任務(wù)觀后感實(shí)用六篇

當(dāng)我們從一部影片中受益匪淺時(shí)，觀看作品的過(guò)程中，我們沉浸在情節(jié)里。?觸動(dòng)之后，將內(nèi)心的感受表達(dá)出來(lái)，是必要的一步，觀后感是從作品中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想。以求最優(yōu)質(zhì)的態(tài)度我強(qiáng)烈推薦一篇“任務(wù)觀后感”的文章給您，相信這將有助于你更精彩的人生！

任務(wù)觀后感 篇1

主題：七彩寒假快樂(lè)影評(píng)

以前經(jīng)常聽(tīng)人夸獎(jiǎng)電影《超狗任務(wù)》。終于，在表哥過(guò)生日的時(shí)候，我和其他的小記者一起說(shuō)說(shuō)笑笑地到青年宮里領(lǐng)略了一回“超狗”的風(fēng)采。

這部電影的主人公叫鞋擦，它是一只流浪狗。它有一次被瘋狂博士拿去做試驗(yàn)，在逃跑的過(guò)程中弄倒了柜子，導(dǎo)致一粒超能藥片掉進(jìn)了它的嘴巴里，結(jié)果它變成了一只超能狗。它只要聽(tīng)到別人呼救，就會(huì)穿著U字型紅色上衣，披著藍(lán)色戰(zhàn)袍，大喊一聲：“我超能狗來(lái)了！”然后幫助別人擺脫困境。雖然，它最后被瘋狂博士變回了一只普通狗，但是，它并沒(méi)垂頭喪氣，仍然很自信，憑著自己在狗學(xué)院學(xué)的知識(shí)，與瘋狂博士決斗，大獲全勝。

看完后，我很敬佩鞋擦。并不是因?yàn)樗哂械某芰?，而是，因?yàn)樗跊](méi)有超能力的時(shí)候，還是那么自信，勇敢地面對(duì)每一天。再看看我自己，一遇到困難就退縮，總是成功不了?！冻啡蝿?wù)》讓我真正懂得：遇到困難不能退縮，要冷靜應(yīng)付。

從青年宮出來(lái)時(shí)，我仍在回味：

想念它的超能力；

想念它的U字型紅色戰(zhàn)衣；

想念它的藍(lán)色戰(zhàn)袍；

想念那只小狗：鞋擦。

任務(wù)觀后感 篇2

1沈窈睿百里路小學(xué)

《神秘任務(wù)社》這套書富有超凡想象力，又讓我們收獲了很多知識(shí)。同時(shí)告訴我們一定要勇敢、遇到什么事都要?jiǎng)觿?dòng)腦筋。

最近，我讀了一套超級(jí)牛的魔幻**，這套**在我們班級(jí)里引起了小小的“轟動(dòng)”，大家在一起聊天的時(shí)候，都在津津有味地討論書里的情節(jié)和人物。

大家知道這套書叫什么名字嗎？對(duì)了，就是高培老師的《神秘任務(wù)社》。

《神秘任務(wù)社》一共四本，分別是《神秘符號(hào)》、《黑暗森林》、《紅色鎧甲》、《懸空皇宮》。你只要看了第一本，你就再也舍棄不了其他幾本書了，非把它們看完不可。

那我跟我的同學(xué)為什么這么喜歡這套書呢？這是因?yàn)檫@套書的情節(jié)跌宕起伏，想象力超凡。有許多令人難以置信的故事讓我高興得哭了。比如，王小萌和他的一些朋友做竹籃翻過(guò)銀牙泥鰍河，王小萌去參加風(fēng)箏比賽，很酷，讓你笑掉大牙

告訴你，書中我最喜歡的英雄是王小萌。你呢？

王小萌特別有責(zé)任心。為了救皇后，他不顧危險(xiǎn)去參加風(fēng)箏比賽。他用他的勇敢和智慧，終于擊敗了所有的競(jìng)爭(zhēng)者，打開(kāi)了智慧之門

