中國夢教師夢我的夢演講稿錦集七篇

莫找借口失敗，只找理由成功，當我們需要在陌生的環(huán)境下開展一場公共演講。這個時候我們應該開始寫一份演講稿，演講稿能幫助演講者不斷地完善演講的內容。幼兒教師教育網編輯認為“中國夢教師夢我的夢演講稿”這篇文章很有價值現(xiàn)向您推薦一下，我們會盡力為您提供更多的實用建議！

中國夢教師夢我的夢演講稿 篇1

夢，是海面上冉冉升起的紅日；

夢，是荊棘中一枝高傲的紅梅；

夢，是雪落枝頭的一抹抹翠綠；

作為一名教師，和同學們經常談起的話題就是“你長大了干什么？”每當這個時候孩子們情緒總是高漲的，有的說成為一名舉世聞名的科學家，有的說要當一名才華橫溢的詩人，有的說要當桃李滿天下的老師，有的說要當英姿颯爽的警察…..。其實，我們心中都有自己的夢想，因為有了夢想，人們就有了前進的動力和方向。

然而我的夢想卻很簡單，就是希望每一個學生都能成才，都能健健康康快快樂樂的成長，我從不苛求每一個學生都能把所有知識學會，但求每一個學生都能樹立良好的品格——堅強、勇敢、正直 、誠實等等。因為好的性格是成功的關鍵。

可是當前中小學生過分重視智力培養(yǎng)，忽視了人文和情感教育，導致高分迪恩能夠的現(xiàn)象，現(xiàn)在的學生雖然很聰明，卻難以從課堂上獲得道德和情感的東西，他們忘記了感恩，忘記了尊重，忘記了愛人，這不能不使人感到后怕。如今，我們呼吁通過素質教育來緩解孩子們的壓力。不過，口號雖然響亮，但收效甚微。小學生還是每天背著沉重的書包上下學，畢業(yè)班還是做不完的試卷，學校要升學率，家長要升學，于是我們繼續(xù)過著從前的生活。

我們經常看到的是學生的成績，在老師眼里，好學生就是能考高分的學生，從高中到初中，甚至小學。想想一個學習很好的學生和一個學習很差的學生之間的斗爭。不用說，人們會認為錯誤一定出在學習不好的學生身上。這是為什么呢？

我想這是與我們的教育評價機制是分不開的，小到班級排名大到各個學校之間的攀比，分數似乎成為了一個衡量好壞的唯一標準。

真正的素質教育到底**去了呢？真正的素質教育離我們還有多遠？百年大計，教育為本。如何使我們的教育培養(yǎng)出的英才

我們能更好地適應社會發(fā)展的需要嗎？我想這將是一項偉大的工程。

素質教育要從娃娃抓起，青少年是素質教育的關鍵。這與青少年的身心發(fā)展階段密不可分。孩子越小，可塑性就越強。

素質教育應重視兒童品格的培養(yǎng)。作為一名教師特別是一名語文教師，我深知它的重要性，因此在每一篇課文的背后我都會叫學生評價主人公的品格，從而讓學生形成一個正確的人生觀、價值觀。因為好的性格是成功的關鍵。

素質教育還應注重培養(yǎng)孩子的實踐能力和創(chuàng)新能力。我想，未來我們的社會需要的不僅僅是一個只會讀書的書蟲，而是一種敢于實踐、勇于創(chuàng)新、勇于擔當的復合型人才。

素質教育還應注重兒童人格的培養(yǎng)。我們絕不希望我們學校培養(yǎng)出來的人才都是一樣的吧，就好比是用一個模子刻出來的，那樣又怎樣滿足當今多元化社會的需求呢？

素質教育不是光靠你也不是光靠他，素質教育更不是單單靠我們這些教師，素質教育要靠你我他，只有全社會真正重視起來，**加大財力個政策支持，我們的教育才會真的變成素質教育。

素質教育到底是什么，素質教育是基石，是社會進步的階梯，教育強則經濟強，教育強則社會強，教育強則國家強。素質教育就是加強和促進學生的全面發(fā)展。素質教育是實現(xiàn)祖國偉大復興的必由之路。

做為一名教師，我們必須有蠟燭的精神來燃燒自己，照亮別人。我想在今后的工作中，我會為我的夢想更加努力，為常郭和五華的建設作出貢獻。

中國夢教師夢我的夢演講稿 篇2

尊敬的各位領導、老師：

大家好，我是xx縣第一初級中學教師***，我今天演講的題目是《中國夢，我的夢》

說到夢想，我不得不提一個重要的時刻，那就是1984年。為什么提到今年？因為今年我出生了。（大家笑）當然這一年還有一件大事，在第23屆洛杉磯奧運會，許海峰獲男子手槍60發(fā)慢射冠軍，成為本屆奧運會首枚金牌得主，同時也是中國奧運會歷史上的首位冠軍得主，打破了中國奧運史上金牌“零”的紀錄，圍繞在中華民族身邊幾百年的“東亞病夫”的稱號在那一刻徹底煙硝云散。

當五星紅旗冉冉升起時，許海峰淚流滿面，舉國上下都在流淚。這眼淚包含著太多的情感，那是為奪得奧運冠軍的喜極而泣，那是為奧運奪金夢實現(xiàn)的潸然淚下，那是為祖國體育事業(yè)發(fā)展的驕傲和自豪！當然我也哭了，可能是餓了。

