最新《在人間》讀后感優(yōu)選

你是否對于怎么寫讀后感這個問題很感興趣呢？閱讀作者寫的作品時，讓我們內(nèi)心有了一些新的體會。我們可以將心中想要表達的話記錄下來，感謝您提出的要求欄目小編為您找到了一篇符合的“《在人間》讀后感”。

《在人間》讀后感【篇1】

本書給了我很深的印象，作者的悲慘人生讓我有很大的感受。

小時候的阿廖沙在外祖父家度過苦難的童年，少年又經(jīng)過自謀生路的坎坷經(jīng)歷?？蓜偛饺肭嗄陼r代的阿廖沙懷著上大學的愿望來到喀山？，學到了大學所學不到的知識，經(jīng)過痛苦的思想探索，終于成長為一個革命知識分子。

作者的童年和我們現(xiàn)在相比，我知道了我們現(xiàn)在的生活多么幸福，比作者的生活要好百倍，所以我們更要認真學習各種各樣的知識，做一個有理想，有抱負的人。長大后，好報答媽媽對我的養(yǎng)育之恩，好報答祖國，為祖國做出奉獻，讓我們中國立于世界之林

《在人間》主要講的`是高爾基四處打工，干過寫東西賣錢、捕鳥、摘野果，在打工中還抽時間學習，并且生活中的閱歷擴展了他的視野，他決心要做一個堅強、不為環(huán)境所屈服的人。

我真佩服高爾基的毅力和恒心，在如此艱苦的條件下仍然刻苦學習，不向困難低頭，而是做好自己認為對的事。相比之下，我們現(xiàn)在的生活和高爾基的年代相比是多么的幸福??！他使我明白：一個人只要具備了堅強的意志，百折不撓、堅持不懈，那么他就能克服前進道路上的種種困難，最終會取得成功的。

《在人間》讀后感【篇2】

我在看《在人間》的時候，整個心情是不平靜的。緊張、痛心、憤怒、同情、共鳴......每一個鏡頭都像是一根根針一樣扎在我的情緒點上。嚴格意義上來說，這是我第一次認真的看得一部紀錄片，甚至可以說是第二部認真思考過共情過的電影。

我記得電影里面很多的片段，阿姨說“我有預(yù)感，我的女兒當時已經(jīng)……但是老師說：一個少年怎么可能有那么大的惡”;“校長說了讓我很惡心的一句話，他說‘我們學校男生和女生偷偷在外面開房的有很多’他作為一個校長怎么可以這么說”;“王學文可能覺得可笑，但他不會理解，作為一個母親的那種感覺，我甚至可以和新東方和解，但我可能永遠不會和自己和解。我腦海中設(shè)想過無數(shù)種可能，我不能原諒自己……”;“她五歲那年，我有很嚴重的抑郁癥，是她救了我，我的女兒……”;“我哭醒了…”;“我想殺了他”……太多了，那些話太多了，承受不了的重量…

影片放映后，我見到了導演，已經(jīng)是中傳大四的學生了。第一感覺真的是玩世不恭大藝術(shù)家的刻板印象，但當大家聊起整部影片的時候，他眼里是有光的，就像是他驕傲的拿出自己的寶藏告訴大家：看，它是我的!分享中，我很喜歡導演說的關(guān)于影片名字的確定——在人間。這本身就包括了你我，包括了不該置身事外的每個人。

坐在出租車的路上，我和一個朋友分享了我最大的感觸。我覺得，最艱難最悲劇的不是事件本身，而且阿姨說的那句：我永遠沒有辦法和自己和解。人就是這樣，她讓完成時的苦難，變成了永遠的現(xiàn)在正在進行時?？墒?，她也確實不能和解，仇恨、自責的本身，可能才是她剩下生命里的意義。當然，這也僅僅是我對自我生命意義的最卑微的揣測了。大概是因為，我從來沒有和自己和解過，在我看來，對自己的失望才是我一次次擁有希望的動力。

我真的太喜歡今天這種感覺了，不同職業(yè)、不同身份、不同年齡、甚至不同世界觀價值觀的人坐在一起，分享著自己的主觀世界。真的太奇妙了，我喜歡這樣無解的答案，大概這種狀態(tài)就是我對厭惡考試最好的回答。我覺得世界的答案是不唯一的，沒有模板的，沒有標準并且沒有分數(shù)等級衡量的。大概是太熱愛自由了，忘記了自己還處于社會環(huán)境中，還處于社會鏈中的底端者。

