學校校長年度工作總結精品6篇

時間偉大的作者，轉眼目前的工作階段就要過去了，接下來我們就可以開始撰寫工作總結了?？偨Y的內容行文來自自身實踐，怎么才能寫出漂亮精美的工作總結呢？也許下面的“學校校長年度工作總結精品6篇”正合你意！僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校校長年度工作總結 篇1

各位老師，大家上午好！

自去年九月“不忘初心、牢記使命”主題教育在我校開展以來，學校黨委按照市第五巡回督導組提出的“不分階段，抓關鍵環(huán)節(jié)，緊扣工作實際”的教育要求，高點位謀劃、高標準開展、高質量推進。聚焦主業(yè)、聚焦問題，始終把“學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實”貫穿主題教育全過程，切實做到了“組織領導到位、思想認識到位、檢視問題到位、整改落實到位”。通過實施頂層設計，抓主題教育主線，緊貼工作實際，全面檢視問題，立查立改，不間斷的推動學習教育往深里走、往心里走、往實里走。確保了主題教育扎實有效的開展。

我們的主要做法是：實施頂層設計，研究制定落實措施，確保了主題教育高點位謀劃，高標準推進、高質量落實。抓住主題教育主線，采取領導帶頭“導學”，創(chuàng)新方式“講學”營造氣氛“比學”，推動學習教育往深里走、往心里走、往實里走。深入教學一線，緊貼工作實際，摸清情況，厘清問題，提出整改措施。全面檢視問題，深刻剖析根源，立查立改，全面推進學校內涵發(fā)展。

在為期3個月的主題教育中校黨委牢牢把握“守初心、擔使命、找差距、抓落實”總要求，在“理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”五個具體目標上下功夫，制定了《錦州市實驗學?！安煌跣?，牢記使命”主題教育實施方案》及《學習教育推進計劃》，細化了工作任務和整改措施。形成了班子成員領學導學，全體黨員認真跟學，查問題，真整改，做表率，上下聯動主題教育的良好局面。

我們深入學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和《習近平關于“不忘初心，牢記使命”重要論述選編》，學習全國、省、市教育大會精神，堅持把學和做結合起來，把查和改貫穿起來，共組織集體學習15次，開展專題研討9次。調研問題4個，已整改落實2個，需中長期完成的2個。

在全面深改問題方面。校黨委始終把“改”字貫穿于整個教育過程之中，堅持邊學邊改，邊研邊改，以問題為導向，以整改為抓手，刀刃向內，緊密圍繞著貫徹落實中央省市決策部署不利的問題，促進學校內涵發(fā)展不到位的問題，采取個別談話，召開座談會，設立意見箱，發(fā)放征求意見表，學校網站公布聯系電話等多種方式，共征集教師、學生和學生家長意見建議梳理歸納為31條，并及時召開檢視問題專題會議，堅持“三個擺進去”，即把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，著重從思想、政治、作風、能力、廉潔五個方面進行了深刻的剖析，進一步明確了整改方向和重點。特別是在具體對照中組織黨員干部深入學習黨章和《準則》《條例》，按照“四個對照”“四個找一找”的要求，緊扣“十八個是否”逐一檢視問題，共查擺問題82個，全部列入整改清單和落實臺賬，制定了系列專項整治方案和突出問題的解決措施，實行問題整改倒計時“清零”，一事一題的推進解決。

做了一些大事、解決了難事和百姓關切的事。

針對生源激增導致的學校健康發(fā)展問題，文化積淀制約學校內涵發(fā)展問題；師資結構束縛學校優(yōu)質發(fā)展問題。在市委市政府、市教育局的大力支持下，學苑校區(qū)如期掛牌成立，解決了學校擁堵問題。

針對師資短缺和結構缺編我們成功融入原二中教師。與七中進行集團化辦學解決了師資問題。

針對社會反映強烈的教師有償補課，我們采取了疏堵并重的方式，延長學校課后服務時間和簽訂教師拒補承諾書。

針對三校區(qū)管理分散問題，我們探索采取了“條塊結合”的管理模式，即以校區(qū)為塊，以部門為條，條中有塊，塊中有條，條塊之間橫向聯通，縱向貫通，整體融通，使全校形成一個有機整體，順利實現三校聯動。

