中學(xué)德育年終工作計(jì)劃七篇

為了改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量，同樣的工作對應(yīng)不同的人，各自的工作計(jì)劃也是不相同。工作計(jì)劃是我們?yōu)檫_(dá)成目標(biāo)而制定的具體行動(dòng)步驟。幼兒教師教育網(wǎng)小編創(chuàng)意無限制作出了這份獨(dú)特的“中學(xué)德育年終工作計(jì)劃”，我們?yōu)槟峁┻@些材料和資料可供參考和使用希望它們對你有幫助！

中學(xué)德育年終工作計(jì)劃(篇1)

20xx年區(qū)學(xué)校德育工作指導(dǎo)思想是：認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大和國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、省中小學(xué)德育三年提升行動(dòng)計(jì)劃有關(guān)精神，把立德樹人作為教育的根本目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，全面加強(qiáng)校園文化建設(shè)，深入開展德育主題實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

一、加強(qiáng)理想信念教育，增強(qiáng)德育工作的針對性

1.深入開展學(xué)習(xí)貫徹十八大精神主題實(shí)踐活動(dòng)。聘請關(guān)工委成員組成宣講團(tuán)，深入全區(qū)學(xué)校開展形式多樣、內(nèi)容豐富的“我的中國夢”宣傳教育活動(dòng)，組織全區(qū)師生開展“為實(shí)現(xiàn)‘教育強(qiáng)國夢’而奮斗，為實(shí)現(xiàn)‘中國夢’作貢獻(xiàn)”主題演講競賽、團(tuán)隊(duì)會(huì)、征文、攝影等活動(dòng)，在全區(qū)校園內(nèi)形成為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗的良好氛圍。

2.深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育融入課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、學(xué)校管理之中。充分利用“5·4”、“6·1”、“7·1”、“10·1”等重大節(jié)日，“9·18”、“南京大屠殺”、“12·9”等國恥紀(jì)念日，春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，組織開展“我們的節(jié)日”、“弘揚(yáng)和培育民族精神月”等關(guān)注社會(huì)發(fā)展、感悟身邊新變化的愛國主義、中華美德和革命傳統(tǒng)主題教育活動(dòng)，組織開展“學(xué)雷鋒，做一個(gè)有道德的人”青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)，堅(jiān)定青少年對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、馬克思主義指導(dǎo)、中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信仰、信念和信心，把個(gè)人夢想和民族夢想緊密融合在一起，把個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值緊密結(jié)合在一起，把個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。

二、開拓工作思路，提高德育工作的主動(dòng)性

3.整體推進(jìn)校園文化建設(shè)。充分發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育功能，推進(jìn)學(xué)校德育工作“一校一品”建設(shè)，打造一批德育品牌活動(dòng)，進(jìn)一步提升全區(qū)學(xué)校德育工作整體水平。指導(dǎo)學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定校園文化建設(shè)方案，深入挖掘?qū)W校辦學(xué)歷史和文化內(nèi)涵，提煉主題，豐富內(nèi)涵，開展?；铡⑿Ｓ?xùn)、校歌、校報(bào)“四個(gè)一”創(chuàng)作活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境和文化氛圍。開展?fàn)巹?chuàng)美麗校園、美麗心靈活動(dòng)，學(xué)校定期舉辦校園文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，努力形成重要節(jié)慶有主題、常規(guī)活動(dòng)有品牌、校園文化有特色的新局面，促進(jìn)校園文化特色化、品牌化、個(gè)性化發(fā)展。開展“校園文化建設(shè)合格學(xué)?！鄙陥?bào)與創(chuàng)建活動(dòng)，力爭20XX年完成對所轄90%的城市中小學(xué)、70%的農(nóng)村中小學(xué)校園文化建設(shè)驗(yàn)收工作，到20XX年，全區(qū)中小學(xué)校園文化建設(shè)工作普遍達(dá)標(biāo)。

4.促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)校體育工作。開齊開足體育課，因地制宜開展豐富多彩的大課間體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的體育習(xí)慣，形成一兩項(xiàng)終身受益的運(yùn)動(dòng)愛好。認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)健康測評項(xiàng)目的訓(xùn)練、測試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作，迎接5月份省廳對我區(qū)的專項(xiàng)督查。今年舉辦全區(qū)校園體育節(jié)活動(dòng)。高度重視青少年心理健康教育。加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育師資建設(shè)，組織開展心理健康教育教師培訓(xùn)工作。學(xué)校每周開設(shè)1節(jié)以上心理健康教育課，中心校以上學(xué)校設(shè)置心理咨詢室，開展心理健康教育、咨詢工作，完善心理健康檔案。加強(qiáng)學(xué)科滲透，把心理健康教育貫穿到學(xué)校教育教學(xué)管理的全過程，并向家庭教育延伸。每年5月最后一周確定為“心理健康教育周”，通過心理健康教育活動(dòng)課、心理情景劇、心理拓展訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計(jì)、角色扮演、游戲輔導(dǎo)等形式，幫助學(xué)生掌握心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

5.積極組織開展社會(huì)實(shí)踐。認(rèn)真落實(shí)新課改精神，鼓勵(lì)學(xué)校充分利用各種社會(huì)資源及節(jié)假日，組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐，參與公益活動(dòng)和志愿服務(wù);充分利用青少年愛國主義教育基地、名勝古跡、圖書館、文化館、博物館、市青少年校外活動(dòng)中心、市群藝館、南山中心小學(xué)未成年人活動(dòng)中心等青少年校外活動(dòng)場所，積極組織學(xué)生參加校內(nèi)外文體、科技、藝術(shù)、社團(tuán)等多種活動(dòng)，滿足青少年學(xué)生多種多樣的興趣愛好，讓學(xué)生在實(shí)踐中了解國情民情，學(xué)會(huì)做人做事，體驗(yàn)幸福快樂，增長見識，提升綜合動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

三、強(qiáng)化常規(guī)工作，提高德育工作的規(guī)范性

6.扎實(shí)推進(jìn)文明禮儀教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《文明禮儀指導(dǎo)綱要》等文件精神，以開展“學(xué)雷鋒，做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)為載體，著力加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生“在學(xué)校做文明學(xué)生、在社會(huì)做文明公民、在家庭做文明成員”，遵紀(jì)守法、孝老愛親、文明禮儀，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，推動(dòng)良好班風(fēng)、校風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的形成，做文明有禮貌的人。

