優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備,當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí),我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料的定義比較廣,可以指生活學(xué)習(xí)資料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。那么,想必你在找可以用得到的幼師資料吧?小編推薦你不妨讀一下2024性格特征及自我評(píng)價(jià)(范本九篇),歡迎分享給你的朋友!
本人性格開(kāi)朗、外向、有良好的溝通能力,對(duì)工作認(rèn)真、有負(fù)責(zé)心、能承受一定的工作壓力,能很快適應(yīng)一個(gè)新的工作的環(huán)境并以最大熱情投入工作,相信我的加入會(huì)讓貴司再創(chuàng)輝煌!
曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)文藝部部長(zhǎng),在學(xué)生工作和班級(jí)管理工作的過(guò)程中,大大提高了自己的辦事和處事能力。此外,還積極參加課外文體活動(dòng),各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作等,以增加自己的。閱歷,提高自己的能力。在工作中體會(huì)辦事方式,鍛煉口才和人際交往能力。
在平時(shí)學(xué)校生活中,做過(guò)很多兼職。例如:銷(xiāo)售、派傳單、問(wèn)卷調(diào)查等,在工作中能吃苦耐勞,盡心盡力,親身體會(huì)了各種工作的不同運(yùn)作程序和處事方法,并從工作中體會(huì)到了許多樂(lè)趣,學(xué)到了很多知識(shí)。
性格外向,擅于同陌生人進(jìn)行交流溝通,文筆流暢。具有良好的職業(yè)操守和集體榮譽(yù)意識(shí),踏實(shí)肯干,虛心好學(xué),有一定的抗壓能力,能較快的適應(yīng)環(huán)境并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。熟悉工廠內(nèi)部運(yùn)作,很快處理生產(chǎn)生活中的突發(fā)事件。
一、性格特征
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格特征,這些特征決定了我們?cè)诓煌榫诚碌谋憩F(xiàn)和反應(yīng)。以下是我個(gè)人的性格特征:
1. 堅(jiān)毅:我非常堅(jiān)定和堅(jiān)決地追求自己的目標(biāo)。無(wú)論遇到多大的困難和阻礙,我都能夠保持冷靜和勇氣,不斷克服困難,努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
2. 積極樂(lè)觀:我天性樂(lè)觀開(kāi)朗,總是積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。我相信困難只是暫時(shí)的,只要保持積極的心態(tài)和努力,就能夠找到解決問(wèn)題的方法。
3. 好學(xué)好問(wèn):我對(duì)知識(shí)的渴望始終如一,喜歡不斷學(xué)習(xí)和探索新的事物。我總是對(duì)周?chē)囊磺卸急3趾闷嫘模?lè)于向他人請(qǐng)教和學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
4. 責(zé)任心強(qiáng):我對(duì)自己的工作非常負(fù)責(zé),總是盡自己最大的努力去完成任務(wù)。我明白只有對(duì)工作負(fù)責(zé),才能取得好的成績(jī)和回報(bào)。
5. 自律:我注重自律,深知自律是成功的基礎(chǔ)。我會(huì)合理安排時(shí)間,制定計(jì)劃,并嚴(yán)格按照計(jì)劃行事。我相信只有自律,才能夠更好地管理自己的時(shí)間和資源,提高工作效率。
6. 樂(lè)于助人:我樂(lè)于幫助他人,并愿意與他人分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我相信通過(guò)幫助他人,不僅可以提高自己的能力,還能夠培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
7. 冷靜理性:我在面對(duì)問(wèn)題和沖突時(shí)能夠保持冷靜的頭腦,并理性地分析和解決問(wèn)題。我不會(huì)被情緒所左右,而是用理性的思維來(lái)處理事務(wù)。
二、自我評(píng)價(jià)
作為一個(gè)積極樂(lè)觀、堅(jiān)毅、有責(zé)任心和自律的人,我認(rèn)為我有以下優(yōu)點(diǎn)和能力:
1. 目標(biāo)導(dǎo)向:我懂得設(shè)立目標(biāo),并制定計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。我有較強(qiáng)的執(zhí)行能力,能夠按照設(shè)定的計(jì)劃一步步地達(dá)到目標(biāo)。
2. 抗壓能力:我在遇到壓力時(shí)能夠保持冷靜,并能夠迅速找到解決問(wèn)題的方法。我善于應(yīng)對(duì)困境,勇于面對(duì)挑戰(zhàn),并在壓力下取得更好的表現(xiàn)。
