高二老師工作計(jì)劃十三篇

為了展示自己出色的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，我們可以計(jì)劃寫個(gè)人工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃就是對(duì)即將開展的工作的設(shè)想與安排，小編的“高二老師工作計(jì)劃”知識(shí)點(diǎn)總結(jié)詳實(shí)全面歡迎大家查閱，大家好歡迎參閱本文！

高二老師工作計(jì)劃(篇1)

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校及教務(wù)部門本學(xué)期教育教學(xué)工作的精神和要求，本備課組按照學(xué)科特點(diǎn)及本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)，我們高中體育組以"健康第一，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)"為中心，以課程改革為契機(jī)，大力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，深化體育課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校體育工作，在教學(xué)，教研，訓(xùn)練，競賽，群體活動(dòng)等方面有進(jìn)一步的突破。

二、教學(xué)內(nèi)容：

為了滿足學(xué)生在體育與健康方面不同層次、多樣化的需求，《標(biāo)準(zhǔn)》將高中體育與健康課程內(nèi)容劃分為必修和選修兩部分。必修內(nèi)容是對(duì)全體學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課程內(nèi)容的共同要求。為滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)習(xí)的需要，我們高中備課組開設(shè)五個(gè)模塊系列(田徑、健美操、三大球類)。每個(gè)系列包含若子模塊，每一模塊為18學(xué)時(shí)，以便學(xué)生對(duì)所選模塊進(jìn)行較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。學(xué)生每完成一個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，且成績合格即可獲得1個(gè)學(xué)分。高中三年中，學(xué)生修滿11個(gè)必修學(xué)分(含田徑類項(xiàng)目系列必修1學(xué)分，健康教育專題系列必修1學(xué)分)方可達(dá)到體育與健康課程的畢業(yè)要求。高中體育與健康課程通常按每周2學(xué)時(shí)安排。高三年級(jí)第二學(xué)期學(xué)校仍應(yīng)保證學(xué)生必要的體育活動(dòng)時(shí)間。

三、教學(xué)措施及要求：

在教學(xué)中盡量采用多種練習(xí)方法和游戲提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和運(yùn)動(dòng)技能，以學(xué)生主體，興趣先導(dǎo)，實(shí)踐強(qiáng)化和為學(xué)生終身體育打基礎(chǔ)為原則，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同探討，提高學(xué)生的自主思維能力和研究性學(xué)習(xí)的能力。

四、備課組重點(diǎn)工作：

1、抓好日常體育教育教學(xué)工作。

(1)抓好體育教師的師德建設(shè)。

(2)抓好體育教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多方面進(jìn)行基本功培訓(xùn)。

(3)加強(qiáng)對(duì)新大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。

(4)抓好體育教師的備課、上課、聽課，努力創(chuàng)建高效課堂的教學(xué)模式。

(5)抓好高二田徑訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練工作。

2、上好體育課做到五重視：

(1)重視課堂教學(xué)的安全教育。

(2)重視課堂教學(xué)常規(guī)管理、嚴(yán)格要求。

(3)重視每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，充分利用體育課進(jìn)行思想教育。

(4)重視學(xué)生的全面健康發(fā)展。

(5)重視加強(qiáng)教師角色的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)角色意識(shí)。

3、配合局、校做好各賽事裁判工作。

五、具體安排：

1、開學(xué)初召開備課組成員會(huì)議，切實(shí)制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃。

2、開學(xué)初積極落實(shí)備課組的集體備課工作，統(tǒng)一教案。

3、本備課組集體討論關(guān)于加強(qiáng)對(duì)本年級(jí)學(xué)生體育課課堂常規(guī)的管理，并于第一節(jié)課進(jìn)行常規(guī)管理的教育。

4、開學(xué)初認(rèn)真抓好本年級(jí)學(xué)生早操的進(jìn)出場和做操質(zhì)量的管理工作。

5、認(rèn)真進(jìn)行本年級(jí)學(xué)生的體育課安全教育工作，并落實(shí)到課堂教學(xué)中。

6、認(rèn)真制定好本學(xué)期表備課組推磨聽課計(jì)劃安排表。

7、認(rèn)真按照計(jì)劃定期進(jìn)行組內(nèi)成員間的相互聽課評(píng)課工作。

高二老師工作計(jì)劃(篇2)

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教務(wù)處的教育方針全面展開物理教學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，不斷搞好基礎(chǔ)知識(shí)，基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。因材施教，分層教學(xué)，大力提高學(xué)生的思維能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過教學(xué)，達(dá)到學(xué)生能力增強(qiáng)的目的。學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成老師課外布置的習(xí)題，能做其他參考書上的部分練習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理，達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。

三、教學(xué)方法

針對(duì)本年級(jí)的總體成績，主要在于重點(diǎn)打好基礎(chǔ)，具體措施如下：

1、精講精練

a、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清楚。為此應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)重點(diǎn)概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)，這是課改的要求，其次，把握好進(jìn)度，切勿圖快，尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度。b、精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中，作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層，做到有縱有橫。

2、及時(shí)的反饋

本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制，比如在上課及時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí)，作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時(shí)改進(jìn)，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。

四、教材分析

新物理課程標(biāo)準(zhǔn)改變了原有物理課程的模式，在高一學(xué)習(xí)了物理必修學(xué)生情況分析

翔宇中學(xué)的現(xiàn)高二學(xué)生理科班的學(xué)生基礎(chǔ)稍好，但是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計(jì)算能力很差，邏輯思維能力有待于提高。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學(xué)習(xí)物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實(shí)提高學(xué)生的.整體素質(zhì)，為以后的會(huì)考和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高二老師工作計(jì)劃(篇3)

近年來，高中語文教育的重要性日益凸顯，作為一名高二語文教師，我深知自身工作的責(zé)任與使命。為了更好地完成自己的教育使命，我制定了2020年個(gè)人工作計(jì)劃，旨在提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合能力，培養(yǎng)他們的文化修養(yǎng)和創(chuàng)造力。

首先，我將始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。通過了解學(xué)生的興趣愛好、特長以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，制定個(gè)性化教學(xué)方案，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。同時(shí)，我將通過多種方式激發(fā)學(xué)生對(duì)語文的熱愛，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與到課堂討論和思考中來，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)。

