學(xué)生時代常見的學(xué)習(xí)之一就是寫作文，作文可以幫我們記錄回憶的精彩瞬間，文章需要符合實際，寫作文不能超出現(xiàn)實。生活中你見到優(yōu)秀的作文會收藏嗎？下面由小編幫大家編輯的《憤怒讀后感精品9篇》，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！
在我們身邊，有很多不同的孩子：快樂的孩子，悲傷的孩子，淘氣的孩子今天，我在一部電影里遇到了一個憤怒的孩子。
這部電影告訴我們一個七歲的男孩叫孫小傲。他的父母在國外工作，只留下年邁的祖父照顧他。感到孤獨，他盡一切努力混水摸魚，向家人道別。當(dāng)我離家出走的時候，我遇到了蘭蘭修女。蘭蘭姐姐很窮。她很小的時候，就被人販子拐賣了。她在養(yǎng)父母家受了很多苦，決定離家出走。
在路上，他們被黑幫頭目盯著看。在許多危機(jī)時刻，孫小傲總是挺身而出。最后，他用智慧擊敗了黑幫頭目，在回家的路上陪著蘭姐。
其實，在我們周圍也有很多孤獨的孩子，我們班里就許多同學(xué)的父母常年在外地打工，只有爺爺奶奶的陪伴，在學(xué)***困難時，沒有人來輔導(dǎo)他們；在周末出游時，沒有父母的陪同……我的爸爸也在外地工作，我也會經(jīng)常想念他，羨慕著別人都有爸爸的陪伴，盼望著爸爸早日回來……希望爸爸媽媽能多陪陪我們，錢雖然重要，但遠(yuǎn)不如給我們一個美好、幸福的童年，請不要讓我們變成一個憤怒的小孩！
同學(xué)們也應(yīng)該懂得換位思考，多體諒理解父母。你知道，我們穿的衣服，我們背的背包，我們用的筆，都是爸爸媽媽辛苦在外面掙錢買來的。一切來之不易。我們應(yīng)該多幫助，多分享，而不是抱怨，甚至離家出走！
戴夫是個很正常的商人，至少他看起來很正常。他有著溫文爾雅的外表，和漂亮的女朋友琳達(dá)(瑪麗莎·托梅飾)。但是不幸的是，在一次飛行旅行中，他失去了控制，被認(rèn)為不能控制自己的情緒，并被遣送去進(jìn)行“情緒管理”訓(xùn)練。
這項“情緒管理”課程的負(fù)責(zé)人，是一位自己就有點瘋瘋癲癲的精神病醫(yī)生巴迪(杰克·尼科爾森飾)，他一手創(chuàng)建了“情緒管理”理論和治療中心，他所著的教人們?nèi)绾慰刂谱约浩獾臅鴷充N不衰。
巴迪的療法對于戴夫來說，無異于一場災(zāi)難。治療中心的病人都是偏心的。巴迪不斷強(qiáng)迫戴夫做一些近乎瘋狂的事情，這讓戴夫覺得即使他不瘋狂，他也會被逼瘋。但是更糟糕的事情還剛剛開始，法庭認(rèn)為戴夫的進(jìn)展過于緩慢，如果他再不加快“治療”，就要送他去監(jiān)獄了。
被逼入絕境的戴夫，只好忍受巴迪的刺激療法，例如不斷的用污言穢語攻擊他的女朋友，不斷利用戴夫過去的心靈傷疤來刺激他。就這樣，戴夫開始了“惡夢般”的生活，上班遲到，失去升職機(jī)會，和女友分手。
戴夫感到自己的極限就要到來，他在退縮封閉自己的內(nèi)心，還是勇敢面對完整的自己兩個選擇中，猶豫了……最終，當(dāng)他氣憤的和老板攤牌、瘋狂的和兒時欺負(fù)過自己的“胖子”打架，最后不得不勇敢的搶回女友，他才知道所有的一切都是安排好了的心理治療。兩周的時間，讓他變得勇敢、幽默，不再平庸……
《憤怒控制班》是一部能讓人從頭笑到尾但又能從中獲得不少啟示的影片。戲劇性的憤怒，就像多米諾骨牌一樣，有一系列的惡果。最后，主人公終于以難易培養(yǎng)的自信和勇氣戰(zhàn)勝了憤怒。
其實，痛苦只是抽象的理論概括。沮喪、挖苦等才是其具體表現(xiàn)形式。所以，無論是出于爆發(fā)型憤怒還是自閉型憤怒的人，看了這部電影，都會在爆笑中感受到“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的釋然。
