寫眼神的作文11篇

寫作本身就是工作學(xué)習(xí)中熟知的基本手段，作文，是運(yùn)用語言文字表達(dá)和交流思想感情的重要方式，開頭和結(jié)尾是我們寫作文的重點，特別是開頭一定要寫好。怎么樣才能寫出抒情的作文呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上寫眼神的作文11篇，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

寫眼神的作文 篇1

郝老師是我的班主任，也是我的語文老師。今年30歲左右的她有著一雙明亮又美麗的眼睛。郝老師對我們的關(guān)懷是通過愛的眼神傳遞的。

郝老師的目光很和藹很親切。一年級時，我老被一些同學(xué)絆倒或欺負(fù)，郝老師看到了，就批評教育他們，然后安慰我。那和藹親切的目光使我感到很溫暖。

但有時，郝老師的眼睛還像孫悟空的火眼金睛一樣，洞察著班上的一切。有一次，“任呆呆”正在發(fā)呆，郝老師看見了他那雙溜了號的眼睛，叫他站了起來，“任呆呆”不知道郝老師說的是什么，站起來后不知所措，尷尬極了，這就是郝老師的火眼金睛。

眼睛是心靈的窗戶，從郝老師那一雙明亮的眼睛里，我看到了她那顆善良的心。我們在她愛的眼神的注視下成長。

寫眼神的作文 篇2

甲午年間，黃海，日艦“吉野”號上，少佐艦長向日軍指揮官伊東報告:“司令長官，看樣子‘致遠(yuǎn)’沒炮彈了?！币翓|大喜，望著對面，“掛上信號旗，叫鄧世昌投降！”

“致遠(yuǎn)”艦上，鄧世昌望了一眼“吉野”艦，冷笑道“掛上信號旗，叫他等著鄧世昌?！彪S即轉(zhuǎn)過身來，望著身前的弟兄們說:“弟兄們，讓我們作最后一次戰(zhàn)斗，讓我們?nèi)プ病啊?！”沒有畏懼，沒有退縮，只有一聲聲堅定的回答“好!”

海風(fēng)吹著鄧世昌的將衣，也吹著中國水兵們的面頰，但是，他們堅定的望著“吉野”號。從這些眼神中，我讀出了堅定，這眼神讓侵掠者膽寒，讓袍澤們感動，讓天地為之而驚動和詫異。一轉(zhuǎn)眼，兩百年過去了，可今天，人們沒有忘記他們，在甲午紀(jì)念館上，鄧世昌依然高舉著望遠(yuǎn)鏡怒視前方。

甲午戰(zhàn)爭，八年抗戰(zhàn)，國共內(nèi)戰(zhàn)，朝鮮戰(zhàn)爭……在近代史上，中國經(jīng)歷了太多的戰(zhàn)火和硝煙，但是，其中，卻涌現(xiàn)了無數(shù)可歌可泣的民族英雄個，不論是“致遠(yuǎn)”號上的管帶鄧世昌，還是上甘嶺陣地下的邱少云；不論是不畏敵人槍刺的劉胡蘭，還是林海雪原上的楊子榮，他們都用堅定的眼神和不屈的意志告訴了侵掠者和匪幫，中國人不是那么好欺負(fù)的。

如今，雖身處和平年代，但是，這種眼神并未消失，從羅布泊上空的蘑菇云到水稻田里的雜交水稻，無不是科研者們用辛勤的汗水和堅定的信念凝結(jié)成的，他們用行動告訴世界：中國是只正在蘇醒的雄獅！

寫眼神的作文 篇3

偶然的一個瞬間，我在與母親的對視中，內(nèi)心被她的眼神擊潰，慌亂、不安和疼痛在我的心里層迭覆蓋過來，相互沖撞著、擁堵著，沒有了可以呼吸的嘑隙。

周末，我按照常例回家里陪父母吃飯，母親清晨五點鐘便開始忙碌，努力滿足每一個人的口味，飯菜準(zhǔn)備的豐盛、隆重。飯后收拾妥當(dāng)，母親幫我準(zhǔn)備水果和晚飯，我們兩個人連番推讓，但她還是執(zhí)意堅持，她站在我的身后絮叨著瑣細(xì)的注意事項，這些連一個小學(xué)生都知道的常識她每次見面都會重復(fù)，在她的眼里，我只是一個未長大的需要被人牽掛的孩子。我聽的略略有些不耐煩，卻也禮貌的連聲應(yīng)下，回過身與母親話別，還未張口說再見卻遇到了她的眼神，內(nèi)心最柔軟的部分被重重的撞擊了一下。

