2024大班教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)選十三篇)

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的“2024大班教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)選十三篇)”希望對(duì)大家有所幫助。

大班教學(xué)計(jì)劃(篇1)

幼兒能積極參與各種游戲，特別是對(duì)美勞游戲和操作性的活動(dòng)感興趣，但由于受經(jīng)驗(yàn)和自身動(dòng)作發(fā)展的制約，需要教師在活動(dòng)中給予關(guān)注和指導(dǎo)。隨著生活經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，幼兒的好奇心加強(qiáng)了，愛(ài)問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，喜歡通過(guò)摸摸、動(dòng)動(dòng)等多種方式去關(guān)注感興趣的事物，需要增減自護(hù)方面的經(jīng)驗(yàn)積累。

　本月工作重點(diǎn)

1、能干一些力所能及的事情，有初步的責(zé)任感。

2、初步懂得愛(ài)自己的親人、老師和小朋友，能夠友好地和大家相處，喜歡與人交流。

3、愿意參加集體活動(dòng)，能聽(tīng)懂并遵守游戲規(guī)則，知道有困難找老師。

4、喜歡聽(tīng)音樂(lè)，并嘗試用肢體語(yǔ)言動(dòng)作等表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受。

目標(biāo)生活

1、能在晨、午、晚檢中配合保健醫(yī)等做檢查，知道身體不舒服時(shí)告訴成人。

2、知道講衛(wèi)生是好習(xí)慣。

3、愿意向成人訴說(shuō)自己的想法，如喝水、我想去廁所等。

4、能干一些力所能及的事情，有初步的責(zé)任感，了解初步的自我保護(hù)方法。如不摸危險(xiǎn)物品，知道不能獨(dú)自離開(kāi)成人，不和陌生人走。

游戲

1、喜愛(ài)動(dòng)物、花草，發(fā)現(xiàn)它們的變化，感受、體驗(yàn)春季的特征。

2、初步懂得愛(ài)自己的親人、老師和小朋友，能夠友好地和大家相處，喜歡與人交流。

3、愿意與同伴共同游戲，能夠逐步做到較為專(zhuān)注的完成一件自己感興趣的事情。如撕紙、拼插、搭建等。

4、喜歡聽(tīng)音樂(lè)，并嘗試用肢體語(yǔ)言動(dòng)作等表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受。

鍛煉

1、愿意參加集體活動(dòng)，能聽(tīng)懂并遵守游戲規(guī)則，知道有困難找老師。

2、能建立友好的伙伴關(guān)系，能選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行游戲，體驗(yàn)共同游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

3、能在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的技能，如鉆山洞、騎童車(chē)等。

4、喜歡玩沙，并從中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的工具。

指導(dǎo)策略

1、為幼兒提供豐富的美工、音樂(lè)等各類(lèi)材料，組織打破班級(jí)界限的大小互動(dòng)游戲，為幼

兒創(chuàng)設(shè)交流的空間。

2、在生活中認(rèn)真傾聽(tīng)幼兒的表達(dá)，多于幼兒進(jìn)行互動(dòng)交流，鼓勵(lì)他們積極表達(dá)自己的想法，

愿意像成人訴說(shuō)自己的意愿。

3、引導(dǎo)幼兒了解初步的自護(hù)方法，如不離開(kāi)成人，不攜帶、觸摸危險(xiǎn)物品，身體不舒服時(shí)

告訴成人。

家園共育

1、利用五一假期帶幼兒外出，觀察春天的變化，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

2、結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解家庭成員的職業(yè)，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)職業(yè)（如警察、醫(yī)生、司機(jī)等。）

3、春天天氣干燥，在家引導(dǎo)幼兒多飲水。

4、在生活中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的漱口習(xí)慣，少喝甜水，保護(hù)牙齒。

5、引導(dǎo)幼兒在家做一些力所能及的事情，如剝豌豆，換拖鞋、洗手絹等。

大班教學(xué)計(jì)劃(篇2)

早教歲托班教學(xué)計(jì)劃

引言

隨著社會(huì)日益發(fā)展，人們對(duì)孩子的教育越來(lái)越重視，早期教育成為了家長(zhǎng)們關(guān)注的焦點(diǎn)。早期教育不僅能夠幫助孩子適應(yīng)園所環(huán)境，同時(shí)也能培養(yǎng)兒童言語(yǔ)、認(rèn)知、情感和社交能力等多方面的能力。如今，早教歲托班也成為了許多家長(zhǎng)進(jìn)行早期教育的選擇。因此，本文旨在介紹早教歲托班的教學(xué)計(jì)劃。

一、教學(xué)目標(biāo)

早教歲托班的教學(xué)目標(biāo)主要是為了幫助孩子養(yǎng)成語(yǔ)言、認(rèn)知、情感和社交等多方面的能力，并促進(jìn)其身心發(fā)展。具體來(lái)說(shuō)，教學(xué)目標(biāo)包括以下幾個(gè)方面：

1. 促進(jìn)孩子日常交流和表達(dá)能力的發(fā)展。

2. 建立良好的社交關(guān)系和人際交往能力。

3. 提升孩子各個(gè)方面的認(rèn)知能力，如觀察能力、記憶能力、想象力等。

4. 培養(yǎng)孩子良好的情感，如熱愛(ài)生活、友善、自信等。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 語(yǔ)言能力：早教歲托班的語(yǔ)言能力教學(xué)主要是以簡(jiǎn)單易懂、生動(dòng)有趣的故事、童謠和繞口令等方式進(jìn)行，既能引起孩子的興趣，同時(shí)也能幫助他們掌握基本的語(yǔ)言能力。在教學(xué)過(guò)程中，老師會(huì)幫助孩子 rectify errors 并逐漸擴(kuò)大孩子的詞匯量。

2. 認(rèn)知能力：教學(xué)內(nèi)容包括能夠培養(yǎng)孩子觀察、分類(lèi)、記憶等基本認(rèn)知能力的教學(xué)。例如，老師會(huì)帶著孩子去野外散步、看小動(dòng)物，讓他們了解自然的生態(tài)環(huán)境，同時(shí)帶孩子去看博物館、圖書(shū)館等地方，激發(fā)孩子對(duì)知識(shí)的興趣。