其次，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。閱讀是語文學(xué)習(xí)的基石，但當(dāng)今社會(huì)，學(xué)生閱讀興趣逐漸下降，我將通過組織學(xué)生閱讀比賽、推薦優(yōu)秀的文學(xué)作品、開展讀書俱樂部等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。同時(shí)，我將指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度閱讀，通過閱讀名著、經(jīng)典散文等提升學(xué)生的文化修養(yǎng)和思辨能力。

第三，我將重視寫作能力的培養(yǎng)。作為高中生的語文教師，我深知寫作是語文學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。為此，我將開展寫作指導(dǎo)課程，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的寫作技巧與方法，并分級(jí)布置寫作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，我將定期組織作文比賽，提高學(xué)生寫作的自覺性和積極性，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和獨(dú)立思考能力。

此外，我將加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與合作。家長是學(xué)生成長的重要伙伴，與家長的良好合作是教育工作的重要組成部分。我將定期與家長進(jìn)行面談，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的需求和困惑，共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)，制定相應(yīng)的教育方案。我還將定期組織家校溝通會(huì)，邀請(qǐng)家長們共同參與學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，形成良好的學(xué)校家庭共育氛圍。

最后，我將不斷提高自己的教學(xué)水平。通過參加各種教師培訓(xùn)活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討會(huì)、教學(xué)觀摩等，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念和教育方法。同時(shí)，我將積極參與學(xué)科組的研討和教學(xué)研討，與同事們共同分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相借鑒，促進(jìn)共同進(jìn)步。

2020年是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的一年，作為一名高二語文教師，我將堅(jiān)持不懈地努力工作，承擔(dān)起自己的教育使命，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)一份力量。我相信，經(jīng)過雙方的共同努力，我們一定能夠取得顯著的教學(xué)成果，讓每一位學(xué)生都能夠成為具有高度綜合素養(yǎng)的優(yōu)秀人才。

高二老師工作計(jì)劃(篇4)

1.繼續(xù)深入貫徹《聚焦課堂教學(xué)提高課堂教學(xué)實(shí)效性教學(xué)指導(dǎo)意見》以學(xué)科教研工作會(huì)為契機(jī)，發(fā)揮本屆優(yōu)秀學(xué)科組、優(yōu)秀備課組和兼職教研員之長，進(jìn)一步深化校本教研，促進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效性的提高。

2. 做好高中課改的總結(jié)，組織實(shí)效性的總結(jié)研討。

3. 借助近兩年的全區(qū)教學(xué)教研工作會(huì)議，做好高中課改專題的結(jié)題工作，在本學(xué)期征集、遴選典型案例和專題論文成果，報(bào)送出版專題文集。3月17日前上交高中課改典型案例、論文、成果等(紙介、電子稿)

4.積極進(jìn)行地方課程的開發(fā)，加強(qiáng)地方課程的研究。統(tǒng)計(jì)歸納地方課程開設(shè)的科目。

5.加強(qiáng)調(diào)研，深入課堂、教師、備課組，加強(qiáng)對(duì)教師的個(gè)別輔導(dǎo)。

6.組織提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的常態(tài)考課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課。

7.深入開展新課改專題《建立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制的研究》課題研究。用實(shí)、用好實(shí)測數(shù)據(jù)對(duì)每一所學(xué)校每學(xué)科的采分點(diǎn)的得分情況做出評(píng)價(jià)，以找出每個(gè)學(xué)校在每一科的薄弱題型。

8.圍繞“提高課堂教學(xué)實(shí)效性”這個(gè)主題開展各種教學(xué)展示活動(dòng)。

9.抓中青年骨干教師培養(yǎng)，組織和平區(qū)第七屆“雙優(yōu)課”區(qū)級(jí)培訓(xùn)工作，重過程，重鍛煉，重提高。

10.協(xié)助教育局組織“和平杯”教學(xué)基本功大賽決賽。

11.在教研、調(diào)研和教學(xué)實(shí)踐中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)、積極培養(yǎng)更多的青年教師，使他們盡快掌握教學(xué)藝術(shù)，推出更多的優(yōu)秀教師使他們盡快的成長為骨干教師、名教師和首席特級(jí)教師。

12.加強(qiáng)教研活動(dòng)的管理，做好教研活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)，要有詳細(xì)的教研記錄(包括教研活動(dòng)的出勤情況要及時(shí)反饋給學(xué)校)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

13.加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，采取集體和分散的方式下校調(diào)研。及時(shí)向?qū)W校反饋聽課情況，提出改進(jìn)教學(xué)的意見和指導(dǎo)性建議。

14.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。組織初、高中各年級(jí)期中區(qū)統(tǒng)一質(zhì)量調(diào)查和期末有關(guān)年級(jí)各學(xué)科終結(jié)性檢測。

15.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的研究，完善學(xué)科網(wǎng)頁，發(fā)揮教研網(wǎng)落的作用及時(shí)更改教研網(wǎng)頁，及時(shí)發(fā)布教研動(dòng)態(tài)信息，鼓勵(lì)學(xué)科開展網(wǎng)上教研的實(shí)驗(yàn)。

1.學(xué)業(yè)水平考試結(jié)束后，盡快讓學(xué)生轉(zhuǎn)變歷史學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法，努力適應(yīng)文科學(xué)習(xí)的要求，在知識(shí)掌握和能力培養(yǎng)上逐步貼近高考要求。

2.本學(xué)期要盡量完成選修3、選修4兩本書的教學(xué)內(nèi)容，時(shí)間緊、任務(wù)重，建議參考今年的高考考試說明安排選修課教學(xué)，詳略結(jié)合，突出重點(diǎn)。

3.認(rèn)真對(duì)待選修內(nèi)容教學(xué)，注意選修內(nèi)容與必修內(nèi)容之間的相互聯(lián)系。

4.期中考試初步安排在第九周(4月26日)，考試內(nèi)容為選修3。試卷模式參照學(xué)業(yè)水平考試要求。

5.期末考試內(nèi)容為選修4。試卷模式同上。

高二老師工作計(jì)劃(篇5)

一、指導(dǎo)思想：

以歷史唯物主義和辯證唯物主義為根本指導(dǎo)思想，以教育法律法規(guī)為依據(jù)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育教學(xué)。

