日常生活中我們一般都會(huì)有寫(xiě)作的習(xí)慣。寫(xiě)作文可以幫助我們留下一些時(shí)光的記憶。我們平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)寫(xiě)作的片段練習(xí)，比如仿寫(xiě)續(xù)寫(xiě)改寫(xiě)縮寫(xiě)擴(kuò)寫(xiě)。如何讓自己寫(xiě)的作文一鳴驚人呢？小編現(xiàn)在向你推薦童年小升初作文5篇，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。
由于爸爸和媽媽忙于工作，沒(méi)有時(shí)間照顧我，所以從小都是奶奶照顧我，不管遇到什么情況，都是奶奶在我的身邊，我感覺(jué)奶奶的愛(ài)也是很偉大的，奶奶用她的愛(ài)包圍著我，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
平常的時(shí)候，奶奶就為我忙東忙西，當(dāng)我生病的時(shí)候，最操心的還是奶奶，有一次我得了急性胃腸炎，寢食不安非常難受，在這期間，奶奶無(wú)微不至的照顧我，一會(huì)給我端水一會(huì)給我端藥總是在這忙前忙后地照顧我。經(jīng)過(guò)了一夜的折騰奶奶已經(jīng)累得疲憊不堪了，奶奶看見(jiàn)我有所好轉(zhuǎn)，心里的石頭也就慢慢放下了。
由于折騰了一個(gè)晚上，奶奶累的在我床前睡著了，看著奶奶滿頭的白發(fā)，我感覺(jué)這是世界上最美麗的頭發(fā)，這里面有太多的愛(ài)，謝謝奶奶，謝謝奶奶從小一直陪伴我，讓我的心得到溫暖，不管春夏秋冬，都有那無(wú)私的愛(ài)陪伴我，我很幸福了，謝謝奶奶的愛(ài)。
我們班有一個(gè)很優(yōu)秀的同學(xué)，她不光學(xué)習(xí)是我們班的第一名，而且在我們班還是經(jīng)常受表?yè)P(yáng)的人物，她就是我們班的夏宇，她是一個(gè)特別優(yōu)秀的學(xué)生，每年的三好學(xué)生非她莫屬，她還很熱愛(ài)班集體。
昨天放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們聽(tīng)到鈴聲，一窩蜂的都出去了，她忽然停下了腳步，我順著她的目光望去，看見(jiàn)教室里非常雜亂，地上還有一大堆同學(xué)留下的紙屑。我的好朋友看了看之后，想了想說(shuō)：“可能是他們著急出去玩，沒(méi)來(lái)得及掃收拾，我們來(lái)收拾吧!”說(shuō)完，拉著我一起打掃起教室來(lái)。我們掃地、擺小桌子、擦黑板，忙得不亦樂(lè)乎。
過(guò)了一會(huì)兒，終于打掃完了。夏宇把垃圾裝在一個(gè)袋子里，和我走出教室，關(guān)好門(mén)，去扔垃圾。她由于跑得太快，不小心摔倒了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)她臉上帶者痛苦的表情站了起來(lái)，揉了揉膝蓋，堅(jiān)持把垃圾扔掉，我們才收拾東西回家了。
這就是我們班的`優(yōu)秀同學(xué)，是夠優(yōu)秀的吧!我也要向她學(xué)習(xí)，不僅要好好學(xué)習(xí)，更要愛(ài)護(hù)我們的班集體，因?yàn)榘嗉w就是我們的家。
有這樣一句話“人有兩個(gè)寶，大腦和雙手”，通過(guò)這句話我們可以了解到，雙手對(duì)于我們是非常重要的，我們每天都離不開(kāi)雙手，無(wú)論我們是做什么的，手是必須要用的，我們每個(gè)人都擁有一雙美麗的手。
每個(gè)人的這雙手，都是美麗的。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務(wù)，為人民創(chuàng)造幸福，這才是真正的美!勤勞的農(nóng)民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來(lái);工廠里的工人利用這雙手來(lái)做出更好的產(chǎn)品;老師們利用這雙手來(lái)教育自己的學(xué)生。這些人都是擁有了一雙美麗的手。