3. 情感教育：通過(guò)繪本故事、情境模擬等方式，讓孩子了解到人性善良、感恩、友善等思想，培養(yǎng)孩子的人情味，讓孩子養(yǎng)成良好的情感品質(zhì)。

4. 社交能力：在早教歲托班，老師會(huì)教授孩子如何交往，如何與其他孩子友好相處，如何和不同的人玩耍等技能。同時(shí)，學(xué)習(xí)班也會(huì)在教室里設(shè)置各種游戲樂(lè)器，幫助孩子在游戲中展現(xiàn)出豁達(dá)開(kāi)朗、自信勇敢等優(yōu)秀品質(zhì)。

三、教學(xué)方法

1. 及時(shí)反饋：在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師會(huì)及時(shí)給予孩子反饋，讓孩子知道自己做得好和需要改進(jìn)的地方，讓孩子更好地自我控制和調(diào)整，并進(jìn)一步激發(fā)孩子的自信心和積極性。

2. 情景模擬：情景模擬是早教歲托班的一大特色，老師會(huì)通過(guò)對(duì)孩子們生活中的事件進(jìn)行模擬，讓孩子們?cè)谀M中體驗(yàn)生活中的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，從而提高他們的實(shí)際生活能力。

3. 多元?jiǎng)?chuàng)意：在早教歲托班中，老師會(huì)采用多種創(chuàng)意教學(xué)方法，如DIY制作、美術(shù)創(chuàng)作、課外學(xué)習(xí)等，讓孩子充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：早教歲托班的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要包括語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力、情感品質(zhì)、社交能力等方面。老師會(huì)在孩子教育過(guò)程中，建立孩子的語(yǔ)言檔案，并不斷跟進(jìn)，記錄孩子的語(yǔ)言演講能力。

2. 評(píng)價(jià)方法：評(píng)價(jià)方法主要是通過(guò)觀察和記錄孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，定期舉行集體活動(dòng)和班級(jí)表演，讓孩子展示自己的能力。

結(jié)語(yǔ)

早教歲托班的教學(xué)計(jì)劃主要通過(guò)培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力、情感品質(zhì)和社交能力等多方面的能力，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中感受到快樂(lè)、豐富多彩的生活。本文介紹了早教歲托班的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)，并希望讀者了解早教歲托班的教學(xué)計(jì)劃對(duì)孩子成長(zhǎng)的幫助。

大班教學(xué)計(jì)劃(篇3)

根據(jù)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的精神，充分考慮到中學(xué)生的生理特性，并結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)，把知識(shí)性、訓(xùn)練性、娛樂(lè)性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起，以情趣表演為主提高孩子的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)孩子對(duì)舞蹈的興趣和注意力。在舞蹈標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)的前提下分為兩部分教授，一部分為舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，一部分為表演性組合?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校以及學(xué)生的實(shí)際情況，將本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃安排如下：

為了豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)我校文化建設(shè)，營(yíng)造良好的音樂(lè)氛圍，我校特成立了舞蹈興趣小組，在通過(guò)每周兩次的訓(xùn)練以后，使學(xué)生初步了解、掌握舞蹈的基本訓(xùn)練，讓學(xué)生通過(guò)接觸舞蹈，注意自己的基本形態(tài)，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的舞蹈步伐，培養(yǎng)對(duì)舞蹈的興趣愛(ài)好，同時(shí)也對(duì)舞蹈、音樂(lè)方面表演人才所必備的'身體素質(zhì)和能力，以及對(duì)訓(xùn)練方法進(jìn)行初步的了解，為今后我校學(xué)生在舞臺(tái)表演方向奠定良好的基礎(chǔ)。

1、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對(duì)藝術(shù)的審美能力。

3、培養(yǎng)孩子聽(tīng)音樂(lè)時(shí)能找到節(jié)拍，動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確，跳舞有自?shī)矢小?/p>

4、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)。

三、教學(xué)措施：

舞蹈興趣小組的活動(dòng)必須與音樂(lè)教育的基本任務(wù)合拍，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學(xué)生，做到在普及的基礎(chǔ)上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學(xué)生，不論水平高低，要保護(hù)其積極性，使其認(rèn)識(shí)到興趣小組活動(dòng)的意義和作用。在活動(dòng)過(guò)程中，教師要精心組織，實(shí)施分層指導(dǎo)并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和競(jìng)爭(zhēng)感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻陌l(fā)展。

1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺(jué)。

2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。

3、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。

在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過(guò)度。

中學(xué)生的生理特點(diǎn)是穩(wěn)定性差，但是軟度和開(kāi)度較好，而軟度開(kāi)度又是舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以要運(yùn)用平整的地板來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)行軟度和開(kāi)度的訓(xùn)練，主要措施有：

4、采用音樂(lè)反映、模仿與想象、組合與成品舞蹈編排等豐富多樣的教學(xué)形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生全身的多種器官，提高學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

5、將學(xué)生舞蹈形象化，通過(guò)形成有趣的故事或者舞蹈造型來(lái)來(lái)啟發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力，同時(shí)為演出比賽做準(zhǔn)備。

1、認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫(huà)工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫(huà)棒），培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿勢(shì)，手腿保持一定距離。握筆自然有力。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣，認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用3-6種顏色：紅、綠藍(lán)、黑、黃、褐點(diǎn)。

3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫(huà)出所熟悉的物體，如樹(shù)木、花草、人、動(dòng)物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫(huà)畫(huà)的能力。

目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)泥工的材料和工具，知道其名稱(chēng)（粘土、橡皮泥及面團(tuán)），知道它們的性質(zhì)是柔軟的，可以塑造的。

2、學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)圓、壓扁、沾合等方法，簡(jiǎn)單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。

3、認(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱(chēng)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法（如對(duì)邊折、二邊向中心折、對(duì)角折、四角向中心折）。

1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫(huà)出自己生活中觀察過(guò)的物體，簡(jiǎn)單的.風(fēng)景，動(dòng)植物，能畫(huà)出其基本部分和主要特征。

2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫(huà)的特征，對(duì)色彩調(diào)合能互相互補(bǔ)，用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。

3、構(gòu)圖方面能用點(diǎn)、線、小圓點(diǎn)、花朵、葉子等畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當(dāng)。