7.切實(shí)做好特殊群體教育。健全留守兒童、特殊群體關(guān)愛制度，建立留守兒童、特殊群體檔案和聯(lián)系卡制度，著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)心留守兒童、特殊群體健康成長的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，形成工作合力。開通留守兒童與家長之間的服務(wù)熱線，加強(qiáng)貧困留守兒童等特殊群體資助工作，爭取社會(huì)資助，以結(jié)對幫扶、捐助、“社會(huì)媽媽”等形式，為更多的貧困留守兒童、特殊群體提供幫助。注重研究和關(guān)注家庭、學(xué)業(yè)困難學(xué)生、有心理偏差和行為異常學(xué)生、青春期學(xué)生、留守兒童等特殊群體學(xué)生，通過建檔、跟蹤分析、疏導(dǎo)等環(huán)節(jié)，積極加以引導(dǎo)和教育，并適時(shí)與家長溝通，提出指導(dǎo)意見。

8.深入開展三項(xiàng)教育。充分發(fā)揮課堂主渠道、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源優(yōu)勢，結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)，系統(tǒng)地進(jìn)行生命安全教育及三項(xiàng)教育。通過舉辦安全、法紀(jì)講座、編發(fā)安全手冊、開展知識競賽等形式，引導(dǎo)青少年認(rèn)識生命、尊重生命、敬畏生命、珍愛生命，樹立對黨、對祖國、對父母、對師長、對環(huán)境的感恩之心。加強(qiáng)自救自護(hù)教育，組織開展交通安全、法制、毒品預(yù)防、防震減災(zāi)、感恩等教育活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生自我保護(hù)和互助能力。開展以憲法為核心內(nèi)容的師生“六五”普法宣傳教育活動(dòng)。

四、加強(qiáng)德育管理，提高德育工作的科學(xué)性

9.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)德育干部隊(duì)伍建設(shè)，建立和完善學(xué)校德育工作例會(huì)制度，定期舉辦政教、團(tuán)隊(duì)干部、班主任交流培訓(xùn)班，創(chuàng)新培訓(xùn)形式和內(nèi)容。舉辦區(qū)優(yōu)秀班主任、先進(jìn)德育工作者宣講活動(dòng)，推廣班主任、德育工作經(jīng)驗(yàn)，提升班主任及德育工作者的專業(yè)水平。

10.加強(qiáng)學(xué)校德育研究。重視德育研究和調(diào)研，積極探索和研究德育工作新方法、新思路、新途徑、新手段，提高德育工作水平。充分發(fā)揮科研在德育工作中的引領(lǐng)支撐作用，針對當(dāng)前中小學(xué)德育工作中面臨的突出問題，學(xué)生成長過程中出現(xiàn)的典型問題，家庭教育中存在的普遍問題，鼓勵(lì)教師立足本職工作，積極開展德育校本課題研究。

中學(xué)德育年終工作計(jì)劃(篇2)

高級中學(xué)學(xué)年度下學(xué)期德育工作計(jì)劃范文

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校本學(xué)期工作要點(diǎn)，結(jié)合我校德育工作實(shí)際情況，本學(xué)期學(xué)校德育工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、以主體性德育為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生“自我教育”、“自主管理”能力為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)和正確的人生觀、價(jià)值觀為目標(biāo)，以豐富多彩的教育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和提高。

二、工作目標(biāo)

1、端正教育思想，更新教育觀念，樹立新型的教育觀、教師觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，使學(xué)生全面健康發(fā)展。

2、增強(qiáng)雙主體意識，提高德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，逐步實(shí)現(xiàn)從他育到自育的轉(zhuǎn)換。

3、強(qiáng)化民主意識，增強(qiáng)合作精神，探究德育工作新途徑、新方法。

三、工作內(nèi)容

（一）根據(jù)新課改精神要求，結(jié)合學(xué)生思想品德現(xiàn)狀，要充分發(fā)揮學(xué)校整體德育功能，對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

1、加強(qiáng)學(xué)生“珍愛生命，尊重生命”教育。使學(xué)生明白生命教育的宗旨是：捍衛(wèi)生命的尊嚴(yán)，激發(fā)生命的潛能，提升生命的品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。使學(xué)生懂得珍愛自己生命，保護(hù)他人生命的意義。

2、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。通過開展先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)，“校園之星”人物評選、“三好學(xué)生”、優(yōu)秀班干部的評選引領(lǐng)學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

3、加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法教育。認(rèn)真上好法制教育課，辦好法制教育講座，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律和法律意識，使學(xué)生樹立正確的紀(jì)律觀和法制觀。

4、繼續(xù)深入開展文明禮儀教育。開好文明禮儀教育課程，使學(xué)生掌握課堂禮儀、交往禮儀、餐桌禮儀、升旗禮儀，積極營造團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、和諧友善的人際關(guān)系和寬容、尊重、坦誠的心理環(huán)境。

5、突出感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)知恩、感恩、報(bào)恩。通過感恩教育活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師、感恩學(xué)校、感恩父母、感恩社會(huì)。

6、強(qiáng)化勤儉節(jié)約教育。教育學(xué)生要尊重勞動(dòng)成果，要從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電做起，要從不剩菜剩飯開始。

7、加強(qiáng)生態(tài)環(huán)保教育。強(qiáng)化學(xué)生對美化綠化、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。增強(qiáng)其自覺性，要從杜絕“四亂”做起，以不到教學(xué)區(qū)和宿舍內(nèi)吃零食做起。

（二）開展豐富多彩德育活動(dòng)，使德育生活化

1、開展主體性德育的探究活動(dòng)，積極推進(jìn)“班級管理民主化、生活紀(jì)律自主化”實(shí)驗(yàn)研究，在班主任指導(dǎo)下，班級干部民選，班級大事民定，班級事務(wù)民管。

2、開展德育課程化的實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)，豐富德育內(nèi)容（法制教育、心理健康教育、文明禮儀教育），細(xì)化德育目標(biāo)、強(qiáng)化德育評價(jià)，拓寬德育渠道。

3、開展“四位雙主體”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，突出師生雙主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主意識，加強(qiáng)自我教育、自我管理、促進(jìn)自我發(fā)展。

4、繼續(xù)深入開展“10+1”團(tuán)隊(duì)育人活動(dòng)。在原有的基礎(chǔ)上，使“10+1”團(tuán)隊(duì)育人活動(dòng)更具有科學(xué)性，針對性，實(shí)效性。更加充分調(diào)動(dòng)全體教職員工育人的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