根據(jù)電影里，憤怒分為開放型和封閉型兩種。開放型憤怒就是大家常見，容易激怒，容易與人發(fā)生沖突的沖動型的人。封閉的憤怒是一種被動，主要是為了忍受，有時因為小事顯得很緊張。
是啊，人生中我們遇到許多困難都是沒有太多的選擇，只好順勢選擇目前看來更好一點的方案，未來的不確定性讓我們發(fā)瘋。精神分析的作用也就在此，讓人意識到自己現(xiàn)有的所有精神壓力與潛意識模式，都是那些童年的經(jīng)歷導(dǎo)致。當(dāng)人們重新認(rèn)識這些經(jīng)歷并找到真正的自我時，他們可以重塑自己的認(rèn)知和行為模式。
但我內(nèi)心沒有憤怒，我有勇氣冒著被拒絕的風(fēng)險，做我想做的事。要控制憤怒，我們首先應(yīng)該認(rèn)識到自己，接受自己的弱點，包括憤怒。自信的基礎(chǔ)是對自己全面的認(rèn)識，全面的接納。
他人的行為是你控制范圍以外的，而你自己的想法是你控制范圍以內(nèi)的，而這將影響你的情緒與行為。因此，影響你情緒反應(yīng)的，不是負(fù)面的.事件，而是你的負(fù)面想法。
憤怒管理法：
管理憤怒有技巧，這里有7個錦囊妙計，也許能幫到你：
1、 利弊分析法
例如：憤怒可讓對方知道自己不好欺負(fù)，但憤怒亦可能令對方厭惡自己……分析過后，仔細(xì)想想，除了憤怒之外，是否還有更好的方法面對？
2、 冷熱治療法
把心里種種“熾熱想法”寫下來，然后逐一想出相對的客觀“冷靜想法”，再抽離地作對比 ── 你會發(fā)現(xiàn)“熾熱想法”中充滿了渲染性的語言，在這時候換上“冷靜想法”，就可讓你的感覺平靜下來。
3、私人影院法
“熾熱想法”就好比你的私人影院，充滿煽情畫面。畫面的威力向來強(qiáng)大，足以使你的憤怒陰魂不散。停止想像這些擾人的畫面吧！你甚至可以用想像力改變這些畫面，例如將它們變成笑片，挺有效的。
4、 修改方針法
你自己所訂的做事方針，可能根本不設(shè)實際，只令你感受到不必要的挫敗與困擾。什么是對？什么是錯？什么是可？什么不可？這些都須要按你的實踐經(jīng)驗作調(diào)整，直至現(xiàn)實上可行為止。
5、 “應(yīng)該”刪除法
很多引致憤怒的想法，都涉及“應(yīng)該”與“不應(yīng)該”。試將你認(rèn)為別人“不應(yīng)該”這樣做的理據(jù)詳列，然后作出批判，你會發(fā)現(xiàn)當(dāng)中的不合理之處。然后，請在你自己的定義中刪除這些不設(shè)實際的“應(yīng)該”吧！
6、 討價還價法
先不要責(zé)備對方，反而贊賞他做得好的地方，然后再開門見山，有技巧而平靜地道出問題，對方會比較樂意接受。假如對方還是極力爭辯，無論他的理據(jù)如何荒謬，都要先找個認(rèn)同的地方，這可解除他的武裝，讓對方平心靜氣地聽你的觀點。
7、善解人意法
善解人意是憤怒的終極解藥，也是最高的魔法，更奇妙的是它非?，F(xiàn)實。這不是要你感同身受，也不是純粹支持，而是要確切了解對方的想法和動機(jī)，讓他們覺得被了解。當(dāng)你有了這種“超能力”，無論遇到什么不喜歡的人和事，也可以輕易理解與接受，怒不起來。
圓明園它是中國人民智慧的結(jié)晶，它集世界各地名勝于一體。它有金碧輝煌的殿堂，它有玲瓏剔透的亭臺樓閣，它有仿照古人詩情畫意的建筑。
今天我讀了《圓明園的毀滅》這篇文章后，百感交集。圓明園這座偉大的建筑用了150年才建成，是一座舉世聞名的皇家園林。里面有金碧輝煌的宮殿，玲瓏剔透的亭臺樓閣?？稍?860年可惡英法聯(lián)軍一把火燒了三天三夜，圓明園只剩下幾根殘柱了。這幾根殘柱見證了清朝政府的腐敗無能，見證了惡毒的英法聯(lián)軍在中國的領(lǐng)土上橫行霸道，為所欲為的罪證。一座舉世聞名的世界文化寶庫，就這樣在侵略者的魔爪下毀于一旦。他們不僅燒毀了我國悠久的歷史文化，而且破壞了我們璀璨的文明。這是中華民族多少代人，智慧的結(jié)晶啊!