星期一的語(yǔ)文課上，我無(wú)意間在上課時(shí)，看見(jiàn)了陸老師的那雙手。我看見(jiàn)陸老師的手上，還留著去年冬天長(zhǎng)凍瘡后而留下了的那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸老師為了學(xué)校的工作和家里的家務(wù)活而勞累奔忙時(shí)在寒冬長(zhǎng)了凍瘡，就是這雙手教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)。
我們都有一雙手，如果想讓這雙手變得更加美麗，我們就需要用這雙手去創(chuàng)造更多的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，這樣的話，我們這雙手是最美麗的。
陽(yáng)光可以給我們溫暖，照亮我們的心房，對(duì)于同學(xué)之間，我們應(yīng)該收藏陽(yáng)光，這樣我們就能時(shí)刻擁有燦爛的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我們吵得很兇，最后誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
晚上躺在床上久久難以入眠，冰涼的雨點(diǎn)重重的砸在玻璃上，馬路上，屋頂上…想著今天我和他吵的面紅耳赤，不歡而散。不知道他現(xiàn)在怎么樣。父母不在身邊的他會(huì)不會(huì)有困難可他總喜歡逞強(qiáng)。這么冷他不會(huì)病了吧。
想著已前我們整天在一起嬉鬧也沒(méi)紅過(guò)臉，而這次卻為什么非要這樣。以前我們吃飯總是兩份相同的飯菜并排放在一起?，F(xiàn)在已經(jīng)兩頓飯沒(méi)在一起吃了，連自己吃了什么都忘記了。我們總是不分彼此，同甘共苦。這時(shí)一絲絲悔意從心頭涌出來(lái)…
第二天天一亮，我就去他家找他了，想跟他道歉，當(dāng)我走出門(mén)的那一刻，我看到了他在我家門(mén)口等我，這個(gè)時(shí)候陽(yáng)光已經(jīng)出來(lái)了，照的他金燦燦的，我們都會(huì)心的笑了，讓我們一起收藏陽(yáng)光吧。
童年趣事
在我的記憶中，發(fā)生過(guò)很多很多的事情。其中最讓我難忘的有一件事，現(xiàn)在想起來(lái)，我還忍不住笑出聲來(lái)。
記得我四歲的時(shí)候，有一天晚上，爸爸看到奶奶對(duì)我有求必應(yīng)，就說(shuō)：“奶奶就差天上的月亮不能給你，什么都滿足你了。”我一聽(tīng)，便吵著跟奶奶要月亮。奶奶拗不過(guò)我，便從廚房端出一盆水，放在陽(yáng)臺(tái)上，說(shuō)：“小祖宗，我把月亮給你摘下來(lái)了。”我一看，明晃晃的月亮果真在水盆里了。第二天起床后，我迫不及待地跑到陽(yáng)臺(tái)去看月亮，不料那盆裝著“月亮”的水早被爺爺拿去澆花了。我哭著對(duì)爺爺說(shuō)：“你賠我月亮，你賠我月亮！”爺爺明白是怎么回事后，哈哈大笑地說(shuō)：“傻孩子，水盆里的只是月亮的影子，月亮是不能摘下來(lái)的。”
這件事雖然過(guò)去了幾年，但在我的腦海里，它們就像是昨天才發(fā)生的一樣。它們給我留下的美好回憶，是那么的讓我難以忘記！
?。∶篮玫耐晟?，難忘的童年生活！
如煙的往事，不乏美好的回憶。尤其是那件事兒，令我至今難以忘懷。
還記得那是一年級(jí)的暑假，我到姨媽家去玩兒。姨媽家有一個(gè)表哥，和我差不多大。