學校安全問題一直是重中之重，我們采取了定期排查，責任到人，跟蹤整改等安全措施，特別是學苑校區(qū)交通問題，在市交管部門的支持下得到了有效緩解。

主題教育期間，學校黨委代表市教育系統先后向省委書記及中組部中央巡回指導組做了匯報發(fā)言，收到好評。

我校主題教育工作在全市“不忘初心，牢記使命”主題教育總結大會上得到了市委的表揚。

在教育活動方面。開展了紅色教育，切實增強教育的時效性。主題教育期間共有黨員和入黨積極分子及青年教師400余人參加了學校黨委組織的主題為“重溫紅色記憶，傳承革命精神，親歷家鄉(xiāng)變化，不忘初心跟黨走”的遼沈戰(zhàn)役塔山阻擊戰(zhàn)紀念館參觀學習，重溫入黨誓詞。全校萬名師生參加了校黨委組織開展的慶祝新中國成立70周年《我和我的祖國》MV大型慶典活動。

主要收獲有七個方面。一是理論學習有提高。通過自學、集中學習習近平總書記重要講話精神、學習黨章黨規(guī)，學黨史、新中國史，廉政教育、紅色教育、深入調研等豐富的學習形式，進一步增強了黨員干部的思想意識，提高了理論水平。二是思想政治受洗禮。通過學習，政治立場更加堅定，堅決做到“兩個維護”，堅決維護黨的核心領導地位不動搖，中華民族偉大復興的共同理想更加堅定，增強了黨的凝聚力。三是干事創(chuàng)業(yè)敢擔當。通過主題教育激發(fā)了攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的動力和激情，對新形勢下的基礎教育工作有了更多的緊迫感和責任感。四是為民服務解難題。在解決師生關注的熱點、難點問題上取得了新進展，下大力氣治理教師違規(guī)有償補課。五是清正廉潔作表率。抓好廉潔教育，開展自查自糾和個人家庭廉潔自律情況說明。六是高標準高質量召開了專題民主生活會和組織生活會，奔著問題去，盯著問題改，廣泛的開展了批評與自我批評，領導班子凝聚力進一步增強。七是黨支部建設得到進一步加強。提高了支部履職能力，提升了“三會一課”質量，強化了黨員隊伍素質。學校的七個黨支部，276名黨員共撰寫讀書筆記500余萬字。此外，嚴格了黨內的政治生活，支部書記上黨課、黨員活動日等也成制度化，兩學一做、三會一課等成為常態(tài)化。

存在的不足。我校的主題教育開展的是比較順利和成功的，但對照中央省市要求，師生的期盼和學校內涵發(fā)展要求還有一定的差距。主要問題一是領導班子在帶著問題學，聯系實際學上，“學”與“改”結合的不夠；二是在推動調研成果轉化上“時間進度”和“推進力度”還需進一步加強；三是短期整改的問題解決的到位，對中長期整改的問題在具體的措施方面還存在規(guī)劃不細，力度不強的問題；四是在主題教育上沒有形成學習教育長效機制。

下一步要做好三個方面的工作。一要深化理論學習，制定更加細化的學習計劃，拿出實實在在的措施，切實把握習近平新時代中國特色社會主義思想脈絡和要義，將習近平總書記對教育的重要論述和新要求落到實處。二要持續(xù)抓實整改，將主題教育中沒有整改完畢的問題，制定更加完善整改措施，進一步壓實責任，一個一個解決，真正把整改落到實處，做真改實改的表率。三要加強作風建設，進一步培育良好的工作作風，營造輕松、和諧的工作氛圍，克服官僚主義，形式主義，提振黨員干部和黨員教師干事的精氣神，把主題教育激發(fā)出來的激情轉化成干事的動力，開創(chuàng)學校教育教學工作新局面。

學校校長年度工作總結 篇2

2021年是我作為學校校長的又一個充實而又具有挑戰(zhàn)性的一年。通過多年的工作經驗和努力，我對學校的管理和發(fā)展有了更深入的認識和理解。在這篇文章中，我將總結過去一年的工作，并展望未來的發(fā)展方向。

我要感謝學校的全體教職工在2021年的辛勤付出。正是有了大家團結協作的精神，才使得學校能夠取得如此輝煌的成績。

一、教學提升

作為學校的校長，我的首要任務是確保學生能夠接受到高質量的教育。在過去一年里，集中力量提升教學質量。加強了師資培訓，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學技能。同時，也引進了先進的教育科技，使得教學變得更加豐富多樣。這些努力使得學校的教學水平得到了顯著提升。