是啊，我算什么東西，竟然敢說熱愛自由，竟然還對生活產(chǎn)生了惻隱之心。

《在人間》讀后感【篇3】

這次，我讀完了《童年·在人間·我的大學》的第二部《在人間》。

《在人間》主要講了：主人公阿廖沙在母親去世后離開外祖父家的生活。他在鞋店當過學徒；在姨婆家學習繪圖、搞衛(wèi)生；去船上當洗碗工賺錢；在船上的廚師斯穆雷、裁縫的妻子、“瑪爾戈王后”的幫助下，阿廖沙愛上了閱讀，一有機會他就讀書，經(jīng)常在老婆子睡覺時偷看書；他還在圣像作坊里做過學徒，雖然他都經(jīng)歷了各種困難，但最終都風平浪靜了，因為它克服了。后來，他懷著上大學的期望去了喀山。讀完的時候，我的感想有很多。當時的蘇聯(lián)那么亂，阿廖沙能這樣平穩(wěn)的生活已經(jīng)很不錯了，我喜歡他堅強的品質(zhì)；我很討厭也很反感阿廖沙的姨婆，她說話總是帶著一種訓斥的語氣，為人不和諧，比外祖父還壞，她還用木頭抽過阿廖沙一頓。但阿廖沙沒有記仇于老婆子，該干什么還是干什么，依舊我行我素。我覺得繪圖師人也不錯，有時會為阿廖沙打抱不平，他教阿廖沙繪圖，他做事很耐心，很討厭妻子天天向他“撒嬌”。在這部曲中，外祖母有時會出現(xiàn)，她沒有變，依舊是關(guān)心人的，呵護人的，但是我最不喜歡的地方就是老婆子是外祖母妹妹，她總是當著阿廖沙的面大聲訓斥、奚落外祖母，她憑什么呀，說難聽點，就是缺德。

這部曲總體來講也有很多值得我們學習的地方，等著大家去閱讀哦！

《在人間》讀后感【篇4】

《人間》是另一種小說，不是關(guān)于貴族的生活，而是為窮人讀的深思熟慮的讀物。跟隨主角體驗各種底層社會。在不可抗拒的壓力下，人們似乎別無選擇，只能跌倒。每個人都有自己的人生經(jīng)歷，都懂得敷衍和玩耍。在骯臟的環(huán)境和低俗的思想中，在狹隘的世界和無聊的日子里，調(diào)情和淫蕩似乎是每個人唯一有趣的愛好。 “每個人都在互相欺騙，這里面沒有愛，每個人都只是在胡鬧。 “愛情已經(jīng)完全被扭曲成了單純的肉體依賴，但又有什么關(guān)系呢？不是每個人都過著正常的生活嗎？誰說社會需要的是他們能夠提供簡單的勞動力。

就在沒有希望的地方，明明有一雙銳利的眼睛，在尋找著智慧的光芒。那是主人公渴望出路和改變的眼睛。他生活在他們中間，獨立自主，總是站在旁觀者的角度思考人生的意義。他的思想以書籍為指導，他生活在另一個廣闊而自由的世界中。書中的世界與現(xiàn)實的強烈反差常常讓他心疼，而祖母那顆美麗的心和瑪格王后的高尚情操成為他未來記憶的主角。

愛書開啟無知之心。一個用書籍填滿荒蕪心靈的人，無視周圍所有的不協(xié)調(diào)。主人公厭惡身邊的丑陋和粗俗，向往純潔美好的生活。 “我必須尋求新的美好生活，否則我將滅亡。 “帶著更高的追求，我踏上了求學之路。