5、強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

6、開展每天勞動(dòng)一小時(shí)活動(dòng)。通過勞動(dòng)、深化感恩教育，通過勞動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀、價(jià)值觀，通過勞動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和刻苦的學(xué)習(xí)精神。

（三）構(gòu)建和諧的育人網(wǎng)絡(luò)，形成教育工作齊抓共管的新局面。

1、完善德育工作體系，提高德育工作實(shí)效。以培養(yǎng)學(xué)生自育能力為目標(biāo)，構(gòu)建“個(gè)人—班級—學(xué)校—家庭”多層次的育人體系，齊心協(xié)力地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作科技含量。通過校本培訓(xùn)、同伴交流、外出學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)探究等不同方式，增強(qiáng)教師德育工作的'責(zé)任感和使命感，提高德育工作藝術(shù)，規(guī)范管理行為。

3、實(shí)行值周校長負(fù)責(zé)制，全面落實(shí)值周工作要點(diǎn)，全面督促檢查學(xué)生的日常行為及班級管理工作，及時(shí)反饋、總結(jié)、改進(jìn)管理工作，使學(xué)校管理日趨規(guī)范、有效、科學(xué)、合理。

4、加大工作執(zhí)行力度，全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度和常規(guī)要求。

5、抓好各年級德育內(nèi)容的細(xì)化和實(shí)化。

高一年級，強(qiáng)化“我是寧高人的意識”，實(shí)現(xiàn)規(guī)范目標(biāo)：即養(yǎng)成良好的起居習(xí)慣，環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，好學(xué)習(xí)慣，合作習(xí)慣，鍛煉習(xí)慣，勞動(dòng)習(xí)慣，積累習(xí)慣，守紀(jì)習(xí)慣，遵規(guī)習(xí)慣，誠實(shí)習(xí)慣。強(qiáng)化集體主義觀念，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

高二年級理化規(guī)范教育，鞏固養(yǎng)成教育成果，使學(xué)生不斷以他律走向舊律；幫助學(xué)生科學(xué)正確的規(guī)劃人生目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。培養(yǎng)成人意識，為成人做好充分的生理、心理和物質(zhì)上的準(zhǔn)備。

高三年級樹立正確的職業(yè)理想。引導(dǎo)學(xué)生正確對待困難和挫折、幫助他們敢于面對挫折，戰(zhàn)勝挫折，強(qiáng)化公民意識，完善自我人格， 有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格高中畢業(yè)生和社會(huì)公民。

總之，本學(xué)期德育工作堅(jiān)持以德治校，育人為本的原則，根據(jù)學(xué)校不同時(shí)期，不同階段的工作特點(diǎn)，積極開展一系列德育活動(dòng)，努力拓寬德育渠道。在全校大力倡導(dǎo)愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學(xué)校，愛教師活動(dòng)，弘揚(yáng)明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，奮發(fā)進(jìn)取的道德觀。在常規(guī)管理上，親切配合學(xué)校和各職能部門，堅(jiān)持常規(guī)管理常抓，常抓不懈，一抓到實(shí)，增強(qiáng)工作執(zhí)行力，使我校德育工作邊上更新

中學(xué)德育年終工作計(jì)劃(篇3)

重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育相結(jié)合，抓好家庭、社會(huì)與學(xué)?！叭灰惑w”教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。定期召開形式多樣的家長會(huì)，開展家教交流。健全家校聯(lián)系制度，在家校合作委員會(huì)建設(shè)方面有所突破。利用好家長資源，提高期中家長會(huì)的有效性，做好違紀(jì)學(xué)生的家長解釋工作。家長委員會(huì)可組織家長對全體教師以及學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督，反饋廣大家長要求，并通過健康有效渠道提出合理化建議，讓學(xué)校及時(shí)了解家長的心聲。積極帶領(lǐng)廣大家長參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)以及家長學(xué)校的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校與社區(qū)、家庭建立更加密切的聯(lián)系。讓家訪回歸學(xué)校工作常規(guī)。積級開展以家訪為基礎(chǔ)的校本調(diào)研，完善家訪制度，采用有效措施使家訪納入老師工作的基本范疇。通過形式不同的家訪，做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)生活常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下茁壯成長。

9.抓好傳統(tǒng)文化教育

中華古詩文兼跨德育、智育、美育三大范疇，凝結(jié)了前人對于人生、社會(huì)和大自然的觀察和理解，閃爍著中華民族智慧的光芒。讓兒童在記憶力、心靈最清澈的時(shí)候，直面經(jīng)典，吸取中華文化的精華，使其受益終生。用經(jīng)典武裝孩子們的頭腦，成為使他們走向成功的捷徑開展“中華經(jīng)典詩文的誦讀”活動(dòng)?？梢栽趯W(xué)生的心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，可逐漸培養(yǎng)學(xué)生的仁義敦厚和高尚的人格品德、開啟學(xué)生的創(chuàng)新思維，從而奠定學(xué)生一生中具有高遠(yuǎn)的智慧和優(yōu)秀的人格與秉性的基礎(chǔ)，讓我們的下一代更文雅，更具文化氣質(zhì)，都能生活在真正優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境里。

10.抓好養(yǎng)成教育

以“養(yǎng)成教育”的深入實(shí)施為核心，以培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)，在日常工作中堅(jiān)持求真、求實(shí)、求細(xì)、求效。進(jìn)一步完善《班級量化管理制度》，根據(jù)制度實(shí)施以來的效果，有針對性完善《班級量化管理制度》，并在修訂時(shí)積極聽取老師的意見。加強(qiáng)管理力度，力求量化公平合理。做好每周規(guī)范班、每月先進(jìn)班的評比工作。

中學(xué)德育年終工作計(jì)劃(篇4)

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高學(xué)生文明素養(yǎng)為重點(diǎn)，以“一切為了學(xué)生的健康發(fā)展”為立足點(diǎn)，堅(jiān)持“以人為本”“德育為先”的方針，緊緊圍繞學(xué)?！疤岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量”“提高師生品德素質(zhì)”這一工作重心和中心，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍，使學(xué)生德智體美等方面都能得到發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、通過德育課程化的實(shí)施和“生命教育”等四個(gè)國家的實(shí)驗(yàn)課題的研究，使班主任工作逐步走向?qū)I(yè)化。