3. 學(xué)習(xí)能力:我具備強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力,并且樂(lè)于不斷學(xué)習(xí)和接受新的知識(shí)。我能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,并不斷提升自己的能力。
4. 團(tuán)隊(duì)合作:我擅長(zhǎng)與他人合作,并具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。我能夠順利融入團(tuán)隊(duì),與不同性格的人相處融洽,并通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作取得更好的成果。
5. 溝通能力:我擁有良好的溝通能力,善于與他人交流和表達(dá)自己的想法。我能夠清晰明了地傳達(dá)自己的意見(jiàn),并傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)與建議。
我也意識(shí)到自己存在一些可改進(jìn)的方面:
1. 完美主義:有時(shí)候我過(guò)于追求完美,對(duì)自己要求過(guò)高。我需要學(xué)會(huì)接受自己的不足和缺點(diǎn),摒棄過(guò)分苛責(zé)自己的傾向,保持積極的態(tài)度。
2. 時(shí)間管理:有時(shí)我會(huì)在一些瑣碎的事務(wù)上花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間,導(dǎo)致工作進(jìn)度延遲。我需要更好地管理時(shí)間,合理分配任務(wù)的優(yōu)先級(jí),提高工作效率。
3. 聽(tīng)取意見(jiàn):有時(shí)候我會(huì)過(guò)于自信,不愿聆聽(tīng)他人的建議和批評(píng)。我需要保持謙遜的心態(tài),虛心地接受他人的意見(jiàn)和建議,以便更好地提升自己。
小編認(rèn)為,我對(duì)自己的性格特征和表現(xiàn)感到滿(mǎn)意。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),我能夠進(jìn)一步完善和提升自己的性格特征,更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種情境,取得更好的成就。
性格是指表現(xiàn)在人的態(tài)度和行為方式中較為穩(wěn)定的心理特征的總和。性格是經(jīng)常性的、習(xí)慣化的態(tài)度和行為方式,不是那種特殊條件下偶然表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度和行為方式。性格特征必須經(jīng)多方面地、持續(xù)地、科學(xué)地觀察、歸納和總結(jié)。人的性格形成依賴(lài)于所處的社會(huì)和家庭環(huán)境。大學(xué)生性格的塑造與錘煉必然受到社會(huì)大環(huán)境和學(xué)校環(huán)境的制約和影響,他們不同的性格形成還受每個(gè)大學(xué)生各自的身體狀況、社會(huì)閱歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)、主觀努力等方面的影響。值得說(shuō)明的是,雖然每個(gè)人的性格不會(huì)憑借某些特殊的心理療法而發(fā)生激變,但只要有意識(shí)地進(jìn)行堅(jiān)韌不拔的訓(xùn)練和努力,性格特征就會(huì)慢慢發(fā)生變化。
對(duì)于人的性格類(lèi)型,心理學(xué)家有許多劃分方法。從人的理智、意志和情緒三者的現(xiàn)實(shí)對(duì)比,心理學(xué)家把人的性格分為理智型、情緒型和意志型;從人所表現(xiàn)的獨(dú)立性程度高低,心理學(xué)家把人分為服從型和獨(dú)立型;從人的活動(dòng)傾向和行為舉止方面,心理學(xué)家把人分為外向型和內(nèi)向型。上述分類(lèi)各有利弊,不可一概而論。這里我們僅就外向型和內(nèi)向型性格特征進(jìn)行介紹說(shuō)明。
外向型的人大多開(kāi)朗、活潑,為人處事靈活多變,情感外露,獨(dú)立性強(qiáng),處事果斷,心理活動(dòng)傾向于外部。但這種人往往做事馬虎、松散、有始無(wú)終、容易急躁。
內(nèi)向型的人穩(wěn)妥、嚴(yán)謹(jǐn),遵規(guī)守信,專(zhuān)心致志,情感不易外泄,心理活動(dòng)傾向于內(nèi)部。但這種人常常墨守陳規(guī),反應(yīng)遲鈍,優(yōu)柔寡斷,為人較孤僻。
畢業(yè)生在自我性格評(píng)價(jià)時(shí),應(yīng)該意識(shí)到每種類(lèi)型的`性格都各有利弊。在自己看來(lái)是缺點(diǎn),在他人看來(lái)往往成了優(yōu)點(diǎn)。畢業(yè)生與其浪費(fèi)時(shí)間去改造自己的性格,還不如認(rèn)清自己的長(zhǎng)處,找到發(fā)揮這些長(zhǎng)處的最好辦法,在求職中做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,尋找適合自己性格特點(diǎn)的最佳工作。
關(guān)于性格特征與自我評(píng)價(jià)
性格特點(diǎn): 本人性格開(kāi)朗、外向、有良好的溝通能力,對(duì)工作認(rèn)真、有負(fù)責(zé)心、能承受一定的工作壓力,能很快適應(yīng)一個(gè)新的工作的環(huán)境并以最大熱情投入工作,相信我的加入會(huì)讓貴司再創(chuàng)輝煌!
