小編給大家分享的是一篇關(guān)于“百靈鳥(niǎo)王子讀后感”的文章，如果您認(rèn)為這篇文章對(duì)身邊的朋友有幫助不妨分享給他們。讀后感，有時(shí)候叫做讀書(shū)筆記，通常是我們邊閱讀邊記錄的感悟，在閱讀作者寫(xiě)的作品，內(nèi)心感到深深的震撼。?閱讀是一種經(jīng)歷，而讀后感是對(duì)這種經(jīng)歷的凝結(jié)。
一回到家，我便和兒子一起閱讀了《小王子》這本書(shū)。我認(rèn)為，在孩子能夠獨(dú)立閱讀以后，還是應(yīng)該堅(jiān)持同他們一起讀書(shū)，因?yàn)榇蟛糠趾⒆釉?2歲以前，其傾聽(tīng)理解能力要比閱讀理解能力強(qiáng)。所以，父母為他們念書(shū)比他們獨(dú)立閱讀收益會(huì)更大。
《小王子》是法國(guó)著名飛行員作家圣埃克蘇佩里的代表作，講述了他六年前因飛機(jī)故障迫降在撒哈拉大沙漠遇見(jiàn)小王子的故事，小王子住在一顆只比他自己打一丁點(diǎn)兒的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜愛(ài)的玫瑰花。但是花兒的'驕傲虛榮傷害了小王子的感情，于是他獨(dú)自一人開(kāi)始了宇宙旅行。
作者以小王子的孩子式的眼光，透視出大人們的空虛，盲目和愚妄，用淺顯的語(yǔ)言寫(xiě)出了人類(lèi)的孤單寂寞，隨波逐流的命運(yùn)，用溫馨，真摯的情感表達(dá)出對(duì)真善美的謳歌。這本書(shū)表現(xiàn)出來(lái)的想象力，智慧和情感，使孩子們乃至大人都能夠從中找到樂(lè)趣和益處，還可以用自己的方式來(lái)體會(huì)書(shū)中深遠(yuǎn)的哲理。
生日那天媽媽送給我一份很有意義的生日禮物，是一本名叫《小王子》的童話(huà)書(shū)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“媽媽希望你能像小王子一樣永遠(yuǎn)有一顆純凈的心?！蔽液芗{悶，小王子到底是個(gè)什么樣的人啊所以我就趕快抱起書(shū)如饑似渴地讀了起來(lái)。
看了前言我才知道，原來(lái)這本書(shū)在西方非常有名，是一本大人小孩兒都喜歡看的書(shū)，難怪媽媽會(huì)把它送給我。我又接著讀下去。小王子住在一個(gè)小得只有他一個(gè)人的星球上。每天給他的玫瑰花澆水。后來(lái)小王子離開(kāi)星球去旅行，見(jiàn)到很多奇奇怪怪的小行星上的人，知道他來(lái)到地球，在沙漠見(jiàn)到一個(gè)飛機(jī)壞了的飛行員，小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友誼，可是他非常想念他的玫瑰花。為了離開(kāi)地球。小王子被毒蛇咬了一口，后來(lái)飛行員就再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)他。
讀了這本書(shū)，我終于明白什么叫純潔的心靈了。小王子深深的愛(ài)著他的玫瑰花，為了不讓羊吃掉，他還請(qǐng)飛行員給羊畫(huà)了一個(gè)口罩。對(duì)他來(lái)說(shuō)，他的玫瑰和地球上所有的玫瑰不一樣，如果花兒沒(méi)有了，就好像所有的星球的都失去了光芒。這是多么真摯的感情啊！還有那只狐貍，即使小王子離開(kāi)了它，他也永遠(yuǎn)會(huì)記得那麥子一樣的顏色。
我非常喜歡這本書(shū)。讀了這本書(shū)，我懂得了很多做人的道理，也知道原來(lái)大人們也做很多蠢事，大人們不一定什么都對(duì)。所以就像媽媽說(shuō)的那樣，我們孩子在長(zhǎng)大的過(guò)程中要永遠(yuǎn)保持一顆純凈的心靈，才能找到我們真正追尋的東西！
小學(xué)作文頻道小編[薄荷藍(lán)]今天給大家整理了《《百靈鳥(niǎo)王子》讀后感》的優(yōu)秀作文，這篇《百靈鳥(niǎo)王子》讀后感共有250字，是一篇很優(yōu)秀的原創(chuàng)作文，這篇《百靈鳥(niǎo)王子》讀后感很值得大家參考和學(xué)習(xí)。
假期里，我讀了《百靈鳥(niǎo)王子》的童話(huà)。
從前有位國(guó)王，王后生下一個(gè)女兒，她就死了，名叫弗麗娜，她長(zhǎng)的很漂亮也很善良。不久國(guó)王又娶了一位新王后，新王后也有一個(gè)女兒，名叫雷辛，她既不好看也不善良。兩個(gè)公主都到出嫁的年齡，有位王子看上了弗麗娜，偏心和嫉妒的新王后為了阻止他們?cè)谝黄穑桶迅惸冉o關(guān)起來(lái)了，一天，王子遇到了弗麗娜，王子把弗麗娜帶到了仙女那里，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己上了當(dāng)，他對(duì)仙女說(shuō)：“我發(fā)誓自己寧愿做五年的百靈鳥(niǎo)，也不愿意娶雷辛?！边@樣誰(shuí)也阻止不了王子的真心，嫉妒是人們心靈的陰影，但愿我們能早日將它驅(qū)散，只留下美好與光明。
讀完了這篇文章，我懂得了一個(gè)道理，做人不要嫉妒和貪心。
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????二年級(jí):李婷
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小編花費(fèi)了很多心思，把獨(dú)特的創(chuàng)意融入到了啄木鳥(niǎo)和百靈鳥(niǎo)作文的制作中。作文是傾訴內(nèi)心的方式，好的作文就像口味獨(dú)特的美食，讓人念念不忘。在撰寫(xiě)作文之前，我們需要把握好整體結(jié)構(gòu)。歡迎大家借鑒、參考，希望對(duì)大家有所啟發(fā)！
春天來(lái)了，森林里百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。美麗的森林里住著一只百靈鳥(niǎo)和一只啄木鳥(niǎo)。
一天清晨，百靈鳥(niǎo)站在枝頭歡快地唱著歌，突然聽(tīng)到了“咚、咚、咚”的聲音，吵的它心煩意亂。它轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是啄木鳥(niǎo)在給大樹(shù)治病，它飛了過(guò)去對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“你能不能別啄了，吵的我都不能唱歌了，你那啄啄的聲音真難聽(tīng)！和我那動(dòng)聽(tīng)的歌聲簡(jiǎn)直沒(méi)法比?！弊哪绝B(niǎo)說(shuō)道：“雖然我不會(huì)唱歌，但是我會(huì)給樹(shù)治病。大樹(shù)伯伯身體里有很多蟲(chóng)子，我要快點(diǎn)給它治病，不然，大樹(shù)伯伯的病會(huì)加重的。”百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“哼！你讓開(kāi)，有什么了不起的，就你那治病的兩下子，我也會(huì)?！闭f(shuō)完，百靈鳥(niǎo)叫啄木鳥(niǎo)回家去休息，它來(lái)給大樹(shù)伯伯治病。
就這樣幾天過(guò)去了，百靈鳥(niǎo)的嘴都啄腫了，也沒(méi)有把大樹(shù)伯伯的病治好，反而讓大樹(shù)伯伯的病更加嚴(yán)重了。大樹(shù)伯伯說(shuō)：“百靈鳥(niǎo)，你快去、快去叫啄木鳥(niǎo)來(lái)給我治病?！卑凫`鳥(niǎo)連忙飛到啄木鳥(niǎo)的家對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“你快去救救大樹(shù)伯伯，它快不行了。”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“好的，我們快去?！焙芸?，啄木鳥(niǎo)就飛到了大樹(shù)伯伯的身邊，然后就開(kāi)始給大樹(shù)伯伯治病了。啄木鳥(niǎo)啄了啄，在大樹(shù)伯伯的身體里捉出了很多蟲(chóng)子，不久大樹(shù)伯伯的病就好了。
百靈鳥(niǎo)嘴腫了在醫(yī)院看病，啄木鳥(niǎo)去醫(yī)院看望百靈鳥(niǎo)，對(duì)它說(shuō)：“你好些了嗎？”百靈鳥(niǎo)羞愧地說(shuō)：“好些了，謝謝你的關(guān)心，我不應(yīng)該逞強(qiáng)，更不應(yīng)該嘲笑你的?！弊哪绝B(niǎo)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！?/p>
從此以后，它們倆成為了最好的朋友。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：誰(shuí)都有長(zhǎng)處，也有短處，不要用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處。
一天早上，百靈鳥(niǎo)和啄木鳥(niǎo)碰面了，啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“你天天大清早就開(kāi)始唱歌，打攪了我的工作?！卑凫`鳥(niǎo)不服氣地說(shuō)：“給大樹(shù)治病我也會(huì)啊，沒(méi)什么了不起的，有本事我們來(lái)?yè)Q，你來(lái)唱歌，我去治病?！弊哪绝B(niǎo)義憤填膺地說(shuō)：“換就換，誰(shuí)怕誰(shuí)！”
“不好啦！不好啦！大樹(shù)伯伯身上生了良多蟲(chóng)子，快去幫幫他吧！”小云雀急匆匆地來(lái)到了森林診所求救。百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了，心里非常著急。她心想：我跟啄木鳥(niǎo)換了工作，那我得去捉蟲(chóng)子了，我絕對(duì)不會(huì)比他差！
于是，百靈鳥(niǎo)匆匆地來(lái)到了大樹(shù)伯伯跟前。學(xué)著啄木鳥(niǎo)的樣子，這里啄啄那里啄啄，啄了良久，把自己的'嘴巴都啄破了，可仍是一只蟲(chóng)子都沒(méi)有啄出來(lái)，反而讓蟲(chóng)子爬到了她的身上，渾身又癢又紅，她一看不好，于是趕緊飛去病院看病。
剛和百靈鳥(niǎo)換了工作的啄木鳥(niǎo)還沒(méi)怎么訓(xùn)練歌唱就接到了一個(gè)演出通知，信上說(shuō)：“下個(gè)禮拜要舉行一場(chǎng)森林演唱會(huì)?！白哪绝B(niǎo)看了，趕緊去訓(xùn)練唱歌，過(guò)了兩天，啄木鳥(niǎo)不僅沒(méi)學(xué)會(huì)唱歌，還把自己的嚨唱啞了，也趕去了病院。
到了病院，百靈鳥(niǎo)和啄木鳥(niǎo)碰面了，他們倆你看看我，我看看你，低著頭一句話(huà)也不說(shuō)。松鼠醫(yī)生看見(jiàn)了，問(wèn)清晰了原委之后笑著說(shuō)：“你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和短處，也都有適合自己的工作，這種無(wú)謂的比較是沒(méi)有意義的。”
啄木鳥(niǎo)和百靈鳥(niǎo)十分不好意思地低下了頭，從此之后，他們成為了一對(duì)好朋友，各司其職地守護(hù)著森林。
一天，天剛蒙蒙亮，啄木鳥(niǎo)正在給大樹(shù)捉蟲(chóng)子，正好百靈鳥(niǎo)在歌唱，這時(shí)百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“你打擾我唱歌了！”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“你會(huì)唱歌了不起啊，唱得又不好聽(tīng)。”百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“你會(huì)捉蟲(chóng)子了不起啊，我也會(huì)啊?！弊哪绝B(niǎo)一聽(tīng)氣急了，說(shuō)：“有本事咱倆換一換??！”百靈鳥(niǎo)回答道：“換就換，誰(shuí)怕誰(shuí)！”
第二天，百靈鳥(niǎo)便去給大樹(shù)捉蟲(chóng)子了，它說(shuō)道：“小蟲(chóng)子，快出來(lái)，不要讓本大爺親自動(dòng)手。”蟲(chóng)子不理它，百靈鳥(niǎo)只好自己動(dòng)手去捉蟲(chóng)子，可大樹(shù)里的蟲(chóng)子實(shí)在是太多了，一下子全爬了出來(lái)，百靈鳥(niǎo)嚇得飛走了，可百靈鳥(niǎo)轉(zhuǎn)念一想：換都換了，不能逃避啊，于是它又飛了回去，和蟲(chóng)子大戰(zhàn)了三百回合，它左啄啄右啄啄，嘴巴都流血了，一條蟲(chóng)子都沒(méi)啄出來(lái)反而讓蟲(chóng)子爬到了它的身上，于是它趕緊飛到醫(yī)院去求救。
啄木鳥(niǎo)剛換完工作就接到了一個(gè)通知：一個(gè)星期后一個(gè)五星級(jí)大酒店要開(kāi)演唱會(huì)，請(qǐng)啄木鳥(niǎo)去做開(kāi)場(chǎng)嘉賓唱歌。啄木鳥(niǎo)現(xiàn)在還不會(huì)唱歌呢，于是它趕緊沒(méi)日沒(méi)夜地去練習(xí)唱歌。后來(lái)，它不但沒(méi)有把歌唱好，反而把嗓子唱啞了。于是它也飛去了醫(yī)院。
這時(shí)，啄木鳥(niǎo)正巧碰到前來(lái)就醫(yī)的百靈鳥(niǎo)，它們看著彼此狼狽的樣子，一時(shí)之間不知道說(shuō)什么好，空氣仿佛靜止了。這時(shí)旁邊的.小狗醫(yī)生看見(jiàn)了，問(wèn)清楚了原委之后笑了笑說(shuō)：“你們都有自己的長(zhǎng)處和短處，也都有適合自己的工作，這種無(wú)謂的比較是沒(méi)有意義的?！?/p>
百靈鳥(niǎo)和啄木鳥(niǎo)十分不好意思地低下了頭。從此回去各司其職，也成了一對(duì)好朋友。
我是一只快活的小百靈鳥(niǎo)，我雖然沒(méi)有美麗的衣裳，但我有一個(gè)幸福的家園。那座美麗的森林就是我和伙伴幸福的家。
一天，我玩心大發(fā)，像做賊一樣，自己一個(gè)人偷偷摸摸的飛了出去，去看看外面的大世界大家園。我找到了我的最友好的朋友冒險(xiǎn)家小松鼠。
路上，小松鼠眉飛色舞的和我講訴著它曾經(jīng)去過(guò)的地方，經(jīng)歷過(guò)多少好玩的事情，讓我內(nèi)的好奇心增加了不少，讓我更想去看看小松鼠口中的大世界了。
我和小松鼠邊走邊四周張望，發(fā)現(xiàn)了好多好多被砍倒的樹(shù)木，樹(shù)樁爺爺告訴我們，“人類(lèi)為了生產(chǎn)許多不等用的紙呀，還有那些奇怪的什么生活用品”。開(kāi)始亂砍樹(shù)，樹(shù)木開(kāi)始變得越來(lái)越少。告別了樹(shù)樁爺爺，我和小松鼠一路沉默的繼續(xù)走著，突然，一只小鳥(niǎo)慌慌張張的沖過(guò)來(lái)，我們攔下它，好奇的問(wèn)了一下它，可是它一直叫著“快逃、快跑”?？墒且呀?jīng)來(lái)不及了，噩運(yùn)還是降落在了我們的頭上了，一張黑色的大網(wǎng)向我們飛撲了過(guò)來(lái)，在這千鈞一發(fā)的時(shí)時(shí)候，小松鼠用力一推，我像個(gè)球一樣滾到了一個(gè)小草叢里，從小草叢的縫中看這伙伴們被抓，和人類(lèi)那一雙貪心的眼睛，我心如刀割，我真的好后悔了，如果不是我把小松鼠帶出來(lái)，如果不是我們攔下小鳥(niǎo)，這現(xiàn)在的一切都不會(huì)發(fā)生。我好累啊，我好想回家，我想回到媽媽的懷抱。
我心不在焉，左沖右撞的飛著，可是我飛回了那片森林里，那森林早就變成一個(gè)個(gè)矮樹(shù)樁，我的弟弟告訴我，我們的家被那些人類(lèi)們給砍伐掉了，我們的爸爸媽媽和姐姐都被抓了。聽(tīng)到這里，不想在聽(tīng)下去了，我好傷心。
人類(lèi)呀，我們也有家園。地球，是我們共同的家，因?yàn)槟銈儊y砍亂伐，讓我們大家，背井離鄉(xiāng)，求求你們不要在亂伐木了，我們不幻想美好的家，只是想要一個(gè)平靜的家。
森林里要舉行唱歌大會(huì)，所有會(huì)唱歌的小動(dòng)物們都信心滿(mǎn)滿(mǎn)的報(bào)名參加了這次活動(dòng)。
唱歌比賽開(kāi)始了。首先是由可愛(ài)的小麻雀“歡歡”來(lái)唱歌。
“啾啾啾、啾啾”，好聽(tīng)的歌聲很快就響起了。小麻雀唱完了，觀眾們響起了熱烈的掌聲。下一個(gè)是小鸚鵡了。小鸚鵡會(huì)學(xué)人類(lèi)唱歌，它唱的是人類(lèi)的歌。所以小動(dòng)物們都聽(tīng)不懂它在唱些什么。小鸚鵡唱完了，它向大家深深的鞠了一躬，但是卻發(fā)現(xiàn)大家都面無(wú)表情的看著它。小鸚鵡失落的走了下去。小動(dòng)物們一個(gè)接著一個(gè)的表演完了，最后輪到歌唱能手百靈鳥(niǎo)來(lái)表演了。百靈鳥(niǎo)清了清嗓子，面對(duì)著觀眾唱起歌來(lái)。
“啾啾、啾啾啾、啾啾”，這好聽(tīng)的歌聲不得不讓所有的唱歌能手服輸了。百靈鳥(niǎo)理所當(dāng)然的獲得了這次唱歌比賽的第一名。頓時(shí)，熱烈的掌聲響了起來(lái)。百靈鳥(niǎo)心里暗想：哈哈，唱歌多么簡(jiǎn)單呀，反正我唱歌這么厲害，下一次舉行唱歌比賽的時(shí)候贏的肯定也是我！我就在家里好好休息休息吧。
第二年到了，唱歌比賽又開(kāi)始了。百靈鳥(niǎo)第一個(gè)走上臺(tái)去，“啾、啾啾、啾”。這次的歌聲可讓所有的小動(dòng)物都意想不到，比上一次的歌聲退步了很多。第二個(gè)、第三個(gè)小動(dòng)物都緊接著上場(chǎng)了。百靈鳥(niǎo)覺(jué)得很奇怪：我的歌聲不是很好聽(tīng)嗎？為什么會(huì)變得又沙啞又難聽(tīng)？于是它跑去問(wèn)貓頭鷹博士。貓頭鷹博士對(duì)百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“百靈鳥(niǎo)，你可以唱出優(yōu)美的歌，可是你不能因此而驕傲自滿(mǎn)放棄練習(xí)?，F(xiàn)在我告訴你一句話(huà)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！?/p>
百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了貓頭鷹博士的話(huà)并按照博士說(shuō)的去做，在以后的歌唱比賽中，它果然又取得了冠軍。
百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了貓頭鷹博士的話(huà)才取得了進(jìn)步。小朋友，你們也要聽(tīng)貓頭鷹博士的話(huà)哦！
森林里有一個(gè)歌唱家百靈鳥(niǎo)，它常年住在一棵老樹(shù)上。啄木鳥(niǎo)是一名醫(yī)生，經(jīng)常給大樹(shù)治病。
有一天，啄木鳥(niǎo)飛到這棵老樹(shù)上，發(fā)現(xiàn)這棵老樹(shù)里面蟲(chóng)子非常多，樹(shù)干里面早已經(jīng)千瘡百孔了，便動(dòng)嘴捉起蟲(chóng)子來(lái)。
百靈鳥(niǎo)剛好演出回來(lái)，看到大樹(shù)上一個(gè)又一個(gè)洞，火冒三丈，對(duì)著啄木鳥(niǎo)喊道：啄木鳥(niǎo)，你干什么！啄木鳥(niǎo)嚇了一跳，對(duì)百靈鳥(niǎo)說(shuō):百靈鳥(niǎo)，你每天沒(méi)有整理整理屋子嗎？都這么臭了，得趕緊清理清理。百靈鳥(niǎo)不聽(tīng)勸告，說(shuō)：你身上這么臟，趕緊離我的家遠(yuǎn)一點(diǎn)。百靈鳥(niǎo)，這可不是小事，樹(shù)干里的蟲(chóng)子要是不治，日子久了你的屋子會(huì)倒的。啄木鳥(niǎo)著急地說(shuō)著。百靈鳥(niǎo)越聽(tīng)越煩躁，說(shuō):我家這么高，怎么會(huì)倒呢?再說(shuō)了，我住了這么久也沒(méi)事啊！啄木鳥(niǎo)說(shuō)：現(xiàn)在不治，就真的來(lái)不及了！百靈鳥(niǎo)厲聲喊道：滾！啄木鳥(niǎo)實(shí)在是沒(méi)有辦法，無(wú)奈地?fù)u搖頭飛走了。
就這樣，老樹(shù)一天一天地腐朽了。在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，老樹(shù)轟然倒下來(lái)，百靈鳥(niǎo)成了無(wú)家可歸的孩子。
森林里長(zhǎng)著許多又高又茂盛的大樹(shù)，它們十分驕傲，很愛(ài)惜自己的皮膚。一天，森林的醫(yī)生啄木鳥(niǎo)飛來(lái)飛去去巡視，發(fā)現(xiàn)大樹(shù)上長(zhǎng)了蟲(chóng)子，然后它就開(kāi)始給大樹(shù)捉蟲(chóng)子，但大樹(shù)生氣的地說(shuō)：“你干嘛在我身上啄來(lái)啄去?。堪盐业钠つw都戳的一個(gè)洞一個(gè)洞的，太難看，你快走開(kāi)。”啄木鳥(niǎo)傷心的走開(kāi)了，啄木鳥(niǎo)想大樹(shù)既然不聽(tīng)勸告，還是讓大樹(shù)自己承擔(dān)后果吧。
喜鵲在森林里遇見(jiàn)了啄木鳥(niǎo)，就嘲笑它的嘴巴又尖又長(zhǎng)，一點(diǎn)都不好看，啄木鳥(niǎo)對(duì)喜鵲說(shuō)：“雖然我的嘴巴不好看，但是我的嘴巴能給大樹(shù)捉蟲(chóng)子?！边@個(gè)時(shí)候百靈鳥(niǎo)飛來(lái)了，百靈鳥(niǎo)對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)你快來(lái)啊，大樹(shù)長(zhǎng)了好多蟲(chóng)子，它快死掉了！”啄木鳥(niǎo)飛奔過(guò)去幫大樹(shù)捉蟲(chóng)子，終于把大樹(shù)治好了。
大樹(shù)很羞愧，它很后悔之前趕走了啄木鳥(niǎo)，喜鵲也很羞愧，它不應(yīng)該嘲笑啄木鳥(niǎo)，它們都向啄木鳥(niǎo)道了歉。
一天，百靈鳥(niǎo)和啄木鳥(niǎo)碰了面，百靈鳥(niǎo)嘲笑地瞪了啄木鳥(niǎo)一眼，啄木鳥(niǎo)不服氣地看著百靈鳥(niǎo)哼了一聲，兩個(gè)人誰(shuí)也看不起對(duì)方，都認(rèn)為自己才是森林中的本領(lǐng)大王。于是她們兩個(gè)決定調(diào)換一下工作。
這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了小云雀急匆匆的求救聲：不好了！不好了！大樹(shù)爺爺渾身上下長(zhǎng)了蟲(chóng)子，您快去看看吧！當(dāng)百靈鳥(niǎo)胸有成竹地來(lái)到大樹(shù)爺爺?shù)纳磉厹?zhǔn)備給它治病時(shí)，它卻傻眼了，蟲(chóng)子在哪呢？它急得像熱鍋上的螞蟻滿(mǎn)頭大汗，眼睛瞪得比銅鈴還要大，可一只蟲(chóng)子也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，還弄作文得鼻青臉腫，它后悔地飛走了。
剛和百靈鳥(niǎo)互換工作的啄木鳥(niǎo)也接到了一個(gè)演出的通知，只見(jiàn)啄木鳥(niǎo)大搖大擺地走上舞臺(tái)，拿起話(huà)筒，扯著嗓子高唱，那聲音是那么震耳欲聾，像雷聲轟鳴，像貓抓墻一樣刺耳只見(jiàn)底下的觀眾紛紛站了起來(lái)，不滿(mǎn)地把啄木鳥(niǎo)轟下了臺(tái)。啄木鳥(niǎo)臉羞愧得像個(gè)熟透的紅蘋(píng)果，灰溜溜地逃走了。
老虎大王知道后哈哈大笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處，不能拿自己的長(zhǎng)處跟別人的短處比，要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。從此，它們成了要好的朋友。
如何寫(xiě)出讓人觸動(dòng)靈魂的讀后感？每當(dāng)翻開(kāi)一本新的書(shū)籍，閱讀過(guò)后我們都會(huì)產(chǎn)生新的想法。讀后感要準(zhǔn)確地傳達(dá)出書(shū)的意圖和深意，我來(lái)分享一篇網(wǎng)絡(luò)文章是關(guān)于“百鳥(niǎo)朝鳳讀后感”。為了讓讀者對(duì)書(shū)籍有更深刻的理解，我選擇了一些關(guān)鍵觀點(diǎn)和感受來(lái)表達(dá)自己的讀后感。
首先，百鳥(niǎo)朝鳳讀后感向我們展示了人性的復(fù)雜性。主人公在經(jīng)歷一系列的掙扎和成長(zhǎng)后，最終在人生的迷失中找到了自己的獨(dú)特之處。這讓我深思人與自我之間的關(guān)系，以及我們?nèi)绾卧诨靵y的世界中找到自己的存在意義。
其次，小說(shuō)中的情節(jié)緊湊且充滿(mǎn)懸疑，讓我在讀后感到緊張和興奮。作者運(yùn)用巧妙的敘事技巧，引導(dǎo)讀者從頭到尾都緊緊抓住故事的節(jié)奏。每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)都讓我迫不及待地想要繼續(xù)閱讀，以揭示更多的秘密和發(fā)展。
此外，百鳥(niǎo)朝鳳讀后感還傳達(dá)了一些深刻的哲學(xué)思考。通過(guò)主人公的思想和行為，我深刻認(rèn)識(shí)到人類(lèi)內(nèi)心的內(nèi)疚、渴望和追求自由的本質(zhì)。這引發(fā)了我對(duì)人類(lèi)命運(yùn)和生活意義的思考，以及我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)選擇和面對(duì)生活的挑戰(zhàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)真正的自由。
綜上所述，通過(guò)閱讀“百鳥(niǎo)朝鳳讀后感”這本書(shū)，我得出了一些關(guān)于人性、情節(jié)和哲學(xué)思考的觀點(diǎn)和感受。這些觀點(diǎn)和感受使我產(chǎn)生了深深的共鳴，給了我在生活中更多的思考和啟示。我相信，只有當(dāng)我們用心讀書(shū)并深入思考其中的內(nèi)涵時(shí)，才能寫(xiě)出觸動(dòng)人心的讀后感。
焦師傅喝醉酒之后，滿(mǎn)臉酡紅吹嗩吶的畫(huà)面讓我久久難以回過(guò)神來(lái)。這里的導(dǎo)演特寫(xiě)了焦師傅的臉。鏡頭隨著焦師傅的揮桿隨機(jī)移動(dòng)，讓人更加體會(huì)到嗩吶帶來(lái)的節(jié)奏和興奮。
焦師傅是一位偉大的嗩吶工匠。他從主人手里接過(guò)嗩吶傳給他。他說(shuō)："無(wú)雙鎮(zhèn)不能沒(méi)有嗩吶。
