被處分檢討書15篇

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。平常的學習工作中，幼兒園教師會提前準備一些資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？小編現(xiàn)在向你推薦被處分檢討書15篇，供您參考，并請收藏本頁！

被處分檢討書(篇1)

近日，我校發(fā)出了一封破格的通知——撤銷了某位同學的處分，并要求他提交一篇詳細具體且生動的“撤銷處分檢討書”。對于這樣一篇題目頗具爭議的作文，我決定以一種客觀、中立的態(tài)度來呈現(xiàn)這個故事。

故事的主人公是我們班級的一位學生，我們稱之為小明。在過去的一段時間里，小明不幸因為某個嚴重的過錯被學校做出了處理決定，被處分了。在此次處理決定發(fā)出后，讓人們感到意外的是，校方收到了一封匿名信，舉報稱小明當時的錯誤判定存在一些失誤。經(jīng)過學校認真調(diào)查核實后，確實發(fā)現(xiàn)在處理過程中存在了一些紕漏，使得小明受到了不應該承受的責罰。于是，學校毅然決然地撤銷了對小明的處分，并向他公開道歉。

一位優(yōu)秀的學生，一場意料之外的磨難，一席公平正義。小明如釋重負，同時也明白自己需要寫一篇“撤銷處分檢討書”來表達自己的思考與反省。

小明展開了對自己錯誤行為的深思。他坦言，自己在發(fā)生那個錯誤的時候沒有思考清楚，也沒有考慮到自己的行為可能會帶來怎樣的后果。他意識到了自己的不成熟和輕率，因此，他向?qū)W校、老師以及同學們表達了最深刻的歉意。

小明進一步梳理了自己在過去的一段時間里的改變與成長。他表示，這次的磨難讓他認真審視了自己的行為，并且在道歉和被撤銷處分的過程中，他感受到了父母和朋友們的關心和支持。同時，他也從老師和同學們身上學到了很多正能量。這些經(jīng)歷讓他更珍惜眼前的一切，更明白了自己的責任和擔當。

在檢討書的小明表達了自己的未來規(guī)劃與期望。他表示，今后將更加謹慎行事，注重學業(yè)，尊重他人，為集體做出更多的貢獻，同時也會珍惜和維護自己的名譽。希望通過自己的努力，能夠成為一名對社會有益的人，并且能為學校爭光。

這是一個充滿教育意義的故事，一個充滿了悔悟與成長的故事。對于小明而言，這次經(jīng)歷無疑成為了他人生的一堂重要的課程。而學校的撤銷處分決定，則更是體現(xiàn)了公正平等的原則，證明了學校在面對錯誤時的態(tài)度。

這篇“撤銷處分檢討書”不僅僅是小明自述的心路歷程，更是對他這段經(jīng)歷的總結與反思。通過這篇文章，小明希望能夠用他的親身經(jīng)歷來告訴其他學生們，做事要謹慎，認識到自己的錯誤，并不斷努力提升自己。作為學校的一員，應該時刻保持一顆謙卑的心，明白自己的責任和義務，以更好地奉獻社會。

在讀完這篇“撤銷處分檢討書”之后，人們或許會思考一個問題：這樣的一次錯誤和處分，對于小明的成長來說，是福是禍?或者說，它對小明的成長具有何種意義?在這個問題上，或許每個人有著不同的答案，但我們可以肯定的是，小明通過這次經(jīng)歷得到了一次深刻的成長和教育，而這無疑是慶幸的事情。

無論是小明、學校還是同學們，都從這次事件中汲取了教訓，也展現(xiàn)了積極向上的一面。這個故事將成為校園中的佳話，鼓舞著更多的學生們在成長的道路上繼續(xù)努力，堅定前行，成為更好的自己。

被處分檢討書(篇2)

做好紀律處分的“后半篇”文章

一、什么是紀律處分的“后半篇”文章

紀律處分是一種籠統(tǒng)的叫法，規(guī)范的應該稱為黨紀政務處分。所謂紀律處分的“后半篇”文章，通俗的說，就是紀檢部門對干部違規(guī)違紀事實查清后，根據(jù)有關規(guī)定，形成組織處理或黨紀政務處分意見后，如何確保這個紀律處理處分意見落地和生效的具體實踐。

監(jiān)督是紀檢監(jiān)察工作的首要職責和第一位職責，開展監(jiān)督工作，發(fā)現(xiàn)問題是第一步，解決問題是第二步，以問題為導向，運用好監(jiān)督成果是第三步。筆者認為做好處理處分的“后半篇”文章大體指的是第二步和第三步。這里“前后”兩個篇章是不可分割的有機整體，前者是發(fā)現(xiàn)問題，預防提醒，是基礎，后者是處理問題，完善機制，是保障。

如何讓違規(guī)違紀的干部在接受紀律處分的同時，又能體會組織挽救的良苦用心？如何做到查辦一個警醒一片，讓其他的干部引以為戒？如何做到以案促改，以問題倒逼責任，扎牢制度籬笆，完善風險防范機制？這些問題都是紀檢工作在基層實踐中迫切需要面對和解決的現(xiàn)實問題，也是做好“后半篇”文章的重點。

黨的十八大以來，全面從嚴治黨不斷深入，取得了豐碩的成果。自2012年12月中央八項規(guī)定實施至2019年7月底，全國累計查處違反中央八項規(guī)定精神問題30.23萬起，總計給予25.41萬人黨紀政務處分，其中省部級干部29人，廳局級干部2732人，縣處級干部22406人，鄉(xiāng)科級及以下干部228945人。黨的十八大以來，中央紀委共立案審查中管干部240人，給予紀律處分223人；全國紀檢監(jiān)察機關共立案116.2萬件，給予紀律處分119.9萬人；全國共處分鄉(xiāng)科級及以下黨員、干部114.3萬人，處分農(nóng)村黨員、干部55.4萬人。這一組數(shù)據(jù)，充分體現(xiàn)了全面從嚴治黨只會越來越嚴的主基調(diào)，也說明了監(jiān)督執(zhí)紀問責發(fā)揮了強大的震懾作用。然而，紀檢工作的終點并不是處理處分了多少干部，而是要在全面從嚴治黨越來越嚴的主基調(diào)中，體現(xiàn)我黨“懲前毖后、治病救人”的基本方針。因此，重視紀律處分的“后半篇文章”已成為新時代紀檢監(jiān)察工作的鮮明特色，體現(xiàn)在監(jiān)督執(zhí)紀問責的方方面面。

二、為什么要做好紀律處分的“后半篇”文章

這是全面從嚴治黨的內(nèi)在要求。對黨員領導干部的問責和黨員干部的紀律處理處分，是落實全面從嚴治黨的具體表現(xiàn)。推動全面從嚴治黨縱深發(fā)展，需要全體黨員不忘初心，牢記黨的宗旨和執(zhí)政使命，高度認同黨的目標、基本路線和方針政策、治國方略。黨員干部受處分后，如果對其放任不管，其思想問題長期不解決，長此以往必定會給黨的團結穩(wěn)定帶來消極影響。因此，重視和做好紀律處分的“后半篇”文章，是各級黨組織和紀檢監(jiān)察機關的政治責任，是實現(xiàn)寬嚴相濟、懲處與教育相結合的基本要求，是貫徹落實全面從嚴治黨戰(zhàn)略方針的內(nèi)在要求。