書籍永遠是人類最寶貴的財富。使人追求某事，給人以崇高的信念。不要忘記閱讀最佳時間和地點。

《在人間》讀后感【篇5】

今天，我讀完了一部**，它的名字叫《童年·在人間》。這是一部自傳體**，作者是高爾基。這部**主要講的是：

阿廖沙結(jié)束了童年，走向了社會。但是社會中有很多困難等著他去面對。阿廖沙的第一個工作就很讓他厭煩。

他去了一家鞋店當學徒。老板是個矮胖子，一張栗色的臉。他很不討人喜歡。鞋店里還有阿廖沙的表哥薩沙。

他很傲慢，根本不把阿廖沙放在眼里?？墒怯幸惶欤尠⒘紊晨此渥永锏摹皩氊悺?。里面只有一些紐扣。

他見阿廖沙不滿意，很不高興，說主人會罵他弟弟的。阿廖沙忍無可忍，逃跑了。他的第二份工作也很煩人，就是每天都要面對一位老太太。

她愛吵鬧，還奚落阿廖沙的外祖母。雖然外祖母一再請求說讓他在干一段時間，但是他還是逃跑了。在社會上游蕩之后，他回到了他以前的主人家。

工作了一段時間后，艾莉沙遇到了裁縫的妻子。她人很好，常常借書給阿廖沙看。可是，好景不長。

到第二年春天的時候，裁縫一家搬走了。雖然他們搬走了，但是又搬來了一位美麗的夫人。她有一個可愛的小女孩。

阿廖沙很喜歡她，她也很喜歡阿廖沙。一天，這位女士的小女孩在她媽媽的懷里睡著了。阿廖沙便回家去，可是小女孩耍脾氣，不跟阿廖沙道晚安不肯睡覺。

阿廖沙跟小女孩道了晚安后，回去睡覺了。第二天，我向妻子借了本書，睡覺時，我偷偷地背誦詩歌。后來，我離開主人家，去圣像作坊當學徒。

車間里的人很受歡迎。其中一個晚上會唱自己的歌。但店主很煩人。他總是把錢扔在地上。如果我丟了，他說是不小心掉下來的。我把它還給他，他第二天就玩這個游戲。阿廖沙很討厭他，于是獨自在街上走，遇到了以前的主人。

工作了一段時間后，他上了大學，改變了自己的人生道路。一個人要想獨自在社會上生活很難，何況阿廖沙還是一個不到18歲的孩子呢！但是，社會中的困難，他都一一克服，證明他不是個孩子了，而是一位大人了。

在我們的世界中，又有誰具有阿廖沙的這種精神呢？

在人間讀后感三:高二讀書筆記：讀《在人間》有感

《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳**三部曲中的一部，是世界文萃瑰寶，**展現(xiàn)了19世紀**社會的風貌，反映了人民對自由的強烈追求，對美好生活的熱烈向往，具有深刻的教育意義。

寒假期間，我閱讀了《在人間》，它讓我大有感悟。高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后，她的母親便改嫁了，于是他寄居到外祖父家。

外祖父所開的染坊破產(chǎn)后，他不得不走向人間，自行謀生。那個時候，他的年齡還不到十二歲。相比之下，我們?nèi)匀辉跍嘏募依锿嫠＃仨毴ド鐣?/p>

他在“人間”什么都干過：洗碗，掃地，帶孩子，跑堂，當學徒，洗衣，搬運……甚至挨過毒打，住過醫(yī)院。幼小的他嘗盡了人間的酸甜苦辣，受盡了種種虐待與壓迫。

由此看來，他的命運相當悲慘。然而，他有一個夢想：做一個有學問的人，追求自由幸福的生活。

為了這個夢想，他甘愿承受一切……

我一口氣讀完了這本書。高爾基對知識的渴求和對夢想精神的執(zhí)著，讓我佩服和思考，可以說命運對每個人都是不公平的。的確，我看到周圍有些人面對生活中的困難，一天到晚只知道唉聲嘆氣，終日消沉，抱怨命運對他的不公;還有些人在無法抗拒的壓力下，自暴自棄，選擇墮落，甚至做出違背良心的事情……我想命運不公，只是夢想中的插曲，他并不妨礙夢想，只要你有一顆不放棄的心，就可以實現(xiàn)自己的夢想。在這里，我列出了一個等式：

不抱怨+拼搏+不放棄+勤奮=夢想。

著名的**大師貝多芬正是如此。1816年，他的耳朵全聾，作為一個**家，失去了聽覺，就意味要離開自己喜愛的**，這等于比死刑還難受、痛苦。但貝多芬并沒有那么害怕。他勤奮好學，漸漸成了**家。他創(chuàng)作了數(shù)百部作品，能夠在舞臺上指揮。

最終，他實現(xiàn)了自己的夢想，成為世界著名的鋼琴大師。

夢想是一條軌道，那些悲慘的經(jīng)歷是鋪在軌道上的石頭；夢想是一盞燈，那些坎坷的命運是無盡的黑暗。到底是選擇摔倒，被命運摧毀夢想，還是站起來，跑出屬于自己的一條夢想跑道，實現(xiàn)夢想，主人公高爾基給了我們強有力的證明。在以后的人生歷程中，我會時刻銘記這句話：

命運并不能妨礙夢想!