（笑聲）但它似乎也告訴世界，下一代中國將感動世界！（掌聲）

在我17歲的雨季，我為高中時的大學夢想而努力。7月13日，我沒有像往常一樣學習。中國和我都在等待，等待，等待一個等待已久的聲音。

22:00，也就是22:00，薩馬蘭奇強有力的聲明中只有一個名字：

北京！那聲音似乎充滿了魔力，充滿了魔力，它讓整個中國沸騰，整個中國流淚。我們互相擁抱，歡呼雀躍。

那一刻，百年奧運會的夢想離我們更近了！（掌聲）

2008年，大學畢業(yè)后，我在鐵嶺的各種招聘會上游蕩，試圖找到一份自己滿意的工作。但幾個月后，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實并不像我想象的那么完美。我突然發(fā)現(xiàn)夢離我越來越遠了。就像天上的云，摸不著摸不著。

是努力？是放棄？我在夢想和現(xiàn)實之間掙扎，無法掙脫。

8月8日，也就是8月8日，我找到了自己夢想的新方向，也找到了久違的信心。那一天的北京——祖國的心臟，跳動的異常有力量，那種力量感染著我，感染著全世界華夏兒女。就在那一刻，中國百年奧運夢想實現(xiàn)了！

（掌聲）當圣火第一次點燃是希望在跟隨，當終點已不再永久是心靈在體會，不在乎等待幾多輪回，不在乎歡笑伴著淚水。超越了起飛的夢想，你我需要真正面對，讓生命回味這一刻，讓歲月記住這一次。是的，奧林匹克夢想只有經過幾代人的不懈努力才得以實現(xiàn)，這其中也充滿了荊棘和挫折。

我漸漸懂得，人生的夢想就如同一座山峰,也許你窮盡一生的力量都無法達到夢想中的頂峰,但只要頑強地接近,終歸是一種幸運. 雖然有些夢想沒有實現(xiàn)，但是你回頭看看，你的夢想已經帶你走出沼澤、走出低谷，前面便是精彩的人生之路！

世間萬物都有自己的夢想。丑小鴨的夢想是成為白天鵝；烏龜的夢想是跑過兔子；灰太狼的夢想是能吃到羊。（大家笑）動物尚且如此，何況是我們呢？我想起周星馳電影里的一句話：

人沒有夢想和咸魚有什么區(qū)別？

夢在云上，腳在地上。我心中有一個夢想，我需要腳踏實地地努力工作。中國夢，大家的夢。

只要我們每個人的夢想都實現(xiàn)了，祖國偉大復興的夢想也就實現(xiàn)了。朋友們，讓我們揚夢想之帆，劃信念之漿，一起揚帆遠航吧！

我的演講完畢，謝謝！

中國夢教師夢我的夢演講稿 篇3

中國夢教師夢我的夢演講稿篇一

尊敬的各位評委老師、親愛的同學們：

大家好！我叫于麗娟，來自燕河營中學。今天我演講的題目是。

從小我就仰慕教師。大學畢業(yè)后，我成功地踏上了三尺講臺，成為了一名語文教師。從那天起，成為一名好老師成為我的夢想。

然而萬事開頭難。當我?guī)е⒆託獾募冋嫔先螘r，我遭受了前所未有的打擊。學生的淘氣，課堂上的難把握，教學準備的不足

我頓時感到了茫然和無奈。幾天后，已經是茶和米飯了。可是路還要自己走。

中國有句老話：鐵要硬。其實，沒有必要因為落葉而哀悼秋天，也沒有必要因為挫折而放棄戰(zhàn)斗。

我就不信，想當年我這學校的高材生，就憑一股子青春的執(zhí)著，滿腔熱血，就干不出個樣來。

第二周，我調整好自己的狀態(tài)，以極大的熱情投入到工作之中。課后，我仔細觀察學生的思維傾向、外在表現(xiàn)，了解他們的家庭狀況和學習情況。上課前，我認真?zhèn)湔n，向老老師請教。

在課堂上，我仔細地解釋。孩子們似乎越來越喜歡我了。他們左顧右盼，耳語完全消失了。一個月后，孩子們有什么問題，都敢和我溝通，班委委員主動給全班提意見。這是我的第一個學生，也是我夢想之旅的參與者。

三年的教學生活轉瞬即逝。我可愛的學生們終于完成了他們生活中令人滿意的試卷。面對他們即將離去，我有些舍不得。

三年來，我一直在實踐我的夢想，為她努力工作。我用自己的行為規(guī)范孩子的行為，用心中的希望承載孩子的希望。

都說教師是人類靈魂的工程師。都說教師是“陽光底下最光輝的職業(yè)”。經過三年的教學經驗，我對教師的意義有了更深的理解。

每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。站在這個由知識、情感、理想和信念組成的三尺講臺上是多么神圣。老師的一舉一動都會影響這些孩子的生活。

孩子是早晨**點鐘的太陽，祖國的未來要靠他們挑起中國的棟梁!中國美麗的夢想需要青春的力量!他們是中國夢的踐行者。

自從習關于“中國夢、我的夢”的詮釋，我深刻頓悟：中國夢，是每一個中國人的夢想。只有無數中國人為了社會的利益，堅守自己的職業(yè)精神，才能推動民族復興的夢想。

在這個與時俱進的時代，我只是一個平凡的人，一支粉筆，而三尺講臺是我修煉的瑰寶。我想在每一個簡單的日子里做一個快樂的夢想家。我用三尺高的平臺照亮別人，升華自己。

最后，我使用我的博客格言之一與您分享！

如果說每個人的生命都是一只小船，夢想便是美麗的船帆;如果說每一天的生活是深深淺淺的戈壁灘，夢想便是盛開在事業(yè)彼岸的一朵蓮。

祝我的朋友們生活幸福，夢想成真！

謝謝大家!

