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作文一：語文課上（中考/700字）
聽雨時，也是我頭腦最清晰的時刻，同時也是最能讓我心事如潮的時刻?！}記
又是夏雨傾盆的時節(jié)，總喜歡隔窗聽雨。從前不懂得聆聽，是因為不曾懂得語文之美，而今，在語文課上，我將詞賦詩曲如雨般聆聽。語文課不只有寫作、詞語的解釋，更有一種情懷，一種情結(jié)，一種精神的升華。
我喜歡把上語文課比作聽雨，是因為語文如雨一般能夠蕩滌人心。
聽!“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，如萬馬奔騰般的雨聲是冷漠的外表下一顆熾熱的心。聽!“落花人獨立，微雨燕雙飛”，如和煦春風般的雨聲。聽!“山河破碎風飄絮，身世沉浮雨打萍”，如塵詠悲嘆般的雨聲。聽!“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，如悠悠羌管般的雨聲。聽!“君問歸期未有期，巴山夜雨漲愁池”，如絕塵回響般的雨聲……
真像雨聲啊，在語文課上詞賦詩曲如雨般成了修飾感情、寄托心聲的使者，讓他俘獲人的內(nèi)心，肆意渲染。唯有語文能夠讓承擔起那份感恩，那份執(zhí)著。
雨霧朦朧，讓人恍若走進了曾經(jīng)。去聆聽那天外之音——“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”。去觀賞那長安秀美——“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。去體會那沙場悲涼——“黑云壓城欲摧，甲光向日金鱗開”。
所以，我感到語文課如一陣雨，每當下課，卻總有些從雨給我?guī)淼幕脡糁畜@醒的暢快和歷經(jīng)迷茫的滄桑。 ( )
在語文課上，曾學過一詞，詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風?！边@是語文告訴我們，人生境遇不同，看到的聽得到感受也各異。
頓時，狂風起，雷電吼，大雨下，我感受到了語文的生命，狂風告訴我，“君子當行如風”;雷電告訴我，“君子說話擲地有聲”;大雨告訴我，“人活得當淋漓盡致”。
一切又歸入平靜。窗外，雨淅淅瀝瀝。大雨依舊，風景仍舊，多了的只是心靈的喘息，歲月的回響和心靈的升華。
語文課上，書聲依舊，雨聲悠遠……
光陰似苒流如箭，但他可歌可泣的事跡卻永載史冊，他就是——林則徐。
紀念館的林則徐雕像，氣宇軒昂，一只手撫摸著自己的胡須，嚴肅，莊重的站立在那里，眺望遠方。看著他我心潮起伏… …
歷史不會忘記——1839年6月3日，諸多官兵肩扛鴉片，向池中倒去，林則徐則站在指揮臺上指揮。在場的中國人都歡欣鼓舞，這次硝煙在史冊上記下重重的一筆，沉重的打擊了英國販子囂張的氣焰，維護了中國人民的自尊，把沉淪在鴉片里的中國人救出來。此后，林則徐這個名字傳遍大江南北。
但是，英軍卷土重來，威脅道光皇帝，讓他在林則徐頭上壓了許多重罪。那時的清政府腐敗無能，真的把林則徐流放伊犁，真是千古奇冤啊!可林則徐并沒有消沉，而是鎮(zhèn)壓了刀客，巡視伊犁各地。在臨終時他念念不忘的還是祖國，他告誡家人：“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之”。林則徐一生清廉，被冤枉流放時，心中愛國的火焰仍沒有熄滅，這是多么寬廣的胸襟!
看著我不禁感慨萬千：“雷鋒精神”;“焦裕祿精神”;“孔繁森精神” ……這不都是象林則徐那樣愛國，為民著想的表現(xiàn)嗎?從他們身上我又看到了林則徐的影子。林則徐一心為國家安危，永遠把國家的利益放在第一位，不計較個人得失。富國強民是他堅定不移的信念!
當我們翻開史冊，上面記載著無數(shù)先人的光輝事跡，我們不應(yīng)該忘記，要向他們學習，象林則徐那樣不畏權(quán)貴，沖破一切荊棘，向中國光明的未來奔去!