二、德育工作

學校的使命不僅僅是培養(yǎng)學生的學術能力，更重要的是培養(yǎng)他們的品德和道德素養(yǎng)。在2021年，在德育工作上下了很多功夫。通過舉辦各種主題班會、校園文化活動和社會實踐，向學生傳遞了正確的價值觀念和道德觀念。也加強了與家長的溝通合作，共同培養(yǎng)學生的良好品德。

三、學校管理

學校管理的有效性對學校的發(fā)展至關重要。在2021年，加強了學校管理的規(guī)范化和科學化。建立了完善的管理制度和流程，加強了各個部門之間的協作。注重抓好每個細節(jié)，提升了學校的管理水平和效率。同時，也重視對員工的關愛和激勵，使得他們更加積極主動地投入工作。

四、與社會合作

學校作為社會的一員，不能與社會脫離開。在2021年，積極主動地與社會各界進行合作。加強了與企業(yè)的合作，開展了實習就業(yè)指導活動，幫助學生更好地融入社會。也與當地社區(qū)合作，共同舉辦各種公益活動，提升學生的社會責任感和公民意識。

展望未來，學校的發(fā)展仍然面臨著諸多挑戰(zhàn)和機遇。我將繼續(xù)發(fā)揮我的領導才能和多年的工作經驗，帶領全體教職員工為學校的發(fā)展而努力。

將繼續(xù)加強教師隊伍建設。通過提供多樣化的教師培訓和發(fā)展機會，提高教師的教育理論水平和教育實踐能力。也將鼓勵教師參與教學研究和教育創(chuàng)新，不斷提升教學質量和教育水平。

將繼續(xù)強化德育工作。通過建立完善的德育體系和機制，培養(yǎng)學生的道德品質和社會責任感。也將與學生家長建立良好的溝通渠道，共同關注學生的成長和發(fā)展。

再次，將繼續(xù)優(yōu)化學校管理。通過引入先進的管理理念和技術手段，提升學校管理的效率和效果。也將持續(xù)加強員工培訓和激勵，激發(fā)他們的工作熱情和創(chuàng)造力。

將繼續(xù)加強與社會的合作。與各行各業(yè)的企業(yè)和機構建立長期穩(wěn)定的合作關系，共同培養(yǎng)具有實踐能力和創(chuàng)新精神的學生。也將與社區(qū)合作，推動社會公益事業(yè)的發(fā)展。

2021年，學校取得了令人滿意的成績，但依然面臨著巨大的挑戰(zhàn)。我相信，憑借多年的工作經驗和全體教職員工的辛勤付出，學校的未來將會更加美好。讓攜手共進，共同追求學校的可持續(xù)發(fā)展和教育的卓越。

學校校長年度工作總結 篇3

各位領導、老師們：

我從下面三個方面匯報201X附中班子及我本人的主要工作。

一、學校主要工作：

回顧這四年，我們共同經歷了坎坎坷坷，跌跌撞撞地一路走來，在全體教職工的鼎力支持下，我們有收獲、有快樂，也有遺憾和苦悶，有汗水，也有淚水，我們都勇敢的挺過來了。這四年我的總結是：

(一)更新了教育理念：

以制度規(guī)范辦學行為，關注課堂，以人為本，以質量為生命，以科研促教學，以特色求發(fā)展的辦學理念已深入人心。

(二)教學教研工作：

1、狠抓教學常規(guī)管理。教學常規(guī)是搞好教學工作的基本保障，要向教學常規(guī)要質量，為此，我們特別注重抓好“備、講、批、考、輔、研”為核心的教學常規(guī)的工作，做到“把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實”。

每學期教科研室對教師的教學設計、聽課筆記、教學反思、讀書筆記及學生作業(yè)檢查兩次以上，學校通過教學督導組推門聽評課、學生評教、召開學生課代表會議了解每一位老師的教學常規(guī)情況，并與教師的教學工作量化考核掛鉤。

