小熊貓的教案

教案課件是老師工作當中的一部分，每個老師對于寫教案課件都不陌生。?通過學生反應，教師能知曉學生在課堂上的表現(xiàn)狀況，怎樣的教案課件算為優(yōu)秀？這是欄目小編為大家精選的一份關于“小熊貓的教案”的資料集合，我們會持續(xù)更新該領域的最新資訊幫助您了解行業(yè)動態(tài)！

小熊貓的教案 篇1

一、教學內(nèi)容：

1. 認識小熊貓，了解其生活習性和喜食竹子的特點。

2. 通過親手喂食，讓幼兒親身體驗小熊貓吃竹子的情景。

3. 制作手工小熊貓面具，讓幼兒感受小熊貓的可愛。

二、教學目標：

1. 認識小熊貓，了解其生活習性和飲食習慣。

2. 增強幼兒對動物的興趣和愛護動物的意識。

3. 提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。

三、教學準備：

1. 小熊貓的圖片、玩具等。

2. 果籃、竹子等食物。

3. 丙烯顏料、畫筆、卡紙等制作小熊貓面具的材料。

四、教學過程：

1. 導入：老師向幼兒介紹小熊貓，讓他們了解小熊貓的特點和生活習性。

2. 觀察：帶領幼兒觀察小熊貓的圖片和玩具，讓他們感受小熊貓的可愛。

3. 游戲：老師帶領幼兒模仿小熊貓的動作，如爬樹、吃竹子等，讓他們親身體驗小熊貓的生活。

4. 親身體驗：老師帶領幼兒到花園或動物園，讓他們親手喂食小熊貓，感受小熊貓吃竹子的情景。

5. 制作手工：老師給幼兒準備好制作小熊貓面具的材料，讓他們按照教師的示范進行制作，感受小熊貓的可愛。

五、教學評價：

1. 觀察幼兒對小熊貓的認識和了解程度，看他們是否能正確表達小熊貓的特點和生活習性。

2. 觀察幼兒制作小熊貓面具的過程，看他們是否能獨立完成，是否有創(chuàng)造性。

六、教學

通過這堂課的教學，幼兒對小熊貓有了更深入的了解，增強了對動物的興趣和愛護動物的意識。同時，在制作小熊貓面具的過程中，他們也鍛煉了動手能力和創(chuàng)造能力。希望通過這樣的教學活動，能夠引發(fā)幼兒對自然界的熱愛，培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)和環(huán)保意識。

小熊貓的教案 篇2

小班體育課上，老師精心準備了一堂有趣的教案——小熊貓吃竹子。小熊貓是許多孩子們喜歡的可愛動物，它們愛吃竹子的特點也非常引人注目。于是，老師決定利用這一特點來設計一堂別具一格的體育課。

教案設計如下：

一、熱身活動

1. 做動物運動：老師說出一個動物的名字，孩子們要模仿這個動物的動作。比如，老師說“小熊貓”，孩子們就要搖擺著手腳踱步，像小熊貓一樣可愛。

2. 拉伸運動：老師帶領孩子進行簡單的拉伸活動，準備好體能。

二、主題活動

1. 配合音樂走步：在播放輕快的音樂下，孩子們模仿小熊貓走路的樣子，踱步前行，身體微微搖擺，非常可愛。

2. 比賽：老師將一些竹竿擺放在場地上，每根竹竿上都有綁著一條彩帶。孩子們要模仿小熊貓，爬行到竹竿旁，用嘴巧妙地取下彩帶。取得最多彩帶的孩子將獲得小獎品。

3. 比拼：孩子們分成兩組，每組一只“小熊貓”。設計一個環(huán)繞場地的竹子障礙賽道，孩子們要在規(guī)定時間內(nèi)爬行穿越這些竹子，看哪組能夠完成得最快。

三、收尾活動

1. 休息放松：老師帶領孩子們做簡單的伸展動作，放松疲勞的肌肉。

2. 合影留念：整理好隊形，大家一起擺出可愛的“小熊貓”造型，和老師合影留念。

通過這樣一堂有趣的體育課，孩子們不僅鍛煉了身體，增強了團隊合作意識，還學到了關于小熊貓的知識。他們在歡聲笑語中度過了愉快的一堂體育課，對運動產(chǎn)生了更濃厚的興趣。希望他們可以在未來的生活中繼續(xù)保持這樣的積極向上的態(tài)度，享受運動的樂趣。小熊貓吃竹子，小朋友們也要保持好的體育鍛煉習慣，健康成長。