記憶中，曾伴隨爸爸媽媽多次搬家，每一次也無論是搬到什么地方，來到一個新的環(huán)境中都特別興奮，上竄下跳，鬧騰個不停。這一次，我卻如何也開心不起來。
把所有些家什物件一股腦兒地裝上搬家企業(yè)的車后，再回首看一眼老房子院，不但沒喬遷的喜悅，心頭反而涌起一股酸澀，有的惆悵、有的失落，又有的感傷。
車在清晨的微風中遠去，老房子院這個破落的名字在日漸消逝，連同我那十三個童年的彩色的夢，連同宅院所有淳樸而又羨慕的目光和真誠的送別話語。
四合院格局的老房子院，十三家人是一個姓氏聚合的小社會，沒五柳為號，沒晨鐘暮鼓，卻幾近于陶潛心中的世外桃源的和諧，又怎不被人回味?
老房子院的清晨，從喧騰拉開序幕。凉板拖鞋的踢踏聲，鐵水龍頭的嘩啦聲，夢中被爸爸媽媽推醒的小孩那極不情愿起床的哈欠聲，好似濃郁的樹林那翠鳥的鳴叫，雜亂紛呈而又韻律十足、步伐感強。
匆忙間，揮手一個再見，互道一聲早安，叮囑一個慢走，老院便真的開始了新的一天。鏈條斷了而推自行車上班的、開摩托馱著產(chǎn)品做交易的、挎?zhèn)€小包急著乘公交的、背著書包匆匆小跑上學的……
眨眼工夫，老房子院就清靜了一半。
送走了早間的.喧鬧，各家留守的老大家又開始了密密的張羅。打掃屋子、清理院子、交流著給小孩生日的花樣，推薦著小孫子獲得的小紅花。嘮嗑是免不了的休閑模式，李奶奶嘆息著家的難處，劉爺爺刨根問底總愛追究個緣由，張婆婆拉長喉嚨哼幾句殘破不全的川劇，王二爺卻總要發(fā)難說“又跑調(diào)啦”。蒲扇、小曲、嘮嗑、清茶便送走了老房子院悠閑的白天。
老院永遠沒寂寞。當放學的小孩如歸巢小鳥般飛回來，當上班的大大家似歸航的帆船靠了岸，當家家窗中射出祥和的燈光，你能聞見各式各樣的飯菜飄香，你能聽見各家母親愉悅的呼喚，還能參與那些忙碌一天后聚在一塊隨意海闊天空、世事滄桑的閑侃，老房子院最親和、最醉人的一刻來到了。
在老院里，你不需要擔憂怕忘了給金魚喂食、給花澆水，由于左鄰早就順便給你想到;你不需要害怕鎖門鑰匙落在屋里，由于右舍有你的鑰匙;老人病了，小孩放學了與家來了遠客，你都不需要擔憂……一個院宅一家人。
新樓房是早就裝修好了的，修剪得如閱兵列的花草這樣漂亮、鮮艷。但我卻忘不了老房子院那長滿青苔的水池和魚蝦，忘不了風化剝落的紅磚墻上的爬山虎，更忘不了全院子的老少簇擁著哪個家的孩子一口氣吹滅過生日蠟燭……
看著華麗的新樓房，惦念著老房子院，我總也開心不起來……
卡耐基在自己的辦公桌上掛了一塊牌子，上面寫著：你有信仰就年輕，疑惑就年老；有自信就年輕，畏懼就衰老；有希望就年輕，絕望就年老；歲月使你皮膚起皺，但是失去了熱忱，就損傷了靈魂。行為是心境的反映，如果你有堅定的精神信念，你就有更大的把握取得成功。請以“精神信念”為話題，寫一篇800字以上的文章，題目自擬，文體自定。
話題分析
什么是精神信念？孟子說，精神信念是一種至大至剛的浩然之氣；黑格爾認為，精神信念是一種理性的思維形態(tài)……
古今中外的哲人定義了精神信念的內(nèi)涵，人類前行的歷史見證了精神信念的永恒。精衛(wèi)填海，夸父逐日，愚公移山，鯀禹治水，西西弗不停地向山頂推動巨石，普羅米修斯****天火造福人類……一個個動人的'神話，是人類精神信念的原始寫照；司馬遷忍辱負重，李冰父子櫛風沐雨，布魯諾堅持真理，居里夫人獻身科學……一個個感人的故事，敘述著人類精神信念的歷史傳承。