性格特點(diǎn): 陽(yáng)光開(kāi)朗,工作認(rèn)真,爭(zhēng)取每一次機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí),
性格特點(diǎn): 本人親和力強(qiáng),善于溝通,電腦操作熟練,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)!很適合做文職類(lèi)工作,特別是客服意識(shí)很強(qiáng).
性格特點(diǎn): 本人有較強(qiáng)的上進(jìn)心,具有吃苦耐勞的精神,能較快適應(yīng)環(huán)境,為人誠(chéng)實(shí),做事細(xì)心謹(jǐn)慎,責(zé)任心強(qiáng),具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。個(gè)性樂(lè)觀執(zhí)著,積極進(jìn)取,敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。
曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)文藝部部長(zhǎng),在學(xué)生工作和班級(jí)管理工作的`過(guò)程中,大大提高了自己的辦事和處事能力。此外,還積極參加課外文體活動(dòng),各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和 兼職 工作等,以增加自己的閱歷,提高自己的能力。在工作中體會(huì)辦事方式,鍛煉口才和人際交往能力。
在平時(shí)學(xué)校生活中,做過(guò)很多 兼職 。例如:銷(xiāo)售、派傳單、問(wèn)卷調(diào)查等,在工作中能吃苦耐勞,盡心盡力,親身體會(huì)了各種工作的不同運(yùn)作程序和處事方法,并從工作中體會(huì)到了許多樂(lè)趣,學(xué)到了很多知識(shí)。
性格特點(diǎn):性格外向,擅于同陌生人進(jìn)行交流溝通,文筆流暢。具有良好的職業(yè)操守和集體榮譽(yù)意識(shí),踏實(shí)肯干,虛心好學(xué),有一定的抗壓能力,能較快的適應(yīng)環(huán)境并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。熟悉工廠內(nèi)部運(yùn)作,很快處理生產(chǎn)生活中的突發(fā)事件。
性格是指表現(xiàn)在人的態(tài)度和行為方式中較為穩(wěn)定的心理特征的總和。性格是經(jīng)常性的、習(xí)慣化的態(tài)度和行為方式,不是那種特殊條件下偶然表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度和行為方式。性格特征必須經(jīng)多方面地、持續(xù)地、科學(xué)地觀察、歸納和總結(jié)。人的性格形成依賴(lài)于所處的社會(huì)和家庭環(huán)境。大學(xué)生性格的塑造與錘煉必然受到社會(huì)大環(huán)境和學(xué)校環(huán)境的制約和影響,他們不同的性格形成還受每個(gè)大學(xué)生各自的身體狀況、社會(huì)閱歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)、主觀努力等方面的影響。值得說(shuō)明的是,雖然每個(gè)人的性格不會(huì)憑借某些特殊的心理療法而發(fā)生激變,但只要有意識(shí)地進(jìn)行堅(jiān)韌不拔的訓(xùn)練和努力,性格特征就會(huì)慢慢發(fā)生變化。
對(duì)于人的性格類(lèi)型,心理學(xué)家有許多劃分方法。從人的理智、意志和情緒三者的現(xiàn)實(shí)對(duì)比,心理學(xué)家把人的性格分為理智型、情緒型和意志型;從人所表現(xiàn)的獨(dú)立性程度高低,心理學(xué)家把人分為服從型和獨(dú)立型;從人的活動(dòng)傾向和行為舉止方面,心理學(xué)家把人分為外向型和內(nèi)向型。上述分類(lèi)各有利弊,不可一概而論。這里我們僅就外向型和內(nèi)向型性格特征進(jìn)行介紹說(shuō)明。
外向型的人大多開(kāi)朗、活潑,為人處事靈活多變,情感外露,獨(dú)立性強(qiáng),處事果斷,心理活動(dòng)傾向于外部。但這種人往往做事馬虎、松散、有始無(wú)終、容易急躁。