小熊貓的教案 篇3

【活動目的】

1.學習短的句子和模仿幾種動物的叫聲

2.幼兒懂的什么動物愛吃什么東西，它們是怎樣叫的。

【活動準備】

1.教具一套、小雞、小猴子、小狗、熊貓、小貓、蟲子、桃子、骨頭、竹筍、魚等。

2.動物頭飾若干。

【活動過程】

1.組織教學，教師：孩子們，今天老師給你們帶來了一首很好聽的餓歌曲，放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》，請幼兒拍手進入教師坐好。

2.讓幼兒認識各總動物，并學各種動物的叫聲。、

（1）出示一座美麗的房子，告訴孩子熊貓就住在這里。

（2）今天是熊貓的生日，它要請好朋友來家里做客，它貯備了許多許多好吃的東西，在等客人來。

（3）出示小雞，教師：孩子們你們聽一聽，是誰來了？教師出示小雞，幼兒回答：（是小雞）它怎么叫？（嘰嘰嘰）提問孩子并讓孩子們學小雞叫并表演。

（4）教師出示小狗，請孩子們看這是誰來了？（小狗）小狗怎么叫？（汪汪汪）讓孩子們學小狗的叫聲，并做相應的動作，表揚好的孩子。

（5）教師出示出示小貓，猜一猜是誰來了？（是小貓）它怎么叫？（喵喵喵）請孩子們表演小貓的叫聲，并學小貓的樣子。

（6）教師出示小猴子，這是誰來了（小猴子）？猴子是什么樣子的？它喜歡吃什么？（桃子）

3.認識各種動物愛吃的事物

（1）熊貓看到客人都到可，就請它們吃最喜歡吃的東西。

熊貓請小雞吃蟲子，請小狗吃骨頭，請小貓吃魚，請猴子吃桃子。它們開心地在一起吃東西。

（2）做游戲：請小朋友幫助熊貓把各種動物最愛吃的東西放到小動物的面前，并說出它們最愛吃的東西是什么。

（3）找錯誤：看一看，哪個小動物吃的東西錯了，給它調(diào)過來，看誰做的又對又快。

4.結束部分：請小朋友戴頭飾，做熊貓送客人回家的游戲。

小熊貓的教案 篇4

一、活動目標：

1、記住影片內(nèi)容，并在理解內(nèi)容的基礎上，學習其中的對話。

2、懂得學習不能粗心大意，急于求成，應該專心、用心。

3、讓幼兒養(yǎng)成良好的觀看習慣。

二、活動準備：

電視機、影碟機、《小熊貓學木匠》vcd、熊貓玩具一個。

三、活動過程：

（一）、觀前導語，出示熊貓玩具。

小熊貓是大家的'好朋友，他跟熊貓爺爺學木匠，他會成為一個好木匠嗎？我們一起來看看吧！

（二）、觀看影片中：

1、（影片播放到小熊貓不聽爺爺?shù)脑?，騎車去當木匠時），教師插入提問：小熊貓跟熊貓爺爺學做木匠活，他做的凳子是怎樣的？他去做木匠會成功嗎？

2、（放到將長頸鹿家的椅子變成凳子時）教師插入提問：

（1）、小熊貓很熱心地去幫助長頸鹿阿姨修桌子，可是桌子怎么變成凳子呢？

（2）、他是怎樣修的？

（3）、他們是怎樣對話的？

3、（影片播放到小熊貓在大象家失敗時）教師插入提問：

（1）、大象伯伯家的澡盆為什么散了架？

（2）、大象伯伯和小熊貓說了什么話？

4、（播放到小熊貓被關進箱子時）提問：

（1）、小熊貓幫小猴做什么？

（2）、他為什么被關進箱子里？

（3）、他和小猴說過什么話？

5、幼兒繼續(xù)觀看影片后半部分。

四、觀看后，討論。