一天中午，姨媽吃完午飯就上床睡午覺(jué)了，我和表哥坐在地板上津津有味地看著動(dòng)畫(huà)片《米老鼠和唐老鴨》。過(guò)了一會(huì)兒，動(dòng)畫(huà)片結(jié)束了，我們關(guān)掉電視，呆呆地坐在那里（也許表哥正和我一樣，也正在冥思苦想接下來(lái)該玩什么）。突然，我眼前一亮：有了！我說(shuō)：“表哥，咱們來(lái)做風(fēng)箏吧！看誰(shuí)的風(fēng)箏做得又快又好。”“好呀！”表哥臉上露出了欣喜的神色。
可是，新的問(wèn)題又向我們襲來(lái)：家里沒(méi)有竹子和彩色顏料，用什么材料做好呢？于是，我們翻箱倒柜，終于找也了一個(gè)舊鞋盒子。我說(shuō)：“這個(gè)鞋盒子又硬，上面又有色彩，我們就用它做風(fēng)箏吧！”然后，我們又找來(lái)了剪刀、膠水和毛線。我們把鞋盒子分成了大小不一、歪歪扭扭的兩份，大的給我，小的給表哥。接著，我氫我的那塊“硬紙板”剪了一個(gè)小蜻蜓。然后，再用剪刀把風(fēng)箏戳了一個(gè)小洞，把毛線穿進(jìn)去，系好。就這樣，我們倆的燕子、蜻蜓小風(fēng)箏做完了?？墒俏铱傆X(jué)得我們的風(fēng)箏和商店里賣(mài)的風(fēng)箏不怎么像，怎么看怎么別扭。管它呢，只要能飛就行！于是，我抓線的一端，學(xué)著大人們放風(fēng)箏的樣子放起了自己制作的風(fēng)箏。但是，小風(fēng)箏始終飛不起來(lái)。這時(shí)，表哥說(shuō)“咱們把風(fēng)箏放到電風(fēng)扇下試試。”于是，我們走到電風(fēng)扇旁，把風(fēng)箏掛在上面。哇，電風(fēng)扇的風(fēng)真大呀，把風(fēng)箏吹了起來(lái)。我們開(kāi)心極了，大聲歡呼：“哦，我們的小風(fēng)箏飛起來(lái)嘍！”這時(shí)，姨媽從床上坐起來(lái)，問(wèn)：“你們?cè)谌氯率裁茨?？”表哥指著我們的小風(fēng)箏，興高采烈地說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧矗覀兊男★L(fēng)箏飛起來(lái)了！”姨媽看看“風(fēng)箏”，又看看我們，情不自禁地哈哈大笑起來(lái)，笑得我們都變成了“丈二和尚”---摸不著頭腦唄！
每次想起這件事兒，我都會(huì)忍不住笑也聲來(lái)，為我們的天真而笑，為我們那顆純真而笑。
不一樣的童年作文400字
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第一次看《城南舊事》，我便被書(shū)中的故事吸引住了，也對(duì)英子的童年充滿好奇。直到反復(fù)讀兩三遍，我才理解主人公英子童年里與眾不同的思想。
在英子的童年中，她遇到了許多人，許多事。在面對(duì)這些人，這些事時(shí)，英子總以自己的眼睛去看世界，因此她總是與大人們看待事物的眼光不同。比如她在面對(duì)惠安館的秀貞時(shí)，她把秀貞當(dāng)作自己無(wú)話不談的好朋友，而不是令人畏懼的瘋子。
正因?yàn)橛⒆涌傄宰约旱难酃饪词澜?，英子的童年才變得多姿多彩。在她面?duì)偷東西的賊時(shí)，她并不認(rèn)為賊是壞人，反而與賊交上了朋友，了解他的無(wú)奈。如果當(dāng)我們遇到賊時(shí)一定是撥腿就跑，更別說(shuō)是交朋友。而英子卻了解到賊的無(wú)奈，曾因賊的被捕而傷心難過(guò)。多么單純的英子啊！也許作者林海音就是書(shū)中英子的原型，作者也有與英子相似的童年。在英子十二歲時(shí)，她的父親永遠(yuǎn)的離開(kāi)了英子。十二歲正是一個(gè)孩子享受父母愛(ài)沐浴的時(shí)候，而此時(shí)英子是家中最大的孩子，為此她必須堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)以幼小的身軀撐起自己的家。
很難說(shuō)《城南舊事》故事的結(jié)局是美好的，還是悲傷的?？墒禽^英子的童年相比我們是幸運(yùn)的，畢竟我們的童年還有父母相伴。
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不一樣的童年作文400字