這是加強黨的建設的必然要求。黨的十九大指出，“黨支部要擔負好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的職責，引導廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用?！边@是黨對基層黨組織職能準確清晰的定位。因此，各級黨組織要加強對黨員的教育、監(jiān)督與管理，借鑒黨在歷史上加強自身建設的經(jīng)驗教訓，讓黨員干部不犯或少犯錯誤，才是黨組織對黨員干部的最大的關心和愛護。

這是科學方法論的實踐要求。善始善終，善作善成，是習近平總書記一以貫之的思想方法和工作方法，它強調(diào)了一抓到底的實干精神和務求實效的價值導向。在紀檢監(jiān)察工作中，就要學習運用這一科學方法，做到工作前后一致、有始有終，實現(xiàn)監(jiān)督工作的良性有效閉環(huán)。我們不僅要做好“前半篇”文章，更要把 “后半篇”文章做細、做實、做到位，這不僅有利于推動當下問題的解決，更有助于為被查對象開拓思路、舉一反三、改進提升，以問題整改倒逼自我革新、完善制度機制，促進工作整體提質(zhì)增效，形成以查促改、以改提優(yōu)的良性工作循環(huán)。

所以，做好紀律處分“后半篇”文章，這是一個在指引方向上有要求、理論上有支撐、實踐上有需要的現(xiàn)實課題。

三、當前基層部門在落實“后半篇”文章中存在的不足

（一）在紀律處分的執(zhí)行上“打折扣”

少數(shù)基層單位對有關黨紀黨規(guī)不熟悉，在紀律處理處分決定的執(zhí)行上缺乏嚴肅性，出現(xiàn)了程序不規(guī)范、記錄不嚴謹、資料不齊全等問題；有的甚至為了顧及受處分干部顏面，出現(xiàn)了輕執(zhí)行、緩執(zhí)行、“風聲大雨點小”、變通形式代替宣布跟進等情況。

（二）在受處分干部的日常管理上“乏力缺位”

有的基層單位落實主體責任和“一崗雙責”不到位，認為問題已查清，對受到處理處分的干部往往“一查了之”、“一處了之”，對這類干部缺乏日常的關心、教育和管理，導致個別受處分干部出現(xiàn)問題認識不深刻、思想負擔過重、工作消極怠慢、管理松懈等問題，有的甚至容易成為新的“信訪隱患”。

（三）警示教育的震懾力和教化力“差強人意”

有的基層單位對警示教育學習流于形式，滿足于完成教育任務，教育的方式、方法缺乏針對性和有效性，少數(shù)干部用“看戲”的心態(tài)來學習，沒有把自身擺進去，把問題擺進去；有的單位顧忌同事情面，對“身邊典型案例”的學習、剖析“點到為止”，未觸及“痛點”，使警示教育的教化力和威懾力未有效發(fā)揮。

（四）以案促改工作的實際效果“流于表面”

有的基層單位在案件查辦之后就“悄然無聲”，對后續(xù)的以案促改工作重視不夠，大多停留在開會、表態(tài)上，“走了過場、卻不走心”；有的為了縮小影響，對案例剖析針對性不強，有的整改措施是“千人一面”，和案件關聯(lián)不大；有的整改工作是“紙上談兵”的書面整改，具體性和操作性的措施不多，效果不明顯。

四、做好紀律處分“后半篇”文章的對策和建議

（一）將紀律處分執(zhí)行到底，彰顯紀法剛性

紀律處分決定的執(zhí)行是執(zhí)紀審查的“最后一公里”，是做好“后半篇文章”的首要環(huán)節(jié)。處理處分決定執(zhí)行工作，應實行黨委統(tǒng)一領導，紀檢、機關黨委、人事等部門各司其職、協(xié)調(diào)推進的工作機制。黨章第四十、四十一、四十二條對黨的紀律處分的程序和要求作了明確規(guī)定。對黨員的紀律處分的一般程序，必須經(jīng)過支部大會討論決定，報黨的基層委員會批準；如果涉及的問題比較重要或復雜，或給黨員以開除黨籍的處分等特殊程序，應區(qū)別情況，報縣級或縣級以上黨的紀律檢查委員會審查批準。實踐中，對企業(yè)、農(nóng)村、機關、社區(qū)等黨的基層組織中的普通黨員給予紀律處分，履行一般程序的比較常見。實施黨的紀律處分是一項政策性很強的嚴肅工作，這些規(guī)定規(guī)范了黨的紀律處分的操作程序，為黨的紀律處分準確合理實施提供了制度保證，在實踐中，要堅決按要求執(zhí)行到位，防止出現(xiàn)處分決定“打白條”、“搞變通”等問題，確保黨的紀律“帶電長牙”。

（二）突出典型案例警示教育，發(fā)揮教化作用

“教育就是一棵樹搖動一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！本窘逃谋举|(zhì)是教育，這種特殊的教育要起到震懾、警醒、啟示、教化等作用，就要綜合考慮、研究警示教育的內(nèi)容、形式、對象、策略以及時效等方面，使處分決定從文件走向現(xiàn)實，由“一張紙”變成人生“一堂課”。可結合運用 “三會一書兩公開”、“場景教育”、“庭審教育”、廉政約談等警示教育新模式，聚焦重點人員、關鍵領域，結合工作實際，要找準關鍵問題，有針對性地進行教育，做到以案明紀、以案明規(guī)、以案明鑒；要抓好身邊典型案例的警示教育，做到“身邊人談身邊案”，用“身邊事”教育警示“身邊人”，讓受教育者產(chǎn)生代入感，自覺把自身擺進去反思，起到“查處一人、警示一批、教育一方”的效果。要實現(xiàn)警示教育常態(tài)化，避免出現(xiàn)“好了傷疤忘了疼”，拒腐防變非一日之功，警鐘長鳴才能時常提醒黨員干部繃緊紀律的弦。

（三）落實以案促改完善機制，凸顯治本功效

在案件查辦后，深入剖析案發(fā)原因，研究案發(fā)規(guī)律，督促被查對象做好整改提升和建章立制，是落實以案促改工作，做好“后半篇文章”的重要舉措。查辦案件既要查清案件本身的問題，又要查明涉及的各類責任缺位問題，還要查找責任單位在問題發(fā)生領域存在的制度障礙、機制梗阻等問題。通過下發(fā)監(jiān)督檢查建議書、責令整改通知等方式，督促被查單位落實問題整改，舉一反三，建立長效治理機制，補齊工作機制方面的短板，真正發(fā)揮案件治本作用。要注重體現(xiàn)以案促改工作的政治性、嚴肅性和延續(xù)性，可制定問題清單，落實整改責任，明確整改時限，建立跟蹤督辦臺賬等，推動相關單位建章立制常態(tài)化，避免出現(xiàn)“虎頭蛇尾”的問題。實踐中，一些地方探索紀檢監(jiān)察建議書“一書三送”機制，即分別送發(fā)案單位，送當?shù)攸h委、政府分管領導，有力地促進了各級黨組織加強整改、建章立制。同時加強日常監(jiān)督和整改評估，督促落實整改主體責任。適時開展整改“回頭看”，推動老問題、新問題一并解決，把“后半篇文章”做深做實做到位。