二、教學(xué)目的及任務(wù)：

1、德育目標(biāo)：

按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過對(duì)歷史課程學(xué)習(xí)，擴(kuò)大掌握歷史知識(shí)的范圍，深入地了解歷史發(fā)展的基本線索；對(duì)歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解，初步認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的理論和方法認(rèn)識(shí)歷史和現(xiàn)實(shí)問題，逐步形成科學(xué)的世界觀和歷史觀；樹立不斷完善自我、為祖國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)和關(guān)注民族與人類命運(yùn)的人生理想。

2、教學(xué)目標(biāo)：

注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和強(qiáng)化，用簡潔有效的記憶方法記憶知識(shí)點(diǎn)以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)；對(duì)歷史知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結(jié)，縱橫聯(lián)系，形成小專題和規(guī)律性的認(rèn)識(shí)；重視對(duì)學(xué)生的解題方法的指導(dǎo)，主要是通過高考題的練習(xí)來完成；重視對(duì)學(xué)生引導(dǎo)重新解讀課本，仔細(xì)分析和鞏固記憶課本上的內(nèi)容，把基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)到課本上；體現(xiàn)歷史學(xué)科與現(xiàn)實(shí)問題的有機(jī)結(jié)合，重視有關(guān)人文主義的知識(shí)點(diǎn)的挖掘和引導(dǎo)。

3、教學(xué)任務(wù)：

本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成《歷史選修《歷史選修2—近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐》的課程教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法，掌握相關(guān)的基本歷史知識(shí)和基本能力。

感悟新課程：

通過深入學(xué)習(xí)，樹立新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、人才觀、評(píng)價(jià)觀，提高自己的知識(shí)素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

5、積極參加教研活動(dòng)：

加強(qiáng)科組的常規(guī)管理，認(rèn)真對(duì)待每一次的科組會(huì)議，加強(qiáng)集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，加強(qiáng)彼此間的分工和合作。

三、具體措施：

主動(dòng)參與、積極探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)在，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)仔細(xì)分解。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

3、做好訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試能力，保證教學(xué)質(zhì)量。

4、抓好課前預(yù)習(xí)及課后及時(shí)鞏固。落實(shí)每個(gè)人的作業(yè)，盡可能實(shí)行輪流當(dāng)面批改。

高二老師工作計(jì)劃(篇6)

(1)加強(qiáng)思想教育，強(qiáng)化人的管理。

1、組織和引導(dǎo)教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)三-教學(xué)模式，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。關(guān)注每一位學(xué)生的成長，教育學(xué)生要耐心細(xì)致、嚴(yán)慈有度，不諷刺、不放棄，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

2、嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律，穩(wěn)固教學(xué)秩序。每位教師要堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)的規(guī)章制度，服從安排，顧全大局，每位教師要做到踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，刻苦鉆研，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，備課、上課、作業(yè)批改認(rèn)真，輔導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)到位。

3、把談心交流當(dāng)作年級(jí)的一件大事來抓。每次聽課后，年級(jí)負(fù)責(zé)同志與相關(guān)教師深入交流上課情況，每月年級(jí)負(fù)責(zé)同志必須同教師至少談心一次，把握教師的課堂教學(xué)情況，了解教師的思想狀況要求，創(chuàng)造和諧的工作氛圍。

(2)注重教學(xué)流程管理，加大考核力度。

1、逐步落實(shí)教案年級(jí)每周檢查制度，檢查結(jié)果反饋給教師本人并納入學(xué)期和學(xué)年度考核。

2、著力抓好課堂效益的.管理。要求教師要嚴(yán)格三-模式的規(guī)定上好每一堂課，再細(xì)化精化課堂上下功夫，要求每位教師嚴(yán)格按照三-的要求落實(shí)課堂教學(xué)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要認(rèn)真對(duì)待，針對(duì)開學(xué)初每位教師所寫的細(xì)化五環(huán)節(jié)之體會(huì)盡心組織教學(xué)，年級(jí)通過隨堂聽課、問卷調(diào)查等形式，及時(shí)了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

3、繼續(xù)推行三級(jí)課評(píng)選活動(dòng)。通過全體教師的聽課評(píng)課活動(dòng)，提高備課組及每位教師的專業(yè)素質(zhì)，使得本年級(jí)的課堂教學(xué)個(gè)到整體的提高。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)進(jìn)度力度，堅(jiān)決杜絕教師沒有學(xué)案或教案進(jìn)行教學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生，杜絕學(xué)生課堂上睡覺或違反課堂紀(jì)律想象的發(fā)生，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聽課時(shí)對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并及時(shí)反饋給教師，以便及時(shí)改正。

5、推進(jìn)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)與思考，要求每位教師積極學(xué)習(xí)教務(wù)處所發(fā)的材料和自己本學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，然后在思考的基礎(chǔ)上學(xué)出自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和反思，整理后發(fā)在各自的博客中，年級(jí)每月進(jìn)行檢查，并將信息及時(shí)反饋個(gè)教師，以便提高全體教師的理論水平和培養(yǎng)思考的習(xí)慣。

(3)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任德育實(shí)效。

結(jié)合教學(xué)改革，班主任要學(xué)習(xí)學(xué)校制定的班主任考核制度，不斷增強(qiáng)德育責(zé)任;繼續(xù)實(shí)施班主任全方位、全天候管理，不斷明晰班主任的德育義務(wù);鼓勵(lì)班主任開展多種形式的有益的教育活動(dòng)，不斷形成德育創(chuàng)新;班主任要堅(jiān)持以德治班，保證重大違紀(jì)事件為零，絕對(duì)保證違法犯罪率為零，簽定班主任德育目標(biāo)。

(4)積極開展學(xué)生教育活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)化。

1、繼續(xù)加強(qiáng)六自教育，樹立學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，明確是非觀。

2、注重教育形式的多樣化。要充分利用黑板報(bào)、班會(huì)課、年級(jí)學(xué)生表彰會(huì)議、家長會(huì)、個(gè)別談心、重點(diǎn)跟蹤等形式開展多方位的教育活動(dòng)。同時(shí)，要借助學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)使學(xué)生的注意力最大程度地轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，做到有檢查、有評(píng)比、有反饋，濃厚、規(guī)范學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

高二教師個(gè)人工作計(jì)劃10

一、班級(jí)基本情況

本班共有學(xué)生62人，其中男生33人、女生29人。從上期期末來考試看，進(jìn)入全縣前100名的增加了1人，前700名的人數(shù)與上學(xué)期基本持平。從上學(xué)期情況看，絕大部分同學(xué)都能自覺刻苦地學(xué)習(xí)，但還是有少部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差。