在人間讀后感四:讀后感大全

《飛鳥集》讀后感

飛鳥的象征是什么？是自由。大詩人泰戈爾寫的這一部《飛鳥集》，以抒情的詩篇記錄著他對人生、自然與宇宙的深刻思想，給了我許多的人生啟示。

《飛鳥集》中的語言優(yōu)美，有許多飽含著理性的話語。其中便有一段：“權(quán)威對世界說道：

‘你是我的?！澜绫惆褭?quán)威囚禁在她的寶座下面。愛情對世界說道；‘我是你的。

’世界便給予愛情以在她屋內(nèi)來往的自由?！边@段話用語言描寫與擬人的修辭手法，生動地詮釋了深刻的人生哲理，可以說《飛鳥集》中的智慧是無限的。

這部詩集以“飛鳥”的名字命名，因為這部詩集是自由的完美體現(xiàn)。它帶給人們一種輕松愉快的感覺?？赐曛螅坪跤幸蝗猴w鳥在它們的腦海中飛翔。它們向往藍天，努力高飛，把天空作為人生的起點和終點。這部詩集想告訴我們，每一個人心中都應(yīng)有一個信念，在人生旅程中不斷向前拼搏、邁進，正如天空中不停飛翔的飛鳥。

整個詩集由325首短詩組成，每首詩都有自己的意義。我對于其中的一些感到十分地有道理，反復(fù)地閱讀；可是另有一些我讀不懂是什么意思。這里面蘊含的哲理非常廣，可能因為我學識淺薄，人生經(jīng)歷少，才不能完全讀懂。

雖說如此，但這并沒有打消我的閱讀興趣。作者為后人寫的這本詩集，其實給了后人無窮的精神財富?！讹w鳥集》仿佛飛鳥般自由飛翔入人的腦海、心田，使人久久難忘。

人也要像鳥一樣，不放棄對生活的追求。

《彼岸花開》讀后感

天很藍，藍的透徹而純凈，清風徐來，給這悶熱的夏日帶來了一絲涼爽。

——題記

讀了《彼岸花開》后，在我的心里泛起了一絲漣埼，淚水無警示落在了我的手臂上，展開了一朵花，淡的透明，讓人心碎。

《彼岸花開》講述的是一個女孩內(nèi)心的獨白，曾有人說過“沖動可以毀了你”如果不是一時的沖動，在她去世前，或許女孩就會對她多一點的了解，不會到現(xiàn)在還在后悔，可是優(yōu)雅的女孩怎么會和活潑這個詞相遇哪？這樣的世界，讓誤會接二連三的發(fā)生，她怎么能像天使一樣恨呢？車禍發(fā)生時，她用虛弱的身體救了女孩的父親。如果你想問她為什么這么傻？

我想她是應(yīng)為：受人點滴當涌泉相報吧！或許是天使只做天使該做的事情吧！

坂井泉水所唱的《展開雙翼》“你說，天使的翅膀是不是灼傷了，不然這么會常常墜落”對??！或許在這一刻天使就墜落在人間不是嘛？

“啪！”有一滴淚水地在我的手上，凝視著這滴淚水，在我的眼中有著一張笑臉……

那是一個人人稱贊的人，他是雷峰，天使嗎？他在最后一分種所做的就是微笑著幫助別人。在那一刻，人們看到了一個天使！

“天使！不是有翅膀嗎？不是在天堂的嗎？”不，天使只會在幫助他人時，在他們的身上所展現(xiàn)的光輝，那種圣潔只有天使才有。

他和她既是天使也是人類。他們讓天使在這個世界上得到了充分的發(fā)揮，不是嗎？

《湯姆索亞》讀后感

這本書描述了初戀的美麗和孩子們的天真。你相信一個淘氣的孩子會冒著生命危險在法庭上為一個無辜的人辯護并冒犯一個殺人的強盜嗎？你相信當兩個孩子處于絕望的境地時，他們?nèi)匀徊活欁约旱陌踩紤]彼此嗎？

