幼兒園大班老師教育教學(xué)總結(jié)5篇

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幼兒園大班老師教育教學(xué)總結(jié)【篇1】

隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂?？墒菬o論怎樣樣，我總是以“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的思想無怨無悔的在教育這片熱土上奉獻(xiàn)這我的青春。我喜歡那純真的笑臉，我喜歡那稚嫩的話語，我喜歡那調(diào)皮的動(dòng)作，喜歡那一聲聲教師的叫喚聲。時(shí)間總是那樣匆匆不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自我竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。本學(xué)期，我擔(dān)任幼兒園大班班主任及教學(xué)工作。在工作中，我認(rèn)真貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”等各項(xiàng)教學(xué)原則，進(jìn)取參加教育教學(xué)實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

作為一名共產(chǎn)黨員，本學(xué)期我更加嚴(yán)于律己為人師表，進(jìn)取主動(dòng)參加各種政治學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)黨和國家的大政方針，關(guān)心國家時(shí)事，努力提高自我的政治業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，進(jìn)取配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。應(yīng)對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和教育的不斷改革，我將繼續(xù)努力，進(jìn)取進(jìn)取，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，為山區(qū)的教育事業(yè)竭心盡力。

二、教育教學(xué)方面

大部分人認(rèn)為幼兒教育時(shí)期就是玩，教學(xué)方面不重要，但我不認(rèn)同。我覺得幼兒時(shí)期是一個(gè)人一輩子的基礎(chǔ)，不僅僅要“玩”好，也要學(xué)好?！巴妗笔菫榱伺囵B(yǎng)孩子交朋友，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往本事。學(xué)習(xí)是為了讓幼兒園的孩子能夠和小學(xué)一年級(jí)無縫隙接軌，以免孩子們不適應(yīng)一年級(jí)的教學(xué)節(jié)奏。

我在這學(xué)期最大的收獲是認(rèn)識(shí)了xx個(gè)可愛的孩子。我是這學(xué)期才到那里的，對(duì)那里的一切都那么陌生，孩子們更1是覺得我陌生，一副副不屈不撓的樣貌?？墒墙?jīng)過我們這學(xué)期的相處，從他們一開始對(duì)我不服不依，到此刻能把自我的心里話偷偷說給我聽，感到自我終是“付出得到了回報(bào)”。我們班孩子都是農(nóng)村的，好多孩子沒有上過幼兒園中班，開學(xué)初應(yīng)對(duì)陌生的教師，應(yīng)對(duì)沒來過的幼兒園，應(yīng)對(duì)家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，他們對(duì)家長的依靠性很大?？墒莿e看小朋友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，并且哭起來可厲害了，可是我決心用愛感化孩子，耐心說教，細(xì)心照顧，此刻我們的小朋友懂事多了，也堅(jiān)強(qiáng)多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來幼兒園了。還有我們班的石慧雨小朋友，它本應(yīng)是上中班的年紀(jì)，可是性格孤僻，朋友異常少，只和我們班xx一個(gè)人玩，所以家長和我溝通后留在我班，在我的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，從一開始朋友很少到此刻擁有了許多朋友，并且還漸漸變得開朗起來了。為大幅提高自我的教學(xué)水平，讓幼兒園的學(xué)生更好的適應(yīng)小學(xué)的教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，奮力鉆研教材，努力備好、上好每一節(jié)課。虛心向身邊的前輩學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，并進(jìn)取參加總校及中央廣播電視大學(xué)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷完善提高在教育教學(xué)、知識(shí)儲(chǔ)備、文化修養(yǎng)等方面的教師素養(yǎng)。

三、班級(jí)工作方面

良好習(xí)慣的養(yǎng)成是構(gòu)成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，幼兒班則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到教師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)構(gòu)成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。對(duì)于這一點(diǎn)，我一向在努力中。因?yàn)槲矣X得孩子們要做到這點(diǎn)，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。在工作中，我最深的體會(huì)是“只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會(huì)愛你，只要心中充滿愛就必須能教育好孩子們”。對(duì)待孩子要細(xì)心耐心有愛心，每個(gè)班都有那么幾個(gè)比較調(diào)皮的孩子，我們班也是如此，劉明杰便是一個(gè)讓我頭痛的孩子，他很活潑好動(dòng)，注意力很難集中，并且不善和同伴相處，經(jīng)常給我惹“麻煩”，有時(shí)真的很生氣，可是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子，我想孩子會(huì)明白教師的用心的，我會(huì)繼續(xù)下去。

本學(xué)期，我堅(jiān)持在下課休息期間和孩子們一齊聊天，這樣不僅僅能夠接近孩子們，還能夠從聊天中了解他們每一天學(xué)習(xí)、生活的信息，真正做到體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對(duì)他們的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎(chǔ)。經(jīng)過一學(xué)期，我和孩子們成了無話不談的朋友。

我對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)講究策略，尤其是幼兒班的學(xué)生，對(duì)他們來說，教師的一句“你最棒”會(huì)使他們從心里覺得甜蜜，學(xué)習(xí)也更有進(jìn)取性。所以在日常工作中，我總是告訴我的學(xué)生：你又提高了”，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對(duì)他們說：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!……當(dāng)我和家長交流時(shí)，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說教師又表揚(yáng)他什么了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會(huì)異常好。讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，”在簡(jiǎn)便愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染。

四、今后的工作計(jì)劃

雖然農(nóng)村的條件差，教學(xué)器材短缺，我在外面學(xué)到的先進(jìn)的教育教學(xué)方式無法施展，但我會(huì)利用有限的教學(xué)器材讓他們擁有歡樂并充實(shí)的幼兒園生活。他們那一雙雙求知的眼神，就是我的動(dòng)力。一學(xué)期以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫忙下，我圓滿的完成了各項(xiàng)工作，取得了必須的成績，但也存在不足，下學(xué)期，我將一如既往，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的提高。

幼兒園大班老師教育教學(xué)總結(jié)【篇2】

總結(jié)后，人們可以將零散的、膚淺的感性知識(shí)提升為系統(tǒng)的、深刻的理性知識(shí)，從而得出科學(xué)的結(jié)論，從而改正缺點(diǎn)。以下是小編為大家?guī)淼拇蟀嘟逃虒W(xué)工作總結(jié)。 ，希望對(duì)大家有所幫助！

大班教育教學(xué)工作總結(jié)1

在百忙之中，我們的學(xué)期即將結(jié)束?；仡欉@學(xué)期的工作，真的很開心又擔(dān)心了。。幼師這個(gè)職業(yè)雖然瑣碎小，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，本著“為孩子的身心健康，為孩子的可持續(xù)發(fā)展盡心盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)”的宗旨，全身心投入到工作中。本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