“傳承是不能打破的，即使世界不再尊重嗩吶工匠，即使西方**越來(lái)越流行，傳承也應(yīng)該繼續(xù)。焦師傅演奏百鳥(niǎo)朝鳳那一段，我仿佛真得聽(tīng)到了杜鵑在泣血，其實(shí)泣血的是焦師傅，他因這擠壓?jiǎn)顓冉成娴氖澜缍?，他因傳承在他還尚在人世時(shí)就受到阻礙而泣血，他因世人對(duì)嗩吶匠越來(lái)越不尊重而泣血……
是啊，為什么會(huì)變成這樣呢？為什么被無(wú)數(shù)人追捧、被無(wú)數(shù)人尊崇的文化就這樣落在塵土里？
在影片臨近結(jié)尾時(shí)，有一個(gè)正局長(zhǎng)說(shuō)為了保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)找上了天鳴。當(dāng)時(shí)，我以為嗩吶工匠得救了。誰(shuí)知道他說(shuō)：“我希望你能再?gòu)椧槐?。我們把它錄下?lái)。
"只是錄下來(lái)，只是錄下來(lái)不夠啊。一種文化，只是用機(jī)器錄下來(lái)是根本不夠的。我一個(gè)朋友說(shuō)：
"在日本，他們懂得包裝宣傳之外，凡能稱(chēng)為匠人的，是個(gè)受人人尊敬的地位，**會(huì)用經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)扶持，大部分的人民文化素質(zhì)高，審美能跟得上欣賞，有人群懂得欣賞就不容易垮臺(tái)，匠人就該是名利雙收的，因?yàn)樗麄儌鞒形幕线@個(gè)角色（并不是人人能當(dāng)）是有這個(gè)價(jià)值的。這就是我們中國(guó)最大的區(qū)別，匠人得不到扶持，大部分人也不懂欣賞，不從內(nèi)心感受到它的美，亂包裝一氣，宣傳了也就是個(gè)即逝的小火花。“每次看到一些傳統(tǒng)手工藝消亡，真的很遺憾。
中國(guó)，雖然已經(jīng)傳承了幾千年，但現(xiàn)在卻像一個(gè)錯(cuò)誤。那個(gè)什么局長(zhǎng)說(shuō)要保護(hù)非文化遺產(chǎn)結(jié)果只是要錄下來(lái)而已，這樣的保護(hù)完全不夠啊。焦師傅明白厲害的人才雖然難遇，但是最難的是愿意傳承下來(lái)，所以天鳴的責(zé)任心才被賞識(shí)，雖然結(jié)尾沒(méi)有交代嗩吶的命運(yùn)如何，但天鳴還是會(huì)吹下去的。
藍(lán)玉有悟性，但如他所說(shuō)他性子野，交給他傳承只會(huì)斷了。所以很多時(shí)候一些略微平庸卻能當(dāng)上負(fù)責(zé)人也是這個(gè)原因吧，一腔熱血并不能代表全部，更重要的是堅(jiān)定而真誠(chéng)的心。
影片結(jié)尾，焦師傅去世了。只有天鳴為他打球。在山頭上，在蒼穹之下，天鳴對(duì)著師傅的墳?zāi)?，?dú)奏嗩吶。他的視線(xiàn)漸漸模糊，卻看見(jiàn)師傅就那樣安靜地坐在他的身前聽(tīng)著他的演奏，如往常一般無(wú)二。
只是，過(guò)了一會(huì)兒，師傅默默地站了起來(lái)，一聲不吭地漸行漸遠(yuǎn)，漸行漸遠(yuǎn)，嗩吶聲也漸漸遠(yuǎn)去。最后一幕是：沉默，焦師傅的背影。
這是電影的結(jié)尾，我真的不希望這是嗩吶或我們傳統(tǒng)文化的結(jié)尾。
昨天，在我們集體同事的領(lǐng)導(dǎo)下，在會(huì)議室**拍攝了這部電影。這部電影講述了嗩吶作為一種民間傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承與興衰。
開(kāi)篇很常見(jiàn)的一種少年拜師學(xué)藝的場(chǎng)景，但個(gè)人資質(zhì)原因，師傅不愿收留，但在百般堅(jiān)持下，師傅從他身上看到了與嗩吶藝術(shù)息息相關(guān)的一種品格，最終收下了他。從師娘的講解中，我們知道了嗩吶為人辦理紅白事時(shí)分“四臺(tái)”、“八臺(tái)”、及最為少見(jiàn)的“百鳥(niǎo)朝鳳”，為整部電影點(diǎn)開(kāi)了主題。
然后主角的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手出現(xiàn)了，一個(gè)天才少年展現(xiàn)了他強(qiáng)大的生命力。他的出現(xiàn)使主人公感到委屈。藍(lán)玉每天都跟著主人去市場(chǎng)干活。不過(guò)，他只能在家里練吸吸水和農(nóng)活，在老師媽媽的指導(dǎo)下探親。與父親的聊天中明白了《百鳥(niǎo)朝鳳》只能是天分好、品德好的人學(xué)習(xí)，而此曲僅用于白事，并且受用的人需要口碑極好、德高望重，一般人是不配享用。
再次闡釋了《百鳥(niǎo)朝鳳》的特殊含義。
藍(lán)玉回家探親，來(lái)看師兄。她把主人公的妹妹秀芝看作是后來(lái)愛(ài)情故事的鋪墊。在一個(gè)夜晚，師傅拿出了祖?zhèn)鞯囊恢Ы饐顓冉o師兄倆看，隨后給藍(lán)玉一支讓他好生練習(xí)，主角滿(mǎn)臉期待的表情，而師傅卻將放嗩吶的盒子收好，絲毫不提心中所想，頓時(shí)失望至極。次日，一時(shí)沖動(dòng)趕回家時(shí)，聽(tīng)著院里父親對(duì)他人吹噓，他怕父親失望，原路返回，卻得到了心中所求的嗩吶。
這里不免懷疑是師傅發(fā)現(xiàn)了主角百折不撓，不輕言放棄的精神才送出嗩吶。
師兄的長(zhǎng)期修煉技藝與日俱增。主人公展示了他模仿鳥(niǎo)鳴的獨(dú)特天賦，并指出了主人公天鳴名字的深層含義。師傅要求以后出活主角一同跟隨。在這次的白事上，對(duì)方要求師傅為他父親演奏《百鳥(niǎo)朝鳳》，但師傅淡然拒絕，表示其算不上德高望重。
一場(chǎng)意外的火災(zāi)，師傅再次發(fā)現(xiàn)了主角舍己為人的品德，為之后的傳承做出了鋪墊。
在傳承嗩吶班子的慶典上，師傅表示嗩吶這種藝術(shù)不能失傳，而傳承的人需要有責(zé)任心，今后更要為嗩吶而活。天賦異稟、技藝超群的藍(lán)玉滿(mǎn)懷期待，結(jié)果師傅卻叫了主角游天鳴，激動(dòng)的眼淚隨之而流。藍(lán)玉的離開(kāi)，天鳴繼續(xù)跟隨師傅學(xué)習(xí)《百鳥(niǎo)朝鳳》。
天鳴第一次接手這項(xiàng)工作，沒(méi)有之前接手老師的儀式，沒(méi)有之前的傳統(tǒng)。文化傳承的損失隨之而來(lái)。又一次接活，不光有他們嗩吶班子，還有一支西洋樂(lè)隊(duì)，東西方文化的碰撞就這樣開(kāi)始了。
后來(lái)，嗩吶集團(tuán)的作品越來(lái)越少，人們更愿意接受這些新鮮的藝術(shù)。
一次難得的接活，師兄弟們因生活的壓力不愿再做，師傅親自上場(chǎng)為其演奏了一場(chǎng)《百鳥(niǎo)朝鳳》，但演奏過(guò)程中師傅不堪重負(fù)，**后堅(jiān)持繼續(xù)演奏?？梢?jiàn)其對(duì)文化傳承的重視程度。隨后的醫(yī)院檢查結(jié)果是合理的。
師傅將家里的牛賣(mài)出，卻是為了嗩吶班子置辦了一套新嗩吶。隨后文化局來(lái)人，要求天鳴演奏《百鳥(niǎo)朝鳳》，列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
由于師兄的離去和表演者的不規(guī)范，天鳴開(kāi)始到處找人。然而，卻發(fā)現(xiàn)有人在危害自己，有人在街上賣(mài)嗩吶，這再次顯示了人們對(duì)嗩吶藝術(shù)的蔑視。無(wú)法獨(dú)自回家的天鳴為師傅舉行了葬禮，并為師傅演奏了一首喪歌。
畫(huà)面中師傅坐在墳?zāi)古赃?，?tīng)著天鳴認(rèn)真演奏，隨后起身離開(kāi)，像是最后對(duì)天鳴的技藝進(jìn)行了考校，死而瞑目。
全故事結(jié)束，我思考了幾個(gè)問(wèn)題，第一，師兄弟小時(shí)候一同練習(xí)演奏時(shí)發(fā)現(xiàn)音相同，而手勢(shì)不同，是電影的不嚴(yán)謹(jǐn)還是嗩吶特殊的結(jié)構(gòu)。其次，東西方文化的碰撞和傳統(tǒng)文化的逐漸淘汰，鮮事了人們?cè)诋?dāng)今社會(huì)接受新事務(wù)的能力，所以我認(rèn)為社會(huì)的進(jìn)步要求我們也要取得同樣的進(jìn)步，否則我們就會(huì)被淘汰。第三，由于生活的壓力，老師們不能再玩了，這說(shuō)明對(duì)于文化來(lái)說(shuō)，人們更需要生活的保障，所以實(shí)用主義是我們做人的第一步標(biāo)準(zhǔn)。
最后，借助師傅喝醉時(shí)說(shuō)的話(huà)：?jiǎn)顓炔皇墙o別人聽(tīng)的，而是給自己聽(tīng)的。可以理解，人不必在乎別人，只需活出自己的精彩。
全局展學(xué)習(xí)“張家港精神”大討論會(huì)議時(shí)，我不湊巧在外參加考試，很遺憾的沒(méi)能參與到會(huì)議中去。恰巧今日看了一部名叫《百鳥(niǎo)朝鳳》的電影，讓我對(duì)“張家港精神”以及公司的未來(lái)發(fā)展，都產(chǎn)生了深思。希望能借著這部電影，談一談我的看法。
《百鳥(niǎo)朝鳳》是吳天明導(dǎo)演的遺作，電影以一貫溫厚而樸實(shí)的敘事方式，講述了新老兩代嗩吶藝人為了信念的堅(jiān)守所產(chǎn)生的真摯的師徒情、父子情、兄弟情。男主角游天鳴從小跟隨師傅焦三學(xué)習(xí)吹嗩吶，并繼承了師傅班主的位置以及最高規(guī)格的送葬曲《百鳥(niǎo)朝鳳》，帶領(lǐng)師兄弟們討生活。但隨著社會(huì)的變遷，西洋樂(lè)隊(duì)開(kāi)始取代嗩吶班，最后嗩吶班分崩離析。在電影的最后，焦三師傅重病去世，游天鳴在他的墳前孤獨(dú)的演奏《百鳥(niǎo)朝鳳》。
這部電影讓我感受到了極大的共鳴。自我來(lái)到發(fā)行公司工作，就不斷地聽(tīng)到“現(xiàn)在看報(bào)紙的人越來(lái)越少了”、“報(bào)紙遲早會(huì)被手機(jī)淘汰”等評(píng)論。這些言論，也曾動(dòng)搖過(guò)我，讓我懷疑自己是否是從事一份沒(méi)有發(fā)展前景的事業(yè)。但如同電影里說(shuō)得,只有“沉住氣”，才能“南山松”。在電影的最后，男主角吹奏《百鳥(niǎo)朝鳳》，也是在告訴世人，八百里秦川不能沒(méi)喲嗩吶，嗩吶也不會(huì)消失。報(bào)刊發(fā)行同樣也是，永遠(yuǎn)被人民群眾所需要。
然后，擺在我們眼前的問(wèn)題，也是眼下最重要的問(wèn)題，是如何度過(guò)低迷期。低迷期，住要回遇到以下這些困難?！笔杖胱兩佟?、“社會(huì)認(rèn)同感下降”、“團(tuán)隊(duì)凝聚力下降”、“外部力量沖擊”。其中最致命的，莫過(guò)于“團(tuán)隊(duì)凝聚力下降”。
張家港精神中的第一句，也是“團(tuán)結(jié)拼搏”?？梢?jiàn)，在困境中如何團(tuán)結(jié)內(nèi)部員工，是我們的首要問(wèn)題。我這里有三條建議。
第一、告訴每個(gè)員工，他應(yīng)該干什么。大多數(shù)員工的迷惘都是源于不清楚自己的工作到底是什么。應(yīng)該要厘清那些工作是必須做的，那些事是量力而行的。如果事事都是必須要做的，反而變成了事事都是不必要做的。
第二、廣開(kāi)言路，坦誠(chéng)交流。針對(duì)當(dāng)前的問(wèn)題困難，讓每個(gè)員工都暢所欲言，不將問(wèn)題的原因歸結(jié)到具體個(gè)人，而是尋找根源。大家將問(wèn)題的癥結(jié)說(shuō)開(kāi)，對(duì)癥下藥，才能標(biāo)本兼治。
第三、鼓勵(lì)創(chuàng)新。每個(gè)員工都是有創(chuàng)造力的個(gè)體，在工作中，總是會(huì)帶有自己的思考。只有鼓勵(lì)每個(gè)人去積極創(chuàng)新，才能推動(dòng)企業(yè)向上發(fā)展。
當(dāng)我們能真正做到“團(tuán)結(jié)拼搏”時(shí)，“負(fù)重奮進(jìn)”、“自加壓力”也就變成了自身的內(nèi)在需求，不會(huì)再有“不進(jìn)取、不努力”的消極思想。此時(shí)“敢于爭(zhēng)先”也不再是一句空口號(hào)，我們已經(jīng)做好思想和行動(dòng)上的準(zhǔn)備，隨時(shí)可以去力爭(zhēng)優(yōu)先。
張家港的未來(lái)離不開(kāi)郵政，也離不開(kāi)報(bào)刊發(fā)行。我們這些傳承者，亦是發(fā)揚(yáng)者。相信在未來(lái)，我們一定能迎來(lái)屬于我們自己的輝煌。
觀看完《百鳥(niǎo)朝鳳》這部電影，我對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
影片講述了小男孩游天明跟著老一輩嗩吶匠焦三爺學(xué)習(xí)吹嗩吶的事情，在這部影片中，焦三爺對(duì)游天的嚴(yán)厲是希望他能更好的吹奏嗩吶，將嗩吶傳承下去，而父親對(duì)游天明去學(xué)嗩吶的初衷是在那個(gè)年代學(xué)好吹嗩吶可以光耀門(mén)楣，也可以養(yǎng)家糊口。
《百鳥(niǎo)朝鳳》出自《唐書(shū)》及《太平御覽》，百年朝鳳舊時(shí)喻指君主圣明而天下依附，后也比喻德高望重眾望所歸，而只有德高望重者才配在死后享有這首曲子，影片中有三處是關(guān)于吹不吹百鳥(niǎo)朝鳳演奏的問(wèn)題，第一次是給一個(gè)不好的干部，他的家人哀求焦三爺為其家父吹上一曲百鳥(niǎo)朝鳳，在那個(gè)年代，焦三爺義正嚴(yán)辭地拒絕了，因?yàn)槟莻€(gè)人擔(dān)不起這首曲子，他的家人也被狠狠的打了臉。第二次是一位好干部，焦三爺當(dāng)著很多人的面總結(jié)了這位干部的畢生，此等德高望重之人擔(dān)的起這首曲子。第三次則是游天鳴對(duì)師父焦三爺獻(xiàn)上一首百鳥(niǎo)朝鳳，在影片的最后，焦三爺?shù)幕昶前橹@首《百鳥(niǎo)朝鳳》向遠(yuǎn)方走去，焦三爺也用他的一生詮釋了他對(duì)嗩吶的熱愛(ài)和對(duì)嗩吶傳承的決心。
影片中還有一處典型的中西方文化碰撞的情節(jié)，在改革開(kāi)放之后，村里的一戶(hù)人家在喪事上既請(qǐng)了西洋樂(lè)隊(duì)，又請(qǐng)了民族樂(lè)隊(duì)，當(dāng)然，那個(gè)時(shí)候的中西方文化還沒(méi)有融合，結(jié)果兩隊(duì)人馬就打了起來(lái)，這也體現(xiàn)了老一輩藝術(shù)家對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)和觀念的根深蒂固。
當(dāng)然，影片中的主人公也通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)成為了一名出色的嗩吶匠，吹嗩吶不是一件容易的事，游天明剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候一直在吹蘆葦桿，我有很大體會(huì)。也讓我想起了我剛學(xué)吹竹笛的時(shí)候，每天只能吹笛頭，吹響才能練指法，其中的艱辛非常了解，努力就會(huì)有收獲，游天明也因此獲得了成功，繼承焦家班發(fā)展為游家班。適者生存，不適者淘汰，游家班最終還是沒(méi)能發(fā)展起來(lái)，這是一大遺憾，但也同時(shí)向我們闡述了一些較之傳統(tǒng)，落后的文化終會(huì)被淘汰，成為寶貴的遺產(chǎn)，若不加以創(chuàng)新，不與時(shí)俱進(jìn)，也只落得非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的名號(hào)。
關(guān)于此影片，我從三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
第一，對(duì)于人情世故，影片中講述了師徒情，友情，父子情，著重突顯出了師徒情，天明對(duì)師父的感情已與父子情相同，他對(duì)師父的愛(ài)就像對(duì)嗩吶的愛(ài)，以及與藍(lán)玉的友情。
第二，關(guān)于嗩吶。嗩吶是中國(guó)的傳統(tǒng)民族樂(lè)器，以聲音高亢著名，但漸漸也不符合大眾潮流，所以對(duì)嗩吶要推陳出新，革故鼎新，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。
第三，對(duì)于百鳥(niǎo)朝鳳，百鳥(niǎo)朝鳳在嗩吶名曲中的地位固然很高，但跟著時(shí)代的腳步，不拘泥于傳統(tǒng)，將它推廣給大眾，讓它更為流傳。
周末閑來(lái)無(wú)事，在豆瓣上看到了肖江虹老師的《百鳥(niǎo)朝鳳》電子書(shū)，想著看看和電影中有何不同就買(mǎi)了下來(lái)，中篇**，本就不多，一下午時(shí)間就看完了，**描述的是一名鄉(xiāng)村嗩吶匠成長(zhǎng)的故事，而從其成長(zhǎng)過(guò)程中我們卻更多的看到了中國(guó)式父母望子成龍的心、中國(guó)匠人對(duì)傳統(tǒng)文化的敬畏、堅(jiān)守以及面臨解體危機(jī)時(shí)的無(wú)力。
**中，主人公的父親游本盛因自身年輕時(shí)候沒(méi)有成為一名嗩吶匠，就把這一理想全部寄托在孩子游天鳴身上，自天鳴懂事起就在耳邊灌輸嗩吶匠的種種好，甚至當(dāng)老師氣憤的告訴他天鳴數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有一次超過(guò)三十分時(shí)候還暗自開(kāi)心，因?yàn)檫@符合做嗩吶匠的條件之一———不太精明；帶天鳴拜師時(shí)因天鳴氣不足沒(méi)有把水瓢里水吸干時(shí)，恨鐵不成鋼的他一邊含著淚、咬牙切齒的操起桌上的水瓢劈頭蓋臉的向天鳴猛砸下來(lái)，一邊帶著哭腔央求焦三爺收下天鳴。**最后自己病重，讓天鳴將牛給賣(mài)了，卻不是為了給自己看病，而是用這些錢(qián)讓天鳴去置辦些嗩吶樂(lè)器，十分形象的刻畫(huà)出中國(guó)式父母的形象。正如網(wǎng)上所說(shuō)，中國(guó)的父母是全天下最操心的父母，因?yàn)樗麄儠?huì)想法設(shè)法的提前為自己的孩子制定好規(guī)劃，為了這個(gè)規(guī)劃，他們受再多的苦都不會(huì)覺(jué)得苦，他們最大的希望就是孩子能夠按部就班的按照他們指的路走就可以了，而中國(guó)的孩子也是全天下最累的孩子，因?yàn)樗麄冊(cè)谧鋈松x擇的時(shí)候往往沒(méi)有選擇，父母很早就給他們規(guī)劃好了，他們身上寄托的是父母的理想，他們需要做的是不要讓父母失望，努力走好父母安排的每一步。
但實(shí)是上，以愛(ài)的名義來(lái)保護(hù)其實(shí)實(shí)以種剝奪。孩子不是父母的專(zhuān)屬。作為獨(dú)立的個(gè)體，他們有權(quán)選擇自己的生活。當(dāng)然值得高興的是，隨著時(shí)代的發(fā)展，父母思想越來(lái)越開(kāi)明，越來(lái)越多的父母愿意放手去讓孩子自己去選擇自己的人生，越來(lái)越多的孩子也在自己做主的人生中活的越來(lái)越精彩！
除了游天明的父親，讓人印象深刻的是焦三爺，一個(gè)在貧困中堅(jiān)守傳統(tǒng)文化卻最終迷失在現(xiàn)實(shí)中的嗩吶工匠。焦三爺沒(méi)有為有錢(qián)人家查老爺吹《百鳥(niǎo)朝鳳》，卻要為火莊的竇老支書(shū)吹《百鳥(niǎo)朝鳳》，而當(dāng)游天鳴說(shuō)自己忘了怎么吹《百鳥(niǎo)朝鳳》時(shí)，焦三爺從笑到哭，那種心痛躍然紙上，深深打動(dòng)每一位讀者，**最后焦三爺竟成為藍(lán)玉廠(chǎng)里的守門(mén)人，讓人不免嘆息。而嘆息的同時(shí)我們更應(yīng)該感受到的是傳統(tǒng)文化傳承不易，記得在《最強(qiáng)大腦》節(jié)目中曾播出過(guò)一段皮影戲表演，表演的老爺子平均年齡都七十歲了，那花白的頭發(fā)確實(shí)讓心心痛，皮影、嗩吶這些都是我們的傳統(tǒng)文化，如何更好的傳承一直是值得我們深思的問(wèn)題，最好的傳承不應(yīng)僅僅是加大宣傳，而應(yīng)是尋找到這些傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代潮流的結(jié)合點(diǎn)，讓傳統(tǒng)文化變的更加豐富、更加有意思，這樣才能真正傳承下去，讓更多的人愿意去了解傳統(tǒng)文化、接受傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，才能避免《百鳥(niǎo)朝鳳》悲劇的出現(xiàn)。
閱讀過(guò)作品后，我感慨萬(wàn)分。通俗講讀后感就是看完書(shū)后的感觸，欄目小編發(fā)現(xiàn)了一篇非常有用的“狼王夢(mèng)讀后感”現(xiàn)在分享給大家，感謝您的關(guān)注我們期待著您的再次訪(fǎng)問(wèn)并請(qǐng)多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！
打開(kāi)封塵的記憶，再次閱讀《狼王夢(mèng)》，再次品味，每一次都會(huì)有新的收獲。
《狼王夢(mèng)》講述的是一只名叫紫嵐的母狼生下了五只狼崽：四只公狼崽，一只母狼崽。為了完成狼爸爸生前的愿望--成為狼王，為了五只小狼有足夠的食物能健康地成長(zhǎng)，紫嵐不惜以身犯險(xiǎn)，闖入獵人營(yíng)地捕抓小馬鹿，與大白狗激戰(zhàn)。但皇天不公，四只公狼先后死去。一只死于寒冷，一只死于金雕的爪下，一只死于獵人的捕獸夾下，最后一只死在了與狼王對(duì)決的地方，紫嵐的愿望并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。為了丈夫的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，紫嵐將所有的希望寄托在狼孫中，為了使狼孫平安的活下去，紫嵐選擇放棄了自已的生命，與金雕同歸于盡。
第一遍閱讀時(shí)，我有點(diǎn)疑惑，為什么紫嵐為實(shí)現(xiàn)丈夫的愿望而非要讓狼崽吃那么多的苦，受那么重的難，難道一個(gè)孩子的生命不及一個(gè)狼王的寶座重要嗎？
在第二遍的閱讀時(shí)，我又被紫嵐堅(jiān)持不懈的毅力所震撼，為了實(shí)現(xiàn)自已的目標(biāo)，吃盡苦難，受盡折磨，依舊無(wú)怨無(wú)悔，只為狼崽能成為狼王。
看看這樣的紫嵐，再想想現(xiàn)在的自己，我感到非常的慚愧。父母為我提供了他們所能提供的最好的生活和學(xué)習(xí)條件，而我呢？學(xué)習(xí)得過(guò)且過(guò)，遇到難題就頭疼，就想著逃避，從來(lái)不定下心來(lái)好好思考，即使爸爸媽媽在給我分析解答的時(shí)候也心不在焉，當(dāng)時(shí)好像聽(tīng)懂了可是等下次再遇見(jiàn)這類(lèi)題型的時(shí)候還是不會(huì)做。
讀了《狼王夢(mèng)》以后，我想我應(yīng)該學(xué)習(xí)紫嵐那種堅(jiān)持不懈的毅力，為實(shí)現(xiàn)自已的理想努力拼搏，即使最后失敗了也無(wú)怨無(wú)悔，至少自已曾經(jīng)為之奮斗過(guò)。
古有荊軻刺秦?cái)?，今有紫嵐失子痛——這是我讀狼王夢(mèng)所想到的。作者沈石溪，這本書(shū)是他的七大動(dòng)物小說(shuō)代表作之一，也是他的第一部長(zhǎng)篇?jiǎng)游镄≌f(shuō)。
血灑碧空，紫嵐的狼崽們一個(gè)接一個(gè)的死，無(wú)法實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的痛楚，他只能把希望寄托在狼孫身上，為了保護(hù)狼孫，他和金雕同歸于盡。 繼黑仔和藍(lán)魂兒死去之后，紫嵐不得不把狼王的重任都給雙毛。為了實(shí)現(xiàn)狼王的夢(mèng)想，紫嵐決定讓雙毛回爐重造，培養(yǎng)一個(gè)智勇雙全的狼王。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的訓(xùn)練，雙毛已經(jīng)是能向狼王挑戰(zhàn)的狼杰了?？稍趯?duì)戰(zhàn)中，在雙毛即將加冕為王的時(shí)候，狼王的一聲吼讓雙毛回歸了懦弱的本性。是的，雙毛敗了，應(yīng)該大獲全勝的時(shí)候失敗了。他沒(méi)有敗給狼王，而是敗給了狼王那威嚴(yán)的怒吼。天道好輪回，蒼天饒過(guò)誰(shuí)！狼王現(xiàn)在還在享受勝利的喜悅，他又一次護(hù)住了狼王的位置。
讀完整本書(shū)，我的感受是：終是紫嵐夢(mèng)太切，壞了狼崽夢(mèng)未成。
在很多人的生活中，都沒(méi)有真正見(jiàn)到過(guò)狼。而狼這一兇猛的食肉動(dòng)物給人留下的似乎只有殘忍這一印象。但一匹真正的狼不止是兇、殘，還有它的另一面，還有它經(jīng)歷過(guò)的、想到的所有和人十分類(lèi)似的一面?！独峭鯄?mèng)》這篇小說(shuō)在沈石溪的筆下描繪出了一匹母狼可歌可泣的生活。
這匹狼名叫紫嵐，它有三個(gè)公狼和一個(gè)母狼崽。它在以前就策劃好了要奪取狼的王位，所以，紫嵐不惜一切代價(jià)地要把這三個(gè)公狼的一個(gè)培育成奪取王位的“超狼”。每次，它總是絞盡腦汁，費(fèi)盡周折，還失去了一次美好的愛(ài)情。但命運(yùn)總與它擦肩而過(guò)，頭狼黑仔因小時(shí)太過(guò)于對(duì)世界的好奇死于鷹嘴。二狼藍(lán)魂倒是英武，但不慎落入獵人貪婪的手中。最小的狼在與狼王搏斗時(shí)因自卑的心理占了上風(fēng)，慘死于眾狼之口，紫嵐的狼王夢(mèng)就這樣破滅了。這時(shí)，紫嵐又不顧一切地用生命保護(hù)了最小的母狼媚媚的五只狼崽，但愿這其中的一只能當(dāng)上未來(lái)的狼王。
看完這個(gè)故事，我不禁覺(jué)得紫嵐也太可憐了，它幾乎把這一生所有的精力都用在培育“超狼”上，這出于想登上寶座的想法太急切，也出于母親對(duì)兒女們的愛(ài)。哪個(gè)母親不想讓孩子們變得有出息一些？所以，我還是真誠(chéng)地祝愿紫嵐能夠圓了它的狼王夢(mèng)，媚媚的五只狼崽中有一只能成為未來(lái)的狼王。
六年級(jí):玖月
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書(shū)中的紫嵐是一匹胸懷大志的母狼，她生下了一窩小狼：三公一母。紫嵐希望，在三只小公狼里，能有一只成為狼王。于是，她依次選中三只狼兒做為培養(yǎng)目標(biāo)，費(fèi)盡心思，吃盡苦頭，但在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，她的希望每次都成了泡影。她心愛(ài)的三只狼兒，最后都死光了：大狼兒黑仔在小的時(shí)候不幸被天上的金雕咬死了；二狼兒藍(lán)魂兒不經(jīng)意間中了獵人的陷阱；三狼兒雙毛在爭(zhēng)搶食物時(shí)，被現(xiàn)任狼王洛嘎咬死了。最后，紫嵐只能把希望放在了狼孫身上......