中國夢教師夢我的夢演講稿篇二

中國夢是每一個中國人的夢想，每一個中國人編織的美麗夢想，都將托起偉大的中國夢。如今，越來越多的人訴說著自己的夢想;越來越多的人暢想自己的夢想;越來越多的人感悟自己的夢想;越來越多的人努力把夢想變成現(xiàn)實??中國夢凝聚的中國力量，讓我們每個人有公平的機會去暢談我的夢，我的中國夢，讓我們每個人共享出彩的機會。

作為一個中國人，實現(xiàn)中國夢我們的先實現(xiàn)個人夢，因為中國夢與個人夢唇齒相依，我們追逐自己的夢構成了中國夢的一塊基石。夢想不一定是虛幻的、遙不可及的，夢想也不是天上掉下的餡餅，有一天會砸到身上，夢想的實現(xiàn)要靠實實在在努力。夢想不一定是宏大的夢想。

夢想可能就在你身邊，是最接近你的愿望，只要你努力，它就會一個一個地實現(xiàn)。我的中國夢是什么？這是一個教育夢想。如果我教我的孩子做一個熱愛生活、感恩和負責任的中國人。

我想教我的學生珍惜生命。法國詩人呂凱特說過“生命可能有兩次，但許多人不可能有兩次”。要肯定生命，尊重生命。

要實現(xiàn)生命的意義，我們需要腳踏實地，從小事做起。他在肯定、尊重和接受自己生命的同時，也善待他人的生命，延伸生命的價值。生命的意義不在于長短，而在于社會貢獻，我們要珍愛生命，讓有限的的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。

我要教會自己的學生要心存感激。讓他們知道感恩是一種表達，也是一種境界。感恩會激發(fā)我們的愛。我們在人生的路上

不論經歷多少艱辛和苦難，遭受多大的災難和創(chuàng)傷，我們度不會因此而失去生活希望，相反會更加(練就我們一種超然的心境，以一種更加堅信的信念和平靜的心態(tài)去面對生活，有了這種心態(tài)，我們不會因名利而煩心，也不會為瑣事而惱神。謝謝你身邊的每一個人。謝謝他們帶給我們的一切。

我想教我的學生承擔責任。星辰不畏黑夜的包裹，盡自己最大的努力，在那一刻發(fā)出動人的光芒;冬日不懼寒風的凜冽，為正在瑟瑟發(fā)抖中的人帶來一絲暖意。無論前面多么苦難，他們都勇于擔當。

孟子曾道“君子有終身之憂”，那是因為他們選擇了擔當，擔當起本可以放下不管的責任，而且到死了還未放下，時時不忘;蜀國丞相諸葛亮出茅廬主劉備打江山，七擒孟獲，為民族能和諧共處，交出祁山，“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”;宋代名將岳飛，為抗金保國，收復失地，馳騁沙場，不畏奸臣讒言，不顧國君昏庸，在遇害之前還念念不忘收復大好河山。因為擔當，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，因為擔當，杜甫發(fā)出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。歷史告訴我們，敢于承擔生命責任的人偉大而光輝。

教育學生熱愛生活，感恩，承擔責任，是我的教育夢想。也許這個夢想和中國夢比起來微不可及，但我的“中國夢”和“夢”聯(lián)系起來“國”不在空洞，和每一個“我”聯(lián)系起來“夢”不會遙遠。我相信如果每一個中國人實現(xiàn)自己的夢想，“中國夢”必將實現(xiàn)，中華民族必將走向偉大復興，歷史千年的回響、人民百年的渴望必將成

為現(xiàn)實。中國夢的魅力在于讓每個人看到希望，每個人都有奮斗的舞臺，凝聚每個人最大的能量。中國夢的美麗需要每個中國人采取行動，思考和共同努力，以填補前進道路上的山溝。

中國夢教師夢我的夢演講稿篇三

夢，一個普通的詞眼，可以出現(xiàn)在我們生活的每一刻。夢，一個偉大的詞眼，使我們的生活充滿了動力。每個人都有一個屬于自己的夢，這些夢想或五彩斑斕、或單調平凡、或異彩紛呈、或平庸普通，但無論怎樣，正是夢想讓我們生活多姿多彩。

五千年的中華文明造就了一個偉大的民族。自古以來，有多少有理想的人用夢想創(chuàng)造了輝煌！秦始皇統(tǒng)一中原，隋煬帝開鑿運河，鄭和遠渡重洋。

“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明的夢想;“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫的夢想;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹的夢想;“孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還”是少年毛澤東的夢想。曾經孫悟空的十萬八千里筋斗云，如今神舟飛船圓了中國人的飛天夢;曾經的嫦娥奔月，如今嫦娥一號、嫦娥二號圓了中國人的探月夢;曾經的“東亞病夫”，如今的體育大國、強國圓了中國人的百年奧運夢??

中華民族有無數的夢想。正是這些五彩繽紛的夢想造就了這個偉大的國家——中國！

但是，她不是一路輝煌、燦爛至今，她也有過辛酸屈辱的過往——圓明園里的沖天大火、北洋艦隊的全軍覆沒、南京城的燒殺搶掠。這一切切無不讓炎黃子孫痛心疾首!然而，倔強的中華民族又怎會低頭!

孫中山規(guī)劃治國之道，毛澤東運籌帷幄，鄧小平**遠矚，帶領多災多難的祖國在世紀的風雨里神奇地走過!懷揣夢想的中華兒女。

總能讓祖國母親平安!