I．思想政治方面

熱愛社會(huì)主義祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個(gè)代表”思想. 積極參與黨員進(jìn)修，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。 主動(dòng)參加雙關(guān)活動(dòng)，為有需要的老師和孩子做一份愛心。利用電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、等，了解國家大事，提高思想政治意識(shí)。團(tuán)結(jié)同事，遵守園區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、教育教學(xué)

p> 1.認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》和《走進(jìn)新教科書》，全面了解幼兒教育的新趨勢(shì)，理念跟上現(xiàn)代教育的步伐。 關(guān)心充分學(xué)習(xí)教材，積極參與并完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)，全面細(xì)致地了解每個(gè)孩子的身心發(fā)展，因人而異教，努力使孩子全面發(fā)展。 2。在教學(xué)中，尊重孩子，營造平等、和諧、溫馨的課堂氛圍。 用眼睛關(guān)注每一個(gè)孩子，從孩子身上汲取亮點(diǎn)，點(diǎn)亮他們的自信和自強(qiáng)。在課堂上使用各種生動(dòng)直觀的教具，激發(fā)孩子的興趣。我努力尊重每個(gè)孩子，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我盡量給每個(gè)孩子一個(gè)說話的機(jī)會(huì)。大部分的教育都是以游戲的形式進(jìn)行的，讓他們?cè)谟螒蛑锌鞓返貙W(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和活潑開朗的性格。我通常鼓勵(lì)孩子在各個(gè)方面發(fā)展。在平時(shí)的活動(dòng)中，有時(shí)我會(huì)放一些音樂給孩子聽，讓他們學(xué)會(huì)欣賞。有時(shí)我會(huì)播放更有動(dòng)感的音樂，和孩子們一起歡笑、唱歌、跳舞，讓孩子們真正的自由！它讓我回到了我的童年！我鼓勵(lì)每個(gè)孩子以自己的方式表達(dá)自己。讓孩子在日常生活中放松身心！ 3.注意學(xué)習(xí)環(huán)境的營造對(duì)孩子的影響。 為孩子們創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)特而有意義的課堂是老師和孩子們的共同責(zé)任。我們?yōu)楹⒆觽冊(cè)O(shè)計(jì)了語言角、藝術(shù)區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等活動(dòng)區(qū)，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，動(dòng)靜活動(dòng)，為孩子準(zhǔn)備了豐富的素材，讓孩子自由選擇，大膽使用和創(chuàng)造。讓孩子成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進(jìn)步和目標(biāo)的變化。孩子們?cè)谄綍r(shí)發(fā)揮自己的想象力，大膽地手工繪畫創(chuàng)作。他們的作品得到了老師和同行的肯定。 4.在教育孩子的過程中，我也不斷努力提高自身素質(zhì)，不斷提高自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 去新松幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺！在幼兒園，我積極參加學(xué)校組織的教學(xué)競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)，所寫案例獲得上海市三等獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品的理想等級(jí)。在工作中，我始終嚴(yán)格要求自己，努力將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中！我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到學(xué)前教育的崇高和責(zé)任重大！我體會(huì)到了實(shí)際工作的意義和樂趣！ 三、育兒工作 我嘗試從小處著手，耐心細(xì)致。我的同學(xué)連宇浩剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，自理能力比較差，語言和運(yùn)動(dòng)發(fā)育也比較慢。一開始我?guī)退隽艘恍┦虑?，然后鼓?lì)他吃穿自己的衣服和褲子，并鼓勵(lì)他學(xué)會(huì)做自己的事情，體驗(yàn)成功的喜悅?，F(xiàn)在他各方面都有所提高，已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí)。 四、家庭聯(lián)系方面 老師和家長互動(dòng)的效果直接影響班級(jí)管理、家庭溝通、老師和家長一起工作的有效性共同解決教育問題，提高關(guān)愛兒童，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子們的快樂是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；父母的滿意是對(duì)我工作的肯定。真誠對(duì)待每一位家長，坦誠溝通自己對(duì)孩子教育的看法，盡量滿足家長的要求，幫助查找和解答家長提出的關(guān)于教育孩子的問題，讓家長覺得我不僅是孩子的老師也是父母的朋友。同時(shí)，我也使用多種媒體和傳播手段來達(dá)到規(guī)律性和簡(jiǎn)潔性。班主任會(huì)將手機(jī)號(hào)留給每位家長，讓家長更方便快捷的聯(lián)系到老師，更好的關(guān)心孩子的成長。召開了家長會(huì)，向家長開放了半天的園區(qū)活動(dòng)，讓家長們?cè)谡n堂上了解課程特點(diǎn)，討論一些問題。在園區(qū)舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”上，積極與家長溝通合作，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力。 V.其他方面我在珍惜幼兒園提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，也努力吸收外界的信息和知識(shí)。這一年，我完成了本科學(xué)習(xí)。瀏覽考吧站，閱讀早教雜志，閱讀提升個(gè)人品位的書籍，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)歷和計(jì)算機(jī)專業(yè)，讓你永遠(yuǎn)置身于活水碧水的海灣。 總之，這個(gè)學(xué)期，我盡了最大的努力做好我的工作。但是，我的工作中不可避免地存在不足之處。今后的工作我會(huì)改進(jìn)，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，努力上一個(gè)臺(tái)階！大班教育教學(xué)工作總結(jié)二每次總結(jié)，都會(huì)感嘆時(shí)間過得真快。時(shí)間總是在我們的指尖溜走。初中學(xué)期馬上就要結(jié)束了。一個(gè)學(xué)期我們有很多成長，對(duì)于孩子和老師來說都是如此。為了有效推進(jìn)下學(xué)期的工作，對(duì)本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。 我。班級(jí)現(xiàn)狀分析這個(gè)班有男生名，女生名，男生多于女生，小班一學(xué)年，中班一學(xué)年在幼兒園生活在學(xué)期中，課堂常規(guī)得到了改善。本學(xué)期，我們通過周末小舞臺(tái)、月末展覽、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、期末展覽等多種形式，為孩子們提供展示自我的機(jī)會(huì)，讓孩子們更加自信活潑。當(dāng)然，由于孩子性格的差異，有些人比較內(nèi)向。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)和日常生活中，我們沒有刻意鍛煉這些孩子，導(dǎo)致這些孩子不體貼，不敢露面。中產(chǎn)班的孩子有了一定的知識(shí)積累，語言表達(dá)能力、自理能力、溝通能力都有了很大的提高。我們班有兩名代課老師和一名托兒所老師。三位老師分工合理，相處融洽。他們將根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)，完成幼兒園領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)和有限的資源。