讀了這本書(shū)，我明白了強(qiáng)者生存，若肉強(qiáng)食的道理。人類(lèi)社會(huì)也一樣，只有你強(qiáng)大時(shí)，你才可以選擇你想要的。所以我們要好好學(xué)習(xí)，這樣才可以選擇我們想上的學(xué)校，而不是在等待別的學(xué)校選擇我們。
最近，我讀了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《狼王夢(mèng)》，讓我感受到了堅(jiān)持夢(mèng)想的重要性，我有許多感觸。
小說(shuō)講述了母狼紫嵐為了自己的夢(mèng)想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，她一次次失敗，四只小公狼也相繼死去，最后，它只能把希望寄托在狼孫身上。為了狼孫的安全，它與金雕同歸于盡。
盡管母狼紫嵐的狼王夢(mèng)最后沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但是我從它的身上學(xué)到了很多。是什么力量使紫嵐如此的努力？是因?yàn)樗斜仨殞?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。盡管經(jīng)歷了一次次失敗，但它仍然沒(méi)有放棄。是紫嵐里強(qiáng)大的意念使它在一次次挫折中堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。從母狼紫嵐對(duì)小公狼無(wú)微不至的關(guān)懷中，我也可以體會(huì)到紫嵐慈愛(ài)的母親。它堅(jiān)持不懈的精神讓我感動(dòng)，它那頑強(qiáng)的意念更是讓我十分佩服。通往夢(mèng)想的道路是不會(huì)平坦的，只有不斷地努力實(shí)踐，并堅(jiān)持努力，半途而廢是不會(huì)有好結(jié)果的，這才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和找到屬于自己的榮譽(yù)。
朗朗從小酷愛(ài)音樂(lè)，當(dāng)上一位鋼琴家就是他的夢(mèng)想。他不斷努力，他每天花比同齡小朋友多出好幾倍的時(shí)間練習(xí)鋼琴。很快，他就已為風(fēng)靡全世界的鋼琴家。他完成了自己的夢(mèng)想，向別人證明了自己。
夢(mèng)想就如同海上的帆船，只要你愿意努力追尋他，你就可以找到屬于自己的榮耀。
這是我在好久之前買(mǎi)的一本書(shū)。當(dāng)時(shí)自己買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，轉(zhuǎn)邊周?chē)臅?shū)店，一直都沒(méi)有。最后還是父母被我煩的受不了了，這才有了一本真正屬于我的《狼王夢(mèng)》。這兩天又在書(shū)架上瞄到了它，只用了幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)就將它看完了。沒(méi)想到時(shí)隔幾年，它還是那么吸引我。
這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)、生命、夢(mèng)想的故事。
母狼紫嵐為完成丈夫的遺愿登上狼王寶，便對(duì)產(chǎn)下的五只小狼中的四只雄性寄予了厚望。但剛產(chǎn)下的一只小狼被暴雨奪去了生命；最大的狼崽黑仔因?yàn)樘^(guò)勇敢又缺少生活經(jīng)驗(yàn)，被金雕攫去了；第二只小公狼藍(lán)魂兒被捕獸夾夾斷了狼腰，最后溫柔的死在了母親的懷中；第三只小公狼雙毛從小養(yǎng)成了深深的自卑心理，在與狼王決戰(zhàn)中死在了狼王嘴下。紫嵐在狼孫身上又看到了希望，為了幫狼孫掃清生存障礙，與老雕同歸于盡。
一個(gè)希望一次次破滅，望子成龍的偉大的母親的一生就這樣在奉獻(xiàn)中光輝的隕落?，F(xiàn)在大家不妨思考一個(gè)問(wèn)題，紫嵐培養(yǎng)狼崽的方式是否正確呢？
培養(yǎng)黑仔和藍(lán)魂兒時(shí)，紫蘭都有些急于求成。勇敢勇猛是沒(méi)有錯(cuò)，但更應(yīng)該看處于什么時(shí)期，任何動(dòng)物在幼年時(shí)，都十分脆弱。狼不像馬、羊，產(chǎn)下的幼崽一個(gè)小時(shí)就可以跟隨父母奔跑。黑仔的錯(cuò)誤，是在它不知道成為狼王，不僅需要過(guò)人的膽魄，還要學(xué)會(huì)生活。藍(lán)魂兒身體健壯，狩獵技巧高超，因?yàn)樽蠉沟囊粫r(shí)疏忽，未告訴子女小心陷阱，時(shí)刻保持警惕兒?jiǎn)拭?/p>
我最同情雙毛這只小狼，它沒(méi)有兩個(gè)哥哥健壯又從小養(yǎng)成自卑心理。為了讓它擺脫自卑的心理，紫嵐采取了一個(gè)很聰明的辦法：讓雙毛體驗(yàn)弱者的悲哀，最后產(chǎn)生蛻變化蛹成蝶。一朝被蛇咬，十年怕井繩。雙毛從小養(yǎng)根深蒂固的自卑心理，又豈是一年半載可以完全消除的？其實(shí)紫嵐不防多給雙毛一些時(shí)間，不要讓它那么著急，待它將自卑完全由勇猛、野性、理智替換后再去挑戰(zhàn)狼王，就絕對(duì)有能力登上狼王之位了。
你說(shuō)紫嵐做錯(cuò)了嗎？并沒(méi)有。她是狼，血管里流著野性的血，有著一顆狂野的心。她也沒(méi)有人類(lèi)的頭腦，在她眼中黑就是黑，白就是白，沒(méi)有什么折中的辦法。愛(ài)就是愛(ài)，恨就是恨。
讀后感
你說(shuō)紫嵐不愛(ài)孩子們嗎？她當(dāng)然愛(ài)。因?yàn)閻?ài)的深切，她想讓它們成為一呼百應(yīng)叱咤風(fēng)云的狼王。但卻忽略了一件又一件叢林法則中必不可少的條件：讓生活有機(jī)可乘。這才一次次將她打倒。
人和狼是不一樣。但有時(shí)人卻比不上狼。人們對(duì)狼很受刻板印象影響。但如果將狼字拆開(kāi)就是一個(gè)反犬旁和良，可不可以理解為狼是一種善良、感性、溫暖的動(dòng)物呢？
怎樣才能寫(xiě)出一篇好的讀后感呢？我們可以借助閱讀作者的作品，從中汲取一些靈感和啟發(fā)。為了將這些精彩的情節(jié)深深銘記于心，我們需要撰寫(xiě)一篇關(guān)于“百鳥(niǎo)朝鳳讀后感”的讀后感。而現(xiàn)在，我們已經(jīng)為您準(zhǔn)備好了滿(mǎn)足這一需求的素材。
突然發(fā)現(xiàn)每每需要推薦的都是國(guó)產(chǎn)片。它們其實(shí)并不差，但是缺乏關(guān)注度，尤其是這種非商業(yè)片性質(zhì)的。
但我直接跟大家說(shuō)，你們都去看吧！如果擔(dān)心文藝片會(huì)悶，但《百鳥(niǎo)朝鳳》作為一部笑點(diǎn)頻出的文藝片，看點(diǎn)還會(huì)少嗎——不僅全程無(wú)尿點(diǎn)，小時(shí)候的男主簡(jiǎn)直演技爆棚，極據(jù)表現(xiàn)力，真真是把角色演活了。他現(xiàn)在還不到16歲呢，不過(guò)儼然已經(jīng)能當(dāng)小男神了……
電影是大師絕唱，導(dǎo)演吳天明在完成拍攝后的一個(gè)月離世，恰好這也是一部關(guān)于逝去的電影，是對(duì)民間藝術(shù)的挽歌。電影興許算不得完美，但一點(diǎn)都不妨礙它優(yōu)秀，因?yàn)樽咝摹?/p>
故事發(fā)生在農(nóng)村，大片的田地與質(zhì)樸建筑，畫(huà)面充滿(mǎn)著天然的美感。那就是七八十年代，即便沒(méi)有關(guān)于那時(shí)的經(jīng)歷，也能感受到這份獨(dú)屬中國(guó)的味道。
片子的劇情張馳有度，是很舒服的節(jié)奏，沒(méi)有什么造作，仿佛一切就這么自然，那就是生活。只是隨著時(shí)代變遷，嗩吶這一倍受尊敬的藝術(shù)變成了如今的凋零，讓人宛惜的同時(shí)，更多是匠人的匠心的敬佩。
吳天明導(dǎo)演是電影的匠人，焦三爺是嗩吶的匠人。在這里也不得不說(shuō)，陶澤如不愧是表演藝術(shù)家，演得實(shí)在太好，尤其是醉酒后吹嗩吶那段，神了。
《百鳥(niǎo)朝鳳》因?yàn)楹罄m(xù)資金缺乏，拖了兩年才上映。方勵(lì)先生本不是電影的制片人，只是為電影奔走的志愿者，雖然半個(gè)電影圈的人都在為這部影片發(fā)聲，最終方勵(lì)先生還是下跪了求排期，這實(shí)屬無(wú)奈，也莫名的悲哀。但這并不是電影的失敗，早在《百鳥(niǎo)朝鳳》公映之前，它已經(jīng)獲得了多個(gè)大獎(jiǎng)和極高評(píng)價(jià)。
現(xiàn)在離電影下線(xiàn)大概還有不到兩周時(shí)間，在微博看到一句話(huà)：今后的人生你還有很多的英雄大片可以看，但這樣優(yōu)秀的藝術(shù)電影過(guò)了就沒(méi)有了。情懷也需要有人買(mǎi)單，否則一樣會(huì)湮沒(méi)在商業(yè)市場(chǎng)中。在這一場(chǎng)較量里，沒(méi)有觀眾的支持，它很難勝利。同時(shí)我也希望，以后優(yōu)秀的國(guó)產(chǎn)藝術(shù)電影，不要再靠下跪來(lái)求排期和票房。
那日是無(wú)雙鎮(zhèn)的大日子，誰(shuí)家嫁娶擺酒都不如焦三爺在自家院子里拿手一劃來(lái)得氣派。黃土地的脊背上長(zhǎng)出了無(wú)雙鎮(zhèn)，無(wú)雙鎮(zhèn)的命脈里流淌著嗩吶聲。素日都只墾地紡線(xiàn)的莊戶(hù)人，唯有聽(tīng)見(jiàn)焦三爺和他的焦家班，才能在生計(jì)活兒里挺起一會(huì)兒身子，才能從骨頭縫兒里抖落一身的風(fēng)沙。那日焦三爺把自個(gè)兒學(xué)徒的第一把嗩吶傳給了徒弟天明，他說(shuō)「咱們嗩吶也是匠活兒，是匠活兒，就得有人把責(zé)任負(fù)起來(lái)」。毛頭小孩兒聽(tīng)得眼里直掉淚，他那時(shí)只管自己的師父是天底下吹嗩吶的第一把好手，他后來(lái)才知道，焦三爺也是這世上頂珍貴的頭一號(hào)匠人：是藝術(shù)家，是傳道者，是捍守的靈魂，是遺世的背影。
電影中第一個(gè)打動(dòng)我的場(chǎng)景，是少年天明把著師父割來(lái)的蘆葦稈兒，要從河灣里吸上一口水。蔥綠的蘆葦上浮動(dòng)著柔軟的白絮，湛青的湖水中托起一個(gè)小小的少年，少年郎與大自然，正是中國(guó)文化基本精神中之“天人協(xié)調(diào)”，不免使人去想，這灣河水邊跪坐過(guò)多少個(gè)虔誠(chéng)的娃娃，才使那一把嗩吶之音傳到如今。第一日吸水不成，臉蛋被汗水和泥漿糊花的天明悻悻返家，師父立馬把他碗中的白飯刨去了大半，師娘勸慰師父「娃正是長(zhǎng)個(gè)兒的時(shí)候呢」，師父激他說(shuō)「我哪個(gè)徒弟不是從娃開(kāi)始的」。一年又一年水草豐茂，一代又一代嗩吶情長(zhǎng)。
徒弟從師父手中接過(guò)嗩吶那日要起一個(gè)誓，是嗩吶離口不離手;天明在被師父選為接班人那天應(yīng)過(guò)一句話(huà)，是他會(huì)把無(wú)雙鎮(zhèn)的嗩吶擔(dān)起來(lái)、傳下去。成年后的天明不再是焦家班的弟子，而是游家班的班主，這時(shí)候洋樂(lè)隊(duì)已經(jīng)飄進(jìn)了各家莊戶(hù)，辦酒席的也沒(méi)人再給年輕的樂(lè)師行禮。他的骨頭縫兒里開(kāi)始長(zhǎng)出師父的威嚴(yán)和沉靜，面對(duì)身邊人另謀生計(jì)的勸說(shuō)或嗔怪，天明說(shuō)了兩回「我給師父發(fā)過(guò)誓的」，他并不作辯白，旁人也都不再說(shuō)話(huà)。這處理手法也是好精彩，焦三爺已老，嗩吶的氣卻是不會(huì)斷的，縱使無(wú)雙鎮(zhèn)和這世道要翻上幾百回幾千個(gè)新，這把家伙事兒的魂還是長(zhǎng)在人心里，還是埋在黃土根。
陶澤如先生飾演的焦三爺，大多數(shù)時(shí)候不怒自威，但幾處圍繞著飯桌的電影段落，卻也幽默可掬，焦三爺是中國(guó)傳統(tǒng)嚴(yán)父的形象。他第一回對(duì)天明露出笑容，是少年時(shí)天明躲在蘆葦蕩草叢中學(xué)鳥(niǎo)叫，師父在他身后躲藏，以鳥(niǎo)叫與他相應(yīng);第二回是班主天明第一次接到了活計(jì)，給他買(mǎi)來(lái)煙葉和白酒，焦三爺喝得滿(mǎn)面通紅，興奮得拿出自己的嗩吶在屋里吹到一頭醉倒，頗有「酒中仙」的神韻;最后是天明接過(guò)師父的嗩吶，師徒二人完成「百鳥(niǎo)朝鳳」的絕唱，這是焦三爺對(duì)徒弟、對(duì)嗩吶、對(duì)自己畢生心血與所愛(ài)的最后一次注視。他身體已然不支，但他知道自己的命早就融入了嗩吶的芯子里、鑄進(jìn)了嗩吶的銅管中，而自己的后人會(huì)繼續(xù)將這條命活下去。
吳天明導(dǎo)演大概是這師徒二人的縮影。電影中每每有人喚一聲「天明」，我心頭都會(huì)生起難言的感動(dòng)，當(dāng)初端坐在監(jiān)視器前或立身在演員背后的導(dǎo)演應(yīng)該會(huì)有更多滋味。年屆七十二歲高齡的吳天明導(dǎo)演，為修改電影劇本閉關(guān)一月有余，時(shí)常一邊創(chuàng)作一邊痛哭流涕。對(duì)電影人來(lái)說(shuō)，他便是那碑石一般神圣的焦三爺，無(wú)人不對(duì)他躬身跪拜;然而在自己的電影中，他似乎還是那個(gè)為吸到一口河水、便跑遍半個(gè)村子的天明，還是那個(gè)頂著傾瀉的暴雨，濕透了衣衫也不在乎的孩子，也是那個(gè)看遍了世事更迭、傳統(tǒng)受害、卻還獨(dú)自呵護(hù)擦拭著嗩吶如命的守望者。
在夜里跳撲一只螢火蟲(chóng)，在灶臺(tái)上永遠(yuǎn)有裝滿(mǎn)了食物的海碗，在兒時(shí)第一次聽(tīng)焦家班吹奏八臺(tái)睜圓了雙眼，在師父手中接過(guò)嗩吶哭紅了鼻尖，吳天明導(dǎo)演手下的故事淳樸且雋永，幸福又孤獨(dú)。黃土地上蒸騰的熱氣和無(wú)雙鎮(zhèn)里油綠的青草香，焦三爺家的嗩吶聲和一座矮墳前的「百鳥(niǎo)朝鳳」，將傳統(tǒng)文化的靈與美、哀與殤發(fā)揮到了極致。焦三爺從太師椅上站起身，頭也不回地消失在嗩吶的樂(lè)音中，吳天明導(dǎo)演也在這曲『百鳥(niǎo)朝鳳』之后羽化，民族的文化將何以為繼，智者無(wú)言宿儒淚，余音繞梁青松心。
12月1日，公司組織所有員工在加勒影院觀看了劇情片《百鳥(niǎo)朝鳳》，這部影片的導(dǎo)演將視角對(duì)準(zhǔn)黃河邊上一代又一代以吹嗩吶為生的人們，采用了現(xiàn)實(shí)主義手法描述了平凡的嗩吶匠對(duì)事業(yè)的堅(jiān)守。
焦師傅是方圓幾個(gè)村子里最有名望的嗩吶匠。別小看一把小小嗩吶，周?chē)遄拥拇笕硕家宰约旱暮⒆邮墙箮煾档耐降転闃s耀。當(dāng)焦師傅說(shuō)自己是“匠人”時(shí)，他挺直了腰板，蒼老的臉上露出了最光亮的眼神。這也讓我對(duì)“匠人”這個(gè)詞又有了新的理解。
在我的印象里，“匠人”大概就是有技術(shù)的人，最多也就是技藝高超的人。至于其他方面，以前我還真沒(méi)有想到。
焦師傅收的這兩個(gè)徒弟，最后也只有天鳴一人接了師傅的班，成了一個(gè)“匠人”。而天鳴的成長(zhǎng)過(guò)程，也給我們?nèi)轿徽故玖耍裁床攀钦嬲摹敖橙恕薄?/p>
和天鳴一起學(xué)習(xí)吹嗩吶的還有他的師弟藍(lán)玉，這師兄弟兩個(gè)，有很多的相同點(diǎn)，也有很多不同的地方。也就是他們之間這些不同的地方，所以最后只有天鳴學(xué)成了《百鳥(niǎo)朝鳳》。
天鳴和藍(lán)玉兩個(gè)人都是聽(tīng)從父親的話(huà)來(lái)學(xué)習(xí)吹嗩吶，起初他們都不懂嗩吶到底是什么，但是在不斷的接觸中，兩個(gè)人都愛(ài)上了嗩吶，并且都以學(xué)到《百鳥(niǎo)朝鳳》這個(gè)曲子為目標(biāo)。
兩個(gè)人的起點(diǎn)和性格極為不同，天鳴天賦不夠好，氣有些短，而藍(lán)玉正好相反，天賦異稟，中氣十足，學(xué)東西也很快，所以師傅開(kāi)始的時(shí)候，很看重藍(lán)玉，先讓他真正的學(xué)習(xí)吹嗩吶，而天鳴只能每天重復(fù)著相同的動(dòng)作，用蘆葦桿吸河灣里的水。
不是只要嗩吶吹的好，天資高就能學(xué)《百鳥(niǎo)朝鳳》的，在逐漸的接觸中，焦師傅也發(fā)現(xiàn)了藍(lán)玉身上最大的缺陷。藍(lán)玉學(xué)東西很快，但并不踏實(shí)，就像他在地里割麥子的時(shí)候，為了表現(xiàn)出自己的勤快，就一味的加快速度，而不去把割下來(lái)的麥子整理好，藍(lán)玉做事情太急功近利，沒(méi)有長(zhǎng)性。他是太聰明了，耐不住寂寞，不適合傳承這門(mén)手藝。
而天鳴雖然中氣不足，但卻能踏踏實(shí)實(shí)的每天都到河灣里吸水。他知道自己氣不夠足，于是就每天都練習(xí)，我們都說(shuō)勤能補(bǔ)拙，天鳴用他的勤奮，把自己和藍(lán)玉的差距抹平了，在慢慢的練習(xí)中，他還發(fā)現(xiàn)了自己的特長(zhǎng)，學(xué)鳥(niǎo)叫惟妙惟肖，還能輕松的分辨出各種鳥(niǎo)叫聲。而且天鳴遇到打擊也不會(huì)輕易放棄，做人老實(shí)本分，就像焦師傅說(shuō)的當(dāng)初收他做徒弟的最主要原因，天鳴看到他父親摔倒后流出的眼淚。天鳴是個(gè)有“德”的人，講“仁義”的人。
“匠人”這個(gè)詞，在現(xiàn)在大致被稱(chēng)“藍(lán)領(lǐng)”，而隨著時(shí)代的發(fā)展，像嗩吶這樣的傳統(tǒng)行當(dāng)也面臨著新興文化的強(qiáng)烈沖擊。天鳴接過(guò)班以后，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在雖然錢(qián)掙得多了，但是嗩吶匠卻不像之前那樣受人尊敬了，很多以前的規(guī)矩都被人忽視了。
而且，隨著外來(lái)文化的沖擊，嗩吶班子能接到的活也越來(lái)越少，很多人連最基本的生活都維持不了，所以很多天鳴之前的師兄弟都到外地去打工了，只有天鳴一人還在苦苦支撐。他自己也不知道，到底還能堅(jiān)持多久。
只有焦師傅還在堅(jiān)守著這門(mén)手藝，他像是在新時(shí)代大潮中的一股逆流，固執(zhí)的守護(hù)著這片土地上的最后一塊凈土。在他近乎頑固的要求下，已經(jīng)解散一段時(shí)間的嗩吶班子，又重新整合起來(lái)了，雖然很多人因?yàn)楦鞣N原因再也不能吹響嗩吶，可嗩吶還在，嗩吶匠的精神就不能倒。許久沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的嗩吶聲，又重新在這片黃土地上空傳揚(yáng)。
嗩吶聲終于又響了起來(lái)，焦師傅也最后一次吹起他最心愛(ài)的那首>，因?yàn)槟昙o(jì)太大了，很多人都勸他不要這樣做，可他的執(zhí)拗還是戰(zhàn)勝了一切。當(dāng)他吹起嗩吶的時(shí)候，我又看到了那雙發(fā)亮的眼睛。
電影所展現(xiàn)出了中國(guó)百姓的工匠精神，這是最令人感動(dòng)的地方。從師傅的傳授到徒弟的學(xué)習(xí)再到繼承人的選擇，無(wú)一不體現(xiàn)著“干一行愛(ài)一行精一行”的工匠精神。當(dāng)焦三爺在展示他所心愛(ài)的寶貝——嗩吶時(shí)，眼神流露出的喜愛(ài)，絕不亞于一位男子在注視心愛(ài)姑娘時(shí)的愛(ài)戀。然而嗩吶于他，不只是愛(ài)人，更是生命，甚至比生命更重要;身體虛弱時(shí)，他為無(wú)雙鎮(zhèn)的嗩吶不能演奏而四處奔走;命懸一線(xiàn)時(shí)，他惦記的不是拿賣(mài)牛的錢(qián)治病，而是為徒弟置辦一套新的嗩吶……
電影所著力刻畫(huà)的嗩吶匠對(duì)于嗩吶及其精神的堅(jiān)守最令人震撼?！盁o(wú)雙鎮(zhèn)不能沒(méi)有嗩吶”，這是焦三爺作為一名匠人對(duì)于嗩吶技藝的守護(hù);電影中金莊的村長(zhǎng)逝世，眾親屬跪求焦三爺吹奏百鳥(niǎo)朝鳳，并施以金錢(qián)誘惑，但他始終不為所動(dòng)，恪守嗩吶吹奏的規(guī)矩，這便是中國(guó)工匠的風(fēng)骨。
現(xiàn)在國(guó)家都在大力宣傳“工匠精神”，確實(shí)“工匠精神”是我們社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)寶貴財(cái)富，現(xiàn)在人們做什么事都太看重金錢(qián)了，有時(shí)甚至都丟掉了自己的職業(yè)操守。“工匠精神”作為一種精神含義被提煉出來(lái)，勢(shì)必會(huì)提醒人們?cè)谔岣呒寄艿耐瑫r(shí)，也不要丟掉自己作為一個(gè)傳承者的本分。生活在這個(gè)時(shí)代，我們都太需要金錢(qián)了，但是在自己努力拼搏中，一定不要忘了作為一個(gè)“匠人”應(yīng)秉持的道德底線(xiàn)。不要讓“匠人”這個(gè)名詞在我們手中，沾染上灰塵。
一個(gè)人半夜跑出去吳天明導(dǎo)演的遺作《百鳥(niǎo)朝鳳》，相信很多人如果沒(méi)有看到方勵(lì)視頻直播下跪的新聞，根本不會(huì)知道這部影片，也不會(huì)去看，影院更是排片率逐漸變?yōu)榱?。今晚去看的人不少，但多?shù)都是上了些年紀(jì)的?！栋嬴B(niǎo)朝鳳》可以說(shuō)是老一輩導(dǎo)演對(duì)傳統(tǒng)文化消失與傳承的一次怒吼和老一輩電影人骨子里的堅(jiān)持。
影片勾起了我很多小時(shí)候了記憶，很少寫(xiě)影評(píng)觀后感，今天卻想著說(shuō)幾句。十幾年農(nóng)村生活現(xiàn)在想來(lái)卻是一輩子難得經(jīng)歷，住在土房子里，睡著暖和的炕，看到師娘說(shuō)她兩個(gè)孩子都沒(méi)了是她的命的時(shí)候，突然想到小時(shí)侯鄰居家想要個(gè)男孩，可生了六個(gè)都是女孩，無(wú)奈年紀(jì)太大生不了了，也被罰了好多，也許也是命。老六的年紀(jì)和我差不多，小時(shí)侯爺爺奶奶還打趣說(shuō)我和小老六成親，時(shí)過(guò)境遷現(xiàn)在再也聽(tīng)不到奶奶的聲音了。農(nóng)村生活沒(méi)有城市那么高大上卻也樂(lè)趣無(wú)窮，掏鳥(niǎo)窩偷西瓜烤小麥挖甜菜放豬放學(xué)路上撿幾枝黃豆，太多的記憶。老人在炕上剪鞋樣做鞋我也會(huì)跟著學(xué)，做出來(lái)的鞋舒服保暖不捂腳，現(xiàn)在純手工一雙也不會(huì)便宜吧。
外面土墻上糊著鞋墊，房梁上放著醬塊，冬天到了糊窗戶(hù)紙，就是東北四大怪窗戶(hù)紙糊在外，夏天來(lái)了，去醬缸里撈包咸菜，在院子里摘個(gè)黃瓜柿子直接就吃了，現(xiàn)在想想?yún)s很奢侈。很多東西現(xiàn)在都已經(jīng)消失沒(méi)有了。小時(shí)侯的村子有一百多戶(hù)，年初回去房子倒的倒塌的塌，不足二十戶(hù)，剩下的基本都是老弱病殘。小時(shí)侯傍晚在十字路口會(huì)有人拿鼓出來(lái)，沒(méi)事的人就會(huì)出來(lái)聊天扭秧歌，現(xiàn)在城市里取代的應(yīng)該是放著《小蘋(píng)果》的廣場(chǎng)舞吧。逢年過(guò)節(jié)會(huì)有秧歌隊(duì)進(jìn)每家拜年，討個(gè)吉利錢(qián)，亦或是送門(mén)神財(cái)神，有時(shí)候還會(huì)組織一臺(tái)二人轉(zhuǎn)。紅白喜事確實(shí)也請(qǐng)嗩吶班，長(zhǎng)的音發(fā)悶，短的音調(diào)高，想來(lái)有個(gè)同學(xué)家里原來(lái)做這個(gè)，他也學(xué)吹嗩吶，農(nóng)村也叫喇叭，吹嗩吶的人叫喇叭匠。
后來(lái)好像學(xué)彈琴。逐漸被鋼琴架子鼓薩克斯取代。唱戲也變成了唱流行歌曲?，F(xiàn)在家長(zhǎng)讓孩子學(xué)西洋樂(lè)器的也多吧，民樂(lè)的也少，更何況嗩吶這種東西。小時(shí)侯有太多的回憶，慶幸自己經(jīng)歷看到過(guò)很多現(xiàn)在已經(jīng)消失的傳統(tǒng)。時(shí)代發(fā)展變遷，新事物必然取代舊事物，不符合時(shí)代進(jìn)步的東西也必然會(huì)被淘汰，就像嗩吶班面對(duì)西洋樂(lè)隊(duì)一樣，而物質(zhì)的突飛猛進(jìn)卻讓我們社會(huì)浮躁起來(lái)，連傳統(tǒng)文化中值得傳承的精髓都會(huì)被湮沒(méi)掉。沒(méi)有傳承一直媚外，終究會(huì)成為無(wú)根之木，長(zhǎng)得再快再高終究經(jīng)不起風(fēng)雨。時(shí)代發(fā)展進(jìn)步是好事，忘記了傳統(tǒng)的傳承卻是我們的失敗，人終究不能忘本。毫無(wú)邏輯啰嗦一堆，改天整理一下吧。最后一句向吳天明導(dǎo)演致敬。
《百鳥(niǎo)朝鳳》
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)嗩吶，體驗(yàn)嗩吶的音樂(lè)表現(xiàn)力。
2.欣賞《百鳥(niǎo)朝鳳》能主動(dòng)感受、體驗(yàn)、模仿動(dòng)作，養(yǎng)成良好的聆聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣。
3.培養(yǎng)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的觀念和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)：欣賞《百鳥(niǎo)朝鳳》，認(rèn)識(shí)嗩吶，感受其音樂(lè)表現(xiàn)力。
教學(xué)難點(diǎn)：在感受理解音樂(lè)的基礎(chǔ)上，用自己的方式，有獨(dú)創(chuàng)性的表現(xiàn)音樂(lè)。教學(xué)用具：多媒體課件等。教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
出示《百鳥(niǎo)朝鳳》圖，講故事
師：大家都知道鳳凰被譽(yù)為“百鳥(niǎo)之王”在我國(guó)人民心中是象征吉祥、幸福的神鳥(niǎo)。老師先給同學(xué)們看一個(gè)有趣的《百鳥(niǎo)朝鳳》的故事，哪位同學(xué)來(lái)講一下？
學(xué)生講故事（放幻燈片）二：新授課程：
師：雖然這只是一個(gè)民間故事，但我們能夠感受到百鳥(niǎo)朝鳳時(shí)的熱鬧氣氛。今天我們欣賞的樂(lè)曲就仿佛能看到百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的景象。
1.請(qǐng)同學(xué)們欣賞《百鳥(niǎo)朝鳳》的片段，大家猜一猜這首樂(lè)曲是由什么樂(lè)器演奏的？
2.（出示幻燈片）教師介紹嗩吶（區(qū)別于長(zhǎng)笛）
師：?jiǎn)顓炔粌H能惟妙惟肖的模仿鳥(niǎo)叫，還能模仿個(gè)別小動(dòng)物的叫聲及人的聲音等等。嗩吶的音色是這樣的豐富，今天這節(jié)課我們就重點(diǎn)來(lái)欣賞嗩吶獨(dú)奏《百鳥(niǎo)朝鳳》。嗩吶會(huì)用它獨(dú)具魅力的音色把我們帶到鳥(niǎo)的王國(guó)里暢游。我們一起來(lái)欣賞《百鳥(niǎo)朝鳳》，出示主旋律，邊聽(tīng)邊思考兩個(gè)問(wèn)題（幻燈片）
（1）你能聽(tīng)出嗩吶模仿了哪幾種鳥(niǎo)是鳴叫聲？（2）這句音樂(lè)表現(xiàn)了什么動(dòng)物的叫聲？（剪切蟬鳴聲）
師：樂(lè)曲用歡快的旋律，生動(dòng)的表現(xiàn)了大自然中百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的熱鬧場(chǎng)景。 3.音樂(lè)活動(dòng)：
師播放音樂(lè)，學(xué)生分組活動(dòng)
第一組做吹嗩吶的姿勢(shì)，表演那種滿(mǎn)足、激動(dòng)的情緒
第二組表演各種小鳥(niǎo)的姿態(tài)
4.教師介紹樂(lè)曲的背景
5.下面我們就來(lái)逐段的欣賞樂(lè)曲《百鳥(niǎo)朝鳳》
欣賞引子部分、第一樂(lè)段、第二樂(lè)段，邊欣賞邊即興的做動(dòng)作。 6.思考：
這首樂(lè)曲名叫《百鳥(niǎo)朝鳳》“百”、“朝”是什么意思？你還能給樂(lè)曲取出另外的名字來(lái)嗎？
樂(lè)曲中這種歡樂(lè)的氣氛是形容鳥(niǎo)類(lèi)還是人們？
三、小結(jié)：
同學(xué)們，每首樂(lè)曲呈現(xiàn)的方式可能不同，但有一點(diǎn)是相同的，音樂(lè)都是表達(dá)人類(lèi)真實(shí)感情的，以后我們還會(huì)學(xué)習(xí)更多的音樂(lè)作品。
最后請(qǐng)大家邊聽(tīng)音樂(lè)邊發(fā)揮自己思維的獨(dú)創(chuàng)性，用豐富的聯(lián)想與想象音樂(lè)表現(xiàn)的場(chǎng)景：（可讓學(xué)生用畫(huà)畫(huà)或文字來(lái)表現(xiàn)自己的想象）
我仿佛看到了??
我仿佛聽(tīng)到了??