母親老了，她的眼神完全是一個老人的，不再黑白漸次分明，渾黃混沌的眼中沒有了年少時的銳利和鋒芒，沒有了曼妙年華時的斂滟春色，流轉(zhuǎn)的神采在歲月中完全黯淡了下來，成就了一雙安于世事、穩(wěn)妥安祥的目光，每一寸都散發(fā)著一個最家常的母親慈愛的溫度，象是冬日暖煦的陽光，穿透最深厚的陰霾和寒瑟，抵達(dá)內(nèi)心最深匿的角落。但我在那一瞬，我在她的眼神中看到了躍躍欲試的蒼涼和孤獨感，這份孤獨象是信手丟棄在曠野的種子，無人理會，卻也執(zhí)拗的生根發(fā)芽，用生發(fā)的果實讓人無法忽視它的存在，這份孤獨從她的內(nèi)心彌散出來，點染了她的指尖，她的白發(fā)，直到她的眼神。

母親的性格鮮明、剛烈，小的時候我最擔(dān)心做錯事，她的眼睛很美，大而傳神，但是稍稍觸怒了她，這雙美目卻是不怒則威，如若我斗膽撒個小謊，在她的注視下我略有遲疑和恍惚，她眼神中的凜然便讓我忙不迭的躲閃和怯縮，我在她的眼中是透明的，而她的眼里也容不得一絲瑕疵?，F(xiàn)在母親老了，我已年近中年，母親知道她已不能主宰我的意志，左右我的判斷，整個人也完全松懈下來，沒有了斗志，偶爾，她的眼神中還有一絲討好的意味，好象在說，我這樣做是對的.吧，我還是有用的吧，她比年輕時反而更需要認(rèn)可和尊重。人老了，因為對生命的恐慌，便需要越來越多的陪伴，再強(qiáng)悍、堅韌的內(nèi)心，面對自已珍視的子女，眼神也變得柔軟，甚至有了微微的示弱和乞憐，她坐等在時光的暗影里，未來的每一秒都是無涯的寂寞，孤獨在時間的每一個縫隙和角落里涌動，子女們的世界她走不進(jìn)去，但她仍想活躍在她們的世界，期待著被關(guān)注、被重視。

在母親的內(nèi)心，她是一個苛求完美的人，對任何事物都有著美好的愿望，家里的很多事都依靠她拿解決，包括修電燈、水管，她包攬了所有的家務(wù)，對待鄰居、親友赤誠、熱情，幾十歲了，卻仍然帶有一種容易受到傷害的天真，很多年來，她的眼神都是倔強(qiáng)、執(zhí)拗、自衛(wèi)的，不容任何人的質(zhì)疑和否定。母親的內(nèi)心有著諸多豐盛平實的世間歡喜，又始終有一股少女般的愛驕氣質(zhì)，每每遭遇困苦和危機(jī)，她都表現(xiàn)出可貴的擔(dān)當(dāng)和堅忍，令人刮目。在我年少的時候，我并未獲得能力去觸摸和解讀，這樣一個美好的力量強(qiáng)大的女子。

現(xiàn)在每每靜下心后，總感覺母親那雙溫潤的柔軟的眼神就在我的身后，穿透我所有的凌亂、所在的愧疚與我相遇，我們辜負(fù)了太多靜好的歲月，讓原來伸手觸及的愛相隔兩岸，只能觀望，不可靠近，而一切終將在她愛的眼神中找到位置，還有彼此情感的相依和永遠(yuǎn)的陪伴。

寫眼神的作文 篇4

媽媽眼睛每當(dāng)看到媽媽眼睛，就有種莫名其妙好感。媽媽眼睛深逐而美麗，溫柔而有神。她眼睛很特別，與眾不同是媽媽眼睛能表達(dá)一切。

媽媽常常不用言語，她眼睛就能代替語言。作為她女兒，我能讀懂她心聲，讀懂她 內(nèi)心落寞。也就是這樣，我和媽媽之間對彼此關(guān)心更多一點。

在我童年里，我犯了很多錯誤，可每次媽媽都沒有打我、吵我、罵我、而是用她 眼睛告訴我：以后要好好記住自己所犯錯誤，爭取不要再犯類似錯誤。這都是我從她眼神里讀出來訊息。

眼睛是心靈窗戶，這一點我已在媽媽身上證實了。想起以前做了許多對不起媽媽事?，F(xiàn)在覺得很不應(yīng)該，我真想對媽媽說聲對不起，可是卻沒有勇氣。只能在作文里對媽媽說聲對不起。 媽媽你能原諒我么?你能用你眼睛和我溝通到永遠(yuǎn)么?我等你用你眼睛回復(fù)。

媽媽你眼睛永遠(yuǎn)照亮我心中!