二、指導(dǎo)思想

為了建設(shè)具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，為了把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，為了培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為下一步的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，特制定本班級(jí)工作計(jì)劃。

三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、確立班集體的奮斗目標(biāo);

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。本學(xué)期的奮斗目標(biāo)是

(1)在學(xué)校的班級(jí)百分賽中爭取消滅扣分現(xiàn)象爭當(dāng)優(yōu)秀班級(jí)。

(2)在全縣的期末統(tǒng)考中有的人進(jìn)入前700名。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí)，培養(yǎng)“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

(1)通過多種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。

(3)經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。

3、面對(duì)全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭促中間;

4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;

5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;

6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn);

7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育;

8、健全班委會(huì)、團(tuán)支部，明確分工，提高學(xué)生的自我管理能力。

9、繼續(xù)搞好本班值周工作。

四、具體措施

1、充分利用周會(huì)課、主題班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。

3、充分利用課堂45分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

4、充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共管網(wǎng)絡(luò)。

5、抓住每一次月考，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、指導(dǎo)、鼓勵(lì)。

6、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

五、活動(dòng)安排

9月份

1、開學(xué)工作，學(xué)生穩(wěn)定工作和流生工作。

2、上學(xué)期統(tǒng)考總結(jié)。

3、健全班級(jí)管理制度，重新組建班委會(huì)和團(tuán)支部。10月份

1、月考及總結(jié)。

2、主題班會(huì)。

11月份

1、組織期中考試。

2、主題班會(huì)。

3、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4、召開家長代表會(huì)議。

12月份

1、班級(jí)籃球賽。

2、月考及總結(jié)。

1月份

1、期末復(fù)習(xí)及有關(guān)工作。

2、期末考試。

3、思想品德評(píng)定。

4、期末總結(jié)。

5、期末結(jié)束工作。

高二老師工作計(jì)劃(篇7)

(一).教材的內(nèi)容構(gòu)成

本冊(cè)教材分為五個(gè)板塊六個(gè)單元。這是從以往教材的基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展而來，且現(xiàn)今教材大都采用了這種模式。五個(gè)板塊分別是閱讀、綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際、課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀、附錄。六個(gè)單元是指根據(jù)文章的內(nèi)容或體裁把入選課文分為六個(gè)單元。

本冊(cè)教材六個(gè)單元共有30篇課文，根據(jù)內(nèi)容和體裁分為：一單元，關(guān)于戰(zhàn)爭題材的文章;二單元，以“愛”為主題的文章。兩個(gè)單元都是記敘性文體，分別反映的是戰(zhàn)爭生活和平民生活，目的是通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分正義戰(zhàn)爭和非正義戰(zhàn)爭，培養(yǎng)學(xué)生的愛心;三單元，事物說明文;四單元，事理說明文。兩個(gè)單元都是說明性文體，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國文化的自豪感和求真創(chuàng)新的科學(xué)精神;五單元，文言文單元(沒有明確的劃分標(biāo)準(zhǔn));六單元，關(guān)于自然景物的文言文單元。這兩個(gè)文言文單元，記敘、描寫、說明、議論的內(nèi)容都有，通過學(xué)習(xí)，陶冶學(xué)生情操，豐富文化積累。本冊(cè)教材共有精讀課文16篇，略讀課文14篇。

(二).編寫的具體特點(diǎn)

(1)教材在編排上呈現(xiàn)出來的特點(diǎn)是各單元以專題組元，但同時(shí)也兼顧文體。語文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)七～九年級(jí)在閱讀方面規(guī)定的目標(biāo)有：“在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式”，沒有明確提出對(duì)文體方面的要求。但是文體是在長期發(fā)展過程中形成的，古人說“文無體不立”，學(xué)生不了解一點(diǎn)文體的知識(shí)，就等于沒有掌握閱讀和寫作各類文章的一個(gè)把手。因此，從教學(xué)的角度，八年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該了解記敘文、說明文及議論文的基本特點(diǎn)與要求，并了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式。本冊(cè)教材要求學(xué)生了解兩種文體：記敘文和說明文;同時(shí)相應(yīng)地了解兩種表達(dá)方式：記敘與說明。教師在教學(xué)時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生在閱讀記敘、說明類文章中認(rèn)識(shí)記敘文和說明文的特點(diǎn)與要求，也要著眼于學(xué)生能夠理解、運(yùn)用，而不能僅僅提供學(xué)生一些死的知識(shí)，讓學(xué)生死記硬背。一句話，我們不是為文體而文體，而是意在幫助學(xué)生閱讀和寫作。有一點(diǎn)需要指出的是，為了使所選文章豐富多樣，以引起教師和學(xué)生的閱讀興趣，也為了便于進(jìn)行比較閱讀，編者有意在記敘文單元中選入雨果的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》這樣一篇帶有論說性質(zhì)的書信，在說明文單元中選入《橋之美》《說“屏”》這樣帶有一定說明性，但又不是嚴(yán)格意義上的說明文的小品文。

因?yàn)椤坝洈⑽摹焙汀罢f明文”只是教學(xué)上使用的概念，所以編者在選編課文的時(shí)候，突破了舊有的束縛，大量選入文學(xué)作品。課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出語文課程的性質(zhì)是“工具性和人文性的統(tǒng)一”，我們把文學(xué)作品作為記敘類作品的典范來對(duì)待，正是對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的順應(yīng)與尊重。當(dāng)然，作家并不一定在道德素質(zhì)上高于普通人，但是他們的作品為人們接受和喜愛，總是表現(xiàn)了對(duì)真善美的肯定與追求，給讀者以思想與情感上的熏陶和感染。因此教師在教學(xué)過程中，要注意發(fā)掘作品的內(nèi)涵，體味其中深長的意蘊(yùn)，而不只是讓學(xué)生弄清文中的人物、事件。比如《老王》一文，人物很簡單，主要就是“我”和老王，敘述的事情也不復(fù)雜，主要寫在特殊時(shí)期“我”和老王互相關(guān)照(老王更多關(guān)照“我”)。事情很瑣細(xì)，但我們?cè)诒荒欠N質(zhì)樸無華的感情深深地打動(dòng)了的同時(shí)，也產(chǎn)生了多方面的思考：為什么生活在社會(huì)底層的人身上保留了更多美好的品質(zhì)，并且始終不泯滅?怎樣才能讓每一個(gè)人都過上幸福的生活?……只要教師引導(dǎo)得當(dāng)，學(xué)生就能受到一次情感上的洗禮。