當(dāng)他還在黑暗的森林里時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己被騙了。他沒(méi)有放棄，也沒(méi)有抱怨。憑著自己的毅力和回家的信念，他終于給蘑菇村帶來(lái)了光明。

王小萌還有一件事值得學(xué)習(xí)，那就是遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們不會(huì)離開(kāi)朋友。記得在《懸空皇宮》這本書里，他們冒險(xiǎn)的地方突然崩塌了，并且出現(xiàn)了一頭**的巨龍，雖然情況十分危急，但王小萌沒(méi)有只顧自己逃命，他首先想到的是小伙伴金雯茹的安危，不顧一切沖了過(guò)去，跟巨龍惡戰(zhàn)了一場(chǎng)。巨龍將建筑都撞碎了，甚至將王小萌困住了，即使是這樣，他依然想到的是讓其他人先逃出去。

這種精神，多值得我們學(xué)習(xí)啊！

《神秘任務(wù)社》這套書富有超凡想象力，又讓我們收獲了很多知識(shí)。同時(shí)告訴我們一定要勇敢、遇到什么事都要?jiǎng)觿?dòng)腦筋。而且，每個(gè)孩子都應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想，并為之努力。

當(dāng)然，如果你想知道更多精彩的故事，那就跟我一樣《神秘任務(wù)社》這本神奇的書吧！

2王昕悅蒲鞋市小學(xué)

《神秘任務(wù)社》的王小萌勇敢、機(jī)智，值得我學(xué)習(xí)，我也要做個(gè)有夢(mèng)想的人。期待第二季早日問(wèn)世，我都有點(diǎn)迫不及待了。

《神秘任務(wù)社》是一套魔幻冒險(xiǎn)**。只要我拿著它，我就會(huì)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，和王小萌和他們一起探索。

在這套書中，我最喜愛(ài)的便是《懸空皇宮》了。本書主要講述王小萌及其同伴完成任務(wù)的最后階段。從最初入侵精靈王國(guó)，到幫助精靈王國(guó)，最后打敗了烏鴉王國(guó)，打敗了**。

里面的故事不僅非常精彩，而且讓我覺(jué)得非常不可思議。幾乎是捧著書一直看到底。

說(shuō)來(lái)，《神秘任務(wù)社》的主人公王小萌，本來(lái)是一個(gè)頑皮、可愛(ài)的小男孩，意外之中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神秘的符號(hào)，加入了這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)社。

其實(shí)，普通人看到那個(gè)神秘的符號(hào)，不一定會(huì)有王小萌這樣的奇遇，因?yàn)榇蠹也灰欢ň哂型跣∶饶欠N“打破砂鍋問(wèn)到底”的好奇心與堅(jiān)強(qiáng)的意志力。

不僅如此，在一次次驚心動(dòng)魄的考驗(yàn)中，王小萌的智慧、勇氣，還有對(duì)同伴們真摯的友誼和對(duì)家人的愛(ài)慢慢地被激發(fā)了出來(lái)。

我覺(jué)得他今后一定會(huì)成為一個(gè)“偉大的人物”！

《神秘任務(wù)社》書中，最讓我感動(dòng)的是：每當(dāng)王小萌的同伴被抓住或陷入困境時(shí)，他總是第一時(shí)間想到救同伴，全力以赴，不惜一切。

還有他對(duì)家人的愛(ài)是自始至終就有的。想起不能回家，王小萌感覺(jué)心里空落落的。連平時(shí)十分嘮叨的奶奶他都十分想念。這時(shí)，他才意識(shí)到“失去了才懂得珍惜”。

看了《神秘任務(wù)社》之后，我還覺(jué)得勇氣是非常重要的，王小萌就具備這一種力量。

為了能夠盡快回家，他必須忍受普通人無(wú)法忍受的痛苦，讓自己的潛能被激發(fā)。

當(dāng)被困在黑深淵社會(huì)的圍困中時(shí)，他沒(méi)有放棄，用自己的勇氣戰(zhàn)勝了自己和敵人。

王小萌身上的勇敢、智慧；值得我學(xué)習(xí)。今后，我也要做一個(gè)有夢(mèng)想的人，為自己的夢(mèng)想而努力。

也許到時(shí)候，我也會(huì)收到神秘任務(wù)的邀請(qǐng)，進(jìn)入郵件！

好期待！

最后，我認(rèn)為：《神秘任務(wù)社》就是一場(chǎng)奇妙的旅行，它讓我們時(shí)而驚訝、時(shí)而揪心、時(shí)而微笑、時(shí)而感動(dòng)。