團(tuán)結(jié)為本，組織宗旨為先，本學(xué)期我們將結(jié)合幼兒園新文化，圍繞“師德師風(fēng)建設(shè)”，把責(zé)任和愛心放在工作的首位，對(duì)工作持樂觀態(tài)度，毫不退縮。在本學(xué)期我們班上，張曉老師還被評(píng)為“師德師風(fēng)模范”。 二、安全工作 幼兒園安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)工作。我們班從樓下搬到樓上。剛上樓的孩子年紀(jì)小，安全意識(shí)不夠強(qiáng)，容易發(fā)生小安全事故。有三四起跌倒和碰撞事故。我們及時(shí)對(duì)這種情況進(jìn)行反思和總結(jié)。體驗(yàn)，對(duì)孩子進(jìn)行安全再教育，通過案例分析、推理、故事、安全演練等形式，讓孩子知道安全的重要性，到學(xué)期末孩子的安全意識(shí)也有所提高。但這仍然不夠好，需要重點(diǎn)關(guān)注。 三．教育教學(xué)這個(gè)學(xué)期，在校長、副校長和中層教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，我們的教育教學(xué)工作也有了一定的提升。進(jìn)步，每節(jié)課都可以課前準(zhǔn)備，課后反思，虛心接受老師聽課的意見，學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件改進(jìn)教育教學(xué)工作，讓家長走近課堂，通過優(yōu)質(zhì)班提出寶貴意見和建議，反思自身不足并加以改進(jìn)。由于我們的孩子還處于幼兒階段，他們的專注力、理解力、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累還不夠豐富，還需要更多地學(xué)習(xí)教學(xué)技巧。 四、家與育兒本著相互尊重、平等相待的原則，我們會(huì)根據(jù)孩子的實(shí)際情況指導(dǎo)家長，共同努力，讓孩子健康成長，我們通過面對(duì)面交流、家訪、電話、學(xué)校簡(jiǎn)訊、公開課、家長開放日等形式與家長溝通，誠信待家長、服務(wù)家長，我們有贏得了家長的一致好評(píng)。他們的工作也得到了大力支持。 工作中有酸甜苦辣，有經(jīng)歷成功的喜悅，也有失望和失敗，我們會(huì)樂觀地接受。一、把孩子的成長放在首位，我們會(huì)不斷的給自己充電，讓自己更有吸引力，充實(shí)自己，讓孩子有更好的發(fā)展，下學(xué)期加油！大班級(jí)教育 教學(xué)工作總結(jié)3 轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。孩子們很快就會(huì)升入中產(chǎn)階級(jí)，成為哥哥姐姐。它真的很快！看著這些可愛的孩子，不禁回想起和他們一起生活、收獲的一個(gè)學(xué)期…… （1）保護(hù)工作： 1。自理能力。 在日常生活中，我們要注意孩子的體溫和安全，提醒他們喝水、擦汗、根據(jù)天氣變化增減衣服，并督促他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外，我們還開展了多種形式的自理能力訓(xùn)練，如：能自己吃飯、能洗手、能穿脫衣服、口渴了怎么辦、等，讓孩子知道應(yīng)該自己做自己的事情，讓孩子形成初步的自我服務(wù)意識(shí)。值得一提的是，針對(duì)班上個(gè)別孩子嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象，我們兩位老師在家中堅(jiān)持鼓勵(lì)、引導(dǎo)、合作的原則，逐步幫助他們克服不良的飲食習(xí)慣。學(xué)期末，班里的挑食者都進(jìn)步了很多，尤其是沉潔怡，一開始挑食很嚴(yán)重，現(xiàn)在每天都能吃的干凈。變化真的很大，這讓我為他感到高興。 2。培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣。 俗話說：“沒有規(guī)則，就沒有方?！焙⒆觽兞己梦拿鞯男袨槭前嗉?jí)工作的保證。在日常教育中，我們注重通過多渠道、多渠道培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣。首先，我們用音樂進(jìn)行例行訓(xùn)練，把各類音樂貫穿到孩子日常生活的方方面面，讓我??們的管理更規(guī)范，例行更完善。其次，針對(duì)本班個(gè)別孩子不時(shí)出現(xiàn)的爭(zhēng)執(zhí)和攻擊行為，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集體教育活動(dòng)中，通過組織形式多樣的活動(dòng)，讓孩子們了解同伴互助的好處和爭(zhēng)吵甚至動(dòng)手的壞處。學(xué)習(xí)用協(xié)商性、禮貌的語言與同齡人交談。三是注重個(gè)體教育，對(duì)班內(nèi)有攻擊性行為的優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行全面教育。最后，以身作則，通過分發(fā)小紅花、選好孩子，激發(fā)孩子改正缺點(diǎn)、奮發(fā)向上的欲望。 3.注意孩子的體育鍛煉。 我們通過晨練、戶外活動(dòng)、集體游戲等形式激發(fā)孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，讓孩子喜歡參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。同時(shí)，加強(qiáng)兒童安全教育和疾病防控工作，促進(jìn)兒童健康成長。 4.認(rèn)真開展主題教學(xué)活動(dòng)。 期初我們根據(jù)孩子們的實(shí)際情況精心制定計(jì)劃，期中我們也對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行了審核，并進(jìn)行了調(diào)整發(fā)現(xiàn)不當(dāng)之處及時(shí)處理。平時(shí)要做好集體備課和課后討論，才能把更好的活動(dòng)展現(xiàn)在孩子面前。小班的孩子雖然年紀(jì)小，但作為有思維能力的個(gè)體，對(duì)環(huán)境也有自己的要求。因此，我們根據(jù)兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)環(huán)境，讓兒童成為環(huán)境中的主體。比如在開展主題活動(dòng)時(shí)，我們?yōu)槊總€(gè)主題設(shè)計(jì)了主題墻，方便孩子學(xué)習(xí)和操作。環(huán)境很養(yǎng)。在環(huán)境的布置上，我們也注重對(duì)孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓他們和我們一起美化生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，把他們的作品掛在墻上，提高孩子的各種剪、畫、撕、粘等。這些技能充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性和積極性，讓孩子在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。 5。注意孩子的自主性。 在組織活動(dòng)的過程中，注重師生互動(dòng)，尤其是活動(dòng)中玩法的運(yùn)用。根據(jù)小班孩子的年齡、心理和認(rèn)知特點(diǎn)，我們的老師經(jīng)常以合作游戲玩家的身份參與到孩子們的活動(dòng)中，并用自己的行為來吸引孩子們的注意力，激發(fā)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。對(duì)于小班的孩子來說，一個(gè)教學(xué)活動(dòng)是無法掌握的，只能通過直接的感知和體驗(yàn)不斷的重復(fù)來穩(wěn)定和鞏固。因此，將相同的活動(dòng)內(nèi)容放在角落活動(dòng)、自由活動(dòng)和日常生活活動(dòng)中，通過教師實(shí)施個(gè)性化教育來達(dá)到目的。情感暴露和易感性是小班年齡組兒童的特征。小班集體教學(xué)活動(dòng)往往需要教師充分調(diào)動(dòng)孩子的情緒，通過群體間情緒的相互感染，才能讓孩子體驗(yàn)到參與集體活動(dòng)的樂趣。 6.開展豐富的課堂活動(dòng)。 以促進(jìn)兒童各方面能力的發(fā)展。本學(xué)期，我們班開展了“比誰吃得更快、更干凈”、“穿衣脫衣比賽”、“小故事會(huì)”、“親子歌唱表演”、“壁球比賽”等活動(dòng)，大大提高了孩子的生活自理能力、語言表達(dá)能力和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了孩子的自信心和成就感。 （2）父母的工作 1.學(xué)期伊始，我們首先對(duì)新生和部分老同學(xué)進(jìn)行了家訪，了解他們的情況。 我們?cè)敿?xì)詢問了孩子們?cè)诩依锏囊恍┥盍?xí)慣，以及一些需要我們注意的地方，并進(jìn)行了記錄和整理。同時(shí)，也讓新生和家長可以認(rèn)識(shí)我班的兩位老師，了解我們的主要活動(dòng)。同時(shí)，我們還對(duì)班級(jí)個(gè)別孩子和家長的情況進(jìn)行了家訪，反饋了孩子上學(xué)期遇到的問題，并與家長討論了聯(lián)合教育的方法，達(dá)成了想法和共識(shí)。