2、通過主體性德育、主體性管理和各種實(shí)踐活動(dòng)的體驗(yàn)、感悟，使學(xué)生形成學(xué)習(xí)自覺、行為自律和人格自尊的良好品格，真正成為“四有”新人。

3、開展校園文化建設(shè)，打造書香校園、文化校園、綠色校園、和諧校園，平安校園。

4、通過實(shí)踐、反思和總結(jié)，逐步使各項(xiàng)管理制度和管理辦法走向規(guī)范化、科學(xué)化。

三、工作重點(diǎn)

1、著力構(gòu)建德育課程化體系

（1）德育課程化分為“常規(guī)課”和“活動(dòng)課”

“常規(guī)課”是德育課和心理健康課，此課以班主任、心理教師和學(xué)生為雙主體、以“生命教育”和“健康教育”為教材，以自主、互動(dòng)、感悟、體驗(yàn)為主要形式的育人方式，是具有很強(qiáng)的針對性、專題性、體驗(yàn)性和前瞻性的教育。

“活動(dòng)課”是指讀書活動(dòng)、體育藝術(shù)活動(dòng)、文明伴我行活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。不斷創(chuàng)新創(chuàng)新活動(dòng)方式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，提高活動(dòng)實(shí)效。

（2）積極建立穩(wěn)定的、專兼職結(jié)合的心理健康教育隊(duì)伍。每月開展一次心理健康講座，增設(shè)心理咨詢信箱，充分發(fā)揮心理熱線作用，提高心理健康教育的'實(shí)效性，讓學(xué)生的生理和心理都能健康發(fā)展，最終形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

2、著力抓好班主任專業(yè)化工作

（1）加強(qiáng)對班主任專業(yè)化實(shí)驗(yàn)課題的培訓(xùn)工作，使班主任對實(shí)驗(yàn)課題有更清楚的認(rèn)識和高度的重視，使班主任專業(yè)化工作步入正軌。

（2）加強(qiáng)班主任（特別是年輕班主任）培訓(xùn)、指導(dǎo)工作，努力鑄就一支作風(fēng)正派、工作默契、充滿活力、富于創(chuàng)新并且有責(zé)任心、有愛心、有耐心的班主任隊(duì)伍。

（3）開展“教育敘事”和“主題班會(huì)設(shè)計(jì)”活動(dòng)，適時(shí)進(jìn)行交流，提升班主任工作的藝術(shù)和德育課質(zhì)量。

（4）完善班主任工作考核辦法，由原來的只看班級日常管理分?jǐn)?shù)改為綜合各類情況（班級整體學(xué)習(xí)成績、文化建設(shè)、體育活動(dòng)等）進(jìn)行評比，對班主任的考核更趨合理、科學(xué)。

3、發(fā)揮學(xué)生主體作用，使班級管理民主化、自主化

（1）各班級要切實(shí)做好“班級自治委員會(huì)”的籌建工作，班主任指導(dǎo)他們開展工作，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，使得班級管理最大限度地實(shí)現(xiàn)民主化、自主化。

（2）加大對班級管理的研究、創(chuàng)新力度，最大限度地讓學(xué)生自主管理，解放班主任，使得班級管理更具科學(xué)性、實(shí)效性。

（3）增強(qiáng)自我意識、加強(qiáng)自我教育與管理，構(gòu)建學(xué)生以自育為核心的“三自”教育機(jī)制。

（4）強(qiáng)化學(xué)生“每日自省”和“每周反思”的管理，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生的自育功能。

（5）加強(qiáng)和完善學(xué)生會(huì)建設(shè)，讓學(xué)生會(huì)成員廣泛參與學(xué)校的日常工作管理（如課前30分鐘學(xué)習(xí)、成功心理操、教室衛(wèi)生等方面）。

4、繼續(xù)開展好團(tuán)隊(duì)合作育人活動(dòng)

（1）班主任要按要求分好組。

（2）任課教師與小組結(jié)對子。

（3）切實(shí)做好育人工作（學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)）。

（4）完善考核辦法，做好考核工作。

5、繼續(xù)開展“先進(jìn)班集體、優(yōu)秀團(tuán)支部”流動(dòng)紅旗評比活動(dòng)和“每月一星”評比活動(dòng)，通過先進(jìn)人物、先進(jìn)班級的先進(jìn)事跡感染、熏陶、影響學(xué)生。

6、開展講究衛(wèi)生教育，培養(yǎng)自覺、良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（1）繼續(xù)鞏固上學(xué)期末開展的“教室全天候無紙屑”活動(dòng)成果；

（2）加大分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生檢查力度，切實(shí)搞好新校園的環(huán)境衛(wèi)生；

（3）做到每天檢查公布、每周分析總結(jié)、每月進(jìn)行評比。

7、增強(qiáng)責(zé)任感，提高執(zhí)行力

（1）加大對學(xué)生帶手機(jī)、MP3的檢查治理力度；

（2）加強(qiáng)對非正常交往的男女生的引導(dǎo)、教育，培養(yǎng)正確的價(jià)值取向。

（3）加大對校服著裝的檢查力度，使學(xué)生穿校服成為常態(tài)。

（4）加強(qiáng)對學(xué)生儀表的檢查管理。

中學(xué)德育年終工作計(jì)劃(篇5)

xx-xx學(xué)年度中學(xué)德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會(huì)議精神,落實(shí)《綱要》要求，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，堅(jiān)持“教書育人，育人為本，德智體美，德育為首”的原則，進(jìn)一步豐富幸福德育的內(nèi)涵，啟動(dòng)“有效德育”工程，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，深入開展校園文化建設(shè)，努力營造良好的育人氛圍。

二、德育工作整體目標(biāo)

1、抓活動(dòng)，繼續(xù)開展“五園”創(chuàng)建工作，圍繞“幸福德育”，啟動(dòng)“有效德育工程”。

2、抓管理，繼續(xù)深化班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支具有創(chuàng)新精神和管理能力的高素質(zhì)德育工作隊(duì)伍。

3抓常規(guī)，繼續(xù)夯實(shí)德育的常規(guī)工作，努力提高學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性。

4抓途徑，繼續(xù)不斷創(chuàng)新德育工作思路，進(jìn)一步拓寬德育工作渠道。

5抓提升，繼續(xù)加強(qiáng)德育科研，注重對德育課題的研究，逐步使學(xué)校德育工作走上科學(xué)化、理論化的軌道。

三、德育工作內(nèi)容和措施

1關(guān)注生命安全，創(chuàng)建平安校園。加強(qiáng)校園安全教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識，包括防溺水、防踩踏、道路交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、黃賭Du安全等的安全教育，讓學(xué)生在健康、安全的環(huán)境中幸福地成長。