(2)從八年級(jí)上冊(cè)開始，文言文和白話文分編。兩個(gè)文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來考慮的。

七年級(jí)教材出于和小學(xué)銜接及學(xué)生接受能力的考慮，文言文分量較輕，只占百分之二十;但是，要培養(yǎng)學(xué)生比較扎實(shí)的文言文功底，培養(yǎng)文言語感，必須集中學(xué)習(xí)文言文。語文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)七～九年級(jí)的學(xué)生在文言文閱讀方面規(guī)定的目標(biāo)是：誦讀古代詩詞，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣。對(duì)淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文80篇。

要達(dá)到這些目標(biāo)，必須有一定的閱讀量，即古人所謂“觀千劍而后識(shí)器”。目前對(duì)于文言文教學(xué)，大家的共識(shí)是減少煩瑣的講解;注重朗讀、背誦;注意字詞的遷移運(yùn)用;培養(yǎng)文言語感。而要使這種新的教學(xué)觀念見成效，學(xué)生就必須接觸較多的文言詩文。當(dāng)然，學(xué)習(xí)文言詩文，意在了解和吸收中國傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化，對(duì)詩文中所含的應(yīng)該被揚(yáng)棄和否定的因素，比如《桃花源記》表現(xiàn)出的對(duì)烏托邦式美好社會(huì)的贊美和向往，《陋室銘》和《愛蓮說》乃至《湖心亭看雪》等表現(xiàn)出的文人孤芳自賞式的清高等，在今天都應(yīng)該以批判的眼光來看待。

本冊(cè)教材中為課程標(biāo)準(zhǔn)推薦篇目的詩文有：《桃花源記》《陋室銘》《愛蓮說》《三峽》《記承天寺夜游》《使至塞上》《游山西村》等。

(三).教材具體內(nèi)容的分析與各單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1.教材具體內(nèi)容分析

下面我按照閱讀、綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際、課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀、附錄，這五個(gè)板塊來具體說明。

基本篇目?；酒坑砷喿x提示、文本、研討與練習(xí)、讀一讀，寫一寫這幾個(gè)部分組成。有的篇目后面還附有相關(guān)的語文知識(shí)短文。如《阿長與》一文后，就有《關(guān)注記敘文中的議論與抒情》的語文知識(shí)的介紹;還有說明文單元中也有關(guān)于說明文文體知識(shí)的介紹。我的看法是，對(duì)知識(shí)短文，應(yīng)該教師引導(dǎo)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。與以前的教材相比，說明文已經(jīng)從過去的第四冊(cè)提前到了新教材的八年級(jí)上冊(cè)(第三冊(cè))。閱讀的量由以前的三個(gè)單元

15篇課文減少到兩個(gè)單元10篇課文，并在單元設(shè)置上，把說明文單元安置在兩個(gè)記敘文單元和兩個(gè)文言文單元中間。與以前教材第四冊(cè)前三個(gè)單元都是說明文相比，更為合理，更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律。另一點(diǎn)變化是，本冊(cè)教材是新教材中第一次將文言文收編在兩個(gè)單元中，后面的教材也相應(yīng)地編排了兩個(gè)單獨(dú)的文言文單元。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，最好是將兩個(gè)文言文單元提前分開進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生有更充足的時(shí)間識(shí)記、背誦。

閱讀提示。一般都給學(xué)生概括出本文的背景、故事的情節(jié)、中心意思、作者的情感價(jià)值取向等，給學(xué)生預(yù)習(xí)提供了指引和幫助?！疤崾尽弊⒅亓巳宋男缘奶攸c(diǎn)，語言簡潔生動(dòng)，也是學(xué)生積累語言的一個(gè)好材料。

研討與練習(xí)。課后的練習(xí)題目在數(shù)量上與以往教材相比減少了，但是信息量與科學(xué)性提高了很多，注意到了題目難度的層遞性與可操作性。一般來說有文體知識(shí)的相關(guān)介紹、課文的重難點(diǎn)解析和開放的習(xí)作訓(xùn)練，兼顧到學(xué)生的聽、說、讀、寫各種能力，也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主探究意識(shí)。如《新聞兩則》中，第一題就是相關(guān)的新聞體裁知識(shí)的介紹;《阿長與》第三題就是課文相關(guān)重難點(diǎn)的分析;《親愛的爸爸媽媽》的最后一題就是開放性題目，讓學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)談體會(huì)。

讀一讀，寫一寫部分，是作為語文教學(xué)中不可缺失的一個(gè)部分，落實(shí)到文本的字、詞、句的掌握上，因?yàn)檎l都知道語文重在積累。教師究竟采用什么方式實(shí)施，要因人而異，根據(jù)學(xué)生程度的不同來區(qū)別對(duì)待。

綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際

在每個(gè)單元的后面，安排與單元相適應(yīng)的綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際。這種模式貫穿整個(gè)新教材的始終。但值得一提的是，每個(gè)單元的側(cè)重點(diǎn)有所不同。本冊(cè)教材中的“綜合性學(xué)習(xí)”仍然分“三大三小”，共六次。第一、三、五單元的是相對(duì)大型的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過活動(dòng)來感受戰(zhàn)爭的殘酷與和平的可貴，思考調(diào)查橋的歷史，領(lǐng)略蓮的文化魅力;而第二、四、六單元的是相對(duì)小型的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，以寫作為主，以口語交際、綜合性學(xué)習(xí)為輔，通過練筆來感悟“愛”的世界，走上辯論臺(tái)，收集資料撰寫小論文。

其中《世界：何時(shí)鑄劍為犁》的活動(dòng)內(nèi)容豐富，信息來源多，牽涉的問題也比較復(fù)雜，對(duì)學(xué)生查找和運(yùn)用資料的能力、寫作研究報(bào)告的能力、辨別是非善惡的能力以及辯證思維的能力都提出了較高要求。教學(xué)時(shí)要注意提前安排，合理布置，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、自主性，爭取使學(xué)生在這次活動(dòng)中得到全面鍛煉，嘗到“綜合性學(xué)習(xí)”的甜頭。

高二老師工作計(jì)劃(篇8)