寫眼神的作文 篇5

因為我剛好遇見你，留下足跡才美麗，因為我剛好遇見你是啊，因為我剛好遇見你。

懷著憧憬的我小心翼翼地踏入了城區(qū)二中這扇大門，對我而言，這扇大門是我人生的一個新起點。你，是我初中生涯的第一位班主任，當(dāng)你走進(jìn)教室的時候，我們就被你嚴(yán)肅的外表給唬住了，用不怒自威來形容剛剛好。我在心里盤算著，這么恐怖的班主任，今年可有罪受了。不料心不在焉的我正好被你看到，你那刀鋒般的眼神直射我的身上。當(dāng)時幼稚的我們，認(rèn)為男士當(dāng)老師是很沒出版的表現(xiàn)，心里對你很是不屑，在你的課上，我們從來不回答問題，就是想看看你這份獨角戲如何演下去，想方設(shè)法讓你在莊嚴(yán)的三尺講臺上出丑。

那時，你脾氣不好的缺點被我們用放大鏡無限放大，而你治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，幽默風(fēng)趣的優(yōu)點卻被我們自動過濾了。

那時，我們和你相處在最冷的冬天。一向要風(fēng)度不要溫度的我在冷風(fēng)的呼嘯中終于倒下了，父母忙于工作，無暇顧及我，高燒不退的我可能當(dāng)時讓你焦頭爛額吧。你把自己的衣服脫下來給我，又給我買了退燒藥，老天保佑，在放學(xué)前我終于退了燒，由于你家中有事，所以便讓幾個順路的同學(xué)送我回家。這件事，成為了你和我們之間關(guān)系的轉(zhuǎn)折點，這時我們才發(fā)現(xiàn)，你在我們每個同學(xué)的身后默默地鼓勵我們，支持我們，你用那親愛的眼神關(guān)懷著我們，而那時，我們才發(fā)現(xiàn)你原來是那么地和藹可親，平易近人，而你的眼神，是那樣的溫暖。

此時，春天已悄無聲息地降臨了。

白駒過隙，不知不覺中初一已經(jīng)走到了盡頭，直至動筆答題的那一刻，才發(fā)覺心中的不舍。從對立到親密，從不屑到崇拜，從疏遠(yuǎn)到親近，你用自己的人格魅力驅(qū)走寒冬，用春的氣息溫暖著每一個學(xué)生的心田。

難忘時光，難忘你的眼神

寫眼神的作文 篇6

生命的歷程，猶如繁星點點的銀河。它們交相輝映，燦爛過了就黯淡下來。但是一些事情像太陽一般，永恒地留在記憶中。

那天的事，似乎已過去很久了。但是我仍記憶猶新，仿佛可以觸摸。那帶著童音的歌聲，那被風(fēng)吹起的紅領(lǐng)巾，那天空落下的點點淚痕。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地刻在了我心中。

天青色，正煙雨，我與朋友結(jié)伴行在游人稀疏的小道上，不時爆發(fā)出一陣陣哄笑，下雨并沒有打攪我們的心情，我們脖子上剛戴不久的紅領(lǐng)巾仍然熠熠發(fā)光。

突然，從路旁傳來了一陣歌聲——歌聲并不動聽，但卻聽出來此人用心在唱。尋聲望去，一個殘疾的小女孩正坐著討飯，不知她怎么學(xué)會的，但是她很賣力地一直在唱，沒有停止。

她看見我們，不知是何等的欣喜，黯淡的眼神煥發(fā)生機(jī)，正興奮地看著我們，仿佛認(rèn)定她今天不會餓肚子似的，所以更賣力地唱了起來，歌聲在小街里回蕩，很長，很長。

我把手伸向褲袋，一摸，哈！今天早上還剩下一些錢。我正準(zhǔn)備彎腰給她，卻被朋友拉住了，“有錢還不如買點零食吃呢！”“就是，別給她！”我被她們拉走了。

天空傳來了一聲悶雷，緊接著出現(xiàn)了一道刺眼的閃電，劃破蒼穹。小女孩稚嫩的歌聲仍然回蕩，但卻越來越遠(yuǎn)，越來越長。我們偷偷向后瞄了一眼，小女孩那失望的眼神仿佛一把利劍，刺痛我的心。我仿佛看見，一根小小的蠟燭剛?cè)计鸹鹈缇捅淮禍?！小女孩的眼神與那歌聲，使我感覺自己是那么的渺小，那么的羞愧。