同學(xué)們，快快踏入這段神奇的路途吧！

我們期待作家高培老師《神秘任務(wù)社》第二部早日問(wèn)世，我都有點(diǎn)迫不及待了。謝謝大家！

任務(wù)觀后感 篇3

不追求完美，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“當(dāng)鳥翼系上**時(shí)，就飛不起來(lái)了。”可見(jiàn)放棄是一種清醒的選擇，即使你有時(shí)候舍不得。

《保證完成任務(wù)》這本書在第一章節(jié)“不追求完美”中就告訴我們這樣一個(gè)道理：不追求完美，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄。舉一個(gè)書本中的例子：

一匹毛驢幸運(yùn)地得到了兩堆草料，然而猶豫卻毀了這個(gè)可憐的家伙，它站在兩堆草料中間，一會(huì)兒看看左邊的草料，一會(huì)兒看看右邊的草料，猶豫著不知先吃哪一堆才好，就這樣，守著近在嘴邊的食物，這匹毛驢卻活活餓死了。威廉.惠德說(shuō)：

“如果一個(gè)人面對(duì)著兩件事猶豫不決，不知該去做哪一件事情好，那么他最終將一事無(wú)成。由此可見(jiàn)，無(wú)論是在生活中還是在現(xiàn)代職場(chǎng)中，學(xué)會(huì)選擇放棄對(duì)一個(gè)人的成功都非常重要。但我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中總想魚與熊掌兼得，總想追求完美，什么事情都想做的盡善盡美，不留瑕疵，不留詬病。

其實(shí)，凡事必有度，這樣活得才輕松，從容。前輩們總感嘆人生是遺憾的，看來(lái)追求完美是歷代人的高尚品質(zhì)，總想把事情做好點(diǎn)再做好點(diǎn)，直到被環(huán)境和條件所阻礙才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，完美并不是憑空制造的，完美有它的度有它的條件。即使有心，還要看看是否有能力做完美。

追求卓越與其說(shuō)是追求完美，不如說(shuō)是追求卓越。至少這個(gè)詞會(huì)恰當(dāng)，少一些幻想和虛幻，少一些口號(hào)，多一些實(shí)用和準(zhǔn)確。生活不完美，工作也不完美，總有這樣那樣那樣的阻力，所以，無(wú)論工作還是生活，都不要走得太遠(yuǎn)?，F(xiàn)在不是認(rèn)真的時(shí)候。改變舊的缺點(diǎn)需要耐心和時(shí)間。

不是不去完善，而是需要時(shí)間和過(guò)程。“有所為必有所不為，有所得必有所失。”也許，我們更多時(shí)候，執(zhí)著于魚，執(zhí)著于有所為有所得，只看到選擇放棄時(shí)的失落和痛苦，而忘記了假如我們不放棄?mèng)~，就會(huì)面臨更大的失去熊掌的痛苦。

在生活中，我們時(shí)時(shí)都面臨要在取和舍中進(jìn)行選擇，但魚與熊掌不可兼得，一個(gè)人時(shí)間有限，精力有限，生命有限，因此學(xué)會(huì)選擇還必須學(xué)會(huì)放棄，懂得放棄，才會(huì)有快樂(lè)，才會(huì)擁有幸福的感覺(jué)。我曾經(jīng)收到這樣一條短信：“一個(gè)人的快樂(lè)，并非是他擁有的多，而是他計(jì)較的少，多是負(fù)擔(dān)，是另一種失去，少非不足，是另一種有余，舍棄也不一定是失，而是另一種更寬闊的擁有”。