作為一名高二化學(xué)老師，我的工作計(jì)劃旨在提供一個(gè)富有啟發(fā)性和互動(dòng)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生建立堅(jiān)實(shí)的化學(xué)基礎(chǔ)，并激發(fā)他們對(duì)化學(xué)的興趣和熱愛。下面是我的詳細(xì)工作計(jì)劃。

1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)制定：

我將與同事一起制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)涵蓋高二化學(xué)課程的各個(gè)方面，如基本概念、實(shí)驗(yàn)技能、解決問題的能力以及科學(xué)研究的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)要具體明確，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來制定。我將不斷回顧和調(diào)整這些目標(biāo)，以確保學(xué)生獲得適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和成就感。

2. 知識(shí)講授：

為了使學(xué)習(xí)過程更加生動(dòng)和有趣，我將采用多種教學(xué)方法來講授化學(xué)知識(shí)。我將利用多媒體技術(shù)展示圖像、實(shí)驗(yàn)和模擬結(jié)果，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)抽象概念的理解。我還將組織小組討論和問題解決活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并建立對(duì)彼此觀點(diǎn)的尊重。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提問，并引導(dǎo)他們尋找答案，以培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

3. 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)施：

化學(xué)是一個(gè)實(shí)驗(yàn)豐富的科學(xué)學(xué)科，實(shí)驗(yàn)對(duì)于學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性不可忽視。我將為學(xué)生設(shè)計(jì)有趣、富有挑戰(zhàn)性和與生活實(shí)際相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)。我會(huì)與實(shí)驗(yàn)員密切合作，確保實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備和安全，并向?qū)W生詳細(xì)介紹實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)。在實(shí)驗(yàn)過程中，我將鼓勵(lì)學(xué)生觀察、分析和總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并幫助他們深入理解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的化學(xué)原理。

4. 解決問題和批判思維：

化學(xué)涉及到解決問題和批判思維的能力。我將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，分析和解決復(fù)雜的化學(xué)問題。通過組織小組討論、模擬考試和辯論活動(dòng)，我將鼓勵(lì)學(xué)生思維的多樣性和創(chuàng)新性。我還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生批判性地評(píng)估實(shí)驗(yàn)結(jié)果和科學(xué)文章，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和判斷力。

5. 個(gè)別輔導(dǎo)和問題糾正：

在教學(xué)過程中，我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的問題。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我將提供個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)他們的具體問題制定解決方案。我還將與學(xué)生的家長保持聯(lián)系，及時(shí)了解他們的學(xué)術(shù)和情緒狀態(tài)，并與他們合作解決學(xué)生的困難。

6. 激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)措施：

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和動(dòng)力，我將采取相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施。例如，我會(huì)表揚(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)、認(rèn)真完成作業(yè)和取得突出成績。我還會(huì)組織小組競賽和化學(xué)知識(shí)競答，給予獲勝小組和個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)。這些措施將激發(fā)學(xué)生的積極性，并強(qiáng)化他們對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的自信心。

我的工作計(jì)劃旨在為高二化學(xué)學(xué)生提供一個(gè)積極、互動(dòng)和有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過有針對(duì)性的教學(xué)策略和個(gè)別輔導(dǎo)，我將幫助學(xué)生建立扎實(shí)的化學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們的解決問題和批判思維能力。我相信，通過我的努力和學(xué)生的積極參與，他們將在高二化學(xué)學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績，并對(duì)化學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣和熱愛。

高二老師工作計(jì)劃(篇9)

作為一名高二美術(shù)教師，我非常重視我的工作計(jì)劃。在這篇文章中，我將詳細(xì)闡述我為高二美術(shù)課程制定的工作計(jì)劃，以確保學(xué)生能夠充分發(fā)展他們的藝術(shù)技能和創(chuàng)造力。

第一部分：課程規(guī)劃

在第一部分中，我將討論我為高二美術(shù)課程制定的課程規(guī)劃。這個(gè)年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的繪畫和設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，所以我將著重培養(yǎng)他們的藝術(shù)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

1. 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)：在高二美術(shù)課程中，我們的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛，并提升他們的繪畫技能和審美能力。我們還將關(guān)注學(xué)生對(duì)不同藝術(shù)形式和流派的理解，以及對(duì)藝術(shù)史和當(dāng)代藝術(shù)運(yùn)動(dòng)的了解。

2. 設(shè)計(jì)課程內(nèi)容：我將在課程中設(shè)立一系列的藝術(shù)項(xiàng)目，包括素描、水彩畫、油畫、雕塑等。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意思考和實(shí)踐，同時(shí)提供一些技巧和技巧讓他們更好地表達(dá)自己的想法。

3. 制定時(shí)間計(jì)劃：我將根據(jù)每個(gè)項(xiàng)目的復(fù)雜程度和難度來制定時(shí)間計(jì)劃。在每個(gè)項(xiàng)目后，我會(huì)給予學(xué)生足夠的時(shí)間來完成作品，并進(jìn)行展示和評(píng)估。

4. 推進(jìn)練習(xí)和實(shí)踐：除了課程項(xiàng)目，我還將鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和實(shí)踐。我將鼓勵(lì)他們參觀藝術(shù)展覽和畫廊，參加藝術(shù)比賽，以及自主進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。我還會(huì)組織一些繪畫和設(shè)計(jì)工作坊，以幫助學(xué)生進(jìn)一步提升他們的技能。

第二部分：教學(xué)方法

在第二部分中，我將討論我在高二美術(shù)課程中使用的教學(xué)方法。我將運(yùn)用多種教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

1. 創(chuàng)造性思考：我將鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思考和表達(dá)。我會(huì)提供一系列的藝術(shù)題目和挑戰(zhàn)，以鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展他們獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和視覺語言。

2. 合作學(xué)習(xí)：我將拓展合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在小組中一起探討和分享他們的想法。這樣可以促進(jìn)他們之間的思想交流和藝術(shù)思考。

3. 技巧指導(dǎo)：我將提供一對(duì)一的技巧指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服技術(shù)上的困難。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生利用不同的繪畫和設(shè)計(jì)技巧來實(shí)現(xiàn)他們的創(chuàng)意。

4. 評(píng)估與反饋：我將定期評(píng)估學(xué)生的作品，并提供及時(shí)的反饋。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)和批評(píng)，并幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