（四）加強“迷途”干部教育管理，體現(xiàn)執(zhí)紀溫度

執(zhí)紀執(zhí)法過程既是嚴肅的政治工作，也是做人的工作，要實現(xiàn)政治效果、紀法效果、社會效果有機統(tǒng)一，離不開“后半篇文章”。在監(jiān)督執(zhí)紀過程中，要避免簡單粗暴、一棒子打死，始終把握好懲前毖后、治病救人的一貫方針，堅持寬嚴相濟的理念，通過深入細致的思想政治工作，以理服人、以情動人，使犯錯誤的干部既認識到紀法的約束和剛性，又體會到組織的關心關愛，真誠認錯悔錯，讓紀律處分既有“力度”又有“溫度”。實踐中，可實行受處分干部廉政回訪制度，全面了解受處理處分干部工作表現(xiàn)、思想狀況等情況，實施正面引導，使他們放下思想包袱，感受到組織的關心，重拾回歸正軌的信心?？砷_展“回爐”教育，組織受處理處分干部集中學習黨紀黨規(guī)、政治理論、優(yōu)良作風等內(nèi)容，給思想“充電”。要建立健全處分解除機制和黨員權利恢復機制，對除“雙開”外的處分，在影響期滿后，經(jīng)過全面考察和考核后，符合法律法規(guī)要求，應及時解除處分及恢復黨員權利。對能夠認請錯誤、真心悔過，業(yè)績突出、群眾公認的干部可通過規(guī)定的任用程序考慮重新合理使用，給迷途干部重新“站起來”的機會，讓其重新出發(fā)，再燃干事創(chuàng)業(yè)激情。

被處分檢討書(篇3)

尊敬的領導：

xx年x月x日，我與同學發(fā)生了爭執(zhí)，事由起因是由于我與其xx吵架，到最后出手打人。實在，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這類極真?zhèn)€方式去解決這件事情，我在回家這幾天白入夜夜里都在思考，我覺得自己的行為是幼稚并沖動的！這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做甚么事情都要忍！

人的優(yōu)雅關鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最笨拙的一種行為?？墒悄翘煳覜]有做到，事情發(fā)生后，我現(xiàn)在在此向領導和同學表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同學們的學習！在這里我做出深入的檢討！一個人長大的進程，就是不斷取得自由的進程，也是學會管理自己情緒的進程。我們的不自由，通常是由于來自內(nèi)心的不良情緒左右了我們。

一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。藏在內(nèi)心的不良情緒在生活中時時出現(xiàn)，所以我要學會去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經(jīng)歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我甚么呢？我要學會去看待、寬容、包容我身邊的一切。學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發(fā)生的每件事情。我應當作到團結，團結是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。

團結實在不只存在于志同道合的人群當中。想要成為一個團結優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每個人，讓這個集體里的每個人，都感覺到心靈的暖和。學會在他人的贊美中尋得自信，而不是狂妄自大；學會聆聽他人的.話語，而不是妄加評論；學會客觀地看待他人的言論，而不是左袒憎恨；學會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，而不是放大缺點；學會平和地對待他人的缺陷，而不是譏諷諷刺；學會在必要的時候讓步，而不是瑣屑較量，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。天經(jīng)地義的，彼此之間還要相互幫助，這樣才是一個團結的集體！一個團結的集體所碰到的任何困難都會迎刃而解，由于集體具有個人沒法相比的無窮聰明。友愛產(chǎn)生動力，固然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以夠組成一個最優(yōu)秀的集體——友愛產(chǎn)生動力，我知道錯了，請領導原諒！

檢討人：

20xx年xx月xx日

被處分檢討書(篇4)

尊敬的領導：

我是公司X部門的一名員工，我在此提交一份降級處分檢討書。在此之前，我要誠懇地向您道歉，并表達我對公司及領導的深深歉意和悔恨之情。

我很清楚，在過去的一段時間里，我的工作表現(xiàn)并不盡如人意，我深感自己的失職和不力。我明白，作為一名員工，我的責任是盡職盡責，為公司做出應有的貢獻，但是我卻沒有做到。

在過去的一段時間里，我經(jīng)常遲到早退，工作態(tài)度不端正，對待同事不夠尊重，還經(jīng)常出現(xiàn)工作上的失誤。這些不端正的行為和工作態(tài)度嚴重影響了公司的正常運轉(zhuǎn)，給領導和同事帶來了困擾和不便，我深感內(nèi)疚和愧疚。

我承認自己在工作中的表現(xiàn)存在問題，這些問題在很大程度上是我自己造成的，我沒有好好珍惜自己的工作機會，沒有認真對待工作，沒有盡自己的職責和義務。我深知這些問題的嚴重性和影響，我愿意承擔相應的責任，接受公司的處分，并表示誠摯的懺悔和檢討。

我真誠地向領導和公司道歉，對于我的錯誤和失職，我深感懊悔和自責，我保證今后一定認真對待工作，端正工作態(tài)度，認真履行自己應盡的職責，努力提高自己的工作水平，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。

我再次向領導和公司表示深深的歉意和悔意，請求領導能夠?qū)ξ疫M行降級處分，并對我提出的檢討書予以審閱和批準。

謹此請求。

此致

敬禮

XXX

（單位名稱）

年月日

被處分檢討書(篇5)

來，我處處嚴格要求自己.

思想上，我重起反省自己，堅持從認識上，從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進，關心集體，關愛他人，多和優(yōu)秀同學接解，交流!

在紀律上，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在的我對自己的言行，始終如一的保持著嚴格的約束，不但遵守國家的法律法規(guī)，而且一絲不茍的執(zhí)行學校的紀律指示及規(guī)定，有較強的紀律觀念，更加懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的;

學習上，本人不避困難，不辭勞苦，自始至終的為著掌握良好的專業(yè)知識及技能而孜孜以求，在艱辛的努力下，本人一貫保持著良好的學習成績.在學好專業(yè)知識的同時，本人還根據(jù)本學科的特點大力拓展課外知識，提高專業(yè)技能，從而使自己的專業(yè)素質(zhì)全面得到提升.

生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔.積極幫助學習上有困難的同學.但人無完人，我在一些學習和生活的細節(jié)中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的學生的，也同時請全校的全校的老師，同學們批評我，監(jiān)督我.

