寫根的作文5篇

作文是語文學(xué)科中重要的一環(huán)從小學(xué)開始就需要學(xué)習，寫作可以讓我們更好地面對內(nèi)心的問題和挑戰(zhàn)。寫作文學(xué)要學(xué)會恰當?shù)剡\用描寫、議論等表達方式。今天幼兒教師教育網(wǎng)為大家?guī)淼氖恰皩懜淖魑摹?，請您繼續(xù)往下閱讀以了解更多相關(guān)信息！

寫根的作文 篇1

在數(shù)學(xué)家的隊伍里，有樂觀向上的，有沉默憂郁的，有常犯迷糊的，有愛跟人打賭的，還有善于發(fā)現(xiàn)人才的等等。

而我要講的是一位“一根弦”的，他的名字叫哥德爾。

1906年，哥德爾出生了。

三歲，他開始識字。

四歲他學(xué)會看書。

五歲，他暴露出了愛刨根問底的天性——

“為什么太陽只出在白天出現(xiàn)?”

“為什么天空中會出現(xiàn)流星?”

“為什么我們吸進去的是氧氣，而呼出的卻是二氧化碳?”

他的小腦袋里裝滿了五花八門的問題，不問倒你絕不罷休。成為了一個名副其實的“為什么先生”。

六歲，“為什么先生”上了小學(xué)，依然保持了“一根弦”的“優(yōu)良品質(zhì)”：上課舉手提問，下課追在老師屁股后面接著問。雖然老師們經(jīng)常被哥德爾“逼”得走投無路，但他們都非常喜歡這個愛思考的男孩?！叭珒?yōu)成績單”就是對他勤學(xué)好問的肯定。

18歲哥德爾考上了維也納大學(xué)物理系，物理課是一門特別抽象的學(xué)科，他卻學(xué)得游刃有余。

可是上了門幾天的物理課，哥德爾就被隔壁班教室的課程所吸引，一不做，二不休，他干脆搬到了隔壁教室，搖身一變成了一名數(shù)學(xué)系學(xué)生。哥德爾說：只有數(shù)學(xué)能讓他一直追問下去，并總能找到問題的答案。

24歲哥德爾博士畢業(yè)留校成了一名數(shù)學(xué)老師。

寫根的作文 篇2

根

根，是那個讓一棵巨大的樹緊緊固定在土地上的重要部分。就像人的腳，如果沒有牢固的根基，就無法站穩(wěn)身體。根是一切生命的起源，它們承載著歷史和文化的沉淀，也孕育著繁盛的生命力。在自然界中，根是植物的基石，給予它們養(yǎng)分和支撐；在人類社會中，根代表著家庭、鄉(xiāng)土和傳統(tǒng)，是人們情感和力量的源泉。

樹的根，在地下長出一片龐大而復(fù)雜的世界。它們像一張龐大的網(wǎng)，深入泥土中，不斷地向外生長和延伸。它們有粗壯的主根，也有錯綜復(fù)雜的側(cè)根，每一根都是穩(wěn)固和生長的保證。根負責吸收水分和養(yǎng)分，通過微生物的共生來促進植物的健康成長。當大風吹襲，樹搖搖欲墜，但根始終穩(wěn)穩(wěn)地抓住土地，保護著整個植物。

在人類社會中，根是文化和傳統(tǒng)的象征。它連接著人與人之間的情感，使人們在遠離家鄉(xiāng)時依然能感受到親人的牽掛。根是每個人的起點，它是我們獨一無二的身份認同。每個人都有自己的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的土地滋養(yǎng)了我們，教會了我們尊重和包容。根承載著我們的回憶和成長，也給予我們勇往直前的力量。無論我們走到哪里，根始終是我們的歸宿，是我們心中最溫暖的港灣。

根是人與土地之間緊密的聯(lián)系。每片土地上都有無數(shù)的根久久地貼附在土壤中，為土地增添了堅固的力量，也讓土地更加豐饒。根通過與土壤的交換，形成了生命的循環(huán)系統(tǒng)。植物通過根從土地中吸取養(yǎng)分和水分，然后將養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為生命活力。而對于土地來說，根則是固守土地不受侵蝕的保護傘，它們將土地牢牢地守護在自己的懷抱之中。

正如根對植物一樣重要，根在人類社會中也扮演著不可或缺的角色。家庭是一個人最初的根，它是我們的歸屬和依靠。家庭關(guān)系的牢固與和諧，為每個人的成長提供了堅實的基礎(chǔ)。鄉(xiāng)土也是我們的根，它承載著鄉(xiāng)親們的革命斗爭、日夜奮斗和悲歡離合。鄉(xiāng)土之恩無以為報，人們用自己的努力與汗水，去守護和傳承鄉(xiāng)土的文化和傳統(tǒng)。

根在人的一生中也是不斷扎根和離開的過程。我們從根開始，從家庭和鄉(xiāng)土脫離出來，去追尋自己的夢想。在離開的過程中，我們會遭遇許多困難和挑戰(zhàn)，但根始終給我們動力與勇氣。而當我們迷失方向時，總能夠通過扎根家鄉(xiāng)和回歸根的力量，重新找到前進的方向。