起風(fēng)了！揚(yáng)起的紅領(lǐng)巾，似乎在嘲笑我，又似乎在指責(zé)我！

我永遠(yuǎn)難忘那失望的眼神，我不停痛責(zé)自己，在別人需要幫助的時候，我為什么那么無情地選擇了轉(zhuǎn)身離開？

難忘那失望的眼神，它會成為我記憶中的利劍，永遠(yuǎn)地插在我的心上。難過，擔(dān)憂，自責(zé)，一直盤踞在我的心頭！

寫眼神的作文 篇7

三個孩子在賽跑中倒地，三位母親的反應(yīng)迥異：一位身體力行，抱著孩子跑，一位破口大罵，不顧這是賽場；第三位，則為孩子送去了鼓勵的目光。最終，三個孩子都跑到了終點。

故事的結(jié)局是美好的。但我們不妨揣測一下三個孩子的心情：第一個孩子，體力消耗不大，順利到達(dá)終點，想必心中暗喜；第二個孩子，挨了母親一頓批評，肯定委屈不已；第三個孩子，雖已大汗淋漓，確實實在在體會了成功的喜悅?？磥?，故事仍未結(jié)束，三位母親不同的教育態(tài)度所造成的影響還深得很呢。

認(rèn)得一生中，總會有跌倒的時候，但母親的手能伴你終生嗎？這時我們需要獨立的.人格，堅強(qiáng)的意志，而這些都是從小培養(yǎng)起來的品性。于是，我們向母親發(fā)出懇切的請求：跌倒時，請給我們一個鼓勵的眼神吧！

我們不需要手，那會助長惰性的依賴；我們不想要指責(zé)，那會打擊幼嫩的心靈；我們只需要一個鼓勵的眼神，給我們一個鼓勵的眼神就夠了。從母親眼神里，我們能讀到堅強(qiáng)，悟到獨立，感受到母親的愛意。期間，或許會有許多一分肉體的若楚，但生命的旅途中，也許會少一些障礙

或許，我們現(xiàn)在正如小溪，力量不算強(qiáng)大，閱歷也不夠豐富，但我們已知道航向和終點，剩下就是帆起降落戰(zhàn)勝風(fēng)暴的努力了。桃花心木是一種上等木材，然而養(yǎng)它的人卻故意將它放到野外種植。因為只有不確定的環(huán)境才能讓它學(xué)會堅強(qiáng)健康地成長。

雙腳磨破，就讓夕陽涂抹小路，雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑。在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟(jì)滄海！

寫眼神的作文 篇8

遙遠(yuǎn)的定義是什么？距離上的遙遠(yuǎn)？時間上的遙遠(yuǎn)？而或是心靈上的遙遠(yuǎn)？當(dāng)這些都集中在一起，腦中隱隱閃現(xiàn)并漸漸清晰的是他我的哥哥。

哥哥雖和我無任何血緣關(guān)系，但卻是我青梅竹馬的知心玩伴，我與他年齡相仿、生日相近、興趣相投，他就好似另一個我一個能替我分憂解難的我。當(dāng)我受家人責(zé)備時，我第一時間去找他哭訴，充滿淚光的瞳孔卻能清晰折射出他憐惜溫柔的眼神；當(dāng)我受老師表揚(yáng)時，我第一時間去找他分享，笑得瞇成縫的眼中透過的是他興奮自豪的眼神；當(dāng)我無意中惹怒了幾個蠻不講理的鄰居小孩時，他總會第一時間沖出來解圍，縮在墻角的我膽怯的眼中印出的只有他不知所措?yún)s絕無悔意的堅定眼神一幕幕場景如波濤一浪接一浪沖擊著我的腦神經(jīng)，久久不能停歇。

可這也僅是兒時的回憶罷了。哥哥雖只比我大一歲，但卻高我兩級，所以在我五年級時，我就不能和他一起上學(xué)了，他也因為上了初中而無太多空閑陪我了，于是我暗下決心定要和他考上同一所學(xué)校，那樣就又可以經(jīng)?？匆娝?。但據(jù)說那學(xué)校高手如云，學(xué)習(xí)特別緊張，一般的學(xué)生根本無法考上，從此我加倍努力學(xué)習(xí)，兩年后終于如愿踏入了哥哥所在中學(xué)的大門。