小熊貓學木匠本來是去幫助別人的，可是為什么一件事都沒做好呢？

教師總結：小朋友不能象小熊貓那樣做事急于求成、粗心大意，學習應該用心去學，那樣才會成功的。

五、延伸活動：

幼兒學會影片中的對話，分人物進行表演。

小熊貓的教案 篇5

活動目標

幼兒會將圓圈填滿畫面的空白處，并按同一個方向把顏色填滿。幼兒能耐心，細致的進行添畫活動。

活動準備

畫好小熊貓的繪畫紙，蠟筆，吹泡泡的玩具若干，示范畫一張。

活動過程

1、導入活動，引起幼兒蠶參加活動的興趣。

教師出示吹泡泡的工具，并提問：小朋友，你們看這是什么？你們想玩嗎？我們來一起玩一會兒吧！幼兒每人拿一個吹泡泡的玩具玩一會兒。

2、幼兒認識吹出的泡泡，學會用線條來畫泡泡。

教師提問，讓幼兒了解泡泡的外形特征。

教師提問：小朋友，吹出的泡泡好看嗎？泡泡是什么樣子的？總結：泡泡是圓圓的、亮亮的、五彩的。

教師拿出示范畫，講解示范泡泡的畫法。

3、幼兒作畫，教師巡回指導。

4、展覽作品，體念成功。

教師小結：小熊貓今天真高興，小朋友給它畫肋許多又大又圓、五顏六色的泡泡。

延伸活動

做吹泡泡的游戲

小熊貓的教案 篇6

【活動目標】

1、認識虛線和實線，學習畫圖。

2、掌握正確的握筆姿勢，練習均勻的涂色。

3、積極快樂的參加美術活動，體驗美術活動的樂趣。

【活動準備】

彩筆，圖紙，氣球掛圖。

【活動過程】

一、以故事的形式導入。

師：今天天氣真好，小熊貓拿著它最喜歡的氣球去草地上玩耍。突然刮起了一陣大風，等風吹過去后他的氣球就變成了這個樣子。（出示掛圖）

二、探討氣球的畫法，教師示范。

師：小熊貓真可愛，我們來看看小熊貓有幾個氣球?。ㄒ龑в變簲?shù)小熊貓手里的線）

1、第一個氣球——涂色

師：我們來看看小熊貓的第一個氣球是什么樣呢？

幼：沒有顏色的氣球。

師：那我們來給他涂上漂亮的顏色吧，小朋友可以涂自己喜歡的顏色。老師喜歡紅色，所以我請紅色的蠟筆寶寶來幫我一起給小熊貓的氣球畫上漂亮的顏色。涂色的時候我們一定要從上往下涂，而且要均勻用力涂，不能留白色。不過要小心點，顏色不能涂到氣球外面去了要不然氣球就破了哦。

2、第二個氣球——沿虛線畫實線。

師：小熊貓的第二個氣球被大風給吹破了，我們來想想辦法幫他把氣球修好吧。第二個氣球跟第一個氣球有什么區(qū)別？

幼：第一個氣球的線沒有斷，第二個氣球的線斷了。

師：小朋友們觀察得真仔細，我們叫這個斷斷續(xù)續(xù)線條叫虛線，沒有斷的我們叫實線。我們把虛線之間的線段連接起來變成實線小熊貓的氣球就補好了。補好后我們再涂上漂亮的顏色，小熊貓的第二個氣球就找回來了。

3、第三個氣球——學習自己畫圓。

師：這個大風太大了，把小熊貓的氣球都吹不見了，現(xiàn)在請我們的小朋友給小熊貓畫一個漂亮的氣球吧。

三、幼兒自由繪畫，教師在旁邊指導。

四、展示幼兒作品。

師：現(xiàn)在請小朋友把你們的畫給旁邊的老師們看看吧，看老師們喜歡誰的畫，為什么？

小熊貓的教案 篇7

美術是一門以藝術性為核心的學科，其重要性不言而喻。在小班的教學中，美術更是必不可少的一環(huán)。而小班美術小熊貓教案就是一份專為小班兒童定制的，生動有趣的美術教案。