2、大膽改革課堂教學。隨著初高中新課程改革的不斷深入，我們學習了江蘇洋思中學、山東杜朗口及太原清徐二中的教改經驗，使我們認識到不進行新課程改革，學校就無法發(fā)展，就要被淘汰，就是死路一條。教科研室嘗試探索形成了學校自己的教學模式“六環(huán)節(jié)教學模式”，真正使學生動起來，使課堂活起來;逐步把課堂變成了學堂;明確了知識是學生學會的，不是教會的，教師是課堂的組織者、引導者，不是講知識的;課堂上盡可能地做到“三講”、“三不講”，即學生易混、易錯、易漏的知識要講，學生想不到、想不深、想不透的要講，學生自己解決不了的要講;學生自己已經會了的不講，學生自己能學會的不講，老師講了學生也學不會的不講;教師的課改意識增強了，課堂效率提高了。

3、努力提高教師素質。一個人就是一座富礦，只要去開掘，它就會不斷地給人以驚喜;更是一口清泉，只要去引導，就會源源不斷地流出甘美的泉水。學校近幾年盡可能地給教師搭建平臺，引領教師專業(yè)成長。積極鼓勵教師參加各種形式的進修和培訓，如去洋思中學、山東杜郎口中學、清徐二中、懷仁中學、銀川一中等校學習，去華東師大、北師大、?？谂嘤?創(chuàng)造條件參加省市教研活動、新課程新教材的輔導學習;新老教師師徒結對子，發(fā)揮名師的引領作用;采取集體學習和個人學習相結合及請進來、走出去等多種方式讓老師們得到專業(yè)提升和發(fā)展，如邀請有關教育專家來校講學，指導我校的教育教學工作，派畢業(yè)班教師、黨員先后赴銀川、大連、桂林、延安、西柏坡、長治大峽谷等地考察。始終致力于培養(yǎng)一支管理理念新、師德師風好、知識結構廣、業(yè)務水平高、教學能力強的師資隊伍。

4、大力開展“七個一”活動。即每學期讀一本教育專著，每周讀一份教育報刊，每學期聽一次教育專題報告，寫一份優(yōu)秀的教學設計，上一堂優(yōu)質示范課，每兩周至少自主自發(fā)地聽一節(jié)課，每學期寫一篇論文(或案例、教育故事、教育教學心得)，每學期出一期《附中教科研》校級教研專集。

學校校長年度工作總結 篇4

9月中旬，我市校長高級研修班一行35人在江陰市教育局z副書記帶領下，赴新加坡學習培訓一周。新加坡經濟繁榮，社會穩(wěn)定，國民文明，教育務實，給我留下了深刻的印象。作為參訓的一名學員，我嚴格遵守培訓紀律，認真準時參加培訓活動中的每次授課和參觀考察，積極參加培訓中的各次互動活動，但因近距離接觸社區(qū)和學校時間僅一天，而聽取理論講座時間較多，因此理論層面感受較多。

感受之一：新加坡教育的核心價值指向明確

基于新加坡地理位置、人口種族、歷史背景、經濟發(fā)展的過程與策略等，得出“國家發(fā)展最重要的因素是人力資源的素質”。新加坡的教育發(fā)展經歷了三個階段：第一階段（1959—1978）量的增加，以生存為主導階段；第二階段（1979—1996）質的提高，以效益為主導階段；第三階段（1997—今）挑戰(zhàn)未來階段，以能力為主導階段。1998年，新加坡教育部根據“今天我們在學校里所教導的將決定新加坡的前途”的信念，制訂了理想的教育體制。進入21世紀，其教育核心價值明確為“栽培孩子，面對未來”，其具體指向為“希望每個孩子培養(yǎng)成為一個有自信的人，積極的貢獻者，愛國的公民，能自我導向學習，具有公民素質、全球意識和跨文化技能，具備批判性和創(chuàng)造性思維，掌握信息和通信技術?！币蚪逃诵膬r值明確、指向具體，新加坡各級學校德育課程內容充實，體系完善，層次遞進，形式多樣，實效良好。

感受之二：新加坡教育的多樣化發(fā)展

隨著我國《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布，對普通高中提出了多樣化發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展的新要求，但我國目前尚無普通高中多樣化發(fā)展的具體政策，僅停留在“多樣化發(fā)展”概念層面上，通過本次培訓學習，對多樣化發(fā)展有了新的認識。

1、多樣化辦學體制

新加坡學校的辦學體制呈多樣化，有政府學校、政府輔助學校、自主學校、自治學校、?？谱灾鲗W校、私立學校等六種形式，我們本次培訓活動中現場參觀的'德明政府學校就是政府學校之一，其杰出校友之一是新加坡國父李光耀。