作為中華民族的一員，我也有一個夢想！作為一名人民教師，我最初的夢想不是教師。試想，哪一個熱血澎湃的青年不想為祖國奉獻綿薄之力!

哪一個有志之士不想在靠近祖國心臟的地方拼搏!哪一個意氣風發(fā)的孩子不想成就一番偉大事業(yè)!但當我涉足教育這個領域、走進教師這個行業(yè)、踏上涼山最靠東的這一方熱土，一腔熱血完全傾注于此!

少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界。雖然今天的我們不需要經歷戰(zhàn)火的洗禮，不需要擔心國土的淪陷，但是，作為人類靈魂工程師的我們有責任、有義務去弘揚民族精神，為祖國的一切貢獻出自己的力量，讓祖國的花朵在夢想的熏陶下健康成長!

朋友們，讓我們攜起手來，為了那個共同的中國夢、一個歷史之夢、現(xiàn)代之夢、未來之夢，共同努力，從我做起，從點滴做起，響應時代的召喚，讓民族精神傳統(tǒng)的火炬一代代的傳下去!

看過中國夢教師夢我的夢演講稿

中國夢教師夢我的夢演講稿 篇4

記得梁啟超先生說過：“少年強則國強，少年富則國富”。所以中國覺醒了。一路上有血淚。

曾經，我們站在角落里偷偷羨慕美國人的“美國夢”。今天，我們終于可以站在這里談一談：我的夢，中國夢！

祖國是海洋，我們就好比一滴水，祖國是大山，我們不過是一粒泥沙。但無論我們多么渺小，我們都能從中汲取無窮的力量。正所謂：

少年智，則國智！少年立，則國立！少年雄于地球，則國雄于地球！

是啊！青少年是我們國家的未來，孩子是我們國家的希望。因此，我一直敬佩教師，決心成為一名光榮的人民教師。

對教師這一職業(yè)的崇拜，從小就在我心中根深蒂固。那時不懂事，對教師這一職業(yè)基本上沒有什么認識，只知道，這個職業(yè)很神圣。更覺得有個當老師的親戚是一件特別了不起的事，每次看到身邊的同學因為是老師的親戚而倍受歡迎的時候，我就在想，要是我也有個當老師的親戚，我晚上做夢都會笑醒。

后來，我長大了，對教師這個職業(yè)也有了更準確的認識，從對童年的崇敬，到今天的實際行動。

我一直追求簡單快樂的生活。當老師可以滿足我的追求。孩子們的思想是最純潔的，和他們在一起很容易。作為一名教師，我的職責是教書育人，為實現(xiàn)中國夢輸送更多的人才。

我深知，教育，國之根本，教育興，國才強。

能夠為祖國的教育事業(yè)獻上自己的一份綿薄之力，我實在是興奮不已。我愿意用我所有的愛和耐心去愛孩子，教育他們，引導他們走上正確的人生道路。

跟孩子們在一起，我覺得自己特別容易滿足。他們簡短的話語，小小的行動，會讓我很開心，讓我覺得我所有的努力和努力都得到了回報。

新學期伊始，我被安排到另一個班擔任班主任，告別了我上了一年的課。我想這些孩子已經進入了一個新的班級，聯(lián)系了一個新的班主任，他們對我以前的班主任的感情很快就會消失。但我沒想到的是，他們還記得我，還愛著我以前的班主任。

看著他們寫給我的信，信紙上傾斜的字體，每一個字、每一句話都說出了孩子們最真實的心聲。

孩子們的年紀雖然不大，但是他們的心靈就如明鏡一般，把我對他們所有的愛深深地照進了心里。他們總是懷著一顆感恩的心對待所有和他們在一起的老師和同學。

我特別感動，不是因為他們欣賞我，而是因為從他們身上，我看到了中華民族的希望和未來。

只有有了靈魂，我們才能感動靈魂。只有有了靈魂，我們才能撼動靈魂。讓我們和這個偉大的夢想一起努力吧！祖國的明天一定會更加輝煌！

我敢說，我們一定能夠肩負起中國的脊梁，不辜負我們的使命，肩負起中托；

我敢說，我們一定能夠融入這股洪流，與風雨一起成長；

讓我們面對自己和偉大民族的美好夢想，為共和國的光榮而奮勇前進！

中國夢教師夢我的夢演講稿 篇5

尊敬的各位領導、各位評委：

大家上午好!

今天，站在這個舞臺上，我感到不安。因為跟年輕教師相比，我沒有了那種初生牛犢不怕虎的勇氣;跟年長教師相比，我的教學經驗還不夠富足，但是我又一想：那些比我弱的老師還在不斷努力，比我強的老師仍在盡心盡力，我又有什么理由說放棄呢!

所以我還是鼓起勇氣來這里參加比賽。如果我的演講有什么不足之處，請各位領導和老師指出。我演講的題目是《精心耕耘靜待花開》!

十九年前，帶著青春的無限激情，滿懷著對教育事業(yè)的無限熱愛，我踏上了教育這片神圣的熱土，成為一名光榮的小學教師。在三尺講臺上，我無私奉獻青春，用真誠和愛心澆灌每一棵幼苗。今天借著這個機會我想把我的教學生活小故事和大家一起分享。

作為一名合格的教師，必須樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，更新知識結構。我致力于商業(yè)研究，敢于探索和創(chuàng)新。為此，我不斷學習，及時充電。經常參加各級教研活動，積極參與聽評課活動，深入研究教學方法，以飽滿的熱情走進新課程、踐行新課改，我的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平得到不斷提高。

今天的我，雖然立志做個“好教師” 卻仍然算不上真正意義上的“好教師” ，可我并不氣餒，我依然在為自己的理想極力追求著。我自信我是一個富足的人，因為我有那么多的書等著我去讀，有那么多渴求知識的眼睛等著我去潤澤，有那么多的信任和鼓勵等著我去努力!