小班美術小熊貓教案始于小熊貓這個可愛的動物形象，讓兒童在創(chuàng)作中產(chǎn)生主體意識，從而提高自己的想象力和創(chuàng)造力。教案中的美術活動充分考慮小班兒童的生理和心理特點，采用簡單、容易理解的表現(xiàn)手法，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中體會美術的魅力。

教案中的第一課是小熊貓的顏色，通過教師對小熊貓的形態(tài)和顏色的介紹，讓孩子們熟悉小熊貓這個形象，然后在課堂上進行顏色辨認的游戲，幫助孩子們掌握顏色的基礎知識。接著，教師會帶領孩子們做小熊貓手工，讓孩子們親手制作一只屬于自己的小熊貓，體驗手工制作的樂趣。

第二課是小熊貓的動作，通過視頻播放和教師語言的解釋，讓孩子們了解小熊貓的一些基本動作，如爬樹、懶洋洋地躺著等等，再通過模仿這些動作的方式，讓孩子們身體力行地感受小熊貓的生動形象。最后是自由繪畫時間，讓孩子們自由發(fā)揮，畫出自己想象中的小熊貓。

第三課是小熊貓的家，教師通過圖片和講解的方式，讓孩子們了解小熊貓的生活環(huán)境，包括小熊貓的住所和食物。孩子們會在教師引導下，通過拼圖、貼畫等方式，制作出一張小熊貓的家的圖片，再通過動手制作小熊貓食物的活動，讓孩子們了解小熊貓的飲食習慣。

第四課是小熊貓的智慧，通過展示小熊貓解決問題的能力，讓孩子們了解小熊貓的智慧，通過游戲和制作小熊貓玩具的活動，讓孩子們親身體驗智慧的樂趣，培養(yǎng)孩子們動手實現(xiàn)自己創(chuàng)意的能力。

以上就是小班美術小熊貓教案的內(nèi)容，通過這個教案，孩子們不僅能夠?qū)W習基本的美術知識和技巧，還能夠了解小熊貓這個可愛的生物形象，從而引導孩子們培養(yǎng)對生態(tài)環(huán)境的向往和保護意識。教案中充分體現(xiàn)了兒童的主體地位，讓孩子們在美術創(chuàng)作中體會到自主、自由的快樂，同時也激發(fā)了孩子們的學習熱情和創(chuàng)作興趣。這正是教育的真諦，唯有讓孩子們快樂地學習，才能夠培養(yǎng)他們健康、快樂、積極的心態(tài)，為未來的人生奠定良好的基礎。

小熊貓的教案 篇8

小班美術課上，老師拿出了一只可愛的小熊貓玩偶，引起了學生們的興趣。小熊貓玩偶的毛絨絨的外表讓孩子們眼前一亮，紛紛表示想要學習畫小熊貓。老師笑著說：“好呀，今天我們就來畫小熊貓吧！”

在開始畫畫之前，老師先給孩子們介紹了小熊貓的形象和特點。小熊貓是一種珍稀動物，體形小巧可愛，毛色黑白相間，有著圓圓的大眼睛和圓圓的耳朵，看起來非常迷人。孩子們聽得津津有味，紛紛表示要用心觀察小熊貓的形狀，然后盡力畫得更像。

接著，老師開始示范如何畫小熊貓。老師以簡單的線條和形狀開始，一步步地將小熊貓的形象勾勒出來。孩子們聚精會神地觀察老師的每一個動作，然后跟著老師一起動手實踐。雖然有些孩子不太熟練，但老師都耐心地指導他們，鼓勵他們嘗試多次，相信自己能夠畫出漂亮的小熊貓。

經(jīng)過一番努力，孩子們都完成了自己的小熊貓畫作。有的小朋友畫得非常細致，小熊貓的眼睛、耳朵和毛發(fā)都表現(xiàn)得十分生動；有的小朋友雖然線條有些歪歪扭扭，但也充滿了童真的趣味。老師欣喜地看著每一幅畫作，夸獎孩子們都很棒，讓他們開心不已。