檢討人：

20xx年xx月xx日

被處分檢討書(篇6)

尊敬的領導：

您好！我是您下屬中的一員，我因為某種過錯而被你們作出了處分決定。在此，我謹向您和整個領導班子表示深刻的歉意和懊悔之情。我對我所犯下的錯誤深感愧疚，并且決心從內(nèi)心深處進行認真反省和檢討。

我對我的過錯表示誠摯的道歉。我知道我的錯誤給公司帶來了不良影響，使領導和同事們都感到失望和不滿。我對我的行為感到非常后悔和內(nèi)疚。我深切認識到作為一名員工，我應該時刻遵守公司的規(guī)章制度和道德倫理，但我卻出于個人的私念和沖動，背離了這些原則。我向公司和所有受到影響的人真誠道歉，我保證以后絕不會再犯同樣的錯誤，絕對遵守公司的各項規(guī)定。

我深刻反省了自己的行為并找出了錯誤的根源。我認識到自己在工作中的態(tài)度和行為存在嚴重問題。我沒有認真對待工作，對待客戶和同事的態(tài)度欠佳，常常因為個人原因懶散敷衍。我沒有意識到自己的工作關系到公司的形象和利益，以為只是一個小錯誤不會帶來太大后果。我意識到我小小的錯誤也可能會引發(fā)連鎖反應，對公司造成不良的影響。我的自私和疏忽給公司造成了很大損失，我深感愧對公司和同事們的付出和期待。

我保證對于我個人的行為做出徹底的改正。我將會從思想觀念上進行深刻的轉(zhuǎn)變，樹立正確的工作態(tài)度。我將會更加勤奮努力，從細節(jié)入手，嚴肅對待工作，認真對待每一個工作任務，不再產(chǎn)生懶散、敷衍的情緒。我會加強自我約束，遵守公司規(guī)章制度，提高自己的自律意識。我會認真對待客戶和同事，尊重團隊合作，用積極的態(tài)度和行動爭取回同事和領導們的信任和支持。我將用實際行動證明自己的改變，永遠避免再犯同樣的錯誤。

以此信作為我自己對自己的承諾，作為我對公司的承諾。我信守承諾，以正直的態(tài)度面對工作和生活。我相信，在領導和同事們的幫助和監(jiān)督下，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的員工，為公司的發(fā)展做出貢獻。

我再次對我所犯的錯誤深感抱歉。希望領導和同事們能夠相信我對自己的改變和對工作的重視，給我一個機會來彌補我的錯誤，重新展示自己的價值和能力。

再次對給公司帶來的損失表示最誠摯的歉意！

此致

敬禮！

xxxxx

被處分檢討書(篇7)

篇1：在學校打架的檢討書 在學校打架的檢討書 尊敬的校領導、老師：

您們好。于二零一零年六月十一日晚，自己犯下了不可寬宥的錯誤。有違作為一名高中生的行為，有違老師對我們的教導。對學校，對老師，對同學造成了不可泯滅的影響。于此向你們鞠躬道歉。同時也要感謝老師和家人對我的教誨，它們讓我能更加正確的成長。

迄今，那天的事任一幕幕再現(xiàn)。我很懊悔當天的所作所為，不僅對他人造成了難以彌補的傷害，也對自己及家人、老師構建了不好的影響。給自己人生的路途上添抹了一筆污垢。實在不該阿。既而，作為一名高中生因該擁有一份相對成熟的思想，因能以冷靜的角度來應對問題，因團結、幫助同學。因?qū)⒛切┐炙?、魯莽的行為拋與身外。但自己卻做的一塌糊涂。真是有愧與‘高中生’的稱呼及老師家人對我們的教育。這次犯錯誤自己想了很多東西反省了很多的事情，自己也很懊悔很氣自己的一時腦熱沖動去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性對自己所犯的錯誤感到了羞愧。.我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩耽誤自己的學習.我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響，如此，我向?qū)W校、老師、家長保證往后的日子里類似的暴-力事件不再發(fā)生、參與，不會憑借一時的哥們義氣而擾亂大局，嚴格遵守學校規(guī)章制度。大力開展自我批評與反省，通過此次事件總結得失。不斷完善自身品性、素質(zhì)，爭做一名合格的中學生。為將來步入社會做最充分的準備。至此，我也愿意接受校方給予的處分。篇2 因為打架被學校給予記過處分，當時犯下嚴重的錯誤。學習，是靠平時的積累和刻苦才獲得收獲的。之前的我沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念，班主任工作太忙，有許多事情還要處理，而我不但給班主任惹了麻煩，我還有什么理由不改呢!這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的知識多少更為重要，犯了錯誤就要受到處罰，所以學校給我處分之后，我深深的譴責著自己的所作所為，經(jīng)過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及，所以這段時間以來，我處處嚴格要求，在紀律和學習都比以前更加努力，現(xiàn)在的我比以前有了很大的改變，現(xiàn)因為打架被學校給予記過處分，當時犯下嚴重的錯誤。學習，是靠平時的積累和刻苦才獲得收獲的。之前的我沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念，班主任工作太忙，有許多事情還要處理，而我不但給班主任惹了麻煩，我還有什么理由不改呢!這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的知識多少更為重要，犯了錯誤就要受到處罰，所以學校給我處分之后，我深深的譴責著自己的所作所為，經(jīng)過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及，所以這段時間以來，我處處嚴格要求，在紀律和學習都比以前更加努力，現(xiàn)在的我比以前有了很大的改變，現(xiàn)在的我有較強的紀律觀念，也懂得身為一名在校中學生學習的紀律觀念是端正的，我在一些學習和生活細節(jié)中還存在一定的不足，不過我會努力，努力把壞習慣全部改掉，成為一名優(yōu)秀的學生，同時我自己很自覺的不斷反省，不斷反省，不斷發(fā)現(xiàn)并改正自己的缺點在今后的時間里我會好好表現(xiàn)，上課認真聽講，聽老師的教導。篇2：學校打架檢討書 學校打架檢討書

因為打架被學校給予記過處分，當時犯下嚴重的錯誤。學習，是靠平時的積累 和刻苦才獲得收獲的。之前的我沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念，班主任 工作太忙，有許多事情還要處理，而我不但給班主任惹了麻煩，我還有什么理

由不改呢！這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的知識多少更為重要，犯了錯誤就要受到處罰，所以學校給我處分之后，我深深的譴責著自己的所作 所為，經(jīng)過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及，所以這段 時間以來，我處處嚴格要求，在紀律和學習都比以前更加努力，現(xiàn)在的我比以 前有了很大的改變，現(xiàn)在的我有較強的紀律觀念，也懂得身為一名在校中學生 學習的紀律觀念是端正的，我在一些學習和生活細節(jié)中還存在一定的不足，不 過我會努力，努力把壞習慣全部改掉，成為一名優(yōu)秀的學生，同時我自己很自 覺的不斷反省，不斷反省，不斷發(fā)現(xiàn)并改正自己的缺點在今后的時間里我會好 好表現(xiàn)，上課認真聽講，聽老師的教導，篇3：學生檢討書 抽煙的檢討書 尊敬的班主任：

很抱歉要向您遞交這份500字的檢討書，來反省我在學校抽煙的錯誤。首先：我必須鄭重地向您道歉一下：老師我錯了，我真的知道錯了!其次：我有必要向您坦白我抽煙的經(jīng)過。2013年4月3日，星期三下午第二節(jié)下課，我和班里的李磊同學一起去了廁所。然后我看周圍無人，就拿出了口袋里的一包香煙。就與李磊同學在走廊里吸煙了，原本想到學校圍墻吸煙，但沒想到當時那里有很多同學。上完語文可下課之后，很多同學和老師就去了廁所。但萬萬沒想到在我那根煙還剩半根的時候，我被您發(fā)現(xiàn)了。您看到了我在吸煙急急忙忙地就跑了過來，將我和李磊抓個正著。關于我的檢討和反?。?/p>

首先：我已經(jīng)深刻地意識到了吸煙的危害性，首先香煙的組成成分之一是尼古盯焦油，都是一種致癌物質(zhì)，因此香煙極度危害人體健康。

其次：我還是一個未滿18周歲的高中生，是不應該吸煙的。

再者：我在學校吸煙更是錯上加錯，學校的規(guī)章制度明確表明學生不應該在學校學期期間打架、斗毆、酗酒、吸煙。但我卻明知故犯，實在是非常不應該。以下是我今后的改正措施：