內(nèi)向型的人穩(wěn)妥、嚴(yán)謹(jǐn),遵規(guī)守信,專(zhuān)心致志,情感不易外泄,心理活動(dòng)傾向于內(nèi)部。但這種人常常墨守陳規(guī),反應(yīng)遲鈍,優(yōu)柔寡斷,為人較孤僻。
畢業(yè)生在自我性格評(píng)價(jià)時(shí),應(yīng)該意識(shí)到每種類(lèi)型的性格都各有利弊。在自己看來(lái)是缺點(diǎn),在他人看來(lái)往往成了優(yōu)點(diǎn)。畢業(yè)生與其浪費(fèi)時(shí)間去改造自己的性格,還不如認(rèn)清自己的長(zhǎng)處,找到發(fā)揮這些長(zhǎng)處的最好辦法,在求職中做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,尋找適合自己性格特點(diǎn)的最佳工作。
性格特點(diǎn):性格外向,擅于同陌生人進(jìn)行交流溝通,文筆流暢。具有良好的`職業(yè)操守和集體榮譽(yù)意識(shí),踏實(shí)肯干,虛心好學(xué),有一定的抗壓能力,能較快的適應(yīng)環(huán)境并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。熟悉工廠內(nèi)部運(yùn)作,很快處理生產(chǎn)生活中的突發(fā)事件。
性格是指表現(xiàn)在人的態(tài)度和行為方式中較為穩(wěn)定的心理特征的總和。性格是經(jīng)常性的、習(xí)慣化的態(tài)度和行為方式,不是那種特殊條件下偶然表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度和行為方式。性格特征必須經(jīng)多方面地、持續(xù)地、科學(xué)地觀察、歸納和總結(jié)。人的性格形成依賴(lài)于所處的社會(huì)和家庭環(huán)境。大學(xué)生性格的塑造與錘煉必然受到社會(huì)大環(huán)境和學(xué)校環(huán)境的制約和影響,他們不同的性格形成還受每個(gè)大學(xué)生各自的身體狀況、社會(huì)閱歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)、主觀努力等方面的影響。值得說(shuō)明的是,雖然每個(gè)人的性格不會(huì)憑借某些特殊的心理療法而發(fā)生激變,但只要有意識(shí)地進(jìn)行堅(jiān)韌不拔的訓(xùn)練和努力,性格特征就會(huì)慢慢發(fā)生變化。
對(duì)于人的性格類(lèi)型,心理學(xué)家有許多劃分方法。從人的理智、意志和情緒三者的現(xiàn)實(shí)對(duì)比,心理學(xué)家把人的性格分為理智型、情緒型和意志型;從人所表現(xiàn)的獨(dú)立性程度高低,心理學(xué)家把人分為服從型和獨(dú)立型;從人的活動(dòng)傾向和行為舉止方面,心理學(xué)家把人分為外向型和內(nèi)向型。上述分類(lèi)各有利弊,不可一概而論。這里我們僅就外向型和內(nèi)向型性格特征進(jìn)行介紹說(shuō)明。
外向型的人大多開(kāi)朗、活潑,為人處事靈活多變,情感外露,獨(dú)立性強(qiáng),處事果斷,心理活動(dòng)傾向于外部。但這種人往往做事馬虎、松散、有始無(wú)終、容易急躁。
內(nèi)向型的人穩(wěn)妥、嚴(yán)謹(jǐn),遵規(guī)守信,專(zhuān)心致志,情感不易外泄,心理活動(dòng)傾向于內(nèi)部。但這種人常常墨守陳規(guī),反應(yīng)遲鈍,優(yōu)柔寡斷,為人較孤僻。
畢業(yè)生在自我性格評(píng)價(jià)時(shí),應(yīng)該意識(shí)到每種類(lèi)型的性格都各有利弊。在自己看來(lái)是缺點(diǎn),在他人看來(lái)往往成了優(yōu)點(diǎn)。畢業(yè)生與其浪費(fèi)時(shí)間去改造自己的性格,還不如認(rèn)清自己的長(zhǎng)處,找到發(fā)揮這些長(zhǎng)處的最好辦法,在求職中做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,尋找適合自己性格特點(diǎn)的最佳工作。