2、注重養(yǎng)成教育，創(chuàng)建文明校園。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，注重學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)等習(xí)慣的養(yǎng)成，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與文明城市創(chuàng)建，為建設(shè)文明校園、文明城市多作貢獻(xiàn)。重點(diǎn)解決亂吐亂、語言粗俗和不友善對待外來人員問路等問題。讓好習(xí)慣影響孩子的一生，陪伴學(xué)生幸福的一生。

3、發(fā)展個(gè)性特長，創(chuàng)建藝術(shù)校園。通過選修課、課外文體活動(dòng)以及組織藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、文藝匯演等形式，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，豐富校園生活，發(fā)展學(xué)生才藝；廣泛開展創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行活動(dòng)，讓學(xué)生親身參與實(shí)踐的調(diào)查與研究，來接觸社會(huì)，感知社會(huì)，進(jìn)而培養(yǎng)自身適應(yīng)社會(huì)的能力。

4、關(guān)注心理健康，創(chuàng)建和諧校園。廣泛開展“千名教師進(jìn)萬家，愛心家訪助成長”活動(dòng)。關(guān)注留守學(xué)生的教育，加強(qiáng)單親家庭子女的教育，切實(shí)做好未成年人犯罪工作。加強(qiáng)心理健康教育和心理咨詢室的建設(shè)，開好間周一次的心理健康教育課，搞好心理健康教師的崗前培訓(xùn)和職后提高工作。真正讓所以的學(xué)生享受平等的、沒有歧視的教育，享受成長的幸福。

5、深入實(shí)施班主任隊(duì)伍建設(shè)工程。繼續(xù)開展全區(qū)優(yōu)秀班主任評選和市“功勛班主任”、“十佳班主任”、“百優(yōu)班主任”的推薦工作。每年開展一次班主任育人藝術(shù)論壇，展示優(yōu)秀班主任的育人經(jīng)驗(yàn)和成果；加強(qiáng)對班主任工作的專業(yè)培訓(xùn)，落實(shí)班主任隊(duì)伍的校本培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高班主任隊(duì)伍的整體工作水平，Ji勵(lì)更多的教師當(dāng)好班主任。

6、進(jìn)一步夯實(shí)德育的常規(guī)工作，提高學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性。一是要加強(qiáng)對晨（夕）會(huì)的管理，充分發(fā)揮其對班級管理的作用；二是利用開（散）學(xué)典禮、升（降）旗儀式、課間操、重大紀(jì)念日等大型集會(huì)時(shí)間，設(shè)計(jì)形式多樣的教育情景加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育；三是要充分利用黑板報(bào)、校園廣播站、櫥窗、?？?bào)等媒體，全方位、多角度開展學(xué)校德育工作；四是要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的陣地作用和學(xué)生的主人意識，提高學(xué)生自我管理水平。五是進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級的評選活動(dòng)等。

7、利用武漢市創(chuàng)建“全國文明城市”的契機(jī)，開展“做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)。

8、樹立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的育人意識，把學(xué)科德育目標(biāo)落到實(shí)處將教學(xué)與德育有機(jī)融合。

9、發(fā)揮“班級博客”、“教師博客”等網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通，促進(jìn)家校聯(lián)系和教師的自主發(fā)展。學(xué)期末，教育局將進(jìn)行各校“博客”展評活動(dòng)。

10、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生校外教育活動(dòng)的組織與管理。組織并指導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行活動(dòng)和假期的教育活動(dòng)；有效規(guī)范學(xué)生春、秋游活動(dòng)的組織與管理，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，確?；顒?dòng)安全、有序、有收獲。

11、深入推進(jìn)“詩文素養(yǎng)”和“寫字育人”兩項(xiàng)人文教育，推進(jìn)“光谷少年讀書工程”，傾心打造光谷“書香校園”和“墨香校園”文化，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，提升學(xué)校文化品位。教育局要求：新近托管的學(xué)校全面開展以“詩文素養(yǎng)教育”和“寫字育人教育”為主題的人文素養(yǎng)教育活動(dòng)；抓好抓實(shí)這項(xiàng)影響學(xué)生一生的工作。適時(shí)舉辦“詩文素養(yǎng)”、“寫字育人”工作現(xiàn)場會(huì)、展示會(huì)。

12、加強(qiáng)學(xué)校德育教科研工作。圍繞“幸福德育”，以課題的形式開展“有效德育”研究，組織德育干部和班主任教師參加市、區(qū)德育研討和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，積極組織撰寫德育教研論文，促進(jìn)德育隊(duì)伍理論素養(yǎng)的提高。

四、德育工作活動(dòng)安排

九月份

1、籌備開學(xué)典禮工作，進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。

2、開展第七屆“中小學(xué)弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月”活動(dòng)。

3、組織參加校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

十月份

1、國慶六十一周年主題教育活動(dòng)。

2、做一個(gè)有道德的人系列活動(dòng)。

十一月份

1、啟動(dòng)區(qū)“有效德育工程”。

2、三跳比賽。

十二月份

1、“詩文素養(yǎng)”、“寫字育人”現(xiàn)場會(huì)。

元、二月份

1、配合做好期末結(jié)束及寒假有關(guān)工作，組織開展全區(qū)中小學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2、區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀政教主任評選工作。

中學(xué)德育年終工作計(jì)劃(篇6)

作為大廠地區(qū)唯一一所南京市首批小班化教學(xué)試驗(yàn)的8所初中學(xué)校之一，3年來，在小班化教育實(shí)施上，學(xué)校一直在積極探索，在“做中學(xué)”、“學(xué)中做”，在實(shí)踐中前進(jìn)。南京市的小班化教育承載了政府、社會(huì)、學(xué)生以及家長的殷切希望，目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)“教師走向優(yōu)秀發(fā)展，學(xué)校走向優(yōu)質(zhì)發(fā)展，積極培育優(yōu)質(zhì)教育資源的增長點(diǎn)”。學(xué)校面對師資相對富裕、學(xué)區(qū)內(nèi)優(yōu)秀生源流失、問題生較多的校情，沒有退縮，搶抓機(jī)遇，精致管理，扎實(shí)工作，學(xué)校的小班化建設(shè)工作不斷推進(jìn)，取得了一定的成績，今年，初三中考將接受考驗(yàn)。