初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容還算輕松，可是對于要準(zhǔn)備中考的哥哥來說又沒有時間陪我了，我們最多只能在食堂吃飯時碰個面。記得那次一模結(jié)束，我在食堂等他一起吃飯，希望能幫他緩解一下考試的緊張心情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見樓梯口他拖著疲軟的身軀，目光呆滯又沮喪。我預(yù)料到他此次考試失利了，雖心中填滿了難過，但仍滿臉堆笑走到他身邊，給他正能量。他見了我，耷拉的嘴角很自然地上揚(yáng)了45度，手搭著我的肩，說：走，今天哥考試全會！心情好到不行！請你吃飯！我也假裝不知他的心事，陪他吃完了那頓飯。

初中畢業(yè)后哥哥并沒在國內(nèi)繼續(xù)學(xué)業(yè)，而是去了新加坡留學(xué)，現(xiàn)在和他見面的機(jī)會縮到了一年見幾次面，聯(lián)系的頻率也越來越低，而今我也成了一名快面對中考的初三學(xué)生了。記得最近一次會面是去年的11月份，那時他放假，便回國來看我，順便探望他的母校和老同學(xué)。他給我?guī)Я撕贸缘暮臀易钕矚g的明星的專輯，還不忘意味深長地教育我好好學(xué)習(xí)，千萬別跟他一樣在堆積如山的作業(yè)面前投降。我那雙天真的大眼睛望著陽光帥氣的他滔滔不絕地給我灌輸著他的經(jīng)驗和舊時的瑣事，有時說到可笑之處大家都會毫無顧忌地放聲大笑。當(dāng)時的他，眼神中寫滿了成熟，以及對我無限的期望，我自然不會辜負(fù)他對我的用心。那個為我分擔(dān)喜怒哀樂、保護(hù)我的另一個我，那個自立、成熟的大男孩，就是我的榜樣、我的奮斗目標(biāo)、我的強(qiáng)勁對手。他的每個動作、每個眼神、每次成功與失敗，都深深銘刻在我腦海里，時時提醒我向著自己遙遠(yuǎn)的理想一步步踏實邁進(jìn)。

距離將你我分于海峽兩岸，時間讓你我不能如以往那般心有靈犀、無話不談，但你的眼神那遙遠(yuǎn)的、無法觸及、若隱若現(xiàn)、卻仍時刻棲于我腦海、甚至周身每個細(xì)胞的肯定鼓勵的眼神，無時無刻不給予我正能量，每分每秒都提醒我不要在艱難險阻面前低頭。哥哥，謝謝你！新加坡，等我！

寫眼神的作文 篇9

每個老師的眼神是那樣的明亮，如秋水，如寒星，如明珠，老師的眼神富有豐富的感情呢！

批評

有次午休課，老師去聽課還沒回來，班里的同學(xué)都在玩。班長監(jiān)管，大家也不聽。正在我手舞足蹈聊得起勁的時候，老師突然氣喘吁吁地站在班門口。他用嚴(yán)厲的眼神盯著我，好似在說：“祝弘毅，你在干么呢？還不快坐下來！”接收到那種眼神，我趕緊把與語文無關(guān)的東西一股腦兒塞到抽屜里。我想：又不是只有我一個人在聊天，真倒霉，給老師抓了個現(xiàn)形！此時的我恨不得挖個坑，把自己埋了。

自從那以后，我從老師的眼神中可以看出他非常關(guān)注我的學(xué)習(xí)。

表揚(yáng)

一次單元檢測，我考了90分。老師用滿意的眼神看著我，好像在說：“靠近了全班第十，很好，你進(jìn)步了！”我看著老師的眼睛，他也正好看著我，四目相對，我能感受到他眼睛里對我的鼓勵和贊揚(yáng)。

老師的眼睛，在很多時候給了我很多感受，那雙眼睛就像黑暗中的明燈，在我成長的道路上為我指明了前進(jìn)的方向。

寫眼神的作文 篇10

一雙眼睛，一個微笑，一個眼神。那眼神中似有漫天星辰，溫柔，且充滿希望?！}記

記得那是一個夏夜，我坐在院子里望著星空。當(dāng)時的月光很亮，很柔和，三四顆星星鑲在空中，時隱時現(xiàn)。我的心情卻不似這夜晚那樣平靜。

“在干什么？”一句很溫柔的話語打斷了我的沉思。抬頭順著聲音看去，原來是媽媽。她臉上帶著淺笑，眼眸彎彎，眼神中似有關(guān)愛。我收回目光，嘆了口氣，靠在椅子上不語。“不開心？是因為沒考好嗎？”我點點頭又搖搖頭，仍望著夜空發(fā)呆。媽媽也沒有說話，跟我一起坐了下來。