反復(fù)琢磨，覺(jué)得很有人生哲學(xué)的味道。讀這本書，最大的體會(huì)是：在生活和工作中，我們必須學(xué)會(huì)選擇和放棄，無(wú)論我們做出什么樣的選擇，都不會(huì)是完美的選擇，總會(huì)有缺陷，也許缺陷本身就是一種美。

任務(wù)觀后感 篇4

讀后感201x年感動(dòng)中國(guó)任務(wù)事跡觀后感后感事跡任務(wù)感動(dòng)

201x年感動(dòng)中國(guó)任務(wù)事跡觀后感自古以來(lái)，孝就是中華民族良好的傳統(tǒng)美德。古有孟郊唯言寸草心，報(bào)得三春暉，今有孟佩杰八歲挑大梁，感動(dòng)中國(guó)。 孟佩杰是一位可憐且堅(jiān)強(qiáng)的女孩。

年幼的她不幸被生母狠心拋棄，仁慈的養(yǎng)母收養(yǎng)了她，幸福的生活如同白駒過(guò)隙，媽更多相干范文>>201x年感動(dòng)中國(guó)任務(wù)事跡觀后感自古以來(lái)，孝就是中華民族良好的傳統(tǒng)美德。古有孟郊唯言寸草心，報(bào)得三春暉 ，今有孟佩杰八歲挑大梁，感動(dòng)中國(guó)。孟佩杰是一位可憐且堅(jiān)強(qiáng)的女孩。

年幼的她不幸被生母狠心拋棄，仁慈的養(yǎng)母收養(yǎng)了她，幸福的生活如同白駒過(guò)隙，媽媽就纏上了頑疾，使得本不富裕的家更加貧瘠。不久，狠心的父親拋下妻女離家而往。這無(wú)疑令母親和孟佩杰雪上加霜。

母親受不了打擊，一度想要離開(kāi)人世，不料年幼的孟佩杰牢牢摟住母親撕心裂肺般喊道：

您就是我的命，沒(méi)有您我救沒(méi)法活了！孩子氣的聲音猛烈地打在母親的心上。為了做一個(gè)懂事的女兒，母親頑強(qiáng)地生活著，開(kāi)始和女兒生活在一起。從此，孟佩杰早起貪黑的照顧母親。

就這樣，孟佩杰和母親一起度過(guò)了400多個(gè)艱苦而快樂(lè)的日日夜夜。畢竟，她的事跡傳遍了全國(guó)，感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)。孟佩杰照顧母女。和她相比，我們整天和父母吵架是多么無(wú)恥。我們?yōu)榱丝磧?yōu)秀的電視劇而與父母抗?fàn)?，為了刺激網(wǎng)絡(luò)游戲而與父母抗?fàn)?。我們又沒(méi)有想過(guò)，在刀子般的嘴下的心，在狠狠的一巴掌之后，眼里充滿了淚水。

在一個(gè)人的一生中，父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是真誠(chéng)和無(wú)私的。我們通過(guò)吮吸母親的乳汁離開(kāi)嬰兒；我們?cè)诟改感闹羞~出人生的第一步；我們?cè)谔鹈赖母杪曋腥胨?；我們?cè)跓o(wú)所不在的關(guān)懷中成長(zhǎng)。我們應(yīng)該向孟佩杰學(xué)習(xí)，用行動(dòng)回報(bào)父母，履行自己的責(zé)任。

附送：201x年感恩教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)

201x年感恩教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)總結(jié)2011年教師節(jié)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)教師節(jié)感恩節(jié)

201x年感恩教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)

（1） 金秋九月，空氣中彌漫著感激之情。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)，所有的老師都應(yīng)該受到尊重和祝福。

為了讓教師們享受和豐富這個(gè)教師節(jié)，我們學(xué)校開(kāi)展了多種慶?；顒?dòng)，總結(jié)如下：

本次活動(dòng)倡議學(xué)生通過(guò)曬**、**、語(yǔ)音、繪畫等形式表達(dá)對(duì)老師的最有愛(ài)祝福，拿起筆桿描繪您與老師的最溫暖故事；同時(shí)，還可以獨(dú)具匠心，為學(xué)校、為恩師準(zhǔn)備最創(chuàng)意禮物，表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)，通過(guò)這次活動(dòng)，可以加強(qiáng)師生之間的溝通，增進(jìn)師生之間的感情，構(gòu)建更加和諧的師生關(guān)系。