2、靈活的中學課程安排

新加坡教育根據小學離?？荚嚕≒SLE）的表現，學生分別進入中學的直通車課程、快捷課程、普通學術課程或普通工藝課程就讀，完成至少10年的普通教育，不同課程的教學重點根據不同學習能力與興趣而設定，并能根據學生的發(fā)展在中一、中二、中三時可靈活調整。他們承認學生的差異，分類施教，分別達到不同的教育目標。多樣化的課程為不同興趣愛好特長的學生提供10年普通教育，學生能夠按照自己的興趣學習，充分發(fā)揮自己的能力。

3、多樣化的課程

新加坡中學教育圍繞知識技能、生活技能、專題作業(yè)三個方面開設多樣化的課程。生活技能類課程包括：課程輔助活動（體育活動、制服團體、表演藝術團體、協會及學生）、社區(qū)服務計劃、公民與道德教育、心理與職業(yè)輔導、國民教育、體育和健康教育，這些課程注重實踐，不進行考試。知識技能類課程包括語文、人文與藝術、數學與科學等。專題作業(yè)在中學階段的課堂上進行，但不屬于正式考試科目。此外學校還按照學生的能力，對成績最優(yōu)異的學生選修法語、德語或日語，對音樂、美術有特殊才能的學生選修音樂特選課程和美術特選課程，并在中四參加新加坡——劍橋普通教育證書考試。另外新加坡推行雙語教育，要求不同種族的學生在學好本種族母語的基礎上，學好英語。

感受之三：新加坡學校學生管理人本化

平時的學校管理中，經常接觸到教師對違紀學生的多種處理方法，盡管出發(fā)點是相同的，但方法不同，教育學生的效果差異很大。新加坡學校對違紀學生處理的理念和方法值得我們學校管理部門和教師借鑒。

1、課堂學生管理

一是確立課堂學生管理信念：維持紀律最好的方法就是教師把學生的注意力吸引到課堂的學習活動中，使學生對學習產生興趣，專注課業(yè)而減少問題行為的發(fā)生。

二是形成課堂學生管理的程序：面對學生問題——接受學生問題——解決學生問題——放下學生問題。老師向學生說明自己對學生行為的期望和要求，主動讓學生明確知道哪些是可以接受和哪些是不可以接受的行為。

三是建立課堂違紀學生處理的步驟：

（1）確定具體的問題行為和產生的影響；

（2）老師和學生以平等的地位，討論解決問題行為的方法和意見；

（3）冷靜分析，選擇最好的解決辦法，獲得學生家長、學生好友、科目老師、學校負責人的支援；

（4）決定落實具體處理辦法；

（5）進行評估實際的效果。

2、問題學生教育

一是確立“學生是教師的客戶”的理念，沒有學生，老師就會失去他的教職。因此要善待學生，教育好每個學生。

二是建立問題學生教育的基本途徑：

（1）老師會與有關問題學生的家長、學生好友、科目教師、學校負責人經常保持聯系，以獲得他們的支援；

（2）老師積極幫助學生發(fā)展社會責任和實現個人價值觀，讓學生知道要對自己的行為負責

學校校長年度工作總結 篇5

本學期按照學校和總務處工作安排，在學校領導班子的領導下，在主管領導的具體指導下，總務處圍繞著為師生服好務，以“工作制度化”、“管理精細化”和“落實到位”為目標開展工作。具體工作如下：

一、食堂和超市工作

1、食堂工作

為了更好地服務師生，南校區(qū)食堂在以前工作的基礎上，工作更加規(guī)范化和管理更精細。 = 1 \* GB3 ①健全和更新了食堂的各項規(guī)章制度，到目前食堂的各項規(guī)章制度達23個，使食堂管理更加明確，工作更高效; = 2 \* GB3 ②制定了日、周、月行歷，把食堂的每天工作量化，做到有的放矢，使工作更加有序，而且便于督查; = 3 \* GB3 ③制定了設備操作流程和食品加工流程，并培訓員工按流程操作，讓工作更安全、高效; = 4 \* GB3 ④繼續(xù)實施晨檢、晨會制度，每天早上8：00開晨檢和晨會，通過晨會對昨天工情況進行總結，把今天的事情提前安排好，不斷的改進工作，使員工的工作習慣和管理要求一致; = 5 \* GB3 ⑤進一步完善了食堂各類應急預案，不斷的向外延伸食堂工作，不管是停電、停水、停汽等緊急事件，都能保證學校師生頓頓有飯吃，并吃得好; = 6 \* GB3 ⑥創(chuàng)新工作，大家都知道眾口難調，我們在食堂工作中不斷創(chuàng)新，先后作了以下工作：1、周日菜單：把一周的菜單提前安排好、搭配好，菜單兩三天一變化，避免長期的重復;2、每日一新菜：每天至少有一種新菜，一周不重復;(可以簡單變化)3、節(jié)日菜單：如正月十五吃元宵、端午節(jié)吃粽子、八月十五吃月餅、冬至吃餃子等;4、開通飯后水果窗口(因飯后吃水果更合理);通過以上工作，豐富食堂菜譜?？傊ㄟ^以上努力，使食堂工作受到了師生的好評。