我很高興，因為我有一群真正的姐妹，一個非常溫馨和諧的家庭——濮陽縣城關鎮(zhèn)東關小學。在這樣一個集中了團隊精髓的團隊里，我成長成熟了。并且學會了感恩、理解、包容。

每次學校組織探望老父母的活動，我都明白一定要孝順父母和公婆，親身體會到親情的價值和生命的重要性。

我又很幸運每次所帶班級的孩子都很乖巧懂事、好學上進，他們能及時替老師所想所憂、特別是班干部他們就是我肢體的一部分，班級的凝聚力成就了我們的出色班集體，在學校舉行的各種活動中我們班的孩子總會脫穎而出、奪得冠軍!

教師是人類靈魂的工程師。他們不僅要教書，還要教育人。教師的言行對學生的思想，行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學生來說具有示范性?！懊钪粫笓]人，榜樣卻能吸引人。

教書育人是愛的事業(yè)。老師的愛是不同的。它比母親的愛、友誼和愛還要高。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。師愛是嚴謹與愛的巧妙結合，是理性與科學的愛，是積極主動的愛。

精誠所致，金石為開。我們的愛不會流盡，我們平凡的生活也不平凡！

沒有愛就沒有教育，在工作中，我力求做到” 嚴慈結合“，切切實實用一顆樸實的愛心精心的去照顧每一位孩子。在每次上課時，我都會以一種飽滿的精神狀態(tài)去對待我的學生，用愛去感染我的學生，讓學生時刻體會到老師的關注!記得有這么一句話：

當學生看起來最不需要愛的時候，恰恰是學生最需要愛的時刻。

的確，作為一名老師真應該像園丁一樣，精心播種，耐心等待，因為不同種子的花期不同，只要給種子提供肥沃的土壤、充足的陽光雨露，相信他們總有一天會花開枝頭。所以我能做的就是用我的關心、耐心和愛心去培育和等待花開！

我的演講完畢，謝謝大家!

教師我的中國夢演講稿篇二

各位領導、各位老師，大家好。

謝謝，謝謝孩子們!在這里，我代表所有的老師謝謝你們的鮮花，謝謝你們的祝福!孩子們，習習的秋風送來了一個特殊的節(jié)日，明天，我們將迎來第29個“教師節(jié)” 。

在此，我謹向各位同事致以誠摯的節(jié)日問候。祝你健康快樂，家庭幸福！

時光流逝?，F(xiàn)在，我成了一名教師。事實上，當我們教人們玫瑰時，我們會把香味留在手中。在老師揮撒汗水的同時，學生們也給了老師整個春天。各種各樣的孩子似乎把我?guī)У搅肆硪粋€我從未涉足的世界。

有一位名師說：“讓人們因為我的存在而感到幸福” ，我相信，我的學生們正在因為我的存在而感到幸福。那么，在教師節(jié)來臨之際，你能做些什么讓老師們因為你的存在而感到快樂呢？

你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛;可以親手制作一張賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當老師走進教室時，給老師一個驚喜;老師能在你們的成長和進步中看到生命的奇跡和教育的偉大，正是這份感動讓老師體會到人生的價值和真諦。等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師會因為你的存在而快樂！

因為我是一個老師，三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆，我們栽培美的幼芽，等待它繁花似錦，我們埋下知識的種子，盼望它碩果滿枝，因為有了你，我們毫不猶豫，用辛勤的雙手架起明天的棟梁，因為有了你，我們挺起胸膛，用愛的肩膀，托起明天的太陽，因為這個有你的世界，我們擁有了充實，擁有了寬闊的心胸，在奉獻的快樂和無悔中，我們找到了堅定的方向，我們找到了幸福的人生!

同學們，無論你坐在教室的哪個角落，成績是否優(yōu)異，請相信老師從來就沒有忽視過你，因為是你們讓老師的生活更加豐富、人生更加精彩，感謝有你的伴行!您——我尊敬的老師、你——我親愛的學生們!

教師我的中國夢演講稿篇三

各位領導，各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。” 選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴。

與花相伴的一生，富有詩意而美好。

當我的演講稿寫在這里時，我想起了一位平民英雄老師殷雪梅，他在今年的教師節(jié)晚會上讓我哭了。殷老師是江蘇金壇市城南小學女教師，20xx年3月31日，殷老師為了拯救身后的她的學生稚嫩的生命，張開雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車……25米，整整25米……小車把殷老師撞出去25米……在這個世界上行走、生活、熱愛、奮斗、奉獻了的……殷老師52年的生命歷程，嘎然跌倒……在殷老師的追悼會上，10萬名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，他們深深地在呼喚：“殷老師，您快回來啊” ，“殷老師，我們想您了” ，“殷老師，您永遠活在我們心中” ……殷老師唯一的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花，但是她實在太忙了，即使是養(yǎng)花，也是挑選那些容易伺候的花，像吊蘭、君子蘭之類。

殷老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》，在教師節(jié)晚會上，當這首歌響起時，電視機前的我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師：“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你還覺得孤單嗎?你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊,塵世間多少繁蕪,從此不必再牽掛……”

教師我的中國夢演講稿篇四

有一種美妙的生物**蠶——春蠶到死絲方盡;有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干;有一種博大的情懷叫奉獻——莫問收獲，但問耕耘。

千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。在我眼里，老師是一朵花，一朵花不嬌嫩卻有著強大的磁力，總是默默地奉獻給自己。

最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力;最美的花，總是開在最安靜的地方，那么的潤物細無聲，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者” 。

武川縣特校教師張美麗、張秀麗姐妹，堅守崗位20多年，面對特殊的孩子們，她們傾其所有、日夜操勞、身體透支了，疾病纏身，可她們依然執(zhí)著的堅守著，20多年來，這里已經走出了150多名學生，一個個聾啞兒童走出了無聲世界，一個個智障兒童有了自理能力，一些殘疾學生的作品在國際比賽中獲獎，3名學生考入了聾人大學。如果沒有執(zhí)著的理想信念，如果沒有高尚的道德情操，如果沒有姐妹倆無私的愛，怎會有學生今天的成就?!

