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我們家里有許多聲音,有爸爸打電話的聲音,有媽媽唱歌的聲音,有我哈哈大笑的聲音,形成了一首美妙的家庭交響曲。
清晨,我剛剛醒來,媽媽聲音就在我耳邊響起:“快點(diǎn)起床了,不然就要遲到了。”等我剛剛起床,媽媽的聲音又出現(xiàn)了:“快點(diǎn)去刷牙、洗臉?!蔽覠o奈,只好趕緊去洗臉?biāo)⒀馈_@些是我不喜歡的聲音,媽媽也會(huì)發(fā)出一些我喜歡的聲音——有一次,我一放學(xué),媽媽就對(duì)我說:“今天餓了嗎?今天我給你做了紅燒牛肉和燒大蝦,咱們快點(diǎn)回家吃飯吧?!蔽议_心極了,高高興興的和媽媽回家了。
但是,家里最好聽的聲音還是爸爸。爸爸對(duì)我總是輕言細(xì)語,不急不躁,不管我和他說什么,他都很耐煩的陪我聊。每天晚上我在媽媽的催促下寫完作業(yè),爸爸就陪我洗臉?biāo)⒀?,然后躺在被窩陪我聊天,我就把今天發(fā)生的開心不開心的事情都講給爸爸聽,爸爸都會(huì)陪我一起開心,或找出解決問題的方法,我最喜歡聽爸爸的`聲音了。
我就是家里的小麻雀,一會(huì)問問題,一會(huì)兒哈哈大笑,一會(huì)兒制造出噪音.....媽媽說我就是家里的開心果,只要我在家,家里就會(huì)變得很熱鬧。但我不光會(huì)發(fā)出這些聲音,還會(huì)時(shí)常發(fā)出我彈鋼琴的聲音、讀書的聲音、和吹圓號(hào)的聲音.....
我們家的交響曲是多么豐富美妙呀!
童年交響曲陳威齊
我們每個(gè)童年好似一首美妙的交響曲,有感恩、,有低沉,有激動(dòng),也有傷心,每一天的交響曲都各不相同。
在一次考試有人傳小紙條,不巧的是,小紙條傳到了我和同桌的位置,真是令人為難,老師剛好走到我和同桌的位置,看的小紙條一把把我們抓到走廊,不分青紅皂白的把我們罵了一頓。不管我倆再怎么解釋也無濟(jì)于事,不但被罵,而且還要補(bǔ)考我和同桌就這樣替別人背了“黑鍋”而真正的“犯人”正悠然自得,仍然逍遙法外。此時(shí)我心中的交響曲是氣憤與悲傷。
有一次我在家中媽媽中午依然還在外面忙碌的工作,然后我便想到,要不我燒碗面給媽媽吃。說干就干,我從冰箱里拿出雞蛋和番茄。首先,我將雞蛋打碎放到鍋里做蛋皮,再將番茄切好。“??!”我大喊一聲,原來是刀劃傷了手指,不過我沒有放棄,繼續(xù)燒面。我用創(chuàng)口貼簡單處理了一下傷口,然后等水燒開,再放入面加點(diǎn)調(diào)料,一碗面做好了。正好媽媽回來,媽媽一邊吃著面一邊夸我,此時(shí)我心中的交響曲則是愉快的。
還有一次,我從夏令營回來,在高鐵上我吃著自己的晚餐,就在下高鐵時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)了我的紀(jì)念品一半拉在了車上??闪熊囋缫验_得無影無蹤,當(dāng)時(shí)我強(qiáng)忍著傷心,眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn),此時(shí)我心中的交響曲是低沉的。
每個(gè)人心中都有一首首交響曲,有喜也有悲。
指導(dǎo)老師:范老師
指導(dǎo)評(píng)語:文章小作者以獨(dú)特的視角出發(fā)描寫出了自己成長中的歡樂與悲傷,并以段末點(diǎn)題的方式強(qiáng)調(diào)自己的情緒變化。
考試啟明星
“啊,不會(huì)吧!”聽老師說即將進(jìn)行中期考試,我們不由得一聲大呼,哎!頭都大了。
“丁呤呤——”放學(xué)了,我背著書包狂奔回家。
“喲!今天太陽從西邊出來了,我女兒回來得這么早??!”老媽真是“十惡不赦”!可她畢竟是我媽,我也“回敬”了一番:“媽,后天中期考試,我身為一班之領(lǐng)頭羊,如不努力復(fù)習(xí),難道讓人說‘其智弗若與’?不與你多說了,老媽大人,不要打擾我哦,OK?”說畢,我小跑進(jìn)書房……
考場風(fēng)波
大早,一到學(xué)校,我以光速的十倍進(jìn)入教室。我“嚇”呆了,還以為走錯(cuò)了教室。退一步,咦,這是6(2)班嘛,怎么每位同學(xué)都認(rèn)真讀書。有的還“不恥下問”:“請(qǐng)問這道題怎么做???”“這是xxx這么做的……”我們班以前可不是這樣的,這……
我剛走到座位,有位同學(xué)對(duì)我說“包姐姐,這題??”哎,我之乎者也地說了一番,便開始讀書了。
“考試了”隨著鈴聲響過,老師走進(jìn)教室。教室里炸開了鍋,有的同學(xué)向天祈禱,有的信心百倍,有的焦頭爛額……
“考試了”這話如同一道圣旨,頃刻間,教室鴉雀無聲,只聽見“沙,沙”的寫字聲。
戰(zhàn)死沙場與凱旋
成績公布了,我以192.5的總分高中狀元,可有些人卻名落孫山。唉!真是有人歡喜有人愁啊!