你也許會大吃一驚，大人都不一定做得到，何況孩子呢？但當你讀過《湯姆索亞歷險記》后你便不會這樣想了。本書向讀者勾勒了一個頑皮、不安分的兒童湯姆的形象，但是他卻有內(nèi)在的美，我對這一點感受頗深。

一天夜里，湯姆去墳場玩耍時無意看到：殺人不眨眼的強盜印江喬殺害了一位醫(yī)生并誣陷了一個無辜的人;后來，被誣陷的人要被判處死刑，湯姆無法承受良心的折磨，便冒著生命危險去為此人作證，以致后來差點招來殺身之禍。湯姆就是這樣的堅定果敢，富有良知和正義感，關(guān)鍵時他總能挺身而出，把自己的生死之置于度外。

但在生活中，有多少人能像湯姆那樣做呢？許多人表面上斯斯文文、瀟灑大方，可真到關(guān)鍵時刻，他們卻跑得無影無蹤，充分體現(xiàn)了這些人自私、保守、貪婪的陋習。這是多么鮮明的對比呀！

其實，兒童是最天真無邪的。我們在某些方面不妨以兒童為師，把他們的行為當作自己的一面鏡子，時刻照照自己，可以不斷抹去塵世的喧囂、撫平心靈的浮躁，讓自己始終保持一顆童心，擁有正義感和善良的本性，用真誠的心對待每一個人，不要再那么貪婪、自私了！相信人人都會如此，讓我們共同創(chuàng)造出更加美好的明天！

《感恩朋友》讀后感

今天我讀了《感恩朋友》這本書，令我深有感觸。

《感恩朋友》主要講述朋友間“最短的距離”、“零距離接觸”、“無言生死性”、“真情彌香”、“盤點友情”和“青澀橄欖”五大部分，講過了人與人之間的相處、互相幫助、互相信任、互相理解等具體事例，使我懂得了生活中要學會感恩朋友。

生活在這個世界上，我們應(yīng)該感恩父母的養(yǎng)育之情，但是我們也要同樣對朋友有著一顆感恩的心。因為是朋友，讓我們感受到了人世間的友情。我們應(yīng)該保持一份平常的心，去學會感恩。

感恩朋友就像太陽一樣給了我們燦爛的光輝;感恩朋友像大地一樣賦于我們博大的胸懷，感恩朋友就像鮮花一樣帶給我們芬芳，感恩朋友就像雨露一樣滋潤著我們的心田。感恩并不是為了回報，而是讓自己快樂，讓別人快樂。因為生命的意義在于設(shè)身處地地感恩別人。

在生活中，我們有許許多多表現(xiàn)感恩的方法，比如：在父母生日時，給他們送上一張賀卡;給饑餓的孩子送上一碗熱乎乎的飯;給路上有困難的人提供幫助;給迷路的人帶路;給學***難的同學輔導功課……

《感恩朋友》讓我學到了在生活中不曾遇到的情況，給我以后的生活指明了方向，教我做人的道理。因此說讀書是快樂的，讀書是有所收獲的，讀書是人在成長過程中不可缺少的一部分。以后我會讀更多的書，去充實自己的生活，同時也時刻擁有著一顆感恩的心對待身邊的每一個人。

在人間讀后感五:《周國平散文》讀后感

《周國平散文》讀后感

我也算是孤陋寡聞了，今天第一次接觸到《周國平散文遜，老實說提不起興趣看，這本書對一個不愛看書的人實在是生疏，可從開頭簡介部分了解到“周國平，他的專業(yè)是哲學，他兼事哲學和文學，除學術(shù)論著外，還寫了大量哲理散文。在廣泛的社會階層中，尤其在青年學生和知識分子中，他的作品擁有許多熱心的讀者?！辈桓锌裱宰约簩φ軐W有多少認識，只能說對哲理性的文學還是比較感興趣的，我感覺一個人無論處在人生哪個困境，哲理都能帶你走到海闊天空的境地里，于是在塵世奔波焦慮浮躁的心會慢慢地平靜下來。