1、泥工：學(xué)習(xí)捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的輔助材料塑造簡(jiǎn)單的玩具和動(dòng)植物。

2、紙工：學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。

a.繪畫(huà)：培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí)。

b.手工：幫助幼兒認(rèn)識(shí)工具、材料、了解其名稱(chēng)和使用方法。

高級(jí)班：

a.繪畫(huà)：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。

b.手工：學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法，能撕出簡(jiǎn)單的樹(shù)葉、樹(shù)干和花草，調(diào)和畫(huà)面。

a.繪畫(huà)：運(yùn)用直線、弧線組合形成整體畫(huà)面，如：《小鴨戲水》、《月亮和星星》

b.手工：學(xué)習(xí)泥工的技能，主要是搓條、團(tuán)圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋(píng)果、糖葫蘆等。

高級(jí)班：

a.繪畫(huà)：以水彩為主，掌握水彩特性，能畫(huà)出簡(jiǎn)單的植物的顏色（水、樹(shù)、花、雞、鴨等）。

b.手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀，拼帖簡(jiǎn)單的畫(huà)面，如《秋樹(shù)》、《雨中娃》等。

大班教學(xué)計(jì)劃(篇4)

早教歲托班教學(xué)計(jì)劃

隨著現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)和生活方式的改變，越來(lái)越多的父母開(kāi)始意識(shí)到早期教育的重要性。早教歲托班作為一種新型的早期教育形式，在不斷發(fā)展壯大。而落實(shí)好早教歲托班教學(xué)計(jì)劃，是早教歲托班能夠發(fā)揮效用的前提和基礎(chǔ)。本文將討論早教歲托班教學(xué)計(jì)劃的相關(guān)主題。

一、教學(xué)目的

早教歲托班是為了滿(mǎn)足家長(zhǎng)工作的需求和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力的需要而開(kāi)設(shè)的。因此，早教歲托班的核心目的是幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力和生活技能。在教學(xué)過(guò)程中，早教歲托班應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言、認(rèn)知、想象、思維等方面的能力，包括但不限于以下幾個(gè)方面：

1. 語(yǔ)言能力：促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展，擴(kuò)大孩子的詞匯量和口語(yǔ)表達(dá)能力；

2. 認(rèn)知能力：開(kāi)發(fā)孩子的認(rèn)知能力，幫助孩子學(xué)會(huì)觀察、感知、思考、推理，豐富認(rèn)知層次和內(nèi)涵；

3. 想象與創(chuàng)造：引導(dǎo)孩子自主思考、獨(dú)立思維，鼓勵(lì)孩子發(fā)揮想象與創(chuàng)造性；

4. 社交與情感：培養(yǎng)孩子的社交情感，拓展孩子的交往能力和合作意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

早教歲托班的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是多元化的，針對(duì)不同年齡階段的孩子，采取相應(yīng)的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)上，早教歲托班可參考以下方向：

1. 語(yǔ)言教學(xué)：主要包括聽(tīng)說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱等方面的訓(xùn)練，包括語(yǔ)音、字母、單詞、句型、歌謠、繪本等；

2. 認(rèn)知教學(xué)：培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)興趣，可以通過(guò)游戲、探究等多種形式，包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、繪畫(huà)、拼圖、手工等；

3. 想象與創(chuàng)造：鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受和想法，可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行創(chuàng)造性的活動(dòng)，如DIY手工、模仿游戲、角色扮演等；

4. 社交與情感：通過(guò)活動(dòng)、游戲、討論等多種方式促進(jìn)孩子的社交情感發(fā)展，將社交理念和情感教育融入日常教育中。

三、教學(xué)方法

早教歲托班的教學(xué)方法應(yīng)當(dāng)注重多樣性和趣味性，讓孩子通過(guò)愉悅的學(xué)習(xí)方式獲得知識(shí)和成長(zhǎng)。以下是早教歲托班教學(xué)方法的幾個(gè)方面：

1. 游戲教學(xué)：通過(guò)各種主題的游戲來(lái)提高孩子的語(yǔ)言和認(rèn)知力，讓孩子在歡樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)；

2. 實(shí)踐教學(xué)：通過(guò)感性的體驗(yàn)來(lái)增強(qiáng)孩子的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)興趣，使他們對(duì)所學(xué)內(nèi)容更為深刻印象；

3. 情境教學(xué)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、模擬情景來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在真實(shí)的場(chǎng)景中感受和體驗(yàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；

4. 討論教學(xué)：通過(guò)討論和交流的方式，激發(fā)孩子的思維和想象力，培養(yǎng)孩子的社交能力和合作精神。

四、評(píng)價(jià)和總結(jié)

在早教歲托班的教學(xué)過(guò)程中，需要及時(shí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。評(píng)價(jià)和總結(jié)主要分為以下幾個(gè)方面：

1. 學(xué)習(xí)成果：評(píng)估孩子的學(xué)習(xí)成果，包括語(yǔ)言、認(rèn)知、想象和社交等方面的表現(xiàn)，分析孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定相應(yīng)的辦法加以改進(jìn)；

2. 教師活動(dòng)：評(píng)估教師的授課能力和教育水平，及時(shí)總結(jié)教學(xué)方法和教學(xué)效果，進(jìn)一步完善教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容；

3. 家?；?dòng)：加強(qiáng)家?；?dòng)，反饋孩子在家庭中的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)，與家長(zhǎng)積極溝通，尋求家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

綜上所述，早教歲托班是一種非常重要的早期教育形式，通過(guò)制定完善的教學(xué)計(jì)劃和有效的教學(xué)方法，可以幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力和生活技能。在實(shí)際教學(xué)中，要注意教學(xué)目的的明確、教學(xué)內(nèi)容的多樣化、教學(xué)方法的趣味化，以及評(píng)價(jià)和總結(jié)的科學(xué)性和及時(shí)性，才能更好地服務(wù)于孩子的全面發(fā)展。

大班教學(xué)計(jì)劃(篇5)

轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來(lái)臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級(jí)，家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是期望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺(jué)的意識(shí)和必須的規(guī)則性，同時(shí)家長(zhǎng)也期望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠理解一些深入的.扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情景制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。