只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。我們身邊奮斗在教育一線的無數個教師又何嘗不是像他們一樣，在清貧而執(zhí)著的歲月中，在辛勞而平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家，愛生如子。

一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著。

他們不是演員，卻吸引著學生饑渴的目光;他們不是歌唱家，卻讓知識唱出迷人的歌曲;他們不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。或許他講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被學生淡忘，但他的熱情、勇氣、信念和慈愛會永遠保留在每個學生的心中。

教師是勤勞的，但塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，但她燃燒自己照亮別人的心是永恒的。身正為師，學高為范。教師用執(zhí)著的理想信念播種，用高尚的道德情操耕耘，用扎實的知識和辛勤的勞動澆灌，用博大無私的仁愛默默滋潤。

捧著一顆心來，不帶半根草去。這朵最美麗的花在最安靜的地方。

教師我的中國夢演講稿篇五

各位同仁：

大家好!

世界上有很多東西，給別人的時候，往往是越來越少，但有一件事是越來越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢?

” 我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!” 愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。

“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！? 教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。

“愛” 源于高尚的師德，“愛” 意味著無私的奉獻。我認為教師對學生的愛不是來自個人的怨恨，而是來自社會和教育的需要。這種愛是穩(wěn)定而深刻的，與教師的社會責任息息相關。

當我第一次站在孩子們面前時，一切都讓我感到新鮮和好奇。看這張臉，摸那頭。就像一朵蓓蕾仰望自己的臉，渴望陽光和雨水。每天清晨“老師，您早。

” 那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。” 給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。

那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。

身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。教師肩負的是一代人的教育使命，而不是個人的使命。這種責任和愛可以超越一切，凝聚成不可阻擋的力量。我用我的愛去影響那些有學習困難的學生。

當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。

唐代韓愈曾經為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。” 說的就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道” ，即教授做人的道理，第二才是知識技能。

教育學生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的。我國古代大教育家孔子曾說：

“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從” 作為教師我們要在要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。老師的一言一行對學生都有潛移默化的影響。教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。

“學高為師，身正為范” ，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效?！疤依畈谎裕伦猿甚?。” 相信合格的教師才能塑造出合格的學生。

歲月匆匆。我當老師已經一年了。經過300多個日日夜夜，我也經歷了很多起起伏伏。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個目的的達成，我仍需努力。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！?/p>

讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!

中國夢教師夢我的夢演講稿 篇6

優(yōu)秀教師感言

目錄第一篇：優(yōu)秀教師感言

第二篇：(張兆紅)優(yōu)秀教師感言

第三篇：優(yōu)秀教師畢業(yè)感言

第四篇：優(yōu)秀教師工作感言

第五篇：優(yōu)秀教師獲獎感言

正文第一篇：優(yōu)秀教師感言

教師感言：

要善于用心觀察每一個孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的長處，挖掘每個孩子的閃光點。以健康可行的教育措施促進其健康成長。

“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”這是著名學前教育專家陳鶴琴先生的一句名言。要做到這一點，我們就可以勝任家教的工作。培養(yǎng)一批健康可愛的孩子。

格言：學生的進步是教師的滿意，學生的滿意是教師的幸福。

教師感言：

對待孩子，要始終保持童心，與學生更貼近，促進更好

學習。對于孩子們，我們應該從他們的言行中找到閃光點，不要吝嗇你的贊美，

你的鼓勵可以增強孩子的自信心，激發(fā)他學習的熱情。讓我們用愛心、熱心、耐心、信心、恒心去伴隨孩子們成長吧！

第二篇：(張兆紅)優(yōu)秀教師感言

大家好！

我是張兆紅，雖然我到明德學校工作的時間不是很長，首先要感謝學校給予了我們一個鍛煉自己，提高自己的教學平臺。

能夠被評為明德學校的“優(yōu)秀教師”，我很高興，也非常激動。在此，十分感謝學校領導對我的關懷和栽培。我離不開年級主任和同事們的鼓勵、支持和幫助。

背后還有一班活潑可愛的孩子以及通情達理的家長對我工作上的支持、理解和配合。在這艱苦的工作道路上，一直都有大家的支持和幫助，實在是太感謝你們了！

上學期，我教一年級的學生。因為我一直從事中學語文教學，面對一班剛從幼兒園走出來的孩子真是頭疼。但是，在大家的關心、支持和幫助下，我們終于渡過了難關，在教育教學中取得了優(yōu)異的教學效果。

今天，我有三個非常深刻的感受：

第一、我們平凡，我們快樂！

第二、一分耕耘，一分收獲。

第三、明確目標，挑戰(zhàn)自己。

相信在學校領導的關心和支持下，我們學校會涌現(xiàn)出越來越多的優(yōu)秀教師。我也將確立更高的目標，去取得更新的成功，去開拓更新的天空，為學校的教育事業(yè)進一步發(fā)展做出我們應有的貢獻。謝謝大家！