20xx年，對學(xué)校的工作來說，是一種挑戰(zhàn)。20xx年7月，由于布局調(diào)整的原因，原南京市長蘆中學(xué)和ZZ中學(xué)合并，融合成一所新的學(xué)校。新組建的領(lǐng)導(dǎo)班子秉承原三所學(xué)校的優(yōu)秀辦學(xué)傳統(tǒng)，既繼承又創(chuàng)新，始終堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)理念；堅(jiān)決實(shí)施精致管理，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們堅(jiān)持“低起點(diǎn)、高目標(biāo)”的工作思路，引導(dǎo)并教育學(xué)生“學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活”。德育工作在穩(wěn)步中求進(jìn)步，在創(chuàng)新中求發(fā)展。

展望20xx，我們充滿自信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，借南京市小班化班級文化建設(shè)的東風(fēng)，我們進(jìn)一步扎實(shí)地開展學(xué)校的德育工作，牢固樹立“人本化”精致管理的理念，不斷優(yōu)化學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，努力提高學(xué)生對學(xué)校的滿意度、家長對學(xué)校的認(rèn)同度及社會(huì)對學(xué)校的美譽(yù)度。

一、制度領(lǐng)先，狠抓學(xué)生常規(guī)工作

一個(gè)由三所學(xué)校融合成的大家庭，來自不同地區(qū)的1130名學(xué)生，其中還包括420多名從未離開父母懷抱現(xiàn)在卻要獨(dú)立生活的住宿生。由于原來在不同學(xué)校接受的教育不同，給學(xué)校的常規(guī)管理帶來了很多難題。因此，理清思路，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，進(jìn)一步用制度引領(lǐng)并規(guī)范學(xué)生管理是我校德育工作的首要大事。

我校先后制定了《ZZ中學(xué)學(xué)生出勤管理制度》---明確學(xué)生早晨和中午的到校時(shí)間，教育學(xué)生珍惜時(shí)間，好好讀書；《ZZ中學(xué)公物損壞賠償制度》—讓學(xué)生懂得熱愛學(xué)校的一草一木；編寫了《南京市ZZ中學(xué)學(xué)生手冊》---讓學(xué)生有了學(xué)習(xí)的文本，班主任有了常規(guī)管理的范本；制定了《住宿生公約》、《住宿生管理制度》等系列管理文本---規(guī)范住宿生管理并幫助他們適應(yīng)環(huán)境，為他們提供各方面良好服務(wù)，讓他們健康成長；《ZZ中學(xué)學(xué)生出門管理制度》《ZZ中學(xué)門衛(wèi)制度》---規(guī)范學(xué)生的進(jìn)出校管理，防止意外事件發(fā)生等等。事實(shí)證明：用制度來規(guī)范管理，引導(dǎo)并教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣是非常有必要也很有成效的。

二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，靠隊(duì)伍實(shí)施精致管理

在學(xué)校大力實(shí)施精致管理的氛圍中，德育管理的根本是加強(qiáng)隊(duì)伍的建設(shè)。

1、政教部門隊(duì)伍建設(shè)。現(xiàn)在政教部門主任1人，副主任3人以及2名工作人員，為了避免人浮于事的現(xiàn)象產(chǎn)生，學(xué)校對政教處內(nèi)部人員做了具體分工，明確主任負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，各負(fù)其責(zé)，通力協(xié)作，效果明顯。

2、加大年級組的建設(shè)。在原來德育傳統(tǒng)工作的基礎(chǔ)上，著重抓年級組的建設(shè)，擴(kuò)大年級組長的工作范圍，年級組在校長室、黨支部以及行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。具體實(shí)行年級組長負(fù)責(zé)制，使年級組建設(shè)走上了良性發(fā)展的軌道，解決了工作中存在的很多實(shí)際問題。

3、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。制定《班主任工作職責(zé)》并認(rèn)真落實(shí)；堅(jiān)持每月一次的班主任工作例會(huì)制度不動(dòng)搖，及時(shí)總結(jié)工作中的得與失，通過具體工作的布置及指導(dǎo)讓班級的各項(xiàng)建設(shè)有計(jì)劃的逐步落實(shí)。在特殊情況下召開班主任臨時(shí)會(huì)議，重點(diǎn)布置具體工作，保證學(xué)校的中心工作一招不讓的開展；召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流或理論學(xué)習(xí)研討會(huì)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；加大班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)。有6名教師參加了省級班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)；拿到心理健康教師資格證的班主任已經(jīng)過半且有兩人擁有了南京市心理咨詢員的證書；扎實(shí)作好“青藍(lán)工程”工作并注重過程管理。每學(xué)年初，為年輕教師指派班主任和教學(xué)指導(dǎo)教師并簽定協(xié)議；學(xué)期中，狠抓協(xié)議師徒職責(zé)的落實(shí)；學(xué)期末，對此項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。這項(xiàng)活動(dòng)為年輕教師的成長提供了更多寶貴的財(cái)富也為學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)儲(chǔ)備了人才。

4、培養(yǎng)并鍛煉學(xué)生隊(duì)伍，讓學(xué)生參與到學(xué)校的民主管理中來。在學(xué)校常規(guī)檢查中，學(xué)生干部發(fā)揮了重要的作用。

三、依托德育陣地，大力開展校園文化建設(shè)

1、在經(jīng)過宣傳發(fā)動(dòng)、師生參與投票、民主討論、征稿、編輯印刷等多個(gè)環(huán)節(jié)后，學(xué)校的?？洱堩崱泛托?bào)《ZZ人風(fēng)采》創(chuàng)刊號于20xx年9月正式出版。所有的一切都凝聚了全體ZZ人的心血和智慧，因此，“一刊”、“一報(bào)”剛出版也是好評如潮，深受師生喜愛。

2、由政教處牽頭、美術(shù)組主辦、各部門和教研組協(xié)作的學(xué)校又一個(gè)窗口----“宣傳欄”在宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、展示師生活動(dòng)等方面也發(fā)揮了重要的作用，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

3、利用ZZ中學(xué)網(wǎng)站的優(yōu)勢資源，一方面在內(nèi)外網(wǎng)上積極宣傳學(xué)校和學(xué)生活動(dòng)。另一方面，依托信息中心，在初一年級建立了學(xué)生成長博客，引導(dǎo)學(xué)生正確接觸網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大了知識面，提高了水平，收到了很好的效果。