我來(lái)自鄭州,我是一名信息工程大學(xué)印刷工程專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆本科即將畢業(yè)的學(xué)員。
我的性格偏于內(nèi)向,為人坦率、熱情、講求原則;處事樂(lè)觀、專(zhuān)心、細(xì)致、頭腦清醒;富有責(zé)任心、樂(lè)于助人。
我還是一個(gè)正直忠誠(chéng)、勤奮求實(shí)的人,會(huì)不斷追求人格的自我完善;明顯的特點(diǎn)是樂(lè)觀自信、溫和開(kāi)朗、穩(wěn)重寬厚,因此,我人際關(guān)系和諧,適應(yīng)環(huán)境能力較強(qiáng)。愛(ài)好電腦、科普知識(shí),喜歡鉆研,正因?yàn)檫@些增強(qiáng)了我的實(shí)干精神,習(xí)慣事情或問(wèn)題及早解決。
最大的滿(mǎn)足感在于該做的事順利完成,以便有精力去關(guān)注其他,也就是追求感覺(jué)上的自我良好或優(yōu)越感。最大的缺點(diǎn)是對(duì)沒(méi)有秩序感的人可能缺乏足夠的耐心,也可能因?yàn)樾奶?xì),會(huì)讓別人誤解我的一番好意。
如果是應(yīng)屆畢業(yè)生求職者,專(zhuān)家建議你可以著重表現(xiàn)你的學(xué)業(yè):比如“學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)秀,名列前茅。品學(xué)兼優(yōu),連續(xù)三年獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金?!?或者“曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)外聯(lián)部干部、系團(tuán)總支組織部副部長(zhǎng)、班級(jí)生活委員等,在學(xué)生工作和外出拉贊助與商家聯(lián)系的過(guò)程中,大大提高了自己的辦事和處事能力。此外,還積極參加課外文體活動(dòng),各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作等,以增加自己的閱歷,提高自己的能力。在工作中體會(huì)辦事方式,鍛煉口才和人際交往能力。曾連續(xù)兩年獲得學(xué)院“暑期社會(huì)實(shí)踐積極分子”,“學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干事”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。”
在平時(shí)學(xué)校生活中,做過(guò)很多兼職。例如:家教、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)員、酒樓服務(wù)員、派傳單、問(wèn)卷調(diào)查,還到工廠打過(guò)暑期工,親身體會(huì)了各種工作的不同運(yùn)作程序和處事方法,鍛煉成了吃苦耐勞的精神,并從工作中體會(huì)到樂(lè)趣,盡心盡力。四年的大學(xué)生涯,讓我的組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)變能力等大大提升,使我具備良好的心理素質(zhì),讓我在競(jìng)爭(zhēng)中擁有更大的優(yōu)勢(shì),讓我在人生事業(yè)中走得更高更遠(yuǎn)。獲得了“優(yōu)秀大學(xué)生”和“優(yōu)秀畢業(yè)生”的.稱(chēng)號(hào)。”
如果是一般的求職者呢,可以簡(jiǎn)單的表述一下個(gè)人特點(diǎn),比如“本人性格開(kāi)朗、為人誠(chéng)懇、樂(lè)觀向上、興趣廣泛、擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力、并具有較強(qiáng)的管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)能力。”
如果你有足夠的經(jīng)歷,簡(jiǎn)歷著重表現(xiàn)一下,個(gè)人評(píng)價(jià)能免則免。
自我簡(jiǎn)介:
1、 生活方面: 性格開(kāi)朗,幽默大方,具有良好的協(xié)調(diào)與溝通能力,及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
