抱不平，匡扶正義。在生活中有自己的小趣味，喜歡看電影，喜歡自拍，喜歡做點(diǎn)心。
學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力超強(qiáng)，完成一件杰作后總是事了拂身去，像個(gè)高深的掃地僧。這么多優(yōu)點(diǎn)集中在一個(gè)人身上，如果砂岡先生是只萌萌的小白兔或者帥氣的金毛，那么這本書(shū)就索然無(wú)味了。偏偏他是只沒(méi)事時(shí)臭著臉一本正經(jīng)的藏狐，這種強(qiáng)烈的反差萌才讓故事變得有意思。
砂岡先生就是身邊生活中普通人的投影。小時(shí)候雖說(shuō)很早就明白了人不能貌相的道理，但看到冷酷的大叔總有點(diǎn)害怕，心里不自覺(jué)地設(shè)了防，總覺(jué)得沒(méi)有笑瞇瞇的阿姨來(lái)的親切。后來(lái)也在一些故事里看過(guò)一些面冷心熱的人物形象，再見(jiàn)到這樣的人，會(huì)在心里暗自想象這樣的人對(duì)自己家人會(huì)是什么樣，高興起來(lái)會(huì)是什么樣。
再后來(lái)慢慢明白了每個(gè)人都有自己的故事，有的是生活所致，有的是性格使然，不能以貌取人。嚴(yán)肅的臉下面可能藏著一顆溫柔的心，而溫良的面容背后也可能散發(fā)著歹意。
看著砂岡先生，也像是看著我們自己。沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉，也不是聚光燈下的焦點(diǎn)，守著自己的一畝三分地，過(guò)好自己的小日子。該嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅，該溫柔時(shí)溫柔，立得起，放得下。只求活到多少歲都能不失最初的天真，對(duì)別人真誠(chéng)相待，對(duì)生活認(rèn)真負(fù)責(zé)，守住自己心中的標(biāo)桿，做一個(gè)好人。
這就是書(shū)中的藏狐砂岡先生，這就是生活中千千萬(wàn)萬(wàn)這樣普通而又善良的人。
沙岡先生是個(gè)看上去像個(gè)脾氣不好的大叔的那種狐，和可愛(ài)真的沾不上邊，甚至第一眼看到它就覺(jué)得這就是電影里壞人的標(biāo)準(zhǔn)臉嘛。如果以貌取人的話，它一定是會(huì)被劃分到最好別沾上關(guān)系的那一種。
這張臉也讓它遇到了不少的麻煩，比如路上撿到了錢包，想要追上去還給失主，卻被失主當(dāng)做壞人于是拼命逃跑。就連那些街頭混混看到他生氣的臉都會(huì)噤若寒蟬，而其實(shí)他只不過(guò)是肚子不舒服著急想去廁所。
但是一旦你了解了它，就會(huì)忍不住地喜歡，不管是作為同事，作為朋友，作為家人，又或者只是單純的路人，他都有一種獨(dú)特的魅力在吸引著你。有時(shí)心里會(huì)覺(jué)得它就是根定海神針，只要看到它心里就會(huì)覺(jué)得很踏實(shí)。
他是一個(gè)很好的同事和領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)挨罵的同事，它會(huì)送上零食安慰，而且為了不讓同事覺(jué)得尷尬，他會(huì)給所有的同事都泡上花草茶。在會(huì)議陷入僵局的時(shí)候，也會(huì)去給大家買咖啡鼓舞士氣，會(huì)總結(jié)并提出新的思路。
面對(duì)職場(chǎng)咸豬手它也沒(méi)有坐視不管。當(dāng)男同事假借揉肩膀去騷擾女同事時(shí)，他默默地走過(guò)去給男同事揉，化解了尷尬。而集體聚會(huì)喝酒的時(shí)候，也會(huì)借口倒酒不動(dòng)聲色地化解被糾纏的女同事的尷尬。