這篇課文讓我我想到了，前些年香港的拍賣會。在拍賣會上不是拍賣過銅牛頭、銅猴頭、銅虎頭嗎?那就是圓明園里的十二生肖，噴水池里的牛頭、虎頭、猴頭我們祖國有關(guān)部門用高額的代價才換回來。
可惡的侵略者搶奪了我們應(yīng)得的東西，所以國要強(qiáng)才可以不受到其它國家的欺負(fù)。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，少年武則國武。我們雖然生活在和平年代沒有硝煙沒有危險，坐在明亮寬敞的教室里面學(xué)習(xí)，但是回憶下我們的祖國，經(jīng)歷了多少戰(zhàn)爭滄桑鴉片戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、抗美援朝……那些讓我們的祖國飽經(jīng)戰(zhàn)爭的摧殘!
現(xiàn)在的中國已經(jīng)富強(qiáng)起來了，許多科學(xué)技術(shù)已經(jīng)超越許多系昔日列國。雖然現(xiàn)在中國已經(jīng)夠強(qiáng)大了。可圓明園的毀滅卻已經(jīng)在每一位中國人心中留下了揮之不去的陰影，所以我們要努力學(xué)習(xí)，不忘國恥，振興中華。
黃小龍 TITLE=《紅與黑》讀后感信103? Red and Black introduces to us about how does a carpenters son grow into a star from ordinary. The biography of the heroine Julien? even told us many things . One of the most important thingsis that only efforts can make our dream come true. At first , he became the mayor sons tutor because his proficient in Latin.As times went by Julien makes some affairs with the hostess but he deals well with the social relations. Then he seize the chance to be a priest and plays in a wider state which he look forward to many times. Although he was punished to die? finally.,he had? reached the top of authority beyond his dream. What’s more, seizing chances as well as creating opportunities by ourselves can also help us reach our goal faster and faster. Just as Julien ,if he wasted the chances to be the tutor, his future would have been much more boring than what he get from then on . All in all , Red and Black totally tells us that efforts decides everything.
看完《憤怒的小鳥》，想起了一則希臘神話——皮革馬利翁是一名雕塑家，他愛上了自己雕塑的一個少女雕像，便把雕像當(dāng)成是有生命的少女，日夜傾訴著自己的期望。在皮革馬利翁的期望和愛護(hù)下，雕像果然變成了真人。沒想到，“憤怒的小鳥”也從一個簡單的游戲角色成為了人性化的電影形象。
幾年前“憤怒的小鳥”這個單機(jī)游戲大熱的時候我也成為了它的支持者。拋物線原理的智力闖關(guān)讓我玩得不亦樂乎。如今進(jìn)影院看這部由游戲改編的電影，懷念和新鮮感相互摻雜。