生活中的選拔無處不在,而選拔最好的辦法就是各種考試。但是,令我最忐忑的還是拿到六升七時(shí)期的試卷!
久經(jīng)考場的我,每當(dāng)回想起考試時(shí)的情景,仍然心有余悸,感覺自己弱爆了。
沒考試之前,我想象中的考試是這樣的:我們?cè)诮淌依镬o靜地等待著,突然一位兇神惡煞的老師走了進(jìn)來,把拿在手里的試卷以大幅度的動(dòng)作“摔”在講桌上。
發(fā)完卷子,再用眼睛掃視每一位學(xué)生,只要發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象,就像發(fā)現(xiàn)新獵物一樣激動(dòng),風(fēng)風(fēng)火火沖上去,又似記者一般,圍在他身邊“采訪”一些問題。
咳咳,這只不過是我的想象,現(xiàn)實(shí)可并不會(huì)是這樣的。
好了,開始說真實(shí)的考試了,是這樣的:早晨進(jìn)到教室后,我就肚子疼了,令我覺得很神奇的是,“每逢考試都會(huì)肚子疼”。不過更神奇的是,如果考語文,寫到這個(gè)模塊時(shí),我就不疼了,數(shù)學(xué)寫到最后一面,或者英語剛開始,肚子也不會(huì)疼。
考試前,教室就是一個(gè)鬧市,吹拉彈唱吃喝玩樂,同學(xué)們盡顯神通,沒有一個(gè)在認(rèn)真學(xué)習(xí),更沒有緊張的氣氛。老師進(jìn)來后,方能安靜一些。
寫試卷時(shí)我的手心出了許多汗,我也變得忐忑不安,要有一門考不上95分的話,在家里等待我的,不是媽媽的嚴(yán)厲呵斥,就是爸爸的一張“包公臉”,甚至我會(huì)迎來二位老人家的一頓完美“竹筍炒肉”。
每場考試,都是一場驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗呀!
這種戰(zhàn)斗估計(jì)在現(xiàn)階段難以消停了。
幸福的日子已經(jīng)到來,美妙的音符組成一曲充滿幸福的曲子,今日就是我期待已久的婚禮。
表姐先穿好婚紗、換好妝,走出來的是一位美麗的新娘。公主式的發(fā)型,插上了些許的康乃馨,一聲火紅的婚紗,紅紗用銀絲勾邊,抹胸上用亮片勾成一朵朵表示富貴的牡丹,紅色的絲綢蝴蝶結(jié)手套,雖然項(xiàng)鏈并沒有非常的華麗,但卻簡單、大方。手鐲上刻有精致的花紋。還有那類似皇冠的戒指,把整個(gè)人承托的異常美麗,不得不贊嘆化妝師那雙巧手。突然嘀嘀嘀原來是新郎開著車來接新娘啦!表外婆點(diǎn)燃了鞭炮,外婆在車車后灑上了一點(diǎn)水,表示祝福男女兩方的家庭都富貴。就這樣,我們目送著盛滿幸福的車駛向遠(yuǎn)方。
從這個(gè)時(shí)候開始,一對(duì)新人點(diǎn)燃了他們的新婚祝愿燭。這枝祝愿燭濃刻著一對(duì)新人從1年2年5年10年50年100年。在人生的旅程中永遠(yuǎn)心心相印、白頭偕老!