4、依托南京市小班化文化建設(shè)的創(chuàng)建工作，對照市級評估標(biāo)準(zhǔn)，我們積極開展小班化班級文化的建設(shè)活動(dòng)。

成立了以校長室、黨支部、政教處、年級組主要負(fù)責(zé)人為主的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)校內(nèi)部的創(chuàng)建方案和評比辦法。目前，此項(xiàng)工作正在有條不紊的進(jìn)行當(dāng)中，創(chuàng)建活動(dòng)的開展，也為我們進(jìn)一步挖掘?qū)W生潛力，提升小班化學(xué)生的學(xué)習(xí)力、習(xí)慣力等綜合能力搭建了平臺(tái)。

四、整合德育力量，讓學(xué)生健康成長

雖然我們面對的學(xué)生生源狀況總體不是很好。也有很多的雙困生。但面對困難，我們沒有退縮，而是想盡辦法，謀求社會(huì)和家庭以及方方面面的支持與配合，不讓一個(gè)學(xué)生輟學(xué)，不讓在校學(xué)生出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。

1、成立家長委員會(huì)，辦好家長學(xué)校，開好家長會(huì)，加強(qiáng)家校共建。規(guī)范家長會(huì)的召開，確保讓家長會(huì)能成為學(xué)校對外宣傳的又一喉舌。期中、期末兩次成功召開了家長會(huì)，學(xué)校管理工作果受到了家長的一致好評。

2、加強(qiáng)警校共建，充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導(dǎo)員的作用。按照要求邀請法制副校長和輔導(dǎo)員定期到學(xué)校給家長和學(xué)生做法制講座。

3、發(fā)揮社區(qū)作用，共同作好控流和雙困生教育。與卸甲甸和長蘆社區(qū)密切聯(lián)系，本學(xué)期，通過社區(qū)共同工作，讓幾名面臨輟學(xué)的學(xué)生重新回到了學(xué)校。

五、安全第一，積極作好平安校園的創(chuàng)建工作

安全是學(xué)校工作尤其是德育工作的基本生命線。如果學(xué)生安全意外事件不斷，則學(xué)校的正常教育秩序必受影響，更談不上平安校園的建設(shè)了。

1、把“心港”建成學(xué)生心靈安全停泊的港灣

中學(xué)生的內(nèi)心是脆弱的，他們需要關(guān)愛與呵護(hù)，也需要適當(dāng)?shù)男梗绕涫敲撾x父母懷抱的420多名住宿生。因此，本學(xué)期，我們加大了對學(xué)校心理咨詢室---“心港”的建設(shè)，利用這一資源，扎實(shí)開展工作，利用宣傳欄普及心理健康知識，利用團(tuán)詢和個(gè)體咨詢相結(jié)合的形式對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，效果非常明顯。上學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，在校長室的大力支持下，學(xué)校心理咨詢室順利通過了南京市“示范心理咨詢室”的驗(yàn)收。這也為我們今后更好的開展此項(xiàng)工作打下了更扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2、利用各種形式，進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識

利用廣播站，內(nèi)網(wǎng)、及時(shí)傳遞學(xué)校中存在的安全隱患，讓班主任老師及時(shí)察覺，及時(shí)作好預(yù)防或補(bǔ)救工作；利用每周晨會(huì)和班會(huì)，圍繞安全與法制主題，進(jìn)行引導(dǎo)與教育；利用班級板報(bào)，積極宣傳，加大教育力度；結(jié)合上級部門對“平安校園”的驗(yàn)收，查漏補(bǔ)缺，打好安全補(bǔ)丁。

3、精細(xì)工作，作好學(xué)生的安全防護(hù)大使。上學(xué)期，聯(lián)系ZZ消防大隊(duì)，給全校所有的住宿生進(jìn)行了“消防與逃生”的現(xiàn)場演習(xí)，讓所有學(xué)生學(xué)會(huì)了火災(zāi)逃生并掌握了基本的自救辦法；利用一線通和告家長書的形式，及時(shí)告知家長學(xué)校作息時(shí)間的更改和重大活動(dòng)的安排，防止部分學(xué)生利用這些時(shí)間違反校紀(jì)，避免了安全意外的發(fā)生；簽訂協(xié)議，認(rèn)真制定送車教師安排表，保證了所有住宿生每周六、日離校、返校的安全；每次重大活動(dòng)，認(rèn)真制定安全預(yù)案，及時(shí)上報(bào)上級主管部門審批。本學(xué)期，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、“奮進(jìn)的ZZ”---迎新師生聯(lián)歡等取得了圓滿成功。

4、上學(xué)期，學(xué)校被評為“南京市安全文明校園”。

六、以主題活動(dòng)為抓手，注重學(xué)生全方位的教育

德育活動(dòng)重在過程管理。因此，本學(xué)期在原來的基礎(chǔ)上繼續(xù)明確每月工作主題并利用各種契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行全方位的教育。常規(guī)管理月—民族傳統(tǒng)教育月—安全與法制宣傳月-藝術(shù)與體育月等等。每個(gè)月圍繞一個(gè)重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)并予以落實(shí)檢查，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的體驗(yàn)和教育。效果還是比較明顯的。

現(xiàn)在，政教處負(fù)責(zé)學(xué)?？萍?、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、國防等所有學(xué)生活動(dòng)的開展任務(wù)。本學(xué)期，已經(jīng)制定了詳實(shí)的年度工作計(jì)劃并逐步實(shí)施。目前，學(xué)校的“陽光體育節(jié)”已經(jīng)拉開帷幕?！拔疫\(yùn)動(dòng)，我快樂”的課間大活動(dòng)開展的如火如荼，確保學(xué)生在校的活動(dòng)時(shí)間達(dá)到1小時(shí)，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