劇情編得合理，流暢，笑點均衡，雖沒有多么精彩的跌宕起伏，但對于一部動畫而言，它已經(jīng)很不錯了。老少咸宜，又有教育意義，適合合家觀看。更重要的是，劇情是根據(jù)游戲而編的，小鳥們帶著游戲中的屬性，如黃色鳥的加速，黑色鳥的爆炸；而綠豬們的家的構(gòu)造也和游戲中的相似，被小鳥打中后會諾米骨牌式地倒下來，看到這些熟悉的游戲?qū)傩?，我這曾經(jīng)的玩家感到興奮不已——多熟悉的場景??！尤其是胖紅叫伙伴們要對準(zhǔn)最上方的石頭把他彈出去的時候，我也想起了有些關(guān)卡的確需要對準(zhǔn)石頭來射擊，以使小鳥能射得更遠(yuǎn)點兒，射中目標(biāo)。根據(jù)自己判斷射準(zhǔn)了過關(guān)了的時候的心情當(dāng)然是興奮的，而現(xiàn)如今在電影里看到這些熟悉的情景，無疑是在調(diào)動起當(dāng)年的游戲記憶，重溫了游戲闖關(guān)時的興奮感。
電影情節(jié)雖然根據(jù)游戲而編成，但游戲畢竟只是一部游戲，紅、黃、黑、白等小鳥也不過是幾只游戲角色，被玩家捧在手心里彈來彈去。要把它們編進(jìn)電影里面還不能拋卻游戲?qū)傩?，確實也很考驗編劇的功力。在電影里面，小鳥們住的島其實就是我們的社會。人與人的相處不可能做到絕對和諧，電影中小鳥們的世界也有樣貌歧視、虛偽等等人類的劣根性。胖紅、大紅、飛鏢、炸彈由于“易怒”的特質(zhì)受同類排斥而被安排性格改造。而從胖紅的童年故事我們又知道了，胖紅之所以“易怒”，又是歸因于社會對他的冷酷。當(dāng)然最后他們四位都克服了自己的“易怒”而重新融入了社會生活里，胖紅不再封閉自己，能夠與同類交往了，雖然他們能融入社會跟他們拯救了小鳥島有關(guān)，但也與他們改變了易怒特質(zhì)離不開的。歸根到底，我們還是要把自己改造成符合社會規(guī)范的樣子才能融入現(xiàn)實世界吧？還是說成長就是要把社會規(guī)范一點一點地注入自己的內(nèi)心？這我就分不清了。
游戲“憤怒的小鳥”被電影化，使小鳥們不但有了故事背景，還有了人性化的形象，就如同雕像被賦予了生命，若還因此引起了觀影者的共鳴，這改編電影就是成功了。
PS.最后三只藍(lán)色小鳥偷偷去玩彈弓的那一幕，我才記起了游戲中是有藍(lán)色鳥射出后能分成三只小小鳥攻擊不同方位的，這種恍然大悟的感覺真是彩蛋般的存在呀！看出來這改編方是很有誠意，花了心思的。
讀了一文，我知道了圓明園從前是那么輝煌，從1860年6月的那一天起，圓明園遭到了巨大的蒙難。
我印象最深的是“我國這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼”這句。因為這句讓我知道了英法聯(lián)軍的可惡罪行。把這么好的藝術(shù)品毀于一旦！他們簡直是強(qiáng)盜，禽獸，沒有人性??！
當(dāng)然，我也為中國清政府的軟弱無能感到悲哀和氣憤！
他們居然在1842與英國簽下了如此不平等的：割讓香港島給英國，賠款2100萬銀元給英國，開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為英國通商口岸，英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國須與英國商定。
還有在1858年簽的：外國公使可住北京，增開牛莊、淡水、漢口、南京等十處為通商口岸，外國軍艦和商船可在長江各口岸自由行駛，外國人可以到中國內(nèi)地游歷、通商……，清政府賠償英法聯(lián)軍各200萬兩軍費(fèi)。
正因為有清政府前面的步步退讓，才有八國聯(lián)軍在圓明園的燒殺擄掠。自身不強(qiáng)大，列強(qiáng)自然來欺負(fù)。現(xiàn)在中國富強(qiáng)發(fā)達(dá)起來了，再已不受侵略了！我是一名小學(xué)生，理所當(dāng)然要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長大后才能為祖國的富強(qiáng)出一份力！
《憤怒的葡萄》是約翰·斯坦貝克所著。這是美國經(jīng)濟(jì)大蕭條時期的一部激勵無數(shù)人民的偉大作品。三十年代的經(jīng)濟(jì)大崩潰時代，一大群中西部的農(nóng)民忍痛離棄家園，像逃難一樣往西遷移到加州追尋較好的生活?，F(xiàn)實雖不如理想，但他們并不放棄希望。故事感人，內(nèi)容寫實而具有控訴性，處處流露出人性的光輝。