第一：我將手上的全部香煙，還剩下半包全部上繳給老師。第二：認真學習，不辜負家長和老師的期望。

希望學校和老師能給我一次重新做人的機會，我一定不辜負大家的期望。李林

2013年4月3日

上課不認真聽講的檢討書 尊敬的王老師：

今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣的行為堅決改正的決心。您曾經(jīng)一再強調(diào)全班同學在上課時要認真聽講，可我卻將您說的話當耳邊風。好好學習，遵守校紀校規(guī)是我們每一個學生應該做的，但我卻沒有做到。

首先，造成音樂課講話最直接的原因是自我約束力差，上課思想開小差，覺得沒事可做，跟同桌交流時，說話大聲無所顧忌，讓老師分心，還影響到其他同學。魯迅和歌德也都曾經(jīng)說過：我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己的一個交代，從而得以進步。

這次講話違反了課堂紀律，影響了老師的工作，又辜負了父母對我的殷切期望，我深深懊悔不已。于是，我決定有如下個人改正措施：

1、按照老師要求，絕對保證質(zhì)量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤進行改善以及將今后的促進作用更加強烈，并認清其可能造成的嚴重后果，三思而后行。

2、制定學習計劃，認真克服學習上的講話、搞小動作的缺點，努力將成績拉上去，以成績來彌補我的過錯。

3、讓同學們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)以上錯誤。

請關心愛護我的老師繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!宋佳佳

2015年8月18日寢室長不盡責的檢討書 尊敬學校領導、老師：

近期在學校的寢室衛(wèi)生突擊大檢查當中，我們寢室被查出衛(wèi)生嚴重不達標。面對這樣嚴肅的情況，我作為寢室長需要承擔難以推脫的責任。

我深刻反省這次錯誤，問題是多面的：首先，日常我缺乏對于寢室衛(wèi)生的管理與打理。作為寢室長，我應該定期得安排好寢室的每周值日輪流，并且也要堅決執(zhí)行寢室衛(wèi)生輪值，可是我由于種種原因怠慢了。其次，我作為寢室長沒有日常監(jiān)管好寢室室友的衛(wèi)生習慣，遇到室友扔東西不搞好衛(wèi)生的情況也沒及時制止維護導致了此類衛(wèi)生問題的積累。再有，我沒有起到良好的帶領作用，作為寢室長我應該帶頭搞好衛(wèi)生，絕不能夠任由寢室衛(wèi)生一直臟亂下去，而是定期抽出時間搞好寢室衛(wèi)生。

以上種種問題的暴露，充分說明了我這個寢室長當?shù)牟环Q職。由此，我在今后的寢室工作當中一定要堅決改正：

第一，樹立足夠的寢室管理意識，深刻明白自身所肩負的責任義務。作為寢室長，我一定要帶頭搞好寢室衛(wèi)生工作，每天出寢室之前一定要將寢室物品擺放整齊，確保沒有什么寢室事物亂丟亂放。第二，督促寢室室友搞好自身的衛(wèi)生工作。作為寢室長我有義務有責任督促室友端正自身的就寢行為，做好熄燈以后不吵鬧，衛(wèi)生習慣要抓好，讓寢室始終保持整潔衛(wèi)生環(huán)境。第三，安排合適合理易于推行的寢室輪值表。與寢室室友協(xié)調(diào)安排好每周的寢室輪值表，讓他們能夠切實得明確自身的值周時間，彼此也有一個相互督促，促進大家更好完成值周工作?？傊舜五e誤充分暴露出了我自身的不足，今后本人一定堅決改正錯誤，堅決執(zhí)行改正措施。此致 敬禮

高一3班 蔡大勇 2014年8月12日

上課玩手機的檢討書 尊敬的岳老師：

您好!由于我貪玩，上課不認真聽講，私下玩手機，被您發(fā)現(xiàn)，對班級造成不良影響，對您的教學也產(chǎn)生了不良影響，影響了您的情緒。對此，我對您致以誠懇的歉意。

我知道您對我們是真心真意的，您為我們學習不惜身體，嗓子講痛了也從來不哼一聲。我們的作業(yè)一本不剩的全部批閱了，可是我們還不懂事的惹您生氣，我知道您很辛苦。這一次，我上課玩手機被您發(fā)現(xiàn)后拿走，我徹底失望了，我腦子里已經(jīng)開始想怎么接受處分接受班主任的罵。最后我抱著嘗試的態(tài)度向您要了一下，沒想到您竟然把手機還給我了。我特別的激動特別的感動。我高興和激動不是因為又得到了手機，高興和激動的是您給我一次自我悔過的機會。您放心，我一定會改掉我上課貪玩不認真聽講的毛病，努力學習。請您放心，我保證：以后不會在上課期間公然玩手機、做與課堂無關的事、認真學習、尊重老師、團結同學。并請老師及全班同學一起監(jiān)督我。

最后，我為我所做的錯事再次向您表示歉意，希望你能夠原諒我，給我一次改新的機會。我的檢討完畢。祝您：身體健康！韓小貝

2015年3月5日頂撞老師的檢討書 尊敬的班主任老師：

您好，向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與不尊重老師的錯誤行為。此刻，我對自己的頂撞老師的錯誤言行感到非常的愧疚?；仡欉@次忘記帶書以及頂撞老師的錯誤行為，自己主觀錯誤在于無視課堂紀律。首先要知道，身為一名學生，課堂是萬分莊重與嚴肅的地方。課前我須及時完成老師所布置的任務，而我恰恰沒有做到，反而頂撞老師，一錯再錯。對于我頂撞老師的言行，是由于我年少任性，長期以來一直沒有認識并反省自我，導致了我對于老師的不尊重。在此，我為自己給老師帶來的麻煩說一聲：“非常抱歉，請原諒我的任性”。

此次反省，我意識到上課不認真聽講是很嚴重的錯誤，它不僅影響自己的學習，更會導致自己聽不到老師強調(diào)的事情，為以后的學習帶來不便。老師給我指正錯誤而自己卻不服從，由于自己的一時沖動而忘記了老師的辛苦教誨，我為此感到十分后悔，再次懇請老師的原諒。我保證：在以后的學習生活中，我會盡自己最大的努力改正我的錯誤，上課遵守課堂紀律，尊重老師，改掉自己任性的壞毛病，端正學習態(tài)度，端正對老師的態(tài)度。日后，我定認真學習，遵守課堂紀律，不辜負老師和同學對我的幫助和期待。宋非

2011年5月5日

早讀睡覺遲到的檢討書 親愛的范老師：

早在我踏進校們,老師就已三申五令,一再強調(diào),全校同學不得在早讀的時候睡懶覺。但是，我卻沒有做到，多次因睡懶覺而遲到。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到自己的錯誤,希望老師能原諒。早讀睡覺遲到的原因主要是自己思想覺悟不高，對他人的尊重不夠,對重要事項重視嚴重不足，加上平時生活作風懶散。老師，我辜負了您的一番心血,辜負你的辛勤教育，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性。為此,我一定會在以后的時間里更嚴格地要求自己,每天早睡早起，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學生相符合。我保證：今后我一定會好好學習，再也不會出現(xiàn)在早讀的時候睡懶覺這樣的事情,并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！