嗩吶是中國(guó)民間的傳統(tǒng)樂(lè)器，一直以來(lái)在人們的日常文化生活中都扮演著十分重要的作用。正如焦師傅說(shuō)的，不管在婚喪嫁娶中鬧鬧，還是人們?cè)趧谧骱蟮拈e暇之余聽(tīng)一段解解乏。在焦家班以及焦師傅的太太爺師傅那些年代里嗩吶這門(mén)手藝是十分受人尊敬的，吹嗩吶的是匠人，他們也有那種工匠精神，身上肩負(fù)著將祖輩們留下來(lái)的優(yōu)秀傳統(tǒng)傳承下去的使命。這一點(diǎn)也是嗩吶藝人收徒十分看重的一部分，一方面看徒弟的天資，另一方面看的是德行。天鳴在被父親送到焦師傅家里的時(shí)候，天鳴父親見(jiàn)到焦師傅一時(shí)激動(dòng)在遞煙的時(shí)候絆倒磕傷了額頭，天鳴慌忙去扶起父親，去給父親擦拭頭上的血印，情急之下流出了眼淚。他沒(méi)有聽(tīng)從父親去給未來(lái)的師傅磕頭，因?yàn)榇藭r(shí)他還沒(méi)有和焦師傅制造任何羈絆，沒(méi)有諂媚，純純真真，而父親才是生命中值得流淚的人。這一幕焦師傅看在眼里，表面不動(dòng)聲色的他也許在心里已經(jīng)有了人選。
后來(lái)焦師傅并沒(méi)有急著向天明傳授嗩吶技藝，而是讓他一邊練習(xí)枯燥看似沒(méi)什么用處的基本功，另外讓他下地干活慢慢磨練他。焦師傅讓天鳴用蘆葦從河里吸水，天鳴沒(méi)有達(dá)到師傅的要求灰頭土臉的回了家，挨了師傅的冷眼。我想這一點(diǎn)是在焦師傅的預(yù)料之中的，雖然表面冷酷，可在心里是開(kāi)心的。在后來(lái)天鳴在下雨天還在河邊用長(zhǎng)蘆葦按照師傅的要求吸水，師父師娘找到他后，焦師傅立馬把雨披穿在了天鳴的身上又把自己的斗笠拿下戴在了他頭上。他對(duì)待天鳴如自己的孩子一般，孩子是有犯錯(cuò)的時(shí)候，這樣可以樹(shù)立自己的威嚴(yán)，以后在大是大非面前能堅(jiān)定父親所教導(dǎo)的為人準(zhǔn)則。 比天鳴晚來(lái)幾個(gè)月的藍(lán)玉在嗩吶上的悟性更高一點(diǎn)，頭腦也更靈活，可最后還是被師傅狠心趕回了家。從藍(lán)玉割麥子和抽煙的例子中可以發(fā)現(xiàn)藍(lán)玉并不是焦師傅所尋找的傳授看門(mén)技藝的人選，而且后來(lái)他自己也說(shuō)了，他是那種做事沒(méi)有恒心的人，如果讓他接班嗩吶早都完了。
在焦家班成為游家班以后，時(shí)代也在發(fā)生著變化，這種變化是幾十年幾百年都不曾發(fā)生過(guò)的。這種變化是中國(guó)近幾十年發(fā)展變化的一個(gè)縮影，外來(lái)文化的侵入對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了巨大的沖擊，人們的思想也在這種疾風(fēng)勁雨中發(fā)生著變化。會(huì)吹湊嗩吶不再像以前那樣風(fēng)光，當(dāng)上嗩吶班主也不再是祖墳冒煙的幸事。前人留下的規(guī)矩逐漸被踐踏，昔日備受敬仰的嗩吶匠人接的活難以維繼生活。一場(chǎng)與西洋樂(lè)器的比試以家當(dāng)被砸流血結(jié)束，大壽臺(tái)上扭腰的女子揭露了鄉(xiāng)村人們?nèi)狈逃臀幕J(rèn)同的不爭(zhēng)事實(shí)?，F(xiàn)在的鄉(xiāng)村無(wú)論從人到事由內(nèi)到外都在經(jīng)歷著一場(chǎng)巨大的變化，嗩吶的悲鳴聲告誡我們正在失去前人留下來(lái)的精神財(cái)富。
為了生活不得不放棄昔日職業(yè)的游家班匠人奔走在社會(huì)的各個(gè)行業(yè)，再次將這群人聚集在一起演奏一次百鳥(niǎo)朝鳳已經(jīng)是不可能的事了。焦師傅走了，一個(gè)把一生都奉獻(xiàn)給嗩吶的老藝人走了，只有天鳴一個(gè)人為他吹響了嗩吶，嗩吶聲婉轉(zhuǎn)悲愴，回響在山谷河流上空，宣告了那個(gè)時(shí)代的結(jié)束，留給我們的是無(wú)限的沉思……
我們從中可以領(lǐng)悟到許多，學(xué)習(xí)到許多。觀后感是“觀”和“感”結(jié)合的產(chǎn)物，經(jīng)常寫(xiě)觀后感，可以提高自己的內(nèi)容輸出能力，我們寫(xiě)觀后感的時(shí)候有什么需要注意的呢？經(jīng)過(guò)仔細(xì)篩選編輯為您編輯出了這份精選的“如何寫(xiě)好觀后感”，為了方便下次閱讀請(qǐng)將本文加入書(shū)簽！
12月1日，公司組織所有員工在加勒影院觀看了劇情片《百鳥(niǎo)朝鳳》，這部影片的導(dǎo)演將視角對(duì)準(zhǔn)黃河邊上一代又一代以吹嗩吶為生的人們，采用了現(xiàn)實(shí)主義手法描述了平凡的嗩吶匠對(duì)事業(yè)的堅(jiān)守。
焦師傅是方圓幾個(gè)村子里最有名望的嗩吶匠。別小看一把小小嗩吶，周?chē)遄拥拇笕硕家宰约旱暮⒆邮墙箮煾档耐降転闃s耀。當(dāng)焦師傅說(shuō)自己是“匠人”時(shí)，他挺直了腰板，蒼老的臉上露出了最光亮的眼神。這也讓我對(duì)“匠人”這個(gè)詞又有了新的理解。
在我的印象里，“匠人”大概就是有技術(shù)的人，最多也就是技藝高超的人。至于其他方面，以前我還真沒(méi)有想到。
焦師傅收的這兩個(gè)徒弟，最后也只有天鳴一人接了師傅的班，成了一個(gè)“匠人”。而天鳴的成長(zhǎng)過(guò)程，也給我們?nèi)轿徽故玖耍裁床攀钦嬲摹敖橙恕薄?/p>
和天鳴一起學(xué)習(xí)吹嗩吶的還有他的師弟藍(lán)玉，這師兄弟兩個(gè)，有很多的相同點(diǎn)，也有很多不同的地方。也就是他們之間這些不同的地方，所以最后只有天鳴學(xué)成了《百鳥(niǎo)朝鳳》。
天鳴和藍(lán)玉兩個(gè)人都是聽(tīng)從父親的話(huà)來(lái)學(xué)習(xí)吹嗩吶，起初他們都不懂嗩吶到底是什么，但是在不斷的接觸中，兩個(gè)人都愛(ài)上了嗩吶，并且都以學(xué)到《百鳥(niǎo)朝鳳》這個(gè)曲子為目標(biāo)。
兩個(gè)人的起點(diǎn)和性格極為不同，天鳴天賦不夠好，氣有些短，而藍(lán)玉正好相反，天賦異稟，中氣十足，學(xué)東西也很快，所以師傅開(kāi)始的時(shí)候，很看重藍(lán)玉，先讓他真正的學(xué)習(xí)吹嗩吶，而天鳴只能每天重復(fù)著相同的動(dòng)作，用蘆葦桿吸河灣里的水。
不是只要嗩吶吹的好，天資高就能學(xué)《百鳥(niǎo)朝鳳》的，在逐漸的接觸中，焦師傅也發(fā)現(xiàn)了藍(lán)玉身上最大的缺陷。藍(lán)玉學(xué)東西很快，但并不踏實(shí)，就像他在地里割麥子的時(shí)候，為了表現(xiàn)出自己的勤快，就一味的加快速度，而不去把割下來(lái)的麥子整理好，藍(lán)玉做事情太急功近利，沒(méi)有長(zhǎng)性。他是太聰明了，耐不住寂寞，不適合傳承這門(mén)手藝。
而天鳴雖然中氣不足，但卻能踏踏實(shí)實(shí)的每天都到河灣里吸水。他知道自己氣不夠足，于是就每天都練習(xí)，我們都說(shuō)勤能補(bǔ)拙，天鳴用他的勤奮，把自己和藍(lán)玉的差距抹平了，在慢慢的練習(xí)中，他還發(fā)現(xiàn)了自己的特長(zhǎng)，學(xué)鳥(niǎo)叫惟妙惟肖，還能輕松的分辨出各種鳥(niǎo)叫聲。而且天鳴遇到打擊也不會(huì)輕易放棄，做人老實(shí)本分，就像焦師傅說(shuō)的當(dāng)初收他做徒弟的最主要原因，天鳴看到他父親摔倒后流出的眼淚。天鳴是個(gè)有“德”的人，講“仁義”的人。
“匠人”這個(gè)詞，在現(xiàn)在大致被稱(chēng)“藍(lán)領(lǐng)”，而隨著時(shí)代的發(fā)展，像嗩吶這樣的傳統(tǒng)行當(dāng)也面臨著新興文化的強(qiáng)烈沖擊。天鳴接過(guò)班以后，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在雖然錢(qián)掙得多了，但是嗩吶匠卻不像之前那樣受人尊敬了，很多以前的規(guī)矩都被人忽視了。
而且，隨著外來(lái)文化的沖擊，嗩吶班子能接到的活也越來(lái)越少，很多人連最基本的生活都維持不了，所以很多天鳴之前的師兄弟都到外地去打工了，只有天鳴一人還在苦苦支撐。他自己也不知道，到底還能堅(jiān)持多久。
只有焦師傅還在堅(jiān)守著這門(mén)手藝，他像是在新時(shí)代大潮中的一股逆流，固執(zhí)的守護(hù)著這片土地上的最后一塊凈土。在他近乎頑固的要求下，已經(jīng)解散一段時(shí)間的嗩吶班子，又重新整合起來(lái)了，雖然很多人因?yàn)楦鞣N原因再也不能吹響嗩吶，可嗩吶還在，嗩吶匠的精神就不能倒。許久沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的嗩吶聲，又重新在這片黃土地上空傳揚(yáng)。
嗩吶聲終于又響了起來(lái)，焦師傅也最后一次吹起他最心愛(ài)的那首>，因?yàn)槟昙o(jì)太大了，很多人都勸他不要這樣做，可他的執(zhí)拗還是戰(zhàn)勝了一切。當(dāng)他吹起嗩吶的時(shí)候，我又看到了那雙發(fā)亮的眼睛。
電影所展現(xiàn)出了中國(guó)百姓的工匠精神，這是最令人感動(dòng)的地方。從師傅的傳授到徒弟的學(xué)習(xí)再到繼承人的選擇，無(wú)一不體現(xiàn)著“干一行愛(ài)一行精一行”的工匠精神。當(dāng)焦三爺在展示他所心愛(ài)的寶貝——嗩吶時(shí)，眼神流露出的喜愛(ài)，絕不亞于一位男子在注視心愛(ài)姑娘時(shí)的愛(ài)戀。然而嗩吶于他，不只是愛(ài)人，更是生命，甚至比生命更重要;身體虛弱時(shí)，他為無(wú)雙鎮(zhèn)的嗩吶不能演奏而四處奔走;命懸一線(xiàn)時(shí)，他惦記的不是拿賣(mài)牛的錢(qián)治病，而是為徒弟置辦一套新的嗩吶……
電影所著力刻畫(huà)的嗩吶匠對(duì)于嗩吶及其精神的堅(jiān)守最令人震撼。“無(wú)雙鎮(zhèn)不能沒(méi)有嗩吶”，這是焦三爺作為一名匠人對(duì)于嗩吶技藝的守護(hù);電影中金莊的村長(zhǎng)逝世，眾親屬跪求焦三爺吹奏百鳥(niǎo)朝鳳，并施以金錢(qián)誘惑，但他始終不為所動(dòng)，恪守嗩吶吹奏的規(guī)矩，這便是中國(guó)工匠的風(fēng)骨。
現(xiàn)在國(guó)家都在大力宣傳“工匠精神”，確實(shí)“工匠精神”是我們社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)寶貴財(cái)富，現(xiàn)在人們做什么事都太看重金錢(qián)了，有時(shí)甚至都丟掉了自己的職業(yè)操守?！肮そ尘瘛弊鳛橐环N精神含義被提煉出來(lái)，勢(shì)必會(huì)提醒人們?cè)谔岣呒寄艿耐瑫r(shí)，也不要丟掉自己作為一個(gè)傳承者的本分。生活在這個(gè)時(shí)代，我們都太需要金錢(qián)了，但是在自己努力拼搏中，一定不要忘了作為一個(gè)“匠人”應(yīng)秉持的道德底線(xiàn)。不要讓“匠人”這個(gè)名詞在我們手中，沾染上灰塵。
故事講述的是一對(duì)“嗩吶匠”師徒的成長(zhǎng)過(guò)程，展示了傳統(tǒng)藝術(shù)形式在新老兩代間傳承與接棒這份擔(dān)當(dāng)所需要的心性和精神，又聚焦了這門(mén)手藝在時(shí)代變革中的落沒(méi)困境。
電影中突出展示中華文明中嗩吶的傳承，一年又一年水草豐茂，一代又一代嗩吶情長(zhǎng)，每一只都有一個(gè)美好的故事。大火中搶出嗩吶，不僅僅是手藝人的工具更是他們的生命。
片中對(duì)焦三爺在一次酒后盡情豪放的吹的那一嗓子和村長(zhǎng)追悼會(huì)上喇叭口流出的鮮血等細(xì)節(jié)刻畫(huà)的諸多段落里，都演繹了時(shí)光的流逝之中人們對(duì)傳統(tǒng)文化從尊敬崇尚到輕視鄙夷的轉(zhuǎn)變。
早期焦三爺?shù)慕辜野嘧叩侥睦锒急蝗俗鹬?，吹奏百鳥(niǎo)朝鳳更是難得一聽(tīng)。到后來(lái)，故事的主人翁游天鳴接過(guò)焦老爺子的衣缽，游家班被洋樂(lè)器取代，越來(lái)越不被人尊重，最終使得團(tuán)隊(duì)離散，嗩吶在時(shí)代變革中消亡。對(duì)比焦老爺子他用言行和生命來(lái)維護(hù)和傳承嗩吶這門(mén)匠活，無(wú)不扼腕嘆息。
世易時(shí)移，非人力可為。雖然這種取代是社會(huì)進(jìn)步不可抗力之下的必然，但一種文化的衰落總讓人多少覺(jué)得不安。在我看來(lái)這個(gè)故事是一個(gè)悲劇，傳統(tǒng)技藝逐漸退出歷史舞臺(tái)，失傳的獨(dú)門(mén)絕活成為歷史。
百鳥(niǎo)朝鳳，用嗩吶的形式來(lái)展示各種鳥(niǎo)兒的叫聲，是多么美妙的人與大自然的結(jié)合，如此精湛的技藝逐漸失傳。當(dāng)下流行的鋼琴、小提琴、吉他等逐漸取代了中華傳統(tǒng)的樂(lè)器嗩吶、二胡、琵琶等是世事更迭、傳統(tǒng)受害的最真實(shí)體現(xiàn)。這樣的故事仍舊在每一天的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中頻繁的上演。
深究其為什么？屈辱的中華近代史讓我們失去了宏偉的建筑、精湛的傳統(tǒng)技藝和大量文化藝術(shù)瑰寶，但最近幾十年的快速發(fā)展拜金主義也讓我們失去了中華文明的匠人之心。
如何讓我們中華文明再放光芒，電影也給了答案。尊重傳統(tǒng)技藝者，讓他們不斷得到社會(huì)的正反饋，讓從事藝術(shù)的匠人得到足夠的價(jià)值體現(xiàn)。
如今我國(guó)正處于向高質(zhì)量挺進(jìn)的階段，那些優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)結(jié)晶，它們是華夏民族的文化精髓，是不可或缺的。如果切斷了根，那怎能抵抗外來(lái)肆虐的風(fēng)暴！希望這種“吹到骨頭縫里的嗩吶聲”能喚起我們對(duì)精湛技藝的不斷追求。
整部影片以主人公的回憶視角，展現(xiàn)了主人公童年時(shí)期跟著師父學(xué)嗩吶，期間經(jīng)歷了社會(huì)的巨大變化，人們開(kāi)始推崇西方文化，嗩吶被人們忽視與遺忘，大部分人都放棄了嗩吶，只有他與師父依然堅(jiān)守傳統(tǒng)文化的故事。
百鳥(niǎo)朝鳳，此曲一出，百鳥(niǎo)稱(chēng)王，此曲的有深刻的淵源，只有像鳳凰一樣奉獻(xiàn)的人才有資格享有此曲。影片中把三個(gè)人與百鳥(niǎo)朝鳳聯(lián)系在一起，查老爺子，師父與竇村長(zhǎng)。三人中有人配得上，有人配不上，配的上的人不允許給自己吹，配不上的人卻求別人吹，彼此形成了鮮明的對(duì)比。師父在別人加錢(qián)的情況下也拒絕給查老爺子吹奏百鳥(niǎo)朝鳳，因?yàn)樵趲煾傅男睦?，只有道德高尚的人才配得上這曲子，而師父臨死時(shí)卻不允許徒弟給自己吹百鳥(niǎo)朝鳳。作為影片的主人公，師父表面上嚴(yán)肅無(wú)情但內(nèi)心善良堅(jiān)忍，他把生命獻(xiàn)給嗩吶，他的形象在銀幕上展現(xiàn)得如此真實(shí)感人，另觀眾難以忘懷。
影片中的人物都有鮮明的性格特征，彼此相互聯(lián)系，相互影響，共同推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。天鳴與藍(lán)玉的對(duì)比，一個(gè)天賦不足，卻視嗩吶超過(guò)自己的生命，另一個(gè)天賦異稟，卻不珍視嗩吶。與其余師兄弟比較，他們都放棄了，天鳴仍然在堅(jiān)持，世人都在變，他們師徒卻不曾改變。鮮明的對(duì)比，更突出人性的偉大。正印證了師父的那句話(huà):吹嗩吶不在于吹得有多好，而在于是否把嗩吶吹到骨子里，最重要的是那顆對(duì)嗩吶虔誠(chéng)的心。直擊主題，發(fā)人深省。父親始終作為一個(gè)旁觀者，自己年輕時(shí)不能吹嗩吶，就將希望托付給天鳴，兒子被選為接班人，自己比誰(shuí)也高興，跑遍了整個(gè)村子傳遞消息，當(dāng)嗩吶衰落時(shí)，自己也曾經(jīng)嫌棄過(guò)嗩吶，可最終選擇了堅(jiān)持把文化傳承下去。柳三作為一個(gè)喜劇類(lèi)型人物，給影片沉重的情感氛圍上增添了詼諧成分，雖然是一個(gè)配角，性格單一卻典型，輕描淡寫(xiě)卻不流于呆板，使人耳目一新。作為雙方爭(zhēng)執(zhí)的導(dǎo)火線(xiàn)，引燃了雙方的爭(zhēng)斗，促進(jìn)了影片的高潮的產(chǎn)生，襯托了主角的特征，暗示了當(dāng)代人在面對(duì)西方文化與中國(guó)文化的態(tài)度，他是當(dāng)代社會(huì)人的一個(gè)縮影。
此外，該影片的攝像有許多可圈可點(diǎn)之處。優(yōu)美如詩(shī)的畫(huà)面，蘆葦叢與大河相依，以及生活在這里的人們，使每一幀鏡頭都充滿(mǎn)詩(shī)意。在師徒三人于蘆葦?shù)嘏c鳥(niǎo)兒互相應(yīng)和的一場(chǎng)戲中，長(zhǎng)鏡頭的使用，配合追隨人物運(yùn)動(dòng)的跟鏡頭和主觀視點(diǎn)鏡頭，使觀眾跟隨人物穿梭在蘆葦叢中，加強(qiáng)了畫(huà)面的立體感與縱深感，更好地展現(xiàn)了空間環(huán)境，畫(huà)外音配合畫(huà)內(nèi)音，一唱一和，互相映襯，由此使觀眾對(duì)畫(huà)外空間產(chǎn)生無(wú)限遐想，將蘆葦叢美好的景象與人物的淳樸自然顯露無(wú)遺，觀眾如同進(jìn)入了故事中的世界，同入此鏡，同生此感，領(lǐng)會(huì)到那種質(zhì)樸純粹的情感。影片在展現(xiàn)廣闊的蘆葦?shù)貢r(shí)多采用遠(yuǎn)景，展現(xiàn)人物活動(dòng)時(shí)以蘆葦作為畫(huà)框，使人物如同活在畫(huà)里，體現(xiàn)出一方水土養(yǎng)一方人的特點(diǎn)，表現(xiàn)出人物內(nèi)心世界的美好和對(duì)傳統(tǒng)文化的永不放棄。在表現(xiàn)吹嗩吶的藝人獨(dú)自在古城樓下吹奏的場(chǎng)景時(shí)，運(yùn)用遠(yuǎn)景體現(xiàn)出縱深空間，使道路通向無(wú)盡的一端，人物只占畫(huà)面一小部分，表現(xiàn)出藝人的渺小，暗含了社會(huì)對(duì)嗩吶的忽視與遺忘，這時(shí)行人入畫(huà)，扔下硬幣，漸行漸遠(yuǎn)，只留下藝人一個(gè)，背景音樂(lè)是凄涼的嗩吶聲，言有盡而意無(wú)窮，使觀眾久久沉思。在師父與天鳴喝酒的一場(chǎng)戲中，攝像師手持?jǐn)z像機(jī)，隨著嗩吶的節(jié)奏晃動(dòng)鏡頭，并采用旋轉(zhuǎn)鏡頭以師父為中心，使師娘與天鳴的特寫(xiě)分別入畫(huà)，烘托歡樂(lè)的氛圍，表現(xiàn)師父喝醉酒后似孩童班的天真爛漫與對(duì)嗩吶赤誠(chéng)的心。這時(shí)音樂(lè)由歡快突然轉(zhuǎn)到悲傷，師父倒下，跟天鳴說(shuō)“嗩吶不是吹給別人聽(tīng)的，而是吹給自己聽(tīng)的”，直點(diǎn)影片主題。情感的前后對(duì)比，以喜襯悲悲更悲，表現(xiàn)人物心境，也與社會(huì)遺忘嗩吶、文化從此斷了根互相映襯。師父把嗩吶傳給了自己的徒弟，一代又一代，眼看快要走到盡頭了，內(nèi)心無(wú)限凄涼。
天鳴不告而別的一場(chǎng)戲中，天鳴與師父師娘三人在畫(huà)中，背景是生機(jī)勃勃的綠色田野，天鳴遠(yuǎn)遠(yuǎn)望了他們一眼，然后轉(zhuǎn)身出畫(huà)，緊接著是山野的遠(yuǎn)景，畫(huà)中是奔跑的天鳴，一動(dòng)一靜，配合優(yōu)美的音樂(lè)，過(guò)渡自然而富有美感。在影片結(jié)尾天鳴站在師父墓前吹嗩吶時(shí)，當(dāng)鏡頭轉(zhuǎn)到師父時(shí)，畫(huà)面從虛變實(shí)，從近景推到特寫(xiě)，引導(dǎo)觀眾更深刻地感受人物內(nèi)心活動(dòng)，這時(shí)師父起身，轉(zhuǎn)身走向遠(yuǎn)方，漸行漸遠(yuǎn)，畫(huà)面右上方是飄蕩的紙錢(qián)，師父的背影越來(lái)越小，直到音樂(lè)停止，影片結(jié)束。
該影片很好地運(yùn)用了嗩吶與其它樂(lè)器共同作為背景音樂(lè)，表現(xiàn)出時(shí)代感與民族特色。例如二徒割麥的場(chǎng)景，配合富有節(jié)奏感的嗩吶聲，增添了活潑的氣氛，音樂(lè)節(jié)奏與割麥節(jié)奏互相映襯，天鳴穩(wěn)重不亂，藍(lán)玉魯莽心急，二人性格形成鮮明對(duì)比，為后來(lái)的劇情發(fā)展埋下了伏筆，成為師父選擇天鳴的原因。在婚宴那場(chǎng)戲中，西洋樂(lè)器與嗩吶交雜，極不和諧的音樂(lè)突出諷刺的意味，進(jìn)行曲與南山松，一個(gè)中國(guó)文化，一個(gè)西方文化，雙方在廝打時(shí)以進(jìn)行曲作為背景音樂(lè)，配合以快節(jié)奏的鏡頭切換，既迎合了影片中情緒的浮動(dòng)與動(dòng)作變化的節(jié)奏，又使原本血腥的打斗變得富有趣味，增強(qiáng)了戲劇效果與感染力。
該影片剪接自然，不僅從技術(shù)上實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)場(chǎng)，而且在藝術(shù)上利用了攝像、音樂(lè)與旁白等其它技巧實(shí)現(xiàn)了完美的剪接。例如在影片結(jié)尾處，從嗩吶藝人轉(zhuǎn)到師父的墓碑，先由天鳴的臉部特寫(xiě)化到山野遠(yuǎn)景，畫(huà)面再化到墓碑，剪接跨度小，使影片節(jié)奏更加柔和，符合此時(shí)的情感節(jié)奏。音樂(lè)實(shí)現(xiàn)了聲畫(huà)組接，由藝人的鏡頭轉(zhuǎn)到天鳴的鏡頭，從而產(chǎn)生整體感，實(shí)現(xiàn)了背景音樂(lè)的流暢不中斷，使轉(zhuǎn)場(chǎng)更加自然。影片后部分的轉(zhuǎn)場(chǎng)多采用黃昏時(shí)叢山的剪影，夕陽(yáng)西下也預(yù)示著師父即將離世，凄涼的氛圍烘托出悲傷的情感，為后續(xù)情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊。
影片中多次運(yùn)用旁白式蒙太奇，一是交代劇情，使敘事節(jié)奏緊湊;二是表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，幫助觀眾了解人物的思想，補(bǔ)充缺乏的信息，吸引觀眾的視線(xiàn);三是作為一個(gè)時(shí)空轉(zhuǎn)換手段，使影片在時(shí)空上可大幅度跳躍而不失自然流暢。此外，影片運(yùn)用全知視點(diǎn)的敘事方式來(lái)設(shè)計(jì)整個(gè)故事，能讓觀眾與人物建立起復(fù)雜而微妙的關(guān)系，使觀眾產(chǎn)生更多的情感體驗(yàn)，從而移情于主人公。人物站在現(xiàn)在回望過(guò)去，表現(xiàn)出時(shí)代的變遷，具有歷史悠遠(yuǎn)的意味，即使是現(xiàn)在，主人公依然堅(jiān)持著將嗩吶傳下去，將師父的遺愿堅(jiān)持下去。
這是全影片中最讓我感動(dòng)的一幕:師父的生命已經(jīng)快要走到盡頭，他用自己的生命堅(jiān)守著百鳥(niǎo)朝鳳，自己吹不動(dòng)了，讓徒弟繼續(xù)吹完，而他在一旁敲著鼓，無(wú)論如何，他也要為這首曲子出一份力，看著天鳴努力地吹著百鳥(niǎo)朝鳳，他笑了，他靜靜地看著徒弟，仿佛看到了當(dāng)年的自己。
文化需要我們的共同努力去傳承下去，我們接過(guò)上一輩的文化，承載著他們的囑托與希望，就應(yīng)該用赤誠(chéng)的心把它傳遞下去。生命雖逝，時(shí)代已變，可文化卻是無(wú)窮無(wú)盡的，我們對(duì)文化的虔誠(chéng)也是永無(wú)止境的。
游天鳴的父親因?yàn)樽约盒r(shí)候夢(mèng)想學(xué)嗩吶沒(méi)學(xué)成，硬逼著自己的孩子去學(xué)嗩吶，反應(yīng)了那個(gè)時(shí)代的人對(duì)這門(mén)手藝的敬重與喜愛(ài)，還有執(zhí)著（天鳴爹也是從小就喜歡嗩吶，有了孩子還沒(méi)變），同時(shí)也點(diǎn)出了那個(gè)時(shí)代父母把自己的意志強(qiáng)加給下一代。
天鳴拜師時(shí)，爹爹摔倒頭上受傷流血，天鳴摸著爹的傷口流淚了。焦三爺被孩子的情所打動(dòng)，后續(xù)也有多表現(xiàn)人與人之間的情。師傅與徒弟間的相惜表現(xiàn)的非常多，師娘對(duì)天鳴的疼愛(ài)，師娘不忍師傅只給了天鳴半碗飯，提醒到孩子正長(zhǎng)身體，天鳴爹可是給足了飯錢(qián)的（那個(gè)時(shí)代的媳婦兒的家庭地位影響了她的說(shuō)話(huà)方式），師娘給天鳴縫了嗩吶布袋。雷雨天，師傅師娘到處找一直在蘆葦岸邊練習(xí)吸水的天鳴，師傅將斗笠和草帽都給了天鳴，嚴(yán)厲的師傅是很疼徒弟的。
天鳴藍(lán)玉幫忙下地割麥，兩個(gè)鏡頭對(duì)比了下他倆割的麥茬，藍(lán)玉性子更野一點(diǎn)。樹(shù)林里學(xué)鳥(niǎo)叫，師傅與天鳴對(duì)歌（也是人與自然，人與生命的對(duì)歌，用心感受每個(gè)生命的不同），師傅出題考徒弟，藍(lán)玉與天鳴性子又有了一次對(duì)比。天鳴藍(lán)玉麥草堆里學(xué)抽煙，藍(lán)玉說(shuō)那小姑娘真好看（這孩子開(kāi)竅可真早），天鳴旁邊呼呼睡。天鳴雖不情愿學(xué)嗩吶，拜師后也并沒(méi)有偷懶耍滑，一直都特別踏實(shí)，后來(lái)又被天鳴爹點(diǎn)出，天鳴雖小，但是做事情還是有模有樣的。天鳴學(xué)藝出師后也一直是熱愛(ài)著嗩吶并堅(jiān)守，也證明了這一點(diǎn)。
焦三爺說(shuō)嗩吶是門(mén)匠活，紅白喜事熱鬧，也給田間地頭忙碌生活的人在閑暇時(shí)解解乏，嗩吶是真正的民間藝術(shù)。在天鳴自立門(mén)戶(hù)第一次出活回來(lái)后，去看望師傅師娘，師傅高興的打開(kāi)了二十多年的陳釀白水杜康（好喝不），醉吹狂顛，恣意汪洋，鏡頭隨人物搖擺，好不歡快（目測(cè)是人抗著攝像機(jī)跟拍的，這段的攝像師給個(gè)大寫(xiě)的贊，導(dǎo)演的功力不禁膜拜）。師傅說(shuō)，嗩吶不是吹給別人聽(tīng)的，是吹給自己聽(tīng)的，然后呼呼大睡（這段吹的真的是很好聽(tīng)）。非常喜歡這一段對(duì)師傅真性情的大特寫(xiě)，是個(gè)大轉(zhuǎn)折段，也道出了如今沒(méi)規(guī)矩的一些現(xiàn)象，嗩吶行業(yè)不再景氣，新生事物的競(jìng)爭(zhēng)等等。