它對(duì)小朋友也是特別的有耐心和愛(ài)心。面對(duì)想要咬它尾巴的熊孩子，他只是默默忍耐，不會(huì)大吼大叫。也會(huì)在給女兒推秋千之余，棒獨(dú)自玩秋千的小朋友去推一下。會(huì)在看電影的時(shí)候，因?yàn)楹竺孀∨笥讯揭伪诚旅?，避免擋到小朋友?/p>
我最喜歡的是它和女兒砂奈子之間的故事。它會(huì)給砂奈子做喜歡的動(dòng)畫(huà)人物的便當(dāng)，會(huì)因?yàn)榕畠翰粣?ài)吃青椒而去研究怎樣才能把青椒做的美味，會(huì)因?yàn)榕畠翰蛔屗葱哦榫w失落，也會(huì)因?yàn)榭吹脚畠旱某砷L(zhǎng)而淚流滿面。
格外值得一提的是，他也并不是濫好人。當(dāng)女兒犯錯(cuò)誤搶了小朋友的玩具的時(shí)候，也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)女兒讓她還回去。也會(huì)果斷的砸汽車玻璃和生氣的打人，因?yàn)閷?duì)方在炎熱的天氣把孩子獨(dú)自留在車?yán)铩?/p>
這本《藏狐沙岡先生》并不是那種讓人覺(jué)得爆笑的漫畫(huà)，而是很輕松很治愈的日常。讓人忍不住覺(jué)得如果在生活中真的能遇到一個(gè)像沙岡先生這樣的人該多好啊。希望沙岡先生也能為你帶去溫暖和笑容。
清**駐藏大臣衙門舊址陳列館觀后感
3月22日上午，我校組織全體黨員教職工參觀了清**駐藏大臣衙門舊址陳列館，聽(tīng)著陳列館講解員的介紹，看了一些**，了解了一下駐藏大臣派駐的經(jīng)過(guò)、進(jìn)藏的歷程、對(duì)****管轄情況、設(shè)置情況，感覺(jué)還是很受教育、很受啟發(fā)，這也是用歷史來(lái)說(shuō)明**自古以來(lái)就是中國(guó)不可分割的一部分。
清**駐藏大臣衙門舊址陳列館展陳共分清**駐藏大臣專題展、清**駐藏大臣衙門舊址復(fù)原陳列、清**駐藏大臣詩(shī)詞書(shū)畫(huà)生活展、******治藏事跡專題展、中國(guó)共產(chǎn)黨治藏新紀(jì)元展等5大部分。
通過(guò)走訪了解到，在舊中國(guó)共產(chǎn)黨的封建農(nóng)奴制下，僧侶和民建農(nóng)奴人口不到5%，控制著農(nóng)奴和奴隸95%以上的人身自由和大部分生產(chǎn)資料，過(guò)著奢侈而頹廢的生活。一切財(cái)富和權(quán)力都屬于農(nóng)奴，廣大農(nóng)奴一貧如洗，一無(wú)所獲，連做人的最低權(quán)力都沒(méi)有。他們一代又一代地為貴族、寺院和**支付無(wú)窮無(wú)盡的烏拉差事。
承擔(dān)著人類罕見(jiàn)的繁重勞動(dòng)，卻過(guò)著人類最悲慘的生活。他們沒(méi)有人身自由。貴族可以侮辱、折磨、交易、贈(zèng)送、鞭打甚至殺害農(nóng)奴和奴隸。在封建農(nóng)奴制的黑暗年代，農(nóng)奴們甚至無(wú)法生存。
正如一些嚴(yán)肅的現(xiàn)代西方藏學(xué)家所指出的，對(duì)1959年以前的**“無(wú)論想象力有多么豐富，**絕大多數(shù)人的生活決不是‘令人羨慕的’。 ”