第三篇：優(yōu)秀教師畢業(yè)感言

感謝孩子們。這六年來，我們一直在一起，我們之間留下了太多太多珍貴的記憶——我們曾鬧過的小矛盾，發(fā)生在我們之間的小插曲，我們共同策劃的班隊活動，我們一起談論著那些遙遠的理想……。這些平凡而簡單的事情，在六年如水的歲月里，將成為我難忘的美好回憶！

集體活動我們共同吶喊，歌唱比賽在我們的共同努力下，團隊在我們的莊嚴宣誓下！很難說六年相處的友誼是深厚的。同學們，我會記得你們天真的笑容。

讓我為你們燦爛的前途祝福！

同學們，小學生活就像一本厚厚的書。六年時光，二千多頁就這樣匆匆翻過?；厥兹杖找挂沟南嗵帟r光，多少美好的片段依然銘刻在我們的腦海中；學校里所有的植物和樹木都見證了你的成長和快樂；一張張獎狀和證書，述說著你們勤奮的求知與探索……。

同學們，你們有充分的理由為你們的六年歡呼。

學生們，小學的學習和生活逐漸成為你眼中一道遙遠的風景。你在這里度過了你最天真的童年。今天，你已經從六年前的無知成長為一個擁有知識、智慧和力量的大孩子。

前方的路，無論平坦崎嶇，相信你們都可以勇敢踏過。老師會永遠為你們加油！

最后，我希望你能在以后的學習和生活中更加勤奮。一份耕耘一份收獲，所有成果的取得都離不開“勤奮”二字。腳踏實地海讓路，鍥而不舍山可移。

只要大家腳踏實地、勤奮耕耘一定會讓你們人生的舞臺演繹出更多的精彩。

希望你們繼續(xù)堅持和發(fā)揚我們提倡的“學會感恩“的品質?；钪且驗楹芏嗳藚f(xié)助；勝利是因為有很多人的支持，所以我們應該學會欣賞別人。我們要感激家長，是他們把我們撫養(yǎng)長大；我們應該感謝老師讓我們知道世界是多么美好；我們應該感謝身邊的學生，無論何時來到**，記?。?/p>

他們是你們在一起六年的兄弟姐妹。我們要感謝劍影學校，這是一個溫暖的家，為您的幸福成長！我們要感激……

六年前，小學部成了你成長的搖籃；六年后，小學部將張開雙臂，成為你休息的天堂。所有的中學老師都滿懷熱情地期待著學生們的加入。章老師會一直在學校等著大家。

祝同學們揚起理想的風帆，披荊斬棘，駛向美好的明天！

第四篇：優(yōu)秀教師工作感言

優(yōu)秀教師工作感言

上洋中學李孔欽

1、師者為師亦為范，學高為師，德高為范

2、教師，是一個神圣的稱呼；師德不是簡單的說教，而是一種精神的體現(xiàn)，一種深刻的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)；師德需要培養(yǎng)、教育，更重要的是每個教師的修養(yǎng)！讓我們用良好的師德，托起教育的藍天，托起明天的太陽！

3、教育上主張“有教無類”，重視“因材施教”，提倡“學而不厭，誨人不倦”。

四。提高自身基本素質，做學生的好老師、好朋友，用愛心關愛每一個學生

5個。只有注入愛，才能引起學生的共鳴，才能貼近學生的心，才能成為學生的好老師、好朋友。

6。愛是關心，愛是理解，愛是尊重，愛是責任，用愛在我和學生之間架起一座橋梁。

7號。作為一名教師，要時刻注意自己的言行。

8、以情育人，熱愛學生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關心；以身示范，尊重信任。

9、以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的純潔去塑造學生的純潔，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德。

10個。理解學生、理解學生、尊重學生、引導學生是教師愛學生的發(fā)展方向。

11號。樹立事業(yè)心，增強責任感，熱愛教育，忠于教育，獻身教育。

12、“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”

13、以身示范，情感育人。

14歲。多一點微笑，多一點贊揚，多一點信任，你會得到更多的回報

15、教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。

16歲。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于隨時向任何人學習，包括在教學過程中與學生分享知識；善于與同事溝通，拓展視野，促進專業(yè)成長。

17、不能滿足于現(xiàn)狀和已有的經驗，與時俱進，不斷進取，創(chuàng)設自己獨特的教學風格，創(chuàng)造出與眾不同的教育方法.

18要善待學生，尊重生命。要善于引導，能理解、寬容。

19、真正地引導學生們積極、主動地學習，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。

第五篇：優(yōu)秀教師獲獎感言

篇一：優(yōu)秀教師獲獎感言

各位領導、老師，同學們：

大家好！

在這個復蘇與希望的季節(jié)，我們相聚在美麗的校園里，期待新學期的美好未來。在此，我謹代表全校師生，向同學們致以新年的問候和祝福：！祝七年級學生快樂健康成長，學習蒸蒸日上！

祝八年級學生穩(wěn)中有降，理科強，為明年的高考儲備充足的電！祝九年級的同學百尺竿頭，更進一步，在離中考一百多天的時間里，以百米沖刺的速度去取得中考的優(yōu)異成績，踏上新一級的理想的學習殿堂！

在過去的一年中，在學校領導和全體師生的努力下，我們取得了令人矚目的成就。那么，新學期的開始意味著新的希望、新的愿憬和新的旅程。作為教師，在新學期里，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進取；基于這個平臺，我們在課堂教學中需要效率和質量，在大范圍內奏響提高教學質量的偉大之歌！