2、工作方面: 思路清晰、責(zé)任心強(qiáng),能夠統(tǒng)觀全局。 良好的敬業(yè)精神,能夠吃苦耐勞,及承受工作壓力。并具有極高的判斷及辦事果斷能力。 能夠獨(dú)立完成本職及領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的工作。 善于總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行全局的個(gè)人總結(jié)。
3、個(gè)人特長(zhǎng): 有極高的悟性。 簡(jiǎn)歷個(gè)人評(píng)價(jià)范文 本人組織能力強(qiáng),在職工作時(shí)善于組建團(tuán)隊(duì),組織培訓(xùn),制定計(jì)劃,并達(dá)成目標(biāo).善于資源分析,能充分利用各種資源.有較強(qiáng)的獨(dú)立性.有較強(qiáng)的分析能力.能夠適應(yīng)快節(jié)奏的工作,有較強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作能力,工作中能夠獨(dú)當(dāng)一面。 性格樂(lè)觀開(kāi)朗,做人本分,原則性較強(qiáng),戒驕戒躁,有比較沉穩(wěn)的性格.對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),經(jīng)常得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)!
本人在工業(yè)自動(dòng)化和半導(dǎo)體行業(yè)有超過(guò)15年的區(qū)域銷(xiāo)售與市場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)。具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)包括區(qū)域運(yùn)作,生意拓展,銷(xiāo)售,工廠管理,市場(chǎng)預(yù)估以及客戶(hù)發(fā)展方案擬訂及執(zhí)行等。本人曾在新加坡工作多年,擁有多年在跨國(guó)企業(yè)以及中小型企業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)。精通英語(yǔ),馬來(lái)語(yǔ)及中國(guó)南部多種方言。
了解各跨國(guó)企業(yè)文化,包括如何與其發(fā)展和保持長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作關(guān)系。精通如何塑造企業(yè)形象,制定和貫徹企業(yè)的產(chǎn)品策略及政策,培訓(xùn)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員,建設(shè)和管理高素質(zhì)的營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì),指導(dǎo)其完成公司計(jì)劃、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)任務(wù)。本人為人正直、坦誠(chéng)、成熟、豁達(dá)、自信,高度的工作熱情,良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,優(yōu)秀的溝通、協(xié)調(diào),管理經(jīng)驗(yàn)!
本人性格開(kāi)朗,樂(lè)觀自信,意志堅(jiān)強(qiáng),能吃苦耐勞,較勤奮,做事認(rèn)真負(fù)責(zé),有較強(qiáng)的溝通談判能力和組織能力,富有上進(jìn)心,學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟能力很強(qiáng)。
本人受過(guò)正規(guī)的美術(shù)教育,具有較好的美術(shù)功底及藝術(shù)修養(yǎng),能夠根據(jù)公司的需要進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。能熟練運(yùn)用Photo/CORELRAW/服裝CAD等設(shè)計(jì)軟件。
時(shí)尚感悟性和原創(chuàng)意識(shí)好,對(duì)服裝市場(chǎng)有高度的敏感性和深度了解。對(duì)工藝及版型、面輔料的能靈活運(yùn)用整合。有5個(gè)月設(shè)計(jì)助理經(jīng)驗(yàn)。