望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點,取得更大的進步。邱永

2009年4月20日

被處分檢討書(篇8)

親愛的老師們：

大家好！我是XXX中學的XXX，這次寫下這封檢討信，是為了對我因違紀而接受的學生處分進行反思和總結，以期能從中認識錯誤、改正行為，并向您們表達我由衷的歉意。

首先，我想對我在這次違紀事件中的不良表現(xiàn)表示誠摯的愧疚。我承認我在自習時使用了手機，不但違反了學校的紀律規(guī)定，也對學習產(chǎn)生了嚴重的干擾。我的行為嚴重影響了自己的學業(yè)，同時也觸犯了學校管理的原則。我深刻認識到這是對老師們信任的背叛，對家長們期望的辜負，更是對自己丟失了自律和自控的機會。

我所犯下的錯誤，已經(jīng)給我?guī)砹顺林氐奶幏?，這是我心靈深處的痛苦。我深刻反思了自己的不良行為。首先，我認識到我在使用手機過程中的自私和貪玩。當時，我沉溺于手機中的游戲和社交媒體，全然忘記了我應該專注于學習。我深感愧對學校對我所寄予的期望和對我所給予的教育資源。其次，我沒有尊重老師的權威、不遵守學校的規(guī)章制度。老師們對我們學生的教導和規(guī)定是應該尊重和遵守的，但我卻選擇了無視。這種行為是對師道的褻瀆，是對紀律的踐踏，是對同學的不負責任。

在檢討中，我明白了這次處分不僅僅是對我自己的警醒，更是對我的成長的幫助。我必須引以為戒，樹立正確的價值觀和嚴格的紀律要求。我會努力改正自己的缺點和錯誤，全身心地投入到學習之中。我會加強自我約束，遵守學校的規(guī)定，做到堅定有力地抵制手機對我學習的干擾。我會將學校的紀律要求內(nèi)化于心，轉(zhuǎn)化為自覺遵守的行動，嚴格按照老師們對學生的要求去要求自己。

同時，我意識到我不能孤立于自我成長之中。我將關注班級的整體發(fā)展和同學們的學習進步，我要積極參與班級的各類活動，以增強集體榮譽感和凝聚力。我會發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，積極參與各種社會實踐和志愿者活動，培養(yǎng)自己的社會責任感和服務意識。

最后，再次向尊敬的老師們表示我最誠摯的歉意，也請求老師們給我一個改過自新的機會。我承諾，在今后的學習生活中，我將自覺遵守學校的紀律規(guī)定，專心致志地學習，勤奮刻苦地提高自己的成績。在所有的領域，我都會時刻提醒自己正確行事，為了自己的未來和成長，為了學校的榮譽和形象，為了更好地回報老師們對我的培養(yǎng)，做到百分之百的投入。

衷心感謝您們對我的關心與照顧，希望您們給予我指導和幫助。我堅信，只要我積極改正錯誤，銘記此次教訓，一定能成為一個更優(yōu)秀、更合格的學生。

再次向您們表示我最真誠的歉意和良好的改過決心！

您的學生：XXX

被處分檢討書(篇9)

親愛的老師：

您好！我是貴校高中部的學生小明。我寫這封檢討書是因為我早前的曠課行為，誠懇地向您道歉，并對我的行為進行反思和檢討。

首先，我要誠實地承認，我在這學期里有過幾次曠課。一開始，我，并沒有意識到曠課對自己學業(yè)和未來的不良影響，我錯誤地以為偶爾曠課可以帶給我一些額外的休息時間，從而緩解學業(yè)壓力。但是，經(jīng)過一段時間的觀察和反思，我發(fā)現(xiàn)了我所犯的錯誤。曠課不僅對自己的學習產(chǎn)生了負面影響，還浪費了老師和家長們給予我們的寶貴教育資源。

其次，我對我的曠課行為給您和班主任帶來的困擾和麻煩深感歉意。曠課不僅是對自己學習的浪費，更是對老師和同學在課堂上努力學習的不尊重。我深知作為一名學生，我應該履行自己的責任，并且尊重每一次的學習機會。我應該抓住每一堂課，用心聆聽老師的授課，去理解和吸收知識，而不是將它們視為一種義務和負擔。

在此，我誠心向老師和周圍的同學們道歉。我明白了我的錯誤，我也意識到了違反學校紀律的嚴重性。曠課不僅對自己的成績造成了負面影響，還可能導致學業(yè)和人際關系的斷裂。我希望通過寫這封檢討書，向您表達我的誠意和悔過之心，同時也向班級中的同學們作出榜樣，讓他們了解到曠課的危害和不良后果。

為了改正早前的錯誤，我正在采取積極的措施來補救我的曠課行為。首先，我決定樹立正確的學習態(tài)度和價值觀，嚴格遵守學校規(guī)章制度，珍惜每一堂課堂時間。其次，我正在主動向老師請教，積極參加補習班和課外輔導，以彌補曠課所落下的知識缺失。最后，我也在向父母坦誠我曾經(jīng)曠課的問題，并請求他們給我監(jiān)督和幫助，讓我能更好地管理自己的時間和行為。

再次，我向您和班主任表示最誠摯的歉意。我保證以后會積極改正錯誤，以高尚的品行和認真的態(tài)度去面對學習和生活上的困難。希望能夠獲得您的諒解和支持，在未來的日子里，我將用我的努力和進步來證明自己的決心和誠意。

最后，再次向您致以由衷的歉意，感謝您給我反思和改正的機會。我發(fā)誓將以正確的學習態(tài)度和高尚的品行來報答您和父母的期望，成為一名對社會有用的人。

此致，

小明 敬上

被處分檢討書(篇10)

這次的處分給了我極大的震撼。自受處分以來，我不斷地反省自已。對照一個成年人的標準，對照學校、家庭、社會對我的期望，我感到非常慚愧。

處分對我來說是歷的一個污點，但同時也是一次很好的教育。人犯錯誤是難免的關鍵是如何從錯誤中吸取教訓，舉一反三，防微杜漸，糾正和克服自身存在的不良思想和習慣，把壞事變好事。于是，在此后的時期內(nèi)，我更加注重遵守各項規(guī)章制度、法律法規(guī)。更加努力地學習，積極參加學習活動。期間我還被親戚、家人鼓勵，贊許。

當時的我，由于對自己的要求不嚴格，沒有毅力，不能克服自己的缺點。這是一種沒有紀律觀念和法律意識的無知行為，也是思想認識未到位的表現(xiàn)，一時的錯誤，它令我懊悔無己!我沒有深刻認識到這一點的重要性，多虧受的的處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分到達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自身上找錯誤，查不足。經(jīng)過一段時間深刻的反省，我對自己犯的錯誤感到后悔莫及。