藍(lán)玉，天鳴的爹媽?zhuān)紕襁^(guò)天鳴改行，天鳴對(duì)他媽說(shuō)，我答應(yīng)過(guò)師傅的。要出活，師兄弟卻都不愿去，師傅來(lái)了一頓罵。行業(yè)和團(tuán)隊(duì)都報(bào)出問(wèn)題，天鳴和師傅內(nèi)心極其悲涼又無(wú)奈。師傅垂垂老矣，惡病在身，代吹《百鳥(niǎo)朝鳳》從嗩吶里飚出血來(lái)，不放棄對(duì)嗩吶的熱愛(ài)和對(duì)現(xiàn)實(shí)的抗?fàn)?。傅正局長(zhǎng)（這個(gè)稱(chēng)呼有點(diǎn)想笑）來(lái)說(shuō)嗩吶申遺的事兒，師傅在病床上急切的要求天鳴答應(yīng)。隨后天鳴去了西安，在城墻上，藍(lán)玉和妹妹講述新生活的計(jì)劃并邀請(qǐng)?zhí)禅Q一起干，天鳴又一次說(shuō)，我答應(yīng)過(guò)師傅的?；厝ズ螅瑤煾等ナ?，天鳴在墳冢前吹嗩吶為師傅送行，天鳴回憶了師傅醉酒吹曲的景象，似與師傅對(duì)歌，又像是吹了同一首曲子，拜師與送別都在流淚，只緣一個(gè)情字。師傅的幻像是從太師椅起身轉(zhuǎn)頭遠(yuǎn)走，我的理解是，師傅不再?gòu)?qiáng)硬要求天鳴怎么做，一切由他自行選擇。
沒(méi)有轟轟烈烈的大場(chǎng)面，更多的是平鋪直敘的寫(xiě)實(shí)和細(xì)節(jié)表現(xiàn)，卻讓我?guī)子錅I。夢(mèng)想的執(zhí)著，時(shí)代的變遷，極速的變化讓人無(wú)奈。一個(gè)行業(yè)從幾百年被世人尊敬傳承到?jīng)]落排擠被替代，夢(mèng)想還在，時(shí)代卻異樣，連傳承都成問(wèn)題。
除了傳統(tǒng)手工藝，很多行業(yè)都遭遇了這樣的問(wèn)題。吳天明導(dǎo)演深深體會(huì)到這一點(diǎn)，電影行業(yè)里，商業(yè)片的逐漸盛行讓真正的電影人格格不入（《百鳥(niǎo)朝鳳》的票房也是個(gè)很好的例子）?，F(xiàn)如今各種抓IP的，為拍電影而拍電影，卻能夠很容易獲得市場(chǎng)好評(píng)，票房動(dòng)輒數(shù)億上十億。其中也有我小小的幾張電影票的貢獻(xiàn)，太多片子撓你癢癢搏你一笑，而非觸你心底。但是大多數(shù)人的心態(tài)是能夠搏我一笑就可以了，害怕的是你讓我笑都不笑?；◣资畨K錢(qián)用一兩個(gè)小時(shí)逗我一笑，也值。是因?yàn)槲覀兊膬?nèi)心匱乏才需要這樣的冷笑話(huà)嗎？還是因?yàn)槲覀儝仐壛舜蠖嗝篮玫臇|西只被眼前事物所吸引？能讓你常?；匚兜氖鞘裁?？
世事慌亂又匆忙，記得面對(duì)自己的內(nèi)心，跟自己多多交流，問(wèn)問(wèn)自己，什么才是對(duì)我們最重要的？
5月14日上午，在淅淅瀝瀝的雨中，我們到附近的鄭州奧斯卡新建文影城，去**電影《百鳥(niǎo)朝鳳》。老實(shí)說(shuō)，對(duì)于60歲以后的中年人來(lái)說(shuō)，電影院離我們太遠(yuǎn)了，他們幾乎沒(méi)有想到去電影院。這次看電影的念頭，純屬是在微信上看到一則新聞，說(shuō)是制片人方勵(lì)下跪懇求影院經(jīng)理為電影《百鳥(niǎo)朝鳳》排片引起了我的注意：
什么樣的電影會(huì)讓制片人跪下來(lái)向電影經(jīng)理求情？這是一部什么樣的電影？后來(lái)，到百度上搜索了一番，對(duì)吳天明導(dǎo)演、對(duì)電影《百鳥(niǎo)朝鳳》有了大致的了解，有一種強(qiáng)烈念頭：
到影院看電影百鳥(niǎo)朝鳳》。
《百鳥(niǎo)朝鳳》是著名導(dǎo)演大師吳天明的絕世之作。影片中的故事發(fā)生在八百里秦川上的無(wú)雙鎮(zhèn)，老一輩的嗩吶**焦三傳藝給徒弟游天鳴，希望他將這門(mén)民間手藝世世代代傳承下去，但在現(xiàn)代化大潮的裹挾下時(shí)代風(fēng)尚發(fā)生轉(zhuǎn)向，嗩吶班子無(wú)以為繼、四散衰敗。
經(jīng)常拍100分鐘的電影，隨著情節(jié)的發(fā)展，我的心一次又一次的震驚，眼淚一次又一次的無(wú)聲離開(kāi)。是為影片的主角焦三爺用生命對(duì)嗩吶從骨子里做到“嗩吶離口不離手”的堅(jiān)守和執(zhí)著，是為嗩吶由輝煌到?jīng)]落的那種無(wú)奈與辛酸？也許都有吧，這種情緒一直讓我無(wú)法自拔。
在過(guò)去的兩天里，我仔細(xì)考慮了這部電影。焦三爺收徒、收徒的一些做法給了我啟迪和思考。
一、教育要慧眼識(shí)才，發(fā)掘潛能
在無(wú)雙鎮(zhèn)，吹嗩吶這種傳之久遠(yuǎn)的民間藝術(shù)，絕不止于娛樂(lè)，更具意味的是它在辦喪事時(shí)是對(duì)遠(yuǎn)行故去者的一種人生評(píng)價(jià)——道德平庸者只吹兩臺(tái)，中等的吹四臺(tái)，上等者吹八臺(tái)，德高望重者才有資格吹“百鳥(niǎo)朝鳳”?！鞍嬴B(niǎo)朝鳳”這支高難度的曲子，也只有領(lǐng)軍的嗩吶高手才能勝任。整個(gè)無(wú)雙鎮(zhèn)，只有四方聞名的焦家班班主焦三爺能吹“百鳥(niǎo)朝鳳”。
焦三爺老了。他需要繼承嗩吶。他應(yīng)該選誰(shuí)？
焦三爺沒(méi)有選擇機(jī)靈聰明、天賦過(guò)人，悟性很高的徒弟藍(lán)玉，而是選定了忠厚老實(shí)，天賦不好的游天明。為什么？因?yàn)榻谷隣斶x**人的要求是不僅技藝要高，關(guān)鍵得品行好，“只有把嗩吶吹到骨頭縫里的人，才能拼命把嗩吶傳承下去”，任何時(shí)候都不會(huì)放棄嗩吶。
游天明愛(ài)他父親的孝道，雨天帶著蘆葦桿吸水，勤練基本功；割麥子時(shí)踏踏實(shí)實(shí)，把麥子一個(gè)接一個(gè)地?cái)[放整齊；火災(zāi)發(fā)生時(shí)，天明先救藍(lán)寶石的嗩吶救不了他的嗩吶。這些都說(shuō)明游天明能夠擔(dān)當(dāng)起這個(gè)重任。而藍(lán)玉呢，用藍(lán)玉自己的話(huà)說(shuō)性子太野，沒(méi)有定性。
見(jiàn)到兩個(gè)漂亮女孩子就一直念念不忘，割稻子也隨便放，**了全然不顧嗩吶，喜歡跟著焦家班看熱鬧，這樣的人不適合守著古老的即將沒(méi)落的手藝活。一旦這個(gè)手藝不能養(yǎng)活自己，火燒茅房，八成會(huì)選擇生活得好好的而放棄嗩吶手藝。
所以，焦三爺慧眼識(shí)英才，而游天明沒(méi)有叫師傅失望，組建游家班，在現(xiàn)代化大潮的裹挾下，不顧家人的勸說(shuō)，不為名利所動(dòng)，苦苦支撐著嗩吶這門(mén)藝術(shù)。那么，做為一名教師，我們也應(yīng)該有一雙洞察力，充分挖掘?qū)W生的潛能，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生走得更遠(yuǎn)。
二、教育要夯實(shí)基礎(chǔ)，注重體驗(yàn)
選好了**人，該怎樣培養(yǎng)？影片中，焦三爺開(kāi)始教游天明吹嗩吶時(shí)，給了他一根蘆葦桿，讓他天天到河邊吸水，后來(lái)給他一根長(zhǎng)長(zhǎng)的蘆葦桿，還是讓他天天到河邊吸水，說(shuō)什么時(shí)候把水吸上來(lái)再叫他吹嗩吶，前兩個(gè)月，游天明根本就沒(méi)摸過(guò)嗩吶。焦三爺為什么這樣做？
因?yàn)樗闯鲇翁烀鞯臍庀⒉蛔恪Ｌ烀髂?，遵照師傅的要求，不顧炎熱，風(fēng)雨無(wú)阻，夯實(shí)了基礎(chǔ)。在叫孩子們吹百鳥(niǎo)朝鳳這支曲子時(shí)，焦三爺帶領(lǐng)兩個(gè)徒弟來(lái)到林間，讓他們自己聽(tīng)鳥(niǎo)叫聲，辨別是什么鳥(niǎo)。
我想當(dāng)他們用嗩吶演奏小鳥(niǎo)時(shí)，一定會(huì)有不同的感覺(jué)。同樣，作為小學(xué)教師，我們應(yīng)該為學(xué)生打好基礎(chǔ)，為他們的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有通過(guò)孩子們的觀察和體驗(yàn)，我們才能更透徹地理解知識(shí)。在小學(xué)里，要培養(yǎng)孩子學(xué)得好，比如專(zhuān)心學(xué)習(xí)的，善于觀察和思考的，能夠獨(dú)立解決問(wèn)題的。
制定學(xué)***和學(xué)***的學(xué)***。課前及時(shí)預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)******。還要激發(fā)孩子濃厚的學(xué)***，對(duì)事物有好奇心和想象力，滲透科學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)等，另外，從語(yǔ)文角度上來(lái)說(shuō)，小學(xué)階段是學(xué)生記憶的**時(shí)段，教師要引導(dǎo)學(xué)生大量背誦經(jīng)典詩(shī)文，積淀文化底蘊(yùn)，為學(xué)生以后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
三、教師要德才兼?zhèn)?，率先垂?/strong>
作為教師，如何率先垂范？焦三爺?shù)男袆?dòng)給予了我們啟示和思考。
《百鳥(niǎo)朝鳳》電影告訴我們，無(wú)論做什么，無(wú)論技藝多么高超，走心很重要。影片中的嗩吶藝人焦三爺，是一個(gè)嗩吶高手、領(lǐng)軍人物，只有他會(huì)吹百鳥(niǎo)朝鳳，他教徒弟說(shuō)“只有把嗩吶吹到骨頭縫里的人，才能拼著命把嗩吶傳承下去?！彪娪爸械膯顓龋浴鞍唷钡姆绞接蝿?dòng)著演奏，誰(shuí)家有紅白之事，嗩吶班子便替他們吹奏一場(chǎng)，紅事不多，白事為主。
白事，便是替死者演奏，死者的身份越是高貴，吹奏的陣勢(shì)就越是初級(jí)，二臺(tái)，四臺(tái)，八臺(tái)，所謂《百鳥(niǎo)朝鳳》，便是為最為尊貴的死者預(yù)備的曲目。排斥過(guò)別人的，即使是任職四十年的村長(zhǎng)，也擔(dān)不起這首曲子，盡管村長(zhǎng)的兒子許諾重金；為民獻(xiàn)身的，哪怕是扛著病重的身軀，吹出獻(xiàn)血，也要為他奏完此曲。
吹嗩吶是如此，教育更是如此，在這紛繁的世界中，我們教師更應(yīng)該堅(jiān)守職業(yè)情操，用心做教育，把教育當(dāng)做事業(yè)來(lái)做，全身心的投入與付出，才能取得成功。像焦三爺這樣的優(yōu)秀教育工作者，有很多，他們堅(jiān)守自己喜愛(ài)的教育事業(yè)，把青春和鮮血奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。前兩天的“最美教師”評(píng)選，讓我欣喜的看到了老師們對(duì)教育的執(zhí)著于追求。
這，正是需要我們所堅(jiān)守的。
《百鳥(niǎo)朝鳳》這部電影看完了，但是它留給我們思考的還有很多很多……
師父非師傅，更與老師有本質(zhì)上的區(qū)別。父母給我們生命，而師父給的是人生。師父是用幾千年的文化精髓和他自己的靈魂教會(huì)你走好人生之路。而當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，師父都成師傅。工人階級(jí)的專(zhuān)用稱(chēng)呼，更高級(jí)的就是老師了。老師是個(gè)職業(yè)，更加成就了人性丑惡的一面。與中國(guó)傳統(tǒng)中的師父一詞有天壤之別。電影中這一個(gè)世代相傳的嗩吶匠焦三爺，用生命演義了傳承，演義了中國(guó)文化精神的師父。他雖固執(zhí)，但仁愛(ài)，有骨氣，愛(ài)憎分明，有操德，個(gè)性鮮明。他愛(ài)他的嗩吶，愛(ài)著老祖宗留下的東西，愛(ài)他的徒弟，唯獨(dú)不愛(ài)他自己。這幾乎是中國(guó)傳承傳統(tǒng)文化的人共有的性格特點(diǎn)。他說(shuō)：“嗩吶不是吹給別人聽(tīng)得，是吹給自己的，要吹到骨頭縫里，不能讓嗩吶沒(méi)了?！边@經(jīng)典的語(yǔ)言，只有師父才能說(shuō)的出來(lái)。因?yàn)檫@個(gè)聲音來(lái)自他的靈魂，而不是嘴唇。
我的骨科師父世代相傳，她的一生只收了我這么一個(gè)徒弟。我常問(wèn)師父為啥不多收徒弟，師父經(jīng)常笑而不語(yǔ)。有一天師父說(shuō)：“孩呀，咱家這個(gè)手藝是救人的，這么多代了，都是傳女不傳男。你大姐（師父的親生女兒）人品不好，不能傳給她，會(huì)害人的。我以為我要把這手藝帶到棺材里了呢，結(jié)果沒(méi)想到遇到了你。咱娘倆有緣，你這孩子心眼好，有德性，又會(huì)內(nèi)科，你學(xué)會(huì)這個(gè)手藝能治病救人，不會(huì)瞎了咱們家祖輩名聲。雖然違背了祖訓(xùn)，但我想她們會(huì)理解的，孩呀，她們都看著你呢，千萬(wàn)不要為了錢(qián)去救人！”我聽(tīng)到這淚奔了，從此再?zèng)]問(wèn)師父為啥不多收徒弟?，F(xiàn)在師父不在了，這話(huà)卻從不敢忘記，如同那電影里的游天鳴。
這部電影讓我想起很多與師父的點(diǎn)滴生活，我?guī)缀跻恢痹诹鳒I看完這部電影，沒(méi)有拜過(guò)師父的人很難理解這種感情。金錢(qián)至上的中國(guó)人靈魂深處是什么？我說(shuō)不好，但一個(gè)頭磕在地上，一句師父，一個(gè)承諾，一種精神，便成就了我生命的全部！是與血液容在一起的，誓死捍衛(wèi)老祖宗留下的東西，不敢忘記師父的教誨和自己的誓言！師父說(shuō)你要勇敢的做一個(gè)殉道者！
百鳥(niǎo)朝鳳，鳳就是殉道者的化身，捍衛(wèi)和守護(hù)著光明和希望的靈物。只有鳳凰才會(huì)涅盤(pán)，重生的便是他的徒弟。焦三爺走了，孤零零一座墳迎著余輝，百鳥(niǎo)朝鳳就下了，嗩吶才能繼續(xù)著它的生命的光輝。
這部電影看了很多次，至少10次。
之所以想寫(xiě)點(diǎn)文字，是因?yàn)楦杏|太多也太深，一般文藝片在科技橫生或者刀光劍影的新時(shí)代電影里，很難僅僅用劇中科技營(yíng)造的美景穿透人心和人性。
這一部描寫(xiě)三秦大地上一個(gè)叫做無(wú)雙鎮(zhèn)的地方，民俗樂(lè)器嗩吶在師徒、父子之間兩代感情的傳遞，中間穿插的人和事，五次嗩吶的演奏場(chǎng)景使整個(gè)劇情的起伏波折。我們處在這樣變化日新月異的時(shí)代，曾經(jīng)的那些堅(jiān)持和堅(jiān)守，在時(shí)光面前總是這樣的不堪一擊。
劇中的游天鳴在父親的挾持下，從土莊到水莊學(xué)吹嗩吶，幼小的天鳴內(nèi)心是非常抵觸的，因?yàn)檫@僅僅是因?yàn)樗赣H希望兒子能夠完成他幼時(shí)的愿望，成為一個(gè)嗩吶匠。而我們，多少人又在現(xiàn)實(shí)中秉承著這些并非發(fā)自本心的愿望，在未知的命運(yùn)中浮沉過(guò)往。
五次嗩吶場(chǎng)景。一次次演繹著在新事物沖擊下漸漸式微的民俗產(chǎn)物。
由來(lái)只有新人笑，有誰(shuí)聽(tīng)到舊人哭?
本來(lái)這些變革都是無(wú)法阻擋的，無(wú)法遏制的時(shí)光之輪碾碎著一切，也沉淀著一切。第一次演奏吹嗩吶，是到了水莊之后，游天鳴聽(tīng)?zhēng)煾负蛶熜謧兇底?，而這位未來(lái)嗩吶隊(duì)伍的繼承人，卻不如師弟藍(lán)玉，在兩個(gè)多月的學(xué)藝過(guò)程中，即使焦三爺帶著徒弟們出去了十幾次，也沒(méi)有帶游天鳴一次。
有些事情需要磨煉心性的，所謂借事煉心，大抵如此。
而兩個(gè)月十幾趟的頻率在1982年這樣一個(gè)時(shí)代，在黃土高原之上的陜西，或者說(shuō)在相對(duì)封閉的中國(guó)大多數(shù)內(nèi)地城鄉(xiāng)，對(duì)于婚喪嫁娶中所沿襲的民俗音樂(lè)——嗩吶而言，在相對(duì)單調(diào)的鄉(xiāng)土生活中，依然是高高在上的。而會(huì)者確實(shí)鳳毛麟角，所以天鳴的父親——游本勝在和大莊聊肖老師的葬禮上，吹奏百鳥(niǎo)朝鳳的場(chǎng)景繪聲繪色，繞梁不絕。
日子就在這樣平靜的流淌，自由的蘆葦在河邊放肆的瘋長(zhǎng)，而房前屋后的飛禽掠過(guò)湖面卻是如此的波瀾不驚。在金莊的村長(zhǎng)查(Zha)老爺子的葬禮上，查家的'長(zhǎng)子跪請(qǐng)焦三爺吹奏一曲《百鳥(niǎo)朝鳳》以示追念亡者，并且表示錢(qián)不是問(wèn)題。但被焦三爺拒絕。
不是錢(qián)的問(wèn)題，那是什么問(wèn)題?這樣的曲藝不是可以用錢(qián)還衡量嗎?那是現(xiàn)代人的看法，我相信真正純粹的藝術(shù)是不為五斗米折腰的。
六斗也不行。
而焦三爺堅(jiān)持和堅(jiān)守的正是這樣的行業(yè)尊嚴(yán)，既然有規(guī)矩，就要遵守，并且是普天之下共同遵守，而標(biāo)準(zhǔn)則是一種信念，是一種“是非唯群言是度”的價(jià)值觀，跟多少錢(qián)無(wú)關(guān)，因?yàn)榫裆詈臀镔|(zhì)游離在兩個(gè)層面，因?yàn)殄X(qián)改變不了。
而焦三爺從那個(gè)時(shí)代走過(guò)來(lái)，由徒弟而師父，繼往堂上諸師，心中所堅(jiān)持的規(guī)矩就是這樣，皇帝也改不了。
所謂山中宰相，陸地神仙，無(wú)非如此。
但是時(shí)間可以改變一切。
春秋代序，寒來(lái)暑往，焦三爺在鄉(xiāng)鄰和眾門(mén)徒面前，把衣缽傳給游天鳴，而非傳給對(duì)嗩吶更有天賦的藍(lán)玉，是夜，藍(lán)玉在院子里哭泣的疑問(wèn)，焦三爺沒(méi)有作答，而是告訴他，目前藍(lán)玉掌握的嗩吶技術(shù)，養(yǎng)家糊口已經(jīng)足夠，讓他早點(diǎn)休息。
是的，嗩吶的基本作用是紅白事上吹奏的養(yǎng)家糊口以及農(nóng)閑時(shí)刻小范圍的娛樂(lè)活動(dòng)。
而選擇誰(shuí)，都很艱難，焦三爺選擇了相對(duì)木訥的游天鳴。改換門(mén)庭的嗩吶隊(duì)，從此姓游，正如劇情對(duì)白中，游天鳴所說(shuō)的，眼前的隊(duì)伍都要依靠他來(lái)養(yǎng)活。
如何擔(dān)當(dāng)是個(gè)問(wèn)題。
第三次嗩吶的場(chǎng)景是長(zhǎng)生的婚禮，這是天鳴的發(fā)小。正是這樣的關(guān)系，所以長(zhǎng)生顯得隨意，沒(méi)有接師禮。也就是說(shuō)，本來(lái)很多的禮節(jié)，已經(jīng)逐漸淡化甚至淡出，而這絕對(duì)不是游家?guī)湍酥两谷隣斈軌蚋淖兊?。時(shí)過(guò)境遷是這部電影最深的痛，因?yàn)橛腥诉€在無(wú)限的懷念和追憶散落在歲月中的種種美好甚至悲歡離合。這次長(zhǎng)生的婚禮上，焦三爺并沒(méi)有出現(xiàn)，拿焦三爺自己的話(huà)來(lái)說(shuō)是去了之后，天鳴會(huì)放不開(kāi)，因?yàn)榭偸怯幸揽俊?/p>
我突然想起我自己2011年冬天，從西安飛往貴陽(yáng)之前，由于項(xiàng)目重大且屬于破冰區(qū)域之作，但是我心底也沒(méi)底，主要是怕自己去了之后把事情搞砸了，所以當(dāng)時(shí)去求教于我的直屬上司——公司副總經(jīng)理，得到的回復(fù)是冷冷的一句話(huà)：
自己去吧，你早晚要經(jīng)歷這一關(guān)。
從他的辦公室走出來(lái)，在院子里糾結(jié)，但是還是在第二天一早，前往咸陽(yáng)飛往貴州高原，當(dāng)在黔東南州堅(jiān)守和周旋了20多天之后，第一筆項(xiàng)目款項(xiàng)到了公司賬戶(hù)，望著龍洞堡機(jī)場(chǎng)外面的青山白云發(fā)呆。
貴山蒼蒼，盤(pán)江泱泱。
是的，所有人都是這樣，總有一個(gè)階段的路是無(wú)可替代，游天鳴不例外，我也同樣。
所以，看到這一段的時(shí)候，我十分理解焦三爺，如果天鳴輸了，那么，他也輸了。天鳴輸給了膽怯，而他輸給了選擇。
很慶幸的是演奏還算順利。
所以當(dāng)天鳴給焦三爺買(mǎi)了煙葉帶過(guò)去的時(shí)候，焦三爺卻十分挑剔的說(shuō)，煙葉是武帝山下的最好。很簡(jiǎn)單，焦三爺就是這樣的率性，他覺(jué)得對(duì)，就是對(duì)，覺(jué)得不合理，那一定不合理。
而這里面，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)私心，僅憑這一點(diǎn)，焦三爺已經(jīng)讓我仰之彌高。
而第四次嗩吶演奏的場(chǎng)景出現(xiàn)在雷家的壽宴上，而雷家，不僅僅邀請(qǐng)了游天鳴的嗩吶隊(duì)，也邀請(qǐng)了長(zhǎng)號(hào)的洋樂(lè)隊(duì)。其實(shí)嗩吶也不是中國(guó)本土原創(chuàng)，嗩吶是從古代波斯和阿拉伯傳入中國(guó)的。但是這已經(jīng)不重要，因?yàn)榻?jīng)過(guò)1000多年的發(fā)展，已經(jīng)深入國(guó)人骨髓，所以和此刻出現(xiàn)的洋樂(lè)隊(duì)沖突，也是很正常的事。換句話(huà)說(shuō)，即使雷家不請(qǐng)洋樂(lè)隊(duì)，也會(huì)遇到李家張家劉家，因?yàn)闊o(wú)法選擇過(guò)渡，碰撞是最好的詮釋?zhuān)率挛镆矐?yīng)該有它本來(lái)的命運(yùn)和使命，正如現(xiàn)在懷念磁帶機(jī)的人很多，但是真正去買(mǎi)磁帶機(jī)的人很少。
因?yàn)樗麄儜涯畹氖悄莻€(gè)時(shí)代的簡(jiǎn)單和美好，而不是磁帶機(jī)本身的特性。
所以，當(dāng)扭著細(xì)腰的豹紋美女在臺(tái)上花枝招展的舞蹈，迷倒的不僅僅是柳三，也有其他看客。而對(duì)于天鳴來(lái)說(shuō)，他要的是尊嚴(yán)，因?yàn)樗麅?nèi)心，也僅存著這樣的理念來(lái)支撐他以綿弱的力量來(lái)挽救漸行漸遠(yuǎn)的嗩吶在人們心中的距離。
青山遮不住，畢竟東流去。
正如此刻壽宴的爆竹響徹在上空，這一聲驚雷，炸響了寧?kù)o的村莊，驚醒的不僅僅的在地上捂著耳朵發(fā)懵的天鳴，也是對(duì)文化變遷中，哪些沖擊和被沖擊的一個(gè)注腳。此刻由于柳三和藍(lán)玉的爭(zhēng)執(zhí)，現(xiàn)場(chǎng)亂作一鍋粥，地上灑落和被踩爛的嗩吶，喧鬧的人群以及焦三爺掀翻桌子之后的寧?kù)o。
印證了劇中一句話(huà)，現(xiàn)在誰(shuí)還把嗩吶匠放在眼里。
任何事情都有各自的命運(yùn)和歸宿。
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
繽紛世界閃出的美麗，是因它沒(méi)有分開(kāi)每種色彩，不是么?
被踩爛的嗩吶，曾幾何時(shí)還是焦三爺引以為榮的寶貝，束之高閣，不易示人。
第五次演奏嗩吶，是火莊的村長(zhǎng)去世。但是先前的徒弟們由于以嗩吶為生計(jì)的職業(yè)漸漸失落在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，無(wú)法養(yǎng)家糊口，日子難以為繼，大師兄在隊(duì)伍末告訴天鳴，這次純屬情分演出，以后不必叫他了。
一半是懇求，一半是告誡。
而二師兄，已經(jīng)決定離開(kāi)臥病在床的老母去外地打工，正準(zhǔn)備出門(mén)的時(shí)候遇到焦三爺和天鳴前來(lái)，焦三爺翻地上的編織袋，里面全是出遠(yuǎn)門(mén)換洗的衣服，而無(wú)嗩吶，踩著編織袋的焦三爺，抬眼仰望的二師兄以及房中病榻上抹淚的老娘。
輸給了時(shí)光，也會(huì)輸給現(xiàn)實(shí)。
所以火莊的村長(zhǎng)家，低回著哀怨婉轉(zhuǎn)的旋律，如歌如訴的表達(dá)百鳥(niǎo)朝鳳的寓意和精神，這也是焦三爺生命中的謝幕演出，因?yàn)橹型镜臅r(shí)候，染病已深的焦三爺?shù)难ㄟ^(guò)吹奏的嗩吶管往下滴，此刻是電影轉(zhuǎn)瞬即逝的高潮，吃驚的游本勝和天鳴，以及在場(chǎng)見(jiàn)此景而驚訝的聽(tīng)眾。
所謂吹嗩吶吹到骨頭縫里，也就是這樣吧。
因?yàn)橥鼌s病痛，忘卻生死而不忘卻天賦嗩吶的人生。
焦三爺為了給天鳴置辦一套新的嗩吶樂(lè)器，把家中的老牛托天鳴牽到鎮(zhèn)上賣(mài)了，臨行之前，還給牛披上了蓑衣，所謂的仁和慈莫高于此。相比現(xiàn)在那些給屠宰前的動(dòng)物注水以待高價(jià)的無(wú)良商販，焦三爺已經(jīng)是菩薩心腸了。
而這樣的場(chǎng)景，僅僅可以看出焦三爺?shù)募兇?，是非曲直，涇渭分明?/p>
臥病在床的焦三爺，聽(tīng)到文化局局長(zhǎng)登門(mén)詢(xún)問(wèn)天鳴是否可以從文化遺產(chǎn)傳承的角度，病榻上已經(jīng)氣若游絲的焦三爺連忙叫天鳴答應(yīng)。因?yàn)橹挥羞@樣官方的傳承才能減緩民俗消失在歷史的煙塵中。
現(xiàn)實(shí)中的西安，聚集了當(dāng)年焦家?guī)偷淖拥?，游家?guī)偷闹髁Γ瑯O具天賦的藍(lán)玉，以及三位師兄，但是因傷被鋸掉指頭和已經(jīng)染上肺病的二師兄和三師兄，全然無(wú)法完成這樣的夙愿。
遠(yuǎn)處的西安城墻上，一個(gè)吹嗩吶的年老藝人坐在屋檐下賣(mài)藝，路人隨手的施舍叮鐺掉落在放置地上的飯盒中，遠(yuǎn)方西安已經(jīng)暮色染紅天邊，黃昏已晚，夜幕將至，而這一切終歸是夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏的哀嘆，嘆息那些留不住的美好。
僅以此文獻(xiàn)給傳承那些堅(jiān)守和獻(xiàn)身在民俗文化和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的人們!