一、領(lǐng)域目標(biāo)

（一）語(yǔ)言領(lǐng)域

1、會(huì)有表情地講述故事、朗誦詩(shī)歌、散文。

2、能有順序描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。

3、能用連貫的語(yǔ)言有順序的表述自我的想法。

4、正確運(yùn)用反義詞，掌握易理解的成語(yǔ)。

5、能自然、大方地在各種場(chǎng)合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話。

（二）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1、學(xué)會(huì)兩個(gè)兩個(gè)、五個(gè)五個(gè)、十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，培養(yǎng)幼兒快速計(jì)數(shù)的本事；

2、明白6-10的組成，理解總數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系，運(yùn)用部分?jǐn)?shù)之間的互換、互補(bǔ)關(guān)系進(jìn)行有順序的分合；

3、學(xué)會(huì)比較物體的輕重，會(huì)按物體的輕重排序；掌握二等分和四等分，理解整體與部分之間的關(guān)系；

5、認(rèn)識(shí)大于號(hào)和小于號(hào)，理解大小的相對(duì)性；學(xué)習(xí)等量代換（等值轉(zhuǎn)換），培養(yǎng)幼兒的推理本事，發(fā)展其邏輯思維本事；

6、學(xué)會(huì)測(cè)量遠(yuǎn)近、粗細(xì)、高矮、長(zhǎng)短的一些其本方法；能辨認(rèn)6種圖形（三角形、圓形、長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形、正方形）；

7、認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，學(xué)習(xí)在生活中使用貨幣的技能；

8、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)；學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的加減法。

（三）拼音領(lǐng)域

1、學(xué)會(huì)單韻母ɑ、o、e、i、u、ü的發(fā)音要領(lǐng)、書(shū)寫(xiě)格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系。

2、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫(xiě)法。

3、漢語(yǔ)拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如圖片、卡片，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。

4、重視讀寫(xiě)訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音的本事。

5、結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（四）健康領(lǐng)域

1、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、活動(dòng)有規(guī)律，構(gòu)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)基本的生活自理本事。

3、明白身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)自我的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

4、喜愛(ài)參加體育活動(dòng)，在進(jìn)行各種基本動(dòng)作練習(xí)和做體操時(shí)動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)。

5、學(xué)做韻律操，動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。

6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫(huà)時(shí)，身體姿勢(shì)正確，能控制用眼時(shí)間，不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫(huà)。

7、初步明白并注意保護(hù)牙齒。

8、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和本事。

9、提高自身的自律本事。

（五）社會(huì)領(lǐng)域

1、主動(dòng)參加幼兒園活動(dòng)，有團(tuán)體觀念，了解團(tuán)體活動(dòng)的規(guī)則，在幼兒園活動(dòng)中感受歡樂(lè)。喜歡與教師及同伴交往，明白合作、分享、謙讓、助人。

2、初步學(xué)會(huì)自我分辨是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、守信的優(yōu)良品德。熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者和勞動(dòng)成果。

3、初步了解基本的社會(huì)公德，逐步養(yǎng)成良好的禮貌行為習(xí)慣。

4、了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)美麗的自然環(huán)境、著名的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，有助人為樂(lè)的愿望和情感，關(guān)心他人，進(jìn)取認(rèn)真的協(xié)助成人勞動(dòng)，愿為弟弟妹妹做事。

6、愿意為團(tuán)體做好事，懂得個(gè)人的行動(dòng)不應(yīng)妨礙團(tuán)體，有初步的團(tuán)體榮譽(yù)感。

（六）科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題。

2、樂(lè)意探究，逐漸學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官有序地感知物體。

3、喜歡與同伴合作，學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

4、在生活和游戲等多種活動(dòng)中理解數(shù)量、空間、時(shí)間概念的實(shí)際意義，學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。

5、喜歡親近自然，關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，懂得珍惜自然資源，具有初步的環(huán)保意識(shí)和行為。

（七）藝術(shù)領(lǐng)域

1、喜歡各種音樂(lè)，體會(huì)不一樣音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。

2、能獨(dú)立的、有表情的唱歌。

3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂(lè)器，有欣賞音樂(lè)的濃厚興趣。

4、會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。

5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫(huà)、制做的樂(lè)趣，能用繪畫(huà)形式表達(dá)自我的愿望，會(huì)較合理的布置畫(huà)面。

6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。

7、能欣賞和評(píng)價(jià)自我及同班的作品。

二、安全教育

1、活動(dòng)安全

教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)團(tuán)體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、生活安全

教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

3、藥品管理安全

請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫(xiě)明姓名、劑量、時(shí)間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

4、接送安全

到校要進(jìn)班，家長(zhǎng)必須帶接送卡接孩子，孩子不在園內(nèi)其他地方逗留；離校時(shí)必須與教師道別，教育孩子不跟陌生人離開(kāi)或擅自離學(xué)校。

5、家庭安全

向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)取配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。

6、簡(jiǎn)單自救方法

識(shí)別特殊號(hào)碼的用途（如110、119、120），同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等。

7、幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。

三、家長(zhǎng)工作：

1、熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，誠(chéng)懇回答家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)，虛心采納家長(zhǎng)的合理提議，讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員。

2、向家長(zhǎng)推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的提議。（能夠經(jīng)過(guò)電話、介紹書(shū)籍、發(fā)放資料的方式）

3、經(jīng)過(guò)生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長(zhǎng)交流。

4、登記幼兒的詳細(xì)資料，尤其是需要異常照顧的孩子。對(duì)家長(zhǎng)的正當(dāng)要求要盡量滿(mǎn)足。

5、對(duì)未來(lái)園的孩子必須要做到電話問(wèn)候，對(duì)病重孩子要及時(shí)探訪。

期望經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的奔騰！

大班教學(xué)計(jì)劃(篇6)

水長(zhǎng)鄉(xiāng)中心學(xué)校

2016年4月

農(nóng)村少年宮乒乓球課教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

隨著時(shí)間的推移，水長(zhǎng)鄉(xiāng)中心學(xué)校村少年宮已經(jīng)開(kāi)始開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校安排我擔(dān)任乒乓球輔導(dǎo)班的指導(dǎo)員。根據(jù)活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)際情況，制定以下計(jì)劃：