所以這一年多來，我處處嚴格要求自己，在遵守紀律和生活中都比以前更加努力，以一種樂觀積極的態(tài)度踏著悔過后的每一步。思想上，我重新反省自己，堅持從認識上，從觀念上轉(zhuǎn)變，要求關愛他人，多向優(yōu)秀的人學習與交流!在紀律上，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有很大的改變，現(xiàn)在我對自己的言行，始終如一的保持著嚴格的約束，不但遵守國家的法律法規(guī)，而且一絲不茍的執(zhí)行紀律指示及規(guī)定，有較強的紀律觀念，更加深刻的理解到：身為一個成年人哪些是可以做的，哪些是不可以做的。在艱辛努力下，學好了法律知識的同時，本人還根據(jù)本學科的特點大力拓展課外知識，從而使自己的素質(zhì)全面得到提升。

每個人都在吸取教訓中成長，做了錯事之后，重要的是如何改過。俗話說的好，吃一塹長一智。雖然這次的醒悟讓我付出了巨大的代價。同時也使被我打的仁兄受了不少肌膚之痛。為此，我心里一直不是滋味。但在此，我發(fā)自肺腑的：我不敢說每天，但我一直在堅持學習法律知識，同時取他人之長，補己之短!我以一種贖罪的心態(tài)一直在默默的努力改過。浪子回頭金不換，希望領導肯定我的所做。我發(fā)誓以后好好做一個合格的公民，并矢志不渝!

由于我自己的方便而給學校衛(wèi)生，同學們的學習環(huán)境帶來不好的影響，我在這里向大家檢討。

根據(jù)社會主義的集體主義觀來看，集體利益是人民群眾的共同利益，這個利益應當高于一切，當集體利益與個人利益發(fā)生沖突是我們要以集體利益為主，我錯就錯在不能很好的認識到學校是我家，環(huán)境美好靠大家這句話真正的含義。我錯就錯在忽視了集體利益，沒有履行我作為集體中一員的責任。都是我一時的沖動給大家?guī)砺闊?，這檢討書就算是我沖動的懲罰吧!

由于我閱歷淺薄，實踐不夠，沒能很好的理解個人利益與集體利益的辯證關系，沒能很好的認識到自己作為學校一員應履行的責任而給大家的學習環(huán)境造成破壞，我在這里向大家道歉!請大家接受我這個有心悔改的孩子真誠的歉意!也請大家那我做反面教材，不要破壞我們美麗的校園!

老師，我向您承認錯誤，我不該從窗子向外扔紙，我錯了，請求您的原諒。我保證以后不會再這樣做了，如果每個人都像我這樣做的話，樓下的衛(wèi)生將會怎樣呢?一定是亂的不可收拾。如果不是您讓我寫這份檢討，這件錯事可能就會無聲地消失，我將會失去了承認錯誤的機會。您就寬容我吧!陽光無比的燦爛，生活就像一大片美麗的彩霞，然而，在這寬廣的天空中，誰能保證自己才不犯錯誤呢?犯錯誤是不要緊的，關鍵在于承認錯誤，老師，我說的沒有錯吧!一張小小的費紙引起了事情的發(fā)生，如果當時我不向樓下扔紙，而把紙放在垃圾箱里，事情就不會發(fā)生了。

開始，我認為老師做的很不對，不就是仍了一張費紙嗎，有什么了不起，還有必要寫一份檢討嗎?我經(jīng)過認認真真地反思，如果老師不讓我寫檢討，如果不讓我記下這次教訓，下次依然犯錯，而是同樣的錯誤。老師，我真的認識到了自己的錯誤，我真的十分的后悔。我想，通過這次寫這份檢討，我一定會改掉這個壞習慣的。我曾經(jīng)看到一篇文章寫道：無論罪孽多么深重的人，只要他真心吐出一個悔字，人人都會為他而感到欣慰。從某種意義上講，悔也是一咱美德，就像暗夜里的一盞油燈，它會照出人儲存著最隱秘的慈悲和善良，從而把人拽出無底深淵。

一、我的反思

1、放松思想覺悟、沒有嚴格要求和約束自己是這次錯誤發(fā)生的主要原因。對規(guī)章制度的重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正予以執(zhí)行。

2、模范遵守行為道德的思想觀念不夠深刻.不夠牢固.沒有充分認識到人在社會各項活動中自覺遵守社會公德和道德準則重要。

二、整改措施：

1、以本次錯誤為教訓，樹立牢固的社會公德和道德準則觀念，不亂扔垃圾、不隨地吐痰，為社會道德水平的整體提高貢獻力量。

2、認真克服生活懶散、行為自由的缺點，嚴格要求自己，以優(yōu)秀的表現(xiàn)來彌補我的過錯。

3、加強思想品德的學習，提高自身思想素質(zhì)，保證不再出現(xiàn)上述錯誤。

上述檢討，不能表述我對我自己的譴責，更多的悔恨和責罵，深埋在我的心理。我錯了，我請求領導能給我改正錯誤的機會。我也會吸取教訓、引以為戒，以更加積極和嚴謹?shù)膽B(tài)度投入社會注意精神文明的建設之中。請領導監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步和成功。

我非常感謝老師和學生會干部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步!希望老師和同學們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監(jiān)督我。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次____有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。

被處分檢討書(篇11)

學生處分檢討書是一種懲罰措施，它是由學校給予違紀學生的一次教育機會。這種檢討書的目的是鼓勵學生認識到自己的錯誤，幫助學生在未來的生活中改正錯誤，同時也是讓學校的管理更加嚴格，提高學生的紀律性和責任感。在學生的人生旅程中，這是一份重要的經(jīng)歷，也是一個挑戰(zhàn)，需要我們深刻地反思自己的行為和想法。

第一次拿到學生處分檢討書時，我感到很沮喪和失望。我的錯誤并不是特別大，但是也足夠惹惱老師和家長，讓他們銘記我這個學生在班上做錯了什么。我感到很難接受這種懲罰，因為我覺得自己并沒有做錯什么?？墒牵@份檢討書的要求讓我必須在時間里完成，否則我的學期成績將會受到影響。我只好決心認真對待，從中汲取教訓。

首先，我意識到我必須承認自己的錯誤。雖然我可能無意中犯的錯誤或有其他原因?qū)е?，但是這并不是一個借口。我得承認自己的責任，因為畢竟我是這個事件的主人公。我必須清楚地認識到自己的行為是不被允許的，并承認這是不好的模范行為。

其次，我需要反思我所犯的錯誤。為什么我會這么做？我有沒有考慮后果？我有沒有決策時考慮到我的道德和責任？這些問題都需要回答。我必須理解我所犯的錯誤,認識到這些行為的結果，同時明白了自己的錯誤將會造成不好的影響。如果我銘記了這些事情，我將會更加懂得自己的責任和義務。

最后，我需要表明自己的態(tài)度和改正。學生處分檢討書必須要有這個部分，因為這是處理棘手問題的最后一步。我必須明確表達改正的意愿，認真研究解決方案，以及制定計劃，試圖回補我的失誤。我必須承認自己的錯，同時需要具備信心，展示出積極的態(tài)度和行動。

在犯錯時，很難承認自己的錯誤。選擇認真對待這份學生處分檢討書，是我人生中非常寶貴的一次機會。從這個事件中，我學會了承認自己的錯誤，反思自己的行為和態(tài)度，同時也明白了我們所做的每一件事情都影響著其他人，需要我們時刻注意自己的言行舉止。今后，我將更加小心謹慎，嚴格遵守學校的規(guī)定和紀律，樹立起一個好的榜樣和品德。