在生命的旅途中，根是我們最堅實的依靠。它們讓我們擁有力量和勇氣，使我們在坎坷的道路上不輕易退縮。根教會了我們堅守初心，不忘本源。無論我們身在何處，根始終是我們內(nèi)心最深處的溫暖和力量的源泉。

根在自然界中是植物生存的基石，它們吸收養(yǎng)分和水分，保持植物的健康和穩(wěn)固。在人類社會中，根代表著家庭、鄉(xiāng)土和傳統(tǒng)，是情感和力量的源泉。同時，根也連接著人與土地之間的緊密聯(lián)系，為土地增添力量，保護土地不受侵蝕。根給予人們堅定和勇氣，成為人們在人生旅途中最堅實的依靠。無論我們走到哪里，根始終是我們的歸宿，是我們心中最溫暖的港灣。

寫根的作文 篇3

星期二放學(xué)后，我回到家一按門鈴，家里沒有反應(yīng)。再按，還是毫無動靜。大人們都去哪兒了？我疑惑不解。

無奈，我只好去小姨家做作業(yè)，可小姨家也沒人。怎么辦呢？正當我傷腦筋的時候，我突然看到小姨家門口地上有一根鐵針。剎那間，電視里面大人們用鐵針咔的一聲就把鎖打開的畫面跳入我的腦海里。我喜出望外，連忙撿起鐵針跑回家去。

到了門口，我迅速把鐵針插進鎖里，心想這下可有辦法了！可是沒想到鐵針太短，一不小心掉進鎖里去了！我傻眼了，頓時急得團團轉(zhuǎn)，頭上一直冒汗。

過了一會兒，依然一籌莫展的我干脆坐到地上。這時婆婆回來了，她把鑰匙一插。鎖里被插入我還沒說完，婆婆已經(jīng)把鑰匙插進去了。這回真是火上澆油，鐵針被插進鎖芯里去了！慘了，我們回不了家了。

最后，爸爸媽媽回到家只好用300塊錢把鎖芯換了，鐵針也終于被取出來，我看著它哭笑不得。哎，這種經(jīng)驗主義錯誤我以后是不會再犯了。

寫根的作文 篇4

世間萬物的生命都有自身的定律，它們也都有自己的根。各種事物的根又都是相互循環(huán)的，也就是這樣才維持著。

萬物起源的根沒有規(guī)律，才會有這世間的萬物。萬物的生命因根而豐富，因根而多彩。

課本的根是樹木，樹木的根是由有機物和無機物來維持的；人們的根是父母、營養(yǎng)物質(zhì)，父母的根是他們的父母和營養(yǎng)物質(zhì)……

這個世界都要靠根來維持，世間的萬物的根都在循環(huán)，不可再生資源變化的太慢了，多則上千，上萬年才能演變而成，少則也要二三十年。

我們身為炎黃子孫，就應(yīng)該愛祖國，愛人民，愛母語，更要愛人類生存的環(huán)境——地球。

生命有根，思想有根，文化有根，事業(yè)有根，事物也有根……而萬物的根源是地球和太陽，如果沒有地球，就沒有生長的環(huán)境；如果沒有地球，就沒有生長的氧料；如果沒有太陽，就沒有生長的條件。

我們應(yīng)該珍惜每個根。保護地球，保護大自然是我們每個人的責任，我們應(yīng)該完成這個使命，才能保護我們自己的家園。

然而宇宙是偉大的，是神秘的，沒有人知道她有多大，她有多少顆星球，我們生活在宇宙里，就應(yīng)該保護這個根，這樣才是一名有思想，有愛心，有夢想的學(xué)生。

“根”的意思太廣泛了，單單“源頭”這個意思就已經(jīng)可以用在宇宙萬物上了，它指各個生物的源頭。

寫根的作文 篇5

不知不覺中，我感到我手中的錢被老板娘的一只胖手拿去，我站在人群中，等待老板娘給熱狗。一陣買熱狗的“高峰期”過后，我依然沒得到，我疑惑不解地問:“阿姨，我的熱狗呢？”“你沒給錢我怎么給你呀？哪有天下掉下餡餅??！”“我付過錢了！”“你沒付！”我們的爭吵引來了許多的旁觀者。這位胖女人提高了聲調(diào):“大家來評評理，這位小姑娘沒給錢也想吃東西，一個小姑娘怎么做出這樣的事呀?！迸杂^者都議論起來。老板娘的臉上不免顯示出一絲得色?！拔艺娴母哆^錢了。”我以顫抖的聲音申辯到，然而卻蒼白無力?！斑@么說是我賴你不成？你說你付過了有什么證據(jù)呀？”那胖女人連珠炮似的責問我。“我……我……”我一時無言以對。

人們散開了，我氣沖沖地追上那男孩，“等等，你這貪便宜的小家伙！”沒想到他卻滿面笑容地對我說：“我的熱狗是付過錢的，但我不相信你會做出那樣的事，再付一次也沒什么呀！”