一、 指導(dǎo)思想：

實(shí)施與開(kāi)發(fā)校本課程，發(fā)展傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要，弘揚(yáng)“國(guó)粹”，不斷提高國(guó)球?qū)W習(xí)的興趣與技術(shù)。特制定本計(jì)劃如下：活動(dòng)時(shí)間定于第9周至18周，由于3至6年級(jí)的學(xué)生組成，這當(dāng)中一些是有些基礎(chǔ)的，一些是一點(diǎn)球感也沒(méi)有，可以說(shuō)水平是參次不齊的。

但是，我們只要求學(xué)生在學(xué)習(xí)后掌握基本的擊球技術(shù)，這是進(jìn)一步學(xué)習(xí)乒乓球的基礎(chǔ)。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、介紹我國(guó)“乒乓球的輝煌”，強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練紀(jì)律。

2講解和學(xué)習(xí)乒乓球的相關(guān)知識(shí)。

3、學(xué)習(xí)攻球。

4、學(xué)習(xí)推擋。

5、學(xué)習(xí)“左推右攻”。

6、學(xué)習(xí)發(fā)上旋球、下旋球。

7、學(xué)習(xí)發(fā)長(zhǎng)球、短球。

8、學(xué)習(xí)發(fā)反手球、側(cè)旋球。

9、學(xué)習(xí)接上旋球、下旋球。

10、學(xué)習(xí)接長(zhǎng)球、短球。

11、學(xué)習(xí)接反手球、側(cè)旋球。

12、搓球。

13、拉球動(dòng)作的練習(xí)。

14、拉直線球?qū)崙?zhàn)的練習(xí)。

15、拉斜線球?qū)崙?zhàn)的練習(xí)。

16、拉弧圈球?qū)崙?zhàn)的練習(xí)。

17、腳步動(dòng)作的練習(xí)。

18、綜合實(shí)戰(zhàn)練習(xí)等。

三、 訓(xùn)練要點(diǎn)：

1了解中國(guó)國(guó)家籃球運(yùn)動(dòng)的輝煌歷史和相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的實(shí)踐興趣。

2、 球感的訓(xùn)練。

3、 攻球的訓(xùn)練。

4、 推擋的訓(xùn)練。

5、 發(fā)球的訓(xùn)練。

6、 接發(fā)球的訓(xùn)練。

7、 搓球的訓(xùn)練。

8、 拉球的訓(xùn)練。

9、 腳步動(dòng)作的訓(xùn)練。

四、輔導(dǎo)措施：

1反復(fù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本功的訓(xùn)練，對(duì)左右腳的靈活動(dòng)作、腿部力量、發(fā)球、擊球方法等進(jìn)行訓(xùn)練。

2、重點(diǎn)指導(dǎo)方法技巧。

3、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)對(duì)打，提高技能。

總之，在教學(xué)過(guò)程中，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。鼓勵(lì)他們互幫互助，互相切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而使他們的乒乓球水平得到進(jìn)一步的提高。

大班教學(xué)計(jì)劃(篇7)

一、主題探究

1、春

2、食物

3、線

4、我要上學(xué)了

二、家園互動(dòng)活動(dòng)：

1、和幼兒一同去世界之窗，放風(fēng)箏，感受春的氣息。

2、開(kāi)展逛超市、參觀肯德基等活動(dòng)，帶幼兒走出幼兒園、走進(jìn)社區(qū)，學(xué)習(xí)一些基本的社會(huì)、生活技能。

3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)參與到班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園第二界藝術(shù)節(jié)。

6、每月定期家訪。

三、班級(jí)工作：

1、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題。

2、搞好衛(wèi)生、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、寫(xiě)好分月工作總結(jié)。

4、迎接全軍示范園的評(píng)估。

體育：

1、熱愛(ài)體育活動(dòng)，有積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，懂得在體育活動(dòng)中要認(rèn)真、合作、謙讓遵守規(guī)則，愛(ài)護(hù)公物，要敢于克服困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

2、能精神飽滿(mǎn)、動(dòng)作準(zhǔn)確有力的做徒手操，和輕器械操，能聽(tīng)音樂(lè)做操。

3、有正確的跑步姿勢(shì)，能輕松自如的饒過(guò)障礙物會(huì)交替跑快速跑。

4、能立定跳遠(yuǎn)40厘米，高跳下35厘米，組跑跳50厘米。

5、能聽(tīng)口令和信號(hào)準(zhǔn)確的做相應(yīng)的動(dòng)作，按型號(hào)快速集合，分散整齊列隊(duì)和變換對(duì)型，學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走。

6、能運(yùn)用各種器械開(kāi)展體育活動(dòng)，能獨(dú)立或合作搜拾玩具和體育器械。

7、學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)，能兩人相距2——4厘米拋接大球和跳繩。

語(yǔ)言：

1、幫組幼養(yǎng)成較積極主動(dòng)專(zhuān)注傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣，提高幼兒的傾聽(tīng)度，能掌握傳遞信息。

2、指導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的意愿在游戲中正確的運(yùn)用反義詞、方位詞量詞和連詞，能說(shuō)完整的合成句。

3、會(huì)重點(diǎn)講述實(shí)物、情景、圖片，在集體面前講話自然、大方聲音想亮清晰。

4、4、樂(lè)意認(rèn)讀常見(jiàn)的漢字，增強(qiáng)幼兒對(duì)漢字的興趣

5、在文學(xué)活動(dòng)中幼兒能依據(jù)文學(xué)作品的想象線索]聯(lián)系個(gè)人已有的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象表達(dá)，仿編或編構(gòu)有趣的情節(jié)和畫(huà)面。

社會(huì)：

1、培養(yǎng)幼兒用做大哥哥的光容感和責(zé)任感，能關(guān)心照顧小弟弟妹妹，能為幼兒園做有意義的事大班學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃2、能主動(dòng)的使用禮貌用語(yǔ)以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往，

2、知道教師節(jié)中秋節(jié)的名稱(chēng)，時(shí)間，意義，樂(lè)意參加節(jié)日活動(dòng)。

3、知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，認(rèn)識(shí)一些主要的少數(shù)民族，并懂得尊重少數(shù)民族。