方法，促進(jìn)孩子的成長。 2。充分利用“寶寶成長檔案”、電話、“家校通”等方式，向家長反饋幼兒園孩子的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)的最新活動(dòng)，加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系。家庭 。 我們堅(jiān)持每月發(fā)放一次《寶寶成長檔案》，向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，并回復(fù)家長的建議和意見。使用“家-校路路通”向家長介紹教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)展情況和請(qǐng)家長配合的事項(xiàng)，并交流幼兒在幼兒園的表現(xiàn)。 3.結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，積極開展“親子活動(dòng)”。 “六日”來了，我們組織家長來幼兒園參加半天活動(dòng)。不僅讓家長了解我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，以及孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況，還讓家長參與課堂教學(xué)活動(dòng)，拉近家長與老師、家長與家長、孩子之間的距離。與孩子的關(guān)系。 4.定期更換“家長角”的內(nèi)容。根據(jù)家長的顧慮或我們班近期出現(xiàn)的一些問題，選擇相應(yīng)的學(xué)前教育文章，介紹給家長。 5.通過幼兒園網(wǎng)站，將班級(jí)最新活動(dòng)信息及時(shí)傳遞給家長。 我們平時(shí)非常重視收集孩子們每一次活動(dòng)的精彩圖片，然后上傳到班級(jí)主頁，讓家長了解我們的活動(dòng)，看到孩子在幼兒園的快樂生活。 讓孩子快樂學(xué)習(xí)，快樂生活是我的目標(biāo)。在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好本職工作，讓孩子們擁有一個(gè)快樂的童年大班教育教學(xué)工作總結(jié) p> 這個(gè)學(xué)期是我上班以來最長也是最忙的一個(gè)學(xué)期。一切工作都是圍繞宣城市第九屆園林負(fù)責(zé)人研究會(huì)的組織和三十年藝術(shù)成果展示展開的。多年來積累的優(yōu)異成績、優(yōu)良作風(fēng)和優(yōu)質(zhì)資源得到了充分展示。為此，老師們積極參與活動(dòng)籌備，加班加點(diǎn)建言獻(xiàn)策，充分體現(xiàn)了我園教師團(tuán)結(jié)求實(shí)、和諧創(chuàng)新的精神。一方面，我們圓滿完成了這項(xiàng)承接任務(wù)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的一致好評(píng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下： 我。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立主人翁責(zé)任心本學(xué)期在游園會(huì)分會(huì)、工會(huì)、黨委的領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)支部組織開展文明城市建設(shè)、學(xué)前教育宣傳月、校園安全、道德講座、讀好書等各類主題活動(dòng)。園內(nèi)全體教職工刻苦學(xué)習(xí)，將會(huì)議精神與實(shí)際工作相結(jié)合，全力以赴，充分展示幼兒園風(fēng)采；同時(shí)，年級(jí)組長和骨干教師帶頭組織學(xué)習(xí)《3-6歲兒童發(fā)展教育指南》。根據(jù)各教學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)，按照《教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》的要求，努力提高教師專業(yè)素質(zhì)，統(tǒng)一思想，明確職責(zé)，科學(xué)合理安排幼兒一日托。和教育活動(dòng)。 二、加強(qiáng)幼兒園教研培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師成長 1.方案是制定層次分明、主題化的活動(dòng)計(jì)劃，集體備課，鼓勵(lì)教師對(duì)教材進(jìn)行分析和挖掘，根據(jù)孩子的不同發(fā)展水平設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。 強(qiáng)化備課要求。 40歲以下的教師每周設(shè)計(jì)一次定期的信息技術(shù)活動(dòng)；每周反映一次創(chuàng)新課程；所有教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)都必須有教學(xué)安全目標(biāo)等要求。每月進(jìn)行一次審核，并將結(jié)果納入最終評(píng)估。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)施和督導(dǎo)中，這項(xiàng)工作逐漸形成了形式。 2。繼續(xù)加強(qiáng)青年教師專業(yè)培訓(xùn)。 組織全園教師開展青年教師見習(xí)活動(dòng)，每位教師選擇2名教師。一個(gè)負(fù)責(zé)教學(xué)班工作，一個(gè)負(fù)責(zé)指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。教務(wù)處負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師專業(yè)技能培訓(xùn)。每月達(dá)標(biāo)（繪畫、唱歌、跳舞、閱讀活動(dòng)），有效提高了青年教師的專業(yè)素質(zhì)，青年教師的技能在活動(dòng)中得到快速提升。在本學(xué)期青年教師音樂專項(xiàng)考核班中，90%的青年教師能夠很好地完成音樂教學(xué)活動(dòng)并合格。 3.本學(xué)期的教學(xué)和科研活動(dòng)以講座和教學(xué)觀摩為主。允許曾在南京、上海、合肥等地學(xué)習(xí)過的教師回園進(jìn)行二次培訓(xùn)。理論素養(yǎng)得到升華，專業(yè)技能更加扎實(shí)； 學(xué)習(xí)也帶動(dòng)了全校教師更新教育理念。本期，從教育環(huán)境到教學(xué)組織，幼兒園的整體面貌發(fā)生了質(zhì)的變化。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在校長年會(huì)上充分肯定了我們的工作。姐妹園的領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)結(jié)束后還分批派老師到我園參觀，這是對(duì)老師們的褒獎(jiǎng)。 4.派遣教師下鄉(xiāng)，積極參與本地區(qū)的教研活動(dòng)，是我們義不容辭的責(zé)任。作為轄區(qū)學(xué)校，我們積極開展轄區(qū)活動(dòng)，引領(lǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)與園區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展。 本學(xué)期，我們調(diào)整了教學(xué)下鄉(xiāng)，由原來的骨干轉(zhuǎn)為青年教師下鄉(xiāng)，縮小城鄉(xiāng)差距；發(fā)送的課程也由原來的科目改為同一科目，方便教師理解；同時(shí)還增加了專題講座，讓教師在實(shí)踐學(xué)習(xí)后進(jìn)行理論指導(dǎo)，對(duì)幼兒教育、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、重點(diǎn)難點(diǎn)的把握等有更深入的了解。在教學(xué)中。這學(xué)期的活動(dòng)不多，但每次都爆滿，老師們認(rèn)真聽課，積極討論，把電影級(jí)的教研活動(dòng)推向*。 三。豐富教育活動(dòng)，促進(jìn)兒童全面發(fā)展 1。本學(xué)期，為了促進(jìn)每個(gè)孩子的全面發(fā)展，結(jié)合中秋佳節(jié)，舉辦了豐富多彩的大型活動(dòng)如：團(tuán)體體操比賽、語言系列比賽、兒童技能達(dá)標(biāo)、跳蚤市場(chǎng)等。 、重陽、元旦分別開展親子活動(dòng)和半天開放活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子和家長都參與到活動(dòng)中，在活動(dòng)中健康成長。 2.加強(qiáng)家長工作，通過家長園、班級(jí)博客、QQ群等方式向家長宣傳科學(xué)育兒觀，成立家長協(xié)會(huì)委員會(huì)，設(shè)立家長護(hù)理站，讓小手牽大手，道德教育家的人走進(jìn)每個(gè)家庭，倡導(dǎo)每個(gè)家庭的文明言談、文明行為，為孩子樹立榜樣，也讓父母陪伴。