懷念遺失的美好!
每當(dāng)讀完作者寫(xiě)的作品，我們對(duì)作者的想法都會(huì)或多或少的有所了解。?對(duì)這本書(shū)的精髓有深刻的領(lǐng)悟，才能夠用打動(dòng)人心的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)讀后感，幼兒教師教育網(wǎng)編輯今天給大家分享一篇關(guān)于“狼王夢(mèng)讀后感”的文章，請(qǐng)認(rèn)真閱讀這些材料希望對(duì)你有所啟示！
狼在我的心目中本來(lái)是十分殘忍的，但是沈石溪先生筆下的母狼紫嵐充滿(mǎn)著愛(ài)心。《狼王夢(mèng)》書(shū)中的紫嵐深切地愛(ài)著自己的狼崽，同時(shí)又對(duì)自己的孩子非常嚴(yán)格，真所謂是“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”??！
紫嵐對(duì)孩子們的愛(ài)是無(wú)私的、細(xì)膩的、奉獻(xiàn)的。紫嵐分娩的時(shí)候，為了保護(hù)狼崽，她任憑大白狗的撕咬；當(dāng)幼小的黑仔獨(dú)自行動(dòng)的時(shí)候，為了保障黑仔的安全，她把方圓十里都排查了一遍；當(dāng)雙毛自甘平庸的時(shí)候，為了激發(fā)雙毛的狼性，她使用激將法并且舍棄自己的一條腿；當(dāng)媚媚有了狼崽的時(shí)候，為了給狼孫排除潛在的危險(xiǎn)，她犧牲了自己的性命與金雕同歸于盡了。
紫嵐對(duì)孩子們的愛(ài)是理性的、嚴(yán)格的、深遠(yuǎn)的。當(dāng)黑仔像狗崽子一樣奴性十足的喝奶的時(shí)候，為了讓自己的孩子保持狼性，她忍痛向黑仔揮起了自己的狼爪；當(dāng)雙毛自己像個(gè)奴隸的時(shí)候，為了讓雙毛能勇敢的面對(duì)一切，她不得不心如刀絞的虐待自己的孩子；當(dāng)媚媚喜歡吊吊的時(shí)候，為了讓自己的女兒覓得良婿，盡管媚媚很傷心，紫嵐還是殺掉了吊吊。
我也有一個(gè)“狼”媽媽?zhuān)瑡寢屢埠軔?ài)我。但是隨著我年齡的增長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)、人品、音樂(lè)、體育等幾個(gè)方面媽媽都對(duì)我越來(lái)越嚴(yán)格。有時(shí)甚至?xí)袄切浴贝蟀l(fā)，摔碎過(guò)我喜愛(ài)的小板凳，拍碎過(guò)媽媽心愛(ài)的鐲子，踢碎過(guò)美國(guó)公寓的門(mén)。我也受過(guò)不少委屈，我問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)骸澳氵€愛(ài)我嗎”？媽媽回答說(shuō)：“父母都愛(ài)自己的孩子，但是還是要嚴(yán)格要求。如果我們?nèi)谌?，永遠(yuǎn)處于現(xiàn)在的階段，將來(lái)不需要你獨(dú)自面對(duì)工作、生活、家庭的壓力與責(zé)任，就不要求你什么了。”
讀過(guò)，《狼王夢(mèng)》，現(xiàn)在才終于想明白媽媽說(shuō)的話(huà)，所以我覺(jué)得父母的教導(dǎo)還是對(duì)我好嘛，誰(shuí)能不愛(ài)自己的孩子呢？只是父母的愛(ài)更理性，為我們想的更長(zhǎng)遠(yuǎn)。
全世界的狼都有一個(gè)習(xí)性，在嚴(yán)寒的冬天集合成群，平時(shí)單身獨(dú)處。
眼下正是桃紅柳綠的春天，日曲卡雪山的狼群按自然屬性解體了，化整為零，散落在雪山下那片方圓五百多里的浩瀚的尕瑪爾草原上。
在草原東北端一塊馬蹄形的臭水塘邊，那塊扇形巖石背后，臥著一只母狼，夕陽(yáng)把她孤獨(dú)的影子拉得很長(zhǎng)。
她從中午起就臥在這里了，一動(dòng)不動(dòng)地等了好幾個(gè)小時(shí)，巴望著能有只黃麂或山羊什么的來(lái)臭水塘飲鹽堿水，這樣她就可以采取突然襲擊的方法，捕獲一頓可口的晚餐了。
它潛伏的位置不錯(cuò)，即背風(fēng)，有居高臨下，只要有獵物來(lái)，是極難逃脫她的狼爪的。
這匹母狼叫紫嵐。
之所以叫她紫嵐，是因?yàn)樗砩系睦敲诘陌l(fā)紫，是那種罕見(jiàn)的深紫色，腹部卻毛色純白;她體態(tài)輕盈，奔跑起來(lái)就像一片飄飛紫色的霧嵐。
涌浪的審美標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，紫嵐是很美的。
但此時(shí)的她腹部圓鼓鼓的，有小生命在里面躍動(dòng)。
她懷孕了，而且快要分娩了。
在一場(chǎng)飛沙走石的大暴雨中，失去了伴侶的狼媽媽紫嵐在與獵狗的廝殺搏斗中艱難的產(chǎn)下了四只小狼崽。
為了實(shí)現(xiàn)狼王夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，紫嵐與她的狼崽們付出了生命的代價(jià)。
狼王夢(mèng)讀后感大全400字5
在這個(gè)暑假，我看了幾本動(dòng)物小說(shuō)作家沈石溪的書(shū)。
不過(guò)最令我覺(jué)得好看的就是《狼王夢(mèng)》。
《狼王夢(mèng)》這本書(shū)主要講了：紫嵐和黑桑兩只狼非常想當(dāng)狼王，特別是黑桑。
在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下它們相遇并結(jié)成了夫妻，但黑桑卻在和狼王打斗時(shí)不幸死去。
紫嵐發(fā)誓一定要讓黑桑圓了這個(gè)夢(mèng)，便開(kāi)始訓(xùn)練自己的狼崽。
紫嵐首先訓(xùn)練的是老大黑仔，但黑仔年幼時(shí)在和老鷹的搏斗中死去。
最有希望的狼崽在和狼王搏斗時(shí)因懦弱的本性在最關(guān)鍵時(shí)膽怯被狼王打敗了。
紫嵐最后的希望就是它的女兒，她希望她能夠培養(yǎng)出狼王。
可紫嵐最后沒(méi)能看到那一刻......
這篇?jiǎng)游镄≌f(shuō)我是花一天的時(shí)間看完的，不禁被那種妻子對(duì)丈夫忠貞不渝的愛(ài)所打動(dòng)。
動(dòng)物的內(nèi)心你永遠(yuǎn)無(wú)法了解，它們的情感有時(shí)比人類(lèi)的還難以理解。
它們的愛(ài)，它們的恨是那么高深。
有時(shí)候我會(huì)認(rèn)為動(dòng)物比人類(lèi)還有責(zé)任，現(xiàn)在妻子或丈夫死去，另一半為它守一生的事是極少數(shù)，而動(dòng)物卻不是，它們一生只會(huì)有另一半，不過(guò)也有一部分不是。
枯燥的假期里，我經(jīng)常獨(dú)自靜靜地趴在窗前，在嘈雜的鞭炮聲中，嘴角牽起一絲絲笑容，亦或陷入深深的悲傷和感動(dòng)中。我輕輕地捧著《狼王夢(mèng)》，我太喜歡這本書(shū)了，每次讀它我都會(huì)體會(huì)到從未有過(guò)的快樂(lè)，都會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，卻又常常被書(shū)中的情節(jié)感動(dòng)得心里酸酸的。我被狼群中殘酷的現(xiàn)實(shí)震驚了，也同樣被母愛(ài)的偉大震撼了。
這本書(shū)主要講的是公狼黑桑想和母狼紫嵐一起推翻狼王自己做狼王，黑桑卻不幸死于野豬口中。紫嵐生了五只小狼，一只初生時(shí)在冰冷的洪水中凍死了，剩下的四個(gè)孩子，紫嵐給大兒子起名叫黑仔，二兒子藍(lán)魂兒，三兒子雙毛，女兒媚媚。因?yàn)楹谧邢癞?dāng)年的黑桑，所以紫嵐寵愛(ài)它，想讓它來(lái)完成黑桑的遺愿。可她卻表現(xiàn)出了狼最不該有的滿(mǎn)足感，于是紫嵐開(kāi)始馴化它……
在它這個(gè)年齡，別的幼狼還不敢出洞，可它已經(jīng)奔馳在草原上了，結(jié)果不幸被一只鷹吃掉了。紫嵐只好讓藍(lán)魂兒代替黑仔，藍(lán)魂兒果然不負(fù)眾望，在狼群中算是佼佼者，每次都是它帶領(lǐng)著大家捕獵，可就因?yàn)樘^(guò)自信，讓自己死在獵人的陷阱里。紫嵐只好再把希望放在小兒子身上，可爽毛從此受兩個(gè)哥哥的欺負(fù)，造成它只有一副奴相。
紫嵐通過(guò)打罵它，才使雙毛英勇起來(lái)?？上У氖牵劭措p毛在挑戰(zhàn)狼王舉要成功時(shí)，只聽(tīng)狼王一叫，便喚起了雙毛骨子里的奴性，使它慘死于眾狼口中。紫嵐快絕望了，可她一定要實(shí)現(xiàn)黑桑的遺愿。媚媚正處于狼的配種期，紫嵐只有為媚媚找一頭強(qiáng)壯的狼，才能有好的狼崽。可媚媚卻和狼群中最奴性的公狼吊吊瘋在一起，紫嵐只好將吊吊咬死，媚媚痛恨母親，整天不吃不喝。紫嵐只好自己去實(shí)現(xiàn)狼王之夢(mèng)，可因?yàn)槎嗄陙?lái)教育兒子，現(xiàn)在的她十分憔悴，中年的狼已變成老年的模樣。當(dāng)幾近絕望心力交瘁的紫嵐發(fā)現(xiàn)媚媚生了狼崽時(shí)，她再次燃起了筑夢(mèng)的希望之火，最終為了保護(hù)媚媚的狼崽和鷹一起墜入懸崖。
故事是如此的扣人心弦，使我完全置身在了狼群之中。殘酷的狼群生活讓我驚訝不已，讓我的心也隨著紫嵐一家的幸與不幸波動(dòng)。也許會(huì)有人認(rèn)為，狼母紫嵐是個(gè)被權(quán)力和欲望扭曲的可憐又失敗的媽媽?zhuān)欢腋嗟氖潜凰遣┐鬅o(wú)私的母愛(ài)所打動(dòng)。有誰(shuí)能理解紫嵐媽媽為了這個(gè)夢(mèng)想，背后付出了什么？一心要實(shí)現(xiàn)丈夫的夢(mèng)想，為了把幼小的狼兒培養(yǎng)成狼王，她又花了多少心血呀！
她把自己所有的愛(ài)都傾注到孩子們身上，她完全犧牲了自己，放棄了自己的婚姻幸福，不再與其他公狼配偶；她承受著肉體上的傷痛——幾顆門(mén)牙在營(yíng)救次子藍(lán)魂兒的時(shí)候被捕獸器夾斷了，為了培養(yǎng)小兒子雙毛腳被摔跛了，胸前還永遠(yuǎn)留下一道深深的難看的傷疤。為了孩子們，它變成了一只丑陋的狼。我的心為她流下了兩行熱淚。她除了外表的犧牲，她的內(nèi)心何曾得到過(guò)安寧，！她承受了生活的艱辛，成長(zhǎng)的困惑，失子的痛苦，老年的孤獨(dú)；即使在她生死的最后一秒，她也要奮不顧身，與老雕搏斗同歸于盡，為自己的子子孫孫掃除隱患……她默默地奉獻(xiàn)著，不斷地為自己的兒女著想，這是多么博大的母愛(ài)??！
這讓我不禁想起了自己的母親，雖然她不是狼母，但她和狼母一樣有一顆熾熱的愛(ài)子之心。她經(jīng)常會(huì)這樣嘮叨著——“寫(xiě)字時(shí)眼與書(shū)不要離得太近”；“別總是玩兒電腦看電視，先把作業(yè)寫(xiě)完”。有時(shí)候她還會(huì)用“酷刑”來(lái)糾正我的小錯(cuò)誤，改正我的小脾氣……結(jié)果是施加“酷刑”的她自己傷心落淚?？墒俏覅s總是惹她生氣，有時(shí)還埋怨她，氣她……
想到這些，我的.心中涌起了深深的愧疚。其實(shí)母親是愛(ài)我們的，只是愛(ài)的方式不同。有的過(guò)于偏激，像狼母；有的過(guò)于溺愛(ài)；也有的過(guò)于嚴(yán)厲……但有一點(diǎn)是相同的：她們都為我們付出了一切她們耗費(fèi)了自己的青春，把整個(gè)心放在我們身上，把最好的留給我們自己卻將苦咽在心里。母愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，她把不一樣的愛(ài)播撒到你心田；她不需要金錢(qián)財(cái)富來(lái)回報(bào)，所以我們要理解母親，好好珍惜！
《狼王夢(mèng)》這本書(shū)主要講了在草原上有一群狼，本來(lái)有希望成為新一屆狼王競(jìng)爭(zhēng)者的黑桑卻在一次狩獵中不幸身亡。于是，黑桑的妻子紫嵐把希望寄托在了兒子的身上。她一直有一個(gè)夢(mèng)想，希望把自己的后代培育成狼王。在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，她一次次失敗，四只小公狼也相繼死去，一只被凍死了，一只被捕獸夾夾死了，一只被大雕叼走了，一只在狼王競(jìng)爭(zhēng)中被咬死了。雖然希望一次次變成失望，孩子一個(gè)個(gè)死去，但它沒(méi)有灰心。最后，她只能把希望寄托在狼孫身上，不顧一切地用生命保護(hù)了最小的母狼，與金雕展開(kāi)了殊死搏斗，最后同歸于盡。
狼的世界競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，只有經(jīng)過(guò)了殘酷的鍛煉，才能夠在狼優(yōu)勝劣汰的世界里生存下來(lái)，狼爸爸狼媽媽為了讓孩子增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，不至于被淘汰，竟然可以收起對(duì)孩子的愛(ài)，展示給孩子殘酷的一面，甚至犧牲自己的生命。
我原來(lái)一直以為狼是一種兇猛而又殘忍的動(dòng)物，可自從讀了沈石溪寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》這本書(shū)之后，讓我對(duì)狼有了全新的評(píng)價(jià)。一方面，我很佩服狼的機(jī)智和勇敢;另一方面，令我吃驚的是，為了在惡劣的環(huán)境下求得生存，平時(shí)弱肉強(qiáng)食的狼群，一到冬天就群居捕食，變得相互團(tuán)結(jié)。
《狼王夢(mèng)》是一本值得你讀的好書(shū)，小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，情節(jié)曲折動(dòng)人，對(duì)這本書(shū)有興趣的孩子趕緊行動(dòng)起來(lái)，一起閱讀吧!
從我記事開(kāi)始，爸爸媽媽就對(duì)我說(shuō)過(guò)，狼是沒(méi)心沒(méi)肺，非常兇殘的動(dòng)物。但我讀了這本書(shū)我知道了，狼也是一個(gè)有感情的動(dòng)物，因?yàn)樗鼈円灿袑儆谧约旱膼?ài)和夢(mèng)。
故事主要講了有一匹叫紫嵐的母狼馬上就要產(chǎn)下小狼崽了，但是它的伴侶黑桑不幸死在野豬的獠牙下。紫嵐在一番波折后掉到了小鹿崽沖擊，但在暴風(fēng)雨中它還是失去了一只狼崽。黑桑生前有一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)上狼王，紫嵐決定將狼崽們培養(yǎng)成狼王。起初它很看重一只叫黑仔的狼崽，但經(jīng)過(guò)紫嵐的培訓(xùn)后變得膽大妄為，它提前走出了石洞，死在了金雕的爪下。紫嵐又將希望寄托在了藍(lán)魂兒的身上，但藍(lán)魂兒還是不幸身亡，最后一只狼崽也死在了眾狼爪下。紫嵐只剩下一只母狼媚媚了，但媚媚不僅將它趕出了石洞，還將它喜歡的另外一只公狼卡魯魯搶走了。媚媚馬上就要生狼崽了，那時(shí)紫嵐已經(jīng)成為老狼了，它發(fā)現(xiàn)了一只金雕，紫嵐為了不讓金雕襲擊媚媚和狼崽和金雕決一死戰(zhàn)，最終同歸于盡了。
看完了故事的結(jié)尾，我突然感到一陣感動(dòng)。狼竟然有這么強(qiáng)烈的母愛(ài)！媚媚已經(jīng)成為沒(méi)良心不認(rèn)娘的狼了，紫嵐反而為了媚媚犧牲了自己的生命，它還沒(méi)有反悔。狼不像人們說(shuō)的那樣，沒(méi)心沒(méi)肺，不認(rèn)親人，紫嵐可不是這樣的，我相信，任何一只母狼都會(huì)為自己的孩子付出一切的，甚至生命。狼不是一只成天吊兒郎當(dāng)，懶懶散散的動(dòng)物，它們也有自己的夢(mèng)，文中紫嵐為了讓自己的孩子當(dāng)上狼王，花費(fèi)了許多心血，它們也有望子成龍，望女成鳳的愿望，狼是為夢(mèng)想追逐不放的動(dòng)物。
讀了這本書(shū)，我不禁有些慚愧，原來(lái)連狼都有強(qiáng)烈的母愛(ài)。我和大多數(shù)孩子一樣，忽視母親對(duì)我的愛(ài)。放學(xué)后媽媽歡天喜地地來(lái)接我，時(shí)不時(shí)地和我說(shuō)話(huà)，我卻冷冷地看她一眼，將書(shū)包遞給她，學(xué)校旁邊常常會(huì)出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景：我大步流星地向前走，輕松地哼著歌，媽媽卻吃力地背著書(shū)包在后面跟著我，她累的大汗淋漓，我卻沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)身，說(shuō)：“媽媽我來(lái)背吧?！爆F(xiàn)在我對(duì)媽媽很熱情，自己背著書(shū)包，和媽媽談學(xué)校里面發(fā)生的趣事，這樣我感到十分的快樂(lè)。
媽媽和故事中的紫嵐一樣，她希望我成為一個(gè)有用的人。媽媽給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，所以我乒乓球，書(shū)法，畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)小說(shuō)……樣樣都行。剛開(kāi)始我不太喜歡這些東西，總是會(huì)感覺(jué)很枯燥，很無(wú)聊。但我讀了這本書(shū)后更加發(fā)奮學(xué)習(xí)了，因?yàn)槲抑懒耍瑡寢屵@是為我好，讓我以后多才多藝，不愁吃不愁穿。我現(xiàn)在終于明白了，媽媽現(xiàn)在在為我建立一座“別墅”，等著我長(zhǎng)大后就往里面住。
狼和人一樣，它們有夢(mèng)想和愛(ài)。望著這本書(shū)，我終于知道感激媽媽?zhuān)妥蠉挂粯觽ゴ?，這都是為了我的一個(gè)美好未來(lái)！
《狼王夢(mèng)》讀后感全世界的狼都有一個(gè)習(xí)性，在嚴(yán)寒的冬天集合成群，平時(shí)單身獨(dú)處。眼下正是桃紅柳綠的春天，日曲卡雪山的狼群按自然屬性解體了，化整為在雪山方圓五百多里的浩瀚的尕瑪爾草原上。狼王夢(mèng)就從這里開(kāi)始了。 有一匹母狼叫紫嵐。之所以叫她紫嵐，是因?yàn)樗砩系睦敲诘陌l(fā)紫，是那種罕見(jiàn)的深紫色，腹部卻毛色純白；她體態(tài)輕盈，奔跑起來(lái)就像一片飄飛紫色的霧嵐。涌浪的審美標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，紫嵐是很美的，可是美中不足的是她的伴侶黑桑已經(jīng)死了，沒(méi)能實(shí)現(xiàn)成為狼王的夢(mèng)想。
但此時(shí)的她腹部圓鼓鼓的，有小生命在里面躍動(dòng)。在一場(chǎng)飛沙走石的大暴雨中，狼媽媽紫嵐在與獵狗的機(jī)智搏斗中艱難的產(chǎn)下了四只小狼崽：黑仔、藍(lán)魂、雙毛、媚媚。在紫嵐的眼里，黑仔簡(jiǎn)直是黑桑的轉(zhuǎn)世，便十分地偏愛(ài)黑仔，捕到獵物先給他吃。
藍(lán)魂、雙毛和媚媚如果搶在黑仔前吃，紫嵐就會(huì)毫不留情的'教訓(xùn)他們?？墒撬{(lán)魂也經(jīng)常搶吃，沒(méi)少被教訓(xùn)。因?yàn)樽蠉沟钠珢?ài)，黑仔長(zhǎng)得很快，足足比弟弟妹妹們高出一個(gè)頭，也成熟很多，已經(jīng)可以獨(dú)自打獵了。紫嵐看著黑仔，就會(huì)幻想著他快快長(zhǎng)大，干掉洛嘎成為狼王。可是，命運(yùn)簡(jiǎn)直是在開(kāi)玩笑，機(jī)智的黑仔竟然被金雕抓走。這讓紫嵐悲痛不已，只好再訓(xùn)練藍(lán)魂，也許是藍(lán)魂從小就有一種倔勁，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，也漸漸成熟起來(lái)。
可命運(yùn)又故伎重演，藍(lán)魂被獸夾夾住腰，為了使他減少點(diǎn)痛苦，紫嵐只好悲傷的把藍(lán)魂咬成兩段，叼著帶走埋起來(lái)了。紫嵐也只好訓(xùn)練雙毛......為了實(shí)現(xiàn)狼王夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，紫嵐與她的狼崽們付出了生命的代價(jià)。
我一直不明白為什么紫嵐會(huì)為了狼王夢(mèng)付出生命的代價(jià)，后來(lái)我明白了，因?yàn)檫@個(gè)世界有愛(ài)和夢(mèng)想，因?yàn)橛袗?ài)，她會(huì)付出生命的代價(jià)為了狼王夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)；因?yàn)橛袗?ài)，紫嵐才會(huì)在藍(lán)魂被獸夾夾住腰時(shí)不顧一切的咬獸夾，咬掉了牙齒還不罷休；因?yàn)橛袗?ài)，紫嵐才會(huì)在機(jī)智的與獵狗周旋時(shí)生下孩子們；因?yàn)橛袗?ài)，那些失去了父母的孤兒們能夠重新感受到有家的溫暖……因?yàn)橛袎?mèng)想，紫嵐才不顧一切的訓(xùn)練自己的后代，渴望其中會(huì)有《狼王夢(mèng)》讀后感一只狼王；因?yàn)橛袎?mèng)想，導(dǎo)致過(guò)度的偏愛(ài)，讓紫嵐的孩子們不斷地離他而去；因?yàn)橛袎?mèng)想，夢(mèng)想支撐著紫嵐，她才不斷地從失子的悲痛中掙脫出來(lái)，培育下一個(gè)“狼王”；夢(mèng)想越來(lái)越大，漸漸的變成了一種渴望，一種野心，值得紫嵐為此付出一切…. 假如這個(gè)世界沒(méi)有了愛(ài)，只有夢(mèng)想，狼王夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)。只
有夢(mèng)想，一切都是虛的，只是做白日夢(mèng)而已，要有努力和信心。失去信心，那些孩子只會(huì)在大地震中喪失生命，只會(huì)讓孤兒們?cè)僖膊粫?huì)找到愛(ài)的溫暖……一個(gè)世界如果沒(méi)有愛(ài)和信心是多么的可怕，所以讓我們一起來(lái)付出我們的愛(ài)，讓我們的心充滿(mǎn)信心
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，讀書(shū)成為了我們常見(jiàn)的文藝項(xiàng)目之一，我相信每個(gè)人看了作品之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)。我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？想要了解更多相關(guān)信息不妨閱讀一下“風(fēng)之王讀后感”。
書(shū)是打開(kāi)世界的鑰匙，是知識(shí)的源泉，是攀登理想的階梯。我非常喜歡讀書(shū)，其中給我印象最深的是《風(fēng)之王》。由美國(guó)作家瑪格麗特·亨利所著，講述了一匹阿拉伯種馬，和一個(gè)叫阿格巴的無(wú)能小男孩的故事，一個(gè)200年前的傳說(shuō)。
這本書(shū)主要是關(guān)于小馬出生的孩子在摩洛哥皇家馬廄。這是谷倉(cāng)的寵兒，它跑起來(lái)像一陣風(fēng)，但它代表身體有壞運(yùn)氣和運(yùn)氣，小麥和白點(diǎn)。然后，它是阿巴帶到法國(guó)和英國(guó)，廚房拉車(chē)買(mǎi)菜后，又給生活苦不堪言馬販子包的菜架車(chē)。從馬的驕傲寫(xiě)，變得謙虛工作的馬。在結(jié)束正在進(jìn)行的斗爭(zhēng)，它成為英國(guó)領(lǐng)先的賽馬，和另一匹馬也生了三個(gè)小馬。
這是作為一個(gè)愛(ài)與責(zé)任的故事，男孩阿格巴對(duì)馬的照顧和關(guān)愛(ài)是值得研究我們可以學(xué)習(xí)的。他為了這匹馬付出了我國(guó)許多企業(yè)許多，即使自己付出沒(méi)有生命，也心甘情愿。和他進(jìn)行相比我差遠(yuǎn)了，如果我是熒火蟲(chóng)，他就是那皎潔的月亮。有時(shí)候，我缺少社會(huì)愛(ài)心，比如說(shuō)：有一次，我同學(xué)有困難，我卻沒(méi)有能夠幫助他，甚至幸災(zāi)樂(lè)禍。
在我們的生活中，也有像阿巴，因?yàn)檫@樣做有愛(ài)心，有責(zé)任心的人。我想阿巴為例，做一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任心的兒童。
暑假里，我閱讀了美國(guó)瑪格莉特·亨利的著作《風(fēng)之王》。這部國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)主要描述了馬童阿格巴與阿拉伯駿馬“閃”之間發(fā)生的故事。他們經(jīng)歷了種種挫折和困難，最終“閃”成就了英國(guó)最優(yōu)秀的賽馬品種，得到了“賽馬之父”的頭銜，它的兒子們“板子”“凱德”“帝王”也連續(xù)奪得了賽馬桂冠，“板子”還獲得了女王獎(jiǎng)杯（一千金幣）。
這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的故事?！伴W”出生后沒(méi)幾天，媽媽就死了。啞巴馬童阿格巴用駱駝騎士送的駱駝奶和蜂蜜喂養(yǎng)小馬。阿格巴還為它起了名字“閃”，因?yàn)樵诎⒗Z(yǔ)中閃是“太陽(yáng)”的意思。在這個(gè)故事里，最令我感動(dòng)的是這一段：阿格巴在心里許下諾言：“我的名字叫阿格巴。‘巴’和‘爸’的發(fā)音差不多，我就是你的爸爸，閃，等你長(zhǎng)大了，大家都會(huì)對(duì)你鞠躬，你全成為“風(fēng)之王”，我保證！”這有力的諾言，就是阿格巴對(duì)于閃的希望。從那以后，他和“閃”親如父子，不離不棄，小男孩就像對(duì)待自己的寶貝一樣對(duì)待小馬。
“風(fēng)之王”——“閃”的故事讓我明白了身處逆境時(shí)決不能自暴自棄。只有像“閃”那樣充滿(mǎn)信心和希望地與命運(yùn)抗?fàn)帲拍芙^處逢生！我們這些“溫室中的花朵”一定要學(xué)會(huì)鍥而不舍，永不言敗，勇敢地面對(duì)挫折，才能長(zhǎng)大后取得成功！
永遠(yuǎn)堅(jiān)守承諾？這怎么可能？讀了莉特.亨利寫(xiě)的名作《風(fēng)之王》后，我從中懂得了一個(gè)深刻的道理一一只要學(xué)會(huì)堅(jiān)守承諾，就沒(méi)有辦不成的事！
就像主人公阿格巴一樣，他在閃出生的那一刻，就許下了一條諾言:“我的名字叫阿格巴，巴和爸的發(fā)音差不多，我就是你的爸爸。閃，等你長(zhǎng)大了，你一定會(huì)成為風(fēng)之王，我保證?！弊詮陌⒏癜驮S下諾言的那一刻起，他便一心一意照顧閃，從未有過(guò)半點(diǎn)閃失。他每一刻都守在閃的身邊。他們整天形影不離。離開(kāi)每一分鐘都會(huì)依依不舍，閃和阿格巴之間互相照顧，互相依賴(lài)，使他們的關(guān)系親如父子，相處十分融洽。信任，使他們更加不離不棄。
但是，我們的生活呢？我們是否能像阿格巴一樣堅(jiān)守承諾？當(dāng)你隨口答應(yīng)了別人，并許下諾言時(shí)，你是否想過(guò)自己違背了諾言，別人會(huì)怎么想？別人一定覺(jué)得你是一個(gè)失信的人。一定覺(jué)得若和你做朋友是多么的無(wú)聊，無(wú)語(yǔ)！這樣，你還有朋友嗎？沒(méi)有，若你經(jīng)常失信，日積月累，自然沒(méi)了朋友。所以，堅(jiān)守諾言是一件多么重要的事。堅(jiān)守諾言就等于交了更多的朋友，獲得更多的信任。
“與朋友交，言而有信?！笨鬃铀f(shuō)的話(huà)是多么富有哲理呀！只要信守諾言， ……此處隱藏6069個(gè)字……"攔路虎"，我百思不得其解，一見(jiàn)題目就煩，所以空在哪兒沒(méi)做。這時(shí)，老媽來(lái)了，我便問(wèn)媽媽?zhuān)骸袄蠇專(zhuān)^(guò)來(lái)，我有一道題目不會(huì)?！眿寢尶戳丝搭}目，又看了看我說(shuō)：“自己動(dòng)動(dòng)腦子，會(huì)想出來(lái)的?！蔽衣?tīng)了，火冒三丈，但我多讀了幾遍題目還真就一下子明白了。
我以后做什么事一定要向阿格巴與閃學(xué)習(xí)，不管怎么樣都得堅(jiān)持，不能遇到一點(diǎn)挫折就屈服于它們，要勇于與它們抗?fàn)?，要迎著困難上，頂著風(fēng)雨走，有堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！
前幾天，我讀了一本書(shū)，名字是《風(fēng)之王》，雖然我看完它已經(jīng)很多天了，但我的心里仍然久久不能平靜。
這本書(shū)主要講了一個(gè)傳奇，書(shū)中的主角“閃”是一匹摩洛哥皇家馬廄里的一匹駿馬，負(fù)責(zé)照顧“閃”的阿格巴是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的馬童，“閃”身上有一好一壞的征兆：疾速的征兆和厄運(yùn)的征兆?！伴W”和阿格巴通過(guò)一次偶然的機(jī)遇來(lái)到了法國(guó)，由于一路上的飼料太差，“閃”消瘦了許多，因此沒(méi)有被法國(guó)國(guó)王看中，成了一匹工作馬，天天干粗活。終于有一天，“閃”和阿格巴來(lái)到了英國(guó)，可命運(yùn)又一次捉弄了他們，“閃”這匹駿馬埋沒(méi)于嘈雜的市井中。這一切都沒(méi)有改變“閃”高貴的血統(tǒng)，在不斷地抗?fàn)幹?，“閃”成為了英國(guó)有史以來(lái)最優(yōu)秀的賽馬品種，成為了“風(fēng)之王”。
書(shū)讀完后，我感觸非常深，我們可以從阿格巴和“閃”的毅力，一般人如果經(jīng)歷和阿格巴一樣的事，精神可能早就撐不住崩潰了，阿格巴就堅(jiān)持下來(lái)了；我們還可以學(xué)習(xí)阿格巴和“閃”不向困難低頭的精神，阿格巴與“閃”之間的友情和互相之間的信任也令人感動(dòng)。
我推薦大家讀《風(fēng)之王》這本書(shū)，它是由美國(guó)杰出兒童文學(xué)作家瑪格麗特亨利寫(xiě)的?，敻覃愄毓贰⒓捌渌鼘櫸锒及缪葜匾巧?。為了讓她的故事更加精彩迷人，她總會(huì)投入很大的精力去研究寵物。
《風(fēng)之王》講的是發(fā)生在迅疾如風(fēng)的阿拉伯駿馬“閃”，意外的機(jī)遇使它來(lái)到法國(guó)，又輾轉(zhuǎn)到英國(guó)，并埋沒(méi)于嘈雜的市井之中。然而這一切都不能改變“閃”的高貴血統(tǒng)。在不斷的抗?fàn)幹校罱K成為英國(guó)有史以來(lái)最優(yōu)秀的賽馬。
這是勵(lì)志的故事，也是一個(gè)關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的故事，啞巴男孩阿格巴在“閃”出生時(shí)就許下諾言：“等你長(zhǎng)大，你一定為成為風(fēng)之王，大家都會(huì)對(duì)你鞠躬，我保證！”為了這個(gè)莊嚴(yán)地承諾，他和“閃”不離不棄，相互鼓勵(lì)，終于使“閃”成為了“風(fēng)之王”。
讀完這本書(shū)，讓我明白：無(wú)論面臨什么困難，都不能自暴自棄；無(wú)論遇到什么命運(yùn)不公，都要奮力抗?fàn)帲恢灰钪?，就?huì)找到證明自己的機(jī)會(huì)。同時(shí)，信守承諾、忠誠(chéng)能讓朋友更堅(jiān)強(qiáng)；執(zhí)著、堅(jiān)持才能最終走向成功。
今天，我閱讀了美國(guó)瑪格莉特．亨利的著作《風(fēng)之王》。這部國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)主要描述了馬童阿格巴與駿馬“閃”之間發(fā)生的故事。他們經(jīng)歷了種種挫折和困難，最終“閃”成就了英國(guó)最優(yōu)秀的賽馬品種，得到了“賽馬之父”的頭銜，它的兒子們“板子”“凱德”“帝王”也連續(xù)奪得了賽馬桂冠，“板子”還獲得了女王最高獎(jiǎng)（一千金幣）。
這是一個(gè)懷才不遇者負(fù)重成長(zhǎng)的故事。快如閃電的阿拉伯駿馬“閃”的家族是摩洛哥王國(guó)皇家馬廄的寵兒，但“閃”出生時(shí)胸前有麥穗紋，馬夫總管阿奇先生認(rèn)為那是不吉利的征兆，說(shuō)這匹馬一生都會(huì)很不幸，而其右后腿上的一顆小白點(diǎn)，則是急速的象征。血統(tǒng)書(shū)的遺失，使許多人懷疑它不是純種的阿拉伯賽馬，因此，阿格巴和“閃”輾轉(zhuǎn)法國(guó)、英國(guó)，走上了一條曲折坎坷的道路。本來(lái)優(yōu)良的賽馬，卻被當(dāng)做普通的工作馬，每天拉車(chē)、運(yùn)貨，還被趕到了沼澤地破舊的茅屋里生活。雖然歷經(jīng)苦難，但是“閃”的純正血統(tǒng)沒(méi)有改變，阿格巴對(duì)它無(wú)微不至的照料沒(méi)有改變。終于在一次戰(zhàn)斗中，“閃”戰(zhàn)勝了大馬“惡魔”，取得了勝利。伯爵終于醒悟了，把阿格巴和“閃”接回了馬戈的皇家馬廄，并把自己的名字——皇家的名字葛多芬賜予了“閃”，“閃”終于用實(shí)力證明了自己。
這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的故事?！伴W”出生后沒(méi)幾天，媽媽就死了。啞巴馬童阿格巴用駱駝騎士送的駱駝奶和蜂蜜喂養(yǎng)小馬。阿格巴還為它起了名字閃，因?yàn)樵诎⒗Z(yǔ)中閃是“太陽(yáng)”的意思。阿格巴莊重地許下諾言：“我的名字叫阿格巴?！汀汀帧陌l(fā)音差不多，我就是你的爸爸。閃，等你長(zhǎng)大了，大家都會(huì)對(duì)你鞠躬。你會(huì)成為風(fēng)之王。我保證?！卑⒏癜秃汀伴W”親如父子，互相鼓勵(lì)，互不拋棄，最終等到了勝利的那一天。
“風(fēng)之王”——“閃”的故事讓我明白了身處逆境時(shí)決不能。只有像“閃”那樣充滿(mǎn)信心和希望地與命運(yùn)抗?fàn)?，才能絕處逢生！我們這些“溫室中的花朵”一定要學(xué)會(huì)鍥而不舍，永不言棄，勇敢地面對(duì)挫折！
《風(fēng)之王》是美國(guó)作家瑪格麗特·亨利在六十年前寫(xiě)的一部關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的小說(shuō)。它曾經(jīng)獲得了1949年紐伯瑞兒童文學(xué)金獎(jiǎng)。
故事的主人公“閃”是一匹跑起來(lái)快如閃電的阿拉伯駿馬，是摩洛哥皇家馬廄里的寵兒。它剛出生沒(méi)幾天，它的媽媽就去世了。在它的胸部上有著代表了噩兆的“麥穗紋”，預(yù)示著它的一生將會(huì)有很多的不幸，而它后腿上的白色斑點(diǎn)則表明它將會(huì)是一匹迅疾如風(fēng)的駿馬。阿格巴是一個(gè)善良的啞巴馬童，在“閃”出生的時(shí)候他就許下諾言：要照顧“閃”一生，并且要讓它成為“風(fēng)之王”。
雖然“閃”一出生，就險(xiǎn)些夭折，但是在阿格巴的悉心照料下，“閃”越來(lái)越強(qiáng)壯，并且有幸被國(guó)王選中，作為禮物獻(xiàn)給法國(guó)國(guó)王。但是命運(yùn)捉弄了他們，讓他們又輾轉(zhuǎn)到了英國(guó)，途中的遭遇讓這匹純種的阿拉伯駿馬，最終淪為了一匹卑微廉價(jià)的工作馬，整天拉車(chē)運(yùn)貨，埋沒(méi)在嘈雜的市井之中。而能夠證明它身份的血統(tǒng)證明書(shū)也被毀掉了。它健壯的身體變得骨瘦如柴，經(jīng)常被兇狠的馬夫打得奄奄一息。在這期間，阿格巴和“閃”相依為命，互相支撐，終于幾次死里逃生，熬過(guò)了最艱難的日子。
在和命運(yùn)不斷的抗?fàn)幹校伴W”沒(méi)有自暴自棄，在無(wú)數(shù)次的凌辱和鞭打下，它每一次都是堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。最終證明了自己是英國(guó)有史以來(lái)最優(yōu)秀的賽馬品種，終于贏得了“風(fēng)之王”的美譽(yù)!