4、知道遵守公共場(chǎng)所的紀(jì)律規(guī)則。

5、保持個(gè)人衛(wèi)生，了解預(yù)防鋸齒的方法。

大班教學(xué)計(jì)劃(篇8)

本課程是學(xué)校依據(jù)自己的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、資源狀況以及學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的需求自主開(kāi)設(shè)的課程，由學(xué)校統(tǒng)一安排，學(xué)生自主參加，以學(xué)生自主參與為主，以體驗(yàn)性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為主要特征的新型課程。

對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，創(chuàng)新思維習(xí)慣和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，提高教師課程建設(shè)與開(kāi)發(fā)的能力，具有十分重要的意義。注重普及，在提高與普及的統(tǒng)一中推動(dòng)乒乓球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，致力于營(yíng)造濃厚的乒乓球文化氛圍，以球育德，以球益智，以球練志，以球養(yǎng)性，以球會(huì)友，以球興校。通過(guò)發(fā)展師生乒乓球運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)?；盍?，“突破一點(diǎn)，帶動(dòng)全局”，抓好乒乓球特色，保持傳統(tǒng)項(xiàng)目，打造我校特色品牌。

學(xué)校在開(kāi)發(fā)本課程時(shí)有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)：

1、硬件基礎(chǔ)設(shè)施齊全。有專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練室，室內(nèi)外乒乓球臺(tái)共12張，基本適應(yīng)學(xué)校訓(xùn)練。

2、教練隊(duì)伍合理。我校喜愛(ài)乒乓球運(yùn)動(dòng)的教師很多，焦蘭芝老師曾在市縣多次獲獎(jiǎng)，師資力量很充足。

3、家長(zhǎng)認(rèn)可。社區(qū)家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到乒乓球運(yùn)動(dòng)的積極意義，從經(jīng)濟(jì)上、訓(xùn)練上都給予足夠理解和支持。

以上原因，為我們進(jìn)行乒乓球開(kāi)發(fā)實(shí)施提供了有利的條件，也是我校進(jìn)行該項(xiàng)研究的價(jià)值所在。

大班教學(xué)計(jì)劃(篇9)

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布5月份美術(shù)班教學(xué)工作計(jì)劃，更多5月份美術(shù)班教學(xué)工作計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求：

1、學(xué)習(xí)想象畫(huà)的作畫(huà)方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來(lái)表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。

2、學(xué)習(xí)初步的觀察形象，描繪形象的能力。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

4、了解拓印畫(huà)的制作方法，掌握簡(jiǎn)處理方法。

5、進(jìn)行紙工制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。

6、進(jìn)行泥工制作，培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力。

7、欣賞兒童熟悉的卡通畫(huà)，提高鑒賞能力。

8、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品，開(kāi)闊學(xué)生視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，提高表現(xiàn)力。

教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)

(一)重點(diǎn)：

1、想象畫(huà)的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。。

2、在課堂教學(xué)中(特別是繪畫(huà)練習(xí)中)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3、進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。

4、提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。

(二)難點(diǎn)：

1、想象能力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的提高。

2、在繪畫(huà)、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動(dòng)手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。

本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：

1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。

2、本學(xué)期時(shí)，要求學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)直接作畫(huà)，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫(huà)進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫(huà)的信心和決心。

3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。

4、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的'聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

5、注重學(xué)生的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

6、教學(xué)手段生動(dòng)有趣，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫(huà)、參觀、訪問(wèn)、故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

7、運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開(kāi)闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。

8、改革評(píng)價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。(找文章范文搜)

9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

10、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性。

11、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。

12、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

大班教學(xué)計(jì)劃(篇10)

這是寶貝在幼兒園的最后一年，也是非常重要的一年，所以我們一定要孩子做好上小學(xué)之前的準(zhǔn)備，可以通過(guò)和家長(zhǎng)一起參觀小學(xué)或者請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒交談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。

一、我們先有幾方面的準(zhǔn)備。

1、身體方面的準(zhǔn)備：

通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)以及個(gè)人衛(wèi)生等方面來(lái)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；

在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

注重安全方面教育?，F(xiàn)在我們班的幼兒在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)喜歡跑跳，要讓幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，在玩耍、跑跳時(shí)注意安全學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電等。

2、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師了，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解決。

為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開(kāi)展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)提供條件。

通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。

二、教育教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，?shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字以及拼音，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語(yǔ)方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，另外加上珠心算教學(xué)，提高孩子的計(jì)算能力，記憶力和思維反應(yīng)能力，可以算50以?xún)?nèi)的加減

踏著秋天的腳步，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，新的學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)涵著新的希望，而對(duì)老師來(lái)說(shuō)是面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們老師將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計(jì)劃安排》，集合我班配班老師的`實(shí)際情況，在新綱要和園務(wù)計(jì)劃思想的指導(dǎo)下，以?xún)和癁楸?，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)發(fā)展。因此，我做出了個(gè)人教學(xué)計(jì)劃

所有配班老師團(tuán)結(jié)一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場(chǎng)所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每一位老師。

1、了解幼兒情況

對(duì)幼兒的性格、愛(ài)好、興趣等進(jìn)行祥細(xì)的了解，為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo)，注意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步。對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、身體發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，在不知不覺(jué)中接受新觀念，感覺(jué)新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們?cè)谟^察中探索，探索中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展，力爭(zhēng)在師幼互動(dòng)中完成所有教學(xué)計(jì)劃。

2、日常生活方面

（1）、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。

（2）、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。

（3）、設(shè)立“環(huán)保總動(dòng)員”大型區(qū)域活動(dòng)，開(kāi)展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且注意力有所集中，開(kāi)展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng)，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。（教學(xué)計(jì)劃）結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類(lèi)半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動(dòng)中，多利用廢舊物品制作教玩具。

（4）、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓?zhuān)⒛苈?tīng)從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正。

（5）、結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。多開(kāi)展合作性的活動(dòng)，比如合作畫(huà)、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。

（6）、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。

三、工作思路

以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規(guī)，加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展，繼續(xù)嘗試新課程改革。

1、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。

建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)、內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄，形成家園教育合力。

2、強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。

大班教學(xué)計(jì)劃(篇11)