《在人間》讀后感【篇6】

書一直是人類的朋友，這位朋友與咱們每個人的友誼都不大相同。或許僅僅泛泛之交，或者是心心相惜的難求知音。正所謂書海無涯，眾多的書海實在是讓人難以企及。

我喜愛書，更喜愛看書，書是我最好的朋友，給予了我常識和高興。但是，我最喜愛的一本書，就莫過于《在人世》了?！对谌耸馈肥翘K聯(lián)作家高爾基自傳體小說三部曲中的第二部。

從書中，我看到了阿廖沙凄慘的命運，他忍受著非人的日子還要遭受日子帶給他的壓榨這是一個少年該接受的嗎？我對這本書的形象特別名不虛傳，書中的人物也深深地刻在我的腦海里：仁慈的外祖母崇高得像圣母再世；小氣尖刻的外祖父讓人感到可氣又不幸；憤世嫉俗的輪船廚師斯穆雷粗鄙中卻流露著正派；成衣妻子為沉重的日子帶來了一絲溫馨……

不僅如此，主人公阿廖沙也是由于廚師斯穆雷給他看了果戈里的著作，才引起了他對書本的酷愛，激發(fā)了他對正義和真理的尋求，才促進他懷著“做個堅強的人，要想方法改動自己，否則我就真的毀了”的決計，踏上了奔赴喀山的路。我誠心期望他會有好的出息。

《在人世》是高爾基對阿廖沙少年時期的回想，也展示了阿廖沙少年時期心靈生長的彎曲、崎嶇的進程，它是國際文化園林的魂寶，是國際文化底蘊的名貴遺產(chǎn)。

再次翻開這本略顯寒酸的書，心中不由感慨萬分。是啊！早年，我并沒有那么愛看書，爸爸媽媽給我買的書，看了一遍就扔在那兒，不去管它了。現(xiàn)在回想起來，我覺得那樣做并不好，久而久知，那本書便會被我逐漸忘記，或許再也不會去碰它了。那么，我就少了一份常識，少了一次美的賞識，少了一個閱覽的愜意感，我會失掉一些很重要的東西，一些無法從其它當?shù)剡M行補償?shù)臇|西。所以，我更應(yīng)當百倍愛惜。

這本書的作者高爾基說的沒錯，書本確實是人類前進的階梯，它帶領(lǐng)咱們進入了一個奇幻的國際，在那兒，咱們可從丟掉一切的煩惱和不愉快，享用書帶給咱們的趣味與無限的遙想。

《在人間》讀后感【篇7】

這個星期，我讀了《幼年》的第二部，《在人世》。

《在人世》首要講了阿廖沙在11歲的搗亂，母親不幸逝世，外祖父也家道中落。他無法持續(xù)過控制的日子，便走入社會，獨立營生。他先后在鞋店、圣像作坊當過學徒，也在繪圖師家、輪船靈機一動過雜工，飽嘗了人世間的推讓。在船靈機一動洗碗工的搗亂，他結(jié)識了正派的廚師斯穆雷，并在他的協(xié)助下開端讀書。爾后，在仁慈的成衣妻子、美麗的“瑪戈爾皇后”的'協(xié)助下，他在書本的海洋中越游越暢。書本開括了他的視野，激發(fā)了他對正義和真理尋求的決計。五年后，他懷著進大學的期望去了喀山。

讀完這部書，我忽然感覺：本來人世間并不都是十分夸姣的，人世間也有推讓。就像阿廖沙所閱歷的相同，每天在繪圖師家里做家務(wù)，說是當學徒，其實每天都在倒臟水；在輪船上做洗碗工，卻遭到了仆人的栽贓；在圣像學坊做學徒，卻被老板誤解開除……阿廖沙所閱歷的磨難，咱們是永久都領(lǐng)會不到的。

可是，阿廖沙在科罪的磨難面前，并沒有被磨難所打倒，而是英勇的面臨困難，剛強的去打倒困難。并且，他還在百忙之中，抽暇出來看書。逐漸地，他就沉迷在書中了。雖然有環(huán)繞的困難阻撓他在書的王國中漫游的腳步，但他卻剛強的面臨！