孩子長大后會(huì)感受到家庭和體驗(yàn)幸福。 3.加強(qiáng)安全教育。從開學(xué)第一天起，我們幼兒園就始終把安全放在首位，并要求老師定期或隨時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。每次活動(dòng)前的安全教育和安全計(jì)劃。 本學(xué)期，我園開展了安全第一課安全演練、防溺水教育活動(dòng)、手足口預(yù)防、119消防演練及專題講座、防溺水等一系列安全教育教學(xué)活動(dòng)。踩踏演習(xí)，以確保兒童的安全。讓孩子在安全、快樂、健康、溫暖的環(huán)境中成長是我們的責(zé)任。 四。工作中的不足及改進(jìn)措施 雖然本學(xué)期的工作圓滿完成，也獲得了很多榮譽(yù)和表揚(yáng)，但在細(xì)節(jié)上還存在很多不足。例如：由于時(shí)間緊、任務(wù)重，后期青年教師的專業(yè)培訓(xùn)和督導(dǎo)不到位；本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課堂評(píng)價(jià)未按時(shí)進(jìn)行；各類功能房未按時(shí)開放；少數(shù)老師在百忙之中疏忽了對(duì)孩子的關(guān)注和與家長的溝通等，這些工作中的失誤要高度重視，及時(shí)反思總結(jié)，及時(shí)糾正，在以后的工作中鼓勵(lì)老師們?cè)鰪?qiáng)自己的長處和揚(yáng)長避短，加強(qiáng)教學(xué)工作管理，做好各項(xiàng)工作。 大班教育教學(xué)工作總結(jié)五本學(xué)期，我園狠抓教學(xué)日常管理，著力提升教育關(guān)愛質(zhì)量，全面提高教師的整體素質(zhì)，并取得了一定的成績。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、積累整改過程中，將本學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié)如下： 我。加強(qiáng)教學(xué)日常管理。 1.加強(qiáng)教師備課和上課。 為了提高教師對(duì)教案的復(fù)習(xí)和探索，由于很多教師對(duì)電子備課的依賴和懶惰，本學(xué)期應(yīng)校長的要求，我們幼兒園的電子備課將在一段時(shí)間內(nèi)恢復(fù)手工備課。主啊，但禁止復(fù)制和復(fù)制，要求教師對(duì)每個(gè)活動(dòng)形成自己的反思。同時(shí)，堅(jiān)持課堂聽課制度，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。 2.加強(qiáng)對(duì)室內(nèi)外游戲活動(dòng)等早間活動(dòng)的管理。 每個(gè)班級(jí)都需要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，營造豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。鑒于今年教育局舉辦區(qū)角比賽，正好是全幼兒園設(shè)計(jì)區(qū)角比賽的一次大培訓(xùn)。小班角球游戲設(shè)計(jì)獲得市二等獎(jiǎng)。為提高晨活動(dòng)質(zhì)量，我園要求各班不斷豐富晨活動(dòng)的材料和內(nèi)容，同時(shí)要求各班制定有目標(biāo)、有準(zhǔn)備、有檢查的每周晨活動(dòng)計(jì)劃。 第二，勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。 “問渠何處能清如水，唯有活水之源”作為成長中的省級(jí)優(yōu)質(zhì)幼兒園，只有不斷轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新觀念，才能適應(yīng)學(xué)前教育新形勢(shì)作為優(yōu)質(zhì)幼兒園教師，要不斷學(xué)習(xí)充電，不斷吸收先進(jìn)前沿的教育理念，積淀深厚的文化底蘊(yùn)。只有這樣，幼兒園的“素質(zhì)教育”才能落到實(shí)處。因此，本學(xué)年，我們特別重視教師的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面。 1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 每個(gè)星期四是政治和商業(yè)學(xué)習(xí)的時(shí)間。要求教師認(rèn)真做筆記，加強(qiáng)溝通。尤其是商務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在教學(xué)中根據(jù)各個(gè)階段進(jìn)行呈現(xiàn)。對(duì)于出現(xiàn)的問題，查找相關(guān)資料，讓老師們有所收獲；根據(jù)我園各個(gè)階段要開展的活動(dòng)，為教師找到一些實(shí)用價(jià)值，能促進(jìn)教師思維，對(duì)教師有推廣價(jià)值。學(xué)習(xí)材料。讓教師在開展活動(dòng)時(shí)，不再出現(xiàn)無法啟動(dòng)的情況。 2。積極鼓勵(lì)教師參與自學(xué)。 我們幼兒園的老師學(xué)習(xí)積極性很高。大部分中青年教師參加本科學(xué)習(xí)。我們幼兒園和本學(xué)期仍有少數(shù)教師通過了幼兒園教師資格證書。考試，基于計(jì)算機(jī)的評(píng)分考試。教師通常還會(huì)定制學(xué)前教育刊物，包括《幼兒教育》、《山東教育》、《早教》、《幼兒教育》、《幼兒教育博覽會(huì)》等。大家互相借鑒，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。 第三，勇于創(chuàng)新，追求高效的工作質(zhì)量。 幼兒園要發(fā)展好，吸引更多學(xué)生。創(chuàng)新是分不開的，這里的創(chuàng)新不僅僅指的是硬件，更重要的是依賴于軟件的創(chuàng)新。因此，在教學(xué)中，我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在： 1、管理模式的創(chuàng)新。 在幼兒園的教育教學(xué)工作中，三名教學(xué)部主任常駐中小班，嚴(yán)格把控教學(xué)質(zhì)量。要求年級(jí)主任對(duì)全年級(jí)的教學(xué)和日常活動(dòng)要有自己的思考，多與年級(jí)組成員進(jìn)行交流和交流，確保各項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量。這種模式極大地提升了幼兒園的整體教學(xué)狀態(tài)。 2.備課模式和閱讀筆記形式的再創(chuàng)新。 手寫備課的恢復(fù)可能只是一個(gè)短期的手段，但真正的目的是讓大家自覺提高備課質(zhì)量，而閱讀筆記的創(chuàng)新是為了提高大家的閱讀能力質(zhì)量一種方法。我們要求教師不要停留在過去的簡(jiǎn)單摘錄上，而是在閱讀后形成自己的思維。這使我們不僅可以從同行那里獲得很多經(jīng)驗(yàn)。而大家的閱讀筆記質(zhì)量也有了質(zhì)的飛躍。 2.課堂與課堂聆聽模式創(chuàng)新 課堂是孩子的課堂，我們要求教師努力踐行課堂還給孩子的理念，做課堂上的好合作者.因此，課堂的形式不再是簡(jiǎn)單的講課，而是孩子們的積極參與。課堂形式也以游戲的形式居多，突出了孩子的主觀性。同時(shí)，鼓勵(lì)教師參與普通話二級(jí)考核。在課堂上，老師要講普通話，年輕老師要講，老老師要學(xué)會(huì)講，讓整個(gè)園區(qū)形成人人講普通話的氛圍。從而影響我們的孩子，養(yǎng)成用普通話與人交流的習(xí)慣。在教室里聽課不再是校長的專利。很多時(shí)候，我的一線老師也加入了這個(gè)行列。他們經(jīng)常去許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的教室里學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)，從而提高他們的聽力和學(xué)習(xí)能力。評(píng)估課程的能力。 3?；顒?dòng)組織創(chuàng)新 本次更新中，我們幼兒園組織了兒童晨練比賽，并邀請(qǐng)了部分家長擔(dān)任評(píng)委。老師們很用心加強(qiáng)對(duì)孩子的培訓(xùn)，反響很好。這也大大提高了我們花園晨練的質(zhì)量。 4.專題活動(dòng)開展 本學(xué)期我園水墨特色活動(dòng)在人員的有機(jī)協(xié)調(diào)下正常開展，孩子們參與的積極性比較高，孩子們的繪畫水平也有了很大的提高。當(dāng)然，我們正在考慮如何利用其他教學(xué)專家的潛力來開發(fā)新的特殊活動(dòng)。 總之，本學(xué)期我們幼兒園的教育教學(xué)工作還是比較有序的，成績也是喜人的。在接下來的幼兒園教學(xué)工作中，我們需要在原有的基礎(chǔ)上多思考、多創(chuàng)新，在最短的時(shí)間內(nèi)嘗試最新的突破，讓我們的幼兒園真正成為社會(huì)認(rèn)可、滿意的優(yōu)質(zhì)幼兒園。深受父母和孩子的喜愛。