1、 二年級(jí)學(xué)生通過(guò)“陽(yáng)光”、“陽(yáng)光”、“聲音”、“繪畫”等多種形式向老師們表達(dá)最美好的祝愿。同時(shí)，他們還可以發(fā)揮自己的聰明才智，為學(xué)校和老師準(zhǔn)備最有創(chuàng)意的禮物。

三、四、

5、 六年級(jí)的學(xué)生拿起筆來(lái)描述你和老師之間最溫馨的故事。同時(shí)，他們還可以發(fā)揮自己的聰明才智，為學(xué)校、老師準(zhǔn)備最具創(chuàng)意的禮物或感恩活動(dòng)，或邀請(qǐng)校友到母校送書。 總之，今年我校的教師節(jié)慶?；顒?dòng)開(kāi)展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。第二，我們打造了一支團(tuán)結(jié)進(jìn)步的師資隊(duì)伍，創(chuàng)造了人文和諧的教育環(huán)境，為學(xué)校的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

201x年感恩教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)

（二） 為培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，我校以感恩教育為切入口，認(rèn)真貫徹執(zhí)行區(qū)文明辦【201x】13號(hào)文件精神，在九月份開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)，收到了較好成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、廣泛動(dòng)員宣傳，明確目的和意義開(kāi)學(xué)初，學(xué)校通過(guò)教師會(huì)議、學(xué)生集會(huì)、升旗儀式，向廣大師生宣傳感恩專題，引導(dǎo)教師學(xué)生明白為何感恩，如何感恩，全面加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè)，增強(qiáng)感恩意識(shí)、形成感恩之風(fēng)、營(yíng)造感恩氛圍！

2、 我們高度重視和加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保我校感恩教育系列活動(dòng)有效、有序、有效開(kāi)展，學(xué)校成立了以陳子健校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校德育工作計(jì)劃，制定感恩教育系列活動(dòng)的具體方案和實(shí)施步驟，確保感恩教育系列活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟地順利實(shí)施。

3、 感恩教育豐富多彩的學(xué)校充分利用各種教育資源，結(jié)合各種活動(dòng)，采取多種有效形式，開(kāi)展了一系列的感恩教育活動(dòng)，對(duì)社會(huì)和家庭產(chǎn)生了良好而廣泛的影響。

（一）開(kāi)展感恩主題班會(huì)組織各班級(jí)**201x年《開(kāi)學(xué)第一課》，并通過(guò)主題班會(huì)，為學(xué)生講述感恩的內(nèi)涵，教育學(xué)生為何感恩，讓學(xué)生牢記父母、老師等幫助過(guò)自己的人的恩情。學(xué)生的感恩行為感動(dòng)了老師和家長(zhǎng)。

（2） 完成一套感恩節(jié)家庭作業(yè)，開(kāi)展日常家務(wù)活動(dòng)，如：

整理、疊被子、洗碗、洗衣服、整理房間、給父母做飯等。學(xué)生在完成這項(xiàng)作業(yè)的同時(shí)，親身體會(huì)到父母照顧自己的不易，讓他們學(xué)會(huì)珍惜父母的勞動(dòng)成果，感謝父母為自己的付出。

任務(wù)觀后感 篇5

做一個(gè)承擔(dān)責(zé)任的員工

――讀《管理任務(wù)、責(zé)任和實(shí)踐》有感

《管理》――彼得德魯克/著，剛拿到這本書的第一感覺(jué)就是“厚重”，1/16的開(kāi)本，43萬(wàn)8千字，28個(gè)章節(jié)，428頁(yè)，“太厚了這本書！”難怪連翻譯都得三個(gè)人。彼得·德魯克聽(tīng)說(shuō)他的書被稱為現(xiàn)代管理圣經(jīng)。