存在問題： 1、學生餐廳小，學生分批吃飯也擁擠;2、操作間的壁磚和墻磚陳舊破損，各個功能間設計不太合理; 3、由于食堂工作勞動強度大，待遇較低，招聘工人比較難。

2、超市工作

為了更好地服務師生，南校區(qū)超市在以前的基礎上，工作更加規(guī)范化和管理更精細。 = 1 \* GB3 ①健全和更新了超市的各項規(guī)章制度，使食堂管理更加明確，工作更高效; = 2 \* GB3 ②制定了日、周、月行歷，把每天的工作都量化，做到有的放矢，使工作更加有序，而且便于督查; = 3 \* GB3 ③根據學校要，減少不健康食品種類，增設健康營養(yǎng)的水果攤位，為師生提供更健康的食品; = 4 \* GB3 ④嚴格按要求建立各種貨物臺賬，并進行索票，防止不規(guī)范物品流入超市，執(zhí)行收貨、驗貨、簽單必須兩個管理員同時在場，做到規(guī)范安全; = 5 \* GB3 ⑤定期對市場物價進行調查，保證了超市采購各類物品優(yōu)質廉價，出售價格合理，不高于周邊區(qū)域。通過以上努力，讓學生安全、健康、放心購買所需物品，為師生服好務。

存在問題：1、創(chuàng)新能力不足，產品更新換代速度較慢;2、所售商品種類繁多，市場信息變化太快，有時價格，變動滯后，以后要多到市場學習調研。

二、基建與維修

本學期根據學校要求，總務處圍繞少基建強維修，保證學校后勤工作有序進行目的。完成以下工作。

1、車棚換瓦

由于教職工車棚使用長久，棚頂損壞嚴重，總務處更換了車棚棚頂。

2、新增16路監(jiān)控

由于4號樓的啟用和以前校園監(jiān)控有盲區(qū)，根據學校安全需求，新增16路高清監(jiān)控，進一步提高了監(jiān)控覆蓋率。

3、新建南門口兩側圍墻

南門口兩側圍墻由于地基變形，出現傾斜，存在安全隱患，總務處對南門口兩側圍墻進行拆除后新建。

4、修補屋頂

= 1 \* GB3 ①對教學樓、3號樓、4號樓、醫(yī)務室、職工宿舍、食堂等部分漏水區(qū)域進行修補。

5、維修桌凳

利用開學前的假期，對學生桌凳和辦公桌椅進行維修和補漆。

6、疏通下水道和清理化糞池

開學前對校內下水主管道和化糞池進行疏導和清理，開學后定期對校園下水管道，進行疏通，保證不堵塞、不溢水。

7、常規(guī)維修工作，按程序進行。

存在問題：1、蒸汽鍋爐到了報廢時間，需在暑假更換;2、教學樓前廣場地磚老化嚴重，急需更換。

三、對節(jié)水節(jié)電、損壞公物的督查工作

1、節(jié)水節(jié)電

本學期加大力度對違規(guī)用水、用電等現象的檢查，每天都有專門人員對各個教室、宿舍樓的違規(guī)用電、用水進行檢查，每周總務處全體對宿舍樓、教學樓以校園的其它地方進行一次不定期違規(guī)用水電的巡查，并將結果進行記錄、通報，每月匯總后納入年級考核。

2、公物損壞

本學期一開學就將《公務損壞賠償規(guī)定》和《公物損壞扣分規(guī)定》公布，并專門利用班會進行宣傳教育活動，每天總務處設有專門人員將公物損壞情況進行登記，每月將公物損壞情況進行匯總，并將結果進行通報，納入年級考核 。通過以上措施，公物損壞情況明顯較少。