一千個(gè)讀者眼里有一千個(gè)哈姆雷特，一千個(gè)人就有一千種童年。高爾基筆下的《童年》，讓我透過(guò)鉛字看到了一種別樣的童年。
很多人的童年都是美好的。而阿廖沙的童年，則是一片黑暗。他四歲喪父，被母親寄送到外公家。外公專(zhuān)橫暴戾，兩個(gè)舅舅貪財(cái)自私把整個(gè)家鬧得烏煙瘴氣、不得安寧。外公的行為尤其過(guò)分，他暴打外祖母和阿廖沙，而舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，把阿廖沙的爸爸推入冰窖，害死小茨岡，也和外公一樣折磨妻子。然而慈祥和藹的老外婆常常關(guān)心安撫他，使他毫無(wú)希望的生活有了一絲曙光。
每每當(dāng)看到外婆關(guān)心阿廖沙的內(nèi)容，我就會(huì)感到內(nèi)心的無(wú)比震顫。阿廖沙的生活如同一口深井，沒(méi)有希望，只有外婆像井口的光，為他帶來(lái)了慰藉。
回想阿廖沙的兒時(shí)，再看看我們現(xiàn)在。一定會(huì)有很多人汗顏?，F(xiàn)在的我們有吃有穿有雙親關(guān)懷，什么也不缺，幸福得很。然而我們卻不知足，厭棄學(xué)習(xí)——虛度孩子無(wú)比渴望的學(xué)習(xí)，埋怨父母——多少單親家庭孩子及孤兒做夢(mèng)也想不到的關(guān)懷，吃飽穿暖——窮人死前的奢求。過(guò)著好多人不可觸及的快樂(lè)日子，我們甚至對(duì)現(xiàn)狀不滿足。有理由嗎？有借口嗎？我們要珍惜童年，發(fā)奮學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，不要浪費(fèi)光陰，從現(xiàn)在開(kāi)始！
不一樣的童年作文400字
新年的這一天。我們一家人一起去鄭東新區(qū)游玩。
俗話說(shuō)的好：“來(lái)的早不如來(lái)得巧?！蔽覀儊?lái)到的時(shí)候，那里正開(kāi)展“鄭州趣味體育活動(dòng)”。由于時(shí)代的不同，現(xiàn)在的我們都無(wú)法感受到爸爸媽媽那個(gè)時(shí)候所玩的游戲，而這個(gè)活動(dòng)恰恰就利用這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們了解爸爸媽媽小時(shí)候玩的游戲。游戲有：豬八戒背媳婦、跳大繩、跳皮筋兒、摔面包、跳方格、拔河......讓大人們有種重新回到童年的感覺(jué)。這個(gè)活動(dòng)很有意義，大家都喜歡這個(gè)活動(dòng)，同時(shí)也踴躍參加。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面人山人海，真是熱鬧極了！
我玩了一個(gè)名叫“推鐵環(huán)”的游戲。這個(gè)游戲看上去簡(jiǎn)單、好玩?？赏嫫饋?lái)就沒(méi)那么容易了。爸爸小時(shí)侯玩得最好了，現(xiàn)在同樣也很棒。爸爸輕松自如的左推右推。看著小小的鐵環(huán)那么聽(tīng)爸爸的話，我也迫不及待的上場(chǎng)試一試。結(jié)果小鐵環(huán)在我手上就像一個(gè)淘氣的小孩子，根本不和我配合。爸爸于是手把手的教我，我卻怎么都學(xué)不會(huì)。我有些不耐煩了，爸爸似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“學(xué)不會(huì)不要緊，什么事都不是一學(xué)就會(huì)，慢慢的你一定會(huì)學(xué)會(huì)。”于是我靜下心來(lái)，認(rèn)真的學(xué)。終于學(xué)會(huì)了。
最后，天快黑了。我和爸爸媽媽手拉著手，嘴里哼著小曲兒，一蹦一跳地回家了。
不一樣的童年作文400字
臨近春節(jié)，我們小組去兒童福利院看望生活在那里的孩子們，并送去春節(jié)吃的糖果和零食，給他們送去了節(jié)日的溫暖。