第三部分：培訓(xùn)與發(fā)展

在第三部分中，我將討論我在自我發(fā)展和學(xué)習(xí)方面的計(jì)劃。作為一名高二美術(shù)教師，我認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力的重要性。

1. 參加培訓(xùn)課程：我將參加相關(guān)的藝術(shù)和教育培訓(xùn)課程，以更新我的知識(shí)和教學(xué)方法。我將了解最新的藝術(shù)潮流和技術(shù)進(jìn)展，并使用這些信息來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

2. 閱讀專業(yè)文獻(xiàn)：我將定期閱讀與美術(shù)教育相關(guān)的書籍和文章。我將了解其他教師的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，并將其應(yīng)用于我的課堂中。

3. 參觀畫廊和展覽：我將經(jīng)常參觀畫廊和藝術(shù)展覽，以增強(qiáng)我的藝術(shù)鑒賞能力和理解。我會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生分享，激發(fā)他們對(duì)藝術(shù)的興趣。

4. 探索藝術(shù)資源：我將利用互聯(lián)網(wǎng)和其他藝術(shù)資源，尋找新的藝術(shù)項(xiàng)目和靈感來源。我會(huì)與其他教師和藝術(shù)家進(jìn)行交流和合作，以拓寬我的教學(xué)視野。

通過這份高二美術(shù)教師工作計(jì)劃，我希望能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)豐富多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境。我將通過精心設(shè)計(jì)的課程計(jì)劃，激發(fā)學(xué)生的想象力和藝術(shù)才能。我還將采用多種教學(xué)方法，以促進(jìn)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，我將確保成為一位優(yōu)秀的高二美術(shù)教師，并為學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

高二老師工作計(jì)劃(篇10)

作為一名高二化學(xué)教師，我為了能夠更好地教授學(xué)生化學(xué)知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)興趣，制定了以下詳細(xì)具體且生動(dòng)的工作計(jì)劃。

1. 學(xué)習(xí)拓展

作為一名教師，不僅僅需要掌握教科書上的知識(shí)，還需要不斷學(xué)習(xí)和拓展自己的知識(shí)面。我計(jì)劃每周閱讀相關(guān)化學(xué)期刊和最新研究成果，了解最新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)進(jìn)展。通過學(xué)習(xí)拓展，我可以為學(xué)生提供更準(zhǔn)確、更先進(jìn)的知識(shí)，同時(shí)激發(fā)他們對(duì)化學(xué)的興趣。

2. 教學(xué)方法創(chuàng)新

在每一堂課上，我將嘗試不同的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高他們的學(xué)習(xí)效果。例如，我將使用多媒體教學(xué)輔助工具，展示化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻和模擬實(shí)驗(yàn)軟件，讓學(xué)生能夠更生動(dòng)地了解和體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程。我還計(jì)劃組織學(xué)生進(jìn)行一些小組合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，讓學(xué)生在互相討論和合作的過程中加深對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解和記憶。

3. 實(shí)驗(yàn)教學(xué)重視

化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性較強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。因此，我計(jì)劃每周組織一次實(shí)驗(yàn)課程，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)觀察和數(shù)據(jù)處理。同時(shí)，我也會(huì)通過講解實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)步驟，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)精神。

4. 個(gè)性化輔導(dǎo)

每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣都存在差異，為了更好地滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，我計(jì)劃每周至少留出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)過程中，我會(huì)通過與學(xué)生的對(duì)話和交流，了解他們?cè)诨瘜W(xué)學(xué)習(xí)中的困惑和問題，并針對(duì)性地進(jìn)行解答和指導(dǎo)。通過個(gè)性化輔導(dǎo)，我相信每個(gè)學(xué)生都能得到更好的幫助，提高化學(xué)成績。

5. 科技應(yīng)用推廣

現(xiàn)代科技在教學(xué)中的應(yīng)用不斷地推動(dòng)著教育的發(fā)展。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣，我計(jì)劃在課堂上推廣化學(xué)教學(xué)軟件和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過這些科技工具，學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)交流，鞏固和拓展化學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我還計(jì)劃在學(xué)校舉辦化學(xué)科技應(yīng)用大賽，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，通過科技手段解決實(shí)際問題。

以上就是我作為高二化學(xué)教師的工作計(jì)劃。我將不斷地努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，為學(xué)生提供更好的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。相信通過共同的努力，我能夠幫助每個(gè)學(xué)生都愛上化學(xué)，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。

高二老師工作計(jì)劃(篇11)

一所教班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本學(xué)期我所任教高二(不交，課外時(shí)間全部放在休閑娛樂上，課堂上打瞌睡的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。還有一些學(xué)生則是由于缺乏堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，害怕背誦、記憶，只滿足于課堂上聽聽課，課后沒有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致英語成績提高緩慢。

二教學(xué)目標(biāo)

高二年級(jí)是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。因此，讓學(xué)生在高二年級(jí)打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的。下列目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達(dá)到：鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí);培養(yǎng)口頭和書面初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力;發(fā)展智力，培養(yǎng)自學(xué)能力。爭取在原有基礎(chǔ)上有所提高，縮小與上學(xué)期期末考試時(shí)平均分排在我們前面的幾個(gè)理科班的差距。

三本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容及方法

根據(jù)教學(xué)步驟完成模塊句型及語法等，扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，擊寫作訓(xùn)練，為高考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。具體方法如下：

1、鉆研并創(chuàng)造性地利用教材，靈活使用，發(fā)揮教材特點(diǎn)。

默寫單詞、以便加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。摒棄不切實(shí)際的教學(xué)步驟，抓重點(diǎn)，搞強(qiáng)化，在日常教學(xué)中滲透語法意識(shí)。利用教材提高學(xué)生的基本功，堅(jiān)持默寫單詞及重點(diǎn)句型。

3、本學(xué)期仍要堅(jiān)持訓(xùn)練學(xué)生的聽力和并開展任務(wù)型寫作教學(xué)。扎實(shí)寫作常用句型的同時(shí)，要求向句群篇章背誦過渡，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和寫作基礎(chǔ)。

檢測。

教師精選的課文段落、寫作必背句型，使學(xué)生熟悉英語的句式結(jié)構(gòu)及習(xí)慣用法，從句到篇，從而寫出完整的英語文章。另外每周進(jìn)行一篇的寫作訓(xùn)練，鼓勵(lì)運(yùn)用背過的句型，提高學(xué)生的寫作能力。