另外，繼續(xù)作好“年級之星”、“校園之星”的評比表彰工作。

七、加大住宿生管理，讓學(xué)校成為他們溫馨的家

為了讓400多名住宿生能更好地生活、學(xué)習(xí)。學(xué)校想盡辦法，做了大量的工作。

1、聯(lián)系住宿部，開展豐富多彩的文體活動(dòng)。

2、培訓(xùn)生活老師，讓他們能更好的和學(xué)生交流，幫助他們解決問題。

3、加強(qiáng)對重點(diǎn)問題生的跟蹤教育。

4、進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生和文明宿舍的評比表彰。

5、政教處每兩周一次對住宿生進(jìn)行思想教育。

6、成立了住宿部學(xué)生會(huì)，讓更多的學(xué)生參與管理。

7、認(rèn)真作好住宿生的晚自習(xí)工作，為他們解決學(xué)習(xí)中存在的問題。

8、制定了《有住宿生班級的班主任考核細(xì)則》，認(rèn)真考核。

9、制定了周日住宿生返校后到晚自習(xí)期間這段時(shí)間的值班制度。

10、認(rèn)真安排好住宿生的接送車輛工作等等。

八、實(shí)施精致管理，建設(shè)特色小班

根據(jù)南京市小班化班級文化建設(shè)的評估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校校情，我們正在開展主題為“我們的教室可以如此美麗”的小班化班級文化建設(shè)的創(chuàng)建工作。目前，各班根據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)和班級的實(shí)際情況，進(jìn)一步規(guī)范小班化建設(shè)。做到班班有班訓(xùn)、班徽、班級公約；有展示學(xué)生個(gè)性作品的展區(qū)；有班級綠化角；有班級圖書角；有班級日志；制定了班級崗位責(zé)任制輪換制度；開展有個(gè)性、反映學(xué)生特長的班級活動(dòng)等等。學(xué)校也制定了《小班化的課堂教學(xué)規(guī)范》、《小班化的學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》、成立了由黨支部牽頭的小班化學(xué)生行為習(xí)慣督查小組等等。學(xué)校力爭通過通力合作、精致管理，讓更多的班級能成為南京市特色小班，學(xué)校成為南京市小班化示范學(xué)校。

德育工作重過程，但也不能輕結(jié)果。有目標(biāo)才有前進(jìn)的動(dòng)力。通過扎實(shí)開展工作，學(xué)校的德育工作取得了一定成效。目前，學(xué)校的“三風(fēng)”都得到了好轉(zhuǎn)，但與兄弟學(xué)校相比，還有一定的差距。今后，我們一定會(huì)更加虛心的學(xué)習(xí)，倍加珍惜，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，把我們的班級建設(shè)成精品，把學(xué)校的德育工作推向更高水平。

中學(xué)德育年終工作計(jì)劃(篇7)

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，以《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以養(yǎng)成教育為常規(guī)教育，從班級管理入手，重視學(xué)生行為規(guī)范教育；以感恩教育為主要抓手，形成特色教育；以豐富多彩的主題目活動(dòng)為契機(jī)，營造良好的育人氛圍，提升德育品位。

二、工作思路

1、確立一種意識：德育為先，管理制勝。

2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，感恩教育。

3、搞好三個(gè)結(jié)合：主題教育與常規(guī)教育相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；教師管理與學(xué)生自治相結(jié)合。

三、工作目標(biāo)及任務(wù)

政教主任和團(tuán)總支書記加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重研究工作方法和策略，搞好分工協(xié)作，形成合力；二是建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，抓好班主任的培訓(xùn)，加強(qiáng)班主任經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與交流，提升德育科研的檔次，圍繞感恩教育，分年級組搞好三個(gè)德育專題的研究，七年級組：如何在班級管理中滲透感恩教育。八年級組：初中生感恩意識缺失的現(xiàn)狀調(diào)查及對策。九年級組：感恩教育轉(zhuǎn)化問題生案例分析。

《升旗制度》、《學(xué)生會(huì)常規(guī)管理抽查》等，盡量減少工作中的隨意性和盲目性。

棍棒等物；三查夜間外出，看是否有學(xué)生翻圍墻爬院門上網(wǎng)吧；四查學(xué)生矛盾，看有無打架斗毆跡象；五查設(shè)備設(shè)施，看建筑物、電路開關(guān)、門窗玻璃等有無隱患；六查運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，看體育器材是否完好，訓(xùn)練過程是否有人指導(dǎo)和保護(hù)；七查課間課外，看學(xué)生是否做危險(xiǎn)游戲或危險(xiǎn)動(dòng)作。

、課表、時(shí)間表、班干部名單、衛(wèi)生生活值日表為必貼內(nèi)容，其它布置因班制宜，力求美觀大方，體現(xiàn)特色。二是軟件建設(shè)。班級一天一次夕會(huì)，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，一周一次班會(huì)，搞好評比表彰，一月一期主題黑板報(bào)；認(rèn)真評選推薦升旗手，宣傳升旗手的先進(jìn)事跡；積極參與校級各類活動(dòng)，增強(qiáng)班級凝聚力。

言行、一日常規(guī)方面進(jìn)行規(guī)范。各班制定《一日常規(guī)獎(jiǎng)懲方案》，組建得力的班干部隊(duì)伍和民主監(jiān)督體制，班級要大力表彰遵守一日常規(guī)的模范生，懲治不良傾向，并發(fā)揮民主監(jiān)督的力量，將各級各類表彰與平時(shí)的常規(guī)管理結(jié)果掛鉤，達(dá)到懲惡揚(yáng)善，弘揚(yáng)正氣的目的。

每條水槽。開學(xué)第一、二周，班主任現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生打掃廁所及內(nèi)務(wù)整理不能少于兩次。文明寢室的評比工作將一如既往。教師三樓辦公室衛(wèi)生納入學(xué)生會(huì)檢查范圍。班主任還要對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)勞動(dòng)工具的教育。

團(tuán)支部的監(jiān)督和服務(wù)職能，搞好常規(guī)管理。成立校園記者站，挖掘和宣傳學(xué)生教師中的先進(jìn)事跡，向社會(huì)和家長宣傳學(xué)校。

燦爛的明天”為主題的愛國主義教育活動(dòng)，采用主題班隊(duì)會(huì)、征文比賽、演講比賽、辯論賽等學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)形式，幫助學(xué)生回顧歷史，展望未來，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，增強(qiáng)歷史使命感，樹立“立志成材，報(bào)效祖國”的遠(yuǎn)大志向。

9、家校聯(lián)動(dòng)，共同育人。繼續(xù)搞好校訊通的宣傳和服務(wù)工作，召開學(xué)生家長會(huì)，定期向家長匯報(bào)學(xué)生的在校情況。

四、分月活動(dòng)安排

九月份：一日常規(guī)教育、安全教育

十月份：愛國主義教育。

十一月份：前途理想教育

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《中學(xué)德育年終工作計(jì)劃七篇》一文，希望能解決您找不到工作計(jì)劃模板時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了中學(xué)德育年終工作計(jì)劃專題，希望您能喜歡！