幼兒園大班老師教育教學(xué)總結(jié)【篇3】

“再見了，老師。再見了，阿姨......”在小朋友的歌聲中，我們即將與一起生活了三年的孩子們分別了。 伴著這群調(diào)皮又可愛的孩子已經(jīng)整整三年了，看著他們?nèi)陙硪徊揭粋€(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的感到很欣慰。回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新?，F(xiàn)將這學(xué)期的班級(jí)情況作如下總結(jié)：

一、積極做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。那怎樣讓孩子們能夠順利的進(jìn)入小學(xué)以及如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活呢?本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡。

1、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

根據(jù)期初制定的班級(jí)計(jì)劃本學(xué)期我們重點(diǎn)在提高幼兒學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于我們班的孩子比較活潑，各方面的能力都比較強(qiáng)，伴隨而來的就是上課坐不住，注意力常常會(huì)被好奇心所驅(qū)使。

在教育教學(xué)中，我們兩位老師采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單數(shù)、雙數(shù)，倒數(shù)，按規(guī)律排序等，到現(xiàn)在大部分孩子可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和認(rèn)識(shí)了時(shí)鐘，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，積極性也調(diào)動(dòng)了起來。

通過識(shí)字閱讀活動(dòng)，幼兒的識(shí)字面更廣了，認(rèn)識(shí)了很多字，讀書習(xí)慣也很好，很多孩子都能夠自由閱讀書籍，同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達(dá)能力，提高幼兒對(duì)文學(xué)作品感興趣，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。

體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。

2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

我班絕大部分幼兒的行為習(xí)慣還很好的，只是個(gè)別幼兒的行為需要重點(diǎn)幫助其改正，因此在本學(xué)期，我們還是以貝貝、成成這幾位幼兒為重點(diǎn)幫助他們逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)良好的交際方式。在日常生活中，我們除了多與家長聯(lián)系溝通外，還一如既往時(shí)刻注意觀察他們的行為并重點(diǎn)提醒他們，讓孩子們?cè)诰唧w事件中體驗(yàn)到自己動(dòng)手的快樂，感受大家在一起友愛的氛圍是多么的和諧美好。

3、幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

在園我們請(qǐng)幼兒自己疊衣服被子，輪流做值日生，進(jìn)行發(fā)飯收杯子，整理自己的學(xué)習(xí)用品。在家還請(qǐng)家長引導(dǎo)他們收拾東西等，以此幫助他們養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。我們還結(jié)合主題活動(dòng)《我六歲了》，與幼兒一起探索總結(jié)怎樣整理物品才能更整齊。我們還通過隨機(jī)的事件，與幼兒一起討論總結(jié)一些避免危險(xiǎn)和傷害的方法等。在我們的提醒鼓勵(lì)下，幼兒現(xiàn)在能主動(dòng)自覺地按照不同需求整理好各種材料，整理好衣物，保管好自己的用品，能愛惜糧食，不斷地提高自己的進(jìn)餐速度，就連環(huán)保意識(shí)也有了很大的增強(qiáng)，知道有垃圾馬上撿起來并扔進(jìn)指定的地方。

二、豐富活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)溫暖環(huán)境

為了豐富孩子們的在園生活，在完成好日常教學(xué)的同時(shí)，我們堅(jiān)持開展自制圖書、小小故事會(huì)、小巧手等活動(dòng)，為每個(gè)孩子提供才藝展示的平臺(tái)，培養(yǎng)孩子們的自信心，求知欲，為孩子們創(chuàng)設(shè)了寬松的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。為了培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心、細(xì)心觀察的好習(xí)慣，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)了種植區(qū)角，指導(dǎo)孩子們輪流做值生日，照顧班內(nèi)的、室外的植株，豐富的活動(dòng)換來了孩子們對(duì)幼兒園生活的更多喜愛。

更讓我們感動(dòng)的是本學(xué)期的幼兒團(tuán)體操表演，為了保證演出效果，班上的董老師為孩子們編排了體能團(tuán)體操，難度上就有所加大，這次活動(dòng)又是面向全體幼兒的，要讓每一個(gè)孩子都學(xué)會(huì)，更是難上加難。為了做好，孩子們?cè)诶蠋煹膭?dòng)員下都積極練習(xí)，尤其是可愛的小女生們，一有時(shí)間就圍在一起練習(xí)，忘不了王子心學(xué)會(huì)動(dòng)作時(shí)的自信笑容，忘不了萱萱寶貝生病在家堅(jiān)持練習(xí)的場(chǎng)景，更忘不了那幾個(gè)男孩子場(chǎng)上的堅(jiān)持，正是因?yàn)榇蠹业凝R心協(xié)力，使得我們班榮獲了全園第一的好成績，再一次讓孩子們體會(huì)到了堅(jiān)持到底就是勝利，付出必會(huì)有回報(bào)，給孩子們心里留下了美好的記憶。