畫畫結束后，老師鼓勵孩子們分享自己的小熊貓作品，大家紛紛互相炫耀自己的畫作，互相學習彼此的長處。有的孩子說自己喜歡畫動物，所以畫起小熊貓來特別有感覺；有的孩子表示第一次畫小熊貓，感覺很新鮮，希望以后能多畫幾次。大家互相交流，互相鼓勵，營造出了一種和諧、快樂的氛圍。

老師帶領孩子們一起合影，留下這個美好的瞬間。孩子們笑得燦爛，展示著自己的小熊貓作品，充滿自豪感。這堂小班美術課不僅讓孩子們學會了畫小熊貓，還培養(yǎng)了他們的觀察力、耐心和創(chuàng)造力，讓他們在快樂中收獲了成長。小班美術小熊貓教案，成為了孩子們美好回憶中的一部分。

小熊貓的教案 篇9

【活動目的】

1.學習短句，模仿幾種動物的聲音。

2.什么樣的動物知道動物喜歡吃什么，它們怎么稱呼它們。

【活動準備】

1.教具一套，小雞、猴子、嬰兒、熊貓、小貓、昆蟲、桃子、骨頭、竹筍、魚等。

2.幾種動物頭飾。

【活動流程】

1.組織教學，老師：孩子們，今天老師給大家?guī)砹艘皇缀寐牭酿I歌，播放音樂“舞動的娃娃和熊”，請拍手進入老師坐下。

2.讓孩子認識每一種動物，學習各種動物的叫聲。、

(1)展示一棟漂亮的房子，告訴孩子大熊貓住在這里。

(2)今天是熊貓的生日。它想邀請好朋友到家里做客。它儲存了許多好東西，正在等待客人的到來。

（3）給小雞看，老師：聽孩子們說，誰在這兒？老師給小雞看，孩子回答：（是小雞）怎么叫？（嘰嘰嘰）問孩子，讓孩子們學習如何呱呱和表演。

(4)老師給孩子*看，讓孩子看看這里是誰？(小*)孩子*怎么稱呼？（汪汪汪）讓孩子們學習孩子*的哭聲并做相應的動作，表揚好孩子。

(5)老師展示小貓，猜猜誰在這里？（它是一只小貓）它怎么叫？（喵喵）讓孩子們表演小貓的聲音，學習小貓的樣子。

(6)老師給小猴子看，這（小猴子）是誰？猴子長什么樣？它喜歡吃什么？（桃子）

3.知道各種動物愛吃的東西

(1)熊貓看到客人有空，就請客人吃自己喜歡的食物。

大熊貓叫小雞吃蟲子，叫小*吃骨頭，叫貓吃魚，叫猴子吃桃子。他們一起吃得很開心。

(2)做一個游戲：讓孩子們幫助熊貓把各種動物最喜歡的食物放在小動物面前，告訴他們最喜歡什么。

(3)找錯誤：看看是哪個小動物吃錯了東西，轉移給它，看誰做對了又快。

4、結束部分：讓孩子戴頭飾做“熊貓送客人”回家”游戲。

小熊貓的教案 篇10

?培養(yǎng)幼兒耐心的游戲教案：小熊貓吹泡泡

活動目標

幼兒會將圓圈填滿畫面的空白處，并按同一個方向把顏色填滿。幼兒能耐心，細致的進行添畫活動。

活動準備

畫好小熊貓的繪畫紙，蠟筆，吹泡泡的玩具若干，示范畫一張。

活動過程

1、導入活動，引起幼兒蠶參加活動的興趣。

教師出示吹泡泡的工具，并提問：“小朋友，你們看這是什么？”“你們想玩嗎？”“我們來一起玩一會兒吧！”幼兒每人拿一個吹泡泡的玩具玩一會兒。

2、幼兒認識吹出的泡泡，學會用線條來畫泡泡。

教師提問，讓幼兒了解泡泡的外形特征。

教師提問：“小朋友，吹出的泡泡好看嗎？”“泡泡是什么樣子的？”總結：“泡泡是圓圓的、亮亮的、五彩的?！?/p>

教師拿出示范畫，講解示范泡泡的畫法。

3、幼兒作畫，教師巡回指導。

4、展覽作品，體念成功。

教師小結：“小熊貓今天真高興，小朋友給它畫肋許多又大又圓、五顏六色的泡泡?！?/p>

延伸活動

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