當咱們遇到困難的搗亂，千萬不要拋棄，一定要面臨困難，鼓起勇氣來打倒困難！

《在人間》讀后感【篇8】

讀完這本書，既感嘆于梁實秋先生的風雅，同時心中也頗有些五味雜陳。梁先生寫書的時代背景正是民國軍閥混戰(zhàn)，抗日戰(zhàn)爭民不聊生之時（書中多次提到），梁先生卻大談美食，說的好聽點梁先生是個樂天派，說的不好聽點就是不合時宜。

記得有個小品里有句臺詞“別人喝湯，你吃肉，你沒有義務(wù)分給別人，但請你盡量別叭嘰嘴，這也是一種善良！”文章乃經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事，是民族精神的指路明燈。文人需先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，是社會的'良知，國家振興的脊梁。如此方能品懂“人間至味”的本源，不負“清歡”的主旨，與梁先生共勉！

今天我讀了人間有情天這本書。讀了這本書我明白了：十二歲的虎娃是個人聰明過人的小孩。但卻有著與眾不同的父母———智障的父母。他們常常成為虎娃與同學相處的尷尬。好在有精明能干的外婆料理家里的一切。然而，由于外婆的死，虎娃的內(nèi)心幾乎崩潰了。她打算離開自己生活的小鎮(zhèn)，隨同姨媽去迷人的大城市生活。但成行前的一場暴風雨，使她感受到了爸媽的愛。于是她沒有走。

你來看吧！

《在人間》讀后感【篇9】

本次我讀了《在人間》。我看了《在人間》這本書后，我真的覺得人生的艱難和艱苦，全在高爾基的人生中展現(xiàn)出來了？高爾基在小時候，飽受他的外祖父的打，每次要個好久才能見到自己的親生母親一面，而每次他見到他媽媽的時候就覺得他媽媽對她很好，但是有一次他去找母親的時候，被他的外祖父發(fā)現(xiàn)了，他的外祖父又是一陣毒打，對他的媽媽也是，差點連外祖母都打了。高爾基終于成長了，到了15歲，他的外族父讓他去打工，雖然賺得很少，但是卻讓他得到了豐厚的經(jīng)驗，雖說還是有點苦，但是他還是撐了下來，他的外祖母也總是拿高爾基給她的錢，去買面包，給比她們更窮的人，她帶著高爾基一起去發(fā)，一開始高爾基十分不解，但是后來外祖母和他說，多積德，多幫助別人，上帝會看見的！后來高爾基準備去學習更多的知識，也是他之前和書解下的不解之緣。高爾基這本書讓我感受頗深。高爾基小時候的生活十分悲慘，而他卻沒有畏懼生存之艱難，而奮勇向前，面對外祖父的打，還是十分的堅守自己的理念。雖然他們是窮人，但并不是沒有尊嚴，雖然他們經(jīng)常被軍隊的人所欺壓，更可氣的是他們讓他的外祖父打高爾基，就是因為他和軍隊的人的兒子們成為了朋友，雖然有些奇葩，但是就是因為這個原因讓高爾基受了一陣毒打。高爾基雖然非常的聰明，但是那是畢竟是弱肉強食的世界，再聰明沒有實力，也是廢柴，所以高爾基終于準備學習了。其實高爾基這種精神很另我們學習，因為高爾基這種頑強的精神，現(xiàn)在有許多人都沒有這樣的精神所以我要學習！

《在人間》讀后感【篇10】

篇一

前幾個星期，我看了一本書，這本書是前蘇聯(lián)作家，高爾基寫的作品——《在人間》。下面讓我來給大家介紹一下這本書吧。

《在人間》不僅是作者童年時代的自傳，不僅是一個少年的生活史，而且也是一個時代藝術(shù)性的史冊，反映了俄國工業(yè)資本主義成長引起的小資產(chǎn)階段手工業(yè)的瓦解過程。在人間描述了普通俄國人的困苦生活和他們?nèi)粘５目鄲灒@示出這個少年對這種生活的反抗情緒越來越強烈了。從而創(chuàng)造出一個能干、求知欲很強的少年的`活生生的形象。書中真實地描寫了下層人民的嚴峻、陰暗的生活，也說明了這個來自下層的少年建立了自己初步的世界觀。

《在人間》讓我知道了，那時普通俄國人的困苦生活和他們?nèi)粘５目鄲灐?/p>

篇二

《在人間》這本書，講述的是高爾基在人間的生活。他在人間的生活就這樣開始了。? ?