用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈的樂章”，用和煦的師德春風去撫慰學生稚嫩的靈魂！我們愿傾我們所有，全力以赴。因為這個職業(yè)的選擇，注定了我們的夢想和榮譽都與你相連，你快樂，我們快樂；你們是進步的，我們才是欣慰的；您是成功的，我們是優(yōu)秀的。

良好的開端是成功的一半。新的學習征程的開始，希望同學們帶上三樣東西：第一要帶上理想和目標，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。

只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

第二是要求學生自信和堅強。我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪，有風沙泥潭， 但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄?！钡挠職猓ビ尤松L雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。

大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！

第三樣要帶上的是勤奮和努力。古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳的話語，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑！

同學們，新的學期在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？學生，選擇勤奮和奮斗，也選擇希望和收獲；當我們選擇紀律和約束時，我們選擇理性和自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。

最后深深地祝福龐寨鄉(xiāng)中的全體師生，在新的學期里家庭幸福、工作順利、學習進步，祝福我們的學校越辦越紅火，越辦越輝煌！

篇二：優(yōu)秀教師獲獎感言

各位領導，老師和同學們：

首先，我要感謝學院領導和廣大師生對我的愛和支持；感謝學院領導舉辦本次盛會；其次，我要感謝和我一起工作這么多年的同事，感謝給予我充分肯定的同學們。

說到感動，是大家的熱情讓我感動，是學院上下齊心合力開拓拼搏的創(chuàng)舉讓我感動。事實上，我沒有做很多事情。我所做的就實我應該做的。我只是堅守了職責和信念。

美國著名的nba明星，籃球運動員邁克爾、喬丹說過：我可以接受自己的失敗，但決不能接受自己沒有曾經奮斗過。奮斗的動力是什么呢，就是信念和信仰，無論在哪個年代，堅守信念始終是支撐人性的基石，對人如此，對一個民族更是如此。

我在學院工作了20多年，見證和體驗了學院的崛起、發(fā)展和輝煌。20多年的拼搏、堅守和操勞，在信仰的戰(zhàn)場上，我努力把生命保持在沖鋒的狀態(tài)。

希望安定下來作為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。我愿像一聲號角，讓理想和激情在學生心中傳播。我愿當一塊基石，用踏實和穩(wěn)健，為青年的成長鋪墊開拓的道路。

我想成為一個火炬，用光和熱，把愛和愛帶給更多的人。真正實踐生命不息，奮斗不止；老驥伏櫪，永遠前行！

中國夢教師夢我的夢演講稿 篇7

中國夢我的夢- --教師夢

北街小學龔真花

尊敬各位領導、評委、同仁們:

你們好!今天，我演講的題目是《中國夢我的夢- --教師夢》。夢想是什么?

夢是一種視覺和欲望，夢是一種力量，夢是一種欲望。每個人都有自己的夢想，一定是美好的，我也不例外。當我在高中的時候，我有各種各樣的夢想。

有固定的工作，有可觀的收入，可以買自己喜歡的東西，找個好丈夫，再生

后來，進入大學校園，我夢想成為一名光榮的人民教師。古人常說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熓俏覀冞@個社會靈魂的工程師，教會了我們很多的道理和知識，孜孜不倦地教誨著我們，讓我們這些稚嫩的小草能夠在老師們不厭其煩的淳淳教導中成長為一棵棵參天大樹。

我不是演員，但舞臺是我的舞臺，學生是我的觀眾。站在臺上，看著臺下清澈的眼睛和笑臉，我感受到教師職業(yè)的神圣。所以我夢想成為一名活著的老師，和孩子們一起成長。

在課堂上，學生們的思考、理解和每一次積極的演講激勵著我，使我更加珍惜我的工作。把它看作是一種理想和事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我的追求。

我們的北校的老師。在一個平凡的崗位上，她無怨無悔，把自己的一生都奉獻給了心愛的學校和教育事業(yè)。他譜寫了一首壯麗的教師之歌，實現(xiàn)了自己的教育夢想。

讓我們從今天開始做一個夢中人。遠離空虛和庸俗，用時代的最強音喚醒自己，堅定理想信念，讓夢想的種子在時代的沃土中生根發(fā)芽。

讓我們今天從一個有能力的人開始。用我們勤勞的汗水去澆灌那夢想的幼苗，在黑板與粉筆之間書寫青春的篇章，在墨水與書籍之間鑄就人生的輝煌，讓夢想的花朵在講臺上綻放

讓我們從今天開始作為一個負責任。從課堂小事開始做起，多一點關愛，少一點批評;多一點包容，少一點偏見;多一點耐心，少一點牢騷;多一點專注，少一點虛榮。勇敢地肩負起時代的責任，讓夢想的枝葉在燦爛的陽光下茁壯成長。

從今天起，讓我們不要成為一個有創(chuàng)新精神的人。用自己年輕的智慧去克服重重難題，用科學的多一點包容，少一點偏見;多一點耐心，少一點牢騷;多一點專注，少一點虛榮。勇敢地肩負起時代的責任，讓夢想的枝葉在燦爛的陽光下茁壯成長。

讓我們從今天開始，做一個有創(chuàng)新精神的人。用年輕的智慧克服重重困難，用科學的方法培育各種性格的萌芽，用不斷的創(chuàng)新收獲夢想的果實。

夢想在前方，挑戰(zhàn)之路在腳下。為了個人價值夢，為了教育事業(yè)夢，為了民族復興夢為了我們的“中國夢”，讓我們融入到國家和民族的偉大事業(yè)當中去，堅定地、執(zhí)著地、勇敢地去追逐我們新時代青年教師的“中國夢”"!