四、物品購置與管理工作規(guī)范化、程序化

1、購置工作一直執(zhí)行誰使用、誰申請制度，申請后報財務處，按國家規(guī)定程和學校采購規(guī)定進行采購，日常物品的采購選擇定點采購，選擇服務熱情、送貨及時、貨源充足且價格低廉商家進行采購。

2、物品管理更加規(guī)范，物品入庫實行采購員、庫管員、供貨商相互簽名記賬;物品出庫，維修人員憑維修派遣單領取相應物品，登記領取物品名稱、數量和用途;報銷須經采購員、庫管員、主任共同審核無誤后，供貨商開具發(fā)票，經手人員簽名后才履行報銷手續(xù)。

五、消防管理工作

1、本學期對消防工作更加重視， = 1 \* GB3 ①將消防設施檢查任務進行分包，落實到人，并簽寫日常檢查記錄; = 2 \* GB3 ②每周總務處人員對校園的消防物品進行抽查，并詳細記錄，保證消防物品能正常使用; = 3 \* GB3 ③每月南北校區(qū)進行聯查和互查，保證消防檢查全面不留死角;為我校師生安全提供了有力的保證。

2、本學期利用班會和升旗例會對學校師生進行了舉行滅火知識培訓、現場滅火演練和消防應急逃生演練，同時印發(fā)各類消防資料，對學生進行安全教育，通過多方努力，提高了學生應急自救能力。

六、安全排查工作

安全排查是一項重要工作，關系師生安危，本學期安全排查已常態(tài)化，并且成立安全小組，南北兩校區(qū)聯合檢查，覆蓋校園各個方面，并對排查出的問題改進情況進行追蹤記錄，保證安全隱患及時發(fā)現及時整改。

七、美化校園工作

1、本學期注重學校美化宣傳的標準化，在校內的宣傳物品大小、顏色、質地等標準統一，使宣傳物品整齊漂亮。

2、、在植樹節(jié)前后，在職工宿舍院內栽種20多棵核桃樹，并對以前校園沒有成活的死樹進行補栽。

3定期對校園花草樹木進行修剪，使之整齊美觀，并在入冬前對校內所有花草樹木進行冬季護理。

八、公共服務。

1、環(huán)境消毒

本學期已制定消毒精細化方案，在每學期開學前先對公共場所進行消毒，開學后每月兩次對公共場所進行常規(guī)消毒，常規(guī)消毒12次，另外針對校內春季流感病毒嚴重的情況，分別進行練連續(xù)3天的高強度消毒，有效的防止病毒大規(guī)模對師生的影響，為學校師生服務好。

2、供暖工作

在去年的基礎上，繼續(xù)高質量的供熱，由于今年天氣寒期較長，我們將供熱期延長一周時間。

3、各種服務

本學期，學校各種活動、會議、考試較多，總務處積極配合學校領導和其他處室，做好各種活動的服務工作。

4、其他

確保了校園廣播、校園監(jiān)控、校園報警系統和多媒體系統的正常運轉。

學校校長年度工作總結 篇6

一、虛心學習，完善自我

作為業(yè)務副校長，必須認真貫徹執(zhí)行黨和國家的各項教育方針、政策，嚴格執(zhí)行上級教育行政部門的指示，以正確的教育思想和現代教育理念，領導與指導教育教學工作，全面完成教育教學任務。

任現職以來，我虛心學習，完善自我：積極參加校長培訓，主動向其他班子成員學習，多次赴永威實地參觀，充分借助網絡學習教育管理理論，努力提高自己統攬中心小學業(yè)務全局的能力，真正“靜下心來教書，潛下心來育人”。

二、勤勉工作，抓好課堂

本學年，我校繼續(xù)堅持教育教學為中心，抓好課堂這個主陣地。

1、完善教學常規(guī)檢查制度。先后開展教案規(guī)范月、作業(yè)規(guī)范月、月清反思周等活動，加強對教案、作業(yè)、“四清”等環(huán)節(jié)的管理，使之制度化、常規(guī)化、科學化，為教師創(chuàng)造寬松公平的教學環(huán)境，確保教學工作的有序推進。