然而，一本這么厚的書突然出現(xiàn)在我面前。它的厚度一時(shí)打擊了我的閱讀興趣。粗略翻看這本書的前言，我的眼球被一句話所吸引“這本書變成了最不時(shí)髦的書，而是一本強(qiáng)調(diào)責(zé)任的書?！币?yàn)檫@不是一本有關(guān)權(quán)利的書，它所關(guān)心的不是做自己的事，而是做的怎么樣。

如何才能讓一個(gè)工人，包括非熟練工人、熟練工人、技術(shù)工人、體力工人、文書工人和知識(shí)工人等各類員工真正承擔(dān)起工作的責(zé)任呢？需要什么工具、激勵(lì)和保障呢？必須如何做才能夠要求員工承擔(dān)責(zé)任并有望員工能夠?qū)@一要求作出響應(yīng)呢？

工作本身必然是關(guān)注的焦點(diǎn)。工作必須讓人有成就感。工作本身不是一切，但是工作是第一位的。

誠(chéng)然，正如劣質(zhì)的醬油會(huì)破壞最好的肉味一樣，如果除了“工作”之外的其他所有方面都令人不滿意，那么，即使工作本身再有成就感也會(huì)索然無(wú)味。如果“工作”本身能讓人有成就感，那么其他任何因素都無(wú)法讓人有成就感。

這個(gè)道理可能很幼稚很淺顯，但要想建立員工的工作成就感，就必須首先設(shè)法讓員工有能力肩負(fù)起工作的責(zé)任。

責(zé)任可以讓一個(gè)人在所有的員工中脫穎而出。責(zé)任勝于能力。沒(méi)有不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。一個(gè)充滿責(zé)任感的人才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。

盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作，無(wú)論自己的工作是什么，重要的是你是否真正做好了你的工作。有人說(shuō)，如果你非常熱愛(ài)工作，你的生活就是天堂；如果你非常討厭工作，你的生活就是地獄。在每個(gè)人的生活中，大部分時(shí)間都與工作有關(guān)。

假如你不熱愛(ài)你的工作，你的生活也將蒙上一層陰影。一個(gè)有責(zé)任心的員工絕對(duì)不會(huì)忘記“責(zé)任就是企業(yè)的生命線”?！敖^不找借口”這就是勇敢承擔(dān)責(zé)任的宣言。

能做到“絕不找借口”的員工才能滿足企業(yè)需要，伴隨企業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。這樣的員工才是為企業(yè)、為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的員工。

但在工作中仍然存在這樣的現(xiàn)象，有的員工甚至包括一些在工司工作了幾年的老員工，在遇到麻煩時(shí)都會(huì)躲起來(lái)，推搡和煩惱。很顯然其責(zé)任心嚴(yán)重缺失。事實(shí)上，不管一個(gè)員工有多能干，如果他不愿意付出，他就不能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。

而一個(gè)愿意為企業(yè)奉獻(xiàn)的員工，即使他的能力不是一流的，也能創(chuàng)造出最大的價(jià)值。一個(gè)人是否有才華當(dāng)然很重要，但最重要的應(yīng)該是他是否是一個(gè)真正負(fù)責(zé)任的員工。

曾在網(wǎng)上看到這么一句話：“掛在嘴上，不如記在心上，而記在心上，不如擔(dān)在肩上?！比绻麊?wèn)你：

你認(rèn)為什么樣的員工是你心目中最理想的員工？你可以說(shuō)：有創(chuàng)造力的員工、有工作能力的員工、有學(xué)習(xí)能力的員工、有較強(qiáng)適應(yīng)能力的員工，但我們應(yīng)該說(shuō)敢于承擔(dān)責(zé)任的員工是最理想的員工，是值得尊敬的員工。