被處分檢討書(篇12)

尊敬的校領導：

本人叫，是17級計算機應用3班的學生。在20xx年6月曾因考試作弊而被處分。

當時的本人，由于對自己的要求不嚴格，沒有毅力，不能克服自己的缺點。這是一種沒有紀律觀念和集體觀念的無知行為，也是思想認識未到位的表現(xiàn)，一時的錯誤，它令本人懊悔無己！本人沒有深刻認識到這一點的重要性，多虧老師的及時指教，學校給予的處分敲響了警鐘，本人幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分到達以后，本人沒有怨天尤人，而是潛心從自身上找錯誤，查不足。經(jīng)過一段時間深刻的反省，本人對自己犯的錯誤感到后悔末及。

所以這一年多來，本人處處嚴格要求自己，在遵守紀律和學習上都比以前更加努力，積極參加校系組織的各項活動，以一種樂觀積極的態(tài)度踏著大學生涯的每一步。思想上，本人重新反省自己，堅持從認識上，從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進關心集體，關愛他人，多向優(yōu)秀的學生學習與交流！在紀律上，現(xiàn)在本人較之以前已經(jīng)有很大的改變，現(xiàn)在本人對自己的言行，始終如一的保持著嚴格的約束，不但遵守國家的法律法規(guī)，而且一絲不茍的執(zhí)行校系的紀律指示及規(guī)定，有較強的紀律觀念，更加深刻的理解到：身為一名學生哪些是可以做，哪些是不可以做的。學習上，本人不避困難，不辭勞苦，自始至終的為著掌握良好的專業(yè)知識及技能而孜孜以求，在艱辛努力下，本人保持著良好的學習成績。在學好專業(yè)知識的同時，本人還根據(jù)本學科的特點大力；拓展課外知識，搞好專業(yè)技能，從而使自己的專業(yè)素質(zhì)全面得到提升。

較之以前已經(jīng)有了很大的改變，現(xiàn)在的本人，有較強的紀律觀念。

也懂得身為一名學生哪些事是對的，可以為之的；生活中，本人在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但是人無完人，每個人都在吸取教訓中成長，做了錯事之后，重要的是如何改過。對于本人自身而言，在一些學習和生活的細節(jié)中可能還村有一定的不組，不過本人會努力把壞習慣全改掉，成為一名優(yōu)秀的青年，也同時請學校的老師批評本人，監(jiān)督本人。

被處分檢討書(篇13)

近年來，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和國家教育體制的不斷完善，中專教育漸漸成為了國內(nèi)教育的重要組成部分。在這個過程中，中專生們也在努力提高自己的文化水平和改善自身條件，但也有少數(shù)人因為一時的心理失衡或行為失當，做出了不利于自己和社會的行為。我就是其中的一員。

在我的中專時期，我曾經(jīng)因文化課成績不佳而感到失落和沮喪。我時常自怨自艾，感覺自己比其他同學差了很多，經(jīng)常向同學和老師吐槽，聲稱自己不應該來到這里。在我暴躁的時候，我甚至經(jīng)常和同學發(fā)生沖突，用沉悶的語氣和惡言相向，這讓我的同學和老師都對我非常反感。

就在一天，我被宿舍的同學打了一頓，之后，我想到了一個極不明智的主意——報復。

那個晚上，手持著鐵棒，我決定去報復那個欺負我的同學，但最終被學校保衛(wèi)處逮住了。我犯下的錯誤讓我陷入了嚴重的后果之中，我被停學并被處以了一系列的處分。當時的我感到非常悔恨，我覺得我失去了固守的價值觀和人品底線，并在之后的日子里一直為自己當時的行為而感到難以原諒。

在這之后，我和我家人以及學校的老師進行了認真的交流并改進，我意識到我需要對之前的行為負責，并且尋找一個更加積極健康的解決方式去應對生活的壓力。

在經(jīng)過學校老師和我的親友們的幫助下，我終于意識到自己的錯誤，恢復了和學校老師和同學們的友好關系，也逐漸調(diào)整自己的心態(tài)。我開始更多地與家人和朋友交流，并進行了一些無害的娛樂活動，比如聽音樂、看電影、打籃球等等。

這一切的調(diào)整和改變都離不開我寫的那篇中專處分檢討書。在這份檢討書中，我詳細的描述了我之前的不良行為和錯誤想法，并對自己的行為感到非常懊悔。除此之外，我還許諾以后一定會更加注意自己的言行舉止，積極健康地對待生活中的一切問題，我相信這樣的變革和調(diào)整不僅對我自己有益，也會對我的家人和社會都有積極的影響。

最終，我認真書寫的中專處分檢討書，成為了我調(diào)整自己行為，并維護人品和品德的重要標志，它讓我對自己的過錯有了深刻反思和認識，并促進了我積極向上的人生態(tài)度。

被處分檢討書(篇14)

__區(qū)紀委：

20__年5月20日，__干部__同志著裝，到__進行日常巡查。巡查結束后，該同志購買蔬菜并提著蔬菜步行從__回到__辦公室進行整理。該情況被__區(qū)紀委工作人員暗訪到。__這一行為嚴重違反了單位的規(guī)章制度，造成了惡劣的社會影響。

對此，__領導班子組織全所上下進行了深刻的反思和認真的自剖。班子成員因我所工作人員違反紀律的行為感到了深深的慚愧和不安，現(xiàn)我所班子誠懇地向區(qū)紀委作深刻的檢討，并將思想反思結果向區(qū)紀委匯報如下：

一、這件事的發(fā)生，反映出我所班子在抓思想教育。紀律作風建設存在意識不強，措施不到位的情況，所班子對此事的發(fā)生負有領導責任。

二、我所個別工作人員缺乏良好的工作紀律作風，思想素質(zhì)和公仆意識淡薄。

三、紀律措施落實不嚴，日常工作管理方面存在漏洞。針對我所存在上述情況，我所班子向區(qū)紀委作深刻的檢討，并開展一次深入細致的批評和自我批評，并制定以下改正措施。

一、加強思想教育，建立思想教育學習制度，突出黨員的先鋒作用。認真對照各項規(guī)章制度，要求人人在思想上落到實處，養(yǎng)成自覺遵守工作紀律的思想意識。

二、嚴格執(zhí)行紀律制度，對違反工作紀律行為嚴肅處理。

三、對__同志進行一次耐心的、同志式的嚴厲批評，讓其充分認識到自覺的錯誤行為所帶來的不良影響。

通過本次深刻的檢討，請區(qū)紀委信任我所在今后的工作中，一定會嚴肅工作紀律，提高工作執(zhí)行力，特別是在即將到來的節(jié)日期間市場監(jiān)督工作中，知恥而后勇，充分發(fā)揮積極因素，加強對節(jié)前各類市場主體的日常巡查和監(jiān)管，打擊假冒偽劣商品，查處市場活動中存在的違法行為，確保轄區(qū)內(nèi)市場秩序的良好運行，讓__人民過一個祥和平安的春節(jié)

檢討人：___

20__年__月__日

被處分檢討書(篇15)

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的......

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內(nèi)再玩手機，也不會讓手機在上學的時間內(nèi)開機。

這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，我還受到了處分，這次的教訓真的很大很大。

檢討人：

時間：X年XX月XX日

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