這個(gè)感人的故事，首先告訴了我們：友誼是天底下最珍貴的財(cái)富。阿格巴對(duì)“閃”的承諾和照顧就是一種愛(ài)與責(zé)任的表現(xiàn)。他們倆在逆境中的生死與共、不離不棄才是真正的友誼!而讓我最感動(dòng)的是，“閃”經(jīng)歷了那么多的苦難都沒(méi)有退縮，它忍辱負(fù)重、勇敢面對(duì)!它的這種吃苦耐勞、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神非常值得我們大家學(xué)習(xí)!
你是否了解好的作品讀后感包含哪些內(nèi)容？讀完作品，我們也會(huì)因作者高超的寫(xiě)作技巧而折服。而相對(duì)應(yīng)的，我們要在讀完后做好總結(jié)，把知識(shí)和感悟?qū)戇M(jìn)讀后感里，小編為您準(zhǔn)備了以下最新關(guān)于“心靈游戲讀后感”的范文，如果我的建議對(duì)你有所幫助那就請(qǐng)記得收藏吧！
心靈游戲讀后感2000字
范文一
暑假期間把畢淑敏的《心靈游戲》看了一下，突然覺(jué)得：人，真的應(yīng)該花點(diǎn)時(shí)間思考一下自己，我們活著，究竟是有怎樣的意義?下面是我的一些分享：
游戲一：我的5樣，然后逐一刪去，就像從我們的身邊奪走一樣。非常遺憾的是，我想可半天也沒(méi)有想清楚倒底那5樣是我最重要的東西。如果說(shuō)，空氣，水，陽(yáng)光是生命重要的三樣?xùn)|西，那我情愿自己是一棵樹(shù)，確實(shí)，沒(méi)有這三樣必須的東西，就不會(huì)有我，但是有了這三樣?xùn)|西，也并不是就是我，否則，每個(gè)人豈不都是一樣?所以對(duì)我言，重要的5件東西，我繼續(xù)在想究竟要怎樣選擇?生活中的每一個(gè)人，每一件東西，都有他或它有用的一面，缺少了任何的一件，我都會(huì)覺(jué)得重要。
游戲二：誰(shuí)是你的重要他人?父母應(yīng)該是，丈夫應(yīng)該是，朋友應(yīng)該是。早幾年我覺(jué)得父母是我的重要他人;而在幾年后，我又覺(jué)得丈夫是我的重要他人;而在這其間，我的戀愛(ài)受傷，我的家庭不理解我，我又覺(jué)得朋友是我的重要他人，不同的境遇，有不同的重要他人，甚至有的時(shí)候自己也是我的重要他人。
游戲三：我是一個(gè)怎樣的人?同樣的感覺(jué)，在不同的環(huán)境中，我是不同的人。其實(shí)，每個(gè)人都在扮演不同角色，在父母面前我是孝順的，偶爾也有點(diǎn)叛逆;在失戀朋友的面前，我是個(gè)可以接受傾訴的人，雖然有的時(shí)候，我的言語(yǔ)會(huì)有些刻薄(我喜歡理性的分析感情，要放棄的決不留下);在丈夫面前我是會(huì)過(guò)日子的一個(gè)女人，燒的一手好菜，雖然有的時(shí)候老公覺(jué)得我有點(diǎn)懶;在女兒面前，我是個(gè)能陪她玩的好媽媽;在工作中，我認(rèn)真，在同事面前，我謙虛，當(dāng)然，偶爾也會(huì)被同事們尖酸刻薄一下，同理，在有機(jī)會(huì)的時(shí)候我也會(huì)尖酸刻薄他們;真的不同的地方，演繹不同的我，就如最近看的廣告，不同的場(chǎng)景需要不同的自我。
游戲四：我的支持系統(tǒng)。同上面的游戲有點(diǎn)呼應(yīng)，在不同的“我”的情景下，有不同的支持系統(tǒng)。是丈夫，是女兒，是父母，是同事，是朋友。我的朋友不多，但是，我有個(gè)很好的.很好的異型朋友，比我年長(zhǎng)很多，任何的問(wèn)題我都可以?xún)A訴，接受到支持，真的是不一樣的感覺(jué)。
游戲五：再選你的父母。我覺(jué)得父母是可以不用重新選擇了，因?yàn)榭倸w會(huì)存在缺失的。我的父母平凡，這從我開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)做作文是對(duì)于父母寫(xiě)的最真實(shí)的字眼了，因?yàn)樗麄冋娴暮芷椒?，甚至我現(xiàn)在還覺(jué)得他們有點(diǎn)小市民，哈哈!真的是這樣，父母現(xiàn)在開(kāi)始健忘，害怕我們大聲的說(shuō)話(huà)，害怕我不回去看望他們，就像我小的時(shí)候?qū)τ谒麄兊囊缿僖粯?，他們開(kāi)始依戀我們。沒(méi)有讓我餓著，也沒(méi)有讓我冷著，更沒(méi)有讓我覺(jué)得童年有陰影，對(duì)于我來(lái)講，除了感謝，我是不能乞求更多了。當(dāng)然他們的愛(ài)比我說(shuō)的要多多了。我覺(jué)得他們很可愛(ài)。
游戲六：寫(xiě)下你的墓志銘我想了很久只有兩個(gè)字：謝謝要感謝給我鼓勵(lì)的人，要感謝支持我的人，要感謝我身邊的小人，要感謝給我?guī)?lái)困難的人，只有所有的都能經(jīng)歷了，我的生命才完整。
游戲七：生命線(xiàn)昨天在還這則游戲的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)，自己在沒(méi)有看到這個(gè)游戲前，大概幾年前，我自己也作過(guò)類(lèi)似的游戲，我拿了張A3紙做的，真的，我思考了好久。雖然有時(shí)候有點(diǎn)偏離更多的時(shí)候是在我計(jì)劃的方向內(nèi)。
有時(shí)間的話(huà)，推薦大家一起來(lái)讀一下，學(xué)會(huì)審視一下自己的心理。
范文二
初來(lái)人世的我們，一如清晨的朝露，清透而又晶瑩。心靈在陽(yáng)光下一覽無(wú)遺?？墒菑暮螘r(shí)起，我們不愿再敞開(kāi)心扉，不愿再吐露心事，寧愿活在自己的城堡，就算是孤獨(dú)的，也還是一如既往。
我們漸漸長(zhǎng)大，人生也不再是一張白紙，生活讓我們背上一個(gè)又一個(gè)的包袱，有些是我們不得不背負(fù)的，有些確是我們可以放棄卻不愿放棄的。于是我們步履維艱，腳步不再輕快，人生的色彩或許依然多彩，但我們卻無(wú)心再欣賞。我們更多的執(zhí)著于未來(lái)的理想，更多的糾結(jié)于對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)。忽略了太多太多不應(yīng)錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。
看完《心靈游戲》，心靈好似經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)的旅行。從回憶過(guò)去，到思考現(xiàn)在，再到冥想未來(lái)，白紙宛如一方明鏡，將我的內(nèi)心一一展現(xiàn)，我接受也好，抗拒也罷，那一個(gè)我已一目了然。
第一個(gè)游戲“我的五樣”，我最珍貴的是什么?剛開(kāi)始時(shí)，我的大腦竟然空白一片，但緊接著卻有大量的詞匯涌了上來(lái)，父母，愛(ài)情，友情，健康，快樂(lè)……我竟有些不知所措了，我最珍愛(ài)的到底是什么?我無(wú)力做決定，我也不愿按作者說(shuō)的去割舍任何一個(gè)，也許是我貪心了，可是我知道，無(wú)論最后剩下的是什么，我都會(huì)傷心。但作者仍是成功的，他讓我明白要好好把握住自己珍視的一切，如果等到割舍了后才知道心痛，那是何等的可悲。
隨著游戲的進(jìn)行，我一度失去了看下去的勇氣。因?yàn)槟欠N感覺(jué)就好似自己的靈魂被一層一層的剝開(kāi)，最后只剩下一顆赤裸裸的心靈，讓自己不得不去正視他。第五個(gè)游戲是“再選父母”，也許這個(gè)游戲有些荒唐了，誰(shuí)可以選擇自己的父母呢?但是這或許是很多人都曾有過(guò)的想法。兒時(shí)的我也曾想過(guò)如果我有個(gè)不會(huì)太嘮叨的媽媽該多好，可是如今呢，自己遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)求學(xué)，異常的想念媽媽暖暖的嘮叨。如果人生重演一遍，我絕對(duì)不會(huì)再有那樣的想法。
“寫(xiě)下墓志銘”，做這個(gè)游戲時(shí)，我想起了一個(gè)感人的故事：有一個(gè)八歲的小女孩，還未來(lái)得及享受世間的美好，就被病魔無(wú)情的吞噬。在與病魔抗?fàn)幍拿恳蝗?，就算身體是痛苦的，她依然每天微笑。他說(shuō)：我要乖乖的，不能讓爸爸媽媽再難過(guò)了，天使也會(huì)喜歡我。最后，天使帶走了他，那微笑也定格在了他的臉上。在他的墓碑上寫(xiě)著這樣一句話(huà)：我來(lái)過(guò)，我很乖。小女孩深深地震撼了我，生命短暫又如何，人生坎坷又怎樣。好好的過(guò)好每一天，能把快樂(lè)帶給身邊的每一個(gè)人就足夠了。而關(guān)于自己的墓志銘，我希望是這樣的：“也許幸福沒(méi)有一直眷顧著我，但是我也慶幸自己沒(méi)有做痛苦的俘虜?！笨鞓?lè)就好，這是我人生的信條，不一定非要有大的作為，但是一定要學(xué)會(huì)微笑面對(duì)一切。
看完整本書(shū)后，我可能是以逃跑般的心態(tài)合上這本書(shū)的。心里長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，但思緒并未戛然而止，書(shū)中的某些情節(jié)依然在腦中閃現(xiàn)。游戲的結(jié)果，我想我不會(huì)向別人談起，我會(huì)埋在心底，放在只有自己看的到的角落。人生并非是游戲，但是我想這些游戲也許會(huì)不經(jīng)意間的改變著我。
沙盤(pán)游戲?yàn)槭裁茨軌蛑斡睦?、發(fā)展心靈？沙盤(pán)游戲能夠治愈人的心理疾病、促進(jìn)人格成長(zhǎng)和發(fā)展？似乎很“玄乎”，
事實(shí)上，這是一個(gè)很有趣問(wèn)題，不僅學(xué)生在問(wèn)，心理分析學(xué)人也在問(wèn)，甚至出現(xiàn)在博士入學(xué)考試的試卷上。心理分析家和沙盤(pán)游戲治療師們?cè)趯?shí)踐和思索中感受著沙盤(pán)游戲的“魔力”，卻很難找到最終的“正確答案”。
可我感覺(jué)，這個(gè)問(wèn)題本身的意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于它的答案。就像人們常說(shuō)“生命的意義是什么”、“我為什么活著”，對(duì)于這些問(wèn)題人們的想法和感悟不一而足，而沒(méi)有一個(gè)終極的正確答案，可是在追尋答案的過(guò)程中，人們不斷地深深體驗(yàn)著、獲得著意義。沙盤(pán)游戲，以及心理分析就像生活本身一樣耐人尋味，但真的很難被分析出其中發(fā)生的機(jī)制、產(chǎn)生作用的原委。
不過(guò)，沙盤(pán)游戲畢竟是生發(fā)于榮格的心理分析與中國(guó)的思想文化的土壤，所以，在思索與探尋中，同樣生活在這方土壤中的心理分析家們的確敏感地發(fā)現(xiàn)了一些因素的作用。沙盤(pán)游戲中有以下幾個(gè)顯而易見(jiàn)的方面，我就從這幾個(gè)角度來(lái)把這些因素分類(lèi)介紹。雖然只是蜻蜓點(diǎn)水，但這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以為繼續(xù)的思考和感受拋磚引玉。
榮格比弗洛伊德走得更高更遠(yuǎn)一些，發(fā)現(xiàn)了集體無(wú)意識(shí)及原型，內(nèi)在兒童就是原型之一，這是一種富于創(chuàng)造性、生發(fā)性的心靈能量，每一個(gè)人都擁有它，但是卻往往忽視它。榮格也是在十分困頓和窘迫的時(shí)候才想起他來(lái)——19左右，榮格與弗洛伊德分道揚(yáng)鑣。但分手并不等于結(jié)束。榮格感到好像失去了重心和立足點(diǎn)，迷失中又充滿(mǎn)壓力。這時(shí)他想到，既然意識(shí)什么辦法也沒(méi)有，那就干脆聽(tīng)從無(wú)意識(shí)的召喚，這時(shí)浮現(xiàn)于惱海的居然是他兒時(shí)搭積木游戲。于是，他開(kāi)始做那些看起來(lái)很幼稚的事情：撿石頭、搭塔樓。
榮格一定是聽(tīng)到了內(nèi)在兒童的召喚，于是就一起“玩”了起來(lái)。積極想象也就在這自由、自在、自然的游戲中發(fā)生了。無(wú)意識(shí)自主地發(fā)生著，榮格是在跟著無(wú)意識(shí)的意愿和內(nèi)在兒童的想法做著具有創(chuàng)造性的“幼稚的游戲”。榮格真的做到了——他做到了有意識(shí)地觀察和“順從著”無(wú)意識(shí)內(nèi)在兒童的引領(lǐng)。外界的塔樓在一點(diǎn)點(diǎn)建設(shè)起來(lái)，內(nèi)在的無(wú)意識(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)地整合起來(lái)，之前的窘迫迷失、混亂無(wú)序終于涌現(xiàn)出另一番世界。榮格說(shuō)：“這一刻是我命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”。
外在的治愈者我們通常稱(chēng)之為“醫(yī)生”，其實(shí)內(nèi)在的心靈世界也有醫(yī)生。在西方，太陽(yáng)神阿波羅與林中仙女考妮思所生的兒子阿斯克勒庇奧被視為醫(yī)神，他母親擅長(zhǎng)草藥治療，他則不僅擅長(zhǎng)草藥，還擅長(zhǎng)手術(shù)。他還有兩個(gè)女兒，一個(gè)是健康女神許格雅，另一個(gè)是醫(yī)藥女神潘娜希。他們一家世代為醫(yī)。于是，阿斯克勒庇奧就成了西方的治愈者原型。
我們東方也有，比如神農(nóng)嘗百草，據(jù)說(shuō)他可以很自然地找到以毒攻毒的妙藥。還有天醫(yī)星，據(jù)說(shuō)天醫(yī)星下凡為人，就會(huì)成為神醫(yī)，可以助人起死回生。事實(shí)上，我們也常聽(tīng)說(shuō)這樣的現(xiàn)象，比如梅花鹿吃的植物都是草藥，都是對(duì)生命非常有益的，所以它自己也全身都是寶；如果我們十分想吃某種食物就說(shuō)明我們身體缺乏這種元素，由于身體自身自我保護(hù)和治愈的能力，我們才想吃這些食物的。也許這種“自救”行為都是內(nèi)在治愈者原型在起作用。所以，心理治療的作用之一就是治療師內(nèi)在的治愈者喚醒了來(lái)訪(fǎng)者內(nèi)在的治愈者，于是來(lái)訪(fǎng)者可以自救了。
自性（Self）是人心靈世界的整合性的、主導(dǎo)性的能量的原型，他的作用使心靈整體保持平衡和完滿(mǎn)，內(nèi)在的結(jié)構(gòu)、能量都協(xié)調(diào)運(yùn)作。就像一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是“活的”，能夠做自我調(diào)節(jié)和運(yùn)動(dòng)，無(wú)意識(shí)也是“活的”，是自主的、有生命的，自性正是這個(gè)“活體”的自組織性的運(yùn)行機(jī)制。心理問(wèn)題往往產(chǎn)生于意識(shí)自我對(duì)于自性統(tǒng)合力的偏離，或者其它某些部分的分離、無(wú)序。而在心理分析及沙盤(pán)游戲的過(guò)程中，來(lái)訪(fǎng)者意識(shí)與無(wú)意識(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)積極的對(duì)話(huà)，自性的能量激活了起來(lái)。
意象在心理分析中的作用就像能源一樣，既要被保護(hù)又要被發(fā)掘。我們要保護(hù)它，就不能任意侵犯它繼承于無(wú)意識(shí)的自主性，無(wú)論在沙盤(pán)中還是在夢(mèng)中或積極想象中，我們對(duì)意象的理解和感受，都是平實(shí)而樸素的，不能被橫加判斷和解釋?zhuān)晃覀円l(fā)掘它，是要領(lǐng)悟它所承載的象征意義，這是無(wú)意識(shí)要表達(dá)的意思。一幅心靈的沙畫(huà)中，一個(gè)個(gè)沙具和一個(gè)個(gè)情景，都成為了富于象征意義的意象。來(lái)訪(fǎng)者就是通過(guò)沙盤(pán)游戲來(lái)呈現(xiàn)、體驗(yàn)、領(lǐng)悟這些意象及其象征意義，實(shí)現(xiàn)對(duì)無(wú)意識(shí)乃至對(duì)整體心靈的溝通，達(dá)到治愈與發(fā)展。
真正的游戲是自由自在自然進(jìn)行著的，游戲者充分投身于游戲中，全身心地享受著，沒(méi)有目的，只在乎過(guò)程。否則不是游戲。同樣，人在這樣的自由自在自然狀態(tài)下才身心平和、輕松愉悅，那么，可以想見(jiàn)，游戲的治療作用由此發(fā)生，
哲學(xué)家席勒說(shuō)“只有當(dāng)人充分是人的時(shí)候，他才游戲；只有當(dāng)人游戲的時(shí)候，他才完全是人?！敝袊?guó)一位近代哲人也說(shuō)，真正的中國(guó)人就是有著赤子之心和成年人的智慧而過(guò)著心靈生活的一種人。游戲之于人具有了人之所以為人的價(jià)值，這便是游戲的治愈力和“魔力”。
要想描述沙盤(pán)游戲，有幾個(gè)詞語(yǔ)必不可少（雖然還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠），沙盤(pán)游戲是一種創(chuàng)造性的、表達(dá)性的、藝術(shù)性的心理治療理論與方法體系，因此它當(dāng)之無(wú)愧是一種藝術(shù)及藝術(shù)療法。對(duì)于藝術(shù)治療因何能治療人，這里不予贅述。但是這一點(diǎn)再次提醒我們，沙盤(pán)游戲絕對(duì)不僅僅是一個(gè)技術(shù)，而是藝術(shù)。所以掌握沙盤(pán)游戲不是僅僅靠操作和聯(lián)系，而需要更多。下面就是對(duì)沙盤(pán)游戲分析師的提示。
弗洛伊德和榮格都強(qiáng)調(diào)，要做一個(gè)心理分析師，首先自己要先做病人而接受分析。這不僅可以讓分析師體會(huì)來(lái)訪(fǎng)者的感受，更是為了處理分析師自身的問(wèn)題——自我、情結(jié)等等。分析師了解了自己，調(diào)整了自己，使自己處于相對(duì)健康的狀態(tài)。所謂知己知彼，分析師做到這一點(diǎn)才能更好地與來(lái)訪(fǎng)者一起工作。
人格發(fā)展的同時(shí)，也是分析師自身的修為、修養(yǎng)的提高，這里不僅僅是說(shuō)道德倫理上的自我提升，更是作為自然人的心理態(tài)度的“功夫修煉”。我想說(shuō)的是，社會(huì)人靠“超我”控制自己，而自然人靠的是人原本的天賦。?比如我們說(shuō)，對(duì)來(lái)訪(fǎng)者的態(tài)度是包容和接納，接納他一切，包括他的意識(shí)、無(wú)意識(shí)、言行和他的癥狀。所以，這時(shí)運(yùn)用法律、道德、倫理等規(guī)范來(lái)評(píng)判他是沒(méi)有用的，他需要的是一位心理分析家的接納，而不是評(píng)判。（“接納”也不是“悅納”，我覺(jué)得，對(duì)來(lái)訪(fǎng)者的態(tài)度是不偏不倚的接納，而不需要喜歡。）
一定的理論背景和技術(shù)技巧是需要的，但顯然是不夠的，更不可依賴(lài)這些外在的東西來(lái)做心理分析工作。
在一個(gè)自由的又受到保護(hù)的空間里，你的心靈最想做什么？將會(huì)發(fā)生什么？對(duì)于多拉·卡爾夫而言，這是她的經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，她發(fā)現(xiàn)，病人在這樣的狀態(tài)下可以放松下來(lái)，真正地享受沙盤(pán)游戲帶來(lái)的感受，體驗(yàn)著心靈自身的發(fā)展和變化。其實(shí)，正如我們所可以感受到的，這是一個(gè)小嬰兒在母親懷里所能享受到的“待遇”，那么，為病人提供了這樣的待遇，他們就得到了自己發(fā)展的條件。
共情是心理治療中被公認(rèn)的重要因素，無(wú)論哪個(gè)學(xué)派哪位治療師，都充分相信，對(duì)來(lái)訪(fǎng)者的共情是必須的。沙盤(pán)游戲也不例外。
可我一直在想，共情到底為什么就起作用了？類(lèi)似“我們是一樣的”“你的痛苦是人類(lèi)共有的”這樣的話(huà)又起到什么作用？
我想到了兩部影片，《心靈捕手》和《越獄》?！缎撵`捕手》里醫(yī)生尚恩對(duì)威爾說(shuō)“這不是你的錯(cuò)”，他的完整句子是“我知道這不是你的錯(cuò)，我能夠理解你的心理?！瘪R侯姆想殺掉瓦特時(shí)，道勸阻他，馬侯姆問(wèn)“你失去過(guò)兒子嗎？”道說(shuō)：“是的，我的兒子和我的太太一起被庸醫(yī)害死了?！边@完整的句子也類(lèi)似，“是的，所以我完全能夠理解你。”
所以，問(wèn)題似乎是在于——被理解。
這種感受是如此的重要，以至于可以打開(kāi)威爾的心結(jié)，能夠剿滅馬侯姆的怒火（即使是暫時(shí)的）。而在心理分析和治療中，這被理解的感覺(jué)可以起到治愈的作用。
那么，被理解又是怎么樣起作用的呢？這我實(shí)在是不知道了。我會(huì)慢慢體會(huì)。
在共情的時(shí)候，分析師能感同深受地體驗(yàn)到病人，這是一種共鳴的狀態(tài)，因?yàn)椴∪说摹扒楦姓饎?dòng)”激起了分析師相同的“情感震動(dòng)”。同理，當(dāng)分析師內(nèi)在自性的整合力、治愈原型的治愈力和內(nèi)在兒童的創(chuàng)造力、生發(fā)力能夠激發(fā)起病人內(nèi)心的這些相同的力量，那么，病人就會(huì)自愈，不是嗎？
感應(yīng)是極具中國(guó)文化和中國(guó)基因的一個(gè)概念。它又不僅僅是個(gè)概念，因?yàn)閮H僅靠概念學(xué)習(xí)、認(rèn)知推理是無(wú)法理解它的。還需要體驗(yàn)和感受。感應(yīng)這個(gè)東西的意思很模糊，這是西方人邏輯的追求確定性的理性難以接受的，于是他們也更加難以理解它。可是我們是東方人有先天的氣質(zhì)和領(lǐng)悟力適于理解“感應(yīng)”的意義。
如果說(shuō)共鳴是線(xiàn)性的、二元之間的關(guān)系，那么，感應(yīng)是超越性的、復(fù)雜性系統(tǒng)的現(xiàn)象。
其實(shí)，關(guān)于“沙盤(pán)游戲?yàn)槭裁茨軌蛑斡睦?、發(fā)展心靈”的上述討論，都說(shuō)明，其中的“奧秘”不是線(xiàn)性關(guān)系的，一定是多個(gè)因素的相互作用的結(jié)果。
感應(yīng)是過(guò)程，也是因素，更是內(nèi)在的運(yùn)作機(jī)制，當(dāng)潛在的感應(yīng)發(fā)生了，轉(zhuǎn)化也就在發(fā)生著，而我們所見(jiàn)的顯在的現(xiàn)象就是心靈的治愈和發(fā)展。
知無(wú)不盡，但仍是不足以的。沒(méi)關(guān)系，我們可以一起繼續(xù)理解與體驗(yàn)。
性高潮時(shí)，大腦在想什么？
如何成為一名心理咨詢(xún)師？
失戀的陰影會(huì)圍繞你多久？
心靈游戲讀后感 （一）
《心靈游戲》：作者是畢淑敏 ，作家、內(nèi)科醫(yī)師兼心理咨詢(xún)師。開(kāi)始是被這個(gè)書(shū)名吸引了，心靈游戲，就是跟自己的心玩游戲，應(yīng)該會(huì)很有意思。
讀完之后，發(fā)現(xiàn)雖然在寫(xiě)法上面有些粗糙，但是在書(shū)中的幾個(gè)游戲中我還是有很大的收獲的。書(shū)中有七種游戲，所以這本書(shū)又叫心意七種游戲，分別是：我的五種；誰(shuí)是你最重要的人；我是什么樣的人；你的支持系統(tǒng)；再選擇你的父母；寫(xiě)下你的墓志銘；生命線(xiàn)。
在這些游戲中，對(duì)我來(lái)說(shuō)最有價(jià)值的是我的五種類(lèi)型和我是什么樣的人。
我的五樣相信大部分人或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者作過(guò)類(lèi)似的游戲，就是在一張白紙上飛快的寫(xiě)下你生命中認(rèn)為最重要的五樣?xùn)|西，人或者物都可以。然后我們假設(shè)生命中會(huì)發(fā)生意外。你必須放棄其中的一個(gè)，然后依次放棄四次，看看我們還剩下什么和我們放棄的順序。然后你可以好好記住這個(gè)順序，如果在生活中遇到無(wú)所適從的時(shí)候，不妨在腦海里再重現(xiàn)這樣的選擇，也許答案就已經(jīng)不言而喻了。
我是什么樣的人？我最喜歡的游戲。它是我對(duì)現(xiàn)在想做的事情有了一個(gè)更清晰的計(jì)劃和安排。游戲很簡(jiǎn)單，**我也已經(jīng)做好了，就是羅列了一些我們自身具備和想要的條件，分別讓我們寫(xiě)出真實(shí)的自己，理想中的自己，還有別人眼中的自己都是什么樣子。這是我們自己對(duì)自己的理解，所以你可以毫不含糊地寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)出來(lái)之后，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在要做什么樣的改變。
書(shū)中的游戲沒(méi)有我**的最后兩欄，是我自己加的，因?yàn)楦鶕?jù)這個(gè)游戲，我已經(jīng)定了一個(gè)最后期限來(lái)改變計(jì)劃和時(shí)間?！耙氡３中撵`健康平和，重要的原則就是對(duì)那些我們不能改變的事物安然接納。如果你經(jīng)常扭曲自己，隱藏真實(shí)的自我，試圖用虛假的形象掩蓋身邊的人，那么你越偽裝自己，付出的代價(jià)就越大。
”這是作者的一段話(huà)，給我的啟示就是要誠(chéng)實(shí)的對(duì)待自己和他人，這是最劃算的做法。不能改變的將在來(lái)世實(shí)現(xiàn)，但能改變的必須從現(xiàn)在開(kāi)始改變！
如果你在空中，那是蒲公英降落傘。 ?