這里的孩子都是被父母遺棄的智障兒童。他們被人發(fā)現(xiàn)后，送到這里由國(guó)家撫養(yǎng)。這些兒童都是終生智障缺陷，有的不會(huì)思考，有的不會(huì)語(yǔ)言表達(dá)，有的肢體殘疾。他們都有一段心酸的經(jīng)歷。
破碎的童年給他們留下一生的遺憾。
或許他們?cè)?jīng)幻想有一天自己可以去盡情的奔跑，去展開(kāi)天馬行空的想象，享受著父母悠遠(yuǎn)而深沉的愛(ài)。那一切是多么的美好。
然而這一切對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是一種奢求。
而身在福中不知福的我們還有什么可以抱怨的，我們有父母的疼愛(ài)，有美滿的家庭，每天可以和同學(xué)們?cè)谛@里度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。我們還有什么理由可以不珍惜生活。和他們相比一點(diǎn)小小的挫折算得了什么。童年在他們的記憶中只是一閃而過(guò)的掠影，但卻給他們留下了永久的傷疤。
不一樣的童年，不一樣的生活環(huán)境，不一樣的教育程度。和我們現(xiàn)在的生活形成了鮮明的對(duì)比。
他們需要我們的幫助，需要社會(huì)的關(guān)心。希望有更多的人關(guān)注他們，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，來(lái)溫暖那些與我們不一樣的孩子們吧！
不一樣的童年作文400字
今天下午的最后一課，我們上了一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課——不一樣的童年——讀書(shū)交流會(huì)，我們交流的是什么呢？我來(lái)告訴你：我們交流的是有關(guān)20世紀(jì)20年代的北京城南的事，交流的是有關(guān)林海音的作品《城南舊事》。
開(kāi)始上課了，老師先問(wèn)了我們一系列的有關(guān)《城南舊事》的問(wèn)題，讓我們知道了英子所有的朋友和家人。在這本書(shū)中，我的疑問(wèn)有很多，其中，我最想知道的一個(gè)問(wèn)題：英子明明把媽媽的金鐲子給了秀貞當(dāng)盤(pán)纏，可為什么當(dāng)英子昏醒來(lái)后，卻看見(jiàn)那鐲子在媽媽手上。在課堂上，同學(xué)說(shuō)出了自己的猜想：有的說(shuō)是掉在了英子的不遠(yuǎn)處；有的說(shuō)秀貞送回來(lái)了……
同學(xué)們的猜想有許多，都有自己的的道理。
在這本書(shū)上，我知道英子的生活充滿了傷心和分離，可同時(shí)也充滿了歡樂(lè)?？墒?，我們可想而之，在那個(gè)還沒(méi)有“公平”一說(shuō)的社會(huì)中，英子的童年隨心所欲﹑無(wú)憂無(wú)慮，那么快樂(lè)嗎?答案不是的。而我們的童年生活卻是這么隨心所欲﹑無(wú)憂無(wú)慮……
是呀，如今我們的童年是很美好，所以，我們一定要珍惜。
今天早上我一來(lái)到學(xué)校，就聽(tīng)說(shuō)要開(kāi)展一次消防演練活動(dòng)，我平淡的心情一下子就變得興奮，好奇起來(lái)。在經(jīng)過(guò)教室一陣不小的騷動(dòng)以后，我們好奇的心才得以平靜下來(lái)，心中開(kāi)始不停地猜想那令人興奮的場(chǎng)面。而那高昂的情緒一刻也沒(méi)有松懈下來(lái)。
正在這時(shí)，火警的報(bào)警鈴?fù)蝗患贝俚仨懥似饋?lái)。老師保持冷靜地組織我們?nèi)ゲ賵?chǎng)集合，而我們臉上卻沒(méi)有絲毫驚慌，我們知道，這一聲尖銳的警報(bào)將拉開(kāi)這次活動(dòng)的'序幕。