幼兒園大班老師教育教學(xué)總結(jié)【篇4】

大班教育教學(xué)工作總結(jié)

——大二班

I．孩子基本情況分析

通過大班本學(xué)期的培訓(xùn)教育，這個(gè)班的孩子在各個(gè)方面都有不同程度的提高，尤其是孩子的語言，美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提升，孩子們的日常生活也有了長足的進(jìn)步。

從身體發(fā)育的角度看，我班的孩子對(duì)體育活動(dòng)更感興趣，走路、跑步、跳躍、平衡能力發(fā)展很快，喜歡玩玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班的孩子聰明活潑，接受新知識(shí)很快，但情緒太浮躁。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們可以用筷子吃飯，保持衣服干凈，但要加強(qiáng)行動(dòng)時(shí)間的概念。孩子在課堂上能遵守紀(jì)律，日常訓(xùn)練有待提高，但坐姿仍需嚴(yán)格要求，保持直立狀態(tài)。

從語言發(fā)展來看，我們班的孩子語言發(fā)展不錯(cuò)，詞匯積累不夠，語言表達(dá)比較完整。大部分孩子都能清楚地表達(dá)自己的意見，但聽力能力有待加強(qiáng)。

從科學(xué)發(fā)展的角度看，我對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能積極探索身邊生活中的常見現(xiàn)象，并按一定的順序觀察事物的特征。

從數(shù)學(xué)的發(fā)展來看，邏輯思維的發(fā)展一般都比較發(fā)達(dá)，對(duì)數(shù)有一定的概念，但對(duì)數(shù)的分解和組合要培養(yǎng)。幼兒的認(rèn)知范圍不夠全面、均衡、不夠深入，尤其是低齡兒童的發(fā)展不夠全面。

從藝術(shù)發(fā)展的角度來看，舞蹈有很好的節(jié)奏感，需要堅(jiān)持，繪畫要提高，作品要個(gè)性化。本學(xué)期還將開展手工玩具的培養(yǎng)和拓展思維想象能力的培養(yǎng)。在這個(gè)過程中，孩子們會(huì)逐漸培養(yǎng)他們對(duì)感受、欣賞藝術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

從社會(huì)發(fā)展的角度看，大部分孩子活潑開朗，積極進(jìn)行有效的溝通、合作、分享，能積極參與課堂活動(dòng)，但公共衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)有待進(jìn)一步培養(yǎng)。對(duì)孩子在課堂上遵守紀(jì)律也有嚴(yán)格要求，工作需要持之以恒。

第二，在教育方面，我們班的孩子聰明活潑，表達(dá)能力強(qiáng)，吸收知識(shí)快。 美術(shù)發(fā)展良好，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng)，喜歡跳舞和繪畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大的改善，課堂上也有了一定的紀(jì)律性。舉手比較積極，但坐姿要加強(qiáng)。日常習(xí)慣 因?yàn)楹⒆颖容^浮躁，廁所入口不夠整齊，比較自由。這個(gè)學(xué)期，我和劉梅老師在教，張老師負(fù)責(zé)教學(xué)任務(wù)。三位老師配合得非常好，召開班會(huì)，協(xié)調(diào)解決班上的問題。

1.從孩子的興趣出發(fā)，帶動(dòng)家長，將小組教學(xué)與個(gè)別教育相結(jié)合，讓老師與家長、孩子與家長、孩子與同伴之間有更多的交流與對(duì)話。 鼓勵(lì)家長參與孩子的活動(dòng)，為孩子的活動(dòng)注入新的動(dòng)力，開闊孩子的視野。

2.合理組織孩子的日常生活，動(dòng)靜交替，結(jié)合各種方法和方法，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。 開展開放式活動(dòng)，家長和孩子一起開展活動(dòng)，（與孩子合影）（算盤比賽），開展以孩子操作為主的活動(dòng)，如小科學(xué)實(shí)驗(yàn)等活動(dòng).

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)規(guī)律和生活規(guī)律的培養(yǎng)。 在洗手的過程中，我們?yōu)橛變簞?chuàng)作了一首有趣的洗手歌，幫助他們學(xué)習(xí)如何洗手。 “搓手心，搓手背，搓手，轉(zhuǎn)動(dòng)手腕3次，轉(zhuǎn)動(dòng)拇指，最后撓癢癢?！边@首兒歌要求孩子們清潔他們的手指、手背、手腕、虎口和指甲殼。 .兒童應(yīng)養(yǎng)成良好的飯前便后、玩玩具后、喝水前洗手習(xí)慣。

4.注意語言的使用，要求孩子用普通話用正確的語言向老師請(qǐng)教早上、喝水、喝豆?jié){、上廁所、點(diǎn)名、畫畫、排隊(duì)等環(huán)節(jié)。

5.開展監(jiān)督活動(dòng)，激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，鍛煉孩子的勇氣，讓每一個(gè)孩子都參與進(jìn)來，讓孩子真正成為主人，孩子的自我激勵(lì)能力明顯提高。

3。保護(hù)工作

1.我們班嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持早上、運(yùn)動(dòng)時(shí)用消毒水泡手，飯前便后洗手。

2.每天堅(jiān)持2小時(shí)戶外活動(dòng)，積極帶領(lǐng)孩子鍛煉身體，開展跳繩、呼啦圈、滾鐵、高蹺、游戲等豐富多彩的活動(dòng)。大部分孩子已經(jīng)能夠跳繩，許多孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈。

3.確保孩子睡眠充足，（12:15-2:40） 提醒孩子午睡穿合適的衣服，給孩子換睡衣，立即換汗幼兒園老師為孩子擦汗。

4.提醒孩子多喝水，每天喝六次以上，照顧體弱的孩子。

5.每天向孩子介紹食譜，以促進(jìn)他們的食欲，并確保每個(gè)孩子吃得飽飽。 兒童餐、菜、湯分開，保證孩子的食量。我們班的孩子每餐都可以按量吃，沒有剩飯現(xiàn)象。教幼兒慢慢咀嚼，并確保孩子有 30 分鐘的用餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子，老師一直提醒他們要讓他們慢慢吃，咀嚼的時(shí)候就會(huì)吞下去。

6.每天在規(guī)定的時(shí)間喂藥，以降低發(fā)病率。

4.環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境）

6．強(qiáng)>

1.創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，用鼓勵(lì)和積極的語言形成良性循環(huán)，增強(qiáng)孩子的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)造力。 小班長競(jìng)選活動(dòng)每周舉行一次，得到了孩子們的大力支持，很多孩子都能夠大膽上臺(tái)，鍛煉自己的勇氣。開展了以大紅花代替十朵小紅花的活動(dòng)，孩子們積極性高、快樂、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)。