如果你在水里，那是一艘堡壘潛艇。?
如果你在這個(gè)世界上，那就是你心中的風(fēng)雨亭。 ?
碌碌中我們追求著一份好的工作，追求更多的錢(qián)，雖然家庭、健康、友情等等也很重要，但在日常排序中，它們明顯地優(yōu)先于其它——換句話(huà)說(shuō)，我們更迫切、用更多的時(shí)間和精力來(lái)達(dá)成它們?？傻搅松釛壍臅r(shí)候，它們卻成為最先被舍棄掉的東西。反推過(guò)來(lái)，人的半生追求的竟是生命中較為次要的東西，而最重要的東西則擱置一邊任其發(fā)展，甚至犧牲了最重要的東西來(lái)達(dá)成次重要的東西，想想真是可笑又無(wú)奈。
我們是否必須等待殘酷的命運(yùn)被痛苦地拋棄，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過(guò)了生命中最重要的部分？
父母是我們的第一任啟蒙老師，父母對(duì)我們是有深遠(yuǎn)影響的人，父母在我們心目中是什么樣的位置，《再選我們的父母》或許可以讓我們來(lái)思考怎樣來(lái)做到去正視父母對(duì)我們產(chǎn)生的影響，來(lái)真正理清楚我們內(nèi)心世界父母的影子，使得我們能夠更好的成長(zhǎng)。《墓志銘》和《生命線(xiàn)》則是讓我們重新審視自己的人生，思考人生的價(jià)值和意義。 ?
心靈七局引導(dǎo)我們思考人生，探索人生追求的突破口，從而保持健康的人生，這是值得細(xì)讀和品位的。
游戲二，我生命中的重要他人?！爸匾恕笔且粋€(gè)心理學(xué)名詞，指的是對(duì)你的心理和人格形成產(chǎn)生過(guò)重大影響甚至決定性作用的人，當(dāng)然這里指的影響既可以是正面的，也可以是負(fù)面的。這個(gè)游戲可以幫助你了解自己心理和性格形成的原因，**心靈的創(chuàng)傷，實(shí)現(xiàn)更加和諧的人格。
當(dāng)作者在玩這個(gè)游戲的時(shí)候，他想到了那個(gè)長(zhǎng)辮子的老師，她失去了唱歌的能力。童年的記憶無(wú)法改寫(xiě)，但對(duì)一個(gè)成年人來(lái)說(shuō)，卻可以循著“重要他人”這條纜繩，重新梳理我們和“重要他人”的關(guān)系，重新審視我們的規(guī)則和模式。如果它是合理的，它就會(huì)成為一張金色的帆，成為理性的一部分。
如果是一根黑色的刺，用成年人有力的手把它壓碎。
游戲三：我是一個(gè)什么樣的人。在這個(gè)游戲里，要求就各種關(guān)于你的項(xiàng)目，比如身高，體重，外貌，性格，學(xué)歷，職業(yè)，出身，配偶，理想等分別填寫(xiě)你的真實(shí)情況，你的理想情況和別人眼里的印象。
這個(gè)游戲可以幫助你了解你有多真實(shí)。
游戲四，你的支持系統(tǒng)。一個(gè)好漢三個(gè)幫，一根籬笆三個(gè)樁。完成之后，請(qǐng)?jiān)O(shè)想，當(dāng)你遇到災(zāi)難或是無(wú)以名狀的憂(yōu)郁、危機(jī)之際，你將和誰(shuí)傾心交談？
你會(huì)向誰(shuí)發(fā)出sos呼救？你能得到誰(shuí)的幫助？這些人構(gòu)成你的支持系統(tǒng)。
但要記住，支持是雙向的。無(wú)條件地求助別人的心理支撐，就如同乞丐的討要，并不總能如愿。
游戲五：再次選擇你的父母。父母不能再被選中，但他們可以再我們心中被認(rèn)可和復(fù)活。
游戲六，寫(xiě)下你的墓志銘。生命是長(zhǎng)的，青春是短的。所有面對(duì)死亡的行為都是為了更好的生活。你無(wú)法預(yù)知死亡何時(shí)會(huì)降臨，但你可以提前為他準(zhǔn)備好茶。
在生命遭遇突發(fā)危險(xiǎn)，就要猝然截?cái)嗟臅r(shí)候，一生濃縮成一部幾十秒的vcd，在你的腦屏幕上急速放映。親戚像燈籠一樣在你面前閃爍。你對(duì)世界說(shuō)什么？要將最后的話(huà)留給誰(shuí)？
生活，總是留下你過(guò)去的痕跡，雖然痕跡可能顯得很淺很淺。
游戲七：生命線(xiàn)。承認(rèn)自己的局限，承認(rèn)人生是波瀾起伏的過(guò)程，接納自己的悲哀和沮喪，都是正常生活的一部分，猶如黃連和甘草，都是醫(yī)病的良藥。
1某天很想看畢淑敏的書(shū)，于是就往圖書(shū)館跑了。然后發(fā)現(xiàn)有一本還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，就拿出來(lái)翻了一下。。。。。。
在我很迷茫的時(shí)候，我可以在這本書(shū)里面找到方向。這本書(shū)就是通過(guò)一個(gè)一個(gè)心理游戲教我們思考我們生存的意義。分別我的五樣，誰(shuí)是你的重要他人，我是一個(gè)怎樣的人，你的支持系統(tǒng)，再選你的父母，寫(xiě)下你的墓志銘，生命線(xiàn)這七個(gè)心理游戲。讓我們開(kāi)始了解自己，創(chuàng)建一個(gè)由知心朋友組成的生活圈，改善你和父母你和周?chē)说年P(guān)系。
當(dāng)我們開(kāi)始思考這些東西的時(shí)候，我們就會(huì)開(kāi)始了解：一個(gè)選擇決定一種命運(yùn)。審慎做出一個(gè)決定在我們的人生中是如此重要。因此必須要了解自己，按自身的條件來(lái)選擇。雖說(shuō)這可能不是最完美的選擇，卻會(huì)是最適合自己的。
我們的支持系統(tǒng)通常都是我們的親友。父母不能再選，朋友得來(lái)也不是容易的。因此我們要珍惜我們與父母之間的愛(ài)以及與朋友之間的友誼。這不是功利，卻是溫情。他們會(huì)是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，支持我們讓我們安心的去做我們想做的事。
墓志銘是總結(jié)自己一生的。有人是功績(jī)累累，有些人卻是平凡的一個(gè)字也沒(méi)有。這就是要我們掌握自己的人生，選擇自己想要的人生，讓自己的生命線(xiàn)真正握在自己的手上。
讀完這本書(shū)，我開(kāi)始思考我自己的人生。
2。前段時(shí)間在網(wǎng)上買(mǎi)了好幾本書(shū)，已有好長(zhǎng)的一段時(shí)間了，但現(xiàn)在還沒(méi)看完，看書(shū)的是時(shí)間都是斷斷續(xù)續(xù)的，中午午睡前，晚上睡覺(jué)前，還經(jīng)常看著連燈也沒(méi)熄，就睡著了，都是媽媽半夜起來(lái)給侄兒喂奶時(shí)幫我關(guān)的燈，她經(jīng)常說(shuō)我浪費(fèi)電。還好，現(xiàn)在沒(méi)嫁，嫁掉了，老公又不在身邊，燈就只能到天亮了。
《心靈游戲》是畢淑敏的作品，這是我第二次讀她的書(shū)，在此之前，我就讀過(guò)她的《女心理師》，感覺(jué)也很好，只是當(dāng)時(shí)讀完后沒(méi)有來(lái)得及寫(xiě)寫(xiě)感想。(其實(shí)是自己太懶，沒(méi)動(dòng)筆)
現(xiàn)在突然間醒悟了，想自己有進(jìn)步，得把瞬間的感覺(jué)抓住，“動(dòng)等不只是手腕的運(yùn)動(dòng)，更是一個(gè)沉思的過(guò)程”這是畢淑敏書(shū)中的一句話(huà)，不知原話(huà)是不是這樣，意思就是這樣。感覺(jué)這東西，說(shuō)出來(lái)跟不說(shuō)是不一樣的，寫(xiě)出來(lái)與說(shuō)出來(lái)也不一樣，想得到更精華的東西，或許寫(xiě)會(huì)更好一些。
該書(shū)共有7個(gè)游戲，其中讓我最深刻的是：我的五樣。當(dāng)時(shí)我寫(xiě)的五樣是：男友、父母、工作、朋友、錢(qián)。去掉的順序是從后往前推。那一刻，我覺(jué)得男友是重要的，我把他視作人生最重要的人，或許我已認(rèn)定了他就是我未來(lái)的丈夫，或許那一刻我對(duì)他的愛(ài)特別深，深到難以舍去。反正，如果只能剩下最后一樣，就只剩他。當(dāng)然，這五樣其中的舍棄過(guò)程是痛苦的。這是否告訴我：現(xiàn)在擁有的一切都很美好，我要好好珍惜？畢淑敏的語(yǔ)言活潑、生動(dòng)、尖銳，讓人特別有感慨。
你今天的生活是幾年前的一個(gè)選擇決定的，你今天的選擇將決定幾年后的生活。
或許我今天的選擇是正確的，我在走著一條可持續(xù)發(fā)展的道路，而且我相信只要我堅(jiān)持不懈，路會(huì)越走越寬的。
第二個(gè)游戲：誰(shuí)是你的重要他人。
第三個(gè)游戲：我是誰(shuí)？現(xiàn)實(shí)的我，理想的我，他人眼中的我，我真實(shí)地列了表，這讓我認(rèn)識(shí)到，其實(shí)現(xiàn)實(shí)的我與理想的我差距不大，或許我可以努力一點(diǎn)，那理想很快會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
第四個(gè)游戲：你的支持系統(tǒng)。朋友、父母、男友。好長(zhǎng)的一段時(shí)間，男友是我唯一的支持系統(tǒng)。但我發(fā)現(xiàn)這是錯(cuò)誤的，看了李中瑩的《愛(ài)上雙人舞》后，我發(fā)現(xiàn)兩人相處需要獨(dú)立的空間。我有選擇離開(kāi)他的權(quán)利，但卻沒(méi)有要求他改變的權(quán)利。《愛(ài)上雙人舞》還沒(méi)看完，等看完后，再寫(xiě)寫(xiě)感想。
第五個(gè)游戲：再選你的父母。其實(shí)看到這個(gè)題目時(shí)，我心里已定了，我感謝我現(xiàn)在的父母，雖然他們都有很多的缺點(diǎn)，但我不會(huì)再重新去選擇別人當(dāng)我的父母。父母都是農(nóng)民，錢(qián)權(quán)勢(shì)都沒(méi)有，我感謝我能出生在這樣一個(gè)農(nóng)村家庭里，讓我養(yǎng)成能吃苦，勤勞，誠(chéng)實(shí)，善良，孝順的好品格。這些足可以與錢(qián)權(quán)勢(shì)相媲美。
第六個(gè)游戲：寫(xiě)下你的墓志銘。
第七個(gè)游戲：生命線(xiàn)?；蛟S我也該好好重組我的生命線(xiàn)，把原來(lái)放在下面的事，放到線(xiàn)的上面。曾經(jīng)的挫折在今天看來(lái)，可能都是值得慶賀的事，因?yàn)樗麄冏屛疫M(jìn)步了。人生的藍(lán)圖要好好規(guī)劃才能走得更好，更遠(yuǎn)。
作為學(xué)生的我們，經(jīng)常需要接觸作文，在寫(xiě)作時(shí)，需要融入最真摯的情感，有時(shí)，一些優(yōu)秀作文可以給我們寫(xiě)作時(shí)很多靈感，我們?cè)趺礃硬拍軐?xiě)出一篇優(yōu)質(zhì)作文呢？下面是小編精心整理的"烏鴉百靈鳥(niǎo)作文5篇",在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！
一片大森林里，有一只烏鴉住在一棵樹(shù)上。樹(shù)旁邊也有一棵樹(shù)，樹(shù)上住著一只百靈鳥(niǎo)。烏鴉和百靈鳥(niǎo)面對(duì)面住著。成了鄰居。
有一天，森林的音樂(lè)大賽開(kāi)始了。烏鴉聽(tīng)到動(dòng)靜后，他也喜歡參加流動(dòng)。他想：這個(gè)流動(dòng)我一定要參加?？墒牵母杪暠萨喿舆€難聽(tīng)。于是他花重金請(qǐng)來(lái)鄰居百靈鳥(niǎo)。百靈鳥(niǎo)來(lái)了，烏鴉就收視反聽(tīng)地學(xué)起來(lái)。
百靈鳥(niǎo)唱著："啊啊啊，錦繡的家鄉(xiāng)。"
可是，烏鴉竟"重復(fù)"起這句話(huà)來(lái)："嘎嘎嘎，魅力的家鄉(xiāng)。"
百靈鳥(niǎo)說(shuō)："錯(cuò)了，是：&‘啊啊啊，錦繡的家鄉(xiāng)。"
烏鴉又"重復(fù)"起來(lái)："嘎嘎嘎，沒(méi)理的假象。"
百靈鳥(niǎo)無(wú)可奈何的說(shuō)："你又唱錯(cuò)了。"
……
連續(xù)唱了上百遍，烏鴉又唱錯(cuò)了："咖尜尜，梅麗德甲香。"
百靈鳥(niǎo)只好退了職，灰溜溜的飛走了。
烏鴉不甘心，又參加了比賽。
可是烏鴉臨渴掘井，在比賽上胡言亂語(yǔ)。
最后公布評(píng)論的時(shí)候，烏鴉得了倒數(shù)第一。
烏鴉被狐貍騙走一塊肉后，一直耿耿于懷很不甘心，決心要變聰明，把狐貍也騙一次。
烏鴉報(bào)了一個(gè)聰明培訓(xùn)班，經(jīng)過(guò)七七四十九天的訓(xùn)練，它從聰明培訓(xùn)班畢業(yè)了。烏鴉到狐貍家門(mén)口，觀察地形和狐貍的作息規(guī)律，并做了一個(gè)詳細(xì)的報(bào)復(fù)計(jì)劃。
烏鴉看到狐貍外出覓食了，便飛到狐貍家門(mén)口的大樹(shù)上等待時(shí)機(jī)。不一會(huì)兒，它看見(jiàn)狐貍叼著一塊肉覓食歸來(lái)，就故意“哇——哇”地大叫，以引起狐貍的注意。狐貍扭頭朝樹(shù)上看了過(guò)來(lái)，這時(shí)烏鴉裝作受傷的樣子從樹(shù)上掉了下來(lái)，躺在地上裝死。狐貍看到了又肥又胖的烏鴉，口水都要流了下來(lái)，絲毫沒(méi)有任何懷疑，但放下肉，朝烏鴉身上撲去。誰(shuí)知烏鴉實(shí)然“起死回生”了，它叼起肉，拍拍翅膀飛走了。
狐貍氣急敗壞，怒氣沖沖地跑到烏鴉的住所。哪知烏鴉早料到了，它事先將準(zhǔn)備好的一塊紅色石頭叼在嘴里。狐貍到了樹(shù)下，又用原先的那招說(shuō)：“烏鴉小姐，您的天姿國(guó)色比孔雀還美，您的聲音比百靈鳥(niǎo)還好聽(tīng)，您能歌唱一曲嗎？”烏鴉點(diǎn)點(diǎn)頭，叫了一聲“哇”，嘴中的石頭掉了下去，狐貍沒(méi)看清楚，以為是肉，急忙跑過(guò)去，叼起“肉”咬了下去，只聽(tīng)“嘣”的一聲，狐貍的牙齒全碎了。
從此，狐貍再也不能謀財(cái)害命了，烏鴉靠自己的智慧要森林里樹(shù)立了威信。
在迂久迂久過(guò)去，烏鴉是全面叢林中大家公認(rèn)的好嗓子，而百靈鳥(niǎo)的歌聲卻其實(shí)不何如。
有一日，百靈鳥(niǎo)恰好從烏鴉家門(mén)口前途經(jīng)，聽(tīng)到烏鴉那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，忍不住被吸引住了，那幽美的歌聲傳到了叢林的每一個(gè)邊際，很多動(dòng)物都被烏鴉那委婉的歌聲吸引了過(guò)來(lái)，并紛紜稱(chēng)贊它，烏鴉內(nèi)心喜悅極了。
因而百靈鳥(niǎo)特別去找烏鴉教它音樂(lè)，烏鴉給百靈鳥(niǎo)講了一些發(fā)音技術(shù)后，讓它回去本人練習(xí)練習(xí)，百靈鳥(niǎo)回抵家后，刻意地練習(xí)音樂(lè)。不論是悶熱的夏季，依然是北風(fēng)透骨的冬季，百靈鳥(niǎo)老是早早地起床練習(xí)音樂(lè)，而烏鴉呢，自從得了稱(chēng)頌后，不再像過(guò)去那樣努力練習(xí)了，天天老是吃了又睡，睡了又吃，而且屢屢外出，老是稱(chēng)心如意的。
幾年后，百靈鳥(niǎo)總算唱出了入耳的歌聲，再過(guò)了幾年，它的歌聲已勝過(guò)了烏鴉老師。百靈鳥(niǎo)特別地喜悅，它飛到最高的樹(shù)枝上，高聲地唱起歌來(lái)，動(dòng)物們聽(tīng)了，放下了手中的活，寂靜地聽(tīng)起歌來(lái)。
幾破曉，動(dòng)物們四處散布百靈鳥(niǎo)的歌聲是全面森里最入耳的了！這件工作傳到了烏鴉耳中，烏鴉憤怒地說(shuō)：這有啥可散布的，百靈鳥(niǎo)的歌聲再悅耳又怎么了，還不是我教的，我的歌聲比它的還要入耳！說(shuō)完，烏鴉有暴跳如雷地飛到百靈鳥(niǎo)的家中，稱(chēng)心如意地說(shuō)：百靈鳥(niǎo)，你敢不敢跟我比音樂(lè)？百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了，站在一旁沉默寡言。這是，烏鴉找來(lái)山羊伯伯當(dāng)裁判。競(jìng)賽開(kāi)始了，開(kāi)始是百靈鳥(niǎo)上任音樂(lè)，那歌聲幾乎太入耳了，就連裁判都被那歌聲所沉醉。輪到烏鴉時(shí)，大家都特別期望烏鴉的歌究竟進(jìn)步了多少？可烏鴉剛發(fā)第一個(gè)音哇，觀眾們都用手堵住了本人的耳朵。很明顯，百靈鳥(niǎo)贏了，百靈鳥(niǎo)的內(nèi)心既喜悅又傷心。
這時(shí)候，烏鴉懊悔地說(shuō)：我起初真不應(yīng)當(dāng)好逸惡勞，假如我也像百靈鳥(niǎo)那樣努力練歌，也不會(huì)有今日的竣事了！
秋天到了，森林里靜悄悄的，大家都在干什么呢？原來(lái)是一季一度秋之杯唱歌比賽將要舉行了，每一位小動(dòng)物都在準(zhǔn)備比賽呢！所以，森林里非常的安靜。
聽(tīng)，唱歌比賽已經(jīng)拉開(kāi)了帷幕了，現(xiàn)在在比賽的是百靈鳥(niǎo)，她可是森林里公認(rèn)的“唱歌達(dá)人”啊。她的聲音就像天籟之聲，全場(chǎng)的觀眾都被歌聲陶醉吸引了，甚至完全入迷了。百靈鳥(niǎo)唱完了，該烏鴉上場(chǎng)了，正當(dāng)人們還陶醉在美妙的音樂(lè)中，烏鴉扯著嗓子唱了起來(lái)：“呱呱，呱呱，呱呱呱……”頓時(shí)全場(chǎng)的觀眾都捂起了了耳朵，臉色發(fā)青，只有烏鴉還在那唱著，觀眾們實(shí)在忍受不住了，大聲指責(zé)烏鴉:“你唱的什么歌，難聽(tīng)極了，下一個(gè)，下一個(gè)……”烏鴉在紛紛攘攘的指責(zé)聲中失望的走下了臺(tái)。該兔子上場(chǎng)了，局面終于緩和了過(guò)來(lái)。就這樣小動(dòng)物們一個(gè)接著一個(gè)地上臺(tái)表演，不知不覺(jué)中比賽已經(jīng)接近尾聲了。主持人宣布比賽結(jié)果了，第一名百靈鳥(niǎo)，第二名兔子小姐，第三名…第四名…最后一名烏鴉。烏鴉垂頭喪氣地走上了臺(tái)，主持人給烏鴉頒發(fā)了鼓勵(lì)獎(jiǎng)，希望烏鴉繼續(xù)加油努力。
自比賽之后，百靈鳥(niǎo)就成了森林中的歌星每天不是拍廣告就是就是錄歌碟，根本就沒(méi)有時(shí)間睡覺(jué)，更別說(shuō)練習(xí)嗓子了。而烏鴉的生活卻跟她截然不同，從此沒(méi)有了要好的朋友，從此沒(méi)有了鄰居的關(guān)心，此時(shí)的烏鴉是多么的孤單與寂寞啊！不過(guò)她沒(méi)有向困難屈服，而是讓自己振作起來(lái)，她用堅(jiān)定的語(yǔ)氣對(duì)自己說(shuō)：“加油，不要被小小的一點(diǎn)事而打倒?！睘貘f是多么的堅(jiān)強(qiáng)啊！烏鴉每天把自己關(guān)在房間里，不受外界的干擾，在房間里練習(xí)唱歌。就這樣烏鴉孤單地度過(guò)了一個(gè)月，奇跡的事發(fā)生了，她的聲音竟然變得好聽(tīng)起來(lái)了。而百靈鳥(niǎo)卻變成了烏鴉那樣的嗓音。不久之后，森林中舉行了冬之杯唱歌比賽，百靈鳥(niǎo)怎么唱都唱不好，聲音沙啞。而烏鴉卻自信的走上來(lái)唱歌，而且歌聲是那樣的美妙動(dòng)聽(tīng)。這次比賽與上次比賽的流程是一樣的不同的就是第一名成了倒數(shù)第一，倒數(shù)第一成了第一名。
后來(lái)，烏鴉每天合理安排時(shí)間，有一定的時(shí)間練嗓子保持現(xiàn)在的樣子，有一定的時(shí)間睡覺(jué)，使自己每天都精神飽滿(mǎn)。而百靈鳥(niǎo)卻成了一個(gè)不干正緊事，落魄的人。
森林里住著一只百靈鳥(niǎo)和一只烏鴉，一天，百靈鳥(niǎo)在河邊喝水，烏鴉也來(lái)河邊喝水?！斑希瑸貘f妹妹嗎，原來(lái)長(zhǎng)這樣呀!”百靈鳥(niǎo)嘲笑道，烏鴉生氣地說(shuō):“難道就你好看嗎？”“就我最好看?！卑凫`鳥(niǎo)輕蔑的說(shuō)。“那好，我們就來(lái)比一比誰(shuí)更美!”烏鴉說(shuō)。百靈鳥(niǎo)也答應(yīng)了。
它們開(kāi)始比賽了。百靈鳥(niǎo)到處問(wèn)：“是烏鴉美，還是我美?！眲?dòng)物都說(shuō)是烏鴉美?！卑凫`鳥(niǎo)生氣地問(wèn)為什么是它美，而不是我美！"小刺猬說(shuō):“烏鴉雖然外表丑陋，但是心靈卻很美麗，可是你恰好和烏鴉相反，你的外表美麗，可是心靈卻很丑陋，烏鴉每天都會(huì)幫農(nóng)民伯伯啄食害蟲(chóng)，而你一天到只知道展示白己的歌聲，美貌，而烏鴉卻在勤奮勞動(dòng)，所以烏鴉比你美麗?！?/p>
百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了慚愧極了，它覺(jué)得自己不應(yīng)該說(shuō)烏鴉比自己丑，自己比烏鴉漂亮。于是它找到烏鴉對(duì)它說(shuō)：“烏鴉妹妹，我不應(yīng)該說(shuō)你比我丑，我們能交個(gè)朋友嗎？”烏鴉聽(tīng)了大吃一驚，于是馬上就答應(yīng)了百靈鳥(niǎo)。
這個(gè)故事告訴我們不能只看別人的短處應(yīng)該看別人的長(zhǎng)處，說(shuō)別人的短處，只會(huì)讓人更討厭你，厭惡你，不會(huì)理你。
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