主人公一家被銀行家的“拖拉機(jī)”趕出了賴以生存的土地，變賣家產(chǎn)，向加利福尼亞遷移，去追求新的生活。一路上，年老的長輩相繼去世卻無力安葬，年輕的又不斷離散而去。歷盡艱辛趕到加利福尼亞卻被人當(dāng)作“俄荷佬”而驅(qū)趕，甚至是劫掠。偌大一個國家，卻沒有他們的片錐立足之地。他們生活的困頓讓人不禁掉淚，而在這困頓之中展現(xiàn)出來的人性的光輝卻讓人贊嘆。
他們雖飽受貧窮的折磨，卻沒有失去人格的尊嚴(yán);雖歷經(jīng)災(zāi)難的打擊，卻沒有喪失生活的希望。這發(fā)生的一切讓人倍感悲憤不平，特別是他們滿懷希望，正如書中所寫“憤怒的葡萄充塞著人們的心靈，在那里成長起來，結(jié)得沉甸甸的，準(zhǔn)備著收獲期的到來”，然而，這希望卻被殘酷的現(xiàn)實屢屢打得粉碎，一再破滅。一家人的悲慘遭遇，讓人感到可悲;資本家的貪婪和無恥，讓人感到可恨;而從喬德和他母親這些主人公身上為了維護(hù)個人尊嚴(yán)而表現(xiàn)出來的堅強(qiáng)和不屈，以及他們超出常人的道德判斷，卻讓人感到敬佩。
《憤怒的葡萄》中人們面對生活的艱苦，現(xiàn)實的無奈，他們依然對生活懷有希望。我覺得這部作品對我們現(xiàn)實生活中仍有借鑒意義。在世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)時，不少百萬富翁一夜間變得一無所有，不少人負(fù)債累累。不少人站在高高的摩天大樓頂端，縱身一躍，離開了這個世界。但是，他們有沒有想過，既然當(dāng)初可以憑自己的雙手創(chuàng)下自己的偉業(yè)，為何不讓心里留著希望，再一次打造屬于自己的輝煌天地呢?在我們生活的現(xiàn)實里，不景氣下更要爭氣啊。
我們作為大學(xué)生，難免會遇到一些挫折，但是這些挫折與書中的人物的遭遇比起來，差得遠(yuǎn)了。我們要學(xué)會堅強(qiáng)勇敢，要學(xué)會去戰(zhàn)勝這個挫折，要學(xué)會在過程中充實自己。而不應(yīng)該是遇到一點挫折就自暴自棄，灰心喪氣，自甘墮落。
正如約翰·斯坦貝克所說“人類已被證明具有偉大的心靈和精神——面臨失敗的勇氣，勇敢無畏的精神，寬恕和仁愛之心?！彼麩岢赖叵嘈湃祟愑凶晕姨岣叩哪芰?。所以在面對困難，人們所應(yīng)表現(xiàn)的不是逃避，而是勇敢地面對，在一次次的面對中找到出路，無論能不能順利解決這個困難，至少留一份希望，至少讓心靈成長。
讀完這部作品，會被文中人物的那種頑強(qiáng)的精神所感染。面對他們的艱苦生活，我們應(yīng)該好好的珍惜現(xiàn)在的生活，平平安安，快快樂樂;當(dāng)我們遭遇挫折，要學(xué)會勇敢的面對，在一次次的面對中讓自己的心靈成長起來;當(dāng)現(xiàn)實環(huán)境不美好時，要學(xué)會：不景氣下更要爭氣。
今天，我讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，我感到無比憤怒！
圓明園是我國舉世聞名的皇家園林，它建筑偉，局部精細(xì)，是園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華。它還收藏了最珍貴的歷史文物，是當(dāng)時世界上最大的博物館和藝術(shù)博物館?？墒?，１８６０年，英法聯(lián)軍侵入圓明園，把所有的東西搶走了，拿不動的用車子運(yùn)走，實在運(yùn)不走得就任意破壞，毀滅。
真是太可恨了！
英法聯(lián)軍的行為把我氣得咬牙切齒。圓明園是我國的寶庫，但卻遭到了徹底的掠奪，可見當(dāng)時我國清**是多么的腐敗無能。圓明園里有各種各樣的珍寶，是中國歷史文化的見證！
一個擁有黃河和長江滾滾波濤的民族，一個擁有一億萬雙有力的和億萬雙淚汪汪眼睛的民族，卻只能手握空拳，眼睜睜地望著萬園之園化為灰燼。記憶永遠(yuǎn)不能忘懷的一段滄桑史，這恥辱與滄?；芈潢幷總€中華兒女的心上。
侵略者太可恨了！我一定要努力學(xué)習(xí)，振興中華，讓祖國不再蒙羞！
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