2、建立領導班子巡課制度。對晨誦、午讀、常規(guī)課堂、教案、作業(yè)等全面督查。

3、積極開展“先學后教、當堂訓練”全員賽課。本學期圍繞“先學后教、當堂訓練”模式運用、多媒體課件應用等組織兩輪賽課。通過聽評課發(fā)現問題，并對存在問題跟蹤問效，直至整改。結合新教育實驗，還組織了晨誦午讀觀摩研討課。

4、注重校本教研，讓教師在反思中成長。本學期先后開展了“先學后教、當堂訓練”專題研討、新教育專題培訓、小學數學教學技能大賽、小學英語教學方法研討、班班通培訓等主題教研活動，引導教師關注課堂，自覺提高業(yè)務素質，實現專業(yè)成長。

5、抓好傳幫帶，讓教師在互助中進步。我校制定青年教師培訓計劃，加強教學上的傳幫帶。一年來，陳飛、陸敏、石林杰等3名年輕教師，教學業(yè)務水平提高很快，教學業(yè)績突出，受到學生和家長的充分肯定;青年教師周建華入選焦作市骨干教師培養(yǎng)對象;范偉峰、馬曉霞獲得沁陽市小學數學教學技能大賽二三等獎;陳小須老師輔導的學生陳新月獲沁陽市小學生學數學用數學論文評比一等獎。

本學期我共聽評課100多節(jié)，每周精細化檢查2-3次。通過賽課，提高了教師的教學業(yè)務能力，增強了課堂教學的時效性，在一定程度上實現了“課堂高效化、課后低負化”。

三、走進新教育，營造書香校園

今春以來，我校積極推進新教育實驗：

1、成立新教育實驗辦公室，形成業(yè)務副校長牽頭、智育處督查、語文組實施、各科室協作的新教育管理體系。

2、加強校本培訓，每周至少召開一次新教育實驗專題會議，隨時發(fā)現問題、解決問題。

3、積極營造書香校園。我校以新教育為主題設計校園和班級文化，開辦校報，成立紅領巾廣播站。本學期，先后組織開展“與黎明共舞”晨誦詩展示、“我秀我快樂”課本劇大賽、“我愛閱讀”演講比賽、“我與閱讀”故事大王比賽、書香班級、書香少年、書香家庭評選等新教育系列展示活動，激發(fā)了學生的讀書興趣，受到家長的肯定。

4、指導師生共寫隨筆。制定優(yōu)秀博文推薦制度，鼓勵師生、家長建博客、寫隨筆。每周，新教育辦公室都要擇優(yōu)在校報上刊登。目前學校博客圈已累計發(fā)表師生博文700余篇。今年暑假前，學校印發(fā)《“沒有一艘船能像一本書”教師讀書倡議書》、《“收藏幸福，讓書香潤澤童年”學生讀書倡議書》，鼓勵師生暑假閱讀、撰寫隨筆。

四、立足本職，以德立身

學校領導班子分工協作與同心協力是做好工作的關鍵。我始終注意明確職責、擺正位置：作為校長的助手，在工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通;對教師，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵;作為副校長，我對自己分管的工作認真嚴謹，不敷衍，不打折扣。

我積極深入教學第一線，目前擔任兩個班的英語課。本學期，所任學科分別名列全校第1、第4;協助校長完成焦作市督政迎檢工作;分管的興趣小組活動受到家長和社會的肯定。

五、存在不足

回顧和反思自己的工作，還存在著很多的不足：一是自身領導能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術尚需加強;二是課堂教學改革還停留在淺層次，需要繼續(xù)抓深抓實;三是學校教科研工作力度不夠，還要加強研究等。

六、下步打算

1、進一步立足本職，完成角色轉變。要在校長的領導下，積極主動開展工作，努力完成分管任務。

2、進一步加強教學管理，提高教育質量。要認真吸取經驗教訓，加強教學精細化管理，向教研要質量，向課堂要效率。

3、進一步推進新教育的深入開展。要提高晨誦午讀暮省的質量;繼續(xù)抓好師生、親子共讀共寫隨筆;要積極參與學習交流，推出榜樣實驗教師。

4、進一步樹立品牌意識，抓實特色創(chuàng)建工作。要配合學校將書法特色做強做大;加強腰鼓、手工、舞蹈等興趣小組建設，形成“一校多品”，擴大學校的影響力。

一年的工作，有得也有失。我將認真聽取各級領導、同志們的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好!

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