2.活動(dòng)室的環(huán)境，90%以上是孩子們自己的作品。 活動(dòng)室內(nèi)有自然角、昆蟲箱等相應(yīng)的教育環(huán)境。孩子們通過自己的參與，對(duì)活動(dòng)有了更深入的了解。我們注重利用泥、布、塑料、泡沫、羊毛等廢料，并采用繪畫、剪裁、粘貼、捏合等多種形式，布置有孩子的活動(dòng)室環(huán)境。環(huán)境布置的內(nèi)容也是非常生動(dòng)直觀的廢棄物利用環(huán)境教育。

3。我們利用班級(jí)的親子平臺(tái)，增加家長的參與度，讓家長了解孩子的成長，挖掘家長資源配合教學(xué)。

V.父母的工作

1.運(yùn)用多種形式與家長溝通，及時(shí)反饋孩子的發(fā)展情況。成為一個(gè)合伙人（參與者。

2.及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)育兒知識(shí)。

6.班級(jí)財(cái)產(chǎn)保管 我們班沒有財(cái)產(chǎn)損失。 三人合記

教師教育教學(xué)工作總結(jié)不足

大班教育教學(xué)工作總結(jié)不足（共6篇）

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小班教學(xué)工作總結(jié)不足

大班教學(xué)工作總結(jié)不足（共6篇）

教師教學(xué)工作總結(jié)不足

幼兒園大班老師教育教學(xué)總結(jié)【篇5】

幼兒園大班教師教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期工作即將結(jié)束。在我班三位老師的共同努力下，按照?qǐng)@內(nèi)教研計(jì)劃和安排，結(jié)合上課時(shí)間，各項(xiàng)工作都已順利進(jìn)行。回首忙碌而緊張的學(xué)期，每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄著我們這學(xué)期的所有歡聲笑語、所有快樂，以及我們?yōu)閳?jiān)持而付出的所有努力。讓我們重溫走過的每一次旅程，數(shù)一數(shù)那些色彩斑斕的旅程。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活過程中，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，但是在一些方面還存在不足。以下是本學(xué)期我班的工作總結(jié)。

我。本學(xué)期成績： （一）教育教學(xué)：我們本著“大港”精神和大班孩子的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班A系列孩子的實(shí)際情況制定了“百花爭(zhēng)艷”、“廢材比武”、“美麗樹葉”等主題活動(dòng)。通過多次對(duì)話活動(dòng)，提高了孩子的自我意識(shí)，開發(fā)了孩子的創(chuàng)造能力，主題活動(dòng)非常有意義。我班的主題墻全是孩子們的作品。在教育教學(xué)方面，以主題活動(dòng)為主線，我們也在區(qū)角積極開展活動(dòng)。在數(shù)學(xué)方面，加強(qiáng)幼兒數(shù)字分解和組合的練習(xí)。各類棋類學(xué)習(xí)、排序、推理、觀察訓(xùn)練。在語言區(qū)，引導(dǎo)孩子識(shí)字，鞏固拼音教學(xué)，利用餐前活動(dòng)培養(yǎng)孩子背誦唐詩的習(xí)慣。截至目前，我班98%的孩子都可以單獨(dú)上前線表演。

兒童戶外活動(dòng)是兒童身體素質(zhì)的重要組成部分。我們班在保證孩子戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動(dòng)。有競(jìng)技游戲、粘人、占四角、切西瓜等團(tuán)體游戲，提高孩子的身體協(xié)調(diào)能力。根據(jù)孩子的不同能力，組織這些孩子在自由活動(dòng)中進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，努力提高每個(gè)孩子的抗病能力。 (2) 保護(hù)

作為班長，我特別注意工作人員之間的合作與溝通。我覺得一個(gè)班做得好不是一個(gè)人的功勞，而是三個(gè)人共同努力的結(jié)果。尤其是在生活照料方面，要做到教育與教育相結(jié)合。要經(jīng)常溝通，不僅在班會(huì)上，還要在交班時(shí)及時(shí)與幼兒園老師或其他老師溝通。我班的幼兒園老師孜孜不倦地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作，對(duì)孩子的照顧和體弱者的照顧都一絲不茍。我們的兩位老師在育兒工作上也大力幫助她，因?yàn)槲覀冇懈叨鹊呢?zé)任感。心。我們班的家長很滿意。

(3)、家長的工作

開學(xué)之際，我們熱情接待家長，認(rèn)真對(duì)待每一位孩子的家長。了解幼兒的某些方面。主要目的是更全面地了解家長們急于解決的問題，也就是面臨的非常頭疼的問題。有針對(duì)性地引導(dǎo)孩子，解決家長的后顧之憂，提高我們幼兒園的知名度。孩子們正式入園后，我們密切關(guān)注宋成宇在幼兒園的情緒變化，通過家長接孩子的早晚溝通孩子們?cè)谟變簣@和家里的情況。通過兩周到一個(gè)月的觀察。了解他的情況

第2頁“對(duì)癥下藥” 有一天宋承宇的爺爺笑著對(duì)我說：“現(xiàn)在他特別喜歡幼兒園，我的石頭終于掉到地上了，我沒有”沒想到他現(xiàn)在有這么大的變化?！备改傅臐M意是對(duì)我們工作的認(rèn)可。

俗話說，“難言之極”。我認(rèn)為它非常適合育兒。有時(shí)家長要求我們照顧，有時(shí)我們主動(dòng)要求家長匯報(bào)孩子在幼兒園的生活和活動(dòng)，要求家長配合教育。根據(jù)我們班家長的特點(diǎn)，我們經(jīng)常利用休息時(shí)間給家長打電話，以誠相待。因此，在幼兒園舉辦的兩次“家長滿意度測(cè)評(píng)”活動(dòng)中，我們的工作得到了家長的大力支持和充分肯定，我們對(duì)自己的工作感到滿意。率達(dá)到了95%以上，對(duì)我們來說是很大的鼓勵(lì)！ (4)、環(huán)境創(chuàng)造

環(huán)境教育在幼兒園教育中是必不可少的。新學(xué)期伊始，我班老師根據(jù)主題活動(dòng)的內(nèi)容，營造適合主題活動(dòng)的環(huán)境，設(shè)置“語言角、藝術(shù)角、知識(shí)角、表演角、結(jié)構(gòu)角”。"為了培養(yǎng)孩子多方面的能力，我班老師不斷豐富活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)材料。尤其是藝術(shù)角，我們準(zhǔn)備了很多素材。 (5)班級(jí)管理

我提倡民主和團(tuán)結(jié)合作的氣氛。這個(gè)學(xué)期，當(dāng)班里的老師偶爾發(fā)生分歧時(shí)，發(fā)生了小沖突，我應(yīng)該扮演一個(gè)調(diào)解人。我們應(yīng)該和大家多溝通，澄清誤解，爭(zhēng)取不發(fā)生沖突。但是，班上的每個(gè)人都珍惜這些物品并將它們放在一起?？偟膩碚f，兩位老師都非常支持我的工作，能夠按時(shí)完成園所布置的任務(wù)。

Page 3 非常感謝他們的配合，讓我的班級(jí)管理工作順利進(jìn)行。

第4頁

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園大班老師教育教學(xué)總結(jié)5篇》一文，希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園大班教育教學(xué)專題，希望您能喜歡！