在他十一歲的時候，他的母親不幸去世，外祖父也家道中落。他無法繼續(xù)過寄人籬下的生活，便走入社會，獨立謀生。他先后在鞋店、圣像作坊當過學徒，也在繪圖師家、輪船上做過雜工，飽嘗了人世間的痛苦。在輪船上當洗碗工時，他結(jié)識了正直的出事斯穆雷，并在他的幫助下開始讀書。此后，在善良的裁縫妻子、美麗的瑪爾戈王后”的幫助下，他在書籍的海洋中越游越暢。書籍開拓了他的眼界，激發(fā)了他對正義和真理追求的決心。

通過這本書，我知道了高爾基小時候的痛苦，和喜歡的都市的情景，就像發(fā)生在眼前一樣.

篇三

一本書能夠成為經(jīng)典名著，一定包含了高超的藝術(shù)造詣和透徹的人生道理。德國大詩人歌德說過：讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話。《在人間》就是我與前蘇聯(lián)作家高爾基對話。

這本書講述了主人公阿廖沙成長的經(jīng)歷，在他十一歲時，他的母親不幸去世了，他只有生活在外祖父家里，但外祖父家道中落，沒有錢，他也不想過著寄人籬下的生活，便走向社會獨立謀生，他在鞋店當學徒，也做過洗碗工，最后他在善良的裁縫妻子的幫助下，讀了很多書籍，書籍開拓了他的眼界激發(fā)了他對正義和真理的追求，五年后他懷著對大學的夢想去了喀山。

看完這本書，我懂得了人只要不斷學習，有理想，有夢想，為著理想而奮斗，就能擁有美好的明天！

篇四

最近，我讀了一本書名字叫《在人間》。真本書是著名的作家高爾基寫的一本自傳體說，這本小說記述了高爾基在人間時的悲慘經(jīng)歷。

這本書主要講了：在高爾基11歲時，母親不幸病故，隨后，外祖父也破產(chǎn)了，高爾基無法再過寄人籬下的生活，被迫走向社會，獨立謀生。在這期間，高爾基曾經(jīng)在鞋店里當過伙計，在輪船上當過洗碗工人，還在別人家里當過小傭人。在人間的時候，高爾基受盡屈辱、飽嘗辛酸。但未經(jīng)風雨，怎見彩虹！高爾基最終成為了著名的作家！

幼年喪父，11歲喪母。這對于我們來說，將會留下巨大的心靈創(chuàng)傷，但是高爾基卻用他那剛強的精神征服了悲慘的命運！11歲，這個年齡對于我們來說，還是個美好的年齡，但是，高爾基卻已經(jīng)開始自食其力，所以，我們要懂得珍惜現(xiàn)在幸福、美好、快樂的生活。

《在人間》讀后感【篇11】

暑假里，我有幸讀了蘇聯(lián)著名作家高爾基的自傳體小說三部曲之一的《在人間》，深有感觸。

這篇文章講述的是主人公阿廖沙8歲到16歲的人生經(jīng)歷。11歲時，阿廖沙由于母親的去世和外公的破產(chǎn)，不得不走向社會，開始獨立謀生。他當過學徒，做過雜工，飽嘗了人世間的痛苦。在船上當洗碗工時，他在廚師斯穆雷的幫助下開始讀書。

生活閱歷和大量的閱讀開闊了他的視野。于是，他決心離開家鄉(xiāng)，到喀山去上大學。其中，最讓我感動的是阿廖沙蓋那愛讀書愛學習的精神。有一次，他因在看書時被女主人發(fā)現(xiàn)而被痛打了一頓，鄰居們讓他報警，女主人哀求他不要去，并答應(yīng)滿足他的任何條件。鄰居們都讓阿廖沙別理她，可阿廖沙說：“只要讓我看書，我就不去報警。”就這樣，他又可以讀書了，為了讀書吃多少苦他也愿意。

讀完這本書，我被阿廖沙熱愛學習的精神深深地打動了。他的生活那么苦難，可他沒有自暴自棄，而是處處不忘學習，他的這種精神是值得我們學習的！我們今天有這么好的生活條件，衣食無憂，可在坐在寬敞明亮的教室里學習，有那么多好書可以閱讀，我們是多么地幸福??！我今后一定要向阿廖沙一樣熱愛學習，長大后做一個對國家有用的人。