任務(wù)觀后感 篇6

觀《火星任務(wù)》有感

這部影片的主要是說(shuō)，人類首次載人火星探測(cè)計(jì)劃遭遇神秘的事故，盧克等一行人，除盧克外，均被一陣風(fēng)暴襲擊并犧牲。于是一支救援隊(duì)被派前去救援、調(diào)查事故，當(dāng)他們歷經(jīng)艱險(xiǎn)到達(dá)火星后，發(fā)現(xiàn)造成事故的原因是遠(yuǎn)古火星人留下的遺跡；他們解開(kāi)了火星人遺跡的秘密，進(jìn)入遺跡內(nèi)部，發(fā)現(xiàn)火星人原來(lái)是地球生命的始祖；最后，一位航天員乘坐火星人的飛船飛往了遙遠(yuǎn)的星系，其余的航天員則返回了地球。

一開(kāi)始，這部電影最吸引我的是一個(gè)接一個(gè)生動(dòng)的特效。那類似沙塵暴的漩渦，似乎是一種無(wú)法抵擋的勢(shì)力，一步步逼近探測(cè)者；飛船中的失重，使那些救援人員“飄來(lái)飄去”，完成日常的行為；飛船中的氣體體積守恒，不能被打破。還有，在飛船不能用了之后，一行人在宇宙中“前進(jìn)”；當(dāng)救援人員進(jìn)入“人臉”后算看到的太陽(yáng)系的立體影像，每一個(gè)景象都著實(shí)讓人震撼，一切都是那么的逼真，那么的令人難以置信，卻又有理由相信。

當(dāng)然，毫無(wú)疑問(wèn)，這部影片的內(nèi)容也令我印象深刻。

當(dāng)飛船準(zhǔn)備進(jìn)入火星軌道時(shí)，遇到了密集的小隕石。太空船的船艙損壞了。由于燃料箱爆炸，導(dǎo)致人們不得不離開(kāi)航天器，發(fā)動(dòng)機(jī)也被摧毀。伍德也被殺了。這其實(shí)從一個(gè)角度說(shuō)明了，細(xì)節(jié)很重要。細(xì)小的隕石，或許永遠(yuǎn)不會(huì)被重視，但這次事故的罪魁禍?zhǔn)?，卻正是那不起眼的小石頭，看似不起眼，卻在不知不覺(jué)中發(fā)揮著不可忽視的作用。

生活中很多細(xì)節(jié)容易被我們所忽視，總覺(jué)得有些行為可有可無(wú)，事實(shí)上，所謂的“有”與“無(wú)”造成的結(jié)果總是讓人難以置信。我自己就深有體會(huì)，有一天繡十字繡，不小心針掉了，由于種種原因，沒(méi)有及時(shí)撿起，兩天后才想起這件事，但怎么也找不到那根針了，現(xiàn)在一回想起來(lái)都會(huì)心有余悸，萬(wàn)一那針掉到床上，萬(wàn)一那針掉在書縫中，我都不敢去想了。假如掉了之后，就撿起來(lái)，也不會(huì)有現(xiàn)在的擔(dān)驚受怕。

每次考完試后，總會(huì)有一些同學(xué)感慨：“就差一點(diǎn)就寫完了”，“就差一點(diǎn)就計(jì)算出來(lái)了”，“甚至還有就差一點(diǎn)就能及格了”等等，這些，都是“就差一點(diǎn)”，然而就是這一點(diǎn)，讓我們與自己心目中的目標(biāo)，我們眼里的成功，失之交臂。同樣，假如，考試時(shí)，再細(xì)心一點(diǎn)，再專注一點(diǎn)，平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候再踏實(shí)努力一點(diǎn)，就沒(méi)有那么多的失誤，而離成功也很近了。

看吧，同樣是“一點(diǎn)兒”，能夠把你扔入深淵，也能把你捧上夢(mèng)想的殿堂。細(xì)節(jié)的作用就是這么不可思議，細(xì)節(jié)決定成敗。

穿上增壓服放棄飛船的眾人又接連遭遇險(xiǎn)情，危急之下，為了同伴能夠獲救，為保護(hù)同是救援人員的的妻子，伍德羅義無(wú)反顧的選擇了死亡。這里面無(wú)疑體現(xiàn)了“情”。有幫助隊(duì)友而犧牲自己的友情，大家一起共事，早已培養(yǎng)了身后的感情，遇到困難，希望隊(duì)友能夠平安，把最后的機(jī)會(huì)留給隊(duì)友們，自己卻選擇了犧牲，這是一種“友情至上”的表現(xiàn)。