整理和歸納。

高二老師工作計(jì)劃(篇12)

數(shù)學(xué)是一門充滿智慧和魅力的學(xué)科，對(duì)于學(xué)生的思維發(fā)展和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。作為一位高二數(shù)學(xué)老師，我的工作計(jì)劃不僅著重于教授學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。下面，我將詳細(xì)闡述我的高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃，希望能夠生動(dòng)地向大家展示。

第一步：制定教學(xué)目標(biāo)

在開始一學(xué)期的教學(xué)之前，我將仔細(xì)審視課程大綱，并根據(jù)課程要求和學(xué)生實(shí)際情況制定教學(xué)目標(biāo)。我的目標(biāo)是幫助學(xué)生建立起對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，掌握基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，并培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。

第二步：詳細(xì)備課

針對(duì)每個(gè)教學(xué)單元，我會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的備課工作。我會(huì)先對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行逐一分析，了解關(guān)鍵概念和重要原理。然后，我會(huì)找到一些具有代表性和啟發(fā)性的例題，并設(shè)計(jì)一些練習(xí)題來幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解和運(yùn)用。此外，我還會(huì)尋找一些有趣的數(shù)學(xué)問題和應(yīng)用案例，以增加教學(xué)的趣味性。

第三步：激發(fā)學(xué)生的興趣

作為一位數(shù)學(xué)教師，我深知激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣對(duì)于教學(xué)的重要性。在教學(xué)過程中，我會(huì)盡量采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，如使用多媒體課件、演示實(shí)驗(yàn)、互動(dòng)討論等。我會(huì)講解一些有趣的數(shù)學(xué)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，并鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見解和解決方法。我相信通過創(chuàng)造一個(gè)積極、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情會(huì)被調(diào)動(dòng)起來。

第四步：提供個(gè)性化輔導(dǎo)

每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和理解水平都有所差異，作為數(shù)學(xué)老師，我會(huì)盡量滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。對(duì)于那些學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，我會(huì)提供額外的輔導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們填補(bǔ)知識(shí)的漏洞；對(duì)于那些學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，我會(huì)提供更多的拓展性內(nèi)容和挑戰(zhàn)性題目，促使他們?cè)跀?shù)學(xué)領(lǐng)域更進(jìn)一步。

第五步：強(qiáng)化實(shí)踐和應(yīng)用

數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用是學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)之一。在教學(xué)中，我會(huì)注重將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)的作用和意義。我會(huì)選取一些與學(xué)生生活和實(shí)際情境相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決。通過實(shí)踐和應(yīng)用，學(xué)生能夠更好地理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)和用途。

第六步：評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果

教學(xué)過程中，我會(huì)通過不同形式的評(píng)價(jià)來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和反饋。除了傳統(tǒng)的考試和測驗(yàn)外，我還會(huì)利用一些項(xiàng)目作業(yè)、小組合作、出勤率等多個(gè)因素來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過全方位的評(píng)價(jià)，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困難和問題，并對(duì)教學(xué)進(jìn)行及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。

總結(jié)：

作為一位高二數(shù)學(xué)教師，我的工作計(jì)劃包括制定教學(xué)目標(biāo)、詳細(xì)備課、激發(fā)學(xué)生興趣、提供個(gè)性化輔導(dǎo)、強(qiáng)化實(shí)踐和應(yīng)用以及評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過這一系列的有計(jì)劃、有組織的工作，我相信可以有效地幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力，為他們的未來學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高二老師工作計(jì)劃(篇13)

作為一名高二體育教師，我時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的身心健康，并致力于培養(yǎng)他們的體育興趣和素質(zhì)。我的工作計(jì)劃旨在通過創(chuàng)新的教學(xué)方法和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的體育技能、團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，從而幫助他們健康快樂地成長。

為了提高學(xué)生的體育技能，我計(jì)劃組織一系列的體育課程和訓(xùn)練活動(dòng)。我會(huì)定期安排各種體育項(xiàng)目的專項(xiàng)訓(xùn)練課程，例如籃球、足球和羽毛球等。通過細(xì)致入微的技術(shù)指導(dǎo)和訓(xùn)練，我將幫助學(xué)生掌握正確的運(yùn)動(dòng)姿勢和技巧，并逐漸提高他們的實(shí)力。另外，我還將推行健身操、有氧運(yùn)動(dòng)等全面鍛煉的活動(dòng)，通過增強(qiáng)學(xué)生的體能指數(shù)，提高他們的心肺功能。

除了體育技能，團(tuán)隊(duì)合作能力也是我關(guān)注的重點(diǎn)。為了幫助學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力，我計(jì)劃組織一系列的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，例如集體操和接力賽等。這些活動(dòng)不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生之間的合作意識(shí)和溝通能力，還能夠培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)才能和責(zé)任感。我還將定期組織體育文化交流活動(dòng)，例如學(xué)校體育節(jié)、民族傳統(tǒng)體育比賽等，通過這些活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)習(xí)到不同文化間的體育習(xí)俗和溝通交流技巧，從而增加他們的跨文化理解和尊重。

在工作計(jì)劃中，我特別注重學(xué)生的動(dòng)力和激勵(lì)。我將制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并與學(xué)生共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。我會(huì)定期組織體能測試和技能競賽，通過激勵(lì)優(yōu)秀表現(xiàn)和給予認(rèn)可，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生發(fā)揮潛力，并不斷提升自己。我還將與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心他們的需求和情感，提供積極的反饋和鼓勵(lì)，幫助他們克服困難和挫折。

在工作計(jì)劃中，我將注重自身的專業(yè)發(fā)展和提高。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和研究新的體育教學(xué)方法和理論，參加各類專業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì)，增加自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備。我還將積極與其他體育教師進(jìn)行交流和合作，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同提高教學(xué)水平。通過這些努力，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的高二體育教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

我的高二體育教師工作計(jì)劃是一個(gè)綜合性的計(jì)劃，旨在通過創(chuàng)新的教學(xué)方法和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的體育技能、團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。在實(shí)施計(jì)劃的過程中，我將注重個(gè)性化的學(xué)習(xí)目標(biāo)和激勵(lì)機(jī)制，關(guān)注學(xué)生的需求和情感，同時(shí)提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。通過這些努力，我相信我能夠成為學(xué)生們身體健康和全面發(fā)展的引導(dǎo)者和榜樣。

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