唐太宗曾說(shuō)過(guò) “以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失，以古為鏡可以知興替?！蔽覀儾荒芡浥f**，更要看到新**的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，農(nóng)牧民生活水平不斷提高，**所有的家庭都有固定的住房，交通、郵電、通信等基礎(chǔ)設(shè)施明顯改善，教育、醫(yī)療等社會(huì)事業(yè)發(fā)展迅速，文化建設(shè)成就顯著， 民主權(quán)利得到切實(shí)保障。**在黨的富民政策的指導(dǎo)下，生活變得比蜂蜜甜！
特別是青藏鐵路建成了世界屋脊。從此，雪域高原與鐵路脫界的神話成為歷史，加速了中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展。
“飲水思源”，毫無(wú)疑問(wèn)，**的滄桑巨變，揭示了一個(gè)偉大而又平實(shí)的真理：只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，只有在祖國(guó)大家庭的懷抱里，只有堅(jiān)定地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度，**才能發(fā)展進(jìn)步，才能徹底改變貧窮落后的面貌。這是各族人民在實(shí)踐中得出的最重要的結(jié)論，也是今后穩(wěn)定、建設(shè)、發(fā)展、繁榮必須遵循的根本原則。
【篇一：《美國(guó)藏個(gè)桃花源》讀后感】
最近讀了一篇文章，講述的是美國(guó)某處有一群阿米什人，他們不借助任何現(xiàn)代工具，僅僅憑著自身的勞作自給自足生活下去，為此我感觸頗深。
首先，這些人們是德國(guó)人的后裔。德國(guó)的品質(zhì)是眾所周知的：專注，認(rèn)真，堅(jiān)強(qiáng)。
這些都完美地體現(xiàn)在阿迷什人身上。其實(shí)，世界上任何一個(gè)民族都有自身的特征和品質(zhì)，我們應(yīng)該尊重，并取長(zhǎng)舍短，這樣可以使我們的品質(zhì)得到完善。
其次，當(dāng)我讀到下面這段文字時(shí)，我可以看到大多數(shù)成年的亞米希人回到他們的村莊，而不是在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)展。我想，他們不是不想而是不能吧。先不說(shuō)他們的生活從小和社會(huì)脫節(jié)，如今的社會(huì)上充滿著勾心斗角，爭(zhēng)名逐利，而這些淳樸的阿米什人，可以生存下去嗎？
在他們眼里，還不如回到村子里去呢。在他們眼里，那些名利又算什么呢？
最后，我也注意到美國(guó)**可以允許阿米什人離開(kāi)他們的統(tǒng)治，維持他們的現(xiàn)狀。如果**不允許這樣的活動(dòng)，我們還能看到這樣的天堂嗎？我覺(jué)得，充滿著民主，自由的社會(huì)才是人民們心中的最高追求，就像美國(guó)這樣，如果世界上所有的國(guó)家都能讓人民做自己想做的事，那么到了那一天，世上那個(gè)再也不需要什么世外桃源的美好憧憬了。
因?yàn)椋@整個(gè)世界已然變成了“黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè)”的桃花源了吧！
【篇二：《美國(guó)藏個(gè)桃花源》讀后感】
讀完本文我震驚了，真是大千世界無(wú)奇不有。我沒(méi)想到在美國(guó)這樣一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家，會(huì)有這樣一個(gè)桃園，就像另一個(gè)世紀(jì)。完全想不通他們竟然只是憑借著他們?nèi)嗣竦拇緲?、勤勞、謙卑、誠(chéng)實(shí)、寬容、和平這些傳統(tǒng)一直持續(xù)下去。