而幫助隊(duì)友，其實(shí)也是愛(ài)國(guó)的一種體現(xiàn)，為什么呢？因?yàn)樗麄兊娜蝿?wù)是去火星調(diào)查事件的真相并營(yíng)救幸存者。肩負(fù)著如此的任務(wù)，身為指揮官的伍德羅，果斷的做出了，犧牲自己，而讓他人完成任務(wù)的決定，我相信伍德羅一定清楚時(shí)間的重要性，做的所有的決定都是那么的果斷，幾乎沒(méi)有耽誤一分一秒，為后來(lái)隊(duì)友順利脫險(xiǎn)奠定了一定的基礎(chǔ)。

相反，如果他猶猶豫豫，沒(méi)有如此的舍我精神，最后大概會(huì)全軍覆沒(méi)吧？而當(dāng)妻子要求拉著他一起走，一起面對(duì)發(fā)生的以及即將發(fā)生的一切時(shí)，為了妻子的安危，伍德羅又毅然摘下面罩，讓妻子斷了那個(gè)在他看來(lái)不可能實(shí)現(xiàn)的想法。兩個(gè)人的依依惜別，那最后一面，兩人告別的場(chǎng)景，讓看的人無(wú)不感動(dòng)，有些話，不用說(shuō)，兩個(gè)人已心知肚明，或許這就是默契，這就是心有靈犀。

當(dāng)救援小組的剩余成員在火星上找到了盧克，也就是那個(gè)首次登陸的四位宇航員中唯一幸存的人，盧克雖然容貌變化不大，但是已經(jīng)不會(huì)正常說(shuō)話了，而且也認(rèn)不出曾經(jīng)的伙伴了，甚至做出了一些粗暴的，令人難以理解的行為。從某種程度上看，這體現(xiàn)了環(huán)境的重要性。在那個(gè)地方，盧克經(jīng)歷了喪友之痛，內(nèi)心無(wú)比悲傷，而且，那個(gè)地方除了他沒(méi)有別人，處于一種絕對(duì)寂寞的環(huán)境中，好在他找到了了些綠色植物，可以提供所需氧氣，維持生存。

然而，由于環(huán)境的原因，他的性格發(fā)生了變化。幸運(yùn)的是，時(shí)間很短，最后，他的思想恢復(fù)了。可見(jiàn)，環(huán)境可以塑造人，使人成為優(yōu)秀的航天員，也可以使人在短期內(nèi)，從一個(gè)最優(yōu)秀的人變成一個(gè)頭腦遲鈍的魯莽的人。所謂“近朱者赤”，“見(jiàn)賢思齊”，說(shuō)的恐怕也是這個(gè)道理，在優(yōu)秀的環(huán)境中，自己便會(huì)自覺(jué)地努力與之看齊，培養(yǎng)自己的品性，使自己成為“賢者”之一，這種影響是潛移默化，不知不覺(jué)中產(chǎn)生的。

任何環(huán)境都是需要大家共同創(chuàng)建的，如果每個(gè)人都有集體意識(shí)，都明白環(huán)境的重要性，每個(gè)人都像孔子說(shuō)的“就有道而正”，就會(huì)營(yíng)造出一種很和諧，很美好的環(huán)境，有利于大家的發(fā)展。相反，如果總是和那些不好的，不及自己的人，或事，相比，就真的會(huì)“近墨者黑”，甚至喪失掉原有的那些優(yōu)點(diǎn)。環(huán)境的優(yōu)良，絕對(duì)可以影響一個(gè)人。

想象得到嗎？“火星上的人臉”所發(fā)出的聲波竟然是人類dna的圖譜，在盧克等人破解了聲波信號(hào)并發(fā)出信號(hào)中缺失的一對(duì)染色體聲波后，建筑物的入口應(yīng)聲開(kāi)啟。這個(gè)答案似乎很出乎人的意料。