我們?cè)诓賵?chǎng)集合以后，聽(tīng)完校長(zhǎng)的致詞后，我們?cè)谝晃唤坦俚膸ьI(lǐng)下開(kāi)始正在訓(xùn)練了。首先，教官教了我們一首繞口令，這首繞口令不僅簡(jiǎn)單易懂，而且教我們?cè)鯓犹由?，在火?zāi)發(fā)生時(shí)怎樣有效的應(yīng)對(duì)。而不是慌忙造成大錯(cuò)。
接著，教官給我們每一個(gè)人都發(fā)了一個(gè)關(guān)于消防安全的標(biāo)志，這些既熟悉又陌生的標(biāo)志讓我們感到無(wú)比的好奇，但在這快樂(lè)中也學(xué)到了不少的消防知識(shí)。
我們還舉行了一次火災(zāi)高樓逃生的活動(dòng)，這些都讓我們足夠興奮了。不僅是這樣，我們還在教官的帶領(lǐng)下參觀了消防車(chē)的各種工具，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了很多知識(shí)。
通過(guò)這一次有趣的消防演練活動(dòng)不僅讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，還讓我懂了在危急時(shí)刻，一定不能慌忙地做出決定，而要謹(jǐn)記冷靜才是危急時(shí)刻最好的選擇，凡事一定要冷靜，沉著應(yīng)對(duì)。
俗話說(shuō)：水火無(wú)情，這一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)椋卸嗌倮涌梢宰C明，火災(zāi)是大多數(shù)在不經(jīng)意的情況下就發(fā)生了。
常說(shuō)我們離不開(kāi)火，無(wú)論是哪一樣，燒開(kāi)水，煮飯……都離不開(kāi)火，或是兩面派，有的時(shí)候，你不好好使用它，它也會(huì)有邪惡的一面，發(fā)生火災(zāi)事故，不僅影響大，而且損失也大，所以，作為一名熱愛(ài)生活的小學(xué)生，就應(yīng)該掌握一些消防知識(shí)，如：使用滅火器的只是，初期火災(zāi)撲救方法以及會(huì)報(bào)火警119。
和火在一起做壞事的還有一個(gè)東西，是火的“鐵哥們”——煙霧。可別小瞧它，許多人在火災(zāi)失去生命的“罪魁禍?zhǔn)住钡囊簿褪撬瑸槭裁此鼤?huì)讓死亡率增高呢?那是因?yàn)闊熿F中含有大量的有毒、有害氣體，如果不加防范，就會(huì)中毒。了解了以上的知識(shí)，現(xiàn)在，讓我來(lái)介紹如何逃生的辦法吧發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果被大火包圍，就撥打119報(bào)警電話，在報(bào)警中，要講清楚發(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn)、報(bào)警人的名字和火勢(shì)的大小。隨后，等待救援。如果火勢(shì)小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，逃出去時(shí)。要逆風(fēng)而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。如果火勢(shì)大，可以利用房屋的陽(yáng)臺(tái)、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生。如果萬(wàn)分情急決定跳樓出逃時(shí)，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。
“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。不錯(cuò)，就像江澤民爺爺說(shuō)的，只要每人做到“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面這樣，火災(zāi)會(huì)少得的多，那么我們的明天也會(huì)給加美好!
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