仿佛科技不曾發(fā)展，世界不再變化一般，與世隔絕卻又在世界上存在。
我只能說(shuō)，這不科學(xué)！
這真是一個(gè)奇怪的民族，仿佛是這個(gè)紛繁錯(cuò)雜的污黑的世界上沒(méi)有一個(gè)污點(diǎn)地存在著。我能說(shuō)什么呢？這群人只能永遠(yuǎn)幸福地生活在自己的社會(huì)里，很難進(jìn)入外面的世界。
在外面這個(gè)華麗的世界背后的陰暗迂腐，各種各樣丑陋的世態(tài)，缺乏善良誠(chéng)實(shí)的世道，各種殘酷的機(jī)械式的格式化的人生，人們一個(gè)個(gè)被抹殺了靈魂，毫無(wú)意義地為活而活著，為生存而學(xué)習(xí)，為錢財(cái)而丟棄生命，生存在這世界上簡(jiǎn)直是一種玷污！希望那群人別走出他們的桃花源，帶著自己完整的人格活下去！
其實(shí)這個(gè)世界本無(wú)桃花源，因?yàn)槭澜绫緫?yīng)都是桃花源，而人們不斷地污染著踐踏著這個(gè)世界，因此世界不再美麗，因而之后的人們看到了這些本應(yīng)是再正常不過(guò)的地方而稱之為桃花源。又有誰(shuí)會(huì)想到那是這個(gè)世界最初的樣子呢？
【篇三：《美國(guó)藏個(gè)桃花源》讀后感】
美國(guó)藏個(gè)桃花源，我原以為是未經(jīng)開(kāi)采的茂密森林或者別有風(fēng)味的田園小屋，不料此處“桃花源”更指特立獨(dú)行的阿米什人一族簡(jiǎn)樸的生活風(fēng)氣，于是我的“原以為”倒成了對(duì)著桃花源的陋識(shí)。
阿米什人不使用現(xiàn)代技術(shù)，如手工煉鐵、手工編織的風(fēng)格，讓我暗自責(zé)罵無(wú)知，把高效的工具不使用，反而浪費(fèi)勞動(dòng)。
刮掉已婚男子胡須是對(duì)其極大的侮辱這點(diǎn)，是我頗感新鮮與好奇，殊不知還能在文明的社會(huì)見(jiàn)到此等***念。人們常道要去除陋俗，卻不想往往把古人所留傳統(tǒng)也一并剔去，風(fēng)情何在？文化何在？
阿米什族的孩子只需要完成初中課程，這讓我羨慕不已。我十分贊同阿米什一族的“人性重在感悟”一說(shuō)，好比學(xué)***，現(xiàn)代文的做法便是提煉句子，找到主旨，領(lǐng)會(huì)其深層文意，于是語(yǔ)文老師便就著每篇文章“不厭其煩”地遍遍領(lǐng)導(dǎo)。其實(shí)若是同學(xué)們閱讀量足夠，又何苦如此，若是每節(jié)語(yǔ)文課都是讓學(xué)生用心自讀文章，想必真正用心者，成績(jī)必不會(huì)差到**去。
自己的經(jīng)驗(yàn)方不用他人教導(dǎo)，老師的本職本就是稍稍提點(diǎn)、正確引導(dǎo)，要那么多定死的“知識(shí)”作何？成功的老者往往遇事恬淡，有著下自己經(jīng)歷供人參考者，而我們閱其文章，真能遇萬(wàn)事皆持闊靜？可知唯有親身經(jīng)歷，方知其中奧妙。
人性重在感悟啊，自獲，而自得。
我真的被阿米什人震驚和吸引了，但是在課文的后半部分**沖進(jìn)教室，兩個(gè)女孩決心用自己的生命去乞求別人的安全。無(wú)奈**人性有失，未被打動(dòng)，反倒驚訝而緊張釀成五死五傷的大錯(cuò)。一個(gè)民族真正的力量——凝聚力也好，愛(ài)國(guó)心也罷，都在危急關(guān)頭方能體現(xiàn)。
一個(gè)民族中未成年的兩個(gè)小女孩可以為了保護(hù)他人，對(duì)死亡無(wú)所畏懼，何其強(qiáng)大。更讓人震撼的是，**葬禮之參加者有一半是為其祈禱的阿米什人，他們同時(shí)擔(dān)起了照顧其親屬的責(zé)任，其善良、其寬容，正體現(xiàn)了救贖最大的力量——人性的力量。