為人熱情,積極,開(kāi)朗,向上。具有很強(qiáng)的英語(yǔ)表達(dá)及寫(xiě)作能力,4年海外留學(xué)經(jīng)歷,一年國(guó)內(nèi)合資企業(yè)會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn),2年海外集團(tuán)會(huì)計(jì)經(jīng)歷及2年四大審計(jì)經(jīng)驗(yàn)。
干部個(gè)人性格特征及自我評(píng)價(jià)
1、只關(guān)注自己部門(mén)的一畝三分地,缺大局觀,跨部門(mén)協(xié)調(diào)舉步維艱。
2、生怕員工超過(guò)自己,對(duì)有能力有潛力的員工壓制打擊,凸顯自己不可替代的地位。
3、不顧及你手頭的工作現(xiàn)狀和計(jì)劃,隨時(shí)打斷你的工作。
4、授責(zé)不授權(quán),責(zé)任分給下屬,權(quán)力卻牢牢把在自己手里,下屬干的身心俱疲。
5、真的僅僅把自己當(dāng)管理者,只提要求下指令,脫離一線(xiàn)具體業(yè)務(wù),從來(lái)不教人,指手畫(huà)腳倒是沒(méi)完。
6、自己每天撲在業(yè)務(wù)上當(dāng)救火隊(duì)員,去做員工該做的事,團(tuán)隊(duì)管理卻一團(tuán)糟。
7、任用親信,只提倡聽(tīng)話(huà)、本分、苦干,順我者昌,逆我者亡。
8、為了樹(shù)立權(quán)威找存在感,在部門(mén)搞“白色恐怖”,喜歡抓人小辮子,部門(mén)工作氛圍壓抑,死氣沉沉。
9、功利心強(qiáng),和下屬爭(zhēng)搶功勞,什么事都要自己過(guò)問(wèn),交給下屬辦的任務(wù)不放心。
10、從來(lái)不管你工作中遇到的困難和問(wèn)題,也不會(huì)幫你分析和改進(jìn),最喜歡說(shuō)的一句話(huà)就是:“我只在乎結(jié)果,別和我談過(guò)程。”
11、不信守承諾,輕易許諾卻又總是“忘記”許諾,給人不靠譜的感覺(jué)。
12、習(xí)慣于口頭安排工作,不講清楚任務(wù)目標(biāo)和要求,想到哪說(shuō)到哪,缺乏計(jì)劃打亂仗。
13、平時(shí)放任自流,不輔導(dǎo)不幫助,出了問(wèn)題第一時(shí)間甩鍋,全推給員工。
14、要求員工做的,自己卻不做,不能以身作則,身體力行。
15、部門(mén)工作目標(biāo)不明確,缺乏策略性思考,不提倡巧干、創(chuàng)新,完不成任務(wù)就是加班加班再加班。
16、只做好人,不做壞人,不敢面對(duì)有問(wèn)題的員工,欺軟怕硬,有親有疏,對(duì)人對(duì)事不公平,不公正。
17、只知道督促員工干活,不為下屬爭(zhēng)取資源,不想著員工的利益與職業(yè)發(fā)展。
18、員工做出成績(jī)從來(lái)得不到認(rèn)可,好的不表?yè)P(yáng),壞的不批評(píng),做好做壞一個(gè)樣。
19、聽(tīng)不進(jìn)去意見(jiàn),尤其是不同意見(jiàn),大小權(quán)力一把抓,大小事情一人說(shuō)了算。
20、對(duì)上唯唯諾諾,對(duì)下盛氣凌人。
藍(lán)色的孩子:穩(wěn)重可靠,有條理,安靜低調(diào),喜歡獨(dú)處,乖巧不惹事,講究規(guī)則,敏感多疑,愛(ài)鉆牛角尖,不善溝通,膽小怕事,愛(ài)哭,完美主義
綠色的孩子:性情溫和,寬容和善,知足,避免沖突,安靜乖巧,充滿(mǎn)愛(ài)心,過(guò)于被動(dòng),懶惰,行動(dòng)遲鈍,無(wú)所謂心態(tài),缺乏勇氣,不善溝通
紅色的孩子:樂(lè)觀開(kāi)朗,適應(yīng)性強(qiáng),想象力豐富,不記仇,渴望被關(guān)注,人來(lái)瘋,粗心大意,魯莽沖動(dòng),缺乏恒心,三分鐘熱度,健忘
黃色的.孩子:活潑開(kāi)朗,有主見(jiàn),執(zhí)著,目標(biāo)明確,天生的領(lǐng)導(dǎo)者,行動(dòng)力強(qiáng),脾氣急躁,不善傾聽(tīng),不達(dá)目的誓不罷休,不認(rèn)錯(cuò),注重結(jié)果,控制欲強(qiáng)
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