蠟筆畫(huà)10課時(shí)；水彩筆4課時(shí)；手工粘貼畫(huà)2課時(shí)。

(2)本興趣班幼兒的基本情況。

本班幼兒年齡偏小，考慮到這個(gè)原因，本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣及激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的初步興趣為主要目的。運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，引導(dǎo)和幫助幼兒由沒(méi)有習(xí)慣到有習(xí)慣，有不清楚到清楚，能辨別紅、綠、黃、藍(lán)等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點(diǎn)、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫(huà)出熟悉的簡(jiǎn)單物體，使幼兒從不會(huì)畫(huà)到會(huì)畫(huà)，從不愿意畫(huà)到愿意畫(huà)最后到想畫(huà)。

(3)提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。

開(kāi)闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫(huà)出有相對(duì)高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過(guò)渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵(lì)孩子畫(huà)自己想到、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀察實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫(huà)的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導(dǎo)幼兒選擇與實(shí)物相似的顏色畫(huà)畫(huà)，逐步作到涂色均勻。同時(shí)，為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣愛(ài)好、開(kāi)闊幼兒視野、豐富知識(shí)，應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行美術(shù)欣賞活動(dòng)。

(1)繪畫(huà)方面。

3.能選擇與實(shí)物相近的顏色畫(huà)畫(huà)，逐步作到涂色均勻;。

4.會(huì)在長(zhǎng)方形、正方形紙上用點(diǎn)、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖案，作到色彩鮮艷。

(2)手工方面。

2.紙工：學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法，較平整地折疊簡(jiǎn)單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，認(rèn)識(shí)剪貼工具、材料，知道其名稱(chēng)，學(xué)習(xí)正確的使用方法。

(3)欣賞方面。

欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。

白紙、蠟光紙、水彩筆(24色)、蠟筆、廢舊物品、

顏料繪畫(huà)：

一、玩色、玩顏料活動(dòng)。

1、《音樂(lè)的痕跡》目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線。嘗試用不同的點(diǎn)和線條表現(xiàn)不同的聲音和節(jié)奏。

2、水性顏料與蠟筆的綜合作用。

2、《會(huì)變的色彩》目標(biāo)：認(rèn)識(shí)三原色。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。并通過(guò)色彩流動(dòng)體驗(yàn)其帶來(lái)的美感。通過(guò)觀察顏料變化，進(jìn)一步熟悉水粉的特性。

3、《跳舞的線條》目標(biāo)：感受產(chǎn)生動(dòng)感的線條。繼續(xù)探究紙材的性能和對(duì)印過(guò)程中，觀察色彩混合的效果。

4、《紙巾印染》目標(biāo)：通過(guò)印染，感受色彩的絢麗多姿。

小結(jié)：通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、玩顏料等多種手段，培養(yǎng)幼兒參與繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中讓幼兒認(rèn)識(shí)色彩的絢麗多姿和水粉的特性。通過(guò)在不同材質(zhì)上的操作探究紙材的性能。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒使用顏料的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

二、手掌印畫(huà)活動(dòng)。

1、《畫(huà)腳印》手掌印畫(huà)。

2、《美麗的公雞》手掌印畫(huà)(二課時(shí))。

3、《美麗的公雞》通過(guò)添畫(huà)制作成公雞(蠟筆與水粉顏料的綜合運(yùn)用)。

小結(jié)：運(yùn)用手掌進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)添畫(huà)的技能。通過(guò)在輕松的游戲氛圍中進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒形成良好的繪畫(huà)常規(guī)。

三、水粉繪畫(huà)活動(dòng)。

1、《畫(huà)小草》目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用水粉畫(huà)筆進(jìn)行繪畫(huà)，進(jìn)行點(diǎn)的繪畫(huà)練習(xí)。

2、《手指點(diǎn)畫(huà)》目標(biāo)：在畫(huà)小草的基礎(chǔ)上添畫(huà)花。

3、《格子布》目標(biāo)：繼續(xù)練習(xí)使用水粉畫(huà)筆進(jìn)行繪畫(huà)。進(jìn)行直線的繪畫(huà)練習(xí)。

4、《給柳樹(shù)媽媽梳頭發(fā)》。

目標(biāo)：用棉簽練習(xí)畫(huà)直線和點(diǎn)。

5、《花開(kāi)了》目標(biāo)：練習(xí)曲線與直線的繪畫(huà)。

6、《美麗的大樹(shù)》目標(biāo)：學(xué)習(xí)運(yùn)用點(diǎn)、線、面表現(xiàn)畫(huà)面。

小結(jié)：初步學(xué)習(xí)使用水粉畫(huà)筆并結(jié)合其它工具進(jìn)行點(diǎn)、線、面的繪畫(huà)練習(xí)。幼兒初步建立良好的繪畫(huà)常規(guī)。

手工制作：

泥工。

1、制作餃子；

2、湯圓；

3、面條；

4、制作碗、碟。

紙制作。

1、撕面條；

2、搓湯圓(皺紙制作)；

3、包糖；

4、制作包子。

大班教學(xué)計(jì)劃(篇12)

6、看圖添算式（二） 我們居住的地球

&nbs

p; 7、看點(diǎn)圖列算式（一） 現(xiàn)代通訊工具

8、看點(diǎn)圖列算式（二） 打扮地球媽媽

9、學(xué)習(xí)按兩個(gè)特征分類(lèi) 認(rèn)識(shí)時(shí)間

10、看圖口述應(yīng)用題（一） 記錄時(shí)間（一）

11、看圖口述應(yīng)用題（二） 記錄時(shí)間（二

社會(huì)領(lǐng)域：

一、 拜年

二、我會(huì)讓別人快樂(lè)

三、“三.八”國(guó)際婦女節(jié)

四、獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)

五、各族兒童喜洋洋

六、我是勇敢的孩子

七、公平

八、參觀銀行

九、做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子

十、我是爸爸媽媽的好幫手

十一、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)

十二、溫暖的大家庭

十三、做一個(gè)守信用的孩子

十四、端午節(jié)

十五、我也有長(zhǎng)處

十六、參觀小學(xué)

十七、我會(huì)整理小書(shū)包

十八、上課要專(zhuān)心]