片刻，媽媽說道：“你知道嗎？你現(xiàn)在所看到的星星，只是它們很久以前發(fā)出來的光?！蔽遗ゎ^看向媽媽，有些不解。媽媽彎了彎嘴角，接著說道：“那些星星啊，離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，所以它們的光芒要過很久很久才能被人們看到。”

我不屑地笑了笑，說道：“那它們還發(fā)光干什么，自己可能都消失了，發(fā)光給誰看？”媽媽卻搖搖頭，說：“它們發(fā)光并不為給誰看，而是想點亮星空，證明自己的存在?！薄白C明自己的存在？”我還是很疑惑，媽媽說這些干什么？

“沒錯，就是證明自己的存在。這些星星離我們很遠(yuǎn)，或許它們也明白，自己的光芒也許一時不會被看到，可是如果它們從來都不努力，一直暗淡自己，那么它們將永遠(yuǎn)無法被看到，一直因為自己的消極而生活在黑暗里?！眿寢尵従彽卣f完了這一段看似遙遠(yuǎn)的話，便轉(zhuǎn)過頭來望著我。看著媽媽充滿希望的眼神，我低下頭思索起來。

“努力總會被看到……”突然，我理解了媽媽的用意，猛然抬起頭，對上了媽媽的眼睛。只見她的臉上依然帶著微笑，眼睛里似乎有光，看向我的眼神中，有鼓勵，也有期望。媽媽眼中的光和滿天的星光一起，點亮了我沉重的心情。我和媽媽相視一笑，心情瞬間釋然。

那雙眼睛好美，那個眼神，至今我都十分難忘。

寫眼神的作文 篇11

上小學(xué)的時候，每天下午四點半放學(xué)，由于時間太早，所以每天來學(xué)校接我放學(xué)的這個重任落在了我爺爺?shù)纳砩稀?/p>

不管刮風(fēng)下雨，爺爺總是提前出現(xiàn)在校門口。一放學(xué)，我便在人群中搜索著他的身影，像小鳥歸巢一樣快樂地奔向他。爺爺對我的要求可以說是有求必應(yīng)，小蛋糕、冰激淋，幾乎可以一個星期不重樣兒地吃。

然而，幸福的時光總是過得特別快。到了初中，放學(xué)時間越來越晚，爺爺靈活的電瓶車換成了爸爸媽媽遮風(fēng)擋雨的汽車。于是我見爺爺?shù)拇螖?shù)越來越少，隔的時間也越來越長……

終于，周末得了空，我們便驅(qū)車去探望爺爺奶奶。車緩緩駛?cè)胄^(qū)，我一抬頭，看見了站在窗邊翹首企盼的爺爺。他也似乎看到了我們，眼角的皺紋深深地陷了下去。在夕陽的映照下，爺爺頭上的白發(fā)耀著金輝，粗糙的手正向我們搖擺。那是怎樣的一種眼神啊！欣喜？思念？抱怨？還是……悲傷？不，不，我看到的更多的是小時候爺爺在校門口迎接我時那樣的眼神，充滿了寵愛，仿佛一不小心就會溢出。數(shù)十米的距離，兩扇窗戶的間隔，我還是真真切切地讀懂了，感受到了。那遠(yuǎn)處的眼神，也令我愧疚，令我不安。

我們進(jìn)入爺爺奶奶家之后的一切，像是程序早已被計劃好的一樣。下象棋，吃晚飯，拉家常，然后是告別。沒有客套的挽留，只是詢問下一次什么時候回來。

我坐進(jìn)車?yán)?，回望著爺爺奶奶家，竟然驚訝地發(fā)現(xiàn)餐廳的燈亮著，而那燈光下站著的，不正是爺爺嗎！他褪去了快樂的外衣，顯得寂寞，失落。他緊緊地盯著車子，好像這樣就可以把它抓住。他的眼神在冷色調(diào)的燈光下顯得愈發(fā)冷清。終于，車子啟動了，我們也漸行漸遠(yuǎn)。慢慢地，遠(yuǎn)處的燈光只剩下微弱的一點。然而，爺爺?shù)难凵駞s在我的心中揮之不去，雖然遙遠(yuǎn)，但卻清晰。