精神信念，是人之所以成為人所必需的除生命本質(zhì)以外最重要的東西，作為一個社會的人，精神信念是一個人的立身之本、行為支撐。精神信念是多方面的，從范圍上說有愛國精神、民族精神、創(chuàng)業(yè)精神、學習精神、工作精神等，從性質(zhì)上說有奮斗精神、拼搏精神、勤奮精神、果敢精神、吃苦耐勞精神、創(chuàng)新精神、革命精神、艱苦奮斗精神、奉獻精神、互助精神等，從具體的物化角度說，有雷鋒精神、紅旗渠精神、紅巖精神、鐵人精神、五四精神、南極精神、長征精神、女排精神、保爾精神等，從抽象意義的角度說，有老黃牛精神、千里馬精神、蝸牛精神、螞蟻精神等，另外還有團隊精神、兩會精神、體育精神、抗洪精神等等，其實人類社會或團體乃至個人甚至動植物界所存在的某一方面的性格特征、品質(zhì)特點大都可以用“精神信念”這個概念來定位。因此，在具體的寫作中，只要抓住“精神信念”的某一個方面確定中心，甚至就幾個方面綜合來寫對“精神信念”內(nèi)涵的理解與認識，都可以寫出比較精彩的文章來。所以選擇體裁時可以論、可抒情、可記敘、可說明、可以編寫故事等，只要對“精神信念”這一概念理解透徹，就一定能寫出比較成功的文章來。
我的語文老師是個女老師，她的個字不是很高，臉蛋胖乎乎的。后面有一簇辮子，辮子小小的，還有一點卷，臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛，還有一個振振有辭的嘴巴，還有一雙辛勤工作的手。
她的性格屬于急噪這一類，在同學心中的印象不是很好，有大部份的同學不喜歡她。
我非常敬佩老師的寫作能力，每周一老師都會在升旗儀式后舉行一次教育講話，每一次都會使我們深受教育，每一次講話都非常的精彩，表達內(nèi)容豐富，表達方法新穎。
老師對工作兢兢業(yè)業(yè)。有一次，我去泉州參加乒乓球比賽，拉下了一整星期的課，回來的時候，老師耐心的為我補課，把我這單元不懂的知識補過來。
參加補考后，我只考了88.5分，這對我來說是一個很差的成績，但老師還安慰我說不要灰心，一個星期沒上課已經(jīng)很不錯了。
雖然我也有討厭過我的語文老師，但是我還是很喜歡她；雖然她有點急噪但她并沒有惡意，只是想讓我們能更豐富更多的知識！
青春，有人說看上去像一匹不羈的野馬，也有人說聽上去像狂躁的搖滾，但我去嗅了一下，青春卻像一瓶奇幻無比的香水，她的芬芳時而給人以溫暖與激情，時而給人以酷爽與柔情，總之她的味道多彩繽紛。
當從一個呱呱墜地的小不點兒成長為一個風流倜儻或婀娜多姿的少男少女時，誰不希望有了自己的風格，再不會去想遵循父母的規(guī)定，希望有自己的行為和空間，這時就是這瓶香水的前味所散發(fā)出的氣息，這個味道是辛辣略帶一點刺激，她帶有狂野的美與稚嫩的純，這種復(fù)雜而又冒險的味道陪伴著主人開始了自己的青春旅途。
這時的少男少女都開始有了自己的夢想，或許有少數(shù)的還在悵惘之中，但他們已經(jīng)開始會為這些青春的夢想揮灑淚水、付出勞動。這時的他們有的會誤入歧途，有的會開辟一條布滿荊棘的大陸，只有極少的人會找到正確且無阻的路，但是這些都是他們嗅尋著青想的味道所付出的努力。這瓶香水的中味如奇幻的、魅惑的龍涎香一般，吸引著青春的少男少女的激情、沖動與好奇。他們也許會做出出格的事，但只要加以正確的引導(dǎo)，這青春的生活還是會繼續(xù)下去，而她的香味也不會受到絲毫的混雜與褻瀆，因為青春的汗水和夢想的信念以及親人的守護會給她編織大的但又無形的防護網(wǎng)。
當青澀的胡茬已長上臉龐，平實的身體也開始變得曼妙時，青春也已開始接近了成熟，少男少女們當初青春的悸動也開始變得冷靜了下來，好奇心也已經(jīng)讓他們飽嘗了青春生活的滋味。那么這時這奇妙的香水后味也開始顯現(xiàn)了她的馥郁和淡雅的特質(zhì)。因為激情而使他們有了干勁，好奇使他們見多識廣，可是他們也會吸取一定的教訓，這也使得他們那可青春欲動的心冷靜下來思考和總結(jié)，這時的他們才會感受到親人的愛，從而成熟并更加珍惜身邊的愛了。
每個人在自己的不同人生時期都會有調(diào)配出真正屬于自己的味道，當中得以青春的味道最為出彩。這是最完美的香味，以青春的絕妙歷程為基底，含苞待放的青春為主干，而我們將用這最完美的香味把青春生活的美永遠珍藏。
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