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、不再麻煩好媽媽 京劇臉譜（美術(shù)欣賞）

2、獅王進(jìn)行曲（打擊樂(lè)） 臉譜裝飾（繪畫(huà)）

3、挪威舞曲（欣賞） 大海里的輪船（繪畫(huà)）

4、小海軍（唱歌） 民族服飾（欣賞）

5、采茶（韻律） 服裝設(shè)計(jì)（繪畫(huà)）

6、送我一支玫瑰花（打擊樂(lè)） 小蝌蚪找媽媽?zhuān)ɡL畫(huà)）

7、柳樹(shù)姑娘（唱歌）染紙（手工）

8、圓圈舞（韻律） 雨天（繪畫(huà)）

9、啄木鳥(niǎo)（欣賞） 花籃（手工）

10、小熊過(guò)橋（唱歌） 農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)（繪畫(huà)）

11、木瓜恰恰?。ù驌魳?lè)） 剪紙作品（欣賞）

12、男兒當(dāng)自強(qiáng)（韻律） 我成長(zhǎng)的故事（繪畫(huà)）

13、胡說(shuō)歌（唱歌） 剪窗花（手工）

14、水仙花圓舞曲（打擊樂(lè)） 海底的故事（繪畫(huà)）

15、花之舞（韻律） 相框（手工）

社會(huì)領(lǐng)域：

一、 拜年

二、我會(huì)讓別人快樂(lè)

三、“三.八”國(guó)際婦女節(jié)

四、獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)

五、各族兒童喜洋洋

六、我是勇敢的孩子

七、公平

八、參觀銀行

九、做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子

十、我是爸爸媽媽的好幫手

十一、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)

十二、溫暖的大家庭

十三、做一個(gè)守信用的孩子

十四、端午節(jié)

十五、我也有長(zhǎng)處

十六、參觀小學(xué)

十七、我會(huì)整理小書(shū)包

十八、上課要專(zhuān)心]

健康領(lǐng)域：

1我的小背包

2誰(shuí)的床鋪?zhàn)钫R

3 感冒了

4雷響了，我不出去

5我要成為小學(xué)生

大班教學(xué)計(jì)劃(篇13)

小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，而畢業(yè)班的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重。

從事數(shù)學(xué)教學(xué)已有數(shù)年，這些年深刻地體會(huì)到一個(gè)學(xué)生如果計(jì)算能力不強(qiáng)，對(duì)這個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)產(chǎn)生很大的影響，學(xué)生計(jì)算能力的高低直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，從每次的考試中也不難發(fā)現(xiàn)，計(jì)算能力的好壞直接影響學(xué)生成績(jī)的高低，因?yàn)閿?shù)學(xué)中解決實(shí)際問(wèn)題的思路、步驟、結(jié)果要通過(guò)計(jì)算來(lái)落實(shí)．幾何知識(shí)的涉及周長(zhǎng)、面積、體積的求法，這些公式的推導(dǎo)與運(yùn)用同樣離不開(kāi)計(jì)算，至于簡(jiǎn)易方程、比例和統(tǒng)計(jì)圖表等知識(shí)也無(wú)不與計(jì)算密切相關(guān)．可見(jiàn)學(xué)生的計(jì)算能力是至關(guān)重要的．所以只要提高了學(xué)生的計(jì)算能力．學(xué)生的成績(jī)定會(huì)上升一個(gè)臺(tái)階。

那么，如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力呢？本學(xué)期決定從以下幾方面進(jìn)行訓(xùn)練 。

一、要熟練的掌握乘法口訣。有些學(xué)生對(duì)乘法口訣還不熟，有的已經(jīng)忘記或者記混，這是導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤的原因之一，所以要重溫乘法口訣。

二、加強(qiáng)口算能力的訓(xùn)練 。學(xué)生做計(jì)算題的速度及正確率與每個(gè)學(xué)生自身的口算能力有著密不可分的聯(lián)系。因此，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，每天利用課堂三分鐘時(shí)間訓(xùn)練學(xué)生的口算能力，每天十道口算題，這些口算題以卡片、聽(tīng)算、用作業(yè)本做口算練習(xí)等形式出示。

三、重視錯(cuò)題的積累。讓學(xué)生準(zhǔn)備錯(cuò)題本，把作業(yè)中的錯(cuò)題摘抄下來(lái)，隔段時(shí)間就拿出來(lái)看看，做一做。

四、培養(yǎng)學(xué)生打草稿的習(xí)慣。學(xué)生在計(jì)算時(shí)，不喜歡打草稿，這是一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象。老師布置了計(jì)算題，有的同學(xué)直接口算，有的在書(shū)上、桌子上或者其他地方，寫(xiě)上一兩個(gè)豎式，算是打草稿，這些都是不良的計(jì)算習(xí)慣。所以針對(duì)這一情況，要求學(xué)生準(zhǔn)備專(zhuān)門(mén)的草稿本，認(rèn)認(rèn)真真地打草稿。

五、培養(yǎng)檢查、驗(yàn)算的習(xí)慣。教給學(xué)生計(jì)算的檢查方法是：一對(duì)抄題，二對(duì)豎式，三對(duì)答案，審題的方法是兩看兩想。即：先看一看整個(gè)算式，是由幾部分組成的，想一想，按一般方法應(yīng)如何計(jì)算；再看一看有沒(méi)有某些特別的條件，想一想能不能用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。不要盲目地進(jìn)行運(yùn)算。

六、加強(qiáng)訓(xùn)練各種類(lèi)型的題目。每周利用快樂(lè)計(jì)算課訓(xùn)練。

本學(xué)期除了重點(diǎn)抓計(jì)算外，還要教學(xué)新課，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生掌握新知，并做好總復(fù)習(xí)。準(zhǔn)備用兩個(gè)半月的時(shí)間結(jié)束新課，其余時(shí)間用來(lái)總復(fù)習(xí)。在這期間只利用課堂上的這點(diǎn)時(shí)間肯定是不夠的，所以準(zhǔn)備把中午的時(shí)間利用起來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，有關(guān)事項(xiàng)還有待與領(lǐng)導(dǎo)商量。

總之，要想把學(xué)生的成績(jī)提高不是一朝一夕的，而是一個(gè)長(zhǎng)期和連續(xù)的過(guò)程。

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