只有看到簡(jiǎn)樸節(jié)儉的作息方式，才能有新的認(rèn)識(shí)。阿米什人的自制力和信仰皆因?yàn)閷?duì)生活信仰和對(duì)待方式的特立獨(dú)行和堅(jiān)守，對(duì)勞動(dòng)、親力親為的追崇，放養(yǎng)成了最感人的人性，此民族之自制力與堅(jiān)守，使其人性得到提升和難以侵染之強(qiáng)大。這樣的做派，確為美國(guó)桃花源。
《藏地白皮書(shū)》讀后感
花了一天的時(shí)間看完了巴掌大小的《藏地白皮書(shū)》。其實(shí)這僅僅是一個(gè)關(guān)于兩個(gè)人從愛(ài)情開(kāi)始到結(jié)婚的博客記載而已。可是這樣的“而已”竟然能讓我覺(jué)得這生活是那么的美好……
如果你問(wèn)，這本書(shū)寫的很好嗎？我會(huì)坦白說(shuō)，頂多算得上樸實(shí)。但是，當(dāng)我拿起這本書(shū)，我竟然有把所有事情都放下，只想專心把它看完的閱讀沖動(dòng)。
男女主角認(rèn)識(shí)的時(shí)候，女孩子大學(xué)畢業(yè)。對(duì)西藏懷抱同樣熱情的兩個(gè)人，在西藏相遇了，彼此欽慕，然后約定五年之后一起故地重游，最終“有情人終成眷屬”了?！稛o(wú)間道3》中的陳慧琳說(shuō)：這是命運(yùn)！陳道明擺擺手：緣份吶，就是緣份。當(dāng)然，這個(gè)故事是有夠俗套的。但這本書(shū)自身帶著無(wú)限的能量，書(shū)中是一篇篇男女主人公交錯(cuò)寫成的日記，并沒(méi)有多么復(fù)雜的情節(jié)，但是一字一句卻格外真實(shí)動(dòng)人。那些戀愛(ài)里特有的心動(dòng)、猜測(cè)、試探、喜悅與失落，如此細(xì)微又貼切，一下下敲進(jìn)心里。
但在現(xiàn)實(shí)中，這樣的故事，這樣的生活，恐怕很難被借鑒。因?yàn)?，在絕大部分人眼里，更多的只能看見(jiàn)種種的限制、障礙、或者來(lái)自父母、朋友、親人的懷疑或反對(duì)。和菜頭的序，很在理。也許生活不過(guò)就是形形色色的巧合，一些追逐，一些逃避，一些相遇，和一些忘記。也許每一對(duì)真正的戀人的分離，不過(guò)是為了證明，在沒(méi)有了你的生活里，我就無(wú)法再正常呼吸。其實(shí)，怎么可能？有鼻子有空氣誰(shuí)會(huì)活生生的憋死自己，屏氣呼吸那么一會(huì)兒算給你天大面子了！
拿起這本書(shū)的時(shí)候，()我想起了自己當(dāng)年的模樣。很多似乎淡忘的細(xì)節(jié)，又慢慢浮現(xiàn)出來(lái)。我想，骨子里，我與傅真，是有很多相似之處的，一樣的外表溫順、內(nèi)心叛逆，一樣的渴望旅行，一樣的熱愛(ài)自由。
只是，我至今還沒(méi)去過(guò)西藏。我一直覺(jué)得，西藏是個(gè)純凈神圣的地方，甚至只是看著那照片中的圣山圣湖，都會(huì)瞬間感覺(jué)被凈化。我想去看看那里的天、納木錯(cuò)的湖水、寸草不生的山坡和難看的山羊，我要去嘗嘗青稞酒然后暈呼呼的看夕陽(yáng)，我還要到寺院里靜靜的坐坐……
言歸正傳，我們要繼續(xù)相信愛(ài)，相信它能敘寫傳說(shuō)，創(chuàng)造奇跡，相信不好的一切都會(huì)過(guò)去，一切都會(huì)變好。
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