經(jīng)過了漫長的等待,久違的期末考試終于來了,"叮鈴鈴"隨著校長的信號(hào),監(jiān)考老師隨著他那"噠噠"的腳步聲,準(zhǔn)時(shí)趕到考場。"沙、沙一一"卷子散落在了每一個(gè)同學(xué)的桌子上,"嘟嘟一一"隨著校長的口哨聲考試開始了。
第一部分(小奏鳴曲)
開始做試卷了,這次演奏的不只有鋼筆"沙沙"的聲音,還仿佛聽見了同學(xué)們讀詞語、背課文的聲音,畢竟這是期末考試啊,必須要嚴(yán)肅對(duì)待。"沙沙"第一部分告一段落。
第二部分(超級(jí)狂想曲)
試卷做到一半了,同學(xué)們便開始狂想,暢想自己考好了,考了滿分。這里面還是有鋼筆"沙沙"的聲音,還有同學(xué)們狂想時(shí)不禁發(fā)出的笑聲。做一章節(jié),有一點(diǎn)點(diǎn)雜亂無章,但是主題是一樣的,那就是我要得優(yōu)!我要得滿分!
第三部分(幻想曲+小狂想曲)
這一部分開始了,就是考試最后10幾分鐘一試卷寫完了便開始幻想,還沒寫完呢?也開始了幻想,把自己幻想的答案填上去,想象自己填上去的對(duì)了,這一部分,同學(xué)們想,就算湖邊亂造也要打個(gè)答案上考卷。
第四部分——尾聲
指揮官一收大棒,停奏!“沙沙"又是一篇卷子的聲音……
我們班的考試,不正像一部音樂作品嗎?
“叮鈴鈴……”輕快悅耳的上課鈴聲響起,同學(xué)們“蹬蹬蹬”地跑回位置坐下,擺放好課本,端起《古詩詞》誦讀,瑯瑯書聲飄滿整個(gè)教室。
伴隨著“噠噠噠”的皮鞋聲,程老師走上講臺(tái),“吧嗒”一聲放下課本后,渾厚的男高音立刻響起:“請(qǐng)同學(xué)們把課本翻到第三課!”頓時(shí),一陣“沙沙沙”翻書聲響起,像無數(shù)小雨點(diǎn)落在樹林中。程老師聲情并茂地朗讀著課文,那聲音時(shí)而低沉,時(shí)而高昂,時(shí)而輕柔,時(shí)而歡快,仿佛把我們帶入了人間仙境,大家被深深陶醉了。突然,傳出一陣不和諧的“阿嚏,阿嚏”聲,大家趕緊回過神,哦,原來是程老師打噴嚏了,全班同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑。有幾個(gè)調(diào)皮的男生甚至模仿程老師打起了噴嚏,大家捂著嘴偷笑。
短暫的輕松過后,程老師開始娓娓動(dòng)聽地講解課文,不時(shí)地用他那深厚的文學(xué)底蘊(yùn)為我們旁征博引,還不忘與大家互動(dòng),課堂氣氛異?;钴S。同學(xué)們“唰唰”的舉手聲更足以證明對(duì)語文課的喜愛。突然,“嘩啦”一聲,不知是誰的文具盒掉到了地上,筆散落一地。大家強(qiáng)忍住笑,繼續(xù)認(rèn)真聽課。這時(shí),窗外掠過一群小鳥,有幾只停在了教室的防盜窗上,“撲楞楞”扇動(dòng)著翅膀,還“啾啾”地唱著歌,好像在為程老師的精彩講課鼓掌喝彩。
程老師的課固然精彩,可總有幾個(gè)男生思想在開小差。你聽,“唰啦唰啦”的轉(zhuǎn)筆聲突然響起,原來是發(fā)自坐在角落的一位同學(xué),只見他嫻熟地轉(zhuǎn)著筆,樣子好不愜意。第六感告訴我厄運(yùn)女神將會(huì)降臨在他頭上。果然不出所料:程老師“咚咚咚”地走近了他,“嗖”的一聲沒收了他的筆,還抽出教鞭“啪啪”地打了他幾下,同學(xué)們都露出了幸災(zāi)樂禍的笑容,而那位同學(xué)則痛得“嗷嗷”大叫。
我們?cè)谥R(shí)的海洋中快樂地遨游著,耳邊再次響起了“叮咚——叮咚——”的下課音樂聲,同學(xué)們“唰唰”地收拾好課本,“呼啦啦”一陣風(fēng)似的跑出教室……
好一首奇妙的課堂交響曲!
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